匠心筑夢(mèng)技能報國心得范文（精選15篇）
我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠培養人思考的習慣。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編整理的匠心筑夢(mèng)技能報國心得范文（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
匠心筑夢(mèng)技能報國心得 篇1
世界上各種職業(yè)千千萬(wàn)萬(wàn)，大到從這個(gè)國家跨越到另一個(gè)國家，小到從總裁到收廢品。然而，工匠你懂么。工匠，只是那么簡(jiǎn)單地動(dòng)動(dòng)手就好了?并非，要是只要動(dòng)手做一件成品出來(lái)，我也會(huì )，找幾塊木板隨便釘一釘，不一樣是成品么。做工匠事業(yè)，首先得有一定的基礎，一定的實(shí)力，還要有一顆細膩的心，遇上脾氣好的顧客算是幸運的了，要是遇上脾氣暴躁，愛(ài)挑人毛病的顧客不就倒霉了?動(dòng)不動(dòng)給你扣一半錢(qián)，那還是輕的，重一點(diǎn)直接扣光。那還活不活了?
工匠并不特別，一雙手，一顆心，一個(gè)大腦，就這么做著(zhù)工作，我們一樣。一雙手，一顆心，一個(gè)大腦。也只是一些細節罷了，工匠的手傷疤許多，舊的未好新的又來(lái)。一日復一日，手就變得“坑坑洼洼”了；工匠的心細膩的多，一個(gè)好的成品決定權在工匠的心。細心耐心一些，沒(méi)有什么做不好；工匠的大腦變化多樣，想象力豐富，因此才能鑄就那么多精致的雕刻等作品。
有一種堅持叫工匠；有一種美德叫工匠；有一種智慧叫工匠；有一種樸實(shí)叫工匠；有一種巧奪天工叫工匠；有一種勤奮叫工匠；有一種情懷叫工匠。
工匠樸實(shí)勤奮的可貴精神作為祖國后代的我們要把它發(fā)揮到極致，所謂工匠就是腳踏實(shí)地，一步一步做下去。就好似那蒼天大樹(shù)，從幼苗一步步成長(cháng)。所謂工匠精神就是時(shí)刻保持細心的`心不放過(guò)任何一個(gè)細節，人們常說(shuō)巧奪天工技藝精湛，卻沒(méi)有想到前人的成語(yǔ)是指誰(shuí)。后人往往是誤解了前人意味深長(cháng)的語(yǔ)句。
工匠并非隨處可見(jiàn)，但一定存在，工匠的質(zhì)樸無(wú)法超越，工匠或許是最能體現中國人樸實(shí)的美德了。
匠心筑夢(mèng)技能報國心得 篇2
匠心，乃是精雕細琢，憑靠自己的雙手打造出一番屬于自己的天地；匠心，乃是兢兢業(yè)業(yè)，靠自己為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值；匠心，又是一雙巧妙的手，繪出一片美景。大自然的鬼斧神工，造就了這絢爛的世界，是溢于言表卻無(wú)法用筆下的話(huà)評論的。
森林，是大自然畫(huà)中的主角。萬(wàn)縷陽(yáng)光透過(guò)濃枝密葉間的空隙在地面上投下些許陰影，依稀聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，漫步于疏影之間，纖弱的花兒們靜靜散落在茂盛不衰的`草叢里，為這幅畫(huà)增添一縷“油墨清香”。拔地而起的清瘦翠竹，遮掩住一片世外桃源，輕輕撥開(kāi)叢密的雜草，為之一震——若隱若現的魚(yú)兒在水中穿梭來(lái)往，濺起層層漣漪，幾株正值盛世的的清純脫俗的荷花在碧荷的陪襯下顯得格外粉黛，隨著(zhù)風(fēng)的撫摸微微搖晃，上面的幾滴悠然露珠在這花瓣的襁褓里昏昏欲睡，誰(shuí)不為之所動(dòng)?誰(shuí)又不為之癡迷?隔岸模糊的柳林綠影仿佛一堵黛色長(cháng)墻，果是深藏不露，與世隔絕，不在乎一切雜言碎語(yǔ)，只堅守本心……這是大自然的精雕細琢……
神秘的長(cháng)空，是大自然畫(huà)中的點(diǎn)綴。靜看著(zhù)藍天，便靜靜沉寂于這行云流水的世界，來(lái)去匆匆的鳥(niǎo)兒在天空上劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，只留下飄搖而落的鳥(niǎo)羽。待到群星涌上這暗淡長(cháng)空，使之流光異彩之時(shí)，便是最美之時(shí)。你可見(jiàn)那閃爍的星們搭建起了一座長(cháng)橋?你可見(jiàn)那凝聚著(zhù)靈秀之氣的月獨自散發(fā)著(zhù)清輝，為這靜謐的森林，又籠罩上了一層薄紗，如流水般瀉了一地?這是大自然的鬼斧神工，敢問(wèn)誰(shuí)不愿沉醉其中?
雨中的森林與長(cháng)空相互依偎，竟讓人心生感傷，不禁潸然淚下。那花針般的牛毛細雨滴在洗的锃亮的樹(shù)葉上，再斜落入碧潭，擊碎了鏡面，打落幾片嬌羞的荷花花瓣，殘花在雨中顯得格外動(dòng)人，想讓人細聲呵護一般。雨過(guò)天晴，久違的彩虹在殘存的裊裊雨霧中升起，赤橙黃綠青藍紫，為這畫(huà)罩上一層七彩波輝，又升華了這無(wú)比細致的匠心。荷花更是惹人憐愛(ài)；柳林更是使人自失。
大自然的匠心，最為細膩。精雕細琢出一派派美景，用纖纖手指繪出如此美妙絕倫的驚世之畫(huà)。又有誰(shuí)能夠不為大自然的“獨具匠心”所甘拜下風(fēng)?
