寒假心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的寒假心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
寒假心得體會(huì )1
這是我進(jìn)入上海商業(yè)會(huì )計學(xué)校的第一個(gè)寒假：是放假時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)寒假：是我玩的最開(kāi)心的一個(gè)寒假：是我補作業(yè)補的最困難的一個(gè)寒假。
一眨眼第一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期的'的時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)。若說(shuō)短，在這一個(gè)學(xué)期里我認識了31位的同學(xué)：若說(shuō)長(cháng)，在記憶中中考的回憶還歷歷在目。
這次的寒假一數竟有40多天，是我上學(xué)以來(lái)放假天數最多的寒假了。
在這個(gè)寒假中我的遠房親戚來(lái)上海玩，我帶他們玩了許多的上海景點(diǎn)。例如世博會(huì )、城隍廟、世紀公園等。這次我們去世博會(huì )看了之前我們所沒(méi)有看到的中國館、沙特館。解了之前沒(méi)看到的遺憾。
等他們都走了以后，我才發(fā)現離開(kāi)學(xué)不過(guò)十來(lái)天了。這時(shí)候我才有計劃有規律的起床、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。終于到開(kāi)學(xué)前的前幾天我才將作業(yè)做完。后悔不已啊!
新的學(xué)期到了。想起初中時(shí)，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候永遠是最忙綠的，拿書(shū)、買(mǎi)輔導書(shū)、出黑板報等等。我還記得每次開(kāi)學(xué)的時(shí)候黑板報的主題永遠都是迎新學(xué)期。在這次寒假中我已充電“滿(mǎn)格”，以新的面貌迎接新的學(xué)期度過(guò)新的困難!
寒假心得體會(huì )2
假期，有幸與老師一起去參加了一次培訓，此次培訓對象全是高中老師，主題是如何讓課堂更加精彩，如何做個(gè)有魅力的教師。想著(zhù)應該是整天的講座，出乎意料的是本次培訓的形式是以游戲為中心，全員參與。在游戲中體會(huì )，總結。這次培訓形式新穎，輕松活潑，給我留下了深刻的印象。也給了我很多觸動(dòng)，促使我教學(xué)上的一些思考�？偨Y為以下幾點(diǎn)：
教師高超駕馭課堂的能力、風(fēng)趣、幽默的教學(xué)風(fēng)格可以增添教師的個(gè)人魅力。如若教師在學(xué)生心中缺乏應有的人格魅力，那勢必將影響學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性和積極性。教師只有在教育教學(xué)中充分發(fā)揮其人格魅力，才能調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的興趣，學(xué)生才能積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中來(lái)。依我看來(lái)，在教育教學(xué)工作中，做個(gè)富有人格魅力的教師，必須具備如下幾方面：
一是關(guān)愛(ài)學(xué)生
關(guān)愛(ài)學(xué)生，具體體現在教育教學(xué)工作中就是不但要多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習、生活、心理狀況，并給予及時(shí)的幫助，而且還要幫助他們樹(shù)立自信及遠大目標。其實(shí)，教師多與學(xué)生溝通，拉近師生感情并不難。我們教師每天除了40分鐘的授課時(shí)間外，課前、課后都是與學(xué)生交流、溝通的絕好時(shí)間。在這些時(shí)間里，教師可以詢(xún)問(wèn)學(xué)生學(xué)習中碰到的困難，解答他們提出的疑問(wèn)，或是用溫暖的話(huà)語(yǔ)關(guān)切地問(wèn)候學(xué)生，又或是對慢進(jìn)生加以鼓勵，對學(xué)習較好的學(xué)生提出更高的期望。教師在課余時(shí)間應盡可能多地和學(xué)生接觸，找學(xué)生聊一聊，和學(xué)生一塊兒玩一玩，讓他們感受到老師溫暖的關(guān)懷、真誠的鼓勵，學(xué)生才能敞開(kāi)心扉與老師交流，也才能更積極、主動(dòng)地學(xué)習。所以，一個(gè)教師是否富有人格魅力，就要看是否贏(yíng)得學(xué)生的信任和愛(ài)戴，而這主要是看他是否從師生平等的關(guān)系上真正地去關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。
二是淵博的知識、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度
知識是水，魅力是舟，教師的魅力需要其用淵博知識的才能顯示出迷人的風(fēng)采。學(xué)生對老師的好感不是憑空而來(lái)的，而是教師靠淵博的知識、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度、可敬的為人獲得的。學(xué)生對教師的印象，很大程度上來(lái)自他們對于授課老師的課堂教學(xué)印象。那么，精心備好課，上好課就是我們教師獲取學(xué)生好印象的關(guān)鍵。教師如若備課不充分，上起課來(lái)隨心所欲，既抓不住教學(xué)重點(diǎn)，又突破不了教學(xué)難點(diǎn)，且對學(xué)生的提問(wèn)退避三舍，對知識點(diǎn)、重難點(diǎn)講解不透徹，不詳細;那么，其結果只能是毀掉自己在學(xué)生心目中的形象，帶來(lái)的后果甚至是令學(xué)生厭惡這類(lèi)老師及其所授科目。相反，學(xué)生對備課允分，授課嚴謹，善于抓住教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、精講精練，講解清楚透徹、幽默詼諧的老師尤其喜愛(ài)。教學(xué)是互動(dòng)的，教師的“教”，只有在學(xué)生的“學(xué)”中才能充分體現出來(lái)。教師只有“樂(lè )教、勤教”，學(xué)生才能“樂(lè )學(xué)、勤學(xué)”。所以，教師在日常的教學(xué)工作中，唯有精心備好課，上好課才能留給學(xué)生好印象，才能贏(yíng)得學(xué)生的好感，也才能提高自己的人格魅力。
三是做學(xué)生的堅強后盾
教師應是學(xué)生的堅強后盾，應是在學(xué)生失意、氣餒時(shí)能及時(shí)給予安慰及鼓勵的人。在學(xué)習上，當學(xué)生學(xué)習熱情消退，出現倦怠情緒時(shí);或是當他們覺(jué)得付出了努力卻沒(méi)有提高，或是學(xué)習總趕不上他人時(shí)，這時(shí)，我們教師就應及時(shí)給予學(xué)生安慰及鼓勵，并應探究其原因，化解其消極情緒，重新點(diǎn)燃他們學(xué)習的熱情，幫助他們樹(shù)立自信及堅定必勝的信念。所以，當學(xué)生在學(xué)習中受挫時(shí)，教師應是學(xué)生的堅強后盾，是學(xué)生的啦啦隊隊員，既為取得進(jìn)步的學(xué)生歡呼喝彩，又為落后的學(xué)生加油鼓勁。
