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高校輔導員工作心得7篇
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的高校輔導員工作心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高校輔導員工作心得1
在我心目中我們院的每個(gè)大學(xué)輔導員都是優(yōu)秀的，每個(gè)人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀大學(xué)輔導員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學(xué)院領(lǐng)導和同事對我過(guò)去一年工作的肯定和認可。
大學(xué)輔導員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。雖然大學(xué)輔導員工作是很繁瑣的，但是細中見(jiàn)大。一年的大學(xué)輔導員工作，酸甜苦辣皆有之，有時(shí)很有成就感，有時(shí)很有挫敗感，跟著(zhù)學(xué)生一起成長(cháng)，自己已經(jīng)完成從一個(gè)學(xué)生到老師的轉變，從一個(gè)柔弱的性格到很堅強，自己也逐漸成熟�，F我談一些我的心得體會(huì )和大家交流：
我的第一個(gè)體會(huì )是：要做一個(gè)好的引導者，首先得用自己的行為贏(yíng)得學(xué)生的尊敬，了解他們的內心活動(dòng)。
同樣一句話(huà)，在不同的時(shí)候、用不同的語(yǔ)氣，從不同人的嘴里說(shuō)出，會(huì )產(chǎn)生截然不同的效果。當學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí)，你說(shuō)的話(huà)，他會(huì )非常重視；而當學(xué)生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時(shí)，你說(shuō)的再多，再苦口婆心，他也懶得聽(tīng)，只覺(jué)得你很煩。而這種尊敬的贏(yíng)得，可能是通過(guò)你不斷進(jìn)取的精神、你的愛(ài)心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現的自信心、你的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)到位的點(diǎn)評、一個(gè)信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓的那天開(kāi)始，就和他們一起在陽(yáng)光下接受考驗，同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會(huì )感動(dòng)，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個(gè)學(xué)生都聊過(guò)天，了解他們一些學(xué)習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學(xué)院規定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X(jué)自制。
我的第二個(gè)體會(huì )是：多一些鼓勵，少一些數落。
大學(xué)時(shí)期，正是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表?yè)P，可能會(huì )讓他感謝你一輩子；氣極之時(shí)的一句口不擇言，也可能會(huì )讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因為有時(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會(huì )說(shuō)一些氣話(huà)，但是說(shuō)實(shí)話(huà)都是為了他們。
雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì )對一些他們比較感激的老師說(shuō)，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時(shí)，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來(lái)，他也比較容易接受。而有些本來(lái)就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會(huì )很巧妙地給他指出問(wèn)題。否則他們很容易會(huì )因你某句不慎的言語(yǔ)而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會(huì )是很費勁的一件事。他們會(huì )覺(jué)得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會(huì )使得他們將來(lái)更膽小、更自卑，見(jiàn)到你就想躲。所以我覺(jué)得即使是批評學(xué)生也應找個(gè)他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無(wú)法達到效果。
