小學(xué)生語(yǔ)文的暑假作業(yè)
小學(xué)生語(yǔ)文的暑假作業(yè)1
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
jǐnzhānɡwēnnuǎnyoúyǒnɡhuàféi
()()()()
chìjiǎoxìnɡyùnbádiàoyuányě
()()()()
chuànɡzàomìfēnɡróuruǎnshénxiān
()()()()
二、比一比，再組詞。
喚()急()詠()
換()息()泳()
提()搶()jǐn()
題()槍()jìn()
三、加偏旁組成新字，再組詞。
例：中(種)種子(沖)沖動(dòng)
侖()()
肖()()
永()()
四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
長(cháng)——()硬——()遠——()
粗短——()溫暖——()朋友——()
五、再括號里填上合適的詞語(yǔ)。
寒冷的()遙遠的()通紅的()
()地說(shuō)()地跑()地哭
六、補充成語(yǔ)。
程()()雪()()雨淋()()有序
()絲()茍()()自禁()不釋()
七、把下面的詞語(yǔ)整理成通順的話(huà)，加上標點(diǎn)。
�、趴鞓�(lè )波斯貓找到嗎了
�、铺焐哮B(niǎo)美麗的有
�、钦麧嵧瑢W(xué)們多呀的作業(yè)
八、把句子補充完整。
1、圓圓的月亮像。
2、花兒笑得。
3、刮風(fēng)了，。
小學(xué)生語(yǔ)文的暑假作業(yè)2
一、讀音節寫(xiě)恰當詞語(yǔ)（10分）
jīngyínglǚguǎnjiūcháncánkuìliángshuǎng
�。ǎǎǎǎǎ�
二、給加橫線(xiàn)的字選擇正確的讀音，打上“∨”號（4分）
職員（zhǐzhí）狹窄（zhǎizǎi）嶄新（zhǎnzǎn）嫵媚（wúwǔ）
三、給多音字注音并組詞（8分）
塞——（）濟——（）
——（）——（）
四、辨一辨組詞（8分）
裂（）絆（）裁（）扭（）
烈（）拌（）栽（）紐（）
五、將下列詞語(yǔ)補充完整（8分）
震（）欲聾聚精（）神（）神貫注爭（）恐后
一（）不茍東張西（）汗（）浹背專(zhuān)（）致志
六、按要求完成問(wèn)題（14分）
1。同學(xué)們把紙屑扔進(jìn)衛生箱里。
改為“被”字句：
2。小明第一。
擴句（至少兩處）：
3。照例句寫(xiě)句子
例句：月亮像一個(gè)玉盤(pán)，掛在天空。
寫(xiě)的句子：
4�；ǔ乩镩_(kāi)著(zhù)五顏六色的紅花。（改病句）
5。這次慶“六一”演講比賽，獲得學(xué)年第一名。（改病句）
6。再好吃的東西，一煮還有什么味道？
改成陳述句：
7。誠實(shí)的勞動(dòng)，換來(lái)的是難忘的關(guān)懷與愛(ài)意。
縮句：
七、我讀書(shū)我知道。（2分）
1。兒童急走追黃蝶，（）。
2。不怕無(wú)能，（）。
小學(xué)生語(yǔ)文的暑假作業(yè)3
一、 卷面書(shū)寫(xiě)。(3分)
二、 你能正確讀出拼音，寫(xiě)出漂亮的漢字嗎?(10分)
sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù
dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ
三、火眼金睛(共6分)
1. 下面詞語(yǔ)中搭配正確的一組是( )
A 擔當重任 成績(jì)優(yōu)異 房屋牢固 發(fā)揚作用
B 認識深刻 調查深厚 態(tài)度端正 性格古怪
C 維持秩序 發(fā)揮威力 提高質(zhì)量 珍惜時(shí)間
D 改正缺點(diǎn) 改善生活 分析形勢 色調鮮明
2.下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是( )
A 頃刻(qǐnɡ) 華雄(huà) 潛水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)
B 號召(zhāo) 白術(shù)(zhú) 滂沱(pánɡ) 夾雜(jiā)
C 狩獵(shu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殯儀館(bìn)
D 愧疚(jiū) 而且(ér) 應聲(yìnɡ) 給予(jǐ)
3. 讀句子，選擇帶點(diǎn)字的正確解釋?zhuān)瑢⑿蛱枌?xiě)在括號里。
顧：①注意、照管 ②拜訪(fǎng) ③轉過(guò)頭看 ④珍惜、顧念
(1)劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。 ( )
(2)葉欣顧不上休息，又投入到對另一個(gè)患者的搶救中去。 ( )
(3)小云雀左顧右盼，像是在尋找著(zhù)什么。 ( )
