【精華】大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )錦集五篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于培養我們思考的習慣。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
最近，利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習《黨章》對黨的發(fā)展歷史有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)，明確了黨的宗旨、黨的性質(zhì)、組織制度、組織原則、奮斗目標以及黨員權利和義務(wù)等基本知識。
通過(guò)對《黨章》的學(xué)習，使我深刻認識到，《黨章》是我們黨的綱領(lǐng),是黨的各級組織和每一個(gè)共產(chǎn)黨員行動(dòng)的準則和行動(dòng)指南。 也對黨的基本理論和知識有了進(jìn)一步掌握，尤其對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)等一系列理論有了初步認識，我認識到，黨中央根據新時(shí)期的發(fā)展要求,集中全黨智慧,提出了以人為本、全面協(xié)調可持續發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表” 重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論,是我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要指導方針,是發(fā)展中國特色社會(huì )主義必須堅持和貫徹的'重大戰略思想。
通過(guò)學(xué)習，我感受到，要努力按照黨章要求,指導自己的思想,規范自己的行為,也就是說(shuō)要按黨章辦事。我覺(jué)得，一個(gè)人理論上的成熟是政治成熟的基礎，政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅定。我認為，那些在重大問(wèn)題上失去辨別能力的同志，其根本原因就是缺乏應有的馬列主義理論素養。如果理論上貧乏，政治上自然就不能清醒。認識到了理論的重要性，我自己努力學(xué)習政治的自覺(jué)性也就提高了。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習和努力，我一定會(huì )更加堅定共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
作為一名當代大學(xué)生，從現在起刻苦學(xué)習、立志成才，掌握更多的知識和為人民服務(wù)的本領(lǐng)，是當務(wù)之急和歷史使命，由此，我感到責任重大�！饵h章》中就對“學(xué)習科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”作為黨員的一項義務(wù)作了明確的規定。特別是在當今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，知識就是力量，因此，學(xué)習科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，就是與時(shí)俱進(jìn)保持黨的先進(jìn)性，就是將來(lái)立志成為國家棟梁之才德先決條件。認清了這一點(diǎn)，我感到周身增添了無(wú)窮力量，學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫性也隨之提高了。我決心潛心學(xué)習功課，學(xué)一科、鉆一科，將來(lái)走上工作崗位后能夠成為一名行家里手和技術(shù)標兵。
樹(shù)立了明確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，我就有了前進(jìn)的方向。我想，一個(gè)人將來(lái)要在社會(huì )上實(shí)現自己的人生價(jià)值，必須不斷付出努力，兢兢業(yè)業(yè)工作、腳踏實(shí)地干事，但努力不是盲目的，必須有堅定、正確的政治方向來(lái)引領(lǐng)。而爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，在黨的領(lǐng)導下全心全意為人民服務(wù)、為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗，就是我明確的人生方向。自讀高中起，在老師和我父母的教誨下，我就一直以這一目標鞭策自己，鼓勵自己，走上大學(xué)校園后，隨著(zhù)知識的積累和人生閱歷的增加，我更執著(zhù)地追求著(zhù)自己的理想。我將不懈努力，加強政治理論學(xué)習，不斷改造自己的人生觀(guān)，經(jīng)常向黨組織匯報思想，積極爭取黨組織的培養和教育。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
在學(xué)習大學(xué)生心理健康教育這門(mén)課程的過(guò)程中，我受益匪淺。它幫助我樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，它讓我更好的認識了自己，也更有信心創(chuàng )造美好未來(lái)。 健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著(zhù)舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠的影響，作為大學(xué)生，首先應該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。