我的第三個(gè)體會(huì )是：讓學(xué)生能感覺(jué)到你的關(guān)心無(wú)處不在。
雖然我們不能時(shí)刻出現在同學(xué)們身邊，但你應讓他們感覺(jué)到你的關(guān)心是無(wú)處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導者、守護者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨無(wú)助的時(shí)候，你無(wú)論如何都會(huì )及時(shí)地出現，做他們堅強的后盾，給予他們力量。有時(shí)，你會(huì )發(fā)現你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事 的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀(guān)察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會(huì )給其他同學(xué)傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會(huì )在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當學(xué)生出了事情，自己第一時(shí)間要趕到現場(chǎng)，及時(shí)處理。記得在軍訓期間，有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時(shí)把學(xué)生送到醫務(wù)室，當時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來(lái)的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長(cháng)放心。
我的第四個(gè)體會(huì )是：在力所能及的范圍內，多一些愛(ài)心，多一些耐心。
自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內心活動(dòng)，激勵他們學(xué)習上的信心！發(fā)掘其特長(cháng)，引導他們自力更生。讓我很感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)生，在談過(guò)幾次之后，給我寫(xiě)了一封信，這個(gè)學(xué)生為了湊學(xué)費，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實(shí)這個(gè)世界上還是好人多，因為有一些人對她伸出援手。在后來(lái)的學(xué)習生活中，發(fā)現她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負責人的`好評，在學(xué)習上認真勤奮�？吹剿某砷L(cháng)，自己也感到欣慰。
我的第五個(gè)體會(huì )是：要主動(dòng)利用一切機會(huì )深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因為高考沒(méi)有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因為學(xué)習習慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專(zhuān)科的學(xué)生，很多人都沒(méi)有很明確的目標，以為在大學(xué)是沒(méi)有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個(gè)大學(xué)輔導員查這查那，感覺(jué)自己還是在高中，對于此類(lèi)學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時(shí)要給他們打氣，說(shuō)出他們的閃光點(diǎn)，至少還是有些學(xué)生會(huì )了解自己的用心。
所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問(wèn)題，這些問(wèn)題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現會(huì )給你一個(gè)錯覺(jué)。比如說(shuō)，他明明是個(gè)挺自卑的人，但他表現出來(lái)的是相當自傲，把很多事情都不放在心上；有時(shí)他明明是個(gè)內心很孤獨、很封閉的人，但給人的表象是個(gè)開(kāi)朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。
總之，我認為想要做一個(gè)好的大學(xué)輔導員，就必須首先熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，這樣才會(huì )以最大的熱情投入到這份工作中。
