傅雷家書(shū)閱讀心得
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢?下面是小編整理的傅雷家書(shū)閱讀心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
傅雷家書(shū)閱讀心得1
曾經(jīng)轟動(dòng)文壇的《老人與!肥敲绹骷液C魍拇碜,并且獲得了諾貝爾文學(xué)獎。半個(gè)世紀過(guò)去了,這部作品,仍然能帶給我強烈的心靈震撼。讀這部小說(shuō)的時(shí)候,對主人公桑提亞哥,我有一種貼心的沉默和孤獨,一種真心的崇敬與熱愛(ài)。他有幾句著(zhù)名的獨白令我難忘:“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。這是一種挫折面前的百折不撓,一種高昂的精神力量和堅韌的生命活力。
桑提亞哥孤獨、背運、貧窮、年老體衰,但卻自信、樂(lè )觀(guān)、堅韌、勇敢。人老了,該休息了,他卻不休息,他熱愛(ài)大海,喜歡捕魚(yú),他的生命積極活躍,他的眼睛清澈有神。雖然之前的`八十四次出海,他都一無(wú)所獲,但是他不灰心,不氣餒,他準備第八十五次到大海去。老人在打魚(yú)上的執著(zhù)和爭強好勝與他關(guān)心美國棒球隊的比賽,以及早年和人掰手腕賭輸贏(yíng),在精神上是一脈相承的,即對勝負、輸贏(yíng)、成敗的在意和競爭的熱望,F在,他要打一條大魚(yú),再次證明自己的力量,證明自己在天地之間有所獲取的能力。海洋賦予了他一種無(wú)畏的勇氣和樂(lè )觀(guān)的精神,他知道人生是一場(chǎng)孤獨的戰斗,然而面對失敗,面對死亡,他卻毫無(wú)懼色。在向大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)三天三夜挑戰的過(guò)程中,他表現出來(lái)的是一種必勝的信念和頑強的性格,是一種精神的不屈,靈魂的不屈。
傅雷家書(shū)閱讀心得2
白茶清歡無(wú)別事,我在等風(fēng),也在等愛(ài),沁入心田!}記
你可曾在喧囂﹑繁雜的世界里尋過(guò)愛(ài)的腳印呢?或許,在傅雷給兒子寫(xiě)的封封書(shū)信中,體現得淋漓盡致!陡道准視(shū)》包含了傅雷這位宏大的父親對兒子的苦心孤詣,這份跨越千山萬(wàn)水的愛(ài),讓我在文字中領(lǐng)悟到了父愛(ài)如山,膚淺而宏大;也如水,細膩而溫順,就這樣涓涓之愛(ài)流淌在父與子之間……
“上海已經(jīng)秋涼了,你那的氣候如何?地理書(shū)上說(shuō)波蘭是大陸氣候,寒暑都在極端。你現在穿些什么衣服!边@哪里是一位父親對遠在異國他鄉的兒子的'問(wèn)候,這分明是傅雷在對一個(gè)近在身前的兒子日常關(guān)懷。質(zhì)樸的語(yǔ)言里,包含著(zhù)一份如山的愛(ài)!傲粢猓轰摻z上有小條子,注明號數,切勿丟掉,否則以后不易分清。鋼絲彈性很足,有彈傷眼睛、身、手的危急。你自己千萬(wàn)不行任憑拉開(kāi),肯定要讓動(dòng)手做的人收場(chǎng)。望你牢記在心,萬(wàn)萬(wàn)千千!”傅雷對兒子的愛(ài)像空氣,無(wú)處不在,通過(guò)書(shū)信,飄越過(guò)國界線(xiàn),愛(ài)充斥著(zhù)兒子的生活。
“……寄你的書(shū)里,《古詩(shī)源選》《唐五代宋詞選》《元明散曲選》你可認真看,而且要多看幾遍,隔些日子溫溫,無(wú)形中可以增加文學(xué)史及文學(xué)體裁的學(xué)問(wèn)!备道撞粌H是一位宏大的父親,他還是一位特別的教育家,學(xué)者,對兒子要求嚴格,在學(xué)業(yè)上,藝術(shù)方面亦是如此。望子成龍之心如此劇烈。
天下哪位父母不望子成龍﹑望女成鳳呢?我的母親,對我無(wú)論是生活上還是學(xué)習上,都要求非常嚴格,她能以身作則,給我樹(shù)立一個(gè)完善的榜樣。她的學(xué)歷并不高,但是母親的言談舉止總能讓我受益匪淺。母親會(huì )以自己的方式教育我和弟弟,也像傅雷對傅聰那樣,愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,教在星星點(diǎn)點(diǎn)。
劉瑜在書(shū)中對孩子說(shuō):“愿你有好運氣,假如沒(méi)有,愿你在不幸中學(xué)會(huì )慈善;愿你被許多人愛(ài),假如沒(méi)有,愿你在孤獨中學(xué)會(huì )寬容!
