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（實(shí)用）高校輔導員培訓心得15篇
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的高校輔導員培訓心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高校輔導員培訓心得1
作為一名新進(jìn)輔導員，我參加了全省第16期高等院校輔導員崗位培訓班。在為期一周的培訓中，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習與探討。讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面就我參加此次培訓的幾點(diǎn)體會(huì )，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報。
一、對輔導員角色定位的認識
在沒(méi)有培訓之前，我簡(jiǎn)單的認為輔導員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。
通過(guò)培訓學(xué)習和與其他輔導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(cháng)路上的指導者和領(lǐng)路人，尤其是當代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導學(xué)生成為輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養他們成才的同時(shí)教育他們成人，應把“博學(xué)、仁愛(ài)、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(cháng)中去關(guān)心他們，當好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(cháng)的“引路人”。
二、對輔導員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認識
輔導員教育、管理、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識。另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來(lái)了挑戰，要想做好輔導員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2、具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。隨著(zhù)知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結構，豐富學(xué)生工作的內容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強說(shuō)服力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內涵創(chuàng )新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動(dòng)規律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì )有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調節緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對自己即將從事輔導員工作的一些想法
輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線(xiàn)，許多具體工作對于高校人才培養和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的.意義。如何樹(shù)立良好的大局觀(guān)念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認為：
一是要加強自身專(zhuān)業(yè)知識的儲備，充實(shí)理論知識，通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應對學(xué)生問(wèn)題的綜合能力。
二是要充分調動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現出自身的職業(yè)素養，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導員形象。
三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實(shí)學(xué)校各項決議的工作效率。四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會(huì )與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。五是注重班委制度建設，培養民主氛圍。
在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。
有人說(shuō)：輔導員是校園里最基層、最默默無(wú)聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì )是最具活力的工作之一。我將努力當好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢(xún)、就業(yè)指導、黨團建設與事務(wù)管理等方面工作，以?xún)?yōu)異的工作表現，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專(zhuān)職輔導員的成功轉換。
高校輔導員培訓心得2
高校作為國家的高級人才培養基地，是向社會(huì )輸送高級應用型人才的搖籃。作為將來(lái)參與國家建設的主力軍，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)建設是大學(xué)生素質(zhì)培養的極為重要方面。因此加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項重大而又緊迫的戰略任務(wù)，是高校育人工作的中心環(huán)節。作為一名輔導員要始終將自己定位為學(xué)生的“人生導師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路。
一、抓好自身的理論學(xué)習和素質(zhì)修養
政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。
熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作任務(wù)，為以后的工作打下良好的理論基礎。與此同時(shí)我不斷的加強個(gè)人修養，以自己的日常行為影響學(xué)生。作為輔導員我首先要做到剛正不阿，言行一致，并要有寬廣的胸懷和耐心解決問(wèn)題的態(tài)度。
二、配合學(xué)院重點(diǎn)工作，工作難點(diǎn)個(gè)個(gè)突破
20xx年下學(xué)期，學(xué)院規模迅速擴大，學(xué)院學(xué)生人數迫近1000人，學(xué)院的輔導員隊伍由三人壯大到五人，各個(gè)輔導員由于專(zhuān)業(yè)學(xué)歷不一致、工作經(jīng)歷不一致、年齡也不一致，容易導致工作思路及模式不協(xié)調。在這種新形勢、新環(huán)境下，本人堅持以學(xué)院學(xué)生工作大局為重，注重配合，講求默契的工作思路，嚴格遵照院部黨總支工作思路與計劃，在院長(cháng)的直接指導下開(kāi)展工作，使得學(xué)院學(xué)生工作有條不紊地開(kāi)展起來(lái)、工作也更加協(xié)調與默契。每周五下午，我們幾位輔導員都會(huì )積極參加輔導員工作例會(huì )，總結本周工作、計劃下周工作。
三、加強對學(xué)生的正面引導，促進(jìn)學(xué)生黨建工作
從總體上看，我院學(xué)生思想主流是好的，但也存在一定程度的思想混亂、信仰危機和價(jià)值迷失現象。為此，本人堅持對學(xué)生進(jìn)行正面引導，注重學(xué)生人生理想和信念教育，例如：通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、團日活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)等機會(huì )開(kāi)展思政教育，充分發(fā)揮學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用。目前絕大部分同學(xué)能積極向黨組織靠攏，逐步樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。我院幾位輔導員會(huì )定期輪流給全院學(xué)生上黨課，講述黨的歷史，闡述黨的`政策，分析中國人民、中華民族為什么選擇共產(chǎn)黨，為什么選擇社會(huì )主義制度，學(xué)生聽(tīng)后反響很好。
四、主動(dòng)深入宿舍開(kāi)展工作
目前，我院學(xué)生管理和教育存在著(zhù)專(zhuān)職思政工作隊伍人手少、工作量大；學(xué)生人數多、居住分散等矛盾，僅靠五位專(zhuān)職政工人員已遠不能適應工作要求，學(xué)生宿舍已成為我們開(kāi)展思想政治工作的重要陣地。遵循學(xué)院指示精神，我積極聯(lián)系宿舍指導員，建立了“宿舍—指導員—班級—班主任”四位一體的宣傳教育模式。指導員定期進(jìn)班宣講宿舍情況，班主任每晚查宿排除思想和安全問(wèn)題，牢牢占領(lǐng)宿舍這塊思想文化陣地，作為日常管理前沿。制定《宿舍安全文明公約》，張貼在每個(gè)學(xué)生宿舍；開(kāi)展“安全教育”主題班會(huì )；結合實(shí)際情況，舉辦
“安全知識競賽”，引導學(xué)生增強自我保護和安全防范意識。經(jīng)常聽(tīng)取同學(xué)們意見(jiàn)，積極與指導員聯(lián)系交流，為學(xué)生服務(wù)好。
五、注重發(fā)揮學(xué)生干部骨干作用
學(xué)生干部既是各項活動(dòng)組織者和帶頭人，又是輔導員聯(lián)系學(xué)生的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定威信，在同學(xué)中有較強影響力和號召力，努力培養一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干、認真負責的學(xué)生骨干隊伍是輔導員們的重要工作。注重定期對學(xué)生干部開(kāi)展專(zhuān)門(mén)培訓，每屆培訓會(huì )各年級輔導員都要會(huì )現場(chǎng)指導培訓學(xué)生干部，給他們明確職責，輔導他們如何開(kāi)展工作，如何自我教育、自我管理、自我提高的能力。此外，建立健全整套規章管理制度，使得學(xué)生干部管理工作日趨規范。實(shí)踐證明，只有正確引導教育好學(xué)生干部，充分發(fā)揮他們的作用，才能使學(xué)生工作順利展開(kāi)。
過(guò)去的一學(xué)期里，在領(lǐng)導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是，這學(xué)期工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會(huì )優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學(xué)院的學(xué)生工作做的更好。
高校輔導員培訓心得3
通過(guò)十多年的高校輔導員工作，在做好輔導員工作方面，有如下心得體會(huì )：
一、加強學(xué)習環(huán)境建立，培育良好的學(xué)習氣氛
學(xué)生的使命就是學(xué)習，而學(xué)習的成效離不開(kāi)環(huán)境和氣氛，對于一個(gè)班集體尤其是對于個(gè)人來(lái)說(shuō)成長(cháng)的環(huán)境是非常重要的，對于一個(gè)立志成才的個(gè)體來(lái)說(shuō)，如果有著(zhù)一個(gè)較好的班集體中，有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，那么就會(huì )如魚(yú)得水，反之，那么會(huì )是學(xué)生處處受壓，甚至造成在成才的道路上中途夭折。 那么什么樣的環(huán)境是一個(gè)良好的環(huán)境呢?我認為良好的學(xué)習環(huán)境應該是既寬松和諧，又充滿(mǎn)競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué)，競爭氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習，發(fā)奮向上。
