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勞動(dòng)教育專(zhuān)題心得體會(huì )

時(shí)間:2024-06-15 19:58:28 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

勞動(dòng)教育專(zhuān)題心得體會(huì )7篇

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,馬上將其記錄下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的勞動(dòng)教育專(zhuān)題心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

勞動(dòng)教育專(zhuān)題心得體會(huì )7篇

勞動(dòng)教育專(zhuān)題心得體會(huì )1

  愛(ài)勞是中華民族的傳統美德。勞動(dòng)精彩,光榮。拉喬乃尼奧里說(shuō):勞動(dòng)是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福威力的源泉。

  我們黨校提升班管理八班的全體成員在校園進(jìn)行了義務(wù)勞動(dòng)。由于我們校園里自行車(chē)的配置混亂,影響校園的美觀(guān),存在安全上的危險,所以把這次義務(wù)勞動(dòng)的內容定為自行車(chē)。

  在勞動(dòng)過(guò)程中,每個(gè)學(xué)生都做得很認真。大家支撐著(zhù)被風(fēng)吹倒在地上的自行車(chē),糾正了停著(zhù)不整齊的自行車(chē)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的繁忙,一排自行車(chē)變得井然有序?吹竭@樣的成果,我們都很開(kāi)心。勞動(dòng)的過(guò)程很辛苦,但勞動(dòng)的果實(shí)很甜。我們用自己的勞動(dòng)使校園更加整潔美觀(guān),消除了一些安全隱患,讓我們看到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。

  義務(wù)勞動(dòng)培養了我們吃苦耐勞的能力,提高了我們團結合作的精神,F在學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多,大部分都是在家里嬌生慣養,過(guò)著(zhù)穿衣伸手、吃飯張口的生活,來(lái)到大學(xué),離開(kāi)家,離開(kāi)自己的父母,投入到集體生活中,尤其需要鍛煉與其他同學(xué)交流、溝通和合作的能力,培養團結的'精神,增強為他人服務(wù)的意識。義務(wù)勞動(dòng)可以為學(xué)生們提供這樣的機會(huì )。

  在這樣寒冷的天氣里用雙手搬自行車(chē)很辛苦,但同學(xué)們沒(méi)有懶惰,每個(gè)人都積極投入勞動(dòng),為校園環(huán)境的建設提供自己的力量。在這樣的義務(wù)勞動(dòng)中培養自己的勞動(dòng)力和辛苦的精神有助于我們今后走向社會(huì )。每個(gè)職場(chǎng)都需要勤奮、辛苦的人,沒(méi)有想雇用游手好閑、懶惰的公司。天將大任于人,首先要苦心,勞動(dòng)筋骨,餓身體,沒(méi)有身體,做任何事,動(dòng)心忍耐,不能增益。我們現在參加更多的工作,讓自己把握鍛煉的機會(huì ),為今后上班勤奮踏實(shí)地做自己的工作打下良好的基礎。

  勞動(dòng)讓我們認識到,無(wú)論做什么事情,都堅持下去,只有學(xué)會(huì )堅持下去,才能達到目標。在勞動(dòng)過(guò)程中,我們不怕辛苦,一點(diǎn)一點(diǎn)地努力,最終取得令人滿(mǎn)意的成果。在學(xué)習、工作、生活中也是如此,前進(jìn)的道路總是不順利,我們總是遇到困難和挫折,我們應該做的是勇敢面對,不畏懼,不退縮,向目標前進(jìn),我們可能成功。

  勞動(dòng)也培養了我們的責任感,認識到作為這個(gè)社會(huì )的一員,我們有義務(wù)為社會(huì )發(fā)展建設獻出自己的力量。在今后的職場(chǎng)中,我們同樣要保持高度的責任感,不僅要考慮自己的利益,還要考慮大局,盡責任,認真工作,回報社會(huì ),成為對國家、社會(huì )有用的人才。

