教師培訓的心得體會(huì )15篇(薦)
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的教師培訓的心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師培訓的心得體會(huì )1
xx年寒假培訓與往年不同，沒(méi)有上級領(lǐng)導的報告，只有我校校長(cháng)和老師的切身體會(huì )，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
教師作為一種職業(yè)，在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展中起著(zhù)橋梁和紐帶作用，承擔著(zhù)人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會(huì )所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們，由于社會(huì )在飛速發(fā)展，生活節奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動(dòng)了起來(lái)，如果教師動(dòng)了起來(lái)，那會(huì )傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問(wèn)題解決都對我有很大的幫助。我會(huì )虛心向他們學(xué)習，也會(huì )努力總結自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
桑主任說(shuō)“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切�！币氤蔀橐幻麅�(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生我們每天面對的是一個(gè)個(gè)有著(zhù)鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(cháng)的孩子，我們要把他當作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
本次培訓，教務(wù)處張主任領(lǐng)著(zhù)我們認真學(xué)習了學(xué)校的教學(xué)常規，俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規矩不成方圓，通過(guò)本次培訓，我們對學(xué)校的教學(xué)常規進(jìn)行了深一步的認識和學(xué)習。
�。�1）評教學(xué)理念。
依據課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評議課堂教學(xué)中的體現了哪些現代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹(shù)立學(xué)生主體地位的思想，以體現新課改的精神和教育新理念。
�。�2）評教材處理。
評議執教者對教材把握是否準確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內容確定是否妥當等。是否全面規劃教學(xué)任務(wù)，培養學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識基礎性的同時(shí)，強調與現實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調實(shí)際應用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動(dòng)手操作、應用知識等方面的內容以及學(xué)科間的'整合。是否創(chuàng )設問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。�3）評教法運用。
評議教師在課堂教學(xué)中所運用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣、是否創(chuàng )設問(wèn)題情境，引導學(xué)生積極思考、是否有利于培養學(xué)生的能力、是否調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區內，并為學(xué)生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能限度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。教師對來(lái)自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應對措施等。
�。�4）評學(xué)法指導。
評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導的情況。如能否從學(xué)科內容與特點(diǎn)著(zhù)眼，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習基礎、學(xué)習方法、學(xué)習能力、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應的指導。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性化地學(xué)習，培養學(xué)生學(xué)習潛能。
�。�5）評教學(xué)過(guò)程。
評議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中，教學(xué)環(huán)節安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結構是否嚴謹、教學(xué)節奏是否緊湊、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當、現代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來(lái)看，更關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學(xué)習知識，完善人格。
�。�6）評教學(xué)效果。
評議教學(xué)內容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，從而使學(xué)習變成學(xué)生的內在需求。是否注意挖掘教學(xué)內容中的情意因素，做到知、情、意結合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機會(huì )，使學(xué)生情感的需要，自我實(shí)現的需要得到滿(mǎn)足，從而使學(xué)習變成學(xué)生的內在需求。是否堅持因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎上的發(fā)展。本節課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的和諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續發(fā)展。
這充分說(shuō)明了數學(xué)來(lái)源于生活，又運用于生活，數學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗存在著(zhù)密切的聯(lián)系。在數學(xué)教學(xué)中教師應該在課題研究中應充分挖掘數學(xué)知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動(dòng)尋覓數學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數學(xué)化、數學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數學(xué)。
最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項。
總之，這次寒假學(xué)習培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習。
教師培訓的心得體會(huì )2