良好的學(xué)習氣氛不是與生俱來(lái)，而是要靠建立的。首先加強學(xué)習趣味小組建立。興趣是的教師，因此，在加強學(xué)習的建立的過(guò)程中，首先要根據本班專(zhuān)業(yè)和特色，因不同的興趣構筑不同的小組或者團隊，進(jìn)展互幫互助，共同提高。其次，要學(xué)有所用。大學(xué)學(xué)習的課程理論性質(zhì)的較多，因此在學(xué)習的過(guò)程中比較乏味單一，并且檢驗其水平和成功與否的標準是理論考試，這無(wú)形中會(huì )減少學(xué)生的成就感和緊迫感，為此，要讓他們所學(xué)的東西運用到實(shí)踐中去，書(shū)到用時(shí)方恨少，只有到了實(shí)踐中才開(kāi)展自己的短板，這樣才會(huì )有針對性的學(xué)習，提高學(xué)以致用的能力。第三，要建立一定的學(xué)習獎懲措施，并且樹(shù)立典型進(jìn)展宣傳教育。
二、深化班集體運行體制，加強班集體凝聚力
首先，建立合理的班集體運行制度。人說(shuō)好的制度可以讓壞人變好人，壞的制度可以讓好人變壞人。要制定相應的工作細那么。要舉行班集體會(huì )議拿出切實(shí)可行的班集體管理準則，要求無(wú)論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴格遵守規章制度，一視同仁。同時(shí)要建立一種監視機制，如建立班級QQ群，建立公開(kāi)的監視用的電子郵箱等，保證學(xué)生監視干部的權利。而后就是班級工作的開(kāi)展，要求班級在加強管理的同時(shí)，每周組織一次班會(huì )，討論當前同學(xué)們關(guān)注的問(wèn)題，我們每次班會(huì )的目標是解決同學(xué)們心中的疑難。
其次，選好班干部。在建立的過(guò)程中，人的因素是關(guān)鍵，因此在構建環(huán)境的過(guò)程中要加強班干部的建立，在選用班干部的過(guò)程中要因才唯用，因不同的特長(cháng)給予不同的職務(wù)，要求我們每個(gè)班的團支部、班委會(huì )成員精干負責。
第三，注重特殊群體問(wèn)題的解決。在班集體管理的過(guò)程中有一些特殊群體應該引起我們的注意，如貧困生。貧困生在學(xué)校的比重較大，拿我上本科的班級來(lái)說(shuō)，大概有60%以上是來(lái)自不同地區家庭有困難的學(xué)生，這些學(xué)生工作的好壞直接影響到班集體的建立。對于這局部群體我們應該更加關(guān)心，及時(shí)掌握他們的生活情況和思想動(dòng)態(tài)，為此，要對班集體進(jìn)展摸底調查，對于這局部學(xué)生進(jìn)展分類(lèi)，建立貧困生檔案，適時(shí)合理的聯(lián)系其他相關(guān)部門(mén)，給予更多的勤工儉學(xué)的時(shí)機，同時(shí)還要利用國家及學(xué)校的各項針對貧困生的政策，認真仔細地做好獎學(xué)金評定、貧困補助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費等工作，把國家、學(xué)校有限的專(zhuān)項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂(yōu)，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。在減輕經(jīng)濟困難的同時(shí)還要其樹(shù)立自信心。針對貧困生不僅僅要解決生活上的困難，更要解決心理上問(wèn)題。通過(guò)談心、典型教育的方式使其樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，使其認識到經(jīng)濟地位不能決定人生的價(jià)值，只有正視自己才能充分發(fā)揮自己的才能，幫助其擺脫心理的自卑。
三、注重心理引導，樹(shù)立健康心態(tài)
由于社會(huì )變遷速度加快，競爭越來(lái)越劇烈，人際關(guān)系也越來(lái)越錯綜復雜。有人認為人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了情緒負重年代。在這樣一個(gè)大環(huán)境下，作為社會(huì )中的一局部的大學(xué)生們也不可防止的受到這種環(huán)境的影響，再加上青年時(shí)期的心理嬗變的特點(diǎn)，使其心理問(wèn)題成為一個(gè)比較突出的問(wèn)題。那么如何更好的解決這些問(wèn)題呢?我認為應從如下兩個(gè)方面入手：
1、了解學(xué)生心態(tài)。要想解決學(xué)生心理問(wèn)題就必學(xué)了解學(xué)生心理存在著(zhù)一個(gè)什么樣的問(wèn)題，為此，就必須勤和學(xué)生打交道，拉近學(xué)生和教師之間的距離，使其透露心聲，及時(shí)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，解決于萌芽狀態(tài)。
2、集體輔導和個(gè)別引導相結合。對于大學(xué)生普遍存在的心理現象要經(jīng)常性的、定期性的進(jìn)展大規模的.心理教育，如對專(zhuān)業(yè)的選擇與學(xué)習的適應問(wèn)題，理想與現實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。同時(shí)可以就教育內容開(kāi)展座談會(huì )、寫(xiě)思想匯報等方式的思想交流，充分表達自己的想法，從反響回來(lái)的意見(jiàn)中發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。除了集體輔導外，還要針對特殊情況開(kāi)小灶，針對不同時(shí)期不同心態(tài)進(jìn)展談話(huà)、開(kāi)導，培養其樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健全開(kāi)展。
四、注重生活能力的培養，提高社會(huì )適應能力
一要注重考勤制度的管理�？记谥贫鹊膱绦心軌蝈憻拰W(xué)生的守時(shí)、守紀律的好習慣的養成，因此，要嚴抓不殆。首先要設置班干部帶頭負責制，對于考勤制度，班干部和黨員要起示范帶頭作用，同時(shí)對于班里出現的考勤缺失情況負責。其次，要制定一定的考勤獎懲措施，保證考勤制度的實(shí)施。 二要注重宿舍管理。學(xué)生不僅僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，還要學(xué)會(huì )生活，而宿舍就是其生活的一個(gè)縮影，所以對于宿舍管理一定要重視，除了由學(xué)生自律組織的抽查宿舍外，還要自己不定期的隨時(shí)抽查宿舍。
三要經(jīng)常組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)常性的舉辦一些文體活動(dòng)，這樣即可以鍛煉學(xué)生的身體，也可以凝聚班集體，有利于班集體的交流，提高學(xué)生的組織和管理能力。同時(shí)還可以利用本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢深入社會(huì )，效勞社會(huì )，這樣可以使理論于實(shí)踐結合，同時(shí)也可以看到自己理論差距，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習動(dòng)力。
五、加強自身建立，不斷提升自身人格魅力
《亮劍》里曾由這樣的臺詞，說(shuō)一個(gè)部隊的性格由這個(gè)部隊的領(lǐng)導人而決定。從某種意義上來(lái)說(shuō)，一個(gè)班集體的好壞直接決定人在與管理這個(gè)班的輔導員。因此輔導員的人格素質(zhì)，對學(xué)生的影響是深遠的，正如前蘇聯(lián)教育家蘇里寧說(shuō)過(guò)：教師的世界觀(guān)，他的品德，他的生活，他對每一現象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著(zhù)他的學(xué)生。輔導員的人格魅力驅動(dòng)廣闊學(xué)生正確成才，吸引廣闊學(xué)生健康成長(cháng)，輔導員人格力量作用的發(fā)揮。輔導員人格魅力的大小在外即表達為輔導員在學(xué)生中威信的上下。政治輔導員有無(wú)較高的威信，不僅制約著(zhù)其工作效果，更制約著(zhù)其影響力的發(fā)揮。輔導員在內應不斷地強化正確的政治人格，培養高尚的道德情操，繼承優(yōu)秀的傳統美德，提高業(yè)務(wù)知識素養；在外要鍛煉自己的大局意識、責任意識、憂(yōu)患意識，高決策、判斷、組織協(xié)調與管理能力，內外兼修，不斷分析新問(wèn)題、研究新情況。
高校輔導員培訓心得4
20xx年11月15日20日我參加20xx年甘肅省高校輔導員崗前培訓，本此培訓活動(dòng)是由教育部高校輔導員培訓和研修基地（西北師范大學(xué)）舉辦，全省各高校共有51名輔導員和學(xué)生工作人員參加了培訓。經(jīng)過(guò)為期一周的培訓課程，老師們的耐心講解讓我受益匪淺，我雖然沒(méi)有直接從事輔導員工作，可是本次培訓使我進(jìn)一步加深了對高校輔導員、學(xué)生管理工作的認識，同時(shí)這些豐富的理論知識和學(xué)員們的經(jīng)驗交流也將有利于我做好學(xué)生管理工作。以下是這次培訓我的一些感想。
一、充分認識輔導員隊伍在大學(xué)生思想政治教育中的地位輔導員是大學(xué)生思想政治教育基層的實(shí)施者，是保證高等教育事業(yè)持續、健康、快速發(fā)展不可或缺的一支極為重要的力量，是高效穩定的基礎。
學(xué)生思想教育工作，不是一朝一夕就能完成的，它是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我們要善于學(xué)習和借鑒別人的經(jīng)驗，要有較強的創(chuàng )新能力和學(xué)習能力，要具備扎實(shí)的`工作作風(fēng)，工作時(shí)要有一定的工作技巧和策略。輔導員的第一重角色是老師，是大學(xué)生日常思想政治教育的老師，同時(shí)也應該是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導師。輔導員的第二重角色是大學(xué)生的人生導師和大學(xué)生健康成長(cháng)的知心朋友，用自己的經(jīng)驗、知識、感悟來(lái)教學(xué)生怎么做人、怎么做事。輔導員的第三重角色就是學(xué)生工作管理者，充分貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策，組織、實(shí)施和指導學(xué)生活動(dòng)，管理統籌學(xué)生群體的日常事務(wù)。
二、大學(xué)生突發(fā)事件與高校危機管理
高校突發(fā)事件類(lèi)型很多，引發(fā)的因素也很復雜，既有正面的、積極的，也有負面的、消極的甚至是錯誤的，因此，在處理過(guò)程中，要正確分析，同時(shí)必須堅持明辨是非原則。高校突發(fā)事件大多涉及到青年學(xué)生，更多地表現為人民內部矛盾，因而處理此類(lèi)事件應本著(zhù)教育第一位，教育與管理相結合的原則。因此，我們現在重要的是如何有效加強對學(xué)生的政治思想教育工作，加強學(xué)生的法制觀(guān)念，加強對學(xué)生的管理，及時(shí)消除因患。
三、大學(xué)生心理健康問(wèn)題
大學(xué)生心理健康問(wèn)題在一定程度上妨礙了學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展，妨礙人際關(guān)系，妨礙個(gè)人潛能的發(fā)揮，致使主管滿(mǎn)意度降低，學(xué)習效率下降，陷入心理困擾和痛苦。但是，出現心理問(wèn)題并不代表就有精神疾病，我們作為學(xué)生思想政治工作輔導員，要學(xué)會(huì )陪伴、傾聽(tīng)、理解、支持、引導、教育、說(shuō)服等，要做到這些必須保持自我的健康和穩定愛(ài)自己才能愛(ài)別人。同樣，愛(ài)自己。
才能體會(huì )到別人的愛(ài)。具有高尚的道德品質(zhì)與個(gè)人魅力。
四、如何調整自己做好學(xué)生工作
