學(xué)習心得體會(huì )500字（通用23篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習心得體會(huì )500字，希望對大家有所幫助。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)學(xué)習，讓我對微課有了更加深入的了解�！拔⒄n”是一種新型的教學(xué)模式，它是以視頻為主要載體，記錄教師在課堂教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。
之前接觸到微課的時(shí)候，對它的認識很模糊，認為微課是一次簡(jiǎn)短的課堂活動(dòng)，或是記錄課堂活動(dòng)的一小段視頻，或是將40分鐘的一節課分解成多個(gè)課堂碎片等。通過(guò)培訓認識到微課是以闡釋某一知識點(diǎn)為目標，以短小精悍的在線(xiàn)視頻為表現形式，以學(xué)習或教學(xué)應用為目的的在線(xiàn)教學(xué)視頻。它主要表現在短小精悍，“短”是指視頻長(cháng)度短；“小”是指主題��；“精”是指設計，制作，講解精良；“悍”是指學(xué)習效果震撼令人難忘。
我們的教學(xué)一直是老師與學(xué)生面對面教學(xué)，所有內容齊步走，班里的孩子很多，我們只能照顧到大多數的學(xué)生，也沒(méi)辦法做到因材施教，學(xué)生課后遇到問(wèn)題怎么辦呢？如果某個(gè)知識特別難，而課堂上的時(shí)間又有限，老師無(wú)法兼顧到每一位學(xué)生，也許某些孩子的`理解能力較弱，沒(méi)跟上老師的思路，這一部分學(xué)生就落下了。這個(gè)時(shí)候，我們就可以利用錄屏軟件來(lái)錄制微課，講解一個(gè)知識點(diǎn)或解一道題最多也就用3、4分鐘，既簡(jiǎn)單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。不僅在課堂上可以解決學(xué)生出現的問(wèn)題，學(xué)生回到家中也可以再次觀(guān)看視頻進(jìn)行學(xué)習。
希望通過(guò)系統的學(xué)習，能盡快掌握這項新技能，早日運用到自己的教學(xué)中。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
通過(guò)參加近期焦化廠(chǎng)組織的安全事故案例、安全標準的學(xué)習，使我更加深刻的了解到安全在生產(chǎn)過(guò)程中的重要性。一起起事故都在警醒著(zhù)我，讓我明白在日常的工作中一定要依照安全操作規程進(jìn)行規范操作，對待工作嚴肅認真，堅決杜絕操作失誤，努力學(xué)習安全生產(chǎn)法律法規以及各項標準，提高自身的安全意識，提升自身安全操作水平，提高預防生產(chǎn)安全事故的能力。
“為了自己的安全，為了家人的幸福，為了企業(yè)的發(fā)展……”這不單單是口頭上的宣誓，這莊嚴的.安全承諾已經(jīng)刻在了我們心中，我們在日常的工作中要認真的去貫徹落實(shí)，從我們自身出發(fā)，避免違章作業(yè)，將各種事故的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)，堅決杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時(shí)也確保同事的安全。
安全是生命的一種形式。安全是人們最重要和最基本的需求，是人們身心健康和生命安全的基本保障。珍惜才是對生命最有價(jià)值的詮釋?zhuān)湎ё约�，珍惜生命，擔負起自己的安全責任，一瞬間的失誤，也許就成為一生的懊悔。
安全意識始于我們對生命價(jià)值的重視和對生命脆弱的認識，這種安全意識是確保我們每天安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。有了這種安全意識，我們才能做到不傷害自己不傷害他人不被他人傷害，才能達到真正的安全生產(chǎn)。通過(guò)這樣的學(xué)習，使我們更加清楚的認識到，安全生產(chǎn)重在防范，安全責任重于泰山。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
安全是企業(yè)興亡的基石，是企業(yè)的生命線(xiàn)，效益的前提，安全生產(chǎn)事關(guān)職工生命和企業(yè)財產(chǎn)安全，事關(guān)社會(huì )穩定，因此作為一名位于生產(chǎn)一線(xiàn)的職工，更應該加強安全技術(shù)培訓學(xué)習，增強自身的安全意識。
通過(guò)這次公司下發(fā)的《安全生產(chǎn)事故案例通報》的學(xué)習，使我意識到在工作中要強化“超前意識”，“預防為主”的理念。通過(guò)《安全生產(chǎn)事故案例通報》里的幾個(gè)案例我知道，生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會(huì )帶來(lái)一系列的社會(huì )問(wèn)題和不可挽回的經(jīng)濟損失，即使多加幾個(gè)“不放過(guò)”也為時(shí)晚矣。在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預防為主”的方針，通過(guò)對設備的狀態(tài)，檢修管理，有效防止設備維修過(guò)或又維修，從而保證設備的正常運行，提高設備利用率。同時(shí)要加強個(gè)人安全技術(shù)培訓，提高自身安全防范意識。
提高自身素質(zhì)不僅僅是安全生產(chǎn)管理的要求，也是企業(yè)發(fā)展的需要，在班組績(jì)效考核中要把自身的安全知識，安全技術(shù)水平，業(yè)務(wù)能力相結合，使自己具有較高的技能，較強的.分析判斷和處理緊急情況能力，實(shí)現安全工作從“要我安全—我要安全—我懂安全—我會(huì )安全”的轉變。
安全生產(chǎn)是企業(yè)的頭等大事，在今后的工作中，我會(huì )認真貫徹落實(shí)公司的安全生產(chǎn)方針，認真執行公司安全生產(chǎn)管理理念，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價(jià)值中去。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
我是一個(gè)普通的男孩。我愛(ài)學(xué)習，也愛(ài)玩。媽媽說(shuō)：“學(xué)習應該是一種樂(lè )趣。不愛(ài)學(xué)習只愛(ài)玩的孩子不是好孩子�！痹趺茨軔�(ài)上學(xué)習呢？我有兩點(diǎn)體會(huì )。
一是家長(cháng)要對孩子學(xué)習有耐心。
