有關(guān)暑假作業(yè)的作文集錦9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的暑假作業(yè)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
暑假作業(yè)的作文 篇1
暑假已經(jīng)過(guò)了一大半了，可我的暑假作業(yè)才完成了一小半，這該怎么辦呢？
這幾天，我準備去北京，可作業(yè)還沒(méi)有做完，只好天天補作業(yè)了。每天的要求是必須至少寫(xiě)兩篇字，做兩篇閱讀，做完為止；彈琴1-2小時(shí)，彈好為止；看20頁(yè)安妮日記，看完為止……以此類(lèi)推。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)懿荒芙o我加兩個(gè)項目：‘看電視’、‘上網(wǎng)’？如果照您的學(xué)習計劃下去，我會(huì )成為學(xué)習機的�。�！”媽媽說(shuō)：“孩子，不是我要給你布置這么多，誰(shuí)叫你不早點(diǎn)把作業(yè)給做完呢？
而且，我們還要去北京，你想不想去��？”我反駁到：“可以明年去嘛，明年是奧運會(huì )，可以去看看��！”媽媽說(shuō)：“正是因為明年是奧運會(huì )才不去的��！你想想，如果明年去北京，可能到了機場(chǎng)就變成肉餅了，那就更別說(shuō)到北京游玩了，那時(shí)要有好多外國人、中國人到北京，這不明擺著(zhù)去不了嗎？好了。少廢話(huà)！快點(diǎn)做你的作業(yè)吧！”
��！作業(yè)呀作業(yè)，你能不能簡(jiǎn)單一點(diǎn)��？老師呀老師，您們能不能把作業(yè)布置少點(diǎn)��！政府不是說(shuō)要為我們減負嗎？這顯然是在為我們加負嘛！
暑假作業(yè)的作文 篇2
放假是讓小朋友們玩樂(lè )和休息的�？墒菫槭裁从羞@么多作業(yè)要做呢？我很討厭。這么多作業(yè)，把我一天玩樂(lè )的時(shí)間占用了太多。
我最討厭的是語(yǔ)文作業(yè)，語(yǔ)文作業(yè)用的時(shí)間是作業(yè)時(shí)間的一大半。比如說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)要用40分鐘，還有寫(xiě)字要用35分鐘！數學(xué)作業(yè)又占去了一小半的作業(yè)時(shí)間，這些數學(xué)作業(yè)至少要用30分鐘，要算還要想。
我知道老師們也是想讓我們把知識掌握得更好一點(diǎn)�？墒悄懿荒鼙M量把作業(yè)布置得少一些呢？把大部分時(shí)間空出來(lái)讓我們玩呢？因為您也知道我們做這么多作業(yè)會(huì )很累的，天氣熱，要多休息。暑假本來(lái)就是假期嘛！
我希望下一個(gè)長(cháng)假里作業(yè)最好能少一些。
暑假作業(yè)的作文 篇3
四年級過(guò)去了，來(lái)到了暑假。暑假里老師給我們布置了許多作業(yè)，我媽媽說(shuō)讓我在一個(gè)月之內把作業(yè)寫(xiě)完，我聽(tīng)完之后就馬上寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了幾天，媽媽早上看見(jiàn)我沒(méi)睡好就對我說(shuō)：“你每天白天看電視、玩，晚上在寫(xiě)作業(yè)有時(shí)候熬到10點(diǎn)了才上床睡覺(jué)，睡眠不足，早上起來(lái)還沒(méi)有精神，作業(yè)的質(zhì)量也不太好，所以你要利用別人玩的時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)，這樣你寫(xiě)完作業(yè)，就可以盡情的玩了，并且你也可以在別人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)我恍然大悟，從那以后我就按照媽媽的話(huà)去做——利用別人玩的時(shí)間認真寫(xiě)作業(yè)。
十幾天之后，我跑到媽媽面前，高高興興的對她說(shuō)：“媽媽我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了!”媽媽說(shuō)：“那我去檢查檢查，如果是真的帶你去吃漢堡�！蔽衣�(tīng)后一蹦三尺。媽媽在里面檢查的時(shí)候，我在外面邊玩邊期待著(zhù)漢堡的到來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間媽媽從房間里出來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有錯題，就是是字體再工整點(diǎn)就更好了�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇强梢匀コ詽h堡了？”媽媽說(shuō)：“換好衣服，準備起程!”