匠心筑夢(mèng)技能報國心得 篇3
在追求短平快的今天，我們更要擁有(工匠精神)，擁有它，相信未來(lái)，我們將會(huì )走得更平坦。
工匠精神，是對于完美的不懈追求。有多少人體驗過(guò)，因為一個(gè)鐵蹄，一個(gè)渺小的標點(diǎn)符號，一根小小的簽字筆，就不幸因此亡國，就仔細思考了一天，連至交好友的到來(lái)也絲毫不覺(jué)，就去調查，一個(gè)個(gè)的數據小心排列，計算每個(gè)禮拜最多可能用多少根。在許多人們的眼中，工匠精神，更像是一種吹毛求眥，但事實(shí)上，正是這種精神，造就了多少人的偉業(yè)，影響了多少人，如瑞典的手表，德國的制造業(yè)，日本的豐田汽車(chē)。也許有人會(huì )對此不懈一顧，念叨著(zhù)所謂的成大事者不拘小節，卻不知一屋不掃何以?huà)咛煜�。是的`，正是因為小節的一點(diǎn)點(diǎn)的，如沙般的聚集，才造就了平地而起的萬(wàn)丈高樓。細節，是工匠精神的四肢。
如果說(shuō)細節，是工匠精神的四肢，那么，創(chuàng )新，就是工匠精神的心臟。
工匠精神，是對于創(chuàng )新的不斷努力。多少人體驗過(guò)，為了一個(gè)知識，一個(gè)問(wèn)題，一次小小的知識上的突破，就拼盡全力，只為明白，就注足思考，草稿遍桌，就欣喜若狂，哈哈大笑。在許多人的眼中，工匠精神，更像是一種學(xué)者的怪癖。但事實(shí)上，正是這種精神，影響了多少人的世界，造就了多少人的偉業(yè)，如愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生。是的，創(chuàng )新，是工匠精神的靈魂。
工匠精神，它如同辰星，高懸無(wú)垠，影響的人，數不勝數。所以，我們更應該去繼承，去弘揚。
工匠精神，其實(shí)就是由細節和創(chuàng )新糅合的產(chǎn)物，它活在我們的心中。有人倡導去國外，學(xué)習他們的管理方法，憑此來(lái)繼承工匠精神。但其實(shí)，這種行為是錯誤的。
工匠精神更像是一種對于職業(yè)本身的要求，是一種追求完美，追求創(chuàng )新的責任感，它活在每一個(gè)人的心里。要學(xué)習的不是國外的管理方法也不是什么神秘的知識，它就在人們的心中，我們要做的是叩問(wèn)自己，是否可以時(shí)時(shí)刻刻的保持這種不斷追求完美，追求創(chuàng )新的精神，憑此去完成每一件事，并且熱愛(ài)它，是的，工匠精神不是管理方法，不是一種工具，不是一種神秘的知識。它是一種心態(tài)，一種干一行，愛(ài)一行，精一行的態(tài)度，它是工匠精神的靈魂。
細節是工匠精神的四肢，創(chuàng )新是工匠精神的心臟，而態(tài)度則是工匠精神的靈魂。是的，態(tài)度，將引領(lǐng)細節，創(chuàng )新。去做每一件事
師說(shuō)由云：不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。讓我們從小事作起，從細小的每一件事情開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)的積淀。
將來(lái)回首時(shí)，看到的將是彩虹。
匠心筑夢(mèng)技能報國心得 篇4
中華的文化與藝術(shù)經(jīng)過(guò)一代代的傳承升華，沉淀在中華民族的心靈深處�？碳�，刀與紙真實(shí)的碰觸，喚醒人們的心靈，讓一份匠心回家。
春節，大大小小的大紅窗花最能烘托出節日的濃郁氣息。走在大街小巷，卻不難發(fā)現，龍鳳呈祥、年年有余，千篇一律，連邊角那一處殘缺都毫無(wú)二致。它們遺傳了刻紙的身姿，卻已丟失了一顆匠心。
溫和的陽(yáng)光透過(guò)透亮的玻璃灑下一地金色斑駁，屋中的色彩仿佛也變得鮮明。迎著(zhù)陽(yáng)光席地而坐，腦海中呈現出文遺展覽上一幅幅細致精妙的刻紙，帶動(dòng)靈光一現：何不在窗上貼上屬于我自己的刻紙，來(lái)迎接新的一年呢?起身翻找刻紙的工具，窗花的雛形便已在腦中緩緩綻放，等待著(zhù)匠心的滋養。
探身膏筆，回腕落墨，淡淡的墨色在紙上勾勒出高貴華麗的百花之王。將墨綠色的墊板擺正，輕展一張柔軟單薄的大紅宣紙，將描畫(huà)好的牡丹花案與紅紙緊緊釘在一起，便是萬(wàn)事俱備。取一套嶄新的刻刀，銳利的刀鋒閃過(guò)一道寒光。握緊刀柄，將尖銳的刀尖對準一片稚嫩的花瓣，只聽(tīng)“噗”的一聲，刀尖穿透紙面留下一道劃痕。擦干手心微透的'汗珠，穩住心神，繼續創(chuàng )作。取平刀，描繪出花枝細葉的形狀；換尖刀，勾勒出花瓣邊緣的褶皺。提手，將心神凝聚到刀尖；落刀，帶來(lái)刀與紙溫柔的碰撞；轉腕，勾勒出圓滑的曲線(xiàn)；收尾，嬌艷的花朵舒展腰肢。手指輕輕轉動(dòng)刻刀，手腕慢慢回扣，帶動(dòng)手肘的重心移動(dòng)；刀鋒一根根割破紙張細密的纖維，刀尖一點(diǎn)點(diǎn)脫離紙面，在一陣“沙沙”聲中完成對于傳統的傳承。紅艷的牡丹綻放異彩，指引著(zhù)迷津的匠心回到心靈的深處，帶來(lái)一陣溫暖與感動(dòng)。
將刻紙小心貼在玻璃上，點(diǎn)點(diǎn)金粉點(diǎn)綴花間，在陽(yáng)光下熠熠生輝。在商品經(jīng)濟沖擊下，傳統的刻紙手工藝正一點(diǎn)點(diǎn)流失，對于匠心的傳承正慢慢淡化。親手執起刻刀，感受與紙面摩挲，讓那一顆匠心回家。
匠心筑夢(mèng)技能報國心得 篇5
