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學(xué)雷鋒紀念日活動(dòng)心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的學(xué)雷鋒紀念日活動(dòng)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)雷鋒紀念日活動(dòng)心得體會(huì )1
雷鋒忠于革命忠于黨，而且樂(lè )于助人，做了許多好事。當他在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)時(shí)，看到有位丟票的婦女，便用自己的津貼補了一張車(chē)票，遞給這位婦女，一次雷鋒從丹東回來(lái)，幫助一位白發(fā)蒼蒼的老大娘找兒子。雷鋒不僅樂(lè )于助人，而且還處處不忘節約，連買(mǎi)瓶汽水的錢(qián)都舍不得花，而把錢(qián)用在抗震救災上，人們都稱(chēng)他為“傻子”。雷鋒精神照耀著(zhù)半山“活雷鋒”錢(qián)師傅，照耀著(zhù)助人為樂(lè )的“當代雷鋒”郭明義……
半山“活雷鋒”錢(qián)師傅，是杭州鋼鐵公司北苑的居民，他所在社區志愿者在三年內由32人擴大到近千人。他們的口號是：“哪里有需要，哪里就有志愿者的身影�！彼麨槿嗣駧兔�不算，錢(qián)師傅還常常要自己貼錢(qián)，可他做好事自己心里也高興。因為他傳承了雷鋒精神，人民自然贊揚他。
助人為樂(lè )的'當代雷鋒郭明義，在家庭生活并不富裕的情況下，累計為希望工程捐款10余萬(wàn)元，為邊遠山村的窮孩子送去希望，20多年來(lái)，他積極參加無(wú)償獻血，獻的血至少可挽救75名危重患者的生命。為了挽救產(chǎn)婦母子的生命，郭明義冒著(zhù)風(fēng)雪來(lái)到血站堅持獻了兩個(gè)單位的血小板。在郭明義手中，已有54本無(wú)償獻血證書(shū)，這五十四本證書(shū)，寫(xiě)出了人間的大愛(ài)，豐富了雷鋒助人為樂(lè )精神的內涵，人民當然熱愛(ài)他。
我們沒(méi)有能力像半山“活雷鋒”錢(qián)師傅，助人為樂(lè )的“當代雷鋒”郭明義那樣學(xué)雷鋒，我們只能從小事做起。見(jiàn)到學(xué)弟、學(xué)妹摔倒了，伸出援助之手扶一把，見(jiàn)到同學(xué)被習題困擾，去幫他們講解一下……從小事做起，這樣就是學(xué)雷鋒。
雷鋒逝世五十年，但這五十的年來(lái)，雷鋒始終活在人民的心中，成為一座屹立的豐碑，永垂不朽�！跋蚶卒h同志學(xué)習”，毛主席的親筆題詞像莊嚴的號令，把全國人民的目光聚焦在了“雷鋒”，這個(gè)不平凡的名字上。因此，草長(cháng)鶯飛的三月，我們更要學(xué)習雷鋒，將雷鋒精神傳播到長(cháng)城內外，大江南北，將學(xué)習雷鋒的種撒遍祖國大地！
學(xué)雷鋒紀念日活動(dòng)心得體會(huì )2
一、學(xué)習雷鋒樂(lè )于奉獻的精神。
在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動(dòng)地干好份內工作。在班級事務(wù)中，不計較個(gè)人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發(fā)一份光。
二、學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )的精神。
在學(xué)習和生活中，對待身邊的同學(xué)，要有愛(ài)心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)，要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛(ài)心使者。
三、學(xué)習雷鋒嚴于律己的精神。
要自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，要自覺(jué)愛(ài)護公共財物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫(huà)，見(jiàn)到有損壞公物的行為要及時(shí)制止。要養成講衛生的`好習慣，自覺(jué)做到不亂扔果皮紙屑，見(jiàn)到紙屑贓物彎腰撿起。要積極參加各項活動(dòng)，力爭在各類(lèi)比賽中獲得好成績(jì)，為班級爭光，為學(xué)校爭光。
