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新教師的培訓學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2022-06-20 15:42:39 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

新教師的培訓學(xué)習心得體會(huì )

  xx年4月8日至9日,我非常幸運的參加了XX縣教育局組織的新教師培訓。在為期兩天的培訓學(xué)習中,聆聽(tīng)了教育局局長(cháng)史森林和教育局張金老師的精彩授課,及培訓學(xué)習中各校優(yōu)秀教師的報告和對eepo教學(xué)的簡(jiǎn)單說(shuō)課。他們以自身的經(jīng)驗和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊。

新教師的培訓學(xué)習心得體會(huì )

  4月8日早晨我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏進(jìn)了金源山莊的培訓學(xué)習點(diǎn)。首先是由XX縣教育局局長(cháng)史森林為此次參加培訓的新教師們做開(kāi)班儀式的講話(huà),此次培訓分為兩批進(jìn)行,我很榮幸被分配到了第一批培訓,所以,我們每一位老師的心情都是激動(dòng)的。接著(zhù),史森林老師進(jìn)行了生動(dòng)的演講。主講內容分為三個(gè)方面:

  一、致青年教師

  1、責任心

  2、事業(yè)心

  3、注意方式方法

  二、對新教師的兩建議

  1、熱愛(ài)教育事業(yè)

  2、盡快適應工作

  三、致青年教師的十九點(diǎn)忠告

  1、不要遲到;

  2、學(xué)會(huì )忍耐、切勿浮躁;

  3、學(xué)會(huì )原諒他人;

  4、不怕失敗、不怨天尤人;

  5、學(xué)會(huì )控制自己,不把情緒帶入課堂(不情緒污染);

  6、尊重老教師;

  7、盡職盡責,任勞任怨;

  做快樂(lè )教師,不做工作的奴隸等等。

  盡管我已不是初出茅廬剛參加工作的新教師,但與那些在此崗位上辛勤耕耘多年、經(jīng)驗豐富的老教師相比來(lái)說(shuō),我們確是年輕的一輩。作為一名青年教師,我們應該學(xué)習的還很多。而以上史森林老師所說(shuō)的這些也正是我們缺少的和最應該學(xué)習的。所以我們應該永不止步的學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。

  在熱烈的掌聲中我們迎來(lái)了XX縣教育局張金老師的精彩演講。在接下來(lái)的將近兩天里便是由張金老師帶領(lǐng)著(zhù)我們這群在他眼中的孩子進(jìn)行培訓學(xué)習了。張金老師的教育教學(xué)經(jīng)驗是豐富的,給了我們很好的指引;同時(shí),張金老師的知識是淵博的。此次培訓學(xué)習的內容也是豐富的,我想,對于張金老師的精神,只用只字片語(yǔ)是無(wú)法表達完的,那么我就談?wù)劻钗矣∠笊羁痰膸c(diǎn)吧。

  一、現代教師素質(zhì)

  1、專(zhuān)業(yè)能力

  2、教育能力

  3、教學(xué)能力(教學(xué)方式——eepo方式)

  4、人的素質(zhì)的基本結構:⑴ 生理素質(zhì);⑵ 心理素質(zhì)——正念、正見(jiàn)、正思維、正精進(jìn)、正語(yǔ);⑶ 文化素質(zhì)——科學(xué)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

  二、散文朗誦——《感受天職》

  三、教師職業(yè)特征:

  1、育人知識的專(zhuān)業(yè)化

  2、育人技能的專(zhuān)業(yè)化

  3、育人策略的科學(xué)化——遵循學(xué)生身心發(fā)展規律

  四、教書(shū)育人應具備的幾點(diǎn):

  1、正確思想——把它內化為自己的思想。

  2、開(kāi)拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn)——要跟上工作的步伐。

  3、合作意識——少計較多寬容。

  4、憂(yōu)患意識

  5、創(chuàng )新意識

  五、教師文化修養

  1、學(xué)歷水平

  2、道德水平

  3、外在形象

  4、內在氣質(zhì)

  六、教師能力水平

  1、育人的能力——要有愛(ài)心,真誠評價(jià)。

  2、教學(xué)的能力

  3、研究的能力——敢于否定、創(chuàng )新、開(kāi)放。

  七、eepo(有效教育)的示范

  培訓學(xué)習的最后一天下午進(jìn)行的是eepo的教學(xué)展示。各學(xué)校代表的教學(xué)展示及老師們的發(fā)言講話(huà),也使我受益匪淺,之后張金老師的點(diǎn)評總結,更是令我對許多疑問(wèn)得到了解決和啟發(fā),使我對教育與eepo(有效教學(xué))又有了一個(gè)新的認識。

  培訓學(xué)習是短暫的,但無(wú)論是從思想上還是專(zhuān)業(yè)上,對我而言,都是一個(gè)很大的提高。教育工作任重道遠,作為一名青年教師,在日后工作中要學(xué)習的東西還有很多很多,碰到困難也是在所難免的。只有通過(guò)反復的學(xué)習和領(lǐng)悟,才能真正成長(cháng)成為一名合格的人民教師。

  “教育是一個(gè)不完整的人帶著(zhù)一群不完整的人走向完整的過(guò)程!边@是此次培訓使我為之震撼、也是給我留下印象最深的一句話(huà)。我想,我這個(gè)不完整的人,在今后的工作生活中,一定會(huì )通過(guò)不斷的努力學(xué)習、探索鉆研,帶著(zhù)一群群不完整的人把每一步盡我所能的走好!

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