“我們心智需要松弛，倘若不進(jìn)行一些娛樂(lè )活動(dòng)，精神就會(huì )垮掉�！狈▏鴦∽骷夷锇гf(shuō)。人的精神若是一直緊繃就會(huì )崩潰的，方老師在考試前帶我們做的游戲可謂是別具匠心。
要考試了，大家都拼命復習，仿佛心中繃著(zhù)一根無(wú)形的弦�！斑@次考試非常重要”，各科老師都這樣說(shuō)，并且加大了作業(yè)量，一時(shí)間我們忙得不可開(kāi)交，繁重的學(xué)業(yè)壓力讓同學(xué)們就像被壓在書(shū)山之下，墜入學(xué)海之中，直喘不過(guò)來(lái)氣。
臨考前兩天的班會(huì )課上，方老師帶著(zhù)精疲力竭的我們做了幾個(gè)別具匠心的小游戲。第一個(gè)游戲是敘述猜圖，老師將我叫上臺，讓我只用語(yǔ)言描繪圖片中幾個(gè)胡亂擺放的幾何圖形的位置。我心想簡(jiǎn)單，十分流暢的一串以上到下的順序把圖形的位置全部都講放了，然而許多同學(xué)都沒(méi)有跟上，由于游戲規則規定其他同學(xué)在過(guò)程中不能問(wèn)問(wèn)題或者交流，因此就在座位上叫苦連天，我有些后悔，想再說(shuō)一遍，可方老師已經(jīng)宣布游戲結束。
進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節，老師讓我們大家都談?wù)勑牡皿w會(huì )，有同學(xué)提出了我說(shuō)得太快這個(gè)問(wèn)題，我領(lǐng)悟到要換位思考，替他人著(zhù)想。有同學(xué)提出我的邏輯是自上至下，可他的習慣是自下而上的思維區別，我體會(huì )到人與人之間的差別是很大的，要耐心的對待別人，因為我的`所言所行會(huì )他人而言是不盡相同的，是需要適應的。我則提出了當我想要再說(shuō)一遍卻發(fā)現沒(méi)有機會(huì )了，感悟到機會(huì )是不等人的，要好好珍惜，把握好每一個(gè)機會(huì )。方老師這別具匠心的游戲不僅讓我們放松下來(lái)，讓我們緩一緩疲憊不堪的身心，還讓我們在娛樂(lè )中學(xué)到了人生的道理。
其他幾個(gè)游戲也是十分歡樂(lè )，班里的每一個(gè)人都很開(kāi)心，在那次班會(huì )課上，我們有時(shí)拊髀雀躍，有時(shí)冥思苦想，還有時(shí)放聲大笑你言我語(yǔ)，讓人身心愉悅，如釋重負。這次游戲不僅讓大家受益不淺，也讓我們更有力氣對應對緊張的學(xué)習，真是別具匠心。
雖然只是老師安排的一個(gè)小游戲，但讓我們以更好的精神面貌去迎接學(xué)習，還讓我們懂得了人生的道理，學(xué)與樂(lè )結合的如此融洽，真是別具匠心。
匠心筑夢(mèng)技能報國心得 篇6
別具匠心原本是指文學(xué)藝術(shù)上的奇思妙想，但若我們能將“別具匠心”運用在生活中，或許原本枯燥乏味的生活會(huì )多幾分樂(lè )趣。
我們班自從上初中以來(lái)成績(jì)就一直不太好，在倒數第一和倒數第二中不斷徘徊，其實(shí)說(shuō)到底就是學(xué)習熱情不高，每次考試成績(jì)一出來(lái)都說(shuō)一定要努力學(xué)，下次一定好考好，但到了實(shí)踐時(shí)還是上課依舊在走神，作業(yè)依舊在糊弄，有自控力的畢竟也是少數，如果不是家長(cháng)和班主任監督恐怕連及格都很難。如此過(guò)了一年半的時(shí)間，班主任為了提升大家的成績(jì)提出了一個(gè)別具匠心的想法，積分制。
何為積分制?把全班隨機分成七個(gè)小組，將學(xué)習的表現以積分的方式表現出來(lái)，表現好的回答問(wèn)題積極的就加分，作業(yè)全組全齊就加分寫(xiě)的好也加分，反之則減分。也許這個(gè)方法在大多數人看來(lái)并不可行，初中正是最為叛逆的年齡，這種方法真的有用嗎?但實(shí)事卻證明了這個(gè)方法非常有用，所有人都改變了平時(shí)懶惰的姿態(tài)，作業(yè)的完成質(zhì)量極高，上課的熱情和聽(tīng)課效率也非常之強，連平日里從來(lái)不聽(tīng)課極端厭惡學(xué)習地幾個(gè)人也拿起了課本，整個(gè)班級的學(xué)習熱情空前的高漲。
隨著(zhù)時(shí)間的不斷推移，轉眼還有兩周就要到了期末考試，我們小組決定放學(xué)之后開(kāi)“學(xué)習會(huì )”來(lái)互相幫助以提升成績(jì)。我的物理不太好，壓強浮力這些內容在我眼中根本就是一團亂麻，但在小組的'幫助下我最終也把它弄懂了，我也盡可能的在我最擅長(cháng)的科目歷史上給予小組幫助。在信心滿(mǎn)滿(mǎn)的結束了考試之后我忍不住像別組的朋友炫耀了這件事，我驚奇的發(fā)現大多數組竟然都不約而同地開(kāi)了“學(xué)習會(huì )“，而期末考試的成績(jì)我班也從倒數第一升至第四，僅次于三個(gè)特長(cháng)班。班主任用別具匠心的方法，即提升了我們的學(xué)習成績(jì)，又讓其變得不在無(wú)聊乏味，還團結了我們整個(gè)班級。
匠心筑夢(mèng)技能報國心得 篇7
青石窄巷掩映的斑駁光影，召喚朦朧記憶里的匠心。咫尺小巷里純粹的手藝，讓行走在流彩街市的我，銘記純乎一心的那一瞬。
這是城市邊緣保留下的藝術(shù)品，一條古樸的街。
每當我從這里經(jīng)過(guò)，每一個(gè)生活畫(huà)卷都鐫刻在記憶里，每一個(gè)瞬間皆留痕無(wú)聲。
是躺在藤椅上微瞇著(zhù)眼打盹兒的老人，是放學(xué)后在地上跳格子踩光圈的小孩，閃耀著(zhù)純粹的碎金，亦是對生活專(zhuān)注的匠心。