(4)外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 ( )
四、詞語(yǔ)比拼 (共8分)
1. 把下列詞語(yǔ)補充完整。
�、賍____潔_____清 ②_____ _____輒止 ③處變_____ _____
�、芘c_____ _____進(jìn) ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____
�、呶ú臺____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____橫溢
�、饬蟔____如_____
2. 下面六個(gè)詞語(yǔ)都和“說(shuō)話(huà)”有關(guān)，你能區分開(kāi)嗎?(只寫(xiě)序號)
�、俑哒勯熣� ②閃爍其詞 ③妙語(yǔ)連珠 ④欲言又止 ⑤口若懸河 ⑥吞吞吐吐
(1)想說(shuō)又停止不說(shuō)______ (2)不著(zhù)邊際地議論 ______
(3)滔滔不絕地說(shuō) ______ (4)遮遮掩掩，有所隱藏地說(shuō)______
(5)巧妙風(fēng)趣地說(shuō) ______ (6)想說(shuō)，但不痛痛快快地說(shuō)______
五、句子樂(lè )園。(共6分)
1.夏天的景色可美了，你留意觀(guān)察了嗎?請你用擬人的修辭方法寫(xiě)一句話(huà)，寫(xiě)出夏天的勃勃生機。
2.滂沱大雨已經(jīng)沖掉了薔薇花的幾片花瓣。(改成“把”字句)
_____________________________________________________
3.陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句。
這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會(huì )忘記。
4.在下面句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，( )溝通了人們的心靈，( )反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養。
5.仿寫(xiě)句子表達對老師的感激之情。
例：劉備高興地對關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊!”
同學(xué)們__________對老師說(shuō)：“我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育，就像____________________________________________________�！�
六、課內外積累。(13分)
1、二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)， 。千萬(wàn)條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， ，形成了 。3
.2、 動(dòng)物是人類(lèi)的老師，人們從_______的身上受到啟發(fā)，發(fā)明了________。動(dòng)物讓我敬佩，從____________的燕子那里，我認識到____________。動(dòng)物讓我感動(dòng)，__________的老羚羊為小羚羊搭起生命橋，令我熱淚盈眶。2.5
3. 課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi) 。從中可以看出諸葛亮是個(gè) 的人。我又讀了《三國演義》這本書(shū)，認識了很多英雄人物，有大擺空城計的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計。3.5
4. 運動(dòng)會(huì )上，我們班同學(xué)參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：“__________ ____ ，___________ ___�！�1
5.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，我知道了中國第二大河是______________，我還知道了______________是源于象棋的詞語(yǔ)，森林有______________的作用。1.5
6. 看到天真可愛(ài)的孩子，不禁讓我想到“______ _________，_____________”這句古詩(shī)。選自詩(shī)人_________寫(xiě)的《_____________》。2
七、課外閱讀實(shí)踐(按要求答題)。(10分)
(一)選擇。
1、《長(cháng)襪子皮皮中》皮皮和( )玩拍人游戲?
