暑期培訓心得體會(huì )(精華15篇)
有了一些收獲以后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的暑期培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑期培訓心得體會(huì )1
不知不覺(jué)來(lái)NIBS已經(jīng)四周了，回頭看看來(lái)之前的自己和現在的對比，感觸頗深。
來(lái)之前我一直不知道什么才是真正做科研的生活，沒(méi)有真正意義上地泡過(guò)實(shí)驗室，作為以后要從事科研工作的人這真是一個(gè)非常尷尬的事情。于是我看到了NIBS夏令營(yíng)，看到了五周的時(shí)間，我就想這是一個(gè)很好的提升自己的機會(huì )。事實(shí)也證明我的想法并沒(méi)有錯。
我一直沒(méi)有完全自主地自己做一系列實(shí)驗，但是在NIBS，師兄在做實(shí)驗時(shí)對我獨到而又詳盡的講解讓我感到心潮澎湃，于是我就能很快地模仿以做出他想讓我做的。我也非常開(kāi)心能夠幫上師兄的一點(diǎn)忙。Western、免疫熒光染色、分子克隆系列這些生物實(shí)驗基本技術(shù)，還有QPCR、流式、切片制樣、ChIP這些實(shí)驗室里要用的特殊技術(shù)，我都能幸運地嘗試或學(xué)習。所以這些時(shí)間在技術(shù)方面是有較大的提升。
是實(shí)驗就會(huì )有失敗。在NIBS我也知道了什么叫做真正的實(shí)驗精神。尤其是生物實(shí)驗，各個(gè)步驟都可能會(huì )失誤從而造成錯誤，于是可見(jiàn)正反對照的重要性。我也會(huì )主動(dòng)地看到實(shí)驗結果的缺陷從而去分析原因，想辦法解決。第一次嘗試到這種自己做出來(lái)的結果就要自己負責的過(guò)程。
在NIBS年會(huì )，感受各位PI的最新研究成果，當然也有王所和我們的談心，心里甚是激動(dòng)。最喜歡z老師風(fēng)趣幽默的報告(當然這可能是因為他研究的東西本來(lái)就很有意思)，也喜歡我們實(shí)驗室z老師簡(jiǎn)潔明了的.帥氣風(fēng)格。年會(huì )對全所的人來(lái)說(shuō)既是一次放松，又是一次提升。既享受到了宜居、美食和精彩的節目，又能在報告中發(fā)現新東西。這實(shí)在是一次非常棒的經(jīng)歷。
更多的，我在這里認識了一群小伙伴，尤其是我們實(shí)驗室的另外兩個(gè)(對，就是兩個(gè))。聊天中知曉不同學(xué)校的生物專(zhuān)業(yè)學(xué)生的內心想法。讓在大二這個(gè)正要考慮未來(lái)而又迷茫猶豫的時(shí)候的我們能夠充分認清自己，發(fā)現自己到底以后該做什么。幸運地，我在z老師的實(shí)驗室慢慢了解的過(guò)程中，逐漸找到了自己的方向。
感謝NIBS給我帶來(lái)的這個(gè)難忘的summer!
暑期培訓心得體會(huì )2
通過(guò)近段時(shí)間的校本培訓，本人受益匪淺。這次培訓，學(xué)到了相當多的知識，現將有關(guān)心得體會(huì )小結如下：
一、熱愛(ài)教育教學(xué)工作
教師職業(yè)道德修養的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)多因素、相互作用的運動(dòng)過(guò)程。教師要把學(xué)習道德理論、提高道德認識，理論與實(shí)踐相結合。
二、加強師德師風(fēng)學(xué)習
以教師職業(yè)道德規范為標準，立足于學(xué)高為師、品正為范的總體要求，以學(xué)校工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合，本著(zhù)以德修己，以德育人的原則，以到達鑄師魂、修師德、樹(shù)師表。
三、熱愛(ài)學(xué)生加強溝通
愛(ài)是人類(lèi)特有的情感，教師對學(xué)生的愛(ài)是一種理智的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)，是一種獻身的愛(ài)，偉大的`愛(ài)、創(chuàng )造的愛(ài)。教師應熱愛(ài)學(xué)生加強溝通。
四、加強專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習
教師培訓是加強教師隊伍建設的重要環(huán)節，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保證。為了提高教師教育教學(xué)水平，應加強理論知識學(xué)習。
五、教書(shū)育人提高成績(jì)
親其師，信其道。學(xué)生更要尊重老師，適應老師，并懂得欣賞自己的老師。從小學(xué)會(huì )適應老師，長(cháng)大了才能更好地適應社會(huì )。自學(xué)是獲取知識的重要途徑。
總之，通過(guò)這次校本培訓，本人收獲相當大。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力工作，力爭取得更好的成績(jì)。
暑期培訓心得體會(huì )3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我踏上講臺已經(jīng)有13年有余了�；貞泤⒓庸ぷ饕詠�(lái)自己的成長(cháng)歷程，有淚也有笑，有辛苦也有收獲。在此要特別感謝州縣教體局領(lǐng)導們一直以來(lái)的辛苦付出與精心安排，特別是今年的培訓與往年大不一樣。州教體局領(lǐng)導從各地區請了很多優(yōu)秀的省專(zhuān)家給我們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。今日有幸聆聽(tīng)到湘西自治州教體局黨組成員、副局長(cháng)、總督學(xué)、副研究員劉修洪的《師德師風(fēng)教育專(zhuān)題》講座。劉局長(cháng)以題為《用崇高師德書(shū)寫(xiě)立德樹(shù)人的時(shí)代答卷》-新時(shí)代背景下的師德師風(fēng)建設，從師德建設的時(shí)代使命、師德規范的時(shí)代內涵、師德養成的時(shí)代路徑3個(gè)方面給我們介紹了全州師德標兵的優(yōu)秀事跡等并希望廣大教師要向標兵們學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。培養有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有好老師”。做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習知識的引路人、做學(xué)生創(chuàng )新思維的引路人、做學(xué)生奉獻祖國的引路人。堅持教書(shū)和育人相統一、堅持言傳和身教相統一、堅持潛心問(wèn)道和關(guān)心社會(huì )相統一、堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規范相統一。通過(guò)聆聽(tīng)劉局長(cháng)的講座，使我受益匪淺�，F對此次學(xué)習的研修心得總結如下：
一、廣大教師要有法律意識
作為新時(shí)代的老師學(xué)法、懂法、依法執教是一件不可忽視的事情。反思在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我們難免有時(shí)對學(xué)生說(shuō)話(huà)不當。通過(guò)認真學(xué)習、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，反思我們在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中要多注意加強對政策法規的學(xué)習，有意識的注意自己的言行舉止，以免對學(xué)生和自己造成傷害。通過(guò)學(xué)習我們要意識到保護學(xué)生就是保護我們自己。在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，我們要正確引導學(xué)生，幫助學(xué)生建立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在生活中，我們要多關(guān)心學(xué)生，多關(guān)注學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)生排憂(yōu)解難，建立和諧的師生關(guān)系。
