第一輪2017年9月~2018年2月

打牢基礎，豐富知識儲備

①跟著(zhù)老師走，課本為重中之重�；仡櫿n本，掌握基礎知識。老師布置的任務(wù)一定要不折不扣地完成。計劃背誦。將高中所有課本的文言文、詩(shī)歌、詞賦的篇名整理成目錄，每日堅持背誦，包括文中的重點(diǎn)詞匯等。文言文可摘取重點(diǎn)文段或重點(diǎn)篇章來(lái)背誦，背誦完成后可在目錄后做標識。堅持在第一輪復習中完成背誦。②保持一定量的課外閱讀。推薦報刊：《讀者》《青年文摘》《散文》《雜文選刊》《科學(xué)畫(huà)報》等。

隨身攜帶筆記本 1個(gè)筆記本是專(zhuān)門(mén)的字、詞集錦，將平時(shí)所見(jiàn)的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語(yǔ)（主要是成語(yǔ)）全部收錄，然后利用早讀大聲朗讀加以強記；1個(gè)是文摘集錦，專(zhuān)門(mén)收錄一些俗語(yǔ)或者從報刊中摘錄一些自己認為比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長(cháng)，就把它裁剪下來(lái)粘貼到本子上，晚上睡覺(jué)時(shí)可以翻看。

枕頭書(shū)在枕邊長(cháng)期放一本成語(yǔ)詞典，每天睡覺(jué)前可以看3 ~5條成語(yǔ)，長(cháng)期堅持，也就是一個(gè)很好的積累。

第二輪2018年3月~4月

分門(mén)別類(lèi)，逐一突破

①堅持整理一輪復習中的筆記本。②結合語(yǔ)文復習資料的分類(lèi)板塊來(lái)逐一復習，每周攻破一項。③豐富閱讀基礎針對高考語(yǔ)文閱讀“重名家不中名篇”的特點(diǎn)，可分別整理高中課本中涉及到的一些名家的'生活背景、寫(xiě)作特色、精神氣質(zhì)等。如，考生需要將魯迅的各種特點(diǎn)整理出來(lái)，實(shí)現從對人的理解進(jìn)而到對文章的理解。④重點(diǎn)攻破文言文在第一輪背誦的基礎上，分別整理各篇文章中的實(shí)詞、虛詞、特殊句式。⑤每周一卷此時(shí)可以每周利用整塊的時(shí)間來(lái)完成一份語(yǔ)文試卷。

文言文字典翻看文言文字典，掌握文言文實(shí)詞和虛詞的用法，經(jīng)常翻看《考試大綱》規定的文言文實(shí)詞和虛詞以及一些特殊的例句。將《考試大綱》要求的100個(gè)文言文實(shí)詞、18個(gè)虛詞，分別分散到每天的學(xué)習中去。

名人名家錄將課本中涉及的名人，包括詩(shī)人、詞人的基本資料整理在筆記本中，如果自己把握不準，可以讓老師幫忙。

分類(lèi)練習專(zhuān)項突破需要一定量的習題練習，此外一定要將錯題整理出來(lái)。

大語(yǔ)文廣攝取，活應用。主要是針對“星光燦爛”的語(yǔ)言應用題。多注意電視、廣告牌上的廣告詞，報紙的標題等，甚至是門(mén)口的對聯(lián)都不放過(guò)，有隨時(shí)隨地積累的意識。

第三輪2018年5月至高考

查缺補漏，最后沖刺

①研讀《考試大綱》關(guān)注考試范圍、新增內容、題型示例及樣卷。它們不但能讓考生對高考試卷的長(cháng)度、題型的大致比例有所了解，更能告訴考生本年度高考的命題走向。②重溫重要考點(diǎn)字音和字形，常見(jiàn)實(shí)詞、虛詞，文學(xué)常識和名篇名句等。③重點(diǎn)準備作文。④每三天一卷。

滿(mǎn)分作文精讀精選一些往年的滿(mǎn)分作文來(lái)背誦，尤其注意其首段和末段。此外，整理往年高分作文的標題也是一個(gè)提高作文成績(jì)的好方法。將歷年來(lái)你覺(jué)得很好的作文標題整理出來(lái)，參透其模式，模仿其模式。

試卷錯題集不同于之前的錯題本，改錯題本主要是整理試卷中的錯題，此時(shí)的錯題已經(jīng)是進(jìn)一步地篩選過(guò)后的錯題，非常具有針對性。