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激勵培訓心得
當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,這樣能夠培養人思考的習慣。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的激勵培訓心得,歡迎閱讀與收藏。
激勵培訓心得1
我是來(lái)自辦公室的新員工周文,很高興有機會(huì )能夠在這里和大家交流入職培訓的心得體會(huì )。我是今年7月研究生畢業(yè)后進(jìn)入公司工作的,能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸!
雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間還不到一個(gè)月,但是在這短短的時(shí)間里,我卻時(shí)刻感受著(zhù)關(guān)懷與溫暖:這里有關(guān)注我們成長(cháng)的領(lǐng)導,他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺,使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標。這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事,他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實(shí)現由學(xué)校人向職業(yè)人的轉變。這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺,供我們施展自己的才華,創(chuàng )造人生的精彩!能夠在這樣的公司工作,我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現!我為自己當初的`決定而慶幸,我會(huì )永遠做一個(gè)忠誠的中水電人,用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)來(lái)為公司的發(fā)展作出自己的貢獻!這次培訓雖然也只有短短的五天時(shí)間,但是課程安排緊、內容充實(shí),使我收獲頗豐。
首先,我受到了精神上的洗禮。
擔任這次培訓主講人的或是公司領(lǐng)導,或是部門(mén)領(lǐng)導,他們能夠親臨授課就足以見(jiàn)出公司各級領(lǐng)導對這次培訓的重視、對我們新員工的重視。而且無(wú)論是公司領(lǐng)導還是部門(mén)領(lǐng)導,為了這次培訓他們無(wú)不作了精心的準備,那一本本厚厚的講稿、那一次次深入淺出的講解無(wú)不凝聚著(zhù)他們多年的工作經(jīng)驗、無(wú)不體現著(zhù)一種嚴謹、認真、負責的精神。這種經(jīng)驗值得我們好好汲取,這種精神更值得我們好好學(xué)習,這會(huì )是我們受用一生的寶貴的精神財富!有這種經(jīng)驗作為指導、有這種精神作為支撐,我們還愁做不好自己的工作嗎?
其次,我得到了知識上的收獲。
這次培訓涉及面廣、信息涵蓋量大:第一天陸總的報告高屋建瓴,全面闡述了公司的歷史、現狀及未來(lái)發(fā)展戰略,使我對公司的發(fā)展史有了更全面的認識,更堅定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感。昨天王書(shū)記的報告緊扣企業(yè)文化建設的主題,做了言簡(jiǎn)意賅的講解,使我對企業(yè)文化建設在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解,更堅定了我發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)為企業(yè)文化建設出一點(diǎn)力的決心。而其他各位領(lǐng)導的講課則緊扣公司的各項主營(yíng)業(yè)務(wù),作了細致詳盡的講解,使我對公司的各項業(yè)務(wù)有了大致的了解,更明確了自己的業(yè)務(wù)方向。我相信這種知識的收獲會(huì )成為我今后更好地開(kāi)展工作的基礎!
第三,我感到了一種情誼上的滿(mǎn)足。
通過(guò)這次培訓我認識了更多的新同事,因更感到親切,家的感覺(jué)更加強烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校,有著(zhù)不同的專(zhuān)業(yè)背景,但是今天我們相聚在這里,我們就有了一個(gè)共同的身份,那就是“中水電人”。在未來(lái)的工作中,我們要做的就是始終保持這種同事情誼,同心協(xié)力、各盡所能,為公司未來(lái)的發(fā)展創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)、為“中水電人”增添新的榮譽(yù)!
能夠通過(guò)短短五天的培訓讓我有如此多的收獲,這離不開(kāi)公司各級領(lǐng)導的關(guān)懷,也離不開(kāi)人力資源部的精心安排,在此,請允許我代表所有新員工對您們表示衷心的感謝!
激勵培訓心得2
正值端午佳節,一大早我就起床了,去參加xx文化公司舉辦的第一期“改變自己”的勵志訓練營(yíng),為期兩天。原本我可以回家過(guò)端午節的,但我沒(méi)有,我毅然選擇參加這次的勵志訓練天營(yíng)。雖然只有兩天的時(shí)間,很短促,但是,這是我開(kāi)始改變自己的特殊的兩天。剛開(kāi)始,我懷疑參加這個(gè)勵志訓練營(yíng)到底值不值得?不過(guò),在快要結束時(shí),我覺(jué)得很值得,甚至有些不舍。因為正值端午佳節時(shí)期,所以我將會(huì )永遠、清晰地記住這特殊的兩天,永遠懷戀這難忘的端午節!
