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參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )

時(shí)間:2024-12-23 13:16:32 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )常用(15篇)

  當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎?下面是小編整理的參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )常用(15篇)

參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )1

  20xx年5月24日晚開(kāi)家長(cháng)會(huì ),感覺(jué)受益匪淺。

  同樣是家長(cháng),三中蘭老師在教育孩子上采取了不能強求、不把自己的經(jīng)驗往孩子身上套、給孩子力量、關(guān)注言行、做學(xué)習型家長(cháng)、改自己毛病、喊破嗓子不如做出樣子、看得起孩子等各個(gè)方面談了自己的經(jīng)驗。

  孩子是祖國的未來(lái)。孩子的培養,學(xué)校、家庭、社會(huì )都有各自責任。作為家長(cháng),如何教育孩子,確實(shí)值得深思。4月25日,我在《楚天都市報》看到《這世上,只有你能欣賞我》的文章,大意是一個(gè)在幼兒園、小學(xué)家長(cháng)會(huì )上都被老師點(diǎn)名為差生的小孩,在初中時(shí)卻沒(méi)有點(diǎn)名為差生,最后考上清華大學(xué)的故事。我把這個(gè)故事帶給孩子的媽媽看,看過(guò)之后孩子她媽感觸蠻深,改變了以前在孩子作業(yè)不會(huì )做或是做錯事的時(shí)候責罵孩子的習慣。這次家長(cháng)會(huì ),更是上了一堂怎樣教育孩子的課。

  如何教育孩子,每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法。不一定要千篇一律,但有一條,只要讓孩子健康成長(cháng)。作為家長(cháng),還要不斷學(xué)習新知識、接受新事物,用發(fā)展的陽(yáng)光看世界、看孩子,不然也會(huì )落伍。

  當今社會(huì )是一個(gè)信息時(shí)代、一個(gè)崇尚個(gè)性、崇尚自由的年代。家家又都是獨生子女,這樣孩子就產(chǎn)生了強烈的自我意識,很容易成為家里的“霸王”。在沒(méi)有滿(mǎn)足她的`要求的前提下,會(huì )做出失控的舉動(dòng)。同時(shí),在科技高度發(fā)達的今天,面對層出不窮的新鮮事物,孩子的眼會(huì )變得眼花繚亂,家長(cháng)要善于讓孩子分辨真、善、美,樹(shù)立正確人生觀(guān),在學(xué)習上比、在品德上比,而不是在不良風(fēng)氣上比,正確引導孩子做一個(gè)對社會(huì )、對學(xué)校、對家庭有益的孩子,培養孩子的自主創(chuàng )新能力、勞動(dòng)能力、培養孩子的愛(ài)心、勤儉節約精神。知識學(xué)習、學(xué)會(huì )做人,同樣占有舉足輕重的地位。

  教育孩子,在學(xué)校要靠老師的言傳身教,家庭上要靠家長(cháng)的以身作則!坝癫蛔,不成器”!梆B不教,父之過(guò)!边@些古人教育孩子的話(huà),在今天仍有積極意義。作為家長(cháng),我將全力支持老師的工作,共同培養好祖國的未來(lái)。

  家長(cháng)會(huì )上老師的建議有多少家長(cháng)能聽(tīng)進(jìn)去?舉個(gè)例子:數學(xué)家庭作業(yè)要及時(shí)訂正,對于有些不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就需要家長(cháng)配合、督促孩子來(lái)完成。家長(cháng)會(huì )上我的建議是:今天回家后看看孩子的家庭作業(yè),看看還有沒(méi)有前次的作業(yè)沒(méi)有訂正的,督促孩子完成。第二天早晨問(wèn)問(wèn)孩子們:昨天你們的家長(cháng)看你的作業(yè)了嗎?有六個(gè)孩子說(shuō)根本沒(méi)看,其中有個(gè)還是特意在會(huì )前叮囑的,因為她的孩子根本不做家庭作業(yè)。家長(cháng)會(huì )就是給老師一個(gè)面子:我來(lái)了。

  二自孩子上學(xué)以來(lái),每次的家長(cháng)會(huì )都是記憶猶新,但這次的家長(cháng)會(huì )讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續換了三個(gè)班主任,對孩子而言,是對她們適應能力的一種考驗;對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō),是最不愿意看到的,值得慶幸的是,孩子進(jìn)入三年級才二個(gè)月的短短時(shí)間,通過(guò)孩子身上的進(jìn)步和變化,我們感覺(jué)到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負責任的好老師,她們是幸運的,同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心,在此向你表示衷心的感謝。

  昨天的家長(cháng)會(huì ),聽(tīng)了您系統的講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題,讓我感受到自己對孩子平時(shí)的教育存在著(zhù)不少的問(wèn)題,有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子,把孩子想的比較簡(jiǎn)單,從你的言語(yǔ)中感受到了您對孩子的寬容和理解,相信孩子在您的言傳身教下,不僅學(xué)到了知識,也學(xué)會(huì )了感恩和寬容,學(xué)會(huì )了怎樣做人。作為家長(cháng),我們心里十分的欣慰。

  今后,我們在家將全力配合您的教育模式和方法,按您所要求的來(lái)做,和孩子多交流和溝通,注重自己的方式,多了解孩子的心里所想,給孩子多點(diǎn)鼓勵,注意自己平時(shí)的言行,給孩子樹(shù)立榜樣,對孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂(lè )地成長(cháng)。

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  11月20日晚,東方六社小學(xué)舉辦主題為“家校合育,共進(jìn)共贏(yíng)”的家長(cháng)會(huì )。通過(guò)鄧校長(cháng)從學(xué)校、教師、家長(cháng)、家庭教育的思考四個(gè)方面給我們家長(cháng)做了一個(gè)簡(jiǎn)潔而精彩的.講座,了解到家庭教育的重要性。我們作為家長(cháng)不單單只是把學(xué)生帶了給學(xué)校讀書(shū)就算了,學(xué)生的一言一行,也會(huì )體現到家庭教育一點(diǎn)一滴,因此我們作為父母需要以身作則,做好榜樣。

  隨后,我們再去班開(kāi)展主題班會(huì )。通過(guò)班主任蘇老師開(kāi)展案例分析,平時(shí)粗心的樂(lè )樂(lè )怎樣才能改掉這個(gè)壞習慣,我們家長(cháng)從中可以學(xué)習到方法,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

