向先進(jìn)人物學(xué)習心得體會(huì )500字（通用9篇）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的向先進(jìn)人物學(xué)習心得體會(huì )500字（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向先進(jìn)人物學(xué)習心得體會(huì )1
讀著(zhù)張麗莉的事跡，我深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，我認為，“最美教師”的義舉正是對愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋?zhuān)谒砩嫌∽C了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了榜樣。
我要向“最美教師”學(xué)習：一是至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。
讀著(zhù)張麗莉的事跡，不僅想到了自己，內心覺(jué)得一絲慚愧。覺(jué)得自己還有很多地方需要向她學(xué)習。
1、對學(xué)生，要關(guān)懷備至。
張麗莉老師“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買(mǎi)來(lái)電水壺給我們燒開(kāi)水喝�！笨此埔恍┢匠５男∈�，可是要堅持做下來(lái)，那就是大事，可是自己對學(xué)生的關(guān)愛(ài)似乎少了些，還經(jīng)常批評他們。
2、對工作，要愛(ài)崗敬業(yè)。
張麗莉的教案總是改了又改，還主動(dòng)去聽(tīng)老教師的課，這是愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，可是自己，有時(shí)修改教案卻不及時(shí)，總是一拖再拖，對于組織的聽(tīng)課活動(dòng)，有時(shí)還不愿意參加。
學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對學(xué)生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì )盡責的態(tài)度，以滿(mǎn)腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
向先進(jìn)人物學(xué)習心得體會(huì )2
劉瓊芳，一名普普通通的醫務(wù)工作者，用自己的努力，用自己默默的付出感動(dòng)了我們所有的人！
她從醫50余年始終與黨和人民的利益為重，心系患者，工作兢兢業(yè)業(yè)，把畢生的精力奉獻黨和人民的醫療事業(yè)，在從醫中把救治患者為天職，她對患者的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�。正是這種源自?xún)刃牡膼?ài)，讓她為醫學(xué)、為患者燃燒而燦爛的燃燒了自己的一生，在她身上看到了白求恩精神，看到了一個(gè)優(yōu)秀醫務(wù)工作者應有的品質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習，感受到劉瓊芳同志的三點(diǎn)高貴品質(zhì)，一是大醫精誠，象對待親人一樣認真對待每一名患者，無(wú)私奉獻。二是愛(ài)崗敬業(yè)，以堅忍不拔的毅力克服自身病痛，一生堅持為患者服務(wù)。三是堅持學(xué)習，對業(yè)務(wù)精益求精。主要舉措：一是尋找身邊的感動(dòng)，培樹(shù)本院的典型，開(kāi)展爭做“劉瓊芳式好醫生”的活動(dòng)。二是中層以上干部制定標準，全面“對標”劉瓊芳同志，學(xué)習她業(yè)務(wù)上業(yè)務(wù)精益求精，學(xué)習上持之以恒，生活上樸素節儉。三是全院開(kāi)展“如何做一名好醫生”的大討論活動(dòng)，弘揚正氣，提升醫院文化內涵建設。
學(xué)習了劉瓊芳同志的事跡，我被她無(wú)私奉獻的精神深深的打動(dòng)了，在今后的工作中，我們做一個(gè)盡職盡責，無(wú)私奉獻的好醫生。真正將劉瓊芳同志的精神學(xué)到精髓，刻進(jìn)心里，落實(shí)到實(shí)際工作中，為我院快速發(fā)展作出貢獻。
向先進(jìn)人物學(xué)習心得體會(huì )3
在觀(guān)看姜瑞峰同志先進(jìn)事跡報告視頻之前，我從不知道姜瑞峰為何許人，他的事跡我也知之甚少。觀(guān)看視頻后，我的心靈無(wú)比震撼。他以剛直不阿的品行樹(shù)立了一個(gè)紀檢監察干部的光輝形象，他用全部生命書(shū)寫(xiě)了一個(gè)共產(chǎn)黨員對黨對人民的忠誠，用具體行動(dòng)詮釋了一個(gè)人民群眾貼心人的崇高理想。他嚴厲懲治腐、凜然秉公執紀的“黑臉”情懷和對人民群眾無(wú)限熱愛(ài)的民本思想等等，許多方面都是我們學(xué)習的榜樣。
