小學(xué)生讀后感范文
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感范文 篇1
我這個(gè)暑假喜歡看的書(shū)是《小女生金貝貝》。書(shū)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、聰明可愛(ài)的金貝貝深深地吸引著(zhù)我。
金貝貝雖然年紀很小，但心靈手巧。教師節的前一天晚上，她用媽媽買(mǎi)的葡萄給米老師串了一串象征著(zhù)幸運的紫葡萄項鏈作為禮物，她想把所有的幸運都送給她愛(ài)的`米老師�？粗�(zhù)金貝貝對老師的愛(ài)，讓我想起了我的語(yǔ)文老師。記得有一次我不小心摔了一跤，語(yǔ)文老師急忙把我帶到辦公室，一邊用濕巾為我一點(diǎn)點(diǎn)地擦去泥巴，一邊關(guān)切地問(wèn)我：“摔傷了沒(méi)有？疼不疼？以后一定要小心點(diǎn)哦！”她就像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我們班每個(gè)孩子，在我的眼中她是全世界美的老師，我把對她的愛(ài)深深地埋藏在心底，我要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答她辛勤的培育！
金貝貝還有一顆金子般的心。她收養了一只被別人遺棄的小狗“丑丑”，每天她都會(huì )帶食物給“丑丑”，她和“丑丑”成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。因為她的善良，在關(guān)鍵時(shí)刻“丑丑”還救了金貝貝。這個(gè)故事讓我明白了要像金貝貝一樣獻出愛(ài)心，也要像“丑丑”那樣懂得知恩圖報。
這本書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我知道每個(gè)孩子都有一個(gè)屬于自己的美好童年，希望我的童年也能像萬(wàn)花筒一樣充滿(mǎn)著(zhù)神秘和精彩！
小學(xué)生讀后感范文 篇2
今天媽媽送給我一本精美的書(shū)，它的名字叫《想家的小螃蟹》，書(shū)里說(shuō)的是四只小螃蟹的故事。
有一只叫旗手的小螃蟹和他的三個(gè)小伙伴在大海退潮的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)回家。他們在小路旁好奇地觀(guān)望著(zhù)人類(lèi)，他們覺(jué)得人類(lèi)是一種植物而且心眼兒多，是不和善的家伙。人類(lèi)覺(jué)得自己說(shuō)的是大語(yǔ)種，不愿意學(xué)習動(dòng)物的語(yǔ)言，他們很自私。
就在小螃蟹們討論的時(shí)候，一個(gè)小孩子發(fā)現了他們，并把幾只小螃蟹全部捉起來(lái)帶回家。他們害怕的哭了起來(lái)。小孩子和他的家人為他們準備了亮閃閃的大魚(yú)缸和美味的.食物，但是他們還是非常的想家。叫旗手的小螃蟹畫(huà)了一幅想家的畫(huà)，表達了它的想法。小孩子看到畫(huà)后，就把小螃蟹們送回了家。
對于這四只小螃蟹來(lái)說(shuō)這是一個(gè)奇妙的旅程。也讓他們發(fā)現人類(lèi)并不像他們想象的那樣不和善，他們也是一個(gè)善良的動(dòng)物。
這是一本非常有意思的書(shū)，他教會(huì )了我們要學(xué)會(huì )溝通和思考，不能僅僅靠自己的想象來(lái)判斷別人。要通過(guò)與別人進(jìn)行交流才會(huì )發(fā)現他們真實(shí)的一面。
小學(xué)生讀后感范文 篇3
當在困難面前時(shí)，你總會(huì )左思右想，想不到，就放棄了。而他卻是鎮定，就是我看了《草船借箭》這篇文章之后，我深深的感受到了。