隨著(zhù)教育理念的不斷升級和社會(huì )需求的不斷提高，德育教育越來(lái)越受到重視。作為德育教育的主要執行者，德育教師的角色變得越來(lái)越重要。為了提高德育教師的業(yè)務(wù)水平，我參加了一次德育教師培訓班。在培訓過(guò)程中，我獲得了很多有益的啟示和經(jīng)驗。本文將就此做一番心得體會(huì )。
一、強化自我修養
一名德育教師，首先要有一個(gè)高尚的品德和良好的道德修養，才能結合教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生的修為得以提高。在培訓班中，導師強調了德育教師的自我修養問(wèn)題。她說(shuō)：“只有你自己都不懂得如何做個(gè)好人，如何做一個(gè)有擔當、有愛(ài)心、有責任心的人，怎么能夠誘導、引導學(xué)生做到呢？”因此，我們德育教師必須不斷地補充自己的知識和修養，增強自己的'德育能力。
二、注重掌握德育教育方法
德育教育具有很強的針對性和導向性，不能僅僅依靠單一的方式進(jìn)行傳遞。在教師培訓中，我們需要掌握德育教育的多方面方法。比如，我們可以采用文化課教學(xué)中的小組討論、個(gè)案分析、情景模擬等方式，通過(guò)教育案例分享、心理輔導、家長(cháng)溝通等途徑來(lái)引導學(xué)生。這樣的方法可以在很大程度上提高教師的德育教育效率和成效。
三、重視學(xué)生的心理健康
德育教育不僅僅要培養學(xué)生的品德和道德，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康。心理健康問(wèn)題對學(xué)生的成長(cháng)影響深遠。在培訓中，我們深入探討了學(xué)生的心理問(wèn)題，針對學(xué)生所面臨的心理問(wèn)題，學(xué)習了多種處理方式，了解了如何講授和引導學(xué)生，有效地幫助學(xué)生提高自我意識和自我調節能力。
四、倡導多元化教育
在德育教育中，要尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，倡導多元化的教育。這包括了不同的方法和手段，如游戲、課外活動(dòng)、生活體驗等。多元化教育可以有效的提高學(xué)生的參與感和自信心，更重要的是讓學(xué)生了解不同的思維方式和價(jià)值觀(guān)，從而更好地培養和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)。
五、關(guān)注家校合作
家校合作在德育教育中的重要性不言而喻。家庭是學(xué)生成長(cháng)的重要環(huán)境，家長(cháng)也是學(xué)生心靈成長(cháng)的重要支持者。因此，在德育教育過(guò)程中，德育教師應積極互動(dòng)和引導家長(cháng)參與學(xué)校的德育教育活動(dòng)，讓家長(cháng)和教師共同搭建起了孩子成長(cháng)的良好環(huán)境。
總之，德育教師的教育十分重要，德育培訓班的學(xué)習也是十分必要的。德育教育不是單純的理論知識積累，更需要教師不斷豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，通過(guò)不斷地學(xué)習和探索，不斷地改進(jìn)和提高自己的教學(xué)工作，為學(xué)生的成長(cháng)打造最完美的氛圍。
教師培訓的心得體會(huì )3
幼兒語(yǔ)文教育是幼兒園教育的重要組成部分，也是幼兒教育中最基本的一環(huán)。語(yǔ)言能力的提高不僅關(guān)系到幼兒的交流能力和學(xué)習能力，還對整個(gè)人生的影響至關(guān)重要。因此，幼兒語(yǔ)文教育的質(zhì)量直接關(guān)系到幼兒園教育的成效和幼兒行為習慣的養成。
闡述“幼兒語(yǔ)文教師培訓”的意義
教師是幼兒語(yǔ)文教育的關(guān)鍵。只有具有豐富的語(yǔ)言知識和教學(xué)經(jīng)驗，才能夠有效地引導幼兒的語(yǔ)言能力的提高。而幼兒語(yǔ)文教師培訓則是為了提高幼兒教師的教育水平，豐富幼兒語(yǔ)文教育的教學(xué)形式和方法，開(kāi)展多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒語(yǔ)言能力的全面發(fā)展。
回顧“幼兒語(yǔ)文教師培訓”的過(guò)程
在幼兒語(yǔ)文教師培訓中，我們通過(guò)大量的教學(xué)案例和教學(xué)現場(chǎng)模擬，從多個(gè)方面進(jìn)行語(yǔ)言知識和教育技能的訓練，同時(shí)進(jìn)行互動(dòng)與分享，豐富了我們的教育教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗，增強了自己的自信和授課技能。此外，我們也學(xué)習了各種課外活動(dòng)形式，如故事會(huì )、手工制作、游戲等等，增加了孩子們的樂(lè )趣，讓幼兒熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習，從而更好地提高幼兒的語(yǔ)文教育水平。
總結幼兒語(yǔ)文教師培訓的收獲
通過(guò)幼兒語(yǔ)文教師培訓，我們進(jìn)一步認識到幼兒語(yǔ)文教育的重要性，拓展了自己的教育教學(xué)視野，強化了自己的教學(xué)技能，同時(shí)也提高了自己的個(gè)人素質(zhì)。在今后的幼兒教育工作中，我們將用所學(xué)的理論知識，結合實(shí)際教學(xué)情況，更好地指導幼兒語(yǔ)文學(xué)習，讓幼兒們擁有更加充實(shí)的學(xué)習體驗和更好的'學(xué)習成果。
展望幼兒園教育的未來(lái)
隨著(zhù)幼兒園教育的不斷發(fā)展，“一花獨放不如眾花爭艷”的教學(xué)模式將逐漸被淘汰，取而代之的將是更加注重幼兒綜合素質(zhì)的多元教育。因此，幼兒語(yǔ)文教育教師也需要不斷尋求創(chuàng )新，擁抱教育變革，全面提高自己的教育水平，讓幼兒園教育更加完整和優(yōu)質(zhì)化，為幼兒的健康成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
教師培訓的心得體會(huì )4
教師是社會(huì )的棟梁，是培養人才的關(guān)鍵。作為一名教師，優(yōu)質(zhì)的培訓是提升自身專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力的重要途徑。我有幸參加了一期關(guān)于教師培訓的課程，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，深感受益匪淺。以下是我關(guān)于教師培訓的一些心得體會(huì )。
首先，培訓課程追求終身學(xué)習的理念。在教師職業(yè)中，精益求精的態(tài)度至關(guān)重要。通過(guò)培訓課程，我深刻理解到學(xué)習是一個(gè)終身的過(guò)程。作為一名教師，我們不能固守舊有的教學(xué)方式，要保持與時(shí)俱進(jìn)、不斷更新自己的知識和教學(xué)方法。只有不斷學(xué)習，才能不斷進(jìn)步，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養。因此，教師培訓課程的終身學(xué)習理念給了我很大的啟示，激發(fā)了我不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。
其次，培訓課程注重實(shí)踐操作的能力。培訓不僅要有理論知識，更重要的是能夠將知識付諸實(shí)踐。教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，需要具備獨立思考、問(wèn)題解決和創(chuàng )新能力。在培訓課程中，我參與了一些案例分析和實(shí)踐操作，這對我來(lái)說(shuō)是非常有益的。通過(guò)實(shí)踐操作，我更加深入地理解教學(xué)理論知識，并將其應用于實(shí)際教學(xué)中。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何觀(guān)察學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的積極性和培養學(xué)生的創(chuàng )造力。這一實(shí)踐性的培訓體驗對我的教學(xué)能力提升起到了極大的幫助。
再次，培訓課程注重團隊合作和交流。作為一名教師，單打獨斗是行不通的，只有充分發(fā)揮團隊的力量，才能更好地開(kāi)展教學(xué)工作。在培訓的過(guò)程中，我和其他教師們進(jìn)行了大量的討論和交流，互相借鑒經(jīng)驗，共同解決問(wèn)題。這在極大程度上拓寬了我的視野，讓我從其他教師的經(jīng)驗中汲取了許多寶貴的`教學(xué)智慧。同時(shí)，團隊合作也激發(fā)了我的創(chuàng )造力和想象力，我開(kāi)始嘗試在教學(xué)中運用多種不同的方式和方法，使得我的教學(xué)更加生動(dòng)有趣。
