寒假學(xué)習總結（精選26篇）
一段精彩的學(xué)習生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的學(xué)習，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，這時(shí)候就十分有必須要寫(xiě)一份學(xué)習總結了！你所見(jiàn)過(guò)的學(xué)習總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的寒假學(xué)習總結，歡迎閱讀與收藏。
寒假學(xué)習總結 1
為了全面提高教師素質(zhì)，順應新課程改革的要求，在寒假期間我校組織了全體教師進(jìn)行學(xué)習培訓。學(xué)習時(shí)間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教育教學(xué)能力與教育教研能力，終身學(xué)習能力與教育創(chuàng )新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀(guān)念更新了，也將理論有所提高，現對整個(gè)學(xué)習培訓過(guò)程總結如下：
一、更新教育觀(guān)念。
這次教師的培訓，給我帶入了一種求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè )園，學(xué)習才是唯一的路！我曾經(jīng)一直認為在教學(xué)上能出成績(jì)的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著(zhù)培訓的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。
作為一名小學(xué)教師，我努力把學(xué)習的理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導小學(xué)的教學(xué)工作。通過(guò)培訓，我學(xué)會(huì )了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的.引領(lǐng)下，不斷反思、調整自己；每上一節課我都認真地準備，精心設計，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料，努力構建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。
美國心理學(xué)家波斯納認為：沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說(shuō)，如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，現在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節課都認真反思，反思這節課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫(xiě)好課后小記，單元小結。這對我今后將會(huì )有很大的幫助，這次小學(xué)教師培訓使我重新認識了課題研究，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認識教師要做自己的研究，不斷地思考，對那些習以為常、熟視無(wú)睹的事物用心地去發(fā)現，對那些理所當然、天經(jīng)地義的常規和說(shuō)辭反復琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結，專(zhuān)業(yè)素養才能得到發(fā)展和提高。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰。
二、做好課改中教師角色的轉變
1，權威者轉向參與者，激勵者
要培養學(xué)生創(chuàng )新意識，并使之逐漸形成新能力，要求教師放下權威，師長(cháng)的架子，以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究，共同探討教學(xué)中的各種問(wèn)題，使學(xué)生勇于挑戰課本，挑戰教師，挑戰權威。
2。教書(shū)匠轉向專(zhuān)家型
未來(lái)教育需要"專(zhuān)家型"的教師，而不是"教書(shū)匠"，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。
培訓雖然結束了，但學(xué)習和思考并沒(méi)有停止，也不能停止！我將不辜負老師和領(lǐng)導的關(guān)心幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰。
寒假學(xué)習總結 2
在近40天的寒假生活中，總體來(lái)說(shuō)戴佩蕓基本能按照正常的作息時(shí)間生活，晚上11：30左右睡覺(jué)，早上9：30左右起床(除年三十和初一)。每天抽出一定的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，讀故事書(shū)，與表姐一起快樂(lè )地游戲。寒假生活較充實(shí)。
具體的學(xué)習生活情況如下：
一、讀故事書(shū)的情況：
所讀課外書(shū)書(shū)名如下：《小免乖乖》共105頁(yè);《豬八戒吃西瓜》共105頁(yè);《海的好兒》共105頁(yè);《格林童話(huà)》P1-27
二、親子活動(dòng)及鍛煉：
每晚下班后一起檢查作業(yè)，讀故事書(shū)、下跳棋;周六周日去徒步、滑冰、游泳;在人民會(huì )堂看中央交響樂(lè )團的新年音樂(lè )會(huì )一次。
家長(cháng)感受：很開(kāi)心，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，孩子滑冰水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，孩子自己也體會(huì )到了運動(dòng)的快樂(lè )及學(xué)有所成的成就感。于是抓住機會(huì )趕快教育：凡事貴在堅持。孩子也似有所悟，這個(gè)觀(guān)念還要在以后的學(xué)習生活中繼續強化。
三、能力訓練：
1、德育方面：能尊敬長(cháng)輩，懂得體會(huì )大人的辛苦，比較聽(tīng)話(huà)，不亂發(fā)脾氣，能幫姥姥擦桌、擦地;見(jiàn)到長(cháng)輩能正確稱(chēng)呼，有禮貌。
2、合作、交往能力：與表姐(10歲)一起相處三周，學(xué)會(huì )互相分享、幫助、關(guān)心，能做到不自私，友好相處，有了小摩擦自己解決;
3、學(xué)習習慣培養：目標——讓孩子有責任感，知道學(xué)習是自己的事，必須完成當天的任務(wù)后才能自由活動(dòng)�；具_到目標，但有時(shí)還要提醒，下一步還要提高孩子的自我約束能力，提高學(xué)習時(shí)的專(zhuān)注度;
4、自理能力培養：早晚自己穿衣洗漱，襪子自己洗，可以自己做米飯，能主動(dòng)收拾屋子，自己整理書(shū)桌，隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)從心理上減少對父母的依賴(lài)。
經(jīng)過(guò)實(shí)驗小學(xué)一學(xué)期的學(xué)習生活，在班主任及各位老師的關(guān)心培養下明顯覺(jué)得孩子進(jìn)步了很多。孩子有時(shí)會(huì )說(shuō)：“媽媽?zhuān)嫘量�，我應該孝順您�！蔽覇?wèn)她：“你怎么知道媽媽辛苦呀?”“顧老師告訴我們的�！备兄x老師!在一個(gè)全社會(huì )都更多關(guān)重知識技能等應用能力培養的社會(huì )大環(huán)境下，還有老師一直在堅持不懈地抓孩子的德育教育，尤其是孝敬父母這樣大根大本的問(wèn)題，真得很難能可貴�！墩撜Z(yǔ)》開(kāi)篇即說(shuō)：弟子入則孝，出則悌……可見(jiàn)孝的重要性。如何培養出一個(gè)合格的孩子，單靠哪一方面都是不行的，一定要老師和家長(cháng)共同配合才行。有一位當代的大德說(shuō)過(guò)，老師教孩子孝敬父母，父母教孩子尊敬老師，這樣才能把德行的根扎牢，人有德行，學(xué)了本領(lǐng)才能更好地服務(wù)于社會(huì )而不會(huì )出偏差。作為家長(cháng)，在感謝之余，也會(huì )配合老師的工作，使孩子在道德、學(xué)問(wèn)方面有更大進(jìn)步。
寒假學(xué)習總結 3
我街道根據市教育局《關(guān)于寒假期間開(kāi)展“增強職業(yè)操守，提高育人意識”專(zhuān)項教育活動(dòng)的通知》（棗教辦發(fā)〔20xx〕1號）和區教育局學(xué)習計劃的要求，各學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議，成立寒假學(xué)習活動(dòng)領(lǐng)導小組，結合各學(xué)校實(shí)際，梳理、分析本學(xué)校師德方面和業(yè)務(wù)工作中存在的問(wèn)題，制定教育活動(dòng)培訓方案，認真組織教育活動(dòng)�，F把活動(dòng)情況總結如下:
2月19日各校作了動(dòng)員報告，題目為開(kāi)展“增強職業(yè)操守，提高育人意識”專(zhuān)項教育活動(dòng)，報告回顧了上一學(xué)期學(xué)校取得的成績(jì)，以及存在的不足，要求全體教師從今天開(kāi)始，以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的'挑戰。全體教師認真學(xué)習了《教育大計 教師為本》、《關(guān)于重新修訂和印發(fā)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設規范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規定》、《棗莊市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》以及區教育局、學(xué)校有關(guān)師德師風(fēng)方面的規章制度等內容。老師們仔細聽(tīng)、認真記，休息時(shí)間還熱烈討論。
會(huì )后，老師們進(jìn)行了交流、討論，寫(xiě)出學(xué)習心得體會(huì )，并在學(xué)習、討論的基礎上，圍繞討論主題，開(kāi)展師德演講比賽及教研活動(dòng)探討。
通過(guò)學(xué)習，全體老師受到一次深刻的教育，通過(guò)學(xué)習教育，統一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺(jué)性。學(xué)習結束后，每位教師都寫(xiě)出了千余字的心得體會(huì )，促使老師們對照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見(jiàn)，統一思想，規范教學(xué)，將師德培訓成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。相信隨著(zhù)全體教師師德水平的不斷提高，確保街道教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
寒假學(xué)習總結 4
在寒假期間市局組織了全體教師進(jìn)行學(xué)習培訓。我們通過(guò)直播，學(xué)習了四位優(yōu)秀教師的精彩的經(jīng)驗。學(xué)習時(shí)間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教育教學(xué)能力與教育教研能力，終身學(xué)習能力與教育創(chuàng )新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀(guān)念更新了，也將理論有所提高，現對整個(gè)學(xué)習培訓過(guò)程總結如下：
我更新了教育觀(guān)念。這次教師的培訓，給我帶入了一種求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè )園，學(xué)習才是唯一的路！我曾經(jīng)一直認為在教學(xué)上能出成績(jì)的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著(zhù)培訓的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。
作為一名中學(xué)教師，我努力把學(xué)習的.理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導我的教學(xué)工作。通過(guò)培訓，我學(xué)會(huì )了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調整自己；每上
一節課我都認真地準備，精心設計，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料，努力構建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。
美國心理學(xué)家波斯納認為：沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說(shuō)，如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，現在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節課都認真反思，反思這節課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫(xiě)好課后小記，單元小結。這對我今后將會(huì )有很大的幫助,這次小學(xué)教師培訓使我重新認識了課題研究，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認識教師要做自己的研究, 不斷地思考，對那些習以為常、熟視無(wú)睹的事物用心地去發(fā)現，對那些理所當然、天經(jīng)地義的常規和說(shuō)辭反復琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結，專(zhuān)業(yè)素養才能得到發(fā)展和提高。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰。
我做好了課改中教師角色的轉變。1,權威者轉向參與者,激勵者 要培養學(xué)生創(chuàng )新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權威,師長(cháng)的架子,以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同探討教學(xué)中的各種問(wèn)題,使學(xué)生勇于挑戰課本,挑戰教師,挑戰權威.2．教書(shū)匠轉向專(zhuān)家型。未來(lái)教育需要"專(zhuān)家型"的教師,而不是"教書(shū)匠",這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究.
