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實(shí)習工作心得體會(huì )

時(shí)間:2023-04-25 19:11:59 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

實(shí)習工作心得體會(huì )集錦

  當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),可以記錄在心得體會(huì )中,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的實(shí)習工作心得體會(huì )集錦,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)習工作心得體會(huì )集錦

實(shí)習工作心得體會(huì )集錦1

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,短短兩個(gè)星期的實(shí)訓生活無(wú)聲無(wú)息的接近尾聲了,然而實(shí)訓的過(guò)程還歷歷在目。

  我們的監測項目是對我們學(xué)校的人工湖進(jìn)行監測,測出各個(gè)指標并給出相應的治理方案。

  兩個(gè)星期的實(shí)訓時(shí)間,讓我學(xué)到了很多東西,不僅使我在理論上對環(huán)境監測整領(lǐng)域有了全新的認識,在實(shí)踐能力上也得到了提高,明白了作為一名新時(shí)期的高專(zhuān)技術(shù)人才一定要做到了學(xué)以致用,更學(xué)到了其它很多為人處事的道理,這些對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。除此以外,我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn),如何說(shuō)服別人認同自己的'觀(guān)點(diǎn)。又一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用,理論與實(shí)際的相結合,讓我大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次實(shí)習對于我以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺,在短短的兩個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識,也讓我初步的認識這個(gè)社會(huì ),對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)!相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石。

  作為一名大二的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一年多的在校學(xué)習,對程序設計有了理性的認識和理解。在校期間,一直忙于理論知識的學(xué)習,沒(méi)有機會(huì )也沒(méi)有相應的經(jīng)驗來(lái)參與項目的開(kāi)發(fā)。所以在實(shí)訓之前,環(huán)境監測對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的,一個(gè)完整的項目要怎么來(lái)分工以及完成該項目所要的基本步驟也不明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓,讓我明白一個(gè)完整環(huán)境監測的流程,必須由團隊來(lái)分工合作,并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結與論證。

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓,我對環(huán)境監測有了更深一步的了解與深入,對相應的工作原理認識也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法針對相應的實(shí)際情況進(jìn)行處理。

實(shí)習工作心得體會(huì )集錦2

  大三的第一個(gè)學(xué)期我開(kāi)始了我的實(shí)習生活,我的實(shí)習地點(diǎn)時(shí)第四十九中學(xué)。這里將是檢驗我兩年所學(xué)的理論知識的地方,讓我有機會(huì )鍛煉自己的地方,在這里我相信我會(huì )學(xué)到很多。

  在學(xué)校的路上我感到既興奮又緊張,興奮的是我將由一名學(xué)生轉變?yōu)槔蠋,緊張的是這就意味著(zhù)我要時(shí)刻注意著(zhù)我的言行舉止,我的所有行為舉動(dòng)都要符合一個(gè)教師該有的的姿態(tài)。到了學(xué)校后,了解了學(xué)校的大概情況,并知道了學(xué)校的.規制度,之后就是領(lǐng)教材,辦飯卡,收拾宿舍等等,再把一切都弄好后,才有了一種真實(shí)的感覺(jué),我明天就要作為一名教師給學(xué)生上了,因為沒(méi)有想到第二天就要給學(xué)生上,所以我需要趕快準備明天上的內容,本覺(jué)得很好準備,但準備的時(shí)候才發(fā)現無(wú)從下手,沒(méi)有頭緒,因此還需要在這方面多下功夫。第二天上時(shí),本以為初中的學(xué)生很好管理,但等到真正給他們上才發(fā)現并不是,初中的學(xué)生有著(zhù)他們特有的活潑與好動(dòng),管理起并沒(méi)有想象中那么容易,需要有一定的班級管理經(jīng)驗,因為我沒(méi)有在這方面做好充足的準備,因此這節上的效果并沒(méi)有我想象中的那么好。

