關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣我們可以養成良好的總結方法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )1
近年來(lái)，關(guān)愛(ài)留守兒童一直是一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題。由于長(cháng)期缺乏親情的關(guān)愛(ài)，留守兒童的健康成長(cháng)已經(jīng)成為當前社會(huì )一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，他們是最需要受到關(guān)注的一個(gè)群體。為弘揚中華民族傳統美德，體現當代大學(xué)生的熱心、愛(ài)心以及對弱勢群體的關(guān)心。
x月xx日，我們關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)團也來(lái)到xx縣，發(fā)放關(guān)于兒童心理問(wèn)題的宣傳手冊，進(jìn)行針對留守兒童的問(wèn)卷調查，熱情接受群眾咨詢(xún)。在對留守兒童的調查實(shí)踐過(guò)程中，我們感受到了村里的建設，也從孩子，農民，村干部的質(zhì)樸中，我們感受到那份城市人中少有的簡(jiǎn)單。經(jīng)過(guò)我們的采訪(fǎng)，知道了村里就業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難以及父母外出打工無(wú)人陪伴的孤單。在同情的同時(shí)，我們更多了一份責任，所以，我們要為孩子們有為更好的生活而努力�；蛟S，我們的實(shí)踐不能反應村里的每個(gè)角落，但是我們每個(gè)人都希望，我們的實(shí)踐能夠受到更多人的關(guān)注，更多人注意到在大城市的周?chē)�，�?lái)關(guān)愛(ài)這些留守兒童，哪怕只是一個(gè)微笑，也能為他的心房增添一絲絲溫暖。
在與孩子們的接觸與交流中，我了解到由于他們缺少父母的'關(guān)愛(ài)與教導，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆有纬闪斯缕У男愿�，心中不免一陣心痛。但是俗�?huà)說(shuō)“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。的確，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )體驗到書(shū)本上沒(méi)有的知識與感受，這讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為我們提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì )，展現自我絢麗的舞臺，也是一次能讓我們能投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會(huì )。
模擬法庭活動(dòng)也是本次實(shí)踐的一大亮點(diǎn)。在前期排練過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，做好了庭審前的準備工作，進(jìn)行了細致的工作分配。為使得整個(gè)模擬法庭的程序合理現場(chǎng)逼真，保證法庭審理的莊嚴圣神，在正式庭審前同學(xué)們進(jìn)行了多次排練。從活動(dòng)開(kāi)始書(shū)記員宣讀法庭紀律、審判員入席開(kāi)庭工作準備就緒，到開(kāi)始審理、舉證、法庭辯論，至最后合議庭對本案進(jìn)行議論，就本案的性質(zhì)、適用的法律、是非責任做出結論、審判長(cháng)宣讀判決，各環(huán)節緊緊相扣。xx日，我們普法團的志愿者們在xx廣場(chǎng)進(jìn)行了模擬法庭的演出。我在本次演出中扮演審判員的角色，活動(dòng)當天溫度高達x度，烈日炎炎下，我們全身都被汗水浸透了，但看著(zhù)現場(chǎng)的群眾們、同學(xué)們都被法庭氣氛深深的吸引著(zhù)，我也自覺(jué)地繼坐正身子，繼續為觀(guān)眾帶去認真嚴肅的演出。
模擬法庭的成功開(kāi)庭工作總結，不僅向群眾們普及了法律知識，增強了他們的法律意識，提高了他們用法律武器維護自己合法權益的意識。
這幾天的下鄉實(shí)踐，讓我們充分感受到了xx人民的熱情與善良，公交司機、飯店老板、村民們的熱情與好心讓我們猶記于心，再次讓我們體會(huì )了xx人民的淳樸。通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎�！皺C遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能站穩腳跟，揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )2
這一次我進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的主題是關(guān)愛(ài)留守兒童，這也是我們學(xué)院組織的一次集體社會(huì )實(shí)踐�，F在留守兒童確實(shí)是一個(gè)很大的問(wèn)題，很多的小城鎮都有這樣的問(wèn)題。特別是在偏遠地區，問(wèn)題特別的嚴重。越來(lái)越多的年輕人向往大城市的生活，去到大城市工作。但大城市的生活壓力是很大的，平時(shí)有要忙于工作，有了孩子之后沒(méi)有時(shí)間和精力照顧，只能交給爺爺奶奶的照顧。也因為經(jīng)濟的壓力，沒(méi)有辦法把老人和小孩都接過(guò)去一起生活，老人們也不是很習慣大城市的生活，所以就有了這些留守兒童。
