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關(guān)于幼兒園師德事跡學(xué)習心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于幼兒園師德事跡學(xué)習心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于幼兒園師德事跡學(xué)習心得體會(huì )1
轉瞬間，我當教師已經(jīng)三年了。生活中，我不斷感受到四周人們對老師這個(gè)行業(yè)的憧憬以及對老師本人的敬重。我經(jīng)常在想，畢竟資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò )整理！祝您工作順利！
是什么讓老師這個(gè)職業(yè)受人敬重、令人感動(dòng)呢？是對工作一絲不茍的勁頭？是對教學(xué)不懈鉆研的激情？學(xué)習了吳教師的先進(jìn)事跡后，我想，最重要的，應當是我們對孩子、對同學(xué)最樸實(shí)的愛(ài)。正是這份長(cháng)久的愛(ài)，才能換來(lái)心與心的貼近，才能支撐起全部老師對訓練事業(yè)的執著(zhù)不渝。
吳教師是市東路小學(xué)附屬幼兒園園長(cháng)。她從教了27年，在這27年里，她用愛(ài)澆灌著(zhù)幼教苗圃，用愛(ài)支撐起幼教事業(yè)。在學(xué)習吳教師的事跡后，我充分感受到她對黨和人民訓練事業(yè)的無(wú)比喜愛(ài)，也感受到一名老師的崇高思想境界和高尚道德情操，完全展現了新時(shí)代人民老師的高大形象。
自從我學(xué)習了《吳教師先進(jìn)事跡報告》后，我就被她的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著(zhù)，震撼著(zhù)，也讓我陷入了深深的思索。她在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)，平凡之處彰顯出宏大的人格。課堂上，她是方法獨特、機敏才智的魅力老師；管理中，她是善解人意、和員工交心的好指導；科研上，她是廢寢忘食、孜孜不倦的舍命三郎。27年她用愛(ài)澆灌著(zhù)幼教苗圃，用愛(ài)支撐起幼教事業(yè)。她的.事跡令人深深震撼和感動(dòng)。我們都是人民老師，盡管我們和吳教師的訓練對象不同，但我們可以共享同一種精神、同一種看法，那就是：樂(lè )于奉獻、甘做人梯。在吳先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，我們要更加堅固地樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，增加"學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人'的使命感，強化作為一名老師的責任心。她有著(zhù)幼兒老師特有的親和力，微笑自始至終掛在臉上。她也有著(zhù)如孩子般天真的神情，講起孩子的得意，她興奮地起身仿照，講起工作中的小插曲，她仰頭大笑。
吳教師還有四個(gè)習慣："聽(tīng)不得孩子的哭聲。'只要有孩子哭，她會(huì )很快出如今有哭聲的地方，給孩子講故事，轉移孩子的留意力；"衣兜里，總是揣著(zhù)一沓紙巾。'小孩子都愛(ài)流鼻涕，她走到哪就擦到哪；"每天中午，都要檢查幼兒的午睡。'睡覺(jué)衣服是否穿得適宜，愛(ài)蹬被子的是否準時(shí)蓋上，當看到幼兒們午睡香甜的臉蛋后，她心里才踏實(shí)；"無(wú)論工作多忙，每天早上，總要和幼兒玩一玩，一天才改善。'冬天孩子怕冷不愛(ài)熬煉，她就早晨跟他們一起跳繩、滾鐵環(huán)、拍皮球她出差幾天回來(lái)，孩子們會(huì )奔跑上去抱著(zhù)她，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，興沖沖地告知她，他們又創(chuàng )造了一種怎樣的"新的玩法'。
其實(shí)，我覺(jué)得跟孩子在一起的時(shí)間長(cháng)了，會(huì )養成一個(gè)很好的工作習慣：幫孩子整理翻起的領(lǐng)子、袖口，掖好露出的衣角孩子愛(ài)跑，我會(huì )和吳教師一樣，一個(gè)一個(gè)緊跟著(zhù)追，直到他們乖乖的完成我的要求為止，孩子愛(ài)動(dòng)，我就一次又一次不厭其煩地整理。對我們來(lái)說(shuō)，對孩子的愛(ài)很簡(jiǎn)潔："愛(ài)孩子，就是他哭的時(shí)候，你懂得勸慰他；他遇到困難時(shí)，你樂(lè )于陪他一起面對；他難受時(shí)，你情愿抱一抱他。'
"我喜愛(ài)孩子�？吹胶⒆蛹儩嵉难劬�，就覺(jué)得這是天底下最美好的事兒。'吳說(shuō)，自己教過(guò)一個(gè)叫張悅的小男孩，在大班畢業(yè)前夕，小男孩依依不舍地問(wèn)她："吳教師，我可不行以和你結婚呀？'她問(wèn)小男孩為什么要結婚，小男孩哭著(zhù)說(shuō)："我不想跟你分開(kāi)，媽媽說(shuō)，只有結婚，兩個(gè)人才能始終在一起。'孩子這句單純的話(huà)，始終感動(dòng)著(zhù)她對孩子的愛(ài)，也換來(lái)了孩子對她的愛(ài)。 資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò )整理！祝您工作順利！
