幼師實(shí)習的心得體會(huì )
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幼師實(shí)習的心得體會(huì )1
轉眼間,來(lái)幼兒園實(shí)習已經(jīng)四個(gè)月了,這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在,我的實(shí)習生活即將結束,但是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎,成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì )了我執著(zhù),堅持,奮斗,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài);做錯事情了我也會(huì )道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲,看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子,關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要,"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,只有靠老師給予,提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識,彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的.主人真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習,我才發(fā)現,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè ),現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認同只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習,我更加堅定了自己的選擇。
幼師實(shí)習的心得體會(huì )2
短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習期圓滿(mǎn)結束了,通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲,我們都得到了一次鍛煉,學(xué)會(huì )了許多我們在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能。無(wú)論是教學(xué)工作,還是與幼兒園老師的交流溝通,甚至是與孩子們的相處,我都學(xué)到了很多,這也是我這次出去實(shí)習的巨大收獲,這將成為我以后學(xué)習工作的寶貴財富。
實(shí)習期間,我從班主任胡華立老師和保育員向利萍老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗,學(xué)會(huì )了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里,老師們對我都很熱情,在她們的關(guān)心指導下,讓我感覺(jué)到:能夠做一名幼教工作者,是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習,跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師,在她的`虛心指導下,我很快適應了幼兒園的壞境,讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)?赡軐τ谝粋(gè)實(shí)習生來(lái)講,適應環(huán)境、轉變角色是很難的。剛去實(shí)習感覺(jué)什么也不懂,帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生,可以說(shuō)是束手無(wú)策,對孩子們不熟悉、對幼兒園的壞境不熟悉、對教育教學(xué)工作不熟悉……這一切頓時(shí)讓我感到很無(wú)助,開(kāi)始擔心自己不能把這個(gè)崗位頂替下來(lái)!但過(guò)了一段時(shí)間之后,事情好像沒(méi)有那么糟糕,漸漸地我適應了幼兒園壞境,在班主任的指導、帶領(lǐng)下,我能夠開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng),并且能夠與班上的孩子相處,與他們交流、溝通,讓孩子們接受了我這一名新老師!孩子們都很可愛(ài)、懂事,我很喜歡他們,他們也很喜歡我,跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲……
這次實(shí)習讓我增長(cháng)了不少知識,讓我受益不少,也學(xué)習積累了不少的經(jīng)驗。首先學(xué)會(huì )了怎樣與老師和幼兒溝通、交流,怎樣與孩子的家長(cháng)交流,學(xué)會(huì )了給孩子們上課和游戲,更加實(shí)際地去了解孩子,去理解孩子的心聲,融入孩子們的世界;我也學(xué)會(huì )了怎樣備課寫(xiě)教案,怎樣開(kāi)展活動(dòng),以及完成幼兒園領(lǐng)導安排的教學(xué)任務(wù),并得到老師們的肯定。其次是越來(lái)越覺(jué)得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺(jué)、游戲是一件多么開(kāi)心的事情,跟他們在一起的時(shí)間
總是過(guò)得很快,也充滿(mǎn)了意義,每天看到他們的面孔,你就會(huì )覺(jué)得今天又是快樂(lè )的一天! 實(shí)習期間,也讓我發(fā)現了自己身上的不足之處,我所欠缺的還有很多很多,值得學(xué)習的地方還有很多很多,給我感受最大的便是:做幼兒教師不能太過(guò)溫柔!要有嚴厲的一面,也要有溫柔的一面。我算是深有體會(huì )了吧,對于孩子來(lái)說(shuō),活潑好動(dòng)是他們的天性,調皮搗蛋也是難免的事情,對于幼兒教師來(lái)說(shuō),你就得了解他們的特性,實(shí)施不一樣的教育方式,采用合理恰當的方法來(lái)對幼兒進(jìn)行教育,這樣你才能順利地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),才能更好地跟孩子們相處!那么對于我來(lái)說(shuō)就是太過(guò)于溫柔,以至于孩子們都不怕我,這樣導致的結果就是,我不能正常地組織教育活動(dòng)、開(kāi)展游戲,也很容易發(fā)生安全事故。這一點(diǎn)值得我深思,這方面的經(jīng)驗是我所欠缺的!實(shí)習讓我發(fā)現了自己的缺點(diǎn)和不足,實(shí)習也讓我的思想逐漸成熟,在回校以后,我將會(huì )繼續努力學(xué)習,不斷完善自己的不足,提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平,為成為一名合格的幼教工作者而奮斗!
實(shí)習圓滿(mǎn)結束了,在離開(kāi)幼兒園的那一刻更多的是不舍,但我會(huì )珍惜在那里度過(guò)的時(shí)光,因為在那里,讓我愉快地度過(guò)了三個(gè)月,在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,這將會(huì )成為我今后學(xué)習、工作的寶貴財富!
