有關(guān)于教師政治學(xué)習心得體會(huì )(通用5篇)
有了一些收獲以后,有這樣的時(shí)機,要好好記錄下來(lái),這樣能夠培養人思考的習慣。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,下面是小編幫大家整理的有關(guān)于教師政治學(xué)習心得體會(huì )(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師政治學(xué)習心得體會(huì )1
在學(xué)校的組織下,我從今年的政治學(xué)習中受益匪淺。我深深體會(huì )到,在這個(gè)世界上,最無(wú)私最慷慨的是愛(ài),愛(ài)是一種積極高尚的情感,是人的行為的動(dòng)力。愛(ài)可以產(chǎn)生融化冰雪的力量。
第一,強烈的愛(ài)滋養學(xué)生的心靈。
霍姆林斯基說(shuō):“教育技能的全部秘密在于愛(ài)每一個(gè)學(xué)生!崩蠋煹膼(ài)是建立在對教育的奉獻和責任感上的。有這樣一個(gè)零頭:親近,理解,期待。在老師慈愛(ài)的雨露下,同學(xué)們感受到集體的溫暖和安慰,從而激起奮進(jìn)的欲望。
堅持學(xué)習,用好手中的指揮棒,讓學(xué)生在愛(ài)的旋律中譜寫(xiě)生命的樂(lè )章。我班上有一個(gè)陳驍的同學(xué)。他天生斜視。而且他感受性差,容易忘記。剛進(jìn)一年級的時(shí)候,說(shuō)不清楚。我用右手食指寫(xiě)下每一個(gè)字,左臂伸出,身體傾斜,全身努力。即便如此,你也認不出他寫(xiě)的字?吹竭@里,我真的為這個(gè)孩子感到難過(guò)。別的孩子寫(xiě)字,我教他寫(xiě)0…橫…豎…等等。做練習的學(xué)生已經(jīng)找到了題目,但他甚至沒(méi)有翻書(shū)的數量。每次都是我幫他畫(huà)標題。甚至我的同桌也經(jīng)常告訴他:‘老師,陳驍把我的書(shū)弄皺了。做練習的時(shí)候,他的筆和橡皮擦經(jīng)常滾到地上,不是這個(gè)就是那個(gè)找不到。剛包好的書(shū)和裝訂好的書(shū)沒(méi)幾天就被他弄皺了。每次我幫他做好這些事,我都告訴全班同學(xué)多關(guān)心照顧陳驍。由于他天生的不幸,他為學(xué)習付出的代價(jià)比我們每個(gè)同學(xué)都多。在我的關(guān)心下,班上所有的學(xué)生都學(xué)會(huì )了照顧和幫助陳驍,不再聽(tīng)到任何對他的指責。隨著(zhù)第一次、第二次、第三次的成功.漸漸地,他的自信心增強了,他能寫(xiě)出一個(gè)正確的單詞,F在,陳驍仍在努力工作,希望有一天他的作業(yè)能得到一個(gè)“100%”的高分。
愛(ài)是最好的老師。熱愛(ài)生活不是口號,它建立在理解、尊重和奉獻之上。我為學(xué)生付出了很多,同時(shí)也得到了愛(ài)作為回報。我贏(yíng)得了學(xué)生的信任,父母的認可,同事的認可?梢哉f(shuō),一次次成功的教育,充滿(mǎn)了老師們無(wú)數次的努力。從無(wú)數次的付出中,我也體會(huì )到了付出的快樂(lè )。這是其他行業(yè)的人得不到的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
第二,培養愛(ài)心
學(xué)生有了愛(ài),以后才能愛(ài)別人,愛(ài)集體,回報社會(huì )。今年,浙江一中學(xué)生因為母親對他的學(xué)習要求太嚴格,用錘子砸死了母親。黑龍江省有個(gè)小學(xué)生,因為媽媽不給錢(qián)打電玩,把她打死了。這幾年發(fā)生的少嗎?他們不就是缺少愛(ài),對父母的愛(ài),甚至失去了最起碼的人性嗎?教育學(xué)生首先是愛(ài)別人。當然要讓學(xué)生有愛(ài)心,班主任要對學(xué)生有愛(ài)心,制定計劃,嚴格教育,加強管理。通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生高尚的情操就是愛(ài)。愛(ài)是教學(xué)生如何學(xué)習的方式。家長(cháng)會(huì )和學(xué)生一起分析學(xué)習興衰的.原因。平等對待學(xué)生是愛(ài)。
課上,我和班主任一起召開(kāi)了《把愛(ài)心獻給他人》的主題小組會(huì )議。幫助學(xué)生在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中結對。我經(jīng)常在課堂上和他們交談。了解他們的心理,讓學(xué)生明白,要有愛(ài),首先要學(xué)會(huì )愛(ài)別人。愛(ài)你的父母,因為他們給了你生命。愛(ài)老師,因為老師教你學(xué)習。愛(ài)朋友,因為朋友給你友誼。一句話(huà),一杯水,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,都可以傳達愛(ài)。其次是愛(ài)集體。關(guān)心集體就是從小事做起:上課不遲到,不說(shuō)話(huà),上課不大聲喧嘩,做好習題,打掃好衛生,積極參加班級和學(xué)校組織
活動(dòng),注意班級榮譽(yù)。這些小事都做了。集體風(fēng)格逐漸形成。