二、廣大教師要有責任意識
生命不能彩排，只有一次精彩。有人曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻：生命就像數字“1”，而財富、地位、名譽(yù)等種種其他事物都是“1”后面的“0”。只有有了生命的數字“1”，后面的“0”才能有意義；如果沒(méi)有了生命的數字“1”，后面的“0”再多也沒(méi)有任何意義。這個(gè)例子，足以說(shuō)明生命的重要性。廣大教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，更要有預見(jiàn)性的保護學(xué)生。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，廣大教師要多傾聽(tīng)孩子們的內心需求，及時(shí)引導孩子們朝樂(lè )觀(guān)、積極向上的方向上發(fā)展，讓學(xué)生真真切切的感受到老師的關(guān)愛(ài)。
三、廣大教師要有保護意識
“無(wú)德無(wú)以為師”。真正優(yōu)秀的教師不僅會(huì )教書(shū)更會(huì )育人。他對學(xué)生的愛(ài)都表現在對自己及學(xué)生的高要求上。作為新時(shí)代的教師我們必須要有保護學(xué)生的意識，保護學(xué)生就是保護自己免受傷害，老師肩負著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)培養有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人的責任。孩子就是未來(lái)，保護好孩子就是展望美好的未來(lái)。
總之，這個(gè)培訓我覺(jué)得辦得好辦得值。在以后的工作中，我一定會(huì )嚴格要求自己，以一顆真誠的心去工作，用高尚的道德去教育學(xué)生，影響學(xué)生。
暑期培訓心得體會(huì )4
炎炎夏日，在烈日的陪伴下，我們進(jìn)入了充實(shí)的學(xué)習狀態(tài)，在不知不覺(jué)中就到了班主任全員研修的第三天，每個(gè)人都收獲多多。今天認真聆聽(tīng)了北京教育科學(xué)研究院班主任研究中心主任趙福江專(zhuān)家的報告，感受頗多。班主任是班級的主要管理者，要管理好一個(gè)班級則需要班主任做大量深入細致的工作，而且還要不斷學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗。
一、創(chuàng )設平等和諧的同學(xué)關(guān)系
一個(gè)良好的班級氛圍可以對學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)有著(zhù)很大的幫助。在所有的班風(fēng)中我覺(jué)得平等和諧最重要。要讓學(xué)生覺(jué)得自己是班集體中的一員，熱愛(ài)這個(gè)班集體，就必須讓孩子覺(jué)得無(wú)論成績(jì)好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都受到老師同樣多的關(guān)注和愛(ài)護。
二、創(chuàng )設師生溝通的良好氛圍
通過(guò)相互間的溝通，師生得以意見(jiàn)交流、才可以聯(lián)絡(luò )感情、化解誤會(huì )、團結班級中的力量，進(jìn)而學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達到最好的學(xué)習效果。溝通，在課余時(shí)間要多去接觸學(xué)生，要在真正做到關(guān)心、關(guān)愛(ài)、尊重每一位學(xué)生的基礎上，與學(xué)生保持距離，引導他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗中長(cháng)大。
另外，讓學(xué)生養成寫(xiě)日記的.習慣，自己認真閱讀、認真批改。很多學(xué)生會(huì )把自己的心事，對學(xué)校、對班級和對同學(xué)的一些看法和建議、甚至是對社會(huì )熱點(diǎn)的看法寫(xiě)在周記本上，是老師了解學(xué)生思想、了解班級動(dòng)態(tài)的最好方式。自己在批改周記的時(shí)候，也應當真誠地與學(xué)生交流，特別是在學(xué)生有思想上的困惑、學(xué)習上的困難的時(shí)候，要及時(shí)幫助學(xué)生，讓他們知道這些困難有老師來(lái)跟他們共同分擔，而且要多給予他們鼓勵，多抓住“閃光點(diǎn)”來(lái)表?yè)P他們，幫助他們樹(shù)立自尊自信。
三、批評學(xué)生要注意因人而異
我們的學(xué)生再調皮也會(huì )有一些閃光之處。關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學(xué)生當他犯錯誤的時(shí)候，可以直接地把他們的問(wèn)題指出來(lái)，并強調其嚴重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯誤的嚴重性。
四、善于與學(xué)生的溝通
班級的精細化管理，是一項長(cháng)期細致的教育工作。任何一件事情都會(huì )有它與眾不同的規律。熟練地掌握和運用方法與技巧，會(huì )使班主任工作收到事半功倍的效果。班級管理中最重要的一項工作是與學(xué)生的溝通。而勤于溝通既是一門(mén)學(xué)問(wèn)，又是一門(mén)藝術(shù)，更需要做到耐心、周到、妥帖、細致�！扒凇眱A聽(tīng)�！扒凇庇^(guān)察。教師應及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)、家庭狀況、人際關(guān)系等，有助于及時(shí)幫助學(xué)生克服各種困難，解決各種困惑�！扒凇碧幚硗话l(fā)事件。教師要以一顆平常心去對待突發(fā)事件，保持冷靜平和的心態(tài)，切忌以個(gè)人喜惡來(lái)影響處理的方式和結果。
古語(yǔ)曰：“他山之石，可以攻玉�！弊鳛榘嘀魅坞y免都會(huì )碰到一些“堅硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要“匠師們”的精心雕琢，所以，我們將繼續著(zhù)，努力著(zhù)，把班主任工作做得更完美。
暑期培訓心得體會(huì )5
我有幸參與了這次河南省中學(xué)校老師遠程培訓項目。在我參與過(guò)的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新奇，有專(zhuān)家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的才智，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價(jià)，更難得珍貴的是有著(zhù)優(yōu)秀的團隊。通過(guò)本次培訓學(xué)習，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學(xué)習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管老師的社會(huì )地位、經(jīng)濟地位如何，應當以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習專(zhuān)家、名師的（教育）教學(xué)相關(guān)策略后，我專(zhuān)心去領(lǐng)悟教育理論觀(guān)點(diǎn)，吸取精華，能樂(lè )觀(guān)主動(dòng)思索，真心探討。這次的學(xué)習培訓，對于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機會(huì )，面對當前如何實(shí)施
