會(huì )計學(xué)習心得體會(huì )(通用20篇)
我們得到了一些心得體會(huì )以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),記錄下來(lái),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編精心整理的會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ),歡迎大家分享。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 1
首先需要制定學(xué)習計劃,根據自己的生活習慣還有學(xué)習能力等因素,為自己定制學(xué)習計劃。比如看自己一天中哪個(gè)時(shí)間段的集中力、記憶力比較強,在這樣的狀態(tài)下學(xué)習會(huì )達到比較好的效果。
其次選擇適合自己的`學(xué)習方法,學(xué)習方法有很多,需因人而異,一定要找到一個(gè)適合自己的學(xué)習方法,這樣學(xué)習效率才會(huì )提高。但是無(wú)論學(xué)習方法怎么變,核心的內容是不變的,那就是看書(shū)、聽(tīng)課和習題。會(huì )計從業(yè)資格考試也是如此!
再次一定要復習,人的記憶時(shí)間是有限的,只有不斷的復習,才會(huì )讓我們記得深、記得牢。復習也要注意方法,第一遍復習要地毯式復習,把學(xué)過(guò)的內容都要從頭到尾復習一遍,不要留有盲點(diǎn)。第二遍復習就要注重重要考點(diǎn)的復習,對考試出現頻率高的地方要著(zhù)重復習。第三遍就要采用回憶復習法,把整體框架從腦海中過(guò)一遍,記得不扎實(shí)的地方或者總容易出錯的地方進(jìn)行重點(diǎn)復習。這樣復習下來(lái),對知識的掌握度一定會(huì )很扎實(shí)的。
備考會(huì )計從業(yè)資格考試只是邁向成功之路的一小步,只有堅持、不放棄才能實(shí)現自己的人生目標,加油吧!小伙伴們!
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 2
我是一名開(kāi)放教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生,在學(xué)習完《會(huì )計設計》這門(mén)后。說(shuō)一下自己的學(xué)習心得。我認為,開(kāi)設這門(mén)課程是非常重要和必要的。因為,會(huì )計制度是企業(yè)管理制度的重要組成部分,會(huì )計制度設計也是企業(yè)內部管理制度設計的重要內容。會(huì )計的管理職能是通過(guò)執行會(huì )計原則,會(huì )計程序和會(huì )計處理方法,把內部控制制度和會(huì )計核算有機結合來(lái)實(shí)現的。在我國,會(huì )計法、會(huì )計準則和會(huì )計制度屬于行政法規,對會(huì )計核算只是宏觀(guān)的和指導性的規范,而每個(gè)企業(yè)根據自身經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和內部管理控制的需要,在《企業(yè)會(huì )計制度》中選擇并設計一套符合自身特點(diǎn)的會(huì )計制度是非常必要的。所以,我覺(jué)得《會(huì )計制度設計》這門(mén)課程是非常重要的。以下,我通過(guò)幾個(gè)方面具體說(shuō)一下學(xué)習這門(mén)課程的體會(huì ):
一、教材的特點(diǎn)
1、整體設計合理
我認為這本教材整體設計合理,前后順序得當,第一章到第四章是基礎會(huì )計制度設計;第五章到第十三章為具體會(huì )計制度設計;第十四章為電算化會(huì )計制度設計,從理論到實(shí)際,從總體到具體,從淺顯到深入,與實(shí)際工作的流程也相近,所以,學(xué)起來(lái)說(shuō)的非常順暢和連貫。
2、理論知識豐富
這本教材理論知識豐富,講解透徹,每一章都從本章節所涉及業(yè)務(wù)的內容及特點(diǎn)開(kāi)始,然后是設計目標內部控制制度的設計,最后是具體核算的設計,這樣就讓我學(xué)會(huì )了一套方法,在以后設計到具體情況時(shí)可以靈活運用。
3、聯(lián)系實(shí)際緊密
這門(mén)課程在理論知識豐富的基礎上,也與實(shí)際聯(lián)系非常緊密。每一章節都介紹了具體內容和方法,并有許多實(shí)際工作中能用到的單據、表格非常實(shí)用,使我在學(xué)習后,能夠在實(shí)際工作中,具體應用。
二、對我實(shí)際工作的幫助
我是一名注冊會(huì )計師,主要從事審計工作。在對企業(yè)審計中,首先就要對其會(huì )計制度進(jìn)行了解,對其內容控制的有效性進(jìn)行評估和判斷。在沒(méi)學(xué)習這門(mén)課程前,我在這方面的能力是比較欠缺的,總是對企業(yè)具體會(huì )計制度的應用,對內部控制合理性的判斷不夠準確,但在系統地學(xué)習完這門(mén)課程后,我覺(jué)得對我幫助很大,使我在實(shí)際工作中,針對不同企業(yè)不同的會(huì )計制度和內部控制制度,總能有清晰的判斷,指出其不足和缺陷,使我的工作水平提高了,執業(yè)水平也上了一個(gè)檔次。
三、不足之處
我覺(jué)得這門(mén)課程整體非常好:全面系統,突出重點(diǎn),理論扎實(shí),切合實(shí)際,但也存在一些不足之處,主要是沒(méi)有根據《企業(yè)會(huì )計準則》的.變化,對具體實(shí)物的核算方法進(jìn)行更新,比如說(shuō):
1、教材第218頁(yè)倒數第2行“以非現金資產(chǎn)投資,其投資成本應當以所放棄,非現金資產(chǎn)的經(jīng)評估確認的價(jià)值確定”,而根據《企業(yè)會(huì )計準則——投資》的規定:“以非貨幣性交易換入的長(cháng)期股權投資,按換出資產(chǎn)的賬面價(jià)值加上應支付的相關(guān)稅費,作為初始投資成本”,根據上述規定,教材219頁(yè)第3行“(3)”所述內容也不成立;
2、教材第219頁(yè)倒數第9行“如果投資成本與應享有的被投資單位所有者權益產(chǎn)生差額時(shí),應將其差額作為“長(cháng)期股權投資,一股權投資差額”單獨反映,并按不超過(guò)10年的期限攤銷(xiāo)計入投資收益!倍鶕镀髽I(yè)會(huì )計準則——投資》的規定,初始投資成本大于應享有被投資單位所有者權益份額之間的差額,按一定期限平均攤銷(xiāo),計入損益;初始投資成本低于應享有被投資單位所有者權益份額,之間的差額,計入資本公積(股權投資準備)!
3、教材第231頁(yè)倒數第4行“接受投資者投入的固定資產(chǎn),應按評估確認的原價(jià)作為固定資產(chǎn)的原始價(jià)值,按評估確認的?值作為實(shí)收資本,差額作為累計折舊。而根據《企業(yè)會(huì )計準則——固定資產(chǎn)》的規定,“投資者投入的固定資產(chǎn),應以投資各方確認的價(jià)值作為入賬價(jià)值”,且不用累計折舊科目;
4、教材第276頁(yè)倒數第8行“企業(yè)應當在”資本公積“總賬賬戶(hù)下設置以下明細科目:(1)···(2)···(3)接受現金捐贈”,而根據《企業(yè)會(huì )計制度》規定,已不設置“接受現金捐贈”這一明細科目,接受的先進(jìn)資產(chǎn)捐贈,在“資本公積”科目下單獨設置“其他資本公積”明細科目核算。
以上是我在學(xué)習完《會(huì )計制度設計》這門(mén)課程后的一些心得和體會(huì ),不足之處,望老師和同學(xué)們指導。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 3
本次省公司組織今年上劃主管縣局分管領(lǐng)導會(huì )計基礎知識及財會(huì )法規的培訓。盡管時(shí)間很短,但是在組織選課,教師授課方面的安排較好,我有很深刻的理解和體會(huì ),現總結歸納如下:
一、必要性、針對性強
從本次組織培訓的背景來(lái)說(shuō),是在今年省公司對縣局直管上劃后,為加強提高縣局的管理與省公司接軌而舉辦的。參加人員都是縣局的高層管理人員。就目前,很多縣局的管理層對財務(wù)知識的理解還很欠缺,大都是生產(chǎn)方面的專(zhuān)家,而經(jīng)營(yíng)的規章制度,經(jīng)營(yíng)的'理念卻是新手。通過(guò)本次培訓后,作為領(lǐng)導人能夠了解電網(wǎng)公司的財務(wù)和經(jīng)營(yíng)方面的政策法規,看懂讀懂財務(wù)報表,為今后的工作開(kāi)展有很大的幫助,所以說(shuō)及時(shí)性,必要性,針對性很強。
二、進(jìn)一步加強對電網(wǎng)經(jīng)營(yíng)制度的學(xué)習、建設、搞好依法經(jīng)營(yíng)
作為縣級供電企業(yè)的領(lǐng)導,是縣級電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的領(lǐng)頭人,是掌握方向的人,首先要保證方向正確。經(jīng)營(yíng)理念和思想創(chuàng )新的前提都是合理合法,確保依法經(jīng)營(yíng),才能保證企業(yè)的健康發(fā)展,規范運作,所以,只有熟悉國家、南網(wǎng)、地區供電局的財務(wù)及經(jīng)營(yíng)方面的規章制度,與時(shí)俱進(jìn),不斷的加強學(xué)習,按規矩辦事,才能勝任工作,為企業(yè)規避不必要的財務(wù)風(fēng)險和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險及決策風(fēng)險。
三、人治變?yōu)榉ㄖ,用制度管人、管?/strong>
我們的企業(yè)從來(lái)就不缺乏制度,從國家、南網(wǎng)、省公司及地區供電局和縣局自己都是很多實(shí)際可行的制度。如預算管理制度,經(jīng)濟活動(dòng)分析制度等。作為領(lǐng)導,特別是一把手,要轉變觀(guān)念,懂得授權,嚴格按預算執行、控制,把自己從日常事務(wù)中解放出來(lái),研究企業(yè)的發(fā)展戰略,強化制度執事,使員工自覺(jué)、自愿的執行、服從,提高工作效率,提升縣局管理水平。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 4
我大概用了一個(gè)星期的時(shí)間把一本基礎會(huì )計學(xué)的書(shū)完整地學(xué)習完了;雖然本科也開(kāi)了基礎會(huì )計學(xué)的課程(我們本科專(zhuān)業(yè)開(kāi)的`課程是大雜燴,什么都有),但這一周的學(xué)習比那時(shí)一學(xué)期學(xué)的效果都好!而不再僅僅是知道“有借必有貸,借貸必相等”了!