孩子在家做作業(yè)不會(huì )做，就要問(wèn)家長(cháng)。比如數學(xué)題，孩子不會(huì )，家長(cháng)不要問(wèn)孩子：“你為什么不會(huì )呢？”哪有人生下來(lái)就會(huì )數學(xué)呢？孩子不會(huì )，家長(cháng)就要耐心的給孩子講，一遍不會(huì )，再講一遍，孩子總會(huì )明白的。
二是要有好的學(xué)習習做作業(yè)，是學(xué)生的一項重要任務(wù)。
做作業(yè)要快。上學(xué)期，開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，老師批評有的.同學(xué)做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會(huì )告訴媽媽喝水，一會(huì )要上廁所，一會(huì )要吃東西，寫(xiě)個(gè)作業(yè)，挺長(cháng)時(shí)間的。這學(xué)期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學(xué)回來(lái)我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來(lái)了，趕緊問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？”我說(shuō)：“全都做完了�！眿寢岏R上說(shuō)：“很好，那就玩吧�！蔽矣指吲d的玩起來(lái)�，F在，因為我做作業(yè)快，老師還表?yè)P過(guò)我呢。
老師說(shuō)：“學(xué)生必須是要學(xué)習的”。愛(ài)上學(xué)習，才能學(xué)習好。讓我們愛(ài)上學(xué)習吧。同學(xué)們我愛(ài)學(xué)習，你呢？
學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
通過(guò)這次學(xué)習，深有體會(huì )。初中物理課程新課改最大的困難是：
第一，教師的觀(guān)念要改變；
第二，現有的教學(xué)資源要改變；
第三，教學(xué)制度要改變。
培養學(xué)生的能力和創(chuàng )造性，首先應培養學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng )新精神。隨著(zhù)創(chuàng )新教育研究的深入，其研究重心已經(jīng)由宏觀(guān)的理論建構、機制探索轉向微觀(guān)的課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習。而我們的大部分學(xué)生，卻沒(méi)有這種思想。例如：牛頓第一定律的應用，測定機械效律，教師應打破以往的教學(xué)方法，采用新課改的三維教學(xué)目標，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習物理的興趣和激情，探究物理實(shí)驗的原理。改變以往呆板的教學(xué)方式，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供空間。尊重學(xué)生的需求發(fā)展特點(diǎn)，重視基礎，為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供空間。
課程標準提出“初中教育仍屬于基礎教育，應注重全體學(xué)生的共同基礎，同時(shí)應針對學(xué)生的`興趣、發(fā)展潛能和今后的職業(yè)需求，設計供學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿(mǎn)足學(xué)生的不同學(xué)習需求”。其中一個(gè)很重突出的特點(diǎn)就是開(kāi)展研究性學(xué)習。
我們現在初中物理知識的學(xué)習，已經(jīng)不再僅僅局限再聽(tīng)老師講課這樣的基礎上了，更多的需要同學(xué)們自己去探索、研究和動(dòng)手實(shí)驗，才能再這一過(guò)程中學(xué)到知識，更能應用知識。強調從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會(huì )，注重保護探索興趣，學(xué)習欲望；體現時(shí)代性強調學(xué)科滲透。
通過(guò)以上的心得體會(huì )，我覺(jué)得在課堂探究性教學(xué)設計中，應以學(xué)生的推知規律，學(xué)生主動(dòng)參與為前提。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
學(xué)習能豐富我的知識，給我帶來(lái)許多樂(lè )趣，而且讓我明白許多的道理。
記得那時(shí)，我才剛上幼兒園，根本不熱愛(ài)學(xué)習，在我眼里學(xué)習只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來(lái)越遠，有一次，我偷偷地聽(tīng)到一個(gè)人對另一人說(shuō)：“今天我又得紅星了�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“我也是�！薄奥�(tīng)說(shuō)任博一個(gè)顆紅星都沒(méi)得到�！薄澳莻�(gè)笨蛋還能得�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，我決定發(fā)奮圖強，不再讓那些人看不起我，要做一個(gè)讓別人對我刮目相看的學(xué)生，從那天開(kāi)始我認真學(xué)習，也開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了小學(xué)一年級，也愛(ài)上了讀書(shū)，從書(shū)中我了解高爾基的名言：書(shū)是人進(jìn)步的階梯，經(jīng)過(guò)我不屑的`努力，我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習委員，我為此感到驕傲。
雖然，我當上了學(xué)習委員，但是我以后也一定要好好學(xué)習，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當科學(xué)家，造出對人類(lèi)有益的東西。
如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習，才能變成參天大樹(shù)，我希望同學(xué)們要熱愛(ài)學(xué)習，變成參天大樹(shù)，長(cháng)大要報效祖國。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