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，信任在今后的教學(xué)工作中我會(huì )以吳教師為典范，愛(ài)崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，做一名師德、學(xué)識雙過(guò)硬，人民滿(mǎn)足的訓練工，爭做具有學(xué)識魅力與人格魅力的人民滿(mǎn)足的老師。
關(guān)于幼兒園師德事跡學(xué)習心得體會(huì )2
近日我們學(xué)校進(jìn)行了師德報告會(huì )。幾位優(yōu)秀老師都用自己的實(shí)際行動(dòng)展現著(zhù)老師的人格魅力。
聽(tīng)了他們的報告，我感受頗多。我們的工作平凡但需要做的事情卻特殊多。每天從進(jìn)了學(xué)校門(mén)開(kāi)頭，繁瑣的工作就開(kāi)頭了，看著(zhù)同學(xué)清掃衛生，和同學(xué)一起學(xué)習、生活，做同學(xué)值得依靠的人，做同學(xué)最知心的伴侶。事情雖然平凡但不平凡。把青春年華扎根三尺講臺，做著(zhù)平凡的你平凡的我。
人們都說(shuō)老師的花的事業(yè)，可是又有多少人可以理解教師呢。在我們日常的生活中我們靠著(zhù)良心做著(zhù)我們的事業(yè)。用我們的行動(dòng)演繹著(zhù)老師職業(yè)道德的高尚。
首先，樹(shù)立良好的師德形象。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，為人師表。要想成為一名好老師，就要愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人！甘為人師，樂(lè )于奉獻！老師良好的思想品德將是老師宏大人格力氣的表達。古今中外很多事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有悄悄無(wú)聞的奉獻精神，甘為人梯，像"春蠶'吐盡青絲，像"蠟燭'化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給同學(xué)。
其次，標準文明行為。老師工作的"示范性'和同學(xué)所特有的"資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò )整理！祝您工作順利！
向師性'，使老師在同學(xué)心目中占有特別重要的位置�？鬃釉唬�"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。'同學(xué)總是把老師看作學(xué)習、仿照的對象。老師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，以高尚的人格感染同學(xué)，以干凈的儀表影響同學(xué)，以和氣的看法對待同學(xué)，以豐富的學(xué)識引導同學(xué)，以博大的胸懷愛(ài)惜同學(xué)。只有這樣，才能真正保證教書(shū)育人的實(shí)效，同學(xué)才會(huì )"親其師，信其道'，進(jìn)而"樂(lè )其道'。
再次，關(guān)愛(ài)每位同學(xué)。陶行知先生說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓練。要想當一名好老師，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師，決不是好老師，同學(xué)們也決不會(huì )喜愛(ài)的。關(guān)愛(ài)一個(gè)同學(xué)就等于塑造一個(gè)同學(xué)，而厭棄一個(gè)同學(xué)無(wú)異于毀壞一個(gè)同學(xué)。付出愛(ài)的過(guò)程是甜蜜的`，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為同學(xué)不學(xué)習而大動(dòng)肝火；曾為同學(xué)的不理解而心酸流淚。曾為家長(cháng)不重視同學(xué)的訓練而傷透腦筋。每一位同學(xué)都渴望得到教師的關(guān)愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特別變故的同學(xué)，簡(jiǎn)單形成特殊性格，這就要請教師真誠相待、熱情鼓舞、耐煩關(guān)心，用師愛(ài)的溫情去融化他們"心中的堅冰'，讓他們在開(kāi)心的情感體驗中承受訓練。
老師是太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。以這17位老師為典范，讓愛(ài)在校內中擴散，讓青春在奉獻中閃光。
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