- 相關(guān)推薦
初中生閱讀紅日心得
我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠培養人思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編精心整理的初中生閱讀紅日心得，希望對大家有所幫助。
初中生閱讀紅日心得1
今日我獨自坐在安靜的教室里，看起了名作《紅日》，感受著(zhù)中共黨員那時(shí)的抗戰艱辛。
《紅日》這部小說(shuō)以1947年山東戰場(chǎng)的漣水、萊蕪、孟良崮三個(gè)連貫的戰役作為中心，講述了共產(chǎn)黨華東野戰軍與國民黨的王牌軍74師之間展開(kāi)的大規模戰役的故事。
1946年底張靈甫所率領(lǐng)的74師是蔣介石用全副美式裝備武裝起來(lái)的王牌部隊，他們發(fā)起了漣水戰役，與華東野戰軍交鋒。華東野戰軍的沈丁部隊在漣水與敵主力部隊二次交鋒后，實(shí)行戰略后撤，退到山東，休整訓練。經(jīng)過(guò)修整后的人民解放軍在萊蕪戰役中，靈活運用，消滅了國民黨軍隊五萬(wàn)多人，活捉了敵軍中將副司令官李仙洲，贏(yíng)得了輝煌的勝利。
國民黨在各個(gè)戰場(chǎng)上連吃敗仗，途窮計拙。1947年4月，張靈甫又以他所率領(lǐng)的74師王牌軍，再一次向沂蒙山區的華東野戰軍大舉進(jìn)攻。經(jīng)過(guò)三天三夜激烈的戰斗，華東野戰軍英勇的戰士們，攻上了孟良崮高地，把躲藏在山洞里的七十四師師長(cháng)張靈甫和他的殘兵敗卒，統統殲滅。華東野戰軍經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的艱難曲折的戰爭，經(jīng)過(guò)了無(wú)數戰士的犧牲，最終取得了最終的勝利。
因為有中國共產(chǎn)黨的`正確領(lǐng)導，有廣大人民群眾的無(wú)私支援，人民解放軍服從大局聽(tīng)指揮，團結一致，浴血奮戰，用小米加步槍的簡(jiǎn)單裝備打敗了用清一色美式裝備武裝起來(lái)的蔣介石軍隊。
今日，我們生活在幸福的時(shí)代，我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來(lái)的，我們應當好好珍惜，努力學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國，為祖國更加完美的明天做出我們應有的貢獻。
初中生閱讀紅日心得2
這是一部全景式展示解放戰爭改朝換代、氣勢恢宏的生死大決戰，是一部史詩(shī)式描繪人民英雄氣壯山河、舍生忘死的主旋律。楊軍，張華峰，秦守本和金立忠四個(gè)人是我們的英雄，他們打退了敵人的七次進(jìn)攻。終于，在孟良崮，戰士們用湯姆槍掃射山洞，把國民黨74師師長(cháng)張靈甫射死了。
它以1947年山東戰場(chǎng)的漣水、萊蕪、孟良崮三個(gè)連貫的戰役作為情節的發(fā)展主線(xiàn)，體現出作者對現實(shí)戰爭小說(shuō)的“史詩(shī)性”的藝術(shù)追求，即努力以宏大的結構和全景式的描寫(xiě)展示出戰爭的獨特魅力。
作家通過(guò)解放軍在戰場(chǎng)上的被動(dòng)局面，既形象地表現了當時(shí)山東戰場(chǎng)上力量的強弱對比，為解放軍的最終勝利造成強烈對比，以說(shuō)明戰爭勝利的來(lái)之不易;同時(shí)也為進(jìn)一步刻劃國共雙方各具個(gè)性的.人物形象作了很好的鋪墊。作家一開(kāi)始就把解放軍放在“置之死地而后生”的絕境之中，這樣的結構布局在當時(shí)習慣于描寫(xiě)解放軍“橫掃千軍如卷席”的文學(xué)作品中顯得獨特而又真實(shí)，體現出這位戰爭小說(shuō)作家在當時(shí)的時(shí)代共名下對表現現代戰爭的獨到眼光。然后，作品再以萊蕪大捷的勝利作為過(guò)渡，最后以集中描寫(xiě)孟良崮戰役殲滅國民黨“王牌軍”74師達到高潮，三次戰役雖有主有次，卻渾然一體，作家在對歷史事件的敘述中，形象地完成了對時(shí)代共名的印證和闡述：即中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導的現代革命戰爭，經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的艱難曲折，經(jīng)過(guò)了無(wú)數的犧牲，終于取得了最后的勝利。
作為一部戰爭題材的長(cháng)篇小說(shuō)，《紅日》在中國當代文學(xué)發(fā)展中更重要的貢獻還在于：在應和時(shí)代共名的同時(shí)，小說(shuō)在戰爭觀(guān)念和小說(shuō)美學(xué)上體現出來(lái)的創(chuàng )新性和探索性。
讀完這本書(shū)，我不禁感慨于毛主席的軍事思想，不禁欽佩于人民戰爭的巨大威力。那是要多團結的軍隊才能做到啊!戰士們，你們在槍林彈雨中堅守陣地，真不愧是驚天動(dòng)地的英雄。你們在戰爭中逐步克服缺點(diǎn)，不斷前進(jìn)，為中國戰爭的勝利奠定了基礎，你們是人民的驕傲!
