高二暑假學(xué)習計劃(通用11篇)
時(shí)間過(guò)得飛快,又將迎來(lái)嶄新的學(xué)習生活,一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。說(shuō)到寫(xiě)學(xué)習計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編為大家整理的高二暑假學(xué)習計劃,希望對大家有所幫助。
高二暑假學(xué)習計劃 篇1
高一年級吃透所有模塊的題型,答題技巧與術(shù)語(yǔ)系統,將語(yǔ)文成績(jì)提升到110分左右,高二年級開(kāi)始巧使用體系進(jìn)行深化,從而能夠將高一所學(xué)的答題技巧使用得得心應手,將語(yǔ)文成績(jì)提升到120分左右。也就是說(shuō),高一了解所有武器,高二學(xué)習使用武器。
從這個(gè)意義上講,新高二的學(xué)員實(shí)際上就分為了兩個(gè)部分:了解武器的,和不了解武器的,而且顯然以后者為多。因此,對于絕大多數學(xué)員而言,了解高中語(yǔ)文答題的所有“武器”,是在進(jìn)入高二之前的首要任務(wù),否則就等于白白浪費了一年高中,事實(shí)上,所有人都知道語(yǔ)文是個(gè)需要積累的“慢工夫”學(xué)笠,與此同時(shí)卻又大量地揮霍學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)間和精力,這種“惡性循環(huán)”一天不停止,語(yǔ)文成績(jì)就一天沒(méi)有出頭之日。
這些高一應該掌握的“武器”都包括些什么呢?首先,我們需要了解高中語(yǔ)文試卷的模塊分布:基礎知識、文言文、詩(shī)歌鑒賞、社科文閱讀、現代文閱讀、作文。其中,即便是基礎知識,即便是在我們看來(lái)除了死記硬背別無(wú)他法的字音字形題,近義詞辨析、成語(yǔ)題、病句題,也是有相關(guān)的技巧可循的。比如近義詞辨析,常見(jiàn)的有四種方法,去除同類(lèi)項,分搭配對象,兩字變四字,比較反義詞——當然,同學(xué)也可以總結自己習慣的方法——那么每做一道題,就應該將相應的近義詞納入到方法系統中,這樣的話(huà),考前要做的并非海量鞏固,而是以方法為辨析和病句也可以照此辦理,尤其是病句,相同語(yǔ)病類(lèi)型的病句排在一起,癥狀一目了然。
同樣的,文言文版塊,實(shí)詞有四個(gè)考點(diǎn),相應地也會(huì )衍和出四種答題技巧,虛詞題有兩種技巧四條防線(xiàn);詩(shī)歌鑒賞的四種題型當中三種都有自己的答題公式:現代文閱讀則有六種題型;新課改后出現的閱讀延伸題答題公式共分五步:作文都應該是高一上語(yǔ)文考場(chǎng)之前了然于胸的。而如果你對這些內容都一無(wú)所知,那么得到一個(gè)不夠理想的語(yǔ)文成績(jì)也就是可以預見(jiàn)的事情了。
當你解決了這些問(wèn)題以后,那么語(yǔ)文成績(jì)的持續提升就不再是一件遙不可及的事情。學(xué)而思高二語(yǔ)文分模塊,將重點(diǎn)處理如下問(wèn)題:
文言文
完全結束考綱內18個(gè)文言虛詞;完全掌握匹配,句式,文意翻譯等題的答題技巧,并對超綱虛詞有深入的認識。
詩(shī)歌鑒賞
從文學(xué)史的角度出發(fā)貫穿從先秦到明清的所有詩(shī)人詩(shī)作,以“知人論世”的高度反復處理詩(shī)歌鑒賞所有題型,最終的目的是讓考生看到詩(shī)人就能夠大抵推測出其詩(shī)作中心,要知道,情感主旨題的出現頻率在這7年全國范圍是85%,北京更是100%。
現代文閱讀
處理最為瑣碎困難的“篩選概括信息”題,最終將文體由初中難度的抒情散文升級為高中階段的文化散文,對能力要求進(jìn)一步提高。
作文
解決議論文寫(xiě)作的三大瓶頸,論證不到位,論據不新鮮,對時(shí)事不敏感,在此基礎上,高二最后一個(gè)學(xué)期,作文方面的觸角會(huì )最終伸到自主招生方面,傳授自主招生以及應用類(lèi)文體寫(xiě)作的相關(guān)技巧。
事實(shí)上,對于語(yǔ)文應試備戰而言,最重要的并非信念,而是觀(guān)念,我們必須堅信,語(yǔ)文考試和數學(xué)考試是一樣的,都是研究從題目到答案的關(guān)系。數學(xué)靠的是定理公式和邏輯推理能力,而語(yǔ)文也有自己的答題公式和術(shù)語(yǔ)系統,以及相應的文章分析能力,只有大家認清語(yǔ)文題就是數學(xué)題,語(yǔ)文答題也可以做到扎實(shí)可感,語(yǔ)文成績(jì)的提高才能找到切實(shí)的根據。
高二暑假學(xué)習計劃 篇2
不同時(shí)段學(xué)法各異
對高二學(xué)生而言,這個(gè)假期是高中最后一個(gè)長(cháng)假期,高中課程、內容已基本學(xué)完,為迎接高三的全面復習?梢宰灾鲗W(xué)習、自己安排,如果把假期學(xué)習時(shí)間安排得太零散,感覺(jué)挺可惜。根據自己的實(shí)際情況,按時(shí)段安排學(xué)習內容。
早上精力比較充沛,學(xué)習效率最高,適合進(jìn)行集中訓練。利用整塊的時(shí)間,主要進(jìn)行套題訓練(高考題),要求所有科目都要在規定的時(shí)間內完成,不斷熟悉高考狀態(tài)。