  后見(jiàn)了指導老師,請教了一下班級管理的經(jīng)驗,并聽(tīng)了老師的一節,首先,老師做的就是建立指令,每一個(gè)指令都是十分詳細,讓學(xué)生明白各種指令,并知道在什么指令時(shí)做什么事,從而讓學(xué)生知道了在什么時(shí)間該干什么事。除此之外,我發(fā)現老師上,是以學(xué)生為主體,在老師說(shuō)話(huà)時(shí),偶爾也會(huì )有學(xué)生在搞小動(dòng)作,但老師并沒(méi)有點(diǎn)名批評,而是用上之前提的要求進(jìn)行反問(wèn),讓學(xué)生自己回答這種時(shí)候應該怎么做,從而進(jìn)行了有效的管理。還有,老師舉的例子都是教室里的事物,并沒(méi)有舉一些深奧遠離生活的例子,這樣不僅通俗易懂而且還吸引了學(xué)生的注意力,從而營(yíng)造了一種良好的堂氛圍。我發(fā)現老師的管理方法是以德服人,并不是通過(guò)一些懲罰措施管理學(xué)生,這種方法十分有效,學(xué)生與老師建立了一種良好的師生關(guān)系。通過(guò)這節我收獲了很多,有了一些經(jīng)驗,并從昨天上吸取了教訓我相信接下上會(huì )更好。

實(shí)習工作心得體會(huì )集錦3

  回顧實(shí)習那段時(shí)間,我學(xué)會(huì )且懂得了許多在生活中沒(méi)法獲取的知識及道理。我總結了一句話(huà):不僅要抓緊每一分鐘學(xué)習,更要抓緊學(xué)習的每一分鐘,凡是值得做的事,就一定要把每件事做好。從三個(gè)方面來(lái)闡述我在實(shí)習中獲得的感受。

  從工作表現上來(lái)看,首先,我時(shí)刻遵守著(zhù)單位的各項規章制度。每天都會(huì )提早來(lái)到單位開(kāi)始準備今天的工作內容。其次,對于不懂的問(wèn)題,我會(huì )請教前輩老師耐心地為我們進(jìn)行解答或者實(shí)際操作,從前輩老師那可以學(xué)到在學(xué)校接觸不到的豐富經(jīng)驗。最后,沒(méi)事的時(shí)候,要主動(dòng)地尋事做,與前輩老師和同事們多進(jìn)行交流并汲取社會(huì )經(jīng)驗。

  從個(gè)人收獲角度來(lái)看,首先,會(huì )在心態(tài)上有個(gè)轉變,通常在學(xué)?倳(huì )覺(jué)得自己有一種眼高手低的通病,可是到了社會(huì )才發(fā)現,姿態(tài)擺得越高,越容易讓人討厭,很多東西都是從打印資料、復印文件、整理歸納檔案等基礎性工作做起,開(kāi)始會(huì )覺(jué)得沒(méi)技術(shù)含量,但到后來(lái)會(huì )發(fā)現小事里也有很多小知識。其次,對工作崗位有了更深入的認識,人力資源部作為一個(gè)綜合性的部門(mén),擔負著(zhù)上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務(wù)等繁鎖工作,處于協(xié)調各部門(mén)、連接領(lǐng)導和基層的樞紐地位,很多工作不只是簡(jiǎn)單的匯報工作或者整理資料那么簡(jiǎn)單,還需要眼活手快,會(huì )寫(xiě)會(huì )跑,更多的是學(xué)著(zhù)如何跟不同的社會(huì )人士打交道。最后就是學(xué)著(zhù)盡快融入新的工作環(huán)境。

  從認識到自身不足及今后努力方向的角度來(lái)看,首先,在工作過(guò)程中可能處理事件的速度不夠利索,干事有點(diǎn)謹慎有余,但后來(lái)學(xué)會(huì )開(kāi)始摸索規律,有條理地進(jìn)行工作。其次,在一個(gè)月的實(shí)習期里,我有失落過(guò),煩惱過(guò),沒(méi)事可做時(shí),放手讓時(shí)間就這么流走,越到后來(lái)就越迷茫,覺(jué)得在實(shí)習過(guò)程中學(xué)不到自己想要的`東西,給我的僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會(huì )遠遠不夠的。然后自己就會(huì )在心里反省,問(wèn)自己是不是太過(guò)于急于求成?于是慢慢地接受現狀,并開(kāi)始自己學(xué)著(zhù)規劃自己的空余時(shí)間,比如看書(shū)。最后,實(shí)習了一段時(shí)間,慢慢發(fā)現自己還需要學(xué)的東西很多,僅靠現有知識是完全不能為將來(lái)的工作做好鋪墊,在接下來(lái)的學(xué)校生活中,可能目標就會(huì )更加明確,明確自身短板。