主題小組會(huì )議是培養學(xué)生熱愛(ài)集體、熱愛(ài)祖國的最佳時(shí)機。在去年的主題小組會(huì )議上,同學(xué)們積極收集信息,和老師一起策劃內容,借道具和衣服,同學(xué)們積極參加會(huì )議,熱情高漲。兩個(gè)隊將獲得第一名。這難道不是熱愛(ài)集體,熱愛(ài)祖國的生動(dòng)一課嗎?此后,學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強,集體觀(guān)念加深。每個(gè)學(xué)生都努力為他的同事創(chuàng )造一個(gè)和諧的家。學(xué)校號召學(xué)生收集廢品,讓學(xué)生按規定完成任務(wù)。很遺憾,學(xué)生們在越野賽跑中可以發(fā)揮自己的潛力。班里毛巾舊了,有同學(xué)主動(dòng)搖新毛巾;垃圾袋用完了,有同學(xué)悄悄從家里拿來(lái);學(xué)生有以班級為家的觀(guān)念,班級集體有向心力和凝聚力。我和我的同學(xué)深深地愛(ài)著(zhù)我們的家庭課。
再次,是回饋社會(huì ),也就是“愛(ài)別人的人永遠愛(ài)他們”。學(xué)生們說(shuō)老師是園丁,他們用自己的心血換來(lái)的都是愛(ài)盡其才。九年的教育風(fēng)風(fēng)雨雨,我付出了自己的愛(ài),同時(shí)也得到了學(xué)生的純愛(ài),得到了金錢(qián)買(mǎi)不到的精神財富。這是其他職業(yè)的人無(wú)法企及的福氣。這帶來(lái)的快樂(lè ),我會(huì )用心去傾注,讓每一朵花都散發(fā)出濃郁的芬芳,讓每一個(gè)靈魂都閃耀著(zhù)圣潔的光輝。祝每一只在這片沃土上飛翔的白鴿,都展現出無(wú)限的生命力和神奇的魅力。我愿意播下希望的種子,在這片快速肥沃的土地上茁壯成長(cháng),創(chuàng )造更美好的明天。
教師政治學(xué)習心得體會(huì )2
在學(xué)校的組織下,經(jīng)過(guò)今年的政治學(xué)習,我受益匪淺。我深深體會(huì )到:人世間,最無(wú)私、最寬厚的是愛(ài),愛(ài)心是人的一種積極的高尚的情感,是人的行為的動(dòng)力,愛(ài)可以產(chǎn)生融化冰雪的力量,愛(ài)心所至,金石為開(kāi)。
一、濃厚的愛(ài)心,滋潤學(xué)生的心田。
霍姆林斯基說(shuō):"教育的技的全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"教師的愛(ài)是建立在對教育工作的事業(yè)心和責任感上面的,有這樣一個(gè)分式是:親近感+理解感+期望感。在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤下,學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。
不斷學(xué)習,使用好手中的指揮棒,讓學(xué)生在愛(ài)的旋律中,譜寫(xiě)人生樂(lè )章。我班有位小陳的同學(xué),他是先天的斜視,不僅這樣,接受能力較差,易忘。剛入一年級時(shí),說(shuō)話(huà)不清楚,寫(xiě)每一個(gè)字,用右手的食指用力的夾著(zhù),左胳膊伸著(zhù),身子傾斜,渾身用力。即使這樣他書(shū)寫(xiě)出的字你根本無(wú)法辨認?吹竭@樣,我真為這個(gè)孩子感到心酸。別的孩子書(shū)寫(xiě)時(shí),我就后把手的教他寫(xiě)0……橫、豎……等等。做練習是的學(xué)生早已找好了題號,可是他連書(shū)的面數還沒(méi)翻到。每次我都幫他畫(huà)好題號。就連同桌,也常常告他的狀:"老師,小陳把我的本壓出皺了"。在做練習時(shí)他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,不是找不到這個(gè),就是找不到那個(gè)。剛剛包的書(shū)、釘好的本,不幾天,就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí),告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,因為他天生的不幸,他在學(xué)習上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛(ài)下,全班的同學(xué)也都學(xué)著(zhù)來(lái)照顧和幫助小陳,不再聽(tīng)見(jiàn)有告他的狀了。有了成功的第一次,第二次,第三次……漸漸地他的自信心增強了,他能寫(xiě)出一個(gè)端正的字來(lái),F在小陳仍在繼續努力,希望自已的作業(yè)本上,有一天也能得上鮮紅的"一百分"。
"愛(ài),是最好的老師"。愛(ài)生,不是一句口號,它構筑在理解、尊重和奉獻之上。為了學(xué)生我付出了很多,同時(shí)我也得到了愛(ài)的回報。我得到了學(xué)生的信任,家長(cháng)的贊許,同事的任可?梢哉f(shuō),一次次的成功的教育,這里面飽含著(zhù)教師無(wú)數次的付出。從無(wú)數次付出中,我也體會(huì )到了給予的快樂(lè )。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂(lè )、滿(mǎn)足。
二、培養愛(ài)心