看,不管是偉人還是平凡父母,對子女的愛(ài)都如星辰大海,不容沉醉。
青春易逝,隨歲月一同蹉跎的何止吹彈可破的面容,那些懵懂如水的回憶,也會(huì )漸漸消逝,我們無(wú)需作答,只要在父母的涓涓愛(ài)意中成長(cháng)便可。
傅雷家書(shū)閱讀心得3
讀《傅雷家書(shū)》讓我感受最深、最能體會(huì )到的就是一個(gè)父親對兒子深沉的、觸及心底的牽掛和關(guān)愛(ài)。
父親傅雷寫(xiě)給兒子傅聰的每一封信,言語(yǔ)都很平靜,不僅僅是在和兒子訴說(shuō)感悟和交流思想,更能帶動(dòng)讀者產(chǎn)生心靈的共鳴。當得知兒子又過(guò)了一個(gè)難關(guān)后,傅雷在回信中寫(xiě)道:“人生的苦難,可是是這幾個(gè),其余只是變奏曲而已。你有跟自我斗爭的勇氣,一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過(guò)去,只要爬得起來(lái),必須會(huì )逐漸攀上高峰,超脫在小我之上。心酸的眼淚是培養你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳痛苦的人,不會(huì )有深厚博大的同情心。所以孩子,我很高興你這種蛻變的過(guò)程,但愿你將來(lái)比我對人生有更深切的了解,對人類(lèi)有更熱烈的愛(ài),對藝術(shù)有更誠摯的信心!”
作為父親,他更像是一座燈塔,指引著(zhù)兒子前行的方向,也解惑了青少年成長(cháng)中的迷茫與困頓,成就最好的自我。他用自我的經(jīng)歷教導兒子待人要謙虛,做事要嚴謹、禮儀要得體、獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有對藝術(shù)、人格的尊嚴,做一個(gè)“德藝與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì ),為祖國,為人類(lèi)所能盡的力量。所以,培育兒女也正是對社會(huì ),對祖國,對人類(lèi)世界應當的盡的一項神圣的`義務(wù)與職責。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,從家書(shū)中顯而易見(jiàn)。他在給兒子傅聰的信里,這樣說(shuō):“長(cháng)篇累牘地給你寫(xiě)信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當作一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂(lè )的對手;第二,極想激出你一些年輕人的感想,讓我做父親的得些新鮮養料。同時(shí)也能夠傳布給別的青年。第三,借通信訓練你的不可是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,不論在做人方面還是其他各方面!必灤┤考視(shū)的情誼,是要兒子明白國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴,能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切。做一個(gè)“德藝具備,人格卓越的藝術(shù)家”。
傅聰在異國漂流的生活中,從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養料。時(shí)時(shí)給他指導,鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量,去戰勝各式各樣的魔障。踏上自我正當的成長(cháng)道路。傅聰這種熱愛(ài)祖國,信賴(lài)祖國的精神,與傅雷在數萬(wàn)里之外對他殷切的教育,是不能分開(kāi)的。
再看看這些書(shū)信的背景,傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災禍”中受到傷害,傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。