  最后,三科老師分別把近段時(shí)間孩子在校的表現和學(xué)習情況向家長(cháng)們介紹。英語(yǔ)和語(yǔ)文都需要多讀多看,提高自己的語(yǔ)感,數學(xué)需要多練,才能有好成績(jì)。

  往后的教育,我們家長(cháng)會(huì )積極配合老師和學(xué)校開(kāi)展教學(xué)工作,感謝老師的教育。

參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )3

  參加這次家長(cháng)會(huì ),我對學(xué)校和老師有了更深刻的認識和理解。

  這次家長(cháng)會(huì ),各科老師都針對自己所教科目,講解了掌握各科學(xué)習內容的重要方法,系統地分析了本班學(xué)生在這次期中考試中的情況。各科老師都對如何教育孩子提出很好的想法,特別是班主任龔老師,從自己孩子的教育講起,現身說(shuō)法,站在一個(gè)孩子家長(cháng)的角度,談教育孩子的一些心得體會(huì ),讓家長(cháng)們深感共鳴。

  這次的家長(cháng)會(huì )很新穎。由家長(cháng)們提出自己困惑的問(wèn)題,然后由有經(jīng)驗的家長(cháng)來(lái)解答,來(lái)傳經(jīng),這非常富有借鑒意義,是很有意義的一次嘗試。

  通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識。

  第一、要養成良好的'習慣。人們常說(shuō):“習慣成自然!币粋(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身,一個(gè)壞的習慣,會(huì )徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣,孩子才不會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)思想。

  第二、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。要想孩子不玩游戲,不看電視,首先家長(cháng)自己就要不玩游戲,不看電視,給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

  第三、培養孩子的自信心很重要,應多支持,多鼓勵,不要過(guò)度的關(guān)注“分數”,要關(guān)注他的學(xué)習過(guò)程,多鼓勵、多贊揚。

  第四、培養孩子的閱讀興趣,讓閱讀成為一種習慣。給孩子提供閱讀的條件,讓孩子自己選擇喜歡的書(shū)籍,不要強迫孩子讀他不喜歡的書(shū)。興趣是最好的老師,只有培養孩子對課外閱讀的濃厚興趣,孩子才會(huì )以積極主動(dòng)的心態(tài),投入到課外閱讀中去。

  參加這次學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì ),我感觸很深,收獲很多。

參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )4

  本次家長(cháng)會(huì )到達了預期的目的,除個(gè)別家長(cháng)不能來(lái)參加外,其余的家長(cháng)都按時(shí)參加了。家長(cháng)們已有過(guò)幾次家長(cháng)會(huì )經(jīng)歷,其中的注意事項都已了解。

  他們對于一些校務(wù)的安排都表示了理解和支持,對孩子們在小的表現及成績(jì)情景都表現出了很大的關(guān)心。簡(jiǎn)單來(lái)講本次家長(cháng)會(huì )的主要收獲是:

  在與家長(cháng)的談話(huà)中了解到了孩子在班里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題,也是孩子們的共性問(wèn)題。

  孩子們回到家后,異常是周末,不帶課本,不帶作業(yè),回到家要么不出門(mén)在家看電視,要么就是出去玩電腦打游戲,大部分學(xué)生都是一玩一天,缺乏節制。

  有時(shí)候家長(cháng)把孩子“趕出去”,一會(huì )兒孩子就回來(lái)了,原因是沒(méi)人沒(méi)地方。還有一些家長(cháng)反映孩子自家比較孤僻不愛(ài)說(shuō)話(huà)。

  另外還有一些孩子性情暴躁,容易沖動(dòng),撒謊,抄作業(yè)等現象。孩子行為習慣差,花錢(qián)大手不知節儉等等。

  了解這些情景后,我與家長(cháng)交流發(fā)現,冰凍三尺非一日之寒,孩子們暴露的這些問(wèn)題,實(shí)際上是日常生活中不斷累積的結果。

  當時(shí)家長(cháng)覺(jué)得沒(méi)什么,說(shuō)說(shuō)了事,之后時(shí)間一長(cháng)發(fā)現問(wèn)題大了,這時(shí)候想改不好改了,最終費勁力氣,卻也不盡人意。由此,我與家長(cháng)們聊天發(fā)現,關(guān)于孩子性格問(wèn)題,大部分與家庭有關(guān)。

  提議家長(cháng)們做表率,為孩子營(yíng)造良好和諧禮貌的家庭環(huán)境,潛移默化,改變孩子從改變自我做起。與孩子建立家庭公約,共約束,同監督。

  孩子不愛(ài)出門(mén)、看電視、孤僻的,提議家長(cháng)多與孩子聊天,讓孩子幫忙做家務(wù),給孩子買(mǎi)一些讀物,豐富孩子的業(yè)余時(shí)間,提高思想,讓孩子做一些感興趣的事,轉移其注意力,鼓勵孩子走出去;

  有空帶孩子一塊去爬爬山,參加一些團體活動(dòng),或者鼓勵孩子約同學(xué)到家里玩,建立良好的伙伴關(guān)系,這些對于孩子的成長(cháng)都是有很大幫忙的。轉變孩子需要從思想根本上轉變,這是需要耐心和細心的,而不是單純的說(shuō)教和打擊。

  當然家長(cháng)們還是更關(guān)心孩子的成績(jì)問(wèn)題,在此不做詳細說(shuō)明了。值得一提的是,當我問(wèn)及家長(cháng):“你最關(guān)心孩子的哪一方面?成績(jì)還是成長(cháng),亦或是其他?”大部分家長(cháng)給了我一個(gè)明確的.答案——孩子的健康成長(cháng),高尚的道德品質(zhì)。

  我們此次家長(cháng)會(huì )中,一個(gè)重要的話(huà)題就是宣傳組織“大手牽小手,禮貌一起走”活動(dòng)。

  這個(gè)活動(dòng)中給家長(cháng)孩子提出了一個(gè)明確的規范要求,促使家長(cháng)孩子建立某種默契,共樹(shù)禮貌之風(fēng),共履禮貌之行,不斷提高孩子的思想高度,道德素質(zhì)。

  這些目的達成離不開(kāi)家長(cháng)的配合,學(xué)生的誠信參與,否則一切都是形式而已。

  家長(cháng)會(huì )也暴露了一些問(wèn)題,當家長(cháng)孩子共同擠在一個(gè)教室的時(shí)候,空間顯的有些緊張,有人站有人坐,教室走廊里孩子們站著(zhù)缺乏一個(gè)組織。