四、教師要突破傳統教學(xué)模式，提高教學(xué)水平。
傳統教育把教師當作傳授書(shū)本知識的工具，按照教材的內容照本宣科，毫無(wú)新意。新的教育要求沖破傳統的教學(xué)模式，實(shí)現由被動(dòng)向自主轉變。即教師對教學(xué)內容的準備和實(shí)施教學(xué)過(guò)程加進(jìn)自己的主觀(guān)改造，內化成自身的素質(zhì)，并根據學(xué)生的基礎和差異靈活地進(jìn)行處理，允許學(xué)生對已有的結論和標準答案提出質(zhì)疑，從而在師生的相互思想碰撞中產(chǎn)生新的結論在課堂教學(xué)中，教師的魅力還體現在教師的語(yǔ)言表達能力上。語(yǔ)言準確生動(dòng)，清楚明白，表達得體，使學(xué)生愿聽(tīng)并能引起共鳴，此時(shí)的語(yǔ)言就具有感染力和說(shuō)服力。
五、教師要強化自身良好的心理素質(zhì)
教師要保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，從容面對教育工作中的一切困難和挫折。教育工作是復雜的，對于每一位教師來(lái)說(shuō)，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到挫折和失敗，這就需要具備成熟的理智感，正確的挫折觀(guān)，積極的自我暗示，良好的情緒調控能力，以及合理地情緒排泄的方式，一個(gè)情緒不穩定的教師容易擾亂學(xué)生的情緒。教師只有通過(guò)控制和掌握學(xué)生的情緒、情感，才能為成功的教育創(chuàng )造健康的環(huán)境。
教師的人格魅力雖然無(wú)形，卻時(shí)刻體現在教育教學(xué)工作中，存活在學(xué)生的記憶中。因此，教師只有以其優(yōu)秀的人格魅力贏(yíng)得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，才能在教育教學(xué)工作中取得真正意義上的'成功!
1、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng )新教育理念，創(chuàng )新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(１)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的基本保證。
(２)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。
(３)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè )、學(xué)者亦樂(lè )。
2、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會(huì )使每個(gè)人通過(guò)自我的修養，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎，教師的教育觀(guān)、質(zhì)量關(guān)、人生觀(guān)等就比較容易調整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì )自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
寒假心得體會(huì )3
在這里我們提高了認識，明確了責任，增長(cháng)了才干，發(fā)現了不足。而對于我們而言有收獲，有經(jīng)驗，有挫折，有教訓的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的實(shí)踐活動(dòng)。作為當代大學(xué)生，這也是一份社會(huì )責任感，用我們所學(xué)的去回饋給予我們更多的.社會(huì )。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布各個(gè)角落，此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，年4
輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì )，我們仍會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷。而我們，仍在繼續。
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通過(guò)實(shí)踐，可以使我們接觸社會(huì )，熟悉社會(huì )，增強感性認識，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和方法，提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的`能力。 在具體工作中，可以接觸各種各樣的人，可以與他們進(jìn)
行短暫的互動(dòng)，了解現今人們的一些基本情況，能夠接觸真實(shí)的人群，了解自身交流存在的不足，他們對某個(gè)話(huà)題的看法，并能夠積累一些經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打下良好的基礎。
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寒假期待已久的假期終于到來(lái)，除了享受美食和休閑娛樂(lè )，我們還要對過(guò)去的學(xué)習進(jìn)行總結和反思，為新學(xué)期的到來(lái)做好準備。這個(gè)寒假，我深有感觸地度過(guò)了，不僅在外出游玩中增長(cháng)了見(jiàn)識，還在學(xué)習上有了很多新的體驗和感悟。下面，我將就這段難忘的寒假經(jīng)歷，結合著(zhù)學(xué)習和成長(cháng)的角度，分享一些心得體會(huì )。
第一段：寒假中積極參與興趣班。
寒假是一個(gè)很好的時(shí)間段，可以利用起來(lái)提高自己的學(xué)習能力，充實(shí)自己的知識儲備。為了充實(shí)自己的寒假時(shí)間，我積極參加了一些興趣班，比如英語(yǔ)口語(yǔ)、寫(xiě)作班以及數學(xué)輔導班等等。通過(guò)參加這些興趣班，我不僅學(xué)到了更多的知識，也提升了自己的學(xué)習能力和技巧。同時(shí)，興趣班也為我提供了一個(gè)學(xué)習的平臺，與同學(xué)們一同切磋探討，互相學(xué)習，形成了良好的學(xué)習氛圍。
第二段：寒假里的讀書(shū)分享活動(dòng)。
在暑假期間，我明白到自己的閱讀量還遠遠不夠，而且閱讀能力和寫(xiě)作能力也有待提高。寒假是讀書(shū)的好時(shí)間，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的鼓勵，我每天都會(huì )抽出一定的時(shí)間來(lái)閱讀各類(lèi)好書(shū)。同時(shí)，我也組織了讀書(shū)分享活動(dòng)，和一些朋友一起分享自己喜歡的書(shū)籍。通過(guò)分享，不僅能夠提高自己的寫(xiě)作能力，也能夠從別人的分享中獲得更多的啟發(fā)和思考。讀書(shū)分享活動(dòng)不僅讓我充實(shí)了寒假，也提高了我的閱讀和寫(xiě)作能力。