幼師實(shí)習的心得體會(huì )3
在校領(lǐng)導的大力支持下,在實(shí)習單位的密切配合下,在輔導老師的認真輔導下,在指導老師的精心指導下,學(xué)生的態(tài)度認真,成績(jì)良好,現總結如下:
一、組織到位。
我們?yōu)檫@次實(shí)習做了精心的安排。在實(shí)習以前,我們已經(jīng)上了一年多的專(zhuān)業(yè)課,專(zhuān)業(yè)基礎打的比較扎實(shí)。在實(shí)習前夕,我們認真組織了實(shí)習前的專(zhuān)業(yè)測評,每個(gè)同學(xué)都要求專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)。并且我們在實(shí)習出發(fā)以前,進(jìn)行了認真的實(shí)習動(dòng)員。班主任在班里開(kāi)了專(zhuān)題的實(shí)習動(dòng)員主題班會(huì ),校長(cháng)又專(zhuān)門(mén)開(kāi)了這些實(shí)習班級的會(huì )議。對于實(shí)習的意義和要求做了進(jìn)一步強調。這樣,學(xué)生從思想上,到專(zhuān)業(yè)準備上,都做好了充分的準備。
二、認真實(shí)習。
(一)認真安排帶隊老師。我們幼師實(shí)習,學(xué)生多,任務(wù)重,并且畢竟從理論到實(shí)踐有很大的差距,所以找帶隊老師非常重要。這一點(diǎn)上,領(lǐng)導做了認真的組織和安排。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,思想水平好的老師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實(shí)習的順利進(jìn)行。
(二)實(shí)習單位也做了認真的安排。他們熱情接待,并且對我們的實(shí)習老師做了恰當的分組,也認真地安排了實(shí)習指導老師。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,工作能力強的安排給我們做指導老師。這些老師態(tài)度很認真,對我們的實(shí)習生很熱情并且要求也很?chē)栏。他們在我們?shí)習之初,先給我們上示范課,詳細講了他們上課要求,和注意事項。然后讓我們的學(xué)生講課帶班。在每一次課后,我們都一起討論每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和不足,討論每堂課應該怎樣上,如何對待每一個(gè)孩子。
(三)學(xué)生態(tài)度很認真。每一個(gè)學(xué)生都嚴格遵守幼兒園的作息制度,沒(méi)有遲到早退現象。尤其像張園園,離家遠,又是通宿生,身體還比較弱。但還是早來(lái)晚走,克服困難來(lái)完成實(shí)習任務(wù)。尤其是她的實(shí)習指導老師病了,她獨自帶課,并且取得了完全的成功。受到幼兒園老師和領(lǐng)導的好評,并且也得到了幼兒家長(cháng)的夸獎。
(四)實(shí)習學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)。我們這一級實(shí)習生,專(zhuān)業(yè)基礎都很扎實(shí)。李萍、楊雪的舞蹈,杜娟王雪的繪畫(huà),宋雪的詩(shī)歌朗誦水平都受到實(shí)習單位的好評和肯定。并且他們表示,如果我們的'學(xué)生畢業(yè)了,愿意接受這些學(xué)生。
(五)我們在實(shí)習單位認真組織了實(shí)習成果展。我們的實(shí)習老師在班里排的舞蹈,指導的詩(shī)歌朗誦,輔導的孩子的繪畫(huà),都受到孩子家長(cháng)和實(shí)習單位的肯定和好評。
三、我們的經(jīng)驗和教訓。
這次實(shí)習,我們在組織上非常到位,學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎準備的很扎實(shí),并且帶隊老師和實(shí)習指導老師認真負責的態(tài)度,對這次實(shí)習的成功起了很大的作用。當然,這其中學(xué)生骨干的帶頭作用,也使我們的工作事半功倍。
但是,我們還有一些地方不足。如,有的學(xué)生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受,但是真的面對一個(gè)哇哇大哭的孩子,有時(shí)候還表現的手足無(wú)措。有的學(xué)生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學(xué)工作中,加強他們對孩子的愛(ài)心的教育,并且加強對幼兒心理學(xué)的學(xué)習。使他們在理論上實(shí)踐上更進(jìn)一步。
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十一的假期終于結束了,這一周假期雖然讓我能夠在家好好休息調整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見(jiàn)到他們,我很是高興,開(kāi)始還害怕這一周沒(méi)見(jiàn),才幾歲的小孩,會(huì )不會(huì )忘記我,事實(shí)證明我的擔心是多余的,早上到幼兒園,伴隨著(zhù)孩子們和我親切的打招呼聲,我開(kāi)始了一天的工作。
眨眼間,已經(jīng)實(shí)習有一個(gè)多月了,在這里,不僅與孩子們培養了深厚的感情,我也逐漸開(kāi)始給孩子們上課了,好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性,集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的'是懂得如何控制課堂紀律,自己也會(huì )覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),我既興奮又緊張,很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認真備課:熟悉教學(xué)內容、結合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準備各式各樣的教具,盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂(lè )的學(xué)習知識。
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是時(shí)機來(lái)的太巧還是我的運氣,竟然我可以在新開(kāi)的幼兒園開(kāi)始實(shí)習,當然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,因為我帶的班級是中班級,我欣然接受了這項任務(wù),F就談?wù)勎覍?shí)習的體會(huì ):
即將畢業(yè)的我,三個(gè)星期的實(shí)習使我深刻地感受到,自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論,它與實(shí)際的幼教工作還存在著(zhù)很大的區別。在看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程,教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習,才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對孩子要充滿(mǎn)愛(ài)心,自己要有耐心,老師自己要有特長(cháng),要學(xué)會(huì )觀(guān)察孩子的表現,發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn),培養他們的創(chuàng )新能力。時(shí)間久了,慢慢習慣了,就要開(kāi)始給他們上課,讓他們要學(xué)習東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì )備課,備課是老師應該做的最根本的事情,我們也要不斷學(xué)習老師的備課經(jīng)驗。
這次實(shí)習令我感受頗多,我不得不成認,新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),所以,往往有時(shí)候紀律就不如有經(jīng)驗的老師上課的好了。過(guò)后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改良,通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。
總之,想成為幼兒教師,一定要有責任心,要隨時(shí)觀(guān)察孩子的一舉一動(dòng),防止意外的發(fā)生。要有很多很多的'耐心、細心和愛(ài)心。社會(huì )的不斷進(jìn)步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來(lái)越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰,“學(xué)高為師,行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準備全身心投入將來(lái)的事業(yè)。通過(guò)這次的實(shí)習,我對自己的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)更全面的認識,F在,我終于了解了老師以前說(shuō)的“不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師,我覺(jué)得最重要的是要有一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)、愛(ài)孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時(shí)情況又是復雜多變的,有時(shí)孩子的行為會(huì )出現問(wèn)題,有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,許多教師不免會(huì )出現煩躁情緒,而這種情緒會(huì )傳遞給敏感的孩子,會(huì )使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個(gè)幼兒。所以教師應該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認識,有充分的準備,堅決信念,保持一顆執著(zhù)的熱愛(ài)事業(yè)的心。