參加勵志訓練營(yíng)之后,我感觸很深,有很多的體會(huì ),因此就寫(xiě)了這篇心得體會(huì )。我將會(huì )從以下幾方面談?wù)勛约旱囊恍w會(huì ),我為什么參加這次的集訓,我對課程的形式、內容的看法,我從這次的集訓中收獲了什么。
我之所以參加這次的集訓,是為了改變自己,尋找改變自己的方法。因為在大一這一年里我一直處于茫然狀態(tài),整天盲目的學(xué)習,卻不知道努力學(xué)習為了什么,目標很模糊。雖然已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生了,但是完全沒(méi)個(gè)大學(xué)生的樣子,還像個(gè)中學(xué)生,整天只知道學(xué)習,為人處事的能力很差。從小學(xué)到高中,由于自身和家庭的原因,我一直是很孤僻的,整天只知道學(xué)習,不愿和別人交流,在同學(xué)們的眼里我就是個(gè)只會(huì )讀書(shū)的“書(shū)呆子”。我是個(gè)很內向的人,換句話(huà)說(shuō)我就是個(gè)膽小怕事的人,很不自信,和一個(gè)不是很熟悉的人說(shuō)話(huà),我會(huì )很緊張,害怕自己說(shuō)錯話(huà),做錯事,一旦做錯了什么事,會(huì )很緊張、自責。上了大學(xué)之后,由于我一直還處于中學(xué)時(shí)的狀態(tài),在這一年里,我遇到了很多大大小小的困難。我還是一直盲目學(xué)習,總是喜歡獨來(lái)獨往,因為這樣,我不僅沒(méi)有學(xué)好,而且人際關(guān)系很差。在學(xué)習上,我只知道學(xué)習書(shū)本知識,很少看課外書(shū),導致我課外知識積累的很少,知識面很狹窄。在生活上,因為溝通能力較差,與同學(xué)之間相處的不是很好。我參加過(guò)一些比賽,由于緊張不自信,猶豫不決,都失敗了。因為種種的困難,讓我產(chǎn)生了危機意識,為自己找不到工作擔憂(yōu),為自己將來(lái)一事無(wú)成擔憂(yōu),為自己不能達到父母的期望而擔憂(yōu)。于是我想改變自己,不想只知道學(xué)習,我想要提升自身綜合能力,變得優(yōu)秀。但我找不到方法,不知道怎樣很好的改變自己。就在我糾結于此時(shí),我偶然結識了xx老師。通過(guò)和xx老師的一番交流,我明白了現在有一個(gè)明確的目標對自己將來(lái)取得成功很重要,大學(xué)時(shí)期的實(shí)踐經(jīng)驗對自身能力的提升很重要,改變自己,方法很重要。正巧,xx老師要舉辦為期兩天的“改變自己”的勵志訓練營(yíng),剛好能夠幫助我解決眼前的難題,尋找改變自己的方法,于是我參加了這次的集訓。
這是xx文化公司舉辦的第一期勵志訓練營(yíng),為期兩天,時(shí)間緊促,但信息量大。參加此次集訓的人數少,只有七人,但是我們每位學(xué)員都是懷著(zhù)很認真的態(tài)度來(lái)學(xué)習,我們有著(zhù)共同的目的`,改變自己,提升自身能力,為了將來(lái)更好的就業(yè)、創(chuàng )業(yè),為成功打基礎。此次課程形式與學(xué)校老師講課的形式有很大區別,課內活動(dòng)與戶(hù)外活動(dòng)相結合,講師與學(xué)員之間有著(zhù)積極的互動(dòng),在這里,講師會(huì )顧及到每位學(xué)員,學(xué)員們可以暢所欲言。這里的每位講師都充滿(mǎn)激情,他們的激情帶動(dòng)感染著(zhù)每位學(xué)員,充分調動(dòng)學(xué)員的積極性。學(xué)員們也全神貫注地聽(tīng)課,即使天氣很炎熱,但學(xué)員們的心是平靜的。我很喜歡這樣的課程形式,雖然人數少,但效果好,學(xué)習效率高,對每位講師的要求也很高,具有挑戰性。
此次課程內容很豐富,大部分使我們在學(xué)校的課堂上學(xué)不到的,有很多是講師們自身的經(jīng)驗之談。此次課程內容涉及到職業(yè)生涯規劃與設計、公眾演說(shuō)、創(chuàng )業(yè)規劃與指導、人際溝通、社交禮儀。如果將這些內容熟練掌握,毫無(wú)疑問(wèn)對我們將來(lái)就業(yè)、創(chuàng )業(yè)有很大的幫助。在這些內容中,一些內容是我們在生活中會(huì )遇到的,對我們有著(zhù)直接的指導作用;一些內容有些難理解,不能夠馬上接受,但隨著(zhù)實(shí)踐經(jīng)驗的增加,我們可以逐漸有所理解,并接受;一些內容對我們的人生有著(zhù)教育意義,需要我們用一生的時(shí)間去體會(huì ),去實(shí)踐。
這兩天時(shí)間很急促,轉眼間就過(guò)去了,但是在這段時(shí)間,我經(jīng)歷了一些永遠不會(huì )忘記的事,從中有很大收獲。接下來(lái)我將淡到我最大的三點(diǎn)收獲。
第一,我學(xué)會(huì )了“丟臉”。集訓的第二天上午,xx老師把我們帶到公交車(chē)站進(jìn)行課外活動(dòng)。這是我第一次參加這次的活動(dòng),心里很緊張,因為我不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么,心里很忐忑。當我知道到xx老師要我們在大庭廣眾之下喊,“我是誰(shuí),我相信我自己,我一定能成功”,我就更緊張,心想這怎么可能,像個(gè)傻子一樣,還不讓人笑死。當我看到其他學(xué)員們一一喊的時(shí)候,也沒(méi)看到有誰(shuí)笑話(huà)他們,覺(jué)得他們很勇敢,自己卻很膽小,于是反問(wèn)自己,“為什么他們做得到,自己卻不行?”看到他們一一喊完,我感到很有壓力,讓我無(wú)法正常呼吸。終于輪到我了,我必須得喊了,在強大的壓力逼迫下,我大聲叫喊了一下,并且哭了,之后我全身無(wú)力,聲音有些沙啞,但是我覺(jué)得整個(gè)人輕松了許多,同時(shí)也沒(méi)聽(tīng)到別人笑話(huà)自己。通過(guò)這次的戶(hù)外活動(dòng),我覺(jué)得在公共場(chǎng)合下丟臉,被人笑話(huà)沒(méi)什么,自己又不會(huì )有什么損失,別人又不認識你,笑過(guò)了之后很快就會(huì )忘記,沒(méi)人會(huì )想起。