第三段：通過(guò)寒假旅行增長(cháng)見(jiàn)識。
除了在興趣班和讀書(shū)分享活動(dòng)中學(xué)習，寒假期間我還有幸和家人一同外出旅行。這次旅行雖然只是在國內，但是我卻在旅途中不斷地增長(cháng)見(jiàn)識，了解到了不同地方的風(fēng)土人情和文化習俗。在這個(gè)過(guò)程中，我也克服了許多困難和障礙，鍛煉了自己的應變能力和獨立思考的能力。這次旅行給我留下了深刻的印象，讓我明白到旅行中的學(xué)習和成長(cháng)是無(wú)處不在的。
第四段：寒假寫(xiě)博客，分享學(xué)習經(jīng)歷。
寒假期間，我萌生了一個(gè)寫(xiě)博客的念頭。于是，我利用寒假的時(shí)間，開(kāi)通了自己的博客，并在上面分享自己的學(xué)習經(jīng)歷和感悟。寫(xiě)博客不僅能提高我的寫(xiě)作能力，也是一個(gè)很好的分享平臺，可以與更多的人交流和互動(dòng)。通過(guò)寫(xiě)博客，我不僅記錄了自己的學(xué)習過(guò)程，還能夠借此梳理自己的思路和提升自己的表達能力。同時(shí)，也得到了一些讀者的反饋和鼓勵，這對于我來(lái)說(shuō)是一種巨大的動(dòng)力。
第五段：展望新學(xué)期。
寒假快要結束了，我回顧這個(gè)假期所經(jīng)歷的.一切，獲得了非常多的收獲。新學(xué)期即將開(kāi)始，我會(huì )繼續保持這個(gè)學(xué)習的狀態(tài)，積極參加各類(lèi)活動(dòng)，提高自己的學(xué)習能力。同時(shí)，我也會(huì )繼續寫(xiě)博客，分享自己的學(xué)習經(jīng)驗和心得，讓更多的人從中受益。我相信在新的學(xué)期，我能夠有一個(gè)更好的表現，取得更大的進(jìn)步。
寒假期間的學(xué)習和成長(cháng)，讓我明白到只有付出才會(huì )有收獲。通過(guò)積極參與興趣班，舉辦讀書(shū)分享活動(dòng)，旅行增長(cháng)見(jiàn)識以及寫(xiě)博客等方式，我不僅學(xué)到了更多的知識，還提高了自己的學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，這些經(jīng)歷也讓我更加明確了自己的目標和方向，展望著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我有信心迎接更多的挑戰和機遇，不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
寒假心得體會(huì )6
今年是我大學(xué)生活中的最后一個(gè)假期，為了讓我的冷假生活過(guò)得更加豐富和成心義，我決定要找點(diǎn)事做，我不想無(wú)所事事的生活，那樣的生活會(huì )讓人倦怠，也會(huì )讓人慵懶。即使社會(huì )實(shí)踐會(huì )讓人感覺(jué)疲憊，我也很愿意往做，不求取得多大的成果，只求有所收獲，并在社會(huì )實(shí)踐的進(jìn)程中鍛煉自己，為以后走向社會(huì )打下一定的基礎。
對我來(lái)說(shuō)，工廠(chǎng)是一個(gè)適合社會(huì )實(shí)踐的地方，因此我選擇了工廠(chǎng)。不論是從所學(xué)知識的角度看，還是從能力的角度看，我都能很好地適應工廠(chǎng)這類(lèi)喧鬧的環(huán)境。在這里每個(gè)人按部就班，做著(zhù)自己的事，都有各自不同的崗位。我需要做的是來(lái)工廠(chǎng)學(xué)習和鍛煉。一天下來(lái)，一直不停的在學(xué)習，在走路，很累�；丶液蟮奈�，倒在床上，感覺(jué)身體很累。這類(lèi)感覺(jué)是這近二十年以來(lái)，我很少體會(huì )過(guò)的。幾近在抱怨自己的自找苦吃，可是我還是要繼續實(shí)習，該堅持的必須堅持。我轉念一想，那些做體力工作的工人們，又該是多么的辛勞，我這還是所謂的實(shí)習工作，比起工人來(lái)還是輕松一些。
社會(huì )實(shí)踐，就是要立足于社會(huì )，把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，利用到客觀(guān)實(shí)際中往，使自己所學(xué)的理論知識發(fā)揮作用。社會(huì )實(shí)踐就應當理論聯(lián)系實(shí)際，和客觀(guān)實(shí)際緊密結合。從發(fā)展的角度看，社會(huì )實(shí)踐可以為畢業(yè)后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間在工廠(chǎng)的實(shí)習，我學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。不同的環(huán)境，接觸不同的.人和事，從中自然學(xué)到了不一樣的東西。如今的社會(huì )，經(jīng)濟飛速發(fā)展，全球經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西出現，知識更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快，之前學(xué)到的知識可能在現在就已被淘汰掉了。我們在具有越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也將面臨更多的挑戰，中國的經(jīng)濟越與國際接軌，對人的綜合素質(zhì)的要求也會(huì )越來(lái)越高，我們不但要認真學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從社會(huì )實(shí)踐中學(xué)習其他知識，不斷地從各方面充實(shí)自我，才能在競爭中立于不敗之地。
總而言之，在工廠(chǎng)社會(huì )實(shí)踐的這段時(shí)間里，我所學(xué)到的對工人而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)進(jìn)程。我所學(xué)到的都是基本的東西，而工人也是從簡(jiǎn)單到復雜一步一步走過(guò)來(lái)的。在這里，你必須自覺(jué)地往做好自己的工作，而且要盡自己的努力做到最好，不同的工作效力就會(huì )得到他人不同的評價(jià)。實(shí)習期間我固然有點(diǎn)累，但我過(guò)得非常充實(shí)，這期間我不時(shí)會(huì )出現一些小麻煩，我都專(zhuān)心往解決。對我來(lái)說(shuō)，這是取得進(jìn)步的進(jìn)程。社會(huì )實(shí)踐檢驗了自己所學(xué)的知識，讓走出課堂的我親身的感遭到作為一名工人的苦與樂(lè )。同時(shí)，社會(huì )實(shí)踐更讓我深深地體會(huì )到生活的意義不論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習他人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習他人怎樣做人，以進(jìn)步自己的能力!