從那以后我經(jīng)常做這樣的事，而且都是高質(zhì)量，完成得很好，所以我要持之以恒，說(shuō)不定還有什么好事情呢!
暑假作業(yè)的作文 篇4
暑假作業(yè)讓孩子們苦惱，暑假作業(yè)讓孩子們對學(xué)習產(chǎn)生了一種困擾，暑假作業(yè)其實(shí)并不是想象中的這樣的枯燥，而是充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
暑假作業(yè)讓孩子們看上去就感覺(jué)一種反感，暑假作業(yè)雖然是學(xué)習的一種，但是其中有很多是關(guān)于給予孩子鞏固學(xué)習，和對于孩子的暑假生活的一種充實(shí)，有的暑假作業(yè)是為了讓孩子了解和學(xué)習一些東西，就說(shuō)看看大山，看看溪水，有著(zhù)一種什么樣的感覺(jué)，這很好很有價(jià)值。
暑假作業(yè)的對待是關(guān)鍵的，怎么樣面對暑假作業(yè)才是最重要的。如何引導孩子正確的面對這暑假作業(yè)，孩子考試考的好了也不能忽視這暑假作業(yè)，孩子考試考的不好了更不能忽略暑假作業(yè)了。這就會(huì )讓一些人有了一種勸說(shuō)和解釋。這是讓孩子正確的面對暑假作業(yè)的一個(gè)最好的一項。這樣的能夠讓孩子很好的面對暑假作業(yè)，正確的面對好暑假作業(yè)是為了干什么。什么樣的目的。清楚的和他們說(shuō)明白。這樣才能有正確的面對的方法，才能有正確的說(shuō)法來(lái)要求他們。孩子也就會(huì )自然的用自己的態(tài)度來(lái)接受學(xué)習，接受這樣的暑假作業(yè)。進(jìn)而沒(méi)有任何的負擔，能夠自己主動(dòng)的要求把這項任務(wù)完成好，而且是學(xué)習到的東西更多，更明了，更能有一種面對和學(xué)習的一種最好的態(tài)度，這才是最重要的。這才是一個(gè)人最應該做的，學(xué)習的關(guān)鍵不是怎么樣，而是要讓這目標明確，指導孩子能夠走向一個(gè)勝利的彼岸。
暑假作業(yè)不是責任，是一種學(xué)習，是一種鞏固，孩子能認真的對待才是最重要的。
暑假作業(yè)的作文 篇5
暑假隨著(zhù)升起的太陽(yáng)來(lái)臨了，終于可以放下沉重的學(xué)習壓力，輕松一夏；放下生活的壓力，快活一夏；放下緊繃的心，愉悅一夏……過(guò)一過(guò)神仙般的日子了。
這次暑假，好不容易沒(méi)有作業(yè)，事情的發(fā)展本應如我想象的一樣去進(jìn)行：看著(zhù)電影、吃著(zhù)爆米花、喝著(zhù)冰可樂(lè )……可惜，“厄運”再一次的降臨在我的頭上，一巴掌把我從美夢(mèng)中打回了現實(shí)。雖然沒(méi)有了學(xué)習的煩惱，但我卻迎來(lái)了一個(gè)更大的煩惱——我的表弟。
故事的走向居然這么巧，就像電視劇里的劇情一樣，表弟來(lái)我家借宿時(shí)，外婆又剛好病了，媽媽只好去照看外婆。爸爸一天到晚都要上班，所以，媽媽出發(fā)前就給我出了一道特殊的暑假作業(yè)——管好表弟。我聽(tīng)了，簡(jiǎn)直要暈過(guò)去，他們是不知道表弟有多頑皮，正所謂“孩子都是別人家的好”。而表弟也是一個(gè)“影帝”：在大人面前就乖乖的，一到和自己差不多年齡的人面前時(shí)就“原形畢露”了。腳一踏進(jìn)門(mén)，表弟就全屋子到處亂跑，見(jiàn)過(guò)的'，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西都要碰一碰。每次他到過(guò)的房間都像臺風(fēng)掃過(guò)一樣，“一片狼藉”。到了晚上，母親打電話(huà)來(lái)，我向母親反映了表弟惡劣的行為，母親卻說(shuō)表弟這是活潑，還讓我讓一讓表弟，他還小，不懂事。我當時(shí)聽(tīng)了，哭笑不得，管教這“災星”真是讓我難堪重任呀。這不，表弟今天又給我出了一道難題。