過(guò)去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績(jì)，但這已經(jīng)屬于過(guò)去，我更看重的是過(guò)去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會(huì )不斷總結經(jīng)驗，彌補這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負領(lǐng)導的希望和同事的信任。
高校輔導員工作心得2
很多人說(shuō)，輔導員工作是一個(gè)良心活，它多且繁雜，需要面對來(lái)自不同地區、不同家庭，思想各異，性格不同的學(xué)生，處理他們在校學(xué)習生活中遇到的各種各樣的問(wèn)題。如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)學(xué)生的心，就容易流于表面化，即使當下似乎解決了問(wèn)題，其實(shí)仍存有隱患，隨時(shí)可能爆發(fā)。真正的教育應是以人為本，以學(xué)生為本，因材施教。這便要求我們輔導員除了做好一些常規工作外，還應有一顆愛(ài)心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想�？偨Y這一年輔導員的工作，有挫折，但更多的是收獲�，F將一些所思所想分享如下。
1提升自我，做學(xué)生榜樣。
高校輔導員工作面對的是在校的大學(xué)生甚至是研究生，他們的思想趨于成熟，有較好的知識儲備。在與他們的交流中，單一的下達指令的形式顯然是不能得到信服的，即使表面上唬住了他們，但其心里并不服氣。這便要求我們輔導員，在日常工作中做到多學(xué)多看多思，不斷地用理論知識充實(shí)自己�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑也�！比绻覀儽旧淼闹R儲備不足，面對學(xué)生時(shí)便缺乏說(shuō)服力，解釋問(wèn)題的時(shí)候也會(huì )不禁會(huì )有些心虛、缺乏自信，處理問(wèn)題也顯得蒼白無(wú)力，很難得到學(xué)生的信服，受到學(xué)生的尊重。
“學(xué)為人師，行為世范”，為人師者，當以身作則，先從自身做起，不斷提升自己，繼而做到傳道、授業(yè)、解惑。這樣才能成為學(xué)生的人生導師和健康成長(cháng)的知心朋友�！耙粤Ψ苏�，非心服也，力不贍也；以德服人者，中心悅而誠服也”，我相信，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。
還記得剛剛接手輔導員工作時(shí)，對于分管的心理工作，知之甚少。面對存有心理危機或是情緒障礙的學(xué)生，會(huì )有一些不知所措，與其交流過(guò)程中難以取得理想的進(jìn)展，更別提得到學(xué)生的信任與交心了。我深知工作上的這些困擾，根本原因還是自身的專(zhuān)業(yè)知識匱乏造成的，這讓我意識到需要給自己充電了。我積極投入到校內校外開(kāi)設的各類(lèi)心理知識培訓活動(dòng)中，以加強自身理論學(xué)習，同時(shí)不斷向前輩請教、汲取他們的經(jīng)驗知識，逐漸豐富自己。下半學(xué)期，我成功的與一名心理預警學(xué)生建立良好的信任關(guān)系，他會(huì )主動(dòng)將自己的.動(dòng)態(tài)與我分享，這讓我獲得了工作的成就感，同時(shí)也更體會(huì )到了責任與壓力。仍需嚴格要求自己，不斷提升自我，方能給予學(xué)生更多的幫助，真正做到一名輔導員應盡的職責。
2尊重學(xué)生，學(xué)會(huì )因材施教。
我們輔導員的工作對象是廣大學(xué)生。他們來(lái)自不同的地域、不同的家庭，有著(zhù)不同的生活、學(xué)習背景，有著(zhù)不同的思想、想法，這便要求我們需要運用多樣的工作方法來(lái)面對不同的學(xué)生。我們需要在平時(shí)細致觀(guān)察，關(guān)心學(xué)生心理的細微變化和學(xué)習的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導、表?yè)P、鼓勵，使學(xué)生逐漸對我們產(chǎn)生一種親切感、安全感。只有做到想學(xué)生之所想，備學(xué)生之所需，我們才能慢慢走進(jìn)學(xué)生的心里。
學(xué)生在大學(xué)生活中，輔導員可以說(shuō)是他們最親的人了，他們遇到疑問(wèn)的時(shí)候，往往第一反應就是找輔導員，因此作為一名輔導員就是必須面對這些，以一份細心，一份耐心，一份愛(ài)心來(lái)接受這些疑問(wèn)，解答這些疑問(wèn)。尊重自己的每位學(xué)生，即使他們的想法與我們不同，即使我們并不贊同他們的做法，但我們需要去仔細聆聽(tīng)，去了解他們的所思所想，才能夠更好地理解他們，繼而引導他們。
