大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )集錦[15篇]

　　當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )1

　　姓名：劉xx

　　職位：網(wǎng)絡(luò )編輯

　　實(shí)習期：一個(gè)月

　　實(shí)習單位：xx網(wǎng)絡(luò )科技有限公司

　　或許上天它忘了給我一雙翅膀，于是我在尋找用文字飛翔的天空!

　　——題記

　　是那驚風(fēng)飄白日，光景西馳流，還是那白駒過(guò)隙 日光荏苒，或是那滔滔逝水，急急流年，終歸逝者如斯，不舍晝夜……如今，我只能坐在記憶的棱角，用溫暖的憂(yōu)傷，輕訴往事，寫(xiě)不完的文字，抒不盡的回憶。嘆曾經(jīng)，吟過(guò)往，原來(lái)荷塘月色，陽(yáng)光明媚的夏天，美好的實(shí)習記憶終究成為永恒的定格。

　　昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望斷天涯路

　　生活，一如既往的平淡，忙忙碌碌，一個(gè)人獨自在這座城市里來(lái)回奔走，踽踽而行。風(fēng)吹云動(dòng)，長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飛舞，縷縷思緒在盛夏的細雨里迷離，幾許滄桑入夢(mèng)，時(shí)時(shí)會(huì )覺(jué)得有些許力不從心。

　　生活果然不是象牙塔里的唯美景象，那只是文字描繪下的夢(mèng)幻之旅，就像夏天的泡沫，虛無(wú)地近似不存在。實(shí)踐永遠能夠得出真知，它就像一位哲人，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有羅曼蒂克，只有生活的點(diǎn)滴小事，它一如往常般慵懶，卻用最真實(shí)的現實(shí)告訴你，生活，就是生下來(lái)再活下去，就是生吞活剝，生氣活該。所以對于剛剛一只腳踏入社會(huì )的我來(lái)說(shuō)，我的實(shí)習生活就像玩過(guò)山車(chē)一樣，有高峰驚險，也有低谷沉迷，但這是不是也意味著(zhù)，無(wú)論眼下是好是壞，都只是暫時(shí)的呢?

　　喜歡文字，喜歡詩(shī)情畫(huà)意，但是這些在現實(shí)面前，顯得太假，也顯得我太無(wú)知，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫天真，或許披著(zhù)這層叫做天真的外衣，我可以活得更加樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)。但是人總要長(cháng)大，總要成熟，總要自己學(xué)著(zhù)適應生活。雖然殘酷，但是誰(shuí)說(shuō)這不是一種成長(cháng)的財富呢?

　　開(kāi)始工作之前，我懵懂，迷茫，忐忑，不清楚未來(lái)在哪里，不知道從何下手，不曉得如何獨自生活。所以，開(kāi)始工作之前，我的心情就像五味瓶，酸甜苦辣聚成。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

　　明知道蜷縮在床上感覺(jué)更舒服，但還是大一早就起床;明知道閑著(zhù)會(huì )比較輕松，但依舊去選擇追逐夢(mèng)想;明知道開(kāi)始這段工作會(huì )是一路崎嶇，但依舊選擇堅守。這就是生活，得學(xué)會(huì )自己給自己力氣，這就是成長(cháng)，得學(xué)會(huì )自己給自己鼓勵。

　　網(wǎng)絡(luò )編輯的工作，使我對電腦，對編輯，對寫(xiě)作，對排版都有了進(jìn)一步的了解，這是以前在學(xué)校從來(lái)沒(méi)有學(xué)到的知識。這點(diǎn)，我很感激，也很幸運�？窗�，生活之中處處都充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)，工作處處充滿(mǎn)知識，而我就時(shí)時(shí)刻刻處于這種文化的氛圍中。

　　都說(shuō)初生的牛犢不害怕老虎，又說(shuō)新官上任三把火，我既不是牛，也不是官，我雖然只是個(gè)小小的網(wǎng)編，但是這絲毫不影響我對這份工作的熱情。就像是鳥(niǎo)兒找到翱翔的晴空，小溪匯入滔滔的江海，疲憊的行人找到可以休憩的草坪一樣，雖然上天忘了給我翅膀，但是在這里，我找到了用文字飛翔的路，這條叫做夢(mèng)想成真的路上，充滿(mǎn)了溫情的誘惑，迷離的搖曳著(zhù)，我從小就幻想的文字夢(mèng)。于是，我變成了執著(zhù)的人，執著(zhù)地寫(xiě)作，執著(zhù)地工作，執著(zhù)地生活，執著(zhù)著(zhù)以自我為中心的執著(zhù)夢(mèng)，從來(lái)也不知道放棄。

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

　　終于明白，一個(gè)人始終無(wú)法安然地去抵擋所有事情。有時(shí)候連一朵白云的陰影，也會(huì )令人窒息�？墒秋L(fēng)卻能輕柔地將陰影吹散，小鳥(niǎo)也能輕松地銜走片片烏云。微風(fēng)可以做到的，我未必能做到。小鳥(niǎo)可以做到的，我未必能做到。你能做到的，我未必能做到。但是做不到并不代表不去做，我不僅要去做，還要走得更好，更完美。我總是會(huì )這樣，有時(shí)候對自己，對生活，無(wú)所謂地令人發(fā)指，有時(shí)候又挑剔刻薄地人神共憤。不過(guò)這次，我對生活倒是得過(guò)且過(guò)，對工作，至善至美。

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，獨走的路，是最美的`風(fēng)景。但是我在實(shí)習這條獨道上，漸行漸遠�？墒峭�記了走路若是太過(guò)小心翼翼，便會(huì )忘了原來(lái)自己還會(huì )飛。所以，我開(kāi)始不滿(mǎn)于這種安逸的現狀，我想要工作的挑戰，尋求刺激，渴望學(xué)到的更多，可是現實(shí)往往總是令人心寒的，越是迫切想得到某個(gè)東西，它越是離你越走越遠。因此，我覺(jué)得我的實(shí)習工作到了低迷期，有時(shí)候會(huì )想，這是不是所謂的“七年之癢”，果然這些都是需要適應，而我這個(gè)適應期顯然讓我焦頭爛額，無(wú)所適從。好長(cháng)一段時(shí)間，我對工作，對編輯，對文字，一度失去了原有的激情，變得平淡無(wú)奇，或許這才是正常的反應吧，不管生活還是學(xué)習，最后終就回歸于平淡，這才是簡(jiǎn)單而樸素的真理吧!

　　又或許生活本身就是一種欲望代替另一種欲望的過(guò)程。亦或，人性中有些內容是糾纏又含混的，需要用這一生的時(shí)間來(lái)鑒定。人錯走一步，便會(huì )是一生一世的漂泊，并非一切生靈，最后都能夠歸結于塵土，歸于雨露。雖然我這次小小的實(shí)習不至于讓我徹底頓悟人生，感慨世事，但是，也會(huì )隨風(fēng)潛入夜，隨即，潤物細無(wú)聲。

　　時(shí)光凋零，歲月漂泊，曾經(jīng)的滄海，除卻的巫山。一段段小小的回憶飄來(lái)飄去，浮浮沉沉，從不曾想起，也不曾忘記，它被深深地塵封在記憶深處某個(gè)角落。風(fēng)過(guò)豈能無(wú)痕，卻終是凝結成眼角清冷的淚痕，在不被你看到的時(shí)候，悄然滑落。望月輕嘆，看時(shí)光在靜默里，揮手遠離。最歸，盈盈一水間，默默不得語(yǔ)。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )2

　　能來(lái)到工廠(chǎng)實(shí)習，還是經(jīng)人介紹的，要不然要是靠著(zhù)我自己去找工作的話(huà)，那起碼要找上一個(gè)多月才能找到稍微靠譜點(diǎn)的單位，我的不少同學(xué)在當初是和我一同去外面找工作的，可他們溜達了一大圈后才發(fā)現，外面的世界真是坑多啊，稍不留神就會(huì )陷入到泥潭之中，被欺騙是常有的事情。所以我很慶幸自己能夠來(lái)到xx工廠(chǎng)工作，在這里我主要從事的是一些基本的流水線(xiàn)工作，因為我并沒(méi)有太多的經(jīng)驗，也沒(méi)有學(xué)習相關(guān)的技術(shù)操作，所以只能從底層干起來(lái)，但我倒也無(wú)所謂，畢竟目前只是畢業(yè)之前的一份實(shí)習，以后也不一定會(huì )一直在工廠(chǎng)里面干活，苦一點(diǎn)就苦一點(diǎn)吧，反正還有的是機會(huì )轉型。

