幼兒安全教育心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編為大家收集的幼兒安全教育心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒安全教育心得體會(huì )1
本學(xué)年，我園在上級的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷指導下，全體教職工同心協(xié)力，團結合作，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”的原則，通過(guò)安全教育，增強了幼兒自我防護能力。通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實(shí)，全力營(yíng)造了“和諧社會(huì )、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作
1、“安全”是幼兒園永恒的主題。
抓安全是幼兒園領(lǐng)導的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專(zhuān)門(mén)設立一名副園長(cháng)具體負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節確認安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
2、幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針。
這學(xué)年，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅持開(kāi)展安全教育和培訓工作，通過(guò)有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì )中的地位和聲譽(yù)，沒(méi)有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識。通過(guò)培訓、學(xué)習和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時(shí)增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場(chǎng)不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開(kāi)展提供了安全保證。
3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。
搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長(cháng)親自擔任組長(cháng)，副園長(cháng)和保健老師、信息員段長(cháng)為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標責任書(shū)，明確安全責任，強化安全責任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì )，并對安全情況總結分析，每月召開(kāi)安全工作專(zhuān)題研討會(huì )，發(fā)現隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
4、堅持不定期進(jìn)行安全排查工作。
每月，安全管理小組都會(huì )在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內各種設施、設備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設施（滅火器是否過(guò)期）及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來(lái)援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行。
二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習報刊、雜志、媒體報道的各類(lèi)事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，除了少數不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應急演練，觀(guān)看交通安全視頻、預防溺水安全微電影《殤》，邀請交警大隊教導員來(lái)園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座，通過(guò)講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。
三、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理
食品衛生工作是幼兒園安全工作的一項重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實(shí)到具體負責人，做到職責到崗，責任到人。保健老師對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的采購符合安全要求，嚴格把好食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴防出現幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強化廣大教職工的食品衛生安全意識和健康知識，自覺(jué)抵制不干凈食品，增強防病能力和公共衛生責任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進(jìn)行食品衛生檢查，切實(shí)有效地加強食品衛生安全管理，及時(shí)排查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關(guān)，堅持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。
四、加強門(mén)衛管理制度
為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了門(mén)衛管理門(mén)制度。家長(cháng)中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話(huà)，由老師將孩子安全送到家長(cháng)手中。并規定凡不認識的人或未成年人來(lái)接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門(mén)衛外來(lái)人員登記制度，禁止外人入內。
五、做好衛生保健工作，為幼兒創(chuàng )設安全、健康的保教環(huán)境
1、保健老師和值班老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(cháng)溝通。
2、平時(shí)注意預防燙傷幼兒。把開(kāi)水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著(zhù)。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長(cháng)并及時(shí)給予妥善處理。
4、把好幼兒入園、離園關(guān)。每天，在孩子入園離園的時(shí)段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門(mén)口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發(fā)生。
5、嚴格執行衛生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。每二周，提醒家長(cháng)把被子拿回家，清洗晾曬，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫(xiě)消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀(guān)察記錄，確保幼兒在園的安全。
我們在園實(shí)施幼兒人身安全監督中，總結出容易給幼兒帶來(lái)傷害的五大因素：即設施設備、食品采購、消防意識、突發(fā)疾并意外傷害。如在園發(fā)生幼兒傷害，及時(shí)對上述五大因素進(jìn)行分析歸類(lèi)，啟動(dòng)安全應急預案，在第一時(shí)間上報進(jìn)行救援或送往醫院救治，通知家長(cháng)。與此同時(shí)積極展開(kāi)調查，落實(shí)責任，進(jìn)行傷害評估，然后通過(guò)跟家長(cháng)結合拿出解決問(wèn)題的.具體方案。
為了讓每一位幼兒在幼兒園里能夠安全健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們園把“幼兒在園的安全”放在工作中最首要的位置，認真審視幼兒安全，科學(xué)排查監督安全隱患，就會(huì )給無(wú)數家庭帶來(lái)幸福和歡樂(lè )，反之就會(huì )給家庭帶來(lái)不幸、終身痛苦和永生殘缺。
五、建立幼兒園傷害監測記錄，逐步提高教師和家長(cháng)對于“幼兒傷害”的認識
1、首先我們對幼兒活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行定期監測，比如：對班級桌椅損壞程度、所有門(mén)縫的安全防護、各班級電器插頭插座防觸電措施、盥洗室的下水堵塞和防滑處理、各類(lèi)大小玩具安全隱患、走廊拐角處警示小標語(yǔ)、消防感應應急燈和消防栓及緊急出口警示符號、樓梯防護措施等進(jìn)行監測，對有問(wèn)題的部分進(jìn)行及時(shí)整修或增補。在幼兒活動(dòng)環(huán)境中大大降低了幼兒傷害發(fā)生率。自我園新園落成以來(lái)，未出現一起意外傷害事故，安全無(wú)事故率達到100%。近期，根據《濟南市學(xué)校幼兒園安全工作檢查考核量化評分標準》，我園很榮幸的接受了這次的檢查評審，經(jīng)過(guò)自查和市區各級領(lǐng)導的檢查考核評估，我們的安全評估項目是齊全的優(yōu)秀的，為我們槐蔭區的安全檢查評估爭得了榮譽(yù)!
2、逐步提高教職員工及家長(cháng)的安全意識，定期進(jìn)行不同崗位安全知識培訓，印發(fā)幼兒“安全知識小手冊”，發(fā)放到家長(cháng)手中，進(jìn)行安全知識考核，發(fā)動(dòng)全園提高安全意識，使每位教職員工都能在自己的工作崗位上做到“堅決杜絕幼兒安全事故、極力降低意外傷害發(fā)生率、學(xué)會(huì )防止和處理班內微小磕碰現象�！卑寻踩[患消滅在萌芽中，在安全上達到了“大事化孝小事化了”基本目標。
3、加強對幼兒安全知識教育，把安全知識融入課堂中，通過(guò)講故事、看宣傳圖冊和光盤(pán)、做角色游戲、繪畫(huà)、防震防火防水和交通安全實(shí)際演練等多種授課形式，把幼兒安全教育的活動(dòng)變得繪聲繪色，讓孩子在快樂(lè )的學(xué)習活動(dòng)中加強安全意識，學(xué)會(huì )了自我保護。