為做到大學(xué)生的人生導師和大學(xué)生健康成長(cháng)的知心朋友，我們更需要進(jìn)行不斷的自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一個(gè)道德高尚的“純粹”的人，努力提高自己的綜合素質(zhì)和人格魅力，用自己的言行，積極影響學(xué)生，起好言傳身教的榜樣作用。處理好各種人際關(guān)系，特別是師生、與家長(cháng)、同事以及各種社會(huì )關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境，促進(jìn)我們更好的完成各項工作任務(wù)。善于觀(guān)察、分析、總結學(xué)生工作的規律。提高工作效率，把握工作重點(diǎn)，做到工作具有預見(jiàn)性，要盡可能地做到多觀(guān)察、勤思考，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，維護學(xué)院安全穩定。不斷加強自身學(xué)習，提高自身素質(zhì)。作為一名學(xué)生工作者，堅定的政治立場(chǎng)和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和是我們傳道授業(yè)的基礎。建立良好的個(gè)人心理，懂得享受工作、享受生活。面對紛繁的事務(wù)和巨大的工作壓力，學(xué)會(huì )如何去調節自己的工作情緒和緩解自我的工作壓力十分重要。因此，我覺(jué)得在工作之余學(xué)會(huì )享受生活樂(lè )趣尤為重要，也有助于幫助自己更好地投入和做好繁忙的工作。
高校輔導員培訓心得5
20xx年xx月xx日，我參加了遼寧省第1001期高校輔導員崗前培訓，首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓，其次要感謝遼寧大學(xué)以及為我們上課的老師，最后要感謝學(xué)校能給我這次機會(huì )。通過(guò)這短短的幾天培訓，讓我受益匪淺，使我對高校輔導員的工作有了更深刻的認識。下面是我這幾天的心得體會(huì )。
一、輔導員崗位認知
加強輔導員隊伍建設的總體要求是：思想認識，體制機制，明確政策，培養人才。清華大學(xué)校長(cháng)也曾說(shuō)，政治輔導員制度不僅是我們培養黨政骨干的重要形式，而且是學(xué)校為國家培養黨政干部的有效途徑，將來(lái)在清華的畢業(yè)生會(huì )出現一批干部，省委書(shū)記。所以我們不能輕視了輔導員工作，因為輔導員是學(xué)生心靈的導師，指導學(xué)生以后的人生走向。
二、職業(yè)規劃
隨著(zhù)社會(huì )的日益發(fā)展，大學(xué)生面臨的最嚴重問(wèn)題就是就業(yè)，大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂，但他們中的絕大多數仍對自己的職業(yè)之路充滿(mǎn)困惑與不解，高校輔導員責無(wú)旁貸地要＂解惑＂——科學(xué)有效地開(kāi)展職業(yè)規劃與學(xué)習指導，幫助大學(xué)生更好地準備人生，盡快補上以學(xué)校為主渠道的相應課程，使他們在走向職業(yè)生活之前，從觀(guān)念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應對職業(yè)挑戰的全面準備。
大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長(cháng)為我們講述了職業(yè)規劃的基本步驟：確立志向——自我評估——環(huán)境評估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線(xiàn)——設定職業(yè)——生涯路線(xiàn)——設定職業(yè)目標——制定計劃與措施——評估與反饋。我們在指導學(xué)生職業(yè)生涯時(shí)要緊隨這幾步要求進(jìn)行。
三、高校學(xué)生事務(wù)管理的改革與創(chuàng )新
1、解決大學(xué)生心理問(wèn)題的原則
堅持平等性原則：輔導員面對心理有問(wèn)題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對待學(xué)生，更要以平等尊重，真誠關(guān)心的態(tài)度，積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛，有助于學(xué)生敞開(kāi)心扉，使工作有效的進(jìn)行。
一、燈塔大課堂二十七課的心得體會(huì )
二、基層村支部書(shū)記黨校培訓學(xué)習心得體會(huì )
三、入黨積極分子的.黨校培訓心得體會(huì )
四、領(lǐng)導干部黨校學(xué)習的個(gè)人心得體會(huì )
五、大學(xué)生黨課學(xué)習心得體會(huì )1000字范文
六、小學(xué)教師政治筆記個(gè)人心得體會(huì )
七、社區管理干部清廉建設的心得體會(huì )
八、學(xué)生干部培訓個(gè)人的心得體會(huì )
九、基層領(lǐng)導干部學(xué)習培訓的心得體會(huì )
十、事業(yè)單位領(lǐng)導干部培訓個(gè)人心得體會(huì )
堅持預防為主的原則：輔導員應掌握一些心理咨詢(xún)的知識和技術(shù)，及時(shí)發(fā)現甄別有心理問(wèn)題的學(xué)生，積極預防惡劣事件的發(fā)生，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
系統性原則：在面對有心理問(wèn)題的學(xué)生時(shí)，要與專(zhuān)業(yè)人員、社會(huì )、家庭建立多層次，立體的教育途徑和體系，各方面開(kāi)導學(xué)生。
保密性原則：在于有心理問(wèn)題學(xué)生交往時(shí)，除特殊情況外，要為學(xué)生保密信息，建立互相信任的咨詢(xún)關(guān)系。
2、新時(shí)期網(wǎng)絡(luò )思想政治教育創(chuàng )新的基本思路
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展，學(xué)生們接受的信息也比較混亂，輔導員也要與時(shí)俱進(jìn)在網(wǎng)絡(luò )中控制不良勢態(tài)的發(fā)生。在課上老師講，我們要告誡學(xué)生，雖然在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬世界，沒(méi)有人知道你的真實(shí)信息，但是也不能散步謠言胡編亂造，一旦引起騷亂，后果不堪設想。所以我們輔導員要在平時(shí)教導學(xué)生，以法律為大學(xué)生打造健康的網(wǎng)絡(luò )空間。
在這次培訓中，我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗，學(xué)習到不少理論知識，為今后輔導員工作指明了方向，也讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心，我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導員而努力奮斗，在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻。
高校輔導員培訓心得6
我在20xx年月6月29日至7月4日，參加了為期六天的全省高校輔導員培訓，六天的學(xué)習雖然短暫，但卻使我對輔導員工作有了全新的認識和理解，在培訓過(guò)程中我學(xué)到了很多新的知識點(diǎn)和相關(guān)概念，掌握了一些新的工作技巧，使我對以后從事的輔導員工作充滿(mǎn)了信心，這次培訓對于提高我們新進(jìn)輔導員的政治理論水平和業(yè)務(wù)水平是十分必要的，也是十分重要的，通過(guò)這幾天的學(xué)習，我感觸頗多，有很大的收獲和體會(huì )。
高校輔導員隊伍是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,輔導員隊伍的整體素質(zhì),在很大程度上決定著(zhù)思想政治教育的效果和學(xué)生的整體素質(zhì)。加強高校輔導員隊伍建設,是貫徹落實(shí)中央“16號文件”精神的重要保障,是堅持“育人為本,德育為先”的必然要求。而加強輔導員隊伍建設,前提是對輔導員角色進(jìn)行正確定位,具有較強的素質(zhì)能力,只有認清自身定位,提高綜合素質(zhì),才談得上建設。
一、本次培訓主要內容
這期高校輔導員崗位培訓內容涵蓋比較全面，通過(guò)多個(gè)專(zhuān)題講座，從學(xué)生思想狀況、學(xué)生思想教育、學(xué)生就業(yè)指導、當前國際形勢、輔導員工作指導、輔導員團隊協(xié)作等多個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習和探討。通過(guò)自由討論等互動(dòng)形式增進(jìn)輔導員之間的相互了解和溝通。專(zhuān)題講座分別為以下幾個(gè)內容：
1、中南大學(xué)公共管理學(xué)院黨委書(shū)記博士生導師劉新庚教授講授的《學(xué)風(fēng)建設論》；
2、余文武教授講授的《高等學(xué)校學(xué)生班級建設思考與實(shí)踐》；
3、張金學(xué)教授講授的《加強安全教育力助學(xué)生成長(cháng)》。
等其他講座內容，學(xué)習返校以后，對輔導員崗位有了一個(gè)全新的認識。
二、對輔導員角色定位的認識
輔導員作為一項職業(yè),思想政治教育的特殊性,客觀(guān)上要求輔導員角色定位,內在地需要自身的職業(yè)角色定位。在新的形勢下,輔導員工作性質(zhì)和特點(diǎn),決定了輔導員角色并非單一角色,而是復合多元的角色。如何在眾多角色中科學(xué)地把握輔導員的主要角色,對輔導員角色給予一個(gè)科學(xué)準確的定位,一直是廣大教育工作者普遍探討的.問(wèn)題。
1、良師益友,學(xué)生健康成長(cháng)的知心朋友。
新形勢下輔導員要扮演的首要角色應當是良師益友,即做學(xué)生的人生導師和知心朋友。在與學(xué)生交往過(guò)程中,時(shí)刻都在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生,一切表現都是學(xué)生直接學(xué)習的榜樣。這就決定了高校輔導員開(kāi)展工作的特點(diǎn)首先要以人為本,發(fā)展和培育良好的師生關(guān)系,是做好輔導員工作的前提條件。以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)和根本,曉之以理,動(dòng)之以情,熱愛(ài)學(xué)生、以學(xué)生為本,始終是解決所有問(wèn)題的根本。平等與之相處與交流,時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活和社會(huì )活動(dòng),力爭建立一種平等、友好、親密的關(guān)系。以德藝兼備為標準,學(xué)為人師,行為示范因此,輔導員應當在工作、生活中,言行一致,以身作則,為人師表,成為學(xué)生的良師益友。
2、教育者。
輔導員肩負著(zhù)思想政治教育的重要使命,是思想政治教育最基層的組織者、教育者和管理者,有提高學(xué)生思想政治覺(jué)悟,引導學(xué)生培養健全人格的重任。處在高校思想政治教育第一線(xiàn)的輔導員,必須正確把握思想政治教育的方向,通過(guò)適當的教育方式,把黨的重要方針、政策、路線(xiàn)等傳授給學(xué)生。要加強思想政治教育,概念化的空洞說(shuō)教是沒(méi)有效果的,而是要采取隱性教育的方式,把思想政治教育貫穿在日常教育管理的方方面面,應當按照黨委部署,把學(xué)校對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的內容采取適當方式傳授、灌輸給學(xué)生,使學(xué)生在各種思潮相互激蕩中明辨是非,站穩立場(chǎng),在價(jià)值取向多元化的選擇中,追求崇高,摒棄狹隘,引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、管理者。
學(xué)生輔導員也同樣扮演著(zhù)管理者的角色,管理對象是學(xué)生,管理目標是維持學(xué)校的正常秩序并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。輔導員管理的內容主要有兩個(gè)部分:一個(gè)是學(xué)生的日常教學(xué)管理包括選課、學(xué)籍處理、學(xué)習檢查和監督等;另外一個(gè)是學(xué)生的日常行為管理和生活管理,包括宿舍衛生,文明禮貌,獎助學(xué)金的檢查與評定,違紀事件的預防和處理,勤工儉學(xué)崗位設置,學(xué)年鑒定,安全與穩定等。同時(shí),學(xué)校各職能部門(mén)都直接或者間接地通過(guò)輔導員協(xié)助其行使相應地管理、教學(xué)、服務(wù)等職能。因而,輔導員需要善于發(fā)現和總結學(xué)生工作的規律,明確工作思路和目標,主動(dòng)駕馭各種復雜局面,靈活地提出各種應對措施,協(xié)調各種關(guān)系,實(shí)現管理效益最大化。
