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上網(wǎng)課學(xué)習心得

時(shí)間:2022-12-12 16:17:00 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

上網(wǎng)課學(xué)習心得

  從某件事情上得到收獲以后,不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編精心整理的上網(wǎng)課學(xué)習心得,歡迎大家分享。

上網(wǎng)課學(xué)習心得

上網(wǎng)課學(xué)習心得1

  2020年春節,一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶(hù),生活變得壓抑起來(lái)。在這樣的背景下,教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習方式,網(wǎng)上授課。每天在釘釘直播群里上課,我認為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑,我的學(xué)習興趣也提升了許多。老師們每節課在直播間以課件的形式進(jìn)行授課,整節課的知識框架變得清晰明朗,十分有利于我們接受并消化東西的。

  其次,在網(wǎng)上授課時(shí),每個(gè)老師一天只需上一節或兩節課,這就為老師批改作業(yè)即寫(xiě)評語(yǔ)留下充足的時(shí)間,可以使同學(xué)們了解到自己的作業(yè)的不足以及突出的地方,之后就知道我們應朝哪個(gè)方向去努力?偠灾,我們在這足不出戶(hù)的冬日勃發(fā)著(zhù)對學(xué)習的興趣。我相信只要我們認真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習,永遠保持學(xué)習的自信,總有一縷陽(yáng)光,會(huì )突破疫情的陰霾,帶來(lái)溫暖的春天,待到春暖花開(kāi)之時(shí),我們重聚校園。

上網(wǎng)課學(xué)習心得2

  在這新的一年中,中國人過(guò)了一個(gè)不一樣的春節,不一樣的寒假。也讓我們有了不一樣的收獲。以前,我們總希望假期可以在長(cháng)一些、多收一些親人的紅包,與爺爺奶奶一起聊天讓他們不感到孤獨,還有最重要的祝福語(yǔ)。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲,寒假延長(cháng)了許久?墒俏覀儾⒉桓械礁吲d,因為我們的武漢生病了。全國各地都心系武漢,看著(zhù)新聞里面一批批的白衣天使去支援武漢,醫生被防護服弄傷了臉與手,心里面真的好感動(dòng)醫生們的辛勤付出。

  雖然停課了,但是學(xué)習沒(méi)有停。在雅洋老師們緊張而又有序的安排下,所有同學(xué)們都通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在家進(jìn)行學(xué)習。班主任謝老師每天都在群里提醒家長(cháng)和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習,運動(dòng)。在第一天,我沒(méi)有按時(shí)起床,晚起了半小時(shí),后來(lái)還是媽媽把我叫起來(lái)的,我急急忙忙補上了那一天的課程與早讀,于是第二天下決心一定要按時(shí)起床。從那一天開(kāi)始,我就堅持每天早上比規定時(shí)間早起了一小時(shí),并進(jìn)行晨讀,然后是體育鍛煉,在線(xiàn)上進(jìn)行各科的學(xué)習,把假期作業(yè)更正好,還讓我收獲了新的知識。

  經(jīng)過(guò)在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習,我的寒假生活有了很好的學(xué)習規律,讓我們明白了學(xué)習不一定是要在學(xué)校,也不一定是要老師在你的身后邊,而且讓我自己自主學(xué)習,在閑下來(lái)的時(shí)候我與姐姐就幫媽媽洗洗碗,拖拖地,曬衣服看看新聞聯(lián)播,整理筆記,及時(shí)的關(guān)注疫情的發(fā)展。

  在這非常時(shí)期,真心的道一聲:老師們,您們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習,您們緊張的備課,提前安排好各項工作。爸爸媽媽們,您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè),及時(shí)關(guān)注群里面的通知。我在以后的學(xué)習生活中一定更加努力,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。今天是元宵節但是今年的元宵節有許多的人正在為祖國做貢獻,他們奮戰在一線(xiàn),他們?yōu)榱诵陆ɡ咨裆结t院每天都是只睡了兩個(gè)小時(shí),想想自己真的太幸福了,所以我一定要好好學(xué)習,天天向上。

  我們是團結的中國人,中國加油!

上網(wǎng)課學(xué)習心得3

  上課的時(shí)間到了,老師給我們上了不一樣的課,在家里面聽(tīng)課,也就是開(kāi)始在網(wǎng)上上網(wǎng)課,對于沒(méi)有了解過(guò)的還是想要試一試,而且以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò),以后上學(xué)可能會(huì )變成線(xiàn)上授課,現在突然實(shí)現有些突兀啊。

  為了在假期里面復習知識,我把所有的課本都帶回家中,這給我上課提供了一個(gè)非常好的起點(diǎn),當規定的時(shí)間到了,老師在群里發(fā)通知,告訴我們上課時(shí)間,還發(fā)了課表讓我們自己做好上課準備,時(shí)間很快,上課也真快,我們在時(shí)間到了之后開(kāi)始了上課。打開(kāi)電腦聽(tīng)老師直播授課,老師為了讓我們更好的學(xué)習,我們學(xué)校的老師都用同一個(gè)授課然健,非常方便,老師講講課也很幽默。

  現在老師的課程和平常上課不一樣的,因為老師可以把幾個(gè)班的學(xué)生都拉倒一個(gè)直播間上課,不需要去一個(gè)班級一個(gè)班級去授課,我們可以看到老師更加精彩的授課,因為老師沒(méi)有在學(xué)校那么忙碌了,給我們授課的方式變得更加多樣化,雖然人數多,但是完全沒(méi)有在學(xué)校那么吵,應為老師一個(gè)人面度很多人,沒(méi)有了同學(xué)在上課的時(shí)間里面講話(huà)開(kāi)小差,就讓我們變得更加有趣,每次的學(xué)習壓力也輕松了很多。