4、增加園內班內溫馨安全提示小標識，如“小心觸電”“節約用水”“小心地滑”“嚴禁攀爬”“注意安全”等。溫馨提示標識雖小卻起了大作用，得到許多家長(cháng)朋友積極配合，營(yíng)造出快樂(lè )、和諧、安全的校園氣氛。
5、幼兒園利用“安全文化長(cháng)廊”，“家長(cháng)園地”，安全消防“四個(gè)能力”知識上墻等形式，圖文并茂，進(jìn)行安全知識宣傳教育，不斷增強家園的安全防范意識，確保幼兒安全，人人安全。
6、積極組織開(kāi)展家長(cháng)聯(lián)系會(huì )，在每次家長(cháng)會(huì )上都進(jìn)行幼兒安全知識培訓，印發(fā)“幼兒安全手冊”，并在宣傳欄內擺放部分“家庭安全知識”掛圖供家長(cháng)朋友學(xué)習。讓家長(cháng)從自身行動(dòng)中充分認識幼兒安全的重要性，從根本上轉變“只要生活富足孩子就幸�！钡腻e誤觀(guān)念，提高安全育兒意識，好好把握孩子生活和學(xué)習的命脈，為孩子未來(lái)做好思想和精神上的鋪墊。
六、開(kāi)展幼兒園環(huán)境勘察評估，定期檢查逐步改善幼兒園的硬件環(huán)境。
對幼兒活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行定期監測的同時(shí)進(jìn)行評估，在現有的條件下科學(xué)改善幼兒園硬件環(huán)境。在不斷美化環(huán)境的同時(shí)，從方便使用和安全上下功夫、做文章。如大型玩具下軟包、幼兒活動(dòng)室插座友情提示卡、房屋墻角縱柱軟包、樓梯臺階軟包標志等，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的大范圍改造，卻為幼兒園真正解決了一系列的實(shí)際問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，在安全方面取得了令人滿(mǎn)意的成果，讓我們從點(diǎn)滴安全工作中悟出了健康發(fā)展的大道理。
七、全面推進(jìn)省醫幼兒園“兒童安全促進(jìn)項目”“幼兒安全實(shí)施方案”
20xx年2月13日，國際安全社區認證機構和全國安全社區促進(jìn)中心專(zhuān)家組，到槐蔭區認證考察國際安全社區創(chuàng )建工作，如驗收合格，槐蔭區將率先成為中國內地的“區級國際安全社區”。其中，省立醫院幼兒園很榮幸的在“兒童安全促進(jìn)項目”方面接受了考察團的認證考察。
此次考察活動(dòng)由世衛組織澳大利亞安全社區認證中心、主任哈·漢克帶領(lǐng)，由世衛安檢組織、亞洲安全社區網(wǎng)絡(luò )中心和全國安全社區促進(jìn)中心聯(lián)合組成的驗收專(zhuān)家組一行，來(lái)濟南槐蔭區現場(chǎng)認證考察國際安全社區的創(chuàng )建工作。省立醫院幼兒園是這次認證考察的迎查點(diǎn)。作為安全社區“兒童安全促進(jìn)項目”的省醫幼兒園，把兒童安全教育納入幼兒園課程，營(yíng)造幼兒園安全環(huán)境和文化氛圍，預防兒童運動(dòng)性傷害等方面作為教育的重中之重，在此次的匯報會(huì )上我園進(jìn)行了圖文并茂的中英文匯報。在聽(tīng)取了匯報后的世衛組織澳大利亞安全社區認證中心主任哈·漢克對幼兒園的安全工作給予了高度評價(jià)，他用中文說(shuō)：“非常棒”。
多年來(lái)，省立醫院幼兒園堅持科學(xué)教育才能科學(xué)發(fā)展的思想，圍繞近年來(lái)醫院“兩好一滿(mǎn)意活動(dòng)”的開(kāi)展，我們對幼兒園安全教育及各項工作常抓不懈，課堂之上、園所之中、家園之間，都注重細節管理，讓安全教育走進(jìn)課堂，讓安全扎根于老師、家長(cháng)幼兒的心里，通過(guò)安全教育進(jìn)課堂的實(shí)施和一系列安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒安全知識知曉率逐步提高，安全意識得到了加強，防范意外傷害的能力得到了提高。
幼兒安全教育心得體會(huì )2
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。通過(guò)遠程培訓，聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，我深感幼兒園工作的細微性、重要性�！扒О阏疹�，不如自護”。家長(cháng)和幼兒園教師，不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識。
一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習和鞏固一些自我保護的方法和技能
其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì )的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品�；ɑňG綠的藥品會(huì )讓幼兒誤認為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì )因為幼兒不會(huì )判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見(jiàn)性呢？首先要了解一些生活的常識。我們通過(guò)談話(huà)，組織幼兒專(zhuān)門(mén)的討論，倒一杯熱水、拿來(lái)一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì )一些自我保護的技能。
二、創(chuàng )造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識
幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同創(chuàng )設相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀(guān)、形象而又綜合的教育。幼兒常常在室內亂跑，發(fā)生相撞的事情，在室內布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標記，從認識安全標記入手。在認識的基礎上，窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
三、通過(guò)直覺(jué)體驗培養幼兒自我保護的能力
幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說(shuō)是快樂(lè )天堂。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì )對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類(lèi)推到別人身上，這種體驗會(huì )有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。
四、通過(guò)生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習和鞏固自我保護的技能
中班幼兒好奇心增強，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的`地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細觀(guān)察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護的能力和意識。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì )了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
幼兒安全教育心得體會(huì )3
幼兒園的安全工作任重道遠，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高度的自任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增強了我的安全意識和法制觀(guān)念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入班級會(huì )議日程。同時(shí)，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習時(shí)間，不斷提高認識，更新觀(guān)念，用知識理論指導實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹(shù)立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長(cháng)效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。 保障好幼兒的安全是做好一切工作的開(kāi)端。為幼兒提供安全的活動(dòng)場(chǎng)所、學(xué)習場(chǎng)所和娛樂(lè )場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長(cháng)的責任。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺�，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責任人。我班現有幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少�，F在都市孩子生活經(jīng)驗貧乏、自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識。家長(cháng)在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節，且幼兒期是人一生中最容易出現事故和危險的時(shí)期，孩子們的細節安全意識薄弱需要不斷培養訓練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據以上情況我班級教師安全教育希望能做到無(wú)處不在，每個(gè)細小微弱的環(huán)節都不落下：
一、創(chuàng )設一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現即時(shí)教育幼兒并與其家長(cháng)溝通。上課時(shí)，必須讓幼兒進(jìn)教室聽(tīng)課。下課時(shí)，不得離開(kāi)教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找，加強管理。
2、午飯時(shí)注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
4、把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)謹慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告領(lǐng)導，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
