學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )（精選36篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )，歡迎大家分享。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 1
學(xué)習了“張偉同志的先進(jìn)事跡，我深深地被他們的精神所感染。他們用樸實(shí)的語(yǔ)言，真切的教育故事，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時(shí)期的師德新內涵，是我們學(xué)習的楷模。我們要在他們的先進(jìn)事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺(jué)踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹(shù)立育人為本的思想，從我做起，從現在做起，從小事做起，不斷加強師德師能修養，不斷提高業(yè)務(wù)技能。
一、把愛(ài)撒給每一位學(xué)生。
要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛(ài)。有愛(ài)就有教育。師愛(ài)是師德的靈魂。著(zhù)名教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘；沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！钡拇_，教師這個(gè)職業(yè)，是個(gè)需要愛(ài)心的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)心的人做不了也做不好教師的。張偉老師用自己春風(fēng)化雨般的愛(ài)心，滋潤著(zhù)顆顆童心，以自己無(wú)言的大愛(ài)為殘疾學(xué)生撐起一片天，譜寫(xiě)孩子們多彩而又美滿(mǎn)的人生，讓“殘月”同樣成為熠熠生輝的“圓月”！一位常年堅持在水上學(xué)校工作的老師。用他自己說(shuō)過(guò)的一句話(huà)這樣評價(jià)他：我愿做一盞永遠不滅的航標燈。
做學(xué)生的好老師，首先要愛(ài)學(xué)生。要把學(xué)生當作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，去愛(ài)護和培養每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛(ài)，扶持他們一步步長(cháng)大。教師的工作是平凡的，每天都在做著(zhù)一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，連著(zhù)祖國的未來(lái)。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的'。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育；充滿(mǎn)了愛(ài)，教育將永遠是艷麗的春天！
二、自存高遠、無(wú)私奉獻。
學(xué)習了張偉同志的先進(jìn)事跡，讓我受益匪淺，內心澎湃！是啊，想自己當初剛踏上三尺講臺時(shí)，滿(mǎn)懷壯志，也經(jīng)歷過(guò)成功與失敗，但與他們相比，發(fā)現自己是那么的平淡。他們沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有對教育事業(yè)的一腔熱情與無(wú)私的奉獻。他在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、奉獻一切，把校園裝點(diǎn)成花園，不愧為一位平凡而偉大的園丁，他的事跡可以點(diǎn)燃激情，我想自己應該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。
三、學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，提高教學(xué)效率。
沒(méi)有研究就沒(méi)有教育的推進(jìn)，沒(méi)有研究就沒(méi)有教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。研究主要是為了解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。在默默創(chuàng )意間，延續師德，延展智慧，延伸創(chuàng )新，從不斷刷新的記錄，讓我們感受到了沈老師那獨立向上的人格和勇攀高峰的可貴精神。反思自己在教育研究方面的不足，張偉同志的事跡給了我們啟發(fā)，教育研究就要從自己的教學(xué)實(shí)踐開(kāi)始，在教學(xué)中研究，在課例中研究，在實(shí)踐中研究和反思，在反思中成長(cháng)。
作為老師，作為教書(shū)育人的使者，努力學(xué)習、勤于實(shí)踐，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)；更新教育觀(guān)念，積極探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。首先需要有愛(ài)心。而在教育中，愛(ài)更是教育的靈魂和生命。對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛(ài)能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的特別，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗到成功的快樂(lè )，學(xué)習的快樂(lè )，成長(cháng)的快樂(lè )。其次，教書(shū)育人需要耐心。內心如火一般熾熱，對每一個(gè)學(xué)生負責，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對知識渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹(shù)立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng )新教育”面前打好攻堅戰。
學(xué)習了張偉同志先進(jìn)事跡，我深深體會(huì )到：教師不僅僅是在奉獻、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。更進(jìn)一步體會(huì )到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表?yè)P他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
有一首詩(shī)歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是做教師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。
師這一高尚的職業(yè)，就應該勇敢地錘煉自己。如果我是一塊磚，就應該屬于巍峨的萬(wàn)里長(cháng)城；如果我是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬(wàn)里山河。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 2
最近通過(guò)學(xué)習焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，我感受很深。除了緬懷焦裕祿同志的生平，更多的是對焦裕祿同志的先進(jìn)事跡的深刻感悟，此次學(xué)習意義非凡。
以前對焦裕祿同志事跡的認識上比較模糊，只知道個(gè)大概，具體的情況了解的不是很多。通過(guò)這次的學(xué)習，可以說(shuō)近距離地觀(guān)察、了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。通過(guò)學(xué)習，內心很受感動(dòng)、很受鼓舞，也感到很受教育。結合學(xué)習情況，我也進(jìn)行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開(kāi)我們40多年了，他的事跡至今為人們念念不忘，他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱(chēng)頌，現在重溫他的事跡后仍然感受鼓舞。認識到關(guān)鍵就在于焦裕祿同志心里時(shí)刻裝著(zhù)老百姓，真正代表了廣大人民群眾的切身利益和與當地實(shí)情況相結合的工作思路，并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民群眾服務(wù)的宗旨。我們不光要緬懷焦裕祿同志，更應該學(xué)習焦裕祿同志的精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習焦裕祿精神，關(guān)鍵是要學(xué)習好以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習他為人民鞠躬盡瘁和熱愛(ài)本職的思想。焦裕祿同志，無(wú)論是做什么工作，都能做到干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。把滿(mǎn)腔的熱情投入到工作當中。
二是學(xué)習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。焦裕祿同志工作中經(jīng)常深入到生產(chǎn)第一線(xiàn)，把群眾的革命干勁和實(shí)事求是的工作態(tài)度結合起來(lái)，通過(guò)深入的`調查研究，掌握了大量的第一手資料，摸索自然條件和客觀(guān)規律，從而找到了改造客觀(guān)世界、戰勝自然災害的正確途徑。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí)，他沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何要求，而是積極主動(dòng)地投入了工作中，與當地與群眾打成了一片。
三是學(xué)習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷著(zhù)非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著(zhù)老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。想群眾所想、急群眾所急，努力用自己的實(shí)際行動(dòng)向局黨委交一份滿(mǎn)意的答卷。
四是學(xué)習他廉潔自律、克己奉公的工作作風(fēng)。他參加革命工作以后，特別是擔任領(lǐng)導職務(wù)以后，始終繼承與發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，身不離勞動(dòng)，心不離群眾，艱苦樸素，永葆勞動(dòng)人民的本色。他嚴于律己，堅決反對特殊化，堅持同破壞黨的組織紀律等一切不正之風(fēng)，作不懈地斗爭。焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化，以身作則。
我們學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，就要廉潔奉公、勤政為民，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責。通過(guò)開(kāi)展“弘揚焦裕祿精神、恪守從政道德、保持黨的純潔性”教育活動(dòng)等，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，任勞任怨、無(wú)私奉獻。焦裕祿同志是黨的好干部、好黨員，是人民的好公仆，這種親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻的焦裕祿精神，永遠值得我們學(xué)習。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 3
通過(guò)學(xué)習于海河同志的先進(jìn)事跡，被感動(dòng)之余，也被深深震撼。他一心為民，服務(wù)農民，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jì)，是所有從事“三農”工作人的驕傲。沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有聲名顯赫的偉業(yè)，沒(méi)有一鳴驚人的事跡，他只是懷著(zhù)一顆對黨、對人民的感恩之心，始終把黨的事業(yè)和人民群眾放在心中最高位置，憑著(zhù)滿(mǎn)腔赤誠和熱情，一步一個(gè)腳印地埋頭實(shí)干。了解他的人生經(jīng)歷后，我深刻認識到，于海河同志始終把黨的事業(yè)放在第一位，全心全意為人民服務(wù)，把老百姓的事放在心里，這種“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的精神是留給我們最大的財富。對組織，他忠誠負責，勇于擔當;對同志，他團結友愛(ài)，像春天般溫暖;對群眾，他視若雙親，以赤誠之心傾情傾力解民難。于海河以其純潔的黨性、為民的真心、發(fā)展的能力和廉潔的本色，生動(dòng)詮釋了“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，不僅富了百姓、強了一方，也為黨旗添了色、增了光。
當前，第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)大幕已經(jīng)拉開(kāi)，開(kāi)展向于海河同志學(xué)習，要與當前的活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)，以于海河同志為榜樣，以典型為鏡，看與他的公仆精神的距離有多遠，看與他的工作作風(fēng)的差距有多大。于海河同志的一生雖然短暫，而他平凡樸實(shí)，以民為先;他敬業(yè)盡責，服務(wù)群眾;他嚴格自律，清正廉潔;他淡泊名利，勤儉樸素，于海河同志是一名黨員，入黨26年來(lái)，他時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把“隨時(shí)為黨和人民的.事業(yè)犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標準來(lái)衡量和要求自己，有著(zhù)永葆本色、矢志不移的堅定信念。
于海河同志愛(ài)崗敬業(yè)，他始終把農民群眾的需求作為工作目標，具有心系群眾、真情為民的公仆情懷。在他從事農業(yè)農村工作23年，把全部身心都用在了為農民群眾謀發(fā)展上，引導農民走致富路，實(shí)心實(shí)意為群眾辦好事做實(shí)事，寧讓身體透支，不誤農民利益。他一生扎根基層，服務(wù)“三農”，于海河同志為民服務(wù)意識強，時(shí)刻把群眾的事放在心上，經(jīng)常深入村屯了解情況，能撲下身子和普通百姓面對面、心貼心溝通，想方設法為基層群眾排憂(yōu)解難，抓工作實(shí)效，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，以人民憂(yōu)樂(lè )為憂(yōu)樂(lè )，以人民甘苦為甘苦，體現出黨員領(lǐng)導干部一心為民、鞠躬盡瘁的公仆本色。于海河同志艱苦樸素、廉潔自律，在工作上高標準、在生活上低要求，生活簡(jiǎn)樸、為政清廉，始終經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節，是真正意義的在實(shí)踐中反對不好的楷模。
作為一名黨員，特別是一名農業(yè)戰線(xiàn)上的干部，我要以此次開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)為契機，堅決反對不好的， 進(jìn)一步提高推動(dòng)思想認識、進(jìn)一步轉變作風(fēng)、進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系、進(jìn)一步樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉形象，要像他那樣親民、愛(ài)民、為民，才能贏(yíng)得群眾的尊重與信任。要堅定自己的理想信念，對黨忠誠，時(shí)刻牢記宗旨，心系群眾，求真務(wù)實(shí)，激發(fā)工作熱情，堅決反對形式主義、享樂(lè )主義、奢靡之風(fēng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，敬畏權力、管好權力、慎用權力，保持拒腐蝕永不沾的政治本色，改進(jìn)工作作風(fēng)，努力工作，自覺(jué)踐行黨的群眾路線(xiàn)，秉公辦事、嚴于律己，堂堂正正做人，勤勤懇懇辦事，全心全意為民，做到為民務(wù)實(shí)清廉，更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)，投入到“三農”工作之中，為我市農村經(jīng)濟的發(fā)展做出自己的努力。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 4
黃大年的先進(jìn)事跡深深感染了我，他為盡快縮小國內研究領(lǐng)域同國際水平的差距，黃大年經(jīng)常工作到夜里兩三點(diǎn)，平均每年出差130多天，每次出差開(kāi)會(huì )都把行程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，經(jīng)常選擇坐最晚班飛機往返，以節省更多時(shí)間用于科研和教學(xué)�；疾∏�，黃大年3次累倒在工作崗位上。治病期間，每天在病房中也會(huì )與團隊師生研究項目。他說(shuō)：“我只想為國家做更多的事！”
雖然我和黃大年同志從事的行業(yè)領(lǐng)域不同，但是從黃大年的事跡上我們應該學(xué)習很多優(yōu)秀品質(zhì)：一要學(xué)習“黃大年”的愛(ài)國精神。20xx年4月，已在英國劍橋ARKex 航空地球物理公司任高級研究員12年的黃大年，接到吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(cháng)劉財傳來(lái)的國家“海外高層次人才引進(jìn)計劃”，當即表示馬上回國。當時(shí)，他已是航空地球物理研究領(lǐng)域享譽(yù)世界的科學(xué)家，主持研發(fā)的許多成果都處于世界領(lǐng)先地位。有很多人不解，為什么他會(huì )作此選擇，這其中就有他的學(xué)生。黃大年的回答是，“這是必然�！睘轫憫獓液Ｍ飧邔哟稳瞬艢w國的號召，黃大年放棄國外優(yōu)越的'工作生活條件，回到母校吉林大學(xué)從事科研和教學(xué)工作。作為國家“863計劃”資源環(huán)境技術(shù)領(lǐng)域主題專(zhuān)家組專(zhuān)家，黃大年忘我奉獻、鞠躬盡瘁，為我國深地資源勘探和國防安全建設作出了突出貢獻。
