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電大入學(xué)指南學(xué)習心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的電大入學(xué)指南學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。人們越來(lái)越認識到一次性的學(xué)校教育，已越來(lái)越不能滿(mǎn)足個(gè)人終身的社會(huì )需要，終身學(xué)習將伴隨自己的一生。廣播電視大學(xué)為廣大求學(xué)者提供了終身接受教育的機會(huì )和條件，它分別經(jīng)歷了函授教育，廣播電視教育和現代遠程教育三個(gè)歷史時(shí)期�，F在我加入了現代遠程開(kāi)放教育法學(xué)本科班，通過(guò)對入學(xué)指南的學(xué)習，對開(kāi)放教育有了進(jìn)一步的認識，下面談幾點(diǎn)學(xué)習后的體會(huì )：
一、認識了廣播電視大學(xué)的歷史背景和美好前景。
廣播電視大學(xué)由鄧小平同志于1978年2月6日批準籌辦至今，已成為了世界上最大的大學(xué)。當今世界上有10所在校生10萬(wàn)人以上的巨型大學(xué)，全部是遠程教育開(kāi)放大學(xué)，中國的廣播電視大學(xué)列居這10所巨型開(kāi)放大學(xué)之首。電大畢業(yè)生在地方經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展中發(fā)輝了很大的作用。更得到了社會(huì )各方面的認可，許多重要的工作崗位都可以見(jiàn)到電大畢業(yè)生，不少畢業(yè)生后來(lái)還成了博士、碩士、教授和知名學(xué)者，同時(shí)還出現了很多獲得各種榮譽(yù)稱(chēng)號的優(yōu)秀人物�，F代遠程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢。發(fā)展遠程開(kāi)放教育已越來(lái)越多地成為政府行為，遠程開(kāi)放教育成為各級各類(lèi)學(xué)校的一種重要教育手段，也變成企業(yè)的一種重要的知識管理結構。遠程開(kāi)放教育的大學(xué)繼續在擴大規模，提高質(zhì)量上發(fā)揮作用，并將成為終身教育和學(xué)習化社會(huì )的重要組成部分。隨著(zhù)新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開(kāi)放大學(xué)本身還將大發(fā)展�，F在，已經(jīng)有一百多個(gè)國家發(fā)展現代遠程教育，在一些企業(yè)里還出現了虛擬大學(xué)，這可能是21世紀世界一流企業(yè)的一個(gè)重要標志，英國開(kāi)放大學(xué)作為遠程開(kāi)放教育的一個(gè)典范，經(jīng)英國大學(xué)撥款委員會(huì )評估，在全英國101所大學(xué)中，其學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名列第十位，科研水平排名第二十七位，這是非常了不起的。這些都充分說(shuō)明了遠程開(kāi)放教育的發(fā)展前景是美好的。
二、理解了現代遠程開(kāi)放教育的真正涵義。
現代遠程教育是隨著(zhù)現代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構筑知識經(jīng)濟時(shí)代人們終身學(xué)習體系的主要手段。遠程教育是指學(xué)生和教師，學(xué)生和教育機構之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。在整個(gè)學(xué)習期間，師生準永久性的分離，教育機構或組織通過(guò)學(xué)習材料和支持服務(wù)兩方面對學(xué)生的學(xué)習施加影響，利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內容，提供雙向通信交流。在整個(gè)學(xué)習期間，準永久性地不設學(xué)習集體，學(xué)生主要是作為個(gè)人在學(xué)習，為了社交和教學(xué)目的進(jìn)行必要的會(huì )面。開(kāi)放教育是人人享有終身接受教育的權利。這不僅意味著(zhù)對教育對象的開(kāi)放，更重要的是教育觀(guān)念、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。開(kāi)放教育對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區、學(xué)習資歷等方面沒(méi)有太多的限制，凡有志向學(xué)習者，具備一定的文化、知識基礎的，不需參加入學(xué)考試，均可以申請入學(xué)，學(xué)生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權，在學(xué)習方式，學(xué)習進(jìn)度，時(shí)間和地點(diǎn)等方面也可由學(xué)生根據需要決定，在教學(xué)上采用多種媒體教材和現代信息技術(shù)手段等�，F代遠程開(kāi)放教育就是現代遠程教育和開(kāi)放教育的結合。
三、了解了現代遠程開(kāi)放教育的教學(xué)組織形式、教學(xué)資源特點(diǎn)、學(xué)習支持服務(wù)方式和教學(xué)管理措施。
開(kāi)放教育本科專(zhuān)業(yè)由中央電大和普通高校合作辦學(xué)，共同承擔教學(xué)工作，這些高校的教師承擔編制多種媒體教材，利用多種媒體手段開(kāi)展教學(xué)和教學(xué)輔導，編制考核說(shuō)明和期未考試命題等方面的教學(xué)任務(wù)。電大的教師隊伍由專(zhuān)職教師和兼職教師組成，電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內容和過(guò)程，它們的具體體現就是經(jīng)過(guò)一體化設計的多種媒體教材。電大的教材主要有文學(xué)教材、音像教材、CAI件等類(lèi)型。近年來(lái)，隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)電視技術(shù)的發(fā)展，電大正加快開(kāi)發(fā)計算機網(wǎng)絡(luò )等數字化、交互式教學(xué)媒體，網(wǎng)上教學(xué)，網(wǎng)上輔導以及VBE教學(xué)信息等教學(xué)資源，在電大的教學(xué)過(guò)程中得到了越來(lái)越廣泛的作用。廣播電視大學(xué)實(shí)行統籌規劃，分級辦學(xué)、分級管理的遠程開(kāi)放教育系統，在教學(xué)管理上有明確的分工。中央電大負責制定教學(xué)、教務(wù)管理方面的有關(guān)規定和要求；制定統開(kāi)科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施方案，必修課程教學(xué)大綱，教學(xué)統計方案和考核說(shuō)明等，省級電大根據中央電大的統一部署，結合本地經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的需要負責制定本地區的實(shí)施性教學(xué)計劃、專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施方案細則，選修和自開(kāi)課程教學(xué)大綱，教學(xué)設計方案實(shí)施細則和考核說(shuō)明等。
四、為提高學(xué)習效率和質(zhì)量，掌握了現代遠程開(kāi)放教育的學(xué)習方式，學(xué)習方法和技巧。
遠程開(kāi)放教育面授的時(shí)間少，這就要求學(xué)生養成自主學(xué)習的習慣，并要求學(xué)生學(xué)會(huì )利用各種學(xué)習資源來(lái)進(jìn)行學(xué)習，如直播課堂、計算機教學(xué)網(wǎng)頁(yè)、電子郵件輔導、電話(huà)咨詢(xún)、VBI教學(xué)信息及BBS網(wǎng)上討論等。同時(shí)要求學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習計劃，確定選修課、補修課和修業(yè)年限。為在計劃內順利修完學(xué)業(yè)，平時(shí)還應認真完成老師布置的作業(yè)，使平時(shí)所學(xué)的知識不斷鞏固。
以上所談幾點(diǎn)體會(huì )，使我對學(xué)習遠程開(kāi)放教育不僅有了深入的認識和了解，而且對學(xué)習更加信心倍增，相信自己一定能在計劃的年限內順利修完學(xué)業(yè)，為社會(huì )主義現代化建設發(fā)輝自己的光和熱。
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