素養教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研力量，是擺在我們每個(gè)老師面前的最現實(shí)問(wèn)題;這次老師遠程培訓也給我們供應了再學(xué)習再提高的機會(huì )，讓我們能聚集在一起，相互溝通、共同學(xué)習、取長(cháng)補短、共同體高。
其次細心鉆研、打造化學(xué)（高效課堂）。課堂教學(xué)是老師戰斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線(xiàn)。老師只有深化鉆研教材，從備教材、備同學(xué)、備（教學(xué)（方法））、細心設計課堂教學(xué)。仔細上課，努力營(yíng)造課堂氛圍，努力使課堂布滿(mǎn)活力，讓同學(xué)在老師設計的環(huán)節引導下，調動(dòng)他們的樂(lè )觀(guān)性、主動(dòng)性，培育同學(xué)的（想象力）、制造力，進(jìn)展他們思維，精彩完成教學(xué)任務(wù)，提升同學(xué)力量。高效課堂的實(shí)現，還必需仔細輔導同學(xué)才能取得良好的'教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行.聽(tīng)了專(zhuān)家的講座我深深體會(huì )到這一點(diǎn)。為了提高專(zhuān)業(yè)水平，我們必需在課外大量地讀書(shū)，仔細思索;為了改善教學(xué)技能，我們必需在備課時(shí)認真推敲，精益求精;為了在課堂上達到“師生互動(dòng)”的效果，我們在課外就應當花更多的時(shí)間和同學(xué)溝通，放下架子和同學(xué)真正成為伴侶。專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是根基，必需扎實(shí)牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，必需生動(dòng)活潑，直觀(guān)形象;師生互動(dòng)是平臺，必需師生雙方融洽和諧，學(xué)習期間拜讀了各位優(yōu)秀老師的（文章），進(jìn)行溝通。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力，不斷（反思），不斷討論，促進(jìn)自己成長(cháng)。以適應社會(huì )進(jìn)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中，我要揚長(cháng)避短，吸取專(zhuān)家們的精華。將這次學(xué)習的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長(cháng)。
暑期培訓心得體會(huì )6
8月5日至8月7日三天的時(shí)間，在縣教育局教研室的統一組織布置下，我們小學(xué)英語(yǔ)骨干老師在沂南一小齊聚一堂，共同享用暑期培訓的精神大餐，本次培訓和以往的每一次培訓一樣：收獲多，感想多多……
8月5日，首先由縣教研室李老師作了“如何搞好集體備課”的報告，并詳盡的講解了集體備課的操作流程。網(wǎng)絡(luò )大集體備課在我縣是首次推行，對我們來(lái)說(shuō)是新生事物，很多的老師和我一樣從操作到運用都有著(zhù)多多少少的困惑。此次報告好像為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我們在傾聽(tīng)中豁然開(kāi)朗。李老師分別從網(wǎng)絡(luò )大集體備課的含義、與以往集備的聯(lián)系與區分、大集體備課的意義、內容與范圍、形式與要求、基本程序、樹(shù)立的三種意識、幾種誤區等八個(gè)方面，結合生動(dòng)的例子和她多年的閱歷對網(wǎng)絡(luò )大集體備課作了通俗易懂的講解。使我們更加深入的領(lǐng)悟到了大集體備課的魅力所在：大集體備課是借助網(wǎng)絡(luò )教研平臺，最大限度地發(fā)揮了我們縣現有的教育資源的共享，讓我們縣同一學(xué)科的老師共同共享相互的智慧結晶。在集體備課的基礎上，又通過(guò)個(gè)性備課、教學(xué)反思，來(lái)超越、優(yōu)化原有的備課，以此，不絕推動(dòng)我們小學(xué)英語(yǔ)的進(jìn)步進(jìn)展。
8月6日，由沂南一小的朱老師為我們作了“抓好集備務(wù)實(shí)教研，立足實(shí)際養好習慣”的閱歷介紹，他首先分析了當前集體備課的情形及弊病所在，又分析了我縣集體備課的作用，以及怎樣開(kāi)展大集體備課和大集體備課的實(shí)在操作等幾個(gè)方面風(fēng)趣幽默地結合他們學(xué)校本身的備課閱歷，貼近實(shí)際的案例分析，深入淺出、手把手的傳授了他們集體備課的珍貴閱歷。為暑期的培訓送上了一份涼爽，一份收獲。
8月7日，沂南三小的龍老師為我們講解并現場(chǎng)演示了“ppt的使用和制作”多媒體課件的輔佑襄助教學(xué)可以有效的激發(fā)同學(xué)學(xué)習的愛(ài)好，提高課堂教學(xué)效果，但很多老師想用卻苦于不會(huì )制作多媒體課件或者多媒體課件制作的過(guò)于簡(jiǎn)單。龍老師從多媒體課件制作的流程，文字動(dòng)畫(huà)的添加效果，圖片的進(jìn)入、強調、退出及動(dòng)作設置，如何在幻燈片中添加聲音、動(dòng)畫(huà)等幾個(gè)方面詳盡地為我們做了解說(shuō)并現場(chǎng)操作演示。從龍老師的娓娓解說(shuō)中可以看出他是一位特別擅長(cháng)從日常的一點(diǎn)一滴中積蓄能量的有心人，這一點(diǎn)是特別值得我們學(xué)習的。而后，李老師給我們講解了“圖片的剪切、錄音軟件的`安裝及使用”平常，我們沒(méi)有條件給同學(xué)訓練聽(tīng)力，單元檢測都是老師讀聽(tīng)力材料，聽(tīng)力訓練的效果不是很好，聽(tīng)了李老師的講解，我才想到平常我們完全可以依托錄音軟件，本身制作錄音對同學(xué)進(jìn)行聽(tīng)力訓練的。
今年的培訓中多了一項往年沒(méi)有的靚麗而又應用的風(fēng)景線(xiàn)：互動(dòng)、討論、交流。不同學(xué)校的老師坐在一起就如何開(kāi)展大集體備課以及大集體備課的困惑等進(jìn)行了熱情的交流研討。使得今年的暑期培訓給人更加親切、應用的感覺(jué)。
三天的培訓很短暫，三天的收獲卻是沉甸甸的。信任在縣教研室的正確引領(lǐng)下，在我們全縣小學(xué)英語(yǔ)老師的共同努力下，我們會(huì )做的越來(lái)越好�。ㄇ囫勚行男W(xué)董薇）
暑期培訓心得體會(huì )7
今年有幸又參與了暑期骨干老師培訓，這是工作以來(lái)的第三次，每次都來(lái)這里都滿(mǎn)懷期望，盼望從這里有所收獲。雖然時(shí)間短暫，會(huì )場(chǎng)悶熱，但讓我感受頗多，收獲頗豐。
會(huì )議分為三局部，三位教師出示三節不同課型的示范課，老師自評專(zhuān)家點(diǎn)評，專(zhuān)家老師分析課標。通過(guò)本次培訓，觀(guān)賞了名師的精彩課堂，傾聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩的點(diǎn)撥。雖然時(shí)間短暫，但專(zhuān)家精彩的點(diǎn)評照舊顯現在我的眼前，激情澎湃的探討照舊回蕩在我的耳畔……一次次給我心靈的啟迪與震撼，讓我不停地反思自己的教學(xué)與課堂。
一、觀(guān)賞優(yōu)質(zhì)課堂，感悟名師風(fēng)彩
在同一個(gè)教室，一樣的學(xué)生，三位教師卻呈現給我們不一樣的風(fēng)采，三位教師課堂精彩紛呈，各顯才智;昌邑試驗中學(xué)的教師給我們出示了一節二元一次方程的復習課，課堂內容充溢，條理清晰;坊子區北海雙語(yǔ)學(xué)校帶給我們一下新授課：概率的簡(jiǎn)潔計算，課堂真正表達了學(xué)生的主體地位，課堂成了學(xué)生狂歡的陣地，課堂中的高潮不斷起伏。壽光稻田中學(xué)劉教師出示了平方差公式一節公式定理課，劉教師自然貼切、生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，平易近人的表情打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位
