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精神病院實(shí)習心得
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家整理的精神病院實(shí)習心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
精神病院實(shí)習心得1
幾個(gè)月之前，在填實(shí)習志愿的時(shí)候，我對精神衛生中心的印象是一個(gè)雜糅了影視夸張、文學(xué)想象和一切壓低聲音傳遞的奇詭流言的集合體——坦白說(shuō)，這種對戲劇性的好奇是我將精衛填為第一志愿的主要原因。我在心里譴責自己，這不符合我被教導的倫理和專(zhuān)業(yè)態(tài)度，我此行是去學(xué)習而非獵奇，那些患者所需要的是幫助而非探究。但我從未親歷過(guò)真正的社工一線(xiàn)，我讀過(guò)的教科書(shū)大多直接倒進(jìn)了考卷和論文，腦子里的認識依然和社會(huì )上大多數人一樣，好奇、無(wú)知并暗暗恐懼。
我們的理論學(xué)習是為實(shí)踐做準備，接觸實(shí)踐后卻發(fā)現它更像是一個(gè)理論不斷剝解的過(guò)程。當我親身去面對那些為疾患所苦的普通人，看到他們躲閃的眼神和梳得光潔的辮子，聽(tīng)到他們談起旁人偏見(jiàn)時(shí)語(yǔ)調里淡漠的不快，聽(tīng)到他們描述腦海中的'聲音，描述發(fā)病時(shí)的舉動(dòng)并為之不好意思地微笑，我很難去想起紙頁(yè)上冰冷的癥狀介紹，也不需要去想那些連篇累牘的關(guān)于專(zhuān)業(yè)態(tài)度的講解。他們就是活生生的，像我和所有其他人一樣的人，被生活中的各種困難煩擾著(zhù)，在自己的能力范圍內盡力抗爭。
更觸動(dòng)我的是那些患者家屬。他們面臨的境況往往困苦得令人難以想象，家庭關(guān)系破裂、經(jīng)濟困頓、親戚街坊有意無(wú)意的言論，這一切讓他們不約而同地有一種隱忍而無(wú)奈的訴說(shuō)口吻。我曾經(jīng)以為他們會(huì )是沉默寡言的一群人，懷著(zhù)多少殘留的羞恥感，對家事諱莫如深。但相反，他們幾乎都有強烈的訴說(shuō)欲望，也許社工建立的朋輩支持群體的確起到了帶來(lái)安全感和理解感的作用，也許他們只是被旁人冷眼相待太久了。
那些苦澀，以我淺顯的社會(huì )閱歷還很難感同身受，但我能清晰地感覺(jué)到那是無(wú)比壓抑的人間苦難，而我慶幸自己身在社工專(zhuān)業(yè)，因而得知世上有那么一群人，他們有能力與意愿來(lái)減輕這種苦難。我看到參加活動(dòng)的大家認真地擺弄活動(dòng)中發(fā)下去的盆栽，女兒做好了會(huì )興奮地舉起來(lái)給母親展示，我從那隨之而來(lái)的笑容里看到了我在學(xué)校里一切問(wèn)題的答案。
精神病院實(shí)習心得2
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，各類(lèi)精神障礙與心理障礙患者的人群明顯增加，精神衛生問(wèn)題日益顯得重要，人民群眾對精神衛生服務(wù)的需求迫切。在醫院在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在全體公共衛生服務(wù)人員的共同努力下，取得一定的成績(jì)；同時(shí)在工作中也存在一些不足的地方。因為本人接管精神病管理工作才一個(gè)多月，現就前精神病管理者及我對這一個(gè)多月的精神病管理工作做個(gè)總結，向各級領(lǐng)導匯報，并就工作中遇到的困難、存在的問(wèn)題、日后努力發(fā)展的方向等向各級領(lǐng)導建議，不妥之處，請批評指正，便于在工作中改進(jìn)。
一、精神病病人督導管理