雖然我們接觸不到國家層面的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，但是作為公司的一名員工，作為項目部的負責人，要深深?lèi)?ài)著(zhù)自己的企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展壯大竭盡全力。一要珍惜在建的工程項目，像對待自己的孩子一樣，看著(zhù)自己負責的項目一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。二要學(xué)習“黃大年”的專(zhuān)業(yè)態(tài)度，因為態(tài)度決定高度，在吉林大學(xué)提到黃大年，沒(méi)人不知道這個(gè)“科研瘋子”，搞科研、做攻關(guān)，他做起事來(lái)沒(méi)日沒(méi)夜，為創(chuàng )設移動(dòng)平臺探測技術(shù)中心，沒(méi)有樣機，他一連數月抽空兒跑到無(wú)人機模型銷(xiāo)售的店鋪，看看這個(gè)、試試那個(gè)。店鋪要打烊了，他都賴(lài)著(zhù)不走，直至自己掏錢(qián)把模型買(mǎi)回辦公室。沒(méi)有機庫，他拉著(zhù)團隊自己建，為防拆，他獨身?yè)踝〈罂ㄜ?chē)，只為了科研盡快取得突破。
建筑工程領(lǐng)域也是一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，我們通過(guò)黃大年的事跡，也聯(lián)想到在我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域沉下心來(lái)，好好的探索、研究、攻關(guān)、精細化管理，減少各種不必要的浪費，以最小的資源投入，包括人力、設備、資金、材料、時(shí)間和空間，創(chuàng )造出盡可能多的價(jià)值。精簡(jiǎn)、精細、精確定位為“精”，杜絕浪費、聚焦收益、取得效益為“益”�！熬笔鞘侄�，“益”是目的。項目精益管理的本質(zhì)就是以精細化手段，結合精益思想，追求實(shí)現項目精益求精的目標，從而實(shí)現本項目的利潤最大化，公司利潤最大化。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 5
下面與大家分享我的幾點(diǎn)收獲：
一、堅守三尺講臺
于漪老師說(shuō)“師愛(ài)超越親子之愛(ài)”。她的“愛(ài)”是教育篇章的主旋律，她將自己的美好歲月全部奉獻給了三尺講臺，她告訴我們年輕一代如何“一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師”的道理，讓我從心靈深處得出這樣一個(gè)感悟——“三尺人生”，不寬廣但偉大！我雖然可能做不到于老師如此的奉獻精神，但是我一樣會(huì )“堅守三尺講臺”，熱愛(ài)我的工作，愛(ài)護我的`學(xué)生，用愛(ài)鋪就快樂(lè )的教學(xué)路！教育是一份需要好好經(jīng)營(yíng)的事業(yè)，要把學(xué)生們當成自己的孩子去教育和愛(ài)護，這樣不僅工作會(huì )取得好的效果，自己在工作中也會(huì )獲得幸福感。
二、做老師，要走到學(xué)生的心里
愛(ài)迪生說(shuō)“教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石�！币患l(fā)生在課堂上的事，至今難忘。班里有一個(gè)男生，課上經(jīng)常走神，課下不完成作業(yè)，偶爾完成也是胡亂蒙上，成績(jì)很不理想。我多次與他談心，也與家長(cháng)商量過(guò)對策，但效果甚微。有一天上課，他給了我一個(gè)小小的驚喜。一次我提問(wèn)了一個(gè)作家寫(xiě)作背景的問(wèn)題，全班只有他一個(gè)人舉起了手，叫起他來(lái)，回答得很好，我試著(zhù)走近他，發(fā)現他不是上課一點(diǎn)不聽(tīng)講，只是比別人接受慢一些，容易被周?chē)氖挛镂呱�。我試�?zhù)鼓勵他，不論是作業(yè)還是聽(tīng)課狀態(tài)都進(jìn)步很大！所以我覺(jué)得教育有時(shí)候需要耐心、需要關(guān)注和等待，每一朵花都會(huì )開(kāi)放，只是花開(kāi)有早晚，我們都要靜待花開(kāi)。另外，多了解學(xué)生，多找他們談心，了解他們的興趣愛(ài)好，幫助他們解決一些學(xué)習上和生活上的困難，這樣師生關(guān)系也會(huì )更加的融洽。這次于漪老師的事跡更近一步加深了我對學(xué)生溝通方面的認識，獲益良多。
三、必須提升專(zhuān)業(yè)素養
要想成為一名合格的、優(yōu)秀的教師就要不斷地去學(xué)習，在教學(xué)上不斷地去反思、鉆研，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和能力。要做到“胸中有書(shū)”，就要自己不斷地去研究教材和課程標準，對每一節課的要求做到爛熟于心，這樣在課堂上才能做到詳略得當、游刃有余；要做到“胸中有書(shū)”，就要求我們不僅局限于課本知識，還要擴充自己的知識儲備，多讀一些其它的書(shū)，一句話(huà)是這樣說(shuō)的，“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(cháng)流水”，所以我們不僅研究課本上的知識，還要學(xué)習其他的知識，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)！
于漪說(shuō)：“我覺(jué)得一個(gè)人的幸福感和他所擁有的財富不是絕對掛鉤的，關(guān)鍵取決于你對自己工作價(jià)值的理解和熱愛(ài)”，是的，作為一名青年教師，我自愧不如，經(jīng)常抱怨批作業(yè)占用了大部分的時(shí)間，耽誤了教學(xué)上的進(jìn)步；抱怨學(xué)生過(guò)于調皮，占用了自己大量的精力。其實(shí)這都是給不專(zhuān)注與懶惰在找借口�！鞍俪吒皖^須進(jìn)步，十方世界是全身”，我將以于漪老師為榜樣，始終保持著(zhù)對教育工作的熱愛(ài)和情懷，兢兢業(yè)業(yè)，上下求索，努力做到“做一輩子教師，用一輩子學(xué)做教師”。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 6
脫貧攻堅這條路不好走，但是這不妨礙哪些敢于走這條路的人！我國正在大力推進(jìn)扶貧，正是有了好的政策，還有了這些愿意深入到一線(xiàn)，帶領(lǐng)大家共同致富的好干部，我國的脫貧工作才能夠如此地順利開(kāi)展！徐冬梅同志獲得了我國的脫貧攻堅貢獻獎是對她的肯定！也是值得很多人來(lái)學(xué)習的。
徐冬梅同志在進(jìn)入扶貧一線(xiàn)的一年內，就讓王寨村有了翻天覆地的變化。她本人在提及第一次來(lái)到這個(gè)貧困區的感受時(shí)說(shuō)，這里天都是灰蒙蒙的，一到晚上經(jīng)常容易斷電，所以來(lái)這里的第一個(gè)印象就是灰色和黑色。但是，再看現在的王寨村，已經(jīng)一改往日的風(fēng)貌，她說(shuō)現在的王寨村是白色的！
當然這一切的改變，都離不開(kāi)徐冬梅同志的努力。懷著(zhù)想要改變這方百姓生活狀態(tài)、帶領(lǐng)大家脫貧致富的一種決心，徐冬梅同志開(kāi)始了挨家挨戶(hù)的調查，詳細的了解了每一戶(hù)人家的情況，為了找出貧困的病因，徐冬梅同志和她的同事們經(jīng)常是早出晚歸。終于是皇天不負有心人，在徐冬梅等同志的努力下，很快便做出了相應的發(fā)展計劃，針對不同的病因下不同的`藥，尤其是拔出貧困戶(hù)嚴重的等著(zhù)政府來(lái)救濟這樣的錯誤思想。
在她的努力下，就20xx年這一年，整個(gè)王寨村就有178戶(hù)順利的摘了貧困帽，而且沒(méi)有一個(gè)又陷入貧困！她不僅僅要提高村民的經(jīng)濟收入，更是引導村跟上時(shí)代的步伐，建立了發(fā)電站、扶貧站、村民文化健身廣場(chǎng)等等，這一系列的建設，都極大幫助到了當地的村民，提高生活水平。村里的水泥路鋪上了，也不停電了，這個(gè)貧困戶(hù)的整個(gè)精神氣都提了上來(lái)，整個(gè)村開(kāi)始由依靠國家到依靠自己轉變著(zhù)。
但是，病魔卻纏上了這個(gè)奉獻自己的女人。雖然身患重病，但是徐冬梅同志依然奮戰在一線(xiàn)。直到病情實(shí)在嚴重了，她才從一線(xiàn)退下。但是病床上的她時(shí)時(shí)刻刻念叨的還是那片她思念的村寨！不將這里完完全全脫貧了，她不甘心。她說(shuō)，即使自己的身體不太好了，但她依舊會(huì )關(guān)心著(zhù)這里。她的心愿就是希望中國的農村可以富起來(lái)，成為人們向往的熱土。
正是有了徐冬梅這樣的同志，才讓我國的脫貧攻堅工作能夠順利展開(kāi)。為百姓做實(shí)事，這幾個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是付出的辛苦和努力確實(shí)一般人所不知道的。想徐冬梅同志學(xué)習，樂(lè )于奉獻，樂(lè )于幫助他人，為我國全面建成小康社會(huì )而繼續奮斗！
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 7
通過(guò)學(xué)習汪老師的事跡，我深受感動(dòng)，再回首自己走過(guò)的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會(huì )：
第一，淡泊名利，無(wú)私奉獻。汪金權老師以?xún)?yōu)異的成績(jì)從華中師范大學(xué)畢業(yè)后，本來(lái)分配在名校黃岡中學(xué)工作，一年后，汪老師放棄在名校優(yōu)越的物質(zhì)條件，毅然辭職回到貧困大別山深處，一干就是23年。他扎根在蘄北山區，堅守在三尺講臺上任勞任怨。在有限的物質(zhì)條件下，他拿出大部分工資，資助上百貧困學(xué)子，盡自己最大的能力去幫助他人，毫無(wú)保留的奉獻自己，并且數十年如一日，安分樂(lè )道。汪老師的這種舍己為人、不求索取、不圖回報的高尚境界是我們學(xué)習的楷模。我們作為年輕教師，在剛開(kāi)始投入工作時(shí)，不應一味地追求良好的工作環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件，而應抓住一切機會(huì )提高自己的思想境界，錘煉自己的道德意志。因此，我們應該去深入學(xué)習汪老師的那種無(wú)私奉獻，淡泊名利的高尚境界。
第二，熱愛(ài)學(xué)生，有強烈的責任心。作為一名教師，對于學(xué)生首先就是要有一顆愛(ài)心，要要有高度的責任感。從汪老師的`感人事跡中，我們可以看到他對學(xué)生是愛(ài)心、耐心加恒心。他盡自己所有的力量去幫助每一位需要關(guān)懷和幫助的學(xué)生，不管是物質(zhì)資助還是傳道授業(yè)。他的寢室是從不鎖門(mén)的，學(xué)生有任何困難隨時(shí)可以來(lái)找他，他曾經(jīng)安排過(guò)八名學(xué)生住進(jìn)自己的寢室補習。由此可見(jiàn)汪老師對教育事業(yè)的無(wú)私奉獻正是出于對學(xué)生的愛(ài)與對教育事業(yè)的高度責任感。因此，我們應該學(xué)習汪老師的這種精神：對自己的工作始終激情飽滿(mǎn)，始終將學(xué)生的需要與發(fā)展放在工作的第一位。
第三，加強學(xué)習，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)修養。讀到汪老師在自己的生活都成問(wèn)題的艱苦條件和環(huán)境下，依然不斷地追求知識，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習，常教常新，不斷探索工作中的新思路、新方法時(shí)，我再一次深深地受到了感動(dòng)。尤其是作為年輕一代的教師，我們還缺乏社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，因此，在今后的道路中，我們更應該時(shí)刻保持學(xué)習的意識，不斷加強專(zhuān)業(yè)修養，以提高工作能力。
汪金權老師扎根山區、甘當人梯、無(wú)私奉獻、勤奮學(xué)習、刻苦鉆研、辛勤耕耘、勇于創(chuàng )新的崇高精神值得我們學(xué)習。通過(guò)學(xué)習汪金權老師的先進(jìn)事跡，使我深深的知道，我們應該具有默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神，應該熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)，樹(shù)立高度的責任心，同時(shí)，我們也要培養學(xué)習的自覺(jué)性，不斷提升自身修養，時(shí)刻用汪老師高尚的道德情操和精神境界勉勵自己。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 8
學(xué)習黃登全老師在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學(xué)上認真鉆研，刻苦學(xué)習，在思想上嚴于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。一個(gè)人在很偏遠學(xué)校工作，也非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)接送學(xué)生可以體現出他愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)生等思想境界。在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性，也深受家長(cháng)好評。我作為一名教師，也要不斷地學(xué)習黃老師那種刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，工作講求實(shí)效，多翻閱《小學(xué)數學(xué)教師》、《班主任之友》等對教學(xué)有幫助的.書(shū)籍，備好課，結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，要給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。要得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，使他們健康成長(cháng)。
作為一名教師，我也要不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣，工作講求實(shí)效，對學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數學(xué)教師》、《班主任之友》等對教學(xué)有幫助的書(shū)籍，備好課，結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，要給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。要得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，使他們健康成長(cháng)。
要多觀(guān)看各種教學(xué)觀(guān)摩課，如：青年教師比武課、各種教學(xué)觀(guān)摩課與經(jīng)典教學(xué)觀(guān)摩課等，不斷充實(shí)自己，多借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。通過(guò)學(xué)習黃老師事跡在后，今后教育教學(xué)工作中，我將將也會(huì )立足實(shí)際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng )造性地開(kāi)展教育教學(xué)、改工作方法，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無(wú)悔的青春與夕陽(yáng)的余光。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 9
20xx年陽(yáng)春三月的師德師風(fēng)政治學(xué)習中，我校全體教師在校長(cháng)和李主任的帶領(lǐng)下學(xué)習了張莉莉教師的先進(jìn)事跡。她今年剛剛29歲，卻在危機之下，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，自己被碾到車(chē)下，導致雙腿高位截肢......
她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，毫不猶豫，挺身而出，舍己救人。她用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌；用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德；用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱(chēng)號，彰顯了人民教師的良好形象，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。她是當之無(wú)愧的“最美教師”。
在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習，學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)；學(xué)習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想；學(xué)習她心系學(xué)生、愛(ài)生如子的`高尚師德；學(xué)習她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì )盡責的態(tài)度。最美教師，美在大愛(ài)，這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里；最美教師，美在責任，這種責任就是甘于奉獻高度負責的精神。
要向張莉莉老師學(xué)習的地方很多很多，我決心以“最美教師”為榜樣，把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對張莉莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，多家訪(fǎng)，認真備課，認真批改作業(yè)，多和學(xué)生談心等，對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì )盡責的態(tài)度，以滿(mǎn)腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，讓一種好的心態(tài)伴隨著(zhù)我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 10
左xx，一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，寧愿放下三次改行的機會(huì )，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛(ài)生之心。這些都源于他無(wú)私奉獻于教育事業(yè)的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習了左相平老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬(wàn)千，不斷進(jìn)取，堅守崗位，不為名利所動(dòng)，愛(ài)生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過(guò)的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過(guò)學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當做飯碗，而是作為事業(yè)認真去做，甚至當做國家、社會(huì )公益事業(yè)，只求付出，不求回報。我不再把學(xué)生當做獲取績(jì)效工資的工具，而是作為花朵去呵護，作為棟梁去培養。
我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個(gè)教育界必須滿(mǎn)是輝煌!