最后，培訓課程強調教師的情感態(tài)度和情商的培養。教師的工作不只是傳授知識，更重要的是塑造學(xué)生的品格和培養學(xué)生的情商。在教師培訓課程中，我學(xué)習了情感教育的重要性，學(xué)會(huì )了更好地理解和引導學(xué)生的情感需求。在日常教學(xué)過(guò)程中，我開(kāi)始注重和學(xué)生的溝通，激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力，并盡量給予他們更多的關(guān)懷和鼓勵。這種情感教育的實(shí)踐不僅讓我更好地與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，也提高了我的情商和人際交往能力。
通過(guò)參加教師培訓課程，我收獲頗豐。終身學(xué)習、實(shí)踐操作、團隊合作和情感教育等重要理念對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。我相信，只要我能持續地學(xué)習和思考，在教學(xué)中不斷創(chuàng )新和發(fā)展，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
教師培訓的心得體會(huì )5
近年來(lái)，教育領(lǐng)域發(fā)生了急劇的變化，為了適應現代社會(huì )的需求，教師培訓變得尤為重要。今年暑假，我有幸參加了一次交流教師培訓，這是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。在這次培訓中，我收獲了許多知識和啟發(fā)，對于教育教學(xué)有了更全面的認識。接下來(lái)，我將分享一些我的心得體會(huì )。
首先，交流教師培訓給我留下了深刻的印象。一開(kāi)始，老師向我們介紹了培訓的目的和內容，強調了交流的重要性以及培養學(xué)生綜合素質(zhì)的必要性。這使我意識到，作為一名教師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，還要注重培養他們的思維能力、創(chuàng )新能力和合作精神。在整個(gè)培訓過(guò)程中，老師們用生動(dòng)有趣的講解和實(shí)用的案例，讓我們深入了解了現代教育教學(xué)的新特點(diǎn)和新方法。我不禁想到，要培養出一個(gè)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生，我們教師必須不斷學(xué)習和更新自己的知識。
其次，參加交流教師培訓給了我一個(gè)交流的機會(huì )。在培訓中，我結識了來(lái)自不同城市的教師同行。我們相互交流了各自的教育經(jīng)驗和教學(xué)方法，分享了彼此的困惑和解決辦法。這種交流不僅幫助我更好地理解了問(wèn)題的本質(zhì)，還讓我學(xué)會(huì )了從不同的角度思考問(wèn)題。有時(shí)候，我們還在小組中合作完成一些任務(wù)，這讓我體會(huì )到了團隊合作的力量。所有這些交流和合作的經(jīng)歷都對我的教學(xué)方法和教育觀(guān)念產(chǎn)生了深遠的影響。
再次，交流教師培訓促使我反思自己的教學(xué)方法。在培訓中，我學(xué)到了很多新的.教學(xué)策略和技巧，例如啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習等。這些新方法讓我重新認識到學(xué)生的主體地位，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣和動(dòng)力。我也開(kāi)始嘗試在教學(xué)中采用一些新的教學(xué)手段，例如多媒體教學(xué)、情景模擬等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現這些方法確實(shí)能夠提高學(xué)生的學(xué)習效果和參與度。我深信，只有不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能培養出更優(yōu)秀的學(xué)生。
最后，交流教師培訓使我重新認識到教師的角色和責任。在培訓中，老師們強調了教師的使命和責任感。他們告訴我們，教師要做學(xué)生的引路人、啟蒙者和指導者，要用愛(ài)去教育學(xué)生，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。這使我意識到，教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生終身發(fā)展的引導者。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，注重培養他們的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。這個(gè)使命和責任將激勵我成為一名更好的教師，更好地為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，交流教師培訓是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓，我對教育教學(xué)有了更全面的認識，更深刻地理解了教師的角色和責任。同時(shí)，與其他教師的交流和合作，也使我受益匪淺。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習和不斷反思，我將成為一名更出色的教師，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師培訓的心得體會(huì )6
自從參加完學(xué)習后，我積極地投人到課程改革之中，認真學(xué)習鉆研，不僅創(chuàng )造性地使用教材，而且積極創(chuàng )設教學(xué)情景，改變傳統美術(shù)教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的創(chuàng )造性、主動(dòng)性，培養學(xué)生自學(xué)能力、合作精神和學(xué)習興趣�，F把一年來(lái)的實(shí)驗心得體會(huì )總結如下。
而新課程標準下的課堂是教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)的過(guò)程。一堂課可以有不同的教法，但不管怎么教都必須有利于學(xué)生的學(xué)習，保證學(xué)生的主體地位，因為教學(xué)的成功，關(guān)鍵在于讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的過(guò)程，獲得成功的體驗。例如，一年級《摸一摸畫(huà)一畫(huà)》一課，教師引導學(xué)生體驗色彩、點(diǎn)、線(xiàn)條、肌理等造型語(yǔ)言。教師在黑板上畫(huà)了兩條彎曲的線(xiàn)條，要求學(xué)生想象感覺(jué)到了什么。有的學(xué)生說(shuō)感覺(jué)像小河，有的說(shuō)感覺(jué)像小路，有的說(shuō)感覺(jué)像山間飄浮的云，還有的說(shuō)像媽媽做飯飄出的香味，這時(shí)教師讓學(xué)生根據想象去練習，不少學(xué)生畫(huà)出了許多意想不到的有創(chuàng )造性的生動(dòng)的畫(huà)面。這樣為學(xué)生提供了獨立的思考空間，尊重了學(xué)生的個(gè)性。同時(shí)教師對那些積極參與抽象造型游戲的學(xué)生以鼓勵和評價(jià)。例如：你的想象力真豐富、你的畫(huà)法很有創(chuàng )造力等。讓學(xué)生在教師的評價(jià)中感受到成功的喜悅和自豪感。同時(shí)也讓學(xué)生參與評價(jià)，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，讓學(xué)生在評價(jià)和被評價(jià)中樹(shù)立自信心。