教師。但給我總的感覺(jué);這次的三節課沒(méi)有以前收獲多，沒(méi)有給我眼前一亮的感覺(jué)。
二、傾聽(tīng)專(zhuān)家有效點(diǎn)撥，體會(huì )評課藝術(shù)
評課是教學(xué)常規的重要組成局部，是教研活動(dòng)的一項重要內容，是老師業(yè)務(wù)上相互溝通、相互學(xué)習的重要途徑。正確的.課堂教學(xué)評價(jià)，對一個(gè)老師業(yè)務(wù)水平的提高、教學(xué)思想的完善、教學(xué)特色的形成都起著(zhù)重要的作用。
在其次環(huán)節中的專(zhuān)家點(diǎn)評，可以說(shuō)是精彩紛呈、劇烈而催人奮進(jìn)。三節課后三位教師就自己的課堂綻開(kāi)了全面地的說(shuō)課與教學(xué)反思。各組代表和專(zhuān)家對三節示范課分別從不同的角度進(jìn)展了有效點(diǎn)撥。專(zhuān)家的點(diǎn)評，針對不同的課型，從不同角度進(jìn)展了不同的分析點(diǎn)評，表達了數學(xué)教學(xué)的方式是多元化，每個(gè)老師的特點(diǎn)和實(shí)力不同，教學(xué)特點(diǎn)各有千秋，因而，在新課標理念下，老師需依據自己的特點(diǎn)和實(shí)力，講究教學(xué)方式和教學(xué)藝術(shù)，才能收到良好的教學(xué)效果。
三、傾聽(tīng)專(zhuān)家分析課標，感受新的課標理念
新的課標，新的理念，安丘市教研室主任梁全聲和馬科長(cháng)為我們分析了新課程標準的改變，使我們對新課程標準有了新的相識，同時(shí)也增加了我們執行新課標的信念。
在這幾天的學(xué)習中，我深刻的意識到自己與優(yōu)秀老師的差距還很大，尤其是諸城一位53歲的教師竟然課堂改革的那么徹底，作為年輕老師的我們還不敢大膽改革。還有北海雙語(yǔ)周秀麗教師搞的數學(xué)建模課題探究，學(xué)生成果平均都能到達101以上，這里面付出了多少心血才能到達的……和眾多的教學(xué)前輩相比，自己差的太遠。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，我還年輕，后面的路還有很遠。
暑期培訓心得體會(huì )8
暑期中，我有幸參加了區教研室組織的關(guān)于義務(wù)教育新課程的培訓。由于期間還夾雜著(zhù)學(xué)生軍訓，因此，學(xué)習得不是很完整。但通過(guò)和其他同志的交流，我對義務(wù)教育新課程的有些問(wèn)題有了進(jìn)一步的了解和認識。
首先是英語(yǔ)課程基本理念有了變化，包括六個(gè)方面：
一、注重素質(zhì)教育，體現語(yǔ)言學(xué)習對學(xué)生發(fā)展的價(jià)值
二、面向全體學(xué)生，關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異
三、整體設計目標，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習的漸進(jìn)性和持續性
四、強調學(xué)習過(guò)程， 重視語(yǔ)言學(xué)習的實(shí)踐性和應用性
五、優(yōu)化評價(jià)方式，著(zhù)重評價(jià)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力
六、豐富課程資源，拓展英語(yǔ)學(xué)習的渠道
同時(shí)也針對義務(wù)教育階段的英語(yǔ)學(xué)習，提出了一些基本的教學(xué)建議：
1、面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)奠定基礎
2、注重語(yǔ)言實(shí)踐，培養學(xué)生的語(yǔ)言運用能力
3、加強學(xué)習策略指導，培養學(xué)生自主學(xué)習能力
4、培養學(xué)生的跨文化交際意識，發(fā)展跨文化交際能力
5、結合實(shí)際教學(xué)需要，創(chuàng )造性地使用教材
6、合理利用各種教學(xué)資源，提高學(xué)生的'學(xué)習效率
7、組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習渠道
8、不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，努力適應課程的要求
我覺(jué)得教師應該不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，才能跟上時(shí)代節奏，才能走在學(xué)生的前面，才能為學(xué)生的發(fā)展真正起著(zhù)引領(lǐng)的作用。我想關(guān)于義務(wù)教育新課程的改革內容和方向，我還有很多東西要去學(xué)習，也希望自己在今后的工作中能實(shí)際的、自覺(jué)地去踐行一些方面。
暑期培訓心得體會(huì )9
一個(gè)月之前，我滿(mǎn)懷憧憬來(lái)到這里；一個(gè)月之后，我帶著(zhù)對未來(lái)的期待離開(kāi)。這個(gè)暑假，NIBS，是我永生難忘的經(jīng)歷。
NIBS與大學(xué)校園不同，它只擁有一個(gè)科研樓兼行政樓和一個(gè)宿舍樓。食堂、圖書(shū)館、健身房都在科研樓里，而且除了食堂以外都是24小時(shí)開(kāi)放的，能夠適合不同生活習慣的人。往返宿舍和科研樓的時(shí)間也只有兩三分鐘。零食和簡(jiǎn)單的日用品也可以在宿舍樓里直接買(mǎi)到。這讓我感覺(jué)到NIBS是一個(gè)完全以科研為中心的地方，它在最大程度上為大家提供生活上的便利，為大家節省了不必要的時(shí)間。NIBS人的生活就是這樣簡(jiǎn)單而純粹，師兄師姐們每天早晨從宿舍來(lái)到實(shí)驗室，就開(kāi)始投入到一整天緊張的工作當中。
為了緩解學(xué)生們緊張的實(shí)驗壓力，所里的報告廳每個(gè)周三晚上會(huì )放映電影，這一個(gè)月里我也去看了一次，是一個(gè)還未在中國上映的迪士尼動(dòng)畫(huà)片。園區里還有一個(gè)大的人造湖，風(fēng)景很美，就在NIBS樓的后邊。和室友漫步在湖邊的時(shí)候，我突然覺(jué)得NIBS就好像是一個(gè)與世隔絕的桃花源，隔絕了一切塵世的繁雜。而事實(shí)上，NIBS也的確可以稱(chēng)之為科學(xué)家們的天堂。
第一天下午來(lái)到z老師實(shí)驗室的時(shí)候，有師兄帶我們參觀(guān)了一下實(shí)驗室，給我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。在這里，有專(zhuān)門(mén)的工作人員做著(zhù)配膠、裝槍頭、清洗容器等等的工作，設備儀器也都非常豐富先進(jìn)，使得實(shí)驗室能夠非常高效的運轉。實(shí)驗室休息區的位置也非常緊張，我們兩個(gè)同學(xué)坐在了公用電腦和掃描儀的區域。我坐在自己的座位上默默地觀(guān)察了實(shí)驗室的師哥師姐們，他們做實(shí)驗、看文獻、處理數據幾乎是無(wú)縫銜接，彼此間的交談也都是在討論學(xué)術(shù)問(wèn)題、彼此分享自己的看法和建議。
實(shí)驗室里的師兄師姐給我的感覺(jué)就是perfect and nice。Perfect自然指他們的科研能力和他們對待科研認真專(zhuān)注的態(tài)度；Nice則是指他們?yōu)槿酥t和，而且對待我們summer非常的熱情耐心。有的時(shí)候我會(huì )覺(jué)得自己的問(wèn)題有些不好意思開(kāi)口，但是問(wèn)了之后學(xué)姐就特別熱情的要從頭給我講一遍。還有實(shí)驗室里面的其它師兄師姐，都會(huì )很熱情的幫助我們，這讓我發(fā)自?xún)刃挠X(jué)得這里的實(shí)驗室給人一種家的溫暖。