20xx年全鎮管理重性精神病病人158人，死亡3人，總共155人進(jìn)行規范管理率，僅完成國家精神病防治機構發(fā)給任務(wù)的57%，督導管理是精神病防治工作的重點(diǎn)，我們主要通過(guò)村衛生室人員對病人進(jìn)行服藥指導和督促及定期進(jìn)行隨訪(fǎng)。由于他們和病人居住場(chǎng)所比較近，服務(wù)的對象又主要就是本村居民，因此相對比較熟悉病人的情況，比較容易和病人溝通交流，督導起來(lái)比較便利。
二、存在的問(wèn)題與不足
1、精神病防治工作基礎較為薄弱。這不僅嚴重影響精神病病人的發(fā)現率以及精神病防治工作。
2、精神病培訓指導力度尚嫌不足：培訓指導的內容、頻次和力度上還須加大。
3、精神病防治宣傳力度還需加強。雖然開(kāi)展了一些初步的精神病防治健康教育宣傳活動(dòng)，但是無(wú)論在宣傳手段、對象和宣傳的區域上還是太過(guò)于單一和局限。
4、多數患者家庭經(jīng)濟困難，收入低。這樣導致患者家庭無(wú)經(jīng)濟條件治療患者，導致很大一部分不穩定患者的出現，這樣對精神病的隨訪(fǎng)人員帶來(lái)了安全隱患。由于這個(gè)原因，患者的隨訪(fǎng)記錄、一年一度體檢記錄的真實(shí)性不高。
5、由于國家的錄入系統問(wèn)題，錄入時(shí)間長(cháng)，導致部分資料未能及時(shí)錄入系統。
三、對重性精神疾病管理工作的建議
1、加強人員培訓，提高人員素質(zhì)，對我們醫院的相關(guān)醫務(wù)人員及社區衛生站醫生進(jìn)行培訓。特別是對隨訪(fǎng)有打、砸行為的患者時(shí)，人身安全方面的培訓特別重要，因為只有保護了自己才能有效的為更多患者進(jìn)行服務(wù)。如果有精神病方面的專(zhuān)家對國家規定的6大重性精神病的診斷標準進(jìn)行培訓，這樣就能對重性精神病患者的'發(fā)現率有所提高，即能有效的完成國家交給的任務(wù)，又能對精神病患者的服藥及生活進(jìn)行指導。讓他們更快回歸社會(huì )。
2、增加對重性精神疾病管理相關(guān)醫務(wù)人員及社區衛生站醫生的福利。重性精神疾病管理的工作危險性高于其他工作崗位人員，希望能增加福利待遇來(lái)引進(jìn)、留住人才，壯大精神病防治的隊伍，才能更好的為醫院乃至國家交給的任務(wù)。
精神病院實(shí)習心得3
在精神病院實(shí)習的日子很快就接近了尾聲，心中不免會(huì )有很多的感慨。在來(lái)這里之前，心中有些許的期盼和好奇，也有些許的恐懼和不安；而來(lái)之后才發(fā)現，原來(lái)一切都與想象中的不同，與傳說(shuō)中的不同。
我在這里是被分到了心理科，帶我的老師是劉老師。據我了解，劉老師在這里已經(jīng)工作幾十年了，可謂是這里的元老。在她眼里，這個(gè)工作已經(jīng)不再是單純的工作了，而是一個(gè)與精神病患者交流的良好平臺，每天陪這些病人聊天、做游戲、做心理輔導。這里的病人也都很尊敬她，都叫她劉老師，而且也很聽(tīng)劉老師的話(huà)。劉老師熱情的把我介紹給了大家，但是我由于內心的種種原因，不敢大膽的嘗試著(zhù)和病人交流，顯得有點(diǎn)陌生。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的適應，以及看到老師和病人們相處的那么融洽，我才漸漸的放下戒心，真正的加入到這個(gè)集體中來(lái)，才真實(shí)的體會(huì )到，其實(shí)精神病人并不可怕，而精神病院，也沒(méi)有傳說(shuō)中的那么恐怖。對于病人，醫護人員還是十分尊重他們的，也很樂(lè )意的與他們交流。而病人之間，比起外面的世界，似乎也顯得更加和諧。他們在不發(fā)病的時(shí)候，都十分地友善，而且可以較為融洽的交談，不加以注意甚至都不知道他們是精神病患者。
經(jīng)過(guò)幾天的熟悉，我漸漸地發(fā)現這些病人其實(shí)都是很可愛(ài)的。當他們一個(gè)人的時(shí)候，顯得很安靜，自己做自己的事，不是那么的容易接近，但當大家一起集體活動(dòng)、做治療、聊天時(shí)，卻顯得很活躍，而且感覺(jué)特別容易接近，能夠放下一切其戒心陪你說(shuō)話(huà)、陪你玩，也顯得很聽(tīng)話(huà)，尤其是周一那個(gè)新來(lái)的女生，她一般不愿意說(shuō)話(huà)，但是當她在和別人一起做游戲、打她喜愛(ài)的乒乓球時(shí)，卻顯得那么的活潑、可愛(ài)、充滿(mǎn)朝氣和活力。