為了更好地培養學(xué)生的主人翁精神和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與積極性，在教學(xué)中注意安排一些選擇性的'學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生自由選擇學(xué)習制作方法。例如，在“造型·表現”和“設計·應用”學(xué)習領(lǐng)域的教學(xué)中，我在介紹完幾種表現方法之后，并不限定學(xué)生用哪一種方法，而是鼓勵學(xué)生根據自己的需要和興趣，自主地選擇方法，大膽、自由地表現自己的感受。在整個(gè)練習中學(xué)生還可以和小伙伴合作共同運用不同的方法進(jìn)行練習，通過(guò)練習調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，增強了學(xué)生的自信心、愉悅感和滿(mǎn)足感。
“很難想象一個(gè)不會(huì )與人相處的人在當今的社會(huì )將如何生存�！泵绹探缒持耸康倪@一感嘆，無(wú)疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學(xué)生培養成會(huì )交往的人。有分工、有協(xié)作的合作練習，不僅增長(cháng)了學(xué)生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識里教會(huì )學(xué)生如何與人相處，促進(jìn)了學(xué)生之間情感的交流。如今的學(xué)生大多是獨生子女，在家中唯我獨尊。開(kāi)展合作學(xué)習，讓他們并肩作戰，一起完成任務(wù)，這樣可以讓每個(gè)學(xué)生都認識到對方的重要性，體會(huì )到集體智慧的力量，從而無(wú)形中培養了學(xué)生團結互助的好品德，讓他們樂(lè )于與人交往，善于與人交往。如上《花地毯》一課，我把全班分成六個(gè)組，每組有一組長(cháng)，要求全組學(xué)生合作繪制花地毯，然后以小組為單位進(jìn)行討論、評比，選出好的作品拼貼在一張大紙上，形成一張大的花地毯，最后各小組再把自己組的作品貼在一張更大的紙上，這樣全班學(xué)生作品自然在黑板前形成更大的地毯，組合壯觀(guān)，色彩鮮艷，達到了很強的視覺(jué)效果。全班同學(xué)眼前為之一亮，學(xué)生不由得在一起討論，老師適時(shí)小結。這樣使學(xué)生清晰地感受到了合作的力量和集體的智慧，從而熱情高漲，一節課在輕松愉快的氣氛中結束。
兒童最“喜”的莫過(guò)于玩了，我抓住他們的這一特性，讓他們玩自己親手制作的東西，在玩中增長(cháng)知識。如教《會(huì )轉的玩具》一課時(shí)，我讓同桌兩人分別站到課桌兩頭吹動(dòng)剛做好的風(fēng)輪，和前后桌比一比，誰(shuí)的風(fēng)輪轉得快，為什么？學(xué)生很快發(fā)現，風(fēng)輪越圓，轉得越快。于是檢查起自己的風(fēng)輪，看看是否要改進(jìn)。同時(shí)，他們發(fā)現，風(fēng)的大小與吹風(fēng)的位置和風(fēng)輪的轉速也有著(zhù)極大的關(guān)系。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中善于發(fā)現問(wèn)題，并能究其根源，大大豐富了教學(xué)內容，拓寬了知識面。
在新課程“欣賞·評述”學(xué)習領(lǐng)域，欣賞可以是組織學(xué)生看展覽，也可以是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀(guān)摩。從某種意義上來(lái)說(shuō)，欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)更有價(jià)值。因為對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，模仿同學(xué)更勝于模仿老師。這是因為他們的水平接近，更易于模仿。在課堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評價(jià)，取長(cháng)補短，能很好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這種欣賞可以是課前的，也可以是課后的。我更多的是在課堂中間組織學(xué)生觀(guān)摩，因為這樣可以學(xué)習到別人的繪制過(guò)程和技巧，利于學(xué)生及時(shí)地對自己的實(shí)踐進(jìn)行調整，從而取百家之長(cháng)，釀自家特釀。這對拓寬思路，培養學(xué)生創(chuàng )新精神是極有意義的。
總之，新課程下的課堂教學(xué)，應是通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過(guò)程，又注重了學(xué)生，學(xué)生是活動(dòng)的主體。
教師培訓的心得體會(huì )7
我校組織全體教師觀(guān)看了最美鄉村教師的視頻，我被他們的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事跡所感動(dòng)。特別是海南省的李修雄老師的事跡，讓我深有感觸多多。
李修雄老師從教多年，卻從未要求過(guò)什么。他不計個(gè)人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現出不同的教學(xué)藝術(shù)，構建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動(dòng)力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。下面結合學(xué)習有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、要有強烈的事業(yè)心和責任感
我們應當以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀(guān)察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現的問(wèn)題及時(shí)指導解決。從自己身邊的'小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛(ài)心、耐心、細心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。
二、要用愛(ài)心來(lái)感化學(xué)生
優(yōu)秀教師李修雄老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習，我深刻體會(huì )到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛(ài)"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當學(xué)生在學(xué)習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學(xué)生做錯了事的時(shí)候，指導分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè )地成長(cháng)，那才是我們最大的心愿。
三、要有端正的工作態(tài)度
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現。不枉教師的光榮使命。
我作為一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。因此，在以后的教育職業(yè)生涯中，我將要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠延續下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中。
教師培訓的心得體會(huì )8
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，不僅需要具備高素質(zhì)的教育能力，更需要不斷提升自身的教育理念、教育方法和教育技能。因此，參加各種形式的教師培訓成為許多教育工作者提高自身素質(zhì)的途徑之一。今天，本人就以自己參加培訓的經(jīng)歷為例，結合自身的體會(huì )，分享自己的教師培訓心得，旨在啟迪廣大教育工作者的思考，提高教育工作者的綜合素質(zhì)。
第一段：培訓前
教師培訓是一個(gè)相對較長(cháng)的時(shí)間，需要花費大量的精力和體力來(lái)完成。個(gè)人認為，培訓期間最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。在培訓前，應該預先了解培訓的主要內容和目標，并做好較為詳細的計劃和安排。避免在培訓過(guò)程中阻礙自己的學(xué)習，規劃好自己的時(shí)間和精力，能夠有效提高學(xué)習效率。
第二段：培訓中
