學(xué)習法律法規心得體會(huì )13篇
有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編精心整理的學(xué)習法律法規心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習法律法規心得體會(huì ) 篇1
得體會(huì ) xxxx年7月4日，縣教育研究培訓中心組織我們學(xué)習了教師的各項法律法規，還給我們邀請到了省教育廳政策法規處副處長(cháng)韓小雨給我們做了一場(chǎng)生動(dòng)的、受益匪淺法律講座。在學(xué)習的過(guò)程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。法律法規的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現的目標。最重要的是，讓我們老師對教育事業(yè)充滿(mǎn)了激情、斗志與信心，現在，我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍?/p>
1、作為一名教育工作者。我們一定要牢記教書(shū)育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著(zhù)力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書(shū)，潛心育人。要想當好一名教師，最根本的就是要把教書(shū)育人當成自己的.天職。做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己，以便更好的完成教書(shū)育人的重任。
2、讓法律法規時(shí)刻警醒自己。對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規定指導自己的實(shí)踐，規范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè )與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習或平時(shí)存在問(wèn)題的學(xué)生，要多方面想辦法樹(shù)立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì )尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì )多得許多快樂(lè )。
3、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生。而厭棄一個(gè)學(xué)生則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀(guān)和世界觀(guān)形成的重要時(shí)刻，在成長(cháng)的道路上，難免會(huì )遇到各種困擾和問(wèn)題。需要我們去幫忙引導。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛(ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛(ài)好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我要熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得教師不只是教給學(xué)生知識，還要教會(huì )他做人。還要關(guān)愛(ài)他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的溫暖。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯、健康的成長(cháng)，這就是我的目標。也是我的責任。
4、活到老，學(xué)到老。社會(huì )的飛速發(fā)展，對教師的要求不斷提高。其中，最大的問(wèn)題就是知識的更新非�？�，原有的知識已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以要求教師要不斷學(xué)習，擴充知識量，為實(shí)現優(yōu)良教學(xué)效果提供保障！
通過(guò)學(xué)習，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重擔。
學(xué)習法律法規心得體會(huì ) 篇2
xxxx年5月23日，我參加了縣教育局組織的《教師教育法律法規暨師德師風(fēng)》培訓學(xué)習。聆聽(tīng)了韓小雨副處長(cháng)的精彩講座，使我受益匪淺，對教育法律法規又有了更深入的了解。
作為一名教師，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門(mén)功課。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹(shù)的培育者，既是人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是年輕一代健康成長(cháng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構成對學(xué)生影響的最現實(shí)的因素之一，它不僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果，而且影響著(zhù)學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，社會(huì )對教師職業(yè)道德要求水準高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的.引路人。教師的道德、人品表現會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至會(huì )影響其一生。所以，教師的師德不只是個(gè)人的問(wèn)題，同時(shí)，一個(gè)教師只有有良好的師德，才能認真對待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認可。因此，教師以德立教以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂！