她是這純粹生活里的純粹個(gè)體。黃昏時(shí)分，沉醉的晚霞中，她跨出門(mén)檻，胸前端著(zhù)一只小瓷盆，不疾不徐地走進(jìn)街角面粉店。酡紅的夕陽(yáng)染醉一條街，她才從面粉店出去，帶著(zhù)一身的白面粉回家去。
陽(yáng)光與煙霧交融，清晨的霜冷還未褪色，不知是誰(shuí)家雞的啼鳴，她約好一樣，推開(kāi)門(mén)扉，倚在門(mén)檐，布滿(mǎn)老繭的雙手在陽(yáng)光下泛起淡影。
昨天她黃昏下前來(lái)又歸去的身影印在我的腦海里，我感到從未有過(guò)的近，又摸不到的虛無(wú)飄散。
我終于第一次和這里的匠心相遇，近在咫尺，又似乎感到久違的疏離，是喧囂的快節奏生活，讓我從前有著(zhù)對匠心的`忽視與漠然。
她微笑著(zhù)朝我輕輕揮手，手上還沾著(zhù)清新的水珠，干凈的晶瑩，風(fēng)月的明亮。
“快過(guò)來(lái)呀，來(lái)做薺菜餃子�！�
她招呼著(zhù)我，緊挨著(zhù)，坐在鈍著(zhù)棱的門(mén)檻上，沒(méi)有想象中的擠壓，卻成了溫和的按摩。
擼起袖子，卷起紫色碎花的袖口，她把瓷盆放在我倆中間，瓷盆里的肉餡，散發(fā)著(zhù)薺菜的清香。兩雙木筷依靠在盆邊，她在一疊餃子皮上輕輕摩擦，捻下一張方方正正的白面餃子皮，嫻熟地托在掌心，另一只手在瓷盆中攪拌，揉著(zhù)軟糯的餡兒，像母親的手，溫柔，緩慢，仿佛把餡兒揉進(jìn)匆匆歲月里。她專(zhuān)注的神情，細致的撫摸，把庭院的清香散開(kāi)。
我小心翼翼地學(xué)著(zhù)她，手在餡中不停地畫(huà)圈，那柔嫩的感受，親吻我的雙手，香味與純粹匯聚著(zhù)生命的匠心。
那一刻，咫尺匠心在我心中鑄就，讓我感受到純粹的厚重感。也許是簡(jiǎn)單，也許是純粹，也許是專(zhuān)注于一件事的真切與緩慢，才會(huì )把匠心淋漓盡致地在青石巷上演著(zhù)。
生命中每一個(gè)瞬間的經(jīng)歷，都讓我秉持著(zhù)一顆不變的匠心，在醇厚的本質(zhì)里，釀造出別樣的韻味。
匠心筑夢(mèng)技能報國心得 篇8
“不忘初心，方得始終”這句話(huà)我相信絕大多數人都聽(tīng)過(guò)吧，它的意思是說(shuō)一個(gè)人做事情，從一而終的保持當初的信念，最后就一定會(huì )成功的。那么請問(wèn)問(wèn)自己的內心，認真聽(tīng)一下自己的心聲，讓它告訴我們有多少是做到了的?而那些沒(méi)做到的是不是少了一種支柱?所以無(wú)法堅持到最后?沒(méi)錯，我們這是少了一種精神——工匠精神。
公正精神是什么?精益求精，嚴謹，一絲不茍，耐心，專(zhuān)注，淡泊名利就是它的。公正精神培養出來(lái)的一流木工匠士，他們無(wú)一不有一顆匠心，無(wú)一不注重細節，追求完美和細致，只專(zhuān)注于做好一件事，并不斷改善自己的工藝，沉浸在其中的樂(lè )趣，這種行為來(lái)自?xún)刃牡臒釔?ài)，源于靈魂的本真。在機器制作尚未取代手工的時(shí)候，中國各行各業(yè)都充斥著(zhù)像一流木工匠士的人，并且代代相傳，而到現在這個(gè)被浮躁，快速，便捷，欲望所充斥的時(shí)代，中國擁有工匠精神的人越來(lái)越少了，人們?yōu)榍蠖虝旱睦�，不再把產(chǎn)品打造的匠心獨運，取而代之是千篇一律的復制，劣質(zhì)貨，最后連國人都不愿意購買(mǎi)，甚至連馬桶蓋都要搶購日本的，這難道不是一種恥辱嗎?人們應該反思了，在這浮躁的時(shí)代丟掉匠心，落的如此地步，是否該放慢腳步?重新認清方向，找回初心，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，不敷衍，不急不躁，才不會(huì )在這浮躁的時(shí)代被踩下去，才得已經(jīng)久不衰流傳下去。
記起讀中學(xué)時(shí)，我曾斗志昂揚的`規劃好學(xué)習計劃，發(fā)誓一定要努力考上高中�？墒窃跓崆榈淖鲞^(guò)半年后，我卻慢慢懶散起來(lái)了，終于抵擋不住玩的誘惑，最后我放棄了，而當我意識到這樣下去不行想重新開(kāi)始認真學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)跟不上老師進(jìn)度了，因為聽(tīng)不懂，再次選擇了逃避和放棄。理所當然，我中考分數離錄取線(xiàn)差十萬(wàn)八千里，應了“初心易得，始終難守”這句話(huà)，一點(diǎn)誘惑，一點(diǎn)困難就使我交出了替代品——“初心”。我想那時(shí)我也少了工匠精神吧，沒(méi)有，一直堅持到最后，而現在，我有一次能認真再學(xué)的機會(huì )，我一定會(huì )好好把握它。在學(xué)校，我會(huì )培養我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣愛(ài)好，弘揚工匠精神，學(xué)會(huì )從容獨立，自強不息，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，拒絕誘惑，堅持己見(jiàn)，堅守“初心”，相信有一天我會(huì )看到屬于自己的一片晴朗。
在這浮躁的時(shí)代，我希望每個(gè)人都能堅守“初心”，守住“匠心”，傳承弘揚工匠精神�！吧倌陱妱t國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，我們正值少年，讓我們通過(guò)自己的努力和力量，托起每一個(gè)出彩的夢(mèng)吧!