  對于這段旅程,很開(kāi)心自己能在邁出大學(xué)校門(mén)之前,能有一次這樣的一段職業(yè)生活,這對自己的以后在專(zhuān)業(yè)上的學(xué)習,以及工作態(tài)度和心態(tài)的都是一次很好的磨練機會(huì )。雖然實(shí)習結束了,但是新的生活正在慢慢展開(kāi),我會(huì )用心地對待在接下來(lái)的學(xué)習生活。為自己加油!

實(shí)習工作心得體會(huì )集錦4

  我的為期六個(gè)周的實(shí)習在昨天徹底的結束了,原以為我會(huì )很輕松很瀟灑的離開(kāi),但是沒(méi)有想到當我跟我們班的那些同學(xué)告別,收拾行李踏上返校的汽車(chē)的時(shí)候,心情竟然是如此的復雜。有對我們班那些學(xué)生的不舍,剛開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得很難融入那個(gè)班集體,常常會(huì )覺(jué)得很失落,可是當我剛剛開(kāi)始慢慢融入到那個(gè)集體,發(fā)現了那群學(xué)生的活潑可愛(ài)的時(shí)候,實(shí)習卻要結束了。發(fā)現現實(shí)真的是很殘酷的,它總是能抓住人性的弱點(diǎn),然后在給我們狠狠一擊。

  我還清楚的記得我剛開(kāi)始去那個(gè)學(xué)校實(shí)習,跟著(zhù)我的指導老師去見(jiàn)我們班的那些學(xué)生時(shí)的那一份迷惘與不安,那些時(shí)候我覺(jué)得去守晚自習都覺(jué)得是一種煎熬,發(fā)現時(shí)間過(guò)的好漫長(cháng),那時(shí)候我總是跟我一起實(shí)習的黎說(shuō)在接下來(lái)的日子我都要掰著(zhù)手指頭過(guò)日子了,可是到最后我卻發(fā)現我都還沒(méi)有開(kāi)始數,我的實(shí)習卻結束了,所以她老是開(kāi)玩笑地跟我說(shuō),“豆啊,你的日子數道哪里啦!”我也笑笑說(shuō),“我的`日子還沒(méi)開(kāi)始數呢,怎么就結束了?”原以為這段日子會(huì )很艱難,但是沒(méi)想到卻還是愉悅的度過(guò)了,期間不免會(huì )有失落、傷心和難過(guò)的時(shí)候,但是不管怎么樣最后的結果還是愉快的,最后感覺(jué)會(huì )有一些遺憾,但是卻也讓我得到了成長(cháng)!所以在這里我也衷心的祝愿我的那班學(xué)生們能夠健康快樂(lè )的成長(cháng),雖然他們現在的學(xué)習不是很讓人省心,但是我堅信他們最后都能找到適合自己的一條路,開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片天,因為他們都是聰明善良的孩子!也衷心的祝愿我的實(shí)習指導老師張老師能夠健康快樂(lè ),生活幸福美滿(mǎn)!也感謝她在這段時(shí)間給與我的幫助。希望他們一切都好!這次的實(shí)習也讓我明白了,生活中所有我們認為很艱難的事情,只要我們用心去做,用心去感受其中的過(guò)程,最后我們都能愉快的度過(guò);人生路上的坎坷是沒(méi)有走不過(guò)的,生活中的墻也沒(méi)有越不過(guò)的,只要我們努力了,用心去做,相信我們都能夠走向光明,關(guān)鍵是我們要堅持,有一顆積極進(jìn)取的心。加油!

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