優(yōu)秀的父親,出色的兒子,不平凡的家書(shū)。
傅雷家書(shū)閱讀心得4
《傅雷家書(shū)》顧名思義是傅雷所寫(xiě)的一封封家書(shū),是給傅雷的一封封家書(shū)。信中的內容,除了生活瑣事之外,更多的是傅雷與傅聰談?wù)撍囆g(shù)與人生,為傅雷灌輸一個(gè)藝術(shù)家應有的高尚情操。
在我閱讀這本書(shū)時(shí),我被傅雷父子的情誼深深打動(dòng),身為父親的傅雷為了彌補愛(ài)子因遠離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統文化的日漸陌生的因素,不顧重重的困難,堅持給孩子郵寄相關(guān)的書(shū)籍;傅聰忙于演出、練習而時(shí)常熬夜時(shí),傅雷常勸傅聰勞逸結合。這些極為普通的行為飽含傅雷對其子的愛(ài),使身在國外的傅雷不會(huì )因對父母的依賴(lài)而放棄學(xué)習工作。
傅雷與傅聰一起討論藝術(shù),詢(xún)問(wèn)傅聰的感想,訓練傅聰的文筆和思想,讓兒子知道“國家的'榮辱、藝術(shù)的尊嚴”做一個(gè)“德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家”。傅雷教導傅聰遇難事不要放棄,多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習,成功時(shí)保持虛心,失敗時(shí)保持信心,這些因素都造就了傅聰的成功。
作為新時(shí)代的青年我們有著(zhù)比過(guò)去更好的條件,所以我們更應該好好學(xué)習。我相信,即使沒(méi)有父母的告誡我們也能在生活中時(shí)時(shí)刻刻警醒自己,為創(chuàng )造美好的將來(lái)而努力。
傅雷家書(shū)閱讀心得5
當要回頭寫(xiě)感想時(shí),我覺(jué)得很不簡(jiǎn)單。由于全書(shū)收錄的這些家書(shū),可謂篇篇精彩,字字珠璣,做筆記或任何總結概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以,在這里我只是記錄一些一讀該書(shū)后的重要印象,以及我所理解的'所表達的重要思想。
首先,從形式方面看,《家書(shū)》讓我了解了什么是細致入微,無(wú)微不至,嚴謹仔細信任全部讀過(guò)家書(shū)的讀者對這些特點(diǎn)都深有感受吧。依據自己很少的閱歷,我覺(jué)得,之所以能夠如此,很大程度因了書(shū)信這種表達、溝通或寫(xiě)作方式。只有通過(guò)這樣的方式,才能有如此涉及廣泛、自然舒服的作品誕生。
他不僅談藝術(shù)學(xué)習,還談生活、戀愛(ài),談做人,談修養,甚至于兒子寫(xiě)錯字,父親也會(huì )“嚴肅其事”地指出并急躁分析、訂正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,譯作),使得我們可以直截地清晰地感受到,聞名文藝評論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問(wèn)的細致、嚴謹、仔細的態(tài)度和作風(fēng)。
假如說(shuō)《傅雷家書(shū)》是一部‘最好的藝術(shù)學(xué)徒修養讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”,那么,我想首先而最具這種意義的應當是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此,還有,傅雷先生由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理,從而給人以啟發(fā)。
傅雷家書(shū)閱讀心得6
在以前,人們不像此刻一樣有電話(huà)能夠方便人們來(lái)與遠方的家人交流,所以書(shū)信,便成為了一種很好的方式。談起家書(shū),《傅雷家書(shū)》這本名著(zhù)肯定會(huì )浮此刻腦海間。.。.。.