主要感想列示如下:
一、資產(chǎn)和負債的定義可以從這樣理解:“昨天”、“今天”、“明天”。這三個(gè)分別對應定義中兩個(gè)逗號分開(kāi)的內容。
二、利潤這個(gè)會(huì )計要素僅僅值得是日;顒(dòng)經(jīng)營(yíng)所得,并為包括營(yíng)業(yè)外收入;費用亦同。但最后利潤表中計算的總利潤包括營(yíng)業(yè)外收入和投資收益,而且也包括計入當期損益的公允價(jià)值變動(dòng)損益,如交易性金融資產(chǎn)的公允價(jià)值變動(dòng)收益。
三、做會(huì )計分錄時(shí),必須首先要分清屬于哪種經(jīng)濟業(yè)務(wù)(籌資、采購、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、成果核算),才能清晰地分清所涉及到的會(huì )計科目。
四、稅費的記錄涉及到兩個(gè)會(huì )計科目:管理費用和營(yíng)業(yè)稅金及附加。稅費該計入那個(gè)會(huì )計科目的標準時(shí)是否直接與經(jīng)營(yíng)相關(guān)。所以計入營(yíng)業(yè)稅金及附加的稅費有:營(yíng)業(yè)稅、消費稅、城市建設維護稅及教育費附加和資源稅。其余的稅費計入管理費用。但增值稅不計入任何會(huì )計科目,因為增值稅是價(jià)外稅,營(yíng)業(yè)收入中不包含增值稅,所以不需要將增值稅計入費用。
五、學(xué)習完了基礎會(huì )計學(xué),才終于明白會(huì )計處理的程序,即會(huì )計循環(huán),F在好想去企業(yè)里實(shí)習,在實(shí)務(wù)中加深學(xué)習!
以上幾點(diǎn)僅是我的一點(diǎn)鄙見(jiàn),還請各位會(huì )計同仁指點(diǎn)錯誤之處,以共同學(xué)習、共同探討會(huì )計知識!
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 5
從6月13日開(kāi)始,到6月15日止。我參加了會(huì )計學(xué)基礎的精品課程培訓,有幸聆聽(tīng)了劉老師和林老師的課程及兩位老師和一些學(xué)員對會(huì )計學(xué)基礎的講授內容的一些觀(guān)點(diǎn),感到受益匪淺。這次精品課程培訓對我來(lái)說(shuō)主要有以下幾方面作用,其一改變了自身的一些教學(xué)理念。其二改變了對會(huì )計學(xué)基礎教學(xué)的系統認識。其三學(xué)到了一些具體的教學(xué)方法。
一、教學(xué)理念的改變:
。ㄒ唬⿻(huì )計教學(xué)的全局觀(guān)點(diǎn)
會(huì )計學(xué)教學(xué)不止是講授會(huì )計的基本知識,學(xué)生要解決問(wèn)題不可能只使用會(huì )計知識,對其他知識的綜合了解與運用,才能夠使學(xué)生提高解決問(wèn)題的能力,甚至包括學(xué)生的管理交流等個(gè)人能力。這包含了對會(huì )計的認識,會(huì )計是服務(wù)于企業(yè)的,因而對會(huì )計的學(xué)習必須植根于企業(yè)這一土壤。因而任何一個(gè)相關(guān)會(huì )計的案例不可避免的會(huì )涉及到企業(yè)所在的行業(yè)特點(diǎn),企業(yè)所處的經(jīng)濟環(huán)境,企業(yè)的發(fā)展趨勢等。因而教學(xué)中講授的會(huì )計知識包括后面所提到的會(huì )計在實(shí)踐中的應用。
。ǘ⿻(huì )計教學(xué)中教師個(gè)人素質(zhì)與教學(xué)內容的有效銜接
教學(xué)是“傳道、授業(yè)、解惑”以往我所講授課程的重心是授業(yè)、解惑在課程的講授中不加入個(gè)人的見(jiàn)解。因為對會(huì )計基本的認識,對大學(xué)教學(xué)中的基本認識是學(xué)生已經(jīng)形成自己的人生觀(guān)世界觀(guān)。我盡量不去影響,不去改變。但是通過(guò)劉老師的課程介紹,我發(fā)現教師的個(gè)人的素質(zhì)直接影響到課程本身的質(zhì)量,而正確的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的傳達可以給學(xué)生對其進(jìn)一步的學(xué)習有很大的幫助。
二、會(huì )計學(xué)基礎教學(xué)的新認識
。ㄒ唬⿻(huì )計教學(xué)的理論與實(shí)踐的應用的新認識
這里的理論實(shí)踐應用不是簡(jiǎn)單的會(huì )計記帳、帳簿登記等技術(shù)性問(wèn)題。實(shí)踐應用中的關(guān)鍵是對企業(yè)運行的了解。尤其對非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的管理類(lèi)專(zhuān)業(yè),他們未來(lái)要面臨的是真正運行的企業(yè),因而會(huì )計學(xué)習必須與這些結合起來(lái)。在注重專(zhuān)業(yè)性技術(shù)性的同時(shí),注重學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養。解決實(shí)際問(wèn)題必須要應用到實(shí)際生活中,這需要教師對社會(huì )上當前實(shí)際情況的深刻了解,除此之外,對企業(yè)的相關(guān)理論知識的深入了解也有重要的作用。
。ǘ⿻(huì )計學(xué)科的認識
入門(mén)難、入門(mén)以后同一水平層次的反復較多,橫向課程較多。這是劉老師對會(huì )計學(xué)的認識。這同樣啟發(fā)了我們在會(huì )計教學(xué)中對不同課程的.認識,除了會(huì )計學(xué),中級財務(wù)會(huì )計,高級財務(wù)會(huì )計是縱深類(lèi)課程之外。其余的財務(wù)管理、管理會(huì )計等均屬于平行課程。
三、對會(huì )計教學(xué)方法的具體學(xué)習
。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性
通過(guò)什么方法提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性?學(xué)生作為一個(gè)獨立思考的個(gè)體。什么樣的知識能夠引起他們共同的興趣,其一是真正是他們的興趣所在,其二是告訴他們會(huì )計的重要價(jià)值。劉老師課程導論理論化和通俗化兩個(gè)特點(diǎn)融于一體,最終形成了自己的一套相對固定的模式。其中梁山好漢的引入,引發(fā)學(xué)生興趣。課程如果與學(xué)生感興趣的內容結合起來(lái),學(xué)習的主動(dòng)性必然會(huì )被調動(dòng)起來(lái)。其他的教學(xué)內容中也通過(guò)
。ǘ┩ㄟ^(guò)互動(dòng)教學(xué)教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法
“授之以魚(yú),不如授之以漁”學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性是引導學(xué)生進(jìn)入任何課程學(xué)習,并深入進(jìn)入學(xué)習的重要影響因素,如何提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,劉老師的引入方法主要是交學(xué)生“LEARN HOW TO LEARN”。啟發(fā)他們去發(fā)現,通過(guò)互動(dòng)方式:例如多少職業(yè)因為沒(méi)有價(jià)值被社會(huì )淘汰。老師講授然后要求學(xué)生提出他們對這些被淘汰的以及新出現的職業(yè)的認識。進(jìn)而引導學(xué)生了解會(huì )計職業(yè)及對會(huì )計繼續深入學(xué)習及自己學(xué)習方向的探討和思考。
。ㄈ┞殬I(yè)道德的教育貫穿始終
修身、齊家、治國、平天下。這是劉老師探討人性的引入。會(huì )計的職業(yè)道德建設是經(jīng)濟管理和會(huì )計工作的基本環(huán)節,是會(huì )計信息質(zhì)量的根本保障,而會(huì )計人員的職業(yè)道德的培養從大學(xué)接觸會(huì )計時(shí)進(jìn)行培育是必要的也是極為重要的。而這種培育不應該僅僅是進(jìn)入到會(huì )計職業(yè)道德這一這一章節需要講授的,它應該貫徹到整個(gè)會(huì )計課程教學(xué)過(guò)程中。
3天的學(xué)習時(shí)間并不長(cháng),但是通過(guò)3天的學(xué)習提高教學(xué)質(zhì)量是有相當難度的,而從這段學(xué)習中真正觀(guān)點(diǎn)的改變,思路的開(kāi)拓,眼界的拓寬對未來(lái)的教學(xué)工作很有作用。學(xué)無(wú)止境,希望能在未來(lái)多提供這些會(huì )計學(xué)教師交流的機會(huì ),甚至其他相關(guān)課程一同交流的機會(huì )。這將對未來(lái)的會(huì )計學(xué)教學(xué)有很大的幫助。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 6
對于即將畢業(yè)的大四學(xué)生來(lái)說(shuō),最擔心的就是自己找到工作后,在實(shí)際中不會(huì )運用所學(xué)過(guò)的會(huì )計知識。因此,學(xué)校為了讓我們大四學(xué)生更好的適應即將面臨的實(shí)習和工作,在20xx年12月安排了會(huì )計手工帳模擬實(shí)習,并有專(zhuān)業(yè)老師對我們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導。這次模擬實(shí)習為期半個(gè)月,安排我們做賬的是一家工業(yè)企業(yè),要求我們從最基礎的填寫(xiě)憑證開(kāi)始做起,獨立完成一整套的流程。在做之前,我覺(jué)得并不是很難,但真正自己實(shí)際做的時(shí)候,就會(huì )發(fā)現有很多問(wèn)題,有些問(wèn)題甚至是特別小的,是我在學(xué)習過(guò)程中完全不在意的。通過(guò)這次手工帳的模擬實(shí)習,讓我深刻認識到了自己在學(xué)習中的短板。
實(shí)習開(kāi)始,我先瀏覽了一遍學(xué)校提供給我們的資料,大致了解了這家企業(yè)的基本情況、會(huì )計核算流程與會(huì )計崗位位置及崗位職責、公司內部會(huì )計核算制度及公司主要客戶(hù)和供應商。其中,特別注意了該公司采用的是直線(xiàn)法計提固定資產(chǎn)折舊,銷(xiāo)售商品平時(shí)只計數量,月末按全月一次加權平均法計算結轉其實(shí)際領(lǐng)用或銷(xiāo)售成本等規定。之后,根據資料上提供的原始憑證以及一些虛擬的資料初步接觸會(huì )計今后要做的基本工作,比如說(shuō)設置賬簿、填制記賬憑證、科目匯總、登記明細賬以及總賬、結賬與對賬、編制會(huì )計報表。