　　初到工廠(chǎng)里時(shí)，我了解到了工廠(chǎng)的運轉模式，那就是多數工作任務(wù)是由機器來(lái)完成的，小半部分是由人來(lái)負責的，隨著(zhù)機器的快速發(fā)展，人工被越來(lái)越多的機器所取代了，所以在這個(gè)社會(huì )中，我們必須得保證自己有個(gè)一技之長(cháng)才行，不然哪一天被機器頂替了就麻煩了�，F在，我要做的就是向工廠(chǎng)里的前輩學(xué)習最基礎的技術(shù)，看他們是怎么操作的就行，多了我一時(shí)半會(huì )也掌握不了，得一步步來(lái)才行。工廠(chǎng)里面有各種年齡段的人，像我這種二十出頭的年輕人還真不少，大家都是為了掙錢(qián)才共聚于此，我很快就和一些人熟絡(luò )了起來(lái)，也了解了更多工作方面的事情。在工廠(chǎng)里工作，首先講究操作規范合理，安全永遠都是第一位，其次就是要保證效率，也就是手法不能慢，不然影響的是自己的績(jì)效，但是手法這東西，不是幾天、幾個(gè)月就能練出來(lái)的，那起碼得是一年乃至數年才能掌握一套適合自己的`工作模式，所以想要跟上老師傅們的步伐的話(huà)，那得再磨練個(gè)幾年才有機會(huì )。

　　在工廠(chǎng)工作了幾個(gè)月后，我最主要的感受就是疲累，畢竟每一天要工廠(chǎng)八個(gè)小時(shí)以上，休息時(shí)間還少，所以工廠(chǎng)里的活可不是這么容易就能干的，但是我心里也清楚，工廠(chǎng)的工作只是我生活中的一小部分，未來(lái)我定會(huì )在其它行業(yè)里取得更好的成績(jì)！

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )3

　　本周，全校老師一起，觀(guān)看了一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)公開(kāi)課，并且就公開(kāi)課的內容進(jìn)行了研討。

　　研討會(huì )開(kāi)始后，全校老師各自用視頻直播的方式，觀(guān)看了一節公開(kāi)課。之后，大家在培優(yōu)教室集合，對剛才的內容進(jìn)行了研討�？平M長(cháng)總結了大家的意見(jiàn)后，講課教師也同我們分享了自己的體驗和感悟。討論結束后，大家也寫(xiě)下了自己的心得體會(huì )。

　　俗話(huà)說(shuō)，它山之石可以攻玉。這堂研討課，給我帶來(lái)了許許多多的啟發(fā)。主要有以下幾點(diǎn)，值得我去學(xué)習：

　　首先，授課教師的'時(shí)間把控非常到位，每個(gè)環(huán)節的時(shí)間都恰到好處，既能留出時(shí)間讓學(xué)生消化思考，又能使整個(gè)課堂緊湊連貫；

　　其次，授課教師的控場(chǎng)能力很強。在教師講授的時(shí)候，能讓學(xué)生迅速安靜下來(lái)。而活動(dòng)環(huán)節，教師又能很快地調動(dòng)氣氛。

　　這次的研討課，讓我看到了自己和優(yōu)秀教師之間的差距。初出茅廬的我們，只有正視自己的不足虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，汲取他人智慧，才能更好地成長(cháng)�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這話(huà)誠然不假。擺正心態(tài)，積極主動(dòng)，相信我們一定能在教育這個(gè)光輝事業(yè)中中，發(fā)揮自己的光和熱。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )4

　　何為盡心，何為盡力？有時(shí)候人們根本不知道自己能做到什么地步，由于他們從來(lái)沒(méi)有盡力過(guò)。

　　我找了三節自習課的時(shí)間，讓同學(xué)們做了一張第四課的卷子，這張卷子的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是讓他們前一天剛背的，而且卷子的內容特別簡(jiǎn)潔，分為填空，選擇，大題。而且在選擇題，填空，和大題的材料處都是相互有答案的，只要仔細的學(xué)了，哪怕沒(méi)有全都背過(guò)，也沒(méi)有什么關(guān)系。但是沒(méi)想到，就算是這樣簡(jiǎn)直是把答案擺到他們面前，只差自己找的條件下都有好幾個(gè)十幾分的，最差的一個(gè)2分。整的我都感覺(jué)是我自己教的出了問(wèn)題，但是還有考的很好的，滿(mǎn)分46，還有一個(gè)45的呢，這怎么解釋啊。既不聰慧還不自己努力背，努力學(xué)，這咋整。

　　于是，我讓全部二非常以下的孩子回家之后讓家長(cháng)在卷子上簽字，沒(méi)有什么別的想法，就是想讓他們的`家長(cháng)了解一下自己孩子的學(xué)習狀況，多關(guān)注一下自己孩子的學(xué)習成果。但是我沒(méi)想到的是，周一消失了很特別的事情。

　　有兩個(gè)孩子沒(méi)有簽字，但是緣由是家里沒(méi)有人。我一下有點(diǎn)懵，沒(méi)有人是什么意思。于是下了課，我讓她們倆個(gè)到我辦公室說(shuō)清晰，認真一問(wèn)才明白，她們的爹媽都太忙了，就算是周末也不休息。早晨六點(diǎn)上班，晚上十二點(diǎn)才回來(lái)。家里又沒(méi)有什么別的親人，所以就是想簽字也沒(méi)方法。我意識到了一個(gè)很?chē)绤柕膯?wèn)題，鄉鎮中學(xué)的孩子家庭有的比較特別，父母太忙的話(huà)的確顧不上家里，假如沒(méi)有爺爺奶奶，更是缺乏家庭的關(guān)懷。這也是學(xué)習成果差的一個(gè)主要緣由，由于周末的話(huà)沒(méi)有人管，自然每天出去瘋玩不學(xué)習了。于是我在問(wèn)了她們倆的家庭狀況后，知道了家都住哪，有一個(gè)離學(xué)校很近的孩子，我讓她周末到學(xué)校來(lái)學(xué)習，由于我周末不回家的話(huà)還是有時(shí)間看一下的。當時(shí)，這個(gè)孩子自己就開(kāi)頭哭了，我也只能是做一些自己能夠做到的事，再多的話(huà)我也沒(méi)方法。辦公室還有一個(gè)離我很近的老師，聽(tīng)了之后說(shuō)真是個(gè)好老師，而她們的班主任則是半開(kāi)玩笑的說(shuō)，想讓好幾個(gè)孩子都來(lái)，我也就只能笑笑不說(shuō)話(huà)。

　　其實(shí)，我讓她們來(lái)學(xué)校學(xué)習，一個(gè)是為了她們的學(xué)習成果，還有就是她們的平安。假如家里的父母常常不在的話(huà)，自己老是跑出去玩，說(shuō)不定就會(huì )有什么心存不軌的人。所以我也只是盡自己所能做的，來(lái)幫她一些。我覺(jué)得一個(gè)老師，對自己的同學(xué)這樣，也是理所當然的吧。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )5

　　很快的，暑假又過(guò)來(lái)了，面對最后一年的校園生活，想著(zhù)剛剛過(guò)去的最后一個(gè)暑假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著(zhù)時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著(zhù)有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話(huà)：時(shí)不待我，怎可駐足，兩個(gè)月，短短的兩個(gè)月，說(shuō)不上是每一份經(jīng)過(guò)都會(huì )成為內存，但緊張沉默之后更多的確實(shí)是感慨.

　　暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡(jiǎn)單實(shí)用的辦公軟件，本來(lái)開(kāi)初都沒(méi)想到自己一個(gè)學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的竟會(huì )去做電腦教師，于是真的覺(jué)得老師那句話(huà)的實(shí)在，在學(xué)校，學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時(shí)看來(lái)學(xué)的很多東西總感覺(jué)與自己的想象很遙遠，但說(shuō)不不定就在某一刻顯現出來(lái)。這也許就是有些師哥師姐說(shuō)的在工作過(guò)程中總覺(jué)那些東西在學(xué)校見(jiàn)過(guò)，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過(guò)。，想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專(zhuān)業(yè)的那些另外的知識.

