大學(xué)生學(xué)習總結(集合15篇)

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生學(xué)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生學(xué)習總結1

　　在開(kāi)放的情境中親身體驗，在愉快的心情中自主學(xué)習，提高能力，我們在自主學(xué)習中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。

　　下面具體談一談在自主學(xué)習中的心得體會(huì )

　　一、營(yíng)造自主學(xué)習的環(huán)境，讓學(xué)生愿學(xué)

　　培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，必須為學(xué)生創(chuàng )設自主學(xué)習的最佳氛圍。因此，課堂上教師要保護學(xué)生的自尊心，關(guān)注每一位學(xué)生，鼓勵學(xué)生對教師的講解、學(xué)生的發(fā)言大膽發(fā)表不同見(jiàn)解，努力開(kāi)創(chuàng )課堂教學(xué)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的新局面。一堂成功的課，應從導入新課起，就集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引起學(xué)生的內在求知欲望。另外，準確適當的`提問(wèn)能激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的思維共鳴，從而激活學(xué)生探究新知的積極性和主動(dòng)性。

　　二、指導自主學(xué)習的方法，讓學(xué)生會(huì )學(xué)。

　　學(xué)習能力的提高離不開(kāi)好的學(xué)習方法，學(xué)生掌握適合于自己的學(xué)習方法，學(xué)習中能收事半功倍的效果。古人云；“授人魚(yú)，不如授人漁”。因此，教師要根據學(xué)生類(lèi)型的不同，指導學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方法，從而學(xué)會(huì )自主學(xué)習。

　　對于學(xué)習的主觀(guān)意識比較強，屬于班級中的優(yōu)秀群體。我們主要關(guān)心他們學(xué)習熱情的持久性，著(zhù)重培養他們的學(xué)習能力、學(xué)習方法和學(xué)習策略。我通常的做法是：讓學(xué)生準備一本筆記本，上面可以記自己在預習中碰到的疑問(wèn)，課堂上的典型例題、解法，練習和考試中出現的錯誤及剖析。記筆記時(shí)不要把本子記滿(mǎn)，要留有余地，以便課后反思、整理，這樣既可提高聽(tīng)課效率，又有利于課后有針對性的復習，從而收到事半功倍的效果。

　　對于學(xué)習態(tài)度比較被動(dòng)，學(xué)習熱情不高的學(xué)生。我更多地關(guān)注他們的的內心喜好，經(jīng)常走近他們、走進(jìn)他們，要在培養他們的積極心態(tài)和學(xué)習興趣上花功夫，讓他們體驗成功的快樂(lè )，從而樹(shù)立學(xué)習信心，化被動(dòng)為主動(dòng)。平時(shí)除了指導他們怎樣預習、復習、怎樣寫(xiě)考后反思外，課上還要鼓勵他們勤思考、勤動(dòng)手、勤發(fā)言。課后，教師要融入這些學(xué)生中，既輔

　　導知識又輔導學(xué)法，解決學(xué)生個(gè)性化的問(wèn)題，幫助每一個(gè)學(xué)生自主地去學(xué)習，真正地會(huì )學(xué)習。

　　三、留足自主學(xué)習的空間，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)

　　課堂的開(kāi)放，是在教師主導、學(xué)生主體下的開(kāi)放。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，應特別注意為學(xué)生創(chuàng )設表現自我的情境，凡是能通過(guò)動(dòng)手操作理的內容，一定要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，即使學(xué)生的動(dòng)手能力不盡人意，但只要他參與了，就是表現自己了，他就會(huì )多一份興趣，多一點(diǎn)自信。當學(xué)生們因為某個(gè)問(wèn)題發(fā)生爭論時(shí)，教師可以先不急于表態(tài)，而是引導學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，自圓其說(shuō)，這樣不但給學(xué)生提供了傾聽(tīng)別人發(fā)言的機會(huì )，進(jìn)行了深層次的思考，而且使學(xué)生在爭論、互評、自由發(fā)表觀(guān)點(diǎn)中展示了自我，這樣就充分體現了學(xué)生在學(xué)習中的主體地位。只有這樣，才能把枯燥死板的學(xué)習過(guò)程變成為生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習和有個(gè)性的創(chuàng )造過(guò)程。

　　總之，學(xué)習既要面向全體，又要尊重差異：既要讓學(xué)生主動(dòng)參與，又要讓學(xué)生體驗成功。培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的能力是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生只有做到了愿學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，才能真正實(shí)現主動(dòng)學(xué)習。