最初面對學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，我多直接給予他們我在學(xué)習方面曾有的經(jīng)驗，主觀(guān)地認為他們的成績(jì)問(wèn)題就是學(xué)習態(tài)度上存有松懈。隨著(zhù)與這些學(xué)生的相處、交談中，我漸漸發(fā)現不同的學(xué)生，存在的問(wèn)題也是不同的。有些學(xué)生確實(shí)是由于自我放松而導致多門(mén)掛科，但也有些學(xué)生是由于地域教育水平的差異而導致學(xué)業(yè)困難，這需要我們輔導員耐心地與學(xué)生交流，對不同的學(xué)生給予不同的幫助。我有一名學(xué)生便是來(lái)自福建農村，他之前甚至基本沒(méi)怎么接觸過(guò)電腦，《大學(xué)計算機》這門(mén)課程對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)較為簡(jiǎn)單，但對于他來(lái)說(shuō)卻十分困難。在我了解了該生的情況后，積極為他安排班級幫扶同學(xué)，使其順利的通過(guò)了考試，本學(xué)期的C語(yǔ)言課程也以一個(gè)不錯的成績(jì)通過(guò)了。還記得當我第二次與其交談時(shí)，準確地說(shuō)出了他上次提到的困難，并提出相應的建議時(shí)，他對我的信任感劇增，也開(kāi)始主動(dòng)向我咨詢(xún)問(wèn)題，尋求建議、幫助。
每一位學(xué)生都是希望得到老師的關(guān)注與尊重的，與他們相處中，需要放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統模式，與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動(dòng)學(xué)生，才能達到更好地教育效果。
3保持本心，砥礪前行。
回顧這一年的輔導員工作，有辛苦、有挫折，但更多的是收獲。當學(xué)生送來(lái)問(wèn)候、取得優(yōu)異的成績(jì)、獲得成功時(shí)，無(wú)不給我帶來(lái)莫大的鼓勵與欣喜。從學(xué)生的成長(cháng)與感激中，我深深地體會(huì )到自己的一言一行都將給他們帶來(lái)一定的影響，一種責任感、使命感油然而生。
我慶幸自己選擇成為一名高校輔導員，能夠陪伴這些朝氣蓬勃、充滿(mǎn)無(wú)限可能的學(xué)生度過(guò)最難忘的大學(xué)生涯。在今后的工作生活中我將保持本心，不斷提升自己，在輔導員這個(gè)偉大而平凡的崗位上更好地發(fā)揮自己的作用。
高校輔導員工作心得3
這個(gè)學(xué)期就這樣從我的眼前溜走了，還沒(méi)來(lái)得及去思考一番，這時(shí)光就恍然消逝了，對于這樣的一段工作經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我自己也是非常感慨的，因為這樣的經(jīng)歷讓我的內心多了一些更加理性的判斷，也讓我對今后的生活保持一份向往之情。我想，這是一個(gè)不錯的開(kāi)始，也是一個(gè)嚴肅的`提醒。對于生活，或許我們都應該多一些理解和向往，對于工作，就需要更多的決心和毅力了。對于這個(gè)學(xué)期的輔導員工作而言，我認為自己大部分是做到了的，而有一小部分的是失誤也是可以彌補過(guò)來(lái)的，所以我想在此談一談我的體會(huì )。
還記得我大學(xué)的時(shí)候，總覺(jué)得輔導員對學(xué)生的管束過(guò)于松懈，所以我一直認為作為一名輔導員，應該也要拿出一部分的精力來(lái)放到學(xué)生們的身上去。雖然大學(xué)生已經(jīng)成年，但是作為一名輔導員，也應該為這些迷惘的年輕人指明一條道路。但是當我真正走上這一份工作的時(shí)候，我才發(fā)現自己離這個(gè)目標很遠很遠，因為作為一名輔導員，工作實(shí)在太多了，平時(shí)也完全沒(méi)有其余的時(shí)間分配到學(xué)生們的身上去。
我管理了好幾個(gè)班級，在對這些班級的管理當中，我就完全已經(jīng)沒(méi)有精力去顧及別的事情了，我也明白了為什么大學(xué)時(shí)候輔導員都來(lái)不及管理我們個(gè)人的問(wèn)題，因為輔導員這一份工作實(shí)在太復雜了。平時(shí)不僅要上課，還要管理好這么多個(gè)班級，有時(shí)候舉辦活動(dòng)還要親自指導。加上我們好幾個(gè)班并不是很團結，所以我也積極在調動(dòng)班長(cháng)的積極性，去阻止班級的同學(xué)們進(jìn)行一些活動(dòng)，增強班級榮譽(yù)感。
雖然自己是一名大學(xué)輔導員，但其實(shí)我知道自己是有一些缺陷的，比如說(shuō)平時(shí)有可能沒(méi)有把班級的組織工作做好，導致整個(gè)班級的紀律散漫。但是這類(lèi)現象還是不常見(jiàn)的，只是某個(gè)班級偶爾發(fā)生了一兩次，但這也是我管理工作沒(méi)有做好的主要原因，之后我也對自己進(jìn)行了反思，同時(shí)也盡快的調整了過(guò)來(lái)，杜絕了這種現象的再次發(fā)生。我也調整好了自己的心態(tài)，在工作中學(xué)習和成長(cháng)，在歷練中豐富自我，這些都是我接下來(lái)的目標，也是下一個(gè)階段的主要目標。我會(huì )為之努力的，我也會(huì )通過(guò)這樣的一次奮斗，讓自己可以更好的走入下一個(gè)人生階段，不辜負每一份努力和汗水。
高校輔導員工作心得4
第一，在生活和職場(chǎng)的選擇上，我愿意為民辦教育做貢獻