雖然已經(jīng)接觸會(huì )計這門(mén)專(zhuān)業(yè)知識有三年多了,但是很慚愧我們對于實(shí)際怎么建賬、填憑證等都還很不明白,許多細節方面的知識都不是很清楚。我們拿著(zhù)各式各樣的憑證,表分不清哪張是什么,用做什么用途等等,按照模擬業(yè)務(wù)要求,我們設置的有總賬,日記賬,明細賬,資產(chǎn)負債表,利潤表等。最初我們連原始憑證都不會(huì )登記,注意事項不清,書(shū)寫(xiě)要求不懂,甚至都不知道應該先做哪一步工作。老師告訴我們需要根據期初余額開(kāi)設總賬、明細賬,設置現金日記賬、庫存現金總賬、銀行存款日記賬、銀行存款總賬等資產(chǎn)類(lèi)、負債和所有者權益類(lèi) 以及損益類(lèi)明細賬和總賬。還記得剛開(kāi)始實(shí)習的第一天,老師要我們首建立總賬和明細賬,大家都不知道該如何下手。準備好一些基礎工作后,在老師的指導下我們才開(kāi)始了最初的工作,建立總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬,接著(zhù)再根據模擬的會(huì )計資料錄入期初余額。
根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。填寫(xiě)原始憑證的內容為:原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容,填制單位及人員的簽章。經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生一般會(huì )有原始憑證,在確定其真實(shí)和正確無(wú)誤后才能填制記帳憑證,但是在這次實(shí)習中我們并不需要去判斷,直接可以根據所給材料進(jìn)行登記入賬。原始憑證的張數根據業(yè)務(wù)有多有少,另外,有些經(jīng)濟業(yè)務(wù)如生產(chǎn)成本的結轉、損益類(lèi)科目的結轉等,我們并不明白結轉的方法和計算程序,很大程度上是參照后面的答案進(jìn)行添置。填制記賬憑證主要是:日期、摘要、借貸科目、借貸金額、編號等,還進(jìn)行簽章,在這個(gè)基礎上我們更加明白了會(huì )計憑證的'傳遞過(guò)程和填制要求。由于記帳憑證是登記賬簿的直接依據,在做好一筆賬中起著(zhù)至關(guān)重要的作用,在實(shí)習過(guò)程中也成為最關(guān)鍵的一環(huán)。
剛一開(kāi)始我們由于不熟練而且心急導致老是寫(xiě)錯數字,只好重新?lián)Q一張來(lái)填制,后來(lái)就減少了錯誤。填寫(xiě)的時(shí)候總結出一定要注意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期,附件張數。當業(yè)務(wù)需要一張以上憑證時(shí),需要在編號上加上分數表示。完成了記賬憑證的填制工作,就是根據記賬憑證填制銀行存款,現金日記賬,以及相應的原材料,庫存商品,往來(lái)賬的明細賬等。填制的時(shí)候,如果當業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完,需要在最后一行摘要填寫(xiě)“轉此頁(yè)”并且結出“借”、“貸”方及余額,同時(shí)在下一頁(yè)寫(xiě)上“承上頁(yè)”并且抄寫(xiě)前一頁(yè)的“借”、“貸”方以及余額。還有在填制的時(shí)候經(jīng)常會(huì )出現錯誤,必須要用紅字劃掉,并且用藍字做以更正。 在賬簿設置上,由于條件有限,在帳頁(yè)的選擇上我們并沒(méi)有嚴格按照相關(guān)會(huì )計準則的規定去開(kāi)設,比如現金和銀行存款的總賬和明細賬需要用定本式賬簿,還是采用的是活頁(yè)式的,一方面便于我們操作,還有就是可以節約經(jīng)費。 開(kāi)設好帳頁(yè)后,將所涉及的全部賬戶(hù)名稱(chēng)填列到各類(lèi)賬簿中去,并把材料中所列期初余額,登記在對應賬戶(hù)借、貸方余額欄內。
登記賬簿可是一件很需要耐心和細心的工作,稍有疏忽都將會(huì )使賬目出錯。我們要求登記的是庫存現金和銀行存款日記賬,在填寫(xiě)過(guò)程中,我都是倍加小心,認真核對每一筆資金。在登記總賬上,我們以10天為單位,編制記帳憑證匯總表。先是將各個(gè)會(huì )計科目用“T”字型賬戶(hù)在草稿紙上結出“借”、“貸”方發(fā)生額,再填制科目匯總表,并且保證借貸方發(fā)生額相等。
剛開(kāi)始的時(shí)候總是不能結平,就重新做查找錯誤,發(fā)現原因是少計了業(yè)務(wù)。在登記賬簿時(shí),要根據記賬憑證逐筆登記相應的賬戶(hù),并在全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入賬的基礎上,結出各個(gè)賬戶(hù)的本期發(fā)生額和期末余額?瓷先ズ(jiǎn)單的工作卻需要很大的工作量,如果沒(méi)有耐心是很難勝任的,在實(shí)際操作過(guò)程中免不了出各種錯誤。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了,每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格要求的。例如數字寫(xiě)錯了還得用紅筆劃去,再用黑筆把正確數字協(xié)商,最后還要簽章。而且字跡還得清晰清秀,數字也不能寫(xiě)錯方向。如此繁瑣的程序真的讓我不敢有一絲松懈,以致于每天在那坐上幾個(gè)小時(shí)后汗水都能浸濕我的衣服。因為這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯了就扣分而已,要是在以后的工作中,這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù),是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。
當然,當我們做到月底時(shí)還需要結賬和對賬,并進(jìn)行試算平衡。結賬有結賬的方法, 在月結, 季結數字上下兩端均劃單紅線(xiàn), 年結則下端需劃兩雙紅線(xiàn)。摘要欄注明“本月合計”“本季合計”“本年合計”。尤其注意的是結賬是指對本期發(fā)生額的結賬,起初的余額不加入結賬數額中。對賬,是指核對賬目,有賬證核對,賬賬核對,賬實(shí)核對,賬表核對。在實(shí)習期間并沒(méi)有如此循規蹈矩,對賬早被分散到各個(gè)環(huán)節,都是在對完賬后在進(jìn)行下一步,在編號報表后,只是進(jìn)行了賬表核對。在對賬過(guò)程中也可以發(fā)現出自己實(shí)際操作中出現了很多不應該的錯誤。
根據賬簿記錄,編制資產(chǎn)負債表、利潤表。最后就是整理和裝訂記賬憑證,在裝訂過(guò)程中需要將原始單據附在對應的記賬憑證后,且不得出現錯誤,為了便于保管,我們采用膠水把原始單據附在記賬憑證后。
在這半個(gè)月的實(shí)習中,輔導老師還為我們安排了三場(chǎng)講座,每一場(chǎng)的講座都讓我有不同的感想。雖然這三場(chǎng)講座的演講者都是高層人員,但他們給我們介紹的內容都是最樸實(shí)最基礎的會(huì )計知識,讓我們能夠較好地接受。當然,他們各自有各自的見(jiàn)解,講訴的也不僅僅是會(huì )計內容,更多的讓我學(xué)到的是他們的學(xué)習方法和他們?yōu)槿颂幨赖囊恍⿷B(tài)度。其中讓我感觸最深的是永豐余的老總,他的演講很有意思。他講話(huà)很幽默,用通俗易懂的例子讓我們學(xué)生理解一些生澀難懂的理論。雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)的講座,卻讓我受益匪淺。
手工帳的模擬實(shí)習是理論與實(shí)踐結合的一個(gè)過(guò)程,也是對我們大學(xué)四年所學(xué)的一個(gè)考核。同時(shí)對我們提高對會(huì )計實(shí)務(wù)的了解上有了新的系統的認識,并在實(shí)習中把所學(xué)的會(huì )計的相關(guān)知識進(jìn)行了一次系統的復習和補充。在實(shí)習中由于我們的實(shí)習材料里的原始憑證是每一筆業(yè)務(wù)往來(lái)的所有相關(guān)原始憑證,這就要求我們去分析那一張是用來(lái)記賬的原始憑證,這個(gè)是我們在以前的學(xué)習中所沒(méi)有接觸到的,通過(guò)這次的實(shí)習我們能夠很快的分析出來(lái)那一張是記賬的,那一張是用來(lái)給客戶(hù)的,那一張又是用來(lái)給銀行的等相關(guān)原始憑證的用途。
當然,這次的實(shí)習,也讓我充分認識到了自己的缺點(diǎn)和不足:一是理論知識掌握的不夠牢固,沒(méi)有形成一個(gè)比較完善的理論體系,理論聯(lián)系實(shí)踐的能力差,操作能力不強;二是工作態(tài)度不夠認真,做事馬虎,經(jīng)常在登記入賬時(shí)出錯,比如數字登記錯誤,方向不對,重復計算之類(lèi)。三是一遇到不會(huì )做的就馬上問(wèn)同學(xué),缺乏獨立思考的能力。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 7
時(shí)光飛逝,轉眼間,我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年,所學(xué)的資料都是專(zhuān)業(yè)課,其中會(huì )計實(shí)訓是十分重要的課程,經(jīng)過(guò)前幾學(xué)期對基礎會(huì )計和企業(yè)會(huì )計的學(xué)習,會(huì )計實(shí)訓是由理論到實(shí)際操作的重要轉變。
會(huì )計這種職業(yè),在理論研究方面,并不需要多少人,需要的是實(shí)際操作好、專(zhuān)業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生,技能是我們的立足之本,所以上好會(huì )計實(shí)訓課尤為重要。
從一開(kāi)始的做會(huì )計分錄,到填寫(xiě)記賬憑證,然后登記賬簿,再是結帳,對賬,編制報表,裝訂等一系列繁瑣的工作,由幾個(gè)人來(lái)完成,其中的酸甜苦辣,僅有經(jīng)歷過(guò)了,才正真的了解到什么是會(huì )計。原先會(huì )計工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單,那么輕閑。
會(huì )計實(shí)訓的上課方式,讓我覺(jué)得很趣味,是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行,有出納崗位,有綜合會(huì )計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位,在小組內全面負責財務(wù)工作,會(huì )計稽核,負責科目匯總表的編制,總賬的登記,會(huì )計報表的編制,以及幫忙組員進(jìn)行工作。
上會(huì )計實(shí)訓課,要有“上學(xué)如上班,上課如上崗”的意識!熬谟嬎,善于管理,勤于理財”是我們的崗訓!拔艺f(shuō)行必須行,說(shuō)我行我就行,我自信我成功”是我們不變的信念。
在課前要準備好物品,作為會(huì )計,丟三落四可不行!上可過(guò)程中必須要集中經(jīng)歷,緊跟教師的思路,稍不留神,就不明白接下來(lái)要做什么了,要趕上,就更不容易了。當然還要有團隊合作精神,必須要吧自我的工作做正確做好,才能讓后面同學(xué)的工作順利進(jìn)行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位,要根據前面出納做的記賬憑證,登記丁字賬,匯總,在登記總賬,稍有疏忽,就要返工,一大堆數字加加減減,真是算的頭都大了。