4、指導和服務(wù)者。
高校是學(xué)生從學(xué)校到社會(huì )的過(guò)渡階段,有別于其他階段的一個(gè)非常重要的職能就是短期內培養學(xué)生獨立自主和適應社會(huì )的能力,從同學(xué)關(guān)系的處理、學(xué)習和社會(huì )工作關(guān)系的處理、異性關(guān)系的處理,實(shí)踐能力等。而這些問(wèn)題困擾著(zhù)許多大學(xué)生,輔導員就需要根據他們的性格、興趣、特長(cháng)、愛(ài)好、組織協(xié)調能力等自身特點(diǎn)開(kāi)展工作,排疑解惑,提供及時(shí)、方便的指導和服務(wù)。
三、對輔導員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認識
高校輔導員肩負著(zhù)為國家培養中國特色社會(huì )主義的建設者和接班人的重大工作職責和任務(wù),面對的是正處在世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成和的重要時(shí)期的年輕大學(xué)生。教育和管理好他們,順利完成黨和國家交給的具有戰略意義的重任,必須具有相當的素質(zhì)能力。輔導員是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和引導者,是大學(xué)生的人生導師和大學(xué)生健康成長(cháng)的知心朋友,國家對輔導員角色的多重定位決定了輔導員的素質(zhì)是多維度的。
1、具備良好的思想政治素質(zhì)。
對大學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的指導作為高等學(xué)校從事德育工作、開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人,要具備良好的政治素質(zhì),必須有堅定的政治立場(chǎng)和政治信仰,對共產(chǎn)主義事業(yè)有堅定不移的信念,必須有正確的政治方向,只有在政治上與黨中央保持高度一致,才能認真貫徹和執行黨的路線(xiàn)、方針、政策,必須有執著(zhù)的政治責任感、高度的政治覺(jué)
悟和較強的政治參與意識。政治輔導員必須具有較高的政治理論水平和政策水平,能很好地向同學(xué)們宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策,政治理論水平越高,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力越強,思想政治工作的效果就越好。
2、具備良好的心理素質(zhì)。
高校輔導員工作錯綜復雜,責任重大,輔導員沒(méi)有健康的心理素質(zhì)是很難順利有效完成該項工作的。首先應加強心理學(xué)知識的學(xué)習,認真學(xué)習《普通心理學(xué)》、《社會(huì )心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》等專(zhuān)業(yè)理論知識,掌握心理學(xué)的一些基本概念和心理發(fā)展的基本規律,提高心理專(zhuān)業(yè)知識的理論水平;其次應該用寬廣的胸懷、堅強的意志和樂(lè )觀(guān)的情緒、積極向上的態(tài)度、朝氣蓬勃的精神面貌來(lái)從容開(kāi)展自己的工作;再次,要掌握心理疾病的常見(jiàn)表現、成因及處理方法的一般知識,加強心理教育能力的培養,要掌握有效的心理咨詢(xún)技巧和方法,學(xué)會(huì )耐心地去傾聽(tīng),多做換位思考,放下老師的權威身份與學(xué)生進(jìn)行交流,多理解、安慰和鼓勵學(xué)生,這樣才能觸動(dòng)學(xué)生的內心深處從而引起共鳴,幫助他們走出心理誤區,使學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人,形成良好的思想品質(zhì),實(shí)現心理健康和諧發(fā)展。
3、具有良好的道德素質(zhì)。
輔導員在培養自己的學(xué)生具有良好道德修養的同時(shí)應努力提高自身修養。輔導員應帶頭遵守公民基本道德規范,應具有良好的職業(yè)道德。既然從事了輔導員這項職業(yè),那么就必須要熱愛(ài)本職工作,關(guān)愛(ài)學(xué)生,這是職業(yè)道德最基本的要求。
高校輔導員培訓心得7
本學(xué)期，我參與了網(wǎng)上輔導員培訓班，覺(jué)得此次培訓的內容十分豐富，覺(jué)得輔導員的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化，培訓工作十分重要。從這次培訓中，我真是受益匪淺�，F在我來(lái)談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>
一、正確認識自身的定位。
輔導員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較雜，比較瑣碎。是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀(guān)規律的，這個(gè)規律是可認知的，應該遵循的。
特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀(guān)念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，使他們的學(xué)習生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，有利于防止一些本不應該發(fā)生的惡劣事件。據此，我覺(jué)得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結為三心，即對學(xué)生要有責任心，要有熱心，要有愛(ài)心。
二、認真學(xué)習將工作落到實(shí)處。
關(guān)于輔導員自身建立，培訓班中提出了六個(gè)一、四會(huì )要求。六個(gè)一的具體內容：
一是輔導員要帶好一個(gè)班級。每個(gè)輔導員都要擔任一個(gè)班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。
二是上好一門(mén)課程。輔導員以前不管學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動(dòng)承擔思想政治教育、就業(yè)指導、心理健康教育等方面的課程。
三是寫(xiě)出一手好字。字是教師的門(mén)面，輔導員必須練就一手好字，影響和引導我們的大學(xué)生弘揚中華文化。 四是能寫(xiě)出一篇好文章。輔導員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力，還要有寫(xiě)作的本領(lǐng)，要善于總結，推廣應用。就是輔導員要會(huì )說(shuō)、會(huì )做、會(huì )寫(xiě)、會(huì )生活。 輔導員要成為演講家，要有煽動(dòng)力和號召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì )做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫(xiě)成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn)，與他們有共同語(yǔ)言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂(lè )在一起。
通過(guò)學(xué)習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
三、講究方法以理服人。
輔導員是學(xué)生的人生導師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
〔1〕現在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導員要轉變角色，全心全意為學(xué)生效勞，用鼓勵，鞭策的話(huà)語(yǔ)積極的引導學(xué)生，除一些不能姑息遷就的`惡劣事件外，要給學(xué)生改正的時(shí)機，這樣既不會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì )收到教書(shū)育人的良好效果。
〔2〕把以情感人與以理服人結合起來(lái)。教師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。德高為師，身正為范，只有輔導員教師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì )使他的學(xué)生敬仰他，尊敬他。
總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓，更使我理解輔導員這一職業(yè)，也使我認識了所肩負的榮耀而偉大的歷史責任。在今后的工作中，我會(huì )以身作則，加強自己的道德修養，為人師表，培養自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養適應社會(huì )開(kāi)展的新型人才而奮斗！
高校輔導員培訓心得8
在進(jìn)入學(xué)院以來(lái)，我深刻認識到了輔導員在高校學(xué)生培養中的重要作用。高校輔導員是學(xué)生工作的基礎，既是領(lǐng)導者、組織者，也是協(xié)調者。他們不僅是教與學(xué)之間信息的傳遞者，更是學(xué)生學(xué)習生活的關(guān)懷者和引導者。作為一名普通的思想政治輔導員，通過(guò)近年的工作經(jīng)驗，我進(jìn)一步認識到了自己的責任和使命。參加了韋院長(cháng)、張書(shū)記、廖書(shū)記等領(lǐng)導在培訓會(huì )上的講話(huà)后，我更加明確了自己的工作態(tài)度，強化了責任感，努力熟悉工作業(yè)務(wù)，提高工作質(zhì)量。在這次培訓中，我收獲頗豐，對于自己的工作有了更清晰的認識。接下來(lái)，我將繼續努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
通過(guò)培訓我認識到以下幾點(diǎn)：
一、做好輔導員工作需要有責任心、愛(ài)心、耐心和細心
作為輔導員，責任心是非常重要的。我們是學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁，要對學(xué)校負責，對學(xué)生負責。只有對輔導員工作負責，我們才能更好地發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。我們要認真執行學(xué)校的各項安排，確保工作任務(wù)能夠準確地傳達到班級，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參與。我們要經(jīng)常深入了解學(xué)生，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)各種活動(dòng)教育引導他們，幫助他們樹(shù)立正確的觀(guān)念。
愛(ài)心，作為一名輔導員，熱愛(ài)自己的工作至關(guān)重要。只有熱愛(ài)輔導員工作，才能真正做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，發(fā)揮出自己的積極性和創(chuàng )造性。輔導員需要用愛(ài)心關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，設身處地為他們著(zhù)想，真誠地對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到關(guān)愛(ài)和支持。只有通過(guò)愛(ài)心，才能感化學(xué)生，引導他們走向正確的道路，贏(yíng)得他們的信任和支持。只有輔導員用心愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì )親近輔導員，信任輔導員，從而更好地完成輔導員的工作。
耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話(huà)說(shuō)：欲速則不達，在不同的時(shí)期，會(huì )出現不同的情況和不同的問(wèn)題，輔導員工作是針對一個(gè)群體的工作，對于全班不同的學(xué)生，也會(huì )有不同的情況和不同的問(wèn)題，輔導員工作還有一定的不可預見(jiàn)性。因此，解決各種問(wèn)題，做好輔導員工作需要有耐心。
細心是一種重要的工作態(tài)度，意味著(zhù)做事認真、周到。只有細心地對待工作，才能發(fā)現問(wèn)題、防患于未然，提高工作效率。在工作中，細心的人能夠全面分析問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題，避免錯誤發(fā)生。作為輔導員，細心體現在對學(xué)生的細致觀(guān)察和了解，體現在處理問(wèn)題時(shí)的周密性。
二、牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的`思想和為學(xué)生服務(wù)的意識
學(xué)生是高校主體，是一個(gè)學(xué)校最應該受到重視的一群人，只有牢固樹(shù)立起以學(xué)生為本的思想，才能更好地培養出高素質(zhì)的適應社會(huì )發(fā)展需要的人才。輔導員是與學(xué)生直接接觸和生活的人，更應該具有以學(xué)生為本的意識：時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生利益著(zhù)想，時(shí)時(shí)刻刻以培養能力、提高素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行一些必要的教育和活動(dòng)，也只有這樣輔導員才能更好地教育和引導學(xué)生，使其將來(lái)為國家的社會(huì )主義事業(yè)做出積極的貢獻。
大學(xué)生在學(xué)習、生活中會(huì )遇到種種問(wèn)題，需要輔導員去幫助解決和正確引導。如此繁多而又煩瑣的事情注定了輔導員首先要有高度的敬業(yè)精神、責任心和服務(wù)意識。輔導員的服務(wù)意識決定了他在學(xué)生心目中的地位和受尊敬程度，只有在同學(xué)中樹(shù)立了這種不平凡的人格魅力和威信，各方面的工作才能順暢、很好地開(kāi)展。服務(wù)意識的樹(shù)立的前提是“以學(xué)生為本”的意識的樹(shù)立。學(xué)生工作煩瑣而工作量大，但學(xué)生工作無(wú)小事，這就要求輔導員在工作中牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。
三、查找自身不足，努力提高自身素質(zhì)，明確努力方向
經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我對當前的工作有了更深入的思考，包括工作內容、形式、方法；我意識到工作不僅僅是埋頭苦干，還需要抬頭審視前行的方向；我真正認識到工作的重要性，進(jìn)一步增強了工作榮譽(yù)感、責任感和歷史使命感。同時(shí)，通過(guò)培訓我意識到作為一名輔導員，必須具備良好的思想品質(zhì)，包括高尚的人格、良好的心理素質(zhì)、穩定的情緒、積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度、堅韌不拔的毅力和果斷堅定的精神。結合自身情況，我發(fā)現自己在政治理論學(xué)習方面還有待加強，處理突發(fā)事件時(shí)不夠得心應手，這要求我在今后加強政治素養的學(xué)習和培養；在心理素質(zhì)方面也需要進(jìn)一步學(xué)習，培養堅韌的意志品格、開(kāi)放穩重的性格特征、樂(lè )觀(guān)向上的心境狀態(tài)，唯有如此才能更好地為有心理問(wèn)題的學(xué)生提供服務(wù)。
四、工作重點(diǎn)的創(chuàng )新
我以前的工作重點(diǎn)是對學(xué)習成績(jì)較差、平時(shí)表現不佳的學(xué)生進(jìn)行批評教育，幫助他們改正不足，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，提高成績(jì)；對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、表現突出的學(xué)生進(jìn)行引導，幫助他們更上一層樓，提高學(xué)習成績(jì)，拓展思維。然而，對于大多數處于中間水平的學(xué)生，我的關(guān)注和教育可能顯得不夠，這導致他們產(chǎn)生一種失落感，缺乏明確的目標和動(dòng)力，不清楚自己的發(fā)展方向。
通過(guò)培訓，我深刻認識到對中間層次學(xué)生的教育至關(guān)重要。中間層次學(xué)生數量眾多，在整個(gè)學(xué)生群體中占據重要位置。因此，做好中間層次學(xué)生的教育工作對于整個(gè)學(xué)生工作至關(guān)重要。在今后的工作中，我將加強對中間層次學(xué)生的思想政治教育和全方位引導，促使他們向更高層次發(fā)展，從而提升工作的有效性，提高學(xué)生工作的質(zhì)量。同時(shí)，我會(huì )以市場(chǎng)經(jīng)濟條件下新型人才觀(guān)和教育觀(guān)為指導，不僅督促學(xué)生努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，更注重培養他們的人格魅力，使他們懂得如何做一個(gè)合格的人。當今社會(huì )，用人單位更加看重畢業(yè)生的綜合能力，因此我的工作重心將需要有所創(chuàng )新，從單純注重學(xué)習向注重學(xué)習與能力并重轉變。
做好輔導員工作需要具備一定的理論基礎，更需要在實(shí)踐中不斷磨練自己，不斷總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)工作方法。作為一名輔導員，我們需要獻身于這份工作，勇于承擔責任，用心去關(guān)愛(ài)和引導學(xué)生。只有全身心投入，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地履行輔導員的職責，用真摯的情感和智慧去影響學(xué)生，引導他們健康成長(cháng)。輔導員工作是一項充滿(mǎn)挑戰的工作，但也是一份充滿(mǎn)樂(lè )趣和意義的事業(yè)，希望每位輔導員都能夠熱愛(ài)這份工作，不斷努力，為學(xué)生成長(cháng)成才貢獻自己的力量。
高校輔導員培訓心得9
作為一名新進(jìn)輔導員，我參與了全省第16期高等院校輔導員崗位培訓班。在為期一周的培訓中，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展了學(xué)習與探討。讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面就我參與此次培訓的幾點(diǎn)體會(huì )，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報。
一、對輔導員角色定位的認識
在沒(méi)有培訓之前，我簡(jiǎn)單的認為輔導員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、催促學(xué)生學(xué)習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。
通過(guò)培訓學(xué)習和與其他輔導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(cháng)路上的指導者和領(lǐng)路人，尤其是當代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，單身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導學(xué)生成為輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養他們成才的同時(shí)教育他們成人，應把博學(xué)、仁愛(ài)、善思、篤行的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(cháng)中去關(guān)心他們，當好學(xué)生思想教育的指揮員、生活的管理員、健康成長(cháng)的 引路人。
二、對輔導員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認識
輔導員教育、管理、效勞的對象是新時(shí)代的.大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活潑、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來(lái)了挑戰，要想做好輔導員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。隨著(zhù)知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲藏提出了新挑戰。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識構造，豐富學(xué)生工作的內容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)展有針對性的教育，防止空洞說(shuō)教，增強說(shuō)服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)歷的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內涵創(chuàng )新方法，將自己的經(jīng)歷上升到理論的高度，增強對教育活動(dòng)規律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì )有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調節緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對自己即將從事輔導員工作的一些想法
輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線(xiàn)，許多具體工作對于高校人才培養和校園和諧開(kāi)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀(guān)念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點(diǎn)。 我認為：一是要加強自身專(zhuān)業(yè)知識的儲藏，充實(shí)理論知識，通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應對學(xué)生問(wèn)題的綜合能力；二是要充分調動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，表達出自身的職業(yè)素養，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導員形象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我效勞意識，以提高落實(shí)學(xué)校各項決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種時(shí)機與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建立，培養民主氣氛。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現象，在廣大學(xué)子的尊重與信任中去開(kāi)展工作。
有人說(shuō)：輔導員是校園里最基層、最默默無(wú)聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì )是最具活力的工作之一。我將努力當好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢(xún)、就業(yè)指導、黨團建立與事務(wù)管理等方面工作，以?xún)?yōu)異的工作表現，完成從一名小學(xué)任課教師向一名高校專(zhuān)職輔導員的成功轉換。
高校輔導員培訓心得10
本學(xué)期，我參加了高校輔導網(wǎng)絡(luò )培訓班，覺(jué)得此次培訓的內容十分豐富，覺(jué)得輔導員的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化，培訓工作十分重要。從這次培訓中，我真是受益匪淺。以下是我的一些感想：
一、正確認識自身的定位。