大學(xué)畢業(yè)后，他在湖南同德職業(yè)學(xué)院做了五年輔導員，與民辦教育結下了不解之緣�，F在他的教育理念在學(xué)院中獨樹(shù)一幟，作品中體現的語(yǔ)言技巧和方法在班級管理中有著(zhù)很強的吸引力和凝聚力。
因為他始終牢記作為一名高校輔導員的社會(huì )責任是把學(xué)校交給他的每一個(gè)學(xué)生都培養成一個(gè)能適應經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展需要，有真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才，他把這種教育理念外化為教學(xué)、管理和服務(wù)。
在生活中，他也堅持因材施教，嚴格管理。這幾年他確實(shí)取得了一些著(zhù)名的成就，就像他一開(kāi)始說(shuō)的，他堅持和德國一起發(fā)展，一起成長(cháng)。
二、在輔導員的工作中，奉獻青春，不后悔
做好高校輔導員很難，在民辦學(xué)校做專(zhuān)職輔導員更難。學(xué)生政治思想表達、行為習慣、綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)成績(jì)、技能水平，以及學(xué)生患病、抑郁、家庭經(jīng)濟困難等情況。必須用愛(ài)和責任。
他知道老師責任重大，老師的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。他以學(xué)校為家，每當班上出現一點(diǎn)小問(wèn)題，他都會(huì )及時(shí)趕到現場(chǎng)了解情況，毫不拖延地幫助解決。王烈光，228班學(xué)生，婁底市雙峰縣人。他從小家境貧寒，體弱多病，高考也不理想。自從來(lái)到學(xué)校，我一直自卑，抬不起頭，甚至有過(guò)自殺的念頭。
了解情況后，宋先生和他交心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍和他一起吃飯生活。他不斷受到鼓勵和激勵去學(xué)習。后來(lái)，這個(gè)學(xué)生被提升了，充滿(mǎn)了自信，在所有學(xué)科中名列前茅，尤其是在專(zhuān)業(yè)技能上。
畢業(yè)后被深圳市雷橫光電有限公司選聘，現已成為公司的技術(shù)骨干。此外，259班來(lái)自貧困家庭的學(xué)生，如李鑫和楊磊，在他的關(guān)心下，克服了許多困難，成為班上的骨干。李鑫也是交誼舞協(xié)會(huì )的主席，他對學(xué)生一視同仁。狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。到目前為止，所有學(xué)生都獲得了汽車(chē)檢測高級證書(shū)、電工證書(shū)、電器維修中級證書(shū)和特種安全操作證書(shū)。并受到培訓車(chē)間師傅的高度贊揚。
他帶來(lái)的學(xué)生不僅基礎理論知識扎實(shí)，而且具有實(shí)際動(dòng)手操作能力。但在這背后，宋先生犧牲了許多周末和休息時(shí)間在訓練車(chē)間度過(guò)，連他自己都記不清了。因為同學(xué)們把宋老師當導師，同學(xué)們都很支持和尊重他。師生團結和諧，追求卓越成為時(shí)尚。
每期開(kāi)學(xué)時(shí)，錄取率達到100%，上課出勤率達到100%，班級年年被評為學(xué)院優(yōu)秀班。他如此專(zhuān)注于他的學(xué)生，以至于他在28歲的'時(shí)候從未墜入愛(ài)河。有人問(wèn)他值不值。他說(shuō)：無(wú)悔。
第三，抓好學(xué)生思想政治工作，潤物細無(wú)聲，寓教于樂(lè )。
學(xué)生來(lái)自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成自己的同伴，行動(dòng)自由，不受約束。有一些不好的現象。為了端正班風(fēng)，培養健康的風(fēng)氣，他十分注重校紀校規的教育。制定班級規則和
貼在桌子上，提醒自己，規范自己的行為，不斷進(jìn)步。與此同時(shí)，我們積極組織了一系列主題班會(huì )，即：“學(xué)會(huì )求知，規劃人生，走向成功，服務(wù)祖國”和“愛(ài)、責任、自信”，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)班級紀律建設。
為了豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，他利用自己的舞蹈特長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文化活動(dòng)。例如，學(xué)院婦女節晚會(huì )、元旦晚會(huì )、常德學(xué)院學(xué)生四月文化藝術(shù)節、世界漢詩(shī)協(xié)會(huì )劉燁湖篝火晚會(huì )等，鼓勵學(xué)生加入學(xué)院的各種社團，提升自身綜合能力。一些學(xué)生已經(jīng)成為每個(gè)協(xié)會(huì )的骨干�？鞓�(lè )不僅培養了學(xué)生的情操，也提高了學(xué)生的自信心。