11月14日，我校全體教師學(xué)習了盤(pán)縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，情緒很不平靜，特別是他身上表現出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，用心進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著(zhù)的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的.愛(ài)無(wú)私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅，不墜青云之志�！毕褡笙嗥竭@些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著(zhù)師德的絢爛光輝�？鬃釉疲骸捌渖碚�，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！敝行W(xué)教師的工作對象是成長(cháng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者務(wù)必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……在當今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?能夠想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì )，必將更加和諧，必將布滿(mǎn)更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
學(xué)習了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì )到：一個(gè)人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……我很感動(dòng)，從中學(xué)到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個(gè)工作崗位上，我想我就應用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 11
7月3日，四川省合江縣檔案局召開(kāi)向廖俊波同志學(xué)習動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上學(xué)習了廖俊波同志先進(jìn)事跡和首長(cháng)的重要指示精神，全局黨員干部倍受教育鼓舞，紛紛投入到脫貧攻堅工作中，自覺(jué)踐行公仆職責。
開(kāi)展大走訪(fǎng)大調研，掌握村情民意和貧困戶(hù)基本信息。先后走訪(fǎng)紅巖村12個(gè)社、貧困戶(hù)94戶(hù)、非貧困戶(hù)30余戶(hù)，走訪(fǎng)村社干部18人次，收集民意10多個(gè)方面(安全飲水、公路建設、住房改造、孩子上戶(hù)、就醫、就業(yè)、低保、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等訴求)。建立了貧困戶(hù)基本信息臺賬、問(wèn)題臺賬，制定了《紅巖村脫貧幫扶計劃》。
開(kāi)展結對幫扶。全局黨員干部到貧困村福寶鎮紅巖村開(kāi)展結對幫扶，每人包聯(lián)5戶(hù)貧困戶(hù)和1個(gè)村民小組，共結對幫扶貧困戶(hù)60戶(hù)，制定“一戶(hù)一策”幫扶措施。
開(kāi)展問(wèn)題化解。為貧困戶(hù)解決孩子入戶(hù)、殘疾證辦理、入院治療、公益崗位、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等具體問(wèn)題。捐贈產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金3000元，培訓養殖技術(shù)50人次，發(fā)展養雞大戶(hù)1戶(hù)，養羊大戶(hù)1戶(hù)，養魚(yú)農戶(hù)10余戶(hù);實(shí)施住房扶貧異地搬遷3戶(hù)11人，C級危房改造8戶(hù)，D級危房改造5戶(hù);幫助貧困戶(hù)小孩上戶(hù)籍5人，生病就醫3戶(hù)，殘疾證辦理2人;看望貧困留守兒童2次，慰問(wèn)貧困兒童5人次。
“聽(tīng)了廖俊波同志的先進(jìn)事跡，切實(shí)感受到他身上忠誠、干凈、擔當的精神品質(zhì)�！敝醒胛氖佛^書(shū)畫(huà)院研究員梁新穎說(shuō)，廖俊波同志的事跡充分詮釋了新時(shí)期好干部標準。信念堅定、不忘初心，是對黨員最本質(zhì)的.要求，我們要像廖俊波那樣，無(wú)論身處什么崗位，無(wú)論面對什么困難，都要堅定信念、對黨忠誠。要像他那樣，真心實(shí)意為老百姓謀利益。金杯銀杯不如老百姓的口碑，只有心里裝著(zhù)群眾，才能贏(yíng)得群眾的擁護和支持，信念和初心才會(huì )永遠融進(jìn)我們的行動(dòng)。
“廖俊波同志雖然英年早逝，但他這一生很精彩�！敝醒朦h校黨的建設教研部主任張志明說(shuō)，廖俊波是一個(gè)心地非常善良真誠的好人，他既是家里的好兒子、好丈夫、好父親，又是一個(gè)好黨員、好干部、好書(shū)記。他把大愛(ài)和小愛(ài)都用心呵護�！八旀傞L(cháng)時(shí)和女兒的對話(huà)讓我感慨、感動(dòng)，他對女兒說(shuō)，我是鎮上最小的人，因為我是為全鎮人服務(wù)的。這樣的境界在百姓眼里就是黨的化身�！�
通過(guò)開(kāi)展向廖俊波同志學(xué)習活動(dòng)，廖俊波同志高尚精神在干部職工中得到發(fā)揚和傳承，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系，增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 12
今日看了用心守護著(zhù)輸電線(xiàn)路的普通線(xiàn)路工人呂清森的先進(jìn)事跡，我的心再一次被深深觸動(dòng)了，為他們無(wú)私的奉獻精神而感動(dòng)，為他們長(cháng)年的堅守所深深折服。
面對浮躁喧囂的社會(huì )，面對這物欲橫流的人世，在平凡崗位上的堅守更是顯得如此的珍貴。它是人生的意志和智慧所在，是一份責任所在。它是一種境界，更是一種奉獻！
從省送變電公司220kv線(xiàn)路上的一名檢修工到現在110kv線(xiàn)路上普通的巡線(xiàn)工，我也長(cháng)年和鐵塔打交道，爬桿架線(xiàn)、翻山越嶺更是家常便飯，因此更能體會(huì )呂清森們的艱辛。曾有個(gè)徒弟問(wèn)我：師傅，你天天守著(zhù)鐵塔，重復著(zhù)同樣的一件事，你覺(jué)得自己的工作苦不苦？我當時(shí)說(shuō)苦，但你習慣了就不覺(jué)得它苦了，甚至還能體會(huì )到甜。我知道對于當時(shí)剛入電力行業(yè)的徒兒來(lái)說(shuō)，這些是比較難體會(huì )的。因為他還沒(méi)真正融入到這個(gè)行業(yè)，還沒(méi)有真正愛(ài)上這個(gè)行業(yè)。巡線(xiàn)工的苦是肯定的，每天早出晚歸，干到汗流浹背不說(shuō)，餓肚子、迷路、被蟲(chóng)、蛇侵擾這都是必修課。夏天，猶如置身于烤爐；冬天，寒風(fēng)灌頂猶如刀割。碰到偏遠山區路途險峻、雜草茂盛難行的地段，山真的是用來(lái)爬的，砍出點(diǎn)通道，一寸一寸地前行，有時(shí)要走到盡在眼前的鐵塔需要花上不少的時(shí)間。徒弟也曾問(wèn)我：有些桿塔我們每個(gè)月都去過(guò)，一次、兩次走不到位又沒(méi)什么，用望遠鏡看下也就好了，鐵塔又不會(huì )倒�？晌覂刃闹乐挥忻看巫叩借F塔腳下，仔細看看她的.時(shí)候我才放心。對于徒兒們我多的是鼓勵，我知道現在這幫年輕人有文化、有干勁，但從小沒(méi)吃過(guò)什么苦，缺少的是一種吃苦耐勞的精神和一份堅持。作為老師傅有責任以身作則引導好他們，我經(jīng)常對徒兒們說(shuō)，巡線(xiàn)就是個(gè)良心活，巡線(xiàn)的責任心最最重要，起碼要對得起咱這點(diǎn)工資嘛。凡事先苦后甜嘛，當你每次登上山頂，旁邊是你守護著(zhù)鐵塔，而腳下是一片片的村落，想想用自己的苦換來(lái)大家的光明，你的內心是何等的自豪。
其實(shí)這些苦又算得了什么呢？因為早已習慣，自然便不覺(jué)得是苦了。而苦對于我來(lái)說(shuō)，xx年抗冰雪的那次經(jīng)歷記憶尤為深刻。遭遇50年一遇的冰災導致四明山區電力線(xiàn)路倒桿、斷線(xiàn)，全鎮停電。我作為抗冰災電力搶修突擊隊中的一員，緊急奔赴抗冰搶險的第一線(xiàn)。我們的主要任務(wù)是對35千伏大梨3869線(xiàn)、梁大3873線(xiàn)進(jìn)行事故巡視。當時(shí)的確有著(zhù)很多的困難，比如巡視線(xiàn)路及線(xiàn)路通道非常不熟，山區又大雪封山，能見(jiàn)度極低，且路滑難行。但說(shuō)實(shí)話(huà)誰(shuí)也顧不上這些，每個(gè)人身體積極性都被調動(dòng)起來(lái)，心里只有一個(gè)信念趁早發(fā)現事故點(diǎn)，及時(shí)為老區人民送去光明。盡管來(lái)前做了充足的思想準備，但還是遇到了不小的困難。電力車(chē)載著(zhù)我們艱難地在盤(pán)山公路上一米一米緩慢地移動(dòng)著(zhù)，但就是這樣最后還是打了滑，車(chē)輪飛快地空轉著(zhù)滑向懸崖。大家果斷地棄車(chē)步行，一步一腳印，也不知滑到摔倒了幾回。進(jìn)入深山后看著(zhù)遠處倒伏的線(xiàn)路、桿塔，周?chē)税酌Ｃ５囊黄蛶资椎穆洳钔馐裁炊紱](méi)有，更別說(shuō)路了。大家只好在當地人的引導下一步一步探路，手腳凍僵了，衣褲濕透了，內心焦急而腳底遲緩是我們當時(shí)的寫(xiě)照。結束了一天的工作任務(wù)回到暫住地，很多同事累的飯也不吃倒頭就睡，裹著(zhù)又硬又冷的棉被睡得呼呼作響。而那會(huì )我的風(fēng)濕性關(guān)節炎很不湊巧又發(fā)作了，整夜在床上輾轉反側，也不知道凍醒了的還是痛醒的。第二天穿上干后硬梆梆的工作服和同事們繼續前行。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 13
20xx年5月12日，我校學(xué)習張偉同志的事跡報告。本次學(xué)習使我們受到了一次生動(dòng)而深刻的思想教育和精神洗禮，我們深深地被張偉同志崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無(wú)私的`奉獻精神吸引著(zhù)、感染著(zhù)、震撼著(zhù)，他不愧是育人的模范，師德的楷模，我們的榜樣。在她們身上，譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)崗敬業(yè)的時(shí)代最強音。通過(guò)學(xué)習張偉同志的事跡，我們體會(huì )到，優(yōu)秀教師工作的成功源于她們積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂(lè )教敬業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能被教育工作本身所具有的樂(lè )趣而深深吸引。
張偉同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔挑戰性工作增長(cháng)才干。要保持創(chuàng )新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng )新創(chuàng )造。要養成勤學(xué)習、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習慣，不斷豐富知識，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向實(shí)踐學(xué)習，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì )忍耐，成長(cháng)為知識豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。
學(xué)習了張偉同志先進(jìn)事跡，我深深體會(huì )到：教師不僅僅是在奉獻、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。更進(jìn)一步體會(huì )到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表?yè)P他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。趙應良
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 14
20xx年6月16日深夜，廣西壯族自治區百色市樂(lè )業(yè)縣xx鎮百坭村第一書(shū)記，30歲的壯族女干部黃文秀途中遭遇山洪，不幸犧牲。山洪帶走的不僅僅是一個(gè)年輕的生命，更是白坭村村民的主心骨。得知這一噩耗，老百姓哭了，這樣一個(gè)為村民辦好事、辦實(shí)事，為村民謀幸福的好干部就這樣離開(kāi)了，那個(gè)他們熟悉的、和善的、可親的文秀永遠的離開(kāi)了。7月1日中宣部追授黃文秀同志“時(shí)代楷�！胺Q(chēng)號，各單位、各行業(yè)迅速掀起了學(xué)習熱潮。
在滄西大隊黃文秀同志先進(jìn)事跡學(xué)習會(huì )上，很多同志都紅了眼眶，他們被黃文秀同志“滾燙的初心”感動(dòng)，他們?yōu)辄S文秀同志“時(shí)代楷�！钡臒o(wú)私奉獻精神震撼，這就是我們學(xué)習的楷模和榜樣，她是人民口中的好書(shū)記，是壯族人民的優(yōu)秀兒女。
我們要學(xué)習黃文秀同志不忘初心、奉獻群眾的大愛(ài)情懷。黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會(huì )，毅然回到家鄉革命老區百色，并自告奮勇到貧困的百坭村工作，擔任起了駐村書(shū)記。在基層工作的這些日子，是她最為忙碌且開(kāi)心的日子，她和群眾們吃在一起、住在一起，真正做到了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，慢慢的，大家都被這個(gè)漂亮的、和善的姑娘打動(dòng)。群眾的事就是自己的事，黃文秀同志想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，始終把群眾的安危冷暖系心間。為了改善當地的貧困狀況，提高村民們的收入和生活水平，黃文秀想方設法謀出路，積極推動(dòng)各項脫貧項目全面開(kāi)展。她年輕，但不浮躁;她溫柔，但足夠果敢。就這樣，在日復一日的不懈努力下，脫貧攻堅成果顯著(zhù)，村民生活水平提高了，臉上有了笑容，說(shuō)話(huà)有了底氣，更加認可這位女駐村書(shū)記。
我們要學(xué)習黃文秀同志勇?lián)厝�、建功基層的擔當精神�！鞍偕侨珖撠毠缘闹鲬饒?chǎng)之一，也是我的家鄉，我想為家鄉建設出份力。而且，黨號召我們年輕人到基層建功立業(yè)，我是黨員，就要積極響應黨的號召�！秉S文秀是這樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的眼里，滿(mǎn)含的是對家鄉的`熱愛(ài)，在她的心里，不忘的是老百姓的切身利益。對于老百姓而言，黃文秀同志是主心骨，是親人，亦是朋友。她把全部的熱血都澆灌在這個(gè)叫百坭村的地方，她把全部的愛(ài)心都奉獻給了鄉親們。
黃文秀同志初心之美榮耀全國。我們要向黃文秀同志學(xué)習，向“時(shí)代楷�！敝戮�。學(xué)習黃文秀同志心懷感恩、不忘初心的高尚情操，學(xué)習黃文秀同志艱苦奮斗、砥礪前行的干事態(tài)度，學(xué)習黃文秀同志牢記使命、奉獻擔當的時(shí)代精神。
我們每個(gè)人都應該擦亮初心、激揚動(dòng)力，牢記使命、砥礪前行，甘于奉獻、勇于擔當，以實(shí)際行動(dòng)為高速發(fā)展貢獻一己之力，通過(guò)不懈努力為國家建設增磚添瓦。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 15
學(xué)習觀(guān)看“立足崗位、爭創(chuàng )一流”先進(jìn)典型事跡報告錄像后，結合12名先進(jìn)典型的鮮活事跡，我認真查找工作中自身存在的差距，分析自己向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員行列邁進(jìn)道路上的障礙，并采取有效的措施彌補短板、移除詬病，總結心得如下：
民防系統工作是緊張有序、繁復精密的，為了更好的勝任民防工作，我圍繞本職崗位及自身特點(diǎn)明確了“一樹(shù)、一需、兩要”的改進(jìn)方向�！耙粯�(shù)”即樹(shù)立個(gè)人理想信念，有了理想信念才會(huì )有目標，正確理想信念猶如霧海燈塔指引我們準確的登上新大陸。通過(guò)觀(guān)看先進(jìn)典型的事跡報告，我樹(shù)立的個(gè)人信念是——“走復合型人才路線(xiàn)，當好新時(shí)代民防人”。在疏散所的兩年時(shí)間里，其中有一半的時(shí)間在辦工室做文案工作，一半的'時(shí)間在新疏散基地參加工程建設，兩種截然不同的工作使我深刻的體會(huì )到在飛速發(fā)展的xx民防工作，要趴下能干，站起能說(shuō)，坐下能寫(xiě)，只有成為新時(shí)期的復合型人才，才能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶動(dòng)群眾為民防事業(yè)的明天艱苦奮斗。