在接觸了這些病人以及聽(tīng)了許多醫生的講課之后，我發(fā)現醫生的治療方法主要是通過(guò)與病人進(jìn)行溝通，從中得到一些信息，對病人的病因進(jìn)行詳細地剖析，輔助一定的藥物進(jìn)行治療，而心理咨詢(xún)與輔導對于精神病患者來(lái)說(shuō)也顯得格外重要。在他們發(fā)病之前，其實(shí)有很多跡象可以發(fā)現這個(gè)病癥的苗頭，而先通過(guò)一些心理咨詢(xún)與輔導完全可以提前解決病癥的情況，比如躁狂，如果在早期有意識到這方面的問(wèn)題，那么就可以通過(guò)一些心理輔導，讓病人了解自身的情況，從而在他還沒(méi)有到達那種病發(fā)且已經(jīng)不受自身思維控制的時(shí)候進(jìn)行解決，比如自我暗示等的一些方法來(lái)解決問(wèn)題，而不至于釀成大禍。所以，在這個(gè)階段，醫護人員對病人的支持與安慰，以及引導的作用是十分大的`，可以幫助病人渡過(guò)這個(gè)時(shí)期，確保以后不再復發(fā)，重新正常的生活。
另外，治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽(tīng)者，專(zhuān)心的傾聽(tīng)病人的訴說(shuō)，以親善誠懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無(wú)顧慮的傾訴內心的苦悶，鼓勵病人疏泄內心不良的情緒。人的煩惱往往來(lái)源于思維，但你煩惱了，往往是因為你用錯了你的思維方式，我們應該引導病人去換一種與原來(lái)逆向的思維去分析問(wèn)題，煩惱往往便會(huì )自動(dòng)消失。要給予病人鼓勵和良好的心理暗示，激發(fā)病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。并能以同情、理解、諒解的態(tài)度對病人的訴說(shuō)不加評判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復的希望。 精神疾病不僅給患者帶來(lái)巨大的痛苦，而且給病人這個(gè)家庭也會(huì )帶了重大的影響。其實(shí)精神病和其他生理疾病一樣，應該得到關(guān)愛(ài)而不是同情，更不應該受到鄙視和排斥。但是社會(huì )討論到相關(guān)字眼的時(shí)候總是帶著(zhù)嘲弄和戲謔。精神病的病因可分為遺傳和社會(huì )心理因素，但是無(wú)論是哪個(gè)方面都不是患者能控制的。我們可以通過(guò)合理安排作息和加強體運動(dòng)保證自己遠離生理疾病的困擾，但是，我們不能更改自己的家庭背景和成長(cháng)環(huán)境。所以我們應該關(guān)注這樣一群弱勢群體，接受并幫助這樣的人。
或許是我接觸得太少，或許是我想得過(guò)于簡(jiǎn)單，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的�；蛟S有一天，當他們恢復了正常人的心理，重新回到自己的工作崗位的時(shí)候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng )！真心希望他們都能夠康復，早點(diǎn)過(guò)上正常人的生活，找回自己的自信與自尊！
最后，感謝精神病院的各位老師對我的幫助和指導，特別是劉老師，希望你們今后的工作更加順利！同時(shí)，我也會(huì )不斷的學(xué)習，掌握更多的技能來(lái)幫助患者減輕病痛，恢復健康，爭取做一名合格的護士。
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