書(shū)的第一章說(shuō)了不少作為父親對自我孩子虐待的道歉話(huà)語(yǔ),從中能夠看出來(lái)父親對孩子的濃濃愛(ài)意。在孩子走后,父母也表達出了自我的不舍之情,是啊,那畢竟是自我的骨肉啊,誰(shuí)能舍得呢!在除夕夜,也僅有深深的思念。大人總是比孩子要有經(jīng)歷的,于是自我便能夠告訴孩子各種關(guān)于學(xué)習的方法,幫孩子分析失利的原因,當在深夜,也不能擋住一個(gè)父親對兒子訴說(shuō)的心境,為孩子成熟而開(kāi)心,與孩子討論自我的工作。.。.。.這些不都是一個(gè)父母對孩子愛(ài)的表現嗎在這些家書(shū)中,每一封都有著(zhù)父母對孩子的教育,這足以體現對遠在他鄉的孩子的關(guān)愛(ài)。每每當孩子來(lái)信,父母總是會(huì )上揚嘴角,熱淚盈眶的讀完那封期盼已久的`家書(shū)。天下父母心。
想想自我在家里的表現,對父母的話(huà)語(yǔ)有多少厭煩與氣惱,總覺(jué)得自我長(cháng)大了,不用他們管了,可他們卻還是喋喋不休地嘮叨。其實(shí)這都是父母的愛(ài),只是我們此刻還小,不能明白透徹。如果我們像傅聰一樣離開(kāi)家里,或許就會(huì )懂得父母了。
我們平常對家人總是不滿(mǎn),總是挑剔,卻從不曾注意他們漸漸白去的兩鬢,那是為我們操勞的結果。家書(shū)的資料并沒(méi)有局限在關(guān)心兒子身上,更多的是與孩子討論自我的生活、工作、詩(shī)人和音樂(lè )家,最重要的還是父母的那些經(jīng)驗及教育道理。請記住,父母永遠是最?lèi)?ài)我們的人。
請從此刻開(kāi)始,對父母好點(diǎn),理解他們的所有苦心。
傅雷家書(shū)閱讀心得7
《傅雷家書(shū)》的出版,是一樁值得欣慰的好事。它告訴我們:一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂,盡管有時(shí)會(huì )遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害,陷入到似乎不齒于人群的絕境,而最后真實(shí)的光不能永遠掩滅,還是要為大家所認識,使它的光焰照徹人間,得到它應該得到的尊敬和愛(ài)。
傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史,開(kāi)啟了一扇窗戶(hù),很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的'記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái),它不僅是傅雷對孩子的教育,也是我們立身行事的準則。
一個(gè)好的家庭教育,對孩子來(lái)說(shuō)是一件好事,它可以決定一個(gè)孩子的人生,畢竟家庭教育是第一任老師,傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才,讓人贊口不絕。傅雷家書(shū)除了教人們立身行事,還洋溢著(zhù)濃濃的親情,字里行間透露的親情令人感動(dòng)。
我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著(zhù)想,不管做任何事,都會(huì )先為我考慮,為我打算。
傅雷家書(shū)中有著(zhù)許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?
傅雷家書(shū)閱讀心得8
都說(shuō)父愛(ài)如山,愛(ài)得深沉!陡道准視(shū)》正是一部具有非凡意義的教育篇章,充滿(mǎn)了父親對于兒子的殷切期望。那個(gè)時(shí)代唯一的通信工具就是書(shū)信,這是聯(lián)絡(luò )感情的重要樞紐,《傅雷家書(shū)》不同于其他家書(shū)的意義就在于他對于國家、藝術(shù)的態(tài)度影響了一代又一代的人。