第二,我學(xué)會(huì )了主動(dòng)與他人溝通。在第一天的中午,xx老師派給我們一個(gè)任務(wù),要我們向他人要名片,至少三張,不管用什么方法。一開(kāi)始我很苦惱,怎樣更好的和他人溝通,讓別人相信我,把名片給我。剛開(kāi)始,我準備用“騙”的,但我想到我不會(huì )撒謊,如果用這種方式很容易被發(fā)現。后來(lái)我想到“真誠”二字,如果真誠地對待他人,他人也會(huì )真誠對待你。于是我微笑著(zhù)和他人溝通,并且將實(shí)情告訴別人,最后我獲得四個(gè)人的姓名、聯(lián)系方式(他們沒(méi)有名片)。另外還獲得兩位金科物業(yè)的保安叔叔的意外幫助。通過(guò)和他們的真誠溝通之后,他們說(shuō)幫我留意兼職工作,并且還鼓勵我好好學(xué)習,提升自身能力。后來(lái)我主動(dòng)與其他學(xué)員真誠溝通,成了朋友,并且獲得了他們的鼓勵和幫助。在這之前,我不知道怎樣主動(dòng)和他們溝通。通過(guò)這次的任務(wù),我知道了主動(dòng)和他人溝通其實(shí)很容易,而且會(huì )有意想不到的收獲。
第三,我明白了時(shí)間觀(guān)念的重要性。在第二天的上午,有學(xué)員遲到了,受到了懲罰。xx老師很生氣,并教育我們有時(shí)間觀(guān)念,說(shuō),“遲到,既浪費自己的時(shí)間,又浪費別人的時(shí)間,是對別人的不尊重。因為遲到而失去了一個(gè)機會(huì )...”xx老師的這一番話(huà)讓我清楚地明白時(shí)間觀(guān)念的重要性。時(shí)間如流水,一去不復返,失去了就再也回不來(lái)了。人的生命是有限的,沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費,而且是浪費不起,因此我們要珍惜現在的分分秒秒,活在當下!
這兩天我過(guò)得很充實(shí),我認識了很多人,學(xué)到了很多知識。接下來(lái),我將自己所學(xué),運用到實(shí)際生活中去。我將逐步明確自己的目標,并朝著(zhù)目標努力。我相信,只要我朝著(zhù)目標努力,堅持不懈,終有一天我會(huì )成功!
激勵培訓心得3
有機會(huì )參加集團組織的兩天一夜的愛(ài)與智慧培訓,通過(guò)幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的“游戲”,卻讓我的生命經(jīng)歷了新的歷程。整個(gè)培訓過(guò)程給我感動(dòng)很多、感觸很多、感悟也很多。
一、沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團隊。
個(gè)人再強大,能力都有限,只有融入到團隊里面來(lái)力量才是無(wú)窮的。要形成優(yōu)秀的團隊,團隊內首先必須團結,因為大家是“一家人”,最讓人感動(dòng)的總是那
一心一意為同一目標而努力奮斗的日子,哪怕卑微也值得驕傲,因為無(wú)數卑微的目標積累起來(lái)就是偉大的成就;其次相互之間要學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )包容、諒解。團隊成員間要多為對方改變,不能包容,就兼容,不能理解就諒解,這樣才會(huì )將伙伴們的潛能激發(fā),才會(huì )發(fā)現每個(gè)人原來(lái)可以做得更好。事實(shí)上,每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步帶來(lái)的都是整個(gè)團隊的飛躍,反之,如果大家都漫不經(jīng)心,換來(lái)的則可能是整個(gè)團隊的消亡。
二、生命需要激情,態(tài)度決定一切。
每個(gè)人都應該擁有積極主動(dòng)的心態(tài),做人、做事都要全力以赴。生活中,每個(gè)人要面對的人、事都太多太多,也許你的激情不在,也許你的態(tài)度有些消極,但對人要尋求雙贏(yíng)的長(cháng)遠目光,要多站在對方角度考慮,少對別人出“紅牌”。另外一定要明白自己的`責任,勇于肩負責任,主動(dòng)積極投入并全力以赴,這次我是這樣去做了,我也得到了我要的結果,培訓結束的時(shí)候,我才知道原來(lái)生命是如此的輕松,什么才是真心英雄。
三、生命需要愛(ài),心要永存愛(ài),要學(xué)會(huì )珍惜與感恩。
光陰如白駒過(guò)隙,也許你已錯過(guò)了很多,虛度了太多青春年華,但一定要懂得珍惜剩下的日子,珍惜現在和未來(lái),珍惜身邊的人和事,珍惜企業(yè)給我們的工作機會(huì )和展示平臺。用愛(ài)心去對待身邊的人,其實(shí)我們的生命里并不缺乏愛(ài),只是沒(méi)有被喚醒。當你真心付出、傳遞愛(ài)的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現自己是那樣的快樂(lè )。要學(xué)會(huì )感恩,感恩身邊所有的人,感恩企業(yè)、社會(huì )。感恩我的父母給了我生命,感恩我的老師給了我知識,感恩我的朋友給了成長(cháng)的經(jīng)歷,感恩我的領(lǐng)導給了我工作的支持與信任,感恩我的同事給了我幫助,感恩我的競爭對手讓我認識了自我,也讓我知道了如何去面對人生的坎坷,感恩企業(yè)給了我工作的機會(huì )與展示平臺,感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過(guò)的人,是他們讓我覺(jué)得我不孤單,讓我必須走得更快……
我知道我的感悟也許不是最深,但我深深知道自己的生命已被喚醒,我會(huì )這樣走下去,我相信我的生命會(huì )有新的、更高的開(kāi)始,我會(huì )走得更加從容、更加快樂(lè )!