在賬頁(yè)上的.文字數字必須要準確清晰,如果寫(xiě)錯要用劃線(xiàn)更正,再加蓋人命章。再之后,編制會(huì )計報表時(shí),必須要把公式弄清楚。最終將憑證裝訂,整理賬簿,工作就算基本完成了。
而像上頭說(shuō)的這些操作流程一樣,我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是教師帶著(zhù)做,第二遍是主管帶著(zhù),第三遍就要考自我了。一套題有38項業(yè)務(wù),工作量可想而知。
“僅有經(jīng)歷過(guò),才明白其中的滋味”,對我而言,能夠說(shuō)經(jīng)過(guò)上會(huì )計實(shí)訓課,真真切切的讓我了解了什么是會(huì )計,讓我對會(huì )計的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變,會(huì )計不僅僅是一份職業(yè),更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價(jià)值的詮釋。
期望在接下來(lái)為期不多的在校學(xué)習中,多上會(huì )計實(shí)訓,以便讓我們能不斷的查漏補缺,這樣更能幫忙我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課,為走上社會(huì )奠定良好的基礎。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 8
會(huì )計制度設計是會(huì )計管理的一項基本建設,其質(zhì)量如何直接影響到會(huì )計功能的發(fā)揮,因此,在設計會(huì )計制度時(shí),必須遵循一定的原則以保證設計的質(zhì)量。我國會(huì )計制度設計應遵循以下基本原則。
1.必須符合社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟對會(huì )計制度的基本要求。要求設計的會(huì )計制度能滿(mǎn)足國家宏觀(guān)調控的要求。社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟是社會(huì )主義經(jīng)濟,必然體現社會(huì )主義生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì )主義經(jīng)濟核算的要求,以維護國家和人民利益,保護國有財產(chǎn)的安全和完整。為此,社會(huì )主義國家為了對國民經(jīng)濟運行作出準確的判斷和進(jìn)行宏觀(guān)決策,依據市場(chǎng)規律要求合理運用國家宏觀(guān)調控,必然賦予會(huì )計制度滿(mǎn)足國家宏觀(guān)調控需要的特征,即通過(guò)會(huì )計制度的設計和實(shí)施提供宏觀(guān)調控所必需的會(huì )計信息。
2.設計的會(huì )計制度能滿(mǎn)足特定主體內部管理的需要。會(huì )計制度的設計應從企業(yè)會(huì )計主體出發(fā),本著(zhù)明確產(chǎn)權關(guān)系的基本思想,為企業(yè)參與市場(chǎng)競爭、傳遞管理信息等提供起碼的會(huì )計環(huán)境,以滿(mǎn)足企業(yè)內部經(jīng)營(yíng)管理的需要。
3.合規性原則。合規性是會(huì )計制度設計的基本要求。它要求會(huì )計制度設計必須符合國家的'法律、法規和政策,把國家的法律、法規和政策體現到會(huì )計制度中去。合規性原則在會(huì )計制度設計工作時(shí),主要體現在兩個(gè)方面。一是所設計的會(huì )計制度,必須符合《會(huì )計法》、《會(huì )計基礎工作規范》和《會(huì )計準則》等會(huì )計法規的要求。二是所設計的會(huì )計制度,必須與國家有關(guān)法規相協(xié)調。
4.成本效益原則。會(huì )計制度設計的目的是規范會(huì )計工作,但不能因規范會(huì )計工作不講運行質(zhì)量和工作效率,而應該在滿(mǎn)足會(huì )計工作質(zhì)量的前提下盡量使會(huì )計制度設計簡(jiǎn)潔明了,可操作性強。使盡量少的制度成本獲得盡可能多的會(huì )計制度效應,達到成本效益的最優(yōu)組合。
5.體現內部控制的要求。內部控制是特定主體為加強崗位責任,保護資本安全,確保會(huì )計記錄正確可靠,及時(shí)提供財務(wù)信息,避免無(wú)意地面臨風(fēng)險,預防或查明錯誤和不正,F象,保證授權職責履行,在內部組織分工、業(yè)務(wù)處理、憑證手續和程序等方面所規定的既相互聯(lián)系又相互制約的一系列管理制度。因此,在會(huì )計制度設計中,必須對會(huì )計機構、會(huì )計工作程序設置必要的內部控制
6.管理權限相對集中,保持制度的相對穩定性。會(huì )計制度不是一成不變的,應隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟客觀(guān)形勢的發(fā)展變化不斷改進(jìn)。但是,如果變更過(guò)于頻繁,管理權限過(guò)于分散,將給會(huì )計工作帶來(lái)不利,甚至會(huì )造成會(huì )計主體的財務(wù)混亂。因此,在設計會(huì )計制度時(shí),應將制度權限的管理集中于管理決策的最高層,不宜分散;同時(shí)應注意保持會(huì )計制度的相對穩定性,除非特殊情況,一般在一個(gè)會(huì )計年度內不宜作較大的變動(dòng)。
7.與使用的核算工具相適應。會(huì )計使用的核算工具,由手工作業(yè)到使用機械以至現在的電子計算機,使用不同的核算工具,一般是不因此改變會(huì )計工作的基本方法。例如,在采用“借貸記帳法”的條件下,登記總帳和明細帳,無(wú)論采用何種核算工具,都需要逐筆或匯總記入有關(guān)帳戶(hù)的借方和貸方,然后再結算余額。但是,不同的核算工具記入帳簿的方法則有所不同。所以,設計的會(huì )計制度,應與所采用的核算工具相適應。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 9
在一學(xué)期的《會(huì )計學(xué)基礎》學(xué)習后,總感覺(jué)我在會(huì )計的學(xué)習中缺少實(shí)踐。常試問(wèn)自己,學(xué)了那么久的會(huì )計,自己在實(shí)際的會(huì )計工作中有多少能運用了?回答總是我還什么都不會(huì )操作,我學(xué)的都僅是入門(mén)理論罷了。正在我迷茫感嘆之時(shí),學(xué)校安排我們在學(xué)期結束后為期一周的會(huì )計實(shí)習。
一、目的:
1、鞏固所學(xué)的會(huì )計核算基本理論知識,初步掌握會(huì )計核算操作的基本技能。
2、檢驗和強化在課堂上所學(xué)的會(huì )計核算基本理論和方法。
3、補充書(shū)本知識無(wú)法實(shí)現而實(shí)際工作中必須掌握的業(yè)務(wù)操作技能。
4、加深對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習與理解,縮短會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生理論與時(shí)間的距離,為培養應用型會(huì )計人才奠定堅實(shí)的基礎。
二、會(huì )計實(shí)習是做xx機械廠(chǎng)xx月份的賬,本次實(shí)習完成了:
1、建賬。
2、填置記賬憑證。
3、登記現金日記賬和銀行存款日記賬。
4、登記各種明細賬。
5、編制科目匯總表,并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據記賬憑證,按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總,定期(實(shí)習7天)編制,經(jīng)試算平衡后,登記總帳。
6、對帳和結帳并編制試算平衡表。
7、編制資產(chǎn)負債表和利潤表。
三、掌握會(huì )計核算的的基本操作技能:
1、審核原始憑證,對反映每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的各種原始憑證,都能依據現行會(huì )計制度的規定和相關(guān)經(jīng)濟法規進(jìn)行認真的審核,對于合規的與不合規的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進(jìn)行相關(guān)的處理。
2、編制記賬憑證,能夠依據審核無(wú)誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉記賬憑證,并能依據審核無(wú)誤的'記賬編制匯總記賬憑證。
3、記賬,能夠依據審核無(wú)誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬,依據審核無(wú)誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表,登記總分類(lèi)賬,并能對賬、進(jìn)行賬項調整、結賬與更正錯賬。
4、編制會(huì )計報表,能夠依據帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負債表及利潤表。
明確了實(shí)習的目的和目標之后,在宋浙清老師的指導下,結合我們的實(shí)際情況,老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了第一流程:設置賬簿。所謂設置賬簿,就是首先按照企業(yè)會(huì )計制度要求,首先設置:總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類(lèi)、負債和所有者權益類(lèi)以及損益類(lèi)等明細賬。其次根據下發(fā)的會(huì )計模擬資料,仔細閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶(hù),其中:總賬賬戶(hù)有哪些,明細賬賬戶(hù)是哪個(gè);而后再根據各賬戶(hù)的性質(zhì)分出其所屬的賬戶(hù)類(lèi)別。再次按照上述分類(lèi),將所涉及的全部賬戶(hù)名稱(chēng),貼口取紙填列到各類(lèi)賬簿中去,并把資料中所列期初余額,登記在相關(guān)賬戶(hù)借、貸方余額欄內。最后試算平衡,要求全部賬戶(hù)借方余額合計等于全部賬戶(hù)貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設的相關(guān)明細賬戶(hù)借貸方余額合計數相等,試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記,否則不能進(jìn)行。
在設置好賬簿后,轉接第二流程:登記賬簿。登記賬簿,首先登記必須使用蘭黑墨水書(shū)寫(xiě),沖賬時(shí)可使用紅色墨水,但字跡要清楚,不得跳行、空頁(yè),對發(fā)生的記賬錯誤,采用錯賬更正法予以更正,不得隨意涂改,挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記;第三總賬根據“記賬憑證匯總表”,我們做了7天的登記,登記完畢要與其所屬的明細帳戶(hù)核對相符。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 10