  勞動(dòng)創(chuàng )造了文明和財富,促進(jìn)了人類(lèi)的發(fā)展,史前進(jìn)。李大釗說(shuō):人生求樂(lè )的方法,不要太尊重勞動(dòng)。所有的樂(lè )境,都可以從勞動(dòng)中得到,所有的苦境,都可以從勞動(dòng)中解放。勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件,我們必須認識到勞動(dòng)的重要性和榮譽(yù),大力倡導熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好社會(huì )風(fēng)氣。

  中國共產(chǎn)黨作為先進(jìn)組織,是中國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表。倡導熱愛(ài)勞動(dòng)的美德、黨員、入黨積極分子等團體應發(fā)揮領(lǐng)導作用。目前,全黨開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育的活動(dòng)是加強黨的執政能力的需要,也是加強共產(chǎn)黨與眾多勞動(dòng)者聯(lián)系交流的需要,黨員深入大眾,發(fā)揮其表現力作用,積極實(shí)踐愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。

  作為現代大學(xué)生,我們應該以獨特的熱情和活力積極投入勞動(dòng)。參加更多的義務(wù)勞動(dòng),在鍛煉自己的同時(shí)為他人服務(wù)。

勞動(dòng)教育專(zhuān)題心得體會(huì )2

  在我的成長(cháng)過(guò)程中,體會(huì )到了許許多多的滋味,有高興的滋味,傷心的滋味等等。但讓我感受最深的是勞動(dòng)的滋味。

  今天我們家大掃除,媽媽看見(jiàn)我在一旁玩耍就對我說(shuō):“既然你沒(méi)有事,你就去收拾你的房間吧!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà),高興地答應了。心想:收拾一間房有什么難的,對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。我一邊想一邊拿帕子開(kāi)始了我的“大掃除”。首先,我把書(shū)桌上的'東西全都放到了一邊去,學(xué)著(zhù)媽媽擦桌子的樣兒,左手按著(zhù)桌子,右手拿抹布,賣(mài)力地擦了起來(lái)?墒翘旃蛔髅,我擦了半天,桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒,真是氣死我也!“拜托,我的小姐,桌子要用濕帕子抹上洗滌劑后再用力擦!”媽媽對我喊道。清理干凈桌子后,我又開(kāi)始擦地板,還沒(méi)擦多久,我就感覺(jué)腰酸背痛,可憐的手臂再也受不了啦,如同被石頭纏住一般,只要稍微抬動(dòng)一下,酸痛的感覺(jué)就涌滿(mǎn)全身!鞍,我可憐的小胳膊呀!”我趕緊坐到床上,揉揉膝蓋,揉揉手腕。我心想媽媽收拾房間多輕松呀,不一會(huì )兒就收拾完了,手也不酸腳也不痛,這是為什么呢?

  我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我,如果經(jīng)常做家務(wù),手腳就不會(huì )酸痛,而如果只是偶爾做一次家務(wù),就會(huì )感覺(jué)腰酸背痛。聽(tīng)了媽媽的話(huà),頓時(shí),我體會(huì )到了媽媽勞動(dòng)的辛苦,所以,我要多為啊媽媽分擔一些家務(wù),減輕媽媽負擔。

  勞動(dòng)的滋味有很多,有快樂(lè )的、痛苦的、幸福的。我們應該多勞動(dòng),去體會(huì )更多勞動(dòng)的滋味。

勞動(dòng)教育專(zhuān)題心得體會(huì )3

  現在的大學(xué)生大多數過(guò)慣了錦衣玉食的生活,總覺(jué)得勞動(dòng)是一種很臟很累的體力活動(dòng)。這種粗活不是我們這些大學(xué)生干的。為了讓同學(xué)們知道環(huán)境的潔凈的重要性,為了讓學(xué)校更加潔凈美麗,也為了更好的迎接學(xué)校的評估,在__院的組織帶領(lǐng)下,我們_級_班的部分學(xué)生對法學(xué)院辦公樓周?chē)拿恳粋(gè)角落進(jìn)行了清理。

