學(xué)習消防心得體會(huì )13篇
我們心里有一些收獲后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)習消防心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習消防心得體會(huì )1
通過(guò)這次對消防知識的學(xué)習，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的'基本理論知識。如火災時(shí)我們要往下跑，切勿往上逃生；住在小高層時(shí)我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去；在發(fā)生火災時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災時(shí)要把門(mén)窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時(shí)千萬(wàn)不能打開(kāi)燈。同時(shí)火災剛開(kāi)始3分鐘時(shí)容易撲滅，過(guò)了時(shí)間段就不容易撲滅，我們要時(shí)刻保持冷靜，遇到危險鎮定快速的想出解決辦法，迅速自救！如何做好預防：
xx月9日下午6點(diǎn)張教官講解了防火的一些理論知識，也結合一些消防案例事件，對火災發(fā)生的原因、類(lèi)別、過(guò)程、危險進(jìn)行了詳細講解。并按照事故處理四不放過(guò)原則，對如何開(kāi)展消防安全檢測、安全學(xué)習、安全檢查，以及火災中如何進(jìn)行有效的逃生等知識進(jìn)行了闡述。這些知識為我們樹(shù)立消防安全意識，提高火災應急處理能力提供了很大的促進(jìn)作用。我認為，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點(diǎn)：
1、成立幼兒園的消防應急小組，確�；馂姆派�，第一時(shí)間疏散幼兒。
2、進(jìn)一步強化師生消防安全意識，提高防范自救能力。
3、做好全園的安全檢查工作。
4、禁止幼兒園攜帶打火機、可燃異物進(jìn)幼兒園，加強幼兒自救自護的教育和訓練。
5、定期和不定期進(jìn)行消防安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)的解決，消除園內的安全隱患。
學(xué)習消防心得體會(huì )2
我們得到了一些心得體會(huì )以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的學(xué)習消防心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生火災后要學(xué)會(huì )自救：在火勢越來(lái)越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門(mén)窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移�？砂串敃r(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險區。
一、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著(zhù)火后可迅速由消防梯的.安全門(mén)下樓。
二、住在比較低的樓層可以利用結實(shí)的繩索（如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
三、如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著(zhù)窗口或陽(yáng)臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
四、可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺上，耐心等待消防人員。
生命最重要，安全第一。學(xué)會(huì )保護自己。
學(xué)習消防心得體會(huì )3
一、領(lǐng)導要重視。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的首要保證。各部門(mén)的負責人作為消防安全工作的第一責任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實(shí)地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結合，確保各項工作能順利進(jìn)行。
二、宣傳教育要到位。
這是企業(yè)消防安全工作得以順利開(kāi)展的'第一前提。要通過(guò)開(kāi)展培訓講座，發(fā)放消防宣傳資料和組織專(zhuān)業(yè)人員到生產(chǎn)一線(xiàn)宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達到100%，提高教職工的消防安全意識，提高教職工在事故發(fā)生時(shí)的施救、自救能力。
三、制度措施要到位。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的軟件保障。要根據上級有關(guān)消防的法律法規，結合本單位實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實(shí)，獎優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開(kāi)展。