通過(guò)這次多媒體教學(xué)系統的培訓學(xué)習，收獲很多，下面我就談?wù)勔恍w會(huì )。
1、暢言交互式多媒體教學(xué)系統操作簡(jiǎn)便靈活。
暢言交互式多媒體教學(xué)系統使用方法十分簡(jiǎn)便，也很容易掌握。我們在上課時(shí)可以直接打開(kāi)電子課本，讓學(xué)生一目了然，比傳統方式更容易操作。在以往的數學(xué)課上，教師經(jīng)常會(huì )用到諸如尺子、圓規等學(xué)科工具在黑板上作圖，非常不便，但交互式多媒體教學(xué)系統就解決了這樣的問(wèn)題，讓數學(xué)更簡(jiǎn)單了。
2、提高課堂互動(dòng)性具有趣味性。
暢言交互式多媒體教學(xué)系統，使我們的教學(xué)變得更加簡(jiǎn)單、直觀(guān)，這樣可以極大地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，我們可以根據學(xué)科特點(diǎn)靈活使用暢言交互式多媒體教學(xué)系統，調用資源庫中的相關(guān)資源，創(chuàng )造生動(dòng)活潑的課堂氛圍，提高互動(dòng)效果
3、提高資源利用率。
教材同步的資源庫也給老師提供了更多的選擇性，讓學(xué)生能夠獲取更多的知識；這套軟件將教師平常上課所需要的'資源進(jìn)行整合并根據課時(shí)，按照圖片、視頻、音頻、文本等形式分類(lèi)，節省了老師在課后搜索資源的時(shí)間，老師可以根據自己的學(xué)科特點(diǎn)靈活地使用暢言交互式多媒體教學(xué)系統，通過(guò)備課系統做出有特色的課件，創(chuàng )造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，強化學(xué)習效果。也使這些資源能夠得到有效的利用。非常具有創(chuàng )新性。
總之，暢言交互式教學(xué)系統在教學(xué)中發(fā)揮的作用是非常大的，大大提高了教學(xué)效果，我一定要在教學(xué)中把它用好，發(fā)揮它最大的作用。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
經(jīng)過(guò)半年的等待，上個(gè)禮拜六終于結束了普通話(huà)的考試，慶幸的是終于考出了二乙，心理的大石又落下了一塊。其實(shí)在5月份的時(shí)候，我就得知，今年普通話(huà)的報名時(shí)間是在9月份，所以我就從五月份開(kāi)始準備了。期間斷斷續續的在練習，但是一直沒(méi)有持續的.進(jìn)行鞏固，雖然比練習前要進(jìn)步，但是離考試所要求的還差很遠。工作的人就是沒(méi)有穩定的時(shí)間去學(xué)習。
我從拿到普通話(huà)培訓教材，我就先仔細的看普通話(huà)考試的內容和程序，然后從單音節開(kāi)始練，念的時(shí)候要住拼音部分遮住，如果讀音有缺陷的話(huà)，就要做好標記，當第二次念的時(shí)候就不會(huì )煩錯誤了。如果聲母和韻母掌握的不好的同志就先學(xué)習小學(xué)的課程，呵呵！把聲母和韻母的掌握扎實(shí)了才能進(jìn)行后續的內容。
練習完單音節后就要開(kāi)始練習雙音節了，方法還是和念單音節的一樣。第三步就是開(kāi)始讀后面的40篇范文，每篇文章起碼要念4遍。念的時(shí)候要有感情的朗讀，注意停頓和輕聲及兒化音。
最后自由表達部分，分數占了很大，可以把每個(gè)話(huà)題先寫(xiě)在紙上，自己對著(zhù)墻壁練習。供選擇的話(huà)題其實(shí)有很多，但是沒(méi)有必要每個(gè)都準備，有幾個(gè)話(huà)題可以互相通用，只要稍微做下變通就可以了。
練習過(guò)程中最重要的一點(diǎn)就是，在平時(shí)的講話(huà)中，自己要刻意去說(shuō)，舌頭該翹的就翹，該后鼻音就后鼻音，平時(shí)越是注意，對你來(lái)說(shuō)幫助越大。我們老師可以在平時(shí)上課當中多講標準的普通話(huà)，到了考試也就很自然了。
學(xué)習普通話(huà)就是要多念多講，這才是最有效的辦法！
學(xué)習心得體會(huì ) 篇9
通過(guò)一學(xué)期學(xué)習創(chuàng )新學(xué)，收獲頗多，這主要是在思維方式的收獲。
創(chuàng )新學(xué)是一門(mén)很有學(xué)問(wèn)、很有前途、最能鍛煉提高人的邏輯思維能力的一門(mén)學(xué)科，它所強調的不是單一的某種理念的創(chuàng )新方法，而是重在培養我們學(xué)會(huì )如何舉一反三，如何學(xué)習、運用以及創(chuàng )新出一個(gè)方法，所以說(shuō)在運用某一種創(chuàng )新方法時(shí)，本身也就是在創(chuàng )新，而只有不斷地創(chuàng )新，不斷的積累，才能提高自身的素質(zhì)、邏輯思維能力。
所謂創(chuàng )新，就是要做到“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特。
創(chuàng )新學(xué)的博大精深在于其平凡中顯現不平凡，一個(gè)大頭針?lè )侥苡泻芏喾N用途，但在普通人看來(lái)，大頭針實(shí)在太普通，沒(méi)什么了不起，但當運用創(chuàng )新方法運用大頭針不被別人認識的用途時(shí)，此時(shí)就會(huì )出現它的不平凡之處。
創(chuàng )新是一個(gè)社會(huì )前進(jìn)的牽引力，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新意識的.民簇，必將被時(shí)間的車(chē)輪淘汰。
學(xué)習創(chuàng )新學(xué)能夠使人突破思維之勢，使思維發(fā)散化。同時(shí)也使人敢對公認的事物提出疑義，提出新的觀(guān)點(diǎn)。改進(jìn)事物的發(fā)展完善，同時(shí)創(chuàng )新學(xué)也能夠啟發(fā)人的想像，培養人的創(chuàng )新意識，使人在原有的事物上產(chǎn)生新的創(chuàng )造意識，使事物的性能達到提升。創(chuàng )新學(xué)還可以使人具有發(fā)明的能力，總而言之，創(chuàng )新學(xué)是一門(mén)很有用的學(xué)科，特別是對當今的大學(xué)生而言，故而應當在高校中開(kāi)設該課程鼓勵學(xué)生發(fā)明創(chuàng )造。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇10
以前，總認為自己的C+基礎還可以，因此就有點(diǎn)自以為是的樣子；豈知自己學(xué)習到的不過(guò)一點(diǎn)皮毛而已。這幾天找了一些視頻教程學(xué)習，看了一小部分后才知道什么是深度!自己是一個(gè)什么樣的現狀!