  學(xué)習的方式改變,和工作的容易讓我有了更好的學(xué)習機會(huì ),我也喜歡這樣學(xué)習。這樣我可以有更多的時(shí)間安排自己的學(xué)習時(shí)間,我們白天的上課時(shí)間不多,也就差不多十節課程,減少了回家的時(shí)間,不需要每天嗎,忙忙碌碌的去學(xué)校,在家中也更加方便,不用擔心,自己起的玩遲到,我每天都會(huì )提前一個(gè)小時(shí)調好鬧鐘讓自己早起,洗漱好學(xué)習。

  因為自己的心態(tài)一開(kāi)始就擺的正,所以對于自己的學(xué)習還是很認真的,從來(lái)不會(huì )忘記自己需要完成的任務(wù)。在上網(wǎng)課的時(shí)候我都會(huì )提前做好心情調整,減少時(shí)間浪費,所以很快就融入到課程中,而且上網(wǎng)課時(shí)老師教學(xué)更加靈活意變。不在拘束與各種教學(xué)器材,更加充分的利用了生活中的各種用品。不但教導了知識,而且還給我們提供使用的方式,非常好。

  或許網(wǎng)課還有一些缺陷,但是在我們上課的過(guò)程中,我們老師也在不斷的改正和調整上課的方式和習慣,給我們不一樣的體驗,也讓我們學(xué)習更加輕松隨意,家中的學(xué)習和在學(xué)校的學(xué)習,區別最大的還是我們自己的心態(tài),如果帶著(zhù)學(xué)習的心態(tài)去學(xué)習,就不需要擔心自己學(xué)的不好,只要自己認真就行,如果不想認真學(xué)習,其實(shí)在學(xué)校在家中都一樣,所以學(xué)習還是要靠自我自覺(jué)。

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  2020年,一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái),全國封城,所有人留在家中,嚴格管控。

  但是,這一年如同往年一樣,六年級的學(xué)生需要小升初,初三的學(xué)生需要中考,高三的學(xué)生需要高考......而我們,初二在校生,正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻,要為初三以至終考奠定基礎。

  為了讓學(xué)生不懈怠,保持學(xué)習進(jìn)度,教育局決定通過(guò)網(wǎng)課的形式來(lái)學(xué)習,獲取知識。

  學(xué)生們認真上網(wǎng)課,是另一種與病毒作對抗的方式,是我們學(xué)生的方式,這是我們對老師的支持對學(xué)校的支持,對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線(xiàn)上救死扶傷,也能在家中為抗疫獻出 一份微薄之力。

  老師,同學(xué)和家長(cháng)都不約而同地為網(wǎng)課貢獻著(zhù)自己的力量。各科任課老師不能再寫(xiě)板書(shū),只能熬夜做PPT,來(lái)讓學(xué)生們更直觀(guān)的正視知識點(diǎn);家長(cháng)們時(shí)刻在微信群里觀(guān)察著(zhù)老師們的“動(dòng)向”,打印出來(lái),督促著(zhù)我們;同學(xué)們每天盯著(zhù)電腦,認真地做著(zhù)筆記,即使在沒(méi)有老師看管的環(huán)境下也自覺(jué)地學(xué)習。

  學(xué)校還很好地規定了學(xué)生的作息時(shí)間,什么時(shí)間該起床,什么時(shí)間該睡覺(jué),讓我們的一天充實(shí),有意義,如同往日上學(xué)一樣,不會(huì )讓人松懈。

  人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜,這也不無(wú)道理。網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課,豐富學(xué)識,生活作息規律,好處一定是有的,而且很多,但是也不得不說(shuō)一些弊端。其一,在家中上網(wǎng)課,沒(méi)有老師的時(shí)刻監督,沒(méi)有班主任的突擊檢查,家長(cháng)也不是能時(shí)刻在自己身邊,我們很容易沒(méi)有自制力,更何況是在自己安逸的家里;其二,網(wǎng)課畢竟是在電腦上,很容易出問(wèn)題,給教學(xué)造成非常不良好的體驗,效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感受到,網(wǎng)課的效果遠遠不如現實(shí)課堂的效果好,這也正是網(wǎng)絡(luò )課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問(wèn)題,網(wǎng)課,這場(chǎng)網(wǎng)上“抗疫戰”,一定會(huì )贏(yíng)。

  希望疫情早日結束,我們可以重回學(xué)校,見(jiàn)到久違的老師同學(xué),重回課堂。

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  網(wǎng)課是一次檢驗,也是一次考驗,在家中學(xué)習,也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習的意志,努力完成教學(xué)任務(wù),人總要前進(jìn),不能看到電腦就想著(zhù)玩游戲,就想著(zhù)看電視。在家中電腦是我們學(xué)習的工具,是我們學(xué)習的課堂,老師在電腦屏幕上出現,雖然特寫(xiě)了,也沒(méi)有在學(xué)校中的威嚴,但是一樣值得尊重,我在學(xué)習的時(shí)候都會(huì )認真聽(tīng)課,畢竟老師也在花時(shí)間教導我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識,不需要勞心勞力坐享其成,如果還不知道珍惜,那就是大笨蛋,的浪費。