　　我們通過(guò)自主學(xué)習的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng )新的熱情，培養了獨立思考、同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會(huì )交際能力，正好填補了我們在課堂上學(xué)習的不足。我想這是自主學(xué)習的最大意義。

大學(xué)生學(xué)習總結2

　　20xx年4月，我參加了由中國浦東干部學(xué)院網(wǎng)絡(luò )學(xué)院和眉山市市委組織部聯(lián)合舉行的眉山市大學(xué)生村官的培訓，作為學(xué)員之一，我認真學(xué)習了所有課程，現將這三個(gè)月學(xué)習心得體會(huì )總結如下：

　　一、學(xué)習心得，感悟頗多

　　一是課程設計貼進(jìn)大學(xué)生村官的基層生活，內容十分豐富，我的政治理論和農村實(shí)踐經(jīng)驗得到了顯著(zhù)的提高。二是全方位為我們梳理了中國經(jīng)濟發(fā)展、政治建設、基層建設等一系列問(wèn)題，讓我們對當前中國的發(fā)展趨勢有了進(jìn)一步的了解，進(jìn)一步樹(shù)立和堅定了我們扎根基層的信心、服務(wù)群眾、建設社會(huì )主義新農村的理想信念。三是有助于幫我們開(kāi)拓視野，學(xué)會(huì )用大局意識、戰略眼光和創(chuàng )新思維去看待問(wèn)題，培養認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，掌握科學(xué)的工作方法，提高工作能力和辦事效率，彌補了我們因不能系統的接受培訓，造成理論缺失、工作經(jīng)驗短淺等問(wèn)題。

　　二、培訓內容豐富，層次全面

　　1、通過(guò)對《中國傳統文化精神與國家軟實(shí)力》、《中國對外改革開(kāi)放三十年回顧與展望》、《全球大勢與中國機會(huì )》等課程的學(xué)習，讓我了解了基本國情和國際形勢，認識了全球化背景下我們社會(huì )主義發(fā)展所要面臨的機遇與挑戰，明確了國家發(fā)展的任務(wù)和形勢，就是堅持中國特色社會(huì )主義路線(xiàn)不動(dòng)搖，

　　2、通過(guò)對《以改革創(chuàng )新精神推進(jìn)基層黨組織建設》、《共產(chǎn)黨人的責任意識》、《從人文視角談高素質(zhì)人才素養》等課程的學(xué)習，讓我懂得基層黨組織是黨的血肉，是黨最基層的執政力量，只有加大基層黨組織建設才能為國家奠定堅實(shí)的基礎，讓我明白了做為一名基層黨員干部，要有責任感和創(chuàng )新意識，只有不斷的創(chuàng )新基層黨組織建設，加強黨組織建設不能已單獨的強組織，還必須得培養出一批優(yōu)秀的基層黨員，做好基層黨建工作，才能適應社會(huì )發(fā)展的需求。在黨員干部中應該吸引更多有德才兼備的優(yōu)秀人才進(jìn)入到一線(xiàn)中去，要做好用人、選人、不拘一格才能有利于發(fā)現人才，讓人才在基層工作中展露才華。 3、通過(guò)對《做好農村工作的經(jīng)驗和體會(huì )》、《農村產(chǎn)權制度改革及土地流轉的法律問(wèn)題》等課程的學(xué)習，豐富了自已的業(yè)務(wù)知識，提升了自已的業(yè)務(wù)能力，讓我明白在農村工作中應如何工作，以及如何和老百姓打交道，如何才能急老百姓所急，需老百姓所需，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，農村土地流轉加速，同時(shí)對農村工作中遇到的法律問(wèn)題有了深入了解，有助于為老百姓爭取更多合理合法的權益，維護了老百姓的基本權益。

　　4、通過(guò)對《城市與文化》、《我國城鄉統籌與區域一體化發(fā)展趨勢》、《生態(tài)文明時(shí)代的村鎮規劃與建設》、《西部特色農業(yè)發(fā)展與新農村建設》等課程的學(xué)習，深入了解了黨對農村的各項基本政策和社會(huì )主義新農村建設的戰略意義，增強了我做為社會(huì )主義建設生力軍的`使命感和責任感。增一步增加了我對城鄉發(fā)展戰略的現狀、問(wèn)題和對策，明確了發(fā)展思路，提升了破解難題的能力，幫助我更積極的投身于社會(huì )主義建設中去。

　　5、通過(guò)對《壓力與情緒管理》通過(guò)學(xué)習能深入分析自已心態(tài)問(wèn)題，經(jīng)常分析自我，對自已的不足有了認識，擺正了心態(tài) ，有利于更好地開(kāi)展工作。