如果將自己放在現在的這個(gè)圈子里面，那的確還算可以；但是，以后我面對的不單是現在的這些，而是更多的人，那才是最后的目的；因此，必須學(xué)會(huì )將眼光放長(cháng)遠一點(diǎn)，不要那樣鼠目寸光。同時(shí)，必須給自己選定一個(gè)未來(lái)的發(fā)展方向，選定方向后就要朝著(zhù)這個(gè)方向發(fā)展，努力。話(huà)題扯得有點(diǎn)遠，回歸正題!
很多時(shí)候我總是想用最短的時(shí)間做最多的事情；因此，在做有些事情的時(shí)候就顯得有點(diǎn)急功近利，總想很快將其做好，到頭來(lái)我的收獲是什么?通過(guò)這幾天的學(xué)習，我始終提醒著(zhù)自己一定不要急。雖然，這幾天學(xué)習的全都是以往的.知識點(diǎn)，但是，我的收獲卻也還不��；特別是關(guān)于函數、字符串的相關(guān)知識點(diǎn)的學(xué)習；函數的重載，之所以可以進(jìn)行重載操作，其主要原因是函數參數的不同，而不是函數的返回值不同；以及對字符串的操作……同時(shí)，更加的讓我明白一個(gè)道理，作為一個(gè)程序員不單是會(huì )寫(xiě)程序，更重要的是動(dòng)手能力；理論上的程序不一定就是可以達到目的的程序；因此，必須要敢于動(dòng)手進(jìn)行操作。
學(xué)習是無(wú)止境，只有學(xué)習的高度。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇11
班里的這些孩子雖說(shuō)是有著(zhù)這樣或那樣的缺陷，但個(gè)個(gè)也是天真爛漫，教師真誠相待，同唱歌、共同游戲，孩子們玩中學(xué)，學(xué)中玩，我們教中學(xué)，學(xué)中教，雙方始終保持輕松愉快的心境。雖然時(shí)時(shí)有煩人的“官司”，始終擦不盡的鼻涕，永遠系不完的鞋帶，可精靈般的眼睛，純真無(wú)瑕的笑臉，有時(shí)卻讓我知足、也很感激。
有人說(shuō)特教師就是“保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒(méi)地位的老師;也許，特教教師的社會(huì )地位不高，但能讓孩子們在學(xué)習之樂(lè )，生活之樂(lè )，和諧之樂(lè )中健康成長(cháng)，只要精心“播種、栽培”我們就能有所收獲。特別是那目光呆滯、走路不穩、吐字不清、一問(wèn)三不知、歪著(zhù)肚子，流著(zhù)口水的重度智障兒童，也有所改變，有所進(jìn)步，作為教師的`我們非常感到喜悅、成功。
也許，特教教師物質(zhì)收入不算豐厚，但人們滿(mǎn)足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子，孩子們一腔熱血報忠心，這才是人世間最真摯的感情。只要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子，在護理和教育的過(guò)程中，在同孩子們盡情游戲時(shí)，會(huì )從孩子身上喚起已經(jīng)泯滅的童心，忘卻自身的年齡，變得年輕和質(zhì)樸，自己未曾記憶的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天真快樂(lè )的童年，在孩子們身上得到“復演”。我常常忘記自己的年齡，甚至很少穿正統服裝，經(jīng)常有人羨慕地說(shuō)：特教教師永遠年輕。是的，我們永具童心。在這無(wú)人知曉的土地上默默照亮一方天空，毫無(wú)疑問(wèn)同樣照亮了自己。特教工作是辛苦的，只要我們情系殘兒，但苦中有樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇12
近期我們支部認真學(xué)習了《中國共產(chǎn)黨黨章》，通過(guò)學(xué)習，使我對黨章有了更深刻的理解，受到了一次深刻的黨的基礎理論和黨性知識教育。
通過(guò)對黨章整體的學(xué)習，我認識到：作為一名黨員要認真學(xué)習和遵守黨的章程，爭當合格黨員，還應努力做到以下三點(diǎn)：
首先，做到努力把干好工作和提升自我素質(zhì)統一起來(lái)。要在干好本職工作的同時(shí)，努力通過(guò)深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會(huì )等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機組成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，與時(shí)俱進(jìn)，為不斷適應新的形勢、新情況、新工作而努力。
其次，做到保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)。要善于學(xué)習，主動(dòng)接受先進(jìn)知識和經(jīng)驗。只有不斷學(xué)習，才能提高我們的`工作能力，這是黨對我們的要求，更是不斷發(fā)張的時(shí)代對我們的要求。
第三，做到努力把堅守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng )新統一起來(lái)。堅持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所必須堅守的意識。但我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的方式方法，也需要善于變化，根據形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體和必要的改革，調整和創(chuàng )新，因此我們必須把堅守信念宗旨和開(kāi)拓創(chuàng )新統一起來(lái)。既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際、開(kāi)拓創(chuàng )新的具體能力。