四、消防器材配備要到位。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的硬件保障。根據消防管理部門(mén)，配備足夠數量的消防器材，定期對消防設備進(jìn)行檢查和保養，對到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)。
五、思想意識要到位。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的重要基礎。提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養出一支具備不計得失、樂(lè )于奉獻、忠于職守和敢抓敢管精神的專(zhuān)業(yè)隊伍，提升企業(yè)安全管理水平。定期組織消防演練，提升企業(yè)對事故的防范能力。
總之，通過(guò)這次對消防法規和消防實(shí)用知識的學(xué)習，對消防工作有了更深的認識，牢牢得記住了“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。
學(xué)習消防心得體會(huì )4
總以為在當下的社會(huì )，高尚、無(wú)私、奉獻、擔當……都距離我們很遙遠了，現實(shí)生活中的唯利是圖、金錢(qián)至上、人情淡漠……都深深的影響著(zhù)我們的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)今晚央視一套節目播放了《最美消防員頒獎典禮》，我記住了全國有消防員17萬(wàn)人，建國以來(lái)犧牲了251人，這次十佳中有兩個(gè)烈士，一個(gè)叫田思嘉，26歲，另一個(gè)叫孫茂輝，22歲，他們是烈士的代表，如果說(shuō)戰爭年代士兵是最危險的職業(yè)，那么和平年代消防員是最危險的職業(yè)之一，每天與死神打交道，每當火災、地震、水災以及各種突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，都少不了消防員，他們是人民生命的守護神。意識到就在我們的身邊有這么多的消防官兵再為守護著(zhù)老百姓的安寧默默的付出，無(wú)私的奉獻。
劉亞光、橋兄弟、（譚忠能、農本豪）王宏偉、楊倫、陳華軍、桑武、鄭建成、杜仕海、田思嘉、孫茂輝。他們身上有著(zhù)青春的印跡，對職業(yè)的熱愛(ài)，對人民生命財產(chǎn)的守護。這大愛(ài)，驚天地、泣鬼神，閃現著(zhù)人性的光輝，見(jiàn)證了時(shí)代的主旋律。給我印象最深的是遼寧大連公安消防支隊保稅區大隊教導員桑武，2012年7月16日，大連新港輸油管線(xiàn)爆炸，在此后的30多個(gè)小時(shí)里，由他帶領(lǐng)一組攻堅隊員深入103灌區，關(guān)閉同組的其它5個(gè)原油儲罐閥門(mén)，大火距離閥門(mén)最近的`地方也就三五米遠，炙熱的氣浪烘烤著(zhù)臉龐，刺鼻的氣息令人窒息，附近的輸油管線(xiàn)，排水排污管道井不斷的發(fā)生爆炸，鋼制的閥門(mén)越往下越沉，防火服炙烤著(zhù)皮肉，他的汗水一點(diǎn)點(diǎn)流到防護靴子里，血把手套染紅了，血把閥門(mén)染紅了，他們距離火海僅十幾米的地方堅守了8個(gè)小時(shí)，關(guān)閉了儲罐閥門(mén)，最大限度的減少了原油泄漏的速度和數量。17年來(lái)的消防生涯，他解救了900多人，參與救火2900多次，汶川地震時(shí)他們搶救出來(lái)的三歲女童宋馨懿，就是溫總理給讓路的那位小姑娘，為了救這個(gè)孩子，他們用了9個(gè)多小時(shí)。這些年來(lái)，他們總是危險相伴，責任相守，哪里有險情就沖向哪里，把生命置之度外。
另外一位勇士田思嘉，在救火的現場(chǎng)，為了去尋找被坍塌的墻壁堵塞的出口，給戰友一線(xiàn)生機，他年僅26歲的生命葬身火海，當火浪吞噬著(zhù)年輕的生命時(shí)，勇士們選擇了舍己救人，同樣擁有鮮活的生命，同樣肩負家庭的責任，他們悲壯的隕落，擎起了他人的生命之舟，他們用悲壯的義舉，構筑了時(shí)代的精神高地。尤其是母親最后和兒子的陰陽(yáng)對話(huà)，更加感人肺腑，動(dòng)人心弦。母親把他的烈士撫恤金，加上畢生積蓄100萬(wàn)元，全部捐獻社會(huì )，完成兒子奉獻社會(huì )的愿望，這對英雄的母子，真是讓我們高山仰止。
央視尋找最美的消防員、最美的鄉村醫生、最美的鄉村教師……的一系列活動(dòng)，都是向社會(huì )傳遞正能量，希望我們看到在這片熱土中，還有這些我們生命的守護神，在大難來(lái)臨之際，赴湯蹈火，舍己救他，我們不能用簡(jiǎn)單的崇高、奉獻來(lái)形容他們，這些生命衛士，每次出險，每次救援都要和死神擦肩而過(guò)，每一次都和家人再見(jiàn)，這個(gè)群體就是現在社會(huì )的“精神高地”。
學(xué)習消防心得體會(huì )5
火，在我們看來(lái)是無(wú)所不能，是強大的。它無(wú)所不催，任何事物都能在火中化為灰燼。一場(chǎng)大火，能讓一座高樓倒塌，一場(chǎng)大火，能讓一個(gè)家庭破碎，一場(chǎng)大火，能讓一座高樓倒塌，一場(chǎng)大火，能讓許多人喪失生命。那么我們遇到火災應該如何自救，如何逃生呢？
今天，我有幸觀(guān)看了（大學(xué)生消防安全公開(kāi)課），讓我認識了火，也知道了不少防火知識。在五萬(wàn)多起的火災中，有90%是因為撲倒不利和不會(huì )逃生導致的�？墒�，應該怎么才能及時(shí)逃生并減少火的燃燒面積呢？通過(guò)這次公開(kāi)課，我知道了這些在公共場(chǎng)所應做到，在發(fā)生火災時(shí)，首先應該不慌張，要鎮定，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，則應該用毛巾或手帕沾濕，捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著(zhù)。如果火很大則應該貓著(zhù)身子或匍匐前進(jìn)，防止被大火燙傷。