  雖然勞動(dòng)很苦很累,也很臟。但這種活動(dòng)能更好地培養同學(xué)們吃苦耐勞的能力和團結合作的精神!疤鞂⒔荡笕,必先苦其心志,勞其筋骨”,現在多吃點(diǎn)苦,多參加勞動(dòng),也能為將來(lái)走上工作崗位培養吃苦耐勞,踏實(shí)肯干打下良好基礎。學(xué)校以培養德才兼備的人為目標,學(xué)生畢業(yè)后,自我意識中也把自己當成一個(gè)走向生活的人!胺晟介_(kāi)路,遇水搭橋”碰到什么問(wèn)題,解決什么問(wèn)題,無(wú)論是掃地,還是編軟件,離開(kāi)吃苦耐勞都是不行的.。

  在家里總是衣食無(wú)憂(yōu),都受到“王子”、“公主”的待遇,很少有機會(huì )鍛煉自己,也就自然而然對勞動(dòng)有了一種厭惡感,對勞動(dòng)者也就有了一種輕視。他們不知道,因為大學(xué)的普及,也就是大學(xué)平民化的過(guò)程,如果大學(xué)生連“普通勞動(dòng)者”這樣的身份都無(wú)法接受,那也就不要指望找工作了。

  以我覺(jué)得在大學(xué)里,我們應該多參加這些勞動(dòng),學(xué)校也應多組織一些這樣的勞動(dòng),讓我們有更多的機會(huì )得到鍛煉,這樣既可

  以讓學(xué)校更整潔又可以讓我們得到鍛煉,何樂(lè )而不為呢。在這一次長(cháng)達十幾天的勞動(dòng)中,我們學(xué)會(huì )了很多事,也懂得了很多道理,也讓我對部里的那些同胞們有了一種新的了解和認識。

  在這次的活動(dòng)中,我們每當我們在清理石子,清除雜草的時(shí)候,就覺(jué)得特別的快樂(lè ),因為校園有了我們的打掃就變的更加的美麗,同學(xué)們也會(huì )感覺(jué)更加的溫馨。校園里每一處需要打掃的地方都留下了我們的足跡,每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動(dòng)成果,現在我們的校園里那么的生計勃勃!

  古人云“一份耕耘,一份收獲”,經(jīng)過(guò)我們精心的打掃,我們的校園變得更加的優(yōu)雅、美麗。我們不僅現在是明達的志愿者,而且永遠是明達的志愿者。

  有句話(huà)說(shuō)得好:“社區是我家,美麗靠大家”。要把我們社區環(huán)境變得更加美麗,單單靠我們這些人是遠遠不夠的。希望我們學(xué)校的學(xué)姐、學(xué)妹、學(xué)哥、學(xué)弟都能參加到這支隊伍里來(lái)。為美化環(huán)境盡一份自己的力量。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

勞動(dòng)教育專(zhuān)題心得體會(huì )4

  人類(lèi)起源于勞動(dòng)。勞動(dòng)是人類(lèi)最基本的實(shí)踐活動(dòng),它不僅創(chuàng )造了人類(lèi)本身,而且創(chuàng )造了精神財富和物質(zhì)財富,保證了人類(lèi)的延續和發(fā)展!皩W(xué)校要給學(xué)生參加勞動(dòng)的機會(huì ),勞動(dòng)是教學(xué),是政治思想課……”值周勞動(dòng)班是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、勞動(dòng)教育、紀律教育、責任意識教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)班級每學(xué)年至少要承擔一周的勞動(dòng)值周工作。

  目前,學(xué)生中不愛(ài)勞動(dòng)、不會(huì )勞動(dòng)的現象有所抬頭,貪圖享受、奢侈浪費的現象也比較嚴重。原因是多方面的,其中忽視勞動(dòng)素質(zhì)教育是一個(gè)重要原因。通過(guò)在勞動(dòng)中進(jìn)行思想政治和品德教育是我國教育的優(yōu)良傳統。在勞動(dòng)過(guò)程中逐步滲透德育,具有行知合一的最佳效果,與陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主張相符。毫無(wú)疑問(wèn),將思想政治品德教育融入勞動(dòng)教育是培養一代新人的一條重要途徑?梢(jiàn),勞動(dòng)課必須滲透德育教育,作為教師,應該充分認識這種獨特而全面的功效,有意識給以強化。