  我喜歡學(xué)習,上網(wǎng)課,一樣能夠提問(wèn)題,一樣能夠與好事溝通和交流,完全沒(méi)有任何的阻礙,學(xué)習更加方便,只需要發(fā)出問(wèn)題老師就能夠給我們解答,甚至還能夠統計問(wèn)題,在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài),是認真還是不努力,F在多流一滴汗,以后將會(huì )收獲更多的夢(mèng)。

  每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué),都有這家人的期盼,在家中一樣也該努力,主動(dòng)去奮斗,不該總是在家中浪費時(shí)間游戲,寒假已經(jīng)結束,雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習是必須的,要積極去學(xué)習,記去讀書(shū),更何況開(kāi)通了網(wǎng)課,這樣也可以不去學(xué)習就學(xué)習課程,對我們來(lái)說(shuō)是福音。

  學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣,網(wǎng)課有著(zhù)不同的趣味,以前沒(méi)有的學(xué)習體驗,讓我們知道了學(xué)習的方式不只是一個(gè),而是有很多,最重要的是要擺正學(xué)習的心態(tài),主動(dòng)去學(xué)習,主動(dòng)去接受知識,成為一個(gè)努力學(xué)習的人,機會(huì )我們有了靠我們自己的雙手去繪畫(huà)在學(xué)習的結果。每個(gè)人的接收能力不同,有可能有的人覺(jué)得網(wǎng)課不適應,其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習都是很用以接受的。

  在家不用擔心自己遲到,同樣也不用擔心時(shí)間不夠,我們可以一天學(xué)習,時(shí)間充裕,更要把時(shí)間用到實(shí)處,該休息就休息,該上課就上課,保持過(guò)去的上課方式,很快就能夠適應了,這就是我的一些感受。

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  因為學(xué)習需要,我們在家開(kāi)始上網(wǎng)課,經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,現在談?wù)勛约簩W(wǎng)課的心得,這是自我的觀(guān)點(diǎn),有些不足,畢竟每個(gè)人對網(wǎng)課的觀(guān)感也都區別。

  網(wǎng)課對我來(lái)說(shuō)是非常新奇的一次體驗,畢竟以前沒(méi)有在網(wǎng)上學(xué)習過(guò),而且看老師直播,也挺有趣的,最讓我感到高興的,我們可以不出門(mén)就能學(xué)到知識,在家里也可以展開(kāi)學(xué)習,減少了趕路時(shí)間,電腦很方便,只要一臺電腦,就能夠看到老師的授課,雖然網(wǎng)課有些不完善,但是還是很有用的。

  我感覺(jué)網(wǎng)課能夠跨空間,跨時(shí)間,讓我們可以在不同的時(shí)間學(xué)習,因為學(xué)校需要,很多老師都是在家中教課的,很多教學(xué)器材不齊備,導致教課時(shí)候不能準確的完成教課工作,而有的老師直接在學(xué)校直播,這也給我了我們學(xué)習方便。

  我們學(xué)習中遇到的問(wèn)題,也能夠和平常一樣,不需要擔憂(yōu)不能夠提問(wèn),只要在軟件上輕輕點(diǎn)擊一下就可以,老師會(huì )在下課時(shí)給我們回答,也會(huì )直接在上課期間回答,這樣的學(xué)習方式特別,但是很有用,不會(huì )影響到我們學(xué)習。在學(xué)習時(shí)老師可以通過(guò)微信或者上課軟件直接給我們發(fā)送作業(yè),很多作業(yè)任務(wù)我們都可以完成,不過(guò)都需要自己抄題。

  很多時(shí)候因為想問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)很多,需要排隊,但是自從上了網(wǎng)課,我就不需要在排隊向老師提問(wèn)了,只要通過(guò)提問(wèn)按鍵或者微信我們就可以直接得到老師解答,有時(shí)候老師會(huì )直接給我們把解題視頻發(fā)給我們,讓我們可以在同一時(shí)間很多人一起學(xué)習,不需要在擔憂(yōu)自己因為做的不好老師不喜歡。

  還有老師在家上班也非常認真,對待我們的提問(wèn)都認真解答,老師還是原來(lái)那個(gè)負責的老師,我們自己在家中學(xué)習,需要按時(shí)上課,因為是直播,和平時(shí)上課一樣,就是以前盯著(zhù)黑板,現在盯著(zhù)電腦,而且更加便捷,如果聽(tīng)不清楚還可以把聲音調大,不向在學(xué)校如果坐在后排,老師聲音不大,沒(méi)有帶擴音器,聽(tīng)不到。我們都是坐在電腦前,可以清晰的看到老師教學(xué)的每一個(gè)步驟,非常方便。

  當然最大的劣勢,就是網(wǎng)的問(wèn)題,但很多人都已經(jīng)在家中安上了網(wǎng),沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的就用流量,對于這些問(wèn)題,其實(shí)都不是大問(wèn)題,很簡(jiǎn)單我們就能夠解決了,我相信上網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn),我們以后上課網(wǎng)課也會(huì )是重要的學(xué)習方式之一,讓我們有更多的學(xué)習方法,可以學(xué)到更多的知識,我喜歡這樣學(xué)習,學(xué)習和在學(xué)校一樣,只要我管好自己就行,因為電腦拉近了我們之間的空間距離。

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  開(kāi)學(xué)以來(lái),受疫情影響而采用的網(wǎng)絡(luò )授課方式,對我們老師不僅是對教學(xué)能力的考驗,更是我們對網(wǎng)絡(luò )技術(shù)駕馭和運用的考驗。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播授課,體會(huì )到信息信息技術(shù)的便利,同時(shí)也存在網(wǎng)絡(luò )卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺(jué)雖是網(wǎng)絡(luò )授課,但是學(xué)生能在老師指導下有計劃的學(xué)習。結合我自身的體會(huì ),在批改作業(yè)方面感受頗深。