《傅雷家書(shū)》是中國教育的典范,包含了深刻的人生道理。傅雷的兩個(gè)孩子都是行業(yè)的佼佼者,不管是音樂(lè )行業(yè)還是教育行業(yè),他塑造了一個(gè)教育典范。不僅僅是因材施教,他教會(huì )了孩子們做人、做事。他通過(guò)書(shū)信教導孩子,讓他們出類(lèi)拔萃,同時(shí)訓練他們的思想,敲警鐘以給孩子們一些忠告。書(shū)信中長(cháng)篇累牘的記述了傅雷在如何做人、在生活的細節和藝術(shù)修養方面,都給與指導。技藝固然重要,但是人格更重要,做一個(gè)德藝雙磬的'人才是傅雷對子女的期盼。諄諄教誨讓人讀起來(lái)格外親切,就像一個(gè)長(cháng)輩在你耳邊“絮叨”。
我認為《傅雷家書(shū)》的意義在于教導孩子們從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。先做人后做事,這是任何時(shí)候都應該牢記的。
傅雷家書(shū)閱讀心得9
一次偶然的機會(huì ),我得到了一本《傅雷家書(shū)》,無(wú)意間一翻,便被它吸引住了。
這本憶是由傅雷寫(xiě)給兒子傅聰的幾十封家書(shū)組合而成的!鞍讶思业馁澝缊蟾娼o我們,是你對我們最大的安慰;但同時(shí)必須深深地檢討自己的缺陷”。短短一句話(huà),就體現出傅雷對兒子的良苦用心,不僅夸贊了兒子,還告誡了他不能驕傲自大。
在傅聰在外留學(xué)的二十多年中,傅雷便一直用書(shū)信的方式與兒子交流,教給他人生的哲理、做人的基本要求、與人相處的方法……
即使他們父子間隔著(zhù)萬(wàn)水千山,也阻止不了父親對兒子的教誨,因為只有真心愛(ài)他的人,希望他好的人才會(huì )把自己的經(jīng)驗毫無(wú)保留地教給他。
這讓我想起了朱自清的父親,他一人獨自承擔著(zhù)家里的重擔,面對家里不景氣的生活,他也沒(méi)有抱怨和氣餒,甚至安慰自己的`兒子。朱自清去了其他地方學(xué)習,父親仍然與他快保持聯(lián)系,時(shí)常問(wèn)候他的身體狀況。
同時(shí),我也想起了我的父親,他在外地打工,即使我們各在一方,也能用電話(huà)聯(lián)系。父親在電話(huà)中關(guān)心著(zhù)我,教育我要好好學(xué)習。父親就是這樣,說(shuō)的話(huà)總是很少,但他每次都能理解我們。
父親的教誨簡(jiǎn)潔而明了,包含著(zhù)他對我們的關(guān)愛(ài)。父親的教誨親切而又細心,包含著(zhù)他對我們的期望。父親的教誨溫暖而又重要,包含著(zhù)他對我們的無(wú)私教導。父親每句教誨中都充滿(mǎn)了父愛(ài)。
所以,父親的教誨是無(wú)私的,我們都應該聽(tīng)取父親的教導。
傅雷家書(shū)閱讀心得10
傅雷在給傅聰的信里這樣說(shuō):”長(cháng)篇累犢的給你寫(xiě)信,不是空嘮叨,不是莫名其妙,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當做一個(gè)討論藝術(shù),讓我做父親的得到新鮮養料。
同時(shí)也可以傳給別的青年;第二,極想激出你一些年輕人的感想討論音樂(lè )的對手;第三,借通信訓練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,不論是做人還是其他方面。
在那么多封家書(shū)中,我看到最多的除了父親對兒子傅聰的教導,還有是傅雷先生在藝術(shù),音樂(lè )方面的造詣很深。幾乎,每一封信中都向孩子談音樂(lè )作品,談表現技巧,藝術(shù)修養等,而不僅僅是希望孩子一天天沒(méi)有節制的訓練,而是講究技巧,從事物中領(lǐng)悟情感,才能不做它們的`奴隸,用心書(shū)寫(xiě)自己的創(chuàng )作。
在家書(shū)中,不管是聰去波蘭留學(xué),還是后來(lái)赴世界各地演出,傅雷先生始終關(guān)注著(zhù)兒子在音樂(lè )藝術(shù)道路上的成長(cháng),不時(shí)給予指點(diǎn),還不時(shí)寄給中國古典的文學(xué)名著(zhù)及藝術(shù)方面的畫(huà),書(shū)籍。
在傅雷先生教導孩子中,還有是怎樣叫孩子面對壓力,如何正確處理生活中的問(wèn)題,也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長(cháng)道路上的發(fā)展,所遇的困阻,同時(shí)細心的給出自己以往的經(jīng)驗,拳拳愛(ài)子之心,更是溢于言表。
傅雷家書(shū)閱讀心得11