心理健康是大學(xué)生成才的基礎，心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì )，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著(zhù)全面發(fā)展的實(shí)現。
心理健康可以使大學(xué)生克服依賴(lài)心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境，使他們難以適應。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴(lài)性，增強獨立性，積極主動(dòng)適應大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實(shí)心理基礎，心理健康利于大學(xué)生培養健康的個(gè)性心理。
我認為，心理健康是對生活和學(xué)習有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。有正確的自我主觀(guān)意識，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系，積極融入集體，熱愛(ài)并勤奮學(xué)習，更好的適應新環(huán)境。 大學(xué)生活與中學(xué)生活有著(zhù)很大的不同，然而在大學(xué)中仍需要保持濃厚的學(xué)習興趣和求職欲望。學(xué)習是大學(xué)的主要任務(wù)，有了學(xué)習興趣就能夠自覺(jué)躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應該積極參加各種創(chuàng )新大賽，這樣及開(kāi)發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動(dòng)手能力。更值得重視的是英語(yǔ)方面，現代社會(huì )中英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種趨勢，也可以說(shuō)是每個(gè)人必備的素養之一，這樣看來(lái)口語(yǔ)更顯得尤為重要。
大學(xué)生應保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望。積極加入學(xué)生會(huì )、分團委等，如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自己能力。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺，讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì )交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的'活動(dòng)機會(huì )。大學(xué)生應培養多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，通過(guò)參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂(yōu)愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì )自我調節，適度的表達和控制情緒。
人的靈魂是思想，而思想的基礎是心理。這門(mén)課程幫助我塑造了一個(gè)自由高尚的靈魂，為我的健康成長(cháng)提供了指導，為我的未來(lái)照亮了道路。
接觸大學(xué)生心理課，讓我明白了，原來(lái)成為大一新生所有的焦慮，暫時(shí)對陌生的學(xué)校環(huán)境及周邊環(huán)境感到迷惘，不只是我有，而是每一個(gè)新生都會(huì )出現的情緒反應。我學(xué)到了人生的首要課題：保持心身健康。心理健康的影響因素，心理保健的方法；學(xué)會(huì )如何適應大學(xué)生活，如何規劃我的大學(xué)生活，了解到大學(xué)生不一樣的學(xué)習方法，并逐漸適應自覺(jué)學(xué)習，自我學(xué)習的方式，了解到大學(xué)生情感與健康種種問(wèn)題及調節方法；學(xué)習了大學(xué)生的自我意識發(fā)展過(guò)程及特點(diǎn)，有意識地健全自己的自我意識，塑造健全的自我意識，更科學(xué)地了解自己，更充分地認識真實(shí)的自己.
這門(mén)課程幫助我適應大學(xué)生活。大學(xué)的培養目標是培養德、智、體、美全面發(fā)展的高級人才，可我卻感覺(jué)目標的內容比較空洞，目標的階段性也不明確，我完全不知道如何按照目標來(lái)設計和規劃自己。另外就是自豪感與自卑感的沖突。高中時(shí)候我是班上的佼佼者，我帶著(zhù)優(yōu)越感和自豪感踏入大學(xué)校園，但很快我發(fā)現，在強手如林又需要較好自理能力的新環(huán)境中自己的優(yōu)勢已不再存在，取而代之的是無(wú)法面對挫折的自卑感。面對目標失落與確立的沖突，它教會(huì )我要形成正確的自我觀(guān)念 。首先，一個(gè)人要能對自己做出實(shí)事求是的評價(jià)，形成正確的自我觀(guān)念；然后，客觀(guān)認識個(gè)人能力的優(yōu)勢和劣勢，確定適合自己的追求目標，既不輕易否定自己，也不過(guò)高的估計自己，盡量
保持適中的自我期望水平。 在處理理想與現實(shí)、自尊與自卑的心理矛盾上，它教會(huì )我在全面認識自己的基礎上，對影響自己成長(cháng)的主要心理壓力進(jìn)行分析，在分析的基礎上找準自己的主要問(wèn)題，然后有針對性的學(xué)習、努力提高，適時(shí)調整
這門(mén)課程幫助我培養健全的人格。它教會(huì )我要勇敢的剖析自己，通過(guò)自我剖析我發(fā)現自己也存在一定程度上的人格偏差。我性格上太過(guò)于執著(zhù)近乎偏執，在這門(mén)課程的指導下我避免了走向偏執型人格障礙的誤區。