A警察 B醫生 C護士
2.、皮皮為什么用了整整一夜的時(shí)間寫(xiě)生日請帖?( )
A因為她請的朋友很多 B因為她邊寫(xiě)邊玩。
C因為她不愛(ài)學(xué)習，不會(huì )寫(xiě)很多字
3.金鈴哪門(mén)功課學(xué)得最不理想? ( )
A.語(yǔ)文 B.美術(shù) C.語(yǔ)文 D.英語(yǔ)
4、金亦鳴對金鈴的教育主張是( )
A、盡力讓金鈴最好 B、任其自然發(fā)展
5、( )幫金鈴提高了語(yǔ)文成績(jì)
A、金亦鳴 B、李奶奶 C、孫奶奶
(二)詩(shī)句默寫(xiě)。
1、童孫未解供織， 。
2、兩岸青山相對出， 。
3、 ，任爾東西南北風(fēng)。
4、孤舟蓑笠翁， 。
5、梅子黃時(shí)杏子肥， 。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題(14分)
短文1 《宋慶齡故居的樟樹(shù)》片段 (5分)
別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上，可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。它們還要養兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹(shù)上。而樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落的時(shí)候，當它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。( )這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類(lèi)( )怕它一天。樟樹(shù)的可貴之處就在這里。
1.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
2.“樟樹(shù)的可貴之處”表現在：
(1)_________________________ ______ ____ (2) (2分)
3.文中畫(huà)線(xiàn)的部分主要寫(xiě)了 ;在短文中這樣寫(xiě)的好處是 。(2分)
短文2 瑪麗大娘(8分)
�、僭谝粋�(gè)盛開(kāi)郁金香的小村莊里，花農瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優(yōu)質(zhì)的郁金香品種。直到晚年，她終于如愿以?xún)敗嘤龅男缕酚艚鹣闵珴善G麗，花冠碩(shu)大,花香襲人，堪(kān)稱(chēng)郁金香中的絕品，令人嘆為觀(guān)止。
�、谛缕酚艚鹣阋簧鲜�，花攤前便擠滿(mǎn)了愛(ài)花的人群。人們爭相購買(mǎi)，花的價(jià)錢(qián)也節節攀升，瑪麗大娘樂(lè )得合不攏嘴。聽(tīng)說(shuō)瑪麗大娘培育出了新品郁金香，許多人都登門(mén)拜訪(fǎng)。有的人鼓動(dòng)大娘為新品種申請專(zhuān)利，有的人愿意出天價(jià)購買(mǎi)新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。
�、鄣诙�，春光明媚，積雪開(kāi)始融化。一天，大娘把村子里的人都請到自己家里，給每家贈送一包新品郁金香種子。鄉親們都十分感動(dòng)——這可是瑪麗大娘煞費苦心培育的種子，凝聚著(zhù)她畢生的心血啊!當年，家家戶(hù)戶(hù)都種上了這種驚艷絕倫的郁金香新品種。到了開(kāi)花的時(shí)節，濃郁的花香飄散得很遠很遠。到這里來(lái)賞花、買(mǎi)花的人絡(luò )繹不絕，小村莊頓時(shí)成了超級大市場(chǎng)�，旣惔竽锓龀秩遄呱狭斯餐辉５牡缆�。
