工作感悟總結通用
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的工作感悟總結通用，希望能夠幫助到大家。
工作感悟總結通用1
畢業(yè)，工作，工作半年的感悟。事情接二連三，人也跟著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)變得成熟起來(lái)。似乎是大部分人的成長(cháng)規律，好像我也逃不出。
前幾天跟同事談我們之前的項目。感覺(jué)收獲頗多，總結了一下經(jīng)驗教訓。其實(shí)，這個(gè)項目到現在還沒(méi)結束，主要原因在我。當初就不明白這個(gè)項目是干什么的，甚至到現在，我也對其中的某些流程不是很清楚，因為那些已經(jīng)超出了我的能力范圍，就算是有幾年工作經(jīng)驗的程序員，也不會(huì )完全明白某些模塊是怎么實(shí)現的`！想想當初，我所明白的只是去實(shí)現某個(gè)功能，我只要實(shí)現了就行了。這就是我的工作。很簡(jiǎn)單也很無(wú)聊。這是我剛開(kāi)始的感受，作為一個(gè)應屆畢業(yè)生，去接手一個(gè)項目。倘若是接受一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)培訓，或許會(huì )很隨意實(shí)現，工作量不大，但是很細。需要認真，細致。這也是我的缺點(diǎn)，就在今天，我同事還說(shuō)：“你再這么粗心，我……”然后同事笑了，笑得很無(wú)奈。我知道，第一，他是對我對的工作態(tài)度不滿(mǎn)意；第二，他還是很佩服我的，畢竟一個(gè)剛畢業(yè)，不過(guò)才20出頭的小孩，能跟他在一塊工作而且有些時(shí)候處理問(wèn)題的能力并不亞于他。不過(guò)，從他們幾個(gè)身上，我學(xué)到了很多東西，并不僅僅是技術(shù)。技術(shù)很重要，也許，有些時(shí)候，技術(shù)說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，但并不能說(shuō)明所有的問(wèn)題。我總結了一下我犯的錯誤，第一：對問(wèn)題不夠深入細致，能發(fā)現問(wèn)題，也能解決一些問(wèn)題，但不能把問(wèn)題給提出來(lái)；第二，不會(huì )借助于外物；還記得《勸學(xué)》中的“蟹九跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者”。第三，溝通不到位。別的公司怎么樣我不知道，但這是我們公司的大忌。這一點(diǎn)，我深有體會(huì )，本來(lái)二十分鐘能完成的事情，弄到最后弄了兩天也沒(méi)完成，能怎么辦？加班唄。
對于加班，我們公司的同事都把我當做楷模，一月加班能加7天，有點(diǎn)突破極限了。然后跟另外一個(gè)部門(mén)的同事溝通了一下，他們說(shuō)“嗨，我從來(lái)沒(méi)休息過(guò)”。其實(shí)，很簡(jiǎn)單的事情，能辦完盡量一天辦完，我有些時(shí)候實(shí)在不知道該怎么辦，所以只能加班去弄了。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題嘛，每個(gè)公司都有他們自己的規則，千萬(wàn)不要去破壞那個(gè)規則。
說(shuō)說(shuō)我唄，從開(kāi)始去公司，到現在，幾乎天天遲到。項目經(jīng)理有事情總找不到我，后來(lái)干脆有事往前多說(shuō)半個(gè)小時(shí)。這樣不好，很不好。影響不好，很不好，不少同事都跟我提過(guò)這個(gè)問(wèn)題。有一個(gè)好處是認識了不少同事。
