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初中英語(yǔ)教師教育心得范文
我們得到了一些心得體會(huì )以后，馬上將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編收集整理的初中英語(yǔ)教師教育心得范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中英語(yǔ)教師教育心得范文1
八月中旬，我作為一名初中英語(yǔ)教師，有幸和伊春地區的其他英語(yǔ)教師共計500多人在伊春職教中心參加了全市中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓，我們和兩位外籍教師共同度過(guò)了難忘的五天時(shí)光。在這次培訓活動(dòng)中，我收獲很多：
這次給我們培訓的教師是來(lái)自美國的john和virginia夫婦，這是我第二次見(jiàn)到他們。第一次是在20xx年暑假，我參加了為期35天的全省英語(yǔ)骨干教師培訓，john夫婦也是那次培訓的外籍教師，而且，john還是我的班主任。因此，8月17日第一天上課見(jiàn)面時(shí)，他一下子就認出了我，我們高興地聊了一會(huì )兒，當天晚上我們還愉快地共進(jìn)晚餐并合影留念。
本次培訓的一個(gè)主要內容是學(xué)習了解美國的文化，通過(guò)培訓，我更多的了解了中西方國家在地理環(huán)境、飲食、教育、節日、價(jià)值觀(guān)、婚禮等等各方面的不同，讓我對美國社會(huì )文化和人文風(fēng)俗習慣等有了更深的認識。在上課的過(guò)程中，他們用生動(dòng)形象的肢體語(yǔ)言給我們展示了美國的`地理概況，還不斷唱起動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲，裝扮成慈祥的圣誕老人、可愛(ài)的小兔子等讓我們感受到真實(shí)的美國節日，此外，在講述復活節的來(lái)歷時(shí)，我和其他四位學(xué)員還參與了找彩蛋的活動(dòng)，我們在歡樂(lè )的笑聲中感受著(zhù)復活節的節日氣氛。在價(jià)值觀(guān)的討論中，john夫婦還為我們講述了他們婚姻幸福的秘訣，為我們年輕人樹(shù)立了榜樣。
此外，在五天的培訓中，我們還觀(guān)看了三場(chǎng)不同的美國電影，從中，我更進(jìn)一步地了解了真實(shí)的美國和美國文化，同時(shí)，我的英語(yǔ)水平也得到一定程度的提高。
在這次培訓中，最讓我感動(dòng)的是兩位外國老人嚴謹的教學(xué)態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神。培訓期間，容納了500多人的培訓大教室非常悶熱，兩位外籍教師始終堅持按時(shí)上課，從不浪費時(shí)間。上課期間，他們始終站著(zhù)，并且常常走到我們中間，和我們探討問(wèn)題，他們的身材非�？�，汗水常常從臉上淌下來(lái)，也顧不得擦一下。在休息間隙，不斷有學(xué)員和他們合影，對此，兩位老師總是有求必應，而且始終面帶笑容，和藹可親。自始至終，我的心都充滿(mǎn)了感動(dòng)和敬意，六七十歲的老人，是如此精力充沛，如此充滿(mǎn)魅力……就這樣，勤勤懇懇，為異國他鄉的我們奉獻著(zhù)。
培訓結束后，我微笑著(zhù)但又眼含淚水和我敬愛(ài)的兩位老師擁抱著(zhù)告別，我們互道珍重，互相祝福。我期待著(zhù)明年還能再見(jiàn)到j(luò )ohn和virginia夫婦，并祝兩位老人永遠健康幸福。未來(lái)的工作中，我會(huì )以他們?yōu)榘駱�，努力做好自己的工作，讓自己的教育教學(xué)水平不斷邁上新臺階。
初中英語(yǔ)教師教育心得范文2
新課程的實(shí)施要求教師要以學(xué)生為本，注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生不再是被動(dòng)的知識接受者，而是課堂教學(xué)的主體。那么如何才能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習興趣和提高教學(xué)效率呢，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)在教學(xué)實(shí)踐中的嘗試和摸索，我總結出了以“興趣”、“動(dòng)手”和“鼓勵”為中心的教學(xué)模式，我認為這種模式是英語(yǔ)教學(xué)的“法寶”。
