學(xué)習劉效忠事跡心得體會(huì )
“20xx年尋找最美鄉村教師”活動(dòng)現場(chǎng)，來(lái)自黑龍江的20xx年最美鄉村教師劉效忠感人事跡引起了小編得注意，20xx年最美鄉村教師劉效忠感人事跡是不是也感動(dòng)了電視機前的你？作為一個(gè)初中畢業(yè)生，能在條件艱苦的鄉村學(xué)校30年堅持不輟，并且為這個(gè)僅有二十戶(hù)人口的小村莊培養出18個(gè)大學(xué)生，真是讓任何人都佩服得五體投地。而最讓人感動(dòng)的是，當媒體曝光后，有企業(yè)贊助劉老師10萬(wàn)人民幣，但劉老師卻將10萬(wàn)元捐給了學(xué)校，此情此景，令人佩服并肅然起敬。
劉老師一人教四個(gè)學(xué)年，一堂課上要講四個(gè)不同學(xué)段的內容。但他40分鐘的課堂教學(xué)，總是安排得體、井然有序。學(xué)生喜歡上他的課，因為他的課堂總是充滿(mǎn)趣味，一道道復雜的數學(xué)題經(jīng)過(guò)他的演繹就會(huì )變得簡(jiǎn)潔明了，一篇篇黑白的文字在他的口中變得有了色彩，妙趣橫生。
臺上一分鐘、臺下十年功，要上好一堂課，課后付出的努力可想而知。劉老師在教學(xué)過(guò)程中一直喜歡創(chuàng )新，他的教案每年都不一樣。他說(shuō)因為怕自己偷懶而因循守舊，總是把上一年的教案扔掉。
在對待課外活動(dòng)上，在山里娃們學(xué)習成績(jì)提高的基礎之上，如何玩好又不貪玩呢？為此，他在班上成立各種興趣小組，如繪畫(huà)小組、閱讀小組，讓學(xué)生能更快樂(lè )地學(xué)習。
正如片中播放的西二屯小學(xué)，隨時(shí)都可以看到讓你感動(dòng)的一幕，國旗下高昂的國歌聲，上學(xué)放學(xué)的路上一字的隊伍，早自習班長(cháng)帶領(lǐng)下的朗朗晨讀，見(jiàn)到客人的聲聲問(wèn)候。禮貌懂事、健康文明、朝氣蓬勃充斥著(zhù)校園的每個(gè)角落，體現在學(xué)生們的舉手投足之間。這些可不是一天兩天就能教出來(lái)的，這是劉老師嘔心瀝血苦心教育培養的結果，這樣的好習慣讓孩子們受益終身。
種下的是希望，收獲的是喜悅。只有二十幾戶(hù)的西二屯先后有18名學(xué)生考入全國統招大學(xué)。學(xué)生魏茂嶺20xx年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，參與了神舟八號的設計。他在給老師的信中說(shuō)：“我慶幸這個(gè)小山村有劉老師，我有幸成為您的學(xué)生。您不是知識最淵博的老師，但您是第一個(gè)扶我走上知識臺階的人。老師的形象在我們的眼里就定格成您的樣子，親切、樸實(shí)、有活力，冬季默默為我們生好爐火；夏天背我們趟過(guò)那條小河，在您目光的延伸中，我走出了小村莊，您是我一生的恩師”。
劉效忠，一位平凡的鄉村教師，用他不平凡的付出改變著(zhù)西二屯的明天，他就像一盞燃燒不已的紅燭，照亮了西二屯孩子們的未來(lái)與人生。作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛(ài)心，因為有了愛(ài)才會(huì )有教育，讓我們去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子。當他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手；當他們犯了錯誤時(shí)，我們給予耐心的批評教育；當他們取得進(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵。
其實(shí)，20xx年最美鄉村教師劉效忠感人事跡還有很多，而這一樁樁一件件的感人事跡，足以打動(dòng)任何人。作為一個(gè)只有初中文化的老師，卻能在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)�？赡軐芏喑鞘欣锏暮⒆觼�(lái)說(shuō)，一個(gè)村子才有18個(gè)大學(xué)生，實(shí)在是少得可憐，但要知道，這是一個(gè)只有20戶(hù)的小村子，只有一所很簡(jiǎn)陋的小學(xué)，只有一個(gè)初中文化的老師，能取得這樣的成績(jì)，真是不容易。作為18位大學(xué)生的啟蒙老師，劉效忠老師的'成績(jì)可圈可點(diǎn)，也值得我們所有人學(xué)習。
愛(ài)生如子，這就是教師精神世界的真實(shí)寫(xiě)照。陶行知先生說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要想當一名好老師，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師絕不是好老師，學(xué)生們也絕不會(huì )喜歡的。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，這就要求教師真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們心中的“堅冰”讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
我要用行動(dòng)詮釋師德的含義，從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習，要規范自己的教育教學(xué)行為，成為學(xué)生的榜樣。用自己的人格魅力去感染教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛(ài)心，有責任感，無(wú)私奉獻的教師。讓我們以良好的師德共同撐起教育的藍天。
劉效忠所在的村子比較落后，很多家長(cháng)不太重視教育，導致每年都有孩子輟學(xué)，為了讓他們上學(xué)，劉老師作為班主任，卻暗暗發(fā)誓絕對不能讓一個(gè)孩子掉隊，并主動(dòng)家訪(fǎng)，說(shuō)服家長(cháng)讓孩子讀書(shū)。正式憑借著(zhù)這股熱情和韌勁，在劉老師任教的30年中，他所在的屯子幾乎沒(méi)有不入學(xué)的適齡兒童并且沒(méi)有中途輟學(xué)的，真正做到了一個(gè)都不能少。
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