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暑假的學(xué)習作文(通用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的暑假的學(xué)習作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的學(xué)習作文 篇1
一個(gè)人能夠自律是非常好的,而自主學(xué)習則是檢驗自律成都的最好方法。暑假是自主學(xué)習的最佳時(shí)期。為了檢驗我的朋友們的自律成都,我對她們自主學(xué)習的情況作了一次調查,現將調查情況整理
一是學(xué)習成績(jì)不同,自主學(xué)習的時(shí)間不盡相同。從我調查的幾名成績(jì)好的.朋友來(lái)看,她們幾乎每天都會(huì )自主學(xué)習,無(wú)需家長(cháng)提醒自己都會(huì )很有條理的對相關(guān)科目進(jìn)行學(xué)習。成績(jì)一般的幾個(gè)朋友則是隔三差五的學(xué)習,雖也無(wú)需家長(cháng)的提醒,但效果卻遠遠不及成績(jì)好的朋友。成績(jì)差的朋友幾乎每天都不會(huì )自主學(xué)習,在家長(cháng)的提醒或者親戚朋友的勸告下,有的會(huì )勉強翻幾下書(shū),但都是唬弄別人,更是欺騙自己;而有的卻連書(shū)也不翻,就是唬弄別人、欺騙自己都懶得做。
二是每天各時(shí)段溫度不同,自主學(xué)習的人數不相同。從我調查的二十幾個(gè)朋友來(lái)看,將近百分之六十的朋友都是在早上學(xué)習,因為他們認為早上溫度最佳,內心平靜,是記憶力最好的時(shí)候,有助于知識的吸收。而在中午學(xué)習的朋友只有接近百分之十。其余百分之三十的朋友則是在下午學(xué)習。
三是性格不同,自主學(xué)習的類(lèi)型不同。從我調查的這些朋友來(lái)看,他們大致可以分為兩大類(lèi):一類(lèi)愛(ài)挑戰困難,性格倔強,這類(lèi)朋友選擇的是難度大的科目;而另一類(lèi)則是不喜歡冒險,遇到困難就退縮,這類(lèi)朋友選擇的是一些簡(jiǎn)單的科目。
從這個(gè)調查可以發(fā)現,能夠正確自主學(xué)習的朋友都是一些勇敢、能夠自律的人,而不能夠正確自主學(xué)習的朋友,是一些不能夠自律的人。我們要能夠正確的自主學(xué)習,爭取做一個(gè)能夠自律的人。
暑假的學(xué)習作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期又結束了,盼望已久的暑假終于到了?苫叵胍幌,這學(xué)期自己學(xué)習的成果,不是很理想,為了彌補自己的過(guò)失,我決定給自己定一個(gè)暑假學(xué)習計劃。
每周一、三、五起床時(shí)間是7點(diǎn)半,吃完早餐大概8點(diǎn)半,開(kāi)始讀三年級課文,爭取三天背一課。9點(diǎn)半就做暑假作業(yè),一直到媽媽叫我吃飯為止。每周二、四、六起床時(shí)間相對要早點(diǎn),因為媽媽叫我去學(xué)英語(yǔ)和寫(xiě)作。每天下午,我都要午睡1小時(shí),睡醒之后,我就臨模字貼、看看書(shū),做做運動(dòng),下午的.時(shí)間很快就過(guò)去了。不過(guò)我還是喜歡晚上的安排,吃完晚飯,我就到外婆家和小弟弟玩,看看電視、玩玩電腦,去外面逛逛公園;丶揖拖丛杷X(jué)。每周六晚上少不了去學(xué)象棋,我就可以和棋友大戰幾回。星期日是自由的一天,我可以什么都不做,如果天氣不是很熱,叫爸爸媽媽帶我去爬山或者去旅游。
這就是我暑假生活,怎么樣,安排的不錯吧?