《傅雷家書(shū)》中,傅雷曾對兒子寫(xiě)到:“你有這么堅強的斗爭性,我很高興。但切勿急躁!眻猿终胬砉倘皇羌檬,而如何闡明并說(shuō)服他人更是一門(mén)藝術(shù)。
每個(gè)人心中都有每個(gè)人的真理,有時(shí),他們是有分歧的甚至是互相矛盾的。若是想讓對方信服,那便要拿出充足的證據與完美的`語(yǔ)言技巧以及機遇。關(guān)于證據就不用多說(shuō)了,沒(méi)有證據是不會(huì )稱(chēng)之為真理的。而更關(guān)鍵的是語(yǔ)言技巧與機遇。人們可以接受輕聲細語(yǔ)而會(huì )本能地抵抗那些咆哮聲。一次談話(huà)可能不夠清晰也不能使人銘記,而“軟磨硬泡”可能讓人在不知不覺(jué)間理解了你的用意;蛟S人們控制不了自己,當火竄上腦門(mén)時(shí)只是一陣咆哮,而對方不會(huì )細想你在說(shuō)什么,而只會(huì )反擊和抵抗。所以,請忍住,耐著(zhù)性子解釋。人們可能放不下面子在別人身邊聽(tīng)“絮叨精”;顧及面子而不好再一次次的說(shuō)。所以請忍住心中的不愿,慢慢說(shuō)。
機遇同樣是可貴的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,當別人生氣時(shí),不能惹他;當別人高興時(shí),不能掃他的興。找不對機遇時(shí),便會(huì )失敗,或者過(guò)猶不及。只有耐著(zhù)性子分析、等待,才能有好時(shí)機,才能有好結果。
忍耐可能不能滿(mǎn)足一時(shí)的興頭,但卻是長(cháng)遠上成功的基礎品德。
傅雷家書(shū)閱讀心得12
《傅雷家書(shū)》就像我們的一本良師益友,教會(huì )了我們做人,告知了我們處事的道理。
父母的愛(ài),往往是嚴峻而又具權威的,但是,看了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)后,我發(fā)覺(jué)父母的愛(ài),竟然還能是談天論地,包羅萬(wàn)象的。
這本書(shū)中,使我感受最深的,還是傅雷在傅聰出國參與肖邦國際競賽前后書(shū)寫(xiě)的'家信。這些信體現了不僅體現了父親對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),還表達了中國人對祖國的喜愛(ài),以及老師對同學(xué)殷殷教導。我感到非常震動(dòng)。
小時(shí)候,猶如父母對我們一樣,傅雷對傅聰的愛(ài)也是非常嚴格的。這種愛(ài)導致父子倆關(guān)系相處不融洽。長(cháng)大后,傅雷與傅聰的關(guān)系便猶如伴侶一般,而且父愛(ài)變得更膚淺。由于,傅雷年輕時(shí)曾經(jīng)出過(guò)國,所以恨不得把自己的閱歷,一股腦兒地傳給傅聰。我特殊喜愛(ài)傅雷說(shuō)的一些話(huà),特殊能鼓舞人心,又彰顯深明大義。
這本書(shū)中,令我感動(dòng)的人還有馬先生。誠然,他不是傅聰的父親,但是他卻扮演著(zhù)父親的角色。傅聰在國外的這段時(shí)間,馬先生把傅聰照看得很好,簡(jiǎn)直就是傅聰的經(jīng)紀人。另外,我比較喜愛(ài)傅聰的第一任妻子——彌拉。她不像其他女性一樣依靠丈夫,而是通過(guò)自己的行為來(lái)關(guān)懷他。身為兒媳婦,她懂得傅雷夫婦的難處,并且表示理解,她是一個(gè)識大體的妻子。
這本書(shū)語(yǔ)言精煉,道理眾多,有些樸實(shí),有些宏大,讓人體會(huì )深刻。其中,我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn):“真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之,不知為不知。真誠的‘不懂’比不真誠的‘懂’還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是,自作解人。有了真誠,才會(huì )有虛心,有了虛心,才肯丟開(kāi)自己去了解別人,也能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己的基礎上去了解別人上面的愛(ài),才不是盲目的愛(ài)!