“一需”指的是需勤奮學(xué)習，作為xx人防事業(yè)年輕的工作者從工作經(jīng)驗到業(yè)務(wù)能力再到知識涉及面都存在著(zhù)一定的欠缺，完成的工作往往像“毛坯房”只見(jiàn)其骨架，未見(jiàn)其羽翼，上不了臺面，經(jīng)不起考驗，為改善這種情況，我認為只有不斷學(xué)習才能解決問(wèn)題始末，無(wú)論是政治理論、業(yè)務(wù)知識，還是工作技能、協(xié)調組織方法，都是年輕的我們值得去認真學(xué)習、刻苦專(zhuān)研的。之所謂“三人行必有我師焉”，要懷揣謙卑之心，摒棄年輕人固有的年少輕狂，向身邊的人多虛心請教，在求知的海洋中不斷完善自我。
“兩要”是指要吃苦耐勞，要大膽實(shí)踐，吃苦耐勞是共產(chǎn)黨人所應具備的優(yōu)秀品質(zhì)之一，凡事吃苦在前，享受在后，是多年來(lái)我們黨不變的真理，而實(shí)踐是檢驗和發(fā)展真理的唯一途徑，它具有時(shí)代意義，正如事跡報告中的先進(jìn)典型，吃苦耐勞、大膽實(shí)踐這一特質(zhì)在他們身上體現的淋漓盡致，他們不畏傷病，不畏黑暗，耐得住寂寞，守得住清貧，頂得住壓力，干的出事業(yè)，攻堅克難在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jì)。作為新一代的共產(chǎn)黨員，我們更應傳承這種品質(zhì)，不要在簡(jiǎn)單重復的工作中殆盡我們的激情，不要讓明天的明天蹉跎你對事業(yè)的無(wú)上追求。在未來(lái)的工作中，我清晰的認識到自身還應進(jìn)一步強化吃苦耐勞精神，甩開(kāi)膀子干，闊步向前走，不拘于形式，不畏懼困難，在平凡的工作中創(chuàng )新，在大膽的實(shí)踐中總結，在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)步，我相信正如市委秘書(shū)長(cháng)、市直機關(guān)工委書(shū)記xx作所說(shuō)的那樣“把每一件平凡的事情做好，就不平凡；把每一項簡(jiǎn)單的事情辦好，就不簡(jiǎn)單�！�
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 16
最近，在工作時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到楊善洲同志的先進(jìn)事跡，耳濡目染，感觸頗深。通過(guò)認真的學(xué)習楊善洲的先進(jìn)事跡，我學(xué)到了很多，從他身上我看到了一名共產(chǎn)黨員的光輝，他是我們黨員的一個(gè)標桿、一面旗，而我自己也找到了差距、明確了方向、把握了目標。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，楊善洲同志的先進(jìn)事跡帶給我不僅是感動(dòng)，更多的是指引，我會(huì )在今后的工作中認真學(xué)習楊善洲同志的三種精神：
一、學(xué)習楊善洲同志愛(ài)國愛(ài)黨，無(wú)私奉獻的精神。
學(xué)習楊善洲同志，就是要像他那樣，樹(shù)立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無(wú)限忠誠，以堅定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。楊善洲同志擔任保山地、縣主要領(lǐng)導長(cháng)達三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊“農轉非”的戶(hù)口本，沒(méi)有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說(shuō)：過(guò)日子，吃處有個(gè)鍋，睡處有個(gè)“窩”就行。他把價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償移交給施甸縣政府，縣里要獎勵他10萬(wàn)元，他堅決不要;市委、市政府獎勵他20萬(wàn)元，他又把大部分作為捐資助學(xué)等捐獻了出去。向楊善洲同志學(xué)習，就是要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹(shù)威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
二、學(xué)習楊善洲同志艱苦樸素、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。
楊善洲同志穿著(zhù)樸素的服裝走上各級領(lǐng)導崗位，仍以普通群眾的心態(tài)往來(lái)其間，以赤誠之心對待群眾。向楊善洲同志學(xué)習，就要像他那樣，弘揚黨的優(yōu)良傳統，以一團火的激情，腳踏實(shí)地，撲下身子，努力創(chuàng )造出無(wú)愧于時(shí)代和人民要求的`業(yè)績(jì)。
三、學(xué)習楊善洲同志生命不息、奮斗不止的革命精神。
盛年時(shí)期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹(shù)造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點(diǎn)。出于對他幾十年卓著(zhù)成績(jì)的褒獎和關(guān)心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大會(huì )工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉施甸種樹(shù)，為家鄉百姓造一片綠”一句話(huà)說(shuō)得鏗鏘有力。向楊善洲同志學(xué)習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業(yè)。
楊善洲同志的先進(jìn)事跡集中體現了當代中國共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。他是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習的楷模，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要向楊善洲同志學(xué)習，學(xué)習他堅定信念、對黨忠誠的政治品格;學(xué)習他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷;學(xué)習他鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界;學(xué)習他大公無(wú)私、淡泊名利的奉獻精神。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 17
幼兒教師的主要任務(wù)不僅僅是“傳道授業(yè)”，除必要的教育教學(xué)活動(dòng)外，很大部分精力是用在照顧幼兒身上，不同的幼兒有不同的性格特征，對待幼兒又不能一味的批評教育，更多的是靠耐心照顧，幼兒教師要比任何學(xué)段的教師更有耐心。沒(méi)有耐心，做不了幼兒教師。這種耐心是由愛(ài)而發(fā)，這種耐心就是默默奉獻。
有一種美，叫細心。幼兒教師，管的是幼兒的喝水、入廁、洗手，日復一日，事無(wú)巨細。每天對幼兒的吃、喝、拉、玩，都要細心觀(guān)察，悉心照顧。從幼兒吃飯怎么樣，午睡怎么樣，有沒(méi)有特別的表現，都做到心中有數。特別是對身體不舒服的幼兒，更要做到勤觀(guān)察，多撫摸、多詢(xún)問(wèn)，做好觀(guān)察記錄，及時(shí)與家長(cháng)做好溝通、交流。她們用心中的柔情，給予幼兒細致入微的呵護。對平常人來(lái)說(shuō)，細心是一種好習慣。而對幼兒教師來(lái)說(shuō)，細心是一種責任。
其實(shí)我從小并沒(méi)有當幼兒教師的夢(mèng)想，相反的是我并不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，覺(jué)得一輩子直到退休都做一名教師，太沒(méi)有意思了。但是當我真正選擇了這個(gè)職業(yè)，走入幼兒園看到一張張天真、可愛(ài)的笑臉沖著(zhù)你叫“老師好”時(shí)，我感受到了前所未有的滿(mǎn)足與喜悅，我頓時(shí)覺(jué)得其實(shí)最一名幼兒教師也挺好，
我們班有幾個(gè)小朋友很調皮。有一個(gè)小朋友，在平時(shí)的時(shí)候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來(lái)跑去，有好幾次他趁老師沒(méi)有注意到他的時(shí)候，跑到外面操場(chǎng)上玩。我的搭班唐老師總會(huì )拉住他，耐心的'和他交流，分散他的注意力，但一不注意，他又向遠處跑去，唐老師緊緊追著(zhù)，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個(gè)小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，唐老師急忙查看被抓的小朋友的臉，他趕緊讓阿姨帶他到醫務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴重，等放學(xué)的時(shí)候他耐心細心的向他的家長(cháng)匯報了，家長(cháng)非常通情達理，但是也使我們更感到自己肩負的責任，也認識到要盡心盡力地愛(ài)護和照顧每一個(gè)孩子，便會(huì )贏(yíng)得孩子的愛(ài)戴，家長(cháng)的理解。
唐老師在我班級里，讓我感受到想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們融合在一起，多關(guān)心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)，盡管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛(ài)為核心，細心對待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會(huì )觀(guān)察，對班內每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(cháng)。
做最美的幼兒教師，應該要有愛(ài)心、細心、耐心、責任心，在今后的工作中我會(huì )不斷完善自己,爭取也成為別人眼中的最美教師。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 18
在聽(tīng)了劉傳健機長(cháng)的座談會(huì )，我的內心受到了極大的觸動(dòng)，久久不能平靜，作為一名飛行員，我在反問(wèn)自己，我的飛行技術(shù)，飛行理論是什么樣的水平，我的飛行態(tài)度又是怎么樣的，越是想越覺(jué)得自己差的還很遠，還有太多太多需要學(xué)習和改進(jìn)的地方。
劉傳健機長(cháng)在執行重慶飛拉薩的航班的過(guò)程中，在成都空域巡航時(shí)駕駛艙右前擋風(fēng)玻璃毫無(wú)征兆的破裂脫落，駕駛艙瞬間失壓，氣溫降到了零下四十攝氏度，萬(wàn)米高空中，副駕駛的半個(gè)身子被吸了出去，飛機上大量的自動(dòng)化精密儀器失靈，迫降難度堪稱(chēng)“世界級別”，劉機長(cháng)的備降程序可謂是“教科書(shū)”動(dòng)作，自動(dòng)設備無(wú)法正常使用，必須靠目視和手動(dòng)操控來(lái)實(shí)現飛機在時(shí)速800公里的9000多米高空成功迅速下降到能正常吸氧的高度，以及成功完成備降，這離不開(kāi)劉機長(cháng)超強的飛行專(zhuān)業(yè)素養，極強的心理素質(zhì)，以及良好的身體素質(zhì)。當然，這也離不開(kāi)空管，軍方還有機場(chǎng)各方面的配合，大家都齊心協(xié)力，反應迅速的啟動(dòng)了應急方案，通過(guò)各方面的默契配合及劉機長(cháng)的精湛的飛行技術(shù)，這才使這架飛機穩穩地降落在成都雙流機場(chǎng)，確保了機上乘客以及機組人員的安全。
聽(tīng)了座談會(huì )過(guò)后，我對自己有了更高的要求，對自己的不足有了更深的認識，以后，我要更加努力地認真的學(xué)習飛行的理論，以及各種知識，跟著(zhù)我們公司的機長(cháng)教員不斷地提高自己的飛行技術(shù)，提高自已的飛行的理論知識。強化學(xué)習意識，端正學(xué)習態(tài)度，坐到“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辯之，篤行之”，達到“一物不知深以為恥”的地步。在日常的學(xué)習，工作，飛行過(guò)程中，嚴格的執行公司的規章制度，按規飛行，按章操作。端正自己的飛行作風(fēng)，嚴格落實(shí)總局的“五嚴”公司的“五防”，嚴格執行“五防六不準”“八該一反對”，提高自己的憂(yōu)患意識，不能抱有僥幸心理嚴謹，認真的對待每一次的飛行任務(wù)。在飛行前的.準備工作中，嚴謹細致，仔細認真，在飛行前配合機務(wù)仔細的檢查飛機上的一切設備。在飛行過(guò)程中時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高安全意識，密切的觀(guān)察儀表動(dòng)態(tài)，完成機長(cháng)交給自己的任務(wù)，如果出現異常，及時(shí)地提醒機長(cháng)注意。如果發(fā)生緊急情況，我們要做到臨危不亂，處變不驚，膽大心細用自己扎實(shí)的飛行知識以及飛行技術(shù)配合機長(cháng)的工作，確保旅客的生命財產(chǎn)安全。
在平時(shí)，我們也要把對待飛行的態(tài)度拿到生活中來(lái)，我們要鍛煉提高自己的心理素質(zhì)，同時(shí)要鍛煉好自己的身體，達到一個(gè)良好的身體素質(zhì)。在生活中，端正自己的生活作風(fēng)，不干違法違紀之事。以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活中出現的人和發(fā)生的事。
努力提升飛行素養，做一個(gè)品行作風(fēng)過(guò)硬，飛行技術(shù)精湛，努力好學(xué)的飛行員。為公司，為民航事業(yè)的發(fā)展而不懈的努力奮斗。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 19
8月中旬，渤海某海域，云翻浪卷，遼寧艦逆風(fēng)疾馳�！捌鹇浼芙笠砦层^放好，安全帶鎖緊！”飛行員艾群向塔臺報告，“嘭！”隨著(zhù)最后一架戰機呼嘯而落，尾鉤牢牢掛住阻攔索，轟鳴巨響中一道新的著(zhù)艦痕跡“刻”在了飛行甲板上——我軍新一批艦載戰斗機飛行員駕駛著(zhù)殲—15飛機在遼寧艦上成功完成了阻攔著(zhù)艦和滑躍起飛考核，并通過(guò)航母飛行資質(zhì)認證。
現場(chǎng)指揮的海軍領(lǐng)導介紹，這批艦載戰斗機飛行員成功著(zhù)艦，實(shí)現了由軍地協(xié)作向部隊自主培訓的重大轉變，標志著(zhù)我海軍艦載戰斗機飛行員自主培養體系日趨完善，是海軍航母建設的又一重要里程碑。幾年來(lái)，面對風(fēng)險挑戰多、安全壓力大等情況，海軍各相關(guān)單位始終把航母事業(yè)舉過(guò)頭頂，把該批次飛行員上艦作為飛行訓練的重中之重，精心籌劃、穩扎穩打，嚴把飛行員選拔關(guān)、改裝質(zhì)量關(guān)、風(fēng)險管控關(guān)，科學(xué)優(yōu)化訓練流程，確保了各項訓練任務(wù)有序推進(jìn)。
據了解，這批飛行員和在陸基模擬著(zhù)艦訓練時(shí)英勇?tīng)奚膹埑沂客慌芜x調到艦載航空兵部隊，他們主動(dòng)投身到航母艦載戰斗機飛行事業(yè)，在訓練中，面對困難銳意進(jìn)取，遇到挫折勇于攀登，地面苦練，空中精飛，在較短時(shí)間內掌握了過(guò)硬的飛行技術(shù)和本領(lǐng)，實(shí)現了從一名普通飛行員向艦載戰斗機飛行員的蛻變。
飛行員艾群在爬下飛機時(shí)向戰友們展示張超生前所用手電筒，并說(shuō)：“這是張超的.�！�
面對訓練任務(wù)重、安全風(fēng)險高等困難，航母部隊官兵自覺(jué)叫響“學(xué)英雄張超、做英雄傳人、建標桿部隊”口號，嚴格訓練秩序，嚴把技術(shù)規范，嚴控安全風(fēng)險，結合這批飛行員晝間上艦資格認證，同時(shí)組織已獲得資質(zhì)的艦載戰斗機飛行員進(jìn)行了艦基起降技術(shù)保持和提高訓練，母艦同步開(kāi)展了長(cháng)時(shí)連續航行，艦載直升機夜間著(zhù)母艦訓練、飛行甲板損管及醫學(xué)救援和夜間航空保障流程驗證等訓練演練。
海軍副司令丁毅中將為取得航母資質(zhì)認證的艦載機飛行員頒發(fā)證書(shū)。
遼寧艦此次海上訓練，在飛行員隊伍規模、艦載機駐艦數量、艦載戰斗機訓練架次和強度均創(chuàng )歷史新高，組織艦載機多批次、多課目、多機種同場(chǎng)組訓，多項任務(wù)統籌并行，航母官兵崗位能力有了明顯提高，實(shí)際檢驗了航母飛行組織指揮流程，航母部隊的戰斗力又得到了進(jìn)一步提高。