激勵培訓心得4
10月11至12日,公司請來(lái)了中國科學(xué)院資深教授——盧存岳教授給管理人員進(jìn)行了為期2天的培訓。培訓課題包括了薪酬激勵機制、員工職責、企業(yè)文化及客戶(hù)投訴處理四部分。盧教授理論聯(lián)系實(shí)際,結合自己的豐富經(jīng)驗和親身經(jīng)歷,將理論性的課題講得生動(dòng)形象、深入淺出。經(jīng)過(guò)2天的培訓交流,本人覺(jué)得受益匪淺,作為公司基層的管理者,對自己的管理思路受到很大的啟發(fā)。下面我就從激勵機制談?wù)剛(gè)人的體會(huì )。
激勵這個(gè)概念用于管理,是指激發(fā)員工的工作動(dòng)機,也就是說(shuō)用各種有效的方法去調動(dòng)員工的積極性和創(chuàng )造性,使員工努力去完成組織的任務(wù),實(shí)現組織的目標。因此,企業(yè)實(shí)行激勵機制的最根本的目的是正確地誘導員工的工作動(dòng)機,使他們在實(shí)現組織目標的同時(shí)實(shí)現自身的需要,增加其滿(mǎn)意度,從而使他們的積極性和創(chuàng )造性繼續保持和發(fā)揚下去。由此也可以說(shuō)激勵機制運用的好壞在一定程度上是決定企業(yè)興衰的一個(gè)重要因素。如何運用好激勵機制也就成為各個(gè)企業(yè)面臨的一個(gè)十分重要的問(wèn)題。
一、物質(zhì)激勵要和精神激勵相結合
物質(zhì)激勵是指通過(guò)物質(zhì)刺激的手段,鼓勵職工工作。它的主要表現形式有正激勵,如發(fā)放工資、獎金、津貼、福利等。負激勵,如罰款等。物質(zhì)需要是人類(lèi)的第一需要,是人們從事一切社會(huì )活動(dòng)的基本動(dòng)因。事實(shí)上人類(lèi)不但有物質(zhì)上的需要,更有精神方面的需要,美國管理學(xué)家皮特就曾指出"重賞會(huì )帶來(lái)副作用,因為高額的獎金會(huì )使大家彼此禁閉消息,影響工作的正常開(kāi)展,整個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣就不會(huì )正。"因此企業(yè)單用物質(zhì)激勵不一定能起作用,必須把物質(zhì)激勵和精神激勵結合起來(lái)才能真正地調動(dòng)廣大員工的積極性。在二者的結合上要注意以下幾個(gè)方面:
(一)創(chuàng )建適合企業(yè)特點(diǎn)的企業(yè)文化
管理在一定程度上就是用一定的文化塑造人,企業(yè)文化是人力資源管理中的一個(gè)重要機制,只有當企業(yè)文化能夠真正融入每個(gè)員工個(gè)人的價(jià)值觀(guān)時(shí),他們才能把企業(yè)的目標當成自己的奮斗目標,因此用員工認可的文化來(lái)管理,可以為企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展提供動(dòng)力。
(二)制定精確、公平的激勵機制
激勵制度首先體現公平的原則。其次要和考核制度結合起來(lái)。最后是在制定制度是要體現科學(xué)性,企業(yè)必須系統地分析、搜集與激勵有關(guān)的信息,全面了解員工的需求和工作質(zhì)量的好壞,不斷地根據情況的改變制定出相應的政策。
(三)多種激勵機制的綜合運用
企業(yè)可以根據本企業(yè)的特點(diǎn)而采用不同的激勵機制,例如可以運用工作激勵,盡量把員工放在他所適合的位置上,并在可能的條件下輪換一下工作以增加員工的新奇感,從而賦予工作以更大的挑戰性,培養員工對工作的熱情和積極性。其次可以運用參與激勵,通過(guò)參與,形成員工對企業(yè)歸屬感、認同感,可以進(jìn)一步滿(mǎn)足自尊和自我實(shí)現的需要。例如美國IBM公司有一個(gè)"百分之百俱樂(lè )部",當公司員工完成他的年度任務(wù),他就被批準為"百分之百俱樂(lè )部"成員,他和他的家人被邀請參加隆重的集會(huì )。結果,公司的雇員都將獲得"百分之百俱樂(lè )部"會(huì )員資格作為第一目標,以獲得那份光榮。這一激勵措施有效地利用了員工的榮譽(yù)需求,取得了良好的激勵效果。事實(shí)上激勵的方式多種多樣,主要是采用適合本企業(yè)背景和特色的方式,并且制定出相應的制度,創(chuàng )建合理的企業(yè)文化,這樣綜合運用不同種類(lèi)的激勵方式,就一定可以激發(fā)出員工的積極性和創(chuàng )造性,使企業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展。
二、多跑道、多層次激勵機制的建立和實(shí)施