長(cháng)時(shí)間的學(xué)習容易疲勞,必須穿插一些調整和休息的時(shí)間。在這段零散的時(shí)間里,可以念念單詞、看看基礎知識,不必強迫記憶,熟悉熟悉即可。
晚上的學(xué)習,主要針對白天各科學(xué)習中遇到的問(wèn)題,對照標準答案和筆記逐一解決、分析,適當總結梳理,寫(xiě)出高考試題特點(diǎn),類(lèi)型。
不同學(xué)科各有妙招
語(yǔ)文學(xué)科,建議大家要注意基礎知識的儲備整理,包括字音、字形、成語(yǔ)等,“要想得高分,高考語(yǔ)文試卷的前四道選擇題是不能失分的”;文言文的18個(gè)虛詞必須要熟練掌握,每個(gè)意思還應記住幾個(gè)例句。假期做套題時(shí),每個(gè)作文題目都要認真思考,可以簡(jiǎn)單列出提綱,從每個(gè)角度聯(lián)想出相關(guān)的事例及名言。
英語(yǔ)學(xué)科,每天都要保證做2-3篇閱讀,培養語(yǔ)感。復習前四冊英語(yǔ)書(shū)的詞匯,推薦一個(gè)好辦法就是,先背一個(gè)單元單詞,再聽(tīng)對應的課文,單詞記得快而且聽(tīng)力也有提高。如果還有時(shí)間,建議大家多閱讀或朗讀課文。
理科學(xué)習,要重視平時(shí)出錯的題目,往往能暴露出學(xué)習中的問(wèn)題,要認真分析原因。如果是由于知識的遺忘或模糊,一定要把這一部分相關(guān)的知識重新復習一遍。一個(gè)不錯的方法是,針對錯題的相關(guān)概念進(jìn)行歸納和小結。強化運算訓練,要求必須有解題過(guò)程(并規范表達)。
假期學(xué)習計劃和作息安排
早上6:30起床,6:40--8:40套題訓練
上午9:00-12:00學(xué)習數學(xué)和外語(yǔ);中間休息半小時(shí);
下午3:00-17:30學(xué)習語(yǔ)文和物理或化學(xué);中間休息半小時(shí)
晚上19:30-22:30學(xué)習生物,整理這一天學(xué)習當中的問(wèn)題、改錯并歸納。
23:00上床,聽(tīng)20分鐘外語(yǔ),然后休息。
高二暑假學(xué)習計劃 篇3
畢竟,學(xué)期中的學(xué)習大家都在學(xué)校進(jìn)行,差別不太大,但是到了假期,學(xué)一個(gè)假期和玩一個(gè)假期直接影響學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度,必然對高考成績(jì)產(chǎn)生影響。利用暑假不僅可以有時(shí)間調整作息,還有機會(huì )進(jìn)行必須的復習和預習。要知道,對于一個(gè)希望在高考中有所作為的同學(xué)來(lái)說(shuō),高中的任何一個(gè)假期都是不應當浪費的。
更何況,高二是整個(gè)高中階段知識容量最大的一年,高二學(xué)年知識總量占高考考核知識量的70%,也是決定高考取勝與否的關(guān)鍵性一年?上鹊搅烁呖紡土暤木o張階段很多學(xué)長(cháng)才察覺(jué)到這一點(diǎn)。為了以后不蹉跎這個(gè)黃金學(xué)習階段,在新高二暑假,就應當領(lǐng)先進(jìn)入高二學(xué)習的狀態(tài)為高二的學(xué)習積累打好堅實(shí)的基礎。
語(yǔ)文:
暑期課程主要安排重在知識點(diǎn)積累和閱讀能力的培養。
數學(xué):
高一主要的內容為函數,這也是高中最重要的一種解題思想:函數思想,高二上學(xué)期的內容主要為數列,向量,矩陣、行列式,算法。其中數列是主要內容,在高考中經(jīng)?級狠S題,但是分析數列其中一種很重要的思想就是函數思想,因為數列的通項本身也是一個(gè)函數,所以可以從函數的性質(zhì)進(jìn)行分析。
所以暑期課程建議:前期鞏固高一的函數內容,加大難度,增加學(xué)生對綜合問(wèn)題的分析能力,如何把復雜問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單問(wèn)題。接著(zhù)上數列內容,主要是等差等比數列的性質(zhì),然后對一些復雜的數列如何將其轉化為等差等比數列。
建議:一方面把高一的內容打扎實(shí),這樣在分析一些綜合問(wèn)題的時(shí)候不會(huì )沒(méi)有思路,另一方面學(xué)好數列,在開(kāi)學(xué)的測試中考出好成績(jì),建立學(xué)好數學(xué)的自信。
英語(yǔ):
高一重點(diǎn)是詞匯語(yǔ)法復習提高,高二的重難點(diǎn)是語(yǔ)法。
建議:一方面把高一的內容打扎實(shí),并學(xué)著(zhù)總結各種題型的解題技巧,切盲目題海。平時(shí)可以以不同形式多接觸英語(yǔ),電影,美劇,英劇,英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背,詞根法,同義反義辨析法,形近法,以及在閱讀中累計單詞為佳。
物理:
高一內容的復習補充及高二的電磁學(xué)
高一兩個(gè)學(xué)期的主要內容為力學(xué),這是整個(gè)高中物理的核心部分,所以針對力學(xué)的復習很有必要,此外,很多學(xué)校高一時(shí)未加的拓展課程,如力矩,曲線(xiàn)運動(dòng),動(dòng)量等,由于其在高考和自主招生中均占較大比例,故在復習高一物理的同時(shí)會(huì )補充這些知識點(diǎn)。