培訓雖然結束了，但學(xué)習和思考并沒(méi)有停止，也不能停止！我將
不辜負老師和領(lǐng)導的關(guān)心幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰。
寒假學(xué)習總結 5
告別了嚴寒，我們迎來(lái)了溫暖的春天，青春的腳步更顯穩健，新的一年又開(kāi)始了，又是新的一個(gè)學(xué)期。在剛剛結束的寒假中，我學(xué)會(huì )了一些事，也明白了一些道理。
作為二十一世紀的大學(xué)生，我應該有承受挫折和壓力的能力。在大學(xué)生活中遇到的人和事是同之前不一樣的。在自不同地方的人自然生活習慣也就不同，況且我們都是80后，大多數都使城市中的獨生子女，在家里都是小公主和小皇帝。集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的我們自然被寵愛(ài)的有一些壞習慣。但是在大學(xué)新的環(huán)境核心的人際關(guān)系之下，有很多時(shí)候會(huì )覺(jué)得不順心。我就是這樣的。生活在一起磨合一段時(shí)間就好了，熟悉了身邊的人的生活習慣和處事方式之后，也就明白了，什么事都不可能完全按照自己的心意發(fā)展，我也不可能像在家里一樣什么事都按照自己的習慣去做，我學(xué)會(huì )了去遷就別人，學(xué)會(huì )了在有些時(shí)候拋棄掉自己自私的想法，站在別人的角度去思考問(wèn)題。
一個(gè)月的寒假實(shí)踐就匆匆結束了，整日呆在學(xué)校中的我，嘗到了生活的現實(shí)和不易�；蛟S，這種真切的`體會(huì )，才是我最寶貴的收獲。實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，知道社會(huì )真的是很殘酷，很現實(shí)，在江津區塘河鎮鎮政府實(shí)習，我不僅增長(cháng)了自己的學(xué)識，還從中認識了自己的很多不足。唯一慶幸的是，我還是一名在校生，我只有真正的學(xué)好本領(lǐng)，才能在未來(lái)進(jìn)入社會(huì )時(shí)不至于不知所措。這一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們大學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；培養和鍛煉我們才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新思想與知識。社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。
人生難免會(huì )遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生，遇到挫折時(shí)，不妨以調整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時(shí)應冷靜分析，從客觀(guān)、主觀(guān)、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān)，常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟。正是失敗才最終造就了成功。學(xué)會(huì )自我寬慰，容忍挫折，心懷坦蕩，情緒樂(lè )觀(guān)，發(fā)奮圖強；善于化壓力為動(dòng)力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心輕松，重新獲取成功，從而面向未來(lái)。在這里工作必須要正確表達領(lǐng)導意圖，正確地發(fā)文辦事，對群眾來(lái)訪(fǎng)，言行要有所分寸，字能達意。它在一定程度上保證了領(lǐng)導工作的準備性。做事信息傳遞的準確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：發(fā)文要準，辦事要穩，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風(fēng)過(guò)硬，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。對于這些高要求，我還差得遠，但在這里實(shí)習后我學(xué)會(huì )和養成了很多好習慣。
一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，就這樣一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些知識將讓我終生受用。在這一個(gè)多月里，我主要負責的工作是林業(yè)部門(mén)的技術(shù)人員助理。在這過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了這個(gè)部門(mén)的工作中的一些相關(guān)流程，拓展了我所學(xué)的相關(guān)知識。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅實(shí)的基礎，從個(gè)人發(fā)展方面來(lái)說(shuō)，對我影響最大的應該是我們部門(mén)主任的工作作風(fēng)以及感到在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識對工作的重要，因為這些都是我在校學(xué)習中不曾接觸過(guò)的。通過(guò)在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力，取長(cháng)補短，需心求教。相信自己會(huì )在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什么地方任職，都會(huì )努力！這一次的社會(huì )實(shí)踐使我明白；大學(xué)生只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的狀態(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
寒假學(xué)習總結 6
寒假過(guò)得太快了，不知不覺(jué)走過(guò)了24天！在這個(gè)寒假中，我報名參加了中宮格練字班，練了一本字根，一本章法，一本教材。讀了名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》，《一位“戰地”記者的新路文集》！我在網(wǎng)上看了3篇作文，搜集了關(guān)于過(guò)年和元宵節的神話(huà)故事，看了一下。我還搜集了五幅對聯(lián)，并抄了下來(lái)。
問(wèn)題：
1.練字效果一般
2.對聯(lián)只是抄了下來(lái)但并沒(méi)有記住
3.看書(shū)和作文時(shí)沒(méi)有做讀書(shū)筆記
4.作業(yè)不是很豐富，只練了字
寒假學(xué)習總結 7
今年寒假，為了讓孩子們學(xué)得開(kāi)心、玩得快樂(lè )、過(guò)得充實(shí)，讓各班班主任組織學(xué)生寒假進(jìn)行小組合作學(xué)習。學(xué)習的內容包括很多方面，比如：讀書(shū)交流、復習就知、預習新課、手工制作、創(chuàng )辦手抄報、玩耍游戲等等。由于在城里，班里的學(xué)生來(lái)自不同的小區，有的相距也很遠，所以決定以小區為單位劃分小組，每組六名成員，其中一名擔任活動(dòng)組長(cháng)。有的學(xué)生單獨住一個(gè)小區，在活動(dòng)的時(shí)候就需要到其它小區進(jìn)行活動(dòng)，這樣就稍微麻煩了一點(diǎn)。
小組活動(dòng)的通知傳達給學(xué)生后，很多學(xué)生都很興奮，立刻發(fā)出“這個(gè)寒假不孤獨”吶喊，確認小組長(cháng)后，殊同還沒(méi)放假就已經(jīng)把計劃列好了，記在了小本上拿給我看，密密麻麻的字，一看就是一個(gè)認真的孩子。
寒假開(kāi)始后，我作為一個(gè)遠程接收者，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子寒假學(xué)習小組活動(dòng)的最新?tīng)顩r。首先發(fā)來(lái)活動(dòng)照片的是殊同的媽媽?zhuān)吹秸掌�，我開(kāi)心地笑了，隨即，殊同媽媽向我介紹了孩子們活動(dòng)的大體情況。接著(zhù)，其它小組的家長(cháng)也陸續傳來(lái)了孩子們活動(dòng)的照片，看到照片中孩子們認真地做作業(yè)、認真地讀書(shū)、練習吹葫蘆絲、制作手抄報、一起手工制作、在家長(cháng)的陪同下戶(hù)外活動(dòng)，我發(fā)現孩子們的假期生活真的變得豐富多彩了，孩子們臉上的笑容也更加燦爛了�？粗�(zhù)一張張傳來(lái)的照片，我有一種迫不及待的感覺(jué)，想要迫不及待地見(jiàn)到班里的`每一個(gè)孩子，想親耳聽(tīng)他們訴說(shuō)我沒(méi)有親眼看到的他們的寒假生活。有時(shí)候躺在床上我就會(huì )不自覺(jué)地傻笑，為我想象到的孩子們的訴說(shuō)而笑。
說(shuō)實(shí)話(huà)，假期本來(lái)就是讓學(xué)生休息放松的時(shí)間。及時(shí)休息、放松，也應該有伙伴的陪伴，應該開(kāi)心、快樂(lè )。及時(shí)孩子們在一起的時(shí)間玩耍多于學(xué)習，我也是很高興的，因為這個(gè)年齡的他們怎么能缺少玩的樂(lè )趣。相信孩子們通過(guò)一個(gè)假期幾次的小組活動(dòng)會(huì )讓他們的假期有很好的紀念價(jià)值，也相信幾次的相處會(huì )讓孩子們更加懂得團結、合作，提高合作意識，提高集體榮譽(yù)感。
新的學(xué)期就要開(kāi)始了，愿孩子們帶著(zhù)愉悅感繼續新的旅程，讓我們的班級在快樂(lè )中不斷前進(jìn)。
寒假學(xué)習總結 8
寒假，因為時(shí)間的關(guān)系，僅僅開(kāi)展了連續兩天的培訓學(xué)習。但是這是非常充實(shí)的兩天！也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤。感覺(jué)收獲很大，真幸福！
這次培訓，學(xué)校邀請到的都是在一線(xiàn)辛勤工作的老師，他們沒(méi)有什么頭銜，也沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng)，但他們都扎扎實(shí)實(shí)在地工作，默默為他們所愛(ài)的孩子們全身心地奉獻著(zhù)。雖然名不見(jiàn)經(jīng)傳，但和他們相遇的孩子是幸運的，因為這些老師都是學(xué)生生命中的貴人。
培訓中，老師們樸實(shí)的語(yǔ)言，鮮活生動(dòng)的實(shí)例分析，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴。是的！所有老師的目標應該都是做學(xué)生喜歡的名師。雖然小學(xué)生的年齡很小，也許人們覺(jué)得他們并不知道什么，但實(shí)際上從我自己的經(jīng)驗和調查來(lái)看，學(xué)生喜歡的老師主要有幾個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)識淵博、幽默、公正、尊重他人等。
首先，積極面對現實(shí)，保持良好心態(tài)。享受幸�？鞓�(lè )，應該先從心態(tài)開(kāi)始，端正心態(tài)是基礎，因為畢竟學(xué)生來(lái)自不同的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境 ，生長(cháng)的環(huán)境或多或少影響一個(gè)人的.發(fā)展和習慣養成，所以我們不能夠要求所有孩子一開(kāi)始就按照老師定的要求一一照做，那是妄想！當然，更不可能要求所有家長(cháng)都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導孩子的習慣和學(xué)習，畢竟家長(cháng)也有自己的事情需要處理。如果家長(cháng)配合老師的教育教學(xué)工作，我們要學(xué)會(huì )感恩；但如果家長(cháng)有些將自己的一切放在第一位的話(huà)，我們也要學(xué)會(huì )理解。這樣的話(huà)，無(wú)論遇到什么樣的學(xué)生和家長(cháng)，我們都能夠有一個(gè)平和的心態(tài)去面對和處理。保持良好心態(tài)，多換位思考，提高自身的情緒管理能力，這樣才能夠讓自己更加積極面對現實(shí)，才能夠享受到更多幸�？鞓�(lè )的時(shí)光。
其次，不斷修煉自身各個(gè)方面，提高自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。修煉自己，應該先明確自己的奮斗目標以及正確認識自己目前存在的問(wèn)題。確立好目標之后，還應該根據自身目前情況，確立階段性目標，從點(diǎn)滴做起，實(shí)現階段性目標才可以實(shí)現最終目標——學(xué)生喜歡的名師。當然，修煉自己，最好、最快的途徑就是不斷研修、學(xué)習。這包括很多方面，其中讀書(shū)時(shí)必不可少的一項。讀書(shū)萬(wàn)卷，教學(xué)有神。這句話(huà)是有一定根據的！潛心、精心閱讀，讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，讀教育教學(xué)雜志，讀學(xué)生喜愛(ài)的兒童文學(xué)作品或者故事等等，廣泛閱讀，才能夠讓自己符合現代教師的基本要求，不但有豐富的專(zhuān)業(yè)知識，還具有廣泛的其他方面的知識，這才是一個(gè)目光長(cháng)遠的教育者。不過(guò)，光讀書(shū)、學(xué)習還是不夠的。學(xué)習之余要學(xué)會(huì )反思，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲，以及存在的問(wèn)題，還要結合課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行不斷反思，及時(shí)撰寫(xiě)自己的反思心得，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得，日積月累，也將會(huì )有很大、很豐富的收獲！長(cháng)期堅持，不斷反思自己的不足，不斷修煉自己，如此才可以促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