從事教育就必須為教育做出自己應有的貢獻，就要忠于黨和人民的教育事業(yè)，那就是，做好自己的本質(zhì)工作。在工作中，我都認真備課上課，批改作業(yè)，輔導學(xué)生。從不得敷衍塞責。教師的職責是教書(shū)育人，而教書(shū)育人有其自身的規律。為此，我一方面想盡一切辦法上好課，盡可能引導學(xué)生掌握和理解要學(xué)習的知識。另一方面，努力參加各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的文化素養和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，還加強和外界交流，通過(guò)交流來(lái)學(xué)習掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我還針對學(xué)生實(shí)際采用不同的教學(xué)方法，根據學(xué)生實(shí)際因材施教，讓所有的學(xué)生都有所得。我一直堅持平等公正對待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。盡自己的力量去關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。從不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造寬松的學(xué)習環(huán)境，但又要嚴格指出學(xué)生出現的不良行為習慣，讓他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )愛(ài)。
在以后的工作中，我還要繼續學(xué)習，提高自身法律意識，做好依法執教，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，時(shí)刻以教師的道德行為規范來(lái)要求自己，讓自己成為一個(gè)合格的教師。
學(xué)習法律法規心得體會(huì ) 篇3
我從事了十七年的教育工作，但關(guān)于《教育法律法規》這方面的知識，我自己認為還是需要進(jìn)一步學(xué)習提高。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我獲益良多，對教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養與師德。談到修養與師德，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養與道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養與師德，這一點(diǎn)非常重要。
在學(xué)習的過(guò)程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認識。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權利和義務(wù)。同時(shí)我也更清楚地認識到作為教師所應盡的責任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規還有很多，比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等等，這些都是我們最應該好好學(xué)習的。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法，要求我們做到：教育必須為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。這是我們國家的.教育方針政策，我們每位教師必須認真貫徹這一方針。
作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規范。而《未成年人保護法》的基本內容，讓我知道在今后的教育工作中，要讓學(xué)生喜歡，家長(cháng)滿(mǎn)意，校長(cháng)認同，就必須規范自己的思想和行為，做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學(xué)生等等，要時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生，公平對待每一位學(xué)生，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)大膽鼓勵，做到因材施教。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相稱(chēng)的熱情，對其各方面給予關(guān)注�！皭�(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生�！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習和生活細節上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴謹的人，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會(huì )成為一種傷害，甚至還會(huì )導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老
師批評時(shí)譏諷、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應掌握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
學(xué)習法律法規心得體會(huì ) 篇4
我們在單位領(lǐng)導的組織下，通過(guò)多種形式。我們集中學(xué)習了《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國安全法》等法律法規，使我們又得到了一次學(xué)習的機會(huì )，下面就我個(gè)人對學(xué)法的體會(huì )談一下學(xué)習心得。
一、學(xué)習憲法體會(huì )：