匠心筑夢(mèng)技能報國心得 篇9
最近，學(xué)校組織全校師生觀(guān)看了央視新聞推出的《大國工匠》，其講述了8位國家高級技師用他們的雙手匠心筑夢(mèng)的故事。
他們是平凡的勞動(dòng)者，在平凡的工作崗位上，他們默默堅守，孜孜以求。他們文化不同，年齡不同，但都有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)-----敬業(yè)奉獻，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，專(zhuān)注堅持，精益求精。
“寶劍鋒從磨礪出”,一把好劍要經(jīng)過(guò)多道工序的磨礪敲打才能形成，當然，一個(gè)成功的人背后背負的也都是挫折和歷練。著(zhù)名作家冰心曾說(shuō)過(guò):成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的明艷然而當初她的芽?jì)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。如火箭“心臟”焊接人高鳳林他用了35的專(zhuān)注和堅守，創(chuàng )造了別人認為不可能的可能，他讓我們懂得了當前我們缺失的是專(zhuān)注和堅守。
我們沒(méi)能專(zhuān)注的學(xué)習，也沒(méi)能守住曾經(jīng)那份堅持，大學(xué)生活的自由，讓我們許多人失了追求，丟了勤奮，少了磨礪。前些天，我們無(wú)意間聊到了高考，身邊的一位男同學(xué)說(shuō)：“高考的結果，只是讓你選擇了一個(gè)不同的`地方玩英雄聯(lián)盟�！笔前�，若如你失了8位前輩那種幾十年如一日的堅持，專(zhuān)注和勤懇，就算是高考狀元又如何，還不是平平淡淡過(guò)了幾年的大學(xué)生活。
人生，因為追求而具有連城的價(jià)值，追求，因為奮斗才得以實(shí)現。正值青春年少的我們，怎么能被自由束縛，怎能因自由而忘了追求，丟了斗志，大學(xué)是自我成長(cháng)的地方，它給予我們的自由只是我們成長(cháng)道路上的插曲，太貪戀自由，你就忘了約束，忘了約束，你就沒(méi)了堅持，沒(méi)了堅持，我們拿什么去筑夢(mèng)。
我們缺失的正是這種大國工匠所擁有的專(zhuān)注和堅守，他們憑著(zhù)專(zhuān)注和堅守，靠著(zhù)傳承和專(zhuān)研，成為國寶級的頂級技工，成為一領(lǐng)域不可或缺的人才。他們是平凡的勞動(dòng)者，卻憑著(zhù)不平凡的堅持和精神，成了一個(gè)不平凡的人。
在絢爛多彩的人生舞臺上，我們不應該依戀自己狹小的自由天地，而是珍惜現在，努力學(xué)習，汲取他們那種刻苦堅持的精神，把他們的精神應用到我們的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中來(lái)。
生命的價(jià)值不在于你擁有什么，決定你生命重量的是你為了這個(gè)世界的美好和進(jìn)步奉獻了什么，雖然我們做不到像他們一樣成功，但是現在的我們至少能為創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)而努力。
匠心筑夢(mèng)技能報國心得 篇10
觀(guān)《大國工匠》，我們被工匠們的勞動(dòng)精神、創(chuàng )造精神深深折服。一系列故事使學(xué)生們更加深刻地體會(huì )到技術(shù)的寶貴，增強了作為一名中職生的自信心和自豪感。
該宣傳片講述了高鳳林等八位工作在不同崗位中的勞動(dòng)者，憑靠自己過(guò)硬的技術(shù)，用靈巧的雙手創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，在平凡的崗位上追求著(zhù)職業(yè)技能的完美，最終脫穎而出，為民謀福，貢獻社會(huì )的故事。
《大國工匠》推崇“匠人精神”宣傳技術(shù)技能，成就出彩人生，對于加快發(fā)展現代職業(yè)教育，促進(jìn)大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新，提升中國制造和服務(wù)水平很有意義。
“五一”開(kāi)始，央視新聞推出八集系列節目《大國工匠》，講述了為長(cháng)征火箭焊接發(fā)動(dòng)機的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動(dòng)者，用他們的靈巧雙手，匠心筑夢(mèng)的故事。這群不平凡勞動(dòng)者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的'完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國寶級”技工行列，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