初中生閱讀紅日心得3
“戰爭的硝煙還未散盡，被戰火燒的已經(jīng)殘破不堪可看上去卻依舊鮮艷的紅旗高高地插上了孟良崮的峰頂。山下，一片歡聲雷動(dòng)，士兵們高舉著(zhù)槍桿，慶祝著(zhù)戰爭的勝利�！�
腦海中的畫(huà)面最終定格在了那里，看完了《紅日》，心境久久不能恢復平靜，心中仿佛有一團熊熊的火焰，在為中國人民解放軍的英勇而燃燒，在為那頑強拼搏，永不言棄的精神而燃燒！
《紅日》是一部以解放戰爭為背景，堪稱(chēng)中國軍事文學(xué)創(chuàng )作史上的一座重要里程碑的書(shū)籍。書(shū)中由我軍軍長(cháng)沈振新率領(lǐng)的一支英雄部隊串起，再現了中國共產(chǎn)黨與國民黨在漣水、萊蕪、孟良崮三次戰役。其中，我印象最深的，便是孟良崮之戰。在這場(chǎng)戰役中，號稱(chēng)國民黨十大王牌軍之一、五大主力之首、虎賁御林的第七十四師幾乎全軍覆滅！“孟良崮上鬼神號，七十四師無(wú)處遁”。從中，我體會(huì )到了解放軍們的勇敢，也感受到了共產(chǎn)黨人舍生取義的精神。中國共產(chǎn)黨，一個(gè)多么響亮的名字，無(wú)論在過(guò)去、此刻、還是將來(lái)，她永遠是中國人民最堅強的后盾，永遠是最閃亮的那顆星星。
看我這本書(shū)，我覺(jué)得我們這一代該做次好好地反省。如今如此幸福的生活，是偉大的共產(chǎn)黨人出生入死換來(lái)的，流了那么多血，犧牲了那么多生命，我們難道不該好好珍惜這來(lái)之不易的幸福嗎？反觀(guān)此刻的學(xué)生們，上了大學(xué)之后，似乎只記得吃喝玩樂(lè )，完全沒(méi)有高三時(shí)那種拼搏的精神。應對挫折，也少了份勇氣。不是哭哭啼啼，就是選擇自殺。革命先輩們那種堅強、拼搏的精神去了哪里？還有此刻彌漫全國的考公務(wù)員熱，多少人擠破了腦袋要往里鉆。為什么？因為公務(wù)員待遇好，工作又簡(jiǎn)便。這正好對上了此刻年輕人的胃口。此刻的年輕人怕吃苦，都期望過(guò)上好的日子。他們真應當好好學(xué)習學(xué)習共產(chǎn)黨人那種不怕苦、不怕累的`精神，樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)。
從新中國成立到此刻，我們經(jīng)歷了改革開(kāi)放，加入世貿組織，進(jìn)入信息化時(shí)代。我們有過(guò)勝利，但也同時(shí)面臨著(zhù)更多的挑戰。作為接班人的我們，我們怎能以這樣的面貌去接過(guò)前輩手上的旗幟。我們應當好好珍惜，努力學(xué)習，樹(shù)立吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。同學(xué)們，我們的肩膀上抗著(zhù)的，是建設新中國的偉大使命，我們必須不能辜負了前輩們對我們的期望，生命不息，戰斗不止！
初中生閱讀紅日心得4
當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這時(shí)，我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶，心中仿佛有數千個(gè)波濤在一浪接一浪地沖擊著(zhù)我的心。記得高爾基有一句名言：我覺(jué)得當書(shū)本給俄羅列聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的人物感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。而這不僅給了我一個(gè)新世界，更給了我一片屬于我的藍天。
