中學(xué)生語(yǔ)文老師學(xué)習經(jīng)驗工作總結

　　從自己是如何學(xué)習語(yǔ)文的。介紹了經(jīng)驗，講了多讀，多學(xué)、多練、多思考的做法，確實(shí)是掌握課文知識的方法，作者講述的真實(shí)，可信，語(yǔ)句通順，用詞正確，總結得好。

　　語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗總結

　　在眾多中學(xué)生中，有不少人認為語(yǔ)文沒(méi)有什么好學(xué)的，認為它不重要，其實(shí)不然，我們的生活是離不開(kāi)語(yǔ)文的：說(shuō)話(huà)、發(fā)言、寫(xiě)文章、欣賞鑒別事物一無(wú)一不跟語(yǔ)文有關(guān)。一個(gè)人的語(yǔ)文修養也可折射出該人的綜合能力與品質(zhì)。所以學(xué)習語(yǔ)文很重要。

　　語(yǔ)文的載體是文字，但語(yǔ)文絕不是漢字符號的簡(jiǎn)單拼寫(xiě)與組合。語(yǔ)言是豐富的，所以在學(xué)習語(yǔ)文過(guò)程中要注意字詞的推敲，尤其是對近義詞更要搞懂其間的異同，這樣才能正確的分辯和使用相近的詞語(yǔ)，使語(yǔ)文表達清晰、準確。在這

　　方面古人做的甚好，今人就府做的更好。

　　語(yǔ)文是一門(mén)廣泛的學(xué)科，它與生活的聯(lián)系更為密切。所以在學(xué)習過(guò)程中要有大語(yǔ)文思想注意多與生活結合。比如，課本上有一篇文章表現手法很好，那么當你出外賞花游玩時(shí)，你會(huì )不會(huì )想到自己應怎樣把看到的表達出來(lái)才會(huì )使別人心領(lǐng)神會(huì )呢!再如：當你與朋友交談時(shí)，你會(huì )不會(huì )考慮一下他為什么這么說(shuō)，換一種說(shuō)法，換種角度不是更好呢!如果你做到了與生活聯(lián)系，你就會(huì )發(fā)現語(yǔ)文的豐富多彩，也就會(huì )在不知不覺(jué)中提高分析、表達能力。當然這樣的培養也需要一個(gè)過(guò)程。

　　語(yǔ)文能力往往是綜合能力的體現，這就要求學(xué)習過(guò)程中不能就書(shū)本啃書(shū)本，要多看課外書(shū)籍，不斷的開(kāi)拓視野，豐富頭腦，見(jiàn)多才會(huì )識廣。這樣就不會(huì )把自己禁錮在“為了學(xué)而學(xué)”的模式中．從而使自己學(xué)會(huì )從多角度去分析處理問(wèn)題，

　　提高綜合能力。

　　當然要學(xué)好語(yǔ)文除了以上幾點(diǎn)，還應多讀、多寫(xiě)、多練、多思考、不斷的提高自身的語(yǔ)文修養，必定會(huì )從整體的提高自己的語(yǔ)文水平。

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