我帶他去超市購物，讓他買(mǎi)一些他喜歡吃的零食，就先把他嘴堵住，省的他給我媽打小報告。我在心里暗暗得意，佩服自己的聰明才智。
一到超市，表弟果然沒(méi)“大開(kāi)殺戒”，看著(zhù)他只有一兩包零食的購物籃，我不禁在心里得意：如我所料。一路上，表弟都乖得像躺在主人懷里的貓。突然，表弟的雙眼里似乎放出了亮光，亮光一直盯著(zhù)一個(gè)地方。我著(zhù)眼望去，一臺標價(jià)498元的人民幣的游戲機！我看了一眼，心里立馬就后悔了：為什么要帶他來(lái)超市呀，這東西我把自己賣(mài)了也買(mǎi)不起呀！還是趕快走吧。我想著(zhù)，眨了一下眼睛，拉著(zhù)表弟的手，趕緊遠離了那498塊大洋的貴重物品。表弟一開(kāi)始還掐我的手，表示他的憤怒，但他拿我沒(méi)辦法，呵呵！沒(méi)過(guò)幾分鐘，只見(jiàn)他眼珠轉了一轉，臉色由陰轉晴，我看見(jiàn)他心情又好了起來(lái)，也就沒(méi)怎么關(guān)心他了。走著(zhù)走著(zhù)，我又從貨架上拿了一包零食，想放進(jìn)我的購物籃里，只見(jiàn)籃子已被大大小小的零食給占領(lǐng)了，我頓時(shí)明白了真相，心里再次后悔我這愚蠢的決定。結賬時(shí)還是花了我兩百元大洋，把我兩個(gè)月的零花錢(qián)都花完了。
唉，這項特殊的暑假作業(yè)真是為難我了，我的“神仙日子”呀！
暑假作業(yè)的作文 篇6
時(shí)間過(guò)得可真快��！一個(gè)愉快的暑假就到了尾期。這時(shí)，我卻接到了爸爸布置的一個(gè)作業(yè)——憑自己的能力賺20元錢(qián)。唉，該怎么辦呀？我冥思苦想了許久，才想出了一個(gè)辦法：到餐廳打工。
這一天，我和哥哥一起來(lái)到一家餐廳。剛來(lái)的時(shí)候，這里的服務(wù)員已經(jīng)忙得不可開(kāi)交了。面對來(lái)來(lái)去去的客人，我們顯得有些不知所措。后來(lái)慢慢的投入到了崗位之上。我們學(xué)著(zhù)哥哥姐姐們的樣子，在客人走進(jìn)餐廳時(shí)，禮貌的說(shuō)一聲：“歡迎光臨！”然后帶客人到理想的的位置上做好之后，幫他們把消毒餐具打開(kāi)，在茶杯里倒上茶。再拿來(lái)一個(gè)大碗和兩碟小菜，方便他們清洗餐具。后面點(diǎn)菜的任務(wù)就交給哥哥姐姐們做了。點(diǎn)好餐后，我們就站在一旁，等候客人的命令�？粗�(zhù)他們吃著(zhù)桌上香噴噴的飯菜，口水都快掉下來(lái)了，當服務(wù)員可真辛苦��！
忙了一個(gè)中午，客人們走完后，餐廳里總算清靜了下來(lái)。有些服務(wù)員也下班回家午休了。后來(lái)一打聽(tīng)，這些留在餐廳上白班的服務(wù)員要4：30才吃飯，我的天哪，這不把人餓死嗎？到了2：30的時(shí)候，老板娘看我和哥哥餓得不行了，才給我們炒了個(gè)炒飯。
一個(gè)午覺(jué)過(guò)后，下午很快就到來(lái)了，餐廳里又擠滿(mǎn)客人，又是一個(gè)忙碌的下午啊……我們一直感到了晚上9：00，才“提早下班”回家。老板娘給我和哥哥各自拿了報酬。拿著(zhù)錢(qián)的那一瞬間，我才懂得爸爸為什么要叫我來(lái)著(zhù)上一天班。