總之，通過(guò)這學(xué)年的教師校本培訓學(xué)習，使我深深地體會(huì )到做一名讓領(lǐng)導放心、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)信任的好教師的重要性。要做到這些，要從端正心態(tài)開(kāi)始，從細節之處入手，在學(xué)習和反思中不斷成長(cháng)，以和諧的師師、師生關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系為著(zhù)手點(diǎn)開(kāi)始做起。
寒假學(xué)習總結 9
為了了解和掌握現代文秘學(xué)科的新發(fā)展和秘書(shū)職崗的新特點(diǎn)，強化職業(yè)道德和職崗意識，進(jìn)一步鞏固學(xué)科理論知識，提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，熟練掌握業(yè)務(wù)技能，根據社會(huì )需求和職業(yè)發(fā)展，拓寬更新自己的知識結構，積累實(shí)際工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后從事文秘工作，勝任秘書(shū)職崗和以后深造打下良好的基礎，根據學(xué)校和文史學(xué)院文秘教育本科專(zhuān)業(yè)實(shí)習相關(guān)安排，本人于20xx年7月中旬至8月下旬在中共xx市委辦公室進(jìn)行了為期40余天的專(zhuān)業(yè)實(shí)習�，F將實(shí)習的相關(guān)情況總結如下：
根據學(xué)校實(shí)習安排意見(jiàn)，本人自主聯(lián)系了實(shí)習單位，并及時(shí)與學(xué)校溝通落實(shí)，然后在指導老師的精心指導和單位負責人的具體安排下，制定了詳細的實(shí)習計劃，注重在實(shí)習階段對所學(xué)的文秘理論知識進(jìn)行進(jìn)一步鞏固和提高，實(shí)習期間潛心學(xué)習，努力工作，積極和指導老師聯(lián)系，按時(shí)匯報實(shí)習情況，經(jīng)常和其他同學(xué)交流實(shí)習體會(huì )，并在實(shí)習后期主動(dòng)到有關(guān)科室交流學(xué)習，聽(tīng)取相關(guān)領(lǐng)導和同志對本人實(shí)習情況的意見(jiàn)，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習任務(wù)，收到了較好的效果。
一、主要工作
市委辦公室是全市黨委辦公部門(mén)的領(lǐng)導機構和市委的綜合協(xié)調機構，在秘書(shū)長(cháng)的直接領(lǐng)導下開(kāi)展日常工作，主要通過(guò)文稿撰寫(xiě)、會(huì )議組織等來(lái)發(fā)揮參謀助手、綜合協(xié)調、督促檢查、后勤服務(wù)的職能作用。所以我在實(shí)習期間所有的工作都是圍繞這些方面展開(kāi)的。主要是在逐步熟悉單位情況的基礎上，按照領(lǐng)導的安排與布置，協(xié)助科室負責同志做好相關(guān)工作。
協(xié)助做好日常工作。實(shí)習期間我的日常工作主要是協(xié)助部門(mén)負責人校對稿件、查詢(xún)資料、起草文稿、接聽(tīng)電話(huà)、分送報刊、檢測和維修辦公設備、編寫(xiě)大事記以及打印和送閱材料等，并做到每天打掃辦公室衛生和做好其它一些瑣碎性工作。
協(xié)助做好會(huì )務(wù)工作。實(shí)習期間先后參加了市委辦公室秘書(shū)科工作會(huì )議、市委秘書(shū)長(cháng)辦公會(huì )、市委常委會(huì )、市委中心組學(xué)習會(huì )等相關(guān)會(huì )議的會(huì )議通知、會(huì )場(chǎng)布置、材料分發(fā)等會(huì )務(wù)工作，并參加和旁聽(tīng)了有關(guān)會(huì )議，負責做好會(huì )議記錄和編發(fā)會(huì )議紀要，會(huì )后協(xié)助編制會(huì )議重要工作任務(wù)分解表。
協(xié)助進(jìn)行值班工作。實(shí)習期間，我主動(dòng)協(xié)助單位有關(guān)同志做好值班工作，并做到發(fā)現重大問(wèn)題、接到縣區和市直有關(guān)部門(mén)的緊急匯報以及群眾的來(lái)信來(lái)電來(lái)訪(fǎng)及時(shí)匯報。
主動(dòng)進(jìn)行交流學(xué)習。在熟悉自己所在實(shí)習科室工作的基礎上，每天抽出一定時(shí)間到本單位其他科室同相關(guān)工作人員交談，以此來(lái)了解單位整體工作和情況。并在此基礎上進(jìn)一步到市委其他部門(mén)和相關(guān)工作人員交流，以此來(lái)了解整個(gè)市委機關(guān)工作流程。
認真學(xué)習相關(guān)材料。我利用工作間隙，通過(guò)學(xué)習單位相關(guān)文件、閱讀辦公室訂閱的有關(guān)報刊雜志來(lái)了解當地相關(guān)方針政策和情況，學(xué)習相關(guān)文件的寫(xiě)作方法，熟悉工作，提高自身理論水平。
二、主要體會(huì )與經(jīng)驗
在本次實(shí)習中我注重對工作中的細微之處進(jìn)行觀(guān)察，并經(jīng)常進(jìn)行一些深入的思考和總結。通過(guò)本次實(shí)習，主要有以下體會(huì )與經(jīng)驗：
思想政治理論知識對文秘工作人員十分重要，必須加強學(xué)習。很多時(shí)候，我們大學(xué)生往往覺(jué)得思想政治理論知識很大，很空，同時(shí)一提起“政治”往往有排斥情緒。但是作為一位文秘工作者，那就必須加強思想政治理論知識的學(xué)習，因為我們往往是在單位的綜合樞紐部門(mén)和領(lǐng)導身邊工作，只有具備較高的思想政治理論水平，才能夠把握住大局和方向，才能夠和組織及領(lǐng)導保持一致。尤其是現如今領(lǐng)導們大都閱歷非常豐富，如果我們不注重提升自己的思想，就不能跟上領(lǐng)導的思維與步伐，更何談參政輔政。另外如果沒(méi)有較為扎實(shí)的理論知識功底，那么我們在起草一些文稿的時(shí)候就會(huì )很困難，往往把握不住要領(lǐng)和方向，不知道從何下手，因為公文具有很強的思想理論性。因此我們必須訓練自己獨立思考問(wèn)題能力，最重要的是要不斷提升自己的思想水平。
要努力培養自己的信息意識和主體意識�，F代社會(huì )是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，每時(shí)每刻都有各類(lèi)信息層出不窮，如果不及時(shí)了解和掌握相關(guān)信息，就會(huì )落后，尤其是對文秘人員來(lái)說(shuō)，信息工作是我們工作中很重要的一個(gè)方面，只有隨時(shí)隨地留心觀(guān)察周?chē)娜撕褪�，才能做到思想常新。只有圍繞主體工作，不斷獲取各方面的信息，并提升辨別、分析和處理信息的能力，才能夠真正做好領(lǐng)導的參謀工作。另外在工作中不要把自己當外人，以一個(gè)旁觀(guān)著(zhù)地身份去開(kāi)展工作，而要以主人翁的角色融入到單位中，這樣才能有組織的榮辱感，才能在工作中才能全身心地投入。
要大力提升自己的寫(xiě)作水平。寫(xiě)作是秘書(shū)人員最基本的工作，同時(shí)也是應具備的最基本的能力，對秘書(shū)人員來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)十分重要，因為幾乎對于所有的單位來(lái)說(shuō)最頭疼的就是文字性工作，所以如果你的寫(xiě)作水平很好，那就很可能會(huì )得到領(lǐng)導的賞識與重用。
秘書(shū)必須是多面手，要做到專(zhuān)與廣相結合。只專(zhuān)不廣或只廣不專(zhuān)都難以勝任秘書(shū)工作。秘書(shū)工作沒(méi)有盲區，只要領(lǐng)導工作有可能涉及的領(lǐng)域，秘書(shū)就不能說(shuō)“不”。不僅要具備作為秘書(shū)的一些基本素質(zhì)，如語(yǔ)言文字表達能力、文電處理能力、會(huì )務(wù)安排能力以及熟練使用各種自動(dòng)化辦公設備的能力等，還要熟悉具體單位的生產(chǎn)實(shí)踐及相關(guān)的業(yè)務(wù)理論，不能說(shuō)出話(huà)來(lái)、寫(xiě)出文稿來(lái)處處是“雷區”、句句是“外行話(huà)”。最后還要對除此以外的政治、歷史、法律、經(jīng)濟、心理學(xué)、哲學(xué)、科技等其他領(lǐng)導工作可能涉及的領(lǐng)域均有了解，總之就是要博覽群書(shū)。
要有強烈的政治敏感性。記得有一次晚上我替辦公室的一位同志值班，大約到了晚上12點(diǎn)多，突然接到一個(gè)縣上的傳真匯報，說(shuō)是接連幾天的大雨導致該縣一個(gè)鎮發(fā)生山體塌方事件，有一家5口被埋，縣上主要領(lǐng)導都趕赴現場(chǎng)，正在組織緊急搶救，特向市委匯報。我閱讀完傳真后，心想都快凌晨1點(diǎn)了，領(lǐng)導們都已經(jīng)休息，干脆第二天早上再回報吧，但稍過(guò)了一會(huì )，覺(jué)得這是一件事關(guān)人命的大事，于是就向當晚值班的那位同志打了個(gè)電話(huà)。該同志聽(tīng)后立刻趕到了單位，再一次向當地縣委辦公室落實(shí)事件情況后，立即向當周值班的領(lǐng)導作了匯報，然后就逐級匯報給市委主要領(lǐng)導。結果第二天得知那一家5口人全部遇難。聽(tīng)了后我和當晚值班的那位同志都嘆了口氣。該同志告訴我如果當晚不及時(shí)匯報的話(huà)，那責任追究下來(lái)就大了，甚至牽扯到市上主要領(lǐng)導。我想多虧自己當晚還比較敏感，要不事就大了。從這件事我得出，作為文秘人員，尤其是在黨政部門(mén)工作的秘書(shū)人員，必須要有強烈的政治敏感性，要能夠分清大事大非，否則有時(shí)候就會(huì )很危險。
文化課學(xué)習和實(shí)踐鍛煉同樣重要，不可重此輕彼。在日常學(xué)習中，我們有很大一部分同學(xué)是死讀書(shū)，整天就只知道學(xué)習書(shū)本知識，考試成績(jì)固然很好，但實(shí)際工作能力卻很差。還有一部分同學(xué)口口聲聲高呼自己不在乎文化課成績(jì)，要的是實(shí)踐能力，可到頭來(lái)是文化課沒(méi)學(xué)好，實(shí)踐能力也沒(méi)提升多少，即使真的實(shí)踐能力得到了很大提升，但沒(méi)有知識更新，沒(méi)有很好的理論作指導，那我們的實(shí)踐也只能停留在一個(gè)層面上，不會(huì )超越。因此在日常的學(xué)習中我們一定不能走極端，只強調某一個(gè)方面，而要做到理論與實(shí)踐相結合，不是說(shuō)那一個(gè)更重要。理論水平上不去，實(shí)踐也好不到哪兒，說(shuō)文化課不重要往往是不學(xué)習的借口。同樣不注重實(shí)踐，就體會(huì )不到理論學(xué)習的重要性。
要不斷領(lǐng)悟，注意秘書(shū)工作中的藝術(shù)：1、要注意場(chǎng)合，謹慎說(shuō)話(huà)。在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)時(shí)要注意內外有別，把握分寸，對什么該說(shuō)什么不該說(shuō)必須心中有數，不能為了嘩眾取寵、一時(shí)興趣而口無(wú)遮攔什么都往外說(shuō)。這樣，不僅會(huì )泄露一些工作秘密，而且還可能會(huì )損害領(lǐng)導者的形象，于工作、于己都不利。 2、重視領(lǐng)導安排，按時(shí)完成工作。對領(lǐng)導安排的工作一定要重視，當面問(wèn)清工作要求和時(shí)限，按時(shí)完成工作，如果由于特殊原因不能如期完成也要向領(lǐng)導說(shuō)明情況。因為沒(méi)有那個(gè)領(lǐng)導會(huì )容忍自己的下屬把自己說(shuō)的話(huà)當耳邊風(fēng)。這個(gè)時(shí)候如果你大而化之，那就會(huì )很危險。同時(shí)遇到不懂的程序要主動(dòng)向直接領(lǐng)導請示，不越級、不要自作主張，這樣就可以避免一些不必要的麻煩。3、不要在公眾場(chǎng)合和上司面前隨便評論別人。不要在公眾場(chǎng)合了隨便評論一個(gè)人，不要在上司面前隨便說(shuō)同事的不對，有什么問(wèn)題可以單獨跟同事談，這樣你的同事很可能會(huì )十分感激你，你就會(huì )贏(yíng)得同事的'尊重。這不僅是一個(gè)做事方式，更是一個(gè)做人原則。4、要學(xué)會(huì )靈活處理問(wèn)題的方式，喝酒抽煙并不是必修課，現在社會(huì )人們都逐漸向文明的生活方式過(guò)渡，好多單位領(lǐng)導們都不抽煙喝酒，即使抽煙喝酒，也適量而止。因此我們要學(xué)會(huì )的是怎么樣在復雜的環(huán)境中靈活應對，而不是一定要學(xué)會(huì )這種有損健康的壞習慣。就拿我實(shí)習單位來(lái)說(shuō)吧，辦公室只有極個(gè)別的同志抽煙，大多數人都不抽，而且單位領(lǐng)導們都不抽煙，也嚴謹在上班期間喝酒。5、嚴守紀律，保守機密�！耙⒁獗Ｃ堋�，這是我剛進(jìn)單位，領(lǐng)導就對我說(shuō)的話(huà)。秘書(shū)人員要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級秘書(shū)人員經(jīng)常接近領(lǐng)導，看一些重要文件，參加一些重要會(huì )議，所以，秘書(shū)人員就應該注意保密，養成保密的習慣。我國已經(jīng)制定了《保密法》，秘書(shū)人員要認真學(xué)習，模范執行，切實(shí)做好保密工作。
同時(shí)在實(shí)習過(guò)程自己還存在著(zhù)不少的缺點(diǎn)和不足。比如做事比較粗心大意，經(jīng)常有浮躁情緒，容易沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不太注意方式，存有懶惰心里，處理事情還不夠靈活，禮節方面的知識還掌握得不夠等。但我都力求在今后不斷克服改進(jìn)。
三、對專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)與建議