　　6、通過(guò)對《突發(fā)事件處置與媒體溝通》、《轉型時(shí)期社會(huì )穩定的若干思考》等課程我學(xué)習到了科學(xué)的工作方法提高了了解問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，處理突發(fā)事件的能力，能更好地適應農村基層工作。

　　三、認真總結，對照檢查

　　通過(guò)這此培訓，讓我知道了自身的不足，一是在工作中工作方法單一。二是只知道按部就班地發(fā)展農村經(jīng)濟，缺乏大局性和發(fā)展性的眼光。三是工作經(jīng)驗少。為此，我要改變工作方法和思路，加強學(xué)習，積極進(jìn)取，讓自已快點(diǎn)進(jìn)步，同時(shí)多向有經(jīng)驗的老干部虛心學(xué)習農村工作經(jīng)驗和方法，同時(shí)立足于基層，堅定信念，努力工作，服務(wù)群眾，為新農村建設貢獻出自已的一份力量，我也深刻理解到基層是最好的汲取營(yíng)養地，是實(shí)現自已人生價(jià)值的好舞臺，只有夯實(shí)自已的農村工作經(jīng)驗，才能有更廣闊的發(fā)展空間。

　　四、今后努力的方向：

　　1、主動(dòng)學(xué)習，創(chuàng )新工作方法。

　　作為一名大學(xué)生村官，我要把學(xué)習當做一種習慣，主動(dòng)向書(shū)本、領(lǐng)導、同事、群眾學(xué)習，同時(shí)要多思考，熟悉黨在農村的一切方針政策，同時(shí)要認真學(xué)習政治理論、法律法規、經(jīng)濟管理、農村實(shí)用技術(shù)等。努力提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，在工作上，即堅持原則，也要有一定的分寸和靈活性。

　　2、開(kāi)拓視野，勇于創(chuàng )業(yè)。

　　農村發(fā)展要靠帶動(dòng)，只有成功和案例，才能帶動(dòng)全村一起發(fā)展，是最有效的促進(jìn)農村發(fā)展的方式，通過(guò)對本村及周邊一些了解和調查，請教一些成功人士，尋找一條適合于本村創(chuàng )業(yè)項目，只要抓住機遇，勇于創(chuàng )業(yè)，就一定能帶領(lǐng)群眾走上致富的道路。

　　3、嚴于律已，牢記“勤”字。

　　我深知得到今天的崗位，實(shí)屬來(lái)之不易，也深深的感受到這份工作的責任，在感謝組織培養、領(lǐng)導關(guān)懷、同事支持、群眾關(guān)心的同時(shí)，我要以這次培訓為契機，繼續嚴格要求自已。始終牢記“勤”字，經(jīng)過(guò)基層工作的鍛煉，自已在認真學(xué)習、勤勞工作方面有所加強，應該繼續保持不斷提高。

　　通過(guò)三個(gè)月的培訓，我對自已從事的農村基層工作有了一個(gè)清晰、全面的認識。同時(shí)對自已的工作有了一個(gè)重新的認識和全新的規劃，我希望把今天的感悟化成明天的行動(dòng)，在新農村建設中展示出我們自信、自尊、自強、自立的美麗人生。

大學(xué)生學(xué)習總結3

　　我的大學(xué)，我青春的主旋律

　　第一次翻開(kāi)那黃金色的大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，眼睛里有淚花在涌動(dòng)，我明白，這淚水不是咸的，而是苦盡甘來(lái)的甜。

　　然后，我抬頭，微笑，望著(zhù)天，憧憬著(zhù)我的大學(xué)生活，憧憬著(zhù)我的夢(mèng)想。

　　猶記得離開(kāi)家，來(lái)學(xué)校那天，我一個(gè)人拿著(zhù)行李，坐上了長(cháng)途汽車(chē)，和那片熟悉的故土揮手告別�？粗�(zhù)車(chē)窗外的景色，白色的陽(yáng)光，灰色的天空，仿佛正與我此時(shí)的情緒相呼應。遠離那熟悉的小鎮，獨自一人將要去一個(gè)陌生的城市生活，心里是不舍的，畢竟闊別了那縈繞了我十九年記憶的地方，遠離了朝夕相處的親人，以及那些熟悉的朋友。

　　當我收拾起回憶，踏進(jìn)那以前只在我夢(mèng)中出現過(guò)的大學(xué)校園時(shí)，情緒是激動(dòng)的，那里將是我青春的主旋律�；蛟S那里沒(méi)有我想象中的大學(xué)殿堂那么大，那么豪華，但走進(jìn)那里，讓我不經(jīng)意的想起了兩個(gè)詞：干凈、清新。是的，那里給我的感覺(jué)就是干凈、清新。那花壇里五顏六色的花，是那么的.嬌艷欲滴；大片大片的草坪，綠是唯一的色彩，是那么的有生氣，讓人情不自禁的閉上眼，深呼吸。