一、興趣：從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”
大家都知道，興趣是一個(gè)人最好的老師”，初中生的生理和心理條件決定了他們的學(xué)習自覺(jué)性比較差，學(xué)習的動(dòng)力和主觀(guān)認識還不夠，一般都認為是老師或家長(cháng)“要我學(xué)”，好像學(xué)習是為了應付老師或家長(cháng)的，對于這種認識，教師應給予一定的引導，并注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，那么怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣呢?下面是我的一些做法。
第一，注重初一的英語(yǔ)基礎
初一英語(yǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的重要保證，音標的學(xué)習很重要，它關(guān)系到學(xué)生以后學(xué)習英語(yǔ)的興趣和信心，所以我通常很用心，在教學(xué)安排上也用更多的時(shí)間來(lái)準備，基礎的好壞決定以后的學(xué)習興趣，所以，教師最好能夠讓每一個(gè)學(xué)生都過(guò)關(guān)乃至優(yōu)秀。
第二，對于學(xué)習差一些的學(xué)生，要重點(diǎn)投入一些精力
學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，原因有很多，除了個(gè)別學(xué)生的智力水平低一點(diǎn)之外，還有不用功、方法不得當、信心不足等等。在初始階段，掉隊的同學(xué)一般都是缺乏良好的學(xué)習習慣和懶惰所致，這個(gè)時(shí)候，教師要多做點(diǎn)工作，督促和鼓勵他們學(xué)習英語(yǔ)，同時(shí)對差生進(jìn)行個(gè)別輔導，因人而異、因材施教，這種做法能有效地防止兩極分化，減少掉隊的學(xué)生數量。
第三，有效的利用多媒體
用一些圖文并茂的資料和視頻來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。多媒體直觀(guān)、形象、生動(dòng)，能引導學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，這樣大大地提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生思維能力的發(fā)展。
二、“動(dòng)手”：從被動(dòng)到主動(dòng)
動(dòng)手，對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，不是動(dòng)手做實(shí)驗，而是要把單純的“視聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)”以活動(dòng)的方式來(lái)進(jìn)行�！皠�(dòng)手”對于英語(yǔ)教學(xué)有著(zhù)更為重要的意義，從“興趣”來(lái)說(shuō)，動(dòng)手的過(guò)程是保證學(xué)習興趣的一個(gè)重要方面;從學(xué)習方法來(lái)講，是豐富、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法的需要;從技能來(lái)說(shuō)，又是提高學(xué)生運用語(yǔ)言能力的方式。
第一，聽(tīng)和讀很重要，但要保證聽(tīng)和讀的主動(dòng)性
所謂“聽(tīng)”的主動(dòng)性，就是注重培養學(xué)生“傾聽(tīng)”的習慣。培養方式有：告訴學(xué)生聽(tīng)錄音要緊跟語(yǔ)速，捕捉關(guān)鍵詞，掌握大意，并用英語(yǔ)復述或概括;認真聽(tīng)，并做簡(jiǎn)單記錄;在聽(tīng)力前，告訴一兩個(gè)問(wèn)題去有意識地聽(tīng);聽(tīng)完后，出一些題目讓學(xué)生做。對于“讀”的主動(dòng)性，一定要避免和尚念經(jīng)似的“讀”，而是一邊讀一邊知義，一邊聽(tīng)發(fā)音，缺一不可。最后，要用“說(shuō)”和交流來(lái)鞏固聽(tīng)讀的效果：要經(jīng)常鼓勵學(xué)生大膽表達、勇于提問(wèn)、敢于交流，要學(xué)生不怕出錯、出“丑”。