這的主人公保爾，出生在烏克蘭一個(gè)貧困家庭當中。他11歲時(shí)就到車(chē)站食堂當童工，在19加入了共青團，隨即參加國內戰爭。1923年~1924年，保爾擔任烏克蘭邊境地區共青團領(lǐng)導工作，1925年加入了共產(chǎn)黨。但由于他長(cháng)期參加艱苦斗爭，使他的健康受到了嚴重的損傷，可是他最終還是頑強地與病魔做斗爭，后來(lái)他不僅以自己比鋼鐵還要堅強的意志戰勝了病魔，還寫(xiě)出了世界文學(xué)名著(zhù)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。
聯(lián)系生活實(shí)際�，F在的'小孩別說(shuō)是讓他們去當童工，補貼家用，就算讓他們在家洗洗碗，做做飯，他們也不愿意。在他們的“帳戶(hù)”中一直以來(lái)都是沒(méi)有進(jìn)，只有出的狀態(tài)。這不是因為國家的快速發(fā)展，而是因為父母的溺愛(ài)。孩子們在家都像小公主、小皇帝一般，只會(huì )花錢(qián)買(mǎi)一些中看不中用的東西回家，更是把家長(cháng)當成奴隸使喚。餐桌上沒(méi)有大魚(yú)、大肉或沒(méi)有自己愛(ài)吃的菜，就發(fā)脾氣，又哭又鬧，不吃飯。
像我們父母那一代，有飯吃就不錯了。而孩子會(huì )說(shuō)時(shí)代不同，但現在山區的孩子只吃地瓜和地瓜干，照樣考全班第一。而我們這里的孩子要風(fēng)是風(fēng)，要雨是雨，天天都吃大魚(yú)大肉，想要的東西應有盡有，可為什么成績(jì)一直提不高?這是因為他們沒(méi)有上進(jìn)心，整天泡在糖水里，都忘了苦是什么滋味。
保爾他雙目失明，四肢癱瘓，可他照樣寫(xiě)出了一部文學(xué)名著(zhù)。我們這代的孩子就算讓他寫(xiě)一篇作文，也會(huì )皺起眉頭，說(shuō)到上網(wǎng)、玩游戲、看電視，就會(huì )眉飛色舞地講，根本不愿意做作業(yè)、看書(shū)，整天就知道玩，我真希望能把山區的孩子和我們這里的孩子一調換，讓我們這里的孩子不要身在福中不知福。這本《鋼鐵是怎樣煉成的》使我受益匪淺，我想這一定可以不斷地激勵我勇往直前!
我要以保爾為偶像，向他學(xué)習
初中生閱讀紅日心得5
《紅日》的作者是吳強，我非常感謝他寫(xiě)這本書(shū)，因為這本書(shū)，讓我了解到了當時(shí)的情況！
主要內容：在1946年的時(shí)候，蔣介石向華東解放區發(fā)動(dòng)大規模的瘋狂進(jìn)攻，而我們卻主動(dòng)北撤到了山東……
這部書(shū)展開(kāi)了我軍全殲國民黨王牌軍七十四師的宏偉畫(huà)面！
而我對這本書(shū)了解不怎么多，但是，我看過(guò)了這本書(shū)后，我被震撼了，吳強這樣說(shuō)道：“記住昨天的戰斗生活，對于我，是永遠的��！”
這本書(shū)，讓我受益無(wú)窮，我喜歡這本書(shū)，因為他象征的革命的精神。
那場(chǎng)戰役勝利結束的第二天上午，也就是一九四七年五月十七日，在作者的`村口頭，他看見(jiàn)了從山上抬下來(lái)的張靈普的尸體，想想這尸體��！
這象征著(zhù)革命的精神��！
我把這本書(shū)合上后，心中出現了一種說(shuō)不出了震撼！
初中生閱讀紅日心得6
抗日戰爭、解放戰爭，中華民族展現著(zhù)她不畏艱難、奮力拼搏的民族本色，塑造著(zhù)引以為傲的偉大。在偉大的背后，是革命的先驅、民族的戰士、國家的未來(lái)，他們用自己的鮮血、身軀與生命換來(lái)民族的崛起。
曾經(jīng)看過(guò)幾篇有關(guān)愛(ài)國的文章，不知是作者妙筆生花還是我心境的不同，總是感覺(jué)自己似乎就是那硝煙彌漫的戰場(chǎng)上的一員，灰沉天空被鮮血染成了血紅色，空氣中彌漫著(zhù)濃重的火藥味，遠處是喪盡天良的日本鬼子或是葳劣的國民黨士兵的虛偽的嘴臉，身邊是壯烈犧牲的同伴的安詳的笑.他們雖身先死，但他們的靈魂卻依然支撐著(zhù)祖國的旗幟，他們用自己的身軀堆起祖國的未來(lái).他們，是當之無(wú)愧的民族英雄!