　　以前也想過(guò)，學(xué)我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機會(huì )去走向講臺，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專(zhuān)門(mén)機構統計的現在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì )做與自己專(zhuān)業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過(guò)程中， 我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板常常強調的就是每個(gè)員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì )收到的要求，因為公司的員工都是即訓上崗，所以，一直沒(méi)有又休，而且在工作期間最大的體會(huì )就是，作為一個(gè)教師，或者說(shuō)是一名授課者，最大的考驗就是耐心，有的時(shí)侯，一個(gè)問(wèn)題還得重復很多遍，這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應該站在對方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的`很大的體會(huì )。

　　在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見(jiàn)識，東莞是一個(gè)新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設的最前端，在這種地方，看得到更多的機會(huì )，更多的挑戰，有時(shí)會(huì )把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過(guò)多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個(gè)很明了很中性的認識，不能過(guò)于攀比，更不可自以為是。

　　因而。結束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自己與社會(huì )所需的要求，因為現在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì )，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

　　以上就是我暑假的實(shí)習報告，可能并不是一份很規范報告，但確確實(shí)實(shí)我這兩個(gè)月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專(zhuān)業(yè)有很大的接口，但我認為，無(wú)論任何一種償試，都是對自己以后很寶貴的充實(shí)。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )6

　　20xx年10月，也許是我命中注定了這家公司，經(jīng)理在候選人中選了我。當時(shí)我太高興了，下定決心要在這家公司好好工作，不辜負經(jīng)理的期望。

　　帶著(zhù)心中的喜悅，實(shí)習開(kāi)始了。作為一名園藝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我想利用這段時(shí)間在學(xué)校練習園藝知識，鍛煉我的花卉營(yíng)銷(xiāo)技能。

　　實(shí)習期間，我的主要任務(wù)是擔任花卉銷(xiāo)售和采購業(yè)務(wù)的代表，學(xué)習如何與銷(xiāo)售主管一起做好公司的業(yè)務(wù)。外出拜訪(fǎng)商家前，首先要詳細了解和記憶各種花卉的特點(diǎn)，并向銷(xiāo)售主管了解業(yè)務(wù)代表的主要工作內容和工作中的注意事項。

　　我在采購方面獲得了很多社會(huì )經(jīng)驗和實(shí)踐知識。首先，工作中要注意采購方式。不同的業(yè)務(wù)有不同的處理方式。在這里，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。除此之外，方法在我的工作中很重要，但是經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習，我意識到最重要的是做好采購，首先要學(xué)會(huì )做人。雖然這次實(shí)習我只是個(gè)組長(cháng)，但我真的感受到了做管理的難度，受益匪淺！

　　兩個(gè)月的實(shí)習很快就結束了。這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，可以應用理論知識，為學(xué)習新理論提供實(shí)踐支持。

　　紙上談兵沒(méi)用。只有以理論為基礎，我才能真正通過(guò)現實(shí)生活中的應用來(lái)掌握它。實(shí)習兩個(gè)月，真的學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。它們是可以改變的東西，沒(méi)有書(shū)可以描述。包括人際交往，為人處事，言談舉止，當然還有一些專(zhuān)業(yè)的東西。

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更深的了解，在工作中也會(huì )面臨很多困難和無(wú)奈的問(wèn)題。我在大學(xué)里學(xué)到的知識遠遠不夠，因為這只是一個(gè)確定的觀(guān)點(diǎn)，我已經(jīng)意識到我所學(xué)的東西和實(shí)際的東西之間的距離。以后需要根據實(shí)際環(huán)境進(jìn)一步學(xué)習相關(guān)知識。我覺(jué)得我對自己最深刻的感受就是提高自己的社交能力，幫助別人。真正的團隊是能真正為別人流汗的團隊，而不是表面上的努力。溝通的目的是獲得他們的認可和信任。怎么做？這些完全是自己的言行決定的，需要中庸之道，以身作則，修身養性。想要立于不敗之地，就要接受新的思想和知識，不斷更新自己的觀(guān)點(diǎn)，趨于完美。只有這樣，才能真正把思想和實(shí)際行動(dòng)結合起來(lái)，在最短的時(shí)間內把同行前列的業(yè)務(wù)做大做強。實(shí)習收獲如下:

　　1.在花卉營(yíng)銷(xiāo)中

　　通過(guò)花卉營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，提高了自己的實(shí)際工作能力，為以后的就業(yè)和工作積累了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。得到實(shí)習單位領(lǐng)導認可，促進(jìn)就業(yè)。同時(shí)也讓我明白了很多人生道理，看到了很多社會(huì )現實(shí)。首先，要想在社會(huì )上立足，必須要有強大的人際圈，雄厚的資金，好的項目，最后是自己的.能力。失意時(shí)不要氣餒，得意時(shí)不要得意忘形。在花卉營(yíng)銷(xiāo)中，失敗者總是找借口，而成功者則是想方設法。銷(xiāo)售的時(shí)候，心態(tài)遠比能力重要。積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，自信的態(tài)度，包容的態(tài)度，平凡的態(tài)度，都能幫助我成功。

　　2.在花卉科學(xué)方面

　　以前在學(xué)校只知道一些植物，其他的只在書(shū)上見(jiàn)過(guò)或者老師提過(guò)。如果我沒(méi)有親眼看到它們，我很快就會(huì )忘記它們。許多植物對我來(lái)說(shuō)很熟悉，但不知道它們長(cháng)什么樣。我在實(shí)習的時(shí)候逐漸認識并記住了他們。不僅如此，我還知道很多不同品種的花，比如菊花平花瓣、勺花瓣、管花瓣、肉桂花瓣、畸形花瓣等等。不同品種的價(jià)格差別很大。在學(xué)校里，我們只學(xué)過(guò)它們的培育、維護和應用，不知道它們的市場(chǎng)情況。只有在外部市場(chǎng)，我們才能理解他們。

　　3.規劃未來(lái)工作目標和發(fā)展方向

　　目前公司只在本市進(jìn)行實(shí)際走訪(fǎng)和宣傳，網(wǎng)上銷(xiāo)售還是空白。在我的崗位上，我了解了花卉產(chǎn)品制造商的網(wǎng)絡(luò )利用情況。了解花卉產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的主要途徑。我知道花卉產(chǎn)品的分銷(xiāo)渠道。了解傳統基礎渠道，重點(diǎn)了解網(wǎng)絡(luò )渠道。關(guān)于網(wǎng)絡(luò )渠道，我首先了解到它的存在；其次，我們知道它的用途和實(shí)際效果。比較了傳統渠道和網(wǎng)絡(luò )渠道的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　雖然我們即將步入社會(huì )，但作為一個(gè)剛步入社會(huì )的年輕人，我們幾乎沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗。在實(shí)習期間的每一件小事中，我們都可以體驗到以后會(huì )經(jīng)常遇到的各種事件，比如人際關(guān)系、機會(huì )、評價(jià)、競爭、成功、失敗等。我相信這些寶貴的經(jīng)驗將成為我未來(lái)成功的重要基石。在以后的工作中，我們能學(xué)到什么，做什么？這短短的兩個(gè)月可以給我們很好的啟示。

　　實(shí)習是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都必須具備的寶貴經(jīng)驗。對我來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習的意義不再是完成學(xué)分和畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是我們在實(shí)踐中接觸和了解社會(huì )的重要機會(huì )。它讓我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界，也為我以后去工作打下了堅實(shí)的基礎。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )7

　　轉瞬間，我實(shí)習期的工作就完畢了。作為一名馬上畢業(yè)的大學(xué)生，在過(guò)去的這三個(gè)月來(lái)，我積極發(fā)揮自身應屆大學(xué)生的優(yōu)勢，在xxx工廠(chǎng)找到了一份學(xué)徒的工作工作。并在這幾個(gè)月來(lái)積極努力的完成了自己的學(xué)習和工作，并在這次的實(shí)習中，加深了自己對專(zhuān)業(yè)和社會(huì )的了解，并進(jìn)一步的提升了自己。

