大學(xué)信息技術(shù)課程心得范文700字(精選6篇)
當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì ),下面是小編為大家收集的大學(xué)信息技術(shù)課程心得范文700字(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學(xué)信息技術(shù)課程心得1
為了有充足的時(shí)間學(xué)習、練習。犧牲了我們的午休、吃飯時(shí)間或者是下班后的業(yè)余時(shí)間,就連一年僅有一次的暑假也許我們也放棄了游山玩水,只是在學(xué)習計算機中度過(guò)。
課堂上,我們人手一臺計算機,采用的是我講解你操練的學(xué)習方法,在老師的講解和學(xué)員練習相結合,理論和實(shí)踐相結合,老師除講最基本的知識外,還結合大量的實(shí)例,老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計算機操作真是讓學(xué)員大開(kāi)眼界。此刻才能體會(huì )到了一山更比一山高。一切都是新的,一切都是那么誘人,那么新鮮,同時(shí)又是那樣迷惑……你、我、他還需要更加地努力。
“一切從零開(kāi)始”,默默地對自己說(shuō)。為了能更好的學(xué)習,就這樣制訂一些學(xué)習計劃:虛心學(xué)習,不恥下問(wèn)。學(xué)電腦講究的是按程序操作,一個(gè)程序沒(méi)記準,沒(méi)學(xué)到就進(jìn)不去出不來(lái)。要學(xué)好電腦,要過(guò)很多關(guān),關(guān)關(guān)需認真,馬虎不得。在課堂上,我要求自己認真聽(tīng)講,詳細地做好筆記,遇到不懂的,我就馬上向老師、同學(xué)請教,只要比自己懂的人都虛心向他們學(xué)習。勤學(xué)苦練,堅持不懈俗話(huà)說(shuō)的好:“拳不離手,曲不離口。熟練方能生巧!睘榱藢W(xué)好電腦,勤學(xué)苦練,堅持不懈是值得的。課下一有時(shí)間,就練習,根據課堂上的筆記一一練習,做到熟能生巧。有付出就有回報……
通過(guò)學(xué)習電腦,會(huì )讓你更進(jìn)一步地接觸計算機,對它從內到外有一定的了解。說(shuō)實(shí)話(huà),以前你們對計算機的認識可能是表面的那些東西,經(jīng)過(guò)學(xué)習它使你們進(jìn)一步地體會(huì )到了網(wǎng)絡(luò )的神奇,讓你們明白是網(wǎng)絡(luò )使萬(wàn)里之遙的人可以面對面的交流;是網(wǎng)絡(luò )使跨國總裁可以足不出戶(hù)就掌握所有信息從而運籌帷幄;是網(wǎng)絡(luò )使人們能夠更快的掌握更多的信息;是網(wǎng)絡(luò )……通過(guò)學(xué)習,也進(jìn)認識到教師們在這條路任重而道遠,有了課程整合的意識,在備課、上課、課后輔導中合理地利用信息資源,讓學(xué)生更直觀(guān)、形象地觀(guān)摩圖形,以便于發(fā)揮學(xué)生的想象,思維能力。另外,利用學(xué)到的一些信息知識教會(huì )學(xué)生如何正確地應用計算機資源,如何在電腦上查找一些學(xué)習資料、習題。
這樣,學(xué)生們以此熱愛(ài)學(xué)習了,有了興趣,作為老師的我自然而然也輕松。
大學(xué)信息技術(shù)課程心得2
12月4日、5日兩天,我有幸參加了信息技術(shù)培訓,兩天的培訓時(shí)間很短,但對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。這次培訓我積極接收新的教育教學(xué)理念,更新了觀(guān)念,開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野,充分認識到了現代教育教學(xué)多媒體的特點(diǎn)和重要性,以及數字化教學(xué)的靈活性。
通過(guò)學(xué)習楊豐烈老師的講解、交流等環(huán)節,我感覺(jué)自己長(cháng)了許多見(jiàn)識,教學(xué)思路靈活了,對自己的教學(xué)也有了新的目標和方向,首先在課堂的設計上一定要力求新穎,講求實(shí)效性,不能只做沒(méi)有實(shí)質(zhì)內容;教師的語(yǔ)言要有親和力,要和學(xué)生站在同一高度,甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生,充分的尊重學(xué)生;再者在課堂上,教師只起一個(gè)引路的作用,不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題。
我深深的體會(huì )到,在教學(xué)中,我所設計的課堂教學(xué),應該使學(xué)生在信息化教學(xué)中,能學(xué)會(huì )與他人合作,學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。能夠在老師的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通,開(kāi)展直接和獨立學(xué)習,發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望,提高了學(xué)生的認識程度,學(xué)生擴大了知識面,使他們增長(cháng)見(jiàn)識。
楊教授的資源和V課課程的制作,是讓老師們萌發(fā)創(chuàng )新思維、創(chuàng )新精神,走向世界的窗口,將傳統的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò )信息領(lǐng)域,可利用網(wǎng)絡(luò )信息豐富、傳播及時(shí)、讀取方便、交互式很強等特點(diǎn),促進(jìn)教育制度的革新,豐富教學(xué)形式,提高教育質(zhì)量。
學(xué)習時(shí)間是短暫的`,雖然已經(jīng)結束,來(lái)自導師的親臨指導和諄諄教誨,匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角,支持、激勵著(zhù)我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。在教育生本改革中,我努力學(xué)習,將在我今后的工作中有著(zhù)非常重要的作用,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習,把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用到現代化的教育教學(xué)中,做一名對學(xué)生負責,對學(xué)校負責,對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師。
大學(xué)信息技術(shù)課程心得3
本次學(xué)習很實(shí)用,以實(shí)踐操作為主線(xiàn)、以活動(dòng)為中心、以講授、研討、自學(xué)、評價(jià)相結合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐,讓學(xué)員充分感受了信息技術(shù)應用的多樣性,在學(xué)習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng )新的魅力。與以往的學(xué)習相比,本次學(xué)習具備很多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)給我們的感受也非常深刻。