在家中，如果油鍋中的油不慎著(zhù)火，可用鍋蓋蓋滅，如果紙箱著(zhù)火，就可及時(shí)用水撲滅。但如果沒(méi)抑制住火種，我們應該做到不慌張，先打火警電話(huà)，再用濕毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在衛生間中把門(mén)關(guān)住，及時(shí)在門(mén)上澆水，使火不能進(jìn)入衛生間。如果不行，便可跳樓。與此同時(shí)我通過(guò)講座也學(xué)會(huì )了如何合理地使用滅火器�？傊�，我們應該合理利用滅火器，不能亂用。
看完了消防知識公開(kāi)課，我明白了：雖然火是很可怕的`，但是遇到火災我們要鎮定自若，用所學(xué)到的東西來(lái)保護我們自己的生命。但是我們在學(xué)會(huì )自救能力的同時(shí)，也應該注意，并防范火災的發(fā)生。讓火災這一令人害怕的詞語(yǔ)盡量遠離我們的身邊。
學(xué)習消防心得體會(huì )6
一直以來(lái)，我都很喜歡“愛(ài)”這個(gè)字，因為它蘊含了人間最美的語(yǔ)言。天空會(huì )因愛(ài)而變得蔚藍，大地會(huì )因愛(ài)而變得殷實(shí)，人生也會(huì )因愛(ài)而變得更加燦爛。學(xué)習了雙鴨山市楊倫同志三下水井救人的感人故事。讓我對“愛(ài)”字有了更深的體會(huì )和理解。
最美消防員，美在難能可貴的耐心。楊倫同志三次下水井救人的故事，充分顯示了消防員敢打必勝的決心和毅力。假如因為首次救援失敗而放棄……那么，我們消防隊員的精神就一洗而空，蕩然無(wú)存。我們消防員的宗旨就得不到體現。
最美消防員，美在無(wú)私。在未知的水井之下，誰(shuí)也不知道有什么危險，但是，他，楊倫同志，不顧自身安危，一心救人。是我們消防員的典范，為今后救援工作中，做出了榜樣。我們會(huì )一直記得，有楊倫同志身先士卒在先，他是我們行動(dòng)的指南。
最美消防員，美在奉獻。消防兵是一個(gè)艱苦的兵種。隨時(shí)準備著(zhù)與火魔做斗爭。在新時(shí)期的社會(huì )發(fā)展需求中，我們還擔負著(zhù)搶險救援工作。楊倫同志在部隊期間，救火勇往直前、救人足智多謀，消防員就是缺少這樣作戰經(jīng)驗豐富、有計謀的典型。他的一切不是白來(lái)的`，是在一次又一次經(jīng)驗中積累下來(lái)的，他把所有的青春都無(wú)怨無(wú)悔的奉獻給了消防事業(yè)。楊倫時(shí)常對戰友們說(shuō)：“我感覺(jué)我只是做好了自己的本職工作，但組織上給予了我太多，我唯一能做的，就是珍惜榮譽(yù)，
牢記使命，苦練精兵，再創(chuàng )佳績(jì)，切實(shí)當好能打勝仗的兵，隨時(shí)準備在黨和人民需要的時(shí)候赴湯蹈火、奉獻青春！”
這一刻，我，深深感受到消防的美麗光輝是多么耀眼，消防員在人們心中是一個(gè)多么偉大的形象。為了這些榮譽(yù)，我們的戰友付出了太多的汗水，是他們用一點(diǎn)一滴的奉獻，塑造了消防員在老百姓心中的偉岸形象。我一定會(huì )在今后的生活中，多多學(xué)習和發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統，把忠誠可靠、服務(wù)人民、竭誠奉獻三句話(huà)牢記心間，為了偉大的消防事業(yè)奉獻我的青春和熱血！
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活動(dòng)目標：
1、知道我們的生活離不開(kāi)火。
2、了解火災帶來(lái)的危害，做到在日常生活中不玩火。
3、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
活動(dòng)準備：
火災現場(chǎng)錄像片段、多媒體課件"有用的火"
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)，說(shuō)一說(shuō)在什么地方見(jiàn)到過(guò)火，火有什么作用。
2、播放多媒體課件"有用的火"，進(jìn)一步了解火的重要作用，從而明白人們的`生活離不開(kāi)火。
3、觀(guān)看火災現場(chǎng)錄像片段，請幼兒討論當火災發(fā)生時(shí)是誰(shuí)在撲救大火。
4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導致火災的危險行為。
活動(dòng)二：消防員叔叔頂呱呱（大小班同時(shí)進(jìn)行）
活動(dòng)目標：
1、認識消防車(chē)、消防員，體會(huì )消防員工作的危險與艱辛。
2、知道火災帶來(lái)的危害，掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
活動(dòng)準備：
消防車(chē)圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來(lái)園
活動(dòng)過(guò)程：
1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。
2、認識消防員叔叔。
�。�1）觀(guān)察消防員身上的裝束，這些裝束有什么用。
�。�2）請消防員叔叔講述因小孩玩火而導致火災的實(shí)例，以及一些滅火的經(jīng)過(guò)。
�。�3）請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。
�。�4）請消防員叔叔講述自己日常訓練及工作的情況，體會(huì )消防員叔叔工作的危險與艱辛。
3、消防車(chē)真厲害
�。�1）借助圖片說(shuō)一說(shuō)消防車(chē)與其他的車(chē)有什么不同。