網(wǎng)絡(luò )上有很多的人會(huì )說(shuō)既然養不了孩子就不要生，但若是有辦法誰(shuí)不想讓孩子待在自己的身邊呢？所以這一次我們就來(lái)到了xx村，這個(gè)村莊里面大部分都是孩子和老人，幾乎沒(méi)有青壯年。在了解之后我發(fā)現，其實(shí)有很多的地方的留守兒童的生活條件都是很不錯的，只是長(cháng)年見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)切┰诟改干磉叺暮⒆酉啾葧?huì )有一些孤單。除了一些偏遠的山區和貧困地區的留守兒童之外，他們都能夠接受到很好的教育，生活得也比較的快樂(lè )。
生活比較困難的'就是那些爺爺奶奶年紀比較大了的兒童，爺爺奶奶可能連行動(dòng)都比較的困難，自己可能都照顧不好，但還要照顧他們。留守兒童會(huì )比其他的兒童更加的早熟一點(diǎn)，會(huì )懂事很多。雖然他們的父母是為了給他們更好的物質(zhì)生活，但是心靈上是怎么都補償不了的。我是跟著(zhù)爸爸媽媽一起長(cháng)大的，雖然生活條件比不上別人，但我覺(jué)得我過(guò)的是很開(kāi)心的。在我還在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)候，他們已經(jīng)開(kāi)始幫爺爺奶奶做事了。所以我也了解不了留守兒童的內心活動(dòng)和他們的感受，只能通過(guò)調查，來(lái)了解他們的一些信息。
其實(shí)我們能做的事情非常的少，我們只能短暫的陪伴他們，并不能讓他們的生活得到改善。我們也只能讓社會(huì )更加的關(guān)注這些留守兒童，給他們多一點(diǎn)的關(guān)心和照顧。他們并不需要我們的憐憫，他們其實(shí)過(guò)的也挺自在的。大城市的孩子從上幼兒園開(kāi)始就要承擔學(xué)習的壓力了，從小學(xué)到高中要上很多個(gè)補習班，學(xué)習的壓力是很大的。我覺(jué)得我是承受不了這樣的壓力的，也不免覺(jué)得自己是很幸運的。我既是在爸爸媽媽身邊長(cháng)大的，也不是在大城市里長(cháng)大的，沒(méi)有那么多的壓力，所以我覺(jué)得我應該要更加的珍惜自己現在的生活。雖然現在留守兒童的數量還是很龐大，但我相信，之后留守兒童的數量一定會(huì )越來(lái)越少的。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )3
為了能更好的關(guān)注留守學(xué)生，服務(wù)青少年學(xué)生的成長(cháng)、成才，并促進(jìn)我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在我校團委的精心組織下，我系于x月xx日組織了xx名志愿者赴xx鄉開(kāi)展“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì )實(shí)踐。
支教活動(dòng)在xx鄉中心小學(xué)進(jìn)行。支教的內容包括：繪畫(huà)、音樂(lè )、手工制作、普通話(huà)教育、游戲等，在學(xué)習過(guò)程中，孩子們情緒異常高漲活躍，這讓我們深深感受到留守兒童對知識的渴望。我們與留守兒童開(kāi)展了一些富有意義的趣味活動(dòng)，很快就拉近了彼此之間的距離。整場(chǎng)活動(dòng)中，大家表現出了非凡的創(chuàng )造精神、奉獻精神和團隊精神。今后我系還將繼續深入農村，深入基層，關(guān)注留守學(xué)生。
從此次活動(dòng)中我感受到了關(guān)于一份愛(ài)心一份責任所包含的`內容。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐使我對社會(huì )主義新農村建設和構建和諧社會(huì )的認識有了更加深刻的理解。使我認識到建設社會(huì )主義新農村，不僅關(guān)系到農業(yè)的發(fā)展、農村的繁榮和農民的富裕，而且關(guān)系到實(shí)現國家的長(cháng)治久安和民族的偉大復興。同時(shí)也認識到只有深刻理解建設社會(huì )主義新農村和構建和諧社會(huì )的關(guān)系，才能以飽滿(mǎn)的政治熱情和昂揚的斗志，更加自覺(jué)地投身于建設社會(huì )主義新農村的偉大實(shí)踐。
在此次活動(dòng)中磨練了我們的意志，奉獻了我們的愛(ài)心，培養了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。責任和使命不僅使大學(xué)生們忍受了從未有過(guò)的困苦，迸發(fā)出從未有過(guò)的熱情，而且使我們在無(wú)私奉獻知識和愛(ài)的過(guò)程中體驗到一種從未有過(guò)的幸福感和成就感。而大學(xué)生走進(jìn)田間村頭，街頭村尾，無(wú)私奉獻的精神對鄉村社會(huì )主義精神文明建設起到了一定的推動(dòng)作用。