第二，要用活動(dòng)的方式來(lái)學(xué)習英語(yǔ)
比如把學(xué)生分成四人一組，小組中的好、中、差學(xué)生相互搭配，圍繞學(xué)過(guò)的單詞、句型、對話(huà)、課文展開(kāi)一些活動(dòng)，可以介紹學(xué)習經(jīng)驗，進(jìn)行小組背單詞、根據課文內容編對話(huà)，互相介紹、交流有關(guān)他們自己、家庭、學(xué)校的一些情況，還可以開(kāi)展英語(yǔ)知識競賽、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅使他們親身體驗了語(yǔ)言，也在活動(dòng)中把自己的內心世界向外袒露，同時(shí)喜歡說(shuō)話(huà)或者口語(yǔ)水平較高的學(xué)生也可幫助、感染、帶動(dòng)其他學(xué)生，這樣能很好的提高學(xué)生之間團結合作的能力以及交流的能力。
“活動(dòng)”方式從時(shí)間安排上說(shuō)，課堂、課后都可以進(jìn)行，從內容上看，既可以表現在口語(yǔ)表達上，也可以表現在英語(yǔ)的聽(tīng)、讀和寫(xiě)作上，比如我覺(jué)得記日記是提高寫(xiě)作的有效途徑，即堅持寫(xiě)英文日記，不管長(cháng)短，以表達真情實(shí)見(jiàn)為主，教師批改時(shí)，在初始階段重心不是其語(yǔ)法錯誤，而是其情、其思、其聞，教師此時(shí)不是英語(yǔ)語(yǔ)法的執行者，而是情感表達的傾聽(tīng)者和交流者，到后一階段，當學(xué)生在英文日記記得比較習慣的.前提下，再逐漸轉到其語(yǔ)言運用的準確性上來(lái)。這樣的區別對待，可以按照不同的學(xué)生來(lái)具體處理，對意志力好的學(xué)生可以注重其語(yǔ)法等方面的問(wèn)題，而對“惰性”比較大的學(xué)生則以其能寫(xiě)、想寫(xiě)為主。他們也就基本記住了單詞和短語(yǔ)，從而收到良好的課堂教學(xué)效果。
第三，要善于總結和發(fā)現規律
有些規律，教材上已經(jīng)給出了，有些則需要我們自己去發(fā)現和總結，尤其是在知識點(diǎn)越來(lái)越多的情況下，學(xué)生容易產(chǎn)生混淆，所以一些規律的發(fā)現和總結就是一種有效的途徑，可以幫助學(xué)生很快的掌握知識點(diǎn)。如記憶sometime，sometimes，sometime，some times時(shí)，我編了這么一個(gè)記憶口訣：分開(kāi)一段“時(shí)間"，相聚在 “某時(shí)”，“有時(shí)“相聚加“s”，“幾次”分開(kāi)帶“s”;還有在記憶以“o”結尾的有生命的可數名詞變復數加”es”時(shí)，學(xué)生老是記不住，我讓學(xué)生這樣記的：黑人(Negro)英雄(hero)們愛(ài)吃西紅柿(tomato)和土豆(potato)，結果被噎死(es)了，在愉悅的笑聲中，學(xué)生很快都記會(huì )了，通過(guò)這樣類(lèi)似的方法，學(xué)生學(xué)得既快又牢。
初中英語(yǔ)教師教育心得范文3
教育事業(yè)是神圣而偉大的。人人都說(shuō)教學(xué)很苦。的確，想當一個(gè)老師挺苦挺累，想當一個(gè)好老師更苦更累。但是，既然我們同樣選取了這個(gè)職業(yè)，就就應義無(wú)返顧的把它做好。去年9月，剛剛從大專(zhuān)畢業(yè)的我，就很幸運的成為了城七校的一名英語(yǔ)老師。這在我的那些同學(xué)看來(lái)是多么好的事呀。在這競爭激烈的社會(huì )，能找一個(gè)工作是多么不容易呀，更何況是在涪陵這所重點(diǎn)小學(xué)任教。所以，我倍加珍惜這份工作，并盡自己所能做好它。
本學(xué)期我繼續擔任四年級的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。要說(shuō)真正的開(kāi)始我的教學(xué)生涯是從這學(xué)期開(kāi)始的。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的鍛煉和適應，感覺(jué)自己在各方面都有很大進(jìn)步，使我不斷的進(jìn)步，發(fā)展。