暑假的學(xué)習作文 篇3
一學(xué)期的緊張學(xué)習終于熬過(guò)去了我制定了一份暑假計劃表,來(lái)看一下吧:
首先在爸爸媽媽的幫助下,定好學(xué)習計劃、作息時(shí)間,每天保證上下午各一個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。認真完成暑假作業(yè)。每天讀課外書(shū)不少于一小時(shí),把讀書(shū)的.收獲記下來(lái)。我在暑假里小創(chuàng )作一件科技小制作。我已經(jīng)是小學(xué)生了,應該體諒父母的辛勞,暑假期間除了自己的事情自己做外,要積極為父母分擔些家務(wù)勞動(dòng)。外出要征得爸爸媽媽的同意,不能私自外出,不能與不認識的人一起出門(mén)。沒(méi)有大人帶領(lǐng),不能私自去游泳。周末,讓媽媽買(mǎi)一套《中國少兒百科全書(shū)》和《小鯉魚(yú)歷險記》過(guò)過(guò)癮。如果時(shí)間安排少一點(diǎn)的話(huà),我覺(jué)得去重慶看望親戚不錯,回來(lái)的時(shí)候順便去北京動(dòng)物園。
暑假計劃盡管簡(jiǎn)單,但是是按照上面的完成也需要有堅強的毅力才能實(shí)現。
暑假的學(xué)習作文 篇4
我還是一名一年級的小學(xué)生,因為做暑假計劃需要考慮到時(shí)間的問(wèn)題,還需要會(huì )寫(xiě)字,我還不太會(huì )安排時(shí)間,字也很多不會(huì )寫(xiě),所以只好跟我最親愛(ài)的媽媽一起來(lái)完成了。
在老師和同學(xué)的眼里,我是一名活潑、可愛(ài)、外向的小女生。我的愛(ài)好特別廣泛,我喜歡唱歌、跳舞、表演、畫(huà)畫(huà)、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)情商。只要媽媽問(wèn)過(guò)我的我都喜歡,只可惜有時(shí)候媽媽怕我耽誤文化課,有的課不給我報!
在我還沒(méi)有期末考試的時(shí)候,我就知道了在1月9日,有連續6天的聲樂(lè )集訓營(yíng),這可是我最喜歡的老師給我們上的課,這位老師在讀大學(xué)本科時(shí)獲得國家獎學(xué)金,在20xx年被保送讀研究生,我們的.老師很厲害吧!她還特會(huì )教學(xué),在她的指導下,我本是一位內向、膽小的小女孩,卻能多次上臺現唱,練出活潑、外向的性格,這樣的老師教的課如何能放棄呢?!
1月11日、12日青少年活動(dòng)中心要舉辦為期兩天的娃娃廟會(huì ),喜歡熱鬧的我自然也不能放棄這么好的機會(huì )嘍!!
1月19日,我就要參加百集欄目劇《深藍精靈》的海選了,這是對我的舞臺形象以及是否自信、活潑的情商檢驗,也是對我的歌唱、舞蹈、表演的綜合檢驗,我要努力表現自己,爭取奪得專(zhuān)家、評委的好評,盡管我媽媽說(shuō)盡力就可以了,但是我還是要好好表現!!
1月20-22日,是情商教育學(xué)校組織的為期三天兩夜的城市探險活動(dòng),這也是考試前就知道的事情,為此,媽媽還特地給我買(mǎi)了一個(gè)紫色的、太陽(yáng)花圖案的兒童行李箱。我長(cháng)大了,我喜歡獨立,所以我一人離開(kāi)爸爸媽媽跟老師去參加活動(dòng),特別開(kāi)心。就像《爸爸去哪兒》一樣,既能玩又能鍛煉,多美呀!!我真希望活動(dòng)時(shí)間能改成五天四夜!
回來(lái)之后,我還要去冰河世紀玩雪去;去想象樂(lè )學(xué)校上課、過(guò)新年;去大悅城看HelloKitty展;去西青區文化中心看電影;去楊柳青看花隊表演;晚上有時(shí)間去鄰居家找哥哥姐姐玩。我的暑假生活是不是特別豐富呀!!
你以為這就完了,怎么可能呢?這還沒(méi)完呢?我還要留點(diǎn)時(shí)間預習下學(xué)期的文化課呢!!
暑假的學(xué)習作文 篇5
暑假在家的時(shí)候,我偶然收看了由北大專(zhuān)家播講的《怎樣提高學(xué)習效率》節目?赐旰,我覺(jué)得自己收獲很大,讓我對學(xué)習有了新的認識。
這個(gè)節目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習方法-―-超強記憶法,其中有數字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對不同的科目,不同的`時(shí)間要采用不同的記憶方法,長(cháng)期堅持下去,會(huì )提高學(xué)習效率。
我原來(lái)背誦課文和英語(yǔ)單詞,背得特別費勁,總也背不下來(lái),F在,經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任務(wù),找竅門(mén),要背一個(gè)單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的基礎上,第二天還應檢查效果怎樣。還要及時(shí)復習,利用課間下課時(shí),把上節課學(xué)的知識復習一下,如果回憶不起來(lái),記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西,仔細看一遍,合上書(shū)默寫(xiě),能寫(xiě)多少算多少,然后再看再寫(xiě),直至全部默寫(xiě)下來(lái)為止。
今后,我要把這種方法應用到學(xué)習中,爭取早日把自己的學(xué)習成績(jì)提高上來(lái),讓自己有較大的收獲。
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