寶劍鋒從磨礪出。我在收看該系列節目時(shí)，發(fā)現他們文化不同，年齡有別，但都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)—熱愛(ài)本職、敬業(yè)奉獻。他們技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比x光般精準，令人嘆服。他們所以能夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的是專(zhuān)注與磨礪。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！比说男撵`深處一旦有了源源流淌的“活水”，便有了創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造、建功建樹(shù)的不竭“源泉”。我把它稱(chēng)為“成功之源”。這個(gè)“成功之源”就是—愛(ài)崗精神、敬業(yè)自覺(jué)。有那么一些人，他們也希望能功成名就，卻缺少必備的“成功之源”。表現在，既不愛(ài)崗，更不敬業(yè)。有的挑肥揀瘦，這山望著(zhù)那山高;有的不務(wù)正業(yè)，把主要精力放在“第二職業(yè)”上;有的粗枝大葉，不求“過(guò)得硬”但求“過(guò)得去”;有的濫竽充數，長(cháng)年累月“占著(zhù)茅坑不拉屎”。
愛(ài)崗敬業(yè)，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中的內容之一。筑就人生美麗夢(mèng)想也好，踐行核心價(jià)值觀(guān)也罷，既不是虛無(wú)縹緲的，也不是高不可攀的�！俺晒χ础�，就根植在你我他的職業(yè)道德里、情感良心中。表面上，愛(ài)崗敬業(yè)是利他的;實(shí)質(zhì)上，愛(ài)崗敬業(yè)也是利己的。換言之，它是滿(mǎn)足社會(huì )需求與實(shí)現個(gè)人價(jià)值的有機統一。
“大國工匠”的感人故事、生動(dòng)實(shí)踐表明，只有那些熱愛(ài)本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。
匠心筑夢(mèng)技能報國心得 篇11
工匠過(guò)去指從事手工活動(dòng)的群體。作為一個(gè)工匠，他必須靜下心來(lái)，小心他的意思，專(zhuān)門(mén)行走，稍微在身體之外，這樣他才能成為一個(gè)職業(yè)�，F在的工匠不僅限于手工業(yè)群體，他們分散在各行各業(yè)，但都散發(fā)著(zhù)強烈的“工匠精神”。
工匠精神是專(zhuān)注、細心和認真的。也是一種忽略外界事物，爭取秒的精神。就像高級鉗工寧一樣，精度極高、結構復雜的零件，經(jīng)過(guò)十年的'手工打磨，沒(méi)有一處出錯�；蛘呤撬拇ㄊ皴\，十萬(wàn)帛之一，美得驚人。沒(méi)有十幾個(gè)工匠共同的“弘揚金淑文化，傳承中華文明”的精神，金淑的精彩和復雜技藝就不會(huì )流傳于世。此時(shí)此刻，他們不再是有特殊技能的偉大技師，他們只是文化工匠。
工匠精神是從古代傳承下來(lái)的�！凹游耐醣豢哿敉嬷芤�，仲聶宇在春秋，左丘瞎了，他有國語(yǔ)，孫子的鬢角在兵法里……”盡管他們面臨著(zhù)生活中的各種困難，但他們沒(méi)有倒下。他們只是感到孤獨和憤怒，把所有的精力都投入到作品中。一代宗師，成功，義矣。工匠精神也是中華民族的傳統精神之一，是中華民族幾千年來(lái)無(wú)盡繁榮的精神基礎。保持工匠精神，保持中華民族的優(yōu)秀文化傳統，保持人民的精神紐帶和基礎，保持一代文明古國！
要保持匠人精神，首先要“平內外之別”。就是無(wú)論身外發(fā)生什么困難和阻礙，你都不能放棄工匠傳統，堅持下去，永遠忍受下去。畢加索過(guò)早的生活，沒(méi)有金錢(qián)和愛(ài)情，幾乎貫穿了他的一生。他并沒(méi)有因為貧窮和極度的困難而放棄繪畫(huà)。他用自己的血在畫(huà)布上畫(huà)得光彩奪目。他的堅持和努力，像向日葵一樣明亮倔強，最終點(diǎn)亮了歐洲的花壇，成為了一顆高不可攀的現代主義明星。就像他說(shuō)的，“我在無(wú)休止地畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，追求的是無(wú)限的美�！彼漠�(huà)充分展示了典型的執著(zhù)工藝。保持工匠精神，然后專(zhuān)心做事。傾注散煙，由敬業(yè)的工匠錘煉打磨，最終成為一代墨寶。黑墨水是不朽的手藝。
靜下心來(lái)，克服外來(lái)物體的喧囂，專(zhuān)心致志，用心做好工作，也可以稱(chēng)之為“工匠”。在喧囂起伏的今天，非常需要這樣一種安靜的“工匠精神”。做一個(gè)工匠，就像是繁華紅塵中最自然最樸素的一棵樹(shù)，扎根于大地，屹立于天空，默默生長(cháng)，弘揚中華民族精神。
匠心筑夢(mèng)技能報國心得 篇12
在追求短暫和快速的今天，我們應該有工匠精神，擁有它，并相信在未來(lái)，我們會(huì )走得更順利。