在回家的路上，我們使勁向家長(cháng)訴說(shuō)自己一天的收獲，爸爸媽媽為我們懂的前的來(lái)之不易而欣慰的笑了！平時(shí)只要需要錢(qián)，我們就大把大把地問(wèn)父母要錢(qián)。而從來(lái)都不知道這錢(qián)有多么來(lái)之不易，難怪，爸爸媽媽會(huì )這么高興。我要把這錢(qián)永遠留著(zhù)，因為他是我的第一桶金！
暑假作業(yè)的作文 篇7
今天，是我們正式上課的第一天，我們在語(yǔ)文課上，展覽了這個(gè)暑假的各科作業(yè)。
我首先去看我的好朋友楊凡的作業(yè)，楊帆的作業(yè)寫(xiě)得還算工整，字跡也很清晰，但是美中不足的是他有一部分題沒(méi)有做，如果把那些題補上的話(huà)會(huì )更好；之后，我又看了我的同桌朱家澄的暑假作業(yè)。朱家成寫(xiě)的字很漂亮，很清楚；我又看了我們班的差學(xué)生王雪見(jiàn)的作業(yè)，他寫(xiě)的字歪扭七八的，很不好看，希望他以后能多多練練字。
這次的暑假作業(yè)，有的同學(xué)做得好，有的同學(xué)做的不好，做的不好的同學(xué)向做的好的同學(xué)學(xué)習，就會(huì )讓自己做的更好。
暑假作業(yè)的作文 篇8
領(lǐng)完通知書(shū)后，語(yǔ)文老師發(fā)給每人一張紙，紙上寫(xiě)道：
語(yǔ)文暑假補充作業(yè)
1、 讀四本課外書(shū)，做好讀書(shū)筆記；
2、每?jì)商斐黄?00字以上的文章（記敘文、說(shuō)明文、議論文均可）；
3、每三天寫(xiě)一篇日記（或自擬題目作文，500字以上）；
4、孰背30首詩(shī)詞（先抄下來(lái)再背誦，學(xué)過(guò)的除外）；
5、 搜集15位名人的故事；
6、背50條名言、警句（先抄后背）；
7、 學(xué)會(huì )唱十首歌曲（會(huì )背歌詞，學(xué)過(guò)的除外）；
特注：開(kāi)學(xué)后檢查，完不成者每天罰抄一篇文章，每天到辦公室為老師唱一首歌曲，為期一個(gè)月。
祝你度過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的假期！
開(kāi)學(xué)見(jiàn) 。
本人剛掃了一眼，就失聲叫道：“天哪！”
學(xué)校已經(jīng)統一下發(fā)了暑假作業(yè)，好厚的一本�？墒罴俨还茉鯓右灿袃蓚�(gè)月啊，將近60天呢，做起這些作業(yè)來(lái)自然顯得綽綽有余。不然，語(yǔ)文老師又怎么會(huì )再給我們布置這么多補充作業(yè)！說(shuō)句實(shí)話(huà)，自上學(xué)以來(lái)我們的暑假補充作業(yè)從來(lái)沒(méi)像這次這么多過(guò)。哎，看來(lái)這個(gè)暑假有的做了。
再仔細看一遍。嗯，第一條，要讀四本書(shū)然后寫(xiě)讀后感。不知怎么的，一看到“四本書(shū)”就突然想起那中國古代的四大名著(zhù)：《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》。那次期末考試，讓寫(xiě)四大名著(zhù)及其作者，我“施耐庵”的“庵”不知怎么就寫(xiě)成了“安全”的“安”，害得老師扣了我一分。這個(gè)暑假一定要把這四本書(shū)好好看看了�？勺蛱炖习钟直Щ匾惶字袊摹渡舷挛迩辍�，還有什么《世界五千年》叫我“攻克”。Oh， my God!