(一)、充分認識到了這次修改憲法的意義。憲法是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程�，F行憲法頒布以來(lái)進(jìn)行的修改是新一代黨的領(lǐng)導集體執政治國理念的集中體現，具有歷史的進(jìn)步性。(二)、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)：現實(shí)性和以民為本。
二、學(xué)習《安全生產(chǎn)法》體會(huì )。
眾所周知，在傳統的'安全管理工作中，始終貫穿著(zhù)“三不放過(guò)”的原則，經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的運行之后，體會(huì )到追究事故責任者的責任不夠明確。因此，現在又將“三不放過(guò)”改為了“四不放過(guò)”，加大了發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。但生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會(huì )帶來(lái)一系列的社會(huì )問(wèn)題和不可挽回的經(jīng)濟損失，即使再加多幾個(gè)“不放過(guò)”也為時(shí)晚矣。新出臺的《安全生產(chǎn)法》則體現了在安全生產(chǎn)管理上要強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進(jìn)一步明確了只有有效地預防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作達到最高的境界。
安全管理工作的“超前意識”，強調把安全工作的重點(diǎn)從事后處理轉移到事前監督上來(lái)。要建立完善的事前監督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預防為主”的原則和“防范勝于救災”的內涵。同時(shí)，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作事前監督體系的重要環(huán)節�！鞍踩幕弊非蟮氖且环N各級領(lǐng)導干部身體力行現出來(lái)的安全管理理念，從而促使所有人員表現出較高的重視安全工作的自覺(jué)性和積極性，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價(jià)值中去，從而使各項安全生產(chǎn)管理工作成為自己工作的行動(dòng)指南。另外，建立完善的安全管理考核機制，是事故“超前防范”的有效措施。目前，我司已將“安全生產(chǎn)考核標準”納入到了各部門(mén)的“月度工作計劃指標考核”中去，從某種程度上起到了一個(gè)監督和防范的作用。然而，還存在著(zhù)重視對安全事故的考核，輕視對不安全因素、異常的監控。在這種安全管理體制中，不可避免地抱有了一種僥幸的心里。孰不知，“小病不醫，終成大患”。等到安全事故發(fā)生后，再找原因談“幾不放過(guò)”晚矣。因此，一個(gè)完善的考核機制應包含安全管理的各個(gè)環(huán)節，健全“責任鏈”的監控系統，提高“防患”意識，從小事做起，建立必備的安全防患措施，堅決杜絕“三違”，養成工作嚴謹、執行制度認真、工作程序規范的良好工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中提高自防和互防能力，做到“三不傷害”，從而建立起安全管理工作的新風(fēng)尚。把生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生事故的可能性消滅在萌芽狀態(tài)。
學(xué)習法律法規心得體會(huì ) 篇5
根據縣師培辦的工作安排于5月10日前往縣委人民大會(huì )堂參加了臨高縣教師教育法律法規暨師德師風(fēng)培訓講座，主講人韓小魚(yú)博士，她詳細得我們分析了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等等，我更加明確了作為一名人民教師應該履行的義務(wù)和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)。時(shí)刻以教師的道德行為規范來(lái)要求自己，處處做到“身正為范”。在今后的工作中，我會(huì )時(shí)刻以這些法律法規來(lái)鞭策自己，保障學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展，這樣才能使我們的教育事業(yè)經(jīng)久不息，使我們的教育對象健康成長(cháng)。
關(guān)于此次學(xué)習的感受和體會(huì )，總結觀(guān)點(diǎn)如下：
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規定指導自己的實(shí)踐，規范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè )與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習或平行存在問(wèn)題的學(xué)生多方想辦法樹(shù)立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì )尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì )多得許多快樂(lè )。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺(jué)得作為一名教師必須愛(ài)字當先，心中有愛(ài)，就會(huì )愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著(zhù)學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來(lái)，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長(cháng)的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。