  這是我第三次在線(xiàn)上批改作業(yè),盡管長(cháng)時(shí)間看電腦,眼睛有點(diǎn)酸疼,但是心里卻有說(shuō)不出的快樂(lè )。

  今天,全班同學(xué)全部按時(shí)上交作業(yè),從總體來(lái)看,這次作業(yè)比前兩天作業(yè)質(zhì)量有明顯提升,書(shū)寫(xiě)認真、卷面整潔、字體工整、規范,內容完整,得兩顆星(優(yōu))的同學(xué)越來(lái)越多。第一次作業(yè)只有五、六個(gè)學(xué)生得到兩顆星,內容較亂,書(shū)寫(xiě)不夠認真,改作業(yè)很費勁,第二次十多個(gè)學(xué)生得兩顆星,批改到了晚上11點(diǎn)多,這次作業(yè)有大約30位同學(xué)得到兩顆星。我為學(xué)生的進(jìn)步感到開(kāi)心,尤其是大部分學(xué)生沒(méi)有課本,自制手寫(xiě)課本,書(shū)寫(xiě)是一筆一畫(huà),工工整整,預習時(shí)用彩筆圈畫(huà)詞語(yǔ),讓我感到學(xué)生們在家里和在學(xué)校一樣,學(xué)習非?炭、用功、用心,學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)越來(lái)越好,感謝家長(cháng)的用心陪伴。

  寫(xiě)作業(yè)不僅僅是收獲知識,更重要的是面對學(xué)習中的困難,有鍥而不舍的精神,有戰勝困難的決心和信心。希望我們班的同學(xué)面對作業(yè)挑戰,能不斷戰勝自己,每天都要交一份滿(mǎn)意的作業(yè),做的`自己。

  我會(huì )更加用心備課,多查閱資料,深入研究教材,把重難點(diǎn)準確講解清楚。學(xué)生不在眼前,不能師生互動(dòng),老師也不能看到其聽(tīng)講狀態(tài),這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉變?yōu)閷W(xué)生的學(xué),如創(chuàng )設真實(shí)情景,提出大任務(wù),給出學(xué)法指導及完成學(xué)習任務(wù)的步驟,學(xué)生開(kāi)展自主探究式學(xué)習,并用小視頻等形式提交學(xué)習情況,老師再結合學(xué)生學(xué)習反饋進(jìn)行強調、講解、歸納、提升等,真正體現先學(xué)后教,從研究教到研究學(xué)的思維轉變。

上網(wǎng)課學(xué)習心得8

  一次疫情,終于實(shí)現了天天宅家的愿望,可就在疫情如此嚴重的情況下也阻止不了我們學(xué)習的腳步。

  最近兩個(gè)月,由于NCP-19的肆虐,我們宅家學(xué)習。上網(wǎng)課就是通過(guò)軟件在家直播。

  一臺電腦,一部手機,一個(gè)筆記本,一支筆,懷著(zhù)一顆求學(xué)的心開(kāi)始學(xué)習。網(wǎng)課比起平常在學(xué)校學(xué)習需要更多自律,許多事情都需要靠自己自覺(jué)完成。希望在這次網(wǎng)課中,我們不僅能夠學(xué)到新知識,還能做到自律,養成良好的學(xué)習習慣。

  網(wǎng)課有很多好處,例如: 上網(wǎng)課的時(shí)候,老師可以專(zhuān)心上課,不必管紀律;檢點(diǎn)作業(yè)時(shí),系統可以自動(dòng)顯示人數;在回答問(wèn)題時(shí),只需在互動(dòng)版上寫(xiě)出,不會(huì )感到緊張。然而,網(wǎng)課也有弊端,播聽(tīng)雙方的網(wǎng)絡(luò )信號要良好,否則耽誤一部分知識點(diǎn);老師課間出現一些情況有時(shí)候沒(méi)法發(fā)現。最后,也是最重要的,在網(wǎng)上授課,我們可以在二十分鐘內不厭煩就很厲害——因為網(wǎng)課無(wú)法搶問(wèn)搶答,課堂上失去了不少樂(lè )趣!唉!還是想去教室中聽(tīng)課!

上網(wǎng)課學(xué)習心得9

  “疫未休,病未休。無(wú)奈居戶(hù)幾是頭?思校意寄愁。望悠悠,盼悠悠。網(wǎng)課終來(lái)吾解憂(yōu),在家學(xué)海游!

  一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,打亂了我們的學(xué)習安排;一首“長(cháng)相思”,則寄托了我的對網(wǎng)課學(xué)習的心得體會(huì )。

  清晨即起,洗漱餐畢;語(yǔ)文英語(yǔ),大聲誦念。打卡報到,開(kāi)網(wǎng)備課;仔細聽(tīng)講,認真筆記。停課不停學(xué),每一天的網(wǎng)課,都是一種嶄新的體驗。盡管不是身處教室,但仍能感受到濃厚的學(xué)習氛圍。聽(tīng)著(zhù)老師盡心盡職地教導,讓我仿佛身處課堂;做著(zhù)老師精心準備的習題,使我忘卻當前疫情。每一次在群里拍發(fā)作業(yè),每一次收到老師的講評,每一次登上線(xiàn)上教育的平臺,我都能體會(huì )到學(xué)校的對我們的用心。線(xiàn)上的學(xué)習是一段奇妙的旅程,縱使是相隔千里,也能感受到大家每個(gè)人都在努力。