  一、以德育為主題,樹(shù)立健康的勞動(dòng)觀(guān)

  在目前重智力輕勞技的大背景下,學(xué)生心目中逐漸形成這樣的觀(guān)念:只要把學(xué)習成績(jì)搞好,其他什么都不用做。在家庭教育中,很多學(xué)生力所能及的勞動(dòng)也被家長(cháng)代勞。這些都導致學(xué)生缺乏責任心,在學(xué)校的.勞動(dòng)中表現為對日常勞動(dòng)和值日工作能不做就不做,有時(shí)勉強做一下,也是敷衍了事。自私自利的多,主動(dòng)為班級集體做事的少!皠趧(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)!痹囅,一個(gè)人連最起碼的勞動(dòng)技能都沒(méi)掌握,自己的生活都成問(wèn)題,怎能為社會(huì )做出貢獻呢?還談什么愛(ài)祖國、愛(ài)人民?

  勞動(dòng)課中的德育目標是樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān),包括勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習慣的培養。讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中獲得勞動(dòng)的成就感,讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的重要性,體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛,產(chǎn)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。在這個(gè)教育過(guò)程中要傾注自己的情感,寓勞動(dòng)教育與德育一體,從而達到教書(shū)育人的目的。在勞動(dòng)中,讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出,勞動(dòng)并不可恥,只有通過(guò)自己的勞動(dòng)才能換來(lái)別人的賞識,服務(wù)別人,快樂(lè )自己。只有體現到勞動(dòng)的辛苦后,才能在以后的日子里養成講究衛生的習慣。一系列的德育活動(dòng),可以促進(jìn)學(xué)生養成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習慣,促進(jìn)學(xué)生養成堅強的勞動(dòng)意志,提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì),樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想觀(guān)念。而實(shí)踐證明在勞動(dòng)課中,恰如其分的對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育,還可以激勵學(xué)生刻苦學(xué)習,讓學(xué)生明白,學(xué)習是辛苦的,可是勞動(dòng)更要付出汗水與艱辛。

  二、培養勤勞儉樸、節約利廢的優(yōu)良品質(zhì)

  隨著(zhù)生活水平的提高,許多的家長(cháng)正在代替或剝奪孩子的勞動(dòng)權利,“蜜罐中長(cháng)大的一代”享受著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝待遇,養成了吃要口味、穿要名牌的不良習慣。作為中華民族的優(yōu)良傳統之一的勤勞儉樸,他們感受較少。時(shí)下,校園中對糧食、衣物和學(xué)習用具隨意浪費丟棄、不會(huì )洗衣服、花錢(qián)無(wú)節制的現象比比皆是,正是這一社會(huì )現狀的體現。甚至有的學(xué)生厭學(xué),覺(jué)得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習要自由、舒服得多。如何改變學(xué)生的這種認識?通過(guò)勞動(dòng)課來(lái)進(jìn)行教育不失為一個(gè)好方法。勞動(dòng)課可以使學(xué)生體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦,從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來(lái)之不易,讓學(xué)生在思想上認識勞動(dòng)的可貴,養成勤儉節約的好習慣。

  三、培養團結協(xié)作的集體主義精神人處于群體之中,學(xué)習、工作、生活的過(guò)程都是與人合作的過(guò)程,正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注重培養學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神、主動(dòng)團結意識能使學(xué)生在自主的基礎上正常發(fā)展,在勞動(dòng)課中,由于實(shí)際需要經(jīng)常要開(kāi)展分組勞動(dòng),在勞動(dòng)中會(huì )遇到需要分工的情況,這正是培養學(xué)生合作精神的最佳時(shí)機。在勞動(dòng)過(guò)程中作為老師一要創(chuàng )設條件,造成生生互助的氛圍,分組便于學(xué)生相互學(xué)習,相互交談,相互評論,相互協(xié)作,二要善于發(fā)現那些不畏辛苦和善于謙讓、寬容別人的同學(xué),及時(shí)總結,予以表?yè)P,引導學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展,有助于學(xué)生及早認識個(gè)人在集體中的正確地位,對于將來(lái)適應社會(huì )工作,協(xié)調各種人際關(guān)系有很大的潛在價(jià)值。