走出校園，踏上社會(huì )，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有苦澀也有甘甜�；叵肫饋�(lái)，這是我人生中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響，為我今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
寒假心得體會(huì )7
在初中體育教學(xué)進(jìn)程中，應如何選擇體育教學(xué)辦法？我們以為，體育教學(xué)辦法的選擇應遵照體育教學(xué)規律，以古代教學(xué)論思想和新課程規范爲指點(diǎn)，以教育學(xué)、心思學(xué)根本原理爲根底，以先生的開(kāi)展爲目的。詳細應從以下四個(gè)方面停止選擇。
1、依據教學(xué)的目的義務(wù)停止選擇。體育教學(xué)辦法的選擇必需從教學(xué)的目的義務(wù)動(dòng)身，在思索新授課，溫習課，還是綜合課，考核課，室內課，還是室外課的前提下，采用相應的教學(xué)辦法。比方新授課，普通采用完好法與分解法、言語(yǔ)法、直觀(guān)法等。又如溫習課，可采用練習法、預防與糾正錯誤法、游戲法和競賽法等。
2、依據教學(xué)內容特點(diǎn)停止選擇。體育教學(xué)內容是教學(xué)辦法的間接性對象，選擇教學(xué)辦法，必需依據教學(xué)內容、性質(zhì)、特點(diǎn)、難易水、前后的.聯(lián)絡(luò )等停止選擇。如對技術(shù)舉措絕對較復雜的舉措，可先采用分解法停止教學(xué)，然后逐歩過(guò)渡到用完好法停止教學(xué)。而對技術(shù)舉措構造絕對獨立，舉措細節嚴密的舉措，就不宜采用分解法停止教學(xué)，否則就會(huì )毀壞舉措的完好性，影響教學(xué)效果。
3、依據先生的實(shí)踐狀況停止選擇。先生是體育教學(xué)辦法的施行對象。因而，選擇教學(xué)辦法必需從先生的身體素質(zhì)及運動(dòng)才能、體育根本知識掌握的水、知識儲藏、運動(dòng)技藝的程度、年齡特點(diǎn)、特性差別、心思形態(tài)動(dòng)身。低年級先生的運動(dòng)才能及體能情況絕對較差，興味易發(fā)作多變，留意力不能堅持耐久，思想以理性直觀(guān)抽象爲主。所以在選擇教法時(shí)，應以直觀(guān)法、游戲法和競賽法爲主，并要留意教學(xué)辦法的變化，以培育和鼓勵先生學(xué)習體育的興味和動(dòng)機。初中年級先生的體育學(xué)習行爲習氣逐漸養成，認知程度有所進(jìn)步，體育根本知識、體能和運動(dòng)才能及運動(dòng)閱歷有了較大的開(kāi)展，留意力也有了較大的進(jìn)步，對體育學(xué)習也有了一定的自動(dòng)性。
因而，在體育教學(xué)進(jìn)程中，應把直觀(guān)法、言語(yǔ)法等教學(xué)辦法無(wú)機地結合起來(lái)加以運用，以進(jìn)步體育教學(xué)的效果。高中先生的籠統思想才能有了很大的開(kāi)展，體育的根本知識、體能和運動(dòng)才能、運動(dòng)閱歷有了很大的開(kāi)展，先生學(xué)習體育的積極性和自動(dòng)性進(jìn)一步增強。因而，在體育教學(xué)的進(jìn)程中，宜采用言語(yǔ)法、練習法等教學(xué)辦法，并無(wú)機地把探求學(xué)習、自主學(xué)習和協(xié)作學(xué)習浸透到體育教學(xué)中，以開(kāi)展先生獨立獲取運動(dòng)技藝、技巧的才能以及獨立考慮成績(jì)和處理成績(jì)的才能。
4、依據教員自身的素養條件停止選擇。教學(xué)辦法的選擇，只要順應教員的素養條件，才干爲教員所掌握，才干發(fā)揚其作用。有的教學(xué)辦法雖好，但教員缺乏必要的素養，本人亦駕馭不了，依然不能在體育教學(xué)的理論中獲得良好的效果。如直觀(guān)法是體育教學(xué)中常用的教學(xué)辦法，假如教員不能正確掌握示范的目的、示范的機遇、地位與方向，并很好地和解說(shuō)相結合。那麼，最好的直觀(guān)教學(xué)法也不會(huì )在教學(xué)中獲得良好的效果。
寒假心得體會(huì )8
利用寒假的業(yè)余生活，我來(lái)到xx求一份兼職工作，下面便是我從應聘到上崗之后的體驗。
應聘，是一份考驗人膽識與心理素養的工程，每個(gè)單位的應聘方式不同。從你的力量，氣場(chǎng)以及動(dòng)作便可以輕易區分你的社會(huì )閱歷和閱歷。假期我應聘過(guò)很多家店面，常常問(wèn)不清狀況，馬馬虎虎，自己能夠覺(jué)得自己社會(huì )閱歷太淺，始終是被養在溫室里的花朵。沒(méi)有絲毫的敏銳嗅覺(jué)，洞察到對方公司需要什么樣品行的，思想的員工。再者，自己只顧看當心防止上當受騙，卻無(wú)視了信任在對方之間的重要作用。雙方的雇傭關(guān)系，完全建立在信任的根底上，若無(wú)信任，何以正常溝通溝通。
面試通過(guò)之后，便是上崗。我做的是直銷(xiāo)工作，每天面對不同的面孔，不同性格的人。剛開(kāi)頭有些緊急，不好意思，后來(lái)便會(huì )漸漸發(fā)覺(jué)顧客需要什么。從直銷(xiāo)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何與人溝通，如何站在顧客的`角度上對待問(wèn)題。不能總想著(zhù)自己的利益，也應當讓顧客買(mǎi)的放心，用的舒心，更懂得了察言觀(guān)色。對待不同的顧客要有不同的講解方式，要選擇他們感興趣的方面作為重點(diǎn)，從他們保守的地方攻出一道口子。讓顧客真正感受到產(chǎn)品的好能給自己帶來(lái)優(yōu)待。
假期工作雖然累，但是收獲頗豐，不單單是幾套衣服，更多的是社會(huì )閱歷。用錢(qián)也買(mǎi)不到的體驗。
寒假心得體會(huì )9