�、芩氖论E被當地電視臺知道了。記者前去采訪(fǎng)：“瑪麗大娘，如果您不贈送新品郁金香種子給鄉親們，而是讓自己的新品花壟斷市場(chǎng)，不是可以?huà)旮嗟腻X(qián)嗎?您為什么要無(wú)償贈送呢?”大娘呵呵一笑，說(shuō)：“如果村子里只有我一戶(hù)富裕了，而鄉親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎么能安心呢?再說(shuō)了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周?chē)幕ú粌?yōu)秀，時(shí)間一長(cháng)，我的新品花也是會(huì )慢慢退化的�，F在家家都富裕了，我也不用擔心自己的新品花退化，不是很好嘛?”聽(tīng)了大娘的花，圍觀(guān)的人群報以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱(chēng)贊。
1.根據短文內容，寫(xiě)出瑪麗大娘的主要事跡。(1分)
2.文中“如愿以?xún)?”是指_____________________________________ ;“嘆為觀(guān)止”的意思是__________________________________;文中形容賞花、買(mǎi)花的人很多的一個(gè)詞是 ;從“煞費苦心”中我們體會(huì )到
。(2分)
3.瑪麗大娘回答記者的話(huà)有兩層意思，一是_________________________;一是 。(2分)
4.請用兩個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)贊美新品郁金香，可以是短文中的詞語(yǔ)。(1分)
5.“記者也高興得連聲稱(chēng)贊�！庇浾邥�(huì )怎樣稱(chēng)贊呢?請展開(kāi)合理想象，然后寫(xiě)下來(lái)。(2分)
九、習作展示臺：(30分)
《第一次抱母親》的作者通過(guò)描寫(xiě)第一次抱母親的感受，表達了自己對母親的愛(ài)。人的一生中有許多第一次：第一次上學(xué)，第一次上電腦課，第一次當升旗手，第一次站在領(lǐng)獎臺上，第一次學(xué)騎車(chē)，第一次……
請以“第一次 ”為題寫(xiě)一篇作文。
寫(xiě)作提示：①任選其一，完成字數在350字左右的作文。 ②寫(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果。③寫(xiě)出真情實(shí)感。
小學(xué)語(yǔ)文四年級期末檢測試卷答案
一、書(shū)寫(xiě)整潔，字跡美觀(guān)，得3分。
二、肆虐 陶冶 疏忽 瞻仰 儲蓄 怠慢 塌陷 崇敬 貧窮
三、1.C 2.C 3.2、1、3、4
四、1..玉潔冰清 淺嘗輒止 處變不驚 與時(shí)俱進(jìn)
含辛茹苦 歡呼雀躍 唯才是舉 飛瀑流泉
才華橫溢 料事如神
2.4.1.5.2.3.6
五、1.略。
2.薔薇花的幾片花瓣已經(jīng)被滂沱大雨沖掉了。
3.這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我怎么會(huì )忘記呢?
4.既……又……
5.略
六、1.毛毛細雨從天上灑落下來(lái) 展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉 青的草 綠的芽 都像趕集似的聚攏來(lái) 爛漫無(wú)比的春天。
2.略。
3.群雄紛爭 三分天下 云霧見(jiàn)到了青天 略 諸葛亮 關(guān)羽 黃蓋
4.略
5.黃河 略
6.略
七、1.AACBC
2.也傍桑陰學(xué)種瓜 孤帆一片日邊來(lái) 千磨萬(wàn)擊還堅勁 獨釣寒江雪 麥花雪白菜花稀
八、短文1
1.只要……就……
2.香氣能永久保持 拒蟲(chóng)
3.別的樹(shù)木易招蟲(chóng)的特點(diǎn) 對比襯托出樟樹(shù)香氣的可貴品質(zhì)
短文2
1. 瑪麗大娘辛勤培育新品郁金香,帶領(lǐng)大家共同致富.
2.她培育出的新品郁金香;
大家看到新品郁金香都十分贊美;
絡(luò )繹不絕;
瑪麗大娘種花費盡心思,十分辛苦.
3.一層意思是：我富裕了但大家依然貧窮我不安心;
一層意思是：周?chē)幕ǘ純?yōu)秀,新品花就不會(huì )退化.
4.色澤艷麗、花冠碩大、花香襲人、驚艷絕倫等.