6、教師離園時(shí)在班內各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
7、班級藥品放在一定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進(jìn)行喂藥時(shí)，認真閱讀食用標準或家長(cháng)所寫(xiě)的要求。
8、書(shū)包內不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時(shí)隨地檢查教室內外的`活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理，如帶班老師來(lái)園后，馬上檢查一下教室內有無(wú)危險隱患。將不安全因素降低到最低限度。
二、加強安全教育、提高安全意識
1. 教孩子如何彎腰和爬行，如何保護自己。
2. 教孩子認識一些火災信號，讓他們知道什么是緊急出口，什么是疏散方向，什么不能玩，什么是危險品等。
3. 教小朋友如何撥打火警號碼及報告火警。
其次，父母應該盡力為他們的孩子樹(shù)立榜樣。父母是孩子最早也是最重要的啟蒙老師。在孩子的眼里，父母是他們心中的偶像和崇拜的英雄。他們的言行潛移默化地影響著(zhù)孩子們。因為父母應該注意培養良好的生活習慣，為孩子的學(xué)習樹(shù)立良好的榜樣。請勿將報紙、雜志等易燃物品靠近爐具、加熱器、加熱器等;不要忽視那些正在燃燒、烘烤、沸騰和蒸騰的東西;吸煙的父母不希望躺在床上吸煙，也不希望把剛吸入的煙蒂扔進(jìn)垃圾桶;不要在插座上使用它們。多個(gè)電氣設備;使用液化氣或煤氣爐后，應及時(shí)關(guān)閉閥門(mén);不得損壞公共場(chǎng)所的消防設施和器材。此外，父母和朋友應注意不要帶孩子去舞廳、卡拉ok等公共娛樂(lè )場(chǎng)所，更不要把孩子留在家里。
最后，要掌握一些正確的教學(xué)方法和技巧，如玩游戲、講故事、實(shí)地走訪(fǎng)、細心動(dòng)員等，從而啟發(fā)和教育孩子們掌握并記住一些防火知識。
1、行走時(shí)如何注意交通安全孩子們上下學(xué)的時(shí)候，是一天中最擁擠的時(shí)候。有很多人和車(chē)，所以要注意交通安全。
1. 在馬路上走，在人行道上走;沒(méi)有人行道時(shí)，就走路邊。
2. 群眾出門(mén)時(shí)，最好是有組織、有秩序地走;當他們成群出去時(shí)，他們不應該互相追逐，打架或玩耍;當他們走路的時(shí)候，他們應該注意周?chē)沫h(huán)境，不要四處看，邊走邊看書(shū)和看報紙或做其他事情。
3.在沒(méi)有交通警察指揮的路段，我們應該學(xué)會(huì )避開(kāi)機動(dòng)車(chē)輛，不要與它們爭奪道路。
4. 在多霧、多雨、多雪的天氣里，最好穿色彩鮮艷的衣服，這樣機動(dòng)車(chē)駕駛員可以盡早發(fā)現目標，提前采取安全措施。在一些城市，小學(xué)生出門(mén)戴小黃帽，在群眾活動(dòng)中舉“讓”牌，也是為了讓機動(dòng)車(chē)及時(shí)發(fā)現和躲避，應該提倡。
幼兒安全教育心得體會(huì )4
作為一名幼師，我深切地意識到幼兒園安全教育的重要性。在日常工作中，我們不能忽視幼兒的安全問(wèn)題。因此，我不斷學(xué)習和反思，提高自己的安全教育水平。以下是我的一些心得體會(huì )。我們應該養成良好的.安全意識。在幼兒園里，我們要時(shí)刻保持警惕，注意周?chē)h(huán)境，防止危險發(fā)生。同時(shí)，我們要鼓勵幼兒們也養成良好的安全習慣，比如穿鞋、不亂跑、不亂摸電器等。我們要持續加強幼兒園的安全設施。比如，安裝防護網(wǎng)、加裝教室門(mén)鎖、設置消防設備等，以便在緊急情況下，能夠及時(shí)有效地處理突發(fā)事件。
最后，我們要與家長(cháng)密切合作，共同為幼兒的安全負責。我們要向家長(cháng)及時(shí)通報幼兒出現的安全問(wèn)題和狀況，同時(shí)也要聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷完善幼兒園的安全工作。幼師的安全教育工作需要孜孜以求，貫徹落實(shí)，這才能確保孩子們的安全。在以后的工作中，我會(huì )不斷總結經(jīng)驗，提高自己的安全教育水平，為幼兒的健康成長(cháng)貢獻自己的力量。
幼兒安全教育心得體會(huì )5
近年來(lái)我園隨著(zhù)全國創(chuàng )建“槐蔭區國際安全社區示范幼兒園”理念的深入開(kāi)展，省立醫院幼兒園在對自己以往安全工作歸納總結的同時(shí)，通過(guò)進(jìn)一步完善管理體制，建立了一套全方位的工作“閉合式流程化安全管理服務(wù)模式”。下面就如何“構建和諧家園，科學(xué)安全施教”從以下幾個(gè)方面進(jìn)行較為細致的總結和大家共同交流探討。
一、成立安全領(lǐng)導小組，強調針對性完善安全制度，規范安全工作流程，逐級強化安全責任
首先，根據我們幼兒園的實(shí)際情況成立了“安全領(lǐng)導小組”“安全智囊團”;全面執行和實(shí)施“幼兒安全項目計劃書(shū)”;從園長(cháng)到教師到普通員工都持證上崗;每人都和幼兒園簽訂本崗位的安全工作責任狀;建立健全各種各項安全制度，做到一一對應，不留漏洞。
二、整合資源，系統規劃幼兒安全項目“全天一站式閉合流程化安全管理服務(wù)模式”
幼兒園工作本身就是一個(gè)非常繁瑣細致的工作，容不得半點(diǎn)馬虎�！耙磺袨榱撕⒆印本褪俏覀兊霓k園宗旨，大從國家來(lái)講“孩子是祖國的花朵，未來(lái)的希望”。小從家庭來(lái)講，隨著(zhù)計劃生育的全面貫徹實(shí)施及人們的思想觀(guān)念和教育理念的轉變，孩子已不由自主的主宰著(zhù)家庭的幸福。由此看來(lái)幼教工作責任之大是不言而喻的。我們通過(guò)實(shí)踐工作經(jīng)驗的總結，建立了一套完全適合我園的“全天一站式閉合流程化安全管理服務(wù)模式”，可為是量身定做，同時(shí)在幼兒園各部門(mén)進(jìn)行全面推廣并嚴格執行。
“全天一站式閉合流程化安全管理服務(wù)模式”就是將幼兒在園一天內所涉及到的各種安全工作保護措施全面實(shí)施，可概括為：
把好幼兒入園第一站點(diǎn)：
一是門(mén)衛站好第一道崗：嚴格控制出人員及大院內的車(chē)輛。
二是晨檢不放過(guò)每一名幼兒：園長(cháng)和保健人員及兩名保安人員，每天在幼兒園大門(mén)口幼兒入園期間進(jìn)行安全執勤工作(早7:30——8:10)，實(shí)行每天雙崗制，確保幼兒安全入園。班級每天早班有兩名人員值班，教師對每位入園幼兒進(jìn)行體溫檢測及外部表情觀(guān)察，對幼兒攜帶藥品逐一登記，定時(shí)給幼兒服藥;班級在晨檢時(shí)杜絕幼兒將火機、小刀、光盤(pán)等易燃和尖銳的物品帶入班級。
三是教師兌好接送卡：對入園的幼兒對號發(fā)放一張“接送卡”。
四是班級教師核對每位缺勤幼兒的原因逐一電話(huà)咨詢(xún)追蹤并劃好考勤。
五是由安全組長(cháng)做好外來(lái)人員的出入審查工作。
做好安全飲食第二站點(diǎn)：
一是嚴格執行食品采購制度：和濟南市華聯(lián)簽訂食品采購合同，保質(zhì)保量!對肉、蛋、鮮奶、海產(chǎn)品、米面、食用油、雜糧、調味品等幼兒園進(jìn)行統一定點(diǎn)采購;對水果、蔬菜等時(shí)令食品采購，嚴格要求采購人、驗收人二級人員簽字制。
二是做好食品的清洗和加工工作：認真執行幼兒園食品清洗工作流程和原材料加工制度，嚴禁使用半成品。
三是班級保育員做好本班幼兒三餐一點(diǎn)的分餐工作，由班級教師配合確保幼兒安全進(jìn)餐。
四是營(yíng)養廚師做好幼兒三餐一點(diǎn)的48小時(shí)留樣工作。
五是做好灶具、餐具的衛生清潔與消毒工作，并做好消毒記錄工作。
六是伙房工作人員做好下班前伙房、食堂及食品倉庫的檢查與電火氣、門(mén)窗的關(guān)閉工作。
實(shí)施安全教學(xué)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的第三站點(diǎn)：
一是班級教師嚴格按照幼兒一日活動(dòng)常規進(jìn)行保教工作，隨時(shí)觀(guān)察每位幼兒表情動(dòng)態(tài)，有反�，F象及時(shí)上報，在第一時(shí)間通知家長(cháng)或進(jìn)行治療。
二是一日四次點(diǎn)名制，防止幼兒外溜丟失。
三是保育員跟蹤幼兒入盥洗室，確保幼兒入盥洗室的安全。
四是在教學(xué)過(guò)程中杜絕使用含化學(xué)成分較高的塑料玩具，部分學(xué)習用品進(jìn)行統一管理。
五是對班級必備用品如針線(xiàn)、教學(xué)光盤(pán)、遙控器等放置懸掛在墻上的布袋中。
六是防止微小物品經(jīng)幼兒帶入班級，以免幼兒誤食或塞入鼻孔或耳道。
七是保育員每日在下班前對幼兒的水杯、毛巾、玩具進(jìn)行全面消毒，班級在當天如有流感幼兒在園，還需要用紫外線(xiàn)燈管進(jìn)行室內夜間消毒，做好每天的安全消毒記錄工作。
八是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)兩位教師前后帶隊，看護在幼兒旁邊，及時(shí)杜絕意外發(fā)生，幼兒在班級內上下樓梯時(shí)，由教師帶領(lǐng)靠右上靠右下，一一對應樓梯踏步上的小腳丫，防止上下樓幼兒相互發(fā)生碰撞和踩踏。
九是幼兒離園時(shí)由班級教師收回“接送卡”，杜絕無(wú)卡接送幼兒，對確實(shí)因事家長(cháng)無(wú)法接送的幼兒，由家長(cháng)電話(huà)通知并由臨時(shí)接送人簽字按手印后方可把孩子接走。
十是每天下午幼兒離園時(shí)間，園長(cháng)和副園長(cháng)在幼兒園大門(mén)口進(jìn)行幼兒離園時(shí)的安全值勤工作，嚴防外來(lái)不明人員進(jìn)入幼兒園大門(mén)，排查消除一切安全隱患，確保幼兒安全離開(kāi)幼兒園。
確保全園設施安全的第四站點(diǎn)：
一是分管安全組長(cháng)每日對正常使用的設施、設備、大型玩具等進(jìn)行安全隱患排查，對發(fā)現有損設施及時(shí)通知設備維修人員進(jìn)行及時(shí)維修，做好安全檢查日志。
二是對班級內發(fā)現的.門(mén)窗或其他日常用具有損，及時(shí)上報分管安全組長(cháng)，做好聯(lián)系與維修工作。
下班碰頭總結會(huì )第五站點(diǎn)：
各班組長(cháng)在每天的下午16：00點(diǎn)在現場(chǎng)或辦公室開(kāi)碰頭會(huì )。對一天的工作進(jìn)行口頭歸納總結，及時(shí)反饋各方面意見(jiàn)、對當天的工作要點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行討論研究，爭取對當天發(fā)生的問(wèn)題當天解決，不留尾巴。
三、疾病預防常抓不懈
幼兒園里孩子和老師們都能夠安全快樂(lè )的度過(guò)每一天，是我們做幼教工作的人們心里最踏實(shí)、最欣慰的每一天。幼兒園的安全工作是一項長(cháng)期而又艱巨的工作，我們每天的心雖緊迫，但時(shí)刻牢記“隱患就是事故，責任重于泰山”的強烈責任感、意識感，加強管理，常抓不懈。強化責任落實(shí)，消除了安全事故隱患，確保了幼兒和老師們的健康安全。