新課程方面,高二物理的核心是電磁學(xué),包含電場(chǎng),電路,磁場(chǎng)和電磁感應四章,暑期會(huì )就這四個(gè)章節進(jìn)行一些預習和訓練,同學(xué)在開(kāi)學(xué)之后的分科選擇中不至于盲目。
高二暑假學(xué)習計劃 篇4
前幾天結束了我們這個(gè)學(xué)期的期末考試,昨天拿到了成績(jì)單?粗(zhù)我這次期末考試的并不理想的成績(jì),再加上暑假結束之后我就是一名高三的學(xué)生了,所以我覺(jué)得我有必要制定一個(gè)暑期學(xué)習的計劃,讓我在假期能夠認真學(xué)習,在開(kāi)學(xué)之后迅速調整好學(xué)習狀態(tài),投入高三緊張的學(xué)習生活中。希望通過(guò)暑假的學(xué)習,我能夠在高三的第一次考試中取得一個(gè)好的成績(jì)。
從昨天開(kāi)始我的暑假就正式開(kāi)始了,到開(kāi)學(xué)報道的那天正好是兩個(gè)月。我把這次兩個(gè)月的假期分為兩個(gè)部分,每個(gè)部分制定不同的學(xué)習任務(wù),具體內容如下:
一、第一個(gè)月
前不久為了讓所有同學(xué)順利的通過(guò)高中學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)校組織了一次系統的復習。這次主要復習的是基礎的知識,在這個(gè)月,我準備把復習的時(shí)候沒(méi)有掌握好的知識牢牢的掌握,先從最簡(jiǎn)單、最基礎的題目做起;把已經(jīng)掌握好了的知識進(jìn)行更深層次的學(xué)習,加大這部分知識的做題難度。
我復習的.主要方法就是刷題,有需要背誦的就進(jìn)行背誦。我認為,基礎的知識是非常重要的,只有掌握好了基礎,才能夠學(xué)會(huì )做更難的題目。一周七天,每天安排一個(gè)學(xué)科進(jìn)行復習。
周一復習語(yǔ)文,語(yǔ)文的學(xué)習主要是背誦文言文、古詩(shī)句,不在填空題上失分;多做材料閱讀題,掌握好解題模板和技巧。周二復習數學(xué),數學(xué)主要就是依靠多刷題,數學(xué)有些題目只是變換了出題形式,但解題方法還是一樣,我需要在閱讀完題目之后就能夠知道解題方法。周三復習英語(yǔ),英語(yǔ)主要是多練習聽(tīng)力,多刷閱讀題目,以及背誦單詞、詞組和語(yǔ)法。其他的三個(gè)科目也是多刷題,背誦一些知識點(diǎn)、公式等需要背誦的。周日對這一周的學(xué)習進(jìn)行再回顧,并做好下周的具體學(xué)習計劃。
二、第二個(gè)月
這一個(gè)月我打算用來(lái)預習高三的課本知識。高三不僅要復習過(guò)去兩年所學(xué)的知識,也還有新的知識需要學(xué)。老師們?yōu)榱蓑v出時(shí)間來(lái)進(jìn)行復習,這一年講課的節奏會(huì )比較快,可能第一個(gè)學(xué)期就要學(xué)第二個(gè)學(xué)期的內容。所以為了趕上老師的進(jìn)度,在暑假我先把所有的知識都預習一遍,有不懂的可以上網(wǎng)查,如果查了之后還不懂,可以跟同學(xué)討論或者標記好不懂的地方,在老師講到這里的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)。
在這個(gè)時(shí)候,大家在放假的時(shí)候都不會(huì )松懈,所以為了高三我能夠更好的追趕學(xué)校的學(xué)習進(jìn)度,也不會(huì )被同學(xué)甩掉,這兩個(gè)月,我一定要嚴格按照計劃進(jìn)行學(xué)習,爭取取得更好的成績(jì)。
高二暑假學(xué)習計劃 篇5
一、數學(xué)
課本上講的定理,你可以自己試著(zhù)自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力,也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目;旧厦空n之后都要做課余練習的題目(不包括老師的作業(yè))。數學(xué)成績(jì)的提高,數學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習習慣分不開(kāi)的,因此。良好的數學(xué)學(xué)習習慣包括:聽(tīng)講、閱讀、探究、作業(yè)。聽(tīng)講:應抓住聽(tīng)課中的主要矛盾和問(wèn)題,在聽(tīng)講時(shí)盡可能與老師的講解同步思考,必要時(shí)做好筆記。每堂課結束以后應深思一下進(jìn)行歸納,做到一課一得。閱讀:閱讀時(shí)應仔細推敲,弄懂弄通每一個(gè)概念、定理和法則,對于例題應與同類(lèi)參考書(shū)聯(lián)系起來(lái)一同學(xué)習,博采眾長(cháng),增長(cháng)知識,發(fā)展思維。探究:要學(xué)會(huì )思考,在問(wèn)題解決之后再探求一些新的方法,學(xué)會(huì )從不同角度去思考問(wèn)題,甚至改變條件或結論去發(fā)現新問(wèn)題,經(jīng)過(guò)一段學(xué)習,應當將自己的思路整理一下,以形成自己的思維規律。