以上就是為大家分享的四年級語(yǔ)文下冊暑假作業(yè)練習，希望對大家有幫助。
小學(xué)生語(yǔ)文的暑假作業(yè)4
一、請你幫助小明用○圈出下列字的正確讀音。
進(jìn)(jn jǐng) 清(qǐng qīng ) 走(zǒu zhǒu)女(nǔ nǚ )
玩(wáng wán) 誰(shuí)(shu zhǔn) 倆(liǎng liǎ) 南(nán lán)
二、 老師相信你一定能給下面的字組一個(gè)很好的詞。
名( )在( )活( )洗( )關(guān)( )
各( )再( )話(huà)( )選( )送( )
三、請你寫(xiě)出帶有下列偏旁的你最喜歡的字。
木 ( )( )( ) 氵 ( )( )( )
辶 ( )( )( ) 心 ( )( )( )
四、劃出句子中的反義詞，寫(xiě)在括號內。
1、取人之長(cháng)，補己之短。 ( )---( )
2、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
( )---( ) ( )---( )
3、誠實(shí)贏(yíng)得千家贊，虛偽招來(lái)萬(wàn)戶(hù)嫌。( )---( )
五、請你開(kāi)動(dòng)腦筋想想，括號里該填那個(gè)，你一定能選對。
1、再 在
我們上午( )學(xué)校上課，下午( )去公園。
2、玩 完
每天放學(xué)回家，我先做( )作業(yè)，然后和小伙伴們一起( )。
3、座 坐
我走進(jìn)教室，找到自己的( )位( )下來(lái)。
4、像 象
大( )的腿( )四根粗壯的柱子。
5、練習 學(xué)習
小朋友們每天專(zhuān)心地( )新課文，認真地( )學(xué)的知識。
六、閱讀
兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當中，白羊說(shuō)：你退回去，讓我先過(guò)橋!黑羊
說(shuō)：你退回去，讓我先過(guò)橋!
它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì )兒，只聽(tīng)到河里撲通!撲通!的響聲，它們都掉到河里去了。
1、短文一共有( )個(gè)自然段。第二段有( )句話(huà)。
2、我會(huì )。
(1)獨(dú)字的音序是( )，音節是( )。
(2)橋(qiáo)字的音序是( )，音節是( )。
(3)聲(shēng)字的音序是( )，音節是( )。
(4)南(nán)字的音序是( )，音節是( )。
小學(xué)生語(yǔ)文的暑假作業(yè)5
練習一
一、看圖，結合自己的實(shí)際訂一個(gè)暑假生活計劃。
1、每天認真做假期作業(yè)，不懂就問(wèn)。早上6：00起身，晨練半小時(shí)。
2、幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。
3、講衛生，要勤洗澡。
4、堅持每天體育鍛煉，強壯身體。
二、讀讀背背。
略。
三、讀讀、填填、畫(huà)畫(huà)。
1、寫(xiě)出下面詩(shī)句表現的時(shí)令或節日。
春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。 寒食節
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。 清明節
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 重陽(yáng)節
黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。 夏天霉雨季節
2、讀一讀、選一樣畫(huà)下來(lái)。
哥哥看畫(huà)畫(huà)，阿姨愿教他。
帶到郊外去，熱情指導他。
繪了林中鳥(niǎo)，又去繪荷花。
哥哥畫(huà)得好，阿姨把他夸。
(圖畫(huà)略)
練習二
一、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：筆墨紙硯(四個(gè)字是相互關(guān)聯(lián)的事物)
酸甜苦辣 風(fēng)花雪月 春蘭秋菊 高矮胖瘦 東南西北 上下左右
柴米油鹽 衣食住行 江河湖海
例：五光十色(帶有數字的成語(yǔ))
一心無(wú)二 二月分明 三心二意 四面楚歌 五彩繽紛 六神無(wú)主
七嘴八舌 八面玲瓏 九霄云外 十全十美 百折不撓 千言萬(wàn)語(yǔ)
二、連一連，著(zhù)樣子在橫線(xiàn)上再寫(xiě)幾個(gè)。
熊熊烈火
炯炯有神 濟濟一堂 井井有條
勃勃生機
年年如此 人人皆知 人人自危
竊竊私語(yǔ)
斤斤計較 頭頭是道 亭亭玉立
多多益善
息息相關(guān) 息息相通 星星之火
三、寫(xiě)出表示各種不同的看的詞語(yǔ)。
抬頭向上看(仰望) 低頭往下看(俯視) 向遠處看(眺望) 聚精會(huì )神的看(注視) 大略地看(瀏覽)
小學(xué)生語(yǔ)文的暑假作業(yè)6
第一部分課內閱讀
(一)