1、積極預防把好六關(guān)防患于未然
全體教職員工在預防h1n1甲流感和手足口病的工作中，認真履行上級的指示精神和要求，在思想上重視，提高認識，認真學(xué)習，明確到位，強化責任，分工協(xié)作與家長(cháng)密切配合，共同做好預防工作，把好各項“關(guān)口”確保了全園幼兒和教職員工的健康、安全，最近幾年來(lái)，我們做到了全園無(wú)一幼兒患過(guò)“手足口”及“h1n1”等傳染病具體做法是：
(1)把好“晨檢”關(guān)。測體溫，仔細詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子是否有發(fā)熱、咳嗽、咽疼等流感癥狀，如有以上情況，要求家長(cháng)帶孩子進(jìn)行診治，病愈后有醫院的康復證明方可來(lái)園。接待老師仔細觀(guān)察孩子的情況，做好晨檢記錄并簽字，同時(shí)要求每個(gè)家長(cháng)在《省立醫院幼兒園家長(cháng)自量幼兒體溫簽字表》上實(shí)事求是地按其內容簽字，天天不間斷。(體溫表、體溫槍)
(2)把好“午檢”關(guān)。要求中午值班老師認真巡視孩子的午睡情況，嚴格遵守幼兒園的值班制度，給每個(gè)孩子測量體溫，并做好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導匯報同時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，消除不利于幼兒健康安全等隱患。(園長(cháng)定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行中午值班巡視，每天檢查中午值班記錄)
(3)把好“缺勤追蹤”關(guān)。幼兒園每天對缺勤的孩子進(jìn)行追蹤電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，了解孩子的實(shí)際情況并做好追蹤記錄。(負責領(lǐng)導每天進(jìn)班清點(diǎn)幼兒人數，每天四次進(jìn)行記錄)
(4)把好日常衛生關(guān)。各班級每天堅持開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新鮮
各班級堅持紫外線(xiàn)消毒;定期晾曬幼兒被褥，毛巾;使用消毒液時(shí)，按說(shuō)明比例進(jìn)行配置消毒液進(jìn)行物品消毒，并做好消毒記錄。
(5)把好健康教育關(guān)。教職員工認真學(xué)習健康教育內容，認真教育指導班級幼兒，如飯前、便后要洗手，正確打噴嚏的方法及如何把手洗干凈，勤換衣服、勤洗澡等，培養良好的生活衛生習慣。鼓勵孩子多做戶(hù)外活動(dòng)，春秋兩季每天進(jìn)行“日光員15分鐘，鍛煉身體，增強體質(zhì)。引導孩子多吃蔬菜、水果，多喝開(kāi)水(上下午各六杯)，減少疾病(作好記錄，便于家長(cháng)查看詢(xún)問(wèn))。
(6)把好家長(cháng)工作關(guān)。把預防h1n1及手足口致“家長(cháng)的一封信”分發(fā)到每個(gè)家長(cháng)的手中，做好宣傳工作，引起家長(cháng)的重視，進(jìn)行預防措施家長(cháng)滿(mǎn)意率調查，取得家長(cháng)的理解和支持，家園配合共同做好預防工作。
2、各種安全演練(歹徒入侵、意外傷害、突發(fā)事件、消防演練)成之有效
1)借助安全演習，全園達成全面系統的安全共識：在演練前期制定出周密的演練計劃，全園總動(dòng)員，要求保教人員事先熟悉自己的崗位職責，保證了演練現場(chǎng)的萬(wàn)無(wú)一失，促使活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
2)借助安全演練，明確疏散意義，提高幼兒的自我保護能力。通過(guò)“緊急疏散”演練，幼兒懂得了在緊急情況下，要迅速的撤離活動(dòng)室，到達安全的地帶;學(xué)會(huì )了在疏散時(shí)不擁不擠，學(xué)會(huì )了自救的方法，不斷地理解了疏散的意義。每當警報響起時(shí)，各班孩子一個(gè)個(gè)手拿潮濕的毛巾、蹲下身子、捂著(zhù)鼻子，在老師的帶領(lǐng)下有秩序地從安排好的疏散通道快速跑出。通過(guò)演地促進(jìn)了教師全面部署、細致思考問(wèn)題的能力，提高了幼兒對消防安全及各種突發(fā)事件的意識和自防自救能力。這種最直接的安全演練是很有必要的，讓幼兒直接在演練活動(dòng)中感受危險、感受緊張，提高危機感，從而掌握自救自護的多種方法，及時(shí)躲避來(lái)自外界對身體的威脅;讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)，成為幼兒園教育教學(xué)中的一項不可或缺的常規活動(dòng)。
綜上幾點(diǎn)，“全天一站式閉合流程化安全管理服務(wù)模式”把我園每天安全工作的各個(gè)方面緊緊地扣在一起。不斷總結工作經(jīng)驗，逐步完善安全管理制度，建立更科學(xué)的安全管理模式成為我們抓好幼兒安全工作的“三大-法寶”。
四、嚴格實(shí)施安全監督，有效評估、科學(xué)審視幼兒安全
我們在園實(shí)施幼兒人身安全監督中，總結出容易給幼兒帶來(lái)傷害的五大因素：即設施設備、食品采購、消防意識、突發(fā)疾并意外傷害。如在園發(fā)生幼兒傷害，及時(shí)對上述五大因素進(jìn)行分析歸類(lèi)，啟動(dòng)安全應急預案，在第一時(shí)間上報進(jìn)行救援或送往醫院救治，通知家長(cháng)。與此同時(shí)積極展開(kāi)調查，落實(shí)責任，進(jìn)行傷害評估，然后通過(guò)跟家長(cháng)結合拿出解決問(wèn)題的具體方案。
為了讓每一位幼兒在幼兒園里能夠安全健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們園把“幼兒在園的安全”放在工作中最首要的位置，認真審視幼兒安全，科學(xué)排查監督安全隱患，就會(huì )給無(wú)數家庭帶來(lái)幸福和歡樂(lè )，反之就會(huì )給家庭帶來(lái)不幸、終身痛苦和永生殘缺。
五、建立幼兒園傷害監測記錄，逐步提高教師和家長(cháng)對于“幼兒傷害”的認識
1、首先我們對幼兒活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行定期監測，比如：對班級桌椅損壞程度、所有門(mén)縫的安全防護、各班級電器插頭插座防觸電措施、盥洗室的下水堵塞和防滑處理、各類(lèi)大小玩具安全隱患、走廊拐角處警示小標語(yǔ)、消防感應應急燈和消防栓及緊急出口警示符號、樓梯防護措施等進(jìn)行監測，對有問(wèn)題的部分進(jìn)行及時(shí)整修或增補。在幼兒活動(dòng)環(huán)境中大大降低了幼兒傷害發(fā)生率。自我園新園落成以來(lái)，未出現一起意外傷害事故，安全無(wú)事故率達到100%。近期，根據《濟南市學(xué)校幼兒園安全工作檢查考核量化評分標準》，我園很榮幸的接受了這次的檢查評審，經(jīng)過(guò)自查和市區各級領(lǐng)導的檢查考核評估，我們的安全評估項目是齊全的優(yōu)秀的，為我們槐蔭區的安全檢查評估爭得了榮譽(yù)!
2、逐步提高教職員工及家長(cháng)的安全意識，定期進(jìn)行不同崗位安全知識培訓，印發(fā)幼兒“安全知識小手冊”，發(fā)放到家長(cháng)手中，進(jìn)行安全知識考核，發(fā)動(dòng)全園提高安全意識，使每位教職員工都能在自己的工作崗位上做到“堅決杜絕幼兒安全事故、極力降低意外傷害發(fā)生率、學(xué)會(huì )防止和處理班內微小磕碰現象�！卑寻踩[患消滅在萌芽中，在安全上達到了“大事化孝小事化了”基本目標。
3、加強對幼兒安全知識教育，把安全知識融入課堂中，通過(guò)講故事、看宣傳圖冊和光盤(pán)、做角色游戲、繪畫(huà)、防震防火防水和交通安全實(shí)際演練等多種授課形式，把幼兒安全教育的活動(dòng)變得繪聲繪色，讓孩子在快樂(lè )的學(xué)習活動(dòng)中加強安全意識，學(xué)會(huì )了自我保護。
4、增加園內班內溫馨安全提示小標識，如“小心觸電”“節約用水”“小心地滑”“嚴禁攀爬”“注意安全”等。溫馨提示標識雖小卻起了大作用，得到許多家長(cháng)朋友積極配合，營(yíng)造出快樂(lè )、和諧、安全的校園氣氛。
5、幼兒園利用“安全文化長(cháng)廊”，“家長(cháng)園地”，安全消防“四個(gè)能力”知識上墻等形式，圖文并茂，進(jìn)行安全知識宣傳教育，不斷增強家園的安全防范意識，確保幼兒安全，人人安全。
6、積極組織開(kāi)展家長(cháng)聯(lián)系會(huì )，在每次家長(cháng)會(huì )上都進(jìn)行幼兒安全知識培訓，印發(fā)“幼兒安全手冊”，并在宣傳欄內擺放部分“家庭安全知識”掛圖供家長(cháng)朋友學(xué)習。讓家長(cháng)從自身行動(dòng)中充分認識幼兒安全的重要性，從根本上轉變“只要生活富足孩子就幸�！钡腻e誤觀(guān)念，提高安全育兒意識，好好把握孩子生活和學(xué)習的命脈，為孩子未來(lái)做好思想和精神上的鋪墊。
六、開(kāi)展幼兒園環(huán)境勘察評估，定期檢查逐步改善幼兒園的硬件環(huán)境。
對幼兒活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行定期監測的同時(shí)進(jìn)行評估，在現有的條件下科學(xué)改善幼兒園硬件環(huán)境。在不斷美化環(huán)境的同時(shí)，從方便使用和安全上下功夫、做文章。如大型玩具下軟包、幼兒活動(dòng)室插座友情提示卡、房屋墻角縱柱軟包、樓梯臺階軟包標志等，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的大范圍改造，卻為幼兒園真正解決了一系列的實(shí)際問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，在安全方面取得了令人滿(mǎn)意的成果，讓我們從點(diǎn)滴安全工作中悟出了健康發(fā)展的大道理。
七、全面推進(jìn)省醫幼兒園“兒童安全促進(jìn)項目”“幼兒安全實(shí)施方案”
20xx年2月13日，國際安全社區認證機構和全國安全社區促進(jìn)中心專(zhuān)家組，到槐蔭區認證考察國際安全社區創(chuàng )建工作，如驗收合格，槐蔭區將率先成為中國內地的“區級國際安全社區”。其中，省立醫院幼兒園很榮幸的在“兒童安全促進(jìn)項目”方面接受了考察團的認證考察。
此次考察活動(dòng)由世衛組織澳大利亞安全社區認證中心、主任哈·漢克帶領(lǐng)，由世衛安檢組織、亞洲安全社區網(wǎng)絡(luò )中心和全國安全社區促進(jìn)中心聯(lián)合組成的驗收專(zhuān)家組一行，來(lái)濟南槐蔭區現場(chǎng)認證考察國際安全社區的創(chuàng )建工作。省立醫院幼兒園是這次認證考察的迎查點(diǎn)。作為安全社區“兒童安全促進(jìn)項目”的省醫幼兒園，把兒童安全教育納入幼兒園課程，營(yíng)造幼兒園安全環(huán)境和文化氛圍，預防兒童運動(dòng)性傷害等方面作為教育的重中之重，在此次的匯報會(huì )上我園進(jìn)行了圖文并茂的中英文匯報。在聽(tīng)取了匯報后的世衛組織澳大利亞安全社區認證中心主任哈·漢克對幼兒園的安全工作給予了高度評價(jià)，他用中文說(shuō)：“非常棒”。