在周瑜的圈套下，諸葛亮卻從容鎮定。因為周瑜讓諸葛亮在十天內要造出十萬(wàn)支箭�？芍T葛亮竟然回答只要三天，周瑜感到很吃驚。在這樣的回答下，諸葛亮卻胸有成竹。于是，他就讓魯肅準備東西，魯肅也爽快的答應了。后向曹操借到了箭，周瑜問(wèn)他借箭是怎么借到的？諸葛亮把過(guò)程訴說(shuō)了一遍，周瑜不得不說(shuō)諸葛亮神機妙算，自愧不如諸葛亮。
我很佩服諸葛亮。因為他神機妙算、足智多謀、機智勇敢。因為就在他說(shuō)的“只要三天”眾人都大吃一驚。其實(shí)，諸葛亮早都胸有成竹，所以我們也要學(xué)習他在困難前這種機智勇敢的精神。在困難面前不要放棄，只要像諸葛亮那樣胸有成竹，你就一定會(huì )解決在學(xué)習上的困難，課堂上，踴躍回答老師的提問(wèn)。
有一次，在課堂上，我被老師抽起來(lái)回答問(wèn)題，我卻遲遲站著(zhù)不動(dòng)。我顫顫巍巍的`，老師讓我坐下，我明明知道答案，就是不敢說(shuō)出來(lái)�？晌以谖恼轮兄乐T葛亮的機智勇敢，從中受到啟發(fā)，在今后我一定會(huì )學(xué)習諸葛亮的精神，勇敢面對一切困難。我相信，在今后的學(xué)習路上會(huì )攻破一道道艱難險阻。
小學(xué)生讀后感范文 篇4
暑假里我讀了一本名叫《父與子》的書(shū)，它是一本漫畫(huà)書(shū)，配以簡(jiǎn)單的文字，來(lái)講述日常生活中父親和兒子之間相處的幽默小故事，充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的父子情誼。
文中父親的形象是個(gè)禿頭，有著(zhù)兩撇小胡子，眼睛總是瞇著(zhù)，穿著(zhù)馬甲，非常慈祥。兒子有著(zhù)像黑豆一樣圓圓的眼睛，蓬蓬的`頭發(fā)，穿著(zhù)米黃色的衣服，十分可愛(ài)調皮。
他們之間經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些看似平凡但又具有教育意義的故事。比如在《行走的箱子》這一故事，它講述的是有次去旅行，父親買(mǎi)票，兒子躲在箱子里，差點(diǎn)逃票，被檢票員發(fā)現后，他們立馬回去補了票，這個(gè)故事告訴我們逃票是不文明的行為。
而在《有魔力的書(shū)》里，吃飯時(shí)，兒子一直在房間看書(shū)遲遲不來(lái)，父親去喊，結果反而也被吸引，兩個(gè)人在房間看得津津有味，留在等在桌前的媽媽一臉抓狂……這個(gè)故事還被放在我們的語(yǔ)文書(shū)中作為看圖寫(xiě)話(huà)的素材了呢！
文中還有許多父親與兒子相處中溫馨有趣的點(diǎn)滴，他們對待生活中的事，總是抱著(zhù)平和樂(lè )觀(guān)的心情，顯得天真又快樂(lè )。
讓我感慨的是，他們后來(lái)出名了，但是并不快樂(lè )，父親和兒子選擇朝著(zhù)遠方走去，后來(lái)父親化為了月亮，兒子變成了星星，互相陪伴著(zhù)彼此。
我喜歡的生活就是《父與子》這樣的，大家都過(guò)著(zhù)和諧、快樂(lè )的日子，不論大人和孩子，都能享受安寧的生活。
小學(xué)生讀后感范文 篇5
今天我看了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》，書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)小女孩親身經(jīng)歷的事情。本書(shū)的主人公小豆豆就是本書(shū)的作者——黑柳徹子。
小豆豆在被退學(xué)后跟母親來(lái)到新學(xué)�！蛯W(xué)園，在巴學(xué)園的生活中，小豆豆遇到了許多高興的事情，但也遇到了許多傷心的事情。比如：在“健康樹(shù)皮”中，天真的小豆豆相信“咬一咬樹(shù)皮就能知道健不健康”。但“上課”這一篇文章最讓我記憶猶新。文章講述了小林先生不固定學(xué)生的座位，而是讓學(xué)生根據自己當天的心情來(lái)坐座位。課程也不固定，他只是叫老師把今天要上的課程和課程的重點(diǎn)內容寫(xiě)在黑板上，讓孩子們從自己喜歡的'科目開(kāi)始。當我讀到這里時(shí)，我感到新奇，現在的座位和課程都是老師固定好的，如果我們學(xué)校的座位和課程都不固定，那想要多輕松就有多輕松！