在《紅日》本書(shū)中，我真真切切的感受到了那經(jīng)過(guò)__年滄桑巨變后很少還能體會(huì )到的英雄本色。
這是一部?jì)?yōu)秀的軍事歷史片。它以漣水、吐絲口、孟良崮三次戰斗為主線(xiàn)，描寫(xiě)了人民解放軍在敵我力量懸殊的條件下消滅國民黨王牌軍74師的故事。史稱(chēng)“萊蕪戰役”。
家鄉淪陷，遭受敵人殘酷迫害的蘇北婦女阿菊，跋山涉水，來(lái)到山東找到丈夫楊軍，再一次要求參軍殺敵。并且帶來(lái)故鄉親人的期望：要大軍消滅國軍七十四師，替鄉親們報仇……危急關(guān)頭，黎青毅然把孩子交給紅姑，讓她帶著(zhù)孩子逃命，自己把蔡仁杰等人引到了懸崖邊。面對著(zhù)包圍上來(lái)的敵人，黎青鎮定自若地拉響了手榴彈，壯烈犧牲一顆炮彈落在沈振新身邊，黎青奮不顧身沖上前，撲到沈振新身上。沈振新被炸傷了胳膊，黎青卻被擊中胸脯，受了重傷，昏死過(guò)去。
一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，塑造了中華民族的本色。心的本色本該是成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。而他們，卻用自己的.生命，詮釋著(zhù)一個(gè)空前強大的民族的民族本色。
而今天又有多少人還記得他們民族復興的奠基者?如今的人們，只記得網(wǎng)絡(luò )、股票、債券等諸類(lèi)
時(shí)尚的字眼，又有多少人還記得自己骨子里流淌著(zhù)的革
命先驅的鮮血、蘊涵著(zhù)中華民族的精髓?或許早就忘記了吧，或許只有那些當年沖殺戰場(chǎng)如今在家中安享晚年的老人們才會(huì )偶爾回憶起當年沖殺于戰場(chǎng)時(shí)的雄心膽�？赡苁且驗樯钐^(guò)于安逸了，人們早就把那民族魂深深的埋藏在靈魂的深處了。
醒醒吧，華夏未來(lái)的貢獻者們，偉大的事業(yè)正在等待著(zhù)我們!敞開(kāi)我們的心靈，展示中華的偉大，中華的本色。用我們的一切，去塑造祖國的明天，讓祖國的未來(lái)更加輝煌、更加的燦爛!
初中生閱讀紅日心得7
以前我認為吃好吃的，穿漂亮衣服，整天高高興興得玩，那就是幸福。在那種思想的支配下，我整天什么都不想干，就想玩。爸爸、媽媽回家以后已經(jīng)是疲憊不堪，可還得為我做反洗衣服等等，忙得團團轉。每逢到買(mǎi)菜的時(shí)候，總要先問(wèn)問(wèn)我想吃什么，我說(shuō)什么就買(mǎi)什么。
記得有一次，我跟我爸爸進(jìn)城，街邊賣(mài)有紅紅的石榴，又大又圓，我很想吃�？墒莾r(jià)格確高得嚇人，一斤10塊。爸爸一看太貴，就對我說(shuō)，等會(huì )再買(mǎi)個(gè)其它的吃吧。我眉頭一皺，撅起嘴耍性子。爸爸沒(méi)辦法，只好給我買(mǎi)了。吃著(zhù)甜甜的石榴，我笑了，可我哪知道，那天我把爸爸本打算給自己買(mǎi)藥的錢(qián)給花了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸覺(jué)得那不是什么幸福，特別是讀了<幸福是什么>這篇文章之后，我更覺(jué)得自己以前做得不對。
那天，我跟乘車(chē)到姑媽家去，途中一位白發(fā)老奶奶上了車(chē)，但此時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位可坐了。她那么老了，路又不是太好，她能堅持得住嗎?想到這兒，我毫不猶豫得站了起來(lái)，對她說(shuō)?老奶奶，你到這兒來(lái)坐吧!?她先是推辭著(zhù)不坐，但在我的'一在堅持下，她坐下了!坐下之后，她就開(kāi)始夸我，車(chē)上的人不住地夸我。當時(shí)，我心里充滿(mǎn)了幸福的感覺(jué)，比小時(shí)候吃石榴可好多了!
我要像文章中三個(gè)小牧童那樣，從小有一顆愛(ài)心，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，像智慧姑娘所說(shuō)的那樣，用自己勤勞的雙手去創(chuàng )造幸福，去尋找幸福!
【初中生閱讀紅日心得】相關(guān)文章：
初中生閱讀心得11-08
經(jīng)典勵志歌曲：紅日01-23
背影初中生閱讀心得11-01
初中生課外閱讀心得體會(huì )04-23
初中生英語(yǔ)閱讀理解03-06
初中生英語(yǔ)閱讀策略03-06
初中生閱讀心靈雞湯心得體會(huì )12-06
閱讀的心得03-11