實(shí)習期間我還就我校文秘教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現狀、社會(huì )對文秘專(zhuān)業(yè)和我校文秘專(zhuān)業(yè)的了解程度，各類(lèi)崗位秘書(shū)人員的專(zhuān)業(yè)狀況和現實(shí)需求，市場(chǎng)對文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的能力要求，文秘專(zhuān)業(yè)與其他專(zhuān)業(yè)在適應秘書(shū)崗位的競爭優(yōu)勢，秘書(shū)人員的性別、待遇和就業(yè)狀況等相關(guān)情況進(jìn)行了調研。通過(guò)調研認為我校文秘專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景廣闊，但還存在對專(zhuān)業(yè)宣傳力度不夠、專(zhuān)業(yè)被知曉程度低、課程設置和專(zhuān)業(yè)培養方向不盡合理，實(shí)驗條件落后等不少問(wèn)題和困難，進(jìn)而認為學(xué)校應積極利用自身優(yōu)勢，加大對文秘專(zhuān)業(yè)的宣傳，針對社會(huì )實(shí)際，不斷調整和完善專(zhuān)業(yè)結構，合理確定專(zhuān)業(yè)培養方向，整合專(zhuān)業(yè)課程體系，重視學(xué)生人文精神培養，強化人文素質(zhì)教育。加強硬件建設，不斷引進(jìn)優(yōu)秀教師，加強師資隊伍建設，大力培養能夠適應現代社會(huì )需求的高素質(zhì)文秘專(zhuān)業(yè)人才(詳細意見(jiàn)與建議見(jiàn)本人學(xué)術(shù)調研報告《秘書(shū)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在師范院校發(fā)展探究》)。
實(shí)踐出真知，同時(shí)實(shí)踐也能夠讓人更加明確理論學(xué)習的重點(diǎn)和方向。一個(gè)多月的實(shí)習，讓我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，讓我更加明白了自己的缺點(diǎn)和不足，更加明確了今后努力的重點(diǎn)，以便為將來(lái)走工作崗位做準備。同時(shí)實(shí)習單位的工作環(huán)境很溫馨，同志們都以禮相待，從辦公室每個(gè)人身上我都學(xué)到了對我很有幫助的東西，所以很感謝他們，感謝他們的幫助和照顧，也感謝指導老師的對我的精心指導。
寒假學(xué)習總結 10
為了提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為目的，加強教師執教能力為核心，提高教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平為重點(diǎn)，本校利用寒假對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識的培訓，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
一、培訓目標
1.通過(guò)開(kāi)展師德培訓，努力建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍。
2.以新課程改革為導向，學(xué)習高效課堂等教育教學(xué)理論，不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3.進(jìn)行藝術(shù)、體育和人際交往等相關(guān)培訓，提高教師綜合素質(zhì)。
4.通過(guò)學(xué)習、借鑒、研討、交流，進(jìn)一步培養教師在工作中學(xué)習的意識與習慣，指導教師學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )反思，能取人之長(cháng)，補己之短，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
二、培訓內容
1、教師自主學(xué)習部分。利用假期，我在家研讀了新課標五年級下冊的數學(xué)教材以及新課程標準，從中提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、集中學(xué)習部分�；谛@的培訓方式，以專(zhuān)題講座、案例分析、小組交流等形式，創(chuàng )建學(xué)習型小組，在反思中進(jìn)步、提高。我們學(xué)校學(xué)習的內容有：師德培訓——新世界正在降臨，學(xué)習陳氏太極24式，再談教學(xué)常規管理中的有效備課和新學(xué)期的工作安排。
三、培訓感悟
1、時(shí)代在進(jìn)步，新世界在降臨，如果我們現在的教育，不能為孩子的未來(lái)奠基，那我們的'孩子xx年后一定會(huì )被全新的社會(huì )所拋棄�！敖毯⒆尤�，一定要為孩子未來(lái)想xx年”，做教師就要有這種責任情懷，因此，教師的教育應當與時(shí)俱進(jìn)，擯棄生搬硬套，提倡創(chuàng )新與創(chuàng )意教育。
2、身體是革命的本錢(qián)，學(xué)習陳氏太極，可鍛煉肌肉，舒筋活絡(luò )；另一方面又能透過(guò)呼吸與動(dòng)作間的相互配合，對內臟加以按摩鍛煉，達到強身健體的作用。
3、備好一節課不是一件容易事。備好一節課不僅要解讀，專(zhuān)研教材，更要備好學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本設計彈性教案。備課一般有個(gè)人備課和集體備課兩種形式，有備教材，備學(xué)生，備教法，備練習和備作業(yè)五大環(huán)節。要備好一節是需要老師花心思，下苦工努力才能做到的！
這個(gè)寒假說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，它不但讓我們教師在新年的歡快氣氛中度過(guò)愉快的時(shí)光，更是在培訓中讓身體得到鍛煉，業(yè)務(wù)水平得到發(fā)展！
寒假學(xué)習總結 11
新的一年為我們敞開(kāi)了大門(mén)，寒假也悄悄溜到了我們的身邊。和去年一樣，我早早地就制定了一份“寒假計劃書(shū)”。我可不想讓這段好時(shí)光白白浪費。
第一點(diǎn)嘛，就是要勞逸結合。在這段時(shí)間里，我每天都要堅持多讀書(shū)寫(xiě)作，現在我已經(jīng)讀了六本好書(shū)，寫(xiě)了十余篇作文。我還向親戚借來(lái)五年級下冊的'書(shū)，有時(shí)間了，就翻翻看看，把那些技巧學(xué)走，把那些公式背熟。
學(xué)累了，就休息一下，看看電視，打打計算機，或是和鄰居玩玩游戲。當然，玩的時(shí)間肯定不能比學(xué)習的時(shí)間多嘍!不然可不好。在我們這階段里，最重要的就是學(xué)習，所以，不能太過(guò)于貪玩。
第二點(diǎn)，就是要幫助父母干活，我們的父親母親到外面上班回來(lái)又得忙家務(wù)，忙里忙外，都很累。我們做兒子女兒的，就應當幫他們做一些力所能及的事，幫他們減輕一些負擔。這樣一來(lái)，不但能鍛煉我們的動(dòng)手能力，增強我們的體質(zhì)，而且能受到父母的表?yè)P，不是一箭三得嗎?
第三點(diǎn)，也就是最后一點(diǎn)。我要養成早睡早起的習慣，爭取以后早晨不用父親送我去。這樣的話(huà)，就能一箭雙雕了，既能增強體質(zhì)，又能省油費，那豈不是很好嗎?
寒假里，我一定嚴格照計劃書(shū)上的做，高高興興地過(guò)大年，過(guò)寒假!
寒假學(xué)習總結 12
從上�；貋�(lái)之后，就開(kāi)始準備即將開(kāi)始的新概念三的學(xué)習，很早就報了名，為的是不讓寒假時(shí)間荒廢，積極為我的考研做準備，假期因忙碌和收獲而充實(shí)！一切都順利的進(jìn)行著(zhù)，步步為贏(yíng)，很踏實(shí)！
我在沈陽(yáng)新東方的第二教學(xué)部上的課，班號是07n318，從一月三十日上到二月二十日，春節期間休息了4天，十八天的課，學(xué)費是610元rmb！因為這學(xué)費，我一節課都沒(méi)有拉下！每天十點(diǎn)左右從家里出發(fā)，晚上要八點(diǎn)左右才能到家，每天的通勤費和餐費加起來(lái)，平均一天100元rmb！我的學(xué)習成本太高了，所以我的收獲應該是最大的！我的卻做到了，認識了三位恩師，應鳴-高原-王品，新東方的新概念三的王牌師資，他們帶給我的不僅僅是英語(yǔ)知識的豐富，還有就是我一直渴求的西方文化思維和看清問(wèn)題本質(zhì)的能力和堅定自己奮斗的信念，所以我確認：我的付出，超值！
應鳴老師負責的課程是和寫(xiě)作有關(guān)的，高原老師的課程是與詞匯和語(yǔ)法有關(guān)的，王品老師的課程是與西方文化和思維有關(guān)的！在這里，我不得不感嘆新東方師資結構安排的合理性，所謂結構決定性質(zhì)，授課效果可想而知！由此，我毫不猶豫的'決定了在開(kāi)學(xué)后參加新東方考研英語(yǔ)的培訓！
在新概念三的學(xué)習中，似乎徹底顛覆了我以往的英語(yǔ)學(xué)習，我終于找到了學(xué)通英語(yǔ)的不二法門(mén)，那應該就是訣竅了吧！我以前常常問(wèn)英語(yǔ)學(xué)的好的同學(xué)怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)，可是答案卻讓我望而卻步，今天我才明白，有些東西，一些屬于你的東西永遠都是你自己感悟出來(lái)的，而不是借鑒別人的。印證了那句話(huà)，自己的就是最好的，最好的應該就是最合適的！這一天來(lái)的不晚！
馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后全力備戰金融聯(lián)考和英語(yǔ)，還有就是高等數學(xué)。業(yè)余時(shí)間參加英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習！全面提高，就像河馬老師所說(shuō)的那樣：現在多多積累，以后就不用那么費勁了！河馬老師帶給我的東西是最多了的！我真的好好感激他��！好渴望自己也能成為像河馬老師那種類(lèi)型的男人！陽(yáng)光-幽默-健康-博學(xué)，優(yōu)點(diǎn)太多啦！接下來(lái)要好好看我的筆記，進(jìn)行全面的溫習！
加油！
寒假學(xué)習總結 13
在不知不覺(jué)的情況下，大學(xué)就這么過(guò)了八分之一了。而在這半學(xué)期的學(xué)習生活中，我學(xué)到了很多的知識，也明白了一些做人做事的道理。在大學(xué)的第一個(gè)假期，我參加了社會(huì )社會(huì )實(shí)踐，實(shí)踐內容是學(xué)習加家教。
做家教是我從上大學(xué)就開(kāi)始一直在做的事情，我知道自己做得不好，有很多的東西需要去學(xué)習。所以我一直在努力著(zhù)。
這個(gè)假期，我只在家里待了不到五天的時(shí)間，所有的時(shí)間都奉獻給了社會(huì )實(shí)踐。在年前的一段時(shí)間，我們在眉山。過(guò)年的時(shí)候我們去了河南南陽(yáng)，他們的公司在南陽(yáng)。
在南陽(yáng)的日子里，我真的明白了好多的道理。我參觀(guān)了他們的工廠(chǎng)，看著(zhù)很多的大型儀器，看見(jiàn)很多的工人，在過(guò)年時(shí)間還在加班。特別是在大年三十的下午，我隨他們一起去車(chē)間慰問(wèn)工人，看見(jiàn)很多工人滄桑的眼神，我明白他們是想家的。同時(shí)也知道，他們不愿意走，他們想多掙點(diǎn)工資。他們是值得學(xué)習的，他們在忠于企業(yè)。他們懂得什么時(shí)候該走，什么時(shí)候不該走。
在他們的身上，我看到了堅持，看到了執著(zhù)�；叵胱约�，在做很多事情的時(shí)候，都在選擇逃避。不肯迎難而上，不肯去好好的面對�？吹剿麄�，我懂得了生活，懂得了怎么去面對眼前的事，怎么去處理身邊的瑣事。同時(shí)也看到了一種精神，他們把廠(chǎng)就當成了自己的家，把同事就當成了自己的親人。這是一種多么高尚的精神，多么強的凝聚力，這是我們當前所需要的。無(wú)論是我們的班級，學(xué)院，以及以后我們參加工作都是我們所需要的一種精神。
在南陽(yáng)，看到了一個(gè)企業(yè)的成長(cháng)。當然我這樣說(shuō)是不合理了，我怎么可能在十多天的時(shí)間里，就看到一個(gè)企業(yè)的成長(cháng)。我想我看到的是一個(gè)企業(yè)家的成就。而就是這個(gè)企業(yè)家，教會(huì )了我很多的東西。爬到樓頂，鳥(niǎo)瞰工廠(chǎng)的全景，真不知道這么大的工廠(chǎng)是怎么建立起來(lái)的。在短短十多年的時(shí)間里，這個(gè)企業(yè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。我深知這與這位企業(yè)家的魄力以及努力非不開(kāi)的。
也和企業(yè)的文化是非不開(kāi)的。在那，我們看到了這個(gè)企業(yè)的文化初稿，當然企業(yè)的文化，不是一天兩天的事。但是，一個(gè)企業(yè)的文化，與領(lǐng)導者是分不開(kāi)的。領(lǐng)導的素質(zhì)將決定員工的思想，領(lǐng)導的成敗，將決定這個(gè)企業(yè)的成敗。企業(yè)文化，多么好的詞語(yǔ)。我是學(xué)文學(xué)的，在我的眼中，我把很多的事都看成是一種文化，一種精神。我也將這份初稿帶走，不僅是哪幾張白紙，更是學(xué)習這種文化精神。
記得這位企業(yè)家給我說(shuō)過(guò)一句值得讓我深思的話(huà)“一個(gè)企業(yè)家可以當一個(gè)教授，而一個(gè)教授不一定適合當一個(gè)企業(yè)家”。這句話(huà)讓我想了很久，也體會(huì )到了很多的東西。我們在學(xué)校學(xué)的知識遠遠是不夠用的，我們應該學(xué)習更多的知識，而這些知識很多都需要來(lái)源與實(shí)踐中。還記得，那天下午聽(tīng)了副總一席話(huà)，他告訴我的也是這個(gè)意思。他問(wèn)我學(xué)的什么專(zhuān)業(yè)，我給他說(shuō)了，他就問(wèn)我想過(guò)自己以后到底要作么。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真的沒(méi)有好好的想過(guò)，沒(méi)有給自己一個(gè)準確的定位。我真的'不知