  學(xué)習無(wú)止境,分秒須必爭,網(wǎng)課學(xué)習更是如此。即使沒(méi)有老師的時(shí)刻監督,我們仍不可放松自己。自律者出眾,不自律者出局。自覺(jué)是制勝法寶,不自覺(jué)就會(huì )淪為無(wú)人問(wèn)津的小鳥(niǎo)。每一次的聽(tīng)講,都切不可馬虎大意,或是淺嘗輒止,一切都應同在校一樣。聽(tīng)課應力求做到凝神靜思,舉一反三,融合貫通,除了老師布置的作業(yè),還應以定量的紙質(zhì)習題及時(shí)鞏固提高。筆記是肯定要認真記的,各方面都要記,尤其是課外的拓展內容,畢竟“好記憶不如爛筆頭”。當然,與此同時(shí),也要注意勞逸結合,不可放松,更不可過(guò)于疲勞。這樣,才能每天以最好的狀態(tài)來(lái)進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習。

  校園里,桃花正紅,迎春正黃,玉蘭即將綻放。我相信,待到春燕南歸之時(shí),山花爛漫之分,我們也一定戰勝了疫情,一定會(huì )重回樅中校園,共誦孔璋賦、同歌青春章!

上網(wǎng)課學(xué)習心得10

  這已經(jīng)是網(wǎng)課n天了,就做一個(gè)小總結。

  這一段時(shí)間以來(lái)呢,自己其實(shí)真的蠻上心的,因為期末考考砸了嘛~自己有時(shí)會(huì )安慰自己但還是特別的失落,一直會(huì )有檢討自己并且開(kāi)始試著(zhù)規劃自己的寒假。20xx果然注定不平凡啊~

  首先呢總結以下缺點(diǎn)。

  第一自己沒(méi)有足夠的定力,因為整天上網(wǎng)課都會(huì )用到手機,然后呢下課時(shí)間就一直玩手機,對自己要求不夠嚴格,自制力也不夠,這是一定要改的。短短的十幾天二十天也許不說(shuō)會(huì )有立竿見(jiàn)影的效果,但也只有不斷地努力,不放松才會(huì )有最后的成果!所以呢,以后要絕對的自制。

  第二,就是自己對一些薄弱科目的態(tài)度問(wèn)題。(但是對數學(xué)有很大改觀(guān))自己從初二來(lái)呢,理科就不是特別拔尖,每次考試呢就靠著(zhù)文科方面的拉點(diǎn)分,然后每次成績(jì)都差不多,碰到難題,特別是現在又重新復習物理力學(xué)了,我都不知道感覺(jué)有一種心理障礙一樣,我知道下節課是力學(xué)摩擦力,因為以前學(xué)的不好,然后在自己做題的時(shí)候有一點(diǎn)畏懼,這是真的不好。聽(tīng)完課以后,我立馬就心態(tài)崩了,感覺(jué)自己都到復習了還是不會(huì ),自己就會(huì )著(zhù)急啊,然后問(wèn)我媽我物理該怎么辦。結果第二天我再做這一節作業(yè)的時(shí)候,就抱著(zhù)會(huì )做就做的心態(tài),認真想。出其意料的做的還不錯,有時(shí)候反而是自己給自己心里暗示我不會(huì ),理科太難了。從每天做一道數學(xué)題,然后自己在做的時(shí)候真的很認真,以前我抱著(zhù)的態(tài)度是我反正不會(huì ),考試就拿基礎分吧。(但是現在發(fā)現拿基礎分全對也難。┧阅啬苣玫降亩急M量去拿,我就開(kāi)始嘗試做壓軸題,每次就是花1個(gè)小時(shí)一直想,盡管有時(shí)想不出哈哈然后看答案以后自己真正理解了,就會(huì )有一種特別大的成就感?偟膩(lái)說(shuō)態(tài)度要端正,即使面對我的數理化還是要有自信!相信自己能行,你就能行!

  第三呢就是執行力,每天會(huì )自己晚上跟打了雞血一樣,特別興奮,然后就開(kāi)始說(shuō)明天一定要早起,明天要完成哪些任務(wù)。結果一到早上發(fā)現是真起不來(lái),就會(huì )縱容自己再睡5分鐘,就會(huì )縱容自己明天一起再把沒(méi)完成的補上,可事實(shí)上一切都推到明天。那今天的意義是什么呢?今天你又能做什么呢?覺(jué)醒!每天學(xué)會(huì )堅持總結規劃養成好的習慣。今日事,今日畢~

  不過(guò)這些天以來(lái)呢,學(xué)習狀態(tài)其實(shí)還是在,能夠自己保持一定的自律,學(xué)習態(tài)度也認真。

  在對于學(xué)習的積極主動(dòng)性方面要一直堅持下去,每天堅持把不懂的要弄懂,在接下來(lái)的兩周線(xiàn)上學(xué)習后,將會(huì )對自己語(yǔ)文積累方面給自己一個(gè)提升,還有英語(yǔ)的學(xué)習方法一個(gè)養成,數理化還是要堅持做錯題,努力達到另一個(gè)新高度!讓自己有所突破~盡量把薄弱科目變得更好!要讓每次考試都能穩A。特別是不能再踩線(xiàn)遼~

  人生是一種無(wú)法抗拒的前進(jìn)。自由是獨立,不依附,不恐懼。不要讓未來(lái)的你,討厭現在的自己。我正在努力變成自己喜歡的那個(gè)自己。與其祈求生活平淡點(diǎn),還不如自己強大點(diǎn)。這是最近看到的一句話(huà),期望在中考前短暫的時(shí)間里能夠看到一個(gè)不一樣的自己,熱愛(ài)可抵歲月漫長(cháng),每一天都要加油!