在以后的工作和生活中，我決心進(jìn)一步加強黨的基礎理論和基礎知識的學(xué)習，提高自身的黨性修養，密切聯(lián)系實(shí)際，不斷加強自己的政治思想和實(shí)際工作能力，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇13
內衣店導購的準備工作：導購員在內衣銷(xiāo)售過(guò)程中有著(zhù)不可替代的作用，它代表著(zhù)商家的外在形象，更是加速著(zhù)銷(xiāo)售的過(guò)程。因此，內衣導購員要從最基本的準備工作開(kāi)始做起，個(gè)人著(zhù)裝整潔，基本知識扎實(shí)，這樣才能給顧客留下深刻的第一印象。
個(gè)人儀表儀態(tài)方面的準備
要保持整潔的儀表：一個(gè)優(yōu)秀的內衣導購員一定保持整潔美觀(guān)的容貌、新穎大方的著(zhù)裝、穩重高雅的言談舉止，這樣才能夠感染顧客，使他們產(chǎn)生購買(mǎi)欲望。品牌的內衣店，一定要穿戴總公司統一的工作服，佩戴工作牌，顯示出自己的專(zhuān)業(yè)性。
要保持充沛精力
內衣導購員在工作時(shí)，一定要有飽滿(mǎn)的熱情、充沛的精力，始終保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)、向上、積極、愉快的'心理狀態(tài)，因此，必須要求導購員在上班前認真調整自己的情緒。導購員舉止大方得體、態(tài)度熱情，顧客心里就感到親切、愉快、輕松、舒適。反之，導購員如果心不在焉，對顧客愛(ài)答不理，顧客就會(huì )厭煩。
工作方面的準備
內衣導購員首先要了解產(chǎn)品品牌的基本情況，品牌建立的時(shí)間、品牌的發(fā)展、品牌的理念等等。了解所銷(xiāo)售產(chǎn)品的基本情況，對于產(chǎn)品知識也要做到充分的了解，導購需要鍛煉判斷顧客的年齡和體型的能力，掌握顧客的要求，同時(shí)從內衣的質(zhì)地、款式等方面推薦產(chǎn)品，幫助顧客根據她們的身材、年齡選擇適合的內衣。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇14
我們作為藝術(shù)類(lèi)學(xué)生，和文史類(lèi)，理工類(lèi)學(xué)生相比的優(yōu)勢競爭力在哪里。哪些是我們所擁有的特質(zhì)，怎樣才能發(fā)揮出我們的特色。
輕輕地踏上通往藝術(shù)殿堂的道路，我不知道，自己應該呈獻出怎樣的自己給大家�？聪﹃�(yáng)西下，風(fēng)吹過(guò)地面卷起的落葉翩翩？不過(guò)，當我抬頭看身旁展廳透出星點(diǎn)燈光，低頭看小人在筆頭栩栩如生，指尖輕輕滑過(guò)木質(zhì)畫(huà)架所透露出的淡淡暖意，那一刻，我感覺(jué)自己是那么的幸運。
我選擇家具設計，不僅是因為兒時(shí)的夢(mèng)想，更是我對生活的要求，我希望我可以讓我的家更舒適，也希望我可以給更多的家帶來(lái)那份舒適溫馨的感覺(jué)。
當我真正開(kāi)始學(xué)習專(zhuān)業(yè)時(shí)，我知道這是我的選擇，一份無(wú)悔的選擇，那種作品定稿時(shí)的'成就感，那些家具木材所特有的香味，于我而言，都是一種靈魂的解讀。
但是，這些，遠不能讓我滿(mǎn)足。
我不想只做一名設計專(zhuān)員，我想抓住思想的靈魂，開(kāi)創(chuàng )一番事業(yè)，成立屬于自己的公司。設計員，這只是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)，還有一個(gè)更大的舞臺的在等我。
從小我就知道，成功不是誰(shuí)給的，沒(méi)有殷實(shí)的家底，同樣可以站在成功的舞臺，這是艱辛的歷程，也是一段人生的考驗，需要的是努力，數之不盡的汗水。是的，我在一步步地做，一步步地在努力。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇15
兒童語(yǔ)言發(fā)展各方面研究表明，xx歲是語(yǔ)言學(xué)習的最佳時(shí)期。幼兒從出生起便開(kāi)始主動(dòng)積極地學(xué)習語(yǔ)言，并且可以同時(shí)接受幾種語(yǔ)言信號。結合在幼兒園進(jìn)行的雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現幼兒在能夠熟練運用母語(yǔ)表達的同時(shí)，可以學(xué)會(huì )自如地運用第二門(mén)語(yǔ)言。以英語(yǔ)為例
一、向幼兒展示成熟的語(yǔ)言
聽(tīng)是學(xué)習一種語(yǔ)言基礎的基礎
傾聽(tīng)優(yōu)美的英文兒歌、民歌，感受其美妙，區分其與中文的差異。在教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)讓小朋友聆聽(tīng)英國一些原版的歌曲、律詩(shī)、韻文，可以讓小朋友在最原始的模仿?tīng)顟B(tài)下得到純正的'“發(fā)音儲存”。
二、不急于說(shuō)，聽(tīng)準確后再慢慢模仿
幼兒學(xué)習語(yǔ)言，一個(gè)很重要的環(huán)節是重復。我曾經(jīng)播放《獅子王》錄音磁帶的片斷約五分鐘給中班小朋友聽(tīng)全英文磁帶，聽(tīng)過(guò)遍后，小朋友已經(jīng)可以對每句話(huà)的后面幾個(gè)字進(jìn)行模仿期間我并未做過(guò)中文解釋。第二天我又播放同一段錄音給他們聽(tīng)，他們可以在“緊急情況”來(lái)臨之前便已經(jīng)發(fā)出“警報”;第三天，我再一次播放同一段錄音時(shí)，小朋友感覺(jué)就像是在聽(tīng)中文故事一樣，能夠自然地蹦出幾個(gè)“關(guān)鍵”詞。
反復聽(tīng)，強化印象
幼兒的記憶瞬間性較強，反復強化后，可以使瞬間的印象很長(cháng)久地刻在記憶深處。這也是為什么小時(shí)候背頌的古詩(shī)成年后也不會(huì )忘記的原因。每次上課時(shí)，需要把前面學(xué)過(guò)的內容聽(tīng)一遍，溫故而知新。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇16
