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英特爾培訓學(xué)習心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的英特爾培訓學(xué)習心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英特爾培訓學(xué)習心得體會(huì )1
xx月xx至xx日，我有幸參加了我市由電大舉辦的“英特爾未來(lái)教育”的大型國際合作性教師培訓項目，成為了一名英特爾未來(lái)教育的受益教師。在學(xué)習中有一點(diǎn)是深有體會(huì )的，那就是教育所面臨的最大挑戰不是技術(shù)，不是資源，而是教師的思想觀(guān)念。在參加培訓之前，我對“英特爾未來(lái)教育”沒(méi)什么了解，以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學(xué)習，但是隨著(zhù)課程的開(kāi)始，大家都有了很深的認識：英特爾未來(lái)教育的教學(xué)力求以實(shí)用性為目標，以活動(dòng)為中心，以學(xué)員為本位，采用革新的教法。
一、什么是“因特爾末來(lái)教育”
英特爾末來(lái)教育是一個(gè)國際性的大型教師培訓項目，在教學(xué)理念上，它最核心的內容是將現代信息技術(shù)最大限度地應用于學(xué)科教學(xué)，使計算機的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合。但是在教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法上，它也有其鮮明的特點(diǎn)，能給我們實(shí)施的素質(zhì)教育帶來(lái)許多有益的啟示。
“英特爾未來(lái)教育”，屬英特公司特有的一種面向未來(lái)的教育，它包含了獨具特色的教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法。實(shí)際上，這是一個(gè)已經(jīng)在二十多個(gè)國家和地區開(kāi)展的教師培訓項目。目前，中國教育部與美國英特公司也已經(jīng)開(kāi)始合作，在中國推廣、實(shí)施這一項目�！坝⑻鼐W(wǎng)未來(lái)教育”最核心的內容，是將現代信息技術(shù)最大限度地應用于學(xué)科教學(xué)，使計算機的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合。其中教師培訓數以萬(wàn)計的中小學(xué)各學(xué)科教師，并通過(guò)他們影響數以百萬(wàn)計的學(xué)生，并將它們應用到各自學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐中去，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量、培養學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
二、通過(guò)學(xué)習我的最大收獲
1、培訓班的學(xué)習是短暫的，但它是改變我的教學(xué)思想和教學(xué)理念的起點(diǎn)。培訓班的學(xué)習是艱苦的，但培訓班里的收獲是實(shí)在的，它是殷第芳老師悉心指導，和與全體學(xué)員互相探討團結協(xié)作的.結果。通過(guò)培訓使我充分體會(huì )到學(xué)生在學(xué)習中團結協(xié)作的重要性和必要性。同時(shí)我的作品《奧林匹克》被評為優(yōu)秀作品。
2、通過(guò)培訓我認識到教師如何應用計算機并將其融入現有課程，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習；促進(jìn)教師教學(xué)。自己要與同行合作，嘗試新的教學(xué)方法，在現有課程基礎上改進(jìn)教學(xué)。把計算機作為教師和學(xué)生學(xué)習與創(chuàng )造的工具，及教師與學(xué)生的遠距離溝通工具，再利用現有的各種教學(xué)軟件，去為創(chuàng )新性的教學(xué)作準備。
3、此次培訓班的殷老師力求"原汁原味"地向我們展示了該教材作者的良苦用心，也向我們展示了任課教師對教材的深刻理解。學(xué)習中我們仔細閱讀了教材、認真聽(tīng)講，并悉心完成每一項作業(yè)。
三、通過(guò)學(xué)習我的最大收獲是通過(guò)培訓使我收獲最大的是教育觀(guān)念的更新
在學(xué)習期間，我時(shí)刻深深地感到了新的教育觀(guān)念的沖擊。這個(gè)沖擊來(lái)自于教材、來(lái)自于教師、也來(lái)自于方法。本以為只是學(xué)習制作教學(xué)課件，等真正學(xué)習起來(lái)，才發(fā)現并非如此簡(jiǎn)單。應該說(shuō)，這次活動(dòng)是在更新教育觀(guān)念，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主體地位，培訓適應未來(lái)教育的合格教育者。時(shí)代在變，教學(xué)手段在變，教育方法在變，學(xué)生在變，傳統的教育已經(jīng)跟不上社會(huì )的發(fā)展，如何使教育、教育者具有時(shí)代性，具有創(chuàng )新性，具有變化性，已是一個(gè)迫在眉睫的大事。所以今天的教師必需要為成為明天合格的教師而努力。更為重要的是，今天觀(guān)念更新了，并不意味著(zhù)明天就不需要變，所以學(xué)無(wú)止境，傳統地"一支粉筆一輩子"的觀(guān)念一定要變。此次學(xué)習首先就給我們上了一堂觀(guān)念更新課。為了達到素質(zhì)教育的目的，必須要有新的思想。