道自己該朝著(zhù)一個(gè)什么樣的方向去奮斗。難道我還是只能在這談空話(huà)，還是要去好好的付諸實(shí)踐呢?我想我該好好的付諸實(shí)踐了，我有太多的東西要去學(xué)習，要在實(shí)踐中去檢驗。我們以后的工作生活，如果我們只是單純的學(xué)習書(shū)本知識是遠遠不夠用的，我們應該更多的去接受其他的知識，在鍛煉中成人，在實(shí)踐中成才。
在南陽(yáng)，我明白了能力的重要性。在這個(gè)大的企業(yè)中，不缺乏學(xué)歷高的人才，但是他們的工資，不如一個(gè)小小的技術(shù)工。這是為什么呢?可能與工齡有關(guān)，但是我覺(jué)得，更多的是與能力有關(guān)吧!所以作為大學(xué)生的我們應該參加更多的社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自己各方面的能力。只有能力能夠養活一個(gè)人才。能力是一個(gè)比較嚴肅的話(huà)題，我們時(shí)刻都掛在嘴邊。
在學(xué)校的時(shí)候，很多老師都給我們說(shuō)，我們在培養你們的什么能力，但是我們是否真的在學(xué)校的指引下去提高了我們這方面的能力呢?能力是一個(gè)抽象的話(huà)題，我到底該培養自己什么方面的能力，這是一個(gè)值得我們去好好思考的問(wèn)題。對于我自己來(lái)說(shuō)，我想更多的是動(dòng)手，動(dòng)腦以及應變的能力。我是一個(gè)怎么樣的人，我自己很清楚，我自己到底想要什么我也很清楚。也許，我的目標時(shí)刻在發(fā)生著(zhù)變化，但這不能說(shuō)我是一個(gè)隨便的人。我目標發(fā)生變化，這只能說(shuō)我是在成長(cháng)，我在一步一步的完善自己的職業(yè)規劃。
我一直在尋求適合自己的目標。有了一個(gè)明確的目標，我們才能更好的發(fā)展，更好的奮斗，更能迎接社會(huì )給與的挑戰。
在南陽(yáng)，我去參加了他們的年終表彰大會(huì )，我看到的，聽(tīng)到的，是很多人的成功，很多人的長(cháng)才。為什么在千人員工中，只有那么幾個(gè)可以評優(yōu)秀，為什么一個(gè)員工要走，一個(gè)老總會(huì )舍不得，為什么，這到底是為什么呢?我真的不能仔細去探尋這其中的奧秘。我只能憑自己簡(jiǎn)單的思維模式去想，我想那么幾個(gè)可以評優(yōu)秀，是因為他們真的很優(yōu)秀，他們在平凡的崗位上，做得踏踏實(shí)實(shí)。
這是值得我們去學(xué)習的，我們現在有很多人，早就一把踏實(shí)兩字拋到九霄云外了，認為現在的社會(huì )，現在的人才培養方案，不需要踏實(shí)，但是他們錯了，我覺(jué)得踏實(shí)的工作態(tài)度是一種很好的財富，一個(gè)的踏實(shí)，不僅服務(wù)與他的工作，更服務(wù)與他的生活。在我理念中，我覺(jué)得的我們當前所做的很多的事都是為了服務(wù)與自己的生活。所以我們要培養自己踏實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)的生活態(tài)度。只有在一個(gè)崗位上踏踏實(shí)實(shí)的干，才有可能走得穩妥。
一個(gè)員工要走，一個(gè)老總舍不得，這是因為他培養了這個(gè)員工，但現在，他要離開(kāi)了，老總的不舍，不僅是對這位員工的不舍，他也是對自己多年來(lái)的培養的不舍。同時(shí)，從這個(gè)事件中，我也看到了一個(gè)社會(huì )現象。有很多的人，把一個(gè)讓他成才的地方當成了死板的學(xué)校，是的，這是一個(gè)很好的想法，但是真的所有的地方都是嗎?
難道一個(gè)人真的要在一個(gè)學(xué)校畢業(yè)了就走嗎?不是還有那么多的留校生嗎?他們借一個(gè)地方學(xué)到了知識，不知道要為一個(gè)地方服務(wù)嗎?為什么，在那畢業(yè)了就要離開(kāi)呢?現在有很多的人，不懂得知恩圖報，他們認為所有的東西都是應該的。別人給他的一切都是應該的。這種人，我不敢說(shuō)他可恥，但我不知道改用什么樣的語(yǔ)言去形容他們。
在我看來(lái)，一個(gè)人知恩圖報是非常重要的，這不僅是一個(gè)人做人的原則，也應該是一個(gè)人做事的原則。所以現在我們還是要培養我們的感恩的意識。一個(gè)人，只有學(xué)會(huì )了感恩，才有可能走向成功。
當然上面所提到的都是我在南陽(yáng)的感受，或許大家不會(huì )認可的實(shí)踐報告，我還需要講講，我做的實(shí)事。在這個(gè)寒假我一直和川師的一個(gè)師兄一起輔導四個(gè)孩子。說(shuō)實(shí)話(huà)，他們很可愛(ài)也很可恨。為什么我要這么說(shuō)呢?說(shuō)他們可愛(ài)，是因為他們很愛(ài)學(xué)習，說(shuō)他們不可愛(ài)，是因為他們不愛(ài)學(xué)習。呵呵，我這樣說(shuō)，可能又把自己弄糊涂了。而我就是在這樣的糊里糊涂中，幫助他們學(xué)習的。每天被他們在弄得糊里糊涂的，當然這培養了我的耐心。我的耐心就是被他們培養的，我還得感謝他們。
寒假學(xué)習總結 14
緊張而又充實(shí)的寒假培訓結束了，回想幾天來(lái)的培訓，每天都在學(xué)習、欣賞中享受著(zhù)收獲的喜悅。骨干老師、班主任的發(fā)言，猶如高屋建瓴，對于自己日后如何為師，如何教學(xué)以深深的啟發(fā)。優(yōu)秀老師們的演講，使自己理論上得到提升，情感上得以升華。心理學(xué)專(zhuān)家王惠萍教授更是從為人師，為人（父）母的角度教給我們如何面對孩子的差異，等待孩子的成長(cháng)，讓我們有撥云見(jiàn)日之感。對于此次學(xué)習感受頗多，現就以下幾點(diǎn)作以總結，以更好的指導自己以后的教育教學(xué)。
一、只有“胸藏萬(wàn)江”方能“吞吐自如”。
聽(tīng)過(guò)骨干教師、班主任的報告，給我感受最深的就是老師們對教育教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，精心鉆研的態(tài)度和扎實(shí)的文字功底。老師們不僅在教育教學(xué)中善于研究，勇于實(shí)踐，更能將自己的所做、所想提升到理論高度，而且結合自己的經(jīng)歷闡述的生動(dòng)明白，在我們耳邊娓娓道來(lái)。
班主任工作細小瑣碎，但在這數不清的細小而又平凡的瑣事中，處處充盈著(zhù)師愛(ài)。師愛(ài)的陽(yáng)光照耀每一個(gè)孩子，善待孩子的差異，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展。所以我們學(xué)校的孩子才能健康快樂(lè )的成長(cháng)。老師們在工作中更是積極學(xué)習，大膽探索。新的教育教學(xué)理念逐漸深化、落實(shí)到自己的教學(xué)中并形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。如王新軍老師所講的培養學(xué)生的語(yǔ)文意識，正確把握語(yǔ)文課型；李x老師創(chuàng )造性的使用教材；李x老師發(fā)現英語(yǔ)規律，集中訓練等。這些都給我們的教學(xué)以深深的啟示。
在報告中，我常有這樣的感覺(jué)：這個(gè)方法也曾用過(guò)，那個(gè)例子也曾講過(guò)。仔細想來(lái)，教學(xué)本來(lái)就是這一件又一件小之又小的教學(xué)事例組成。但是，細節決定成敗，我們教學(xué)差距也常常因此而拉開(kāi)。骨干老師善于思考，于細微處追查事物本源，從現象中發(fā)現規律，然后科學(xué)地運用，進(jìn)而使自己的教學(xué)等到提升。反之，只能使自己的教學(xué)落于平庸。所謂聚沙成塔，這些老師在平常中有心，用心，在不斷的學(xué)習、總結中提高了自己，豐富了自己，所以才能侃侃而談，如此精彩�！靶夭厝f(wàn)江憑吞吐，筆有千鈞任歙張”，在這些老師身上得到最好的.印證。
二、給老師一方舞臺，他會(huì )還我們一個(gè)精彩。
2月5日上午，我校20多位老師暢談《蘇霍姆林斯基的給教師的一百條建議》的讀書(shū)心得，演講老師個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，妙語(yǔ)連珠。不僅讓我們充分到享受到一次蘇霍姆林斯基的精神盛宴，更是讓我們欣賞到實(shí)驗小學(xué)老師的風(fēng)采。應該說(shuō)這次的演講給了我太多的感慨與驚喜。因為去年11月份，應陳主任之邀，我曾參與過(guò)老師們的演講彩排。由于諸多原因，老師們的演講水平無(wú)法充分發(fā)揮，有些老師演講稿的內容、長(cháng)度也不甚合要求。在演講開(kāi)始前，本來(lái)還是有許多疑慮的。但是沒(méi)有想到，在這么短的時(shí)間內，老師們將自己的稿子、精神整理的這么好，而且發(fā)揮地淋漓盡致，如行云流水，給我們以精神上的洗禮。真的是“心有多大，舞臺就有多大�！薄敖o我一個(gè)舞臺，我會(huì )還你一個(gè)精彩”。在感受驚喜的同時(shí)，有幾位老師也給我留下了深刻的印象。如趙x、于xx、范xx等幾位老師，雖然最后他們并沒(méi)拿到最高獎，或根本沒(méi)有得獎，但是從兩次演講的對比中，能明顯地看出到他們的進(jìn)步。見(jiàn)證了老師們的蛻變，可以想像出他們背后付出的心血。只求耕耘，不問(wèn)收獲，在挑戰自我，戰勝自己的過(guò)程中品味成功的喜悅，是這次活動(dòng)給我最大的收獲。
三、善待孩子的差異，等待孩子成長(cháng)。
如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，是我們經(jīng)常思索的問(wèn)題，也常想：究竟什么樣的教師才是優(yōu)秀的？面對如此眾多的學(xué)生，如何因材施教，使其得到應用的發(fā)展？在教學(xué)成績(jì)與學(xué)生發(fā)展之間如
何平衡？而所有這些迷茫的困惑，在王惠萍教授的報告都得以了解決。王教授講到，在高等學(xué)府中，心理出現問(wèn)題以至走上極端的大都是平常我們所說(shuō)的優(yōu)等生。而所謂的差生卻能自如地面對挑戰，其生活的能力正是來(lái)自學(xué)校一次又一次的挫折教育。反思我們的教學(xué)，常常是以成績(jì)優(yōu)劣來(lái)判斷學(xué)生的好壞，在成績(jì)的光環(huán)下，許多缺點(diǎn)被掩蓋，被忽視。而這些恰恰成為他們日后心理健康的隱患。所以我們需要明確，我們的教育目的不是要教出多少大學(xué)生，而是要培養健康、樂(lè )觀(guān)、自信的健全的人格。善于判別學(xué)生的氣質(zhì)類(lèi)型，采取適合的教育方式揚長(cháng)避短；正確運用無(wú)意注意，提高課堂教學(xué)的有效性；根據學(xué)生注意力保持時(shí)間的特點(diǎn)，科學(xué)地組織教學(xué)；結合學(xué)科特點(diǎn)，及時(shí)復習……這些對于我們以后的教學(xué)都有極大的指導意義。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了很多很多。在以后的工作中，我會(huì )找到自己的立足點(diǎn)，用所學(xué)理論來(lái)指導自己的實(shí)踐。既然選擇了遠方，莫問(wèn)遠方有多遠。我會(huì )為做一名學(xué)生喜歡的教師而不斷努力！
寒假學(xué)習總結 15
不知不覺(jué)中大學(xué)的第一次假期開(kāi)始了，心中滿(mǎn)懷一份欣喜一份期待。應學(xué)校要求，和對自身能力的提高我選擇了一座離家不遠的制藥廠(chǎng)作為了實(shí)踐對象———xx藥業(yè)有限公司。
xx藥業(yè)有限公司成立于x年6月份，注冊資產(chǎn)人民幣500萬(wàn)元。，位于亞歐大陸橋頭堡——x。是中國東西主干鐵路線(xiàn)——x鐵路起點(diǎn)，鐵路，港口，機場(chǎng)，公路等交通條件十分便利。企業(yè)占地約21畝。房屋建筑面積為4000平方米，現有職工105人。
該公司擁有片劑，膠囊劑，顆粒劑，混懸劑，液溶劑，凝膠劑，栓劑，乳膏劑八條生產(chǎn)線(xiàn)，并且依托被譽(yù)為“神奇的東方神藥”中醫藥奇葩——“x仙膏”為主導產(chǎn)品。其中固體制劑車(chē)間（片劑，膠囊劑，顆粒劑）于x年2月份通過(guò)國家gmp認證，外用藥車(chē)間[混懸劑（外用），液溶劑（外用）]于x年4月份通過(guò)省藥監部門(mén)的gmp認證。公司現有產(chǎn)品x仙膏，x霉素，x霉素膠囊，x片，x霉素，x顆粒等品種，現正在申報的品種有x顆粒，x酮片，復方x片等二十余個(gè)品種，將于今明兩年進(jìn)行生產(chǎn)，銷(xiāo)售。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。因為環(huán)境的不同，學(xué)接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟日趨變化同時(shí)每天都不斷有新的.東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機遇的同時(shí)，也有了更多的挑戰。在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時(shí)，對于人才的要求也就會(huì )越來(lái)越高，我們不僅要學(xué)好課本知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突破自我，表現自我。
在廠(chǎng)里，我的工作是藥品裝箱，每天的工作時(shí)間是7：00—11：30及14：00——18：00，雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵是一種感悟，是一種對積極生活的追求。在這里我學(xué)會(huì )了自主，學(xué)會(huì )了要盡自己的努力做到最快、做到。在學(xué)校，充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習的氛圍，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而奮斗。而這里，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中每個(gè)人都在不斷提高。人人都說(shuō)大學(xué)是小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總是少不了那份純真，那份真誠。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，使我不得不去面對那些我從未面對過(guò)的一切。在學(xué)校，理論的學(xué)習居多，而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我懂得了學(xué)習與社會(huì )上各方面的人交往，學(xué)習處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情。畢竟，3年半之后，我們將離開(kāi)校園，走進(jìn)社會(huì )，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，畢竟以后的人生旅途坎坷漫長(cháng)的。要為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人而奮斗。