多年來(lái)，省立醫院幼兒園堅持科學(xué)教育才能科學(xué)發(fā)展的思想，圍繞近年來(lái)醫院“兩好一滿(mǎn)意活動(dòng)”的開(kāi)展，我們對幼兒園安全教育及各項工作常抓不懈，課堂之上、園所之中、家園之間，都注重細節管理，讓安全教育走進(jìn)課堂，讓安全扎根于老師、家長(cháng)幼兒的心里，通過(guò)安全教育進(jìn)課堂的實(shí)施和一系列安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒安全知識知曉率逐步提高，安全意識得到了加強，防范意外傷害的能力得到了提高。
幼兒安全教育心得體會(huì )6
在孩子們的笑聲中，新年來(lái)了。今年的工作結束了�；貞浧鸷秃⒆右黄饘W(xué)習長(cháng)大的這一年，真是難忘。今年，我們總是把安全工作放在班級工作的首位。針對小班兒童安全意識不強的實(shí)際情況，我們在開(kāi)學(xué)時(shí)制定了切實(shí)可行的安全工作計劃，對兒童實(shí)施了系統的安全教育，使安全工作能夠有序進(jìn)行。今年的安全工作總結如下：
首先，創(chuàng )造一個(gè)安全健康的環(huán)境，幫助孩子樹(shù)立安全意識
幼兒園是兒童生活和學(xué)習活動(dòng)的主要場(chǎng)所。為了保證孩子能夠生活在健康安全的環(huán)境中，我們對活動(dòng)室的每個(gè)角落都進(jìn)行了全面檢查，徹底消除不安全因素，告知孩子平時(shí)常用的插頭和插座，提醒孩子不要玩，以免孩子用手觸摸造成危險；把平時(shí)常用的尖釘等東西放在孩子夠不到的地方；放各種工具(剪刀等。)經(jīng)常被孩子用在老師和孩子都能看到的地方，讓老師觀(guān)察和控制；我們會(huì )先研究教室里的物品是否安全，科學(xué)合理的擺放，從而為孩子創(chuàng )造一個(gè)溫暖安全的生活學(xué)習環(huán)境。
二、加強兒童安全教育，注意教育與保護相結合
平時(shí)經(jīng)常給孩子灌輸安全知識，比如不玩水不玩火不玩電。讓孩子看完圖片和電視后，讓孩子知道總有危險的時(shí)刻，告訴孩子需要注意什么。比如爸爸媽媽帶你去公園玩，你一不小心就會(huì )和爸爸媽媽走散或者迷路。這個(gè)時(shí)候你該怎么辦？有叔叔阿姨請你吃糖果，說(shuō)帶你去見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)銜?huì )怎么讓家里著(zhù)火？你會(huì )怎么做？我們堅持每天在離開(kāi)公園前給孩子進(jìn)行三分鐘的安全教育？
了解三個(gè)特殊電話(huà)號碼的功能：110、120、119。平時(shí)也讓孩子觀(guān)察什么是危險物品，講講危險。平時(shí)也教孩子不要在教室里亂跑打架。密切關(guān)注孩子的常規教育，減少危險的機會(huì )。例如，通常要求兒童將凳子輕輕地放在胸前，然后拿走。上下樓梯時(shí)，扶著(zhù)右邊的欄桿。上廁所不要打架，不要推。
同時(shí)，我們也堅持早上“摸”“看”“問(wèn)”“查”孩子。防止兒童將危險品帶入公園。對患病兒童的藥品進(jìn)行安全管理，對藥品進(jìn)行登記，并及時(shí)定量地向兒童喂藥。督促孩子不帶危險品進(jìn)入公園，不要將異物放入鼻口。午睡時(shí)不要玩發(fā)夾，巡視查看寶寶午睡場(chǎng)景，及時(shí)糾正寶寶睡姿不準，被子掉下后立即給寶寶蓋好，防止感冒。我們還會(huì )在一天的活動(dòng)中觀(guān)察孩子的情緒和面色，如有異�，F象立即處理或送到保健室。
外出活動(dòng)前要時(shí)刻照顧孩子做好排便準備；檢查你的鞋帶是否系好；高強度活動(dòng)前是否脫外套�；顒�(dòng)中遵守規則，不要推搡或擠壓面前的孩子，不要做危險的動(dòng)作。這些習慣在每次活動(dòng)前都會(huì )得到老師的指導和照顧。久而久之，孩子養成了這些好習慣，通過(guò)養成這些習慣，避免了活動(dòng)中的意外。
第三，開(kāi)展安全教育
今年我們把安全教育放在第一位，因為我們覺(jué)得對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，他們還不知道如何避免危險，自控能力差，做事沖動(dòng)，對危險或有害的事情缺乏經(jīng)驗，在活動(dòng)中容易發(fā)生意外和受傷。因此，在一天的活動(dòng)中，我們總是關(guān)注兒童的安全。比如在每天的戶(hù)外活動(dòng)中，我們加強觀(guān)察，在消除安全隱患的同時(shí)，也注意個(gè)別提醒，及時(shí)制止危險行為。在為期一天的活動(dòng)中，我們還重視兒童的安全意識和自我保護教育，如利用晨會(huì )與兒童分享安全知識和自我保護措施，提醒兒童不要玩危險游戲和不要吃塑料玩具等。讓孩子逐漸積累一些安全知識，學(xué)會(huì )保護自己。
第四，家庭溝通緊密，確保兒童交通安全
今年，我們利用父母花園、家庭聯(lián)系簿、家訪(fǎng)、電話(huà)拜訪(fǎng)等形式及時(shí)聯(lián)系父母，提醒父母確保孩子的交通安全。我們?yōu)楹⒆觽冝k理了接送卡，并對每個(gè)來(lái)公園和離開(kāi)公園的孩子的父母進(jìn)行了核實(shí)，以確保孩子們接送的安全。我們很高興看到孩子們每天開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，開(kāi)開(kāi)心心地走，家長(cháng)也很滿(mǎn)意。
安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我們將永遠記住它！努力為孩子提供健康安全的環(huán)境，保證每個(gè)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
?幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”�？梢�(jiàn)，在我們具體的工作中，應當始終繃緊安全之弦，并有計劃地對幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育，以確保他們能夠每天高高興興地來(lái)園，快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)，在安全的'環(huán)境中健康的成長(cháng)。
首先，系統的檢查，排除安全隱患，努力做到防患于未然，是整個(gè)安全工作的首要措施。
在教育教學(xué)工作中，隨時(shí)發(fā)現不安全因素，及時(shí)上報處理不了的安全問(wèn)題，將隱患消除在萌芽狀態(tài)，應該成為減少安全事故發(fā)生，確保安全工作扎實(shí)有效的首要措施。因此，在每個(gè)假期的開(kāi)學(xué)初，我們都會(huì )對教室的每個(gè)角落進(jìn)行全面、系統地檢查，徹底排查各種不安全因素，努力做到防患于未然。
比如：平時(shí)用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫(huà)掩蓋，以免幼兒觸摸，發(fā)生危險;平時(shí)常用的電器及時(shí)告知并提醒幼兒相關(guān)注意事項;教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制;對教室里物品的擺放，也應優(yōu)先進(jìn)行安全考慮，科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活、學(xué)習環(huán)境。
二、將安全工作融入幼兒的日常生活中，對幼兒進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的安全教育。
我們面對的都是三至五歲的孩子，他們年齡小，控制能力差，安全意識差，對他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。所以，在日常的教育中，我們要抓住一切教育契機，通過(guò)幼兒親身接觸的實(shí)際案例，組織他們一起觀(guān)察、討論和總結，適時(shí)地進(jìn)行相關(guān)安全知識的教育。
比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上，這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞，或是直接撞到桌上、墻上，發(fā)生危險。這時(shí)，我們就可以適時(shí)對幼兒進(jìn)行危險情境的預警和正確方法的指導;午餐時(shí)，有的孩子會(huì )不知不覺(jué)把筷子咬在嘴里，萬(wàn)一發(fā)生碰撞時(shí)就會(huì )發(fā)生異物戳傷的危險，這時(shí)我們就應在提醒幼兒的同時(shí)，教會(huì )孩子正確使用筷子的方法，以確保午餐的安全。另外，在日常的生活管理中，我們還會(huì )經(jīng)常碰上許多突如其來(lái)的事情，這時(shí)，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還要即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理和自護自救的方法，以增強孩子們的安全意識和自救能力。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。
我們在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，也可依據學(xué)期安全教育計劃和主題活動(dòng)內容，有的放矢地將安全教育融入其中。比如：在開(kāi)展春天的主題活動(dòng)組織春游時(shí)，我們就可以提醒幼兒外出時(shí)的安全注意事項，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，實(shí)時(shí)糾正幼兒的不良做法和行為，幫助幼兒提高安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。這既是為了教育教學(xué)，也是給幼兒提供的一次實(shí)際安全演練，四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
我們要充分利用家園聯(lián)系欄和家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合，形成教育合力，共同做好幼兒的安全教育工作。此外，我們還要對乘車(chē)幼兒的接送車(chē)輛、接送家長(cháng)進(jìn)行登記和核實(shí)，確保幼兒的接送安全。
安全工作是長(cháng)期而艱巨的，有人說(shuō)安全最大的隱患來(lái)自于思想上的不重視，我們要時(shí)刻警記安全乃重中之重的責任意識，扎扎實(shí)實(shí)地將安全工作貫穿于我們整個(gè)的教學(xué)管理工作始末，為孩子們的茁壯成長(cháng)提供切實(shí)有力的保障!