  充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能,可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說(shuō)教、被動(dòng)灌輸的問(wèn)題,讓學(xué)生在自主活動(dòng)中體驗、感悟道德境界,提高分析判斷能力,主動(dòng)遵從道德規范。同時(shí),要增強教師的德育意識,注意德育工作的客觀(guān)性、真實(shí)性和參與性,充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能,將德育教育融入勞動(dòng)課中。

勞動(dòng)教育專(zhuān)題心得體會(huì )5

  這次系評選勞動(dòng)教育先進(jìn)班級,很榮幸我們會(huì )審1班被系里評選為先進(jìn)班級。其實(shí)勞動(dòng)教育這一形式對于現在的我們是很有必要的。也許在開(kāi)始開(kāi)展這一活動(dòng)時(shí)我們不理解其意義而有一些抱怨,但是現在,我們深刻理解了勞動(dòng)教育的意義并感謝學(xué)校開(kāi)展這一活動(dòng)。它不僅鍛煉了我們自主動(dòng)手能力,養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣,培養了保持潔凈的作風(fēng),更重要的是它加強了班級的凝聚力,強化了班級的班風(fēng)班貌建設。對于這一點(diǎn)我們深有認識。

  勞動(dòng)教育成績(jì)的取得,并不是一個(gè)人的事情也不是一個(gè)人所能做到的。它是全體同學(xué)共同勞動(dòng)的成果。我們班的清潔區情況較為復雜,不僅有圍繞二號教學(xué)樓一周的草坪,而且還有成功大道及二號樓前的路面,其中也包含后面的桐樹(shù)及周?chē)臋跅U、路標及名人像等需要擦洗的物件。面對復雜的清潔區,我們班勞動(dòng)教育小組的劃分也不是一帆風(fēng)順的,在分組上進(jìn)行了多次調整,在吸收前次失敗教訓的基礎上進(jìn)行了新的劃分,F在我們班級分為7組。1組有5人負責室外勞動(dòng)區域所有需要擦洗的物件,2組6人負責管理系大樓正門(mén)前路面、草坪及樹(shù)坑。3組7人負責管理系大樓北側苗圃,4組11人負責管理系大樓南側苗圃,5組5人負責管理系大樓東側苗圃,6組9人負責管理系大樓南側成功大道及人行道,7組7人負責主教室。這些名單的確立也是征求全體同學(xué)的意見(jiàn),根據勞動(dòng)組長(cháng)全威楠學(xué)姐給我們的建議而制定的。當然,這些組的劃分及成員不是一成不變的,我們會(huì )根據天氣及一些特殊事件的變化做出相應變化。在輔導員老師的關(guān)懷指導下,我們知道了在做任何事的時(shí)候都要有人情味,我們的勞動(dòng)教育都盡量照顧到了每一位同學(xué),我們大家一起努力才能完成任務(wù)。

  清潔區在打掃后并不是所有人都會(huì )離開(kāi),我們會(huì )按學(xué)號依次確定每天留下同學(xué)等待打分組的成員。也正因為這些留下同學(xué)的付出,才會(huì )有今天成績(jì)的取得。如果沒(méi)有他們的付出,今天會(huì )審1班不會(huì )站在這里。無(wú)論是否下雨,他們都會(huì )在大部分同學(xué)走后依然留守在那里。如果有樹(shù)葉被風(fēng)吹落,他們會(huì )前去拾起。正因為他們的付出,因為勞動(dòng)教育這一活動(dòng),大大提高了班級的.凝聚力。