周四下午公司組織的全員培訓,這次的培訓內容是《會(huì )計的基礎知識》,通過(guò)楊經(jīng)理對會(huì )計的基礎知識兩小時(shí)的講解,讓我對會(huì )計這門(mén)行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解,也明白了它在我們生活中的重要性。
會(huì )計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分,是適應社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì )生產(chǎn)中,會(huì )計一方面對生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數量進(jìn)行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過(guò)程中的耗費和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核,以促使人們節約勞動(dòng)耗費,提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會(huì )生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性,客觀(guān)上就需要有一種以經(jīng)濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
在還沒(méi)有接觸會(huì )計學(xué)這門(mén)課之前,我想許多人和我一樣只有感性的認識,盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習有密切的關(guān)系,甚至有些人已經(jīng)同會(huì )計打過(guò)交道,或者已使用過(guò)會(huì )計憑證,或者閱讀過(guò)會(huì )計報表。但問(wèn)到會(huì )計是什么?我們也許會(huì )說(shuō):會(huì )計就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。通過(guò)這次的學(xué)習,我才發(fā)現會(huì )計并不是那么簡(jiǎn)單。
“管理活動(dòng)論”者認為,會(huì )計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動(dòng)。而“信息系統論”者則認為,會(huì )計是一個(gè)以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統。
從以上兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)我們可以理解會(huì )計是一個(gè)數據處理,進(jìn)而產(chǎn)生信息,利用這個(gè)信息達到加強經(jīng)濟管理,從而實(shí)現預期目標的工作或者活動(dòng)。
要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀(guān)的世界,那么會(huì )計學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界,讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。
人類(lèi)社會(huì )生存和發(fā)展都離不開(kāi)物質(zhì),并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富,這也就讓會(huì )計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認識到會(huì )計學(xué)發(fā)展史的內涵決不亞于任何一門(mén)學(xué)科的歷史,它展現了人類(lèi)用聰明才智創(chuàng )造了最有價(jià)值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大,會(huì )計學(xué)就有多大。當我們接觸了這門(mén)課程后,就會(huì )清楚的發(fā)現會(huì )計和國家是相輔相成的,退一步來(lái)說(shuō),企業(yè)自始至終也要依賴(lài)于會(huì )計。當前,伴隨著(zhù)經(jīng)濟全球一體化的`發(fā)展,高科技的日新月異,并不會(huì )遺忘會(huì )計,相反會(huì )計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面,同時(shí)也必將在會(huì )計學(xué)國際協(xié)調工作中,在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中,發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習這門(mén)課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì )被凸現出來(lái)。
說(shuō)到學(xué)習基礎會(huì )計學(xué),也不是件容易的事,而且我們所學(xué)的也不是會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè),這就有一定的難度了。在開(kāi)篇的總論里也許還會(huì )看懂,到后來(lái)就越來(lái)越難了。有時(shí)候就算理論上搞清楚了,可是一旦走到現實(shí)中就模棱兩可了。
這一次的學(xué)習雖然時(shí)間短暫,但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,感謝公司領(lǐng)導給了我們這次學(xué)習的機會(huì )。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 11
我用了五個(gè)月的時(shí)間,通過(guò)了中級會(huì )計的三門(mén)課程。沒(méi)上輔導班,完全自學(xué)。白天工作,晚上學(xué)習,周末時(shí)間屬于自己,平均每天的有效學(xué)習時(shí)間在六小時(shí)左右。當中的三個(gè)七天長(cháng)假也都給了學(xué)習。保守估計一下:教材三本,差不多每本看了10遍,三本輕松過(guò)關(guān)習題每道題目都做了5遍以上。另有三本名師課堂,題目瀏覽了一下,三份考前試卷,做了三遍。這樣一些數字,許多朋友都驚訝,你哪里來(lái)那么多時(shí)間?怎么可能有那么多時(shí)間呢?上面那些數字沒(méi)有夸張成分,也許是我看書(shū)做題的速度比較快。我一直相信考試不是臨時(shí)突擊的運氣。就像一個(gè)將要上戰場(chǎng)的戰士,倘若你沒(méi)有十成的把握,那么你的性命就會(huì )攸關(guān)。你的子彈的十發(fā)十中,和十發(fā)六中,對生命的保護程度是不一樣的。于是,對于考試,我以滿(mǎn)分的標準來(lái)要求自己。當你的目標定的適當高一點(diǎn),你才有可能更接近理想的結果。壓力適當大一些,才有可能激發(fā)出更大的動(dòng)力。有朋友提出60萬(wàn)歲的思想,十分不贊同,心態(tài)不正,那樣的心態(tài)存有僥幸心理,如果你運氣沒(méi)有足夠好,那么只會(huì )失敗。知識永遠不會(huì )多,多一分知識,就多一分底蘊。多一分知識,就增長(cháng)一分保障系數。
努力就會(huì )有收獲。相信我,沒(méi)錯的!但是也有努力達不到預期目標的情況,各方面原因促成的吧,這里談一下自己的應考方法。供切磋。
秘籍一:書(shū)讀百遍其意自現
教材是考試的指導。精讀教材對考試至關(guān)重要。我用的是教材。之所以用的教材,是因為新教材發(fā)放的時(shí)間晚,要先下手為強。通常我們都會(huì )說(shuō),學(xué)習是一個(gè)不斷積累轉化的過(guò)程,由淺到深,之后深入淺出。一本新書(shū),如何將它由厚到薄,再由薄到厚呢?如何將一些零散的知識點(diǎn)串聯(lián)成一個(gè)龐大的知識體系?如何在其中游刃有余呢?
我這樣做的:新書(shū)拿到手,先通讀。我會(huì )準備好四只不同顏色的筆,邊讀邊畫(huà)書(shū),哪里是重點(diǎn),哪里是理解,哪里是了解,什么地方可能是選擇,什么地方是簡(jiǎn)答,什么地方是判斷,一一用不同顏色的筆做記錄。當中可能有不明確的地方,先不要急于求解,在心里記下了,然后跳過(guò)去,往后看。這樣看第一遍書(shū),速度很快,我一般會(huì )在三天完成任務(wù),也可以在武漢培訓機構里,找一些教育機構進(jìn)行引導,這樣會(huì )事半功倍。
之后,開(kāi)始第二遍讀書(shū)。先把握兩個(gè)原則,精,細。弄懂每一個(gè)地方,重點(diǎn)突破第一遍讀書(shū)時(shí)暫時(shí)放棄的`知識點(diǎn)。想辦法解決掉。我主張自己解決,不要一有問(wèn)題就問(wèn),不恥下問(wèn)雖然好事,但是吃自己親手耕種的蔬菜,和吃超市里買(mǎi)的凈裝菜味道和感覺(jué)是完全兩樣的。同時(shí)一定要做筆記,按照書(shū)上的章節順序,將大體的框架列示出來(lái)。我會(huì )把一些自己認為是重點(diǎn)或者難點(diǎn)的東西同時(shí)記錄下來(lái)。這一遍不要放棄對教材的圈畫(huà),這是在第一遍基礎上的加深和充實(shí)。這樣,看一章,做一章習題。做題目時(shí),一定不要看書(shū),完全獨立做,之后,對照答案,找出錯誤。做題目時(shí)有一個(gè)小經(jīng)驗,不要把答案直接寫(xiě)在括號里,最后寫(xiě)在題號前,這樣,第二次做的時(shí)間,把答案一遮擋,完全是首次做的樣子,無(wú)論你做多少次,都像是第一次做,不會(huì )對你進(jìn)行任何干擾。錯誤的地方在題號前標明,最好在書(shū)上找出答案寫(xiě)下頁(yè)碼,方便以后的復習?匆徽聝热,記一章筆記,做一章題目,這樣一章章過(guò)去。當中也會(huì )有解決不了的問(wèn)題,別著(zhù)急,暫時(shí)放過(guò)。這段時(shí)間比較長(cháng),大約會(huì )是一個(gè)月的時(shí)間。
第二遍過(guò)去。你腦子里會(huì )有一個(gè)概況。我知道這本書(shū)講了一些什么,我也知道了哪里是難點(diǎn),哪里是自己的薄弱環(huán)節,我還有哪里不是很明確,等等等,一定應該有不少想法的。此時(shí),只是一些零散的知識點(diǎn)聚集在一起,會(huì )感覺(jué)比較煩瑣,比較混亂。這些知識,看著(zhù)書(shū),我都懂,但是一做題我就很迷茫,看看答案也都會(huì ),但是就不知道怎么下手。這樣的想法很正常。因為你沒(méi)有把所有點(diǎn)連成線(xiàn),組成面。而這樣一個(gè)轉化的過(guò)程,也是艱難的。個(gè)人的觀(guān)點(diǎn),就是多讀教材,我最深的體會(huì )是,每看一遍教材,都會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題,發(fā)現一些各章節之間的聯(lián)系,原本不會(huì )的知識就解決掉一些。熟練程度在不斷加深,還能總結出一些技巧。直到最后,你會(huì )豁然開(kāi)朗。其實(shí)也很感謝武漢培訓的湖北創(chuàng )業(yè)技能培訓學(xué)校的栽培與