學(xué)生有愛(ài)心,將來(lái)才能去愛(ài)他人,愛(ài)集體,才能回報社會(huì )。今年浙江的一位中學(xué)生,因為媽媽對他的學(xué)習管的太嚴,用錘子將媽媽打死。黑龍江省有一名小學(xué)生,因為媽媽不給錢(qián)去玩電子游戲,而將媽媽殺死等等這樣的'事件。在近些年來(lái)發(fā)生的還少嗎?他們不正是缺少了愛(ài),缺少了對父母的愛(ài),甚至喪失了最起碼的人性嗎?
教育學(xué)生首先是愛(ài)他人。當然讓學(xué)生有愛(ài)心,班主任老師更要對學(xué)生付出愛(ài)心,制定計劃,嚴格教育,加強管理是愛(ài)。通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生高尚的情操是愛(ài)。給學(xué)生開(kāi)設學(xué)習方法是愛(ài)。家長(cháng)會(huì )和學(xué)生們一起分析學(xué)習起落的原因是愛(ài)。對學(xué)生一視同仁是愛(ài)。
在班級里,我配合班主任共同召開(kāi)了《把愛(ài)心獻給他人》的主題隊會(huì )。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中幫助學(xué)生結對子,課間我常常同他們交談。了解他們的心理,使學(xué)生明白要有愛(ài)心,先要學(xué)會(huì )愛(ài)他人。愛(ài)父母,因為父母給予了你的生命。愛(ài)老師,因為老師教授你學(xué)業(yè)。愛(ài)朋友,因為朋友送給你友誼。一句話(huà),一杯水,一個(gè)眼神,一種動(dòng)作都可以傳遞愛(ài)。其次,是熱愛(ài)集體。關(guān)心集體就是要從小事做起:上課不遲到,不說(shuō)話(huà),課上不大聲喧嘩,上好兩操,搞好衛生清掃,積極參加班級和學(xué)校組織的活動(dòng),注重班級榮譽(yù)。這些小事做好了。集體的風(fēng)格逐漸形成。
主題隊會(huì )是培養學(xué)生對集體、對祖國的熱愛(ài)是最佳時(shí)機。去年的主題隊會(huì ),學(xué)生積極收集資料、和老師策劃內容,主動(dòng)借道具、借服裝,學(xué)生積極主動(dòng)參予,積極性十分高漲。兩次隊會(huì )被評為第一名。這不正是熱愛(ài)集體,熱愛(ài)祖國的生動(dòng)一課嗎?此后,同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強了,集體觀(guān)念加深了。每位同學(xué)為工同營(yíng)造這個(gè)合諧的家而努力。學(xué)校號召學(xué)生收集廢品,同學(xué)們能按規定完成任務(wù)。越野賽上同學(xué)們能努力發(fā)揮自已的而惋惜。班級的毛巾舊了,有的同學(xué)主動(dòng)搖拿來(lái)新毛巾;垃圾袋用完了,有的同學(xué)又悄悄從家帶來(lái);學(xué)生有了把班級當成家的觀(guān)念,班級集體有了向心力、凝聚力。我和同學(xué)們都深深地愛(ài)著(zhù)我們的家庭班級。
再次,是回報社會(huì ),"愛(ài)人者,人恒愛(ài)之",學(xué)生說(shuō)老師是園丁,用心血換來(lái)了滿(mǎn)園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,我奉獻自已的一片愛(ài)心,同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛(ài),我得到了用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)來(lái)的精神財富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福,我將用心去澆灌,讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,展現出無(wú)窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子,在這快沃土中茁壯成長(cháng),創(chuàng )造出美好的明天。
教師政治學(xué)習心得體會(huì )3
今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習,目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設,進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養和職業(yè)道德修養,為全社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習,我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風(fēng)建設的重要性。