一周的保育實(shí)習生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了,我覺(jué)得這一周過(guò)的很充實(shí)。盡管真的有些累,但累并快樂(lè )著(zhù)。我很喜歡這樣的感覺(jué),我很感謝學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習的時(shí)機。同時(shí),我也很感謝我的帶班老師,她們交給我許多知識,還有我們班的小朋友們,謝謝他們對我這個(gè)小老師的認可。
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當新年的鐘聲悄然隱去,和著(zhù)春風(fēng)我們走進(jìn)了新的學(xué)期,此刻伴隨著(zhù)夏日的氣息,這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,不能不感嘆時(shí)間的飛逝?粗(zhù)這群可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……現對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結如下:
一、教育教學(xué)工作
1、在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情景,根據《綱要》和教材要求,認真制定學(xué)期工作計劃,備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻資料,為孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區,使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。
我們注意培養孩子良好的學(xué)習習慣和初步的學(xué)習本事。經(jīng)過(guò)教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣,能主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂(lè )活動(dòng)等,并能學(xué)習用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自我的意見(jiàn),對自我動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情,樂(lè )于勇敢地在團體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅動(dòng)下,參與各項娛樂(lè )表演活動(dòng)。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)資料以游戲為主。為了保證每節課的`質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境,簡(jiǎn)便的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心境參與。其次,我們認真備課,設計好每個(gè)活動(dòng),經(jīng)過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。在教學(xué)過(guò)程中,我們努力成為孩子學(xué)習活動(dòng)中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來(lái)做,從而來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習的注意力。
2、我們重視班級常規的培養,不斷發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導幼兒注意觀(guān)察身邊危險的地方,并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應當怎樣玩認真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門(mén)、琴等。經(jīng)過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活衛生習慣方面,培養幼兒養成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡,養成喝水的習慣。
我們注重培養孩子良好的習慣和常規,在組織孩子們的一日生活中,我們常會(huì )碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調整和控制,需要教師不斷地探索和實(shí)踐,有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。
二、保育工作方面
1、我們把保育工作放在較重的位置,對每一個(gè)孩子都關(guān)注,觀(guān)察他們情緒上的變化,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴教師對他們的愛(ài),使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長(cháng)。
2、注重細節的觀(guān)察,護理好每一位幼兒,讓孩子舒心,讓家長(cháng)滿(mǎn)意、放心。
3、嚴格執行班級衛生消毒工作。我們兩位教師每一天必須按照規定的章程清潔、消毒,杜絕細菌、病毒的流傳,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。
三、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠教師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。所以,我們十分重視家長(cháng)工作。我們開(kāi)設家園聯(lián)系欄,為家長(cháng)供給各周教育教學(xué)資料、各類(lèi)教育信息、保教知識等。當然,在課程實(shí)施時(shí)需要家長(cháng)幫忙的地方還真多,有了這些在家長(cháng)配合下的前期工作,我們預設的活動(dòng),目的性就更強了,針對性也更加明顯,且準備充分了,活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)也會(huì )異常的順利。所以我們虛心理解家長(cháng)給我們提出的意見(jiàn)和提議,主動(dòng)地與家長(cháng)溝通,共同探討科學(xué)育兒的方法,交流經(jīng)驗,根據幼兒的個(gè)性特點(diǎn)因材施教,采取適當有效的方法引導教育他們,使其在原有水平上得到提高,我們的工作也得到了家長(cháng)的肯定與表?yè)P。
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。
我們充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自我孩子在園的情景。
2、定期進(jìn)行電訪(fǎng)。
3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中
經(jīng)過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作,無(wú)私奉獻,本班幼兒在學(xué)習和生活上都有必須的提高,他們健康、聰明、活潑,好表現自我,吸收知識快。動(dòng)作發(fā)展均良好,運動(dòng)本事強,基本動(dòng)作協(xié)調;喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達。有良好的學(xué)習,生活、行為、習慣,有必須的紀律性,能遵守幼兒園班級的各項常規,熱愛(ài)班團體,有必須的團體榮譽(yù)感?墒,有成績(jì)也有不足,比如:孩子們的常規尚不盡人意,上課插嘴的現象還較多,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,幼兒在衛生方面表現還不盡人意,飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,時(shí)時(shí)的要教師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。所以,今后的努力方向是:
1、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習,全面、有效地提高孩子各方面的本事。
2、加強對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3、發(fā)揮本班兩教師的協(xié)作、奉獻精神,全面提高班級工作質(zhì)量。
4、加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識。
5、加強教法的探討,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中應對以上的種種不足,更深入學(xué)習《綱要》的精神,以人為本,認真做好各項工作,以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓!