輔導員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較雜，比較瑣碎。是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀(guān)規律的，這個(gè)規律是可認知的，應該遵循的。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀(guān)念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，使他們的學(xué)習生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應該發(fā)生的惡性事情。據此，我覺(jué)得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結為“三心”，即對學(xué)生要有責任心，要有熱心，要有愛(ài)心。作為高校輔導員，首先就應具備良好的思想政治素質(zhì)。要想學(xué)生是怎樣的人，自己就首先要是怎樣的人。充實(shí)的理論知識才足以應對學(xué)生的引導問(wèn)題。其次，良好的心理素質(zhì)是輔導員工作開(kāi)展的堅實(shí)后盾，沒(méi)有健康的心理素質(zhì)是很難承擔輔導員工作的。心理素質(zhì)的提高迫在眉睫，我們雖不是專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，但在學(xué)生需要心理輔導的時(shí)候，恰當的心理引導是關(guān)鍵。具有良好的道德素質(zhì)。輔導員工作是繁雜且有時(shí)候是煩人的，怎樣能堅持？除了有堅強的價(jià)值認同感之外，高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進(jìn)行的必須品。我們在培養學(xué)生良好道德修養的同時(shí)更應努力提高自身的道德修養。有較好的組織管理協(xié)調能力及較強的人際交往和溝通表達能力。缺乏其中任何一點(diǎn)，輔導員工作都難以開(kāi)展。
二、認真學(xué)習將工作落到實(shí)處。
每個(gè)輔導員都要擔任一個(gè)班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。輔導員以前不論學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動(dòng)承擔思想政治教育、就業(yè)指導、心理健康教育等方面的課程。輔導員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力，還要有要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì )做學(xué)生工作。掌握當代大學(xué)生的行為、心理特點(diǎn)，與他們有共同語(yǔ)言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂(lè )在一起己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。老師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服�！暗赂邽閹�，身正為范”，只有輔導員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì )使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。通過(guò)這次的網(wǎng)上輔導員培訓，使我明白了自己所肩負的責任和擔子，在學(xué)習過(guò)程中我也學(xué)到了很多知識，針對本次培訓的.幾個(gè)方面問(wèn)題，在認真聽(tīng)取網(wǎng)上視頻教程之后，我一定深刻思考，針對自己所帶班級學(xué)生的具體情況，做出具體安排。在德育方面，盡自己最大的努力教育引導他們，做出榜樣，讓他們都努力向德智體美全面發(fā)展靠攏；在團隊意識和集體榮譽(yù)感方面，我同樣會(huì )教導他們以班級為單位，相信只要每個(gè)人都具有集體榮譽(yù)感，這樣的團隊一定攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝；在心理健康和職業(yè)規劃方面，我會(huì )耐心與同學(xué)們講解，帶領(lǐng)他們樹(shù)立健康、陽(yáng)光的心理，做出成熟的職業(yè)生涯規劃，使他們的大學(xué)生活沒(méi)有遺憾。
總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓，更使我理解輔導員這一職業(yè)，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任。在今后的工作中，我會(huì )以身作則，加強自己的道德修養，為人師表，培養自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養適應社會(huì )發(fā)展的新型人才而奮斗!
高校輔導員培訓心得11
近日，201年高校研究生輔導員專(zhuān)題培訓在華東師范大學(xué)舉辦，本期培訓班的主題為"創(chuàng )新人才培養與德育引領(lǐng)",自全國各地近0所98、211高校的60余位研究生輔導員參加培訓。我校經(jīng)濟管理學(xué)院和音樂(lè )學(xué)院的研究生輔導員柳為易、杜和軍參加了此次培訓。
現場(chǎng)回放
此次培訓包括主題報告、專(zhuān)題討論、參觀(guān)考察和素質(zhì)拓展活動(dòng)等。培訓緊緊圍繞主題舉辦了多場(chǎng)主題報告，上海市教衛黨委副書(shū)記、上海市教委副主任高德毅同志主講"教育國際化與思想政治教育",他結合自身多年海外教育工作實(shí)際經(jīng)歷和擔任市教委副主任的豐富見(jiàn)聞，向大家展示了教育國際化的廣闊圖景以及國際化背景下高校應當如何開(kāi)展思想政治教育。中國教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)、華東師大終身教授、"紫江學(xué)者"特聘教授、華東師大教育高等研究院丁鋼院長(cháng)主講"創(chuàng )新人才素養的培育",他強調創(chuàng )新人才應具備良好的道德修養和與人合作的能力、強烈的求知欲望和探索創(chuàng )新的工作能力、精通某一學(xué)科知識領(lǐng)域并且擁有多學(xué)科和跨學(xué)科的研究背景，高校應從程設置、學(xué)習組織和機制體制三方面加強創(chuàng )新人才素養的培育。
上海紐約大學(xué)理學(xué)院趙中建副主任通過(guò)深入解析中外合作辦學(xué)的歷程和經(jīng)驗，探討了"全球化時(shí)代的創(chuàng )新人才培養"中國領(lǐng)導科學(xué)研究會(huì )副會(huì )長(cháng)、原中國浦東干部學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)奚潔人立足于多年領(lǐng)導教育培訓的豐富經(jīng)驗，著(zhù)重談到應當培養研究生的責任意識和團隊精神，激勵他們敢于擔當、樂(lè )于奉獻。華東師大吳旻瑜博士主講了"智慧校園建設與教育信息化",強調應當逐步實(shí)現教育的互聯(lián)網(wǎng)化，不斷完善有關(guān)制度。除了內容精彩的多場(chǎng)主題報告，培訓還包括到同濟大學(xué)"創(chuàng )業(yè)谷"進(jìn)行實(shí)地考察，負責人詳細介紹了同濟大學(xué)開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的思路和舉措。此外，還舉辦了團隊素質(zhì)拓展活動(dòng)和情景劇排演等。
此次培訓形式多樣、內容豐富，既有多年從事教育工作的領(lǐng)導作高瞻遠矚的主題報告，又有工作于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育第一線(xiàn)的優(yōu)秀工作者介紹先進(jìn)的工作理念和優(yōu)秀的`做法經(jīng)驗；不僅有資深的思想政治教育專(zhuān)家進(jìn)行深度點(diǎn)評提升受訓者的理論水平，還有經(jīng)驗豐富的教育者加強大家的實(shí)踐操作技能。參加此次培訓拓寬了我校兩位參訓輔導員的視野，啟發(fā)了工作思路，還為進(jìn)一步提升輔導員的科研水平提供了寶貴的經(jīng)驗借鑒，同時(shí)搭建了一個(gè)溝通交流的平臺，有助于自不同高校的研究生輔導員互相學(xué)習、共同提高。
高校輔導員培訓心得12
本學(xué)期，我參加了網(wǎng)上輔導員培訓班，覺(jué)得此次培訓的內容十分豐富，覺(jué)得輔導員的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化，培訓工作十分重要。從這次培訓中，我真是受益匪淺�，F在我來(lái)談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>
一、正確認識自身的定位。
輔導員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較雜，比較瑣碎。是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀(guān)規律的，這個(gè)規律是可認知的，應該遵循的。
特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀(guān)念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，使他們的學(xué)習生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應該發(fā)生的惡劣事件。據此，我覺(jué)得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結為“三心”，即對學(xué)生要有責任心，要有熱心，要有愛(ài)心。
二、認真學(xué)習將工作落到實(shí)處。
關(guān)于輔導員自身建設，培訓班中提出了“六個(gè)一”、“四會(huì )”要求�！傲鶄�(gè)一”的具體內容：
一是輔導員要帶好一個(gè)班級。每個(gè)輔導員都要擔任一個(gè)班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。
二是上好一門(mén)課程。輔導員以前不論學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動(dòng)承擔思想政治教育、就業(yè)指導、心理健康教育等方面的課程。
三是寫(xiě)出一手好字。字是教師的門(mén)面，輔導員必須練就一手好字，影響和引導我們的大學(xué)生弘揚中華文化。
四是能寫(xiě)出一篇好文章。輔導員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力，還要有寫(xiě)作的本領(lǐng)，要善于總結，推廣應用。就是輔導員要會(huì )說(shuō)、會(huì )做、會(huì )寫(xiě)、會(huì )生活。
輔導員要成為演講家，要有鼓動(dòng)力和號召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì )做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫(xiě)成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn)，與他們有共同語(yǔ)言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂(lè )在一起。
通過(guò)學(xué)習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
三、講究方法以理服人。
輔導員是學(xué)生的人生導師，做學(xué)生工作講究工作的.藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
�。�1）現在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導員要轉變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話(huà)語(yǔ)積極的引導學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡劣事件外，要給學(xué)生改過(guò)的機會(huì )，這樣既不會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì )收到教書(shū)育人的良好效果。