  一些談話(huà)中可能會(huì )涉及一些孩子的保密,容易傷害孩子的自尊心,家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì ),并集中組織,由校方負責講一些共性問(wèn)題,然后再由各班班主任和任課教師與家長(cháng)交流孩子的表現等細節問(wèn)題,個(gè)性問(wèn)題,這樣共性問(wèn)題易解決,也為班主任和任課教師與家長(cháng)們的交流供給了更充足的時(shí)間,而不是整場(chǎng)家長(cháng)會(huì )開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)就是班主任專(zhuān)場(chǎng)講座了;

  最終,家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)能不能開(kāi)一些小范圍的,有明確主題,有明確對象,有明確的針對性,這樣容易見(jiàn)成效,而不是千篇一律的模式和似曾相識的資料。

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  教師們好,我是某某某的爸爸。很高興參加這次家長(cháng)會(huì ),感觸頗深,這次家長(cháng)會(huì ),讓我認識到:家長(cháng)不僅僅只是一個(gè)稱(chēng)呼,更是一種職責,這種職責是終身制的,它如影隨形,從孩子身上,能夠折射出父母親的教養。要把一個(gè)孩子培養成才,離不開(kāi)學(xué)校、教師、父母三方的共同努力。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使,教師是讓天使飛得更高更遠的使者。我想起了一句話(huà):沒(méi)有不會(huì )學(xué)習的孩子,只會(huì )有不會(huì )教養的父母。這次家長(cháng)會(huì ),我還深深地體會(huì )到:要讓一個(gè)孩子成才,首先,要讓他有感恩之心,僅有懂得感恩,那么孩子才會(huì )懂得生活的不易,才會(huì )懂得父母的不易,更會(huì )珍惜教師的.辛勤勞動(dòng)。其次我們要培養孩子的感恩之行。多讓孩子做一些力所能及的事情,比如說(shuō)幫父母親洗洗碗,捶捶背,剝豆子等。再次,要培養孩子勤勞勇敢刻苦學(xué)習的精神。我堅信一句話(huà):會(huì )勞動(dòng)的孩子壞不到哪里去。郭晶晶帶著(zhù)他的兒子去鄉下勞動(dòng),體驗一下農民生活,富豪子弟尚且如此,何況我們平民百姓呢?最近我孩子參加勞動(dòng),也受到教師們的表?yè)P,得到教師的鼓勵,他很高興,也所以勞動(dòng)更加的進(jìn)取了,我也感到很開(kāi)心。

  最終,感激劉教師,周教師,放棄雙休的時(shí)間,陪我們一起度過(guò)一個(gè)難忘的上午,讓我們享受到一頓教育子女的精神大餐,期望以后這種活動(dòng)能夠常態(tài)化。在此,我祝愿我們群里的教師、學(xué)生、家長(cháng),越來(lái)越好。讓我們在小孩的朗朗讀書(shū)聲中享受生活,慢慢變老,多謝大家!

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  在孩子們辛苦耕耘半個(gè)學(xué)期后,我們于上周六舉行了期中家長(cháng)會(huì )。在此,我對本次家長(cháng)會(huì )做出幾點(diǎn)總結!

  要教孩子要養成良好的習慣。人們常說(shuō):“習慣成自然!币粋(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身,一個(gè)壞的習慣,會(huì )徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣,孩子也就不會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)思想。早晨晚起,怪父母沒(méi)叫,學(xué)習用具沒(méi)帶,怪父母沒(méi)提醒等諸如此類(lèi)現象,在許多家庭都是司空見(jiàn)慣。如果每天都有一個(gè)規律,習慣成自然,我想孩子想發(fā)生此類(lèi)情況也難。當然,我們家長(cháng)應以身作則,這樣才能起到言傳身教,潛移默化的作用。

  我們應該多支持,多鼓勵,培養孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明,孩子的“行”與“不行”,在很大程度上取決于家長(cháng)怎樣看待孩子——是多鼓勵?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的'潛能,而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開(kāi)的。多給他們鼓勵,多給他們贊揚,增強他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運,并不是財富,而是自信心!笨梢(jiàn),自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠不要說(shuō)自己孩子笨,不要把自己孩子與別人家的孩子相比,不要作橫向的對比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚。

  我們也要營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。當一個(gè)好家長(cháng)并不是一件很容易的事,我們必須不斷地學(xué)習來(lái)豐富自己的知識,與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習的氛圍,我相信孩子也會(huì )學(xué)得很開(kāi)心,很輕松。多陪陪孩子,陪他看書(shū),陪他學(xué)習,多與他溝通也教他與別人溝通,這樣就可以在生活、在學(xué)習中學(xué)習,這樣,孩子才會(huì )學(xué)習得更好,學(xué)習得更棒!

參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )7

  我女兒9月1日也成為一名小學(xué)生了,我也榮幸地成為一名小學(xué)生家長(cháng),向大家來(lái)報到。(本想早一點(diǎn)來(lái)報到的,由于事情較忙,來(lái)晚了)

  女兒的學(xué)校,舉辦了第一次家長(cháng)學(xué)校,請了一名小學(xué)二年級的家長(cháng),和上海師范大學(xué)研究?jì)和睦淼牟芙淌,給大家傳授經(jīng)驗。曹教授是一位慈祥的老奶奶,孫子現在上初中,孫女幼兒園大班。

  曹教授首先告訴爸爸媽媽的是,“再好的學(xué)校也代替不了家長(cháng)的責任,家是最溫暖的港灣,爸爸媽媽是孩子最親密的人,爸爸媽媽的愛(ài),是貫穿孩子一生發(fā)展的源泉”。這點(diǎn)讓我很有認同感。

  同時(shí),她還告訴大家,從幼兒園到小學(xué),是孩子人生的重大的轉變,孩子將面臨許多挑戰,心理壓力是非常巨大的'。她的孫子在開(kāi)學(xué)的第一周,每天早上吃什么,吐什么,兒媳急得要帶兒子上醫院?墒,到第二周,就好了,什么事沒(méi)有了,什么原因?心理壓力。我女兒也上學(xué)一周了,第一天和第二天,也幾乎沒(méi)有吃什么早飯,第四天,第五天,早餐才正常。因為事先有了預防針,我也能處之泰然了。