首先，在思想上。思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。雖然我還不是一個(gè)共產(chǎn)黨員，卻對自己要求更為嚴格，時(shí)時(shí)以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。力爭在思想上和工作上，在同事和學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習。
其次，在教學(xué)上。學(xué)校給我們這些新老師帶給了很好的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。每節課后寫(xiě)下教學(xué)后記，能從中發(fā)現自己在教學(xué)上有哪些優(yōu)點(diǎn)，哪些缺點(diǎn)。并在以后的教學(xué)中有所改善。在教學(xué)上虛心向前輩們學(xué)習，請教，并不斷地閱讀超多的書(shū)籍，報子，充實(shí)自己。使我在教學(xué)中不斷地取得進(jìn)步。最令我感到有成就感的就是本期開(kāi)展的”青年教師賽課活動(dòng)”。在那次活動(dòng)中，我獲得了綜合組二等獎。這或許在有些老師看來(lái)并不算什么，只是學(xué)校里面的賽課而已。但這對于我自己來(lái)說(shuō)，是一次鍛煉的好機會(huì )。第一次在學(xué)校里面和那么多優(yōu)秀的老師一齊比賽，讓我這個(gè)剛出茅廬的新手感到了壓力。但有壓力才有動(dòng)力。
經(jīng)過(guò)自己的精心準備，能取得二等獎的成績(jì)我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。我不為爭取名利，為的是證明自己在不斷的進(jìn)步，為的是證明自己的實(shí)力，為的是證明學(xué)校領(lǐng)導沒(méi)有選錯人，我有潛力擔任這個(gè)主角。另外，本期我還擔任四年級劍橋英語(yǔ)班的教學(xué)。這是在課后單獨給同學(xué)上的課，每周課時(shí)四節。劍橋英語(yǔ)班的班額比較小，所以老師會(huì )顧及到所有的學(xué)生，會(huì )有更多交流和練習的機會(huì )，知識量擴大許多了，極大的提高學(xué)習英語(yǔ)的興趣，讓他們不再感覺(jué)上英語(yǔ)課因為聽(tīng)不懂而感覺(jué)無(wú)聊。這些孩子的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的.，他們要比其他同學(xué)每周多上四節英語(yǔ)課，學(xué)的知識多了，英語(yǔ)也變的簡(jiǎn)單了。在期末的英語(yǔ)考試中，他們都取得了很好的成績(jì)。這讓我頗感成就感。
再次，在課堂管理上。還記得我第一次走進(jìn)六年級教室時(shí)同學(xué)們臉上那種松了口氣的表情�？赡苁抢蠋焽烂C的表情看多了吧，換了一個(gè)新老師，個(gè)性是這么年輕的老師他們都覺(jué)得很放松�？偛荒苓@么縱容他們吧。該說(shuō)的還是要說(shuō)，該管的還是得管。每節課下來(lái)，都會(huì )有幾個(gè)因為這樣那樣的事被我叫到辦公室去。說(shuō)服教育，罰寫(xiě)作業(yè)這些方法都試過(guò)了。但他們似乎油鹽不進(jìn)，真的讓我很生氣。事后認真想想，其實(shí)每一個(gè)孩子都是很可愛(ài)的，我們就應給他們更多寬容，更多愛(ài)心。在與他們的每一次交流中，我慢慢地學(xué)習著(zhù)寬容，學(xué)習著(zhù)理解。孩子的心靈如水晶一樣純潔而美麗;孩子的心靈也如玻璃一樣脆弱而易碎。我們做老師的就應欣賞他們如水晶般的心靈，更要保護他們如玻璃般易碎的自尊。我把這些學(xué)生當成是自己的弟弟妹妹一樣對待，用愛(ài)心去感化他們，讓他們喜歡我，喜歡我的課，他們的學(xué)習進(jìn)步了，表現也更好了。