幼兒安全教育心得體會(huì )7
有時(shí)，因為一些人的疏忽和大意，不注意遵守交通規則，因而危險和悲劇總是降臨到他們身上。在報刊。電視上，不是經(jīng)常都刊登著(zhù)一些慘不忍睹的交通事故嗎?那都是那些存在僥幸心理的人，不自覺(jué)遵守交通規則，最終自食其果。交通大隊長(cháng)就為我們講述了一個(gè)活生生。血淋淋的例子：一位貧困的高一學(xué)生，學(xué)習刻苦，品學(xué)兼優(yōu)，也很孝順。每次從學(xué)校了帶來(lái)些好東西，都獻給辛勤的母親。但是，天不隨人意，往往總是將災難降臨在這幸福的家庭里。一天，日照桿頭時(shí)，他騎著(zhù)自行車(chē)與一輛油罐車(chē)并排而行，油罐車(chē)突然轉向那陳舊的自行車(chē)的方向……恐怖的事情發(fā)生了。一個(gè)朝氣蓬勃的生命就在這熾熱的`太陽(yáng)下融化了。
這可是個(gè)血的教訓啊!它所付出的代價(jià)實(shí)在太沉重了。它使一朵還未綻放的花蕾就這樣凋零了。這件事讓我感到無(wú)比惋惜，母親失去一個(gè)懂事的兒子，學(xué)校失去了一名優(yōu)秀的學(xué)生，朋友失去了一個(gè)知音，國家失去了一個(gè)棟梁之才……
交通事故帶來(lái)的悲痛實(shí)在是太多了。據資料統計，全世界每年的交通事故死亡人數多達120萬(wàn)左右!我國交通事故死亡率居世界第一!隨著(zhù)駕車(chē)的人數和汽車(chē)數量的增加，到20xx年全球預計死于交通事故的人會(huì )上升到230萬(wàn)左右!天哪!230萬(wàn)人!這驚人的數字會(huì )使多少個(gè)家庭失去他們的親人，會(huì )給他們帶來(lái)多少悲痛啊!
“人的生命只有一次”，“人，最寶貴的就是生命”。血的悲劇告訴我們一定要遵守交通規則，真正做到“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”。
安全的出行，營(yíng)造良好的交通運行環(huán)境為和諧社會(huì )的構建添磚加瓦，而和諧的社會(huì )又為交通安全的建設撐起了一片藍天。
這，便是雙贏(yíng)的智慧。作為一名普通的中學(xué)生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會(huì )公德�！拔拿餍凶�，構筑和諧”，這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無(wú)阻!
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，她就象我們的朋友。日日夜夜都守護在我們身邊，教育我們，勸誡我們。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。讓交通安全做你最好最好的朋友，它將永遠保護著(zhù)，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
幼兒安全教育心得體會(huì )8
安全工作是幼兒園各項工作中的重中之重。人的生命只有一次，而安全隱患又無(wú)處不在，對于幼兒來(lái)講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。下面我就把前段時(shí)間開(kāi)展的安全工作做個(gè)簡(jiǎn)單的小結。
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒安全的重要性，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如“哪些東西很危險？”“這樣對嗎？”“你知道一些特殊的電話(huà)嗎？”等，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì )坐車(chē)，知道東西不能隨便亂吃。學(xué)習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨離開(kāi)集體和大人。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，同時(shí)觀(guān)察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，因此對幼兒進(jìn)行交通安全教育非常重要。另外我們還幾次組織安全演習，使孩子們懂得了緊急疏散的知識。
站在教育立場(chǎng)上，家長(cháng)的愿望和教師的教育目標是一致的，家長(cháng)和老師應該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展。有了家長(cháng)的`支持和配合，我們的教育才會(huì )取得事半功倍的效果。本學(xué)期，我班還充分利用家長(cháng)資源，請當醫生的汀汀的媽媽來(lái)園進(jìn)行安全衛生知識講座。
安全工作是掛在嘴上的話(huà)，也是記在心里是事。安全工作是我們所有工作的保證，我們時(shí)刻要緊繃安全這根弦。最后祝我們的孩子都能健康，快樂(lè )地成長(cháng)！
幼兒安全教育心得體會(huì )9
2013年3月20日，我懷著(zhù)對革命搖籃無(wú)比崇敬的心情及帶著(zhù)我園該如何教育好孩子們的重托來(lái)到了“江西省教育廳教師培訓中心----井岡山八角樓”培訓學(xué)習。感謝教育廳為我們提供了這樣優(yōu)越的學(xué)習平臺和機會(huì )，我受益匪淺。
教育廳的領(lǐng)導強調了本次培訓的重要意義，安排了培訓的重要內容。其次聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的專(zhuān)題報告。他們的精彩講解，讓我感慨很多，體會(huì )較深，收獲頗大。作為學(xué)校第一負責人，在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí)，更要明白，如何去思考和管理。尤其是依法思考和依法管理及處理安全事故，不斷強化危機意識。在此，就如何做好學(xué)校安全工作，尋辟安全途徑談一點(diǎn)初淺的感悟：
一、尋求最佳化的教育時(shí)機
二、探索多樣化的教育形式
三、采用生動(dòng)化的教育方法教育孩子
保護他們的安全，責任重于泰山；生命大于天，時(shí)時(shí)要警惕，確保校園安全，我們責任在肩！四天來(lái)，我在此學(xué)習，深刻地感受到教育廳領(lǐng)導專(zhuān)家對學(xué)前教育的'發(fā)展是莫大的關(guān)心和重視。
聽(tīng)了陳蔚處長(cháng)的“學(xué)前教育政策解讀 ”，我領(lǐng)會(huì )到安全意識對學(xué)前教育的重要性，心里暗暗下定決心：不折不扣地依法依規科學(xué)管理好，建設好，發(fā)展好我園。聽(tīng)了廖處長(cháng)的講座，懂得了如何處理幼兒衛生保健及幼兒意外傷害事故，嚴格履行園長(cháng)職責，有效預防幼兒園食品衛生事故的發(fā)生，保證幼兒園安全。同時(shí)加強幼兒園的安全管理，防范于未然。盧筱紅幼教專(zhuān)家對《指南》的解讀，更豐富了我的幼兒專(zhuān)業(yè)知識。要給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年，為幼兒學(xué)習與發(fā)展指名了具體的方向??