時(shí)間一分一秒地過(guò)去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來(lái)，“天真冷。我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧�！闭f(shuō)著(zhù)，伸手端起燭臺朝門(mén)口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。中尉快步趕上前，(厲歷)聲喝(hēhè)道：“你不用蠟燭就不行嗎?”一把奪回燭臺。孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來(lái)了。在斗爭的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著(zhù)。燭焰搖(曳葉)，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似(sìshì)乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來(lái)越短的蠟燭上。
1、這段話(huà)選自課文《 》(1分)。
2、將文章中括號里不正確的讀音和詞語(yǔ)，用“﹨”劃去。(2分)
3、文中“厄運”和“最可怕的東西”指的是什么?(2分)
4、“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來(lái)越短的蠟燭上”運用了（ ）和（ ）的修辭手法，表現了夫人此時(shí)既（ ）又（ ）的復雜心情。(4分)
5、面對著(zhù)越來(lái)越短的蠟燭，杰克會(huì )想些什么呢?寫(xiě)出杰克的心理活動(dòng)。(4分)
(二)
孔子游春(節選)
春天到了，孔子聽(tīng)說(shuō)泗水正漲春潮，便帶著(zhù)弟子們到泗水河邊游玩。
陽(yáng)光普照著(zhù)大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!（ ）的大地是她寬廣的胸懷，（ ）的森林是她飄逸的長(cháng)發(fā)，（ ）的太陽(yáng)是她明亮的眸子，（ ）的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)……
孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏�；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來(lái)，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著(zhù)泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過(guò)來(lái)。
子路問(wèn)道：“老師在看什么呢?”
孔子說(shuō)：“我在看水呀�！�
“看水?”弟子們都用疑惑的眼光望著(zhù)老師。
子貢說(shuō)：“老師遇水必觀(guān)，其中一定有道理，能不能講給我們聽(tīng)聽(tīng)?”
孔子凝望著(zhù)泗水的綠波，意味深長(cháng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(cháng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化……由此看來(lái)，水是真君子啊!”
弟子們聽(tīng)了老師的一番宏論，無(wú)不驚訝，誰(shuí)能料想，從司空見(jiàn)慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理!
1、請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內容。(2分)
2、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。(2分)
絮語(yǔ)——
司空見(jiàn)慣——
3、聯(lián)系上下文思考，選擇恰當的詞語(yǔ)填在文中的括號里。(4分)
A.溫暖B.和煦C.廣袤D.茂密
4、文中寫(xiě)到：孔子遇水必觀(guān)。當你也看到水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色的樣子時(shí)，一定會(huì )自然地聯(lián)想到成語(yǔ)：、等。(2分)
5、文中寫(xiě)到：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行�！苯Y合生活實(shí)際談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。(3分)
6、結合孔子論水的這番話(huà)，你認為他的用意是什么?你從中體會(huì )到了孔子的什么特點(diǎn)?(2分)
第二部分必讀書(shū)目測試題
《今天我是升旗手》
1、肖曉寫(xiě)爸爸的那篇作文題目是《 》。