聯(lián)想集團的激勵模式可以給我們很多啟示,其中多層次激勵機制的實(shí)施是聯(lián)想創(chuàng )造奇跡的一個(gè)秘方。聯(lián)想在不同時(shí)期有不同的激勵機制,對于80年代第一代聯(lián)想人公司主要注重培養他們的集體主義精神和物質(zhì)生活基本滿(mǎn)足。而進(jìn)入90年代以后,新一代的聯(lián)想人對物質(zhì)要求更為強烈,并有很強的自我意識,從這些特點(diǎn)出發(fā),聯(lián)想制定了根據高科技企業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)激勵多條跑道:例如讓有突出業(yè)績(jì)的業(yè)務(wù)人員和銷(xiāo)售人員的工資和獎金比他們的上司還高許多,這樣就使他們能安心現有的工作,而不是煞費苦心往領(lǐng)導崗位上發(fā)展,他們也不再認為只有做官才能體現價(jià)值,因為做一名成功的設計員和銷(xiāo)售員一樣可以體現出自己的價(jià)值,這樣他們就把所有的精力和才華都投入到最適合自己的工作中去,從而創(chuàng )造出最大的工作效益和業(yè)績(jì)。聯(lián)想集團始終認為只激勵一條跑道一定會(huì )擁擠不堪,一定要激勵多條跑道,這樣才能使員工真正能安心在最適合他的崗位上工作。其次是要想辦法了解員工需要的是什么,分清那些是合理的和不合理的。那些是主要的和次要的。那些是現在可以滿(mǎn)足的和是今后努力才能做到的,總之聯(lián)想的激勵的手段是靈活多樣的.,是根據不同的工作、不同的人,不同的情況制定出不同的制度,而決不能是一種制度從一而終。
三、充分考慮員工的個(gè)體差異,實(shí)行差別激勵的原則
企業(yè)要根據不同的類(lèi)型和特點(diǎn)制定激勵制度,而且在制定激勵機制時(shí)一定要考慮到個(gè)體差異:例如女性員工相對而言對報酬更為看重,而男性則更注重企業(yè)和自身的發(fā)展。在文化方面,有較高學(xué)歷的人一般更注重自我價(jià)值的實(shí)現,既包括物質(zhì)利益方面的,但他們更看重的是精神方面的滿(mǎn)足,例如工作環(huán)境、工作興趣、工作條件等,這是因為他們在基本需求能夠得到保障的基礎上而追求精神層次的滿(mǎn)足,而學(xué)歷相對較低的人則首要注重的是基本需求的滿(mǎn)足。因此企業(yè)在制定激勵機制時(shí)一定要考慮到企業(yè)的特點(diǎn)和員工的個(gè)體差異,這樣才能收到最大的激勵效力。
四、企業(yè)家的行為是影響激勵制度成敗的一個(gè)重要因素
企業(yè)家的行為對激勵制度的成敗至關(guān)重要,首先是企業(yè)家要做到自身廉潔,不要因為自己多拿多占而對員工產(chǎn)生負面影響。其次是要做到公正不偏,不任人惟親。要經(jīng)常與員工進(jìn)行溝通,尊重支持下屬,對員工所做出的成績(jì)要盡量表?yè)P,在企業(yè)中建立以人為本的管理思想,為員工創(chuàng )造良好的工作環(huán)境,最后是企業(yè)家要為員工做出榜
激勵培訓心得5
據專(zhuān)家認定,潛意識的力量是有意識力量的三萬(wàn)倍?茖W(xué)家發(fā)現,人類(lèi)貯存在腦內的能量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能,要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能。一點(diǎn)也不夸張。那么可以輕易學(xué)會(huì )40種語(yǔ)言、背誦整本百科全書(shū),拿12個(gè)博士學(xué)位。
潛能激勵培訓心得體會(huì )之發(fā)掘自己的潛能:
經(jīng)常給予自己積極的暗示,有利于提高自己的信心和勇氣,能幫助我們發(fā)掘潛能。
人們常常埋怨社會(huì )埋沒(méi)人才,其實(shí),由于缺乏信心和勇氣、自卑、懶惰、安于現狀、不思進(jìn)取,自我埋沒(méi)的現象也是相當普遍的。如果我們能多給自己一點(diǎn)刺激,多給自己一些積極的暗示,多一點(diǎn)信心、勇氣、干勁,多一分膽略和毅力,就有可能使自己身上處于休眠狀態(tài)的潛能發(fā)揮出來(lái),創(chuàng )造出連自己也吃驚的成功來(lái)。
通過(guò)潛能激勵培訓有感而發(fā):
保持良好心態(tài)的六種方法
1、恰當評估自己,安然接受自己的缺陷,不作無(wú)謂的抱怨。
2、善于發(fā)現自身情緒及行為變化,進(jìn)而積極地心理暗示和提醒自己應追求快樂(lè )。有不良情緒體驗時(shí),可以通過(guò)傾訴等途徑進(jìn)行宣泄。
3、學(xué)會(huì )與人交往,創(chuàng )造良好的人際關(guān)系和家庭環(huán)境。
4、養成良好的生活習慣,防止各種不節制行為的'養成。
5、在現實(shí)生活中遭遇困難,應持樂(lè )觀(guān)、積極的態(tài)度,不斷提高承受挫折的能力?梢該Q一個(gè)角度想想,就會(huì )海闊天空。
6、參加體育鍛煉可以調節人的神經(jīng)系統,排除體內一些致郁廢物,轉移人的注意力,宣泄人的壓抑情緒,給人帶來(lái)一份好心情。
心情好了看著(zhù)什么都順眼,做起什么事都順心。如果每天都能保持一份好心情,那么,我們每天都是快樂(lè )和充實(shí)的。有一種最簡(jiǎn)單有效的方法:你可以裝出一份好心情。虛懷若谷者得天時(shí),處事廉潔者得地利,轉危為安者得人和。