因為我是從語(yǔ)文教學(xué)改行來(lái)做美術(shù)教師的，所以并沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統的美術(shù)方面的學(xué)習和培訓。這次，有機會(huì )進(jìn)行正規、系統的學(xué)習，非常榮幸。
前六周的素描學(xué)習，對我來(lái)說(shuō)還是有一定挑戰性的。素描，它是一切造型藝術(shù)之母，是繪畫(huà)藝術(shù)的基礎表現，也是美術(shù)基礎教學(xué)中的一種手段和教學(xué)效果。同時(shí)，優(yōu)秀的素描作品也應該是一種藝術(shù)永恒，它有著(zhù)自己的思想、時(shí)代的'脈搏和情感體驗。眾所周知，在素描學(xué)習中具備一定的技巧和技能是必要條件之一。從第一次課畫(huà)幾何體，我就開(kāi)始緊張——實(shí)在畫(huà)不好;人物石膏像，更把握不好比例、造型，全靠老師在一旁的指導和修改。但另一方面，素描的技法又不是唯一的，它是依附在作者個(gè)體對客觀(guān)物象的認識與情感體驗之中，通過(guò)素描技巧和技能來(lái)表達作者的審美觀(guān)點(diǎn)�！翱梢詫Ξ�(huà)面物體進(jìn)行扭曲、平面化和夸張化的形象處理，改變固定思維的審美標準，提高自己的藝術(shù)思維和審美能力�！边@是老師一直在耳邊提醒我們的話(huà)語(yǔ)。在人物照片的繪畫(huà)中，我漸漸開(kāi)始大膽構圖、表現，嘗試發(fā)揮想象去創(chuàng )造，不再害怕練習，變得更加主動(dòng)。
素描訓練了我們的大腦和眼睛，使我重新認識了生活的價(jià)值，你可以將身邊普普通通的物品，通過(guò)你的手，變成一幅與他人不同的藝術(shù)作品。而且通過(guò)繪畫(huà)這些普普通通的作品，我們可以對生活中的一些細節有了更好了解。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇17
我是一名自認為數學(xué)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)校里無(wú)論大小考試我都能考95分以上，同學(xué)們都說(shuō)我在數學(xué)學(xué)習方面有天份，數學(xué)老師也很喜歡我，經(jīng)常讓我幫她做些事情。
那我是不是整天埋頭苦學(xué)，到處培優(yōu)呢？不是！我的學(xué)習任務(wù)是自選的，我想要去培優(yōu)，也想要多做數學(xué)作業(yè)。因為做所有的事情我都能快樂(lè )地去面對，反正是要做，干嘛不快樂(lè )地去做呢？比如說(shuō)期末考試的前一天晚上，同學(xué)們都在干什么？當然，都在家認認真真地復習了！
我呢？剛剛從妹妹家里玩了一趟回來(lái)，現正在看著(zhù)電視呢，媽媽要阻止我？沒(méi)門(mén)！小考小玩，大考大玩，不考不玩！我只復習了一些平時(shí)愛(ài)粗心的`問(wèn)題，考試成績(jì)果然不錯！我自認為除了白羅蘭，我就是全班數學(xué)第一！白羅蘭現在是我的競爭對手，她比我強！重要的是她比我踏實(shí)，學(xué)習比我認真，也因為我太愛(ài)偷懶了！一道加法原理我卻用了乘法原理做，結果錯了，但我相信自己的能力，在我心中，我就是第一！
我擁有了好的習慣和好的學(xué)習方法，我什么也做得了！我不喜歡那種太過(guò)謙虛的人，因為在這里，為什么要謙虛？一定要相信自己，沒(méi)有任何困難能難住我，因為我有一套好的學(xué)習方法：小考小玩，大考大玩。不考不玩，注重平時(shí)。事情盡量，一遍做好。解答難題，公式運用。學(xué)習主動(dòng)，不要被動(dòng)。復雜難題，多做為妙�？鞓�(lè )面對，任何事情。相信自己，就是第一。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇18
從小學(xué)算起，我已經(jīng)度過(guò)了12年的學(xué)生生涯。成績(jì)雖數不上是最好的，但我覺(jué)得自己學(xué)得還比較輕松，這大概受益于我的學(xué)習方法吧。
一、課前的預習
每堂課前我都要進(jìn)行預習：語(yǔ)文，把要學(xué)的課文看一遍，自己先用筆將重點(diǎn)，要點(diǎn)及不懂之處做上記號；英語(yǔ)，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟讀順，這樣上課時(shí)就不必再忙于熟悉生詞，而可以很快的進(jìn)入課文、內容及語(yǔ)法的學(xué)習；課前就著(zhù)手了解這個(gè)實(shí)驗的關(guān)鍵，這樣無(wú)論是在老師的`演示實(shí)驗中，還是自己動(dòng)手實(shí)驗時(shí)，都可以有重點(diǎn)的觀(guān)察。
二、課堂的學(xué)習課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽(tīng)了1分鐘，課下10分鐘也補不上。
所以在課堂上，思想要絕對的集中，跟著(zhù)老師轉。我因為預習充分，聽(tīng)起課來(lái)就比較輕松，在別人忙于記憶要點(diǎn)時(shí)，我的注意力已經(jīng)轉向了一些細小的地方。這些細節往往是學(xué)習時(shí)容易忽略的，是使考分拉開(kāi)檔次的地方。充分的預習再加上認真的聽(tīng)課，一節課下來(lái)，往往便可將重點(diǎn)、要點(diǎn)牢牢記住了。
三、多加思考我對于知識不喜歡死記硬背而喜歡加入自己的理解去記憶。
多問(wèn)為什么，深入問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去考慮問(wèn)題，這樣不但使知識記得牢固，使用起來(lái)也比較靈活。在課上，有了問(wèn)題應馬上記錄下來(lái)，但不可再去想它，不然耽誤了后面的聽(tīng)課，得不償失，應課后再來(lái)思考這些問(wèn)題。