以前的我,在為人處世上總是顯得不夠真誠,不懂的事情會(huì )裝懂,不愿虛心地接受他人的批判,說(shuō)得好聽(tīng)是具有極強的自尊心,說(shuō)得不好聽(tīng)是死要面子,F在,我要放下偽裝,做真誠的人,做真實(shí)的自己。
《傅雷家書(shū)》就像我的一本良師益友,教會(huì )了我做人,告知了我處事的道理。
傅雷家書(shū)閱讀心得13
作為初中的必讀書(shū)目之一——《傅雷家書(shū)》,在每年中考里都會(huì )遇見(jiàn),而在老師推薦的親子閱讀下,我第一次翻開(kāi)了這本傅雷家書(shū)。當時(shí)一看到這么厚一本書(shū),我認為一定很枯燥無(wú)味,但這本書(shū)屬實(shí)讓我驚訝。
傅雷和傅聰在我國里面是著(zhù)名的·文學(xué)翻譯家,文學(xué)評論家,他們就像兩顆星星,照亮著(zhù)整個(gè)文學(xué)界!但在書(shū)里面他們就是一對普普通通的父子,和我們在現實(shí)生活的父子一樣平凡的不能再平凡了,一個(gè)在中國,一個(gè)在波蘭,他倆之間隔了不知道有多遠,但是父子倆卻還能通過(guò)寄信的方式來(lái)互相慰問(wèn)。本文的文章并不是十分完整的,他正是用自己的父親給自己寄信的內容,而在信里當中字里行間透露出一個(gè)嚴厲而又慈愛(ài)的父親,短短的書(shū)信,短短的問(wèn)候,沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,也沒(méi)有繁瑣的手法,卻表達父親在相隔幾十個(gè)海的地區仍然能給孩子一點(diǎn)鼓勵和包容,讓傅聰在自己的低谷中抬起頭來(lái),重新面對生活。
我細細品味著(zhù)書(shū)中一封封簡(jiǎn)短的.信,而時(shí)間也一分一分逝去。我放下書(shū)來(lái),想到了經(jīng)常在外面工作的媽媽。她周末才能回來(lái)陪我,但是同傅雷先生一樣,她對我的學(xué)業(yè)要求是十分嚴格,每天都會(huì )監督檢查我的作業(yè),所以我的學(xué)業(yè)很少落下。但在平時(shí),媽媽的那種母老虎姿態(tài)便完全消失了,而是像一個(gè)小女孩一樣見(jiàn)到誰(shuí)就呵呵笑。平時(shí)她也不會(huì )限制我的電子產(chǎn)品,完全讓我自己控制,因為她覺(jué)得讓家長(cháng)幫你控制還不如讓你自己控制。不僅如此在我有煩惱或困難時(shí)她總會(huì )耐心地傾聽(tīng)也會(huì )告訴我下次遇到這種情況該怎么做。所以這也養成了我的隨機應變的好習慣,所以我很感謝媽媽對我的幫助。
我覺(jué)得大家有時(shí)間可以看看這本書(shū),這本書(shū)有很豐富的家庭教育的方法和理念,沒(méi)準這也可以改進(jìn)家庭關(guān)系,創(chuàng )建良好家風(fēng)。
傅雷家書(shū)閱讀心得14
“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金!奔視(shū)自古以來(lái)都是父母與游子交流的重要方式!陡道准視(shū)》摘編了傅雷從1954至1966年間寫(xiě)給兒子的186封家書(shū),字里行間充滿(mǎn)了父親對兒子的教誨、疼愛(ài)和期望。
書(shū)中的文字能讓人真切感受到父親對兒子炙熱深沉的愛(ài)。傅雷不僅僅只關(guān)心兒子所取得的成績(jì),而且更多的是對兒子衣食住行的關(guān)心和對兒子性格的培養。當傅聰因音樂(lè )而影響休息時(shí),父親傅雷會(huì )讓兒子注意身體,不要因即將到來(lái)的音樂(lè )比賽給自己過(guò)多的壓力;當傅聰因愛(ài)情而苦惱時(shí),傅雷會(huì )勸導兒子,讓他在書(shū)中忘掉煩惱;當傅聰將錄好的片子寄給傅雷時(shí),傅雷會(huì )一遍一遍地反復去聽(tīng),記錄下優(yōu)缺點(diǎn)并寄給兒子。