  小學(xué)一年級的老師,在孩子的心目中不是人,是“神”。我以前還不明白,我女兒為什么那么怕老師,老師下課不讓玩出汗,女兒下課除了上廁所就不出去玩,我現在總算明白了。曹教授的孫子也是。在小學(xué)時(shí),有一次,一個(gè)字寫(xiě)出了,她向孫子指出,孫子根本不相信,說(shuō),“老師教的,怎么會(huì )錯?”她找來(lái)字典,查給孫子看,誰(shuí)知,孫子說(shuō),“奶奶啊,奶奶,字典也會(huì )錯的”。奶奶沒(méi)有辦法,第二天,找到了老師,婉轉的指出了老師的錯誤,由老師向孫子解釋?zhuān)蠋煵恍⌒陌堰@個(gè)字寫(xiě)錯了。孫子才承認。

  她還談到,年齡小的小朋友,特別是男孩,上小學(xué),實(shí)際上不占便宜。拿寫(xiě)字來(lái)說(shuō),6歲和7歲的小朋友的差別是很大的,不是因為不認真或不努力,而是有些小孩的小肌肉還沒(méi)有長(cháng)好,如果家長(cháng)和老師都明白這件事還好,如果不明白,小孩就會(huì )吃虧。我看獅獅也是這個(gè)原因,如果他們老師能夠明白這些就好了。

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  在這次的家長(cháng)會(huì )上我只要還是將學(xué)生們在校的一些簡(jiǎn)單的情況講解給了家長(cháng),同時(shí)更是表達了學(xué)生學(xué)習與成長(cháng)的重要性,而家長(cháng)更是學(xué)生成長(cháng)的重要導師,所以更是需要擺正自己的姿態(tài),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更好的成長(cháng)空間與方式。當然這些的成長(cháng)更是需要每個(gè)人都以極為正確的方式來(lái)呈現,以自己最棒的方式來(lái)促成更好的成長(cháng)。

  在我的一些簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)下,看得出來(lái)每一位家長(cháng)都是有付出非常多的心血在孩子的成長(cháng)上,尤其是為孩子興趣的多方面的發(fā)展上報了較多地課外的輔導班。當然課外的輔導班是非常好畢竟可以促成學(xué)生各方面的全面發(fā)展,但是我還是表達了自己的看法,一方面要根據學(xué)生自己的興趣,另一方面就是要合理的規劃時(shí)間,不能讓課外的活動(dòng)過(guò)多的占用學(xué)生的時(shí)間,畢竟學(xué)校的任務(wù)還是需要完成,而學(xué)生自己也是需要更多的空閑時(shí)間去玩耍。

  對于學(xué)校的各項規定與制度,我也是簡(jiǎn)單地向家長(cháng)進(jìn)行講解,希望在家也能夠對學(xué)生以這樣的方式去管束,這樣才能讓學(xué)生形成良好的習慣,才能夠真正地學(xué)習中得到成長(cháng)。另外家長(cháng)的言行是也是對學(xué)生非常至關(guān)重要的,只有好的言行才能夠促成學(xué)生更好的'成長(cháng),才能夠讓他們以更加爭取的心態(tài)去面對生活,去面對未來(lái)。尤其是家長(cháng)的那些臟話(huà)更是不應該在學(xué)生的面前講出來(lái),讓學(xué)生得到不好的教育。學(xué)生的學(xué)習能力是非常的強,他們對于這個(gè)世界還在不斷地探索的路上,尤其是一些不好的現象還沒(méi)有分辨的能力,所以更是需要有爭取的引導,不能讓家長(cháng)那些不好的行為出現在生活中。

  當然在家長(cháng)會(huì )結束之后,也是有家長(cháng)與我私下的交流,將學(xué)生最近的一些狀態(tài),或是性格的轉變方面都與我進(jìn)一步的交流,而我也都是有較認真地去分析,更是決心對學(xué)生們有更多的關(guān)注,同時(shí)更是希望在我的關(guān)注下,教育下能夠讓班級里的每一位學(xué)生都有更好的成長(cháng),更是可以讓家長(cháng)們?yōu)楹⒆拥某砷L(cháng)感到驕傲與自豪。我相信在接下來(lái)的時(shí)間中我便是會(huì )努力地改變自己,爭取以自己最棒的狀態(tài)來(lái)獲取到更好的成長(cháng)與改變。

  參加小學(xué)生家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )前幾次家長(cháng)會(huì )都是我奶奶代替參加,那時(shí)候的我總是有一些自卑的,而此次我媽媽終于空出一點(diǎn)時(shí)間,參加了這次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )中有一個(gè)家長(cháng)發(fā)言的部分,通常都是一些好學(xué)生的家長(cháng)前去發(fā)言。這次也是一樣,學(xué)習委員在這次期中考試中取得了一個(gè)不錯的成績(jì),于是他的家長(cháng)便是發(fā)言的代表了。我沒(méi)有想到的是,在學(xué)習委員媽媽發(fā)言完畢之后,老師突然叫到我的媽媽?zhuān)屛业膵寢屨勔幌伦约旱母惺。我當時(shí)震驚了,我媽也一臉茫然,更是不知道怎么處理了。我媽就隨意的說(shuō)了幾句便結束了這次發(fā)言,因為事發(fā)突然,我也確實(shí)很慌張,所以我很理解我媽。但隨后老師的一些話(huà)卻讓我眼眶紅潤了。

  老師在我媽媽發(fā)完言之后,說(shuō)了這樣一些話(huà),“xxx一直是一個(gè)很文靜,也是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習的孩子,這些我都看在眼里。有很多同學(xué)以為自己不夠發(fā)光,因此總是內向。其實(shí)老師都是看在眼里的,只是老師平時(shí)太忙碌了,無(wú)法照顧每位同學(xué)。但我們班內的每位同學(xué)的光芒都在我的眼里了,你們都是老師的驕傲,同時(shí)我也在這里呼吁所有的家長(cháng),無(wú)論如何,你們都要花一些時(shí)間陪伴孩子,他們需要,他們的成長(cháng)也需要!碑斃蠋熖岬轿业拿值臅r(shí)候,我便感動(dòng)的不知所措,更是不知道該怎么去表達自己,眼睛也已經(jīng)紅潤了,看著(zhù)老師說(shuō)這樣的一些話(huà),我忽然感到一陣溫暖。我一直以為自己被平庸包裹嚴實(shí),別人無(wú)法發(fā)現我,我也無(wú)法發(fā)光。而此次老師突然這樣一席話(huà),讓我既是感動(dòng),又是后悔。我感動(dòng)老師愿意花費目光于我這樣平庸的人身上,我也后悔為什么自己不多多上進(jìn),努力起來(lái),為自己爭取一些更多的機會(huì ),也為自己創(chuàng )造更多的光亮。