總之，在井岡山這幾天的培訓活動(dòng)中，我不僅生活學(xué)習快樂(lè )，更為重要的是讓我感受到領(lǐng)導專(zhuān)家的講座內容詳實(shí)、態(tài)度親和、工作認真、嚴謹高效、互動(dòng)精彩，讓我印象深刻。
我決心把這次培訓學(xué)習的內容和精神帶回我園，組織我園教師進(jìn)行學(xué)習討論，共同分享江西省教育廳領(lǐng)導專(zhuān)家講座的精彩內容。逐步的把>素質(zhì)教育“移植 ”到家長(cháng)的觀(guān)念里，從而慢慢的從小學(xué)化教育轉向《指南》上說(shuō)的那樣，還孩子們一個(gè)快樂(lè )的花樣童年。
把安全管理提高到一個(gè)新的水平，以積極的態(tài)度創(chuàng )建一個(gè)平安和諧的幼兒園，>這就是我的心愿，也是我這次井岡山之行的所思所想。
撫州市金溪縣清華園藝術(shù)幼兒園
胡秋琴 2013年3月24日 《>全省幼兒園安全教育和管理培訓心得體會(huì )》篇四：幼兒園安全知識學(xué)習心得
幼兒安全教育心得體會(huì )10
8月11日在康成幼兒園舉辦了密水去全體幼兒教師安全教育知識培訓。在這次培訓活動(dòng)中邀請了4名骨干教師講解，她們分別從防水、防火、防電、防溺水、防踩踏、防暴力、交通安全、防食物中毒等方面逐一舉例進(jìn)行了
講解。通過(guò)這次培訓，我受益頗多。
張園長(cháng)講“強化安全意識，預防為主，防患未然�！彼�講了幼兒園一日活動(dòng)中的安全細則，其中有進(jìn)出活動(dòng)室教師要隨手關(guān)門(mén)；不要將桌子、椅子、床放在靠窗口的地方；注意保護幼兒，隨時(shí)清點(diǎn)人數；要防止陌生人
接走幼兒等等。
在幼兒園工作中，呂園長(cháng)總是跟我們強調，要把幼兒的安全放在首位。我們都知道幼兒的安全是最重要的，可是怎樣保護幼兒的安全呢？通過(guò)今天的學(xué)習，我知道要想保護幼兒的'安全，首先要教給幼兒有關(guān)安全的知識，為幼兒形成安全意識，其次需要老師和家長(cháng)的大力配合，
保障幼兒的安全。
結合我們幼兒園的工作經(jīng)驗我把本次培訓中學(xué)到的知識
用于下列幾個(gè)方面：
一、
每天都有固定的時(shí)間學(xué)習《不懂安全的大灰狼》這本故事書(shū)，通過(guò)故事讓幼兒學(xué)習安全知識，培養幼兒的安全
意識。
二、
教師和家長(cháng)每天都要對幼兒的書(shū)包進(jìn)行檢查，杜絕幼兒
將危險物品帶入幼兒園。
三、
在幼兒一日活動(dòng)中，仔細關(guān)注每一名幼兒，注意觀(guān)察幼兒的表情，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行解決，保障每一名幼兒的
人身安全。
四、
組織幼兒活動(dòng)時(shí)，要教育幼兒有序排隊，做到不推、不搶、不跑、不擠，懂得謙讓?zhuān)乐褂變旱娜松硎艿絺Α?/p>
五、
幼兒離園時(shí)，要保證幼兒的安全，親手將幼兒交到家長(cháng)的手中，對于不認識的人來(lái)接幼兒，一定要征得幼兒家
長(cháng)的同意才能放幼兒離園。
總之，幼兒園的工作是瑣碎的，需要每一名幼兒教師有一雙善于發(fā)現問(wèn)題的眼睛，及時(shí)的解決問(wèn)題，保證幼兒的安全。一定牢記這一句話(huà)“把安全工作，放在心坎上！
捏在手心里！記在腦子里！落在行動(dòng)上！
幼兒安全教育心得體會(huì )11
做好安全工作是保證每個(gè)入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)，關(guān)系到家庭和社會(huì )的穩定，現在大部分孩子是獨生子女，家長(cháng)特別關(guān)注孩子的安全，生怕孩子有任何閃頭，常常聽(tīng)到有些家長(cháng)說(shuō)這樣的話(huà)，孩子在幼兒園學(xué)到學(xué)不到知識無(wú)所謂，關(guān)鍵是別讓我孩子磕著(zhù)、碰著(zhù)。這些話(huà)雖然很消極，但卻是家長(cháng)的真心話(huà)。而我們有些幼兒教師在每日活動(dòng)中只忽視了幼兒安全意識的培養，使幼兒在園中發(fā)生了一些不應該的事故。給幼兒及家長(cháng)造成了傷害，我自己從多年的教學(xué)生涯中感悟到要改變這一現狀，應抓好以下幾個(gè)方面：
一、增強幼兒園教師的安全意識，明確幼兒園安全工作的重要性
現在的社會(huì )迅速發(fā)展，而我們的生活環(huán)境也在不斷變化，相繼帶來(lái)的不安全因素越來(lái)越多，而幼兒這兩個(gè)字決定了他們對生活經(jīng)驗的缺乏，往往危險接近，而幼兒卻毫無(wú)感覺(jué)，是最容易發(fā)生危險的群體，而幼兒教師往往只注重怎樣增強責任心，確保幼兒安全，卻忽視了一日活動(dòng)中隨機向幼兒進(jìn)行安全意識和自我保護能力的培養，是幼兒在園中出現了摔傷、磕傷等，因此幼兒園一定要把安全工作放在首位，列入工作規劃中，定期開(kāi)展安全工作宣傳，是我園教師牢牢樹(shù)立安全第一的教育理念，把安全教育工作融入到各班中去。才能最大限度地減少安全事故的發(fā)生。
二、提高防范意識，杜絕安全隱患
是教師要做到來(lái)園離園時(shí)把好兩關(guān)，把好晨檢關(guān)，對每一個(gè)來(lái)園的孩子進(jìn)行全面晨檢，做到事故隱患早發(fā)現，早處理。把好離園關(guān)，和家長(cháng)鑒定接送合同，做到無(wú)冒領(lǐng)、無(wú)走失。二是戶(hù)外活動(dòng)做到三檢查：以檢查場(chǎng)地。二檢查活動(dòng)器械。三檢查人數。使幼兒活動(dòng)時(shí)不離開(kāi)教師的視線(xiàn)，防止意外事故的發(fā)生。
三、培養幼兒的安全防范意識，增強幼兒的自我保護能力
在日常生活中，要對幼兒進(jìn)行隨機教育，因為幼兒的自我控制能力差，缺乏對危險的強制力，容易沖動(dòng)，好模仿和探索，喜歡摸摸看看，如果不注意發(fā)生危險后果可想而知。因此教師要讓幼兒掌握基本的安全常識，如：安全用電的注意事項，安全防火知識，不跟陌生人說(shuō)話(huà)或不隨便吃陌生人的食物，注意不要讓硬物、玩物磕傷自己，不能亂攀、亂爬等，通過(guò)有目的，有意識的安全知識教育，可提高幼兒的自我保護意識和應便能力。
在日常帶班過(guò)程中，我總是將幼兒的安全放在第一位，時(shí)刻不敢掉以輕心�，F簡(jiǎn)單小結我的一些做法。
首先，應讓孩子們知道一些簡(jiǎn)單、基礎的安全常識，具有一定的安全意識。教會(huì )孩子們一些基本的自我保護方法。我會(huì )通過(guò)故事、詩(shī)歌、安全教育視頻等，幫助孩子們理解并獲得一定的安全知識。
其次，培養幼兒良好的班級常規。無(wú)規矩不成方圓，游戲有游戲規則，上下樓梯也有規則，散步、走路有規則，吃飯、喝水、上衛生間都有規則等等，時(shí)時(shí)刻刻將這些規則細致化、生活化，讓幼兒自覺(jué)遵守，養成習慣。
再次，發(fā)動(dòng)全班小朋友相互提醒、相互監督，不做危險的動(dòng)作，不做危險的事情。如班級里的“小班長(cháng)”，他的.主要任務(wù)就是協(xié)助老師維持班級日常秩序，保證班級活動(dòng)的正常進(jìn)行。這在一定程度上促進(jìn)了良好秩序的形成。
另外，教師組織活動(dòng)時(shí)，特別是生活活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，更應注意參加活動(dòng)的人數不要太多，可以采取分組分批進(jìn)行，避免因空間有限而人數又很多的情況下，發(fā)生擁擠碰撞的現象。
除了要保護幼兒的人身安全，作為教師還應關(guān)注幼兒的心理安全。給幼兒營(yíng)造一種輕松、自由、愉快的氛圍，讓幼兒身心放松的生活在幼兒園，快樂(lè )的游戲，健康的成長(cháng)。
總之，幼兒的安全是個(gè)永恒的話(huà)題，作為教師應該時(shí)刻保持高度警惕，細心觀(guān)察周?chē)h(huán)境，排除一切有可能對幼兒安全造成威脅的安全隱患，時(shí)時(shí)刻刻以幼兒安全為前提，只要有幼兒的地方，我們這根緊繃的弦就不能放松。
為了孩子們的安全，我們所付出的一切都是值得的！
幼兒安全教育心得體會(huì )12
一直以來(lái)，安全教育是我們工作地重中之重，幼兒日常生活中的每個(gè)環(huán)節我們都要從細節入手。幼兒入園時(shí)我們要做好晨檢工作，現在正處于甲流的關(guān)鍵時(shí)期，我們要做到對孩子一日兩測的工作，如有情況馬上與校領(lǐng)導匯報并接同時(shí)要與家長(cháng)取得聯(lián)系。在每天的晨間談話(huà)中強化安全教育工作，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我們要組織好孩子有序的進(jìn)行，關(guān)注到每一位孩子的舉動(dòng)，孩子戶(hù)外活動(dòng)結束后或如廁后進(jìn)入教室老師要及時(shí)清點(diǎn)人數，孩子午睡時(shí)我們要隨時(shí)關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好，如孩子有什么不良反應我們應該馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，離園活動(dòng)前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否整潔、褲子是否有尿濕的現象，孩子離園時(shí)我們要與各個(gè)接送老師、司機以及站點(diǎn)維護人員做好交接手續。
在日常教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)。我們可以采取生動(dòng)有趣的教學(xué)形式，如故事、兒歌等對幼兒實(shí)施安全教育。在故事《橡皮膏小熊》中，我們利用淺顯易懂的方式，教育幼兒懂得一些器械的正確玩法，知道運動(dòng)時(shí)要注意安全。把安全教育滲透在一日活動(dòng)的個(gè)環(huán)節中。安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還在日常生活中隨機進(jìn)行，應滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。如：如廁洗手時(shí)要小心、慢走;排隊時(shí)要按秩序進(jìn)行，不擁擠;游戲時(shí)不隨便離開(kāi)老師的身邊等。為幼兒創(chuàng )設安全良好的`生活環(huán)境。無(wú)論在什么時(shí)候，安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn)，沒(méi)有安全，其他什么都免談，于是，我們老師就要將工作做到最細微處。如：有個(gè)別孩子會(huì )將細小物放入嘴里弄著(zhù)玩，我們就為孩子選擇一些較大的操作材料，避免孩子將異物塞入耳鼻口內等。
孩子的安全教育應該時(shí)時(shí)抓、刻刻抓，學(xué)期才剛剛開(kāi)始，我們要時(shí)刻緊繃安全這根弦，注重日常教育教學(xué)中的安全教育，讓孩子們增強自我保護意識，樹(shù)立牢固的安全意識，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。