上網(wǎng)課學(xué)習心得11

  原本我們這些大學(xué)生的假期就已經(jīng)是比較長(cháng)的了,因為我們放假要比中小學(xué)生要早一點(diǎn),所以我也是早早地就回到了家中,也沒(méi)有去想著(zhù)做一些社會(huì )實(shí)踐工作了,但是沒(méi)想到在家里面一待就是將近兩個(gè)月的時(shí)間,這也把我給憋壞了,雖然我挺喜歡在家里面保持吃喝玩樂(lè )的一種狀態(tài),但是我覺(jué)得還是在學(xué)校里面自由一些啊,不僅能和自己的好朋友們玩耍,還能做更多有意義的事情,另外還有一點(diǎn)就是在家里面待久了容易被爸媽給嘮叨,畢竟成天在家里面也沒(méi)有做啥事情,只會(huì )給爸媽增添一些負擔,所以現在我也是老實(shí)了不少,只等開(kāi)學(xué)的號角了。

  正當我祈愿早一點(diǎn)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,學(xué)校傳來(lái)了一個(gè)令我感到微微有點(diǎn)興奮的消息,那就是要給我們這些學(xué)生上網(wǎng)課了,此前我就聽(tīng)說(shuō)了部分學(xué)校早就在上網(wǎng)課了,沒(méi)想到自己也會(huì )輪到這一天啊,所以我一下子就把網(wǎng)課所需要的準備工作給做好了,只等老師如何安排課程了,另外我也想同學(xué)們究竟有了怎樣的變化。上網(wǎng)課這件事情對于中小學(xué)生來(lái)言或許是比較新奇的,但是網(wǎng)課對于我們這些大學(xué)生來(lái)言基本上就是如同家常便飯一樣了,畢竟我們平日就喜歡在寢室里面看一看直播或者一些學(xué)習視頻啊,以前也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似網(wǎng)課的教學(xué),所以對于這種教學(xué)方式還是挺容易接受的,我主要是比較期待網(wǎng)課的質(zhì)量如何,如果上課的質(zhì)量比較差的話(huà),那就只能在課后再去自主學(xué)習一番了,不然等到正式開(kāi)學(xué)之后就會(huì )出現跟不上課的情況。

  等到我們的課程表被安排出來(lái)之后啊,我終于也是重新回到了學(xué)習的狀態(tài),在家里上課的好處就是太方便了,躺在床上也能聽(tīng)老師講課,而且還不用去為其它的事情發(fā)愁,這樣的日子就實(shí)在是太悠閑了,只不過(guò)我感覺(jué)自己聽(tīng)課的效率還是太低了點(diǎn),畢竟很多方面都受到了一些限制,不如在學(xué)校里聽(tīng)課那么直觀(guān),尤其是一些比較專(zhuān)業(yè)的課程,聽(tīng)網(wǎng)課完全感受不到那種應有的氛圍,所以還是得花一些時(shí)間再去復習一遍才行。另外,頂著(zhù)屏幕的時(shí)間太長(cháng)了也不好,前面幾節網(wǎng)課我聽(tīng)的還算是比較認真,但是越到后面我就越跟不上老師的節奏了,眼睛和精神上的疲勞瞬間就向我襲來(lái)了,所以我覺(jué)得還是早日回到校園比較好,大學(xué)生活請快快復原吧!

上網(wǎng)課學(xué)習心得12

  隨著(zhù)時(shí)代的變遷,科技也在不斷的發(fā)展。我們不僅在學(xué)校里開(kāi)展了一系列計算機課程,而且現在,我們也開(kāi)始上網(wǎng)課了。

  網(wǎng)課與實(shí)體課的區別,是上課的地方不同。一個(gè)是在老師眼皮子底下,一個(gè)是不依賴(lài)于老師自己學(xué)習網(wǎng)課,地點(diǎn)不定。上網(wǎng)課,對于不同的學(xué)生,它起到的作用是完全不一樣的。對于學(xué)霸來(lái)說(shuō),上網(wǎng)課或許是一種比較好的學(xué)習方法。因為在網(wǎng)上上課,能夠結交更多的朋友,而且有這種新型的教學(xué)方式和新穎的教材玩,這些學(xué)霸們更加熱愛(ài)學(xué)習。而那些學(xué)渣呢,這網(wǎng)課對他們來(lái)說(shuō),就算是一種“福利”。

  在上網(wǎng)課的時(shí)候,沒(méi)有老師管,他們就會(huì )隨心所欲,要么假裝聽(tīng)課、看書(shū),要么跳轉頁(yè)面打游戲,反正網(wǎng)課,對于他們來(lái)說(shuō),上了這課跟沒(méi)上這課一樣,沒(méi)有什么太大的用處?偟脕(lái)說(shuō),學(xué)霸與學(xué)渣上網(wǎng)課,得到的效果是有差異的。學(xué)霸們上網(wǎng)課學(xué)習更加有效率,而成績(jì)稍微差一點(diǎn)的同學(xué),如果自制力差,網(wǎng)課反而可能起到反作用。

  網(wǎng)課雖然有弊端,也有一個(gè)巨大的優(yōu)勢。有一部手機、在有網(wǎng)絡(luò )的地方,不管在天涯海角都能夠上課。但實(shí)體課則必須要有教室、有書(shū)、有時(shí)間、所以上網(wǎng)課要比實(shí)體課方便多了。但