在培訓過(guò)程中，個(gè)人覺(jué)得認真聆聽(tīng)講師的講解，重視和珍惜疑問(wèn)和問(wèn)題的解答是很重要的。在培訓的過(guò)程中，應該有積極思考的思想態(tài)度，對自己的學(xué)習成果進(jìn)行總結。同樣，在處理培訓中的信息時(shí)，對于那些沒(méi)有聽(tīng)懂的或是感到模糊的地方，可以與朋友或同事討論。提出自己的疑惑，與他人一起學(xué)習和討論，對整體的學(xué)習效果有極大的幫助。
第三段：培訓后
在培訓結束時(shí)，應該認真總結自己的收獲和所得。借助總結的方法來(lái)鞏固每個(gè)培訓環(huán)節的知識點(diǎn)，并著(zhù)重學(xué)習自己疏忽或是感到模糊的部分。找到錯誤，發(fā)現問(wèn)題，并且欣賞并制定選定策略，是一個(gè)不斷提高的過(guò)程。并且應該將學(xué)習的內容和思維方法應用到每一天的工作和生活中。在回到工作崗位后，逐漸將自己的新知識和新方法應用到課堂中，嘗試并調整，逐漸形成自己的風(fēng)格和思維的方式。
第四段：心得感悟
通過(guò)自己的培訓經(jīng)歷，我深切體會(huì )到，培訓對于一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)是不可或缺的.。關(guān)鍵是，如何將所學(xué)的知識和技能在實(shí)際教育工作中運用（中）達到更好的教育目標。同時(shí)，還要不斷地擴展自己的學(xué)習范圍，借助新的教育理念、教育方法和教育技能，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，具備更加精湛的教育技能，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)更加安全、溫馨和有利的學(xué)習環(huán)境，并最終達到更好的教育目標。
第五段：未來(lái)展望
在未來(lái)的工作中，我將繼續運用自己參加培訓所學(xué)到的知識和技能，積極完善自身的教育理念，并持之以恒地在工作中踐行。同時(shí)，我還將不斷地關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，學(xué)習先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗，以建立自己的專(zhuān)業(yè)的教育知識體系，并逐漸實(shí)現對學(xué)生社會(huì )服務(wù)的目標。
綜上所述，通過(guò)教師培訓，我所收獲的不僅是新的知識和技能，更是一份自我認知和心態(tài)平衡的情感認知。希望本篇文章能為廣大教育工作者提供些許幫助，引領(lǐng)更多的教育工作者在未來(lái)的工作中不斷追求自我提升，為學(xué)校和社會(huì )做出更多更大的貢獻。
教師培訓的心得體會(huì )9
炎炎酷暑，為期十天的通識培訓即將落下帷幕。通過(guò)這次的技能培訓，我收獲頗多，同時(shí)也深刻的體會(huì )到教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的。這次技能培訓主要給我們安排了三方面的內容，分別是舞蹈、繪畫(huà)與聲樂(lè )。
在當今，教育的發(fā)展對教師提出了更高的要求，要求我們的教師能夠具備各方面的能力，那么首先就要求我們教師能夠多才多藝。這不禁讓我想起了關(guān)于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水。事實(shí)也確實(shí)如此，所以，作為我們教師，不但要會(huì )說(shuō)，而且還要會(huì )畫(huà)、會(huì )唱、會(huì )跳，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個(gè)孩子。通過(guò)這次的舞蹈培訓更加扎實(shí)了舞蹈的基本功。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過(guò)，但是由于較長(cháng)時(shí)間沒(méi)有練習，一些舞蹈的基本動(dòng)作也有些生疏了。通過(guò)這次的學(xué)習，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋?lái)了，這無(wú)疑是一件可喜可賀的事情了。
這次培訓不僅學(xué)習了舞蹈的基本動(dòng)作，還在這個(gè)的基礎上學(xué)習了編舞技法。我覺(jué)得在以后的教師生涯中是非常收益的。在幼兒園的各種活動(dòng)中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的編排無(wú)疑是一項重要的工作。培訓中，我們還學(xué)習了有關(guān)舞蹈教學(xué)的理論知識，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標，幼兒舞蹈教學(xué)的實(shí)施途徑和主要內容等。這樣的理論學(xué)習使我們能夠在今后的工作中更加的得心應手。
在聲樂(lè )培訓方面，同樣讓我受益匪淺。這幾天的培訓中我接觸了很多關(guān)于樂(lè )理方面的知識，其實(shí)在上大學(xué)的時(shí)候都學(xué)過(guò)只是在畢業(yè)之后就沒(méi)再溫習現在提起來(lái)已經(jīng)有些陌生了，因此我深深的感觸到凡事就怕“認真”二字我如果在以后的日子里每天溫習一些，天長(cháng)日久那將是一個(gè)很大的收獲對自己也將是很大的一筆財富。南中路幼兒園老師的.示范讓我目不暇接，在他手中簡(jiǎn)單的一首小曲，子搖身一變就成了很悅耳動(dòng)聽(tīng)的天籟之音可見(jiàn)平時(shí)我們會(huì )的那些簡(jiǎn)單的伴奏方，法是遠遠的不夠的，我們要不停的學(xué)習新知識與新技巧，來(lái)提高個(gè)人的總體能力及水平，現在知道自己的不足了，就應該付出行動(dòng)不要光說(shuō)不練，平時(shí)自己就可以，找一些小曲子先考慮一個(gè)合理的指法，然后再配上動(dòng)聽(tīng)的伴奏，一首曲子也可以，嘗試多種伴奏類(lèi)型，我想這樣不停的練習對提升自己會(huì )有很大幫助的。
種美術(shù)形式有了一定的了解；通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品的欣賞，使我感受到兒童畫(huà)應有氣息：色彩的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸；解幼老師的講座使我感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng )造，美術(shù)教學(xué)應該是愉悅的表現、靈性的躍動(dòng)。
此次培訓，主要包括手工活動(dòng)在幼兒教育中作用、手工活動(dòng)各方面注意環(huán)節，各環(huán)節實(shí)施步驟、用心感受兒童畫(huà)等方面。通過(guò)此次培訓，幫我樹(shù)立了全新的理念，作為教師，要一切從孩子興趣出發(fā)，把培養孩子創(chuàng )造力和豐富的想象力，作為主要目標，通過(guò)各種材料提高孩子學(xué)習的積極性。
通過(guò)本次培訓，我意識到在美術(shù)活動(dòng)中，尊重幼兒個(gè)性的重要性。教師應具，有敏銳的眼光和洞察力，正確地引導幼兒去感受美、創(chuàng )造美。及時(shí)鼓勵幼兒的奇思妙想、好奇心，善于發(fā)現每一個(gè)幼兒的興趣傾向及思維的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒，在原有的水平上都得到有效的提高。教師的及時(shí)鼓勵應貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，如討論作畫(huà)方法時(shí)需要及時(shí)肯定與表，有新思路、新方法的幼兒，在講評過(guò)程中引導同伴相互探討，發(fā)現別人有利于自己的長(cháng)處。
發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的子學(xué)中玩，玩中學(xué)。
在日后工作中要學(xué)習的東西還有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)自己反復的研究和領(lǐng)悟，才能正真成長(cháng)成為一名合格的幼兒園教師。
教師培訓的心得體會(huì )10