�。�2）把以情感人與以理服人結合起來(lái)。老師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服�！暗赂邽閹�，身正為范”，只有輔導員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì )使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓，更使我理解輔導員這一職業(yè)，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任。在今后的工作中，我會(huì )以身作則，加強自己的道德修養，為人師表，培養自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養適應社會(huì )發(fā)展的新型人才而奮斗！
高校輔導員培訓心得13
我很榮幸能夠在全國各高校對大學(xué)生思想政治工作日益重視的今天走上輔導員這個(gè)工作崗位，并且參加了學(xué)校組織的崗前培訓，與各位新老同事進(jìn)行學(xué)習交流，使我對輔導員這個(gè)崗位有了新認識。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、要正確認知輔導員的崗位性質(zhì)和工作職責
�。ㄒ唬┮_認知輔導員的崗位性質(zhì)和自身的定位。在大學(xué)中輔導員老師的性質(zhì)是教師。是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。高校輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀(guān)規律的，這個(gè)規律是可認知的，應該遵循的。在大學(xué)中輔導員是一個(gè)十分重要的角色，是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較雜，比較瑣碎�？梢哉f(shuō)工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、用、行，無(wú)所不包，無(wú)所不容。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀(guān)念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，使他們大學(xué)四年的學(xué)習生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應該發(fā)生的xx事件。我覺(jué)得作為一名合格的學(xué)生輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結為"三心”，即對學(xué)生要有責任心，要有熱心，要有愛(ài)心。
�。ǘ┮J真履行自己的工作職責。
第一、加強大學(xué)生的思想政治教育。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來(lái)。大學(xué)生思想政治教育，要堅持不懈地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦，入開(kāi)展黨的基本理論，基本路線(xiàn)，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育，開(kāi)展中國革命、建設和改革開(kāi)放的歷史教育，使學(xué)生正確認識社會(huì )發(fā)展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會(huì )責任，樹(shù)立社會(huì )主義理想信念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和正確的人生觀(guān)，并使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想，確立馬克思主義堅定信念。
第二、指導學(xué)生組織和班級的工作。學(xué)校的學(xué)生組織包括學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團及班委等組織實(shí)體，是優(yōu)秀學(xué)生組織，在學(xué)生中扮演著(zhù)重要的角色，甚至是凝聚力和精神的核心。車(chē)跑得快，全指車(chē)頭帶！”一個(gè)強有力的學(xué)生組織或班級對學(xué)生的健康成長(cháng)是一個(gè)極為重要的因素。因此輔導員對學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負有重要責任的。核心力量決定了整體的組織文化，因此要做好學(xué)生組織和班委的工作。
第三、要加強對學(xué)生心理、法制、學(xué)習、就業(yè)的指導。輔導員老師除了要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀(guān)念的教育�，F代的大學(xué)生接觸著(zhù)五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò )沖擊、學(xué)習的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問(wèn)題，甚至導致了一些xx事件，觸犯了法律，因此加強大學(xué)生的思想政治教育及法制觀(guān)念的.教育是十分必要的，要及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，排查問(wèn)題，不留安全的隱患。此外，輔導員老師要引導學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習觀(guān)，培養學(xué)生終身學(xué)習的意識，積極引導學(xué)生正確的學(xué)習方法，定期進(jìn)行指導，使學(xué)生明確學(xué)習目標，有意識地朝著(zhù)目標自覺(jué)地學(xué)習，形成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。第四、加強對學(xué)生生活的關(guān)心。輔導員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通，善于觀(guān)察，勤于思考，及時(shí)發(fā)現一些不穩定因素，及時(shí)排除問(wèn)題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細節，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去。
二、輔導員的工作要講究藝術(shù)和方法。輔導員是學(xué)生的人生導師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
�。ㄒ唬⿲⒀簿�?yōu)榉⻊?wù)員、向導者�，F在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，用過(guò)去的像巡警一樣訓斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理，不會(huì )收到良好的育人目標。導員要轉變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話(huà)語(yǔ)積極的引導學(xué)生，除一些不能
深"火輔據此，姑息遷就的xx事件外，要給學(xué)生改過(guò)的機會(huì )，這樣既不會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì )收到教書(shū)育人的良好效果。
�。ǘ┌岩郧楦腥伺c以理服人結合起來(lái)。教師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。"德高為師，身正為范”，只有輔導員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì )使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
三、利用現代傳媒技術(shù)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )思想政治教育。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)上沖浪己為大多數學(xué)生所熟知，大部分大學(xué)生是網(wǎng)民，在網(wǎng)絡(luò )上獲得了大量有益的信息和知識的同時(shí)，也有一些潛在的隱患，這就需要輔導員老師與時(shí)俱進(jìn)，細心觀(guān)察學(xué)生的思維動(dòng)向。
�。ㄒ唬┓e極引導學(xué)生遠離有害的信息，防止沉溺于網(wǎng)絡(luò )�？萍伎偸请p刃劍，關(guān)鍵是如何更好地利用它，網(wǎng)絡(luò )在開(kāi)闊學(xué)生視野的同時(shí)，廣大青年學(xué)生，大學(xué)生的思維還具有很大的可塑性，學(xué)生遠離網(wǎng)毒，真正通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習到一些有意義的知識。得力助手。
�。ǘ┐罱ňW(wǎng)絡(luò )平臺，積級與學(xué)生互動(dòng)及時(shí)回答學(xué)生疑難問(wèn)題。唐代的文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)："師者，傳道、授業(yè)、解惑者也�！眰鹘y的當面說(shuō)教是必不可少的，但利用網(wǎng)絡(luò )與自己學(xué)生溝通，會(huì )更直接、方便、快捷。學(xué)生通過(guò)來(lái)，增加了信息的可信度，更有利于及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題，排除隱患。四、加強思想政治理論研究正確地理論指導正確的實(shí)踐。但必要的理論修養是必備的，輔導員是一個(gè)要求綜合素質(zhì)很強的專(zhuān)業(yè)。悉黨的有關(guān)政策、路線(xiàn)，懂得學(xué)生心理，把握學(xué)生的思想動(dòng)向。有條件的，要定期在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。這樣實(shí)踐出真知（理論）新�？茖W(xué)的理論是社會(huì )實(shí)踐基礎上產(chǎn)生并經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐檢查和證明的理論，的本質(zhì)。在我國，高校輔導員己有了一段時(shí)間上升為理論，再用理論指導實(shí)踐，離不開(kāi)科學(xué)的理論基礎，離不眾多學(xué)科的理論依托，學(xué)習這些理論，能使輔導員站得更高，看得更遠，能提高其洞察力，預見(jiàn)性的及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。五、積極開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的主題教育活動(dòng)動(dòng)是必不可少的，寓教于樂(lè )是對學(xué)生思想政治教育的一個(gè)有效的途徑，開(kāi)展一些主題鮮明、富有教育意義的活動(dòng)。如紀念中國工農紅軍長(cháng)征勝利國主義教育的有效途徑，活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的熱情，情懷，具有不可替代的作用。在學(xué)生的學(xué)習、學(xué)生更加有學(xué)習的動(dòng)力和熱情，會(huì )形成一些良好的生活習慣。比如沈陽(yáng)工程學(xué)院的化月”活動(dòng)，通過(guò)評比，培養了學(xué)生注意個(gè)人衛生，養成科學(xué)生活的好習慣。通過(guò)晨讀，晨練活動(dòng)增加了同學(xué)學(xué)習的興趣，鍛煉了同學(xué)們的體魄，人習慣，提升了他們的文化內涵。
也將一些黃色，暴力，迷信等有害信息傳給了是非辨別能力還有限，所以要積極引導開(kāi)闊視野，讓網(wǎng)絡(luò )真正成為學(xué)習的E-Mail,QQ等方式可以匿名將真實(shí)想法表白出
雖然輔導員的工作實(shí)踐性很強，要求輔導員老師要熟是客觀(guān)事物