　　我是一個(gè)對待生活樂(lè )觀(guān)用心的人，不久便適應了那里的一切，也標志我的大學(xué)生活正式開(kāi)始。一個(gè)沒(méi)有活力的人，就如一只折了羽翼的小鳥(niǎo)，永久都不能高飛。我不愿做那只折了羽翼的小鳥(niǎo)，因為我不愿讓我的活力和夢(mèng)想都被地心引力所禁錮，飛不高，也看不遠。

　　大學(xué)和高中有很多的不一樣。高中多數的時(shí)間都在教室里度過(guò)，從早到晚排著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的課，能夠這樣形容我的高中生活：一頭扎進(jìn)書(shū)叢中，兩耳不聞窗外事。而在大學(xué)，課不多，教室并不固定，所以培養自我學(xué)習潛力尤為重要。這也導致了除室友外，和班上的其他同學(xué)相處的時(shí)間很少，了解也不多。

　　有一種感情叫室友情。因為在教室上課的時(shí)間并不多，所以寢室生活占據了我大學(xué)生活的很大一部分。人們都說(shuō)中學(xué)的友誼很真，很純，喜歡你就和你一齊玩，一齊笑，難過(guò)的時(shí)候，能夠在好友面前毫無(wú)掩飾地發(fā)泄自我的情緒，這份透明的友誼無(wú)疑是讓人難忘的，因為很它很純粹�？稍诖髮W(xué)這種透明的友誼是否還是存在呢？也許因為上大學(xué)的我們都成熟了，經(jīng)歷的更多，更懂得去珍惜身邊的友誼，人與人之間學(xué)會(huì )了尊重，學(xué)會(huì )了怎樣去溝通，怎樣去相處，不再任性。我們每一天一齊上課，一齊吃飯，一齊玩，一齊笑，一齊分享各自的小秘密，整天朝夕相處，難過(guò)的時(shí)候她們會(huì )安慰你，孤獨的時(shí)候有她們在身邊陪伴你，失落的時(shí)候她們會(huì )安慰你，誰(shuí)又敢質(zhì)疑這樣的友誼不真呢？

　　這是一個(gè)花開(kāi)的季節，正如我們的青春年華，有著(zhù)人生最絢爛的時(shí)光。年輕的我們，有一種感情一向都鐫刻在我們心中，那就是感情。中學(xué)時(shí)，這種感情是教師和同學(xué)都避而不談的，我門(mén)內只能帶著(zhù)青澀，將這種懵懂的感情隱藏在心靈的深處，夜深人靜時(shí)，偷偷地念著(zhù)你心中的他或她。而進(jìn)入大學(xué)的我們，能夠執著(zhù)地追求屬于我們的感情，帶著(zhù)天真，帶著(zhù)倔強和任性，相信這份愛(ài)能夠天長(cháng)地久，并為這份共同的小幸福而努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，努力讓自我變得更加完美。將這份愛(ài)化作大學(xué)生活和學(xué)習中的不竭動(dòng)力。

　　大學(xué)里的友情和感情是我們學(xué)習之余的主色調，這兩種淡淡的色彩總讓人在疲憊時(shí)候，感覺(jué)甜甜的，很溫馨。

　　青春本就短暫，大學(xué)四年尤為珍貴。我喜歡這樣一句話(huà)：趁年輕，為何不放手一搏呢？這也是我的座右銘。因為我們還年輕，時(shí)間就是我們最有利的資本。大學(xué)生活中，學(xué)習不再是我們唯一的要事，處理好人際關(guān)系，培養各方面的潛力，對我們來(lái)說(shuō)同樣重要。新時(shí)代的大學(xué)生，要做到全面發(fā)展，才不會(huì )被這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )所淘汰。

　　所以，該怎樣去規劃我們的大學(xué)四年，該怎樣譜寫(xiě)人生中最華麗的一段旋律，是步入大一的我們就應認真去思考的問(wèn)題。

　　也許剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，什么都不太懂，對自我的目標和未來(lái)的方向是迷茫的，可轉眼間我們的大一生活已經(jīng)步入尾聲，即將進(jìn)入大二的我們，對生活不就應再內含太多的不確定性，對即將面臨的各種等級考試和專(zhuān)業(yè)考試不能再抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度。我們已經(jīng)不再是孩子，就應對自我的人生負責，就應明確自我腳下的路要怎樣走。我不愿在很多年以后，回憶起我的大學(xué)生活，有的只是遺憾和嘆息，我期望這四年里能讓我過(guò)得充實(shí)，并且有好處。當多年以后憶起這段時(shí)光，仍能讓我嘴角不自覺(jué)地上揚，并覺(jué)得這是值得我自豪和驕傲的四年。