  勞動(dòng)教育作為一門(mén)課程,需要每一個(gè)同學(xué)的努力。是信念將我們緊緊聯(lián)系在一起。預備黨員發(fā)揮黨員先進(jìn)性帶頭工作,面對惡劣的天氣也從不退縮。由于幾天的連綿陰雨,雨過(guò)天晴的一次勞動(dòng)教育充滿(mǎn)了艱辛,她不顧樹(shù)葉堆的臟亂,一點(diǎn)點(diǎn)用手挖出樹(shù)葉,并且留到最后。而她卻沒(méi)有絲毫怨言。他就是我們班預備黨員李丹陽(yáng)同學(xué)。正是黨員的光榮不斷指引她前進(jìn),時(shí)常幫助其他同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)。這些義務(wù)勞動(dòng)讓預備黨員和入黨積極分子覺(jué)得無(wú)尚光榮。成功大道兩邊的楓樹(shù)在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái),是他們不顧秋風(fēng)凌烈,把勞動(dòng)教育看成一種樂(lè )趣。他們的帶頭作用不斷激勵著(zhù)會(huì )審1班的每一個(gè)人。

  于娜同學(xué)作為勞動(dòng)教育小組長(cháng),從開(kāi)始勞動(dòng)教育直至現在一直勤勤懇懇,認真完成自己的任務(wù),并認真檢查本組衛生。以身作則,堅持不懈地使負責區域保持整潔,并且其負責區域從來(lái)未出現問(wèn)題。她帶領(lǐng)著(zhù)她們組的組員每天最早開(kāi)始,最晚離開(kāi)。負責我們班級最重要的區域,是她帶領(lǐng)著(zhù)她們組員的辛勤勞動(dòng),為我們班的勞動(dòng)者做出了巨大貢獻。對勞動(dòng)教育中不足的地方她自己不斷完善。

  張營(yíng)雪同學(xué)身為國旗班的一員,本來(lái)不需要參加勞動(dòng)教育,但她在辛苦的訓練之余,仍主動(dòng)幫助同學(xué)打掃衛生,是一種利于助人的表現。并且她在進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí),不怕臟、不怕累,準時(shí)到勞動(dòng)區域認真完成自己的工作。付敬敬同學(xué)在發(fā)燒期間仍未請假,堅持勞動(dòng)教育,完成自的任務(wù)之后仍幫助其組同學(xué)共同打掃完才回到宿舍休息。

  楊明麗同學(xué)每天在認真完成自己的工作之后還幫助其他同學(xué),不管是掃地、撿樹(shù)葉、擦路燈,還是其它工作,只要哪里有需要哪里就會(huì )出現她得身影。任勞任怨,從不抱怨。有一次。下雨學(xué)校要求勞動(dòng)教育,她在完成自己組任務(wù)后又幫助其他組的同學(xué)打掃落葉。由于地上有水,落葉難掃,她就用手撿。將傘放在一邊,冒著(zhù)大雨撿樹(shù)葉。當我們看到這一幕都非常感動(dòng)。雨在嘩嘩地下,而她就像雨中的精靈一樣,她得周?chē)錆M(mǎn)了溫暖。

  他們把勞動(dòng)教育當作一門(mén)重要的課程來(lái)修,態(tài)度認真、耐心,是我們教育的楷模,是她們的付出才有今天的收獲。

  在從開(kāi)學(xué)到現在這一段時(shí)間的勞動(dòng)教育,在失敗的基礎上不斷總結,我們得到以下經(jīng)驗,在這里介紹給你們,希望對你們以后的勞動(dòng)教育有一些幫助。

  1、首先,要充分了解你們勞動(dòng)教育的場(chǎng)地形式以及打掃標準。嚴格要求自己,認真打掃,把自己的任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

  2、要將勞動(dòng)任務(wù)分配到各組,由各組分配到個(gè)人,明確每個(gè)人的勞動(dòng)區域,有明確的負責人,使每個(gè)人都有自己的任務(wù),這樣才能使大家有充足的勞動(dòng)積極性。

  3、在勞動(dòng)教育的時(shí)候我們要特別注意細節。勞動(dòng)范圍內的打掃任務(wù)要從細節入手,但要顧全大局。

  4、要注意效率。不僅要速度快,而且要打掃質(zhì)量好。

  5、要求各組組長(cháng)先檢查一遍本區域,在確認后讓勞動(dòng)委員再檢查一次。檢查確認無(wú)誤后,勞動(dòng)委員方可讓各組組員離開(kāi)。