幼兒安全教育心得體會(huì )13
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，新的教育理念也日益深入人心，為貫徹全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步體現《綱要》的精神，做到與時(shí)俱進(jìn)。在開(kāi)學(xué)初，我將對幼兒的安全工作作為我的個(gè)人目標，因為，我始終認為，安全使我們工作的一個(gè)重點(diǎn)，為了使孩子安全，常常會(huì )使我們放不開(kāi)手腳。通過(guò)學(xué)習，使我對小班幼兒的安全教育有了與以往大有不同的感受和體驗。我想從以下幾個(gè)方面，談?wù)勛约旱捏w會(huì )：
一、學(xué)習理論，端正理念，以理論指導實(shí)踐
在二期課改的《生活》內容中指出：重視幼兒在共同生活中交往、禮儀、規則、環(huán)保、安全等的認識與培養，提升幼兒對共同生活的適應能力。這就意味著(zhù)要引導幼兒學(xué)習保護自己，懂得安全的重要。短短的一句話(huà)，其中包括了很深的涵義，我們不僅要提供給幼兒安全的場(chǎng)所，安全的操作材料，并且還要讓幼兒學(xué)習掌握一些安全的常識，避開(kāi)危險，學(xué)會(huì )一些自救的方法。在二期課改中，生活活動(dòng)強調的是在做中培養，在真實(shí)的情景中練習，在日常生活中實(shí)施，注重個(gè)體差異，關(guān)注生成行為。因此，作為養成性的教育內容，對教師的教育手段、實(shí)施方法、環(huán)境創(chuàng )設都提出了很高的要求，需要教師不斷地學(xué)習，總結經(jīng)驗。
二、為幼兒創(chuàng )設安全良好的生活環(huán)境
無(wú)論在什么時(shí)候，安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn)，沒(méi)有安全，其他什么都免談。作為一個(gè)小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。如，考慮到小班中有些孩子有將細小物放入嘴里的習慣，我們在選擇孩子的操作材料時(shí)，都使用較大的物體，避免孩子將異物塞入耳鼻口內。在外出活動(dòng)時(shí)，我都注意觀(guān)察四周，站在比較關(guān)鍵之處，做好保護，隨時(shí)提醒孩子注意安全。在平時(shí)，我比較注意孩子的來(lái)園離園情況，及時(shí)了解孩子的情況，做好安全防范工作。有一次，我發(fā)現班上黃櫻寧小朋友的嘴在不停地動(dòng)，經(jīng)查看，發(fā)現她將脖子上的掛件放進(jìn)了嘴里。我及時(shí)發(fā)現，將掛件交給家長(cháng)，并提醒他們不要將細小物掛在孩子的脖子上，這樣很容易讓孩子吞下肚產(chǎn)生危險，引起了家長(cháng)的重視，及時(shí)改正。
三、安全教育融入一日生活中，提高幼兒的自我保護意識
生活活動(dòng)是一種養成性的教育，安全教育是生活內容之一。在我們進(jìn)行的主題活動(dòng)時(shí)，也有安全教育的內容。如，主題活動(dòng)“我們的小手”，就有這樣的內容：我們的手不能做什么事？孩子們討論出：不能碰插座、不能玩煤氣、不能弄燙的東西、不能玩碎玻璃、不能放在門(mén)縫里，甚至還提出不能用手撕肉刺，從孩子中來(lái)的這些經(jīng)驗，增強了他們的自我保護意識。在平時(shí)的生活中，注意培養幼兒良好的行為習慣，能盡量減少事故的發(fā)生。小班的孩子，不懂得謙讓?zhuān)貏e在廁所中、茶桶邊，往往會(huì )你推我擠，因此，我就在廁所里、茶桶前貼上了幾副小腳印，這樣就能提示幼兒不要擁擠，在小腳印處等待，收到了較好的效果，大大減少了擁擠的現象的發(fā)生�，F在，許多孩子看到有很多人的話(huà)，他們還會(huì )說(shuō)：“我等一會(huì )兒再去”呢。
四、培養幼兒的自我保護技能，減少傷害事故的發(fā)生
要加強安全保護，并不是將幼兒關(guān)在身邊，這即不利于孩子的健康發(fā)展，更是因噎廢食。在實(shí)際生活中可以看到，平時(shí)很少跑動(dòng)的孩子相對來(lái)說(shuō)容易受傷，那些活潑好動(dòng)的孩子奔跑蹦跳靈活，鉆爬攀登熟練，反應敏捷，相對來(lái)說(shuō)磕碰就少一些。如果能使幼兒有一定的動(dòng)作技能，提高幼兒的身體發(fā)展水平，那一定能避免意外傷害事故的發(fā)生。因此，我們非常重視孩子的戶(hù)外活動(dòng)機會(huì )，讓孩子有充裕的時(shí)間來(lái)活動(dòng)身體，提高運動(dòng)能力。特別是我們進(jìn)行的混齡班的.活動(dòng)，更是讓小班的孩子，在游戲的情景中，在大班孩子的榜樣力量的鼓舞下，學(xué)做解放軍打怪獸；學(xué)習工人叔叔搬磚造房，使孩子在積極的情緒中，練習鉆爬、攀登、跳躍、投擲，使幼兒動(dòng)作的協(xié)調性大有提高，安全系數大大加強。
通過(guò)學(xué)習、工作和實(shí)踐，我對幼兒園教育中的安全工作有一些感悟。二期課改本學(xué)期才剛剛開(kāi)始，對我們來(lái)說(shuō)，只是初步將理論運用到實(shí)踐中去，在活動(dòng)中，有時(shí)還缺少好的方法和應對的策略，這需要我做一個(gè)有心人，在今后的工作中去學(xué)習，積累，調整。我想，隨著(zhù)教育改革的深入，我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題，我們會(huì )以愉快的心情，引導幼兒參加幼兒園的每項活動(dòng)，使孩子們健康成長(cháng)。
幼兒安全教育心得體會(huì )14
安全教育是幼兒園教育永恒的話(huà)題，幼兒園是許多多幼兒群眾生活的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的理解“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會(huì )讓孩子的逆反心理更加突出。針對我班的實(shí)際狀況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險”，看圖講述“誰(shuí)對誰(shuí)不對”，美術(shù)活動(dòng)“我來(lái)設計安全標志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取必須的安全知識和求助方法，樹(shù)立了安全意識。
同時(shí)，安全教育作為幼兒園長(cháng)期的教育資料，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，它需要在日常生活中有機結合和滲透，例如：利用聽(tīng)故事“思杰走丟了”，讓幼兒明白回家要等父母來(lái)接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的.東西；每一天喝牛奶時(shí)，請小朋友先試一試是否太燙；開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)先要看看手是否放在門(mén)框上；吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子；上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走；以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節的安全警示，并請小朋友們相互監督；定期評選出我們班的平安小衛士等。透過(guò)這些與日常生活有機的滲透，不僅僅能夠避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且能夠提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為潛力的發(fā)展奠定了基礎。
我們明白，每一年有多少可愛(ài)的小生命因為意外傷害事故而受到了多么無(wú)情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導者，在如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系中起著(zhù)重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。這天當我們的教育倡導著(zhù)教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗生活，這就意味著(zhù)要放開(kāi)成人的庇護，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長(cháng)，活動(dòng)中不可缺少必須的冒險性”結合起來(lái)呢
例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中個(gè)性是戶(hù)外活動(dòng)中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與群眾活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長(cháng)的。日本有教育學(xué)家指出：“游戲活動(dòng)要有必須的冒險性，如果沒(méi)有，孩子無(wú)法真正構成回避危險的潛力”。
作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過(guò)一天，我們也會(huì )感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè )。
幼兒安全教育心得體會(huì )15
孩子是最易受到傷害的弱勢群體，因此家長(cháng)應主動(dòng)配合幼兒園對孩子進(jìn)行安全常識教育，以提高和增強他們的自護、自救潛力。那么，家長(cháng)需知的幼兒園教育常識有哪些呢？
1、晨檢。家長(cháng)帶孩子上幼兒園前，應先給他做做晨檢，這樣能夠防止孩子將傳染病以及危險物品帶到幼兒園。晨檢資料包括：詢(xún)問(wèn)孩子在家飲食、睡眠狀況，有無(wú)不適；檢查孩子是否發(fā)燒、感冒，查看他的'精神是否良好，五官、皮膚、眼結膜有無(wú)異常；檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園。
2、嚴格的接送制度。在大多數幼兒園里，家長(cháng)接孩子時(shí)務(wù)必持有接送卡，經(jīng)門(mén)衛核實(shí)后方可出入幼兒園；當家長(cháng)委托他人接送時(shí)，需要事先通知園方，以免造成誤會(huì )。
3、定期體檢。孩子在入園前，務(wù)必進(jìn)行全身體格檢查，合格后方能入園。入園后，每年應體檢一次，離開(kāi)園所3個(gè)月以上或有肝炎接觸史的孩子，經(jīng)體檢證實(shí)健康后方能回到幼兒園。
4、安全主題教育活動(dòng)。幼兒園會(huì )設計一系列的安全主題教學(xué)活動(dòng)，以增加孩子的自護、自救潛力，如需家長(cháng)配合時(shí)，家長(cháng)應主動(dòng)配合。
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