　　回憶這幾個(gè)月來(lái)，盡管期間發(fā)生了許多事情，消失了許多錯誤。但在工作中，經(jīng)受的越多，我學(xué)會(huì )的也越多，如今，三個(gè)月來(lái)，更是已經(jīng)能嫻熟的把握根底的工作力量，成為一名較為合格的xxx工廠(chǎng)員工�，F對我這次實(shí)習的工作狀況心得做如下記錄：

　　一、工作的狀況

　　作為一名工作的新人，我在工廠(chǎng)的這么多天來(lái)，其實(shí)大局部都是在師傅的教導下學(xué)習并完成自己的工作。固然，由于個(gè)人力量的缺乏，我一開(kāi)頭只不過(guò)是做一些最簡(jiǎn)潔的學(xué)習，其中通過(guò)不斷的'熬煉和學(xué)習才漸漸提升了上來(lái)。

　　但是，作為一名大學(xué)生，由于剛走出校門(mén)，或許是不知道怎么去定位自己吧，看著(zhù)師傅年輕，我就在學(xué)習上松懈了不少，以為師傅這么輕松就能搞定，自己在學(xué)校中仔細學(xué)習了三年多的時(shí)間，又怎么會(huì )搞不定呢？但后來(lái)，在事實(shí)的證明下，我才發(fā)覺(jué)自己犯下了多么嚴峻的錯誤！而且由于自己的懈怠，反而還惹得師傅生氣，對此，我也是花費了很久的努力才得到了師傅的原諒。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我再不敢小看任何的工作，也徹底的明白了，大學(xué)是沒(méi)法學(xué)到全部的東西的，許多的事情，只有真正的去熬煉，才能把握，才能學(xué)習！

　　二、人際溝通的狀況

　　來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境，我不僅熟悉了自己的師傅，還有親切的xx領(lǐng)導，以及身邊眾多的同事們。他們有些人很年長(cháng)，是閱歷豐富的老員工，有些人卻很年輕，是早就出來(lái)工作的前輩，或是一起實(shí)習的同輩。

　　總之，在這個(gè)工廠(chǎng)的xx車(chē)間中，集合了許多不一樣的人，但我們卻都在為工廠(chǎng)的進(jìn)展和進(jìn)步一起努力進(jìn)步著(zhù)！

　　而且，通過(guò)在工作空閑中和大家的溝通，更學(xué)到了許多社會(huì )和工作中的閱歷技巧，這大大的改良了我的工作力量，讓我在實(shí)習的期間取得了更多的成績(jì)。

　　如今，實(shí)習雖然已經(jīng)完畢了，但在工作上我還有很多需要完善的地方，在今后，我肯定能有更大的成長(cháng)，取得更多的收獲！

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )8

　　在xx第二中學(xué)為期五個(gè)月的頂崗實(shí)習，是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會(huì )了當老師的一種滿(mǎn)足感和一份為人師表的責任,而且讓我第一次接觸了班主任工作,積累了不少寶貴經(jīng)驗……作為一名實(shí)習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表。為期五個(gè)月的實(shí)習生活中給我的收獲很大。讓我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會(huì )了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,也深深體會(huì )了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線(xiàn)教師的艱辛和不易,深感肩上的責任重大,對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識,體驗到了教師的苦樂(lè )酸甜,為我們以后的教師之路打下了堅實(shí)的基礎�？偨Y實(shí)習主要是以下內容：

　　一、課堂教學(xué)方面

　　作為一名實(shí)習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,嚴格要求學(xué)生。我虛心向原任課老師學(xué)習,把教學(xué)內容以生動(dòng)活潑的形式教給學(xué)生,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。實(shí)習開(kāi)始的前段時(shí)間,我認真聽(tīng)原任課老師的課。我會(huì )認真做好聽(tīng)課筆記,注意任課老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí),簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么會(huì )這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn),都有值得我學(xué)習的.地方。課后揣摩他的教學(xué)思路、語(yǔ)言表達和調動(dòng)學(xué)生積極性的方法等。同時(shí),我注意學(xué)生的表情反應,思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。同時(shí),我在準備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵,上好第一節課,容易給學(xué)生和指導老師信任感。所以我試講—修改—試講,這樣反復地練習、完善。

　　二、管理學(xué)生方面

　　但是,在教學(xué)的過(guò)程之中,難免會(huì )遇到一些或調皮的孩子。但身為教職人員,是不可以用暴力或什么尖端的語(yǔ)言來(lái)達到教育的目的�；蛟S會(huì )起到反作用,后果可能會(huì )不堪設想。是的,在一個(gè)國家,人人有權利,人人有利益,學(xué)生也不例外。如果不尊重學(xué)生的利益,別看他們小小年紀,他們會(huì )用自己的權利保護自己的利益,這樣就會(huì )反作用與教師。更不用說(shuō)我們現在是實(shí)習教師。所以,不尊重學(xué)生,不善待學(xué)生是不對的。我認為,這是教育上的一種失敗。所以,不同的學(xué)生就應該利用不同的教育方式,對癥下藥。更不能輕易的放棄他們。我上的是初二年級的課,還是覺(jué)得他們那么小,那么的可愛(ài),簡(jiǎn)直還是對著(zhù)父母撒嬌的寶貝。上課時(shí)都是滿(mǎn)懷興奮的情緒,喜歡說(shuō)話(huà),喜歡打鬧。但在課上,我喜歡用一些自己覺(jué)得比較人性化的教育方式來(lái)壓制他們的興奮情緒,控制他們的不良行為,這樣下來(lái),取得了很好的教學(xué)效果。從那時(shí)起,我就非常注重對學(xué)生的教育方式和課堂的教學(xué)效果。我認為,這不單是我們老師,就連每一位同學(xué)的家長(cháng)也值得注意啊!

　　三、班主任工作方面

　　另外,我還覺(jué)得作為一個(gè)班主任,除了參與班級的日常管理外,在教育上只認識到嚴和愛(ài)是遠遠不夠的。通過(guò)向教育指導老師和班主任指導老師的學(xué)習,我才明白。做班主任最主要的是:找到嚴和愛(ài)的切合點(diǎn),并且在工作中要注意制定切實(shí)有效的班規,并通過(guò)班干部輪流制實(shí)行。并對沒(méi)有當過(guò)班干部的同學(xué)給予指導。常常組織班干召開(kāi)班干部會(huì )以。要充分了解班級情況和學(xué)生的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題。

　　實(shí)習生活很快就過(guò)去了,將會(huì )帶著(zhù)一絲傷感和不舍離開(kāi)這所實(shí)習學(xué)校。在實(shí)習的日子里,我和指導老師還有學(xué)生結下了深厚的友誼。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段實(shí)習的經(jīng)歷,都會(huì )覺(jué)得非常的快樂(lè ),對自己的未來(lái)會(huì )很有信心,而且會(huì )永遠銘記于心!我衷心希望我的指導老師們工作順利,我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當然,在工作中,我還有很多做得不盡人意的地方,相信我會(huì )盡快端正我的態(tài)度,改正我的錯誤,為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。

　　實(shí)習的這段時(shí)間不近悟出了以上的經(jīng)驗，我也在不斷的學(xué)習和提升教學(xué)技能。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )9

　　實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應與時(shí)間相結合。另一方面，實(shí)踐卡能夠為以后找工作打基礎。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中時(shí)間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機會(huì )的同是，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

　　短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

　　第一要真誠：

　　你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)那里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養成了一個(gè)習慣，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。

　　第二是激情與耐心：

　　激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

　　第三是主動(dòng)出擊：

　　當你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中，在實(shí)習旗艦，我會(huì )主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì )幾級的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，透過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習中，他們會(huì )教我怎樣做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。

　　第四是感受到學(xué)校和社會(huì )的距離：

　　在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。在那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，，移提高自己的潛力。記得老師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續著(zhù)學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復雜。得去應對從未應對過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線(xiàn)任務(wù)，有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀的大學(xué)生，就應懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一份子了。要與社會(huì )交流。為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的`，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會(huì )有用的人才，多接觸社會(huì )是很有必要的。

　　回顧實(shí)習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。

　　在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現自己明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。