近年來(lái)，教育行業(yè)的發(fā)展和變化一直在我們面前呈現出新的面貌，無(wú)論是教學(xué)方式、教育內容、教師素質(zhì)等等，在日益增長(cháng)的需求下，我們需要更好的提高自身素質(zhì)，提升職業(yè)水平。作為一名教育工作者，我參加了一場(chǎng)名為“萬(wàn)能教師培訓”的活動(dòng)，從中收獲頗豐，特此分享我的心得體會(huì )。
一、開(kāi)拓視野
在培訓班上，我收獲最多的就是開(kāi)拓了自己的視野。在一起交流的教師分別來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)年齡段，大家對這個(gè)行業(yè)的理解和認識是不同的，通過(guò)交流我們能夠彼此借鑒，開(kāi)拓自己的視野和思路。此外，培訓過(guò)程中，我們還參觀(guān)了當地一所基礎教育學(xué)校，了解了這所學(xué)校的師資力量、教學(xué)設施等等。這次參觀(guān)給我留下了深刻的印象，讓我更加感受到教育行業(yè)的現狀和未來(lái)。
二、學(xué)習新知識
作為一個(gè)教育者，不斷學(xué)習新的知識和技能是必不可少的。在萬(wàn)能教師培訓過(guò)程中，我們學(xué)習了許多的新知識，例如情緒智力管理、沉浸式教育、科技教育等等。其中，沉浸式教育給我留下深刻的印象，這種教育方式將學(xué)生們安排到有趣或具有挑戰性的環(huán)境中，讓他們親身體驗和發(fā)掘知識，這種方法有助于促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習和創(chuàng )新思維能力。
三、提升專(zhuān)業(yè)水平
在萬(wàn)能教師培訓過(guò)程中，我們還參加了一些實(shí)踐教學(xué)，例如集體備課、教學(xué)設計等等，這些實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)水平，讓我們更加理解學(xué)生的學(xué)習方式和需求，為我們的教育工作提供了更多的思路和方法。
四、加強團隊協(xié)作能力
在培訓過(guò)程中，我們和其他教師一起工作和學(xué)習，這種合作和互助的精神增強了我們的團隊協(xié)作能力。我們一同承擔著(zhù)集體備課和教學(xué)設計的`任務(wù)，通過(guò)分享經(jīng)驗和討論，集思廣益，這些經(jīng)驗使我們的協(xié)作能力得到了提高。我們互相鼓勵，互相學(xué)習，不僅使我們之間的友誼更加深厚，而且也讓我們的教育工作更加得心應手。
五、不斷反思和改進(jìn)
參加萬(wàn)能教師培訓不僅讓我學(xué)到了知識和技巧，更重要的是，它激發(fā)了我反思和改進(jìn)我的教育工作。在培訓過(guò)程中，我們要不斷思考如何將所學(xué)的理論知識付諸于實(shí)踐，如何將新思維和方法融入到我們的教學(xué)中。通過(guò)這種反思和改進(jìn)，我們能夠更好的利用所學(xué)知識，不斷完善自己的教育工作。
總之，參加萬(wàn)能教師培訓，讓我受益匪淺，開(kāi)拓了我的視野，學(xué)習了新的知識和技能，提升了我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強了我的團隊協(xié)作能力，同時(shí)也讓我不斷反思和改進(jìn)自己的教育工作。希望這些體驗和思考能夠對其他的教育工作者有所啟發(fā)，共同推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。
教師培訓的心得體會(huì )11
作為一名教育工作者，教師培訓是必不可少的一項工作。在參加過(guò)一系列培訓之后，我對于教師培訓有了更為深刻的認識與體會(huì )。在這里，我將與大家分享我的心得體會(huì )。
一、培訓能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì)
首先，我認為教師培訓的最大作用就是能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì)。通過(guò)參加各種形式的培訓，教師不僅能夠學(xué)習新的教育理論與實(shí)踐技能，同時(shí)也能夠了解最新的教育政策與發(fā)展方向。這些知識和技能的不斷更新，能夠保持教師在教學(xué)中的活力，并不斷提高自身的教育水平。
二、培訓能夠幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量
其次，教師培訓對于提高教學(xué)質(zhì)量也有著(zhù)非常重要的作用。通過(guò)參加各種培訓，教師能夠及時(shí)了解最新的教育研究成果與教學(xué)方法。同時(shí)，培訓也能夠幫助教師定期檢驗自己的.教學(xué)效果，并從中找到不足之處進(jìn)行改進(jìn)。這樣不斷地提高教學(xué)質(zhì)量，能夠提高學(xué)生的學(xué)習效果，讓學(xué)生更好地掌握知識技能。
三、培訓能夠幫助教師形成合作共贏(yíng)的教育生態(tài)
教師的成長(cháng)不是孤立的個(gè)體行為，它需要在一定的教育生態(tài)中進(jìn)行。在教師培訓中，我們可以遇到來(lái)自不同地區、不同學(xué)校的教師，進(jìn)行交流、互相學(xué)習、共同進(jìn)步。這樣的交流與合作不僅能夠提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，更能夠助推教育生態(tài)構建，形成教師合作共贏(yíng)的生態(tài)環(huán)境。
四、培訓需要教師有正確的學(xué)習態(tài)度
雖然教師培訓的作用很大，但是能否取得良好的效果，取決于教師自身的學(xué)習態(tài)度。能夠積極參與培訓、認真學(xué)習、融會(huì )貫通、落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中才能取得培訓的最大效果。因此，培訓給教師提供了一次展現自己教育教學(xué)能力、學(xué)習態(tài)度和科研素養的機會(huì )。
五、最好的教練是師者自己
最后，師者自教為上。教師培訓如一場(chǎng)拔尖的樂(lè )場(chǎng)，只有直面演練，真正時(shí)時(shí)刻刻生動(dòng)復雜的教學(xué)操作技能，教師才能從中找到真正的瓶頸，找到提升教學(xué)質(zhì)量的突破口。因此，在教師培訓中，注重理論與實(shí)踐并重，加強某種技能訓練與實(shí)踐活動(dòng)，才能更好地助推教師自身成長(cháng)。
總而言之，教師培訓在今后仍然會(huì )持續不斷，因為它是教師職業(yè)發(fā)展中的必要途徑。但是，我們也要清醒地認識到，教師培訓不是眼前的必須，而是為了我們長(cháng)遠的職業(yè)發(fā)展。因此，我們應該積極投身培訓，同時(shí)在學(xué)習與實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平，不斷推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
教師培訓的心得體會(huì )12
我們114名xx老師根據xx教育廳的安排，從xx各地選派，為了參加xx雙語(yǔ)骨干教師培訓來(lái)到了xx。我們到xx西站時(shí)在火車(chē)站出口xx教育學(xué)院，xx市盲人學(xué)校的領(lǐng)導和教師們等待著(zhù)我們。他們對我們很熱情，很溫柔。首次感受讓我們充滿(mǎn)了信心。下面我敘述一下，這一年的培訓當中自我心得。
1、通過(guò)這次的培訓，在老師們的幫助下我學(xué)會(huì )了很多新知識，新方法。我的漢語(yǔ)水平有了明顯的提高。
我們在xx的新生活開(kāi)始了，培訓也正式開(kāi)始。這次培訓班學(xué)習，開(kāi)設的內容十分豐富，主要是《閱讀理解》、《寫(xiě)作能力提高》、《漢語(yǔ)口語(yǔ)》、《漢語(yǔ)語(yǔ)法》等提高漢語(yǔ)能力的課程，也有開(kāi)設高中數學(xué)課程新課改的有關(guān)知識。教師們的關(guān)懷，認真上課，充分調動(dòng)了廣大學(xué)員參與培訓的主動(dòng)性和積極性。來(lái)到xx之前，我一直自豪于我的漢語(yǔ)水平，已經(jīng)通過(guò)了六七級，在學(xué)習當中，我發(fā)現了自身的很多不足，我深深的意識到作為一名教師如果沒(méi)有足夠的專(zhuān)業(yè)知識，先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式那么他的事業(yè)就難以不斷超越，打到一個(gè)新的高度。通過(guò)這次的培訓，在老師們的幫助下我們學(xué)會(huì )了很多新知識，新方法。