寒假學(xué)習總結 16
這次教師培訓的內容十分豐富，包括對教學(xué)規章制度、教學(xué)常規、師德、大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)以及典型教師的發(fā)言等諸多方面的系統學(xué)習。通過(guò)認真的培訓和自己的學(xué)習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力。
教師應當成為學(xué)生的`表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì )文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛(ài)祖國，愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。教師寒假學(xué)習總結
二、 用學(xué)習引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
“嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
培訓活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。領(lǐng)導班子及教師的發(fā)言，為我們教師的健康成長(cháng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川，像太陽(yáng)那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類(lèi)，照亮未來(lái)。
為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù)。
寒假學(xué)習總結 17
歲月荏苒，時(shí)光如梭。x個(gè)月的寒假時(shí)間如流水般悄然流逝，馬上就要到開(kāi)學(xué)的日子了，回首這兩個(gè)月的寒假假期時(shí)間，覺(jué)得過(guò)得也還是蠻充實(shí)的，也利用這次的寒假時(shí)間做了很多我感喜歡或者很有意義的時(shí)間，讓我的這次寒假也變得有自己的價(jià)值。
在學(xué)習上，我每天都是按時(shí)我之前制定的學(xué)習計劃來(lái)要求自己，每天都會(huì )花x個(gè)小時(shí)來(lái)完成我的寒假作業(yè)和一些其他的學(xué)習，在寒假過(guò)去一半的時(shí)候，我就已經(jīng)完成了我的寒假作業(yè)。在最后的x個(gè)月，我也沒(méi)有荒廢時(shí)間，每天也是按時(shí)時(shí)間表來(lái)閱讀一些課外書(shū)籍，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，擴大自己的閱讀范圍，能夠更好的擴展自己的視野，也能提高自己閱讀能力和寫(xiě)作水平了。我基本上是一周讀完一本書(shū)，然后也會(huì )在讀完之后寫(xiě)上自己的讀后感，讓自己更能吸收書(shū)中的養分了。
在生活上，我在假期的時(shí)間也會(huì )幫助家里人做一些力所能及的事情，不能因為自己是學(xué)生，主要是學(xué)習，就完成不做任何事情，當“甩手掌柜”。我在時(shí)間空閑的時(shí)候都會(huì )幫助做做家務(wù)，在這x個(gè)月中，我還學(xué)會(huì )了燒菜，也覺(jué)得很開(kāi)心。除了這些，我還去參加了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，幫助社區的阿姨派發(fā)宣傳單、去敬老院看望老人之類(lèi)的，我都有參與，也從中體會(huì )到了幫助人的快樂(lè )。
在其他方面，我還和爸爸媽媽一起出去玩耍，我們是去了水上樂(lè )園，在那里我們都玩的很開(kāi)心，我已經(jīng)好久沒(méi)有看到我爸媽笑的那么開(kāi)心了。父母平常工作就比較辛苦，每天都沒(méi)有什么空閑的時(shí)間，我在家的時(shí)候還要操心我。這次我們一起出去玩，看到他們臉上開(kāi)心的笑容，我就覺(jué)得特別滿(mǎn)足。
x個(gè)月的寒假生活過(guò)的真的.很快，轉眼間我就要開(kāi)始上學(xué)了，不過(guò)這x個(gè)月的時(shí)間，我過(guò)的既開(kāi)心有充實(shí)，學(xué)到我該學(xué)的，玩了我想玩的，還額外增長(cháng)了我各方面的見(jiàn)識，這次的寒假生活，我過(guò)得很充實(shí)。在之后的新學(xué)期的學(xué)習中，我也會(huì )制定自己的學(xué)習計劃，按照計劃一步步腳踏實(shí)地的完成自己的學(xué)習目標，這是我在這個(gè)寒假中學(xué)習到的，不管是做事還是學(xué)習，都要有計劃和章程，這樣才更好的做自己的事情，才能將時(shí)間利用好，不會(huì )浪費一分一秒的時(shí)間。
寒假學(xué)習總結 18
隨著(zhù)寒假的來(lái)臨，大學(xué)生們紛紛迎來(lái)了一個(gè)長(cháng)達一個(gè)月的放松與休息時(shí)光。在這個(gè)假期里，很多同學(xué)選擇了不同的方式度過(guò)，有的選擇出游放松，有的選擇打工賺錢(qián)，而也有一部分同學(xué)選擇了利用這段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習提升。本文將就大學(xué)生在寒假期間的學(xué)習情況進(jìn)行總結和分析。
首先，寒假學(xué)習是大學(xué)生提高自身能力、豐富知識儲備、彌補學(xué)業(yè)疏漏的重要機會(huì )。寒假時(shí)間寶貴而有限，學(xué)生們可以根據自身情況選擇不同的學(xué)習方式，比如參加各種培訓班、考取證書(shū)、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等。通過(guò)這樣的學(xué)習方式，學(xué)生們不僅能夠提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，還能夠開(kāi)拓自己的視野，增加社會(huì )經(jīng)驗。因此，學(xué)生們在寒假期間進(jìn)行學(xué)習是十分有必要的。
其次，寒假學(xué)習也需要學(xué)生們具備一定的自我管理能力。在家自學(xué)需要學(xué)生具備規劃時(shí)間的能力，可以制定合理的.學(xué)習計劃，將時(shí)間合理分配到各項學(xué)習任務(wù)上。同時(shí)，還需要學(xué)生具備堅定的意志和毅力，不斷堅持自主學(xué)習，保持學(xué)習狀態(tài)。這樣才能夠在寒假期間獲得有效的學(xué)習成果。
最后，寒假學(xué)習也需要得到學(xué)校和家庭的支持與配合。學(xué)�？梢越M織一些有針對性的寒假學(xué)習活動(dòng)，為學(xué)生提供學(xué)習指導和資源支持。家庭也可以為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，給予學(xué)生學(xué)習上的幫助和鼓勵。只有學(xué)校和家庭的共同配合，才能夠使學(xué)生在寒假學(xué)習中取得更好的效果。
總的來(lái)說(shuō)，寒假學(xué)習對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)提高自身素質(zhì)的重要機會(huì )。但是，學(xué)生們在進(jìn)行寒假學(xué)習時(shí)也需要注意合理安排學(xué)習時(shí)間，具備自我管理能力，并且需要得到學(xué)校和家庭的支持和幫助。希望同學(xué)們在度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又愉快的寒假之后，能夠收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習成果，迎接新的學(xué)習挑戰！
寒假學(xué)習總結 19
昨天搬回了自己的宿舍，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的一起生活，彼此間都有了感情，假期的結束也帶來(lái)了幾分感傷�；仡^想想這一個(gè)多月過(guò)得挺充實(shí)挺快樂(lè )的。早上7點(diǎn)起床，到晚上回宿舍了宿舍的幾個(gè)人找個(gè)話(huà)題聊一聊，幾個(gè)人有說(shuō)有笑感覺(jué)挺好的，彼此間的感情也增進(jìn)了不少，突然就要分開(kāi)了還真有點(diǎn)舍不得，不過(guò)以后在一起奮斗的時(shí)間還是很多。經(jīng)過(guò)在提高班一個(gè)多月的學(xué)習讓我認識了很多的人也學(xué)到了很多在其他地方所學(xué)不到的東西。
從博客rss的訂閱指導學(xué)習的思想代替傳統的教師教學(xué)，到onenote筆記的記錄代替傳統的紙和筆，再到manageer對知識的總結、織網(wǎng)，這是一種新的學(xué)習方式也是一種新的思維方式。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習讓我認識到其實(shí)學(xué)習就是一個(gè)不斷認知、一個(gè)反復、一個(gè)對知識不斷積累的過(guò)程由最開(kāi)始不懂但是仍然要堅持學(xué)下去到最后返回來(lái)對知識進(jìn)行進(jìn)一步總結、積累，知識不可能是一時(shí)半會(huì )兒就能學(xué)會(huì )就能學(xué)完的。
學(xué)習是一個(gè)不斷遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的.過(guò)程帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習是最好的學(xué)習方式，在學(xué)習中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題，要善于發(fā)現問(wèn)題，米老師說(shuō)過(guò)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題就是一筆財富，發(fā)現的問(wèn)題越多解決的問(wèn)題越多財富積累的就越多，所以學(xué)習遇到了問(wèn)題就代表著(zhù)機遇，從知識方面來(lái)說(shuō)可能遇到了別人所沒(méi)有遇到的問(wèn)題或者別人所不能解決的問(wèn)題，當你成功的把問(wèn)題解決了那就代表你的知識有了進(jìn)一步的提高沒(méi)準就超越了別人 ;從財富方面來(lái)說(shuō)解決了問(wèn)題就等于積累了財富，下層經(jīng)濟決定上層建筑，解決了別人所不能解決的問(wèn)題財富就相當于與之做等價(jià)的交換。
假期的結束意味著(zhù)下一步的開(kāi)始，下一步是作品展的準備階段，這過(guò)程中遇到問(wèn)題是不可避免的，盡管我們的技術(shù)還不夠高但是重要的是思想，相信在這一過(guò)程中我會(huì )有進(jìn)一步的提升也相信我們能成功將遇到的問(wèn)題都解決掉，相信我們的作品將是最好的。
寒假學(xué)習總結 20
寒假中，我為了鍛煉身體，實(shí)施我的減肥計劃，便想練一項運動(dòng)。爸爸建議我去打，我想：“打籃球不僅增強了體質(zhì)，還能長(cháng)個(gè)兒�！庇谑菦Q定這個(gè)寒假讓教我打籃球。
這天天氣不錯，我帶著(zhù)籃球牽著(zhù)爺爺的手往衛校的籃球場(chǎng)走去。在路上，我又興奮又擔心，興奮是因為我從沒(méi)有打過(guò)籃球，這還是第一次，一定很刺激；擔心的是我現在太小，個(gè)子和球籃之間距離太大，能否投進(jìn)去都是個(gè)問(wèn)題。我又想：“俗話(huà)說(shuō)，有志不在年高，這豈不是說(shuō)‘鍛煉不在個(gè)高’嗎？”于是便向籃球場(chǎng)跑去。
來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)里，因為是寒假期間，校園也像冬眠了一樣，空無(wú)一人。開(kāi)始練球了，爺爺先從最基本的運球、走步、投球講起，又給我做示范；最后讓我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的'。在練習中，我無(wú)心練習運球和走步，只是一心想投球。
我托起球，瞄準球筐，第一球還沒(méi)到球籃下就掉下來(lái)了，直到第六個(gè)球，才碰了一下籃板。我灰心了，生氣地把球往地上一摔，球卻著(zhù)了魔法似的進(jìn)了，從籃筐里掉了下來(lái)的球在地上彈跳著(zhù)，好像在說(shuō)：“別灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎！”我立刻信心百倍，又開(kāi)始練球了。
現在，寒假已經(jīng)過(guò)去了，但是我對籃球的熱愛(ài)一直沒(méi)有改變，只是沒(méi)有更多的時(shí)間去練習罷了，但是只要天氣不錯，時(shí)間允許，我都會(huì )去打籃球的。
寒假學(xué)習總結 21
隨著(zhù)學(xué)校專(zhuān)升本進(jìn)程的加速，提高教師隊伍素質(zhì)、教學(xué)基本功成為了我校亟待解決的問(wèn)題。為了提高教師的教學(xué)能力、增強教師的科研能力、提高教師的綜合素質(zhì)，由學(xué)院教務(wù)處和督導培訓中心聯(lián)合組織了為期8天（20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日）的寒假教師培訓學(xué)習活動(dòng)。本次培訓中，曹勇安院長(cháng)、督導培訓中心劉井范主任、齊齊哈爾大學(xué)人文學(xué)院呂庠教授、院校研究室的王明儒主任和部分教師通過(guò)講座、討論、交流形式，針對教學(xué)基本功、教師的基本素質(zhì)、教師的科研、教師教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節等問(wèn)題對全體教師進(jìn)行了培訓，取得好很好的效果。