幼師實(shí)習的心得體會(huì )7
春天邁著(zhù)輕盈的步伐微笑著(zhù)向我們走來(lái),給我們送來(lái)一個(gè)又一個(gè)熱情和希望。3月8日早晨迎著(zhù)太陽(yáng)走進(jìn)興科幼兒園大門(mén),見(jiàn)到了熱情的各位領(lǐng)導與教師,開(kāi)始我們?yōu)槠谝粋(gè)月的跟崗實(shí)習。這一周郭園長(cháng)及各領(lǐng)導班子帶領(lǐng)我們學(xué)習了新時(shí)代合格幼兒園教師職業(yè)行為十項準則、《指南》、保育員一日工作流程、幼兒一日生活安全教育培訓、幼兒突發(fā)事故應急處置培訓學(xué)習、行文格式、教師一日流程及疫情防控學(xué)習培訓,讓我感受到各位領(lǐng)導班子的良苦用心及熱情的接待,工作安排有條理,辦事效率高。
自主游戲能夠激發(fā)幼兒的自主性,積極能動(dòng)性,有益于發(fā)展幼兒的.社會(huì )性。在每天的自主游戲中我感受到了活動(dòng)要遵循孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和規律的重要性,知道了應該如何做孩子真正需要的老師。
每天早上晨操讓我明白身體健康的重要性,科學(xué)的的早操鍛煉能夠改善神經(jīng)系統功能,改善骨骼的營(yíng)養狀況,提高呼吸系統的能力,改善循環(huán)系統功能。家長(cháng)會(huì )讓我感受到賈老師做了充分準備,辛苦的組織活動(dòng),家長(cháng)會(huì )發(fā)言慷慨激昂,主題貼合大班孩子,為家長(cháng)們解決了心中的困惑。家長(cháng)們熱情而激烈的討論,讓我感受到家長(cháng)們對孩子的重視,大家都按時(shí)參加家長(cháng)會(huì )。
一周的跟崗實(shí)習為之后的工作奠定了良好扎實(shí)的基礎,讓我充實(shí)的度過(guò)了每一天。
幼師實(shí)習的心得體會(huì )8
本人于20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日在幼兒園進(jìn)行幼兒園小班教師的實(shí)習,通過(guò)這次的實(shí)習,本人意識到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”這句話(huà)的深刻含義,明白了過(guò)去幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)到的一切,在真正應用到實(shí)際上來(lái)時(shí),一切都大不一樣了。
尤其是小班的孩子們,實(shí)際上并不像過(guò)去幼師專(zhuān)業(yè)所學(xué)的那樣“可愛(ài)”,他們除了“可愛(ài)”之外,還有許許多多令人咂舌的習性,這些對于一個(gè)未婚的實(shí)習幼師來(lái)說(shuō),是一種極大的考驗。還好本人也不是一個(gè)非常脆弱的人,嘴上雖然說(shuō)著(zhù)這些的'不好,卻還是用行動(dòng)堅持了下來(lái)。
在這段時(shí)間的實(shí)習中,幼兒園小班的孩子們,可愛(ài)是真的可愛(ài)。他們會(huì )抱住我喊“喜歡老師”,也會(huì )給我說(shuō)很多他們小朋友的小心思,這些事情都讓人心都暖化了,覺(jué)得小朋友們都像是天使一樣可愛(ài),覺(jué)得自己要是兇了他們,一定是自己的不對,一定是自己沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有耐心。
另一方面,這些幼兒園小班的孩子們,調皮搗蛋也是真的調皮搗蛋。他們的調皮搗蛋,如果你見(jiàn)識到了的話(huà),你一定會(huì )想到魔鬼與天使或許只有一群戴著(zhù)面具的孩子,他們換上一個(gè)面具帶你上天堂,換上另一個(gè)面具把你打下地獄。尤其是那些出了幼兒園也是“熊孩子”的學(xué)生,你會(huì )拿他們沒(méi)轍,還得耐心愛(ài)他們。
這樣兩種力的拉扯讓人在實(shí)習的過(guò)程中,多次問(wèn)自己“我真的適合當幼師嗎?”“我真的可以當好幼師嗎?”“我真的可以把這些孩子教好嗎?”一系列的問(wèn)題讓我在實(shí)習階段的晚上開(kāi)始猶豫自己將來(lái)幼師畢業(yè)了是不是真的要當幼兒園老師,是不是真的還要去幼兒園遭受天使與魔鬼兩種力的拉扯。
不過(guò),在這段實(shí)習的經(jīng)歷中,本人成長(cháng)還是很大的。從實(shí)際經(jīng)驗上來(lái)說(shuō),本人在實(shí)習中掌握了真正在幼兒園如何給孩子們上課的實(shí)際技能,也在實(shí)習中掌握了給幼兒園的寶寶們處理上廁所睡午覺(jué)換尿布等一系列的問(wèn)題,這些事情不能不說(shuō)是一個(gè)成長(cháng),畢竟本人也不是一個(gè)已婚媽媽?zhuān)瑢τ谶@一切都是陌生的,而在實(shí)習中的收獲讓我未來(lái)面對孩子們的這些問(wèn)題,不管是學(xué)生的還是自己孩子的,都沒(méi)那么害怕了。
幼師實(shí)習的心得體會(huì )9
時(shí)光荏苒,轉眼間來(lái)幼兒園實(shí)習已經(jīng)一個(gè)月多了,一個(gè)多月的實(shí)習生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外,的收獲莫過(guò)于“轉變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉變,為今后盡快適應融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎。說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開(kāi)始,就要求自己以老師的標準要求自己,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學(xué)習新的知識時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。