1、學(xué)習內容和我們平時(shí)學(xué)習緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強。
比如創(chuàng )建教學(xué)設計方案,規劃主題單元等一系列學(xué)習活動(dòng)能梳理我們的學(xué)習思路,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的工作生活學(xué)習中打下了扎實(shí)的理論基矗
2、學(xué)習形式新穎有趣,著(zhù)力培養學(xué)員們的實(shí)際操作能力,課堂實(shí)踐加老師的示范操作,更能使得這門(mén)課生動(dòng)易懂。
3、課堂屬于開(kāi)放式,氣氛輕松。
各組學(xué)員可以自由的發(fā)表自己的意見(jiàn),提出自己的問(wèn)題以及不會(huì )懂的地方。打破了傳統課堂的教學(xué)規律。對于我們來(lái)說(shuō),雖然只有短短十七節課的學(xué)習,但受益匪淺。在這里我們見(jiàn)識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在同學(xué)間討論和老師的點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現代生活工作學(xué)習產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的信息技術(shù)基本理論知識,而且對我們今后的生活工作有很大幫助,可以將這些知識運用到工作實(shí)踐中,對所學(xué)習的學(xué)科進(jìn)行職業(yè)規劃設計,梳理學(xué)習思路,加深對信息技術(shù)的理解以及實(shí)用操作。
4、是學(xué)習收獲巨大。
在學(xué)習內容方面,不僅理解了信息技術(shù)的基本內涵,深入理解了商業(yè)信息技術(shù)的操作過(guò)程,掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,還通過(guò)案例的實(shí)際操作,掌握了實(shí)踐型學(xué)習和授導型學(xué)習的設計方法及操作方法,對信息技術(shù)與課程整合的內涵也有了一定的認識,提升了信息設計的整合水平,同時(shí)也彌補了專(zhuān)業(yè)上的不足,可以用“收獲頗豐”來(lái)概括。
通過(guò)此次學(xué)習使我真正領(lǐng)會(huì )到了新的`信息技術(shù)技術(shù)理念,也發(fā)現了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習雖然完成了,但學(xué)習的目的是為了應用。我們一定會(huì )在日后的學(xué)習生活中努力做到實(shí)踐與理論相結合,真正讓信息技術(shù)為提高今后的工作和生活而質(zhì)量服務(wù)。
大學(xué)信息技術(shù)課程心得4
我通過(guò)參加學(xué)校組織的信息技術(shù)學(xué)習,提高了信息技術(shù)學(xué)科整合的認識,更新了教學(xué)觀(guān)念。主要表現在以下幾個(gè)方面:
一、通過(guò)學(xué)習,我認識到,信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái),信息技術(shù)在社會(huì )發(fā)展中的作用越來(lái)越重要。以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,當它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結合時(shí)所具有的特性,為新型教學(xué)模式的創(chuàng )建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對二十一世紀教育的出路,作為一名教師,我深刻的認識到教育改革的緊迫性和必然性。
二、認識到,多媒體技術(shù)是指通過(guò)計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息,進(jìn)行綜合處理和管理,使計算機成為能以人類(lèi)習慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀(guān)的交互式學(xué)習環(huán)境,能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識,這將對學(xué)生認知結構的.形成與發(fā)展起到積極的作用。
三、當前科技發(fā)展異常迅猛,每個(gè)人,不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習,F代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量和效率,學(xué)生參與和學(xué)習積極主動(dòng)性,也可以得到充分的發(fā)揮。教師首先通過(guò)自學(xué)及時(shí)掌握最新的科技成果,豐富教學(xué)內容,提高教學(xué)質(zhì)量,改變滿(mǎn)堂灌的教學(xué)模式,在給學(xué)生提供自學(xué)條件的基礎上,讓學(xué)生自主地學(xué)習。
四、把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,可以改變教材的觀(guān)念和形式,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,有利于面向全體同學(xué)發(fā)展個(gè)性,有利于學(xué)生進(jìn)行獲取信息,處理信息,提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。因此,在強調素質(zhì)教育的今天,把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結合是必要的而且也是緊迫的。
因此,教育技術(shù)培訓對我的教學(xué)受益匪淺,我們要充分利用計算機教育的優(yōu)勢,引導學(xué)生善于置疑,積極探索,大膽聯(lián)想,多方位,多層面地對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新思維的訓練,使學(xué)科教學(xué)提高到一個(gè)新的層次。
這次自主學(xué)習學(xué)到許多新的知識,但是更讓我看到我自己的不足,我還要努力學(xué)習,養成終身學(xué)習的習慣。我將會(huì )對新課程理念有更加深入地把握,也會(huì )更深刻地理解所包含的教育理念,更好的搞好信息技術(shù)教育教學(xué)工作。
大學(xué)信息技術(shù)課程心得5
當今社會(huì ),到處充滿(mǎn)機會(huì )與挑戰。知識是我們面對這一切的籌碼,而計算機知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下,學(xué)好計算機課程,這是擺在我們面前的一個(gè)問(wèn)題。我談一下學(xué)習心得。
一、感受與體會(huì )
1、基礎很重要
實(shí)踐證明,對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎,需要一定的操作桌面的知識和能力,需要一定的工具操作能力,學(xué)好這些是學(xué)習計算機的入門(mén),所以尤為重要!