在我們教育行列之中，古往今來(lái)有無(wú)數的`楷模和先進(jìn)為我們譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，比如我國著(zhù)名教育專(zhuān)家支玉恒，他的那種執著(zhù)與堅持，敢于挑戰與自信的精神深深的感染著(zhù)我，我覺(jué)得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當今社會(huì )紛繁復雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
學(xué)習法律法規心得體會(huì ) 篇6
最近，學(xué)校開(kāi)展了相關(guān)的法律宣傳活動(dòng)。在學(xué)習了相關(guān)的法律法規知識后，對社會(huì )主義法律體系有了更深入、更全面的了解。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規則就不是方形的，誠然，規則可以理解為約束我們的法律法規。法律之所以能夠成為人們行為的標準，主要是通過(guò)指導、評價(jià)、教育、預測和強制性五種方式來(lái)規范社會(huì )，這是任何社會(huì )法律都有的。
在當今社會(huì )主義經(jīng)濟經(jīng)濟的快速發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，我們的生活也緊跟著(zhù)時(shí)代的步伐。學(xué)習相關(guān)法律法規是非常必要的。通過(guò)本單位組織的法律講座和法律知識競賽，我有以下理解和經(jīng)驗：
1.積極學(xué)習和理解法律。認真學(xué)習國家有關(guān)法律法規，不僅可以提高我們的法律意識，規范我們自己的'行為，而且有利于維護我們自己的權利。例如，《道路交通安全法》與我們的生活密切相關(guān)。在學(xué)習了這項法律法規后，我們將積極參照法律法規約束我們的行為，減少旅行中的事故和傷害。
2.有意識地使用它。學(xué)會(huì )使用法律武器來(lái)維護自己的合法權利，實(shí)現法律的公平和平等。在學(xué)習了一系列法律法規后，我們不僅要學(xué)習法律，了解法律，還要學(xué)習使用法律。例如，在面對緊急情況時(shí)，我們應該首先保持冷靜，然后我們可以參考《緊急情況應對法》來(lái)處理遇到的問(wèn)題。目前，生態(tài)文明的建設也可以學(xué)習和利用環(huán)境保護法和貴陽(yáng)生態(tài)文明城市法規來(lái)建設和維護我們的家園。
3.要規范自覺(jué)守法，做一個(gè)合格的公民。學(xué)習法律和理解法律是前提，如何使用法律是關(guān)鍵，能夠自覺(jué)守法才是真正完美地實(shí)施這項活動(dòng)。不要以善為小。在日常生活中，要時(shí)刻規范自己的行為活動(dòng)，遵紀守法，嚴于律己，為自己服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)
樹(shù)立行為規范，從現在做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺(jué)形成良好遵守法律法規的觀(guān)念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實(shí)處。
我們生活在一個(gè)法制的社會(huì )里，只有學(xué)好法律法規，增強法制觀(guān)念，提高法律意識，有效地運用法律武器維護自身權益，才能更好地保護自己，也為單位為社會(huì )貢獻自己的綿薄之力。
學(xué)習法律法規心得體會(huì ) 篇7
前一段時(shí)間，市委聘請法學(xué)專(zhuān)家教授，對全市科級以上領(lǐng)導干部開(kāi)展了法律法規培訓，通過(guò)培訓，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內涵，有了質(zhì)的轉變。培訓結束后，我靜下心來(lái)，對照筆記，聯(lián)系交通系統執法工作實(shí)際，覺(jué)得在法制建設方面，交通系統還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問(wèn)題，比如
“有法不依，執法不嚴，違法不糾”的問(wèn)題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費輕管、以權謀私等問(wèn)題也時(shí)有發(fā)生。這些問(wèn)題的存在，直接影響了交通行政機關(guān)的形象，如何從根本上解決交通行政機關(guān)依法行政，提高行政執法水平，就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。
行政執法是我們交通行政機關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作，它關(guān)系到交通管理活動(dòng)是否能有秩序的正常運轉，關(guān)系到深化改革擴大開(kāi)放和經(jīng)濟的發(fā)展。因此，交通行政執法必須堅持有法必依、執法必嚴、違法必究的原則，使交通行政執法活動(dòng)合法、有效、準確、高效。
合法。合法要求我們交通行政機關(guān)在行政執法活動(dòng)中必須注意五個(gè)環(huán)節。
首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規和規章明確規定的行政機關(guān)；
第二，我們的行政執法行為必須合法，必須嚴格按法律規定辦事，任何人都無(wú)凌駕法律之上的特權；
第三，行政執法的對象必須符合法律規定，如不能隨意給被管理者設置障礙；
第四，行政執法活動(dòng)的依據必須合法，所依據的規范性文件不得與國家法律、法規相抵觸，并須事先公布；
第五，行政執法的程序必須合法，手續必須完備，不能隨心所欲。
合理。合理性是交通行政執法必不可少的補充。
首先，交通行政執法行為必須統一，在適用法律、法規上人人平等，不能忽松忽嚴，畸輕畸重；
第二，自由裁量權的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；
第三，行政執法決定必須尊重事實(shí)，不能作出無(wú)法執行的行政行為；
第四，在堅持合法性的原則下應當充分考慮管理對象的意志，使多數管理對象能夠接受、理解和支持。
準確。準確是確保案件正確的關(guān)鍵。首先是適用法律必須準確，不能張冠李戴；第二，認定事實(shí)必須準確，證據必須確鑿，不能有任何脫節、含糊之處；第三，行政執法文書(shū)的敘述必須準確，必須能真實(shí)地表述交通行政機關(guān)的意圖，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。