  天空中的星星為什么會(huì )那么耀眼,因為它們總是想著(zhù)我要怎么發(fā)光,才能讓地球上的人們看見(jiàn)。如果沒(méi)有愿望,又如何往前走,又如何讓他人看見(jiàn)你,珍惜你。所有的目光都絕非偶然,那是我們努力使然的結果。今后的學(xué)習中我會(huì )帶著(zhù)這一份勇氣和感動(dòng)出發(fā),在時(shí)光的磨礪中越來(lái)越勇敢,越來(lái)越頑強!

參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )9

  11月xx日,學(xué)校組織了一年級線(xiàn)上家長(cháng)會(huì ),我們很珍惜這次機會(huì ),做到了全程認真參與并做好筆記。在國家“雙減”政策下,對于學(xué)校和老師的周到安排和辛勤勞動(dòng),深表感謝和敬意!同時(shí),也感觸很多。

  一是“雙減”下學(xué)校的教育值得期待。學(xué)校為了堅決貫徹執行國家“雙減”政策,減輕學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,想方設法提高學(xué)校教育水平和質(zhì)量,保障學(xué)生身心健康和健康成長(cháng),做出了很大努力。學(xué)校因地制宜,根據學(xué)校優(yōu)勢和學(xué)生具體需求,合理推出了乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、美術(shù)、音樂(lè )等多項在校教育活動(dòng),減輕了家庭教育負擔,讓家長(cháng)能安心工作;同時(shí),也豐富了學(xué)生在;顒(dòng),開(kāi)展了學(xué)生課本外的實(shí)踐教育,有益于學(xué)生的身心健康,有效地提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生真正地回歸校園,感受到學(xué)校教育的溫暖。

  二是老師的辛苦值得尊敬。一(6)班的全體老師們在學(xué)校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下,繼承和發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統,立德樹(shù)人,堅持一切為了學(xué)生,堅持以學(xué)生的全面成長(cháng)為本,增加了工作量和工作難度,犧牲了個(gè)人很多休息時(shí)間,深化課堂教學(xué)改革、努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量、豐富和協(xié)調課后教育、加強與家長(cháng)的溝通、強化了在校課后學(xué)生管理等,使學(xué)生感受到了老師的大愛(ài),開(kāi)心健康地成長(cháng);也使家長(cháng)們感到安心,更好地關(guān)注和配合學(xué)生的全面教育。一(6)班的全體老師們、特別是班主任x老師,辛苦了!

  三是家校聯(lián)動(dòng)值得付出。在“雙減”政策下,學(xué)校和老師都做好了充分準備,做了周密的部署,正在付出艱辛的'努力。一切為了孩子的美好將來(lái),一切為了學(xué)生的全面發(fā)展,一切為了學(xué)生的身心健康。作為家長(cháng)的我們,不能僅滿(mǎn)足于提供后勤保障,照顧日常起居,還應該更注重于對孩子的督促、對學(xué)校的理解、對老師的支持配合。要及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現情況,表現不好的,家長(cháng)要嚴肅批評和耐心教育。

  要及時(shí)督促完成課后作業(yè),一年級的小朋友,少不了家長(cháng)的陪伴和督促,必須今日事今日畢。要及時(shí)配合學(xué)校培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣,特別是要養成上課認真聽(tīng)講、下課講文明懂禮貌的習慣,要養成嚴格按照老師的要求完成作業(yè)的習慣,不得超也不得欠,要一步一個(gè)腳印,扎實(shí)打好基礎。

  一年級的小朋友特別需要學(xué)校和老師們的特別關(guān)愛(ài)!從每天上下學(xué)耐心地帶隊等候等細小事情就能感受到,老師們辛苦了!我們家的孩子,肯定有很多需要努力的地方,也肯定有很多缺點(diǎn)和不足,煩請各位老師多多關(guān)注、多多提醒、多多批評,我們一定會(huì )按老師的要求積極配合。為了孩子健康成長(cháng)和美好的每一天,一起加油!

參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )10

  這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺,無(wú)論是校長(cháng),還是老師,言語(yǔ)中更多的側重了孩子的素質(zhì)教育,體現了現在教育體制。作為家長(cháng),我覺(jué)得自己應該盡快的跟上學(xué)校的步子,讓女兒更加健康的成長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)習,讓我深深感覺(jué)到校領(lǐng)導和老師對每個(gè)學(xué)生的關(guān)心遠遠超過(guò)家長(cháng)對孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認真負責的老師,費盡心思,一心想把孩子培養成人、成才,不讓一個(gè)孩子掉隊。在此我深表謝意。

  通過(guò)學(xué)習我認識到以下三點(diǎn):

  一、家長(cháng)的一言一行直接影響到孩子的成長(cháng),所以影響孩子心靈的話(huà)千萬(wàn)不能說(shuō),做人是孩子的立身之本,要想孩子成才,就得先教孩子做人。

  二、“習慣成自然”,一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身,一個(gè)壞的習慣,會(huì )增加許多彎路和挫折,作為家長(cháng)應以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。三、為培養孩子的自信心,應多支持,多鼓勵,不要過(guò)度的關(guān)注“分數”,評價(jià)好與壞,要關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程,多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯,增強她們的自信心,永遠不要說(shuō)自己的'孩子笨,不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍,讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  作為父母應該明確自己的責任和義務(wù),懂得孩子的心,努力在思想上引導、學(xué)習上輔導、心理上疏導、來(lái)促進(jìn)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)。

參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )11

  距離上次開(kāi)家長(cháng)會(huì )不到兩個(gè)月的時(shí)間,足以看出學(xué)校對孩子教育的重視程度,我們身為家長(cháng),倍感慶幸。

  與以往家長(cháng)會(huì )不同的是,這次來(lái)參會(huì )的男家長(cháng)比較多,這是非常好的一個(gè)現象,很明顯,大家對孩子的教育越來(lái)越重視了。