在這一個(gè)月的接觸里，z老師對科研的專(zhuān)注與執著(zhù)給我的觸動(dòng)非常大。他可以算是NIBS科研成就最高的PI之一，實(shí)驗室里每年都有穩定的CNS文章產(chǎn)出，今年又作為最年輕的科學(xué)家參評中國科學(xué)院院士。但是他卻對我們說(shuō)，他從沒(méi)有想過(guò)要去主動(dòng)參評院士，他認為，作為科學(xué)家就是要專(zhuān)心做科研，只要足夠好，該屬于你的早晚會(huì )來(lái)。心無(wú)雜念是他留給我最深的`感受。邵老師雖然工作非常繁忙，但是還是抽出一天中午帶我們三個(gè)summer到小食堂吃飯和我們聊了許多他對科研的感悟。印象最深的是他說(shuō)，我們生物的博士被稱(chēng)為phD，Doctor of Philosophy是哲學(xué)博士的意思，也就是指對某一方面的認識達到了哲學(xué)的層面，邵老師把科研認為是一種與物質(zhì)上的利益格格不入的領(lǐng)域，他認為做科研是為了追求精神上的滿(mǎn)足，而絕不是為了滿(mǎn)足自己物質(zhì)上的欲望。另外邵老師還非常喜歡NIBS這個(gè)非行政化的體制，科學(xué)家們在這里只需要專(zhuān)心做科研，而不受到其它非學(xué)術(shù)成分的制約。
在summer期間，除了和兩位師姐學(xué)習一些技術(shù)，還參加了實(shí)驗室的幾次組會(huì )和文獻講評。由于對一些專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)不太了解，所以組會(huì )聽(tīng)得一知半解，很難聽(tīng)明白一個(gè)完整的課題。于是我就把側重點(diǎn)放在了聽(tīng)師兄師姐們想要解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)對實(shí)驗技術(shù)的選擇，如何分析一個(gè)data，如何解決實(shí)驗過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，另外在聽(tīng)的過(guò)程中也在不斷強化一些專(zhuān)有名詞的記憶，也算有不小的收獲。另外組會(huì )中印象最深的是邵老師強調的keep a system，他說(shuō)做實(shí)驗不能碰運氣，比如做分子實(shí)驗一定要keep一個(gè)自己的感受態(tài)菌株，這樣才能提高效率。在文獻講評的時(shí)候，邵老師和師兄師姐們總是能夠辯證的看待一篇文獻中的data和行文思路，已經(jīng)遠遠超出了從文獻中獲取信息的程度，讓我更深感自己讀文獻的水平也亟待提升。
我們summer還有幸參加了所里一年一度的年會(huì )，今年年會(huì )的地點(diǎn)在天津一個(gè)景區旁邊，住的是五星級賓館，飲食條件也很好。但這些身體上的享受還是次要的，年會(huì )帶給我們的更是精神的盛宴。王曉東所長(cháng)在開(kāi)幕時(shí)說(shuō)道，每一年的年會(huì )都會(huì )帶大家去到一個(gè)山清水秀、遠離世俗的地方進(jìn)行思想的碰撞。今年正值NIBS建所十周年，所以我們不僅聽(tīng)到了所里PI的報告，還聽(tīng)到了離所PI如饒毅老師、柴繼杰老師的報告，收獲頗豐。
在第一天下午的報告后還有王曉東所長(cháng)與我們summer的座談。王所為我們回答了兩個(gè)大家很關(guān)心的問(wèn)題，第一是成為優(yōu)秀的科學(xué)家自身需要具備的要素是什么。王曉東所長(cháng)說(shuō)是“taste”，就是對科研方向、課題的選擇，這個(gè)是與生俱來(lái)的對科研的敏感度，不像動(dòng)手能力、細心這些素質(zhì)可以后天培養；第二個(gè)問(wèn)題是何時(shí)應該選擇放棄自己的研究方向，王曉東所長(cháng)說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有也不會(huì )放棄，但是可以選擇采用不同的方法、走不同的途徑，但是目標不會(huì )改變。這兩個(gè)問(wèn)題讓我覺(jué)得有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，尤其是第一個(gè)問(wèn)題，解答了我們對如何判斷自己究竟是否適合做科研的困惑。
一個(gè)月的時(shí)間很快就要結束了，我所收獲的甚至比自己期待的還要更多�；叵肫鹚脑路莸纳陥�，六一兒童節那天收到入選郵件，到一個(gè)月前收拾好行李來(lái)到這里，心中還是抑制不住的激動(dòng)。我學(xué)到了很到很多東西，包括實(shí)驗技術(shù)、思想等等，也收獲了很多的好朋友。感謝NIBS給我這一個(gè)月進(jìn)入頂尖實(shí)驗室接觸科研技術(shù)，和PI交流的機會(huì )。感謝z老師和實(shí)驗室的師兄師姐們給我的幫助。也祝愿NIBS和師兄師姐們前程似錦。
暑期培訓心得體會(huì )10
兩天的培訓時(shí)間匆匆閃過(guò)，雖然時(shí)間短但收獲卻不少，特別是“觀(guān)課議課”活動(dòng)給我留下了深刻的印象�？赡芤惶岬健坝^(guān)課議課”很多人就覺(jué)得是簡(jiǎn)單的聽(tīng)課評課活動(dòng)。其實(shí)不然，“觀(guān)課議課”主張充分發(fā)揮其促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)改進(jìn)的功能，以發(fā)展性的取向做課，而不是以展示性的取向獻課，主張直面教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，不讓老師背有被批判得一無(wú)是處的包袱�！坝^(guān)課議課”讓我們在“觀(guān)”中感悟思考，“議”中交流促進(jìn)。下面我就“觀(guān)課議課”教研活動(dòng)談一下我的幾點(diǎn)感悟：
感悟一：“觀(guān)課議課”活動(dòng)淋漓盡致的體現了以人為本的理念。授課者不再是被動(dòng)的教學(xué)執行者，“觀(guān)課議課”要求共同的參與，使授課者從“公開(kāi)課”的壓力中解脫出來(lái)，變被動(dòng)為主動(dòng)�！白h課”者與授課者是在完全平等的基礎上進(jìn)行的.交流，“議課”的主要目的是為了促進(jìn)上課教師對自己的教學(xué)進(jìn)行深入的反思，總結并提升實(shí)踐經(jīng)驗，對課堂上的不足之處進(jìn)行分析，在民主平等的氛圍中探討和尋求解決問(wèn)題的策略和辦法。這種形式和內容的變化，使所有的得失都是屬于每一位老師的，因此它也最大程度上調動(dòng)了所有老師的積極性，也極大激發(fā)教師參與的熱情。
對于一名教師來(lái)說(shuō)，幸福的生活來(lái)源于創(chuàng )造性的勞動(dòng)和對創(chuàng )造性勞動(dòng)的審美性體驗�！按髣�(chuàng )造，大突破，大快樂(lè );小創(chuàng )造，小突破，小快樂(lè );無(wú)創(chuàng )造，無(wú)突破，無(wú)快樂(lè )�！薄坝^(guān)課議課”研討課堂事實(shí)和現象，不針對講課教師，只針對課堂，探討原因，這樣就就大大降低了評課評人的的利害關(guān)系，從而減輕教師的壓力，更有效地促進(jìn)大家能夠共同觀(guān)察、收集、探討、研究和改進(jìn)教學(xué)。我認為這樣才是真正幸福而有效地教研。
感悟二：“觀(guān)課議課”更具有針對性�！坝^(guān)課議課”的主題可以預先研究和準備。在觀(guān)課的過(guò)程中，大家就能有所選擇地，把該觀(guān)察的東西觀(guān)察得仔細一點(diǎn)。
觀(guān)課者要充分與授課老師交流溝通，了解該老師對這堂課的教學(xué)設計、教學(xué)思考，他希望觀(guān)課者關(guān)注哪些教學(xué)環(huán)節，得到哪方面的反饋，從而通過(guò)共同商討確定觀(guān)課的重點(diǎn)。這樣，聽(tīng)課過(guò)程中目的性就會(huì )更明確，效率也會(huì )更高，觀(guān)課者既能夠兼具教師和學(xué)生的視角，充分感知課堂，對所需要觀(guān)察的問(wèn)題也能清晰地體認。同時(shí)，由于觀(guān)察點(diǎn)的事先確認，這樣每位參與者就能很好的針對一個(gè)問(wèn)題或者現象，做到透徹而細致地分析好和解決，避免泛泛而談。觀(guān)課和授課達成了教學(xué)共識，有著(zhù)共同的思考對象，因此會(huì )形成觀(guān)點(diǎn)的碰撞，思想的交流。這樣“觀(guān)課議課”才真正是教師們對話(huà)的平臺，在這個(gè)平臺上，教師相互促進(jìn)，共同發(fā)展。