作業(yè):要先復習后作業(yè),先思考再動(dòng)筆,做會(huì )一類(lèi)題領(lǐng)會(huì )一大片,作業(yè)要認真、書(shū)寫(xiě)要規范,只有這樣腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才能學(xué)好數學(xué)?傊,在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中,要認識到數學(xué)的重要性,充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,從小的細節注意起,養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣,進(jìn)而培養思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,最終把數學(xué)學(xué)好。
二、化學(xué)
主要是記一些性質(zhì),寫(xiě)方程式類(lèi)的。文字性的東西,看一看記一記可以。理論的東西,關(guān)鍵就是理解,理解了,你就會(huì )了,就能做到舉一反三。例如化學(xué)方程式,要寫(xiě)出一個(gè)正確的化學(xué)方程式,首先你必須要寫(xiě)得出每一種反應物和生成物的化學(xué)式,要想寫(xiě)出正確的化學(xué)式,就必須要搞清楚化合價(jià)。如果光靠死記硬背,到考試的時(shí)候,還是容易忘記,理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習題,如選擇題,老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來(lái)選,所以多練習可以無(wú)形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì),你練習的多了,自然就記住了。大題是推理,寫(xiě)方程式,有了好的基礎你就不怕了。
三、物理
主要是對概念和公式的理解。對于概念,一定要好好把握,多做選擇題對你對概念的理解把握有好處。但你做題時(shí)一定要認真對待每一題,弄懂每個(gè)選項。計算題就是準確的運用公式了。所以要對公式的意義特別了解。多練習,其中的題其實(shí)雷同很多。
四、語(yǔ)文
學(xué)習實(shí)際上就是提高語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力的一個(gè)過(guò)程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣,而且一邊讀一邊寫(xiě),經(jīng)常寫(xiě)讀后感。
讀,是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑?梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力。也是一個(gè)積累語(yǔ)文基礎知識和作文素材的手段。寫(xiě)出來(lái)的文章也不會(huì )空洞干巴,而是洋洋灑灑,言之有物了。
寫(xiě),在作文方面。雖然說(shuō),文無(wú)定法,但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。應試作文與平時(shí)寫(xiě)的文章是有區別的。平時(shí)寫(xiě)的文章,我們是去“品味”,而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區別。所以寫(xiě)應試作文非注意一點(diǎn)應試技巧不可。比如文章開(kāi)頭,單刀直入,開(kāi)宗明義,一開(kāi)篇先讓讀者明白你在寫(xiě)什么,這點(diǎn)很重要。否則,看了半天了,讀者還云里霧里,不知道你要說(shuō)什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫(xiě),一定要言之有物,這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分,對所要表達的主旨最后再強調一次,加深一下讀者的印象。
高二暑假學(xué)習計劃 篇6
暑期是查漏補缺的黃金時(shí)期,也是想在學(xué)習上逆襲的最佳時(shí)間。特別是對于高二升高三的我,更應該很好的利用這個(gè)暑假,為高三的緊張復習狀態(tài)做好充分的準備。為了讓我高效利用這個(gè)暑假,下面總結了高二升高三的暑期數學(xué)學(xué)習計劃。
一、把高二知識鞏固好
從知識角度來(lái)看,高二的解析幾何、數列是高考的重中之重(另一重點(diǎn)內容是函數與導數),高考題經(jīng)常有解析與數列的綜合題。因為剛學(xué)過(guò),多數知識點(diǎn)還熟悉,要在此基礎上提高到(或接近)高考要求,相對來(lái)說(shuō)比較容易。有些學(xué)校在高三第一學(xué)期就開(kāi)始做綜合試卷,如果能掌握好高二知識,會(huì )做得更好,這對以后的學(xué)習有促進(jìn)作用,能幫助我形成良性循環(huán)。
二、注重歸納總結
平時(shí)在校由于作業(yè)多,無(wú)暇靜下來(lái)做些歸納總結工作,而這對能力的提高會(huì )有很大的幫助?偨Y可以按章節,也可以按知識點(diǎn)。比如對圓錐曲線(xiàn)一章可按如下進(jìn)行:
1.基本概念:曲線(xiàn)和方程定義及應用、圓錐曲線(xiàn)的定義及標準方程、直線(xiàn)和圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系等。
2.基本題型的常見(jiàn)解法、特殊解法,如求兩圓相交弦所在直線(xiàn)的方程,若求交點(diǎn),不僅計算繁而且還會(huì )出現運算錯誤,用曲線(xiàn)系方程則很簡(jiǎn)單。
3.易錯問(wèn)題剖析。
4.本章涉及哪些數學(xué)思想方法。對思想方法的歸納要通過(guò)具體例子來(lái)實(shí)現,比如中點(diǎn)弦問(wèn)題,涉及弦長(cháng),則用韋達定理,不涉及弦長(cháng),則用點(diǎn)差法。
三、彌補薄弱環(huán)節
在某章節學(xué)得不太好,可以集中時(shí)間補一下。首先要理解基本概念,記住公式和定理,千萬(wàn)不要一邊看公式一邊做題目,這樣效果不好,要通過(guò)做題記住公式。其次要做熟常見(jiàn)的題型,并掌握其變式,要注意解題方法的總結,做題不要追求多,而要追求解題質(zhì)量,提高效率。第三要特別重視定義的運用,還有努力把會(huì )做的題做對,我丟分相當嚴重,平時(shí)都認為是粗心,其實(shí)不盡如此,是多方面原因造成的,應及早找出原因,盡快改正。
四、騰出時(shí)間挑戰新題
我做題只是做一些老師講過(guò)或是會(huì )做的題目,這類(lèi)題目多是鞏固性的,反復操練沒(méi)有太大必要。要能騰出時(shí)間去做一些相對比較新的題目,這些題不一定難,但是以前自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題,可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考,這里不僅關(guān)心結果,更關(guān)注過(guò)程,這樣的心理體驗是必須經(jīng)歷的,它有助于高三階段綜合能力的提高。
五、做些開(kāi)發(fā)思維的題目
學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復習用書(shū),要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。對重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會(huì )有太大困難,但對中等水平以下和普通中學(xué)的多數同學(xué)會(huì )有不同程度的困難。對此要根據自己的具體情況而定,實(shí)在做不出也不要勉強,那畢竟是高三第一輪的學(xué)習任務(wù)。有些同學(xué)做了,但上課時(shí)又認為自己會(huì )做了,不認真聽(tīng)課,最終效果不好。有些基礎好的同學(xué)由于超前學(xué)習太多,以至于早早就進(jìn)入狀態(tài),到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài),這部分同學(xué)要注意調節學(xué)習節奏。暑假可做些思維容量大的開(kāi)發(fā)性問(wèn)題,它最終會(huì )使你的能力得到提高,對你以后無(wú)論做什么類(lèi)型的題都會(huì )有幫助。
高二暑假學(xué)習計劃 篇7
1.制定一個(gè)學(xué)習計劃
根據自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習時(shí)間。
看書(shū),就要把能掌握的知識點(diǎn)搞清楚。
2.制定學(xué)習計劃的基本原則:
1、具體。例如,三天內瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理仔細讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內容等。
2、合理。制定自己能夠完成的計劃,不要使自己閑著(zhù),也不要使自己過(guò)于緊張。
3、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間,就要提高每天完成的學(xué)習任務(wù)的量和深度
前提是: 晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己,因為還有一些課程還沒(méi)有學(xué)完,不用急于轉入復習階段,高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì )學(xué)牢。另外就是鞏固基礎,有空就看看以前學(xué)過(guò)的東西,積少成多,并且在這一學(xué)期中,對自己進(jìn)行一個(gè)查漏,看看自己在哪些知識點(diǎn)上是不牢靠的,自己心里要明白,復習與學(xué)習才有一個(gè)方向和方法,轉入正題,下面這些平時(shí)就可以開(kāi)始練習了,到高三就一定要熟練了,還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養,哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵!