  6、打掃勞動(dòng)區域時(shí)要注意不能破壞他人的勞動(dòng)成果,并保證本組勞動(dòng)區域打掃符合學(xué)校標準。

  勞動(dòng)成績(jì)的取得是全班同學(xué)一起努力的結果,他們按時(shí)參加勞動(dòng),在勞動(dòng)進(jìn)程中不怕臟、不怕累、肯吃苦、團結一心,大大提高了我們班的凝聚力。

勞動(dòng)教育專(zhuān)題心得體會(huì )6

  近日,中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強新時(shí)期大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》),要求根據各學(xué)段的特點(diǎn),在大中小學(xué)開(kāi)設勞動(dòng)教育必修課,系統加強勞動(dòng)教育。中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí),學(xué)校應規定學(xué)生每天的課外勞動(dòng)時(shí)間。同時(shí),《意見(jiàn)》提出將勞動(dòng)素養評價(jià)結果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展的重要內容,作為評價(jià)第一的重要參考和畢業(yè)依據,作為高一學(xué)校錄取的重要參考或依據。

  以德育人,勞動(dòng)第一,勞動(dòng)是道德完善的源泉。熱愛(ài)勞動(dòng),尊重勞動(dòng),勤勞自古以來(lái)就是中華民族的傳統美德。人生在勤,勤則不稀,崇尚勞動(dòng),勤勞是中華民族的優(yōu)良傳統,延續至今。勞動(dòng)是人類(lèi)的本質(zhì)活動(dòng),生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造,美好的生活也靠勞動(dòng)創(chuàng )造。加強學(xué)生勞動(dòng)教育,就是以勞樹(shù)德,讓學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)感受美好生活,需要雙手創(chuàng )造,自覺(jué)形成感恩國家、感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì )、感恩勞動(dòng)的思想,培養熱愛(ài)勞動(dòng)、懂得感恩、重節儉、勤奮奮斗、團結奉獻的良好行為習慣,不斷錘煉其道德品質(zhì)和人格魅力。

  但是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,勞動(dòng)教育逐漸減弱,學(xué)生勞動(dòng)能力差在我國已成為常態(tài)。許多學(xué)生在德、智、體、美、勞的發(fā)展上有不同的長(cháng)度,有些學(xué)生缺乏基本的自理能力,有些學(xué)生甚至看不起工人,不珍惜勞動(dòng)成果,有些學(xué)生在遇到挫折和失敗后往往會(huì )崩潰。缺乏勞動(dòng)教育嚴重影響了青少年的`健康成長(cháng),加強青少年勞動(dòng)教育迫在眉睫。

  那么如何才能避免勞動(dòng)教育流于形式,保證勞動(dòng)教育的效果最大化呢?

  《意見(jiàn)》的發(fā)布,從充分認識新時(shí)期培養社會(huì )主義建設者和接受者。

  人對加強勞動(dòng)教育的新要求;全面構建體現時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系;廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng);著(zhù)力提升勞動(dòng)教育支撐保障能力;切實(shí)加強勞動(dòng)教育的組織實(shí)施等五個(gè)方面入手,為切實(shí)保障勞動(dòng)教育提出了具體意見(jiàn)和措施。明確了家庭、學(xué)校、社會(huì )的不同分工和責任,明確了三者協(xié)調共抓對于勞動(dòng)教育的重要意義。明確要求各地區積極拓展實(shí)踐場(chǎng)所,多舉措加強人才隊伍建設,健全經(jīng)費投入機制,多方面強化安全保障。同時(shí)指出,重視勞動(dòng)教育不是要追求什么時(shí)尚,而是學(xué)生成長(cháng)的必備素質(zhì),要防止勞動(dòng)教育中的娛樂(lè )化、形式化、懲戒化等問(wèn)題。

  “民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是財富的源泉,也是幸福的源泉。勞動(dòng)不僅創(chuàng )造了歷史,勞動(dòng)更是成就了教育。勞動(dòng)教育對一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展至關(guān)重要。在民族復興的新時(shí)代征程中,讓學(xué)生、孩子在勞動(dòng)教育中感悟勞動(dòng)精神,爭做奮斗者,才能不斷積累知識和才干,成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人,才能夠更好地實(shí)現出彩人生,為民族復興提供澎湃動(dòng)力。

