外出學(xué)習心得體會(huì )(通用7篇)
我們有一些啟發(fā)后,可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,這樣有利于培養我們思考的習慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的外出學(xué)習心得體會(huì )(通用7篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
外出學(xué)習心得體會(huì )1
20xx年10月31日至11月1日,我有幸在何為民校長(cháng)的帶領(lǐng)下,參加了由教育部中學(xué)校長(cháng)培訓中心、溫州市教師教育院主辦,溫州市繡山中學(xué)承辦的全國“德育與班主任工作”專(zhuān)題研討會(huì ),前往溫州繡山中學(xué)深入調研、學(xué)習取經(jīng)。
溫州市繡山中學(xué)是全國示范家長(cháng)學(xué)校、全國現代教育技術(shù)學(xué)校、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位,學(xué)校以“育人求真,幸福為本”的辦學(xué)理念,不僅以教育質(zhì)量高而著(zhù)稱(chēng),更以彰顯學(xué)生個(gè)性,點(diǎn)燃教育靈性而廣受稱(chēng)贊,盛名遠揚。
示匯報課。幾位老師像是“魔法師”,能夠用感恩、勵志、愛(ài)、誠信、友誼等情感的引導,去喚醒孩子沉睡的心靈,讓學(xué)生達致入境、入味、入心的境界。
在觀(guān)摩中領(lǐng)會(huì )了班會(huì )課、實(shí)踐課開(kāi)放的組織模式、優(yōu)秀的設計流程和和完美的駕馭效果。通過(guò)學(xué)習觀(guān)摩,使我深刻地認識到,學(xué)校德育工作和班級管理工作應學(xué)會(huì )發(fā)現(即,發(fā)現學(xué)生的好奇心、發(fā)現問(wèn)題的要害處、發(fā)現時(shí)機的成熟度)、應學(xué)會(huì )整合(即,整合管理的時(shí)效性、整合評價(jià)的多向性、整合手段的技術(shù)性)、應學(xué)會(huì )切入(即,切入點(diǎn)要小、切入部位要準、切入力度要勻)、應學(xué)會(huì )等待(即,在等待中彰顯張力、在等待中持續給力、在等待中體現實(shí)力)。
參加此次全國“德育與班主任工作”專(zhuān)題研討會(huì )活動(dòng),讓我開(kāi)闊了視野,提升了對德育工作的新認識:學(xué)會(huì )耐心等待,留一點(diǎn)時(shí)間與空白,讓一朵云去推動(dòng)另一朵云。
外出學(xué)習心得體會(huì )2
8月26日至30日我隨局考察團到達南京、常州、杭州、紹興等地有代表性的民政局、街道辦事處、社區和新農村等地,透過(guò)聽(tīng)講座、實(shí)地參觀(guān)、交流座談等形式,學(xué)習考察了他們在民政綜合工作、街道社區建設、社會(huì )主義新農村、老年公寓、社會(huì )福利院、殯儀館、基層政權建設和婚姻登記工作等方面好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗。充分感受了蘇浙沿海地區的經(jīng)濟之發(fā)達、人氣之旺盛、活力之強勁和城市化水平之高,其先進(jìn)的人文理念、高速的經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、和諧的人際交往給我留了很深的印象和啟示。
透過(guò)考察學(xué)習,我認為學(xué)習蘇浙等地的先進(jìn)經(jīng)驗就是要堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的思想路線(xiàn),做到一以貫之地解放思想,與時(shí)俱進(jìn)地調整思路,科學(xué)正確地走出一條適合縣情特色的發(fā)展路子。
透過(guò)參觀(guān)學(xué)習,我們下一步要大力倡導全局干部職工團結拼搏、負重奮進(jìn)、自加壓力、敢于爭先和率先改革、率先發(fā)展、率先開(kāi)放、率先富民的精神,多在主觀(guān)上找差距,充分發(fā)揮自身潛能,在困境中找出路,在挑戰中抓機遇,腳踏實(shí)地,艱苦創(chuàng )業(yè)。