關(guān)于理科的復習與練習,首先是公式,對公式要非常熟悉,公式中每個(gè)字母的含義,公式的推導,公式的使用對象,這些是很重要的,從現在開(kāi)始,把各科所有公式分類(lèi)并用一個(gè)本子整理一遍,做題的時(shí)候強化這些公式的記憶與使用,做到看到題目就知道要用到什么公式,以及清楚公式中字母對應的數字,在平時(shí)做練習題時(shí),就要要求自己寫(xiě)出題目已知什么,未知什么,求什么,相關(guān)公式,這些都清楚了在解答?荚嚂r(shí)當然不用寫(xiě)出來(lái),但自己必須清楚。
關(guān)于化學(xué):把整本書(shū)的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上,有時(shí)間就寫(xiě)一寫(xiě),要能相當熟練的寫(xiě)出他們,記住并熟悉那幾個(gè)特殊的,同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應的現象,包括顏色,氣味,形態(tài)等的變化,還有就是記住化學(xué)物的顏色,狀態(tài),氣味,比如哪些物質(zhì)是固體,白色沉淀有哪些。
關(guān)于數學(xué):整理方程,公式,不是整理出來(lái)就可以,主要是熟知如何使用他們,熟悉函數圖像,能準確的畫(huà)出圖像,并靈活運用圖像,有時(shí)不會(huì )計算畫(huà)個(gè)圖就能知道答案。
關(guān)于物理:分類(lèi)整理公式,熟悉并能運用,做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程。
高二暑假學(xué)習計劃 篇8
期末考試已經(jīng)結束了,馬上就要放暑假了。在成績(jì)單出來(lái)之前,我先做好我暑假的學(xué)習計劃,等成績(jì)單出來(lái)之后再進(jìn)行修改。我做學(xué)習計劃的目的是想在暑假的這兩個(gè)月好好學(xué)習。暑假之后我就上高三了,若是這兩個(gè)月利用得好,就相當于比別人多兩個(gè)月的復習時(shí)間。但我是一個(gè)比較懶散的人,所以制定一個(gè)學(xué)習計劃,并且嚴格執行是很重要的,F在已經(jīng)到了高中三年最關(guān)鍵的時(shí)期,我也應該放下玩樂(lè )的心,努力學(xué)習。具體的學(xué)習計劃如下:
一、復習計劃
在放暑假之前,學(xué)校進(jìn)行了統一的學(xué)業(yè)水平考試的復習。因為學(xué)業(yè)水平考試比較的簡(jiǎn)單,所以復習的都是一些基礎的東西,比較的簡(jiǎn)單。我的計劃是在暑假把之前沒(méi)有記住的一些基礎知識都記住了,并且逐漸加大復習的難度,一步一步的把知識點(diǎn)掌握好。
需要復習的一共有六個(gè)科目,我的計劃是周一復習語(yǔ)文,背誦之前兩年學(xué)過(guò)的文言文、詩(shī)句和詞語(yǔ)。每天背誦一篇文言文課文,記憶五個(gè)詞語(yǔ),積累一些作文素材,刷一套題,只刷選擇題和閱讀理解的題,作文不寫(xiě)。我認為積累作文素材才是提高寫(xiě)作水平的方法,多寫(xiě)作文并沒(méi)有什么幫助,反而還浪費了時(shí)間。因為肚子里沒(méi)有東西,寫(xiě)出來(lái)的都是一個(gè)水平。周二復習數學(xué),刷一整套高考試卷模擬卷,有些沒(méi)學(xué)的就先不做;蛘咚(zhuān)項訓練題,每天掌握一個(gè)考點(diǎn)。周三復習英語(yǔ),背單詞、詞組、記語(yǔ)法,還有聽(tīng)一套聽(tīng)力題目,提高聽(tīng)力水平。周四到周六復習其他三個(gè)科目,該背的就背,該做題的就做題,每天都做一套高考的題,鍛煉手感。周日對這一周的學(xué)習進(jìn)行回顧,把已經(jīng)忘了的或者沒(méi)學(xué)好的再復習一遍。
二、預習計劃
在復習和完成暑假作業(yè)的同時(shí),對高三的知識進(jìn)行預習。預習的方法為先看書(shū),看完之后再做題,做完之后對答案,做錯的再看一遍書(shū),看完之后再做一遍。雖然現在出題的形式很多樣,但都離不開(kāi)書(shū)本,所以加深對課本的了解是很重要的。跟復習一樣,每天安排一個(gè)課程,周日是總結。
三、假期作業(yè)
完成假期作業(yè)也是復習的一個(gè)渠道,所以假期作業(yè)要認真的完成。每天做一個(gè)科目的作業(yè),和復習計劃與預習計劃一樣,這樣就不會(huì )學(xué)得太過(guò)雜亂。
四、時(shí)間安排