姜瑞峰與民為親，并將自己的大部分收入認養資助了孤兒，而自己卻一直過(guò)著(zhù)清貧艱苦的生活。他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，“看到上訪(fǎng)的白發(fā)蒼蒼的老太太下跪，我就想到了我的親娘�！蔽覀円獙W(xué)習姜瑞峰這種對群眾無(wú)限熱愛(ài)的民本思想，立足于我們的職責崗位，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓學(xué)生家長(cháng)放心把孩子交給學(xué)校，為祖國輸送真正的合格接班人。切實(shí)將文件、制度轉變成一個(gè)個(gè)真正為學(xué)生、為家長(cháng)的.具體實(shí)踐。使學(xué)校的一切工作都真正為學(xué)生、為家長(cháng)、為社會(huì )服務(wù)。
無(wú)論在工作中，還是在生活上，我們都要學(xué)習姜瑞峰同志的不慕奢華、不圖享受、不搞特殊；從不利用職務(wù)的影響和便利辦私事、謀私利，始終保持著(zhù)共產(chǎn)黨員艱苦奮斗的政治本色。作為一所學(xué)校的校長(cháng)，我更不能搞特殊化，要深深明白，校長(cháng)是為學(xué)生服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的。
今后，我將以姜瑞峰同志的事跡激勵我，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和高昂的工作激情，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，為社會(huì )主義教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
向先進(jìn)人物學(xué)習心得體會(huì )4
她是高鐵車(chē)站里流動(dòng)的風(fēng)景，她帶領(lǐng)的服務(wù)組10年收到表?yè)P信近9000封;他是萬(wàn)里鐵路線(xiàn)上的錚錚鐵骨，反扒16年，為旅客挽回損失近百萬(wàn)元;他是你不曾謀面的“列車(chē)醫生”“鐵軌護士”……但他們都有共同的名字——“最美鐵路人”。他們只爭朝夕，不負韶華，讓“流動(dòng)的中國”更加平安溫馨。
“最美鐵路人”之所以讓人感動(dòng)，大概就在于他們在許多時(shí)候都和常人“背道而馳”吧!在夜深人靜的時(shí)候，很多鐵路人還徹夜不眠的堅守在崗位上;在寒冷的下雪天，人們回家的時(shí)候，許多鐵路人卻逆行趕往單位應急;春節眾人回家過(guò)年的時(shí)候，許多鐵路人舍小家為大家默默忍受著(zhù)與家人的別離……
“最美鐵路人”，來(lái)自一線(xiàn)鐵路不同工種，出身背景各異，單從外表上來(lái)說(shuō)，并非傳統意義上的“美人”。然而，他們數年如一日對工作崗位堅守的初心、對肩負責任使命的擔當、對生命對家庭對生命的默默奉獻，終于在日積月累中潛移默化，在歲月長(cháng)歌中綻放出美麗的華章，精神文明之光終照世間，成其大美之風(fēng)。
我國詩(shī)人李白有《詠螢火》詩(shī)：“雨打燈難滅，風(fēng)吹色更明。若非天上去，定作月邊星�！蔽艺J為這首詩(shī)是對“最美鐵路人”的最貼切禮贊�！坝甏驘綦y滅，風(fēng)吹色更明�！逼D苦奮斗之雨澆不滅靈魂深處的奮斗之火，改革春風(fēng)讓這精神之光更加耀眼�！叭舴翘焐先�，定作月邊星�！焙人煌诰�，黨帶領(lǐng)全國人民，感恩他們的付出，銘記他們的奮斗，并以此作為時(shí)代楷模、先進(jìn)榜樣、典型案例，賦予“美麗中國”更豐富的文化內涵。
向先進(jìn)人物學(xué)習心得體會(huì )5
幾位教師的事跡就像一面鏡子，折射著(zhù)我，讓我看到了自己在困難面前表現出來(lái)的種種脆弱。說(shuō)實(shí)話(huà)，當生活中有一些不如意時(shí)，會(huì )感到非常的灰心，曾經(jīng)迷茫、曾經(jīng)氣餒，對生活中的一切都充滿(mǎn)了恐懼，壓抑的心情充滿(mǎn)了整個(gè)心房。然而，師德標兵的事跡給了我極大的鼓舞，用一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待生活、對待工作，對待身邊的人是我們現在該做的。心睛的時(shí)候，雨也是睛；心雨的時(shí)候，晴也是雨。這就是說(shuō)：心態(tài)決定一切——積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)會(huì )帶來(lái)積極的結果，保持積極的心態(tài)，你就可以控制環(huán)境，反之環(huán)境將會(huì )控制你。所以，換一種心態(tài)看這個(gè)周?chē)氖澜�，�?huì )感覺(jué)身邊的每一位小朋友的言行舉止都透露著(zhù)了天真、可愛(ài)；身邊的每一位同事都會(huì )非常的關(guān)心你，幫助你，生活這樣一種工作環(huán)境下的人還何談不快樂(lè )！