四、弘揚雷鋒勤儉節約的精神。
厲行勤儉節約，尊重勞動(dòng)，文明用餐，節約糧食。愛(ài)護公物，在日常生活中合理消費，同學(xué)間不進(jìn)行物質(zhì)條件的攀比。
五、學(xué)習雷鋒的釘子精神。
學(xué)習雷鋒品德，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁。在日常學(xué)習中，要積極鉆研科學(xué)文化知識，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規范，遇到疑難問(wèn)題能向老師、同學(xué)請教，爭當勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng )新的好學(xué)生。努力掌握科學(xué)文化知識，不斷提高自己的學(xué)習成績(jì)。
同學(xué)們！紀念雷鋒的日子里，不能缺少你的參與；企盼愛(ài)心的目光里，不能缺少你的幫助。微笑禮讓、文明用語(yǔ)、勤儉節約、遵章守紀讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！將雷鋒精神滲透到我們日常生活的一言一行中去，使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺(jué)行為。讓我們用青春和智慧，把文明和進(jìn)步獻給社會(huì )；用真誠和友愛(ài)，為需要幫助的人送去歡笑和希望。讓雷鋒精神在校園永遠閃光！
學(xué)雷鋒紀念日活動(dòng)心得體會(huì )3
從上個(gè)世紀60年代，雷鋒就是那個(gè)時(shí)代青少年心目中的明星和偶像。半個(gè)世紀過(guò)去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時(shí)空，在當代的影響仍然是那么巨大。
一個(gè)只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏(yíng)得億萬(wàn)人民如此崇高和長(cháng)久的敬意；一個(gè)普通的戰士所表現的'高貴品質(zhì)，能夠激勵幾代人的健康成長(cháng)；一個(gè)群眾性的活動(dòng)，能夠在幾十年歷史進(jìn)程中延續不斷，影響一個(gè)時(shí)代的社會(huì )風(fēng)尚，這表明雷鋒精神對于我們這個(gè)民族和社會(huì )過(guò)去具有、現在仍然具有重大價(jià)值和時(shí)代意義。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是熱愛(ài)祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神；是服從大局，不計個(gè)人名利得失，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。
我們學(xué)習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去；像雷鋒那樣發(fā)揚愛(ài)國主義精神，樹(shù)立集體主義思想，堅定社會(huì )主義、共產(chǎn)主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng )業(yè)；像雷鋒那樣發(fā)揚“釘子”精神，努力學(xué)習革命理論和科學(xué)文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；像雷鋒那樣做好本職工作，創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，在全面建設小康社會(huì )的偉大事業(yè)中做一顆永不生銹的螺絲釘。
學(xué)習雷鋒要學(xué)習他的“螺絲釘精神”，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光�！币凰髲B要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會(huì )主義建設的每一個(gè)崗位上，每個(gè)共產(chǎn)黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿(mǎn)足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習。學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