培訓主要可以分為五大部分：
第一部分，曹勇安院長(cháng)進(jìn)行了關(guān)于“教師教學(xué)基本功”、“科研帶動(dòng)工作、工作促進(jìn)科研”等的演講，為本次培訓開(kāi)題。
第二部分，督導培訓中心劉井范主任針對上學(xué)期對學(xué)院39名教師的聽(tīng)課情況，對全體教師進(jìn)行了教學(xué)基本功培訓：1、提出了教師在教學(xué)中存在的7點(diǎn)不足，并分析了存在不足的7點(diǎn)原因，2、提出了“高職案例教學(xué)與實(shí)踐”的目的、原則、實(shí)踐方法，3、針對學(xué)生上課睡覺(jué)問(wèn)題，介紹了自己解決這一問(wèn)題的方法。全體教師針對“你在教學(xué)中存在哪些問(wèn)題？將采用怎樣的辦法改掉”和“就本專(zhuān)業(yè)本學(xué)科如何理解、安排、設置實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節”兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了激烈、認真的討論，并在大會(huì )上進(jìn)行了交流。
第三部分，由齊齊哈爾大學(xué)人文學(xué)院呂庠教授通過(guò)講座形式為全體教師做了一場(chǎng)題目為《教師基本素質(zhì)》的精彩講座。指出了我國對高校教師基本素質(zhì)的6點(diǎn)要求，提出了教師語(yǔ)言的重要性及教師語(yǔ)言的特點(diǎn)。呂庠教授的講座使大家受益匪淺，講座之后全體教師針對“高校教師的基本素質(zhì)有哪些”和“教學(xué)語(yǔ)言的重要性及其特點(diǎn)”進(jìn)行了討論和交流。
第四部分，各部門(mén)針對本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科進(jìn)行了公開(kāi)課、說(shuō)課、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的經(jīng)驗交流。
第五部分，由院校研究室的王明儒主任針對教師的科研進(jìn)行了介紹。
感悟和體會(huì )（存在的問(wèn)題、原因及改進(jìn)措施）：通過(guò)培訓，我深刻的感到了這次培訓的必要性和重要性，也意識到了自己身上存在的不足，同時(shí)也對自己提出了改進(jìn)措施。
1、關(guān)于講好一節課認識：教師講課并不是簡(jiǎn)單將書(shū)本上的理論知識傳達下去而已，而是讓學(xué)生能夠最大限度的接受、理解、消化、變?yōu)榧河�，并針對學(xué)生將來(lái)的崗位進(jìn)行崗位能力培養。這就需要教師把課講的精彩、吸引人，就需要教師能夠將產(chǎn)、學(xué)、研結合，通過(guò)對實(shí)際崗位的分析和對本專(zhuān)業(yè)本學(xué)科的研究確定知識的講授方向和講授方法；運用語(yǔ)言藝術(shù)吸引學(xué)生，對語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)會(huì )抑揚頓挫的表達，提高自身的語(yǔ)言表達技巧；運用實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節縮短學(xué)校教學(xué)與社會(huì )崗位之間的距離，增加學(xué)生就業(yè)時(shí)的砝碼，以教師為主導，以學(xué)生為主體的思想在教學(xué)中的運用，以激發(fā)學(xué)生的'興趣（5）在教學(xué)中切實(shí)落實(shí)“面對有差異的學(xué)生，實(shí)行有差異的教育，實(shí)現有差異的發(fā)展”。
2、關(guān)于教師基本素質(zhì)的思考。
呂庠教授指出的觀(guān)點(diǎn)很好，我主要是針對熱愛(ài)教育事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生這一點(diǎn)談?wù)勛约旱母形�。要真正做到“�?ài)自己孩子是人，愛(ài)別人孩子是神”的地步，要從心底里愛(ài)學(xué)生，這一點(diǎn)，我做的不到位。一名好老師是不會(huì )歧視任何學(xué)生的，即使是“臟孩”。在以后的工作中，我要認真的關(guān)心每一名同學(xué)，從和每位同學(xué)個(gè)別談心開(kāi)始，像劉主任所講，在他們身上分別找到各自的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別激勵，讓他們樹(shù)立信心，多對學(xué)生進(jìn)行人文關(guān)懷，取代只注重學(xué)生的成績(jì)，并將此種措施落到實(shí)處。
3、關(guān)于“科研帶動(dòng)工作，工作促進(jìn)科研”的感悟。
剛畢業(yè)，沒(méi)搞過(guò)科研，對科研的理解還不夠。僅把科研理解為簡(jiǎn)單的寫(xiě)寫(xiě)材料，取百家之長(cháng)，東搬西湊就行了，把科研只浮于表面，應付工作，沒(méi)有給予其充分的重視，把其看成是工作的一部分。通過(guò)培訓，我認識到了科研的重要性，衡量一名高校教師的標準，不只是看他能否上好課，同時(shí)，他的科研也是非常重要的，也是標準之一；另外，從實(shí)際上來(lái)看，科研也確實(shí)是促進(jìn)工作的有效手段，通過(guò)科研，可以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師的學(xué)識，進(jìn)而才能有相對廣博的知識來(lái)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)與科研是相輔相成的、互相提高的關(guān)系，現在知識更新的速度越來(lái)越快，社會(huì )崗位的重組也變快，從適應社會(huì )生存的角度來(lái)講，科研也是必須和必要的。
4、對于教師公開(kāi)課和說(shuō)課的認識
在這次培訓中，部分教師走上了講臺進(jìn)行了公開(kāi)課和說(shuō)課的展示，給我感觸頗深，一方面認識到了自身的不足、與其他教師的差距，另一發(fā)方面也體會(huì )到了什么是一堂好課。在以后的教學(xué)中，我會(huì )更加重視備課的過(guò)程，從教法、教學(xué)語(yǔ)言、教態(tài)、板書(shū)等多方面提升自己，挖掘自身的潛力。
寒假學(xué)習總結 22
寒假即將結束，回首這段時(shí)間，小學(xué)生們在家中度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。在這段時(shí)間里，他們不僅玩得開(kāi)心，也學(xué)到了很多知識，做了很多有意義的事情。接下來(lái)，就讓我們來(lái)看看小學(xué)生們這個(gè)寒假都學(xué)到了哪些知識，又做了哪些有意義的事情吧！
語(yǔ)文方面，小學(xué)生們學(xué)習了許多經(jīng)典的詩(shī)詞和古文，比如《靜夜思》、《滕王閣序》等。他們通過(guò)老師布置的寒假作業(yè)，積極地背誦這些古文詩(shī)詞，不僅提高了自己的語(yǔ)文水平，還增加了對傳統文化的了解和感悟。在課外閱讀方面，他們也不落后，通過(guò)閱讀各種故事書(shū)、小說(shuō)、童話(huà)故事等，開(kāi)闊了自己的視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)也提高了閱讀理解能力。
數學(xué)方面，小學(xué)生們也在寒假期間進(jìn)行了大量的練習，提高了自己的計算能力。他們通過(guò)做各種各樣的數學(xué)題，不斷鞏固和提高自己的數學(xué)水平。他們還訂正了以前做錯的題目，從錯誤中學(xué)習，得到了很大的提升。在實(shí)際生活中，他們還學(xué)會(huì )了利用數學(xué)知識解決一些日常問(wèn)題，比如算賬、量體溫等，這些都是數學(xué)知識的應用，為將來(lái)的學(xué)習打下了基礎。
英語(yǔ)方面，小學(xué)生們通過(guò)看英文動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)英文歌曲等形式，不僅感受到了英語(yǔ)的魅力，而且學(xué)到了很多新單詞和句型。在與家人、朋友的交流中，他們嘗試著(zhù)用英語(yǔ)表達自己的想法和意見(jiàn)，提高了口語(yǔ)能力。他們還通過(guò)做英語(yǔ)練習題、聽(tīng)英語(yǔ)故事等方式，鞏固和提高了自己的英語(yǔ)水平。
除了學(xué)習知識，小學(xué)生們在這個(gè)寒假還學(xué)會(huì )了很多其他的技能。比如學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等。通過(guò)繪畫(huà)，他們表現出自己對美的追求和對生活的熱愛(ài)；通過(guò)唱歌，他們發(fā)泄出內心的情感，讓自己的聲音在家中回蕩；通過(guò)跳舞，他們展現出自己的活力和自信。這些技能無(wú)疑都在豐富他們的`課余生活，培養了他們的興趣愛(ài)好，也鍛煉了他們的身體和意志力。
小學(xué)生們還積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，比如參觀(guān)博物館、參加社區義工活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，他們不僅了解了社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，而且培養了自己的社會(huì )責任感和團隊合作精神。
小學(xué)生們在這個(gè)寒假中不僅學(xué)到了很多知識，還做了很多有意義的事情。他們在學(xué)習中不斷進(jìn)步，也在生活中不斷豐富自己。相信在新的學(xué)期里，他們會(huì )更加努力地學(xué)習，不斷進(jìn)步，成為未來(lái)社會(huì )的棟梁之才！
寒假學(xué)習總結 23
這個(gè)寒假學(xué)期結束了，我又跟老師同學(xué)們見(jiàn)面了。今年我的寒假多姿多彩，酸甜苦辣樣樣都有，現在我就做個(gè)總結。
在生活上，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長(cháng)，不愛(ài)到外面玩，不愛(ài)做家務(wù)，睡懶覺(jué)等等的壞習慣。這些習慣不是說(shuō)改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。像做家務(wù)起來(lái)做早飯，都要早起來(lái)，不然一天就只吃?xún)深D，雖然這樣我還是擺脫不了被窩的吸引，但還是憑著(zhù)毅力克服了。還有一個(gè)問(wèn)題，要常出去找同學(xué)玩，這可麻煩了，我去同學(xué)家的路又不熟，再加上城市這么大，拐了十幾個(gè)彎，還是找不到，幸好有電話(huà)卡，要不準迷路，現在去的次數多了，再也不會(huì )迷路了。
在學(xué)習上我把(十萬(wàn)個(gè)為什么)、(百科全書(shū))重看了一遍，鞏固記憶，還看了(上下五千年)，溫習了以前的功課，得到了很多的知識。
雖然我改了很多缺點(diǎn)，但仍有一些不足，但我相信，只要我努力，這些缺點(diǎn)一定能被我克服。
在個(gè)寒假里，我讀了(依索寓言)故事上、下兩冊，爸爸和媽媽還給我講了許多其他感人的故事，使我懂得了許多做人的道理。 這些對于我來(lái)說(shuō)會(huì )終生受益的。我利用一假期，把下一學(xué)期的所有語(yǔ)文課文都讀了5遍，為的是給下一學(xué)期打好基礎同時(shí)把上一學(xué)期的數學(xué)題全部做完了， 這算是我補課吧。在這一假期里媽媽答應我隔一天就去一趟媽媽的單位呆一天。但前提備件是必須在單位里 堅持學(xué)習和并每天算 一套數學(xué)題。這一假期我還經(jīng)常去室外鍛煉身體，爸爸為此還專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)了一個(gè)滑板，我和爸爸經(jīng)常在飯后去公元玩。我覺(jué)得現在身體比以前更結實(shí)了。在假期里我經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，盡管做的不算太好，凡是開(kāi)頭難嗎，相信以后我會(huì )做的越來(lái)越好的。 我還到哥哥家住了幾天，和我一起玩一起學(xué)習，我非常高興，我們在家的時(shí)候學(xué)累了就玩一會(huì )兒或者看一會(huì )兒電視，我們哥倆在一起玩的真開(kāi)心。這期間我從未間斷練過(guò)字，我相信努力一定會(huì )出好成績(jì)的。
在這個(gè)寒假里補課時(shí)間很多可我知道寒假補習還是注重學(xué)習重點(diǎn)的.選擇。好的課外輔導班應該以提高學(xué)生學(xué)習能力，傳授科學(xué)的學(xué)習方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習思維習慣為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生參加輔導后應及時(shí)消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類(lèi)旁通，尤其是對學(xué)習成績(jì)并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，課外輔導課后應遵循“復習為主，少做精練”的原則。古語(yǔ)說(shuō)得好，溫故而知新，學(xué)生絕不能忽視舊課復習，一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習，應充分利用寒假將上半學(xué)期舊課知識的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補缺，才能在開(kāi)學(xué)后的新知識學(xué)習中取得理想的結果。
寒假學(xué)習總結 24