2、肖曉等同學(xué)為生病的林茜茜賣(mài)書(shū)籌款，梅老師買(mǎi)的書(shū)是。
3、大楊陽(yáng)用口香糖在樹(shù)干上粘了一個(gè)“7”字的.形狀，代表著(zhù)含義。
4、肖曉回到家，寫(xiě)了大約字的檢查。
6、肖曉爸爸送給他的“六一”禮物是。
《少女的紅發(fā)卡》
7、葉葉的爸爸是因被警察帶走了。
8、本書(shū)的三位少女的名字分別是： 、 、 。
9、青瓷大花瓶是外公外婆送給媽媽的禮物。
10、葉葉在外文書(shū)店買(mǎi)的賀卡的顏色是。
《老人與�！�
11、《老人與�！返淖髡呤�(國家名)著(zhù)名作家、諾貝爾文學(xué)獎獲得者。小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫的老漁夫。
12、圣地亞哥愛(ài)大海，他認為海是人。
13、老人與大魚(yú)整整搏斗了。
14、在老人得到大魚(yú)的一個(gè)多小時(shí)后，鯊魚(yú)嗅到了它的味跟蹤而至搶吃魚(yú)肉。
15、鯊魚(yú)吃光了魚(yú)肉，只剩下和留給了老人。
16、孩子走了之后，老人又睡著(zhù)了，他夢(mèng)見(jiàn)了非洲的。
第三部分習作(30分)
“滴水之恩，當涌泉相報�！毙膽迅屑な俏覀兊囊环N美好的情感。我們要時(shí)時(shí)擁有一顆感恩的心：感謝父母給了我們生命，感謝老師培育我們成長(cháng)，感謝太陽(yáng)、鮮花、綠草等給了我們一個(gè)燦爛明媚的世界……請你挖掘生活中值得你感激的人、事或者物寫(xiě)一寫(xiě)，一定要綜合運用小學(xué)階段所學(xué)到的寫(xiě)作方法寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，題目自定。不少于400字。
參考答案
第一部分課內閱讀
(一)
1、《半截蠟燭》
2、厲hè曳sì
3、半截蠟燭隨時(shí)會(huì )熄滅,德軍將要發(fā)現藏在蠟燭里的情報，這樣不但情報站會(huì )毀,他們一家三口的生命也會(huì )結束。藏有情報的蠟燭。
4、比喻夸張，緊張害怕
5、例：杰克會(huì )想：“糟糕，如果蠟燭在燒下去的話(huà)，情報就會(huì )泄露，這樣我們一家三口的生命也意味著(zhù)即將結束，不行，我一定要想一個(gè)好辦法，拯救我們一家三口，讓情報不泄露出去!
(二)
1、提示：孔子帶弟子們到泗水河邊游玩時(shí)，從司空見(jiàn)慣的流水中，闡述水是真君子的道理的故事。
2、絮絮叨叨地說(shuō)輕輕地述說(shuō)看慣了就不覺(jué)得奇怪
3、C.廣袤D.茂密A.溫暖B.和煦
4、例：滴水穿石持之以恒
5、提示：舉例談出水的無(wú)私精神，無(wú)例子扣一半分。
6、提示：教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性充滿(mǎn)智慧、循循善誘
第二部分
《今天我是升旗手》
1、肖曉寫(xiě)爸爸的那篇作文題目是《我最難忘的人》。
2、肖曉等同學(xué)為生病的林茜茜賣(mài)書(shū)籌款，梅老師買(mǎi)的書(shū)是教育雜志。
3、大楊陽(yáng)用口香糖在樹(shù)干上粘了一個(gè)“7”字的形狀，代表著(zhù)7路車(chē)含義。
4、肖曉回到家，寫(xiě)了大約1500字的檢查。
6、肖曉爸爸送給他的“六一”禮物是遠洋巡航艦模型。
《少女的紅發(fā)卡》
7、葉葉的爸爸是因經(jīng)濟罪被警察帶走了。
8、本書(shū)的三位少女的名字分別是：葉葉、劉莎、濛。
9、青瓷大花瓶是外公外婆送給媽媽的結婚禮物。
10、葉葉在外文書(shū)店買(mǎi)的賀卡的顏色是綠色。
《老人與�！�
11、《老人與�！返淖髡呤敲绹�(國家名)著(zhù)名作家、諾貝爾文學(xué)獎獲得者海明威。小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫。
12、圣地亞哥愛(ài)大海，他認為海是女人。
13、老人與大魚(yú)整整搏斗了兩天兩夜。
14、在老人得到大魚(yú)的一個(gè)多小時(shí)后，鯊魚(yú)嗅到了它的味跟蹤而至搶吃魚(yú)肉。
15、鯊魚(yú)吃光了魚(yú)肉，只剩下魚(yú)頭和魚(yú)尾留給了老人。
16、孩子走了之后，老人又睡著(zhù)了，他夢(mèng)見(jiàn)了非洲的獅子。
三、作文
選材符合題目要求，內容較為具體，語(yǔ)言通順，標點(diǎn)使用正確，錯別字少，判為一類(lèi)作文，得分30—27分。依此類(lèi)推，二類(lèi)作文26—24分;三類(lèi)作文23——18分。
小學(xué)生語(yǔ)文的暑假作業(yè)7
一、填空。謹()慎()
二、動(dòng)動(dòng)腦。星期天，爸爸帶小東去買(mǎi)衣服。走在路上小東說(shuō)：“爸爸你看人行道上的人真多”進(jìn)了商場(chǎng)小東說(shuō)：“貨架上的貨真多柜臺前的人也真多”爸爸笑了說(shuō)道：“小東你能拿四個(gè)成語(yǔ)代表四個(gè)多嗎?”小東想了一想說(shuō)：“爸爸這四個(gè)可以嗎?”小朋友們你們知道是哪四個(gè)?