“一花獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！蔽易鳛橐幻嗄杲處熅蛻摿⒆惚緧�，在不斷努力提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚下去，引導學(xué)生正確的理解雷鋒精神，確確實(shí)實(shí)的做到“讓雷鋒精神在我們的行動(dòng)中發(fā)揚光大”。
學(xué)雷鋒紀念日活動(dòng)心得體會(huì )4
又到了鶯飛草長(cháng)的三月了，這個(gè)三月和以往略有不同的地方是又開(kāi)始號召“學(xué)習雷鋒”了。
還記得我上小學(xué)初中的時(shí)候，是認認真真看過(guò)雷鋒的電影，學(xué)習過(guò)雷鋒的事跡，背誦過(guò)雷鋒的日記的；
到了我站在大學(xué)的講臺上時(shí)，初初發(fā)現我的學(xué)生們竟然已經(jīng)不知道雷鋒是誰(shuí)的時(shí)候，心里不是沒(méi)有憤慨的，因為對于我們而言，雷鋒已經(jīng)成了一個(gè)好人好事的符號了。
然而，這是不是意味著(zhù)到了今天仍然要依靠雷鋒來(lái)解決中國社會(huì )的“失德”問(wèn)題呢？
首先，我想糾正的是，很多人反對把雷鋒重新拉出來(lái)，認為雷鋒是-的產(chǎn)物。
其實(shí)我并不認同。
雷鋒這一典型的塑造是具有信念上的積極意義的，這一點(diǎn)我們不能否認---的英明之處。
在那個(gè)打倒了孔家店的、抹平了一切差異的年代，民眾需要一個(gè)追求卓越的理由。
既然不能再追求成為有德的君子、圣人，人與人之間精神上的區別如何體現呢？
---告訴我們，任何一個(gè)平凡的普通人都依然可以成為精神上卓越的人，都可能達致偉大與崇高，這就是，堅持一生做一個(gè)好人。
偶爾做一件好事，僅僅是一個(gè)道德踐行而已；
但如果堅持一生，性質(zhì)就發(fā)生了變化：第一，孔子說(shuō)，吾道一以貫之。堅持本身就是一項美德；第二，追求做一個(gè)好人，毫無(wú)疑問(wèn)有助于整個(gè)社會(huì )的和諧穩定；第三，通過(guò)堅持做好人，可以從渺小中成就偉大，因此每個(gè)人都可以在共產(chǎn)主義遙遙無(wú)期的時(shí)候追求自己的夢(mèng)想、成為卓越的偉人。在一個(gè)信仰缺失的年代，這就是一個(gè)最切近的便于堅持的信念。
所以，我們可以看到，60年代學(xué)習雷鋒這一做法，填補了當時(shí)傳統文化被打倒之后的信念缺失，以一種最為直接簡(jiǎn)便的方式讓每一個(gè)普通的民眾有追求有信念，而這種追求與信念又是有利于社會(huì )穩定的。在當時(shí)絕對是一個(gè)有著(zhù)政治上遠見(jiàn)卓識的行動(dòng)。
其次，我想申明的，世易時(shí)移，今天不能把雷鋒擺出來(lái)和當年---不能把孔夫子擺出來(lái)性質(zhì)是一樣的�？梢�(jiàn)，今天的意識形態(tài)工作者太沒(méi)創(chuàng )意了，比起40年前，實(shí)在低了不是一個(gè)段位啊。為什么這么說(shuō)，理由如下：
第一，當年號召學(xué)雷鋒，是因為那個(gè)年代是有信念的年代，只是終極目標過(guò)于遙遠，我們不能指望一個(gè)遙遙無(wú)期的烏托邦具體指引我們的生活，所以需要一個(gè)切近的與每個(gè)人生活密切相關(guān)的追求，這個(gè)追求與那個(gè)我們信奉的終極目標并不沖突，而且是相輔相成的。共產(chǎn)主義讓我們相信我們在物質(zhì)上終有一天會(huì )得到滿(mǎn)足，在物質(zhì)尚未滿(mǎn)足的情況下，通過(guò)現實(shí)的努力成為一個(gè)偉大的人先滿(mǎn)足了我們的精神需求。然而市場(chǎng)經(jīng)濟的今天，不是需要為信念填充一個(gè)切近的內容，而是信念本身已經(jīng)缺失了；不是大家不知道如何成為一個(gè)卓越的人，而是沒(méi)有人再追求卓越；不是沒(méi)有人不知道應該做一個(gè)好人，而是大家不明白為什么我們要做一個(gè)好人了，沒(méi)有充分的理由與充足的動(dòng)力了。學(xué)習雷鋒能解決的，僅僅是前者，而非后者，當根基不存時(shí)，學(xué)習雷鋒就只是一個(gè)口號而已，不具備任何實(shí)質(zhì)性的意義。