作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德呢正如有人說(shuō)的那樣要人敬的必先自敬,重師重在自重。教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng )新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀(guān)念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為,師德師風(fēng)所包含的'內容,自古就是教書(shū)育人,為人師表。但育人隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內容,現在我們社會(huì )主義國家是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應注入新內涵通過(guò)此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習,在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導下,我談下面的一點(diǎn)體會(huì ):
一、愛(ài)崗敬業(yè)
首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持一切為了學(xué)生,為了樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛(ài)心是師德素養的重要表現
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jì)區別對待。要做到三心俱到,即愛(ài)心、耐心、細心,無(wú)論在生活上還是學(xué)習上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對那些學(xué)習特困生,更是要特別的愛(ài)給特別的你,切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,并且多加鼓勵,培養學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心,注重培養他們的學(xué)習興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取,提高業(yè)務(wù)素養
有句話(huà)說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習,積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用一眼泉的水來(lái)供給學(xué)生一碗水。
四、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都歡模仿,將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
教師政治學(xué)習心得體會(huì )4
通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,使我更深刻地認識到作為一名教師,解放思想、不斷學(xué)習、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。做教師易,做稱(chēng)職的教師難,做有思想的教師更難。肖川先生說(shuō)過(guò),“你真正的生命是你的思想,你的思想就是你的處境!蔽蚁,一個(gè)教師,要想生活得有意義、很充實(shí),有思想恐怕是很重要的。隨著(zhù)新課程改革的不斷深入,對我們教師的'“思想”要求越來(lái)越高。當今教育界,很多人對“名師”比較崇拜,羨慕他們的教學(xué)方法、羨慕他們的管理方法。其實(shí),稍加注意就會(huì )發(fā)現,名師之所以成為名師,他一定是一個(gè)有“思想”的教師!敖處熥钪匾娜蝿(wù)是學(xué)習。一個(gè)知識面不廣的教師,很難真正給學(xué)生以人格上的感召力!必S富淵博的知識是一個(gè)教師可持續發(fā)展的基礎。學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境。要善于學(xué)習,勤于學(xué)習。通過(guò)學(xué)習,可以開(kāi)闊視野,拓展時(shí)空,提升理念。學(xué)習的目的是為了思考能否取人之長(cháng),補己之短。在學(xué)習中,如果覺(jué)得別人的成功經(jīng)驗比較好,適合自己的教學(xué)特點(diǎn),就可以大膽拿來(lái),在此基礎上,結合自己學(xué)生的實(shí)際,為我所用。俗話(huà)說(shuō),“學(xué)而不厭,誨人不倦”、“活到老,學(xué)到老”。只要我們不停地學(xué),就能為成為有思想的教師打下堅實(shí)的知識基礎。
當今社會(huì ),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識應用期日趨縮短,知識創(chuàng )新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實(shí)自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構,做到博學(xué)多才,與時(shí)俱進(jìn),這樣學(xué)生才能抓住老師所教的要領(lǐng),學(xué)生對所學(xué)的知識運用自如,才能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習興趣。