透過(guò)這次為期五天的考察學(xué)習,使我個(gè)人的思想認識經(jīng)歷了一次全面洗禮,倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距,深感壓力之大。我決心在今后的工作中,正視差距,變壓力為動(dòng)力,全面提高理論素養與工作水平,為實(shí)現鄒平民政的大開(kāi)放、大建設、大發(fā)展做出應有貢獻。
外出學(xué)習心得體會(huì )3
8月2日,在聯(lián)社張主任的帶領(lǐng)下,我們30余位基層負責人對平安高精鋁業(yè)和藏文化館進(jìn)行了為期一天的參觀(guān)考察,透過(guò)聽(tīng)取介紹、參觀(guān)廠(chǎng)區、座談交流等形式,使我個(gè)人的認識有了較大的提高,開(kāi)闊了視野,并為市聯(lián)社能支持這樣的高科技企業(yè)和文化企業(yè)而感到自豪。
在參觀(guān)青海平安高精鋁企業(yè)時(shí),得知這個(gè)企業(yè)是年產(chǎn)20萬(wàn)噸高精鋁板的國內高科技企業(yè),是我省重點(diǎn)發(fā)展企業(yè),該企業(yè)建設周期長(cháng),規模大,員工隊伍全部是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的大學(xué)生,市聯(lián)社給該企業(yè)發(fā)放款4億元支持企業(yè)發(fā)展的同時(shí),也會(huì )給聯(lián)社帶來(lái)巨大的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
在藏文化館參觀(guān)考察時(shí),切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦館理念、嚴謹的企業(yè)管理、執著(zhù)的'研究精神以及所取得的成果。市聯(lián)社支持青海這樣的特色民族企業(yè),是一種貸款投資方式的一種轉變,也是透過(guò)文化企業(yè)對自我的一種對外的宣傳,透過(guò)對藏文化企業(yè)的參觀(guān)了解,對他們努力打造世界品牌的超前工作思路值得我們借鑒和學(xué)習。
這次參觀(guān)考察的時(shí)光雖然較短,但收獲甚大,既加深了我對企業(yè)文化和藏文化的認識,也使我在今后的工作中有更加明確的思考和指引。
當前,信用社正面臨著(zhù)農商行改制的關(guān)鍵時(shí)期,我們大家都應齊心協(xié)力,克服困難,努力將農商行改制成青海一流的零售型精品銀行,我深信我們的明天會(huì )更完美
外出學(xué)習心得體會(huì )4
20xx年5月29-6月1號,我有幸能去香港參加3說(shuō)學(xué)校的學(xué)習交流活動(dòng),首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我們一次外出參觀(guān)學(xué)習其他學(xué)校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗的機會(huì )。這三所的校容校貌以及他們領(lǐng)導所介紹成功管理經(jīng)驗都給我留下了深刻的印象,現談?wù)勎业奈妩c(diǎn)體會(huì )。
1、校園及課室環(huán)境輕松、活潑,給人一種很放松的學(xué)習狀態(tài),校園內隨處可見(jiàn)勵志以及成長(cháng)箴言、生活常識和基本的素養要求,給人一種很強的視覺(jué)沖擊力及心靈的震撼力。
2、課堂上,師生關(guān)系和諧似朋友,孩子課堂參與度高,學(xué)習主動(dòng)性很強,學(xué)習興趣也很濃,不是老師要我學(xué)而是都體現出我要學(xué)的學(xué)習狀態(tài)。
3、教師都很敬業(yè)愛(ài)業(yè)和專(zhuān)業(yè),在我們經(jīng)常認為工作累、忙、辛苦的同時(shí)更佩服香港的老師,他們每周三十幾節課,每天工作到晚上七八點(diǎn)。但工作量大并沒(méi)影響他們對工作的態(tài)度和熱情。從數學(xué)課的課堂練習題的設計可以看出老師是花了很多時(shí)間和心思設計出適合孩子的少而精的習題。難度大,時(shí)間長(cháng),質(zhì)量高,效率快,這是我們值得學(xué)習的地方。
4、數學(xué)課堂上,教師講的知識點(diǎn)少,但講的很透徹,且不管低高年級都善于用數形結合,使本來(lái)抽象的問(wèn)題更加形象具體,便于理解。
