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骨干教師個(gè)人研修計劃

時(shí)間:2020-12-02 20:13:28 學(xué)習計劃 我要投稿

2017骨干教師個(gè)人研修計劃

  為了適應“高效課堂的范式”教學(xué),使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從而進(jìn)行教師的研修,下面YJBYS小編為大家整理關(guān)于范文,供大家參考。

2017骨干教師個(gè)人研修計劃

  2017骨干教師個(gè)人研修計劃一

  為了更好的發(fā)揮骨干教師的帶頭、引領(lǐng)、輻射作用,適應當代教育對教師的新要求,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平,增強教育創(chuàng )新意識和教育教學(xué)技能,從教育教學(xué)各個(gè)方面不斷完善自己,提高自身專(zhuān)業(yè)素養,特制定個(gè)人研修計劃,具體內容如下:

  一、完善自我,師德為先。

  師,以德育人,以理服人,以情感人。故此,作為骨干教師要認真學(xué)習黨的教育方針,觀(guān)看優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡的影片,比照自身之不足,多反思,多思考,多實(shí)踐,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(cháng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),以著(zhù)名特級教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力,平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,積極做好課題研究。

  二、完善自我,提高教育教學(xué)技能是重中之重。

  教育教學(xué)技能是骨干教師不斷提高自己的重要方面。為了使自己成為優(yōu)秀的骨干教師,在教育教學(xué)中起好帶頭作用,要認真履行自己的職責,加強和團隊教師的交流與合作,上好校級示范課和專(zhuān)題講座,積極地為學(xué)校的教學(xué)工作貢獻力量。本人在一線(xiàn)工作數年,已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗,但是還需要進(jìn)一步的充電。17年的工作經(jīng)歷,我感覺(jué)到自身能力及學(xué)識上欠缺很多,雖然能夠一邊工作,一邊堅持學(xué)習,使自己的專(zhuān)業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。但是中國的教育在飛速的.發(fā)展,因此,非常有必要認真、全面提升自己,完善自己,懷著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修.。

  1、 積極參加縣、鎮、校的各種公開(kāi)示范方面的教育教學(xué)活動(dòng),不斷提高自的教學(xué)水平。

  2、 和組內的教師結成團隊,認真聽(tīng)好課,互相取長(cháng)補短,發(fā)揮團隊的作用。

  3、 每學(xué)年研讀和教育有關(guān)的書(shū)籍不少于兩本,并且寫(xiě)好讀后感。

  4、 積極參加縣組織的骨干教師培訓活動(dòng)。

  5、 參加國家遠程教育培訓活動(dòng),力爭取得好成績(jì)。

  三、積累、總結教學(xué)經(jīng)驗,形成獨特教法,撰寫(xiě)經(jīng)驗論文。

  經(jīng)驗來(lái)源于實(shí)踐,在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,從而達到良好的教學(xué)效果。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,找到不足,以便改進(jìn)提高。力爭每學(xué)期和團隊成員合作完成1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí),還要堅持記錄每天的點(diǎn)滴收獲,并結合這些點(diǎn)滴收獲撰寫(xiě)1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文并在團隊中交流。一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

  總之,本人將力爭為全面提高自己的綜合素質(zhì)做最大努力,奮發(fā)圖強,在教育教學(xué)這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研,積極參與教學(xué)交流,發(fā)揮骨干教師的作用,在鄉校各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,為柴崗教育事業(yè)盡心盡力。并非每個(gè)教師都擁有這樣好的機會(huì ),既然成為縣級骨干教師群體中的一員,我一定會(huì )抓住這個(gè)契機,在名師的指導下,團隊老師們的合作下,努力提高專(zhuān)業(yè)素養,充分發(fā)揮骨干教師作用,走一條教師成長(cháng)、成功、成才之路。努力使自己成長(cháng)為學(xué)識和人格雙優(yōu)的教師。

  2017骨干教師個(gè)人研修計劃二

  一、指導思想:

  認真學(xué)習和貫徹《xx區教育系統教師隊伍建設“十三五”規劃》等文件精神,切實(shí)落實(shí)xx區20xx——20xx學(xué)年中青年骨干教師培訓任務(wù),堅持理論與實(shí)踐相結合的原則,不斷研修,以夯實(shí)自己的教育理論功底,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升。

  二、個(gè)人情況分析:

  我從事教師工作已有二十年,回顧這充滿(mǎn)酸甜苦辣二十載,我最大的感受就是要讓學(xué)生獲取知識,就要從培養學(xué)生的興趣和習慣入手,賞識、激勵學(xué)生,為學(xué)生搭建舞臺,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。xx年x月,我有幸被評為局拓展型學(xué)科的骨干教師。對我來(lái)說(shuō),應該珍惜這次機遇,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),成為一個(gè)學(xué)習型教師以及科研意識強、科研水平高的研究型的教師。因為只有在不斷的發(fā)展中我才能更好地適應教育教學(xué)的要求,才能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。也只有這樣,才能在不斷的發(fā)展中提升自我。

  三、個(gè)人發(fā)展目標:

  1、教育教學(xué)實(shí)踐與研究:全身心地投入到學(xué)校的工作之中,充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用;準確定位,“用活”和“活用”教材;提高研究,反思教學(xué),創(chuàng )作教學(xué),發(fā)展教學(xué)的能力,形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。

  2、積極實(shí)踐,提升教學(xué)科研能力:參加校內外教科研培訓活動(dòng),積極參與學(xué)校的課題研究,同時(shí)開(kāi)展自己的課題研究工作,參與一項區域相關(guān)課題的子課題研究,提升教學(xué)研究能力。同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,20xx年圍繞所研究的課題完成結題報告、研究論文,爭取發(fā)表2篇相關(guān)論文。

  3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展:進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)素養、政治素養和管理水平,每日保證至少1小時(shí)學(xué)習時(shí)間,認真抓住每個(gè)學(xué)習的機會(huì ),促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展,永不停步。認真撰寫(xiě)教育隨筆、教案、教學(xué)案例,在網(wǎng)絡(luò )平臺上發(fā)表相關(guān)文章。

  具體措施:

  1、教學(xué)研究與實(shí)踐

  在校極、區級層面或更高層面開(kāi)設拓展型學(xué)科研究課,在增強教學(xué)有效性和推進(jìn)新課程的有效實(shí)施方面起到示范和引領(lǐng)的作用。每年至少一次,任期內完成至少3次。

  每年精心設計每一堂實(shí)踐課,將教學(xué)有效性真正落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)中。在這個(gè)基礎上將其中的精品教案(課堂實(shí)錄)或授課錄像及相關(guān)文字材料在中青年骨干教師網(wǎng)絡(luò )平臺上展示,任期內完成至少3次。

  2.校本培訓

  發(fā)揮自身特長(cháng),在學(xué)校范圍內繼續承擔校本課程(項目)的設計與培訓任務(wù),在任期內完成一個(gè)校本課程培訓。

  3.帶教指導

  帶教本校內教師,簽訂協(xié)議,明確帶教目標,并在帶教指導后能形成帶教成果。

  4.課題研究

  結合區重點(diǎn)推進(jìn)工作,在任期內積極進(jìn)行課題(項目)研究,至少參與一項區域相關(guān)課題的子課題研究,通過(guò)課題研究,探索實(shí)施新課程的教學(xué)方法,總結推進(jìn)多種有效教學(xué)模式;探索德育與學(xué)科教學(xué)有機整合的策略,推進(jìn)新課程的有效實(shí)施。20xx年x月x日前完成開(kāi)題報告。20xx年下半年完成與課題相關(guān)的課堂實(shí)踐。20xx年圍繞所研究的課題完成結題報告、研究論文,爭取發(fā)表2篇相關(guān)論文。

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