學(xué)校大班教育心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的學(xué)校大班教育心得體會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校大班教育心得體會(huì )1
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間這個(gè)學(xué)期已結束了?葱∨笥褌円惶焯斓亩,一天天地在長(cháng)大,心里總是樂(lè )滋滋的,和他們在一起真的很開(kāi)心,仿佛自己也回到了童年一般,和他們在一起盡情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時(shí)甚至想:我不僅是在教育他們,其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中,才使我深刻的體會(huì )到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中,短短幾十年,而幼兒時(shí)期的教育對個(gè)體的影響是最大的,可以說(shuō),關(guān)系到人的一生!皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,作為“人類(lèi)靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,必須處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,才不會(huì )失其本來(lái)之意義。為人師表,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(cháng)。幼兒作為祖國的花朵,未來(lái)的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的責任是極其重大的。
選擇幼師,是我的夢(mèng)想,站在教育的講臺,是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學(xué)習到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識。
雖然,站在教育的講臺上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡(jiǎn)單的事,必須課前的備課,課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望,一切都是值得。
學(xué)校大班教育心得體會(huì )2
轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束.一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結:
一、政治思想方面
認真學(xué)習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。工作中我團結同志,熱愛(ài)集體。積極要求進(jìn)步。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動(dòng)內容,認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教。本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、講故事、組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的積極性,培養幼兒的學(xué)習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。另外,針對現在的孩子都是獨生子女,家長(cháng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題,增強幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
五、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。
其次按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),家長(cháng)們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結,不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習,爭取使我的工作更上一層樓。
學(xué)校大班教育心得體會(huì )3
每次帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我們班的孩子總喜歡搶占排頭,喜歡插隊。目的是想跟老師牽手當小班長(cháng),以“老師”的身份在前面帶隊。隨著(zhù)時(shí)間的推移,我發(fā)現站隊搶排頭的孩子們越來(lái)越多。
為了改變這種現象,滿(mǎn)足孩子們的心愿,我想出了一個(gè)辦法。站隊前,我對孩子們說(shuō):“請把你們的小手伸出來(lái)”。孩子們高興的伸出自己的小手,我走到他們身邊,一一握一下他們的手,親切地在他們的耳邊說(shuō)一句:“你的小手真干凈”;蛘哒f(shuō):“你的小手熱乎乎的……”孩子們笑了,高興的也在我耳邊說(shuō)一聲:“你的手也熱乎乎的!被蛘哒f(shuō):“你的手和我媽媽的手一樣大!薄拔野职值氖直饶愕拇蟆.”隨后臉上露出得意和滿(mǎn)足的表情。我說(shuō):“站隊吧!”話(huà)聲剛落,孩子們個(gè)個(gè)忙著(zhù)找位置,很快就站好了對,沒(méi)有搶排頭的了。先搶一陣,再站隊的現象徹底地消失了。
“一個(gè)好的教育家,應該是半個(gè)心理學(xué)家!贝藭r(shí),我對這句話(huà)有了更深的認識。孩子們搶排頭,主要是想站在老師身邊和老師親近,引起老師的注意,通過(guò)皮膚接觸,感受老師對自己的關(guān)愛(ài)。老師主動(dòng)給孩子們一些撫慰性言語(yǔ)和動(dòng)作,是迅速縮短教師與孩子們的距離,親近孩子們,滿(mǎn)足他們愿望的好方法。
學(xué)校大班教育心得體會(huì )4
我們生活的這個(gè)世界需要愛(ài)心,在幼兒園學(xué)習和生活的孩子們更需要愛(ài)心,記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育好孩子!弊鳛橛捉汤蠋,教育好孩子是我們的最終目標,要想實(shí)現這個(gè)目標,就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛(ài)心。