  每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都是對自己的一次良好教育,也是對自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現不足,及時(shí)糾正。老師們所講的一些問(wèn)題,多多少少在孩子的身上都會(huì )存在。所以當我們感到迷;蚴譄o(wú)策時(shí),老師的一些方法,剛好能為我們答疑解惑。

  就如數學(xué)老師所講,孩子平時(shí)試卷、作業(yè)出錯,我們不能直接“動(dòng)粗”,要去分析錯誤背后的原因。如果是新學(xué)的知識而且只是錯了一兩道,那么可能是因為孩子剛接觸,知識點(diǎn)掌握不牢固,出錯是十分正常的現象,給孩子講清楚解題方法和步驟,再給孩子出幾道類(lèi)似的題讓孩子鞏固,要比直接“動(dòng)粗”更能解決問(wèn)題!皠(dòng)粗”只會(huì )讓孩子更加抵觸這個(gè)知識點(diǎn)或這一學(xué)科,結果會(huì )適得其反。

  我們陪讀的義務(wù)是培養孩子擁有解決問(wèn)題的能力,而不是打壓孩子學(xué)習的興趣。這些都需要我們冷靜客觀(guān)的分析問(wèn)題,控制好自己的情緒。我們要以解決問(wèn)題為目的,同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問(wèn)題,讓孩子做到為自己的事情負責。

  班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗時(shí),談到了一點(diǎn)很重要的問(wèn)題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅實(shí)的基礎,養成良好的學(xué)習習慣。他在平時(shí)堅持無(wú)論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè)、陪伴讀書(shū)、一起練字,這是很多男家長(cháng)甚至全職媽媽都難以做到并堅持的一個(gè)好習慣,這也使得孩子學(xué)習一直都很省心,一直都很優(yōu)秀。

  通過(guò)這學(xué)期的期中考試,我發(fā)現孩子在課外閱讀方面比較薄弱。一部分原因是我沒(méi)能在孩子讀書(shū)時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑。自從期中考試過(guò)后,我每天陪孩子一起讀書(shū),發(fā)現孩子對于歷史類(lèi)文章里的一些文字理解不了,我就在旁邊解釋給她聽(tīng),她拿筆作注解。有時(shí)我看她厭煩了,我就會(huì )給她讀一段,然后問(wèn)她有沒(méi)有聽(tīng)懂。以前她對歷史類(lèi)的書(shū)籍并不太感興趣,但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的陪伴以及語(yǔ)文老師在課上的鼓勵,發(fā)現她慢慢愿意去讀了。由此,讓我認識到孩子并不是對哪類(lèi)書(shū)籍不感興趣,而是因為她看不懂,所以沒(méi)法讀下去,進(jìn)而產(chǎn)生沒(méi)興趣。

  所以我們家長(cháng)一定要合理安排自己的時(shí)間,在孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間,一定要利用好每一分鐘輔助孩子。

  關(guān)于英語(yǔ),韓老師提到要多讀多背,和語(yǔ)文類(lèi)似,也是一個(gè)積累的過(guò)程,F在小學(xué)階段所學(xué)的句子,單詞基本都是貼近我們生活的,多讓孩子張口說(shuō)。即使我們有的時(shí)候也不是很懂,但我們可以是提問(wèn)的一方,多讓孩子去說(shuō),不要學(xué)啞巴英語(yǔ)。周末同學(xué)之間在一起,也可以鼓勵他們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。在英語(yǔ)方面我始終讓孩子堅持學(xué)著(zhù)新知識,復習舊知識,每天如此。

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的一生起著(zhù)很重要的作用,而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家;ハ嗯浜、聯(lián)系、溝通,才更利于孩子的全面發(fā)展,健康成長(cháng)。磁澗小學(xué)奔著(zhù)這樣的教育理念,利用家長(cháng)會(huì )讓老師和家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通,以尋求更好的教育孩子的方法,讓每個(gè)孩子都被關(guān)注、被重視,讓每個(gè)孩子都能受到良好的教育。

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月,磁澗小學(xué)組織了第一次月考,成績(jì)揭曉后就及時(shí)開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。我作為一名家長(cháng),參加了四二班的家長(cháng)會(huì )。本次會(huì )議主要有三個(gè)環(huán)節:首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的學(xué)習、紀律、衛生、安全等方面的情況,然后由第一名學(xué)生的'家長(cháng)上臺發(fā)言,交流教育孩子的方法,最后各位家長(cháng)和班主任一一溝通,詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的具體情況。聽(tīng)了班主任的介紹,我了解到教師在對學(xué)生的培養中,不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),更多的是教給孩子們做人的道理,培養孩子們良好的學(xué)習習慣、科學(xué)的學(xué)習方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,也更看重每個(gè)孩子的進(jìn)步,更注意挖掘每個(gè)孩子的的潛能,我想,這樣的教育理念才能真正達到教書(shū)育人的目的。接著(zhù)第一名學(xué)生的家長(cháng)用自己孩子的實(shí)例談了兩個(gè)方面,一是對孩子要有包容之心,二是家長(cháng)要多學(xué)習,還向各位家長(cháng)推薦了一本好書(shū)。我想在座的每位家長(cháng),多多少少都會(huì )有心靈上的感觸,都會(huì )反思自己教育孩子的方法,都會(huì )比以前更關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。最后家長(cháng)們都迫不及待地要和老師交流,了解自己孩子在學(xué)校的各方面情況,通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),每個(gè)家長(cháng)都會(huì )對自己孩子有一個(gè)更深的了解,也會(huì )更加關(guān)注孩子的學(xué)習、生活、思想,也一定會(huì )采取相應的措施教育好自己的孩子。

參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )12

  隨著(zhù)教育的進(jìn)步與發(fā)展,家長(cháng)會(huì )作為一種重要的家校溝通方式逐漸興起。家長(cháng)會(huì )不僅是學(xué)校與家長(cháng)之間的橋梁,也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節。作為一個(gè)關(guān)心孩子教育的家長(cháng),我最近有幸參加了孩子的家長(cháng)會(huì ),從中不僅了解到了孩子的學(xué)習情況,也收獲了很多思考。