在農村開(kāi)展“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，工作和生活的環(huán)境是很艱苦的。在對留守兒童進(jìn)行家訪(fǎng)的過(guò)程中，我們了解到，留守兒童家境貧寒生活艱苦，但他們沒(méi)有放棄求學(xué)的夢(mèng)想，這使我們看到了祖國的希望。家訪(fǎng)過(guò)程的日曬雨淋、跋山涉水，對每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一次不小的考驗。但我們的隊員憑著(zhù)堅強的意志圓滿(mǎn)完成了支教任務(wù)。通過(guò)本次活動(dòng)，隊員們磨練了意志，培養和增強了奉獻精神，提高了組織、管理、協(xié)調及分析、解決問(wèn)題的能力。此外，通過(guò)與社會(huì )的廣泛接觸和交流，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識。
這次“手拉手，心連心”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)使我獲益匪淺，也呼吁社會(huì )給予留守兒童更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，別讓留守兒童成為當今社會(huì )的痛，努力為留守兒童的健康成長(cháng)提供比較理想的環(huán)境。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )4
在今年炎炎七月里，我參加了“關(guān)愛(ài)留守兒童”xx大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院赴x省x市的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
xx年xx月xx日月xx日至xx月xx日的五天時(shí)間內，我們走訪(fǎng)了很多留守兒童的家庭，通過(guò)訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查等方式了解了他們的生活、學(xué)習情況以及父母對孩子的家庭教育觀(guān)念。在與孩子們的接觸與交流中，發(fā)現有好多年齡都很小，大部分都是由爺爺奶奶撫養，性格也不是都很開(kāi)朗。甚至有的孩子因為家境不好，產(chǎn)生了輟學(xué)外出打工的念頭�！凹埳蠈W(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”，以前覺(jué)得這些事情離自己很遙遠，也沒(méi)仔細的了解過(guò)。這次的實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也讓我更加了解了上句詩(shī)的含義。
“沒(méi)有調查，就沒(méi)有發(fā)言權”，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )體會(huì )到書(shū)本上沒(méi)有的知識與感受。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì )、展現自我的舞臺，也是一個(gè)讓大學(xué)生能夠投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)人民的好機會(huì )。這次三下鄉中，雖然遇到了很多困難，但被團隊之間的凝聚力都克服了。從這次深入麻城市留守兒童的調研活動(dòng)中，了解到由于父母不在身邊，造成孩子親情缺失、心理失衡，以致很多孩子形成了孤僻的性格，這使我們感到很心痛。但是俗語(yǔ)曰“窮人家的孩子早當家”，在我們所了解到的留守兒童中，有好多孩子表現的都很早熟，很懂事，絕大多數都能夠努力學(xué)習，為了夢(mèng)想而奮斗，我們?yōu)榇硕几械胶芨咝�，很欣慰�?/p>
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書(shū)”，已經(jīng)不適應現代社會(huì )的發(fā)展趨勢。我們應當在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清自己的位置，對自己有一個(gè)準確的定位。只有真正的理解社會(huì )實(shí)踐的意義，在社會(huì )實(shí)踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會(huì )實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的.最佳結合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節的人，是不可能有長(cháng)遠發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習掌握現代化的知識，而且還要多參加社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中運用知識、更好的掌握知識；在實(shí)踐中了解社會(huì )發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì )、服務(wù)于社會(huì )。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(cháng)成才的正確之路。
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