　　實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )10

　　我在海規生物科技（上海）有限公司做生產(chǎn)實(shí)習和畢業(yè)設計總共半年的時(shí)間。在這半年的時(shí)間里，我受益匪淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會(huì )到了做人的原則。海規公司的宗旨是：規規矩矩做人、規規矩矩做事。在去公司的'第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會(huì )如是回報�？傊�，在海規公司的半年時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護，開(kāi)始接觸社會(huì )、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)習到了不少為人處是的方法。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )11

　　我曾經(jīng)在xx小學(xué)實(shí)習了xx個(gè)月。那驚慌、美妙的實(shí)習生活很快就結束了，在那短短的xx個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前，的確有些戀戀不舍，但是我知道，人生中這樣的分別還會(huì )有許多次。

　　第一天去實(shí)習學(xué)校的時(shí)候，我們幾個(gè)住宿的同學(xué)去得特別早，因為那時(shí)對從學(xué)生進(jìn)入老師的角色感到很簇新的。于是，有種迫不及待想去體驗當老師味道的沖動(dòng)。 來(lái)學(xué)校的第一天的確很興奮，因為這是我們第一次實(shí)習，這是我們第一次以老師的身份走在校內里。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽(tīng)了一下教學(xué)主任和政教主任的講話(huà)，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。 真正的工作是從其次天起先的，xx月xx日，星期六。前幾天上班，只有兩種感覺(jué)：忙，累。每天早上都要看衛生區，看早自習，晚上也要等學(xué)生做完值日，一切都打點(diǎn)完畢才能離開(kāi)。就這樣，我們幾個(gè)住宿的`同學(xué)過(guò)上了披星戴月的生活，早上x(chóng)x起，晚上x(chóng)x多才回到宿舍。 我們的教化實(shí)習主要分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，說(shuō)白了就是既要帶班又要教課。無(wú)論是帶班還是教課，作為實(shí)習老師，都會(huì )有一個(gè)該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的當然就是我帶的班級的原班主任，而帶我教學(xué)工作的則是我們學(xué)校xx屆的畢業(yè)生，說(shuō)來(lái)也算是校友了。

　　前段時(shí)間實(shí)習的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因為這種聽(tīng)課的重點(diǎn)是視察老師怎樣講課，學(xué)習如何傳授學(xué)問(wèn)，如何駕馭課堂，如何限制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習老師所講的學(xué)問(wèn)。

　　我第一次上講臺時(shí)，自我感覺(jué)并不驚慌，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺(jué)還可以。后來(lái)的課，越講越嫻熟，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的學(xué)問(wèn)都能汲取。對于教學(xué)工作，最終要請教學(xué)主任聽(tīng)一節自己的公開(kāi)課。我的公開(kāi)課，不僅達到了預期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀律特別好，同學(xué)們也特別協(xié)作，我的講課也很受學(xué)生歡迎。有了前幾次講課的閱歷，我認為自己的課堂駕馭實(shí)力有了很大提高，不但可以良好地限制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的主動(dòng)性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。這一階段的課程結束以后，全年級進(jìn)行了一次統一考試。作為實(shí)習老師，我也參與了監考。從同學(xué)們的考試成果看，授課效果還是特別不錯的。 比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監護人，所以班主任的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺(jué)得，在班主任工作中始終要堅持一個(gè)標準，就是在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應運用同一個(gè)標準。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生則經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任執法肯定要公正，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會(huì )助長(cháng)好學(xué)生的壞習慣和傲慢的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。 作為實(shí)習班主任，我也在工作中不斷總結閱歷。帶我的老師最常說(shuō)的一句話(huà)就是：對待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉。有一次，班里有一個(gè)同學(xué)上課玩小動(dòng)作，放學(xué)后我留下他談了將近一個(gè)小時(shí)。起初是特別嚴厲地指責他，讓他知道上課不仔細聽(tīng)講是不對的，隨后語(yǔ)氣慢慢緩和下來(lái)，起先進(jìn)行和風(fēng)細雨式的教化。在將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟狀況，也聽(tīng)他說(shuō)了自己畢業(yè)后的準備，對他有了一個(gè)比較全面的了解。后來(lái)我又從側面了解到，這個(gè)同學(xué)是班里的典型，是班里最活躍的分子。有了對這個(gè)同學(xué)的全面了解，對我今后開(kāi)展班級工作是特別有幫助的。因為了解了學(xué)生的實(shí)際狀況之后，我再對這個(gè)學(xué)生進(jìn)行教化和實(shí)施管理就能做到對癥下藥了。 在這次教化實(shí)習中，我們這些實(shí)習老師都特別幸運地趕上了一個(gè)大型的活動(dòng)，就是冬季體育運動(dòng)會(huì )在兩個(gè)星期的訓練時(shí)間里，，我帶領(lǐng)我實(shí)習的班級在午休時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間刻苦訓練，我班級的學(xué)生在我的主動(dòng)帶動(dòng)下，也特別協(xié)作，特別努力。在這次體育運動(dòng)會(huì )中，我們班有多個(gè)項目進(jìn)入了前三名，并且還被授予道德風(fēng)尚獎。，這種大型活動(dòng)對全校師生都是品質(zhì)的陶冶，身體的鍛煉和實(shí)力的培育。在這這次大型活動(dòng)中，我的組織、協(xié)調實(shí)力都得到了熬煉，得到了提高。

　　在我們實(shí)習期間，學(xué)校召還開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，我作為實(shí)習老師在家長(cháng)會(huì )上也對自己的工作和班級的狀況做了總結，會(huì )后也和個(gè)別家進(jìn)步行了談話(huà)，培育了自己作為老師和學(xué)生家進(jìn)步行溝通的實(shí)力。

　　在那次實(shí)習中，我的各方面實(shí)力都得到了熬煉和提高，這也對我后來(lái)的學(xué)習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。為了讓社會(huì )滿(mǎn)足，讓家長(cháng)滿(mǎn)足，讓學(xué)生滿(mǎn)足，，從教這么多年，我其實(shí)始終都在努力。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )12

　　通過(guò)這次實(shí)習，我收獲了很多，一方面學(xué)習到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識與知識的應用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項目的能力。本次實(shí)習，是對我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。

　　在實(shí)習中我學(xué)到了許多新的知識。是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識運用于實(shí)踐中的好機會(huì )，原來(lái)，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內容太難懂，現在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。

　　在這次實(shí)習中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨立思考問(wèn)題、自己動(dòng)手操作的能力，在工作的過(guò)程中，復習了以前學(xué)習過(guò)的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實(shí)習中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。

　　從那里，我學(xué)會(huì )了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：

　　一、繼續學(xué)習，不斷提升理論涵養。

　　在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì )積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。

　　二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。

　　只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。

　　三、提高工作積極性和主動(dòng)性

　　實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續創(chuàng )造更多的價(jià)值。

　　我認為大學(xué)生實(shí)習難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場(chǎng)選擇的厄運。我在該公司實(shí)習總結了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì )中出人頭地。

　　1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì )對外公布實(shí)習機會(huì )，可以主動(dòng)和其人力資源部門(mén)聯(lián)系，主動(dòng)爭取實(shí)習機會(huì )�？商貏e留意正在招聘人選的公司，說(shuō)明其正缺乏人手，在沒(méi)有招到合適的員工的情況下，很有可能會(huì )暫時(shí)選擇實(shí)習生替代。

　　2、宜知己知彼：求職信和求職電話(huà)要穩、準、狠，即穩當地了解公司所處的行業(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人;同時(shí)很誠懇地表現出低姿態(tài)，表示實(shí)習的熱望和決心。此外，規范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習成功率。

　　3、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習單位時(shí)，宜避開(kāi)熱門(mén)的實(shí)習單位和實(shí)習網(wǎng)站，勇于找冷門(mén)公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習高峰期，實(shí)習成功的可能性反而更大。

　　4、忌午餐：實(shí)習生與實(shí)習單位之間是雙贏(yíng)關(guān)系，主動(dòng)跟對方說(shuō)我不要錢(qián)來(lái)干活是很糟糕的開(kāi)始，說(shuō)明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報，不存在施舍性的實(shí)習崗位，能夠為雇主創(chuàng )造價(jià)值的實(shí)習生才是對方所需，而理性考慮到實(shí)習生價(jià)值的單位會(huì )給予實(shí)習生更多的鍛煉機會(huì )。