激勵培訓心得6
20xx年4月6日我們在山西煤炭大廈傾聽(tīng)了臧其超老師主講的《員工職業(yè)化素養和心態(tài)激勵》的培訓課程。主講人臧其超老師,是中國狼性營(yíng)銷(xiāo)的第一人,中國十大營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)云人物之一,他主講的課程堂堂爆滿(mǎn),歡聲笑語(yǔ)不斷,講解的語(yǔ)言通俗易懂,培訓深入淺出、案例豐富。在這堂課程里它主要講解的有三方面:處事、做人、做事。
在課堂上,臧其超老師要求我們作為一個(gè)職業(yè)人,做事要果敢,大膽,并且要簡(jiǎn)單做人,為人放得開(kāi)。針對工作中面臨的困難,我們要認識到問(wèn)題存在是正常的,要以一顆平靜心去面對,問(wèn)題是你成長(cháng)最好的營(yíng)養品,是人們成長(cháng)的階梯,會(huì )反映一個(gè)人的水準,境界。要喜歡問(wèn)題,天才都是自學(xué)的,我們只有不斷地學(xué)習,才能克服一切困難。要求我們明確我們是為誰(shuí)工作。有人認為自己是替別人打工?對待事情懶散、得過(guò)且過(guò)不求有功但求無(wú)過(guò),這就是個(gè)人心態(tài)問(wèn)題,沒(méi)有認識到自己到底是要干什么,得到什么。一個(gè)優(yōu)秀的員工會(huì )清楚的知道自己是誰(shuí)的手下,自己要對誰(shuí)負責任,會(huì )明白自己是自己的老板,你做好自己的工作就是經(jīng)營(yíng)好了自己的事業(yè),在工作中實(shí)現了自己的價(jià)值。要認識到自己和公司是共贏(yíng)的關(guān)系!認識到公司是自己成長(cháng)的舞臺!在公司的作為,其實(shí)并不僅僅是為了公司!更是為修善自己!成就自己將來(lái)做大事挑重擔所須的氣度和能量!與老板同舟共濟,不對老板踢“皮球”貢獻你的全部力量。不要問(wèn)公司給了你什么,要問(wèn)你為公司做了些什么。要得到領(lǐng)導的.信任,搞好人際關(guān)系,提高自己的閱歷和能力。有一個(gè)成功帶領(lǐng)你前進(jìn)的人往往會(huì )幫助你進(jìn)步的更快,學(xué)到的更多,比你進(jìn)入一個(gè)大公司自己慢慢學(xué)習要學(xué)到的多。
人是感性的,世界可調的,現實(shí)可變的,天下無(wú)不可為事。在工作中,你會(huì )碰到許許多多不可思議的是,有一大部分你往往覺(jué)得不能完成,缺乏條件,可是你忘了,你的存在就是將那些不可能變?yōu)榭赡,你就是?lái)創(chuàng )造結果、貢獻價(jià)值的。
我們經(jīng)常抱怨公司對我們不公平,我們付出的和得到的不公平,我們忘了空中看天永遠看不到外面精彩的世界。我們應當停止抱怨,停止借口,停止依賴(lài),停止等待。非凡的付出必有非凡的回報。你付出的終會(huì )有好的結果,上帝是公平的。除此之外,我們在做事時(shí),凡事都要主動(dòng),不要領(lǐng)導推你一下,你動(dòng)一下,老板累,你也得不到鍛煉。人要具有主動(dòng)性,積極主動(dòng)的人獲得的機會(huì )往往比那些懶散的人多得多。最為職業(yè)人,要喜歡你以前的工作,喜歡你現在的工作,喜歡你的崗位,自覺(jué)自愿的去喜歡,干自己喜歡干的事,干一行愛(ài)一行。讓自己成為這里的精英。
作為領(lǐng)導者,在生活中應該是放松狀態(tài),在工作中應該是干勁狀態(tài),為公司是大無(wú)畏狀態(tài)。在工作的時(shí)候,一定要有狀態(tài),要有激情,有干勁,讓公司里一定有積極向上的氛圍。,要讓員工對工作充滿(mǎn)興趣。除此之外,在做事或帶領(lǐng)團隊前行時(shí)要有目標,在工作中養成好的習慣,知道自己的規劃是什么,在未來(lái)幾個(gè)月,幾天我們要達到什么樣的目標,這樣才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力,才不會(huì )迷失道路,少走彎路,給公司帶來(lái)更大的價(jià)值。聽(tīng)完這堂課以后,我感觸很深,覺(jué)得自己要更加努力,豐富自己的內涵和學(xué)識,讓自己更加優(yōu)秀,為公司帶來(lái)更大的價(jià)值。
激勵培訓心得7