  實(shí)體課與網(wǎng)課哪個(gè)更好,還是要看自己適合哪種學(xué)習方式。只有自己努力拼搏,才可能會(huì )有好的結果。

上網(wǎng)課學(xué)習心得13

  通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)題研修學(xué)習,讓我收獲很大,使我更加明確了在今后的課堂教學(xué)中該如何實(shí)施教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習知識的時(shí)間畢竟是短暫的,最終要走向社會(huì )參加生產(chǎn)勞動(dòng)。當今社會(huì )知識更新非?,學(xué)生在學(xué)校獲得的知識到社會(huì )上過(guò)不了多久就會(huì )顯得不夠用。人們只有不斷更新知識,才能跟上時(shí)代的步伐。同時(shí)生產(chǎn)勞動(dòng)中也會(huì )不斷出現新問(wèn)題等待人們去解決。這就需要教師教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力,那么教師該如何做呢?

  教師要擺正自己的位置,定位自己的角色。教師不再是傳統的知識傳授者、教學(xué)支配者,而是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織參與者、引導啟發(fā)者。啟發(fā)學(xué)生悟性,誘導學(xué)生向著(zhù)未知領(lǐng)域探索。要充分發(fā)揮教師的主導作用,學(xué)生的主體作用,把課堂還給學(xué)生,鼓勵他們主動(dòng)思考學(xué)習,主動(dòng)探求知識,發(fā)現新知識,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性,培養學(xué)生的能力。

  一、多給學(xué)生提供自主學(xué)習的機會(huì ),培養學(xué)生的自主學(xué)習能力

  這是新課程改革所倡導的學(xué)習方式。教師要為學(xué)生的自主學(xué)習創(chuàng )設各種機會(huì ),提供足夠的空間,讓學(xué)生有完整的自學(xué)過(guò)程,在自學(xué)過(guò)程中豐富經(jīng)驗、積累方法、獲得啟發(fā)。但自主不是放縱,任其自由,仍然需要教師的指導,指導學(xué)生自主學(xué)習的方法。要在自主學(xué)習活動(dòng)中有意識的訓練學(xué)生的觀(guān)察、表達、分析、歸納、綜合等學(xué)習能力,讓學(xué)生通過(guò)自己的學(xué)習來(lái)學(xué)會(huì )有關(guān)知識和技能。

  二、多給學(xué)生提供合作交流的學(xué)習機會(huì ),培養學(xué)生協(xié)作互助的合作意識

  這也是新課程改革所倡導的學(xué)習方式。合作可以相互啟發(fā)知慧,啟發(fā)靈感,達到共贏(yíng),當今時(shí)代是一個(gè)合作共贏(yíng)的時(shí)代。要有意識地創(chuàng )設有利于學(xué)生合作的活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)常在合作交流中學(xué)習,養成與人合作的習慣,培養學(xué)生與人合作的意識,享受群體成功的喜悅,促進(jìn)學(xué)生合作能力的提高。

  三、多給學(xué)生提供探索學(xué)習的機會(huì ),培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力

  這也是新課程改革所倡導的學(xué)習方式。教學(xué)中,教師不要把知識直接告訴學(xué)生,要創(chuàng )設有趣的情景,情心預設活動(dòng)問(wèn)題,通過(guò)巧妙的誘導,誘導學(xué)生主動(dòng)地去探究,積極地投入對問(wèn)題的探討與解決之中,讓學(xué)生自己發(fā)現知識。這樣學(xué)生對知識就會(huì )理解得更深刻,掌握得更牢固,不但知其然,而且知其所以然。更重要是學(xué)會(huì )了方法,鍛煉了思維,培養了創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。

  合作、探索的教學(xué)方式,對培養學(xué)生課堂教學(xué)中始終堅持自主、的自學(xué)能力,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力有著(zhù)積極的作用。

上網(wǎng)課學(xué)習心得14

  學(xué)習是開(kāi)心的,在家里面也閑了很長(cháng)時(shí)間,當從新開(kāi)始拿上書(shū)本心里的高興難以掩飾,雖然不能去學(xué)校上課,在家里我也覺(jué)得可以上學(xué),老師在課本也在,在哪里都一樣。

  我第一天的上網(wǎng)課的感受,心里還是挺激動(dòng)了,高高興興的打開(kāi)電腦上網(wǎng)課,剛開(kāi)始上課比較少,只是一兩節課,但上了一段時(shí)間我們上課的時(shí)間也調整了,開(kāi)始了正常的上課,一開(kāi)始不懂這些我詢(xún)問(wèn)老師為什么不一開(kāi)始就這樣上課,老師說(shuō)任何事情都要有一個(gè)適應的過(guò)程,剛開(kāi)始上課給我們分派的課程比較少,那是希望我們盡快的接受,然后在普及。

  其實(shí)在上課的時(shí)候我也感受到了因為老師上課的方式循序漸進(jìn),我沒(méi)有感覺(jué)到有多么生澀,反而感覺(jué)這樣也不錯,挺好的,也適合我的學(xué)習,我剛開(kāi)始上課有些緊張所以上課的質(zhì)量不太好但由來(lái)習慣了學(xué)習也自然了很多就把上課當做了正常到學(xué)校里面上一樣。每天自己準時(shí)起床上課就行。