即將要到學(xué)生放假的時(shí)候了,通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習,我認識到自己還有很多不足,我要趁假期的.時(shí)候好好給自己充充電,希望在再開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我能夠展現出一個(gè)更優(yōu)秀的自我,同時(shí)祝愿所有老師和孩子們假期快樂(lè )。
幼師實(shí)習的心得體會(huì )10
對于見(jiàn)習,很多同學(xué)都憧憬著(zhù),但在憧憬的同時(shí)又擔憂(yōu)著(zhù)。正如19級11班的趙又蓉同學(xué)一樣,她在起點(diǎn)幼兒園五天的見(jiàn)習過(guò)程中,慢慢地從害怕到充滿(mǎn)自信。
她和她的伙伴們來(lái)到了起點(diǎn)幼兒園。怕面對孩子們時(shí)感到手足無(wú)措的她,在豆豆三班的班長(cháng)帶領(lǐng)下,了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個(gè)班,伴隨著(zhù)有一位主教,兩位助教,一位保育員。
在教室等待幼兒到來(lái)的她有些緊張、發(fā)抖。八點(diǎn)零幾分,第一個(gè)幼兒跨入班級,肉嘟嘟的一個(gè)孩子,出于好奇心的一直盯著(zhù)她,她當時(shí)想:還好沒(méi)哭,這也不是太糟糕嘛。然而令人頭疼的事緊跟著(zhù)出現了:隨著(zhù)更多的幼兒到來(lái),教室變得嘈雜起來(lái),更多的是孩子們的哭聲,幼稚的聲音哭著(zhù)要抱抱、要媽媽、要回家?粗(zhù)這些孩子,她慌了,邊安撫著(zhù)他們,邊擦擦他們流出來(lái)的鼻涕。然而奇怪的是,她發(fā)現不管孩子們哭得有多大聲,幾位老師都沒(méi)有安撫他們。當一天結束了的時(shí)候,她滿(mǎn)腦子都是孩子們的哭聲。她默默的對自己下定決心,一定要好好讀書(shū),離開(kāi)這個(gè)職業(yè)。
到了第二天,孩子們變乖了一些。第一天哭著(zhù)要抱抱要媽媽的孩子依舊纏著(zhù)她,當她正要抱抱孩子時(shí),主教老師制止了她,她感到不解,為什么孩子都哭的那么兇了,老師卻不讓我安撫他?然而她并沒(méi)有立馬詢(xún)問(wèn)主教老師,而是選擇了沉默地觀(guān)察。
她對于老師阻止哄哭的幼兒的行為感到不解,但通過(guò)觀(guān)察她發(fā)現,相比于溫柔的老師,孩子們更喜歡嚴格的老師,小班的幾位老師也不是總那么兇,老師們會(huì )在孩子們安靜下來(lái)后再進(jìn)行安撫。她請教了下幾位老師,老師們告訴她小班的幼兒依賴(lài)性比較強,如果在他們哭的時(shí)候去安慰,他們就會(huì )因為找到依靠而哭的更兇,自立性自然地就變弱了。
離見(jiàn)習結束還有兩天,她開(kāi)始喜歡上了這群可愛(ài)的孩子們。因為小孩子們會(huì )送給她用落葉制作的`花花,也會(huì )在不小心碰撞到別人時(shí)乖乖的先抱一下再說(shuō)對不起原諒我吧。她發(fā)現小班的孩子好像也沒(méi)有那么可怕,雖然她們有時(shí)候很調皮,但是孩子們的天性就是這樣。
在幾天的觀(guān)察中她發(fā)現,小班的課程沒(méi)有那么深,每天除了吃喝玩樂(lè )就是講故事做游戲,小班的老師最多關(guān)注的是孩子們的安全還有規則,讓孩子們從習慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規則,再到能夠自己完成提褲子、吃飯等。
她克服了心中面對幼兒時(shí)的恐懼。通過(guò)對班長(cháng)和幾位助教老師的觀(guān)察學(xué)到了如何管理小班幼兒,如何安撫她們,照顧小班幼兒需要做些什么,和家長(cháng)交流時(shí)要注意些什么。
她覺(jué)得日后需更加努力的鉆研,因為在這次實(shí)踐中收獲的知識、經(jīng)驗對于她自己來(lái)說(shuō),顯得十分珍貴。
近距離了解一個(gè)幼兒班級,近距離接近幼兒,才能真正領(lǐng)會(huì )到夸美紐斯曾說(shuō)的:“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!庇變航處,作為幼兒的引導者,對幼兒的影響,如一名畫(huà)家在一張潔白的畫(huà)紙上作畫(huà),畫(huà)家的想法和指尖的實(shí)力,決定著(zhù)這幅畫(huà)的價(jià)值。
要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗,還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛(ài)心、細心、更要有職責心。
幼師實(shí)習的心得體會(huì )11
由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友,最小18個(gè)月,最大有3歲,所以怕老師人手不夠安排不過(guò)來(lái),并安排了2位實(shí)習生,再有一個(gè)老老師帶我們,再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級就有4位老師組成,托班當然要經(jīng)歷豐富的老師帶班啊,從中我們也可以學(xué)習不少經(jīng)歷。
一直想做老師的我終于有時(shí)機在幼兒園實(shí)習,這得感謝園長(cháng)的支持與信任,給了我們時(shí)機,讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(cháng)。 不知道是不是時(shí)機來(lái)的太巧還是我們的運氣,竟然我可以在新開(kāi)的托班開(kāi)始實(shí)習,當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,因為我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊,但我們欣然承受了這項任務(wù)。