四、培訓后在工作中的打算
利用本次培訓成果，積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論、新的教學(xué)模式，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。為英特爾未來(lái)教育在我校的順利開(kāi)展，和為培養二十一世紀高素質(zhì)的創(chuàng )新人才，而貢獻自己的力量。
通過(guò)培訓我最想說(shuō)的一句話(huà)是：英特爾未來(lái)教育，將會(huì )給我們的教育和觀(guān)念帶來(lái)重大變革，將會(huì )使我們的孩子，以更強的能力參與未來(lái)競爭！我們全體教育工作者，要盡快團結行動(dòng)起來(lái)，利用現在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng)，把英特爾未來(lái)教育變?yōu)楝F代教育！
最后，我想說(shuō)，參加這次培訓將對我自己以及我的工作、學(xué)生的未來(lái)都會(huì )產(chǎn)生了意義深遠的影響。雖然培訓已結束，但我仍會(huì )繼續學(xué)習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才！
英特爾培訓學(xué)習心得體會(huì )2
早上八點(diǎn)，來(lái)到學(xué)校進(jìn)行今天的學(xué)習。今天天氣很涼爽，心情也不錯！
今天是王言旭老師帶領(lǐng)我們學(xué)習。他先是給我們明確了今天的任務(wù)：我梳理了一下：分為短期任務(wù)：1、完成網(wǎng)上的模塊測試和自查，并要積極參加班級討論；2、完成單元作品集，并進(jìn)行自查。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )平臺相關(guān)材料，測試、討論、日志的撰寫(xiě)（已完成）。長(cháng)期任務(wù)：3、結合自身的教學(xué)實(shí)踐，能否有效地、變通地、合理地將英特爾學(xué)習的知識，運用到我們的學(xué)科教學(xué)中去。
忙里偷閑，把昨天瀏覽合肥和湖南等地的一些學(xué)科教師的維客設計方案。來(lái)充實(shí)和美化自己的維客平臺。重新設計了版面，把自己的學(xué)習的作品集，做成表格，并把具體內容鏈接到其中，然后把自己的新浪博客也連接到維客上，讓更多的老師來(lái)了解自己，同時(shí)對自己以后的學(xué)習和博客的撰寫(xiě)也是一個(gè)觸動(dòng)。
王老師在講述的時(shí)候，讓大家思考：“參加了英特爾未來(lái)教學(xué)的學(xué)習，最大的收獲是什么？”想了想第一天剛來(lái)的二職高學(xué)習的時(shí)候，以為應該是個(gè)計算機學(xué)習類(lèi)的吧。學(xué)了兩天又認為可能是將計算機技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的技術(shù)吧。幾天再想想，似乎還不妥，應該是一種觀(guān)念的轉變，將老師的身份重新定位。我們以前的教學(xué)是組織者、引領(lǐng)者�，F在看來(lái)我們以后在教學(xué)中，應該是個(gè)助學(xué)者。運用一切能有好的方式方法，來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習。從而達到目標的最優(yōu)化。
接著(zhù)進(jìn)行單元計劃中的教學(xué)過(guò)程的修改和完善，把昨天下午做的單元學(xué)習教學(xué)支架材料，放在具體的教學(xué)過(guò)程中。先是根據學(xué)生學(xué)習的支架素材中的相關(guān)文件，以及教學(xué)過(guò)程中的'步驟，將支架素材整理添加到教學(xué)過(guò)程中，每一個(gè)步驟中。又一次修改了自己的單元教學(xué)計劃。并將更新的內容及時(shí)在個(gè)人維客中修改。
接著(zhù)又學(xué)習了模塊七中的知識，完成兩個(gè)討論。如何應用現代技術(shù)提高你自己的教學(xué)效率？以及創(chuàng )建教師演示文稿的相關(guān)技術(shù)、內容、過(guò)程。大部分的時(shí)間王老師具體演示了維客完善的技術(shù)、使用photoshop修改圖片等專(zhuān)業(yè)知識。學(xué)到了不少新的東西，很受用！王老師剛演示完，我就匆忙進(jìn)行維客編輯，重新上傳了單元計劃中的材料，并編輯了新的超鏈接�？吹阶约旱膶W(xué)習成果，維客的逐步完善，心里很是欣慰。辛苦還是有收獲的嘛！
等著(zhù)下午繼續進(jìn)行編輯，六天的學(xué)習已經(jīng)接近了尾聲，細想還是學(xué)到了不少的知識。八模塊已經(jīng)學(xué)習了七個(gè)。
下午，進(jìn)行了模塊七的學(xué)習，主要是創(chuàng )建單元實(shí)施計劃和教師交流的文稿。單元實(shí)施計劃主要是看了單元計劃，并逐步去制作計劃，我又完善了教師演示文稿，四十分鐘搞定。學(xué)習還是很辛苦的！
英特爾培訓學(xué)習心得體會(huì )3
1、通過(guò)學(xué)習，我轉變了學(xué)習的觀(guān)念，知道了學(xué)習的重要性，知道只有通過(guò)實(shí)踐和培訓才會(huì )使自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平得到提高。只要你端正學(xué)習態(tài)度，你就能孕育學(xué)習的動(dòng)力，就能改變和提高自己。面對課堂教學(xué)和IT技術(shù)日新月異的發(fā)展變化，我們需要學(xué)的東西很多很多，因此，要堅持缺什么學(xué)什么，從課堂中學(xué)習，從實(shí)踐中學(xué)習，工作當中才能得心應手，緊跟教育迅猛發(fā)展的步伐。