感悟三：“觀(guān)課議課”重在每位教師的積極參與，積極交流。觀(guān)課議課的首要前提是仔細觀(guān)察課堂教學(xué)情況，收集課堂教學(xué)信息，“坐在學(xué)生身邊”觀(guān)察學(xué)習效果，觀(guān)課時(shí)，不僅僅要用眼睛看，還要用心靈感悟和體驗，用頭腦思考和判斷，這樣在議課中才能根據問(wèn)題討論解決的方法。
每次觀(guān)課，要仔細觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，并分析學(xué)生活動(dòng)與教師教學(xué)方面的聯(lián)系情況;自己也要反思：“這一環(huán)節該如何處理，怎樣處理的更巧妙�！白h課”通過(guò)對問(wèn)題和困惑的討論，關(guān)注探討新的和潛在的發(fā)展可能性。議課的過(guò)程，是授課和觀(guān)課所有參與者不斷拓寬視野、不斷開(kāi)闊思路的過(guò)程，使授課者和觀(guān)課者實(shí)現了“雙贏(yíng)”。在問(wèn)題的提出、解決和研討中，所有參與教師都能夠有效地積累教學(xué)經(jīng)驗、改進(jìn)教學(xué)方法，并逐步形成總結經(jīng)驗、不斷反思的習慣，從而使教學(xué)活動(dòng)更具有時(shí)效性，也使“議課”變成了更有深度的科研活動(dòng)。因此，“觀(guān)課議課”需要老師的積極參與，積極交流，需要所有的觀(guān)課者共同研究、探討。
“觀(guān)課議課”是彰顯以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一種研修活動(dòng)，它以“思”為基礎，在授課者、觀(guān)課者、議課者共同參與的過(guò)程中，真正實(shí)現了思想的碰撞、交流和發(fā)展�！瓣�(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，我們正沐浴著(zhù)“觀(guān)課議課”的陽(yáng)光，相信一個(gè)燦爛的花季已經(jīng)悄無(wú)聲息的來(lái)到我們身邊。
暑期培訓心得體會(huì )11
很有幸地被接收為NIBS的第九期暑期訓練計劃學(xué)生，在這里我度過(guò)了一個(gè)非常有意義的暑期生活。雖然暑期培訓的時(shí)間只持續5個(gè)星期，從做科研項目來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)間是那么的短促，但對于我們這些還沒(méi)有真正開(kāi)始科研生涯的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間用來(lái)完成一次全方位感受科研生活卻是恰到好處的。
還記得初次聽(tīng)聞NIBS是從我們師姐的口中，那時(shí)她也在去年的這個(gè)時(shí)候在NIBS做summer，她口中描述的那個(gè)一切為科研而生的世外桃源對于我更多了一份神秘感。一顆向往NIBS的小小種子被播種到了心中。直到今年三月份，看到summer的招生簡(jiǎn)章的時(shí)候，我知道萌芽的時(shí)候到了，從最初的材料準備和郵寄，到一個(gè)多月的忐忑等待。當看到郵箱里的那份錄取郵件，心情一下子飛揚起來(lái)，終于我獲得了這樣一個(gè)接觸那個(gè)人人口中“科研圣地”的寶貴機會(huì )。在這個(gè)暑假中，面臨未來(lái)方向的選擇心中迷茫了很久，“究竟是不是適合做科研，我具不具備應有的素質(zhì)”“真正的做學(xué)術(shù)究竟是怎么樣了一種狀態(tài)”這些問(wèn)題一直盤(pán)旋在我的腦海中，我也帶著(zhù)這些問(wèn)題期待著(zhù)答案來(lái)到了NIBS。
來(lái)到NIBS的當天下午的開(kāi)營(yíng)儀式中，王所和朱冰院長(cháng)就說(shuō)讓我們把自己是nibs的host，而不是一個(gè)guest。來(lái)到這里我也真切感覺(jué)到了一種nibs能把summer students當成所里的一員來(lái)對待，發(fā)給我們門(mén)禁卡，可以使用圖書(shū)館中的各種資料，還和全所成員一起參加retreat。和實(shí)驗室一起去老板家慶祝喬遷之喜，大伙七夕的天臺觀(guān)流星雨之夜，一切的一切都讓我有一種家的感覺(jué)。
由于老板是做藥物化學(xué)出身，所以實(shí)驗室里更多的是主流方向是做化學(xué)合成，后期的酶動(dòng)力學(xué)檢測以及細胞和蛋白水平的檢測屬于生物方向。來(lái)報是跟老板聊天，根據自己的興趣，我選擇了生物方向，跟隨著(zhù)任艷師姐，孫歡師姐和于德斌師兄開(kāi)始了自己的暑期實(shí)驗之行。
任師姐是一個(gè)很可愛(ài)的人，看著(zhù)很年輕，當被告知已經(jīng)結婚還有一個(gè)好幾歲的兒子時(shí)著(zhù)實(shí)吃了一驚。師姐主要做的方向是酶活性的檢測，將前期實(shí)驗室合成的小分子藥物與相應的酶受體反應測定需要的IC50，經(jīng)過(guò)高通量篩選來(lái)檢測藥物活性。實(shí)驗的結果直接影響前期合成的進(jìn)度和方向，所以經(jīng)常見(jiàn)老板和師兄師姐和RY師姐討論實(shí)驗結果。由于反應都是很小體積的進(jìn)行，而且需要高通量篩選所以前期的實(shí)驗表格的清晰設計和實(shí)驗中的高集中度都至關(guān)重要。師姐身上細致的精神和良好的生活習慣深深的影響著(zhù)我，我想這是一名科研工作者身上應具備的至關(guān)重要的素質(zhì)。于師兄負責細胞的培養以及細胞蛋白水平的檢測，跟著(zhù)師兄我學(xué)會(huì )了養細胞和做WESRERN。師兄是實(shí)驗室的工作人員，在來(lái)這里之前曾經(jīng)有過(guò)五年的在外企的工作經(jīng)驗，對我未來(lái)的道路選擇上提供了重要指導作用。在年會(huì )之后我跟隨孫歡師姐進(jìn)行了下一步的學(xué)習，師姐是實(shí)驗室的第一屆學(xué)生，做的方向有合成的也有后期的檢測與機制研究，可以說(shuō)是“全才”，曾經(jīng)是前兩屆的summer，所以特別理解我們的心情和渴望。在實(shí)驗中師姐會(huì )親自讓我操作，不對的加以指導，一點(diǎn)也不嫌棄我這個(gè)剛入實(shí)驗的小白，這種信任讓我倍受感動(dòng)。
幾周下來(lái)，我親身的感受到了NIBS作為國內生命科學(xué)的領(lǐng)頭羊獨特的'魅力。這里的生活永遠是以科研為中心的，從實(shí)驗室動(dòng)身，到宿舍2分鐘，到食堂2分鐘，到圖書(shū)館2分鐘，到健身房2分鐘，到又軟又長(cháng)的可以睡午覺(jué)的沙發(fā)只需要半分鐘。一個(gè)標準的NIBS人在這里需要做和有條件做的事情就是看文獻和做實(shí)驗。這種生活上的純粹，與學(xué)術(shù)上的純粹交相呼應，是NIBS一道獨特的風(fēng)景。與如此純粹的環(huán)境相呼應的是自由平等的氛圍。當然，老板很人nice，這里的時(shí)間是自己安排的，有很高的自由度，只要工作進(jìn)度ok就沒(méi)問(wèn)題。另外這里個(gè)性也不受壓制，完全可以表達自己的感受，老板也會(huì )隨時(shí)關(guān)注各個(gè)學(xué)生的實(shí)驗，定時(shí)和學(xué)生探討遇到的問(wèn)題。實(shí)驗室里的氛圍也很融洽，大家閑暇時(shí)會(huì )說(shuō)說(shuō)笑笑，還會(huì )一起玩到好晚的三國殺，讓我驚奇的是老板竟然也會(huì )玩兒殺人游戲，而且還玩兒的特別好，真是與時(shí)俱進(jìn)。這些學(xué)術(shù)的大牛們，科研頗有建樹(shù)的師兄師姐們，走進(jìn)他們的生活才發(fā)現并不像大家所理解的那么nerd，相反他們是富有生活情趣并具有激情和熱情。自此我來(lái)時(shí)帶著(zhù)的疑問(wèn)已經(jīng)一一解開(kāi)，我所尋找的科研素質(zhì)和狀態(tài)體現在他們的每一天平常的日子中，我深深的感受到了，也許也學(xué)習了一些，但我有信心今后在科研的路上快樂(lè )的行走下去。