只有實(shí)在想不通時(shí)，才去問(wèn)老師，如果一有問(wèn)題，不動(dòng)腦思考就去問(wèn)，答案常常會(huì )左耳朵進(jìn)，左耳朵出，遠沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己思考記得深刻。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇19
實(shí)習的時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，通過(guò)各項教學(xué)工作的實(shí)踐，我發(fā)現德育工作是一項至關(guān)重要的工程，如何幫助學(xué)生從小養成良好的行為習慣，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，對學(xué)生的未來(lái)發(fā)展十分重要。而老師從中扮演的應該是一個(gè)引導者。如何當好這個(gè)引導者，下面我根據實(shí)際工作來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )：
1、老師平時(shí)的行為舉止很重要，俗話(huà)說(shuō)得好，老師應該為人師表，因為學(xué)生很喜歡模仿老師的言行，如果老師平時(shí)的言行舉止都不規范，那就談不上去教好學(xué)生。
2、幫助學(xué)生養成良好的習慣需要老師時(shí)常加以提醒，因為學(xué)生畢竟還是孩子，他們有的時(shí)候容易遺忘，所以需要老師給予及時(shí)的提醒，如我們平時(shí)的排隊吃飯不能插隊，不能在公共場(chǎng)所吃零食，老師講課的時(shí)候不能插嘴等。
3、可以把一些文明禮貌知識滲入到我們的課堂，當那些內容與所講的知識點(diǎn)有關(guān)的時(shí)候，我們就可以聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，如五年級的學(xué)習內容“文明只差一步”，就可以拓展出生活中我們要講究衛生。
4、批評與表?yè)P并行，當學(xué)生屢教不改的時(shí)候，如排隊的時(shí)候總是講話(huà)，勾肩搭背等，可以適當批評，并讓他站到隊伍的'最后面作為懲罰。對那些講文明、講禮貌的學(xué)生可進(jìn)行適當表?yè)P，并列為榜樣，讓其他學(xué)生學(xué)習。
5、學(xué)校要與家庭并行，教育子女不只是學(xué)校的事情，還需要家庭的教育，所以孩子生活中的家庭成員也應該樹(shù)立好榜樣，尤其是低齡兒童。
總之，學(xué)生的德育工作需要每一個(gè)培養孩子的人去用心、細心、有恒心地去努力實(shí)踐。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇20
5月2日，學(xué)校邀請了攝影協(xié)會(huì )的劉老師給我們帶來(lái)了一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)的攝影專(zhuān)題講座。這場(chǎng)攝影講座讓我明白每按一下快門(mén)都應該思考為什么要拍下這張照片，它的意義，如何運用手中僅有的工具去表達你心中想表現的東西。我佩服一名攝影師會(huì )有洞察事物實(shí)質(zhì)的'觀(guān)察能力，純熟的技巧與不斷累積的經(jīng)驗等。我還了解到了快門(mén)、光圈、感光度等名稱(chēng)及意義。我明白了攝影不只是要熟練掌握操作相機的技巧、經(jīng)典構圖方法，而是學(xué)習培養一顆習慣觀(guān)察的心，把自己比作一部相機，用靜止的眼光留意這個(gè)大千世界的美麗，宏觀(guān)、微觀(guān)。
講座給我留下印象最深的是攝影構思分為三個(gè)階段：前期構思、即時(shí)構思和后期構思。前期構思是在拍攝攝影作品前，構思觀(guān)察，思考如何運用攝影語(yǔ)言及其表現手段來(lái)表現作品的意境，如使用什么光線(xiàn)、什么色彩，如何構圖等；即時(shí)構思是在拍攝一幅作品的之時(shí)即運用攝影語(yǔ)言及表現手法來(lái)表現攝影作品意境的整個(gè)思維過(guò)程。攝影藝術(shù)的瞬間性決定了即時(shí)構思成為攝影構思中的一個(gè)極其重要環(huán)節；而后期構思則是在拍攝后的暗室后期進(jìn)行制作完成，并通過(guò)電腦進(jìn)行修復，也是攝影構思的最后環(huán)節。一張照片看似簡(jiǎn)單看似按下快門(mén)幾千分之一秒很快完成的事，其背后需要很長(cháng)準備時(shí)間，有時(shí)等待一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)機會(huì )，少不了耐心的等候，孤獨的堅持與不斷的自我交流。我體會(huì )到做好任何一件事情的前提是執著(zhù)。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇21
為響應局里對BIM技術(shù)應用的號召，在項目領(lǐng)導和公司的大力支持下，本人有幸在營(yíng)口萬(wàn)達項目參與了BIM技術(shù)的應用工作。通過(guò)本項目BIM的創(chuàng )建及應用，我作為一名機電安裝責任工程師，有如下的心得體會(huì )：
BIM絕不只是一個(gè)軟件。
如果BIM只是一個(gè)軟件的話(huà)，就像我們熟知的CAD或者廣聯(lián)達，那我們只知其一不知其二。如果BIM技術(shù)的應用只是在大家會(huì )應用Revit的情況下，就會(huì )想大家能看懂藍圖和CAD圖紙一樣，只是圖紙的`形式變了而已。當然，BIM技術(shù)的應用還是要建立的三維圖紙軟件基礎之上的！
在一個(gè)建筑物的BIM當中，我們可以了解它所涵蓋所有施工內容、施工順序、以及工程量的準確數值，為該建筑物從建設到拆除提供全生命周期的決策提供可靠的技術(shù)依據和管理依據。