�。�2）請消防員叔叔講一講消防車(chē)為什么要漆成紅色，并裝有報警器。
�。�3）車(chē)上都帶有那些滅火器具，這些器具有什么作用。
4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹，小朋友應該怎樣注意防火，怎樣做到不玩火。
5、感謝消防員叔叔能來(lái)參加活動(dòng)，請幼兒一起為消防員叔叔表演節目。
活動(dòng)三：制作逃生圖（大小班同時(shí)進(jìn)行）
活動(dòng)目標：
1、指導幼兒學(xué)會(huì )看逃生圖上的重要標志：出口、門(mén)、可通過(guò)、不可通過(guò)。
2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線(xiàn)，了解火災發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。
活動(dòng)準備：
事先帶領(lǐng)孩子參觀(guān)幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災，小朋友們應該怎么辦（以最快的速度離開(kāi)火災現場(chǎng)到達安全的地方）
2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線(xiàn)。
3、出示逃生圖，請幼兒觀(guān)察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的位置，貼上相應的標志，并畫(huà)出相應的逃生路線(xiàn)。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上，貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標志，并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃生路線(xiàn)。
5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
活動(dòng)四：消防大演練（大小班同時(shí)進(jìn)行）
活動(dòng)目標：
1、知道在火災發(fā)生時(shí)不能慌亂，應有秩序地離開(kāi)火災現場(chǎng)。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的自救方法，能夠保護自己和救助他人，懂得生命的寶貴。
活動(dòng)準備：
模擬火災現場(chǎng)、毛巾、三角巾若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒討論當火災發(fā)生時(shí)應如何保護自己。
�。�1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
�。�2）離開(kāi)火災現場(chǎng)
�。�3）注意秩序不能擁擠
2、設置"火災現場(chǎng)"，劃定危險區域。請幾位大班幼兒做"志愿者"，協(xié)助其他幼兒離開(kāi)"火災現場(chǎng)"。
活動(dòng)反思：
本節課屬于一開(kāi)題課。剛開(kāi)始，老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災的'知識，隨后，學(xué)生根據生活經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)他們對于火災的認識。當然，在學(xué)生介紹時(shí)，基本上所有的學(xué)生都在針對火源這一方面在展開(kāi)討論，而很少有學(xué)生會(huì )說(shuō)一些其他方面有關(guān)火災的認識。也可能因為老師聽(tīng)到的回答比較單一，因此在這一環(huán)節中，老師所花的時(shí)間就比較長(cháng)。其實(shí)這也可能是因為學(xué)生對于老師所提問(wèn)題沒(méi)有產(chǎn)生更多的感知，并且學(xué)生有一種從眾心理，從而導致學(xué)生回答上的貧乏。所以任老師提出應讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災的資料，這樣，可能在課上學(xué)生的回答中會(huì )更加精彩些。這不僅是一種培養學(xué)生搜集資料的能力，而且能夠節約課堂的時(shí)間。畢竟開(kāi)題課應該來(lái)說(shuō)比較注重學(xué)生提出問(wèn)題、選出合適話(huà)題。
接下來(lái)，老師針對學(xué)生提出研究的問(wèn)題、篩選合適的話(huà)題進(jìn)行了有秩序地教學(xué)，環(huán)節也是比較清晰，學(xué)生對于問(wèn)題的提出也比較的豐富。并且從提問(wèn)題、選話(huà)題的過(guò)程中，老師也給學(xué)生充裕的討論時(shí)間，充分體現老師對學(xué)生問(wèn)題意識的培養，也充分體現學(xué)生在課堂中的主體地位。
學(xué)習消防心得體會(huì )8
通過(guò)對消防法規和消防知識的學(xué)習，對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、消防安全治理應做到“安全第一、預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的，隱患險于明火，防范勝于救災，責任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。要酒店中應該以消除火災隱患，提高防火意識切實(shí)做好消防安全工作。
二、要抓重點(diǎn)三涉及易燃爆設備和物品的部門(mén)除定了期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。