  首先,參加家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中給我留下最深刻的印象是學(xué)生的成長(cháng)。孩子們在學(xué)校的表現往往和在家里截然不同,通過(guò)家長(cháng)會(huì ),我能深刻感受到孩子在學(xué)校里的種種變化。孩子們在學(xué)校里面對的是各種各樣的挑戰,他們需要獨立思考,主動(dòng)學(xué)習,解決問(wèn)題。這些挑戰使得孩子們的能力得到了鍛煉和提高,他們變得更加自信和堅強。作為家長(cháng),我們需要給予孩子充分的支持和鼓勵,讓他們在這個(gè)成長(cháng)的道路上走得更遠。

  其次,家長(cháng)會(huì )還為我提供了與其他家長(cháng)交流的機會(huì )。在孩子的家長(cháng)會(huì )上,我結識了很多孩子的.家長(cháng),我們一起分享了孩子們的成長(cháng)經(jīng)歷和教育心得。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅從別人的經(jīng)驗中獲得了啟示,也感受到了其他家庭對教育的重視和投入。與其他家長(cháng)的互動(dòng)交流讓我認識到,良好的家教將對孩子產(chǎn)生深遠的影響,家庭教育和學(xué)校教育的互補是孩子成長(cháng)的重要保障。通過(guò)家長(cháng)會(huì ),我們得以共同探討、共同學(xué)習,從而為孩子提供更好的教育環(huán)境。

  此外,家長(cháng)會(huì )還通過(guò)多種形式展示了學(xué)校的教育理念。在孩子的家長(cháng)會(huì )上,校長(cháng)和老師通過(guò)介紹學(xué)校的教學(xué)特色和教育目標,向家長(cháng)們闡述了學(xué)校對孩子全面發(fā)展的重視。他們希望通過(guò)家校合作,共同為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造良好的教育環(huán)境。這讓我深感教育是一項綜合性的工程,需要學(xué)校和家庭的共同努力。家長(cháng)會(huì )通過(guò)向家長(cháng)展示學(xué)校的教育理念,幫助家長(cháng)更好地了解學(xué)校的教學(xué)方針,讓我們共同為孩子的成長(cháng)而努力。

  最后,參加家長(cháng)會(huì )還讓我對自己在教育中的角色有了更清晰的認識。在孩子的家長(cháng)會(huì )上,我和其他家長(cháng)一起聆聽(tīng)了老師的指導和建議,并在與老師的面對面交流中得到了很多有價(jià)值的啟示。這讓我認識到,作為家長(cháng),我們需要成為孩子的合格導師和指導者,不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì),更要培養他們獨立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),我們還應該積極參與孩子的學(xué)習和生活,與他們形成良好的互動(dòng)關(guān)系。通過(guò)家長(cháng)會(huì ),我明確了自己在孩子教育中的角色,同時(shí)也更加明白了如何與孩子更好地溝通和交流。

  總之,參加孩子的家長(cháng)會(huì )給我留下了深刻的印象。通過(guò)家長(cháng)會(huì ),我深刻了解到孩子的成長(cháng)和學(xué)習情況,與其他家長(cháng)進(jìn)行交流,了解了更多的教育心得,認識到家庭教育和學(xué)校教育的重要性,同時(shí)也對自己在孩子教育中的角色有了更清晰的認識。作為一個(gè)家長(cháng),我更加愿意積極參與孩子的教育,為他們的成長(cháng)盡一份力量。

參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )13

  昨日,我參加了八橋實(shí)驗小學(xué)五(4)班的家長(cháng)會(huì ),聽(tīng)了倪校長(cháng)、李教師的講話(huà),受益匪淺,幫忙我走出家庭教育的誤區。作為家長(cháng),我在教育孩子方面存在著(zhù)較大的誤區:認為我們只要給孩子吃喝就行,讀書(shū)學(xué)習是學(xué)校教師負責的事,忽略家長(cháng)在其中的重要作用,忽視了解孩子的內心世界,認為家長(cháng)是至高無(wú)上,家長(cháng)的話(huà)孩子必須無(wú)條件服從,否則任意毆打漫罵,根據自我的意愿去培養孩子,不懂得孩子的成長(cháng)規律、身心特點(diǎn),我身為家長(cháng),在家庭教育方面,需要我的行動(dòng),努力去學(xué)好家庭教育知識,按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導孩子,從而激發(fā)他們的潛能,努力將他們培養成適應新社會(huì ),造福人類(lèi)的有用之才。

  從中保小學(xué)到八橋實(shí)驗小學(xué),孩子不能適應學(xué)習的新環(huán)境,成績(jì)下滑,加上新的學(xué)習環(huán)境和生理上的一些變化,而父母沒(méi)有給予及時(shí)的幫忙,而是無(wú)端的'責罵,挖苦孩子,加上父母的不理解,促使孩子躲開(kāi)父母,無(wú)法溝通,出現“叛逆行為”,作為孩子最親的人,我們又是怎樣做的呢?

  在家庭教育中家長(cháng)的職責應是為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍,用行動(dòng)顯示出對知識的重視與渴望,孩子就有可能對學(xué)習產(chǎn)生熱愛(ài)。培養孩子的自尊心和自信心,幫忙孩子全面、真實(shí)地認識自我,構成獨立做事的習慣。幫忙孩子從容應對挫折,培養孩子的樂(lè )觀(guān)精神,使他們將來(lái)在逆境中能夠堅持良好的心態(tài)和斗志,能從頑強不屈的斗志對抗挫折,百折不撓。教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏(yíng)得別人的尊重,才能引領(lǐng)你走向崇高,讓靈魂閃耀。

  僅有當家長(cháng)懂得了孩子的心,明確自我的職責和義務(wù),有計劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,孩子都會(huì )很棒。也僅有在家庭教育上成功的家長(cháng),才是真正合格的家長(cháng)。讓我們大家都來(lái)爭當稱(chēng)職家長(cháng),優(yōu)秀家長(cháng)。

  我相信,在八橋實(shí)驗小學(xué)的校貌,校風(fēng),校訓加傳統的優(yōu)良學(xué)習氛圍,雄厚的師尊力量作后盾,加上我們家長(cháng)的盡力配合,再加上我女兒的積極向上的學(xué)習態(tài)度,將在八橋實(shí)驗小學(xué)的幾年學(xué)習生活內,爭取成為一個(gè)八橋實(shí)驗小學(xué)以她為傲的人,希學(xué)生,學(xué)校,家長(cháng)互相配合及溝通,為將我女兒培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生而盡力吧!