關(guān)于薪資待遇問(wèn)題，很多人都不知道該怎么談，我也不懂，也沒(méi)怎么談，漲了幾次，好像是去年的事了。今年沒(méi)在工作上花多少心思。也沒(méi)怎么漲，只是前幾天匯報工作情況的時(shí)候，順便說(shuō)了一句，然后經(jīng)理跟我提了一下工資的事，當時(shí)沒(méi)怎么在意。其實(shí)，那些事，老板都看在心里，感覺(jué)自己可以了，就去提一下。交給大家一個(gè)提工資的秘訣，可以跟老板聊天。問(wèn)一下“我最近表現怎么樣，不遲到了，也不早退了，手頭的活也都忙得差不多了，我感覺(jué)還行，你感覺(jué)呢？”老板說(shuō)“嗯嗯，還行，還不錯。呵呵”。接著(zhù)你就可以說(shuō)“我來(lái)這么長(cháng)時(shí)間了，也有點(diǎn)入門(mén)了，以后還可以努力，最近手頭不太寬裕，你看工資是不是可以……”呵呵，這些，都是最基本的交際，我雖然沒(méi)用過(guò)，但是，以我半年的工作經(jīng)驗來(lái)看，這些很有用的。都這樣說(shuō)了，工資不多漲，能不少漲嗎！當然，還要看你跟你們老總的關(guān)系，還有他們的為人。我同事說(shuō)如果是幾年前的老總，咱公司沒(méi)人敢跟他們這樣說(shuō)。
其實(shí)，工作了也就工作了，沒(méi)有什么習慣不習慣的。習慣的就習慣吧，不習慣的慢慢也就習慣了。也不早了，該睡覺(jué)了。
工作感悟總結通用2
公司的團建拓展培訓結束了，為了紀念這次收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的培訓經(jīng)歷，我在征得教練的同意后，把活動(dòng)中的隊牌（角色身份）帶回了單位作為紀念，同時(shí)，也把這次培訓定義為自己的破冰之旅。
在活動(dòng)基地，我和同學(xué)們通過(guò)抽簽完成了隊伍的組建，我分在了齊國隊，在隊員們相互之間都不太了解的情況下，通過(guò)自己的判斷和觀(guān)察，我主動(dòng)牽頭，給大家確定了職務(wù)和標簽，自己也嘗試了齊國太師這個(gè)智囊團的角色，確定了團隊的終極目標—“齊統天下”。最終我和團隊其他成員一起，在歷經(jīng)五個(gè)回合的艱難PK后，成功地成為五個(gè)小組中的贏(yíng)家，完成了“齊統天下”的大業(yè)。
在游戲規則中和團隊走來(lái)的這一路并非一帆風(fēng)順，歷經(jīng)幾次磨合和挫敗，我們才慢慢找到了最適合自己的管理方法，在不同時(shí)期團隊命懸一線(xiàn)時(shí)的選擇也考驗了我們對團隊和小伙伴們的信任。我們很幸運贏(yíng)得了最后的勝利，這源于我們對于原定終極目標堅持不懈的追逐，在面對投資失誤時(shí)及時(shí)糾偏的策略；源于團隊成員之間的相互協(xié)作和永不放棄的信念；讓我們在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現團隊成員每個(gè)人不同的閃光點(diǎn)，挖掘出各自的潛能，更重要的是通過(guò)活動(dòng)中各種各樣的沖突和壓力來(lái)完成團隊成員思想上的碰撞來(lái)達成共識，從而讓大家充分意識到自己身上的不足和需要改進(jìn)的地方，完成自己的破冰之旅。
齊國主公一直在團隊中強調要“活下去”，作為齊國太師，我在過(guò)程中給團隊的策略中定了大家認同的統一思想，就是強調人的作用。我們認為在組織中，人和信息是非常重要的資源和財富，只有把合適的人放到合適的位置上，才能一起實(shí)現團隊目標的實(shí)現�？梢哉f(shuō)，我所在的齊國（“齊心隊”）是一個(gè)以結果為導向的組織，這和我在工作中的團隊理念非常一致，當然，我也會(huì )把培訓中碰到的問(wèn)題轉化成我們應當從中吸收的經(jīng)驗和教訓，以此作為推動(dòng)工作前進(jìn)的一面鏡子，隨時(shí)提醒自己要學(xué)會(huì )在經(jīng)營(yíng)層面上去考慮事情和完成團隊的目標。
回歸到工作之中，和培訓提及的終極目標（任務(wù)）一樣，企業(yè)強調的是績(jì)效，強調的是工作結果。那么，完成了這次破冰之旅后，我們要如何在工作中實(shí)現企業(yè)所要達成的工作結果呢？我認為是：“規劃”、“計劃”和“執行”
規劃和計劃有很大的差別，它們的差別在于：