自信，也是一種美，它是我們中華民族的傳統美德；自強，更是支持著(zhù)中國人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界。人的一生中，不可能都是一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到一些挫折，一些失敗。在困難面前，我們不能低頭，我會(huì )告訴自己：我能！我行！我會(huì )！樂(lè )觀(guān)，它會(huì )使人產(chǎn)生一種積極向上的力量，讓人在生活面前勇于挑戰，而奉獻正是在這種內驅力的影響下產(chǎn)生的一種積極效應。幾位教師的事跡給我上了人生中美好的一課，讓我又一次找到了人生的方向。愛(ài)是平凡的，也是偉大的，只有對周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)大愛(ài)，這樣的生命才是最精彩、最有意義的，才能真正實(shí)現人生的價(jià)值。有了這種愛(ài)，就有了創(chuàng )造奇跡的本領(lǐng)；有了這種愛(ài)，就有了戰勝困難的勇氣；有了這種愛(ài)，就會(huì )有笑傲人生的豪邁！有了這種愛(ài)，也就能真正地把握好人生的坐標！
向先進(jìn)人物學(xué)習心得體會(huì )6
“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)”這個(gè)還活著(zhù)的人就是他——人稱(chēng)“行走的法律百科全書(shū)”的法官胡國運同志！胡國運同志生前是江西省高級二級高級法官，因突發(fā)疾病，倒在了工作崗位上，享年56歲。
胡國運同志離我們很遠，因為我們素昧平生。他生前是江西省高院的法官，一直從事民商事審判，在一線(xiàn)工作，下基層的機會(huì )估計也不多，大多數基層的同志是少有機會(huì )接觸到他，作為一名剛進(jìn)入的新兵，我從未見(jiàn)過(guò)他，如果要說(shuō)見(jiàn)了，那還是在他的那張身著(zhù)法官服面容堅毅的遺像前。注視著(zhù)那張陌生的面孔，我不禁淚眼婆娑，那是一張讓人倍感親近的臉，讓人肅然起敬的臉，雖然人已駕鶴西去，但音容猶在。
胡國運同志離我們很近，因為我們相似。我們都是法律人，我們恪守心中的準則——忠于、忠于法律！我們有著(zhù)共同的職業(yè)愛(ài)好，那就是審判！我們還有共同的信仰，那就是守護天平，維護公平正義！他就是這樣的一個(gè)人，心中有信仰，腳下有定數，“情愿得罪人，也不能得罪法律”道出了我們每一個(gè)人的共同心聲！他和我們身邊許許多多法律人一樣，天生一幅菩薩心腸，但手中握有定紛止爭的利劍，時(shí)刻準備著(zhù)、維護著(zhù)群眾的合法權益，他在莊嚴的法庭上敲錘子時(shí)候的樣子，離我們最近！
“豈是天國多積案，玉皇急令調胡兄！”斯人已去，愿生者奮強，最后引用這句樸實(shí)無(wú)華的詩(shī)句作為今天文章的結語(yǔ)，也深切緬懷胡國運同志不朽業(yè)績(jì)。如果您想再聆聽(tīng)他的諄諄教誨，感受他的一言一行，我要告訴您――明日長(cháng)空聞霹靂，當為國運敲錘聲。
向先進(jìn)人物學(xué)習心得體會(huì )7
學(xué)習最美教師張麗莉心得體會(huì )及反思6月1日下午，我校組織教師學(xué)習了向“最美教師張麗莉”學(xué)習活動(dòng)。我聽(tīng)了張麗莉的事跡后，飛常感動(dòng)。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會(huì )各界特別是學(xué)校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全社會(huì )來(lái)學(xué)習。
一、張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，奮不顧身救學(xué)生。我們生活中可能遇不到這樣驚天動(dòng)地的大事，但時(shí)刻準備為學(xué)生付出的思想是必不可少的。
二、張麗莉在工作中虛心向老教師學(xué)習，在課堂上聚精會(huì )神，一直堅持聽(tīng)課5年，事發(fā)當天還連續聽(tīng)課兩節，聽(tīng)課學(xué)習成了她的一種習慣。她承擔兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(cháng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。自己平時(shí)做的不夠，平時(shí)除去學(xué)校安排，很少主動(dòng)去聽(tīng)老教師的課，我要學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的職業(yè)精神。