寒假期間我沒(méi)有回家過(guò)年，而是再一次來(lái)到了武漢艷陽(yáng)天旺角大酒店做兼職。算起來(lái)這是我第三次來(lái)到這個(gè)酒店做兼職，第一次是在高考畢業(yè)的那次暑假在這個(gè)酒店做的是傳菜員，第二次是大一的寒假在這個(gè)酒店做的是服務(wù)員，這次依然做的是服務(wù)員。從傳菜員轉職做服務(wù)員的緣由，說(shuō)得不好聽(tīng)點(diǎn)是怕累怕苦，說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)是為了鍛煉自己的營(yíng)銷(xiāo)口才，特別是在武漢的冬天我也不愿去做傳菜員，因為感覺(jué)走宴席菜時(shí)有時(shí)候很累忙的時(shí)候要跑起來(lái)難免會(huì )出一身的汗，而下班之后就是一身的汗味油味，要天天堅持洗澡才有所避免一身的汗味油味;而做服務(wù)員雖然時(shí)間長(cháng)點(diǎn)，但不至于那么吃苦，也能為客人點(diǎn)菜學(xué)點(diǎn)推銷(xiāo)的技巧，有時(shí)候對客人無(wú)厘頭的抱怨與投訴還能學(xué)會(huì )抵抗外界的壓力。
雖然在酒店做兼職很苦很累，特別是過(guò)年沒(méi)回家與家人團聚心里多少是有點(diǎn)失落的，但時(shí)間長(cháng)了習慣了也沒(méi)有初來(lái)乍到的那種很累很苦的感覺(jué)。其實(shí)發(fā)現剛出社會(huì )時(shí)在一個(gè)地方呆久了，多少對那里的人那里的事那里的環(huán)境有諸多的眷戀與感動(dòng)。每次剛去艷陽(yáng)天做兼職時(shí)總想時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去快點(diǎn)能回到學(xué)校過(guò)著(zhù)那種既無(wú)聊又枯燥的大學(xué)生活，而每次真的要離開(kāi)時(shí)卻又有很多的不舍，而真正回到那種安逸的大學(xué)生活時(shí)心中又特別懷戀在艷陽(yáng)天的那段時(shí)光。記得第一次做完兼職離開(kāi)艷陽(yáng)天時(shí)，心中特別難受才發(fā)現自己多么舍不得那里的人那里的事那里的環(huán)境，那個(gè)時(shí)候就在自己的心中告誡自己艷陽(yáng)天我還會(huì )回來(lái)的，可這次我是真的離開(kāi)了，也不會(huì )再去那里了，不是不想去而是有些事是注定了的，明白自己還有更多事要去做有更大的理想與抱負要去實(shí)現。
當然在艷陽(yáng)天我也犯過(guò)錯也明白了很多道理，剛高考畢業(yè)時(shí)自己第一次步入社會(huì )可能是自己太年輕太無(wú)知了，抑或是自己太驕傲太自大了�？傄詾樽约哼�在讀書(shū)就很了不起，總把那里的全職工與我們在讀書(shū)的兼職劃清界線(xiàn)，剛去時(shí)沒(méi)把那些人放在眼里，甚至把那些領(lǐng)班、主管等管理人員也沒(méi)放在眼里，甚至還因點(diǎn)瑣碎的小事跟傳菜部的'領(lǐng)班打了一架，還害他們每人都開(kāi)了罰單，現在回想起來(lái)發(fā)現自己很無(wú)知很可笑，如果有機會(huì )我想對他們說(shuō)聲對不起。
慢慢的我發(fā)現在艷陽(yáng)天工作的他(她)們的年齡都很小，無(wú)論是服務(wù)員、傳菜員還是管理人員他(她)們的年齡都比我們小得多，有些甚至小得不可思議，想到他(她)們這個(gè)年齡階段就出來(lái)為家庭分憂(yōu)解難，而我們在這個(gè)年齡階段還很無(wú)知不懂事得狠，更別說(shuō)是能輟學(xué)出來(lái)打工為家庭分憂(yōu)解難了，這些都讓我足以知錯與感動(dòng)。而我們在那個(gè)年齡階段時(shí)在干什么呢?不但要吃家里用家里還要玩家里的，想想我們這些所謂的大學(xué)生縱然讀再多的書(shū)有什么用呢?真的能如愿找個(gè)很好很滿(mǎn)意的工作嗎?恐怕沒(méi)那么簡(jiǎn)單吧?等書(shū)讀完了讀書(shū)不但把我們讀老了同時(shí)我們的父母也跟著(zhù)讀老了，也許將會(huì )有一天讓我們感受到：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在時(shí)，我們才真正明白我們是多么的不孝是多么的沒(méi)用。相反，和他(她)們比起來(lái)我只能說(shuō)我們有太多地方都不如他(她)們，沒(méi)他(她)們懂事理也沒(méi)他(她)們成熟更沒(méi)他(她)們孝心。
他(她)們雖然書(shū)讀得不是很多文憑也不是很高，但他(她)們一樣能為自己的祖國添磚加瓦，一樣在為自己的人生理想奮斗并且在一直不斷的努力著(zhù)。從那以后我就很尊重他(她)們每一個(gè)人，不論是再從回艷陽(yáng)天是這種態(tài)度，還是去年到廣州做暑期工在工廠(chǎng)里同樣抱著(zhù)這種態(tài)度對待每個(gè)人;相反，我卻慢慢開(kāi)始鄙視自己了，鄙視我們這些所謂的大學(xué)生，只知道在學(xué)校過(guò)著(zhù)平淡而又安逸的生活，還要不斷從家里索要，吃父母的用父母的還嫌父母給得不夠多更有甚者嫌棄自己的父母沒(méi)用，看看這就是受過(guò)高等教育的我們，其實(shí)我們才是最沒(méi)用最可笑的人，而他(她)們才是最可貴最可愛(ài)的人。
做完兼職讓我明白了很多，也讓我成長(cháng)了很多，謝謝一路上有過(guò)的你們，謝謝艷陽(yáng)天給了我一個(gè)很好的成長(cháng)平臺。畢業(yè)以后我會(huì )和你們一樣去打工去參加工作，我會(huì )放下所謂的面子從最低層的事做起，無(wú)論條件多苦多累，我都愿意一心一意去對待每份工作，也愿意一心一意去對待每個(gè)人。
寒假心得體會(huì )10
在寒假的后幾天，是表姑回門(mén)之喜，我們六點(diǎn)就起床了，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去了三舅爺爺家。