4月27日，29歲的解放軍一級飛行員張超在完成兩架次的海上超低空訓練后，執行陸基模擬著(zhù)艦訓練，但電傳飛行控制系統在滑行時(shí)突發(fā)故障，導致殲—15機頭超過(guò)80度角上仰，張超因事故犧牲。
隨后，海軍將艦載機飛行員訓練暫停了近兩個(gè)月，直到6月中旬。新華社報道，“6月16日，渤海灣畔，一架架殲—15飛機再次展翅海天間”，并稱(chēng)此次事故沒(méi)有影響解放軍航母艦載機事業(yè)的前進(jìn)步伐。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 20
他接管社區后深知如想做好一名優(yōu)秀的社區民警必須對社區的情和物充分的了解和掌握，而熟悉社區的最好的方法是做到“嘴勤”、“腿勤”、“手勤”，為此在日常工作中結合市局組織的“走千家，入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)積極入戶(hù)，了解社區情況與村民加強聯(lián)系，加深感情。同時(shí)對村民進(jìn)行安全防范和法制宣傳，并將聯(lián)系方式通知村民。
通過(guò)工作使村民進(jìn)一步了解公安工作，熟悉他，信任他，同時(shí)讓村民意識到做好社區安全防范是關(guān)系到每個(gè)村民切身利益的事情，只有民警和村民共同努力才能抑制違法犯罪行為的發(fā)生保證一方平安。因此村民積極向他反映社區的各種情況，自覺(jué)進(jìn)行義務(wù)巡邏。在做好熟悉人口的同時(shí)，他還加強人口管理，在馨橋園小區每樓選一名熟悉全樓情況并熱心公安工作的人員為樓長(cháng)，在xx區30戶(hù)選建一名安全員，每一百戶(hù)建立一名戶(hù)口信息員。
定期開(kāi)會(huì )布置工作，并進(jìn)行業(yè)務(wù)和法律知識的培訓，在村治保會(huì )設有專(zhuān)人對其上報的情況進(jìn)行梳理。平時(shí)一周向他匯報一次，緊急情況隨時(shí)匯報。針對社區內流動(dòng)人口較多的情況，將所有私房出租戶(hù)都建立檔案，定期對私房出租戶(hù)進(jìn)行安全檢查，對流動(dòng)人口較集中的地區實(shí)行特殊管理，加強對房住各種法律知識的宣傳，并建立熱線(xiàn)電話(huà)，要求房主不得將房屋出租給無(wú)有效證件人員，督促外來(lái)人員辦理暫住證，發(fā)現異常情況立即匯報。
通過(guò)工作自己的努力工作和社區村民的支持，他于至連續3年在公安塘沽社區民警提線(xiàn)破案排名中榮獲第一名。在做好打處防范的同時(shí)，他還積極為村民服務(wù)，為村民辦好事，辦實(shí)事。其中中心橋村村民張其然，今年64歲，身患有糖尿病、高血壓，身體健康情況非常不好，其有一名呆傻的女兒，該女兒與一名外地男子結婚，婚后生育一女秘甜甜，20張其然的女兒因病死亡，秘甜甜未落戶(hù)口。按規定秘甜甜應隨父在外地落戶(hù)，而其父已再婚并稱(chēng)無(wú)力撫養秘甜甜。
張其然找到黃繼剛申請其外孫女秘甜甜隨其落農業(yè)戶(hù)口，黃繼剛多次將其情況向分局戶(hù)政科反映，都因政策不允許不能落戶(hù)。為此黃繼剛多方咨詢(xún)，經(jīng)了解只有在張其然擁有秘甜甜的'撫養權后才能在本地落戶(hù)，他為張其然聯(lián)系法院，經(jīng)法院調解張其然得到秘甜甜的撫養權，后經(jīng)申報秘甜甜得以隨張其然在塘沽落農業(yè)戶(hù)口。張其然對黃繼剛行非常感激，并多次拿出錢(qián)物對他表示感謝，均被拒絕。
他還定期對界內的孤寡戶(hù)及生活困難的群眾家中進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，205月份在得知六道溝村村民杜立江夫婦患有嚴重疾病，孩子仍在上學(xué)，家庭陷入困境；六道溝村村民趙延德患有肌無(wú)力，無(wú)生活來(lái)源，其妻子也與其離婚離其而去后，他將獲得xx市優(yōu)秀人民警察稱(chēng)號所獲得獎金捐贈給他們。他的行為令六道溝村村民非常感動(dòng)，六道溝村村委會(huì )還專(zhuān)門(mén)給武某寫(xiě)信表?yè)P他的行為。
經(jīng)過(guò)這三年的努力工作，他獲得20xx市政法系統人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀人民警察稱(chēng)號、年度、xx市優(yōu)秀人民警察稱(chēng)號、20xx市優(yōu)秀社區民警稱(chēng)號。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 21
作為一名六年級的學(xué)生，在學(xué)習上，他認真刻苦，虛心好問(wèn);在生活中，他尊老愛(ài)幼，團結同學(xué);在實(shí)踐中，他勤于動(dòng)手，開(kāi)拓創(chuàng )新;在班級工作中，他認真負責，勇于擔當。他時(shí)刻注意自己的言行，希望成為同學(xué)的榜樣。
一、刻苦學(xué)習。
在學(xué)習中，他有著(zhù)一股鉆研勁兒。虛心好問(wèn)是他從小養成的習慣 。正是這種好習慣使他一直保持對于新知識的好奇心，也讓他一直保持優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)。每當遇到在學(xué)習上困難的同學(xué)，他總會(huì )耐心的為其講解，盡他所能。認真刻苦的學(xué)習態(tài)度，使他能夠不斷督促自己去追求更高的目標。
二、興趣廣泛。
在家庭和學(xué)校良好的培育下，他除了熱愛(ài)學(xué)習以外還有廣泛的興趣愛(ài)好。他能夠做到每天堅持讀書(shū)，不斷擴展自己的知識面，并且很榮幸的被評為“讀書(shū)之星”。每到周末，他都會(huì )到圖書(shū)館借上幾本書(shū)，鉆進(jìn)書(shū)中的'海洋，度過(guò)他的閑暇時(shí)間。他還喜歡下象棋，并且參加一些象棋比賽，通過(guò)和不同的人下棋，學(xué)習他們通過(guò)象棋體現出來(lái)的或樂(lè )觀(guān)豁達，或心思縝密的品質(zhì)，也讓他變成了更好的人。在學(xué)習象棋的過(guò)程中，他學(xué)會(huì )了遇到問(wèn)題的時(shí)候有進(jìn)有退，從不同的方面看待這些學(xué)習生活的問(wèn)題。他認為當代中小學(xué)生應該要全面發(fā)展，所以他在課余生活中還學(xué)習了打乒乓球，通過(guò)這種運動(dòng)，他有了一個(gè)更加強健的身體，這也使得他在學(xué)習中游刃有余。他還在俱樂(lè )部的帶領(lǐng)下到不同的城市參加過(guò)比賽，這樣的經(jīng)歷不僅開(kāi)闊了他的眼界，也讓成為一個(gè)更加獨立的人。
他喜歡練習書(shū)法，這不僅僅是中華文化的重要組成部分，還能夠使他養成持之以恒和專(zhuān)注的品質(zhì)。春節期間在老師的帶領(lǐng)下，他們用自己寫(xiě)的“�！弊趾痛郝�(lián)為大家送福，得到了大家的廣泛認可，并且他還有幸接受了xx電視臺的采訪(fǎng)，通過(guò)電視為大家送上新春祝福。
三、大膽實(shí)踐。
他深知“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行”，所以他積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)。他報名參加了市里組織的科技創(chuàng )新競賽，去探究平衡尺省力的秘密。他通過(guò)做實(shí)驗的方式，深入實(shí)踐中，以一種更簡(jiǎn)單的方式，呈現了“如何用一根杠桿就可以翹起整個(gè)地球”，并且獲得了xx市第一名以及濰坊市第三名的優(yōu)秀成績(jì)。他還參加了濰坊市安全知識競賽，與三名同學(xué)一起，相互合作，不斷鼓勵，獲得了小學(xué)組三等獎。他還關(guān)注傳統文化，在寒假中，與班級同學(xué)組成小組進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)采訪(fǎng)的方式了解中國春節的傳統習俗。
四、嚴于律己。
他對自己要求嚴格，自從上學(xué)以來(lái)從未遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立思考。他勤勤懇懇的為班級和同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對于老師交給的任務(wù)，他總是做的有條不紊。身為大隊委代表，在派發(fā)資料時(shí)，他會(huì )一絲不茍的把每份資料發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。作為學(xué)校小廣播站的檢查員，他能做到不偏不倚，發(fā)現問(wèn)題立刻及時(shí)指出，使得他們的小廣播站得到了廣大同學(xué)的好評。他希望他能更加全面發(fā)展，不斷學(xué)習，不斷向上，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好少年。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 22
張桂梅在她收養的孩子們身上，看到了太多的不幸。不少孩子由于父母缺乏文化，從小接受不到應有的教育，家庭也無(wú)法擺脫貧困。這使張桂梅悟出了一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題:“解決偏遠山區的貧困問(wèn)題，要從提高婦女素質(zhì)入手�！币虼�，她一直十分關(guān)注偏遠貧困山區女童教育問(wèn)題。她認為，偏遠貧困地區的落后，主要是教育的落后，而教育的落后又集中體現在女童受教育程度低。女童教育成為提高偏遠貧困山區人口素質(zhì)，改變貧困面貌的關(guān)鍵�；谶@樣想法，幾年來(lái)，她致力于興辦一所貧困女子高中，并為此做出了不懈的努力。
在出席黨的十七大期間，張桂梅不止一次表達了自己的心愿。在中央人民廣播網(wǎng)演播室，她接受了9歲小記者吳梓曼采訪(fǎng)。小記者向她提了一個(gè)問(wèn)題:“如果有一個(gè)魔法瓶，能幫你實(shí)現一個(gè)愿望，你最想做的是什么?”張桂梅飽含深情地說(shuō):“我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想讓山里的`孩子都有書(shū)讀，夢(mèng)想山里的孩子都能走出大山�！笨吹绞叽髨蟾嫣岬健按龠M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育”這句話(huà)，張桂梅激動(dòng)不已。她說(shuō):“國家提出這樣的教育發(fā)展目標，就是要讓每一個(gè)人都能平等地接受教育。山里的孩子渴望知識，渴望改變他們的命運，我們不能讓他們失望�，F在面臨的困難還很大，需要全社會(huì )伸出援手，我會(huì )盡自己最大的努力，讓山里的孩子們都能享受到高中階段的教育�！�
作為黨代表出席黨的十七大歸來(lái)以后，張桂梅一邊忙著(zhù)深入機關(guān)、學(xué)校、企業(yè)宣講十七大精神，一邊為興辦貧困女子高中、新建“兒童之家"奔波。11月7日上午，在給全縣的企業(yè)老總宣講十七大精神時(shí)，張桂梅用自己親歷十七大的感受和一樁樁具體的事例，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的老總們。一位煤礦老板激動(dòng)地說(shuō):“面對奉獻兩個(gè)字，我自愧不如。什么是奉獻?在張老師身上就可以找到最好的答案�！辈簧倮习灞硎�，一定全力支持張桂梅，幫助她把愛(ài)的奉獻延伸下去。
采訪(fǎng)中記者了解到，張桂梅一直為之呼吁的解決教育公平問(wèn)題，在十七大上已經(jīng)引起黨中央的高度關(guān)注。她苦苦追求的興辦貧困女子高中，也引起了省、市、縣各級黨委、政府的重視。10月31日，麗江市已經(jīng)安排100萬(wàn)元專(zhuān)項資金，正式?jīng)Q定啟動(dòng)貧困女子高中建項目�，F在，張桂梅的計劃是面向麗江市的華坪、永勝、寧蒗、玉龍4個(gè)縣的偏遠山區招收4個(gè)班200名貧困女生，并于2008年3月，先招初三預備班，9月正式就讀高中。
與此同時(shí)，長(cháng)期借用華坪縣福利院房子生活的“兒童之家”的孩子們，也即將擁有他們自己的新家。華坪縣已落實(shí)3畝土地，并由縣政府安排100萬(wàn)元，中海房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司出資100萬(wàn)元新建“兒童之家”。目前，這個(gè)項目已經(jīng)正式開(kāi)工建設。據悉，新的“兒童之家”建成投入使用以后，張桂梅收養兒童的規�？梢詳U大到100人。到那時(shí)，可以有更多的兒童分享到她的母愛(ài)。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現實(shí)，她讓偉大的母愛(ài)在奉獻中不斷延伸。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 23
幾場(chǎng)秋雨，洗去了夏日炎炎的煩躁，空氣里彌漫著(zhù)豐收季節清新的芬芳。在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節里，我有幸聆聽(tīng)了，方萍安、劉雪芬、劉燕兒老師的先進(jìn)事跡報告。三位優(yōu)秀教師事跡，讓我感受到了他們在平凡的工作崗位上愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神;感受到了他們在平凡工作崗位上刻苦鉆研、嚴謹治學(xué)的態(tài)度;感受到了他們在平凡工作崗位上以人為本、愛(ài)生如子的情操;感受到了他們在平凡工作崗位上淡泊名利、志存高遠的追求。正是有了這種敬業(yè)、樂(lè )業(yè)精神，才使他們默默地、辛勤地耕耘在三尺講臺上。
方萍安老師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神讓我備受感動(dòng)。她是諄諄教誨的師傅，把自己的經(jīng)驗傾囊相授。她潛移默化用行動(dòng)影響身邊的老師。她善解人意，古道熱腸。她關(guān)愛(ài)學(xué)生，用情感溫暖學(xué)生。
劉雪芬老師身上所具有的以人為本、愛(ài)生如子的精神更是值得我學(xué)習。在班主任工作中，她始終堅持決不放棄一個(gè)孩子，她沒(méi)有把自己當作高高在上的命令者，而是笑容可掬地走入學(xué)生之中去交流、溝通，拉近師生之間的距離，把自己的一切都無(wú)私地奉獻給了每一個(gè)學(xué)生。
劉燕兒老師的那種刻苦鉆研、嚴謹治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。在教學(xué)工作中，他尤其重視作文教學(xué)，注意教給學(xué)生學(xué)習方法，努力提高課堂教學(xué)效率，使得他的教學(xué)取得了事半功倍的效果。在繁忙的工作之余，他總結、反思自己的教學(xué)，筆耕不輟寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。辛勤的耕耘使趙老師取得了令人矚目的成績(jì)劉老師能夠在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)，正是源于他的刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)的工作態(tài)度。
聽(tīng)著(zhù)三位優(yōu)秀教師的發(fā)言，我心中感慨萬(wàn)千，也看到了自身的不足。作為一名年輕教師，在平時(shí)工作當中，缺少的正是這三位老師對待孩子的那份細心與耐心。在教學(xué)工作中，自認為自己有著(zhù)較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，業(yè)務(wù)能力也較強，加上近幾年退出了青年教師的'行列，就有些不思進(jìn)取，安于現狀。聆聽(tīng)三位優(yōu)秀教師的事跡報告，讓我看到了自身的不足，也使自己明確了今后努力的方向。在今后的教育、教學(xué)工作中，我會(huì )努力做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習一些教育心理學(xué)書(shū)籍，看有關(guān)工作的雜志，提高自己的工作能力。
2、對待學(xué)生努力做到細心、愛(ài)心、耐心、恒心，經(jīng)常換位思考，站在孩子的角度去考慮問(wèn)題，多為孩子著(zhù)想。
3、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身業(yè)務(wù)能力，潛心鉆研教材，認真備課，提高課堂教學(xué)效率。
4、在培養學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習能力上下功夫。學(xué)生成績(jì)不好，關(guān)鍵是缺乏認真的態(tài)度，認真做事的習慣對學(xué)生的成長(cháng)是非常重要的，有了此習慣學(xué)生將終身受益，反之，學(xué)生會(huì )一事無(wú)成。