作為一名老師,我們要愛(ài)這份神圣而又辛苦的工作,更要愛(ài)我們的學(xué)生,“育人之道,愛(ài)心為先”。記得有首歌的歌名叫“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”,這或許對我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難,但讓我們的校園充滿(mǎn)愛(ài)是我們每位老師力所能及的事,也是我們老師的責任。教育要面向全體學(xué)生,要關(guān)注每一位學(xué)生,把“師愛(ài)”灑向班級每一個(gè)角落,讓每一個(gè)孩子都對生活和未來(lái)充滿(mǎn)信心。在每個(gè)班級里,每個(gè)孩子都不同,他們都有自己的特點(diǎn)和性格。有些孩子很乖,有些很頑皮,有些成績(jì)很優(yōu)秀,而有些去不如人意,這就是我們所謂的“后進(jìn)生”。老師們應該給予后進(jìn)生更多的愛(ài),因為他們比任何人都需要我們的關(guān)注、信賴(lài)、鼓勵,而不是忽視他們,討厭他們。我看過(guò)一則關(guān)于一只鉛筆有多少中用途的故事,大家能想想這個(gè)問(wèn)題嗎?(請老師們講講)。其實(shí)鉛筆不僅能用來(lái)寫(xiě)字,必要時(shí)還可以能用來(lái)做尺子畫(huà)線(xiàn),還能作為禮品送人表示友愛(ài),還能當商品出售獲得利潤。在遇到壞人時(shí),削尖的鉛筆還能作為自衛的工具,還可以當作我們給孩子的獎品,等等,總之,一只鉛筆有無(wú)數種用途。
想想看一只普通的鉛筆,在人們的學(xué)習、生活中的用途都有多種多樣的,何況是我們天真活潑的學(xué)生呢!作為老師要去發(fā)掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和魅力,要懂得欣賞他們,渴望被欣賞是人類(lèi)最本質(zhì)的需求,而對于成長(cháng)中的青少年,賞識尤為重要。在我的班級里有位非常特殊的學(xué)生,他有嚴重的多動(dòng)癥,記得一年級的時(shí)候,上課從來(lái)不拿書(shū),也不聽(tīng),只管自己玩,有時(shí)甚至會(huì )在教室后面跑來(lái)跑去的。第一單元的語(yǔ)文和數學(xué)就教了白卷,后來(lái)的成績(jì)也不理想慢慢地發(fā)現他對學(xué)習失去的興趣,變得越來(lái)越自卑,家長(cháng)也非常著(zhù)急,為此我和家長(cháng)也進(jìn)行交流,在我們對他不知所措的時(shí)候,我發(fā)現他很喜歡課外書(shū),而且課外知識也比較豐富,因此我經(jīng)常在同學(xué)面前表?yè)P他,并鼓勵同學(xué)們向他學(xué)習,同學(xué)們也對他另眼相看,他也慢慢地對學(xué)習產(chǎn)生興趣,越來(lái)越自信,當他取得的成績(jì)時(shí),我會(huì )在大家面前好好夸獎一番,在平時(shí)他的作業(yè)也認真多,在期末考試中也取得了相當不錯的成績(jì)。
只要我們尊重差異,克服“精英教育”的弊端,平等對待每一位學(xué)生,通過(guò)正確的教育,引導和因材施教。我對每個(gè)孩子都是平等的,我愛(ài)我們班的每個(gè)孩子,我相信他們每個(gè)人都是可以發(fā)展的。作為老師我們要欣賞他們,鼓勵他們,讓每個(gè)孩子充滿(mǎn)自信。如果一個(gè)孩子生活在批評中,他就學(xué)會(huì )了譴責,如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中,他就學(xué)會(huì )自信,如果一個(gè)孩子生活在認可中,他就學(xué)會(huì )自愛(ài)。自信心對人的發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用,它是一個(gè)人獲取成功的精神支柱,是一個(gè)人采取自覺(jué)行為的心理動(dòng)力源泉,不要吝嗇你的愛(ài),愛(ài)你們的學(xué)生,讓他們變得更自信、活潑,讓他們能快樂(lè )成長(cháng)。
有人說(shuō)過(guò)寬容是人的最高品質(zhì)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強烈”。當孩子們犯錯的時(shí)候,你們是怎么處理的呢?就我來(lái)說(shuō)吧,看在眼里急在心里,有時(shí)自己生氣個(gè)半死,他們卻沒(méi)有多大的內疚,真想把自己的想法加在他們的腦子里,F在想想也覺(jué)得自己是小題大做,我們經(jīng)常會(huì )以大人的要求來(lái)要求他們。我們每個(gè)人都會(huì )犯錯,我們也是在不斷的錯誤和失敗中成長(cháng),何況只有十來(lái)歲的孩子們,我們需要把孩子當成孩子看,同時(shí)把自己也當成孩子蹲下來(lái)教育,用孩子的眼光看世界。他們就像一張白紙,在他們尚未形成正確的道德觀(guān),他們的意志很薄弱,作為老師我們要引導他們,寬容他們的錯誤。但是我們是不是真正做到對他們的寬容嗎?我這里有一則小故事,這個(gè)故事是關(guān)于我們偉大發(fā)明家愛(ài)迪生,在一次他和幫手在研制燈泡的.時(shí)候,經(jīng)過(guò)數天的制作,終于成功制作成燈泡,他就吩咐自己的學(xué)徒把燈泡拿到樓上去,學(xué)徒也很小心翼翼,但還是把燈泡摔破了,愛(ài)迪生沒(méi)有責怪他。