高效。交通行政執法工作有很強的時(shí)效性。
首先，國家交通有關(guān)實(shí)體法和執法程序法都對時(shí)間有明確的時(shí)間規定，這些必須嚴格遵守；
第二，采取行政強制檢查、取證、扣押物品的時(shí)間必須緊緊圍繞實(shí)際執法需要進(jìn)行，不能無(wú)限制地濫用強制扣車(chē)和扣證措施權；
第三，作出的行政執法（處罰）決定生效后，當事人逾期拒不履行的，必須即時(shí)申請人民法院依法強制執行。
所以，交通行政機關(guān)必須提高效率，克服官僚主義，保證反應靈敏，決策果斷，指揮權威，處事迅速。
在加強和完善交通行政立法，嚴格依法行政的同時(shí)，還必須健全以交通行政執法責任為核心的監督檢查體系。沒(méi)有健全的監督檢查制度作保證，交通行政機關(guān)的依法行政則難以實(shí)現。行政執法是指行政機關(guān)依據法律、法規和規章對相對人采取具體的直接影響其權利和義務(wù)的行政行為。這種行政行為的對象，包括兩個(gè)方面：一是行政機關(guān)對公民、法人和其他組織；二是行政機關(guān)對自身內部。為了確保行政執法行為有準則，好壞有獎懲，在嚴格執法和保護當事人合法權益兩個(gè)方面起到保障作用，必須落實(shí)行政執法責任制。交通行政執法責任制就是按照法律、法規和規章確定的交通行政機關(guān)各項執法職責，建立起以單位主要負責人為核心的執法責任體系，并把責任層層分解，落實(shí)到交通行政機關(guān)內部各執法單位各層級和各個(gè)執法人員崗位，明確責任范圍、職責、權限、執法目標，制定考核標準和獎懲辦法，將考核的結果與執法人員的任用結合起來(lái)的`一種制度。而行政執法監督檢查，是行政機關(guān)內部對執法活動(dòng)的直接監督檢查，是關(guān)系行政執法責任制能否得到全面實(shí)施的重要保障措施。鑒于行政執法包括了內外部?jì)蓚�(gè)方面入手。那么，交通行政機關(guān)如何開(kāi)展好有效地行政執法監督檢查呢？我們認為可以采取以下六種方式。
一是由上級交通行政機關(guān)組織檢查組，對本級和下一級交通行政機關(guān)的行政執法情況，進(jìn)行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級交通行政機關(guān)根據需要每年確定一批重點(diǎn)的法律、法規、規章，有計劃、有步驟地根據預定的時(shí)間進(jìn)行檢查。不定期檢查是為了了解某個(gè)法規的執法情況，臨時(shí)組織檢查組進(jìn)行檢查。檢查一定要深入調查了解，不能走過(guò)場(chǎng)、嚴防流入形式，對檢查出來(lái)的問(wèn)題要嚴肅處理及時(shí)糾正。
二是建立法律、法規和規章的實(shí)施情況報告制度。下級交通行政機關(guān)對其負責實(shí)施的法律、法規和規章的貫徹執行情況，定期以書(shū)面形式報告上一級交通行政機關(guān)，上一級交通行政機關(guān)對實(shí)施中的問(wèn)題要組織深入調查，解決存在的問(wèn)題。這樣，有利于法律、法規的進(jìn)一步實(shí)施，促進(jìn)行政執法工作的深入進(jìn)行。
三是建立行政執法監督員制度。主要是從交通局機關(guān)選出幾名監督員，監督行政執法活動(dòng)，這樣可以督促交通行政機關(guān)及時(shí)糾正違法失職的具體行政行為。
學(xué)習法律法規心得體會(huì ) 篇8
教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì )隊伍，學(xué)好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規更是一門(mén)必修的科目。
在這次活動(dòng)中，我重溫了《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《民辦教育促進(jìn)法》等，著(zhù)重學(xué)習了《教師法》。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高了自己的法律意識，收益很大。
�。ㄒ唬┳袷�、律和職業(yè)道德，為人師表；
�。ǘ┴瀼貒业慕逃结�，遵守規章制度，執行學(xué)校的教學(xué)計劃完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
�。ㄈ⿲W(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì )活動(dòng)；
�。ㄋ模╆P(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；
�。ㄎ澹┲浦褂泻τ趯W(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長(cháng)的現象；
�。┎粩嗵岣咚枷胝斡X(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，自古就有“教書(shū)育人，為人師表”的說(shuō)法。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的`政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
學(xué)習法律法規心得體會(huì ) 篇9
近期我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)院學(xué)習了銀行業(yè)金融機構的相關(guān)法律法規，通過(guò)對相關(guān)法律法規的學(xué)習，切實(shí)提高了法律合規和謹慎經(jīng)營(yíng)意識，這次培訓我感觸頗深。