三、要抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會(huì )發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)但前者卻可能出現在酒店的每個(gè)角落。
四、要抓好細節千里之提，毀于蟻穴，火災的防范要從大處著(zhù)眼但應該從小處做起。細節不輕易引人注意，如老化的電線(xiàn)等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對消防安全的幾點(diǎn)體會(huì )隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山我們必須自覺(jué)承擔起酒店防火工作的責任與義務(wù)更多的學(xué)習和掌握消防知識遵守各項防火制度，積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關(guān)心消防處處注意防火的群眾的局面，從根本上避免酒店火災事故的'發(fā)生保障我們酒店取得更大經(jīng)濟效益。
通過(guò)這次對消防法規和消防實(shí)用知識的學(xué)習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓
火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
由于有些工作涉及到易燃易爆物等高危險物質(zhì)，校園內部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過(guò)這次培訓，發(fā)現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線(xiàn)工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門(mén)可能涉及到的火災風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓，內容包括：有關(guān)消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門(mén)各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的.性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門(mén)除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì )發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹�(zhù)眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
學(xué)習消防心得體會(huì )9
小太陽(yáng)幼兒園始終把學(xué)校消防安全工作做為學(xué)校重要工作，消防安全關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和全體師生的生命安全。
在新開(kāi)學(xué)一周我園就對學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育，要求學(xué)生在校內外不玩火，不玩電，不接觸裸露的電線(xiàn)和電器開(kāi)關(guān)等。利用黑板報進(jìn)行了防火防觸電的安全專(zhuān)題教育。各班班主任及時(shí)對教室、走廊等地方的電線(xiàn)、電器、教學(xué)設備進(jìn)行了一次排查，發(fā)現破損的插頭插座及時(shí)更換。對各功能室消防設施（滅火器等）進(jìn)行了檢查。各班級開(kāi)展以防火防觸電為重點(diǎn)的安全宣傳教育，在班會(huì )上以安全教育為主要內容。用互動(dòng)的'方式通過(guò)學(xué)生向家長(cháng)宣傳防火防電的重要性，提醒家長(cháng)做好家庭防火防觸電等安全工作。
各班在排查過(guò)程中，發(fā)現主要存在以下問(wèn)題，學(xué)校原有疏散安全出口標志有缺損、走廊分道油漆已有部分模糊，學(xué)校將近期重新制作新的疏散標志、粉刷樓梯分道標志，確保學(xué)校消防安全，消除火災隱患。
學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(cháng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。今后我們會(huì )更加重視消防安全工作的宣傳，樹(shù)立一種防患于未然的安全意識。在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展和孩子的安全提供優(yōu)良的環(huán)境。
學(xué)習消防心得體會(huì )10
一、信念：
為什么要考這個(gè)證？為了這個(gè)證自己到底能付出到什么程度？這個(gè)信念需要自己去體會(huì )和回答。這是一個(gè)最為首要且很核心的問(wèn)題，首先需要過(guò)了自己這一關(guān)才能讓自己接下來(lái)的行動(dòng)變得有意義；你可以為了考試放棄平時(shí)的應酬、和心上人約會(huì )、開(kāi)黑打游戲嗎？有90%的人是因為半途而廢而錯失了取證的時(shí)機，要我說(shuō)這才是考試是否成功最根本之因素，如果你想通了請看我接下來(lái)的經(jīng)驗之談。若想通過(guò)考試，請斷絕“只看課件就想過(guò)的心”，請斷絕“壓題投機取巧的心”。 燃燒吧！小宇宙！
二、針對消防考試的總體認識：