小林先生的“縱著(zhù)孩子”的教育方式令人敬佩，他從孩子的實(shí)際開(kāi)始，挖掘孩子們的深層潛力，培養孩子們的興趣愛(ài)好，讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，讓孩子們每天都從快樂(lè )讀書(shū)開(kāi)始，喜歡學(xué)校，喜歡上學(xué)！
小學(xué)生讀后感范文 篇6
暑假這幾天我從圖書(shū)館借了《綠野仙蹤》這本書(shū)，雖然電影版的我已經(jīng)看過(guò)了，但是我還想重新在讀一下這本書(shū)，因為我覺(jué)得美麗可愛(ài)的桃樂(lè )絲非常勇敢，而且聰明、善良、機智的小女孩。
《綠野仙蹤》講述了一名叫桃樂(lè )絲的'小女孩，因為一場(chǎng)龍卷風(fēng)被卷到了一片陌生的地方，開(kāi)始她們驚慌失措，很想回家。好心的北方女巫告訴她只有找到偉大的魔法師奧芝，請求他的幫助就能達成心愿。于是，她們開(kāi)始尋找之旅。半路上，桃樂(lè )絲救了稻草人，并成了朋友。稻草人很想要一個(gè)聰明的腦子，于是，就跟著(zhù)桃樂(lè )絲一起去尋找?jiàn)W芝。走著(zhù)走著(zhù)，他們又先后救了鐵皮人、遇到了膽小獅，鐵皮人很想擁有一顆心，膽小獅想要膽量，他們都成為桃樂(lè )絲的朋友，并跟隨桃樂(lè )絲一起在叢林冒險。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，克服了各種困難，他們終于找到了偉大的魔法師，在奧芝的幫助下，都實(shí)現了每個(gè)人的愿望。
我們應該學(xué)習這里的主人公，為了實(shí)現自己們回家的愿望，還有幫助朋友們的愿望，團結友愛(ài)，勇敢向前拼搏。從這本書(shū)中還告訴我們世上無(wú)難事只怕有心人，只要堅持，我們每個(gè)人的愿望都會(huì )實(shí)現。
小學(xué)生讀后感范文 篇7
《三國演義》主要講了魏國、蜀國、吳國的斗爭。雖然三國之間的戰爭是激烈的，但也是英雄頂盛時(shí)期。正所為“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！北热缃圃p的曹操、仁義的劉備、義氣的關(guān)羽、心胸狹窄的周瑜、神機妙算的諸葛亮。
讓我印象深刻的是《赤壁之戰》。話(huà)說(shuō)曹操豪情滿(mǎn)懷，揮師南下。想要奪取江南，否并東吳、消滅孫權、劉備統一中原。孫權與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻上火攻之計，周瑜黃蓋又連施總肉計，再使闞澤去送詐降書(shū)。后來(lái)，火燒赤壁曹軍損傷無(wú)數，只得丟盔棄，狼狽而逃。過(guò)分的自信，就等于自負。曹操呀！必然是天意，因為你太過(guò)于驕傲高估了自己的實(shí)力��！。
話(huà)說(shuō)到諸葛亮，我喜歡的是《空城計》當時(shí)諸葛亮被別打的只剩下二萬(wàn)人�？烧l(shuí)知司馬懿讓諸葛亮打了個(gè)措手不及，士兵們急的像熱鍋上的螞蟻。而諸葛亮卻在那里彈琴，你們別看諸葛亮外表鎮定。其實(shí)心中和士兵一樣著(zhù)急，后諸葛亮絞盡腦汁想出來(lái)了《空城計》。司馬懿到了城門(mén)時(shí)發(fā)現城門(mén)是開(kāi)著(zhù)的以為這另有陰謀。就帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍走了，這就是神機妙算的諸葛亮。
一曲曲蕩氣回腸的'歌，一章章動(dòng)人心魄的詩(shī)，一聲聲發(fā)自肺腑的嘆，一位位威武高大的將，一個(gè)個(gè)出生入死的兵，這就是三國。
小學(xué)生讀后感范文 篇8