抄作文也不難，是抄不是寫(xiě)嘛。不過(guò)這可是件體力活，何況老師是想讓我們吸收人家作文的精華，變他人知識為己用，那肯定得思考還要費腦細胞了。更何況我比較lazy，兩天抄一篇600字以上的好像有些多S，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，一邊想一邊抄應該會(huì )容易些的。
三天寫(xiě)一篇500字以上的作文對我來(lái)說(shuō)絕對是小菜一碟，我一萬(wàn)個(gè)愿意�？蓪ζ渌瑢W(xué)似乎就困難些。我很喜歡寫(xiě)作，屬于那種有點(diǎn)靈感就亂涂鴉的人。暑假對我來(lái)說(shuō)本來(lái)就是特意為寫(xiě)作而放的，叫我一天寫(xiě)一篇文章我都樂(lè )意，更何況是三天！老師你想得可真是周到啊……呵呵……
背唐詩(shī)宋詞有什么難的，就算老師你不讓我背我也要背啊。讀一首好詩(shī)或好詞，就像品一杯龍井，越品越香，越品越有味。而且目前我肚里的墨水太少了，說(shuō)現代話(huà)也說(shuō)煩了，暑假換換口味也許會(huì )別有一番滋味呢。這么說(shuō)，我本來(lái)就喜歡背詩(shī)詞而且我記性又好，就30首，不在話(huà)下。
暑假作業(yè)的作文 篇9
“為什么？為什么？為什么要有暑假作業(yè)!”我對著(zhù)一本沒(méi)做完的數學(xué)暑假作業(yè)發(fā)著(zhù)脾氣。我有一個(gè)習慣，總喜歡做語(yǔ)文作業(yè)，我覺(jué)得語(yǔ)文簡(jiǎn)單易做，一下子就能做完一大本，而數學(xué)卻不同了，面對著(zhù)一篇篇密密麻麻的數字，我只覺(jué)得眼前發(fā)黑，頭皮發(fā)麻，所以只好選擇逃避--玩去嘍!這不，到現在，我的數學(xué)暑假作業(yè)還有一大半沒(méi)做呢!仔細反思一下，我確實(shí)做得不對，該專(zhuān)心了!我坐在桌前，深呼吸，提起筆，開(kāi)始吧。靜悄悄的房間里只聽(tīng)得見(jiàn)筆在紙上書(shū)寫(xiě)時(shí)“唰唰唰”的聲音，過(guò)不久，聲音停止了，我做完了前面一些簡(jiǎn)單的填空題，后面的思考題像一只巨大的攔路虎擋在了我的面前，我絞盡腦汁地思考著(zhù)，終于--我把鉛筆咬爛了……
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，一眼看穿了我的心思，給了我幾句話(huà)“多讀題，靜下心來(lái)認真做�！庇辛藡寢尩膯⑹�，我發(fā)現，題好做多了，正當我做在興頭上時(shí)，弟弟搖著(zhù)小手進(jìn)來(lái)了“姐姐，姐姐，給我折飛機!”哎~這小孩怎么這么討厭？我摸著(zhù)他的小臉說(shuō)：“乖啊，姐姐做完作業(yè)給你折，這里有糖，拿去�！蔽乙詾檫@樣就可以趕他出去，可他卻賴(lài)著(zhù)不走，我火上來(lái)了，對著(zhù)他大吼：“小孩子，折什么飛機，給我出去!”我把他趕了出去，接著(zhù)傳來(lái)了震耳欲聾的哭聲。
我重新調整了一下心態(tài)，繼續做下去，眼看就要做完了的時(shí)候，外面有了開(kāi)門(mén)的聲音，還附和著(zhù)一句話(huà)，“袁令，外婆買(mǎi)烤鴨來(lái)了!”
哎，暑假作業(yè)，我什么時(shí)候能好好地把你做完啊!!!!!!
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