5、努力提高自身修養，學(xué)習優(yōu)秀教師的高尚人格，樂(lè )于奉獻，淡泊名利。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就應努力站好這三尺講臺。在今后的工作中，我會(huì )志存高遠、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，努力做奉獻型、專(zhuān)家型、創(chuàng )新型教師。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 24
在最高院的組織下全國法院干警聆聽(tīng)了鄒碧華法官先進(jìn)事跡報告會(huì )，我院也通過(guò)視頻的方式聆聽(tīng)了鄒碧華報告團的報告，通過(guò)聆聽(tīng)五位報告團成員的報告后，使我心靈上得到重新的洗禮，精神上得到再次的換發(fā)。他把審判工作當作藝術(shù)去追求，當作生活去品味，當作生命去呵護，讓我為之感嘆。通過(guò)這次報告會(huì )我從中得到以下的心得體會(huì )：
堅持不懈學(xué)習，努力提升自身素質(zhì)。
通過(guò)報告使我深刻了解到鄒碧華法官是如何鉆研法學(xué)知識，他在工作中學(xué)習、在實(shí)踐中學(xué)習，既要應對繁重的工作任務(wù)，又要不斷充實(shí)自身的政治素養和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)他還不斷充實(shí)其他方面的知識，為了更好的為審判事業(yè)服務(wù)�？梢韵胂笏冻隽嗽鯓拥钠D辛，這種學(xué)習的境界是常人難以做到的.。正是因為他不懈的努力，才會(huì )有今天的成就，才會(huì )讓他的精神永遠留在人民心中。我作為一名新加入法院隊伍的法官，要以其為榜樣，不斷努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，充實(shí)與審判業(yè)務(wù)有關(guān)的各方面知識，天道酬勤，雖然我不能達到向鄒碧華那樣高度與深度，但我相信只要我肯努力學(xué)習，一定會(huì )有所提升，只要堅持不懈的努力，我一定能為審判事業(yè)做出我的小小貢獻。
公正司法，廉潔奉獻。
鄒碧華法官一生，以公正司法作為一種價(jià)值追求，以廉潔奉獻作為一種信仰，要讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義。作為一名年輕的法院工作者，更應該把為人民服務(wù)當作得去爭取，把服務(wù)大局當作得去拼搏，把司法公正當作得去奮斗。樹(shù)立正確的名利觀(guān)、地位觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做到得知欣喜，失之坦然。既然選擇了法官這個(gè)身份，就要以苦為樂(lè )，以苦為榮，兢兢業(yè)業(yè)工作，勤勤懇懇做事，扎扎實(shí)實(shí)履職，堂堂正正做人。
攻堅克難，開(kāi)拓創(chuàng )新。
鄒碧華法官自從事審判工作以來(lái)，為無(wú)數群眾解決了難題，法律法理是死的，而人情思想是活的，他遇到問(wèn)題從不退縮、善于思考、攻堅克難。他敢于改革，不怕困難，在司法改革中做出了很大的貢獻，為發(fā)展法律事業(yè)建立法律共同體做出了不懈的努力。而作為一名年輕法官的我，他的這種精神是我要學(xué)習的，在今后的工作中，會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，群眾工作問(wèn)題多樣，不能遇到問(wèn)題就退縮，要敢于迎難而上，多向領(lǐng)導和同事請教，借鑒他們寶貴的審判經(jīng)驗，取其精華用到自己的審判工作當中;敢于創(chuàng )新，有什么新想法、新思路，多與領(lǐng)導和同事溝通，我想在今后探索創(chuàng )新方法中，在工作的實(shí)際展開(kāi)當中會(huì )遇到不少問(wèn)題和挑戰，這是需要我在今后的不斷學(xué)習思考中找到答案。
人民法官植根于人民，也服務(wù)于人民。公正無(wú)私是法官的本分，社會(huì )評價(jià)是人生的價(jià)值，鄒碧華法官用他的一個(gè)個(gè)事例證明了他的價(jià)值，他政治堅定，作風(fēng)正派，堅定理想信念，堅守法治精神，努力作出無(wú)愧于時(shí)代無(wú)愧于人民無(wú)愧于歷史的業(yè)績(jì)，以實(shí)際行動(dòng)體現了一名共產(chǎn)黨員的追求，特別是在司法改革中，敢啃硬骨頭，甘當“燃燈者”，生動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民事業(yè)的忠誠。作為一名基層法院干警我要以此為榜樣投身于審判事業(yè)當中。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 25
一位哲人曾說(shuō)過(guò)，不論做什么工作，熱愛(ài)是最好的老師，也是最大的動(dòng)力。態(tài)度不同，工作的境界也就不一樣。有句口號說(shuō)得好："不愛(ài)崗，則下崗，不敬業(yè)，則失業(yè)"。郭莉莉先進(jìn)事跡報告會(huì )，我最大的心得就是，做好工作，必須有樂(lè )觀(guān)、踏實(shí)、執著(zhù)的態(tài)度。
一、以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度工作
做好工作首先要熱愛(ài)工作，而熱愛(ài)工作的前提之一就是找工作的樂(lè )趣。在工作中感受到樂(lè )趣，往往能最大限度地激發(fā)人的潛能和創(chuàng )造力。那么，怎樣才能對工作產(chǎn)生樂(lè )趣呢？關(guān)鍵是提高認識，弄清工作的意義和價(jià)值。如果把工作僅僅視為謀生的手段，"往上爬"的跳板，就很難感受到工作的樂(lè )趣，就很難在進(jìn)退流轉面前保持平衡心態(tài)。郭莉莉老師三十多年如一日，奮斗在記者一線(xiàn)，直到今天依然兢兢業(yè)業(yè)，我想她一定是在工作中找到了樂(lè )趣，熱愛(ài)著(zhù)自己的工作，如果把工作當成一種事業(yè)，（）一門(mén)學(xué)問(wèn)，就會(huì )"樂(lè )此不疲"，充分感受到工作的.價(jià)值和樂(lè )趣。
二、以踏實(shí)的態(tài)度工作
古人云："在其位、謀其政、行其權、盡其責。"當一天和尚撞一天鐘。以踏實(shí)的態(tài)度和精神干工作，就是忠于職守、守上有責，干不好工作覺(jué)得無(wú)面子，掉底子，要爭強好勝，而不是心浮氣躁、患得患失，"不想當將軍的士兵，不是好士兵。"就是要見(jiàn)第一就爭、見(jiàn)紅旗就扛、不創(chuàng )一流誓不罷休，而不是不求有功，但求無(wú)過(guò)。郭莉莉老師在報告會(huì )現場(chǎng)，說(shuō)的更多的是自己記者生涯的一個(gè)又一個(gè)真實(shí)案例，在現場(chǎng)，她好像是打開(kāi)了百寶箱，每一個(gè)故事都是她親身經(jīng)歷，有很多采訪(fǎng)任務(wù)都是困難重重，正是因為她在困難面前不低頭，才克服了一個(gè)又一個(gè)困難，可能這些案例，單獨來(lái)看都不算驚天動(dòng)地，但是匯集在一起，串起的是一個(gè)記者職業(yè)價(jià)值。
三、以執著(zhù)的態(tài)度工作
強烈的事業(yè)心是高質(zhì)量完成工作任務(wù)，提升工作境界的前提。事實(shí)證明，沒(méi)有強烈的事業(yè)心，就不會(huì )有飽滿(mǎn)的工作熱情和干勁，就不可能干好工作、成就事業(yè)，干任何事情都要有長(cháng)遠規劃，不能單憑興趣和熱情，"人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。"要立足長(cháng)遠，從長(cháng)計議，千萬(wàn)不要提起來(lái)千斤，放下四兩，熱一時(shí)，冷一時(shí)。要有干工作的活力，要有"想干事、敢干事、干成事"的決心，工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。形成人人身上有指標，個(gè)個(gè)肩上擔壓力。結合自己的工作，目前我主要是做維權記者的工作，這個(gè)工作尤其需要執著(zhù)的工作態(tài)度，很多投訴問(wèn)題跟蹤采訪(fǎng)的過(guò)程不會(huì )一帆風(fēng)順，這需要我們從不同角度，持之以恒的持續關(guān)注。我想，每一個(gè)投訴案例是這樣，放大到自己的工作、事業(yè)上也是如此。
通過(guò)向郭莉莉老師的學(xué)習，讓我對自己的工作有了更多的思考，我也暗下決心向郭老師學(xué)習，希望將來(lái)我在回頭看到時(shí)候，也能娓娓道來(lái)，說(shuō)出自己職業(yè)生涯的一些小小的成績(jì)。
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最初從朋友那里得知沈浩去世的消息，十分詫異，以為只是重名而已，跟朋友幾次確認，才相信真是我所崇敬的小崗村沈浩書(shū)記，頓時(shí)傷心不已，引人幾多感慨，為何讓這么一個(gè)敬業(yè)奉獻、一心為百姓謀利的好村官早早離開(kāi)人世?我相信，雖然沈書(shū)記離開(kāi)了，但其精神永遠活在我們心中，影響著(zhù)我們新一代村官，鞭策我們將其扎根基層、務(wù)實(shí)苦干精神發(fā)揚傳承。
作為一名大學(xué)生村官，沈書(shū)記的優(yōu)秀事跡給我頗多啟示，結合工作實(shí)際，我認為應該從以下三個(gè)方面來(lái)深刻學(xué)習沈浩精神：
一、學(xué)習他以滿(mǎn)腔熱情，投入“三農”建設的執著(zhù)。
沈浩書(shū)記是安徽省財政廳的一名下派干部，按照常理，人們會(huì )認為是下來(lái)鍍金的。但他到小崗村后的所作所為，讓大家都為之動(dòng)容，改變了老觀(guān)念，進(jìn)而擁護這位跟老百姓交心的新書(shū)記。這一突破，我認為不僅來(lái)自沈書(shū)記的敬業(yè)精神，還有他對農村農民的那份濃厚感情。同為一名村官，在今后的工作中，我會(huì )將解決村民關(guān)心的民生問(wèn)題作為工作的重中之重，培養更加深厚的農民感情，實(shí)現農民致富。比如我村臨近省道宿邳路以及即將開(kāi)工建設的市三環(huán)路，交通便捷，且本村的土質(zhì)優(yōu)良、水利設施完善，適宜種植蔬菜。將依托蔬菜大棚基地，在村里組建蔬菜種植、物流運輸、配套材料生產(chǎn)等隊伍，使得本地農民能夠最大限度地增收。
二、學(xué)習他挖掘有利資源，注重塑造特色牌的發(fā)展理念。
小崗村的今日，可以說(shuō)是得益于沈書(shū)記的高瞻遠矚，他懂得如何將因地制宜發(fā)揮到極致，整合優(yōu)勢資源，培育新型產(chǎn)業(yè)，最終讓小崗村民住上了樓房、走上了平坦路、過(guò)上了幸福的生活。他注重特色的發(fā)展理念，同樣適宜于很多村子，他制定的小崗村振興經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的“三步走”戰略，可以說(shuō)是一個(gè)農村發(fā)展的模板，一步是調整產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)展現代農業(yè)。二步是以“紀念館”帶動(dòng)旅游業(yè)。三步是著(zhù)力辦好工業(yè)園，實(shí)現小崗村跨越發(fā)展。在發(fā)展現代農業(yè)方面，每個(gè)地方結合本地區的`優(yōu)勢，挖掘或培育好項目，打造“一村一品”，形成支柱產(chǎn)業(yè)。在運作過(guò)程中要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，且不可好高騖遠，才能最終實(shí)現讓產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)集體經(jīng)濟快速發(fā)展的目的。
三、學(xué)習他扎根基層、無(wú)私奉獻的務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。
作為一名下派干部，能有沈書(shū)記這樣一心為民辦實(shí)事的，這讓我們處在基層一線(xiàn)的村官，由衷的敬佩。俗話(huà)說(shuō)“宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍�！睍r(shí)下機關(guān)年輕干部由于缺乏基層工作經(jīng)驗，在把握大局、化解矛盾、處理復雜問(wèn)題方面經(jīng)驗和能力有所不足。我們大學(xué)生村官從校門(mén)直接到農門(mén)，較早地接觸到農村一線(xiàn)，了解基層的實(shí)際情況和群眾最真實(shí)的需要和困難，更加深刻地認識我國的國情，這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)大好的歷練機會(huì )，也是我們成才路上的重要財富。沈書(shū)記是我們學(xué)習的榜樣，我們將繼承他未完的事業(yè)，扎根基層，在基層磨煉意志，增長(cháng)才干，為農村的發(fā)展貢獻力量，成為老百姓離不開(kāi)的好干部。
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“爛漫的山花中，我們發(fā)現你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。無(wú)懼碾作塵，無(wú)意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的貴，雪中的梅�！边@是感動(dòng)中國2020年度人物給張桂梅的頒獎詞。實(shí)至名歸，因為她是拿命在踐行自己的初心。
在頒授現場(chǎng)，有一個(gè)催人淚下的細節——張桂梅被人攙扶著(zhù)走進(jìn)人民大會(huì )堂，人們清楚地看到她的手上貼滿(mǎn)膏藥。張桂梅為教育事業(yè)奉獻了一切。她在發(fā)言中動(dòng)情地說(shuō)：“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無(wú)悔!”沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻能直抵人心。
大山?jīng)]有窗，山巒遮蔽了夢(mèng)想的光芒，大山需要窗，他心之所向，素履以往。張桂梅為師以德，志向恒遠，數十年如一日，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了人民教師的擔當與奉獻。扎根邊疆教育一線(xiàn)40余年，推動(dòng)創(chuàng )建全國第一所全免費女子高中，幫助1800多位山區女孩，用知識改變命運。她重疾纏身，每天吃著(zhù)多種藥物，卻依然初心不改、矢志不渝。徒步翻山越嶺，走遍山區村寨，將陽(yáng)光和雨露灑向孩子們的心田，為鄉村女孩插上筑夢(mèng)的翅膀。她勤儉樸實(shí)，每天的生活費控制在最低標準，省下的每一分錢(qián)都用來(lái)資助學(xué)生、發(fā)展教育事業(yè)，他沒(méi)有積蓄，卻并不貧窮，知識是他的財富，信仰是她的力量。用紅色的赤誠點(diǎn)燃大山的希望。她以“紅梅傲雪，大愛(ài)無(wú)疆”的精神，幫助貧困山區的孩子走出大山，幫助他們實(shí)現“知識改變命運”。她是孩子口中慈愛(ài)又嚴厲的“張媽媽”，是將全部心血傾注在教育事業(yè)上的“燃燈校長(cháng)”。用初心和信仰書(shū)寫(xiě)著(zhù)一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、為民奉獻、堅韌執著(zhù)的高尚情懷!
春迎百花夏望月，秋收碩果冬傲雪。人間本多情，我讀懂了你初心不變的教育情懷;生活本多彩，我看到了你甘于奉獻的生命本色!
再高的山也無(wú)法禁閉夢(mèng)想，再遠的路也不能阻隔信仰，張桂梅如夜空中最亮的星，永遠閃爍著(zhù)希望之光，指引少年乘風(fēng)破浪!她是時(shí)代的杰出楷模，是我心中敬仰的巾幗英雄!
有人不解，沒(méi)有子女，沒(méi)有財產(chǎn)，張桂梅如此拼命圖的是什么。用她自己的話(huà)說(shuō)，當聽(tīng)到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后能為社會(huì )作貢獻時(shí)，她覺(jué)得值了。教書(shū)育人的樸素心愿，正是支撐她堅持到底的`不竭動(dòng)力，豁出命來(lái)也要改變貧困山區女孩的命運�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。像張桂梅一樣的鄉村教師還有很多，一個(gè)個(gè)感人的故事，宛如一座座燈塔，指引著(zhù)孩子們前行的方向，激勵著(zhù)更多教育工作者在前行的路上堅守初心、照亮他人。因為熱愛(ài)，我慶幸選擇了教師這份平凡而神圣的工作。躬耕不輟、專(zhuān)注于心，使學(xué)生青出于藍而勝于藍是我恪守的教育信條。我雖然沒(méi)有作出驚天動(dòng)地的貢獻，但在學(xué)生的擁戴、家長(cháng)的認可、社會(huì )的贊譽(yù)中感受到了做教育工作的滿(mǎn)足感。見(jiàn)賢思齊，為師以德，初心如磐，篤行致遠。未來(lái)的路，我愿意牽著(zhù)學(xué)生的手，將無(wú)數中國英雄的精神鐫刻在孩子們的心里，讓孩子們乘著(zhù)信念的翅膀在祖國的天空中翱翔!