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì )生活和學(xué)習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō),幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關(guān)心和愛(ài)護,希望得到老師的愛(ài)。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛(ài)、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談,多給孩子以愛(ài)撫,走進(jìn)孩子的內心世界,用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光,也會(huì )讓其爭當“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。
在教學(xué)過(guò)程中我碰到過(guò)一個(gè)特別內向的孩子,他不愛(ài)說(shuō)話(huà),有時(shí)甚至是恐懼和其他孩子展開(kāi)活動(dòng)。在面對這樣的孩子時(shí),我就要先釋出愛(ài)意讓他感知到我是愛(ài)他喜歡他的。讓他消除恐懼感。
他是從學(xué)期中期時(shí)才轉入我們班的。剛來(lái)的時(shí)候羞答答的跟在媽媽的身后,我本來(lái)想讓他自己介紹,沒(méi)想到他藏在媽媽身后就是不出來(lái)最后。鼓勵了兩三次后還是不行。還一直往后躲。他媽媽也說(shuō)孩子不愛(ài)說(shuō)活。遇到自己不熟悉的事物就更不愛(ài)說(shuō)話(huà)了。我怕孩子剛來(lái)到新的環(huán)境不適應產(chǎn)生有抵觸情緒。就安排他坐在我的身邊下。經(jīng)過(guò)幾天的接觸我發(fā)現孩子不會(huì )光不愛(ài)說(shuō)話(huà),下課后也不參加孩子的活動(dòng),只是孤零零的坐在那。對我的問(wèn)話(huà)總是躲躲閃閃的。在后來(lái)的接觸中我慢慢的鼓勵孩子從敢在我面前說(shuō)一個(gè)詞開(kāi)始。一點(diǎn)點(diǎn)地鼓勵他多說(shuō),有一點(diǎn)地進(jìn)步都會(huì )在全班孩子面前表?yè)P他。給他肯定,干他對自己慢慢建立自信心。到后來(lái)慢慢的能在班上當著(zhù)全班小朋友回答一兩個(gè)小問(wèn)題。
在針對孩子不參加活動(dòng)的事情上,我在安排座位時(shí)讓兩個(gè)孩子始終坐在他的旁邊(中班時(shí)我們的座位是孩子自由選的)他慢慢的熟悉這兩個(gè)新的小朋友,從而感覺(jué)到我們也是喜歡他的想和他交朋友。在做活動(dòng)時(shí),這兩個(gè)孩子總是和他搭檔或者我總是故意的讓自己?jiǎn)为毾聛?lái)沒(méi)有伙伴,再去找他來(lái)和我搭檔,剛開(kāi)始時(shí)他只是跟在我們的身邊,慢慢的他開(kāi)始參與進(jìn)來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和我們一起高興和難過(guò),在自由活動(dòng)時(shí)也能和那兩個(gè)孩子一起參加活動(dòng)(雖然大多時(shí)他只是在他們身邊站著(zhù)看他們玩自己陪著(zhù)他們笑)但是他已經(jīng)參與到了他們當中不是嗎?
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的生活和學(xué)習,他漸漸的變得開(kāi)朗多了,能和他周?chē)膸讉(gè)孩子成為好朋友,也能在上課時(shí)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了。
作為幼教老師,最大的過(guò)失莫過(guò)于對孩子沒(méi)有愛(ài),最大的悲哀莫過(guò)于失去了對孩子的愛(ài)。在幼教的日常工作中,愛(ài)心的體現無(wú)所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛(ài)心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛(ài)心……愛(ài)心是重要的,有了愛(ài)心,我們就會(huì )在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉換成日常保教活動(dòng)的耐心,責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長(cháng)的角度出發(fā),不斷加強自身幼教專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,精心設計好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計劃,讓孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng)。
學(xué)校大班教育心得體會(huì )5
日出而作,日落而息”這或許是農夫的寫(xiě)照。而對于教師,特別是小班教師的寫(xiě)照,那便是“日出而作,日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的半年以來(lái),那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,一個(gè)個(gè)精彩的觀(guān)摩活動(dòng),使我更懂得了“累”字的,懂得了“愛(ài)”字的結構,懂得了該怎樣去教我的孩。
二十年前,一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩,蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方。她喜歡唱歌,喜歡畫(huà)畫(huà),更喜歡她的幼兒園老師。陽(yáng)光明媚的午后,她總是重復著(zhù)同樣的一個(gè)夢(mèng)。
二十年后,女孩的夢(mèng)實(shí)現了,她終于又回到她喜愛(ài)的地方,她依舊愛(ài)做夢(mèng),只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿(mǎn)足,教師的職業(yè),使她的夢(mèng)有了更多的和心情。這個(gè)女孩,就是我。
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應具備的美德,也是教師的天職,作為一名小班的教師,當然更應該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,師愛(ài)對孩子的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。因此,我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子,讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中,愉快地學(xué)習、生活。
愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的人,都有要求獨立行動(dòng)、獨立自主的傾向。因此,教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點(diǎn),呵護他們的創(chuàng )造潛能。
一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,學(xué)會(huì )去觀(guān)察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),把握個(gè)體特點(diǎn),才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒,調整自己的教育行為,讓活動(dòng)真正適應并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
二期課改對我們教師提出了更高的要求,二期課改的核心是讓課程適應并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗,但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗。作為一名小班的教師,我們不能依賴(lài)教材,抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
這里是一個(gè)示范性幼兒園,這里藏龍臥虎,人才濟濟,進(jìn)入幼兒園,我更懂得了壓力的。不管是老教師還是中青年教師,嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智,都使我產(chǎn)生了深深的距離感,曾經(jīng)沮喪過(guò),曾經(jīng)煩惱過(guò),但仔細想來(lái),沮喪和煩惱只是多余,只有執著(zhù)的追求才能使人進(jìn)步,我想,這才不失教師的本色。
學(xué)校大班教育心得體會(huì )6
本學(xué)期我班美術(shù)繼續以線(xiàn)描畫(huà)為特色,圍饒這一特色,我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng),并取得了可喜成績(jì)。
這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)等方式豐富幼兒對線(xiàn)描畫(huà)的經(jīng)驗,提高幼兒畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的技能技巧,以鼓勵孩子大膽畫(huà)為重點(diǎn),營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,幼兒對線(xiàn)描畫(huà)不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,而且還畫(huà)出了自己的特色,主要表現在以下幾個(gè)方面:
一、會(huì )畫(huà)了。
孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的基礎,這個(gè)學(xué)期畫(huà)起來(lái)顯得輕車(chē)熟路,我引導他們想象各種各樣的點(diǎn)、線(xiàn)、面,鼓勵他們自己動(dòng)手畫(huà),并創(chuàng )造一切的機會(huì )讓孩子們畫(huà),動(dòng)員家長(cháng)為孩子準備各種線(xiàn)描畫(huà)工具在家也畫(huà),一次次的作畫(huà)和練習,孩子們對線(xiàn)描畫(huà)的理解也越來(lái)越深,畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗也越來(lái)越豐富了,他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫(huà)了。
我努力為孩子們創(chuàng )設自由、寬松的作畫(huà)環(huán)境,鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點(diǎn)、線(xiàn)、形來(lái)裝飾畫(huà)面,在每次美術(shù)課的評價(jià)環(huán)節,我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價(jià),一次次經(jīng)驗的積累,他們的畫(huà)面越來(lái)越豐富,繪畫(huà)技法也越來(lái)越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫(huà)工具和材料畫(huà)線(xiàn)描畫(huà),體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。在全園的美術(shù)觀(guān)摩活動(dòng)中,各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
三、孩子們畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的技能提高了,而且畫(huà)其他種類(lèi)的畫(huà)也有了很大的提高。
有了畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的基礎,孩子們畫(huà)起其他種類(lèi)的畫(huà)顯得容易多了,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,畫(huà)面也更豐富了:畫(huà)小朋友時(shí),他們會(huì )給他們穿上各種圖案的衣服;畫(huà)房子、汽車(chē)、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案,作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫(huà)冊有了讓我們驚喜的內容,小畫(huà)廊的作品也讓家長(cháng)們豎起了大拇指。
孩子們畫(huà)畫(huà)有了較大的進(jìn)步,但還存在一些不足,主要表現在:
一、孩子們的繪畫(huà)技能兩極分化比較大。
二、幼兒的評價(jià)能力有待加強。
希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔,接受美的熏陶,走上藝術(shù)的人生。
學(xué)校大班教育心得體會(huì )7
在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂(yōu),幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都認真負責,F將這學(xué)期的工作總結如下:
一、在保教工作上
我力求從每件小事做起,耐心細致,時(shí)刻將安全放在首位,從班里的常規抓起,把教學(xué)環(huán)節之間的連貫模式化,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。同時(shí)我學(xué)習了《賽格幼兒園員工手冊》,并嚴格按照《手冊》來(lái)要求自己。在教育幼兒的過(guò)程中,我也不斷努力提高自己的素質(zhì),不斷的完善自身修養,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時(shí)刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實(shí)踐,并運用到教學(xué)活動(dòng)中,在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì )到工作的意義與歡樂(lè )。
二、在教學(xué)工作上
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數學(xué)練習本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習星”評比活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情,講故事的積極性也越來(lái)越高;幼兒對做算術(shù)題的'興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓練。如:遵守時(shí)間的訓練:訓練幼兒在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù);獨立性的訓練:通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;規則意識的訓練:要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準備上課,聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、在家長(cháng)工作方面
本學(xué)期我們更加注重了和家長(cháng)的溝通,及時(shí)會(huì )面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求,我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流,最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),如:“親子活動(dòng)”、“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等,家長(cháng)對班級工作支持度高,能積極參與各項活動(dòng),有了家長(cháng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。這學(xué)期我們班根據幼兒的興趣,貼近他們的生活,從實(shí)際出發(fā)選擇了三個(gè)教學(xué)視主題活動(dòng),我從那里來(lái)葉子和再見(jiàn)了,幼兒園增長(cháng)了幼兒的知識,開(kāi)拓了幼兒的視野,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,讓他們真正做到玩中學(xué),做中明。一學(xué)期很快就結束了,孩子們就要成為一名小學(xué)生了,他們能順利的進(jìn)入小學(xué)嗎?下面就從幾個(gè)主要的方面進(jìn)行總結:語(yǔ)言常識:在我從那里來(lái)的教學(xué)主題中讓幼兒明白了自己是從那里來(lái)的,懂得了爸爸媽媽的辛苦,知道了怎么孝敬父母。經(jīng)過(guò)這主題的學(xué)習家長(cháng)都覺(jué)得孩子們長(cháng)大了,懂事了,感到很是欣慰;在葉子的教學(xué)視聽(tīng)中,讓幼兒尋找出生活中各種各樣的葉子,認識各種各樣的的葉子,并自我探索葉子的用途線(xiàn)及所隱藏的奧秘,這些活動(dòng)培養了幼兒探索的興趣,增強了幼兒語(yǔ)言表達能力,提高了幼兒生活小常識,還豐富了幼兒的視眼,懂得熱愛(ài)大自然。再見(jiàn)了,幼兒園!這一系列活動(dòng),主要是圍繞幼兒園展開(kāi),在幼兒園的三年里的變化,孩子們的感覺(jué),老師的感覺(jué),離別時(shí)的心情都能展開(kāi)很多很多的活動(dòng),在這里主要是回憶過(guò)去,有一顆感恩的心,還是就是做好幼小銜接工作,畢業(yè)后能成為一名合格的小學(xué)生。
藝術(shù):教孩子唱歌的同時(shí),增強了幼兒的音樂(lè )感知能力,認識了音符,和音符做游戲做朋友,還了解音樂(lè )可給人的生活帶來(lái)意想不到的意境及收獲,促進(jìn)了孩子動(dòng)作協(xié)調能力的發(fā)展,在“六一”的時(shí)候我們班準備的節目是歌舞我開(kāi)火車(chē)游祖國,畢業(yè)典禮的時(shí)候是音樂(lè )劇白雪公主歷險記,這些節目孩子們都演得津津有味,看得人也合不攏嘴,真開(kāi)心,這都和我們班良好的音樂(lè )底子分不開(kāi)的:繪畫(huà)方面本班幼兒進(jìn)步非?,特別是構圖及色彩搭配方面有了一定的基礎,參加大賽的時(shí)候,得獎的幼兒非常多,這和我們平時(shí)的美術(shù)課也是分不開(kāi)的。
數學(xué):為一門(mén)單獨的學(xué)科,在老師精心的準備及授課當中,孩子參與活動(dòng)的積極性很高,全班的幼兒都掌握了物體的二次分類(lèi),10以?xún)鹊募訙p,認識了時(shí)鐘,學(xué)會(huì )了看月歷,還懂得了一些關(guān)于算盤(pán)的基本知識使孩子在體驗成功的同時(shí)提高了他們的邏輯思維及觀(guān)察能力。
體育:由專(zhuān)職的體育老師擔任,體育課中活動(dòng)較多,幼兒非常樂(lè )意參與各項技能活動(dòng),體育的達標較高。
常規:我們班男孩子多,比較調皮,平時(shí)常規也抓得挺多的,知道要做一個(gè)文明的小觀(guān)眾,上下樓梯不推人,行人靠右,飯前便后要洗手,教室里不追跑……明白了很多道理,為以后當一名合格的小學(xué)生打好了基礎。
這學(xué)期,我們雖盡了自己最大的努力力爭把各項工作做好,但也看到了存在一些不足,如:老師的語(yǔ)言和行為上應更加規范,孩子的常規還需要加強、我們爭取在下一學(xué)期里,取其精華,棄其糟泊,緊記沒(méi)有最好,只有更好的的宗旨,爭取做得更好!
【學(xué)校大班教育心得體會(huì )】相關(guān)文章:
大班教育心得體會(huì )02-17
大班教育心得體會(huì )范文06-26
大班教育的心得體會(huì )范文06-26
大班年終教育心得體會(huì )12-22
大班安全教育心得體會(huì )09-04