這門(mén)課程幫助我規劃人生，對未來(lái)更加充滿(mǎn)信心。人生的確需要規劃，剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，一定要想好自己的一生準備做些什么樣的事，按自己的理想，一步一個(gè)腳印向踏實(shí)的人生目標靠近。人的一生如果沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，永遠是隨波逐流，得過(guò)且過(guò)，過(guò)一天算一天永遠都不知道自己會(huì )走到什么地方。一旦緊咬目標，你會(huì )發(fā)現你有戰無(wú)不勝的力量，而且會(huì )努力為自己的最終理想而奮斗不已。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
團在我心中一直是一個(gè)美麗而神圣的組織，大學(xué)生團課學(xué)習心得體會(huì )。從寫(xiě)申請書(shū)、拿到團員證、被評為優(yōu)秀團員到上團課，看似一步步向團組織靠攏了，可事實(shí)上它還是離我那么遠，于我而言，它就像是一個(gè)被放在書(shū)架頂端的水晶球，每一次看到都會(huì )贊嘆一番，可是無(wú)可辯駁：我的生活與它有的只是偶爾的交集，彼此可有可無(wú)，它，遠遠的，僅此…
第一節團課，我感觸頗深�；腥幻靼自瓉�(lái)仰望天空與腳踏實(shí)地是不矛盾的，是兼容的。聽(tīng)老師細細數過(guò)團干所需具備的各種素養，要不斷的提高自己的能力，然后才能有條理的管理事務(wù)。我試著(zhù)自我反思。剛上大一的我對于未來(lái)是抱著(zhù)美好憧憬的，我說(shuō)服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭，膽子不大，甚至站上講臺都會(huì )有些暈眩，但我依然說(shuō)服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔任了班長(cháng)一職。我清楚的知道這對我來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)是個(gè)挑戰。最初，上臺講話(huà)前都會(huì )寫(xiě)好全稿，生怕自己一上臺就什么都忘了，心得體會(huì )《大學(xué)生團課學(xué)習心得體會(huì )》。最初，我努力的記住班里人的名字，讓自己最快地走近大家。最初，我成天忙忙碌碌卻很少有時(shí)間碰書(shū)。直到我的語(yǔ)音成績(jì)拿了D-,直到我的聽(tīng)寫(xiě)本上畫(huà)滿(mǎn)圈圈。我才明白，我在丟下了最重要最基礎的東西。班主任在開(kāi)班委會(huì )時(shí)說(shuō)道：如果連自己的學(xué)業(yè)都管理不好是無(wú)法管理班級的。此后，我開(kāi)始練習從容…原來(lái)，生活中，無(wú)意識中，我已在學(xué)習怎樣成為一名合格甚至優(yōu)秀的團干了。
團課的第二節是關(guān)于學(xué)校和個(gè)人的，學(xué)校與個(gè)人有著(zhù)相互影響，密不可分的關(guān)系。對于我們浙江外國語(yǔ)學(xué)院更是如此。我們是一個(gè)新生的.大學(xué)，我們的未來(lái)任重而道遠，而我們作為浙外的第一屆學(xué)生，更是承載著(zhù)重大的責任。所以我們都要努力地做最好的自己，很多人都會(huì )把大學(xué)視為最佳休息時(shí)間，早上睡遲了不會(huì )有人來(lái)管，晚上通宵玩游戲也不算是墮落�？墒�，時(shí)間長(cháng)了我們便會(huì )發(fā)現，當生活沒(méi)有了規律，當學(xué)業(yè)不再有更高的追求，當我們不再勉強自己做點(diǎn)什么，生活便失去了動(dòng)力。學(xué)校的發(fā)展與個(gè)人的努力是息息相關(guān)的，可是學(xué)校再怎么發(fā)展，硬件再怎么齊全，也不能讓我們發(fā)自努力學(xué)習。因此，個(gè)人的意識顯得尤為重要。我想我的目標又清晰了幾分。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
黨的群眾路線(xiàn)就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。其中，“一切為了群眾”，是黨的群眾路線(xiàn)的根本出發(fā)點(diǎn)；“一切依靠群眾”，是黨的基本工作方式；“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，是黨的基本領(lǐng)導方法和工作方法。群眾路線(xiàn)集中體現了中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，是黨的一切工作都必須遵循的根本路線(xiàn)，是毛澤東思想的基本點(diǎn)。群眾路線(xiàn)是我們克敵制勝的法寶，是我們黨的生命線(xiàn)。它的理論基礎是馬克思主義認識論關(guān)于實(shí)踐、認識、再實(shí)踐、再認識的反復循環(huán)和無(wú)限發(fā)展的原理和歷史唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng )造者的原理。群眾路線(xiàn)是黨的根本工作路線(xiàn)。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨在長(cháng)期斗爭中形成了一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線(xiàn)。群眾路線(xiàn)是毛澤東思想的活的靈魂的三個(gè)基本方面之一，是中國共產(chǎn)黨最根本的工作路線(xiàn)。堅持黨的群眾路線(xiàn)，這是我們黨在長(cháng)期革命和建設中制勝的法寶，要在新形勢下發(fā)揚光大；要帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富，把解決好群眾的利益問(wèn)題作為堅持群眾路線(xiàn)的重要內容，維護好群眾合法權益。