如果說(shuō)一級建造師是文科考試，那么一級消防工程師便是文理綜合，它不僅需要你對所有知識點(diǎn)的記憶和理解，更重要的是你需要該怎么去運用。比如17年的`綜合試題，隨便一個(gè)題目都涵蓋了四五個(gè)知識點(diǎn)，甚至更多。遇到一道題該如何分析、分析的步驟是什么，這都是有章可循的。例如，對于一道綜合性的題目分析一般要從如下思路考慮：
火災危險性（廠(chǎng)倉）→→耐火等級（一二三四級）→→層數→→高度→→建筑分類(lèi)（單多高，一二類(lèi)）→→防火間距→→防火分區→→內部平面布置→→防火分隔→→疏散距離→→疏散寬度→→疏散設施（樓梯間、避難層等）→→救援設施（消防車(chē)道、救援場(chǎng)地、消防電梯等）→→主動(dòng)滅火設施（自滅、自報、防排煙、滅火器等）→→其他。
你對這些思路都能迎刃而解的時(shí)候，那么你離成功不遠了。
三、學(xué)習步驟：
很多人不知該怎么分配這三門(mén)的學(xué)習計劃，僅個(gè)人而言，我認為先學(xué)習“實(shí)務(wù)”再學(xué)習“綜合能力”，最后一個(gè)半月學(xué)習“案例”；對于書(shū)本上的案例題，每道題都先自己分析后再看講解；最后十天記憶相關(guān)法律法規和相關(guān)條例等純記憶知識點(diǎn)。另外，“實(shí)務(wù)”和“綜合”第一章和四章僅占實(shí)務(wù)考試的5%左右，可根據時(shí)間自行規劃。
詳細說(shuō)明：首先，找個(gè)喜歡的老師聽(tīng)一遍課件，輔助消防《圖解》或度娘，對消防的原理有一個(gè)深刻的理解，而老師所講到的知識點(diǎn)僅占考試要求的20%而已。其次，無(wú)死角地學(xué)習“實(shí)務(wù)”和“綜合”的第二、第三兩大章節，而“實(shí)務(wù)”和“綜合”在這兩章的內容有很大一部分都是重合的，可以對比學(xué)習。進(jìn)而，在完全掌握了上述內容以后，開(kāi)始多加練習、模擬考試，此時(shí)會(huì )發(fā)現曾經(jīng)所掌握的知識點(diǎn)有很多不足之處，因為消防所考到的知識點(diǎn)不僅僅在于表面所闡述，更多的是規范的一些特殊情況和所謂的“坑”。
四、學(xué)習方法：
首先杜絕僥幸心理，所有該背的表格和數據一定要掌握，所謂“老師”給你的重點(diǎn)，不一定適合于考試，否則大家都過(guò)了。
據統計“老師”給的知識點(diǎn)只占20%左右，所以希望在盡可能的情況下無(wú)死角地學(xué)習。然而，記憶都有適合自己的方法，本人對數據表格等記憶方法均在《筆記》中有說(shuō)明。
在今年的案例考試的最后一題足以體現，覺(jué)得倉庫防火分區等表格因為記憶困難不會(huì )考僥幸心理是大錯特錯的。
學(xué)習消防心得體會(huì )11
認清消防安全的重要性�；馂牡陌l(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)的、最突出，而從麻痹和認識不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害的一種災難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財產(chǎn)安全大大問(wèn)題，所以我們要時(shí)刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問(wèn)題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權，尊重人權的高度，本著(zhù)對社會(huì )、對公眾負責的態(tài)度，明確責任，狠抓落實(shí)。在消防安全中要警長(cháng)鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實(shí)做到安全為天的理念。
加強消防常識的學(xué)習。災害無(wú)情，火更無(wú)情，當我們被困在火場(chǎng)內生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用保護自己的方式來(lái)為自己采取一些自救措施，那是非常必然的'，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點(diǎn)，作為一名消防工作人員，必須學(xué)會(huì )有關(guān)廣泛消防知識，吸收各個(gè)案例消防火災經(jīng)驗，和一些自救，疏散人流，及時(shí)采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產(chǎn)損失。
保持良好的心態(tài)�！爸挥薪^望的人，沒(méi)有絕望處境”。當你面對、或者突然發(fā)生火災，要保持鎮靜，冷靜，認真客觀(guān)的對待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災情大小，怎樣采取有效辦法，及時(shí)是否打報警電話(huà)119，要準確匯報時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍，在現場(chǎng)中要維護秩序，了解火災范圍內人員和一些實(shí)際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸，過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時(shí)，不間斷呼叫救援，千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