讀《傅雷家書(shū)》,不像是在讀一本書(shū),而像是在回憶腦海中的一個(gè)場(chǎng)景,一個(gè)片段,所有的畫(huà)面好像都在生活中真實(shí)發(fā)生過(guò)。這使它能令人融入其中,感受到那種深沉的愛(ài)。細讀這本書(shū),便感覺(jué)它是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的`余地。
傅雷與兒子常;ハ鄬(xiě)信,這使遠在他鄉的傅聰能時(shí)刻感受到父母的愛(ài)。他們信中所談內容大多有關(guān)音樂(lè ),可見(jiàn)他們都十分熱愛(ài)音樂(lè ),這使得他們間有話(huà)題可聊,感情更深,F在又有多少人跟父母無(wú)話(huà)可聊日漸疏遠呢?父母對我們的愛(ài)其實(shí)就如傅雷對傅聰愛(ài)一般深沉,他們總會(huì )在我們遇到困難與失敗時(shí)鼓勵我們,在我們迷茫時(shí)教導我們,在我們煩惱時(shí)開(kāi)導安慰我們。
傅雷深沉的愛(ài)蘊含在書(shū)信中的字里行間,父母對我們深沉的愛(ài)則體現在一些日,嵥橹。這些深沉的愛(ài)就像一杯上好的茶,入口微苦回味甘甜。我們也應像傅聰那樣勤奮努力,取得成就,不負父母的愛(ài)與期望。
傅雷家書(shū)閱讀心得15
一、作者簡(jiǎn)介:
《傅雷家書(shū)》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個(gè)孩子(傅聰-著(zhù)名鋼琴大師、傅敏-英語(yǔ)特級教師),教育他們先做人,后成"家",是培養孩子獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現,因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。傅雷(1908-1966),翻譯家,文藝評論家。一生譯著(zhù)宏富,翻譯作品達34部。
二、好詞佳句:
一勞永逸、首當其沖、巧奪天工、頤指氣使、炙手可熱、傾巢而出、登堂入室、萬(wàn)人空巷、耳熟能詳、萬(wàn)馬齊喑、莘莘學(xué)子、深孚眾望
1、一切做人的道理,你心里無(wú)不明白,吃虧的是沒(méi)有事實(shí)表現;希望你從今以后,一輩于記住這一點(diǎn)。大小事都要對人家有交代!
2、好孩子,我真該夸獎你幾句才好;叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期,你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養,將來(lái)一定能攀蹬峰頂。
3、要有耐性,不要操之過(guò)急。越是心平氣和,越有成績(jì)。時(shí)時(shí)刻刻要承認自己是笨伯,不怕做笨功次,那就不會(huì )期待太切,稍不進(jìn)步就慌亂了。
4、要把這些事情當作心靈的'灰燼來(lái)看,看的時(shí)候當然不免感觸萬(wàn)端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對著(zhù)古戰場(chǎng)一般的存著(zhù)憑吊的心懷。
三、讀后感
讀完這書(shū),有這樣一句話(huà)依然令我記憶猶新:“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水;或者要有極高的修養,方能廓然無(wú)累,真正解脫!倍嗝瓷羁痰囊痪湓(huà)啊。從書(shū)中,我們可以知道了,傅雷是非常細心的一個(gè)人,他對兒子的關(guān)懷無(wú)微不至,大到人生哲理,小到為人處世,傅雷愛(ài)兒子,但卻不溺愛(ài)兒子,他對兒子悉心培養,希望他成為一個(gè)時(shí)刻愛(ài)國、淡泊名利的人,這樣的父親怎能不令人敬佩呢?。
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