我們來(lái)到了三舅爺爺家，剛一進(jìn)門(mén)就抓了一大把喜糖，我進(jìn)去一看，里面有很多人，有說(shuō)話(huà)的，有磕瓜子的，還有收拾東西的。
九點(diǎn)整，我遠遠看見(jiàn)幾輛寶馬車(chē)緩緩駛進(jìn)了院子。新郎下了車(chē)，我們幾個(gè)早設了關(guān)卡，一道守在家門(mén)口，一道守在樓門(mén)口。新郎下了車(chē)，我們幾個(gè)把樓門(mén)堵得嚴嚴實(shí)實(shí)的`，都喊著(zhù)：“拿紅包來(lái)，沒(méi)有紅包不給讓路�！毙吕蓻_了幾次也沒(méi)沖進(jìn)去。于是把紅包撒了一地，這樣新郎過(guò)了第一道關(guān)卡。當新郎跑到門(mén)口時(shí)已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，于是門(mén)口的人說(shuō)：“賣(mài)毛巾了，一塊毛巾兩個(gè)紅包�！毙吕赡贸鏊械募t包說(shuō)：“讓開(kāi)就有紅包�！边@樣新郎輕松地沖過(guò)了第二個(gè)關(guān)卡。
我拿出紅包打開(kāi)一看一紅是三十元，我高興極了。
這是我最開(kāi)心的一天，參加了婚禮，看了熱鬧，還長(cháng)了見(jiàn)識。
寒假心得體會(huì )11
這樣一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，很榮幸成為其中的一員。開(kāi)學(xué)前為期兩天的學(xué)習，讓我收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習，我深深地感到，我的教育之路任重而道遠。
一、我對教育如此深情
講座伊始，覃麗蘭老師帶著(zhù)我們朗誦《我對教育如此深情》，深情誦讀時(shí)我的內心泛起層層漣漪，深刻體會(huì )到教育是“慢”的藝術(shù)。
我們要做一種有文化味兒的教育，覃老師用文化的力量，給孩子們輸入改變心靈的動(dòng)力；她用文化的力量，給孩子們一個(gè)與眾不同的精神追求；她用文化的力量，點(diǎn)燃青春、點(diǎn)燃激情、點(diǎn)燃夢(mèng)想，使一個(gè)個(gè)普通的班級，成為一個(gè)個(gè)誕生奇跡的地方。
新學(xué)期的教育工作已經(jīng)拉開(kāi)序幕，而我也是蓄勢已久、整裝待發(fā)。在教學(xué)工作激情上，我將投入更高的熱情；在教學(xué)工作落實(shí)上，我將狠抓落實(shí)，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴都落實(shí)到每一位學(xué)生的進(jìn)步中去；在教學(xué)工作方法上，我將向其他優(yōu)秀老師學(xué)習，汲取好的教學(xué)方法，充分滿(mǎn)足教學(xué)需要。我相信，在教學(xué)活動(dòng)中，不是學(xué)生不愛(ài)學(xué)習、不夠聽(tīng)話(huà)，而是缺乏勤于實(shí)踐，與學(xué)生建立起共同奮斗情感的老師。
從覃老師所分享的開(kāi)學(xué)第一課中，我也頗有觸動(dòng)。曾為學(xué)生時(shí)，渴望自己的老師能夠通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)建立師生間的信任感，拉近彼此間的距離。如今我堅信，學(xué)習之余，我也將組織一些有意義的活動(dòng)，通過(guò)這些小活動(dòng)，不僅可以讓學(xué)生更加地信任我，同時(shí)也會(huì )提高學(xué)生的學(xué)習興趣，在學(xué)習上取得更大的進(jìn)步。
二、過(guò)一種道德而幸福的教育生活
教育工作本是勞心的`，通過(guò)張書(shū)記的幽默風(fēng)趣的分享，我覺(jué)得作為教師我們可以過(guò)上幸福的教育生活。幸福是什么?幸福是對過(guò)去的滿(mǎn)足，對當下的知足，對未來(lái)的期待。全情投入到所做之事時(shí)就會(huì )獲得美妙的幸福。曾幾何時(shí)，無(wú)論白天黑夜為目標努力奮斗，卻樂(lè )此不疲，也許正如張書(shū)記所云，幸福是對過(guò)去的滿(mǎn)足；如今，站立于講臺，與學(xué)生一起忘我地討論某句語(yǔ)句時(shí)，會(huì )手舞足蹈，我想這該是對現在的知足；當然，我會(huì )一直懷揣著(zhù)這種態(tài)度和信念工作生活。
亞里士多德曾言“幸福即是某種德性�！� 此次培訓后我對幸福有了新的定義：將創(chuàng )造和擁有“福流”的工作和生活，時(shí)刻把教育裝進(jìn)胸膛，勤于實(shí)踐，陶醉其中，從而獲得酣暢淋漓的快感。
努力做一個(gè)有心的、有感的、有情的新時(shí)代教育工作者！
寒假心得體會(huì )12
今天，爸爸媽媽出去辦事，我在家里沒(méi)事干，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，呆呆的望著(zhù)地上，地很臟，突然心中閃出一個(gè)念頭：做家務(wù)。
說(shuō)干就干，我挽起袖子，用抹布認認真真的把桌子擦了一遍。好了，桌子干凈了。該向地板進(jìn)軍了。我把抹布放下，拿起掃把開(kāi)始掃地，我認真地掃著(zhù)，把每一個(gè)角落都掃的干干凈凈，把沙發(fā)等龐 然大物，吃力地推開(kāi)，掃它底下的灰塵，收拾完大屋，開(kāi)始收拾小屋，我把抹布洗好，蹲在小屋地板上，開(kāi)始擦，正當我快收拾完的'時(shí)候，碰上了難題，原來(lái)是我以前，隨便吐的口香糖，被人踩了，死 死地粘在地上，我費了九牛二虎之力，終于清理干凈了。
我滿(mǎn)頭大汗的望著(zhù)自己的成果，心里樂(lè )滋滋的，這是我獨自一人干家務(wù)。也從中體會(huì )到平時(shí)父母干活的辛苦。這時(shí)，爸爸媽媽也回來(lái)了，他們望著(zhù)干凈的屋子說(shuō)我現在不一般了。能干家務(wù)勞動(dòng)了。 真是爸爸媽媽的的乖?xún)鹤?
