學(xué)習安全文化建設的個(gè)人總結
作為公司的一員我很榮幸于20xx年5月16日參加了公司組織的關(guān)于“安全文化建設”學(xué)習講座。授課老師談吐幽默、授課內容豐富、舉例恰當，令人感受頗深。
其中“企業(yè)安全文化結構”全面闡述了企業(yè)安全文化的組成及其含義。
1.理念文化：說(shuō)明了作為現代企業(yè)及企業(yè)中的一分子要從思想上有安全意識。有了安全意識員工在準備工作或工作中才能防患于未然，不至于發(fā)生不安全事故。
2.行為文化：是以“理念文化”為基礎。每個(gè)人在思想深處有了安全意識，那么工作中才能控制自己的行為，時(shí)刻牢記什么是安全操作、什么是違章操作。
3.環(huán)境物體文化：指通過(guò)人的行為營(yíng)造“人的安全環(huán)境”和“物的安全環(huán)境”。當人人都遵守操作規程時(shí)即可營(yíng)造一個(gè)人的安全環(huán)境；物得安全環(huán)境是指設備的安全系數和技術(shù)的安全性。作為工作者應定期和不定期對自己所轄的'設備進(jìn)行安全檢查、排除設備故障，這樣才能防患于未然；另外企業(yè)可通過(guò)技術(shù)革新、改進(jìn)工藝來(lái)提高安全系數，以便營(yíng)造更佳的物的安全環(huán)境。
4.制度文化：指作為現代化企業(yè)應汲取“經(jīng)驗管理時(shí)代”和“科學(xué)管理時(shí)代”的精髓，以其為基石，持續步入“文化管理時(shí)代“。
在“企業(yè)安全文化建設方法”中“利用事件法”、“行為激勵法”、“造就楷模法”、“領(lǐng)導垂范法”、“活動(dòng)感染法”、“創(chuàng )造氛圍法”、很有說(shuō)服力。
1.利用事件法：重申了以銅為鏡、借古喻今的道理。利用以往的安全行為或不安全行為造成的后果來(lái)說(shuō)明違章操作的危險性比較人性化，也很有說(shuō)服力。
2.行為激勵法和活動(dòng)感染法及造就楷模法：告訴我們企業(yè)有意識的培養一批批模范員工或明星員工，對其進(jìn)行物質(zhì)獎勵或職位提升不失為一項提高員工工作熱情和安全行為意識的好方法。
3.創(chuàng )造氛圍法：從不同角度闡述了通過(guò)周?chē)娜宋沫h(huán)境營(yíng)造安全意識和安全行為，以其影響身邊的同事更有利于創(chuàng )建全面的安全文化。
4.領(lǐng)導垂范發(fā)：說(shuō)明了領(lǐng)導身先士卒的感染力，干部干部先干一步，這樣才能引發(fā)群起效應。人人步調一致，用心、按章的勤于工作，這樣才能營(yíng)造一個(gè)良好的積極向上的工作氛圍。
此次講座還重點(diǎn)闡述了事故的發(fā)生原因和預防措施，一般的非安全事故的根本原因分為“人為原因”和“系統原因”。
“人為原因”主要是因為“人為失誤”引發(fā)的，當工作者壓力過(guò)大或生病且不能正常工作時(shí)一般呈現為身心疲憊或精神萎靡不振的狀態(tài)，此時(shí)若勉強其繼續工作很容易出錯且存在不安全隱患。預防措施：企業(yè)或部門(mén)應合理安排職工的作息和工作時(shí)間。
“人為原因”的另外一個(gè)重點(diǎn)即“判斷失誤”，當工作者經(jīng)驗不足時(shí)可能引發(fā)不安全行為。預防措施：加強員工的技能培訓，特種工做到持證上崗。
系統原因：指設備故障或工藝落后之類(lèi)。預防措施：操作者應定期和不定期對自己所轄設備進(jìn)行安全檢修；改進(jìn)工藝、引進(jìn)安全系數較高的先進(jìn)設備。
總之，通過(guò)這次學(xué)習使我明白了企業(yè)安全文化涉及方面比較廣闊，企業(yè)安全文化建設人人有責。企業(yè)安全文化建設必須人人歸心所向、步調一致。不論是領(lǐng)導者還是工作者，我們都應該開(kāi)啟自己的智慧、改變觀(guān)念。工作完成后或休息時(shí)應經(jīng)常反省自己。盡自己最大努力為自己及同事?tīng)I造一個(gè)長(cháng)期的、人性化的、安全的工作環(huán)境。
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