第三遍看教材時(shí),打亂一下看的順序,專(zhuān)看重點(diǎn)的章節,方法類(lèi)似第二遍。這段時(shí)間大約2周。之后第四,第五遍看,重復第二遍。然后,第六遍,我們反過(guò)來(lái),先做題目,再看書(shū),查漏補缺。因為已經(jīng)做過(guò)了幾遍題目,此時(shí),做題是不要看答案,尤其是綜合題,思路要自己理順,當做考試一樣去做。目標是書(shū)上的例題要會(huì )做,輔導的題目要熟練。教材的邊角不要因為可能不考就不去看,也要認真對待?磿(shū)時(shí),多想想為什么。
經(jīng)常有這樣的情況,第一次做錯的題目,第二第三次接著(zhù)錯。同一個(gè)地方摔倒好幾次。哈,我就這樣,不知道自己記性上哪了。于是,我習慣于把常錯的東西記錄下來(lái),經(jīng)常拿出來(lái)復習一下。臨近考試的前幾天,我會(huì )重點(diǎn)看一下。
秘籍二:時(shí)間是擠出來(lái)的
學(xué)習需要時(shí)間保證。不要相信那些所謂的,我不看書(shū),一樣通過(guò)的謊言。他只想宣揚他是天才。不要浪費你寶貴的時(shí)間。白天上班的時(shí)間忽略不記,就算你晚上學(xué)到凌晨也不過(guò)5個(gè)小時(shí)左右。如果再分配給一些無(wú)聊的事情,那么就所剩無(wú)幾了。我這樣安排時(shí)間,白天在單位一有空就看書(shū),我的原則就是:工作迅速干,不做無(wú)聊時(shí)不說(shuō)閑話(huà)。吃飯不超過(guò)20分鐘。中午的休息時(shí)間大約1個(gè)半小時(shí),我也用來(lái)學(xué)習了。下班后,晚上7點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習到11點(diǎn),當中時(shí)間在適當的時(shí)候會(huì )鍛煉一下,呵呵,偷偷說(shuō)一聲。為了保持好身材,另外,運動(dòng)可以開(kāi)拓思維。通常晚上有時(shí)候也會(huì )學(xué)習到2點(diǎn)左右。公交車(chē)上,我也會(huì )隨手翻一下昨天學(xué)的內容。一切可以利用的時(shí)間,都利用。不逛街,不出游,不看閑書(shū),手機關(guān)機。你要明白,倘若你現在玩了,浪費了時(shí)間,那么你開(kāi)始通過(guò)不了,沒(méi)有地方哭訴,也沒(méi)有人替你負責的。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 12
學(xué)習雖然已經(jīng)結束了,對于《會(huì )計學(xué)基礎》這門(mén)課程我認為這對整個(gè)會(huì )計學(xué)科來(lái)說(shuō)才是剛剛開(kāi)始。這門(mén)課像一盞照明燈,也像一個(gè)本書(shū)中的一個(gè)“引言”,它向我們展示了會(huì )計學(xué)科的“概貌”。要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀(guān)的世界,那么會(huì )計學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界,讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。說(shuō)到學(xué)習會(huì )計學(xué),這絕對是一項不容馬虎的過(guò)程。在我們剛學(xué)習該課程的第一章時(shí),大家都以為學(xué)習它不過(guò)就是背背定義就可以了,可在相繼學(xué)習了第三章和第四章后,我發(fā)現其實(shí)不然,要想學(xué)好這門(mén)課,要在理解的基礎上做出嚴密的分析。
學(xué)習會(huì )計學(xué)有時(shí)我會(huì )覺(jué)得很枯燥,記不完的定義,還得挖掘其中的內涵。讓許多人都不知所措,但堅持下來(lái)就是成功,沒(méi)有哪門(mén)課是坐享其成就能出色的,學(xué)習了半個(gè)月對于成人學(xué)習來(lái)說(shuō)給我們的感覺(jué)的確是有很多的困難。學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎這門(mén)課程后,我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習來(lái)說(shuō),也是心里有“數”。對于會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),有些人總是持有懷疑的態(tài)度,認為現在學(xué)習會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的人那么多,自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權呢?但是我們不能忽視雖然會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前學(xué)的人很多,但精通的人卻不多,所謂人無(wú)我有,人有我精,這樣的硬道理大家都應該懂得,所以在學(xué)習期間別想的.太多了,把握這個(gè)學(xué)習機會(huì )才是最重要的。
對于會(huì )計學(xué)這門(mén)課,從一開(kāi)始我們就體會(huì )到了學(xué)習的艱辛,可是在艱辛的同時(shí),也磨練著(zhù)我們的意志!笆郎蠠o(wú)難事、只怕有心人”“事在人為”。我們應該努力、盡心的去做事吧!通過(guò)該課程的學(xué)習,使我從理論上對會(huì )計有了基本認識。通過(guò)對基礎會(huì )計的逐步系統學(xué)習,使我更進(jìn)一步解了會(huì )計要素,對會(huì )計要素進(jìn)一步細致劃分,產(chǎn)生了會(huì )計科目,了解了會(huì )計分錄、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、會(huì )計報表,以及會(huì )計核算的基本流程。同樣,會(huì )計電算化、會(huì )計制度設計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎會(huì )計為基礎,所以,基礎會(huì )計的重要性是顯而易見(jiàn)的;A打的,我想在以后的學(xué)習生活中我還會(huì )繼續堅持我的學(xué)習態(tài)度,好好珍惜這次機會(huì ),把握好這個(gè)機會(huì ),來(lái)武裝我的頭腦吧!現寫(xiě)到這,我一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì )。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 13
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!痹诙虝旱膶(shí)習過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不培訓班學(xué)習知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己得能力是遠遠沒(méi)有達到工作的要求的,實(shí)際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給大家的,必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強化。
會(huì )計學(xué)作為為一門(mén)與實(shí)際工作結合緊密的學(xué)科,實(shí)習是檢驗學(xué)校里的教學(xué)成果的最好的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉化為工作能力,這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個(gè)層銀行工作面上來(lái)看,我們的會(huì )計教育和實(shí)踐是有一段距離的.。會(huì )計是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,會(huì )計需要理論的指導,但是會(huì )計的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以,我們的會(huì )計教育應當與實(shí)踐結合起來(lái),采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式,具體說(shuō)就是要處理師德培訓好“三個(gè)關(guān)系”:即課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過(guò)實(shí)踐將理論深化;假期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,力求實(shí)踐內容與實(shí)踐規模同步調進(jìn)展。我非常希望學(xué)校能加強實(shí)際的工作與黨校學(xué)習心得理論教學(xué)之間的緊密結合程度,實(shí)踐可以非常好的提高學(xué)生學(xué)習的積極性和教學(xué)的針對性,對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實(shí)際工作是非常有好處的。
在實(shí)習期間我也深刻的感覺(jué)到了國企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事,工作效率低企業(yè)發(fā)展觀(guān)下是國期的通病。在這次實(shí)習中我也深刻的感覺(jué)到了這一點(diǎn),僅舉兩個(gè)例子:一天,有一個(gè)同事一上午只工作了兩個(gè)小時(shí)不到,其余的時(shí)間都在一個(gè)接一個(gè)的打私人電話(huà),一邊說(shuō)著(zhù)自己很忙,另一邊手里卻什么活也沒(méi)干;另一件是關(guān)于年初報稅,在銀行工作資料還沒(méi)有準備好,單位卻在下午三點(diǎn)定好了地方開(kāi)聯(lián)歡會(huì )(下午是一點(diǎn)半上班),于是,大家都去聯(lián)歡了,報稅的時(shí)間就被推遲了。我認為,造成這種效率低下的原因是來(lái)自多方面的,最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒(méi)有引入非常有效和富有活力的競爭機制,分配方式不夠靈活,直接影響了員工的工作動(dòng)力與工作效率。我個(gè)人認為改變這種局面的直接可行的方法有兩個(gè):其一,領(lǐng)導的工作作風(fēng)的改變;其二,員工在工作時(shí)間約束的加強。我認為,聯(lián)歡會(huì )雖不是慶功會(huì ),但也應該是在不發(fā)展觀(guān)影響正常的工作的前提下舉行的,而不能由于要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )而增加不必要的成本(如:稅收滯納金);員工在工作時(shí)間,應主要處理公事,如有特殊情況,可請假專(zhuān)心處理私事,而不應該占用較長(cháng)的工作時(shí)間、利用公共設施處理私事。這是我的一些個(gè)人的學(xué)習教師法看法,作為一名員工,我也是希望自己所供職的企業(yè)越來(lái)越好。