在這段時(shí)間里，我真心的將自己當做了NIBS的一員，而不只是一個(gè)過(guò)客，相信這個(gè)暑假我們是幸運也是幸福的四十個(gè)人。真心感謝老板，能夠給我這樣一個(gè)寶貴的機會(huì )，感謝任艷師姐，孫歡師姐，于德斌師兄，你們教會(huì )了成長(cháng)，感謝實(shí)驗室的師兄師姐給了我家一般的溫暖！“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，雖然沒(méi)能抓住留在NIBS的機會(huì )，但在這里我找到了自己今后拼搏的動(dòng)力，NIBS是我生命中的里程碑，是我科研之夢(mèng)開(kāi)始的地方。
暑期培訓心得體會(huì )12
今年暑假，我參加了教育局組織的暑期培訓，在培訓期間，以口語(yǔ)練習為主，兼顧閱讀，寫(xiě)作，文化背景以及英語(yǔ)教學(xué)方法的介紹和指導，讓我們了解了異國歷史，文化習俗，感受語(yǔ)言，掌握必要的實(shí)用性的實(shí)際技巧。
作為一名教學(xué)經(jīng)驗尚淺的英語(yǔ)教師，十分感謝尊敬的學(xué)校領(lǐng)導們給了我這次學(xué)習的機會(huì )，使我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會(huì )，參加了這期培訓班的培訓和學(xué)習。這短暫的40天的學(xué)習是緊張而忙碌的。講述英語(yǔ)國家文化習俗，增加我們的文化底蘊。然而，這種緊張而忙碌一點(diǎn)也沒(méi)有減輕洋溢在我心中的快樂(lè )和幸福。我終于戰勝了內心的怯懦與自卑。坐在電腦桌前感受頗為深刻，我深深的'被耳畔這種優(yōu)美的語(yǔ)言的魅力所吸引，所陶醉。
我將從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约涸谶@次培訓中的一些心得和體會(huì )，和大家分享一下我的學(xué)習
一 、賞識學(xué)生，增強學(xué)生的自信心
在今后的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，我們教育工作者應善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，賞識學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)知識，提高英語(yǔ)學(xué)習興趣。
二、激情課堂，抓住學(xué)生的注意力。
三，嚴松有度，促進(jìn)老師的提高
用英語(yǔ)教英語(yǔ)有利于提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，有利于向學(xué)生提供大量的說(shuō)英語(yǔ)的示范，便于學(xué)生口頭模仿，有利于激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。教師從一開(kāi)始就只用英語(yǔ)組織教學(xué)，學(xué)生可能不習慣，也聽(tīng)不懂，教師可以借助實(shí)物、 圖片、動(dòng)作、表情等手段來(lái)幫助學(xué)生理解，幫助學(xué)生迅速適應一個(gè)全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學(xué)生就會(huì )逐漸提高聽(tīng)的能力，不懂的句子漸漸聽(tīng)懂了，不熟悉的話(huà)語(yǔ)漸漸的熟悉了，不清楚的詞語(yǔ)漸漸聽(tīng)清楚了。聽(tīng)力理解力提高了，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)就有了依據和保證。沒(méi)有足夠聽(tīng)的實(shí)踐是不可能開(kāi)口說(shuō)的，所以關(guān)鍵是教師一定要堅持說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)教英語(yǔ)。
最后，衷心感謝這次培訓活動(dòng)的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續學(xué)習的機會(huì )讓我們提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而推進(jìn)整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。?
暑期培訓心得體會(huì )13
本人很榮幸能夠參加青年體育教師培訓。聽(tīng)了多位教授對教學(xué)的講座報告，他們給我指明了教學(xué)設計的寫(xiě)作方法，教學(xué)計劃的寫(xiě)作方式，教學(xué)方法與“簡(jiǎn)約”體育的理念，以下是我學(xué)習后的一點(diǎn)心得體會(huì )：
一、新課標背景下的“體育教學(xué)設計”。
聽(tīng)了曹衛民老師的使我明白了什么是真正的“體育教學(xué)設計”。以前我認為“體育教學(xué)設計”就是一節課的教案。但是我現在知道它包括，課程實(shí)施方案，水平教學(xué)設計，學(xué)年教學(xué)計劃，學(xué)期教學(xué)計劃，單元教學(xué)計劃，和課時(shí)計劃。通過(guò)曹老師的講解還使我知道，每個(gè)部分計劃的基本設計框架與要素。課堂上曹老師為我們指明了“體育教學(xué)設計”是體育教學(xué)研究的新形式之一。而且是提升體育教師教學(xué)能力的重要途徑。以前的我不太重視教學(xué)計劃的撰寫(xiě)。因為我總是認為計劃沒(méi)有變化快。但現在我明白了要想有好的教學(xué)效果，最大程度上完成你教學(xué)目標。必須要有一個(gè)科學(xué)的周密的計劃。在日后的教學(xué)中我一定認真撰寫(xiě)“體育教學(xué)設計”。努力提高自己的“體育教學(xué)設計”寫(xiě)作水平，從而提高課堂教學(xué)水平。
二、體育課堂教學(xué)賞析
贛榆縣宋莊中學(xué)喬乃強校長(cháng)詼諧幽默的講座深深地吸引了我，也對我有很大的.幫助。我明白了想要上好課。首先是要會(huì )評課。只有會(huì )評課了，才能發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)為自己所用。也會(huì )知道別人的錯誤，避免日后在自己的身上發(fā)生。喬老師的“年級不是你的水平標準”的這一觀(guān)點(diǎn)對我啟發(fā)非常大�？赡苡捎诒救吮容^呆板。每到期末考試的時(shí)候，總是會(huì )按照教學(xué)大綱初中水平四的標準來(lái)給學(xué)生最后的期末成績(jì)。這使得班上身體比較肥胖的同學(xué)和發(fā)育較晚身體比較瘦弱的同學(xué)每次成績(jì)都是不及格。這嚴重的打擊的他們運動(dòng)參與的積極性。使得教學(xué)目標成為了一句空話(huà)。因為一切目標的達成，一定是在運動(dòng)參與的前提下來(lái)完成的。所以在日后的教學(xué)中，我一定靈活的設定考核計劃。要想每個(gè)學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。
三、“簡(jiǎn)約”體育的實(shí)踐與探索
呂恒萊老師的講座，使我懂得了“簡(jiǎn)約”體育這一新的教學(xué)理念。讓我認識到，體育課不應該華而不實(shí)。我們的優(yōu)質(zhì)課，基本功比賽的目的是為了促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。根本目的是為了讓好每一節“家常課”。所以我們要崇尚“簡(jiǎn)約”體育。呂老師的講解使我知道了，我們要從教學(xué)目標，教學(xué)內容，組織形式，教學(xué)形式，教師方法，教學(xué)語(yǔ)言，場(chǎng)地器材這七個(gè)方面做到簡(jiǎn)約�！昂�(jiǎn)約”體育，不是簡(jiǎn)單體育。它崇尚“三簡(jiǎn)”即簡(jiǎn)潔實(shí)用，簡(jiǎn)要有效，簡(jiǎn)練有趣。它追求“三動(dòng)”即自覺(jué)主動(dòng)，活潑好動(dòng)，師生互動(dòng)。他是一種教育追求，一種對教育愿望達成的有效方式。我一定緊跟呂老師的腳步，在“簡(jiǎn)約”體育理念的指導下完成好日后的教學(xué)工作。