2、循序漸進(jìn)
整個(gè)學(xué)習過(guò)程應采用循序漸進(jìn)的方式,先了解計算機的基本知識,如計算機的起源、發(fā)展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用
在學(xué)習時(shí)始終要與實(shí)際應用相結合,不要把主要精力花費在各個(gè)命令孤立地學(xué)習上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習過(guò)程,以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧
word作為文字操作專(zhuān)家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個(gè)綜合實(shí)例,分別詳細地進(jìn)行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過(guò)程,力爭使自己學(xué)習完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。
二、學(xué)習建議
1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂
對于經(jīng)常出現的問(wèn)題,要及時(shí)解決。如果推脫,那么問(wèn)題就越堆越多,不利于今后的學(xué)習。
2、有比較,才有鑒別
容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區別。
3、養成良好習慣
規范操作。我的體會(huì )是:養成良好的習慣,受益匪淺!
學(xué)無(wú)止境,只要大家在學(xué)習中善于總結和歸納,一定能找到學(xué)習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過(guò)這次短暫的學(xué)習,我的收獲很大。我會(huì )在今后的學(xué)習和工作中更加努力。
大學(xué)信息技術(shù)課程心得6
通過(guò)參加電腦學(xué)習,我的計算機應用水平得到了提高,總的來(lái)說(shuō),有以下幾點(diǎn)感觸。
一、開(kāi)卷有益,愛(ài)不釋手
然而,在我參加學(xué)習的第一晚上,我就發(fā)現自己錯了,此次的電腦學(xué)習與以前參加過(guò)的學(xué)習大相徑庭。以前的學(xué)習都是應付考試的,實(shí)用性不強,而且那時(shí)學(xué)的東西,在工作中用的不多,時(shí)間長(cháng)了不用也就忘記了。而這次學(xué)習的內容最顯著(zhù)的特點(diǎn),就是實(shí)用性和工具性很強,都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加學(xué)習的第一課時(shí),我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,把學(xué)習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進(jìn)行對比,感覺(jué)學(xué)習效果很好,受益匪淺。
特別是EXCEL的學(xué)習,因為平時(shí)用得比較少,掌握的也不多,不想去進(jìn)一步的學(xué)習,所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次學(xué)習,使我的表格的操作有了新的認識,也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò),通過(guò)這次學(xué)習發(fā)現也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握,F在想起來(lái)這種學(xué)習是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
二、由此及彼,學(xué)以致用
電腦學(xué)習暫告一個(gè)段落,閑暇之余,我開(kāi)始靜靜地長(cháng)思。由于學(xué)校的信任,我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴,不辭辛苦,做了很多的工作,但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離,離學(xué)校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因,但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習不重視,導致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性,要求工作人員思維嚴密、靈活應付,要能夠迅速理解領(lǐng)導的意圖,沉著(zhù)應對復雜的局面,這樣才不致于在完成工作時(shí),總是手忙腳亂、丟三落四。通過(guò)這次學(xué)習,我認識到只有沉下身來(lái),靜下心來(lái)認真學(xué)習,踏實(shí)做事,多用心,多動(dòng)腦,才能讓工作有好的起色。
三、驀然回首,柳暗花明
正因為學(xué)習上有所收獲,思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà),近幾年,覺(jué)得自已也不再年輕了,還學(xué)什么?得過(guò)且過(guò)吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,但對于學(xué)習的態(tài)度則是能應付就應付,不想應付就是偷點(diǎn)懶吧。因為這種思想的存在,在學(xué)習上的動(dòng)力就不足了。
通過(guò)這次學(xué)習,我覺(jué)得要改變這一錯誤的思想,想把各項工作做好,就必需要不斷的學(xué)習,不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習、充電,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、學(xué)到老”,這句話(huà)是很有道理的。
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