工匠精神是對完美的不懈追求。有多少人經(jīng)歷過(guò)，因為一個(gè)鐵蹄，一個(gè)小標點(diǎn)，一個(gè)小鋼筆，不幸的是，他們死了，他們仔細的想了一天，甚至在不知道好朋友到來(lái)的情況下，他們去調查，仔細的一個(gè)個(gè)整理數據，計算出每個(gè)星期可以使用的最大數量。在很多人眼里，工匠精神更像是一種傲慢，但其實(shí)正是這種精神造就了很多偉大的成就，影響了很多人，比如瑞典的手表，德國的制造，日本的豐田。也許有人會(huì )對此不懈關(guān)注，高喊所謂“成大事者不拘小節”，卻不知道為什么不掃一屋就能橫掃天下。是的，正是因為像沙子一樣的小部分的小聚集，高層建筑才從平坦的地面升起。細節是工匠精神的肢體。
如果說(shuō)細節是工匠精神的四肢，那么創(chuàng )新就是工匠精神的心臟。
工匠精神是不斷創(chuàng )新的努力。多少人經(jīng)歷過(guò)，對于一個(gè)知識，一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)知識上的小突破，只是為了理解，只是為了足夠重視思考，稿滿(mǎn)桌，只是欣喜若狂，談笑風(fēng)生。在很多人眼里，手藝更像是學(xué)者的怪癖。但實(shí)際上，正是這種精神影響了很多人的世界，造就了很多人的偉大成就，比如愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生。是的，創(chuàng )新是工匠精神的靈魂。
匠人精神如星辰高懸，影響無(wú)數人。所以要繼承發(fā)揚。
工匠精神，其實(shí)是細節與創(chuàng )新相結合的產(chǎn)物，活在我們心中。有些人主張出國，學(xué)習他們的管理方法，以繼承工匠精神。但其實(shí)這種行為是不對的。
工匠精神更像是對職業(yè)本身的一種要求，一種追求完美和創(chuàng )新的責任感，它活在每個(gè)人的'心里。我們想學(xué)的不是國外的管理方法或者神秘的知識，而是在人們的頭腦中。我們需要做的是問(wèn)問(wèn)自己，我們是否能一直保持這種不斷追求完美和創(chuàng )新的精神，用它完成一切，熱愛(ài)它。是的，手藝不是一種管理方法，不是一種工具，也不是一種神秘的知識。是一種心態(tài)，一種做好本職工作、熱愛(ài)本職工作、善于本職工作的態(tài)度，是工匠精神的靈魂。
細節是工匠精神的四肢，創(chuàng )新是工匠精神的心臟，態(tài)度是工匠精神的靈魂。是的，態(tài)度會(huì )導致細節，創(chuàng )新，做任何事。老師說(shuō)沒(méi)有云：沒(méi)有硅階，沒(méi)有里數，沒(méi)有小溪，沒(méi)有河海。讓我們從小事做起，從每一件小事做起，一點(diǎn)點(diǎn)積累。
回首未來(lái)，你會(huì )看到彩虹。
匠心筑夢(mèng)技能報國心得 篇13
最近我觀(guān)看了一部叫《大國工匠》的紀錄片，感受頗深。有這樣一群人，他們的理想不是成為自由自在的大學(xué)生，不是成為資歷深的研究生，也不是成為一位知識淵博的博士，他們是追求著(zhù)事業(yè)技能的完美和極致，他們是一群平凡而普通的勞動(dòng)者，但他們有不平凡的精神。
殷瓦焊是世界上最難的焊接技術(shù)，殷瓦板像牛皮紙一樣薄，一條LN6船上的手工焊縫長(cháng)達13公里，一個(gè)針眼大小的漏洞，都有可能帶來(lái)致命的后果。張冬偉是一名焊接技術(shù)工，他的焊接不但質(zhì)量百分之百有保障，外觀(guān)上也完美無(wú)缺。焊接時(shí)摩擦出的大光對眼睛的傷害是非常大的，嚴重的能導致失明，并且焊接時(shí)散發(fā)出的有毒氣體對身體危害非常大，由此可知，知道煉成這樣的技術(shù)談何容易。
張冬偉青年時(shí)就在工廠(chǎng)做事，那時(shí)他就下定決心在焊接技術(shù)上一定要超過(guò)師傅。和張冬偉同時(shí)進(jìn)工廠(chǎng)工作的人很多，但最后都覺(jué)得很苦很累而離開(kāi)了，只剩下張冬偉一人。當有人問(wèn)張冬偉為什么能堅持下來(lái)，他回答說(shuō)：“現在能吃苦的年輕人越來(lái)越少了，焊接技術(shù)工是我喜歡做的事，而自己喜歡做的事就一定要有耐心做下去，把自己這門(mén)技術(shù)傳給那些學(xué)技的人，能提高國家的技術(shù)，也能為國家盡一份自己的力量，這樣中國才能發(fā)展�！笔聦�(shí)證明，張冬偉成為了國家頂級技工，成為了一個(gè)領(lǐng)域不可多得的人才。正因為他腳踏實(shí)地，不怕苦，不怕累，熱愛(ài)自己的職業(yè)，盡職盡責，精益求精，才成就了一番事業(yè)。
有這么一個(gè)人，他的一雙手讓兩個(gè)平面嚴絲縫合，用一扳手能使螺絲間隙小于1毫米，憑著(zhù)這兩項絕技，他所安裝的沉管設備，已成功完成16次海底隧道對接。他就是國家工程首席鉗工——管延安。
一節沉管長(cháng)180米，寬35米，高11.4米，重量八萬(wàn)噸，相當于八萬(wàn)輛小車(chē)兩節的重量，這么重的東西下沉到四五十米的深海中與另一根對接，誤差要以毫米計算。誤差以毫米計算可想而知難度是多么巨大，為了訓練自己的手感，干活的時(shí)候，管延安很少戴手套，甚至吃飯，睡覺(jué)都想著(zhù)怎樣零誤差完成對接，管延安怎能這么牛!