通過(guò)這三周的實(shí)習,我接觸到了真正的賬本、憑證,親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理,真正從課本中走到了現實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細致地了解了現實(shí)中會(huì )計業(yè)--大的務(wù)處理的流程,認真觀(guān)摩了師傅針對具體業(yè)務(wù)的處理,使我對會(huì )計實(shí)務(wù)的認識從純理性的上升到實(shí)踐,從實(shí)踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管實(shí)習的時(shí)間并不是很長(cháng),但受益匪淺,我深信這段實(shí)習的經(jīng)歷會(huì )對我今后的學(xué)習和工學(xué)習發(fā)展觀(guān)作帶來(lái)非常積極的影響。
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20xx年9月,我剛拿到這門(mén)課程的時(shí)候,心里想這大概是會(huì )計最后一個(gè)過(guò)程了吧,學(xué)起來(lái)是不是很難啊,因為前面學(xué)的也不是很穩,所以就有點(diǎn)擔心,但是還是要堅持多做多問(wèn)多練。
書(shū)上是這樣介紹的:以企業(yè)資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動(dòng)表為主線(xiàn),從公司財務(wù)報表的基本結構入手,對每一張報表的各個(gè)具體組成項目進(jìn)行深入解讀,進(jìn)行分項和綜合分析,并從償債能力、營(yíng)運能力、盈利能力、發(fā)展能力等角度,運用各種財務(wù)分析方法對企業(yè)的資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動(dòng)表等各類(lèi)報表的財務(wù)數據進(jìn)行整體分析和評價(jià)。我覺(jué)得這主要是學(xué)習分析吧。
財務(wù)分析在企業(yè)財務(wù)管理工作中,具有重要的作用。通過(guò)財務(wù)分析,可以評價(jià)企業(yè)一定時(shí)期的財務(wù)狀況及經(jīng)營(yíng)成果,揭示生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,總結財務(wù)管理工作的經(jīng)驗教訓,為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策和財務(wù)決策提供重要的依據;可以為投資者、債權人和其他有關(guān)部門(mén)提供系轉載,便于他們深入了解企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量情況,為他們作出經(jīng)濟決策提供依據;可以檢查企業(yè)內部各職能部門(mén)和單位完成財務(wù)計劃指標的情況,考核各部門(mén)、單位的.工作業(yè)績(jì),以便揭示管理中存在的問(wèn)題,總結經(jīng)驗教訓,提高管理水平。
我在網(wǎng)上查了一下學(xué)習這門(mén)課程的方法有:
。ㄒ唬┟鞔_目的,把握方向。
。ǘ┖粚(shí)基礎,熟練技巧。
。ㄈ┴S富知識,開(kāi)拓思維。
。ㄋ模┞(lián)系實(shí)際、關(guān)注實(shí)事。
。ㄎ澹┡囵B良好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和商業(yè)倫理素養。
這門(mén)課是很重要的,他是在會(huì )計專(zhuān)業(yè)里是一門(mén)集大成的課程,它是對財務(wù)會(huì )計知識的整合,其反映出的會(huì )計思想和會(huì )計方法是對學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的綜合反映和全面檢驗。因此,學(xué)習這門(mén)課學(xué)習的不僅是基本方法和常規技巧,更重要的是學(xué)習其滲透出來(lái)的會(huì )計理念和職業(yè)技能。
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一、整體印象
讀完《小企業(yè)會(huì )計準則》我有以下總體感覺(jué):《小企業(yè)會(huì )計準則》著(zhù)眼于會(huì )計與稅法充分協(xié)調,服務(wù)于企業(yè)納稅和稅收征管,有利于降低企業(yè)的納稅成本和遵從成本。主要表現在:
一、《小企業(yè)會(huì )計準則》均采用歷史成本計量,不使用公允價(jià)值,只有部分特殊情況涉及市場(chǎng)價(jià)格和評估價(jià)值。
二、是所有資產(chǎn)均不計提減值準備,待資產(chǎn)實(shí)際發(fā)生損失時(shí),再按稅法規定的標準確認資產(chǎn)減值損失。
三、固定資產(chǎn)分類(lèi)、固定資產(chǎn)折舊年限、固定資產(chǎn)凈殘值、無(wú)形資產(chǎn)攤銷(xiāo)、資產(chǎn)損失確認標準等均與稅法統一,切實(shí)減輕了小企業(yè)的納稅調整負擔。
四、是銷(xiāo)售商品的收入確認與流轉稅規定趨同,更具有可操作性。
二、適用范圍和施行時(shí)間:
本準則適用于在中華人民共和國境內依法設立的、符合《中小企業(yè)劃型標準規定》所規定的小型企業(yè)標準的企業(yè)。
下列三類(lèi)小企業(yè)除外:
。ㄒ唬┕善被騻谑袌(chǎng)上公開(kāi)交易的小企業(yè)。
。ǘ┙鹑跈C構或其他具有金融性質(zhì)的小企業(yè)。
。ㄈ┢髽I(yè)集團內的.母公司和子公司。
本準則自20xx年1月1日起施行,鼓勵提前執行。財政部20xx年發(fā)布的《小企業(yè)會(huì )計制度》(財會(huì )[20xx]2號)同時(shí)廢止。
總的來(lái)說(shuō)準則的操作性很強,對于小企業(yè)來(lái)講,其會(huì )計報表主要是針對稅務(wù)機關(guān)和貸款金融機構的,在準則中,很多會(huì )計處理趨同于稅法規定,讓企業(yè)大大減少了報表的編報成本。對貸款金融機構來(lái)講,統一、規范、很少職業(yè)判斷的會(huì )計報表,更有利于提高可信度和相互對比。
通過(guò)對《小企業(yè)會(huì )計準則》的學(xué)習,使我了解了會(huì )計準則出臺的必要性,在工作中,我將把我學(xué)到的小企業(yè)會(huì )計準則運用到我的實(shí)際工作中,使我的工作更加完善,業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高,充分運用《小企業(yè)會(huì )計準則》正確判斷每一筆相關(guān)業(yè)務(wù)。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 16
我實(shí)習的時(shí)候對于金蝶K3有不少認識:首先。做會(huì )計需要理清思路,像在建賬的時(shí)候,要對整個(gè)建賬的輪廓有較清晰地了解,這樣具體工作起來(lái)有方向,效率比較高,否則很容易在一個(gè)問(wèn)題上卡住。而理清思路后就是具體的一些工作,這些工作或許會(huì )重復,比較枯燥,很需要耐心。最好在開(kāi)始項目之前,完成前期數據準備。對于一些基礎數據,例如各種基本資料的編碼。我們有必要提前完成,免得拉長(cháng)項目實(shí)施周期。金蝶K3使用前,必須設置好基礎資料,基礎資料是運行K3系統的基石,有點(diǎn)象做房子前要準備好材料一樣。
基礎資料的準備順序基本上就是系統默認的順序。這個(gè)順序沒(méi)有什么特別的,怎么著(zhù)都行,你在需要時(shí)自動(dòng)提示你需要先處理哪一些。不過(guò)我還是要將一般處理順序說(shuō)明一下,最好是:幣別、憑證字、計量單位、結算方式、倉庫、倉位、部門(mén)、職員、科目、客戶(hù)、供應商、物料。一些項目是有必錄項與非必錄項的,在前期我們可以只錄入必錄項,以后在需要時(shí)再錄入非必錄信息。我原以為倉庫與倉位是一多對應的,后來(lái)在操作中體會(huì )到,兩者是可以任意組合的。
在設立倉位時(shí),建議管理員到演示帳套中看一看兩者的區別與聯(lián)系,倉庫是在單據表頭上的,倉位是在表體的,只有設了倉位管理的才需錄入倉位。由于上述特點(diǎn),可以將倉位管理虛擬出來(lái)進(jìn)行一些其他的使用。在客戶(hù)、供應商、部門(mén)、職員、物料等中,其代碼可以隨時(shí)更改,在更改代碼后,其原有信息自動(dòng)過(guò)到新代碼之中。二是同一核算項目的明細項盡可能的在級次和長(cháng)度上保持一致。
科目代碼的更改有自身的'特點(diǎn),其他項目的代碼隨時(shí)都可以更改,科目的代碼的更改就不一樣了。在科目使用后,其一級代碼可以改動(dòng),除此外都不能改動(dòng)。設置科目要了解哪些屬性是用后可以更改的,哪些是不能更改的。如上述代碼除一級外都不能更改,同樣不能更改的有科目類(lèi)別、數量金額核算、是否為現金科目和銀行存款科目、是否出日記帳、余額方向、計量單位和所掛的核算項目。別的不易反復,最易反復的是科目所掛的核算項目,如原材料掛了物料這一核算項目,后來(lái)又不想掛了,只在存貨核算中看明細就行了等等。
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在外人的眼里,會(huì )計工作是個(gè)香餑餑,整天和錢(qián)打交道,既大權在握又清閑,多好啊!但兩周來(lái)的切身體會(huì )使我徹底拋棄了這種幼稚的想法。我形塑了什么是會(huì )計,會(huì )計不僅僅是一份職業(yè),更是一份細心+一份耐心+一份責任心。同時(shí)我也認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我想像的那么容易,最重要的還是嚴謹嚴謹。
會(huì )計要求很高,容不得半點(diǎn)的馬虎。做賬的時(shí)候弄錯的話(huà)要修改就很麻煩了,一步錯可能就會(huì )導致后面步步都錯,所以會(huì )計工作中細心就顯得尤其關(guān)鍵。從一開(kāi)始的做會(huì )計分錄,到登記憑證。然后再以到登記賬簿,再是結賬,對賬,編制報表,裝訂等一系列的工作,其中的酸甜苦辣,只有經(jīng)歷過(guò)了才真真正正了解到什么是會(huì )計。
財務(wù)工作相對來(lái)說(shuō)是成就感比較的工作,因為它的付出和回報沒(méi)有不是很配比的。你可以感覺(jué)到你的付出,但是感覺(jué)不到超額回報——公司財務(wù)人員天天加班,但是如果傅先生問(wèn)你都做什么了,你會(huì )感覺(jué)很難回答上什么。因為你說(shuō)了,別人不一定理解和聽(tīng)得懂!銷(xiāo)售人員可以說(shuō),我這個(gè)月賣(mài)了多少事兒;生產(chǎn)人員說(shuō),我超額完成了多少;品質(zhì)人員可以說(shuō),降低了多少不良率;可是我們財務(wù)人員呢說(shuō):報表完成得很順利這個(gè)月稅務(wù)沒(méi)出問(wèn)題分析出這個(gè)月的虧損的原因是什么所以,做這個(gè)工作需要定力,更需要有耐得住寂寞!
