高一英語(yǔ)教學(xué)計劃

　　通過(guò)分析老師的教學(xué)過(guò)程可以使我們在聽(tīng)課的過(guò)程中更加著(zhù)重于重要的知識點(diǎn)，提高我們聽(tīng)課的效率。下面小編就為各位同學(xué)分享一下一位高一英語(yǔ)老師的教學(xué)計劃，希望能夠幫助各位同學(xué)學(xué)好英語(yǔ)。

　　一、指導思想

　　以學(xué)校工作計劃為指導思想，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全組成員將積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，營(yíng)造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎薄的實(shí)際，打算在高一起始階段的英語(yǔ)教學(xué)中，本著(zhù)低起點(diǎn)，爬坡走，抓習慣的原則，長(cháng)期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的的興趣和習慣養成。

　　二、學(xué)情分析

　　今年我校共有六個(gè)教學(xué)班，學(xué)生整體水平較差，并且類(lèi)別較多，既有普通文化課生，又有美術(shù)特長(cháng)生，音樂(lè )特長(cháng)生和體育特長(cháng)生。學(xué)生生源構成復雜，大部分來(lái)自農村，城區學(xué)生少，普遍英語(yǔ)底子差，基礎薄。

　　三、教學(xué)內容

　　高一教材必修一和必修二，共6個(gè)單元。

　　具體安排：

　　對于6個(gè)單元，每一單元用10課時(shí)，課本的學(xué)習可以這樣進(jìn)行：

　�、� 閱讀兩篇文章及處理語(yǔ)言點(diǎn)共需4課時(shí)

　�、� word power及練習共1課時(shí)

　�、踘rammar及練習共2課時(shí)

　�、軐�(xiě)作1課時(shí)

　�、萋�(tīng)力(+檢查訓練)1課時(shí)

　�、迒卧獧z測1課時(shí)。

　　四、主要工作

　　1、全面做好初高中銜接工作

　　高中學(xué)段和初中學(xué)段在教學(xué)對象、教學(xué)內容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習方式方面均存在著(zhù)一定的差異。因此，幫助高中學(xué)生了解這些差異，引導他們盡快適應高中的學(xué)習與生活，是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。為了使學(xué)生打牢基礎不至于出現知識斷層，在開(kāi)新課之前，拿出一周左右的時(shí)間搞好高初中之間的銜接，為高一英語(yǔ)教學(xué)計劃的順利實(shí)施，并開(kāi)好新課做好準備。另外，在其中穿插一些小型測試(如詞匯測試等)、寫(xiě)作或閱讀等內容。

　　2、認真研究新課程標準，認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課上課，認真行自習輔導和批改作業(yè)。

　　3、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。

　　4、為了提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，從高一就開(kāi)始就對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓練。除了利用課堂上的間外，還堅持每周三次利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力。

　　5、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生英文日記，對個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導。

　　以上就是小編為大家分享的高一英語(yǔ)老師的教學(xué)計劃，希望能夠幫到各位同學(xué)早日提高英語(yǔ)成績(jì)。

【高一英語(yǔ)教學(xué)計劃】相關(guān)文章：

高一英語(yǔ)周記09-02

高一英語(yǔ)閱讀答案06-09

高一英語(yǔ)閱讀練習06-09

高一英語(yǔ)閱讀表達06-02

高一英語(yǔ)好句子06-06

高一英語(yǔ)閱讀理解08-26

高一英語(yǔ)閱讀訓練06-21

高一英語(yǔ)短語(yǔ)歸納08-22

高一英語(yǔ)期末總結09-30

高一英語(yǔ)學(xué)習計劃08-17