開(kāi)展一些知識性，趣味性的主題教育活70周年是對青年人重溫歷史，進(jìn)行愛(ài)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國生活方面舉辦一些積極向上的活動(dòng)，在不知不覺(jué)中使他們形成了良好的個(gè)會(huì )使"寢室文，理論再反過(guò)來(lái)指導實(shí)踐，這樣更有利于工作的創(chuàng )
高校輔導員培訓心得14
20xx年7月，我有幸參加了20xx年度湖南省高校輔導員上崗培訓班，培訓地點(diǎn)位于湖南師范大學(xué)，來(lái)自全省69個(gè)院校的輔導員，共享此次“饕餮盛宴”。感謝學(xué)校給予這次培訓機會(huì )，培訓班內薈萃，前輩們授課高屋建瓴、內容豐富、振奮人心�，F將本次培訓心得匯報如下：
輔導員充分利用好網(wǎng)絡(luò )思想政治平臺和資源，在把握高等教育新態(tài)勢的同時(shí)，明確立德樹(shù)人的主體任務(wù)及目標，進(jìn)一步強化網(wǎng)絡(luò )育人實(shí)效。輔導員做好網(wǎng)絡(luò )思政工作：
一要強基固本，做正能量的傳播者；
二要勇于創(chuàng )新，做融合變革的先行者；
三要敢于亮劍，做主流價(jià)值的捍衛者；
四要奮發(fā)有為，做新技術(shù)的引領(lǐng)者；
五要擔當負責，做清朗空間的守護者。
黨的十九大報告、全國高校思想政治工作會(huì )議等，都對輔導員職業(yè)能力提出了新的要求：首先，政治素養過(guò)硬，精準定位“為誰(shuí)培養人”；其次，育人目標明確，準確知道“培養什么人”；最后，業(yè)務(wù)能力強，貫徹履行“如何培養人”。輔導員職業(yè)化發(fā)展，是輔導員專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的必經(jīng)之路，其關(guān)鍵落腳點(diǎn)就在于在素質(zhì)條件、理論條件、實(shí)踐條件、成果條件。要擔負起培育時(shí)代新人的重要使命，就需要“大丈夫的肩”、“小女人的心”和“老黃牛的背”，就要堅定信念，堅持真信、真愛(ài)、真能、真憂(yōu)、真干，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養一批批社會(huì )主義建設者和接班人。
在信息化技術(shù)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )通訊便利化、實(shí)時(shí)化的時(shí)代背景下，大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念、思維方式、行為模式已經(jīng)發(fā)生根本性的轉變。
一是多維價(jià)值理念沖突。海量網(wǎng)絡(luò )信息真假難辨，在缺乏理性判斷和法律約束的環(huán)境下，不利于學(xué)生正確“三觀(guān)”的培養；
二是現實(shí)人際交往缺失。當代大學(xué)生因注重虛擬世界而忽視現實(shí)世界的交往，導致部分學(xué)生現實(shí)溝通能力弱化；
三是精神“失守”。網(wǎng)絡(luò )社交極大滿(mǎn)足了個(gè)人對社交和情感的需求，使得不少大學(xué)生深陷其中、不可自拔。一旦沒(méi)有掌握好分寸，就會(huì )在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中迷失自我，影響身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展。
面對新的`挑戰，我們輔導員要做到兩個(gè)方面。
第一，思想要跟上。傳統的思政教育說(shuō)教、灌輸等方式已經(jīng)不符合新時(shí)代大學(xué)生的新特點(diǎn)。要順應時(shí)代潮流，改革創(chuàng )新工作理念，找準學(xué)生的時(shí)代特色及現實(shí)需要；
第二，能力要跟上。技術(shù)的飛速迭代，深刻影響大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念、思維方式、行為模式，要通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)，深入了解學(xué)生的真實(shí)想法，有針對性的有效解決問(wèn)題。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不變的就是變化，并且變化的速度不斷加快。如果輔導員思想、能力跟不上，不能順應時(shí)代、轉變工作理念、優(yōu)化工作方式、提升應對能力、創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)平臺，那么實(shí)現與學(xué)生的平等對話(huà)和發(fā)揮對學(xué)生的思想引領(lǐng)作用，就只能是一句空話(huà)。
高校輔導員培訓心得15
我很榮幸第二次參加了學(xué)校組織的輔導員假期培訓，與各位新老同事進(jìn)行學(xué)習交流，為期3天的學(xué)習中，我們通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報告、分組座談、素質(zhì)拓展、參觀(guān)學(xué)習等形式，進(jìn)一步加強了對輔導員工作的認識，同時(shí)大家也結合當前輔導員建設和學(xué)生工作中的相關(guān)話(huà)題進(jìn)行了深入的探討，收益良多：使我對輔導員這個(gè)崗位有了新認識。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、要正確認知輔導員的崗位性質(zhì)和工作職責
在第一天的校內培訓中，任校長(cháng)就給我們做了有關(guān)學(xué)生管理方面的講座，并從自身體會(huì )中總結了許多經(jīng)驗，使我們學(xué)到了很多。
現在的職稱(chēng)改革，大學(xué)中輔導員性質(zhì)是教師。是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。高校輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀(guān)規律的，這個(gè)規律是可認知的，應該遵循的。在大學(xué)中輔導員是一個(gè)十分重要的角色，是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較雜，比較瑣碎�？梢哉f(shuō)工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、用、行，無(wú)所不包，無(wú)所不容。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀(guān)念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，使他們大學(xué)的學(xué)習生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應該發(fā)生的惡劣事件。據此，我覺(jué)得作為一名合格的學(xué)生輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，即對學(xué)生要有責任心，要有熱心，要有愛(ài)心。
二、要認真履行自己的工作職責。
要加強對學(xué)生心理、法制、學(xué)習、就業(yè)的指導。輔導員老師除了要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀(guān)念的教育�，F代的大學(xué)生接觸著(zhù)五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò )沖擊、學(xué)習的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問(wèn)題，甚至導致了一些惡劣事件，觸犯了法律，因此加強大學(xué)生的思想政治教育及法制觀(guān)念的教育是十分必要的，要及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，排查問(wèn)題，不留安全的隱患。此外，輔導員老師要引導學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習觀(guān)，培養學(xué)生終身學(xué)習的意識，積極引導學(xué)生正確的學(xué)習方法，定期進(jìn)行指導，使學(xué)生明確學(xué)習目標，有意識地朝著(zhù)目標自覺(jué)地學(xué)習，形成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。
吳處長(cháng)的.大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題識別與心理危機干預給我們講了出現這類(lèi)問(wèn)題時(shí)怎么樣處理，使我們能在學(xué)生出現這類(lèi)情況時(shí)或者在將要發(fā)生這類(lèi)時(shí)怎么樣來(lái)解決問(wèn)題。路陽(yáng)主任的如何增強學(xué)團工作時(shí)效性也使我們在工作中更能解決有關(guān)學(xué)生的有些問(wèn)題，都是我們受益匪淺。
加強對學(xué)生生活的關(guān)心。輔導員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通，善于觀(guān)察，勤于思考，及時(shí)發(fā)現一些不穩定因素，及時(shí)排除問(wèn)題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細節，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去。
三、輔導員的工作要講究藝術(shù)和方法。輔導員是學(xué)生的人生導師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
現在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，用過(guò)去的訓斥的方
法顯然學(xué)生有逆反心理，不會(huì )收到良好的育人目標。輔導員要轉變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話(huà)語(yǔ)積極的引導學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡劣事件外，要給學(xué)生改過(guò)的機會(huì )，這樣既不會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì )收到教書(shū)育人的良好效果。
把以情感人與以理服人結合起來(lái)。教師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。"德高為師，身正為范”，只有輔導員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì )使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
四、加強思想政治理論研究正確地理論指導正確的實(shí)踐。
雖然輔導員的工作實(shí)踐性很強，但必要的理論修養是必備的，輔導員是一個(gè)要求綜合素質(zhì)很強的專(zhuān)業(yè)。要求輔導員老師要懂得學(xué)生心理，把握學(xué)生的思想動(dòng)向。在學(xué)生的學(xué)習、生活方面舉辦一些積極向上的活動(dòng)，會(huì )使學(xué)生更加有學(xué)習的動(dòng)力和熱情，會(huì )形成一些良好的生活習慣。在不知不覺(jué)中使他們形成了良好的個(gè)人習慣，提升了他們的文化內涵。
為期一天的拓展訓練使我深受教育，團隊的力量是無(wú)窮的。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，更要重視團隊觀(guān)念的教育。做為學(xué)生管理工作者，必須要發(fā)揮集體智慧的力量，而不能游離于團隊之外。從事輔導員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，互相幫助，加深對教育規律的認識。
我們是一個(gè)團體，團結起來(lái)任何工作都能做好。最后感謝學(xué)校對全體輔導員的照顧重視，給全體輔導員創(chuàng )造機會(huì )在一起學(xué)習交流！祝我們學(xué)校明天更美好！
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