我看了一本很有趣的書(shū)，叫《小學(xué)生時(shí)代》。書(shū)中有好多有趣的故事，其中吸引我的故事是《今天我是“盲人”》，小作者也體驗了一下當盲人的辛苦。
小作者和我一樣也是四年級的小學(xué)生，他親身體驗了一下當“盲人”。他用紗布蒙住了自己的眼睛，電視、冰箱、水果在他的'眼前消失了。他又想去找他的爺爺玩，結果卻走到衛生間找爺爺了。接著(zhù)他想去二樓，雖然走的不快但是他還是到了二樓，他很開(kāi)心，大步的向前走，結果撞到了墻，撞得他眼冒金星。到了吃飯時(shí)，小作者第一次夾到了桌布。第二次有點(diǎn)收獲，終于夾到菜了，但好像有點(diǎn)咸，原來(lái)是碰到了醬油。別的都沒(méi)有夾到，還好喝到了一口湯，嘴卻被燙傷了。經(jīng)歷了這些小作者發(fā)出感慨，原來(lái)盲人這么辛苦啊。
我也跟小作者一樣體驗了盲人的痛苦，深深體會(huì )到盲人比普通人有更多的不便于辛苦，他們每天生活在一個(gè)沒(méi)有光明的世界里，做什么事情都不方便，更看不到世界上的美景。
盲人確實(shí)需要更多的愛(ài)，我們都應該去幫助他們，不能嘲笑他們，更不要打擊他們的自尊心，我們都應該尊重他們，在以后的生活中要盡自己的能力去幫助他們。讓他們體會(huì )到人間充滿(mǎn)大愛(ài)。
小學(xué)生讀后感范文 篇9
今年暑假，我讀了一本非常有意義的書(shū)——《童年》。
《童年》是偉大作家高爾基的自傳小說(shuō)，描寫(xiě)了主人公阿廖沙苦難的童年生活。書(shū)中讓我記憶深刻的是第十三章“阿廖沙自食其力艱難生存，親生母親貧病交加撒手人寰”這段故事。寫(xiě)的是苦難的生活讓外祖父滿(mǎn)臉皺紋，原來(lái)棕紅的的.頭發(fā)現在變得灰白，以前那種泰然自若、滿(mǎn)不在乎的舉止變得心急火燎、手忙腳亂，外祖父和外祖母分開(kāi)過(guò)日子。這時(shí)，阿廖沙也自己學(xué)著(zhù)和小伙伴一起撿破爛，到河邊偷木板賣(mài)錢(qián)，與這些小伙伴產(chǎn)生了深厚的友誼。阿廖沙的繼父不知去向，生病的母親搬到了外祖父家，不久就去世了。埋葬母親后沒(méi)多久，外祖父讓阿廖沙離開(kāi)家人，自己走向人間，所以年紀小小的阿廖沙不得不走向人間，自己生活。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得阿廖沙不怕困難，不懈努力的精神值得我們學(xué)習，我們應該珍惜現在美好的生活，像阿廖沙一樣尋找生活中的道路，讓童年過(guò)得更充實(shí)。我要孝敬長(cháng)輩，關(guān)心妹妹，和她一起快樂(lè )的成長(cháng)。
《童年》真是一本好書(shū)��！值得我細細品味！
小學(xué)生讀后感范文 篇10
今天我讀了一個(gè)故事《種花的郵差》。我被故事深深地吸引了。
這篇文章主要講述了一位郵差二十年如一日，每天在荒涼道路上工作，這使他感到孤獨愁苦。他突發(fā)奇想，在堯涼道路上撒花種，讓荒涼之路四季花兒盛開(kāi)。
"三十年一晃而過(guò)，人事物幾番變遷，唯獨從郵局到村莊這條道路，從過(guò)去到現在，始終沒(méi)有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土�！倍甓歼^(guò)去了。事物幾乎都變了，而這條郵差每天都走的運路，怎么依然沒(méi)有變化？看來(lái)這個(gè)地方很偏，郵差的`工作環(huán)境惡劣。
"他一想到必須在這無(wú)花無(wú)樹(shù)充滿(mǎn)小土的路上，踩著(zhù)腳踏車(chē)度過(guò)他的余生時(shí)，心里總是有些遺憾。"讀到這里我不禁產(chǎn)生了一絲絲同情。我突然覺(jué)得這位郵差太可憐了。這條道路沒(méi)有花草，沒(méi)有樹(shù)木，郵差還得在這條道路上度過(guò)余生，我相信他一定會(huì )想辦法的。