第二，在一個(gè)社會(huì )分工不明確的時(shí)代，做好人好事是一個(gè)沒(méi)有任何歧義的.概念，操作簡(jiǎn)單便于執行。然而在一個(gè)社會(huì )被分化為各個(gè)不同的領(lǐng)域的時(shí)代，做好人變得不僅需要意愿，也需要相應的智識能力。單純的好人只能留在私人領(lǐng)域去做，可是私人領(lǐng)域的空間其實(shí)很有限。在政治領(lǐng)域，一個(gè)政府最大的美德可能恰恰是不要想著(zhù)做好人好事，才反而最有利于全體大眾。這個(gè)標準太高，還是想想怎么盡忠職守，把自己應盡的責任履行好吧。在經(jīng)濟領(lǐng)域亦然，如果企業(yè)家的資金都用來(lái)做好事而不能轉化為資本繼續創(chuàng )造利潤的話(huà)，只怕也不利于社會(huì )經(jīng)濟的整體發(fā)展。巴菲特在成為世界首富之前并沒(méi)有捐過(guò)錢(qián)，因為他覺(jué)得資金只有在他的手里才能夠發(fā)揮最大的效用。當然他后來(lái)承諾捐出全部身家的85%，而他這樣做顯然與學(xué)習雷鋒的關(guān)系不大，而是與西方整體的文化傳統有關(guān)。
由此可見(jiàn)，在今天號召學(xué)習雷鋒，無(wú)論是從目的上還是手段上對當代中國社會(huì )的失德問(wèn)題都難有成效。
最后，如果這個(gè)舉動(dòng)僅僅是沒(méi)有成效，或許并不值得我們花費如此大的精力來(lái)討論，反正政府做的沒(méi)有成效的事情也不差這一件了。問(wèn)題在于這種由政府出面呼吁德性的方式本身蘊含著(zhù)執政者對于道德自身乃至其執政職能范圍的理解與定位，可怕的不是政府做了什么，而是政府在認定這樣做是合理之后還會(huì )做什么。
第一，這意味著(zhù)對于市場(chǎng)經(jīng)濟的理解有問(wèn)題。從“房地產(chǎn)商應該留著(zhù)道德的血液”到“跌倒老人攙扶條例”再到“全社會(huì )學(xué)習雷鋒”，體現的是同樣的邏輯，即資本和道德，特別是傳統的舍己為人的道德，毫無(wú)疑問(wèn)的存在不可避免的沖突的，這是任何市場(chǎng)經(jīng)濟條件下必然存在的矛盾，從亞當斯密開(kāi)始就一直嘗試解決這個(gè)問(wèn)題，或許這個(gè)問(wèn)題如何解決一直見(jiàn)仁見(jiàn)智，但起碼有一點(diǎn)應該是能夠達成共識的。
學(xué)雷鋒紀念日活動(dòng)心得體會(huì )5
雷鋒，對待同志像春天般的溫暖。在最容易被英雄感動(dòng)的年齡，我和我的同學(xué)們以幫助別人為樂(lè )，心底里以為那就是學(xué)雷鋒�，F在才明白：那樣的助人不是徹底的雷鋒式的，他包含著(zhù)一種炫耀和弘揚——被老師和他人所表?yè)P！
作為90后的一代，我們一直都給人一種自私自利的感覺(jué)，我們喜歡名牌、追求時(shí)尚。但是隨著(zhù)青澀歲月的離去，我們將承擔起家庭與社會(huì )的各項責任，孔子曰：“后生可畏，焉知后來(lái)者不如今”我們90后身上的'確有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但是正因為有了我們，這個(gè)世界才會(huì )變得如此精彩。時(shí)代是在不斷地進(jìn)步的，雷鋒精神在新的時(shí)期也需要有新的內涵不斷地充實(shí)才能夠保持他的青春。而我們則正是擔負起這一歷史使命的不二人選！
回顧這次學(xué)習雷鋒活動(dòng)，使我們逐漸對“責任”、“使命”這兩個(gè)詞匯有了更深刻的認識。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，雷鋒精神與我同行！，則正是擔負起這一歷史使命的不二人選！
雷鋒的出生普普通通，雷鋒的事業(yè)平平凡凡，但他的精神卻無(wú)比的偉大。近40年來(lái)，雷鋒精神激勵著(zhù)一代又一代的新人健康成長(cháng)。