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一千零一夜，一千零一個(gè)故事，麻小娟老師用故事點(diǎn)亮孩子們的心靈。1000多個(gè)夜晚，1000多個(gè)故事，她以故事育人、以心育人、以愛(ài)育人的教育理念對我們教師來(lái)說(shuō)，何嘗不是一次靈魂的洗禮。
在觀(guān)看麻小娟老師的事跡的視頻時(shí)我的心情是激動(dòng)的。一個(gè)90后的鄉村女教師，她用故事點(diǎn)亮了孩子們的心靈，用青春承載了希望，用執著(zhù)點(diǎn)亮了夢(mèng)想。她扎根在教育一線(xiàn)，駐守在鄉村教育的土地上，是廣大教師學(xué)習的榜樣。多年來(lái)她扎根于課堂本身，不斷嘗試各類(lèi)教法，不斷打磨著(zhù)自己的課堂，不斷貫徹著(zhù)一個(gè)教師的愛(ài)與責任，她像園丁般勤懇，似蠟燭般奉獻，是孩子們眼中的“筑夢(mèng)人”。麻小娟老師在潤物細無(wú)聲中豐富、充實(shí)著(zhù)孩子們的精神殿堂，我要學(xué)習她獨辟蹊徑的創(chuàng )新精神，更要學(xué)她以愛(ài)和責任為基石潤澤教育的擔當、奉獻精神。
學(xué)習她用愛(ài)與責任教育學(xué)生。教師的關(guān)愛(ài)是一個(gè)可以打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙。它可以喚醒每一個(gè)犯了錯的孩子，并能疏解他們心靈上的陰郁和苦惱，使他們重新振作，張揚特別，勇敢自信地去追逐夢(mèng)想。當學(xué)生困惑時(shí)解疑答惑;頹廢時(shí)激勵鼓舞;迷茫時(shí)指點(diǎn)方向。作為一名大學(xué)教師要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)并讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正閃光，多一些鼓舞，少一訓斥;多一份肯定，少一份否定;多一份表?yè)P，少一點(diǎn)批評。從愛(ài)出發(fā)，動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的有點(diǎn)�！皢�(wèn)題生”也不例外，相反，對這些“問(wèn)題生”要給予更多的關(guān)愛(ài)。使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習的斗志。
學(xué)習她教會(huì )學(xué)生愛(ài)與責任。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有十分重要的位置。在我們身邊可能會(huì )聽(tīng)到這樣的事情，某位教師把自己的主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，學(xué)生反映某些教師缺乏責任心，備課不認真，教學(xué)內容陳舊，教學(xué)方法呆板。雖然說(shuō)著(zhù)可能不是普遍現象，但同樣也應喚起我們每一位老師的憂(yōu)患意識。我們知道大學(xué)時(shí)學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長(cháng)過(guò)程中關(guān)鍵的.因素�？鬃釉唬浩渖碚�，不令而行;其身不正，雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛(ài)和投入，對同事的團結和合作，對學(xué)生的尊重和愛(ài)輝，對學(xué)術(shù)的嚴謹和進(jìn)取，對自己要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素養的培養。學(xué)高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而效仿，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”
教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責任。愛(ài)是真誠的奉獻、愛(ài)是無(wú)私的付出。把愛(ài)送給每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)，充滿(mǎn)快樂(lè )、堅強。充滿(mǎn)創(chuàng )造力和勇氣，這應該是每個(gè)教師最初的夢(mèng)想!因為愛(ài)、因為責任，始終堅守!
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近日，中共財政部黨組在全國財政系統開(kāi)展向和先念同志學(xué)習活動(dòng)，弘揚他不畏艱難、奮勇拼搏、心系群眾、勇于犧牲的崇高精神，要求廣大財政干部對標先進(jìn)、見(jiàn)賢思齊、凝心聚力、開(kāi)拓奮進(jìn)，為推進(jìn)財政改革發(fā)展再上新臺階、決勝全面建成小康社會(huì )作出新的貢獻。
學(xué)習了和先念同志的先進(jìn)事跡后，我感觸很深。45歲的和先念就這樣離去了，未留下只言片語(yǔ)，空留下嘆息遺憾�；仡櫤拖饶畹囊簧�，不畏艱難、奮勇拼搏、心系群眾、勇于犧牲，這是他的標簽，也是他留給全體財政干部和人民的最寶貴的財富。
一是要學(xué)習和先念對黨忠誠、牢記使命的政治品質(zhì)。身為黨員和領(lǐng)導干部，和先念堅持吃苦在前、享受在后，把關(guān)系人民利益的財政事業(yè)擺在首要位置。他深情的感激黨和政府對少數民族地區的關(guān)愛(ài)和財政支持，為不浪費一分錢(qián)，率先垂范學(xué)習經(jīng)濟作物栽植技術(shù)，身體力行考察支農工藝工程項目的真實(shí)情況，并傾盡心力引導鄉親們走上勤勞致富的道路。
二是要學(xué)習和先念履職盡責、忘我工作的職業(yè)操守。用“拼命三郎”形容和先念再恰當不過(guò)，他為了吃透財政政策，給縣里爭取財政投入和經(jīng)濟項目，對于每一種可能性都深入的做了研究，因此在他當財政局長(cháng)的幾年里，獲得上級專(zhuān)項支持最多，當然完成的也最到位。他那種殫精竭慮、忘我工作、不計付出的勁頭，令親人朋友同事既心疼又感動(dòng)。
三是要學(xué)習和先念立足實(shí)際、講求實(shí)效的踏實(shí)作風(fēng)。脫貧攻堅，最忌諱好高騖遠和急功近利。和先念對當地的經(jīng)濟形勢有極為充分的認識，明白只有從實(shí)際情況出發(fā)，不能亂下“軍令狀”，更不能一門(mén)心思“等接濟”。他通過(guò)合理規劃征地稅收、引領(lǐng)群眾種植優(yōu)良藥材等舉措，將當地的貧困帽子摘去，同時(shí)也在打造人文環(huán)境方面下足功夫，不僅個(gè)人時(shí)常扶危助困、體察民情，更是號召同事學(xué)好少數民族語(yǔ)言和風(fēng)俗，以貼近老百姓，便于工作的展開(kāi)。
四是要學(xué)習和先念心系群眾、與民共苦的.優(yōu)秀品格。古語(yǔ)云：“水能載舟，亦能覆舟”，毛澤東說(shuō)：“為人民服務(wù)”，都告訴了以民為本的道理。重視民本，就要放下空洞的理論，俯下身子，傾聽(tīng)民聲，甩開(kāi)膀子，真抓實(shí)干，才能獲得群眾的認可。如果總是高高在上、閉門(mén)造車(chē)，自以為是瞎指揮，只會(huì )脫離群眾、脫離實(shí)際。和先念沒(méi)有架子、沒(méi)有傲慢，而是主動(dòng)深入基層傾聽(tīng)民聲。他多次帶領(lǐng)干部職工深入新洛村掛鉤扶貧點(diǎn)，為群眾排憂(yōu)解難，帶領(lǐng)群眾脫貧致富，這樣的作風(fēng)深受當地干部群眾的好評。
作為同為財政系統的干部，我們一定要以和先念同志先進(jìn)事跡為鏡，學(xué)習他忠于黨、忠于事業(yè)、忠于人民的政治品格，學(xué)習他危險來(lái)臨之際挺身而出、舍已為人、無(wú)私無(wú)畏的犧牲精神，學(xué)習他扎根基層、心系群眾的為民情懷，以更加堅強的黨性、更加飽滿(mǎn)的工作熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，立足崗位、扎實(shí)工作，切實(shí)履行好專(zhuān)員辦干部的工作職責，更好地服務(wù)財政中心工作。
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為了工作他們廢寢忘食、為了工作他們不得不減少了對家人的照顧、為了工作他們忍受著(zhù)病痛的折磨、為了工作他們以不惑的年齡依然奮斗在農行的一線(xiàn)，是對農行事業(yè)的真正熱愛(ài)讓他們放下身份和地位撲身在工作崗位，是對客戶(hù)和銀行利益的切實(shí)維護，讓他們放棄休息只為能夠多做幾筆業(yè)務(wù)多接待幾位客戶(hù)。這就是來(lái)自xxx主任的敘述，來(lái)自xx支行基層員工“春天行動(dòng)”期間的工作寫(xiě)照。
在聽(tīng)到xxx主任的敘述前，我一直在為自己和身邊同事所作出的奉獻和取得的成績(jì)驕傲自喜。但僅僅幾十分鐘的時(shí)間，聽(tīng)到那猶如朋友間閑聊的話(huà)語(yǔ)，便猶如當頭棒喝：不夠，做的還不夠！不好，我們還可以做得更好！往事不可追，但前事猶可鑒，他們的事跡或許還稱(chēng)不上事跡，但就是在平凡的崗位上作出得平凡的事情，才為我們點(diǎn)亮了明燈，才能成為我們學(xué)習和借鑒的榜樣，才更值得我們深思。
一、 擺正心態(tài)，愛(ài)崗敬業(yè)
徐水營(yíng)業(yè)室的'同事們本就是在自己平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，以忘我的境界去做好每一件工作。為了完成單位的工作任務(wù)，他們不計個(gè)人得失、顧不得照顧自己家里的親人，全心撲在工作中。只要工作需要，再苦再累也毫無(wú)怨言，正是憑借著(zhù)這種不計得失勇于奉獻的敬業(yè)精神，使他們在看似平凡的崗位上干出了不平凡的成績(jì)。
二、 立足本職、樂(lè )于奉獻
他們吃苦在前、享樂(lè )在后，他們顧全大局、勇于奉獻。農行的宗旨就是要求我們樂(lè )于奉獻，情系三農、服務(wù)城鄉�？h域支行面對更多的客戶(hù)是那些金融知識匱乏的農民，面朝黃土背朝天的質(zhì)樸也摻雜著(zhù)業(yè)務(wù)流程的無(wú)知。等待時(shí)間過(guò)長(cháng)、身邊人員過(guò)于復雜、所處環(huán)境過(guò)于嘈雜，都容易使人產(chǎn)生急躁心理，從而出現投訴事件。不知道在大王店放款的過(guò)程中是否出現過(guò)混亂的場(chǎng)景，也不知道他們是如何應對的，但我相信，擺在眼前的成績(jì)，和趙主任話(huà)語(yǔ)中不時(shí)帶出的對同事的心疼，背后必定都是一曲曲不忍再提起的奉獻之歌。
三、 同舟共濟，眾志成城
恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為了進(jìn)行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個(gè)攻擊點(diǎn)上�！崩卒h也說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！北娙耸安窕鹧娓�，工作也是相同的道理。而xx支行的同事們，不但懂得這個(gè)道理，而且還應用到了工作中的實(shí)處。面對業(yè)務(wù)生疏的新同事，老員工放棄休假齊上陣；面對業(yè)務(wù)的繁忙，忍著(zhù)病痛的折磨也不給其他同事增加壓力；放下了身段、拋下了面子、放棄了養尊處優(yōu)，只為不拉支行后退……一個(gè)人的力量只能濺起一片水花，一群人的力量足能掀起驚濤駭浪。如果想做出成績(jì)，有一名高瞻遠矚的領(lǐng)袖和數名運籌帷幄軍師遠遠不夠，還應有一群向著(zhù)同一個(gè)方向，團結一心、勇攀高峰的斗士！
我們要立足平凡崗位，用一份份光榮的責任，在每個(gè)平凡的崗位上扎根，創(chuàng )造非凡業(yè)績(jì)，用一顆顆赤誠的紅心，共筑精彩人生，共同托起xxx農行燦爛輝煌的明天！
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 31
學(xué)習了孟祥民同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。孟祥民同志的模范事跡和崇高精神，體現了一名共產(chǎn)黨員的高尚情操，彰顯了我們黨的先進(jìn)和優(yōu)秀。作為一名普通的勞動(dòng)保障監察工作者，我一定要以孟祥民同志為榜樣從現在做起，從自我做起，我覺(jué)得在以后的工作中應該做到：
一、要養成努力學(xué)習，刻苦鉆研的好習慣
孟祥民同志最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(cháng)處就是刻苦學(xué)習，善于思考，他在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。如果不注意讀書(shū)學(xué)習，不注意知識的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì )封閉，思路就會(huì )狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學(xué)習的責任感、使命感和緊迫感。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，學(xué)會(huì )用新的理念、新的工作方式和手段努力推進(jìn)工作的創(chuàng )新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結合現實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗所學(xué)的知識。
二、要養成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
孟祥民同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著(zhù)這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jì)，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習的榜樣。通過(guò)學(xué)習先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像孟祥民同志一樣，用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。
三、要養成腳踏實(shí)地，樂(lè )于奉獻的好品質(zhì)
孟祥民同志腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jì)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實(shí)工作。他對待工作不是做表面文章，更不是為了個(gè)人私利，而是懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養成一種埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的`作風(fēng)。一是要務(wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀(guān)實(shí)際為標準。二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃�！钡木�，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè )，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
通過(guò)學(xué)習孟祥民同志的先進(jìn)事跡，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。孟祥民同志的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心靈，他的人格魅力激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)，而他所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以孟祥民為榜樣，認真對照檢查自身存在的不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作標準，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在勞動(dòng)保障監察崗位上奉獻自己的青春。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 32
有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛(ài)無(wú)聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是熱血豪情。一名普通的人民公仆，用甘于奉獻、勤儉節約、淡泊名利無(wú)怨無(wú)悔地高高擎起了偉大精神的美麗旗幟，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、創(chuàng )先爭優(yōu)這一時(shí)代使命。她普通卻不平凡的人生歷程，給我們帶來(lái)了富有現實(shí)價(jià)值的啟迪與思考。
學(xué)習先進(jìn)事跡，就是要學(xué)習她幾十年如一日的奉獻精神。
一個(gè)人要干好工作并不難，難得的是長(cháng)年累月的堅持。龔全珍同志幾十年如一日，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作。曾在原坊樓鄉九都中學(xué)任教，并先后擔任原坊樓鄉南坡小學(xué)和甘家小學(xué)校長(cháng)，為當地教育事業(yè)貢獻自己的力量；退休后，龔全珍同志依然發(fā)揮余熱，服務(wù)社區、服務(wù)群眾，開(kāi)辟了“龔全珍工作室”，成為傳承將軍精神和革命傳統、堅定理想信念的教育陣地。龔全珍同志不顧耄耋之年，身體孱弱，仍然堅持接力將軍夢(mèng)，不折不扣地踐行著(zhù)將軍不求名利、矢志為民的精神，用行動(dòng)彰顯了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)。龔全珍同志是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是服務(wù)人民的杰出楷模，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員永葆本色、一心為民的崇高品格和高尚情懷，在她的身上，充分體現出信仰的力量、精神的力量。
學(xué)習龔全珍先進(jìn)事跡，就是要學(xué)習她一心為民、服務(wù)群眾的宗旨意識。
老共產(chǎn)黨員龔全珍的先進(jìn)事跡經(jīng)中央媒體廣泛報道后，在全國引起極大反響。龔全珍，甘祖昌將軍的夫人，1923年12月出生于山東省煙臺市一位郵電工人家庭，1949年加入中國共產(chǎn)黨，1957年隨甘祖昌將軍從新疆回到蓮花縣。龔全珍放棄城市優(yōu)越的生活，跟著(zhù)丈夫甘祖昌將軍回到蓮花農村務(wù)農本來(lái)就不易，然其57年始終牢記甘祖昌將軍‘活著(zhù)就要為國家做事情，做不了大事就做小事，干不了復雜重要的工作就做簡(jiǎn)單的工作，決不能無(wú)功受祿，決不能不勞而獲’的話(huà)，淡泊名利，扎根基層。她猶如一汪清泉，滋潤著(zhù)我們干涸的心靈。讓我看到了信仰的力量、精神的力量，她是共產(chǎn)黨人堅守信仰的楷模。龔全珍老人幾十年如一日，扎根紅土地上，嘔心瀝血教書(shū)育人，她不僅身具中華女性的傳統美德，而且像一支紅燭一樣為后輩獻出所有的'熱和光，值得我們每一名教師學(xué)習