財務(wù)基層工作不光繁忙迫在眉睫而且時(shí)間緊迫,因此做好會(huì )計工作需要有很強的`責任心!公司的財務(wù)部并沒(méi)有太多人,但須要處理的事情卻很多。有句話(huà)說(shuō)道,耽擱的公平是不公平的,同樣,遲到財務(wù)報告的財務(wù)報表也是無(wú)意義的。如果你過(guò)了1個(gè)月才把今年初的報表搞出來(lái),又或者把分析報告遞交了,盡管是非常翔實(shí)和準確的,但是對經(jīng)營(yíng)沒(méi)有任何幫助!這就是為什么那么多財務(wù)人員天天加班的原因。
一個(gè)好的財務(wù)人員,往往需要在默默無(wú)聞的平凡工作中充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)方可和智慧,不但能為企業(yè)管好財,也能為企業(yè)東齊縣。
盡管財務(wù)工作有輿論壓力,但是只要我們努力學(xué)習、敬業(yè)工作,我想這種壓力會(huì )變成促使干好這份工作的動(dòng)力,使我們在財務(wù)工作上作出以下成績(jì),為公司的母公司未來(lái)發(fā)展作出貢獻。
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通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,本人有了點(diǎn)兒零星感觸,認為會(huì )計科目的內容其實(shí)是最難學(xué)習的,實(shí)際操作過(guò)程中也是最難把握的。但是,個(gè)人認為知識的學(xué)習就好似建筑樓房,也需要打建‘地基’,方可建起高樓大廈;A如果不夠牢固,那么蓋得越高,倒塌的危險性就越大。直至最終,導致一頭霧水,無(wú)法準確掌握。所以我認為,基礎學(xué)習非常重要。
第一章的內容是比較簡(jiǎn)單的,基本上就是對全書(shū)內容的總括,所以建議大家只要大概了解即可的.。但是有會(huì )計基本假設的內容需要重點(diǎn)掌握,因為會(huì )計基本假設是會(huì )計上進(jìn)行確認、計量和報告的一個(gè)基本前提,可以說(shuō)是會(huì )計學(xué)科的一個(gè)基礎,所以個(gè)人認為必須牢記而且要深入理解。會(huì )計主體是假設中的重要要素,主體一旦確定,中心對象、服務(wù)對象也就隨之確定了,一切會(huì )計活動(dòng)都是圍繞這個(gè)主體而展開(kāi)的。但是,我們要注意的是會(huì )計主體可未必等同于法律主體的。通常,法律主體一定是會(huì )計主體的,但會(huì )計主體可未必是法律主體的。這一點(diǎn)一定要區分清楚,二者絕對不可以混淆的。
會(huì )計主體確定后,順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的,而且這個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一定會(huì )是可持續的。一旦一個(gè)企業(yè)無(wú)法正常持續經(jīng)營(yíng)主營(yíng)業(yè)務(wù),那么這個(gè)會(huì )計主體一定是出現了問(wèn)題,生存也就受到了威脅。不過(guò),如果直接假設一個(gè)會(huì )計主體是不可以進(jìn)行持續經(jīng)營(yíng)的,很明顯是個(gè)錯誤,會(huì )誤導經(jīng)濟決策行為。所以,假設持續經(jīng)營(yíng)是不要的。
然而,有了會(huì )計分期才會(huì )使不同會(huì )計主體有了記賬的基礎,從而才會(huì )出現應收、應付、折舊、攤銷(xiāo)等會(huì )計處理方法。因此,不難看出,合理進(jìn)行會(huì )計分期也是很重要的。同時(shí),我們學(xué)習會(huì )計科目上也應成為我們注意的一個(gè)重點(diǎn)。
最后,上述一切行為都要通過(guò)報表,用相應貨幣去進(jìn)行計量,展現給使用者一組有價(jià)值的數據。所以,合理選擇貨幣去體現所想說(shuō)明的一切,才不會(huì )給使用者帶來(lái)誤導,故而也是非常重要的。
通過(guò)深刻理解和經(jīng)典習題輔助強化,牢固掌握,把基礎知識打造的更為堅實(shí)。這樣,在后續的學(xué)習過(guò)程中,才可以保證大方向上不會(huì )嚴重偏失,對問(wèn)題的理解上才會(huì )更加準確。有了這一切,你的知識結構才會(huì )更加牢固,才會(huì )打建得更加高大。
此外,在牢固掌握基礎知識后的學(xué)習過(guò)程中,還要注意對知識的靈活掌握,要以不變去應萬(wàn)變。不過(guò),俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)變不離其宗”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,慢慢體會(huì )到基礎學(xué)習的重要性。
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在我看來(lái),好的學(xué)習離不開(kāi)老師的教導和自己的努力,我很慶幸有文老師作為我的任課老師,充分的調動(dòng)了我的積極性,讓我能夠更有興趣和信心學(xué)習手工帳。
在會(huì )計基礎課上,我學(xué)的并不是太好,掌握的并不牢靠,所以剛開(kāi)始上手工課的時(shí)候,我是有些忐忑的,害怕自己基礎沒(méi)有打好,學(xué)不好怎么辦,但是我發(fā)現,其實(shí)并沒(méi)有自己想象中的難,只要跟著(zhù)老師的節奏走,不開(kāi)小差,學(xué)習起來(lái)還是比較輕松的。
從剛開(kāi)始的根據資料所給的原始憑證,填寫(xiě)分錄再填寫(xiě)相應的記賬憑證,填寫(xiě)時(shí)候要注意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期,有多少張原始憑證,確認分錄是否做正確,需要在憑證下方的制單處簽上自己的名字,做完最好還要審核一下,確保無(wú)誤。
后來(lái)文老師教我們開(kāi)始登明細賬,根據做好的記賬憑證按照時(shí)間的順序來(lái)逐日逐筆的進(jìn)行登記,我覺(jué)得手工帳是需要細心和耐心的,因為很容易因為自己的疏忽大意而填錯,致使自己需要耗費更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行登帳,當我們登記完后,又開(kāi)始進(jìn)行試算平衡表,平衡了,再根據記賬憑證匯總表登總賬,總賬核對后資產(chǎn)負債表和利潤表等等。
老師還教我們怎么裝訂憑證,看似很簡(jiǎn)單,其實(shí)也需要用心去做。
總的來(lái)說(shuō),手工帳其實(shí)是很繁瑣的一個(gè)過(guò)程。很容易出錯,可能一不留神數字就填寫(xiě)錯誤,或者遺漏業(yè)務(wù),導致核算結果出錯。手工帳課上每一筆分錄都是老師講解,但現實(shí)生活中需要我們自己去做,所以我感到我這方面的不足,今后一定還要多加強聯(lián)系。雖然手工帳課程只有短短的幾周時(shí)間,但卻給我上了一堂非常重要的'一課。這是一堂即將要離開(kāi)課堂,進(jìn)入社會(huì )的一課。對我這樣沒(méi)有一點(diǎn)會(huì )計基礎的學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)務(wù)的學(xué)習是非常重要的。作為一名即將走上會(huì )計崗位的人員,通過(guò)這次的學(xué)習也更讓我看清今后努力的方向。在工作中依靠我們課堂上學(xué)習到的知識是遠遠不夠的,因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電,同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題要多想他人請教。
作為一名未來(lái)的會(huì )計人員,我們現在剛剛起步,往后會(huì )學(xué)到更多的東西,并且有很多東西需要我們去挖掘,況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科,所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬培訓如果車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機銜接,機密配合,才能顯著(zhù)提高我們掌握所學(xué)內容的質(zhì)量。
我相信我以后一定能夠做一名合格出色的會(huì )計人員。
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不知不覺(jué)來(lái)到南方醫科大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,新的環(huán)境,新的老師,新的同學(xué),新的課程,一切都是新鮮并且令人好奇的。作為一個(gè)應屆醫學(xué)畢業(yè)生,沒(méi)有隨波逐流地涌進(jìn)醫院當醫生,也沒(méi)有選擇參加國內的研究生考試,而是選擇來(lái)到這里,開(kāi)始一段全新的、富有挑戰的旅程。這段旅程的第一站,就是管理會(huì )計這門(mén)課。因為完全沒(méi)有這方面的背景知識,再加上從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)財務(wù)課程,我就好像一張白紙,很興奮地期待被涂滿(mǎn)多彩絢麗的顏色。
大學(xué)的石教授是這門(mén)課的授課老師,在做完簡(jiǎn)單的自我簡(jiǎn)介后,他就開(kāi)始帶著(zhù)我們在數字的大洋里暢游了。石教授說(shuō)過(guò)的一句話(huà),令我印象深刻,他說(shuō):會(huì )計不是記賬的,而是在用數字在規則下玩游戲的。這句話(huà)真的徹底改變了我對會(huì )計的定義,以前總以為會(huì )計就是一個(gè)小賬本,出入多少記多少,但現在不是了,感覺(jué)會(huì )計才是“操盤(pán)手”,才是這個(gè)游戲幕后的大BOSS。
會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計,經(jīng)濟越發(fā)展,會(huì )計工作就顯得越重要。上課的進(jìn)度跟節奏都很快,需要課前把厚厚的Accounting做預習,甚至要去圖書(shū)館查資料,要不然跟不上老師的飛快步伐。我想,對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō),這都是不小的挑戰。因為我們很大一部分同學(xué)并不具備經(jīng)濟類(lèi)的背景知識,對于很多專(zhuān)有名詞,比如:留存收益、流動(dòng)負債跟現金流,在不理解其含義的情況下,就不理解它們之間的聯(lián)系,比如:存貨、成本跟資金三者的關(guān)系,當然,還有一些簡(jiǎn)單的數學(xué)計算,比如:流動(dòng)比例、資產(chǎn)負債率,這都是需要課前預習都要做到的。不然上課的時(shí)候就聽(tīng)得云里霧里的,跟高中上物理課的'感受差不多,特別苦逼。老師給我們每個(gè)小組發(fā)了會(huì )計分錄的練習,用實(shí)戰來(lái)檢驗自己到底學(xué)懂了多少。說(shuō)實(shí)話(huà),第一個(gè)練習的時(shí)候,大家好像都挺苦惱的,因為學(xué)是學(xué)了,不知道怎么用,還有就是中英文的差別,不明白中文的分錄怎么用詞。但仍然有那么幾個(gè)強悍的人,備受老師贊揚GOODJOB。那節兩個(gè)小時(shí)的訓練課結束以后,對于學(xué)以致用感觸良多,在后一節訓練課上,感覺(jué)明顯的熟練了不少。
我很喜歡這里的教學(xué)環(huán)境跟方式,很輕松,沒(méi)有束縛感跟緊張氛圍,而且都是分小組學(xué)習,是一個(gè)全新的學(xué)習模式。應該老師們用心良苦地安排提前讓我們適應國外的學(xué)習方式。最贊的就是課程過(guò)半會(huì )有一個(gè)對教授的評估表,打評分、匿名填寫(xiě)各種意見(jiàn),能很好的反饋學(xué)生的心聲,也有效促進(jìn)教授改進(jìn)授課方法跟調整授課內容,使“教”與“學(xué)”很好地溝通和調整,更加促進(jìn)未來(lái)的學(xué)習,很民主噢。
管理會(huì )計把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界,讓我感受到了這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。
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