為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，他通過(guò)暑期實(shí)習，帶領(lǐng)20xx多名學(xué)生參加了廣東、東莞、深圳、上海的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生不僅學(xué)到了社會(huì )知識和實(shí)際操作能力，還拿到了第一份工資，賺到了學(xué)費，減輕了家庭的經(jīng)濟負擔。
總之，做一個(gè)好的輔導員的經(jīng)驗是，如果沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有責任心，沒(méi)有強烈的工作責任感，沒(méi)有豐富的知識和技能；沒(méi)有一顆善待學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)院的心，是不可能勝任輔導員的。
而且他總能把湖南同德職業(yè)學(xué)院當成自己的家，把學(xué)生當成自己的朋友，把講臺和教室當成自己施展才華的舞臺。學(xué)生需要有發(fā)展和前途，通過(guò)自己的努力成為高技能和應用技術(shù)人才，奔向祖國的各個(gè)方向。
高校輔導員工作心得5
又是一年的工作結束了，我今年也作為輔導員在工作的崗位上努力著(zhù)。輔導員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這么多的同學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候總感覺(jué)有處理不完的問(wèn)題在等著(zhù)我�，F在好不容易度過(guò)了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來(lái)越少，讓同學(xué)們能順順利利的度過(guò)這個(gè)大學(xué)。
但我知道，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個(gè)輔導員來(lái)一一處理，與其祈求同學(xué)們不要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強一下我今后的工作。為此，我特地對大一學(xué)年的的`工作做了以下總結：
一、新生到來(lái)
在剛開(kāi)始的時(shí)候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結了一些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領(lǐng)他們了解學(xué)校。
在新生全部報道完畢后，我又去了每個(gè)宿舍一一清點(diǎn)人數，住宿情況，并讓新生能認識我，并建立了分班級的通知群組，并通過(guò)群組通知了第一次的班會(huì )。
二、每周的班會(huì )
光是通過(guò)群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學(xué)并沒(méi)有時(shí)�？聪⒌牧晳T，為此，在這一年的的重要事項上，我都是親自在班會(huì )上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。
三、宿舍內務(wù)方面
老師管理學(xué)生的學(xué)習，而我則是負責生活。在來(lái)到大學(xué)后，因為沒(méi)有了那么時(shí)時(shí)刻刻的檢查，所以很多的同學(xué)都松懈了下來(lái)。每隔一段時(shí)間宿管會(huì )就回去檢查衛生，我便將這些衛生不合格的名單發(fā)送到群組，多次強調，而且會(huì )不定時(shí)的親自去進(jìn)行內務(wù)的檢查。在我的長(cháng)時(shí)間堅持，以及學(xué)生們的努力下，宿舍的內務(wù)的問(wèn)題得到了很好的改善。
四、助學(xué)金、獎學(xué)金方面
這一年里，我多次重復的強調了這方面的問(wèn)題，那些在學(xué)費上有問(wèn)題的同學(xué)也非常主動(dòng)的來(lái)找我聊了這寫(xiě)事情，還有一些比較困難的同學(xué)，我也幫助他們安排了在學(xué)校勤工儉學(xué)的兼職工作。
五、其他日常方面
作為一個(gè)輔導員，我認為除了做好引導學(xué)生生活的工作，更多的是對學(xué)生的關(guān)心，以及對學(xué)生的幫助。面對學(xué)生的提問(wèn)，我都及時(shí)的做出回答，并且有同學(xué)因為一些事情來(lái)找我的時(shí)候，我也都經(jīng)我所能的去幫助他們。
總結一下，在這一年里，我與新一屆的同學(xué)們也都打好了關(guān)系，他們也都好好知道了學(xué)校的規定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，會(huì )越來(lái)越順利！
高校輔導員工作心得6
今年是我擔任大學(xué)輔導員第六年了，依舊意味著(zhù)我已經(jīng)送走了兩屆的畢業(yè)生了，為此我是感到很自豪的，因為這就意味著(zhù)自己離“桃李滿(mǎn)天下”越來(lái)越近了，這一直就是我當老師的夢(mèng)想，我希望自己以后走到哪都能有我的學(xué)生，這將會(huì )是一件特別幸福的事情。作為在輔導員職位上工作這么多年的教師，我對自己的這個(gè)職位還是有一番自己的見(jiàn)解的，下面就是我這幾年總結出來(lái)的一些心得體會(huì )：