過(guò)了幾天,愛(ài)迪生再次把制作成功的燈泡遞給學(xué)徒時(shí),在旁邊的人很不解的問(wèn),你還讓他送,你不怕他再把燈泡打破。愛(ài)迪生卻說(shuō),原諒別人不是光靠嘴巴說(shuō)的,而是要做出實(shí)際行動(dòng)。愛(ài)迪生就是從自己的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明他已經(jīng)寬容了學(xué)徒的錯誤,真正相信他了。我班級里有個(gè)很調皮的男孩,他很愛(ài)捉弄人,記得剛開(kāi)學(xué)不久,幾乎每天小朋友要告狀十幾次。我批評過(guò)他,也對他心平氣和誘導過(guò),對他有更好的表現期望過(guò),可以說(shuō)什么方法都用盡了。久而久之,大家漸漸不喜歡和他玩了,每次小朋友來(lái)向我告狀的時(shí)候,我總是表現出對他很失望,但是我發(fā)現有時(shí)候是別人先打他,有時(shí)候同學(xué)不跟他玩,或者用話(huà)激怒了他,他是個(gè)容易暴躁的孩子。
在一天課上,當小朋友向我告狀的時(shí)候,我就大聲地說(shuō):我相信他不是故意打你們的,有時(shí)還是你們先動(dòng)手的,你們好好的跟他玩,他是不會(huì )欺負你們的。這時(shí)我看到他的表情很差異也很羞澀。后來(lái)告狀的人漸漸少了,他的朋友漸漸多了,看者他那天真的笑容是多么可愛(ài)。孩子犯錯不要緊,重要的是老師寬容他們的錯誤、引導他們和信任他們可以改正,成為好孩子。不可對他們失去信心,認為他們是教不起的“壞孩子”。我們要相信我們的孩子能通過(guò)自身的努力來(lái)改正錯誤的。
讓我們試著(zhù)多給學(xué)生一分寬容,一份關(guān)愛(ài),一份期待,讓我們的校園充滿(mǎn)愛(ài),讓孩子在愛(ài)的樂(lè )園了健康成長(cháng),快樂(lè )學(xué)習。
以上是我的一點(diǎn)體會(huì ),作為一名新教師還有很多地方的不足,還有很多要向大家學(xué)習的地方,希望各位老師能給我提寶貴的意見(jiàn)。
激勵培訓心得8
五天的培訓雖然結束了,但是我們的工作才剛剛開(kāi)始。如何更好地開(kāi)展工作應該是我們當下思考的核心問(wèn)題。下面我僅提出以下幾點(diǎn)與各位新同事共勉:
1、盡快實(shí)現角色轉變、找準個(gè)人定位、融入新的環(huán)境
從學(xué)校到社會(huì )是一個(gè)大的轉變,在這個(gè)過(guò)程中我們難免會(huì )有不適,但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里,我們就應該明白,我們的身份不再是學(xué)生,而是一名公司職員,我們就應該改變作為一名學(xué)生自由散漫,熟悉公司的各項規章制度、加強紀律性,以此來(lái)嚴格要求自己,來(lái)找準自己在公司中的`定位、盡快融入公司這個(gè)大家庭。
2、著(zhù)力培養忠誠意識、責任意識、吃苦耐勞意識
在培訓的第一天,陸總就向我們強調了忠誠問(wèn)題。我們選擇了公司是因為我們愛(ài)這個(gè)公司,公司給予我們也不僅僅是那份薪酬,更有一個(gè)供我們施展自己的才華、實(shí)現自己成長(cháng)的大舞臺。因此,我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)工作,把對公司的忠誠放在第一位。要敢擔責任、敢于吃苦耐勞,通過(guò)自己的努力不斷創(chuàng )造優(yōu)秀的業(yè)績(jì),以此來(lái)證明自己的忠誠。
3、時(shí)刻謙虛謹慎、虛心學(xué)習,盡快熟悉本職工作
作為剛走出校門(mén)的學(xué)生,我們多的是理論知識、少的是實(shí)踐經(jīng)驗。因此,在新的工作崗位上,我們要有一切從零開(kāi)始的勇氣和決心,時(shí)刻保持謙虛謹慎的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習。要善于從小事做起,通過(guò)小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗、實(shí)現成長(cháng)。
未來(lái)的工作也許會(huì )千頭萬(wàn)緒,甚至會(huì )遇到這樣或那樣的困難,但是我相信有公司各級領(lǐng)導的關(guān)懷和正確領(lǐng)導,有公司各位前輩的悉心幫助,有我們自己的不懈努力,任何困難都會(huì )被克服,我們就一定能創(chuàng )造出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于公司、無(wú)愧于“中水電人”的工作業(yè)績(jì)!親愛(ài)的各位同事,讓我們攜起手來(lái),為了公司也為了自己更加美好的明天而努力奮斗!謝謝大家!
人生中我們會(huì )有很多夢(mèng)想和理想,當我們確定要做的時(shí)候,一定要排除一切外界的干擾和誘惑,馬上行動(dòng),現在就做,否則,即使再美好的夢(mèng)想也僅僅是幻想而已,到頭來(lái)只能是說(shuō)不出的遺憾,甚至是抱憾終生。
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