　　5、忌盲目實(shí)習：未來(lái)求職拼的是專(zhuān)業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習不應是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗積累和態(tài)度培養，比如端盤(pán)子一類(lèi)的工作，可能會(huì )增加挫折體驗;與專(zhuān)業(yè)不對口的實(shí)習在未來(lái)求職競爭時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習弊大于利。

　　實(shí)際上，實(shí)習只是接觸社會(huì )的一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生實(shí)習的目的應該是為了自己日后的.發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作而已。

　　在實(shí)習中，我嚴格按照實(shí)習規程進(jìn)行操作。作為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì )放松對自己的要求，我希望用自己一開(kāi)始的學(xué)習熱情來(lái)對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實(shí)習期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂(lè )，累中有趣，也都表現的非常地積極努力認真。

　　這次實(shí)習內容主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：

　　其一，實(shí)習是個(gè)人綜合能力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應付突發(fā)故障的能力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達能力，同時(shí)還要善于引導自己思考、調節與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。

　　其二，此次實(shí)習，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗話(huà)說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話(huà)深有感觸。以往覺(jué)得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統計的數據與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺(jué)和平時(shí)計算機課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專(zhuān)攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合知識水平。

　　此次實(shí)習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實(shí)習，我覺(jué)得我表現得還不錯，許多同學(xué)都認為，自己以后進(jìn)入企業(yè)都是可以勝任的。由此看來(lái)，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺(jué)不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應該的，但不能過(guò)于自卑和擔憂(yōu)，否則會(huì )妨礙自己的學(xué)習�，F在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)

　　可以說(shuō)這次實(shí)習不僅使我學(xué)到了知識，豐富了經(jīng)驗。也幫助我縮小了實(shí)踐和理論的差距。這次實(shí)習將會(huì )有利于我更好的適應以后的工作。我會(huì )把握和珍惜實(shí)習的機會(huì )，在未來(lái)的工作中我會(huì )把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中，為實(shí)現理想而努力。最后，我要感謝學(xué)院組織的這次十分有意義的實(shí)習，使我們學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。

　　通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，使我更加了解了劃線(xiàn)、鏨削、鋸切、銼削、鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣、刮削、研磨等加工過(guò)程。同時(shí)，也發(fā)現了自己在鉗工過(guò)程中的不足，認識到了在加工過(guò)程中的一些需要注意的地方，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，為今后的工作積累了一些工作經(jīng)驗。

　　為了加工出精確的工件，首先要準確的劃出所要求的尺寸。劃線(xiàn)之前要把工件表面清理干凈，除去飛邊和氧化皮。然后災工件表面均勻涂色，使劃線(xiàn)更加清楚。劃線(xiàn)一定要仔細，如果不仔細就會(huì )給后來(lái)的加工帶來(lái)誤差。凸凹配合工件的凸凹邊和燕尾配合的燕尾邊要對稱(chēng)，要精準，這樣才能保持配合件正反都能配合。

　　根據所需工件剩下的寬度來(lái)判斷一下是否用銼削或鏨削之后再銼削，或者先用鋸切之后再銼削。如果剩余量很小可以直接用銼刀銼削，選用中等齒銼刀，右手心抵著(zhù)銼刀木柄的端頭，大拇指放在銼刀木柄的上面，其余四指放在下面，配合大拇指捏住銼刀木柄。左手掌部壓在銼刀的另一端，拇指自然伸直，其余四指彎曲扣住銼刀尖端。

　　手握錘左手握鏨子，鏨子后刀面與工件表面成5°～8°，起鏨時(shí)后角要稍大點(diǎn)。鏨削時(shí)每次鏨削的厚度約為0.5～2毫米，當鏨削大平面時(shí)，先用窄鏨開(kāi)槽，然后用扁鏨鏨平。

　　如果所需工件剩余的寬度較大應先用鋸割。安裝時(shí)鋸齒尖向前，鋸條安裝在鋸弓上不要過(guò)緊或過(guò)松。起鋸時(shí)鋸條要垂直于工作表面，并以左手拇指靠穩鋸條，使鋸條正確的鋸在所需的位置上。起鋸角度約為10°左右。鋸條前推時(shí)起切削作用應給以適當的壓力，返回時(shí)不切削，應將鋸稍微抬起或鋸條從工件上輕輕劃過(guò)以減少磨損�？熹彅鄷r(shí)，用力要輕以免弄傷手臂。鋸削速度應根據工件材料及其硬度而定，鋸削硬材料時(shí)應低些，鋸削軟材料時(shí)可高些，通常每分鐘往復40～60次。

　　鉆孔前，工件要劃線(xiàn)定心。在工件孔的位置劃出孔直徑圓和檢查圓，并在孔直徑圓上和中心沖出小坑。鉆孔時(shí)，先對準樣沖眼試鉆一淺坑，如有偏位，可用樣沖重新沖孔糾正，也可用鏨子鏨幾條槽來(lái)加以校正，鉆孔時(shí)進(jìn)給速度要均勻，快要鉆通時(shí)，進(jìn)給量要減小，鉆韌性材料須加切削液。鉆深孔時(shí)，鉆頭要經(jīng)常退出，以利于排屑和冷卻。

　　在做60°燕尾角時(shí)要用萬(wàn)能角度尺，劃線(xiàn)時(shí)要準確，保證角度正確，一定要注意兩邊對稱(chēng)。在做圓角時(shí)要用圓規，把線(xiàn)劃清楚之后用銼刀修正。最后在配合件配合時(shí)要修正，修正時(shí)要注意不能磨過(guò)，每次都剩余一點(diǎn)，以防止修正鄰邊時(shí)將邊磨過(guò)。

　　通過(guò)這次實(shí)習真正的感覺(jué)到了理論對操作的指導作用，如果不了解各個(gè)工具的使用性能，就不能很好的完成工件的制作，不能正確的使用工具。比如，如果不能正確的使用手鋸，就會(huì )使鋸條折斷。如果不能正確使用鑿子，就很有可能傷到手臂。

　　這次實(shí)習感受最深的還是：累。確實(shí)如此，在工作臺前一站就是好幾個(gè)小時(shí)，累的腿都酸了。在整個(gè)工作間里充滿(mǎn)了 _聲音，大家都不愿落后。做的慢的同學(xué)看到做的快的同學(xué)開(kāi)始做下一道工序，急的滿(mǎn)頭冒汗。在這次實(shí)習中，我做的最快，因為老師在巡視時(shí)，我總會(huì )主動(dòng)拿著(zhù)工件去問(wèn)老師，讓老師指點(diǎn)一下。當老師看到我做的凹凸件時(shí)，大贊一番，著(zhù)實(shí)讓我高興了一回，雖然已是滿(mǎn)頭大汗，但能得到老師的夸贊就像是帶來(lái)了一陣清涼的風(fēng)，讓我倍感振奮。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )13

　　從初秋的涼爽到初冬的蕭瑟，從桂花飄香到雨雪霏霏，為期三個(gè)月的實(shí)習即將告一段落，起初本抱著(zhù)隨遇而安的態(tài)度，不以為然，現在卻頗有些感慨，還有些許不舍。在人際關(guān)系方面，和老師們朝夕共處，建立起了深厚的革命友情，和學(xué)生們相處也很開(kāi)心；在專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面，不僅積累了豐富的經(jīng)驗，更重要的是由外而內各方面的綜合素質(zhì)都得到了提升。春雨潤萬(wàn)物細無(wú)聲，我感到了自己一點(diǎn)一滴的變化與成長(cháng)，很感謝學(xué)校能給予我這次珍貴的機會(huì )。

　　首先，我在實(shí)習期間嚴格遵守了本校和實(shí)習學(xué)校的規章制度，不遲到早退，每天八點(diǎn)前到校，四點(diǎn)零五離校，若有事則向兩方老師請假。全身心參與實(shí)習學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，如制作家長(cháng)會(huì )反饋表格、評選中國好問(wèn)題、打印運動(dòng)會(huì )獎狀、區調研活動(dòng)迎賓，以及一周專(zhuān)為督導檢查打印整理近五年的紙質(zhì)資料，由于工作量大所以還加班了四天。無(wú)論大事小事，只要需要我，我都會(huì )盡心盡力。我在其中感受到學(xué)校是一個(gè)龐大的組織，任務(wù)繁多，人員眾多，不可協(xié)調的矛盾必然存在，只有合理分工，每個(gè)人才能各司其職，學(xué)校才能發(fā)展得更好。