我們這個(gè)班級目前有20個(gè)小朋友,他們每天來(lái)園根本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半,然后開(kāi)始吃點(diǎn)心,上課,戶(hù)外活動(dòng),下午午睡醒來(lái)后就開(kāi)始吃午餐,然后上藝術(shù)課,4點(diǎn)左右開(kāi)始小朋友離園。對我來(lái)說(shuō),現在已經(jīng)根本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué),與幼兒園生活作息表,F在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,還叫我們老師好。對我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰,雖然實(shí)習了沒(méi)多久,但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴(lài),這說(shuō)明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開(kāi)了,這也可以看出我們小小的成績(jì)。我本來(lái)認為幼師是件很輕松的職業(yè),只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿(mǎn)愛(ài)心,自己要有耐心,老師自己要有特長(cháng),要學(xué)會(huì )觀(guān)察孩子的表現,發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn),培養他們的創(chuàng )新能力。
我們要學(xué)習的也很多,比方怎么布置每個(gè)月的主題,班級特色是什么?怎么為小孩創(chuàng )造良好的學(xué)習,娛樂(lè ),生活環(huán)境等一系列的'問(wèn)題,都是我們要掌握的,考慮到我們現在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說(shuō)上課了。但是如果他們時(shí)間久了,慢慢習慣了,就要開(kāi)始給他們上課,讓他們要學(xué)習東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì )備課,備課是老師應該做的最根本的事情,我們也要不斷學(xué)習老師的備課經(jīng)歷。有了充分的準備,才能讓小孩學(xué)到豐富的知識。
總的說(shuō)來(lái),我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè),那我們就一定要愛(ài)這份職業(yè),最主要的一點(diǎn)要對孩子充滿(mǎn)愛(ài),這樣孩子才會(huì )愛(ài)你,愛(ài)他們的老師,這也是我現在的一點(diǎn)小小體會(huì ),我覺(jué)得我要學(xué)習的東西無(wú)止境,要不斷地積累經(jīng)歷!
幼師實(shí)習的心得體會(huì )12
是機會(huì )來(lái)的太巧還是我的運氣,竟然我可以在新開(kāi)的幼兒園開(kāi)始實(shí)習,當然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,因為我帶的班級是中班級,我欣然接受了這項任務(wù),F就談?wù)勎覍?shí)習的體會(huì ):
即將畢業(yè)的我,三個(gè)星期的實(shí)習使我深刻地感受到,自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論,它與實(shí)際的幼教工作還存在著(zhù)很大的區別。在看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程,教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習,才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對孩子要充滿(mǎn)愛(ài)心,自己要有耐心,老師自己要有特長(cháng),要學(xué)會(huì )觀(guān)察孩子的表現,發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn),培養他們的創(chuàng )新能力。時(shí)間久了,慢慢習慣了,就要開(kāi)始給他們上課,讓他們要學(xué)習東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì )備課,備課是老師應該做的最基本的事情,我們也要不斷學(xué)習老師的備課經(jīng)驗。
這次實(shí)習令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),所以,往往有時(shí)候紀律就不如有經(jīng)驗的老師上課的好了。過(guò)后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。
總之,想成為幼兒教師,一定要有責任心,要隨時(shí)觀(guān)察孩子的一舉一動(dòng),避免意外的發(fā)生。要有很多很多的.耐心、細心和愛(ài)心。社會(huì )的不斷進(jìn)步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來(lái)越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰,“學(xué)高為師,行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
一、學(xué)習需要目標和計劃