5、充分運用現代教育技術(shù),F代教育技術(shù)的運用并非停留在簡(jiǎn)單的課件運用上,而是3D影像、平板電腦等。重視教學(xué)評價(jià)。通過(guò)測試調查,有效地掌握了同學(xué)們知識和掌握的程度。讓同學(xué)們知道學(xué)習的目標并能檢測學(xué)習的進(jìn)度。
外出學(xué)習心得體會(huì )5
5月11日,有幸隨學(xué)校朝圣學(xué)社到平邑街道三中參觀(guān)學(xué)習,可謂是收獲多多,感慨萬(wàn)千。目睹他們碩果累累的課改成果,真為平邑街道三中人感到驕傲和自豪,我覺(jué)得他們讓課改變成幸?鞓(lè )的旅程。為我們提供了很多寶貴的經(jīng)驗:
一、濃郁優(yōu)雅的文化氛圍:學(xué)校面積不大,但布局合理;校園干凈衛生,到處蒼松垂槐,假山雕塑,滿(mǎn)眼綠色,令人心曠神怡;教室、樓道、臺階、墻壁處處布滿(mǎn)文化,彰顯了學(xué)校很深的文化底蘊,為學(xué)生學(xué)習、生活提供了優(yōu)雅的環(huán)境。
二、師生良好的精神風(fēng)貌:教師落落大方,主動(dòng)熱情;學(xué)生更是處處充滿(mǎn)自信,主動(dòng)對來(lái)賓行隊禮問(wèn)好,不卑不亢,走路時(shí)二人即排成對,集合安靜迅速,跑步做操整齊有序,行為習慣規范,讓人感覺(jué)來(lái)到了軍營(yíng)。
三、成功實(shí)用的課改經(jīng)驗:貴校推行的是“1251”課堂模式,其含義是“嚴謹預習+喜悅展示+幸福反思”,也就是我們說(shuō)的小組合作學(xué)習。給我印象最深的是學(xué)生在課堂上的激情展示,他們聲音洪亮,言簡(jiǎn)意賅,展示方式有的演小品,有的唱歌,有的演繹歌詞,有的二人組合展示?芍^無(wú)拘無(wú)束,暢所欲言,八仙過(guò)海,各顯其能。既強化了知識,又培養了能力,張揚了個(gè)性。這些風(fēng)格迥異流暢的展示,來(lái)源于課前嚴謹充分的預習和小組內熱烈成功的討論。他們是在討論中互助共贏(yíng),在展示時(shí)補充提高。
總之,課改是艱難困苦的,又是幸?鞓(lè )的,只要我們堅定信念,不斷學(xué)習,改變觀(guān)念,奉獻愛(ài)心,我們將是一路坦途一路歌。
外出學(xué)習心得體會(huì )6
星期五的平邑學(xué)習讓我深有觸動(dòng),特別是在理論上的認識,我這次印象最深的就是三中在宣傳欄里展示的理論指導,尤其是“質(zhì)問(wèn)十二能否,爭做三者教師”。所謂“三者教師”就是做課堂教學(xué)的創(chuàng )造者、做教學(xué)過(guò)程的重組者、做動(dòng)態(tài)生成的推進(jìn)者。
先說(shuō)課堂教學(xué)的創(chuàng )造者。我們傳統的課堂教學(xué)往往忽視了學(xué)生的主體地位,體現以教為主,教法單一,這樣大大限制了學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。而新的教學(xué)理念是,教師應當大膽改革,以學(xué)定教,根據教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),打亂原有的的課堂模式,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,還給他們學(xué)習的主動(dòng)權。做到學(xué)生自己的互助交流。
教學(xué)過(guò)程的重組者。這里的教學(xué)過(guò)程不應該只是體現在課堂上,更重要的還有:一是要求老師對于自己的預設目標、教學(xué)思路、教學(xué)方法熟記在心,便于隨意的駕馭課堂;二是隨時(shí)注意學(xué)生在課堂上的表現,及時(shí)推進(jìn)課堂過(guò)程;再就是別忘了課后的反思,也是我們改進(jìn)課堂過(guò)程必不可少的因素。
動(dòng)態(tài)生成的推進(jìn)者。我的理解是,教學(xué)過(guò)程本就不是一成不變的,它應該隨著(zhù)課堂的推進(jìn)隨時(shí)變化,那么,老師就應該及時(shí)的抓住這些信息,有效的實(shí)現互助提升的課堂效果。(可能理解的不夠透徹,希望老師們給予指導)。
看了好多老師的反思,大家也都肯定了小組合作學(xué)習中學(xué)生主動(dòng)表現的效應。我覺(jué)得這里教師的先期預設、課堂駕馭、教后反思也很關(guān)鍵。相信有了師生的互動(dòng)合作,我們的課堂教學(xué)一定會(huì )更上層樓的!