一是通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提升自身道德修養。銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德直接關(guān)系到銀行業(yè)的健康發(fā)展。對于銀行業(yè)從業(yè)人員個(gè)人來(lái)說(shuō)，遵守職業(yè)道德規范是人人必備的必修課。通過(guò)對網(wǎng)絡(luò )學(xué)院中有關(guān)金融違法犯罪條款的學(xué)習，使我深知自身必須具備的素養：一是誠信，人無(wú)信不立。不僅對客戶(hù)、對經(jīng)手的每一筆業(yè)務(wù)，對同事，對監管部門(mén)，誠信是最基本的'準則。二是合規守法，合規操作，防范風(fēng)險，對客戶(hù)資金安全負責，對銀行合規經(jīng)營(yíng)負責，也是對國家，對人民負責。三是專(zhuān)業(yè)精神。每一位銀行從業(yè)人員都應熟悉本職工作，扎實(shí)掌握本崗位業(yè)務(wù)技能，從而高效準確的為客戶(hù)服務(wù)，提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二是通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)風(fēng)險防范能力。當前，金融互聯(lián)網(wǎng)化發(fā)展速度加快，同時(shí)不法分子利用銀行現行管理制度上的不完善，進(jìn)行科技犯罪。因此要加強對不同的崗位職責和不同的崗位權限的嚴格控制，禁止崗位職責混淆，業(yè)務(wù)運作不能交叉，從源頭上杜絕作案機會(huì );還要加強事后監督。
三要繼續加強金融法律法規的學(xué)習。金融業(yè)的快速穩定發(fā)展離不開(kāi)法律法規的監督，加強金融法律法規的學(xué)習，有利于提高從業(yè)人員法律合規意識，保證業(yè)務(wù)安全合規，保護銀行和客戶(hù)的合法權益。在日常業(yè)務(wù)中，做到對可疑交易和非法交易有高度職業(yè)敏感度和洞察力，向客戶(hù)宣傳合法合規知識，改進(jìn)工作方法，也有利于保障自身利益，防范利益被侵害，以有力的內控促進(jìn)銀行業(yè)務(wù)安全發(fā)展。
通過(guò)此次學(xué)習活動(dòng)，使我找準了工作立足點(diǎn)，增強了合規辦理和合規經(jīng)營(yíng)意識，通過(guò)對相關(guān)制度的深入學(xué)習，對提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執行制度的自覺(jué)性有了更高的要求，為識別和控制業(yè)務(wù)上的各種風(fēng)險增強能力，積極規范操作行為和消除風(fēng)險隱患，增強維護商業(yè)銀行利益的責任心和使命感及建立良好的合規文化都起到了極大作用。
學(xué)習法律法規心得體會(huì ) 篇10
在學(xué)習各項法律法規的過(guò)程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現的目標。在學(xué)習中認真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。下面就個(gè)人學(xué)習所得談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、教師要教書(shū)育人，為人師表。
在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養和個(gè)性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè )教，甘于奉獻，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。進(jìn)入教學(xué)改革的新階段，我國基礎教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)是從應試教育轉向素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的根本目標是使受教育者個(gè)體在身心各方面都得到充分、自由的發(fā)展。而 要做到這一點(diǎn)，作為素質(zhì)教育的主體——教師的素質(zhì)，特別是教師的職業(yè)道德水平是至關(guān)重要的。就上述兩點(diǎn)講，為培養一支師魂崇高，師能過(guò)硬，師德優(yōu)良的教師 隊伍，加強中小學(xué)教育的職業(yè)道德修養是十分必要的。 要想使自己的思想適應社會(huì )需要，就要有知識，這就要學(xué)習。同樣，人們的觀(guān)念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學(xué)習。加強理論學(xué)習，是教師職業(yè)道德修養的必要方法。首先，教師認真學(xué)習政治理論，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，不學(xué)習理論，就不可能科學(xué)地、全面地、深刻地認識社會(huì )，認識人與人之間的正確關(guān)系，因而就不可能形成正確科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)。不能矢志教育，義無(wú)反顧，以堅毅不拔的精神，戰勝前進(jìn)道路上的一切困難，為人民教育事業(yè)而努力奮斗。其次，教師要學(xué)習教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識，掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)。教師學(xué)習教育理論，掌握教育規律，按教育規律辦事，才能更好的完成教書(shū)育人的職責，這本身是教師職業(yè)道德規范的一個(gè)要求。同 時(shí)，通過(guò)學(xué)習教育理論，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導地位，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使我進(jìn)一步嚴格要求自己，加強職業(yè)道德修 養。我還應學(xué)習豐富的科學(xué)文化知識，只有廣泛地學(xué)習有關(guān)的自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)知識，才能使自己從各種關(guān)系和聯(lián)系中來(lái)認識社會(huì )和人生。只有這樣，才能真正做到在教書(shū)過(guò)程中育人。