規劃是在清楚組織（團隊）或你對自己有什么樣的要求后，你給自己定了一個(gè)具體的可實(shí)現的目標或任務(wù)，這個(gè)目標或任務(wù)是否合理、是否清晰、是否可以量化源于你對信息的掌握度。規劃對于組織者的大局觀(guān)和整體統籌能力要求比較高，在目標設定時(shí)一定要保證有充分的前提，特別是信息的.輸入和評估，避免影響判斷。規劃同時(shí)代表著(zhù)方向，一旦出錯，將會(huì )對組織的目標和團隊引領(lǐng)帶來(lái)不可估量的后果。所以，在信息時(shí)代，對資訊獲取的渴望和得到資訊的研究工作就變得非常地關(guān)鍵。領(lǐng)導者一定不要在規劃層面急于落地和閉門(mén)造車(chē)，要學(xué)會(huì )充分評估內外部的環(huán)境和可利用的資源，像我們所處的地產(chǎn)行業(yè)，就要特別關(guān)注市場(chǎng)信息變化，關(guān)注現金流對經(jīng)營(yíng)的影響，守好錢(qián)袋子。
計劃是規劃的具體落實(shí)步驟，具體來(lái)講，就是行動(dòng)方案。規劃再好，也需要有完成落地的環(huán)節。如何把事項計劃好、把時(shí)間安排好，還得考慮備選的方案和外界影響的因素。這里，要充分運用各項資源來(lái)合理安排時(shí)間，時(shí)間對于計劃起的重要的作用直接決定資源是否處于浪費狀態(tài)。領(lǐng)導都要意識到計劃需要一定的統籌性，全面性要有，不能拍腦袋、不能漏項。
做好規劃，完成計劃，落實(shí)執行。執行總是放在最后一個(gè)環(huán)節，這也是企業(yè)需要關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。把合適的人放在合適的位置，是執行中必不可少的環(huán)節，并不是輕易能做到的，需要有一定的判斷，而且這個(gè)判斷必須客觀(guān)。這次培訓中齊國之所以最終能夠在最后“帝國爭霸”環(huán)節以少勝多取得最終的勝利，就是贏(yíng)在團隊制定了正確的策略后又派了最適合的人員上場(chǎng)，小伙伴們在幾場(chǎng)戰役中及時(shí)磨合總結，越戰越勇，戰爭勝利的結果證明了團隊對人的判斷是否正確直接影響了策略的執行落地。
破冰之旅提醒我們，在企業(yè)管理中考驗我們的是對策略的判斷，對資源和信息的充分關(guān)注，對人員的客觀(guān)評價(jià)和對應合適崗位的安排，還要讓團隊成員學(xué)會(huì )在分工協(xié)作中不停進(jìn)行思想碰撞和信息的消化共融，來(lái)幫助組織者對目標執行過(guò)程中的事項進(jìn)行及時(shí)糾偏。
希望本次破冰之旅只是冰山一角，期待能在未來(lái)一年半的清華研修班努力修行，學(xué)習優(yōu)秀，提升眼界，做更好的自己，加油！
工作感悟總結通用3
這是我入團以來(lái)負責的第一個(gè)項目吧，雖然不是什么大任務(wù)，卻也不敢輕視。在這里，很感謝大家的配合跟支持。
最大的收獲應該是又認識了一群可愛(ài)的人吧，雖然他們都是我的學(xué)弟學(xué)妹，卻始終覺(jué)得一直是他們在關(guān)心我，鼓勵我，為我加油。
在他們面前，我反而像個(gè)小孩子似的，很傻很天真。
其實(shí)，像我這樣一個(gè)多愁善感的人是做不了大事的。成大事者，必先有大抱負，然后是機智冷靜，充滿(mǎn)理性的思考。而我，或許只會(huì )感情用事吧。
離開(kāi)了朝夕相處的集體再去融進(jìn)另一個(gè)集體，難免會(huì )有幾分冷寂和孤單。在那個(gè)幾乎所有人都在備戰期末的時(shí)候依然能堅持抽空過(guò)來(lái)工作的人，我想是源于他們對這個(gè)團的熱愛(ài)和責任吧。我們需要的，正是這樣一群人。既然選擇了，就要為之付出。這既是責任，也是鍛煉自己的機會(huì )。