一個(gè)有理想的人一定會(huì )有自己的奮斗目標,并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現,需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己,找出與目標間的差距,你會(huì )從中獲得動(dòng)力。
制定適當的計劃是必要的,它能提醒你下一個(gè)目標是什么,此刻應做些什么。它能使你有緊迫感,每當你有些倦怠時(shí),看一眼你的計劃書(shū),提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來(lái),辛苦定會(huì )有回報。
有些人的計劃會(huì )制定得相當具體,例如可以具體到某一個(gè)知識點(diǎn)等。但也許你并不習慣于制定過(guò)于具體的計劃,這也沒(méi)有關(guān)系,你可以根據自己的需要做。計劃應該是個(gè)性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己,并且應該務(wù)實(shí)。
二、學(xué)習需要興趣
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣,使學(xué)習顯得不枯燥,同時(shí)也使學(xué)習顯得更容易。這個(gè)過(guò)程也需要學(xué)生自己的積極參與,學(xué)生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著(zhù)使自己有一點(diǎn)耐心,也許你會(huì )有新的發(fā)現。
如果你對自己所必須學(xué)習的東西不感興趣,那么你將會(huì )極為痛苦。與其天天生活在苦悶中,倒不如主動(dòng)地對自己所學(xué)的東西培養興趣。這樣做,你會(huì )漸漸感到學(xué)習變得輕松了。
三、學(xué)習要專(zhuān)心
專(zhuān)心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執行多線(xiàn)程任務(wù),不專(zhuān)心往往會(huì )使你的學(xué)習效率不高。
也許學(xué)習并不是你一天之中最愿意做的事,但為了你的理想,你需要學(xué)習。每個(gè)人都有自己想做的事情,但你應該暫時(shí)將它們放在一邊,先不讓它們分散你學(xué)習時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí),你的學(xué)習效率會(huì )降低,出錯率會(huì )上升。這樣,你的學(xué)習效果就不會(huì )很明顯,辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學(xué)習有時(shí)不是很專(zhuān)心,我建議你試著(zhù)強迫自己專(zhuān)心一些。你會(huì )發(fā)現這樣做會(huì )使你的學(xué)習效率提高,效果變得明顯起來(lái)。
四、學(xué)習要刻苦
"學(xué)習要刻苦。"可能你曾聽(tīng)過(guò)無(wú)數人講這句話(huà),可能你并不喜歡這句話(huà)。但從很多人的經(jīng)驗來(lái)看,你需要這句話(huà)。
刻苦會(huì )使你的學(xué)習成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里,刻苦讀書(shū)的人是書(shū)呆子,但刻苦學(xué)習的人腳踏實(shí)地,這樣做的好處會(huì )慢慢顯現出來(lái)。它會(huì )帶來(lái)成績(jì)的穩定性,并繼而帶來(lái)較好的心理素質(zhì)。
總之,耐心地再聽(tīng)一遍這句老話(huà),對你應該是有好處的。
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畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生都會(huì )有的一段經(jīng)歷,而每個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)也是會(huì )走向不同的路。而我挑選的這條路雖然看似容易但也是有著(zhù)很多心酸和艱巨的。在起初進(jìn)入大學(xué)選專(zhuān)業(yè)時(shí),自己也是由于有著(zhù)愛(ài)好小孩子的感覺(jué),所以挑選了這么一個(gè)專(zhuān)業(yè),開(kāi)始了在學(xué)校學(xué)習。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)習則是讓我對這個(gè)職業(yè)有了更深的體會(huì ),也明白了在學(xué)校學(xué)習和真正的工作有著(zhù)多大的差別。
在學(xué)校的時(shí)候雖然也知道自己未來(lái)將要畢業(yè)工作,但是卻從未因此而擔憂(yōu)過(guò),并不認為找一個(gè)工作有多難,所以在學(xué)校的時(shí)候除了上課的時(shí)候認真聽(tīng),大部分時(shí)間是也是花在了玩上面。而在真正知道要自己去找工作之后才發(fā)覺(jué)有多難,也是花了九牛二虎之力最后才來(lái)到了幼兒園開(kāi)始實(shí)習生活。接著(zhù)我又迎來(lái)了第二重的打擊,真正的上課和自己在教室聽(tīng)別人講課還是有著(zhù)很大區分的,真正的站到那么多小朋友眼前還是會(huì )難免有些緊張,加上這些小朋友都是比較頑皮,就在下面討論起來(lái)了。好在有著(zhù)別的老師先帶著(zhù)我,畢竟這也是我第一次處理這種場(chǎng)景,我也有些不知所措。在有過(guò)一次的經(jīng)歷之后,在后面漸漸的我也能夠自己獨立處理了,也能夠讓小朋友好好的聽(tīng)話(huà)。但工作哪有這么輕松,每天都會(huì )有著(zhù)各種各樣的意外,不是這個(gè)小朋友哭了,就是又打架了,這也是讓那個(gè)時(shí)候的'我操碎了心。當然也有美好的時(shí)候,特別是聽(tīng)到小朋友們夸我,說(shuō)愛(ài)好我的時(shí)候也會(huì )覺(jué)得自己做的一切都值了。