這次培訓的對我來(lái)說(shuō)意義是重大的，我將努力的追尋前輩們的步伐。踏踏實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作，一步一個(gè)腳印的走好以后的路，盡快的成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現自己的認識價(jià)值，相信通過(guò)自己的不懈努力，我一定會(huì )成功的。加油！加油！加油！
暑期培訓心得體會(huì )14
為期三天的師德培訓，在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了一系列學(xué)習包括教育新政策，師德修養、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自主學(xué)習等內容。通過(guò)幾天的學(xué)習，受益良多，體會(huì )深刻，短短的三天對于工作一年的我來(lái)說(shuō)又是一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，尤其是第一天上午觀(guān)看的幾個(gè)鄉村最美教師的事跡，深深的震撼了我的心靈，他們的偉大和堅守給了我之后教學(xué)道路上滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。關(guān)于師德鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì )主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發(fā)展、有社會(huì )主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師�！弊鳛橐幻變航處熚覀円驉�(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表等等。在師德培訓中我明白到“德”即良好的修養、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì)。范跑跑有較好的專(zhuān)業(yè)知識，但他缺乏了良好的“德”，故遭到了萬(wàn)人唾棄。所以“師”和“德”是相互相成的。
在這次的培訓中，最感動(dòng)我的便是觀(guān)看的'鄉村教師視頻，尤其是那一對外交官夫婦朱敏才和他的妻子孫麗娜，位古稀老人，在他年過(guò)花甲妻子的陪伴下，放棄作為前外交官在北京安穩、光鮮的退休生活，而選擇來(lái)貴州山區支教，一待便是九年。他們相濡以沫，用自己的晚年，改寫(xiě)山里孩子的命運。他們原本可以安享晚年，可就在20xx年的一天，朱敏才夫婦倆在電視上看到貴州一個(gè)年輕女老師背著(zhù)孩子講課，孫麗娜感慨師資稀缺，產(chǎn)生了支教的念頭，老伴也大力支持。當時(shí)一些人勸他們，說(shuō)貴州山區生活很艱苦，再說(shuō)他們倆作為志愿者也“超齡”了。然而朱敏才卻說(shuō)“既然決定了，就顧不了那么多，來(lái)了再說(shuō)�！本瓦@樣，這對退休不久的夫婦踏上故土，義無(wú)反顧地來(lái)到貴州支教。無(wú)論條件多么的艱苦，但他們卻從未放棄，一直堅守當初夫妻梁之間的約定。從他們的身上我看到堅持和勇敢的力量，看到了作為一名教師承擔在肩上的使命，一切為了孩子，重要孩子們能學(xué)習，開(kāi)心他們就滿(mǎn)足了。我想這就是幸福，他們的幸福就像花兒一樣，愛(ài)情伴隨志愿走 幸福像花兒一樣，他們把一生最美好的回憶就留在了山區里�；蛟S我們不能像這兩位老人一樣，拋棄一切去幫助這些孩子，但是如果我們每一個(gè)人都可以為他們獻出自己的微薄之力，就會(huì )形成一個(gè)愛(ài)心海洋。
以上是我在學(xué)習師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì )，很感謝幼兒園每年暑假期間進(jìn)行 “師德師風(fēng)”學(xué)習，讓我這個(gè)新教師從學(xué)到了許多有關(guān)師德師風(fēng)的知識和感動(dòng)，師德培訓也在一次次的激勵著(zhù)我怎樣當好一名老師。我一定會(huì )以師德師風(fēng)繼續加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
暑期培訓心得體會(huì )15
作為一名小學(xué)教師，暑期培訓是提高自身教育教學(xué)能力的重要機會(huì )。通過(guò)參加暑期培訓，我深切體會(huì )到了自己在教育工作中存在的不足之處，同時(shí)也得到了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。下面是我的一些心得體會(huì )。
首先，暑期培訓教會(huì )了我如何更好地理解學(xué)生的需求。在培訓過(guò)程中，我注重與其他老師的交流和互動(dòng)，聽(tīng)取他們的經(jīng)驗和見(jiàn)解。通過(guò)與其他老師的交流，我意識到學(xué)生的需求是多樣化的，每個(gè)學(xué)生都有不同的.學(xué)習風(fēng)格和興趣愛(ài)好。只有真正了解學(xué)生的需求，才能更好地制定教學(xué)計劃，提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。
其次，暑期培訓給了我更多的教學(xué)方法和技巧。在培訓中，我學(xué)習到了一些創(chuàng )新的教學(xué)方法和技巧，如游戲教學(xué)、合作學(xué)習等。這些新的教學(xué)方法和技巧讓我在課堂上更有趣味性和互動(dòng)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。我發(fā)現，學(xué)生在愉快的學(xué)習環(huán)境中更容易學(xué)到知識，也更有動(dòng)力去參與課堂活動(dòng)。
再次，暑期培訓培養了我更強的專(zhuān)業(yè)素養和教育理念。培訓期間，我積極參加各種講座和學(xué)習小組，不斷更新自己的知識和專(zhuān)業(yè)素養。通過(guò)參加教育理論的探討和互動(dòng)，我對自己的教育理念有了更加清晰的認識，并明確了自己作為一名教師應該具備的責任和使命感。我相信，只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，才能更好地教育學(xué)生，為他們的成長(cháng)和發(fā)展做出貢獻。
最后，暑期培訓還加強了我與同事的團隊合作意識。在培訓中，我和其他老師一起合作參與各種團隊活動(dòng)和項目，共同交流和合作解決問(wèn)題。通過(guò)和同事的合作，我學(xué)會(huì )了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，同時(shí)也學(xué)到了共同進(jìn)步和取得更好成果的重要性。團隊合作既能夠提高教學(xué)效果，也能夠增加工作的樂(lè )趣和歸屬感。
總之，暑期培訓為我提供了一個(gè)學(xué)習和成長(cháng)的平臺。通過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和技巧，也得到了寶貴的教育理念和啟示。我將把學(xué)到的知識和經(jīng)驗應用到日常教學(xué)中，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
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