我知道重復無(wú)趣的工作確實(shí)很容易讓人產(chǎn)生疲憊和反感，我也承認就連我自己到了最后都差點(diǎn)想要偷懶混日子，但依然有人堅持到了最后。很好，給你們一個(gè)大大的表?yè)P。我一直相信雖然這只是一個(gè)小小的開(kāi)始，其間的喜怒哀樂(lè )也只有這個(gè)一起經(jīng)歷過(guò)的小團隊才能有所體會(huì )。所以我也不奢望別人能從中體會(huì )到一些感動(dòng)或是領(lǐng)悟，就像我也很少能理解別人對自己所做所感以及跟他一起走過(guò)來(lái)的伙伴之間的那種特殊的感情。明明就是件很普通的事，我們都曾擁有過(guò)。是的，明明都是些平常的`小事，唯有當局者迷。
感情是在工作中培養出來(lái)的，所以這一個(gè)月，也讓我記住了一些名字。我不說(shuō)，但我都看得到。
然而畢竟工作是工作，生活是生活，可以玩鬧，但該嚴肅的時(shí)候還是要嚴肅，這樣才能把事情做得漂亮。所以在這一點(diǎn)上，我似乎沒(méi)有做好，模糊了兩者間的界線(xiàn)。
每個(gè)人都有不同的性格，所以要和每個(gè)人都相處得來(lái)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。我曾以為我在處理人際關(guān)系上可以做得很好，源于一向的好脾氣好人緣�？墒�，隨著(zhù)我自己的脾氣變得越來(lái)越不好，我認識到，我的相處之道開(kāi)始慢慢變得沒(méi)有以前那般令人滿(mǎn)意。順其自然吧。
雖然犧牲掉了很多復習時(shí)間，但是最后不但完成了工作，也取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，我想，這對我來(lái)說(shuō)應該是最好不過(guò)的結果了吧。
工作感悟總結通用4
任教將近九年，在這不算太短的教學(xué)生涯中，我總是喜歡不斷地嘗試，追求外在的變化求新，不斷地感受成功與失敗的喜與憂(yōu)。同時(shí)會(huì )不斷地滋生出一個(gè)個(gè)問(wèn)題：如何讓學(xué)生既能輕松地學(xué)習又能較好地掌握知識？如何使數學(xué)知識更符合學(xué)生的.興趣。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習興趣？如何在教學(xué)中培養學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性……
當課改以熊熊烈火燎原全國之勢撲面而來(lái)，我有幸成為數學(xué)課改指導組成員。一年來(lái)，我積極參加“周六新課程研討日”活動(dòng)；學(xué)習課程標準；參與實(shí)驗教師備課；隨堂聽(tīng)課；聆聽(tīng)教者的反思，專(zhuān)家的評點(diǎn)等。經(jīng)過(guò)課改的沐浴，我內心感悟頗深。
感悟一：在課改中，孩子的膽子越來(lái)越大了，他們愛(ài)表現，敢想，敢說(shuō)，敢問(wèn)，敢做，敢于挑戰權威。孩子活了，他們善于發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，評價(jià)是非。表達能力強，語(yǔ)言清晰度好，小組合作有秩序，學(xué)習興趣高漲。學(xué)生的能力提高了，個(gè)性得到了張揚。
感悟二：教師駕馭教材的能力，理論水平等整體素質(zhì)提高了，教學(xué)行為發(fā)生了根本轉變，能留給學(xué)生提問(wèn)和思考的空間，給學(xué)生以實(shí)踐的機會(huì )和樂(lè )趣，課堂教學(xué)體現了人文精神和生命主體活動(dòng)。課改深刻地影響著(zhù)學(xué)生積極、健康的發(fā)展。
感悟三：新課程改革，任重而道遠。作為現代化教師，應不斷地學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，不斷地更新教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)以及知識體系。改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
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