學(xué)習龔全珍先進(jìn)事跡，就是要學(xué)習她淡泊名利，清正廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)。
龔全珍說(shuō)一個(gè)人活在世上，應該去能夠起點(diǎn)作用的地方。呆在一個(gè)并不需要我的地方，就是天天吃山珍海味又有什么味道？龔全珍不僅是一位慈祥可敬的老人，更是一個(gè)牢記使命的共產(chǎn)黨員，她激勵著(zhù)我們每一個(gè)人。作為一名教師，讀了龔全珍先進(jìn)事跡的報告后感觸很深：“看了關(guān)于龔老師的報道，心情難以平靜。懷著(zhù)教育理想身體力行是龔全珍老師對我最珍貴的教誨。我想，老師所承載的不僅僅是授業(yè)解惑，還有育人的責任，這兩點(diǎn)龔全珍老師都做到了，龔老師托起了一盞照亮心靈的明燈�！蔽矣X(jué)得，要學(xué)習龔全珍，以情入教，注重身教，做一名像龔全珍一樣的人民教師。
像龔全珍一樣艱苦奮斗、無(wú)私奉獻、淡泊名利的模范黨員深深的感動(dòng)了我們，激勵了我們，時(shí)刻提醒著(zhù)我們，一位老人都可以做到這樣，我們這些年輕的后代還有什么理由做不好呢？龔全珍的信仰之火，精神模范，將激勵著(zhù)我們?yōu)橹袊鴫?mèng)奮斗。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 33
作為奮戰在水利戰線(xiàn)的一員，我發(fā)自?xún)刃牡刭潛P袁隆平院士，我覺(jué)得我們大家都應該認真努力地學(xué)習袁隆平院士的高尚情操，在自己的工作崗位上，為祖國、為自己的信仰，腳踏實(shí)地，造福人民。
首先，要學(xué)習袁隆平院士為國、為民、為事業(yè)不畏艱難，勇于付出的精神。袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說(shuō)：“科學(xué)研究是沒(méi)有國界的，但科學(xué)家是有祖國的，不愛(ài)國，就喪失了做人的基本準則，就不能成為科學(xué)家�！弊鳛橐幻哂懈呒壜毞Q(chēng)的黨員，身處教學(xué)科研第一線(xiàn)，我應該把個(gè)人的理想同院系學(xué)校及國家、民族的奮斗目標統一起來(lái)，把自己的人生追求同專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)的改革實(shí)踐結合起來(lái)，牢固樹(shù)立實(shí)現中華民族偉大復興的.遠大理想和永遠跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的堅定信念，并立身本職，從教學(xué)做精、科研做強、專(zhuān)業(yè)做大著(zhù)眼一步一個(gè)腳印。
其次要學(xué)習袁隆平院士注重理論聯(lián)系實(shí)際、勤奮進(jìn)取的務(wù)實(shí)精神。袁隆平院士認為：“成功的要決在于知識、汗水、靈感、機遇�！�20世紀60年代初，米丘林、李森科遺傳學(xué)說(shuō)盛行，但袁隆平院士視野開(kāi)闊，通讀外文資料，了解到了孟德?tīng)�、摩爾根現代遺傳學(xué)理論研究的新動(dòng)向，于是通過(guò)理論與實(shí)踐相結合的研究，打開(kāi)了雜交水稻“王國”的大門(mén)。他為我們這代人做出了很好的榜樣，我們更應該繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，誠信立人，學(xué)一生，愛(ài)一行，鉆一行,遇到困難不退縮,遇到挫折不屈服,在教學(xué)和科研崗位上百折不撓,鍥而不舍。并弘揚時(shí)代精神,樂(lè )于服務(wù),甘于奉獻,振興高等教育事業(yè),積極投身社會(huì )主義和諧文化的建設。
再次要學(xué)習袁隆平院士顧全大局、不計名利、甘為人梯的協(xié)作精神。自從事雜交水稻研究起,袁隆平院士都是從大處著(zhù)眼,從難處著(zhù)手,從全局著(zhù)想,所以每次課題的啟動(dòng)總能帶動(dòng)不同地區和單位的合作攻關(guān)。20世紀70年代,他曾把自己研究小組發(fā)現的“野敗”材料毫無(wú)保留地分送給全國18個(gè)研究單位,從而加快了協(xié)作攻關(guān)的步伐,使得后續的配套研究得以很快實(shí)現。從這點(diǎn)上,我想作為一名高校教師和金融教研室主任更應該需具備這種精神,團結同志,傾聽(tīng)大家的呼聲,充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,增強工作的預見(jiàn)性。要做到“雪中送炭”而非“雨后送傘”,去做一名合格的服務(wù)員,圍繞專(zhuān)業(yè)和院系全局決策,統一認識,理順關(guān)系,全力以赴把及教學(xué)科研培養工作辦成、辦好、辦到位。
最后還要學(xué)習袁隆平院士良好的人品、作風(fēng)和健康的生活方式。他謙遜豁達,不以自居;他作風(fēng)純樸,關(guān)心他人;他熱愛(ài)生活,健康樂(lè )觀(guān)。在他身上,集中體現了我國當代優(yōu)秀知識分子憂(yōu)國憂(yōu)民、造福人類(lèi)的宏大報負、自強不息、勇攀高峰的創(chuàng )新精神、不畏艱辛、迎難而上的奮斗意志、淡泊名利、奉獻社會(huì )的思想境界。
袁隆平院士對事業(yè)的執著(zhù)和奉獻深深地激勵了我,作為大學(xué)教師我們的收入不算豐厚,但是我們所從事的事業(yè)卻是極為崇高的,我要盡自己全力來(lái)實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值�？梢哉f(shuō),袁隆平院士的這種精神不僅鼓舞了我們,更凈化了我們每一個(gè)人的心靈。作為水利人在今后的工作中,我要更好地貫徹縣委、局黨委的各項安排布置,積極努力工作。從各方面以袁隆平院士的先進(jìn)事跡為榜樣和標準來(lái)不斷督促并提高自己,以爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 34
最近通過(guò)學(xué)習焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，我感受很深。除了緬懷焦裕祿同志的生平，更多的是對焦裕祿同志的先進(jìn)事跡的深刻感悟，此次學(xué)習意義非凡。
以前對焦裕祿同志事跡的認識上比較模糊，只知道個(gè)大概，具體的情況了解的不是很多。通過(guò)這次的學(xué)習，可以說(shuō)近距離地觀(guān)察、了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。通過(guò)學(xué)習，內心很受感動(dòng)、很受鼓舞，也感到很受教育。結合學(xué)習情況，我也進(jìn)行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開(kāi)我們40多年了，他的事跡至今為人們念念不忘，他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱(chēng)頌，現在重溫他的事跡后仍然感受鼓舞。認識到關(guān)鍵就在于焦裕祿同志心里時(shí)刻裝著(zhù)老百姓，真正代表了廣大人民群眾的切身利益和與當地實(shí)情況相結合的工作思路，并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民群眾服務(wù)的宗旨。我們不光要緬懷焦裕祿同志，更應該學(xué)習焦裕祿同志的精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習焦裕祿精神，關(guān)鍵是要學(xué)習好以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習他為人民鞠躬盡瘁和熱愛(ài)本職的思想。焦裕祿同志，無(wú)論是做什么工作，都能做到干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。把滿(mǎn)腔的熱情投入到工作當中。
二是學(xué)習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。焦裕祿同志工作中經(jīng)常深入到生產(chǎn)第一線(xiàn)，把群眾的革命干勁和實(shí)事求是的工作態(tài)度結合起來(lái)，通過(guò)深入的調查研究，掌握了大量的第一手資料，摸索自然條件和客觀(guān)規律，從而找到了改造客觀(guān)世界、戰勝自然災害的正確途徑。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí)，他沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何要求，而是積極主動(dòng)地投入了工作中，與當地與群眾打成了一片。
三是學(xué)習他全心全意為群眾謀利益的`崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷著(zhù)非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著(zhù)老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。想群眾所想、急群眾所急，努力用自己的實(shí)際行動(dòng)向局黨委交一份滿(mǎn)意的答卷。
四是學(xué)習他廉潔自律、克己奉公的工作作風(fēng)。他參加革命工作以后，特別是擔任領(lǐng)導職務(wù)以后，始終繼承與發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，身不離勞動(dòng)，心不離群眾，艱苦樸素，永葆勞動(dòng)人民的本色。他嚴于律己，堅決反對特殊化，堅持同破壞黨的組織紀律等一切不正之風(fēng)，作不懈地斗爭。焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化，以身作則。
我們學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，就要廉潔奉公、勤政為民，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責。通過(guò)開(kāi)展“弘揚焦裕祿精神、恪守從政道德、保持黨的純潔性”教育活動(dòng)等，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，任勞任怨、無(wú)私奉獻。焦裕祿同志是黨的好干部、好黨員，是人民的好公仆，這種親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻的焦裕祿精神，永遠值得我們學(xué)習。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 35
劉永生同志是潼關(guān)縣秦東鎮寺角營(yíng)村的一名鄉村醫生，1976年高中畢業(yè)就走上鄉醫之路，一干就是42年。在這些年里，他牢記共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把治病救人作為自己的天職，把病人當親人，滿(mǎn)腔熱情的為鄉親們療疾治病，無(wú)私奉獻。他以“為了村民健康，愿做一輩子村醫”的樸實(shí)情愫，詮釋了新時(shí)代醫務(wù)工作者的先進(jìn)本色，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了救死扶傷的感人篇章，贏(yíng)得了廣大患者的信任和熱愛(ài)，樹(shù)立了醫務(wù)工作者圣潔而崇高的形象。
上世紀70年代后期，作為當地唯一一名接生員醫生，曾經(jīng)一個(gè)晚上接生了3個(gè)孩子。一次面對一位大出血產(chǎn)婦，他第一時(shí)間將產(chǎn)婦送到縣醫院，卻又遇上血庫缺血，了解血型后立即說(shuō)道：“時(shí)間緊迫，抽我的！”產(chǎn)婦和孩子都保住了，他才松一口氣。20多年來(lái)，他先后接生了500多個(gè)孩子。
當上村醫以后，有多少個(gè)日日夜夜，他拼命研讀醫學(xué)書(shū)籍，刻苦學(xué)習，并做還筆記，經(jīng)常為了一個(gè)問(wèn)題或醫療觀(guān)念而食不甘味，夜不成眠。如今雖年近花甲，仍然每日勤學(xué)不輟，經(jīng)常自費外出參加各種培訓，遍訪(fǎng)名醫專(zhuān)家。他熟練掌握了“透皮療法”“走罐療法”“火針療法”“放血療法”等偏土療法，力求治療過(guò)程快、效果好、痛苦小、花錢(qián)少。
1991年夏季的一個(gè)夜晚，外村張常軍患有精神分裂癥的母親病情復發(fā)，他趕到衛生室求救，劉醫生二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連忙穿上衣服，連傘也沒(méi)打，提著(zhù)醫藥箱趕到患者家里，由于治療及時(shí)使病情得到了控制。
57歲的盛學(xué)義，六年前患腦梗，在大醫院無(wú)法治療，回家后抱著(zhù)試試看的態(tài)度，求劉永生診治，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的精心治療，患者生活基本可以自理。
30年前，謝雙喜兄弟三人因私制爆竹引起爆炸受了傷，頓時(shí)生活陷入困境，劉永生跑到謝家，掏錢(qián)到他們輾轉到西安、鄭州看病。老二謝雙喜到了結婚年齡，別人先后介紹過(guò)21個(gè)姑娘都因家貧窮而轉身離去，這時(shí)劉永生出面向人家保媒。為了保證結婚，他把自己的二層樓房給了謝家，還購置了幾件家具，隨后又為謝家買(mǎi)了犁地車(chē)，使他過(guò)上安穩的日子。
40多年來(lái)，他在醫生生涯中幾乎沒(méi)有什么積蓄，患者欠他20多萬(wàn)元都讓他一筆勾銷(xiāo)，還毀掉賬本，蛋撻在追求醫學(xué)的道路上卻始終如一，自己刻苦鉆研業(yè)務(wù)，用中藥治療腳扭傷；用手法治療肩周炎；用外貼法治療感冒發(fā)燒；用中藥治療椎間盤(pán)、坐骨神經(jīng)等，還用外用藥法治療急性闌尾炎......為中醫藥的'發(fā)展利用付出心血。
2016年，一支由農民、理發(fā)師、廚師和醫生等組成的“劉永生志愿者服務(wù)總隊”成立了。有17個(gè)分隊，共1000多人，長(cháng)期為群眾進(jìn)行看病等各種無(wú)償服務(wù)，弘揚了社會(huì )正能量，他先后榮獲“潼關(guān)縣道德模范”“最美渭南人”“渭南市扶貧濟困優(yōu)秀黨員”“渭南標桿”“中國好人”“陜西省第四屆道德模范”“陜西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“白求恩精神獎”“中國好醫生”的榮譽(yù)稱(chēng)號。2017年當選為潼關(guān)縣政協(xié)委員。他的事跡入選陜西省中小學(xué)生“愛(ài)國教育系列讀本”，又被授予“三秦楷�！睒s譽(yù)稱(chēng)號。受到國家、省、市、縣重要領(lǐng)導的親切接見(jiàn)。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì ) 36
上周六我們統一聽(tīng)了一方老師的專(zhuān)題講座，之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉芳老師的事跡，而這次聆聽(tīng)她親自給我們講她自己的故事。在她破費感染力的故事中，我深受感動(dòng)。尤其是她面對疾病，心理上戰勝疾病，接受疾病這個(gè)艱難的過(guò)程，讓我深受感動(dòng)。而反思我自己，作為健康的我，將會(huì )以更加積極、更加樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活、面對工作。
自從得眼病以來(lái)，她每年都堅持利用MP3和電腦聽(tīng)讀20本以上的書(shū)籍，不斷豐富自己；在教學(xué)中，她努力把課本里的文章都背誦了下來(lái)，然后請語(yǔ)文組的同事把參考書(shū)上分析的重點(diǎn)難點(diǎn)讀給她聽(tīng)，她甚至還記住了所有文章的頁(yè)碼，憑著(zhù)過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平和良好的教學(xué)經(jīng)驗，她能保證上好每一節課。隨著(zhù)病情的加重，上課時(shí)她多次把書(shū)拿倒，學(xué)生們看著(zhù)老師倒著(zhù)拿書(shū)也能把課文講好，都很感動(dòng)；她也多次在板書(shū)時(shí)把字寫(xiě)得疊加在一起，她問(wèn)學(xué)生：“老師的字寫(xiě)歪了嗎？”學(xué)生哽咽著(zhù)安慰她說(shuō)：“不怕不怕我們看得見(jiàn)的！”。這給了她很大的信心。很多年以后他的學(xué)生這樣說(shuō)：“劉老師歪斜疊加的板書(shū)是他們青春記憶里最美麗的畫(huà)面�！庇捎谘劬Σ缓�，她批改作業(yè)的時(shí)候幾乎把臉都貼在本子上了，就算是這樣她還堅持畫(huà)臉譜在評語(yǔ)里，告訴孩子們她是這樣的在乎他們的作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習情緒。她批改作文的方法也很獨特，讓每一個(gè)學(xué)生有感情地朗讀自己的作文，然后全班同學(xué)一起點(diǎn)評、修改、打分，這樣雖然很費時(shí)費力，但是卻讓每個(gè)學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上都得到一次綜合訓練，連不愛(ài)寫(xiě)作文的孩子三年下來(lái)都愛(ài)上了作文課。另外她的下水作文和集體作文模式也很有教學(xué)效果和推廣價(jià)值。
首先，劉芳老師教和大家做了一個(gè)小游戲，怎樣才能讓自己變帥、變漂亮。在嘴唇碰到食指的情況下，怎樣才能讓自己變帥，變漂亮，答案是笑。笑是世界上最漂亮的.表情，也是人與人溝通最自然的神態(tài)。劉芳老師以這個(gè)游戲開(kāi)始，不僅吸引了我們大家的眼光，更是告訴我們，生活要笑。
在工作上，我要不斷地完善理論知識，以先進(jìn)的教育理念來(lái)誤轉自己的頭腦，端正工作態(tài)度。只有端正工作“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學(xué)會(huì )換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當家長(cháng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應該噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細心和關(guān)心，態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。
總而言之，我要想劉芳同志學(xué)習，做一個(gè)受學(xué)生們喜歡的好老師，爭取做一個(gè)名師。
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