最后，在工作上。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。對于學(xué)校布置的各項工作一絲不茍，認真完成。另外，我還體驗了一下班主任工作。因為四年級三班的班主任潘老師家里有事請假了，而數學(xué)老師也外出學(xué)習，所以學(xué)校安排我擔任了三天臨時(shí)班主任。在這短短的三天時(shí)間中，我感受頗多。首先是體會(huì )到班主任工作的重要性。班主任不僅僅要教好書(shū)，更主要的是育好人。一遍又一遍不厭其煩地叮囑學(xué)生：什么該做什么不該做我們就應怎樣做教會(huì )他們怎樣做人怎樣處事。其次是體會(huì )到班主任工作的復雜性。很多學(xué)校布置的工作都要班主任安排，協(xié)作完成。再次是體會(huì )到班主任工作的時(shí)效性。天真調皮的孩子經(jīng)常會(huì )犯這樣那樣的錯誤，如果不及時(shí)處理和解決，后果是十分嚴重的。
總之，這一學(xué)期的我在不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步。讓我收獲不少，體會(huì )到了自己的人生價(jià)值。不斷地充實(shí)自己，超越自己是多么驕傲的一件事呀。在以后的日子里，我必須還會(huì )做的更好。
初中英語(yǔ)教師教育心得范文4
本學(xué)年，每個(gè)教師都在忙碌中度過(guò)的。我擔任小學(xué)四五年級的英語(yǔ)課教學(xué)，工作任務(wù)比較重。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個(gè)學(xué)生。在教研員，校領(lǐng)導的關(guān)懷幫助下，不斷取得進(jìn)步�，F將本學(xué)年的學(xué)科教學(xué)工作總結如下：
一、開(kāi)闊視野，自我充實(shí)
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)這種新課型在我看來(lái)是很有生命力的，它活化了教材，發(fā)展了教材，激活了師生的創(chuàng )新細胞，是值得嘗試的。我們從以人為本的角度，看我們的英語(yǔ)教學(xué)應該說(shuō)是非常成功的，因此我在自己不斷努力的基礎，從不忘記開(kāi)闊自己的視野不斷充實(shí)自己各方面的知識，從學(xué)生的心理需要興趣個(gè)性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自己的經(jīng)驗欠缺自己又向巴克上好，所以我從不放氣象別人學(xué)習的任何機會(huì )，經(jīng)常也和其他學(xué)校的老師聯(lián)系交流某一課題的.教法，虛心想別人請教和學(xué)習。也經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)觀(guān)看所需要的知識，學(xué)習一些新東西，不斷的創(chuàng )新，不斷的充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，從而是一切教學(xué)能夠得心應手。
二、在實(shí)踐中得到鍛煉
本學(xué)期在教師的賽教活動(dòng)中我自己表現的比較積極，精心設計了一節“what do you need?”aboutthislesson?一課，我利用chant，歌唱，食物，造句，分組對話(huà)等形式進(jìn)行了學(xué)生語(yǔ)言能力的訓練，收到了比較好的課堂效果。此外，在平時(shí)教學(xué)中，我也注意了科學(xué)方法的應用。比如，在講ilikespring一課時(shí)，我發(fā)現一節課的容量是相當大的。在這節課里不僅要講四個(gè)季節spring，summer，fall，winter，而且還要講四個(gè)季節的特點(diǎn)warm，hot，cool，cold。
三、講求方法。豐富課堂
在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言，需要多應運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持到班跟早讀，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)欣慰，因為我讓學(xué)生有一個(gè)輕松自由的英語(yǔ)環(huán)境，讓這些快樂(lè )地小天使們盡量展現自己最棒的一面�？墒怯袝r(shí)當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。
以上就是我這個(gè)年度的工作總結，在今后的日子，我更加會(huì )努力工作。
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