雷鋒叔叔離開(kāi)我們已經(jīng)xx年了，億萬(wàn)人民群眾由內心發(fā)出了呼喚“今天仍需要雷鋒”。需要雷鋒，就是要弘揚雷鋒精神。什么是雷鋒精神？它是公而忘私，助人為樂(lè )的奉獻精神；勤儉樸素頑強的艱苦奮斗精神；刻苦學(xué)習，奮進(jìn)自強的"釘子"精神；愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守的"螺絲釘"精神。歸根結底，雷鋒精神就是全心全意為人民服務(wù)。
步入二十一世紀新階段的今天，在祖國廣袤的土地上到處都有雷鋒的身影。人們像雷鋒那樣表里如一，言行一致，在生活中實(shí)踐雷鋒，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。校園里，不論天氣多冷多熱，老師們都堅持給同學(xué)們上課，愛(ài)崗敬業(yè)的精神在閃閃發(fā)光。同學(xué)們發(fā)揚"釘子"精神，刻苦學(xué)習，奮進(jìn)自強，為了祖國的明天，為了報答培育他們的老師而奮斗。在車(chē)輛穿梭不息的大街上，兩個(gè)小同學(xué)攙扶著(zhù)一位盲人伯伯，把他送過(guò)馬路去。烈日當頭，一群帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員卻起勁地擦著(zhù)街上的護欄，為大家創(chuàng )造了良好的環(huán)境。他們不是為了自己，而是因為雷鋒精神在鼓舞著(zhù)他們，讓他們?yōu)槿嗣褡髫暙I。
我們作為最有朝氣的一代，作為二十一世紀國家建設的生力軍，作為建設社會(huì )主義，共產(chǎn)主義的預備隊和接班人，我們肩上的擔子即沉重又光榮，實(shí)現民族偉大復興的重任將歷史地落在我們身上。我們要以雷鋒同志為榜樣，弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神代代相傳，使自己真正成為有理想，有文化，有道德，有紀律的一代新人，并努力學(xué)習科學(xué)文化知識，增長(cháng)才干，練就一身過(guò)硬的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，做個(gè)有用的人。
學(xué)雷鋒紀念日活動(dòng)心得體會(huì )6
又是一年春風(fēng)吹，又是一個(gè)雷鋒日的到來(lái)。面對“雷鋒日”三個(gè)字，我有些茫然。
“小悅悅”事件一直是我心中的一個(gè)陰影。如果當時(shí)有人伸出援助之手，還會(huì )有這樣悲慘的結局嗎？如果肇事司機有一點(diǎn)良知的話(huà)，還會(huì )釀成這樣的悲劇嗎？如果不是社會(huì )的冷漠，還會(huì )有小悅悅的生命在那一刻的定格嗎？太多的如果，但那終究是一個(gè)如果。
助人為樂(lè )一直是我國的傳統美德，但那一刻這傳統美德到哪里去了？我的心頭流過(guò)一絲無(wú)奈。
的確，生活中有太多的看客，他們不是沒(méi)有愛(ài)心，而是讓一件件事情縛住手腳。他們也想幫人一下，但現實(shí)的無(wú)奈，他們也很無(wú)助。在善行被看做例外的'當下，又有幾人想多事有事呢？
但確實(shí)有這樣的人存在，也因為他們的事跡，讓我明白雷鋒精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，社會(huì )上還是好人多。是他們的存在驅走了我心中的無(wú)奈。
“最美”一詞在網(wǎng)絡(luò )和媒體上現在是非常流行的�！白蠲澜處煛�、“最美媽媽”、“最美洗腳妹”……他們用自己的實(shí)際行動(dòng)向世人詮釋了什么是當代的雷鋒精神。
“最美教師”在危險的時(shí)候，用盡自身的力氣把學(xué)生推離了危險，而自己則被汽車(chē)卷入車(chē)輪之下，高位癱瘓，對于一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，這是一件多么痛苦的事。但她卻毫無(wú)怨言，這就是當代雷鋒精神，這就是愛(ài)的力量。她說(shuō)：“我要保護好我的每一個(gè)學(xué)生�！彼米约旱男袆�(dòng)證明了自己，我在為她感到惋惜的同時(shí)也被她身上所煥發(fā)的精神鼓舞。
“最美媽媽”吳菊萍，遇到了一個(gè)不慎墜樓的孩子時(shí)，毫不猶豫，踢掉高跟鞋，張開(kāi)雙臂，奮不顧身沖上去接住了小女孩，致使自己的身體多處骨折。這位七個(gè)月大的孩子的母親用她的母性傳承著(zhù)勇敢善良，在她伸手一接的剎那間綻放出最美麗的大愛(ài)光輝。
“最美洗腳妹”用自己的雙手洗出了幾十個(gè)貧困孩子的讀書(shū)夢(mèng)。