()()()()
大伙把袖子舉起來(lái)就是一片云大伙甩一把汗就是一陣雨街上的人肩膀擦著(zhù)肩膀腳跟碰著(zhù)腳尖。這句話(huà)中藏著(zhù)三個(gè)成語(yǔ)大家知道是哪三個(gè)嗎?()()()
三、將下列動(dòng)物和它的過(guò)冬方式連起來(lái)。野鴨冬眠方式狐貍
蜜蜂換毛和積蓄脂肪的方式虎
蛇躲藏方式青蛙
螞蟻遷徙方式杜鵑
蝙蝠燕子
小學(xué)生語(yǔ)文的暑假作業(yè)8
1.看拼音寫(xiě)漢字。
fǎnɡshūxīmàohuī
采()()遠分()()昧余()
模()()服愛(ài)()()子()煌
2.把詞語(yǔ)補充完整。
()興中華和()相處受益()淺()難與共
年逾古()耀()揚威左()右盼年少氣()
3.查字典填空。
(1)“傲”字用音序查字法，應查。
(2)“武”字用部首查字法，應查。
(3)“會(huì )”字用數筆畫(huà)查字法，應查畫(huà)�！皶�(huì )”在字典中的解釋有：
�、俸蠑n。②城市。③理解、領(lǐng)悟。④多數人的集合。⑤彼此見(jiàn)面。
“開(kāi)會(huì )”的“會(huì )”應選第種解釋�！皶�(huì )意”的“會(huì )”意思是
小學(xué)生語(yǔ)文的暑假作業(yè)9
一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。
shíjiàngdàitìjiāntóusuōxiǎo
()()()()
jièchǐchéngrènqìfènjìrán
()()()()
二、讀一讀，抄一抄。
抄寫(xiě)畢竟縮回憤怒緣故
三、選一選，填一填。
即既
立()()然()刻()而
憤奮
()斗氣()()怒勤()
試式
()樣()驗形()嘗()
四、比一比，組詞語(yǔ)。
江()墨()罵()盲()
扛()黑()駕()肩()
五、照樣子，組新字。
钅銀亻
冫囗
忄扌
小學(xué)生語(yǔ)文的暑假作業(yè)10
1、請把下面的詞語(yǔ)補充完整。
�。�1）帶有數字的成語(yǔ)
�。ǎ┟妫ǎ┓剑ǎ┳欤ǎ┥喑桑ǎ┥希ǎ�
�。ǎ┌l(fā)（）中（）依（）順（）變（）化
_______________________________________________________
�。�2）帶有反義詞的成語(yǔ)
�。ǎ@（）怪（）同（）異（）轅（）轍
�。ǎ┛冢ǎ┞曊埃ǎ╊櫍ǎǎ└ǎ┭�
_____________________________________________________
�。�3）帶有重疊詞的詞語(yǔ)
零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）
�。ǎǎ┎痪耄ǎǎ┤丈希ǎǎ┎粩�
________________________________________________
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