一、不搞特殊，一視同仁
這幾年下來(lái)，我帶班的感受就是學(xué)生們總體上來(lái)說(shuō)越來(lái)越懶惰了，無(wú)論是學(xué)習上、還是生活上皆是如此，但是我不會(huì )因為這一點(diǎn)就放棄他們，而是對他們付諸更多的耐心，讓他們自己有去改變的心。讓他們跟班上的那些既成績(jì)優(yōu)秀，又生活自律的同學(xué)看齊，我認為作為一個(gè)輔導員，對待自己班的學(xué)生，就是讓大家一起進(jìn)步，一視同仁，而不是搞特殊化，覺(jué)得誰(shuí)聽(tīng)話(huà)有上進(jìn)心就多栽培，差生就直接忽略，讓其自生自滅，這樣其實(shí)對一個(gè)班來(lái)說(shuō)并不好。會(huì )讓整個(gè)班級越來(lái)越兩極分化，發(fā)展到他們大三畢業(yè)的時(shí)候，自己都會(huì )看不下去。
二、工作盡職，生活盡責
可能對于輔導員這個(gè)職位，很多的輔導員存在誤區，覺(jué)得大學(xué)生不需要管束太多，選擇放養式的教學(xué)，學(xué)校不安裝工作，自己絕對不會(huì )出現在學(xué)生們的面前，給了學(xué)生們太放松的學(xué)習環(huán)境了，殊不知，越是這個(gè)階段的他們，越是需要老師的督促，否則他們會(huì )懶到一個(gè)你難以理解的地步，覺(jué)得動(dòng)腦子學(xué)習就是世界上最累的事情，他們會(huì )睡懶覺(jué)曠課、打游戲曠課、出去玩曠課、甚至會(huì )因為外面下大雨、大太陽(yáng)而不去上課。在絕大多數的.大學(xué)生心里都有這么一個(gè)想法，作為一個(gè)大學(xué)生沒(méi)曠過(guò)課大學(xué)就算是白讀了。
我們作為輔導員要更加的盡職盡責，每天早上、晚上親自到教室點(diǎn)名，晚上就寢前查寢，我每天都是如此，一天都不會(huì )落下。這樣才能讓他們保證警惕心，不做出出格的事情。
三、跟學(xué)生保持好距離
作為輔導員在大學(xué)，孩子們的年紀會(huì )跟自己差不多，學(xué)生們會(huì )私底下叫你哥，但是一定要保持好距離，否則自己在管理班級的時(shí)候會(huì )非常的艱難，他們都會(huì )認為自己跟輔導員關(guān)系挺好的，應該會(huì )原諒自己那么一次，所以千萬(wàn)不能跟學(xué)生們走的太近。當然也無(wú)須時(shí)刻在學(xué)生們面前端著(zhù)老師的架子，這樣也利于自己管理班級，自己把控好這個(gè)度。
高校輔導員工作心得7
一束追光聚焦在舞臺的中央——“xx級的同學(xué)們你們在哪里？”我放聲高唱“周末午夜別徘徊，快到蘋(píng)果樂(lè )園來(lái)，歡迎流浪的小孩……”，伴隨著(zhù)燈光、音樂(lè )、掌聲、歡呼聲，一首《青蘋(píng)果樂(lè )園》把我也帶回到了剛入大學(xué)時(shí)的美好青澀時(shí)光。
20xx年我考入xx大學(xué)xx學(xué)院，20xx年保研攻讀本校碩士研究生。期間歷任xx學(xué)院的學(xué)生會(huì )副主席、院志愿者團團長(cháng)、院研究生會(huì )主席，五年的社團工作經(jīng)歷讓我畢業(yè)之后幸運地留在了我的母校，成為了一名光榮的輔導員，由學(xué)生成長(cháng)為一名人民教師，我的心中充滿(mǎn)了興奮和期待。
轉眼間，我的輔導員工作已經(jīng)快四個(gè)月了。當初的那些新鮮和興奮已經(jīng)慢慢磨平，我開(kāi)始真正意識到輔導員的工作是千頭萬(wàn)緒，尤其是涉及大一新生的一系列活動(dòng)，對于剛剛加入輔導員隊伍的我來(lái)說(shuō)總是有些手忙腳亂，應接不暇……
早上起床，匆匆吃過(guò)早餐后，就要趕往學(xué)生公寓檢查全院學(xué)生的宿舍衛生，9：20回到團委辦公室，開(kāi)始一天的`工作：安排xx級新生勤工助學(xué)排班表，評定學(xué)生申報的助學(xué)金，根據困難程度按類(lèi)劃分助學(xué)金等級。
不知不覺(jué)就到了中午，匆匆在食堂隨便吃點(diǎn)東西，12：30就趕往xx樓召開(kāi)新生班長(cháng)支書(shū)會(huì )，部署各項學(xué)生工作：催促提交體檢表、志愿者實(shí)名注冊及“五項全能”達人賽、貧困生運動(dòng)會(huì )和團干部培訓等。開(kāi)完會(huì )已經(jīng)13：30了，實(shí)在又累又困，但是已經(jīng)沒(méi)有午休時(shí)間。
14：00還要組織新生報名體育節各種項目。16：00到18：00去學(xué)生活動(dòng)中心參加“冬季征兵工作布置會(huì )”，回到學(xué)院要立刻具體部署宣傳冬季征兵的工作，全部忙完已經(jīng)快7點(diǎn)了，夜色已降臨，可是我一天的工作還沒(méi)有結束。
晚上19：00到21：00，我要檢查新生小教官軍事素質(zhì)強化訓練情況，他們可是要訓練新生的，所以一定要嚴格的把好關(guān)、帶好頭！為學(xué)院爭光！
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