勞動(dòng)教育專(zhuān)題心得體會(huì )7

  五月份是忙碌而又充實(shí)的一個(gè)月,當“滿(mǎn)目金黃香百里,一方春色醉千山”的景色過(guò)去的時(shí)候,也到了油菜籽收獲的日子。在唐主任、陸主任的帶領(lǐng)下,中、小兩部的部分男教師、生活老師開(kāi)始割油菜、攤場(chǎng)、壓場(chǎng)、起場(chǎng)、揚場(chǎng),最終圓滿(mǎn)的完成了此次勞動(dòng)任務(wù)。聽(tīng)起來(lái)是很簡(jiǎn)單,但操作起來(lái)是很有學(xué)問(wèn),有技術(shù)含量的,鐮刀怎么割?木叉怎么怎么叉?木鍬怎么揚?對于我這樣從小生活在城里,沒(méi)接觸過(guò)的人來(lái)說(shuō)一切都是那么新穎、不禁感嘆古人是何等的智慧造出了這樣的工具。每次參加學(xué)校組織的勞動(dòng),總會(huì )讓我學(xué)習到很多田園知識、認識一些勞動(dòng)工具,使我受益匪淺。

  臨近月底,學(xué)校給各班分配了“種植園”,做了廣告牌、按照各班菜地的大小,分發(fā)了西瓜籽和甜瓜籽。班主任帶領(lǐng)學(xué)生—————開(kāi)荒、曬地、播種、澆水、施肥,每位學(xué)生都樂(lè )在其中,都在盼望著(zhù)自己班的種下的瓜籽能夠生根發(fā)芽。那么學(xué)校這么做的意義在哪里呢?難道是怕學(xué)校里的地荒廢了?

  我想,學(xué)校這么之所以這么做,是因為現在的學(xué)生匱乏“農耕教育”,特別是像我這樣從小到大沒(méi)接觸過(guò)田園生活的人,從小嬌生慣養,習慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,四體不勤、五谷不分,小麥和韭菜都傻傻都分不清。雖然時(shí)代在發(fā)展、科技在進(jìn)步,但中華民族吃苦耐勞的精神、堅韌不拔的品質(zhì)不可隨意丟棄,特別是今天的學(xué)生承載著(zhù)明天的希望,更不可缺少“勞動(dòng)教育”。學(xué)生在學(xué)校不能僅僅學(xué)習基礎的文化素質(zhì),還應該需要學(xué)習和鍛煉各種體力、能力,在體力勞動(dòng)中學(xué)會(huì )吃苦耐勞、堅韌不拔、樂(lè )觀(guān)向上的精神。讓學(xué)生在學(xué)習之余,在學(xué)校的菜園里從事一些簡(jiǎn)單的.勞動(dòng),既能活動(dòng)身體,培養勞動(dòng)的熱情,又可以增強學(xué)生的責任心,對學(xué)生的身體和心理的健康成長(cháng)百益無(wú)一害。

  其次通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng),可以為學(xué)生獲取許多課本上學(xué)不到的東西,別看只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的種瓜,包含的知識卻是方方面面的。如果沒(méi)有韓燈占、袁建軍兩位老師教我,我到現在都不知道瓜應該怎么種,挖多深的土,留多少空,什么時(shí)候澆水,所以說(shuō)學(xué)校的分配的“種植園”為學(xué)生們提供了一個(gè)很好的學(xué)習、鍛煉的機會(huì ),也讓我明白了“勞動(dòng)創(chuàng )造了人本身”這個(gè)道理。

  雖然,各班的“種植園”還沒(méi)有發(fā)芽,勞動(dòng)實(shí)踐也剛剛起步,但我們堅信,在戴校長(cháng)的關(guān)心和支持下,在全體師生的共同努力下,我們匯賢中學(xué)的方方面面都會(huì )越來(lái)越好。

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