轉眼這個(gè)寒假就要過(guò)去了，為了對以后的學(xué)習、生活有所幫助，我對整個(gè)寒假生活和學(xué)習情況做一個(gè)總結，總結分生活方面和學(xué)習方面。生活方面，寒假里，當媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是高興，說(shuō)我長(cháng)大了，我也十分高興。每周六下午我還去練練空手道，把身體鍛煉得棒棒的，為學(xué)習提供一個(gè)健康的身體。
學(xué)習方面，我把學(xué)過(guò)的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握不是很扎實(shí)的.知識點(diǎn)做了深入學(xué)習。在假期里，我完完全全成了一個(gè)“小書(shū)迷”。只要我一看起書(shū)來(lái)，誰(shuí)也別想打擾我！如果我每天不讀上幾個(gè)小時(shí)，我就會(huì )感覺(jué)到很空虛。當然，我也有玩的時(shí)候。有時(shí)也會(huì )看看電視，玩玩游戲。而且，我發(fā)現網(wǎng)絡(luò )現在發(fā)展很迅速，很實(shí)用，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )可以做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了“百度知道”，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問(wèn)題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不用花錢(qián)呢。
你看，這個(gè)寒假里，我在生活方面學(xué)會(huì )了照料自己，在學(xué)習方面我又有了進(jìn)步，是不是很有意義呢？
寒假學(xué)習總結 25
當我們放下繁忙的工作，在難得的機會(huì )中聽(tīng)名師的教學(xué)講座，一股強冷空氣伴隨著(zhù)我開(kāi)始了三天的培訓時(shí)間。本次幼兒教師專(zhuān)項培訓學(xué)習室在假期的時(shí)間了，一個(gè)大大的學(xué)習空間中有著(zhù)許多的學(xué)者，我們大家都被有經(jīng)驗的名師的教學(xué)所吸引著(zhù)，每一天我們都是按時(shí)按點(diǎn)的上下課，認真的聽(tīng)講學(xué)內容，在上班以來(lái)讓我感受到了做學(xué)生的樂(lè )趣�；蛟S只有在堅持中，在磨難中才會(huì )知道機會(huì )的難得，體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。如果教育之路平坦，無(wú)風(fēng)無(wú)浪，那么你又怎會(huì )發(fā)現教育中深藏的精彩和美妙呢？那是一種挫折的歷練，是一份成功前的賀禮，是攀登中的臺階，是人生中的收獲，正是這些坎坷你才能見(jiàn)到風(fēng)雨后的彩虹。我想在這次的教學(xué)講座中我們都會(huì )收獲多多、受益多多。講座是一種感悟。
三天的學(xué)生，三天的體驗，三天的精彩，三天的收獲，三天的重塑，在這難忘的日子里，我們聆聽(tīng)了專(zhuān)家的報告，領(lǐng)略了名師的獨特人格魅力。雖然三天的學(xué)習很短暫，但是專(zhuān)家們精辟的論述仍常�；厥幵诙�。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩，或思辨，無(wú)不滋潤著(zhù)我的心田。專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀(guān)念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專(zhuān)家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。
一、聽(tīng)劉博士的《關(guān)于園本教研的幾個(gè)問(wèn)題》感悟
通過(guò)講座教學(xué)讓我了解了園本教研是以幼兒園所存在的突出問(wèn)題為研究的課題，以一線(xiàn)教師為研究主體，將幼兒園教育實(shí)踐活動(dòng)與教育研究緊密的結合在一起，將研究成果之間應用于幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐的研究活動(dòng)。在學(xué)習中通過(guò)理論的吸收以及實(shí)踐的示例讓我們真正的了解到了真正有用的園本教研是什么？在園本教研中教師及同伴都起著(zhù)很重要的作用。應該如何組織、實(shí)施、應用。
二、聽(tīng)《社會(huì )性發(fā)展》感悟
社會(huì )性發(fā)展水平直接、極大地影響著(zhù)個(gè)體的成功和幸福，是兒童發(fā)展的動(dòng)力方面。講義中從幼兒園社會(huì )實(shí)踐中存在的問(wèn)題，意義、方法等方面展開(kāi)了講述及討論。通過(guò)目標、內容及實(shí)施方法幾個(gè)方面讓我們了解了其中的內涵。
三、學(xué)習謝教授的《幼兒園安全管理與幼兒傷害事故的處理》感悟
在幼兒教育中最讓我們擔心的就是幼兒的安全管理問(wèn)題，出現了事故后我們該如何的去處理。如何預防事故的發(fā)生。從法制到法治讓我們了解了依法治國，通過(guò)實(shí)例了解了幼兒園和園長(cháng)在管理中的主要法律權利，學(xué)習中我們了解了幼兒園具有招生權、知識產(chǎn)權、著(zhù)作權、專(zhuān)利權等權利，未成年受教育者也有其主要的法律權利：“學(xué)習和發(fā)展權、人格尊嚴不受侵犯的權利、未成年人的隱私權、身體健康權、自由權、財產(chǎn)權、知識產(chǎn)權和榮譽(yù)權等等”。實(shí)際的案例研究機討論根據法律讓我們教師學(xué)會(huì )了幼兒人身傷害事故的責任分析及防范。
四、聽(tīng)沈教授的《讓有效地教學(xué)適應和支持幼兒主動(dòng)學(xué)習》感悟
教學(xué)是否有效，并不是指教師有沒(méi)有教完內容或教得認真不認真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或學(xué)生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)。這就要求教師注重課堂這個(gè)沖鋒陷陣的主陣地，它不只是看你備課、上課的認真程度，更關(guān)注一個(gè)教師對課堂結構的把握，節奏的安排，時(shí)間的掌控以及對學(xué)生學(xué)習方法等等多方面的考慮。教師要從“以學(xué)論教”的理念出發(fā)，精心設計數學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生：“在參與中體驗，在活動(dòng)中發(fā)展”，真正體現以學(xué)生主體實(shí)踐活動(dòng)為基礎的有效課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)的過(guò)程，應營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習氛圍。在挖掘教材上，我自己還需要多看書(shū)。特別是要深入地研究教材、教學(xué)用書(shū)，做到吃透教材、創(chuàng )造性地使用教材。教師應回歸幼兒的生活，讓教育內容更貼近孩子的生活，讓教育走進(jìn)孩子的生活。我們應該讓孩子在生活總學(xué)習，在學(xué)習中生活的更好。
五、聽(tīng)錢(qián)教師的《回到原點(diǎn)看人》感悟
教育的`任務(wù)就是培養人，教育工作者每天都在和人打交道，但現實(shí)中我們并不真正了解人！人是什么？從何處來(lái)？父母究竟給了什么？為什么出生之時(shí)就與人不同？如何看待我們與他（她）的不期而遇？這些都是我們必須用心來(lái)思考的話(huà)題。講座中給我們帶來(lái)煥然一新的生命視角與兒童觀(guān)！教授在講義中從“物理學(xué)說(shuō)、化學(xué)家說(shuō)、天文學(xué)家說(shuō)、人類(lèi)學(xué)家說(shuō)、考古學(xué)家說(shuō)、心理學(xué)家說(shuō)、社會(huì )學(xué)家說(shuō)、生物學(xué)家說(shuō)、文學(xué)家說(shuō)等等，到錢(qián)志亮：人是有理性精神世界的高級靈長(cháng)類(lèi)的動(dòng)物。我們了解了人的遺傳因素、先天反射，也從中感悟到了該如何看待人。
交流是一種幸福
能夠參加各種學(xué)習是一種機遇和一種提升。在大家的目光中我感到一股無(wú)形的壓力，那就是我自己知識的淺薄和對教育教學(xué)的困惑。在汗顏中我不斷得提醒自己學(xué)習是一種快樂(lè )，是一種收獲。于是我暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時(shí)機來(lái)完善和提升自己。在學(xué)習中我們有很多的話(huà)題可以一同交流和探討。我們
有很多的觀(guān)點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。教師們的踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀(guān)點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題讓我敬佩。我在學(xué)習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條。交流能走進(jìn)彼此的心房，交流能找到自己的遺憾，交流能進(jìn)行思想的碰撞，交流能學(xué)會(huì )他人之長(cháng)，那么我們何不把握這份幸福。
積累是一種財富
專(zhuān)家的講座和事例雖然各不相同，但是卻維系著(zhù)一個(gè)共同的特性，那就是真實(shí)的案例記錄，如果說(shuō)什么是最打動(dòng)人心的，那就是真實(shí)的、感同身受的例子。如何讓我們自己的教學(xué)生涯中也有一些撼動(dòng)有一些精彩呢？那就讓我們從現在開(kāi)始，用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現身邊的美麗，眼前的不凡吧！積累是一種財富，是我們這些教育工作者值得驕傲的財富。
人總是在學(xué)習中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(cháng)！日子在艱難，也有幸福的時(shí)刻！我們要學(xué)會(huì )珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，在學(xué)習中提升自己，讓自己不斷地成長(cháng)、不斷地進(jìn)步！
寒假學(xué)習總結 26
這個(gè)寒假并不冷,是個(gè)暖冬.所謂寒假應該是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機會(huì ),而老師們并不以為然.所以就理所應當的留了一些附加作業(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來(lái)就不是用十根小手指可以數得完的了……
寫(xiě)作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊.我不說(shuō)自己是好學(xué)生,因為我很懶得去動(dòng)作業(yè).但是又沒(méi)辦法啊,不寫(xiě)怎么辦,畢竟總還得上交的呀.往往是在剛放假時(shí)計劃在短時(shí)間內把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開(kāi)個(gè)頭,就不知道又去干什么了.我給自己的評語(yǔ)是：對學(xué)習缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習方法運用到現實(shí)的學(xué)習生活中，不能再紙上談兵了!
在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過(guò)好多次，玩的內容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂(lè )園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(cháng)時(shí)間了，所以沒(méi)什么人，我們很順利得玩了許多熱門(mén)設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開(kāi)面子，所以再怎么受不了的設施，下來(lái)都是一句話(huà)“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
在生活上，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長(cháng)，不愛(ài)到外面玩，不愛(ài)做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說(shuō)改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì )擦地，盡管不是自愿的;有時(shí)疊疊被子，盡管沒(méi)有軍訓時(shí)疊得那樣好;家里來(lái)客人了，我會(huì )給他端茶送水，盡管我知道他不會(huì )喝多少……就像大人們經(jīng)常對我們說(shuō)的那樣:過(guò)了一年長(cháng)大了一歲，應該比以前更懂事了……
一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的`放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)應該好好利用的假期又懶惰而浪費了�，F在再為此而自責已是無(wú)濟于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習上的懶惰，是成績(jì)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發(fā)展!
我要在僅剩的幾天內調整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開(kāi)始是成功的一半嘛!
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