通過(guò)這次打掃衛生，讓我真正懂得了功夫不負有心人。我一天天長(cháng)大，在日常生活中要多體貼、關(guān)心父母的。
寒假心得體會(huì )13
在這個(gè)寒假里，我讀了幾本書(shū)，感覺(jué)收獲頗豐。在不斷閱讀下，我感覺(jué)自己的生活也變得充實(shí)了起來(lái)。其中《上下五千年》這本書(shū)給我的印象最深。
俗話(huà)說(shuō)：“讀史使人明智”。中國的歷史源遠流長(cháng)，從傳奇中的炎黃聯(lián)盟到現在已經(jīng)有五千年的歷史�？v觀(guān)這段漫長(cháng)的歷史，發(fā)生過(guò)驚天動(dòng)地的大事，也有微缺乏道的小事，有氣吞山河的英雄，也有悄悄無(wú)聞平凡的人，他們都存在于中國那悠久而又宏大的歷史畫(huà)卷之中。
從古至今，有很多的英雄事跡被載入史冊，他們的精神值得我們去學(xué)習，如項羽的破釜沉舟的故事告知我們，遇到困難時(shí)不能退縮，而要斬斷自己的后路，英勇地面對困難，戰勝困難;蘇武被匈奴扣押將近20年而不屈服，告知我們，在任何環(huán)境下都不能轉變自己的信念;文天祥面對元朝統治者的'威逼利誘卻始終保持著(zhù)對南宋的忠心，這告知我們?yōu)槿艘袗?ài)國情懷。時(shí)間在飛逝，很多的事跡卻永垂不朽。
讀完這本書(shū)，我感受到了中國歷史的磅礴，它就像一幅顏色濃重的畫(huà)卷，呈現著(zhù)華夏文明的絢爛與輝煌。它更像一座巨大的寶庫，等待著(zhù)我們去挖掘、去探究、去查找寶貴的寶藏。
閱讀讓我的生活更加充實(shí)，讓我的思維力量得以提升，讓我的學(xué)問(wèn)得以豐富，也讓我收獲了做人的道理，只要喜愛(ài)閱讀，那么每個(gè)人都可以在閱讀中提升自己的境地。
寒假心得體會(huì )14
短暫的寒假瞬間過(guò)去了，在這短暫的寒假中，我有長(cháng)大了一歲，享受過(guò)苦辣酸甜，又懂事了一點(diǎn)。
今年寒假，我每一天都在認真的完成老師布的作業(yè)，每一天我都在網(wǎng)上看作文，寫(xiě)作文，作文水平有所提高，我閱讀了許多書(shū)，書(shū)中的知識使我受益匪淺。書(shū)是我們的良師益友。知識的海洋是無(wú)變無(wú)際的，是像宇宙一樣浩瀚無(wú)窮。書(shū)不僅能豐富我們的知識，還能提高我們的寫(xiě)作能力。而且我還度過(guò)了快樂(lè )的新年。
一個(gè)寒假又快過(guò)去了。自個(gè)訂的學(xué)習計劃，完全被我的惰性打敗了。新學(xué)期好好學(xué)習才是正經(jīng)，但是不知道老師會(huì )不會(huì )比以前更嚴格�？磥�(lái)這幾天要好好調整心態(tài)，認認真真的學(xué)習，爭取在下次的期中考試考個(gè)好成績(jì)。
讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為揚起理想的風(fēng)帆，在這片遼闊無(wú)垠的大海中向成功的港灣遠航！爭取為未來(lái)考個(gè)好大學(xué)打基礎。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的錘煉，怎能承擔起時(shí)代賦予的重任？正可謂：玉不琢不成器，這是一句永恒的真理。而這次的三下鄉就好比是一場(chǎng)戰役，給了我們人生中的第一次磨練。
討論會(huì )上，大家都各抒己見(jiàn)、暢所欲言，并進(jìn)行了下一步的分工協(xié)作，而我，也開(kāi)始準備鍛造出征的利劍�；顒�(dòng)第二天，伴著(zhù)初升的朝陽(yáng)，我開(kāi)始了忙碌的一天，盡管對湘鄉的了解是一片空白，但卻絲毫澆滅不了我的熱情。圍繞農機這個(gè)關(guān)鍵字，我開(kāi)始進(jìn)行搜索，打開(kāi)一個(gè)個(gè)鏈接，我瀏覽了一個(gè)又一個(gè)的網(wǎng)頁(yè)，編輯了一段又一段的文字。從迷糊到清晰，從懵懂到了解，隔著(zhù)屏幕，我就已經(jīng)能夠感受到撲面而來(lái)的泥土的清新，我了解到了更多農村的`風(fēng)土人情，這是一種不同于城市的質(zhì)樸、清新跟自然。我明白，這次活動(dòng)不僅僅是帶著(zhù)自己的好奇心去體驗生活，更重要的，是我們每一個(gè)人能夠不辱使命，做出可喜的成績(jì)。
作為一名在校的學(xué)生，這是我第一次脫離書(shū)本，接觸社會(huì )，下到鄉里，頂著(zhù)烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里充滿(mǎn)激動(dòng)。同時(shí)，我也懷著(zhù)些許的擔憂(yōu)，畢竟從未真正走入社會(huì )，不了解人生百態(tài)，我要怎樣才能去適應它？我要怎樣才能去盡我所能地發(fā)揮作用？我知道，實(shí)踐團的很多成員都有過(guò)豐富的經(jīng)歷，甚至是上次實(shí)踐團的前輩，這讓我不敢放慢自己前進(jìn)的步伐，卻又更加堅定了自己的決心：我一定要為團隊貢獻自己的力量。
一天的奮斗總算是有所收獲了。在查閱資料時(shí)，我了解到現在農村的狀況依舊不容樂(lè )觀(guān)，盡管?chē)颐磕甓冀o予農村大力的扶持，但是，落后的思想加之其本身的吸引力不夠，農村落后的狀況一直難以改變。我希望，我們此行在調查農機使用狀況的同時(shí)，能夠發(fā)現更多的問(wèn)題，真正幫助到農民。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我明白臆測始終是不夠的，我期待下鄉之日的到來(lái)。