參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )14

  8月29日,學(xué)校在校園里舉行了一年級新生入學(xué)學(xué)前教育,我認為非常成功。會(huì )議由德育處孫主任主持。會(huì )議內容安排科學(xué)有序,各項議程期間還有與學(xué)生、家長(cháng)的互動(dòng),會(huì )場(chǎng)氣氛很好。會(huì )議分別介紹學(xué)校中層以上干部、一年級所有任課教師后,陳校長(cháng)致辭,孫主任做具體要求。我特別欣賞和敬佩陳校長(cháng)的發(fā)言,他的發(fā)言思路非常清晰,真切地表達了學(xué)!白寣W(xué)生成才,讓家長(cháng)放心,讓社會(huì )滿(mǎn)意”的辦學(xué)宗旨。

  陳校長(cháng)的發(fā)言,幫助新生家長(cháng)了解學(xué)校教育的一些相關(guān)事宜,讓孩子盡快熟悉學(xué)校的環(huán)境,盡快適應小學(xué)的生活,與家長(cháng)共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng),并配合學(xué)校做好孩子的安全和教育工作;仡欉^(guò)去,激情滿(mǎn)懷,展望未來(lái),信心百倍。學(xué)校xxxx年新建校園后,設施配備標準一流,學(xué)校信息化建設發(fā)展迅速,并大力實(shí)施文化興校戰略,以“打造校園文化、創(chuàng )建詩(shī)意校園”為載體,全面進(jìn)行校園文化建設,讓校園詩(shī)意飄香,成為孩子成長(cháng)的樂(lè )園,提升了辦學(xué)品位,形成了鮮明的.辦學(xué)特色。學(xué)校大力實(shí)施素質(zhì)教育,學(xué)生素質(zhì)全面提高,學(xué)校十分重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì),狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)在全區名列前茅,同時(shí)注重學(xué)生特長(cháng)培養。

  接著(zhù)陳校長(cháng)就學(xué)生家庭教育問(wèn)題向家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議:

  1、建議家長(cháng)重視孩子的習慣養成教育。

  2、建議家長(cháng)和孩子同讀書(shū)、共成長(cháng)。

  3、建議關(guān)注孩子的安全

  4、建議家長(cháng)開(kāi)通家;ヂ(lián)平臺,以便與老師溝通交流

  5、關(guān)注孩子的心理健康,幫助孩子順利過(guò)渡。

  6、建議家長(cháng)與孩子共同學(xué)習有關(guān)雙創(chuàng )的資料。

  最后陳校長(cháng)提幾點(diǎn)希望和要求:

  1、希望家長(cháng)與老師勤溝通、多交流,加強聯(lián)系。

  2、家長(cháng)接送孩子時(shí),請遵守學(xué)校規定,服從值勤人員安排,自覺(jué)整齊停放在指定位置,不阻礙交通、不擁堵大門(mén)。

  3、家長(cháng)若對學(xué)校工作存有異議,應保持冷靜,與老師坦誠交流,多站在對方角度思考問(wèn)題,通過(guò)正當渠道對學(xué)校工作提出意見(jiàn)或建議。

  4、家長(cháng)之間相互信任,相互尊重。學(xué)生之間發(fā)生沖突和糾紛時(shí),家長(cháng)不直接插手干預,應通過(guò)老師或家校協(xié)商解決。

  5、關(guān)注孩子的學(xué)習態(tài)度和文明習慣,積極參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )等教育活動(dòng),主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展提出有益建議。

  參加一年級新生入學(xué)學(xué)前教育暨家長(cháng)會(huì )后,讓我們對未來(lái)更充滿(mǎn)信心,讓我們一起同心同德,為學(xué)生美好未來(lái)共同努力,為十一小的發(fā)展貢獻自己的一份力。

參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )15

  參加完昨天的家長(cháng)會(huì ),心里既慚愧又振奮,看到老師和家長(cháng)們做的那么好,自己做的太不夠了,但是能和這么好的學(xué)校,這么好的老師,這么好的家長(cháng)同行,心里還是充滿(mǎn)了希望,謝謝。(白xx媽媽?zhuān)?/p>

  只是一次普通的家長(cháng)會(huì ),從策劃到籌備,從迎接到召開(kāi),從目睹到感觸,一次次感動(dòng),一次次震撼,一次次被點(diǎn)燃。

  當教師這么多年,看了無(wú)數次的家長(cháng)會(huì ),卻只有這次家長(cháng)會(huì )最圓滿(mǎn)。66個(gè)孩子的家長(cháng)無(wú)一缺席,而且絕大多數都是爸爸或者媽媽。介紹入校所感和家教經(jīng)驗的四個(gè)家長(cháng)準備充分,發(fā)言精彩。前一天才學(xué)會(huì )的視頻制作讓孩子們前半學(xué)期的'學(xué)習活動(dòng)變成了生動(dòng)直觀(guān)的視頻電影?粗(zhù)家長(cháng)們滿(mǎn)足驚喜的表情,望著(zhù)他們喜悅興奮的眼神,我欣慰著(zhù)也一起感動(dòng)著(zhù)。

  從幼兒園到一年級,從學(xué)前班到小學(xué),孩子們經(jīng)歷著(zhù)人生第一次重要的轉折。家長(cháng)們的心也被走進(jìn)校門(mén)的孩子牽著(zhù),掛著(zhù)。忘不了開(kāi)學(xué)第一周,每天早上都有孩子在校門(mén)口拉著(zhù)媽媽的手不肯離開(kāi),每天都有孩子走進(jìn)教室坐在位置上了依然流著(zhù)眼淚喊想媽媽。疾速飛走的時(shí)間見(jiàn)證著(zhù)孩子們的成長(cháng),花兒一般的笑臉映射著(zhù)孩子們日漸平復的心靈。我知道,為時(shí)半學(xué)期的小學(xué)生活,他們的心性和情感已經(jīng)得到最溫暖的歷練和滋養。他們在一天天長(cháng)大,一天天堅強。

  盼望了半學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),其實(shí)從側面反映著(zhù)家長(cháng)急于了解學(xué)校、掌握孩子在校情況的迫切心理。所有的亦或都需要解答,只因最初那份堅定的選擇。多么希望這份難能可貴的熱情可以一直這么燃燒下去。家校合力是教育最有效的途徑,也是實(shí)現孩子健康快樂(lè )成長(cháng)最明亮的道路。

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