第一個(gè)月每天上午進(jìn)行復習,下午寫(xiě)假期作業(yè)。第二個(gè)月每天上午預習,下午寫(xiě)假期作業(yè)。若假期作業(yè)完成了還有時(shí)間,則用來(lái)繼續復習。兩年的知識一個(gè)月是肯定復習不完的,復習多少是多少。
我一定會(huì )嚴格按照自己的學(xué)習計劃進(jìn)行學(xué)習,相信我一定能夠在高三學(xué)習的更好,我也會(huì )更加努力的學(xué)習。
高二暑假學(xué)習計劃 篇9
1.將學(xué)科知識“類(lèi)化、細化、系統化”,作全面復習安排。要高屋建瓴,將各科知識分門(mén)別類(lèi);先宏觀(guān)調控,再精耕細作;對各科知識如此梳理,學(xué)習才會(huì )有章法,解題思路才會(huì )更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。
2.把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總。分析了解自己的長(cháng)處,找出欠缺或不足,這樣,實(shí)施下一步學(xué)習計劃才會(huì )“有的放矢”。
3.制訂長(cháng)期有效的暑期、高三學(xué)習計劃。根據自身實(shí)際知識和智力水平以及身體條件,制訂長(cháng)期、合理的學(xué)習計劃,并且要持之以恒,避免“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”。
4.勞逸結合,適當放松,注意體育鍛煉。要注重學(xué)習效率,學(xué)會(huì )學(xué)習,把主要精力用在刀刃上。因此,要學(xué)會(huì )放松,適當進(jìn)行體育鍛煉,以增強體質(zhì),保證長(cháng)時(shí)、高效的學(xué)習。
5.利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識,后補有難度的知識。只有循序漸進(jìn)、由淺入深,才會(huì )做到“事半功倍”。
6.嚴格合理安排作息時(shí)間。根據自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸取程度,制訂合理的作息計劃。根據上下午時(shí)間段對文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),感到疲倦時(shí)就適當休息,不要打“疲勞戰”。
高二暑假學(xué)習計劃 篇10
一學(xué)年的時(shí)間匆匆而過(guò),在我踏上高中階段的時(shí)候就已經(jīng)清楚的知曉,這三年來(lái)的時(shí)間,對我們來(lái)說(shuō)每一分每一秒都是十分重要的。如今,經(jīng)歷了高一階段的學(xué)習之后,我們已經(jīng)結束了三分之一的時(shí)間。為此,在學(xué)習上我們必須更加努力,更加嚴謹!將自己的學(xué)習和準備做到完全充分!這樣才能將高中的時(shí)間完全利用好,才能不負十多年來(lái)的“寒窗苦讀”!
因此,在今年高一升高二的暑假里,我決定好好利用這段改進(jìn)漫長(cháng)的假期,改進(jìn)并提升自我在學(xué)習和思想上的態(tài)度,充分的鍛煉和強化自己,在此,總結自己的責任如下:
一、思想態(tài)度
面對升高二的階段,僅用過(guò)去面對學(xué)習的態(tài)度是遠遠不夠的。高中的學(xué)習本就緊迫,因為高三還有復習的目標,為此高二的時(shí)間就必須學(xué)習,并掌握更多的知識!學(xué)習的速度也只會(huì )更快!為此,這次的暑假學(xué)習上,我不僅要鞏固和預習,更要對下學(xué)期做好計劃和準備。
為了面對學(xué)習上的壓力,在暑假中的我也不能輕易的放松自己,我應該利用這次升上高二的緩沖階段,盡力提高自身的學(xué)習態(tài)度和積極性,提高自我管理,做好嚴格的學(xué)習準備。
二、學(xué)習目標
這個(gè)暑假主要分為三個(gè)階段,鞏固、預習、復習。通過(guò)鞏固,掌握好上學(xué)期學(xué)習的知識,加固自身的學(xué)習基礎。并在預習階段,通過(guò)自學(xué)的能力,掌握對下學(xué)期知識的了解。并在復習階段中,從高一到高二第一學(xué)期的整個(gè)梳理,讓自己您能充分理清知識,掌握好高中的知識,并做好接下來(lái)的準備。
三、學(xué)習計劃
鞏固階段:在這個(gè)階段里,我要從高一下學(xué)期開(kāi)始回顧,以自己上學(xué)期的不足和弱項為重點(diǎn),通過(guò)認真的反思和大量的做題來(lái)貫通自身的不足。并一學(xué)期的知識進(jìn)行查漏補缺,完善自身的學(xué)習。