一個(gè)月的寒假生活即將結束�；仡欉@一個(gè)月以來(lái)感覺(jué)自己的收獲還是挺多的。寒冷的冬季往往是考驗人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠敞開(kāi)。就看遠處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了寒冬，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！倍嗝春玫拿�，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補品。
在寒假期間，我利用好每一天的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，通過(guò)看書(shū)，看雜志，上網(wǎng)等多種途徑來(lái)度過(guò)自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個(gè)文明之國，歷史悠久，以前過(guò)年從沒(méi)想過(guò)要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪(fǎng)友中度過(guò)了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家里，而是邀上幾個(gè)好友外出游玩。說(shuō)起這個(gè)來(lái)我印象特別深，因為今年我也和幾個(gè)好朋友一起出去游玩了一番，那感覺(jué)真的是很舒服，比起以前一過(guò)年就走親訪(fǎng)友的好多了，而且這樣也很簡(jiǎn)單，方便。
寒假生活的結束，自己也必須盡快調整好心態(tài)去準備自己來(lái)年的學(xué)習。
寒假心得體會(huì )15
我是山西省電視廣播大學(xué)華光分校xx屆的學(xué)生，我叫李雪梅，在兩年的學(xué)習中，我學(xué)到了不少的知識，我在這里非常感謝各位老師的辛勤栽培，更感謝各位領(lǐng)導能夠提供給我們這么優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，讓我真正的領(lǐng)悟到生活的真諦，及熟悉到知識的重要性。更重要的是在校學(xué)到的東西卻能很好的應用到我的實(shí)踐工作中，讓我的工作變得游刃有余。
我現在在王府井百貨里做一名銷(xiāo)售員，天天的工作就是將我的產(chǎn)品傾銷(xiāo)給顧客，并且我做到每位顧客從心里認可我的產(chǎn)品。固然輕松，但也需要一定的技巧。做的好的，不僅輕松反而更增長(cháng)你的知識，讓你在精神上有一個(gè)好的享受。我對我現在的工作非常的滿(mǎn)足，它讓我學(xué)到不僅是產(chǎn)品知識，更多的是如何處理好人際關(guān)系，讓你既不得罪人又能賺錢(qián)，還能交好多有志向的好朋友。在對于我來(lái)說(shuō)，是一筆無(wú)價(jià)的財富。我會(huì )好好的珍惜現在的一切。
接下來(lái)、我就給大家談?wù)勎夜ぷ髦信龅降念}目及在文中我的真實(shí)感受：
我剛來(lái)王府井百貨上班的時(shí)候，有點(diǎn)膽怯，害羞不敢給顧客交流以為肯定不行，做不了這項工作。我開(kāi)始有點(diǎn)不愿意面對甚至抵觸，后來(lái)，在我們公司里領(lǐng)導的細心教導下，她說(shuō)這些都是你自身心里障礙造成的，后來(lái)我就改變了原先不好的心態(tài)。但真正讓我從心底接受的還是一位顧客：她的舉止談吐讓我好生難忘。在我給她講了相關(guān)的產(chǎn)品知識后，她買(mǎi)上了我家的產(chǎn)品。在她走的同時(shí)對我說(shuō)：;姑娘，你挺會(huì )說(shuō)的聲音也好聽(tīng)，而且很甜，給人一種感覺(jué)上的享受，就是不夠大方啊;!然后笑著(zhù)跟我離別。我當時(shí)仔細回味了她的話(huà)我分析著(zhù)磨。也許我很有天賦，為什么不努力，讓自己做的更好呢?說(shuō)不定，我真的可以有所作為。
從此，我收集各種書(shū)籍、資料。學(xué)一些與人溝通的`技巧，及深進(jìn)產(chǎn)品知識，這樣堅持著(zhù)。后來(lái)，我看到了成績(jì)，它體現在我的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)上。上級領(lǐng)導給予我鼓勵，并且表?yè)P我，我并不驕傲。我知道，小小的成功不算什么，成功是一項永遠的挑戰，我需要天天學(xué)習努力。
當然，作為銷(xiāo)售員，你天天會(huì )碰到各種形形色色的人群，有素質(zhì)修養的也有蠻不講理的，這就需要你用不同的心態(tài)，說(shuō)不同的言語(yǔ)來(lái)解決，并且要處理好它。時(shí)間一長(cháng)你會(huì )發(fā)覺(jué)你的談吐處理事實(shí)上卻大有上進(jìn)。
有一次，一位蠻不講道理的人跟我較勁，我的同伴與之爭的面紅耳赤，看到情況不對，我立馬出面，神采落落大方，言語(yǔ)倫次有條不，沒(méi)有表現出任何緊張害怕的神態(tài)，結果，顧客買(mǎi)上產(chǎn)品，并給了張他的名片，表示友好!之后，我有點(diǎn)驚奇，這是從前膽小怕是的自己?jiǎn)?我越來(lái)越發(fā)現，這項工作對我的人生有多大的幫助，我會(huì )努力，讓自己有出息，也為咱學(xué)校爭光。
總結一下，我這幾添的社會(huì )實(shí)踐真的學(xué)到了好多東西，讓我倍感欣慰。當然，這都是華光分校每位領(lǐng)導及老師的辛勤培養，讓我將在校學(xué)到的東西全部應用到我現在的工作實(shí)踐中，讓我這么順利的完成自己的工作。
最后，我忠心的感謝各位領(lǐng)導。我在這里向你們致敬。
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