  老師給我們發(fā)了一個(gè)課表,我看了課表之后給自己制定了一個(gè)在家上課的作息時(shí)間,同時(shí)也讓媽媽給我設定了很多個(gè)鬧鐘,只要時(shí)間到了鬧鐘就會(huì )響,我就會(huì )及時(shí)的上課,我沒(méi)有賴(lài)床的習慣,每天起來(lái)也挺早的,以前趕路沒(méi)有時(shí)間看書(shū),在家里面因為有多余的時(shí)間,我每天都會(huì )在沒(méi)有上課前,自己開(kāi)始上早自習,每天如此,當然了會(huì )按照重點(diǎn)看,畢竟時(shí)間一到就要上課,提前預習對我的學(xué)習還是挺有幫助的,這樣也很好。

  我曾想過(guò)就這樣一直學(xué)習下去也挺好的,但是總有結束的時(shí)候,在家里面學(xué)習的時(shí)間很長(cháng),突然通知要上學(xué)了有些不適應了,但是我也知道在學(xué)校里面學(xué)習有更好的學(xué)習氛圍,同時(shí)老師指導我們也更方便,而且可以看到好久沒(méi)有看到的同學(xué)也挺開(kāi)心的,多余一些沒(méi)有自制力的人需要有一個(gè)好的學(xué)習氛圍學(xué)習,在家中上網(wǎng)課的那段時(shí)間我因為學(xué)習自己自律自覺(jué)反而能夠主動(dòng)學(xué)習,不需要其他人督促。

  我爸媽開(kāi)始的時(shí)候會(huì )督促我,但是因為工作忙碌也沒(méi)有時(shí)間,但是我卻從不會(huì )因為沒(méi)有人管了就開(kāi)始逃課調皮做一些不利于學(xué)習的事情,在家里有這樣好的學(xué)習機會(huì )反而讓我更加珍惜,更加舍不得所以我在家中把每一分鐘都用到了實(shí)處,都認真的學(xué)習了起來(lái),很多時(shí)候我都一直在告誡自己要好好學(xué)習。要多讀書(shū),認真上課,電腦可以上課,但是不能玩游戲。

  自己告誡自己讓我反而不會(huì )偷懶,不會(huì )忘記自己的任務(wù)學(xué)的更加認真也更加努力所學(xué)的知識也更多。上網(wǎng)課真好,讓我學(xué)會(huì )了自己管理自己。

上網(wǎng)課學(xué)習心得15

  當得知要開(kāi)始網(wǎng)上上課,還是非常期待,老師讓我們全班進(jìn)入了一個(gè)群,然后我按照邀請碼進(jìn)入到了這個(gè)群里面,首先給我們的是一個(gè)軟件,讓我們安裝,安裝好之后我們老師就能夠直播授課了。

  當看到品嘗在講臺上威嚴的老師在電腦前的另一番場(chǎng)景,也讓我感覺(jué)到了不同,感到老師更加隨和,也更加有趣,同時(shí)也感覺(jué)到了老師變化有些大,這讓我們見(jiàn)識了一個(gè)不一樣的老師,一個(gè)特別的老師,對于網(wǎng)課讓我提起了百分之兩百的興趣,積極的打開(kāi)上課軟件,認真聆聽(tīng)老師的教誨。

  和平時(shí)不同,我們在網(wǎng)上上課不能舉手提問(wèn),值能在軟件里面點(diǎn)擊提問(wèn)老師才能夠看見(jiàn),好像我們能夠看到老師,但是老師不能夠看到我們在做什么,這樣的感覺(jué)讓我非常新奇,在上網(wǎng)課的過(guò)程中,我也遇到了一些不容易懂的問(wèn)題我就詢(xún)問(wèn)老師,點(diǎn)擊了問(wèn)題,然后老師居然可以切換畫(huà)面讓我提問(wèn),我把自己的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)之后,老師也及時(shí)的回答了。

  高科技產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)授課讓我感受到了遠程上學(xué)也是一個(gè)不錯的可能,不在我想象里著(zhù)次授課以后會(huì )給其他人帶來(lái)更多的經(jīng)驗,讓更多的人接受網(wǎng)課,因為這是一次不錯的體院同時(shí)也是一個(gè)非常棒的上課方式,和我們平時(shí)上課區別不大,能夠做到的一些也都能夠完成,我們想要寫(xiě)作業(yè)也能夠在電腦上寫(xiě),也能夠給我們提供更多的便利。

  這次我們上網(wǎng)課,我不用去學(xué)校去上課,在家中我可以把自己沒(méi)有學(xué)好的在學(xué)一遍,因為網(wǎng)課可以錄制視頻,我們老師也有相關(guān)的教學(xué)視頻不懂的完全可以在看一遍,在學(xué)習一下這樣對我們的學(xué)習也很有幫助,讓我品嘗到了不一樣的學(xué)習感受,我非常喜歡,這樣的學(xué)習我希望還有,畢竟不用到學(xué)校里面上課,我們就不必要花費路費趕公交,同時(shí)還能夠把課程多次學(xué)習,忘記了也有緩存的視頻非常棒。

  一個(gè)電腦我們就能夠在家上課,并且我們然健里面看到了好幾個(gè)老師的教課視頻,還可以選擇性的學(xué)習,不用單一的學(xué)習一樣,不同的老師授課方式也不同,比如我們語(yǔ)文老師其他班的語(yǔ)文老師的教學(xué)方式是不同的,我通過(guò)學(xué)期其他班級的老師也能夠學(xué)到很多的知識,這樣能夠選擇自己喜歡的老師授課也很好啊,這樣給了我們更多的學(xué)習渠道,同時(shí)有很多的。授課視頻可以讓我們選擇學(xué)習,著(zhù)是一次非常不錯的學(xué)習體驗,以后我還要繼續這樣學(xué)習,我非常期待學(xué)習下次舉行網(wǎng)課。

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