預習階段:需要準備好高二上學(xué)期的課本,最好能連同下學(xué)期的課本一起準備。高二是從此的起始,在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我們的學(xué)習進(jìn)度也會(huì )增快很多。為此我要早做準備,一邊學(xué)習,一邊預習,確保自身能在有準備的情況下學(xué)習。
復習階段:這個(gè)階段中我主要目標要從高一上學(xué)期開(kāi)始,貫穿至今為止的學(xué)習,重新復習并鞏固好自己的所學(xué),保證知識沒(méi)有缺漏,更不會(huì )松懈。對于不足的地方要及時(shí)的鞏固,并記錄。
四、暑假目標
暑假漫長(cháng),但我要通過(guò)這次的暑假徹底牢固自己的學(xué)習。并且不能僅限于書(shū)本,要在題目中找到自己的疑惑,突破自己不了解的知識,讓自己能做好充足的準備。
高二暑假學(xué)習計劃 篇11
高二學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了,暑假也快來(lái)了,2個(gè)月之后,我就是一名高三的學(xué)生了,距離高考的時(shí)間也就越來(lái)越近了。這個(gè)暑假是高考之前的最后一個(gè)最長(cháng)的假期了,我想著(zhù)能夠放松一下,但也想著(zhù)能趁著(zhù)這個(gè)假期,針對學(xué)習上能夠讓自己提前準備點(diǎn)什么,也不至于在步入高三的時(shí)候太過(guò)于手忙腳亂,以下是我對這個(gè)暑假大概的一些計劃。主要是分兩大塊,學(xué)習和生活。
一、有關(guān)學(xué)習
現在自己的身份還是個(gè)學(xué)生,學(xué)習是現在最重要的事情,放暑假了,離開(kāi)學(xué)校和上課有將近2個(gè)月的時(shí)間,這段時(shí)間是不能完全的丟掉學(xué)習的,根據各個(gè)學(xué)科,我做出下面的簡(jiǎn)單計劃:
1、語(yǔ)文。語(yǔ)文是最基礎的學(xué)科。針對語(yǔ)文這塊,我主要的是抓幾個(gè)重點(diǎn),比如有關(guān)需要背誦的部分,這些每天都要去溫習和回顧,長(cháng)時(shí)間不會(huì )看去容易忘記,要求是每次想到的時(shí)候,都能流暢的背出來(lái)。還有就是作文這塊,要多去看書(shū),多積累一些好詞好句,提高自己的寫(xiě)作水平,要求每天花1-2個(gè)小時(shí)看這方面的書(shū)籍,認為好的句子和詞語(yǔ),可以隨時(shí)記錄下來(lái)。
2、數學(xué)。這是一門(mén)要靠邏輯和分析能力的學(xué)科。數學(xué)這塊,不能靠死記硬背,那就要多做題,但是又不能盲目去刷題,要有針對性,要求是每天做一個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)習題,直到把這個(gè)知識點(diǎn)吃透(當然如果知識點(diǎn)已經(jīng)完成掌握了,就只要適當地復習就好)
3、英語(yǔ)。對于英語(yǔ)這科,我的薄弱環(huán)節在聽(tīng)力和完形填空。聽(tīng)力的話(huà),我每天要花1個(gè)小時(shí)的時(shí)間去聽(tīng)英語(yǔ)磁帶和錄音,反復的聽(tīng),要求是在做到聽(tīng)得內容自己能夠復述一遍。完形填空就是要多去做題,每天3-5篇,還要控制時(shí)間,提高自己的答題速度。
4、文科類(lèi)。這三門(mén)學(xué)科都有自己的脈絡(luò )的,這個(gè)需要通讀和細讀相結合,抓住重點(diǎn)。重要的知識點(diǎn)該記住的一樣要記住,就真的要花時(shí)間去記住這些知識點(diǎn),每天都要去看去回顧去溫習。
5、如果有時(shí)間的空余的話(huà),可以去預習下高三要學(xué)習的課程,為之后的學(xué)習做準備。
二、在生活上
除了學(xué)習之外,也要有生活和休息的時(shí)間,畢竟勞逸結合才能發(fā)揮更好的效果。休息之余,可以做些自己喜歡做的事情,但是要注意時(shí)間注意安全,不能超過(guò)給自己定下的娛樂(lè )時(shí)間。另外還可以幫助父母做些力所能及的事情,讓暑假時(shí)間變的有意義。
以上就是我的暑假計劃,希望自己能度過(guò)一個(gè)充實(shí)而開(kāi)心的暑假。
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