通過(guò)這次學(xué)習培訓，讓我認識也不少，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進(jìn)一步知識，也提高認識，增強了工作實(shí)踐操作經(jīng)驗，在以后的工作中要掌握以下幾點(diǎn)：熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防基點(diǎn)和基線(xiàn)。你所職責工作范圍，了解和掌握各個(gè)消防安全通道以及路線(xiàn)，或一些安全出口。要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個(gè)，具體在哪里。要掌握消防栓的水、流程圖，和監控室的報警電路圖。要經(jīng)常性的，檢查各個(gè)水流線(xiàn)路是否完好，檢查消防栓設備是否完好，消防栓是否靈活，檢查閥門(mén)是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。要一定掌握使用滅火器的正確使用，檢查是否過(guò)期。必須掌握一些必要的消防安全知識，提高消防安全認識，增強消防安全工作力度，積累一些消防安全經(jīng)驗。遇到問(wèn)題及時(shí)反饋上級領(lǐng)導，遇到火情及時(shí)采取邊報警，邊撲救，采取“先控制，后滅火，”在撲救可燃氣體、液體火災時(shí)，應首先切斷可燃物的來(lái)源，爭取在短時(shí)間內滅火成效。在工作中要保持交接清楚，有責任、有義務(wù)確保安全完成各項指標和任務(wù)。不斷參加業(yè)務(wù)培訓，提高消防安全基礎，參加消防滅火演練，廣泛宣傳消防安全知識，共同參與從點(diǎn)滴做起，防范做去，自身做起。不斷了解四種滅火方法：冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法，不斷用不同的方法，利用靈活多變的方法去消滅火災。
在以后的生活和工作中，不斷加強自我消防意識，提高消防安全成效，扎實(shí)工作，鞏固、完善自我要求，求上進(jìn)，在工作求實(shí)效，為更好的推進(jìn)而不斷奮進(jìn)。
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學(xué)校是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗、實(shí)習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長(cháng)抓不懈的工作，學(xué)習消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習期間不可或缺的一課。
為了增強我們學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責任，我們學(xué)習了《中學(xué)生消防安全常識》。本書(shū)內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識、消防知識問(wèn)答等，并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的是讓中學(xué)生通過(guò)學(xué)習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習、宣傳資料。我們期望，通過(guò)對消防安全知識的.學(xué)習，我們都能做到“三懂三會(huì )”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )逃生自救。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望我們都自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我們學(xué)校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。
學(xué)習消防心得體會(huì )13
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學(xué)生火災逃生意識，今天上午，我校成功進(jìn)行了火災逃生安全演練活動(dòng)。演練中，從警報鈴聲響起，全部學(xué)生從課室撤離到校園安全區域，整個(gè)演練過(guò)程做到安全、有序。
這次演練活動(dòng)的成功，與校領(lǐng)導對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的'。
1、這次演練活動(dòng)，有組織，有方案，確立了安全第一，確保有序，責任明確，落實(shí)細節的演練原則。
2、實(shí)地疏散演練準備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任在教室里組織學(xué)生進(jìn)行防踩踏知識的教育和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
3、隨著(zhù)鈴聲響起防踩踏演練開(kāi)始，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生有序地按指定路線(xiàn)，有序地疏散到指定安全區域。并由班主任清點(diǎn)了人數。
4、演練結束后，主持人對此次演練活動(dòng)作了總結，對學(xué)生安全演練中出現的問(wèn)題作出了小結和分析，重申了防火安全以及火災逃生的重要性。讓學(xué)生充分認識發(fā)生火災的主要原因和嚴重后果，掌握逃生技能。我們要繼續培養學(xué)生防火的安全意識，提高安全意識。這次火災逃生安全演練活動(dòng)增強了師生的防火安全意識，對普及防火安全知識和提高學(xué)生防火及自救能力起了重要的作用。
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