張冬偉，管延安給我們展示了一種人生態(tài)度：執著(zhù)、堅守、精益求精、一絲不茍。他們對自己職業(yè)極致完美的追求，他們鍥而不舍的精神深深打動(dòng)了我，這正是技術(shù)工人的追求，給我們塑造了當代中國人辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)的群體形象。
我要向他們學(xué)習，而我們能做的.就是把自己的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)好，正所謂三百六十行，行行出狀元，只要自己堅持自己的理想，學(xué)習匠人追求極致和完美的精神，就有成功的可能性。
我知道，努力了不一定會(huì )成功，但是如果不努力就一定不會(huì )成功，雖然我們不能像明星一樣在舞臺上光彩絢麗，也不能像這偉大的首席職業(yè)技工，擁有高超精湛的技術(shù)，但我也能在平凡的生活中做最好的自己、超越自己，不斷進(jìn)取，學(xué)習匠人熱愛(ài)本職腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、精益求精的精神。
有匠心，就一定能實(shí)現心中的夢(mèng)想，有匠心，中國就能飛得更高，中國就會(huì )越來(lái)越富強，國家技術(shù)也會(huì )不斷提高。
匠心筑夢(mèng)技能報國心得 篇14
有一種精神叫工匠精神。工匠精神是指工匠精心雕琢，力求產(chǎn)品完美的精神。
在我的家鄉泉州豐澤廣場(chǎng)，有一座“鯉魚(yú)魚(yú)龍”的石球城雕。整個(gè)球體由121個(gè)花崗巖榫頭拼接而成。上面雕刻著(zhù)五條翱翔盤(pán)繞的龍、三條進(jìn)化的龍頭鯉魚(yú)和十一條躍上浪尖的鯉魚(yú)，每一個(gè)細節都栩栩如生，故名“鯉魚(yú)魚(yú)龍”。
我媽告訴我，這個(gè)“鯉魚(yú)、魚(yú)龍”雕塑是我們學(xué)校的杰出校友、中國工藝美術(shù)大師陸的`作品。一聽(tīng)說(shuō)是我學(xué)校校友的杰作，我頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，心里好像很佩服陸的校友。
我是通過(guò)百度認識這個(gè)優(yōu)秀校友的。李思大師從事木雕設計和制作已有50多年的歷史。他的印象很簡(jiǎn)單，但每一張記錄他創(chuàng )作的照片，都讓人感受到一種兢兢業(yè)業(yè)、刻苦耐勞、勇于實(shí)踐、勇于探索的精神。
你看，當他在雕刻的時(shí)候，他專(zhuān)注的表情意味著(zhù)藝術(shù)大師在用心交流和談?wù)撍淖髌�。陸大師的藝術(shù)精品一件接一件地欣賞，他高超的技藝給我留下了深刻的印象。它必須對木刻有深厚的激情，有一絲不茍、精益求精的工匠精神，才能創(chuàng )作出如此勵志、有創(chuàng )意的作品！
我媽告訴我，我們學(xué)校有很多像魯大師李思這樣的優(yōu)秀校友，比如世界體操冠軍蔡煥宗，上海復旦大學(xué)首席教授蘇東水，泉州木偶劇團團長(cháng)王敬先，他把中國藝術(shù)瑰寶木偶藝術(shù)傳播到了世界各國。
這些校友在各行各業(yè)的崗位上，以一種熱愛(ài)和創(chuàng )造性的工作，促進(jìn)了家鄉的建設和祖國的發(fā)展。我媽給我講了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀校友的故事，包括我們學(xué)校的建立和發(fā)展之路，以及它的輝煌成就。我深受感動(dòng)。從故事中我明白了什么是勞動(dòng)和創(chuàng )造之美，即在勞動(dòng)中創(chuàng )造美，在勞動(dòng)中實(shí)現價(jià)值，在勞動(dòng)中實(shí)現夢(mèng)想！
我媽告訴我，匠人精神是時(shí)代進(jìn)步所需要的精神，是世世代代必須繼承和發(fā)揚的優(yōu)良傳統！我認為，就是從我們的孩子開(kāi)始，就要學(xué)習工匠精神，把這種工匠精神帶到學(xué)習中，積極進(jìn)取，努力工作.
匠心筑夢(mèng)技能報國心得 篇15
喜歡什么就喜歡什么，能進(jìn)入技能。我的文字解決了我自己對牛為什么會(huì )被技能迷住的理解，揭示了一個(gè)工匠對技能的追求的價(jià)值。從歷史的角度來(lái)看，工匠在現代社會(huì )之前是一個(gè)群體，他們的工作和勞動(dòng)主要是手工完成的。工業(yè)革命后，手工作坊的生產(chǎn)被大規模機械化生產(chǎn)所取代，手工業(yè)者逐漸被冷落。但是在機械化大批量生產(chǎn)的時(shí)代，更加注重產(chǎn)品的精度和質(zhì)量，需要更多的工藝。
焊接了火箭心臟的.高鳳林，在35年內將130多輛長(cháng)征系列運載火箭送入太空；潛水器總裝總裝配工顧組裝了國內第一艘深海載人潛水器小龍，觀(guān)察窗密封等級達到毛的50%；80后海上液化天然氣超凍運輸船高級焊接技師張東偉，在薄如紙的銀瓦鋼上連續焊接4小時(shí)，無(wú)任何漏點(diǎn)�？茖W(xué)家錢(qián)學(xué)森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在發(fā)射飛船的整個(gè)過(guò)程中，焊工比自己重要得多。因為一個(gè)小焊點(diǎn)脫落，可能是一場(chǎng)巨大災難的開(kāi)始。蘋(píng)果現在風(fēng)靡全球，除了得益于創(chuàng )意和創(chuàng )新，還與喬布斯等人精益求精的手藝息息相關(guān)。
但是在儒家，一切都是劣等的，只有讀書(shū)高才是正道。工匠出不去的時(shí)候。這在一定程度上阻礙了中國古代科技的可持續發(fā)展。今天的情況不容樂(lè )觀(guān)。人們渴望成為官員、老板、大明星，渴望創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)。此外，在中國的教育機構中，仍然提倡所謂的精英教育，似乎只有培養出能做大事業(yè)的人才才算是成功的教育。目前，中國對工匠和工匠精神的理解，從知識精英到普通人，缺乏客觀(guān)公正的理解。
目前，中國正在從制造大國走向制造強國，培養工匠精神迫在眉睫。學(xué)校要大力加強實(shí)踐教育，讓智謀成為衡量人才的標準，尤其是職業(yè)教育和應用技術(shù)教育。企業(yè)要有獎勵工匠的制度和機制，企業(yè)內部要給予熟練工匠應有的重視，更要注意政策向工匠傾斜。工匠不同于單純從事體力勞動(dòng)的人。他們的工作閃耀著(zhù)智慧、創(chuàng )造力和開(kāi)拓精神，社會(huì )各方都應該給予他們足夠的人文關(guān)懷。
工業(yè)4.0和中國制造2025都提出了雄心勃勃的愿景。另外，最近很火的互聯(lián)網(wǎng)概念也給制造業(yè)插上了翅膀。我們迫切需要制造者的理念和工匠精神齊頭并進(jìn)，讓工匠精神成為時(shí)代的共識，引領(lǐng)中國成為創(chuàng )新者的國度。
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