　　其次，教學(xué)實(shí)習是重中之重，不能有絲毫倦怠。觀(guān)課時(shí)邊記錄邊思考，備課時(shí)才能融入自己的想法，在基本框架內靈活上課，最后及時(shí)反思總結，同步更新動(dòng)態(tài)發(fā)布博客。因為學(xué)生是主要的不可控因素，每個(gè)課堂各不相同，所以一切要從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體來(lái)考慮。我遇到的主要問(wèn)題是紀律控制，剛開(kāi)始我有些憂(yōu)慮，沒(méi)有自信也就沒(méi)有威嚴，亂哄哄的`情況下任何教學(xué)都屬于無(wú)效。仔細觀(guān)察指導老師如何控制紀律后，我發(fā)現關(guān)鍵是裝出真生氣的樣子，語(yǔ)氣、眼神不能少，直到完全安靜下來(lái)再繼續教學(xué)，也可以通過(guò)說(shuō)教、控屏等有效措施，必須要讓他們明白課堂是嚴肅的場(chǎng)合。也許是慢慢和學(xué)生變熟悉了，也許是我有了作為老師的底氣和自信，控制紀律也沒(méi)有那么困難了。每個(gè)學(xué)生都是獨立的個(gè)體，觀(guān)察他們也是件很有意思的事，與他們交流還能了解00后們的想法，課上課下每時(shí)每刻都充滿(mǎn)了教育契機，我盡可能把正面的積極向上的價(jià)值觀(guān)灌輸給他們，不管他們學(xué)到了多少，也不管他們學(xué)到了什么，我都覺(jué)得自己的付出是有價(jià)值的。

　　再次，班主任實(shí)習也不可或缺。每天早上和四班同學(xué)們一起出操，看著(zhù)他們在運動(dòng)會(huì )上為班級榮譽(yù)而戰，秋游時(shí)歡天喜地的興奮勁兒，做數學(xué)題時(shí)愁眉苦臉的表情，好像自己有了一群熊孩子，每次碰到時(shí)的一聲“小王老師”都讓我倍感親切，特別是上過(guò)班會(huì )課后，我和他們的關(guān)系又近了一層。作為班主任需要高度的責任感，把每位學(xué)生視為己出，為他們欣慰一笑、為他們怒不可遏，這種不屬于血緣關(guān)系的羈絆卻會(huì )真真切切地滲入每個(gè)稚嫩的心靈中。班主任還需要具備管理機智，最終目的是使學(xué)生自制，從指導班主任身上我學(xué)到了如何通過(guò)制度來(lái)調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行公平民主的自治自理。

　　此外，我通過(guò)多次面試和招聘會(huì )等實(shí)踐活動(dòng)也間接參與了教研活動(dòng)。試講后虛心接受資深教師的指正，更新自己的教育理念，通過(guò)樂(lè )高比賽拓寬了視野，通過(guò)招聘會(huì )明確了教師的專(zhuān)業(yè)性是立足之本。微課題研究從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，設計了調查問(wèn)卷，收集信息并分析，根據原因提出解決方法。這些活動(dòng)也在一定程度上影響了我，比如發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服不足之處，面對挑戰如何調整心態(tài)、把握機會(huì )，以及待人接物的基本常識。

　　最后，日久生情也彌足珍貴。辦公室氛圍輕松和諧，指導老師亦師亦友，也與其他實(shí)習生成為了朋友。我們無(wú)話(huà)不談，老師們以親身經(jīng)驗諄諄教導，上至人生道理、下至教學(xué)疑問(wèn)統統囊括，還記得曾把咖啡言歡，高談闊論“職業(yè)幸福感”。當重大任務(wù)降臨，我們分工明確，為學(xué)校齊心協(xié)力，也不在乎犧牲業(yè)余時(shí)間，一顆螺絲釘雖不起眼，但少了也不行。每個(gè)人的背景不同，面臨的煩惱不同，我們不會(huì )選擇逃避，而是努力再努力，我們不會(huì )斤斤計較得失，而是放平心態(tài)，這個(gè)相同特質(zhì)讓我們產(chǎn)生共情，惺惺相惜。

　　本次實(shí)習還讓我清楚了自己前進(jìn)的方向。他率先完成作品后想獲得表?yè)P而滿(mǎn)臉期待，他不聲不響完成獨具創(chuàng )意的作品，他貧嘴老是問(wèn)些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，他人高馬大卻總是一副無(wú)所事事的樣子，她在課后給了我一顆潤喉糖，她們甜甜的問(wèn)候，我他們是“問(wèn)題學(xué)生”從不聽(tīng)課卻津津有味地搭起樂(lè )高，他們互相幫助還互相嘲諷，他們七嘴八舌卻不動(dòng)腦筋，他們竟然能解決我都發(fā)現不了的故障，他們每次都會(huì )和我告別。。。。。。學(xué)生都是可愛(ài)而單純的，出言不遜、違法亂紀的表象下仍是孩子的本質(zhì)，我很喜歡他們，更喜歡教他們，也喜歡被他們尊重并喜歡著(zhù)。原本是心不甘情不愿，只是因為專(zhuān)業(yè)而選擇往這方向靠攏，而沉浸式實(shí)習帶給我的體驗_了此類(lèi)消極想法。我所學(xué)的知識并不是一無(wú)是處，而是如蝴蝶效應般影響著(zhù)每個(gè)個(gè)體，意義非凡。

　　教師一職讓我很有成就感，這是我用了四年去學(xué)習的事，是我正在做的事，是我能做好的事，也是目前我想繼續做下去的事。從本次實(shí)習中我收獲到的一切都將會(huì )以非易失性ROM的形式存于腦中，再以RAM的形式另存為一個(gè)又一個(gè)新文件，我還遠未達到自己心目中優(yōu)秀教師的形象，所以在今后的職業(yè)生涯中時(shí)刻我必會(huì )用高尚的標準來(lái)要求自己，用人民教師的良知告誡自己。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )14

　　原本的我還以為實(shí)習距離我很遠，但在前一段時(shí)間里聽(tīng)到了學(xué)校給我們這些即將畢業(yè)的學(xué)會(huì )安排了校園招聘會(huì )后，我就意識到了，我得在正式畢業(yè)之前找一份實(shí)習工作才行，不然怕是要挨老師和家長(cháng)的白眼了，畢竟在校學(xué)習了這么久，要是連一份工作都找不到那就真是糗大了。但是實(shí)習工作可不好找啊，我在之前就聽(tīng)聞學(xué)長(cháng)學(xué)姐們找工作時(shí)都是愁眉苦臉的，能找到和自己專(zhuān)業(yè)對口的工作都難，更別說(shuō)自己也滿(mǎn)意的工作。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我自己這個(gè)專(zhuān)業(yè)雖然比較熱門(mén)，但是熱門(mén)并不意味著(zhù)一定能好找工作，因為社會(huì )里有太多和我差不多的人，而崗位又只有那么多，除非你的個(gè)人能力十分出眾，不然別人都不會(huì )多看你簡(jiǎn)歷兩眼。在最初找工作的時(shí)候，我是給很多公司都發(fā)去了簡(jiǎn)歷的，可回復我的就只有寥寥幾家，而且在面試完之后，不是別人公司不要我，就是我不滿(mǎn)意工作的環(huán)境和氛圍，在折騰了一個(gè)多月后，我終于覺(jué)得有一家公司的各方面都挺不錯的，在面試結束后我也順利的進(jìn)入到了這家公司，成為了這里的一名客服人員。