二、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規，嚴格執行師德師風(fēng)規范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護學(xué)生的合法權利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
現代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì )密切配合,課內外、校內外多種方法結合,調動(dòng)學(xué)生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
三、教師要時(shí)刻用法律法規警醒自己。
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規定指導自己的實(shí)踐，規范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè )與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習或平行存在問(wèn)題的學(xué)生多方想辦法樹(shù)立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì )尋找孩子身上的.閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì )多得許多快樂(lè )。
四、教師要以德為先，率先垂范。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺(jué)得作為一名教師必須愛(ài)字當先，心中有愛(ài)，就會(huì )愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著(zhù)學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來(lái)，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長(cháng)的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。 五、教師要在工作中學(xué)習典型，尋找自己的差距。
古往今來(lái)，在教育行列中，有無(wú)數的楷模和先進(jìn)為我們譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國著(zhù)名教育專(zhuān)家支玉恒，他的那種執著(zhù)與堅持，敢于挑戰與自信的精神深深的感染著(zhù)我，我覺(jué)得自己缺少的就是這樣一種精神，在今后的工作中，我要不斷去尋找這種精神。努力使自己成為一名高素質(zhì)、合格的教育工作者。
學(xué)習法律法規心得體會(huì ) 篇11
近段時(shí)間我一直在認真地學(xué)習《勞動(dòng)合同法》和《新疆維吾爾自治區見(jiàn)義勇為人員獎勵和保護辦法》，感到受益匪淺，增加了對這部法律的認識和理解，感覺(jué)一部好的法律，不僅是一種規則，也是一場(chǎng)革命，它是國家進(jìn)步的支撐點(diǎn)，也是社會(huì )前行的鋪路石。首先，關(guān)于《勞動(dòng)合同法》在中國的勞動(dòng)關(guān)系中，不簽勞務(wù)合同，勞動(dòng)合同短期化，勞動(dòng)者隨意離崗，勞資雙方?jīng)_突不斷加劇，勞動(dòng)爭議數量近十幾年間上升20倍以上，群體行爭議、上訪(fǎng)、信訪(fǎng)案件每年多達六千萬(wàn)至八千萬(wàn)以上，貧富差距大，社會(huì )安定程度呈下降趨勢，農民工的權益受剝奪、受侵犯。而《勞動(dòng)合同法》恰恰是在總結了我國的立法經(jīng)驗，借鑒國外的成熟做法，根據勞動(dòng)關(guān)系中的突出問(wèn)題，開(kāi)門(mén)立法，所以，它是一部切合實(shí)際的好法�！秳趧�(dòng)合同法》的主要亮點(diǎn)：
一是強化了對勞動(dòng)者權益的保護。強資本，弱勞工是最最典型的勞動(dòng)關(guān)系，《勞動(dòng)合同法》保護的正是勞動(dòng)者、弱者的權益，但也絕對不是但方面的保護和過(guò)度保護，而是通過(guò)恰當、適度調整用人單位和勞動(dòng)者的關(guān)系，在勞動(dòng)關(guān)系雙方面都保護的同時(shí)，傾斜保護勞動(dòng)者。
二是擴大了勞動(dòng)合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對事業(yè)單位做了靈活處理，規范了勞動(dòng)合同的形式，強化了用人單位在勞動(dòng)合同定立中的`責任，對事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系作了明確的處理。在勞動(dòng)合同期限上遏制了勞動(dòng)合同的短期化，進(jìn)而解決了因勞動(dòng)合同不穩定，造成勞動(dòng)者心態(tài)不穩、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系，對于推動(dòng)企業(yè)以及社會(huì )朝著(zhù)健康有序的方向發(fā)展都有著(zhù)極其重要的現實(shí)意義的深遠的歷史意義。
然后，關(guān)于《新疆維吾爾自治區見(jiàn)義勇為人員獎勵和保護辦法》道德是由一系列法律和細節技術(shù)保證的。如果一個(gè)國家更依賴(lài)法律和專(zhuān)業(yè)機構來(lái)保護普通人，好心人才會(huì )越來(lái)越多。事實(shí)上輕易指責一個(gè)社會(huì )的道德滑坡過(guò)于武斷，助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的事在我們的社會(huì )每天都會(huì )發(fā)生，因為救助他人而犧牲的人更是不勝枚舉。尤其當時(shí)的心態(tài)，他們都會(huì )說(shuō)這沒(méi)什么，換了誰(shuí)都會(huì )這樣做，這就是人類(lèi)的一種天性。我們的法律規則中對助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的行為有著(zhù)明確的褒獎條例，對助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的人員也有著(zhù)詳細的保護措施，只有這樣，才會(huì )使得助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的事跡越來(lái)越多地延續下去。