當然在生活上也是有了一些感觸,雖然只是實(shí)習,但是和真正的出社會(huì )工作也沒(méi)有什么區分了。在找到工作之后,由于交通問(wèn)題也是去到了幼兒園鄰近租了一個(gè)房子。而在這個(gè)進(jìn)程中也不是那么容易的,也是讓我耗費了一番精力。而這也只是一個(gè)開(kāi)始,租房子之后,水電,米油,這些日常的開(kāi)銷(xiāo),還有每天的家務(wù),都讓每天上完班回到家里的我有些感覺(jué)崩潰;蛟S瑣碎才是日常生活的真實(shí)面目,而我也是因此了解了過(guò)去父母養育我到這么大,付出了多少的精力和血汗。我想這份恩情是我無(wú)以為報的,我能做到的也只有好好的工作,爭取以后讓父母安享晚年。而這份實(shí)習的經(jīng)歷也是我寶貴的財富,給初入社會(huì )的我長(cháng)了許多的記性。
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朱xx是一個(gè)很內向的小朋友。平時(shí)喜歡用奇怪的姿勢走路。喜歡做鬼臉?墒侵靫x小朋友卻站在那里也不動(dòng)。我過(guò)去蹲下來(lái)對他說(shuō):“老師和你一起玩兒好不好?”你把我當成你的好朋友。他笑了,說(shuō):“好”我和他一起給其他小朋友加油。我很欣慰。
在與小朋友接觸的過(guò)程中,要站在幼兒的.角度來(lái)看待問(wèn)題。在與小朋友說(shuō)話(huà)的時(shí)候,要蹲下來(lái)輕輕的說(shuō)。
小朋友們很開(kāi)朗,進(jìn)班之前我還很緊張,可是進(jìn)去之后,小朋友們便會(huì )問(wèn)!袄蠋,你知道我叫什么名字嗎?”是啊,我感到了溫暖。我也是無(wú)助中給我幫助。信心和動(dòng)力。
每天重復著(zhù)一樣的工作。但卻不覺(jué)得厭煩。
周三下午的三點(diǎn)半。每個(gè)班派一名保育老師去打掃淘氣堡,淘氣寶是幼兒們一塊兒活動(dòng)的區域。因為要有身體接觸,所以每周要用八四消毒水擦一遍,只要是幼兒可以碰到的地方。這不僅考驗的是細心,更是耐力,因為無(wú)論是哪一處角落都要擦完很累,但是很有成就感、
制作重陽(yáng)節賀卡,制作粘土蘋(píng)果。
周五幼兒園活動(dòng),去農場(chǎng)由蘇老師帶隊,讓幼兒自行爬坡走迷宮的活動(dòng)。最后去樹(shù)林里撿拾樹(shù)葉。因小班提前回去,我和李梓語(yǔ),吳浩留在農場(chǎng)。雖然玩兒的時(shí)間并不長(cháng),可是看見(jiàn)幼兒笑的真的很開(kāi)心,自己也會(huì )不由自主的笑起來(lái)。因特殊原因,第三周的實(shí)習,我被調到二幼。
很遺憾,遺憾沒(méi)有和xx小一班的小朋友道別,沒(méi)有和他們說(shuō)一聲再見(jiàn)。
再見(jiàn),可愛(ài)的劉,再見(jiàn),懂事的許,再見(jiàn),靦腆的杜,再見(jiàn),趙,再見(jiàn),所有xx小一班的小朋友們。
幼師實(shí)習的心得體會(huì )15
如今實(shí)習的時(shí)間已經(jīng)是正式的結束了,通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習體驗中,我真正的融入到幼兒園的環(huán)境中,與每一個(gè)小朋友真心的去交流,用心地對他們去付出,也是努力地讓自己在這樣的環(huán)境中去成長(cháng),去真正的改變自己,讓自己更加的適合于這份工作崗位。
一、個(gè)人的收獲
這一場(chǎng)的實(shí)習體驗,讓我真正的在自己的生活中得到了成長(cháng),也非常用心的讓自己在工作中去成長(cháng),去更好的完成屬于自己的工作。當然從個(gè)人的心理上也是漸漸地有所轉變,從學(xué)生的角度成長(cháng)為教師,更是用心教導每一位小朋友,就是希望能夠在自己的教導下讓每一位小朋友都能夠得到很好的成長(cháng)。這段時(shí)間我不僅僅更多的了解了自己身為教師應該要完成的工作,更是對自己的未來(lái)生活有了更多的認知與感悟。這次的實(shí)習教會(huì )了我不管是任何的工作都需要認真的對待,這樣才會(huì )在其中有所收獲。
二、個(gè)人的不足
在這份工作的進(jìn)行中,我深深的明白自己身為員工確實(shí)還有較多的不適應的地方,或許是自己在學(xué)校養成的懶散習慣,也或許是自己還沒(méi)有真正的得到轉變,總之實(shí)習的一切都是在促成我的慢慢成長(cháng)。在教導小朋友的方面,我還有非常多的缺點(diǎn),而這些的不好之處都是需要我擺正自己的心態(tài),爭取自己最大的成功來(lái)讓自己成長(cháng)與改變的。小朋友們是祖國的花朵,更是需要用心去呵護,以更好的'方式來(lái)促成對他們的教導,所以還有很多的方面都是需要我去努力的,也是需要我擺正自己的心態(tài),以加倍的努力去換來(lái)的。
三、實(shí)習后的感悟
通過(guò)這次的實(shí)習我真正的明白自己在社會(huì )中去工作的經(jīng)驗是完全不夠的,而我更是需要擺正自己的心態(tài),以更好的方式來(lái)讓自己去成長(cháng),當然也是要加倍的讓自己去有更好的收獲。雖然在這次的實(shí)習中我的個(gè)人的能力是不夠的,但是這一切都讓我明白工作能力的重要性。從這次的實(shí)習結果來(lái)看,我確實(shí)是收獲了不少,所以接下來(lái)的時(shí)間我也是會(huì )努力地提升自己,爭取在下一階段能夠有更好的發(fā)展。對于我個(gè)人來(lái)說(shuō),我需要進(jìn)步的方面確實(shí)是非常的多,所以在以后的工作中我都是需要盡可能的擺正自己的心態(tài),去更多,更好的認識到我自身存在的問(wèn)題,如此才能更有針對性的去做出應對,才能夠真正的讓我有所改變。我相信未來(lái)的我一定是可以變得更加的優(yōu)秀,同時(shí)也是能夠促成我更好的發(fā)展。
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