他們一個(gè)又一個(gè)的善舉讓我明白人間自有真情在，他們是平凡的，但他們在平凡的生活、工作崗位上孕育出了偉大。他們都是當代的雷鋒。也正是這一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的事跡，讓我不再迷茫，讓我更加堅定。
雷鋒說(shuō)過(guò)一句話(huà)：一個(gè)人做好事并不難，難的是一輩子做好事。的確，一輩子都堅持做好事確實(shí)很難，但我們青年一代有這個(gè)信心和勇氣讓愛(ài)永駐人間！
學(xué)雷鋒紀念日活動(dòng)心得體會(huì )7
學(xué)習雷鋒精神，首先就要準確把握內涵，認識其在當前時(shí)代形勢下的意義。雷鋒精神，是心向著(zhù)黨、向著(zhù)社會(huì )主義的堅定的理想信仰；是全心全意為人民服務(wù)，無(wú)私奉獻的崇高精神，言行一致、不圖名利、始終如一；是甘當革命的“螺絲釘”，干一行愛(ài)一行鉆一行的敬業(yè)態(tài)度；是刻苦學(xué)習、鉆研理論的“釘子精神”;是勤儉節約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。雷鋒精神并沒(méi)有過(guò)時(shí)，相反，在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的新時(shí)期，更需要大力提倡和弘揚雷鋒精神。因為他產(chǎn)生和傳播的社會(huì )基礎仍然存在，適應于社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，能引導人們克服享樂(lè )主義、個(gè)人主義、利己主義等市場(chǎng)經(jīng)濟負面思想的影響，對人們樹(shù)立正確的.世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，構建與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的思想道德體系，形成良好的社會(huì )風(fēng)尚，具有重要的指導意義。
踐行雷鋒精神，必須要結合我們的工作實(shí)際，將其轉化為做好本職工作的實(shí)際行動(dòng)。在新的歷史時(shí)期，質(zhì)檢工作實(shí)施“抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強質(zhì)檢”的十二字方針，尤其要體現雷鋒精神的意義所在。抓質(zhì)量、保安全，需要在聽(tīng)黨指揮、堅定社會(huì )主義理想信念的基礎上，具備高度的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，正確把握黨和人民賦予我們的權力，真正擔負和實(shí)踐屬于我們質(zhì)檢人的社會(huì )責任。促發(fā)展，就是要以全心全意為人民服務(wù)的精神為出發(fā)點(diǎn)，以?xún)?yōu)質(zhì)高效的質(zhì)檢工作全力促進(jìn)國民經(jīng)濟平穩健康發(fā)展，既要把好關(guān)，又要服好務(wù)。強質(zhì)檢，就要有干一行愛(ài)一行鉆一行的“螺絲釘”精神和刻苦學(xué)習、鉆研理論和業(yè)務(wù)的“釘子精神”，不斷加強質(zhì)檢人自身的思想素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力提升，勤儉節約、艱苦奮斗，從軟件和硬件兩個(gè)方面提高質(zhì)檢工作質(zhì)量和效率。
弘揚雷鋒精神，需要全社會(huì )范圍內在制度和機制的建設上加以保證，使其成為人人遵行的道德標桿。要在大力提倡雷鋒精神，首先要從道德和物質(zhì)的兩方面對踐行雷鋒精神的典型人物形成良好的獎勵和激勵機制，要讓“讓好人不吃虧”。其次，要重視新聞媒體，特別是網(wǎng)絡(luò )媒介的宣傳報道，以學(xué)雷鋒的模范人物、先進(jìn)事例、有益經(jīng)驗來(lái)正確地教育和引導人們，形成正確的社會(huì )輿論導向。最后，學(xué)習雷鋒精神不是簡(jiǎn)單的“三月來(lái)，四月去”，要形成合理的長(cháng)效機制，要把弘揚雷鋒精神常態(tài)化。
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