　　初來(lái)公司時(shí)，因為我沒(méi)有什么經(jīng)驗，所以我先是經(jīng)歷了為期兩個(gè)星期的入職培訓，然后再被分配到了客服部的一個(gè)小組里面，跟著(zhù)組里面的老員工學(xué)習經(jīng)驗。我的工作內容就是負責接待來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)的.電話(huà)，并處理一些客戶(hù)的需求，看上去這份工作還比較簡(jiǎn)單，可當我開(kāi)始獨立工作后，我才發(fā)現自己的學(xué)識有點(diǎn)不夠用了，準確的來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)用不上，畢竟客服工作和我的所學(xué)專(zhuān)業(yè)還是有不小的差距的，雖然我對電腦的操縱比較熟練，可我對如何與人溝通交流還是不太了解的，更別說(shuō)我現在還不熟悉公司的業(yè)務(wù)，所以每當客戶(hù)問(wèn)我一些比較復雜的問(wèn)題時(shí)，我都有點(diǎn)回答不上來(lái)，只能向老員工尋求幫助�？粗�(zhù)周?chē)�的同事回答客人的�?wèn)題又快又好，我的心里都不免泛起了心酸，難道我的水準就這么低嘛？我可不是一個(gè)喜歡放棄的人，雖然目前做的不好，當是我相信自己再工作一段時(shí)間后，定能任勝這份客服的工作的。

　　在不知不覺(jué)中，我居然已經(jīng)在公司里當客服已有幾個(gè)月的時(shí)間了，按照規定來(lái)說(shuō)，我的實(shí)習期也快結束了，我已經(jīng)不再是當初那個(gè)啥都要問(wèn)周?chē)�人的新手了，現在的我已經(jīng)能獨立妥善的處理好自己的工作任務(wù)了，同時(shí)我的個(gè)人能力也有所增長(cháng)，這都是工作帶給我的幫助。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )15

　　x月x號至x月x日，是我們班進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)習的時(shí)間，雖然時(shí)間并不是很長(cháng)，只有短短的2個(gè)星期而已，但是讓我們每一位同學(xué)都身有體會(huì )，讓我受益匪淺，通過(guò)這次的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)實(shí)習，使我的實(shí)際動(dòng)手能力得到了一定程度上的提高，理論與實(shí)際相結合，讓我對計算機對書(shū)本上或是書(shū)本之外的知識有了更深的了解。

　　這次實(shí)習的內容：文字處理軟件wordxx的使用：如：文檔的排版，表格制作與編輯，圖片、以藝術(shù)字的插入和格式設置等;掌握word軟件的各種使用技巧，不僅會(huì )使，而且要在方法和速度上逐步提高，能進(jìn)行word文檔的各種編輯和處理，在今后能更熟練使用，能綜合并熟練運用本章的各種方法編輯和修改word文檔.

　　電子表格軟件excelxx的使用：掌握工作簿、工作表、單元格的概念，掌握如何創(chuàng )建和保存工作簿;工作表的格式化，圖表的創(chuàng )建于編輯，數據的排序、篩選、分類(lèi)匯總等數據管理操作、常用函數的使用和單元格格式設置等等做完了excel的練習題后，我加深了對excel的了解，操作也熟練多了，還發(fā)現了自己的不足之處，這些都有利于我在以后的練習中集中攻克自己的不足。

　　演示文稿制作軟件ppt的使用：會(huì )創(chuàng )建演示文稿，能比較熟練地進(jìn)行幻燈片版式的設計，能夠熟練地向幻燈片中添加文字、圖片、聲音及視頻剪輯等對象，演示文稿的制作、幻燈片的編輯、幻燈片放映方式的設置都是我們實(shí)習的內容。認識計算機辦公應用office。

　　利用圖片及文字敘職內容，利用簡(jiǎn)單名的表格來(lái)展現自己，突出自己。最后幾天就是不斷完善我的作品，經(jīng)過(guò)了龐老師老師的指導，我也找到了自己的不足，并加以了改正。經(jīng)過(guò)這次對word的一些練習，我認識到計算機系統能給我們帶來(lái)很多方便，而且也節省了很多時(shí)間和工作。所以我會(huì )努力學(xué)好計算機這門(mén)課，為以后更好的血好計算機網(wǎng)絡(luò )打下堅固的基礎。

　　excel與word的操作部分我還欠缺部分技能與方法，而且操作熟練程度還有待提高，所以在今后的生活學(xué)習中我會(huì )努力練習，使自己的知識體系與技能體系都能趨于完善。

　　在實(shí)習這段時(shí)間以來(lái)我遵規守紀，按時(shí)上課，部遲到，不早退，積極配合老師，按時(shí)順利的完成了老師布置的作業(yè)。

　　這次實(shí)習也讓我體會(huì )很深：“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為讓我對word有了進(jìn)一步的了解，對辦公軟件有了更深一步的體會(huì )，對以后起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是大學(xué)開(kāi)端以來(lái)的一次又意義重要的實(shí)習，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。在實(shí)習的過(guò)程中我遇到過(guò)一些辦公軟件部會(huì )制作的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)我和同學(xué)討論，向老師請教，讓我學(xué)會(huì )了很多，了解了很多。

　　動(dòng)化軟件的應用能力。老師非常認真負責，只要我們向他提問(wèn)題他都細心指導，詳細地解答我們的問(wèn)題，讓我們在實(shí)習中學(xué)到更多的知識。此次實(shí)習還培養了同學(xué)們耐心的學(xué)習作風(fēng)，增強了同學(xué)們的合作意識，提高了大家的應用分析能力等，有利于我們畢業(yè)以后在工作上能力的發(fā)揮。

　　在實(shí)習過(guò)程中同學(xué)們不懂就問(wèn)，同學(xué)之間互相提問(wèn)、解答，學(xué)習氣氛濃厚，假如我們能把這份學(xué)習氛圍帶到以后的學(xué)習中去，我相信我們班會(huì )變得更加優(yōu)秀。轉眼間，實(shí)習就結束了，在這次辦公的實(shí)習過(guò)程中，回想著(zhù)自己是怎樣一步一步地走過(guò)來(lái)的，真的'說(shuō)不出是什么感覺(jué)。在這二周的實(shí)習伴著(zhù)我的是疲憊與緊張，就像是在和時(shí)間賽跑，爭取在短的時(shí)間里有效率地完成任務(wù)，“時(shí)不待我，怎可駐足?”也許是最適合形容當時(shí)我的心情了。二周，短短的二周，我學(xué)到了很多東西，也更加了解自己的學(xué)習情況，實(shí)在是獲益匪淺啊。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)會(huì )了如何對論文進(jìn)行排版，掌握了word20xx的基本操作，學(xué)會(huì )如何用excel制作電子表格 、成績(jì)條。這些對我以后寫(xiě)論文，學(xué)習計算機都有很大的幫助。我還發(fā)現了許多奇怪的地方，發(fā)現疑問(wèn)，自己試圖去自己尋找答案，從中獲得許多的快樂(lè )，也提高了自己解決問(wèn)題的能力，還大大增進(jìn)了對計算機的了解

　　我想最重要的收獲是我愛(ài)上了計算機，而且讓我懂得了付出是有回報的，只要你有足夠的耐心和努力，什么事都可以做成功。凡事要不能老指望別人，要需自己動(dòng)手。細節決定一切，一個(gè)細小的問(wèn)題就可能導致做不出來(lái)�？傊�，收獲大大的!

　　雖然這次計算機實(shí)習讓我學(xué)到許多東西，但同樣的我也覺(jué)得自己在計算機方面還有許多值得改進(jìn)的地方。比如說(shuō)，我以前對計算機的了解太少了，以至于在這次實(shí)習中有許多基本操作都不會(huì )，浪費了許多時(shí)間和精力，把過(guò)去落下的都復習了一遍，做起來(lái)很費力。還有我覺(jué)得自己太過(guò)心急，沒(méi)有耐心，易煩躁，以致犯過(guò)許多不應該煩的錯誤。還有許多學(xué)過(guò)的都忘了，不是很熟悉。

　　通過(guò)本次實(shí)習，我收獲頗豐，學(xué)到了很多計算機技能知識，特別是提高了一些辦公自，從中我學(xué)到了許多東西，從書(shū)本上的知識運用到實(shí)際動(dòng)手操作上來(lái)，收獲頗多在進(jìn)行實(shí)習的過(guò)程中，我真正學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。，不僅提高了自己的動(dòng)手能力，更體會(huì )到了養成創(chuàng )新意識的重要性。更加深入的了解了計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的實(shí)際應用。為我們將來(lái)的實(shí)踐打下了良好的基礎。

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