學(xué)習法律法規心得體會(huì ) 篇12
近段時(shí)間我一直在認真地學(xué)習《勞動(dòng)合同法》和《新疆維吾爾自治區見(jiàn)義勇為人員獎勵和保護辦法》，感到受益匪淺，增加了對這部法律的認識和理解，感覺(jué)一部好的法律，不僅是一種規則，也是一場(chǎng)革命，它是國家進(jìn)步的支撐點(diǎn)，也是社會(huì )前行的鋪路石。首先，關(guān)于《勞動(dòng)合同法》在中國的勞動(dòng)關(guān)系中，不簽勞務(wù)合同，勞動(dòng)合同短期化，勞動(dòng)者隨意離崗，勞資雙方?jīng)_突不斷加劇，勞動(dòng)爭議數量近十幾年間上升20倍以上，群體行爭議、上訪(fǎng)、信訪(fǎng)案件每年多達六千萬(wàn)至八千萬(wàn)以上，貧富差距大，社會(huì )安定程度呈下降趨勢，農民工的權益受剝奪、受侵犯。而《勞動(dòng)合同法》恰恰是在總結了我國的立法經(jīng)驗，借鑒國外的成熟做法，根據勞動(dòng)關(guān)系中的突出問(wèn)題，開(kāi)門(mén)立法，所以，它是一部切合實(shí)際的好法�！秳趧�(dòng)合同法》的主要亮點(diǎn)：
一是強化了對勞動(dòng)者權益的保護。強資本，弱勞工是最最典型的勞動(dòng)關(guān)系，《勞動(dòng)合同法》保護的正是勞動(dòng)者、弱者的權益，但也絕對不是但方面的保護和過(guò)度保護，而是通過(guò)恰當、適度調整用人單位和勞動(dòng)者的關(guān)系，在勞動(dòng)關(guān)系雙方面都保護的同時(shí)，傾斜保護勞動(dòng)者。
二是擴大了勞動(dòng)合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對事業(yè)單位做了靈活處理，規范了勞動(dòng)合同的形式，強化了用人單位在勞動(dòng)合同定立中的責任，對事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系作了明確的處理。在勞動(dòng)合同期限上遏制了勞動(dòng)合同的短期化，進(jìn)而解決了因勞動(dòng)合同不穩定，造成勞動(dòng)者心態(tài)不穩、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系，對于推動(dòng)企業(yè)以及社會(huì )朝著(zhù)健康有序的方向發(fā)展都有著(zhù)極其重要的現實(shí)意義的深遠的歷史意義。
然后，關(guān)于《新疆維吾爾自治區見(jiàn)義勇為人員獎勵和保護辦法》道德是由一系列法律和細節技術(shù)保證的。如果一個(gè)國家更依賴(lài)法律和專(zhuān)業(yè)機構來(lái)保護普通人，好心人才會(huì )越來(lái)越多。事實(shí)上輕易指責一個(gè)社會(huì )的.道德滑坡過(guò)于武斷，助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的事在我們的社會(huì )每天都會(huì )發(fā)生，因為救助他人而犧牲的人更是不勝枚舉。尤其當時(shí)的心態(tài)，他們都會(huì )說(shuō)這沒(méi)什么，換了誰(shuí)都會(huì )這樣做，這就是人類(lèi)的一種天性。我們的法律規則中對助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的行為有著(zhù)明確的褒獎條例，對助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的人員也有著(zhù)詳細的保護措施，只有這樣，才會(huì )使得助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的事跡越來(lái)越多地延續下去。
學(xué)習法律法規心得體會(huì ) 篇13
最近我們銀行出現了一些問(wèn)題，雖然問(wèn)題出現在個(gè)別人身上，但必須引起我們大家的高度重視。這些問(wèn)題的出現，著(zhù)重說(shuō)明了我們銀行員工內控管理不嚴密，合規意識不規范，這有思想上的問(wèn)題，也有工作上的問(wèn)題，但根本是平時(shí)對學(xué)習不重視，遵守制度不嚴格。我是銀行一名會(huì )計，要從出現的`問(wèn)題中吸取教訓，要做到加強內控，深化合規，防范風(fēng)險，需要抓好兩方面工作：
一是我們銀行每一位員工要提高警惕，樹(shù)立金融風(fēng)險意識，真正做到“金融必須安全，安全為了金融”，忠實(shí)履行自己的工作崗位職責，從自己的身邊做起，從日常操作的小事做起，防微杜漸，銘記“千里之堤，潰于蟻穴”的古訓，實(shí)現“內控防風(fēng)險，合規保平安”的目標。
二是我們銀行要樹(shù)立現代銀行經(jīng)營(yíng)理念，建立現代銀行經(jīng)營(yíng)機制，規范現代銀行管理方式，把加強內控，深化合規工作作為當前一項重要工作，提上議事日程，采取有力措施，杜絕一切金融風(fēng)險，確保銀行資產(chǎn)安全，實(shí)現健康持續發(fā)展。
為吸取教訓，防止此類(lèi)問(wèn)題的再次發(fā)生，我們銀行每個(gè)員工必須做到以下五點(diǎn)，確保加強內控，深化合規，防范風(fēng)險，促進(jìn)我們銀行健康持續發(fā)展。
一是加強金融風(fēng)險意識。每個(gè)員工要努力學(xué)習，掌握金融風(fēng)險發(fā)生的原因與規律，把警惕風(fēng)險、正視風(fēng)險、管理風(fēng)險、防范風(fēng)險的意識深入自己的心中，在任何崗位，任何工作中，思想上崩緊安全一根弦，時(shí)刻不忘金融風(fēng)險。
二要加強自身建設。每個(gè)員工要認真學(xué)習，加強思想道德教育，要潔身自好，正確對待名利和金錢(qián)......
【學(xué)習法律法規心得體會(huì )】相關(guān)文章：
學(xué)習《教育法律法規》心得體會(huì )11-09
《學(xué)習教育法律法規》心得體會(huì )01-20
學(xué)習《銀行法律法規》心得體會(huì )01-05
法律法規學(xué)習計劃10-30