所以教師學(xué)習政治理論,提高思想素質(zhì);學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),是現代教師的重要任務(wù)。時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰,因此,教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地了解新思想,認真地研究新理論,主動(dòng)地、迫切地學(xué)習新知識,開(kāi)拓進(jìn)取,更新觀(guān)念,始終站在時(shí)代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),甚至一言一行,都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此,教師要愛(ài)崗敬業(yè),時(shí)刻注意自身道德情操的修養,通過(guò)言傳身教,在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅實(shí)的基石。
教育是一個(gè)長(cháng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,一個(gè)環(huán)節出現缺陷就會(huì )影響其它環(huán)節,從而影響學(xué)生的正常成長(cháng)。既然選擇了“教師”這一職業(yè),就要無(wú)怨無(wú)悔!因此,教師要立足當今,放眼未來(lái),以苦為樂(lè ),甘于寂寞,充當人梯,為家長(cháng)負責,為學(xué)生負責,為社會(huì )負責,為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
教師政治學(xué)習心得體會(huì )5
暑假,我參加了學(xué)校的政治學(xué)習。經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習,感受頗多,而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與職責。在此談?wù)勛晕业母惺堋?/p>
師德是教師人格的重要組成部分,而師德中愛(ài)與職責則是師德的靈魂。我們的愛(ài),首先是要愛(ài)崗敬業(yè)。所謂愛(ài)崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的`一種虔誠、一種執著(zhù)、一種深情的眷戀,從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自我的生命。也許正是以這種愛(ài)與職責為出發(fā)點(diǎn),他們才能不停地教育自我,完善自我,才能更靠近學(xué)生。
我們的的愛(ài),其次是要愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)應當是一種真正純潔的愛(ài),是只講付出不計回報的愛(ài)。師愛(ài)應當是一種平等的愛(ài),是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài)。師愛(ài)的基礎是平等以感情贏(yíng)得感情,以心靈去感受他們的感受。師愛(ài)應當是一種公正公平的愛(ài),是惠及全體而沒(méi)有差異的愛(ài)。對每一個(gè)學(xué)生教師應公平、公正,經(jīng)常與學(xué)生談心,使他們感到教師在意、關(guān)心他們?墒顷P(guān)愛(ài)是有條件的,有限制的,教師要做到愛(ài)而有度,愛(ài)而有格。過(guò)了度,出了格,師生關(guān)系就會(huì )出現偏頗,導致教育的失敗。故教師要嚴愛(ài)相濟,不遷就姑息,甚至放任自流。僅有這樣,學(xué)生才會(huì )感到教師嚴而可親,威而可敬。
愛(ài)與職責是師德的靈魂。其實(shí),職責也是一種愛(ài),是對自我要求去做的事情有一種愛(ài)。教師的職責同樣也來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)。能夠說(shuō),任何一個(gè)成功的教育工作者,都有一部愛(ài)崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛(ài),是通往教育成功的橋梁,也是一條基本準則。愛(ài)是我們事業(yè)成功的基礎,是我們創(chuàng )新工作的動(dòng)力;愛(ài)是我們事業(yè)成功的基石,是戰勝一切困難,不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那期望之燈,使之迸發(fā)創(chuàng )造力和想象力的光芒。
所以,我們要嚴格規范自我的言行,負起自我的職責。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀守法、安心樂(lè )教;努力做到“讓社會(huì )滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心,讓學(xué)生成材。僅有這樣,才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。
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