三、我要學(xué)習她高尚的師德，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，學(xué)習她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻的高尚師德。
四、張麗莉用執著(zhù)的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。我要學(xué)習她勤奮進(jìn)取的精神，加強學(xué)習，爭創(chuàng )一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
向先進(jìn)人物學(xué)習心得體會(huì )8
2月22日下午，駱春偉同志先進(jìn)事跡主題情景報告會(huì )《�；辍吩趶V西壯族自治區黨委禮堂舉行，報告會(huì )上駱春偉的妻子、同事、戰友、同學(xué)及參與救援的市民先后向我們講述了有關(guān)駱春偉的一個(gè)個(gè)感人故事，讓我們了解到險情發(fā)生、實(shí)施救援和駱春偉壯烈犧牲的全過(guò)程，也讓我們了解了駱春偉的成長(cháng)歷程，從思想、學(xué)習、工作、生活等多方面為我們呈現了一個(gè)立體的英雄形象。他為保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全獻出了自己年僅37歲的寶貴生命，這一英雄壯舉如同一股強大的暖流，持久的流淌在每一個(gè)人心間，在社會(huì )上形成了一股強大的正能量。
作為一名黨員，他踐行著(zhù)人民的利益高于一切的信念；作為一名軍人，他踐行著(zhù)全心全意為人民服務(wù)的宗旨；作為一名北海人，他為他的家鄉奉獻了自己的全部。駱春偉說(shuō)過(guò)：“老百姓的滿(mǎn)意就是給我們最大的褒獎�！彼龅搅�，對得起群眾，對得起身上的警服，也對得起那胸前的黨徽。
英雄雖逝，浩氣永存。駱春偉的精神，為我們廣大共產(chǎn)黨員樹(shù)立了標桿。哀思之后，我們更應該化悲痛為力量，爭做駱春偉式黨員，學(xué)習他赤誠一片的為民情懷，弘揚他英勇無(wú)畏的責任擔當。
英雄的事跡給了我很多教育和啟迪，他的英勇行為將激勵我在工作崗位上孜孜以求、精益求精，苦練技能和本領(lǐng)，努力服務(wù)好廣大人民群眾。立足本職崗位向駱春偉學(xué)習，學(xué)習他愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守的職業(yè)操守，把人民利益放在第一位，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，舍身為民的可貴精神品質(zhì)，練就為人民服務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)，爭當八桂先鋒，爭做合格黨員。
向先進(jìn)人物學(xué)習心得體會(huì )9
12月2日下午，我校在博學(xué)樓二樓組織參看了電影《袁隆平》，影片使我受益匪淺。
普通的農業(yè)教育者通過(guò)實(shí)驗，經(jīng)過(guò)不懈努力，飽經(jīng)風(fēng)霜后成為“雜交水稻之父”的故事。在實(shí)驗中，袁隆平發(fā)現了一株雄花花藥不開(kāi)裂，形狀奇特的植物，他欣喜若狂，經(jīng)過(guò)研究證明出了它是雜交水稻，而且它比一般的水稻結出的稻粒還多出了許多，于是袁隆平就在崔主任的阻礙中不懈努力研究雜交水稻。有一次，崔主任和一些人來(lái)袁隆平家鬧事，還把袁隆平精心研制的雜交水稻摔爛，幸好袁隆平的徒弟把幾盆比較好的給藏好了，不然袁隆平多年來(lái)的心血就會(huì )在這轉眼間就化為烏有了。還有一次，袁隆平的一塊雜交水稻田也被崔主任他們全部糟蹋了，雖然崔主任一直在和袁隆平作對，但袁隆平始終堅持著(zhù)他的信念，所以他取得了成功。
看完《袁隆平》，我又聯(lián)想到了自已，現在我們的家庭條件可比以前好多了，照道理說(shuō)我們成就自已的理想也比以前更容易了，可是在我小時(shí)候學(xué)笛子時(shí)，剛開(kāi)始笛子對我來(lái)說(shuō)是一種新事物，因為好奇所以我學(xué)得很高興，學(xué)得也很好，可是時(shí)間長(cháng)了，覺(jué)得太沒(méi)勁了，學(xué)了一年我就不學(xué)了。我又去學(xué)跳舞，可是有許多動(dòng)作做出來(lái)都很疼，我便也不學(xué)了�？墒乾F在看到小伙伴們吹笛子，跳舞時(shí)心里酸酸的很不是滋味，回想起來(lái)當時(shí)沒(méi)有堅持自已的信念真的很后悔。還有一次，我在科學(xué)課上做實(shí)驗，好幾次我都沒(méi)能把電池裝到小裝制中，雖然如此，但是我沒(méi)有氣餒，堅持又做了七次，終于把電池裝了進(jìn)去。這件事讓我懂得了堅持就是勝利!
電影《袁隆平》告訴我們一定要堅持自已的。信念，最終才能取提成功。我們一定要向袁隆平學(xué)習!
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