外出學(xué)習心得體會(huì )7
11月22日,我校教師50多人到蒼山縣長(cháng)城中學(xué)參觀(guān)學(xué)習,上午第三節我聽(tīng)了王紹莉老師的公開(kāi)課,然后聽(tīng)了趙校長(cháng)“五學(xué)六段式生本課堂”教學(xué)的介紹。此次學(xué)習收獲很大,體會(huì )很深。
一、熱愛(ài)學(xué)生
老師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能受到學(xué)生的熱愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生是教育的全部技巧,老師的作用不僅是傳授知識,更重要的是教給學(xué)生思維。有了創(chuàng )造思維的能力,學(xué)生不僅可以學(xué)會(huì )教師講授的知識,還可以創(chuàng )造新知識。我們要真心真意地去關(guān)愛(ài)學(xué)生,用自己的人格魅力去征服學(xué)生。這樣,老師深深地刻在了學(xué)生的心里,學(xué)生的一言一行也刻在了老師的教學(xué)生涯里。
二、提高自己的組織協(xié)調、溝通能力。
首先,課程要求教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式發(fā)生轉變。學(xué)生的學(xué)習更多的是在自主、合作、探究的環(huán)境下進(jìn)行,學(xué)生更多的要在一種良性的、合作的、對話(huà)性的學(xué)習環(huán)境中獲得發(fā)展。在這樣的過(guò)程中,需要老師轉變以往以講授為主的教學(xué)方式,轉變某些僅僅在形式上視為合作、探究的教學(xué)方法。這就要求老師必須具有較強的組織、創(chuàng )設實(shí)質(zhì)性的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各種學(xué)習環(huán)境的能力。其次,學(xué)生主體意識的增強帶來(lái)了個(gè)體差異的日益顯著(zhù)。老師要尊重學(xué)生個(gè)體,關(guān)注個(gè)體差異,并針對不同個(gè)體有效地組織教學(xué),協(xié)調與溝通生生、師生關(guān)系,這就要求教師必須具備較強的協(xié)調、溝通能力。
理想的教師應該是一個(gè)勤于學(xué)習,不斷充實(shí)自我的教師。為了把學(xué)生教育的更好,我們必須加強學(xué)習。
【外出學(xué)習心得體會(huì )(通用7篇)】相關(guān)文章:
外出學(xué)習心得體會(huì )(通用15篇)12-14
外出培訓學(xué)習心得體會(huì )總結(通用5篇)03-20
外出參觀(guān)學(xué)習總結(通用5篇)03-11
教師外出考察學(xué)習心得體會(huì )范文(通用11篇)12-19
外出參觀(guān)的學(xué)習心得體會(huì )11-26
英語(yǔ)教師外出學(xué)習心得體會(huì )11-29
外出參觀(guān)學(xué)校學(xué)習總結(通用5篇)03-20
教師外出學(xué)習計劃12-10