在工作中，我們也需要更加深入的接觸群眾，在群眾中做工作，才能更加的了解群眾，從而做出真正對群眾有力的事，我們應該堅定不移的堅持黨群眾路線(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)，在實(shí)際工作中，一些黨員干部脫離群眾突出的表現在思想意識上，進(jìn)而表現在決策辦事上。不聞民間疾苦、不問(wèn)群眾冷暖，不知民情民意、不曉民憂(yōu)民怨，不尊重群眾意愿、不維護群眾權益，對群眾沒(méi)感情、對群眾的'事沒(méi)感覺(jué)、對群眾的支持沒(méi)感恩，這樣的黨員干部有沒(méi)有、有多少，這個(gè)問(wèn)題值得我們好好想想，人民是祖國的主人，作為黨的一員，應該盡最大的力量去幫助人民，做出對人民有利的事情，這樣也是對黨最好的回報。實(shí)踐告訴我們，只有把群眾放在自己的心上，群眾才會(huì )把我們放在心上，只有我們把群眾當親人，群眾才會(huì )把我們當親人。想要增長(cháng)做好群眾工作的能力，還是要踏踏實(shí)實(shí)的走群眾路線(xiàn)，群眾觀(guān)念，堅決，堅持走群眾路線(xiàn)。為民，務(wù)實(shí)，清廉這是一名黨員的基本要求。自古以來(lái)，多少的改朝換代，很多都是因為國家不愛(ài)惜自己的子民，激起了內亂，在群眾的支持下，推翻朝代，這些例子，我們可以總結出得民心者的天下，如果我們脫離了群眾，不關(guān)系群眾，就會(huì )失去人民的支持，最終將會(huì )走向滅亡，走向失敗。在現實(shí)生活中也有很多例子，比如，在一個(gè)企業(yè)里，如果領(lǐng)導對下屬多關(guān)心關(guān)心，公司員工就不會(huì )對工作感到厭煩，就會(huì )使公司員工的效率大大提高，使企業(yè)盈利，但相反，假如一個(gè)老板不多和員工接觸，使公司員工有高高在上的感覺(jué)，這不利于企業(yè)的發(fā)展�？傊�，群眾路線(xiàn)是中國共產(chǎn)黨長(cháng)期革命和建設經(jīng)驗的總結，只有走群眾路線(xiàn)，多和群眾溝通交流，多關(guān)心群眾，我們才會(huì )發(fā)展的更好。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
通過(guò)在團校的這五堂課的學(xué)習，我對如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，一名團干部有了更深入的認識，團課不僅讓我學(xué)到了為人之道，更讓我提高了自身的修養。下面我就幾個(gè)方面談?wù)勛约涸趫F校學(xué)習的心得體會(huì )。
要積極主動(dòng)地學(xué)習。在xx老師的課上，我對自己現在的學(xué)習狀態(tài)有了新的看法。我曾經(jīng)認為很努力的學(xué)習，在某種意義上講并不是真正的積極的學(xué)習態(tài)度。積極的學(xué)習態(tài)度應當是主動(dòng)的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務(wù)這么簡(jiǎn)單。一堂課我不應該只端著(zhù)一個(gè)空碗，等著(zhù)老師來(lái)給我倒什么，我喝什么，完全機械地接受。而是應該積極地去尋找于課堂相關(guān)的知識，來(lái)補充課堂的局限，把知識系統的連起來(lái)。正所謂真正的好學(xué)生是牛，吃的是草，擠的是奶，有自己消化和加工的過(guò)程。
與人合作。在xx老師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個(gè)團體。我們相互學(xué)習，最后在游戲中勝出，我知道，這些工作只靠一個(gè)人是完不成的。團組織也是一個(gè)團隊，無(wú)論是領(lǐng)導，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅是取長(cháng)補短，每一個(gè)人都有不同的特長(cháng)，合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡(jiǎn)單，合作會(huì )使團隊發(fā)生奇妙的變化，不是物理的.，而是化學(xué)的。邵兵老師也在課中提到了這個(gè)問(wèn)題，并且教育我們要懂得分享。
管理時(shí)間。xx老師的課生動(dòng)而且實(shí)用�，F在的我的確面臨時(shí)間分配上的許多矛盾。在聽(tīng)完老師的課后，我當晚回去就在日記上寫(xiě)下了一個(gè)月后的目標，然后把時(shí)間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務(wù)。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標是動(dòng)力，給生活以方向。
語(yǔ)言不多，可能說(shuō)得并不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導會(huì )讓我在大學(xué)的路上越走越好。
【大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )03-30
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )10-05
大學(xué)生學(xué)習禮儀心得體會(huì )10-21
大學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )范文11-04
大學(xué)生學(xué)習數學(xué)心得體會(huì )09-02
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )07-10
大學(xué)生的學(xué)習心得體會(huì )09-22
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)學(xué)習心得體會(huì )04-28