"他走進(jìn)花店，買(mǎi)了一把野花種子，并且從第一天開(kāi)始，把這些種子撒在往來(lái)的路上。郵差真的想到了一個(gè)好辦法一撒花種，等到開(kāi)花的時(shí)候，郵差就不再孤獨、愁苦了，讀到這我不禁為郵差點(diǎn)贊！
"沒(méi)多久，那條他已經(jīng)來(lái)回走了三十年的荒涼道路……夏天開(kāi)夏天的花，秋天開(kāi)秋天的花，花朵四季盛開(kāi)永不停歇"功夫不負有心人呀！我仿佛看見(jiàn)了滿(mǎn)地五顏六色的花朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，聽(tīng)見(jiàn)了郵差哼唱著(zhù)輕快的歌曲。我們要心懷美好，溫暖他人，正所謂：予人玫瑰，手有余香！
小學(xué)生讀后感范文 篇11
這個(gè)暑假，我讀了一本非常精彩的書(shū)——《中國寓言故事》。它由許多的故事組成，故事篇幅不算長(cháng)，有的讓人發(fā)笑，有的則引人深思，當我慢慢想明白每個(gè)故事要表達的道理時(shí)，感覺(jué)收獲很大。
這本書(shū)里的很多故事我都非常喜歡，如《猴子撈月》《朝三暮四》《井底之蛙》等，其中《東郭先生和狼》這一篇，讓我印象為深刻。
故事發(fā)生在春秋時(shí)期，有一位叫東郭先生的人好心救了一只被獵人追捕的惡狼。等獵人走遠了，東郭先生解開(kāi)袋口，把狼放了出來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，狼不但沒(méi)有報答東郭先生的救命之恩，還想吃掉他。在這危急時(shí)刻，剛好一位農夫經(jīng)過(guò)，東郭先生把事情的經(jīng)過(guò)和農夫說(shuō)了一遍，要農夫幫忙評理，狼也過(guò)來(lái)狡辯說(shuō)東郭先生要悶死它。聰明的農夫讓他們把剛才發(fā)生的事情，重新演示一遍，狼同意了，當狼再次鉆進(jìn)袋子里時(shí)，農夫趕緊舉起木棒把狼打死了。
這個(gè)故事告訴我們，不能輕信別人的花言巧語(yǔ)，盲目的仁慈�；蛘呔蜁�(huì )像東郭先生一樣遭到別人的陷害，給自己帶來(lái)災難。我們應當心懷仁義，樂(lè )于助人，但不應該憐惜像文中的狼一樣不懷好意的惡人。
這樣的故事還有很多，古人說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，對我來(lái)說(shuō)，書(shū)中則有百般意趣，每當我看到這本書(shū)的'時(shí)候，書(shū)中的一個(gè)個(gè)人物形象就會(huì )浮現在我的腦海，他們是那樣鮮活，用自己的經(jīng)歷告訴我一個(gè)個(gè)做人的道理，在炎熱的夏季給我帶來(lái)許多快樂(lè )和清涼，相信也會(huì )有你喜歡的故事。
小學(xué)生讀后感范文 篇12
我讀了《一千零一夜》這本書(shū)，感覺(jué)很好看，里面的故事教育我們怎樣認字和做人。
其中，我喜歡的故事是《智者盲老人》的故事，里面講了一個(gè)富商常在外經(jīng)營(yíng)生意，一次，他被兩個(gè)騙子騙了，本來(lái)他打聽(tīng)這里的'檀香的價(jià)錢(qián)高。第一個(gè)騙子先說(shuō)檀香的價(jià)格和木柴一樣，再騙他說(shuō)：“你任選一升東西作為售價(jià)，我買(mǎi)下你全部的檀香�！倍倘司痛饝�，第二個(gè)騙子是個(gè)獨眼人他說(shuō)富商弄瞎了他一只眼睛。商人哭喪的答應了，一位老奶奶看見(jiàn)了，問(wèn)他怎么了，商人把事情告訴了她，老奶奶跟商人說(shuō)：“城門(mén)附近住著(zhù)一個(gè)盲老人，騙子都聽(tīng)他分析難問(wèn)題�！钡揭雇頃r(shí)，商人連夜在盲人家的一處躲著(zhù)，買(mǎi)檀香的騙子跟幫老人說(shuō)他買(mǎi)了一批檀香，以賣(mài)主喜歡的一升物品作為酬金。老人對他說(shuō)：“若他要半升公跳蚤，半升母跳騷呢？”買(mǎi)檀香的人沒(méi)有說(shuō)話(huà)。獨眼人也問(wèn)老人：“今天我碰到一個(gè)外鄉人，誣陷他弄瞎了我一只眼，他答應明天賠我�！崩先擞终f(shuō)：“我們兩個(gè)各挖出一只眼睛，重量相等，就賠你，而你變成了盲人，而他是獨眼人�！豹氀廴艘膊徽f(shuō)話(huà)。第二天，商人就用這種方法解決了他們兩個(gè)人。