不僅提高了我們的漢語(yǔ)水平，更重要的是使我們在教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方法上獲得了直觀(guān)的啟迪。通過(guò)培訓學(xué)習，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎，一名合格的教師，就要適應時(shí)代的發(fā)展。在教學(xué)工作中，要具有踏實(shí)的工作作風(fēng)靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務(wù)的恒心，當好領(lǐng)導的參謀助手，要善于總結和積累工作經(jīng)驗，拓展工作思路，要由創(chuàng )新精神，要把所學(xué)到的知識運用到工作實(shí)際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領(lǐng)導之間的和諧，創(chuàng )造良好的工作氛圍，提高工作效率。
2、通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，提高了我的漢語(yǔ)表達能力，用漢語(yǔ)備課、上課方面有了很大的進(jìn)步。
我們14位xx老師從20xx年4月6日到5月6日在xx市中關(guān)村中學(xué)進(jìn)行了實(shí)習。4月6日我們來(lái)到中關(guān)村中學(xué)以后，得到了邢校長(cháng)帶頭的校領(lǐng)導和各位老師的熱情接待。我們由首次感受，充滿(mǎn)了信心。這次實(shí)習工作學(xué)校安排得很周到，很仔細。我們感覺(jué)到學(xué)校非常重視了，對我們xx老師的實(shí)習工作。
來(lái)學(xué)校的第一天，我們參觀(guān)了學(xué)校的環(huán)境，硬件。軟件建設，教學(xué)設備。我們經(jīng)過(guò)參觀(guān)貴校的整體面貌，展覽室，標本室，實(shí)驗室，體育館等活動(dòng)場(chǎng)所和教學(xué)設備進(jìn)一步感覺(jué)到了學(xué)校整體環(huán)境應該怎么樣？學(xué)校應該有怎么樣的活動(dòng)場(chǎng)所和教學(xué)設備，各種設施的裝備，管理，愛(ài)護應該怎么樣？等等。
從第二天起我們短短一個(gè)月的實(shí)習生活就開(kāi)始了，給每個(gè)人安排了一位有教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師給我們指導，我們每天認真聽(tīng)課，作記錄，學(xué)習老師引入問(wèn)題的技巧，講課分析的方法，學(xué)習了根據學(xué)生實(shí)際情況，接受能力來(lái)調整講課速度，和難度方面的經(jīng)驗。我們在聽(tīng)課，備課，上課，互相訪(fǎng)談過(guò)程中，指導教師們的高尚品質(zhì)，先進(jìn)教學(xué)方法，管理學(xué)生方面的經(jīng)驗，工作方法，工作積極性，學(xué)生的精神面貌，學(xué)習積極性，紀律觀(guān)點(diǎn)，等方面給我們留下了深刻的印象。我們掌握了許多，新知識，新方法，新事物。我們的觀(guān)點(diǎn)有了很多的轉變。取得了很好的收獲。
3、通過(guò)參觀(guān)、旅游xx的很多景點(diǎn)并互相相遇xx人，開(kāi)闊了眼界，增多了見(jiàn)識，進(jìn)一步了解了xx及xx人；對xx及xx人形成了深厚的感情。
培訓期間學(xué)校還把我們組織到xx的很多景點(diǎn)去參觀(guān)，旅游。我們先后游覽了景色秀麗的xx公園、xx公園、頤和園、世界公園、龍慶峽、奧體公園、雙子湖公園、北戴河，xx、動(dòng)物園、海洋館、圓明園；故宮等景點(diǎn)。觀(guān)看了莊嚴的升國旗儀式；領(lǐng)略了天安門(mén)廣場(chǎng)和人民英雄紀念碑的雄偉壯麗；瞻仰了紀念堂；感到很榮幸。登上了八達嶺長(cháng)城，真正體會(huì )了那句“不到長(cháng)城非好漢”的含義；參觀(guān)了8年奧運會(huì )主場(chǎng)地——鳥(niǎo)巢和水立方，國家科技館；還參觀(guān)了xx大學(xué)，清華大學(xué)等我國的最高學(xué)府，開(kāi)闊了眼界，增多了見(jiàn)識。整個(gè)xx給我們留下了難忘的美好回憶。我感覺(jué)到xx的旅游資源確實(shí)很豐富，值得游覽的景點(diǎn)非常多。
人是一個(gè)復雜的多面體，不同的棱面折射出不同的色彩。顧我在相遇我們的老師們、實(shí)習學(xué)校的老師，逛街買(mǎi)東西或者其它來(lái)往過(guò)程中，我覺(jué)得總體來(lái)說(shuō)xx人還是友好的，文明的'。除了部分青年人以外大部分都是對人很熱情、很溫柔，十分注重人際關(guān)系；見(jiàn)了誰(shuí)都是一副客客氣氣的模樣。不會(huì )無(wú)緣無(wú)故瞧不起外地人，只要自己有親和力他們也還是很親切的，有時(shí)候親切起來(lái)會(huì )像自己的親戚一樣。
xx的公交也很方便，公交費也很低。市場(chǎng)很繁華，你要什么可以找什么。城市環(huán)境很美，很干凈。
總的來(lái)說(shuō)我在xx度過(guò)的這一年是，對我影響最深刻的、收獲很多的一年。這一年當中我的漢語(yǔ)水平、綜合素質(zhì)有了明顯的提高，開(kāi)闊了我的眼界。我對學(xué)習、生活、工作等方面的觀(guān)點(diǎn)，對各種問(wèn)題的看法，今后的欲望有了很大的轉變。我對xx形成了深厚的感情。下次在內地還有旅游，學(xué)習的機會(huì )我還是選擇xx；我忘不了在xx度過(guò)的這一年。
我回到原工作單位以后，以xx教育學(xué)院、xx市盲人學(xué)校及中關(guān)村中學(xué)的校領(lǐng)導和教師們的高尚品質(zhì)、工作方法、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神為榜樣，把各方面所學(xué)的新知識、新方法、優(yōu)點(diǎn)應用到實(shí)際工作當中，為了本地區的教育事業(yè)，做出貢獻。
教師培訓的心得體會(huì )13
近年來(lái)，隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師培訓領(lǐng)域也得到了極大的改善和提升。與傳統的教師培訓相比，借助互聯(lián)網(wǎng)，教師培訓視頻逐漸成為了主流。在過(guò)去的半年里，我參與了多個(gè)教師培訓視頻的學(xué)習，并從中收獲了許多。在此，我將分享我對教師培訓視頻的心得體會(huì )。
首先，教師培訓視頻的優(yōu)勢不可忽視。教師培訓視頻可以自由選擇時(shí)間和地點(diǎn)，消除了地域和時(shí)間限制，讓教師能夠根據自己的需要和時(shí)間安排，自行選擇學(xué)習的內容和深度。這為繁忙的教師們提供了更多的靈活性，讓他們能夠根據自己的節奏進(jìn)行學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。此外，教師培訓視頻還可以多次回放和重復學(xué)習，如果有不理解或遺漏的地方，可以隨時(shí)回顧。這種互動(dòng)性能夠幫助教師更好地吸收和理解學(xué)習內容。
其次，教師培訓視頻的內容豐富多樣。通過(guò)教師培訓視頻，我們可以學(xué)習到豐富多樣的知識和技巧。無(wú)論是教學(xué)策略、課堂管理還是教育理論，都可以在視頻中找到適合自己的學(xué)習內容。同時(shí)，教師培訓視頻還提供了許多實(shí)用的教學(xué)案例和經(jīng)驗分享，可以幫助教師更好地應對教學(xué)挑戰。這些內容不僅有助于提高教師的教育水平，還能激發(fā)教師的創(chuàng )造力和創(chuàng )新思維，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