在工程整個(gè)生命周期中，建筑信息模型可以實(shí)現集成管理，因此這一模型既包括建筑物的信息模型，同時(shí)又包括建筑工程管理行為的模型。將建筑物的信息模型同建筑工程的管理行為模型進(jìn)行完美的組合，在一定范圍內，建筑信息模型可以模擬實(shí)際的建筑工程建設行為。 不遠的將來(lái)，我們每個(gè)工人都可以拿著(zhù)IPAD,依托BIM軟件按照模型信息開(kāi)展施工，我們每個(gè)管理人員也會(huì )拿著(zhù)IPAD上樓進(jìn)行檢查和驗收。因此，他絕不只是一個(gè)軟件，而是一種新的管理模式。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇22
短短幾天考察參觀(guān)學(xué)習時(shí)間，大家一路學(xué)習取經(jīng)，一路深入思考，感受很深，收獲非淺�，F依據本次考察，結合我公司發(fā)展現狀，談?wù)勛约旱氖斋@。
企業(yè)要發(fā)展，堅持解放思想，確實(shí)提高認識是第一要務(wù)，領(lǐng)導班子大力弘揚科學(xué)發(fā)展觀(guān)是保證企業(yè)發(fā)展的必備條件。企業(yè)要發(fā)展，除有上級單位的大力支持外，最重要的一條就是職工思想解放。思想是行動(dòng)的先導，只有開(kāi)放的思想才能有效地指導企業(yè)的發(fā)展。解放思想能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，解放思想是適應形勢，搶抓新機遇，尋求新發(fā)展的客觀(guān)需要，是提高我們經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)工作的必然選擇。
結合本部門(mén)工作的實(shí)際情況，就是要在思想上與公司領(lǐng)導保持一致，要在觀(guān)念上與標準化、精益化管理觀(guān)念；要加強自己的責任心與使命感，不斷強化服務(wù)意識；要在管理上理順經(jīng)營(yíng)工作思路，不斷提高部門(mén)的管理水平；要在創(chuàng )效上進(jìn)一步發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，不斷挖掘部門(mén)和員工的創(chuàng )效潛力。要盡全力為企業(yè)作貢獻，為公司創(chuàng )效益，做到人人頭上有責任，個(gè)個(gè)身上有指標，力爭完成經(jīng)營(yíng)指標任務(wù)，跟上公司發(fā)展的步伐，從而使我部的管理、服務(wù)、創(chuàng )效的.工作盡快適應企業(yè)發(fā)展現狀。
首先感謝院部,護理部領(lǐng)導為我提供這次參加省護理學(xué)會(huì )主辦的“福建省重癥監護理論與技能新進(jìn)展”的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)一周的學(xué)習，各位老師的精彩的課件、鮮活的實(shí)例、生動(dòng)的講課、使我受益匪淺。
講座中從重癥醫學(xué)科病人的特殊性出發(fā)，闡述了護士應該具備的各種操作技能與理論基礎的重要性。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇23
目前煤礦是我國主要能源生產(chǎn)企業(yè)，對推進(jìn)社會(huì )建設和發(fā)展起著(zhù)巨的作用，但是由于煤炭賦存條件比較復雜，很多自然災害與之并存，導致開(kāi)采難度加，危險程度增高，加之其他不確定危險因數，導致煤礦事故率極高，因此如何解決煤礦安全生產(chǎn)難題，提高煤礦安全生產(chǎn)水平，降低生產(chǎn)事故，保證鑫國煤電公司職工生命安全，是擺在我們面前的一道課題。下面就如何抓好煤礦安全管理工作的.一些心得淺見(jiàn)向家介紹一下。
在安全生產(chǎn)上我們四個(gè)礦業(yè)公司全面建立安全管理、會(huì )議、隱患排查治理、質(zhì)量評價(jià)、獎懲等制度160余項。也加了安全的投入20XX年，投資20余萬(wàn)元為6對礦井裝備了安全調度系統，購進(jìn)3臺綜掘機和2套采煤機組，同時(shí)，狠抓了雨季“三防”、冬季“四防”和地面安全管理，確保了地面安全生產(chǎn)。從制度和生產(chǎn)環(huán)節上都進(jìn)行了嚴密的設計，以確保生產(chǎn)安全和生命安全�？缮a(chǎn)安全形勢依然嚴重，威脅生命安全的局面仍然存在。那這又是什么原因造成的呢?我認為這主要是一些公司和一部分人沒(méi)有從以人為本的高度出發(fā)，落實(shí)和推進(jìn)好“安全第一”理念，使生產(chǎn)安全服從于生命安全。
以人為本，安全第一，絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標語(yǔ)，或者當作一種華而不實(shí)的安全理念。而是每一個(gè)生產(chǎn)設計、生產(chǎn)流程、技術(shù)操作等各方面都需以人為本，確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當其沖要考慮和解決的最重要問(wèn)題。
【學(xué)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：
外出學(xué)習學(xué)習心得體會(huì )11-16
學(xué)習的心得體會(huì )07-19
精品外出學(xué)習學(xué)習心得體會(huì )12-01
外出學(xué)習學(xué)習心得體會(huì )范文03-31
外出學(xué)習學(xué)習心得體會(huì )模板04-11
外出學(xué)習學(xué)習心得體會(huì )實(shí)用05-10
學(xué)習師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì )11-05
關(guān)于外出學(xué)習學(xué)習心得體會(huì )11-25
學(xué)習心得體會(huì )范文_工筆學(xué)習心得體會(huì )08-20
實(shí)習心得體會(huì )：讓學(xué)生們想學(xué)習，會(huì )學(xué)習，愿意學(xué)習07-18