這就是我喜歡的故事，他講述了商人偷聽(tīng)盲老人的話(huà)與騙子斗智斗勇的故事。
這個(gè)故事告訴我們：不要輕易相信別人的話(huà)，要用智慧打敗壞人。
小學(xué)生讀后感范文 篇13
在我讀的所有書(shū)中，讓我印象最深刻的還是《假如給我三天光明》，這是美國著(zhù)名女作家海倫.凱勒自傳的一本書(shū)。海倫.凱勒是一位盲聾啞人，她的人生充滿(mǎn)黑暗，但是她沒(méi)有自暴自棄，反而更加刻苦，寫(xiě)下了自己人生的經(jīng)歷。其中，最讓我記憶深刻的還是這一段：
“為了提高說(shuō)話(huà)能力，我可以說(shuō)是花了不少精力，我時(shí)常給莎莉文老師高聲朗讀凸印書(shū)本，或者背誦我最喜歡的詩(shī)歌。她也一邊聽(tīng)一邊糾正我的發(fā)音，并告訴我哪里該斷句，何時(shí)該轉調。不過(guò)在這期間，我并沒(méi)有進(jìn)行什么正規有效的學(xué)習。直到1893年10月，在我參加世界博覽會(huì )的疲憊而興奮的.心平靜下來(lái)之后，我才開(kāi)始在固定的時(shí)間上課，學(xué)習專(zhuān)門(mén)的課程�！�
這一段是我最喜歡的，雖然海倫.凱勒又聾又啞又盲，但是她還是不斷地刻苦鉆研，認真地學(xué)習。在我的生活中，我可沒(méi)有海倫這樣鍥而不舍的精神。記得有一次，我幫媽媽擦瓷磚。這時(shí)，我擦到了幾個(gè)大黑點(diǎn)，但我當時(shí)覺(jué)得不困難，可是擦了好長(cháng)時(shí)間還是擦不掉，于是，我又拿來(lái)刷子刷，但還是刷不掉，我不禁脾氣暴躁起來(lái)，就把刷子和抹布一扔，走到了餐廳�，F在想起來(lái)，我覺(jué)得那時(shí)候的脾氣太壞了，如果我可以有海倫這樣的精神，那么那些小黑點(diǎn)完全可以擦掉，甚至再大的困難都可以克服的了了。
所以，從現在開(kāi)始，我不可以被困難所嚇倒，我一定會(huì )像向海倫.凱勒一樣坦然的面對這些困難，堅持不懈，堅持到底。
小學(xué)生讀后感范文 篇14
在暑假里，我閱讀了很多課外圖書(shū)，后唯獨喜歡的一本書(shū)就是《小荷馬的大冒險》，作者是美國作家羅德曼非爾布里克。
本書(shū)主要講述的是一個(gè)11歲的孤兒，名叫小荷馬。小荷馬是一個(gè)勇敢，聰明的小男孩，因為哥哥被賣(mài)到軍隊，小荷馬就踏上了營(yíng)救哥哥的艱難旅程，他一路上很艱辛，使我懂得了做事要不畏艱難，不怕險阻，永不放棄直到成功的`道理。
小荷馬和哥哥因為父母早逝，所以就被寄養在姨夫司昆廷家里，但是姨夫對他們很不好，經(jīng)常不給飯吃，還讓他們干農活，小荷馬和哥哥無(wú)數次想要逃跑都放棄了。有一天姨夫叫來(lái)了軍隊，為了錢(qián)財就騙軍隊說(shuō)哥哥已經(jīng)成年了，于是就把哥哥賣(mài)給了軍隊，留下了小荷馬。
有一天小荷馬趁姨夫不在家時(shí)逃跑了，他騎上了一匹老馬一直向南走，到處打聽(tīng)軍隊的事，用他的那張“滿(mǎn)嘴跑火車(chē)”的嘴從盜賊、騙子、無(wú)賴(lài)和間諜的魔掌中逃走了。后終于到達了戰爭的焦點(diǎn)葛底斯堡，有了哥哥的消息，他在穿越火線(xiàn)中終于找到了哥哥，但是哥哥的一條腿斷了，他帶上哥哥回去也沒(méi)安身的地方，結果在路上被好心的商人布魯斯收留，從此過(guò)上了安寧的生活。
這是一個(gè)勵志的故事，告訴人們無(wú)論在什么艱難的情況下，勇往直前，有一顆希望之心，一定會(huì )成功的。
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