然后，教師培訓視頻在交流和互動(dòng)方面也有著(zhù)無(wú)法比擬的優(yōu)勢。通過(guò)教師培訓視頻，教師可以與其他教師進(jìn)行交流和互動(dòng)，分享自己的經(jīng)驗和困惑，從而互相學(xué)習和提高。與傳統的教師培訓相比，教師培訓視頻具有更好的互動(dòng)性和泛在性，無(wú)論是剛入行的新教師還是經(jīng)驗豐富的`老教師，都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與其他教師建立聯(lián)系，進(jìn)行合作和交流。這種分享和互動(dòng)可以極大地激發(fā)教師們的學(xué)習熱情和創(chuàng )新能力，促進(jìn)教育教學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，教師培訓視頻的發(fā)展也提出了新的挑戰和問(wèn)題。雖然教師培訓視頻為教師提供了更多的學(xué)習機會(huì )，但也存在一些問(wèn)題。首先是內容質(zhì)量的參差不齊，有些視頻內容淺顯，難以滿(mǎn)足教師們的需求；其次，沒(méi)有現場(chǎng)互動(dòng)，無(wú)法得到及時(shí)的反饋和指導；第三，有些教師可能面臨技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，無(wú)法順利觀(guān)看視頻。因此，教師培訓視頻的進(jìn)一步完善和發(fā)展仍然需要相關(guān)部門(mén)的關(guān)注和投入。
總之，教師培訓視頻作為一種新興的教師培訓方式，擁有著(zhù)眾多的優(yōu)勢和潛力。通過(guò)教師培訓視頻，教師們可以靈活選擇學(xué)習的時(shí)間和地點(diǎn)，內容豐富多樣，交流和互動(dòng)更加便捷。但同時(shí)也需要注意解決存在的問(wèn)題，提高內容質(zhì)量和互動(dòng)性。通過(guò)不斷改進(jìn)和創(chuàng )新，相信教師培訓視頻將在未來(lái)發(fā)揮更大的作用，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師培訓的心得體會(huì )14
“綠潤生命，盛及未來(lái)”20xx年2對于我這個(gè)新老師能考上綠盛表示感恩，對于這次的培訓也表示榮幸。通過(guò)這次培訓我自己表示受益匪淺，從改變地位的轉變到教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量都對自己產(chǎn)生了積極影響，讓自己面對以后的教學(xué)有了更好的教育機智。
“有所得”通過(guò)這次培訓，了解到對我自身綜合素質(zhì)，修心養性都是難能可貴。也了解到學(xué)校的中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導。學(xué)校工作離不開(kāi)教師，而我們新進(jìn)教師則是教師隊伍的`重要組成部分，也非常感謝各位老師、校領(lǐng)導在百忙之中給我們新教師帶來(lái)營(yíng)養頗豐的精神糧食。
“為人師表”成為我們每個(gè)新老師的座右銘，因為我們教師的一言一行，不僅代表著(zhù)自己的修養，更代表綠盛教師團隊。我們所承擔的任務(wù)不僅是向學(xué)生傳授知識，更重要教會(huì )學(xué)生如何做人。這就對我們教師提出了嚴格的要求，讓老師要有健全人格，優(yōu)良的品行可以言傳身教。我熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，崇尚教師。我會(huì )將教書(shū)育人當做自己的一種崇高追求，盡自己全部力量成為一個(gè)德才兼備的體育教師。
“教學(xué)方法”上面講到我認識的教學(xué)方法，特別是楊校、梁校講到的“導學(xué)案”。學(xué)生只有自己動(dòng)手才能體會(huì )到從做中學(xué)，教師要發(fā)揮自己角色，在這過(guò)程中學(xué)生才能在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識，在教學(xué)過(guò)程中還要因材施教，針對不同對象采用不同教學(xué)方法。
“一顆愛(ài)心”要當一名合格教師，既要有對教育無(wú)限忠誠，循循善誘，還要對學(xué)生一片愛(ài)心，通過(guò)無(wú)私的愛(ài)來(lái)激發(fā)他們求知欲。培訓老師曾說(shuō)過(guò)“考80分的同學(xué)要愛(ài)她，因為以后有可能是你的同事，考不及格的同學(xué)你要愛(ài)她，因為以后有可能他會(huì )當老板，給學(xué)校做貢獻”。如果我們始終是舍本逐末，到頭來(lái)只會(huì )是事倍功半。教師傳道、授業(yè)解惑。我們要引導他們做個(gè)對社會(huì )有用的人，要成為他們人生過(guò)程中追逐的目標。這句話(huà)最好的解釋就是----教育的一切都源于愛(ài)!
最后，我會(huì )用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)之光，更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的努力，實(shí)現自己的價(jià)值。今天，我為能進(jìn)綠盛而驕傲!明天，綠盛能為我教出的孩子而自豪!
教師培訓的心得體會(huì )15
回憶來(lái)到實(shí)習學(xué)校的這段時(shí)間，有好多話(huà)想要拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，暑假期間，我并沒(méi)有為頂崗實(shí)習做太多的準備。頂崗之前總是擔心自己的時(shí)間會(huì )被占用太多，所以要盡力多抽出時(shí)間來(lái)給自己，可是來(lái)到學(xué)校后才發(fā)現實(shí)際情況并不是原來(lái)所想的那樣。也許有太多事情分散了精力，總之就是不能精心或踏實(shí)的做自己之前設想的事情。
實(shí)習生活的第二天，我就開(kāi)始了自己的進(jìn)修旅程。第一堂培訓課就讓我頗受啟迪，知識淵博的老師教授了我許多人生哲理，雖然有些字眼和詞語(yǔ)是大家耳熟能詳的，但是將其整理一番成為新的句子卻意味非凡。例如：有度量容忍不能改變的事情，有勇氣改變可能改變的事情，有智慧區別上述兩事。安全感來(lái)源于對自己的信心。責任、尊重、情感人同是前提。在人格上尊重理解學(xué)生，在知識上吸納多元、廣泛、時(shí)尚的信息，專(zhuān)業(yè)知識是與技能要扎實(shí)等。第二堂課的`老師是和藹可親又充滿(mǎn)智慧的，她教導我們“愛(ài)”學(xué)生做一個(gè)具有敏捷的頭腦，強健的體魄，積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度的教師，用一顆愛(ài)心來(lái)化解矛盾。
在“我要帶出什么樣的班級”一題中，她提示：要讓班級成員具有共同的信仰和追求，勇于創(chuàng )新。還有一位學(xué)生緣很好的年輕教師，她也給出了一些自己的經(jīng)驗和建議，例如：對于學(xué)生的貧嘴要“冷處理”、下課不拖堂等，這些都是樹(shù)立威信的好方法。我明白這些理論上的目標若要實(shí)踐到教學(xué)過(guò)程中不是短期內可以完成的，但是“愛(ài)”與“責任”這兩個(gè)詞已經(jīng)深深的印在了我的腦海里，無(wú)論情況如何，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)是至關(guān)重要的，順利時(shí)求改善，出現狀況時(shí)不氣餒，這就是我要頂住自己的。
再來(lái)談?wù)勔煌c我分到這所學(xué)校的男生吧。他們身上也有我要學(xué)習的地方，例如：機智勇敢和擔當感都是我要學(xué)習的地方。學(xué)校的領(lǐng)導在第一天的開(kāi)會(huì )中，提到了信息化時(shí)代，確實(shí)是這樣的，時(shí)代再發(fā)展，教育也同樣要革新。如果教師不活在未來(lái)的教育里，學(xué)生就會(huì )活在過(guò)去的教育里。所以與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新是發(fā)展的關(guān)鍵。與學(xué)生相處的這兩天，令我感觸最深的就是，初中學(xué)生的世界是那么有趣，他們的眼神流露著(zhù)真誠。我希望和他們建立和諧的關(guān)系，但是這并不代表一味的滿(mǎn)足學(xué)生提出的要求，我希望在探索中與學(xué)生一起愉快的成長(cháng)，在相對輕松的氛圍里，幫助他們的學(xué)習。
【教師培訓的心得體會(huì )】相關(guān)文章：
教師培訓培訓心得體會(huì )12-06
培訓教師心得體會(huì )教師培訓心得體會(huì )10-09
教師培訓培訓心得體會(huì )15篇12-06
教師培訓師培訓心得體會(huì )02-03
教師英語(yǔ)培訓心得體會(huì )(英語(yǔ)教師培訓感受)08-09
暑期教師培訓心得體會(huì ) 教師暑期培訓心得體會(huì )總結09-27
實(shí)用教師培訓心得體會(huì )范文關(guān)于教師培訓心得體會(huì )11-18
教師培訓心得體會(huì )09-07
教師培訓心得體會(huì )09-07
教師培訓心得體會(huì )09-13