通過(guò)這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的工作中，我將立足于自己的本職工作，繼續運用網(wǎng)絡(luò )資源，加強理論學(xué)習，轉變觀(guān)念，積極實(shí)踐，不斷地提高自身教育教學(xué)能力。
2、認識上和學(xué)習的自覺(jué)性上發(fā)生了改變，這也是本次培訓的優(yōu)越性，專(zhuān)家設計的程序，還有與培訓老師和同事們的交流互動(dòng)，很大程度上體現了培訓的效果所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到班上老師們的認可。
3、培訓內容豐富多彩，生動(dòng)有趣的案例很多，易于接受，從而也認同了培訓的內容，我從內心愿意接受這樣的.培訓。
4、只要你自覺(jué)參與學(xué)習和實(shí)驗，你就能學(xué)會(huì )和掌握不少知識，鍛煉自己的能動(dòng)能力。
作為學(xué)校的教學(xué)骨干，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能做好自己的本職工作。而本次學(xué)習，讓我們看到，課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，他們本著(zhù)“一切為了學(xué)員，為了學(xué)員的一切”的理念，將自己的愛(ài)全身心地融入到教學(xué)中。我們作為學(xué)員，得到了老師的理解和尊重。所以，我們也尊重老師，愿意學(xué)習這些老師所傳授的各種知識和技能。
通過(guò)培訓學(xué)習，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“員員互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)員更加自由的學(xué)習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現了以學(xué)員為本的理念。在今后的工作中我會(huì )自覺(jué)地把這種教學(xué)模式引入課堂，促進(jìn)課堂氣氛活躍，充分發(fā)揮教學(xué)民主。學(xué)員的學(xué)習熱情高漲，師生關(guān)系融洽，這也充分體現教學(xué)的根本目標。
總之，我這次參加培訓能夠遵守培訓紀律，以身作則，勤奮學(xué)習，積極參與互動(dòng)學(xué)習，堅持到學(xué)習期滿(mǎn)。在以后的學(xué)習生活中我將充分運用這次培訓所學(xué)以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)校的課程改革中去。
英特爾培訓學(xué)習心得體會(huì )4
經(jīng)過(guò)幾天緊張的“英特爾未來(lái)教育"培訓學(xué)習，我的教育教學(xué)理念有了更新，電腦操作技術(shù)也得到了相應的提高，同時(shí)對“學(xué)無(wú)止境、苦樂(lè )共存”又有了更深的體會(huì )。
一、培訓收獲
1、如何設計我的單元有了深刻的認識，今后我將把其思路、方法和操作程序運用到教學(xué)實(shí)踐中去。
2、我在電腦操作方面得到了相應提高，如建立網(wǎng)站、制作演示文稿等。
3、學(xué)會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行備課。
4、對英特爾未來(lái)教育有了認識。
�。�1）、英特爾未來(lái)教育以其優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)，積極的思維態(tài)度，科學(xué)的思維方式?jīng)Q定了它在技術(shù)方面，而且在教育人，啟迪人等全面發(fā)展人的素質(zhì)方面起著(zhù)十分重要的作用。它給我們帶來(lái)了新的教育理念和教育方式，這對于我們小學(xué)教師尤為重要。
�。�2）、“英特爾未來(lái)教育”體現了探究性學(xué)習的特點(diǎn)。
�。�3）、“英特爾未來(lái)教育”體現了交流合作與資源共享的特點(diǎn)。
二、遇到的困難
1、剛領(lǐng)到教材的時(shí)候，隨便的看了一下，感覺(jué)找不到頭緒，不知道培訓的目的`和意義。開(kāi)始學(xué)習后，感到困難重重，一下子冒出來(lái)很多問(wèn)題。例如對基本問(wèn)題、單元問(wèn)題和內容問(wèn)題的設計，他改變了以往我們在教學(xué)中處理教材所用的方法，使我們設計起來(lái)覺(jué)得新穎但又有較大的困難。
2、培訓中我們還要以學(xué)生的身份做出學(xué)生演示文稿、學(xué)生網(wǎng)站的范例。角色的調換是我們以往在教學(xué)中，從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷。所以在制作的過(guò)程中也絞盡了腦汁，費了一番力氣。
三、今后設想
通過(guò)這次培訓，我學(xué)到英特爾教育教學(xué)的思路及模式，在今后的教育教學(xué)中我將運用其理念開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐。
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