　　還記得上大學(xué)的第一節課，輔導員說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：大學(xué)只是我們人生的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。所以，處于起點(diǎn)的我們，僅有竭盡全力的奔跑，才能更靠近成功的彼岸。我不愿做那只折翼的小鳥(niǎo)，不愿永久地被地心引力所禁錮，我期望我的活力能帶著(zhù)我滿(mǎn)載的夢(mèng)想，一齊翱翔于那片蔚藍的天際。

　　我的大學(xué)，注定不就應用平凡二字來(lái)概括，我的夢(mèng)想將在那里起航，我的青春將在那里奏響最動(dòng)人的樂(lè )章。

　　我的大學(xué)，我青春的主旋律！

大學(xué)生學(xué)習總結4

　　大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我也覺(jué)得很充實(shí)。當然，這就離不開(kāi)我們的組織部了。

　　在團總支這個(gè)大家庭里，我很快樂(lè )。在那里，我認識了更多的朋友，學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習和生活中學(xué)不到的東西。同時(shí)在這里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。那時(shí)，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，我們也并沒(méi)有完全適應我們的工作，影響了活動(dòng)具體開(kāi)展我們各部門(mén)之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性，似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位，活動(dòng)的準備似乎也不是很充分。

　　每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏一定的主動(dòng)性和積極性，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門(mén)工作。在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì )出現一些混亂和不足。而這學(xué)期我們要認真總結了上學(xué)期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗教訓，這學(xué)期我們也做了相應改進(jìn)，為成功舉行各項活動(dòng)活動(dòng)做好了準備和鋪墊�；顒�(dòng)前我們要進(jìn)行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續性，出現突發(fā)情況還無(wú)法及時(shí)解決，這方面要加強。這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準備似乎也不是很充分。

　　當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團總支的各個(gè)部門(mén)，我們所體現出來(lái)的團結合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會(huì )場(chǎng)的布置，各部門(mén)各干事不僅是做好了自己內部的工作，還有的就是互幫。

　　雖然在本學(xué)期我也并沒(méi)有做到什么很出色的工作，只是，我的主動(dòng)性和積極性比上個(gè)學(xué)期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒(méi)有逃避，有時(shí)候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂(lè )趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時(shí)完成。這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果！至少，我們與上學(xué)期相比，我們更進(jìn)步了！加油�。�！

　　今天，我們畢竟走了過(guò)來(lái)了，我們要繼續發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改進(jìn)我們做的不足的.地方，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的工作中揚長(cháng)避短，積累經(jīng)驗。從實(shí)際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。

　　不過(guò)以后我走的是什么路，在以后的工作實(shí)踐中，希望部長(cháng)及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng )新，因為只有在創(chuàng )新中才能穩步前進(jìn)，逐步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動(dòng)中如果都能以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，認真務(wù)實(shí)，我想，我們的部門(mén)將是一個(gè)更重要的部門(mén)，更具凝聚力和戰斗力。我們的團總支也將表現得更出色，譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。

大學(xué)生學(xué)習總結5

　　時(shí)間如梭，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。懷著(zhù)對大學(xué)的憧憬，我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現在大學(xué)生最流行的郁悶日子�，F將我上一學(xué)年的生活總結如下：

　　一、在學(xué)習

　　學(xué)習是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì )肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(cháng)外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學(xué)生涯!

　　二、在生活上

　　我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。

　　三、在娛樂(lè )上

　　我上學(xué)年積極參加各方組織的各項活動(dòng)。比如班級間的友好籃球賽，排球賽，學(xué)校的迎新晚會(huì )，班級辯論賽等等。通過(guò)參加有些活動(dòng)，我的眼界開(kāi)闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛(ài)我們的學(xué)校、班級，加強了集體觀(guān)念!

　　在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的`空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習最為嚴重，在這一學(xué)年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢(qián)。只有兼備兩者，才能有更高的學(xué)習效率，從而騰出的時(shí)間干的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”!

　　總結回顧：我百感交集;面對未來(lái)我信心百倍;展望明天，我任重道遠!我想：既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運。我的大學(xué)將會(huì )因為我的不斷回顧和展望而更加無(wú)怨無(wú)悔!

大學(xué)生學(xué)習總結6

　　轉眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結，在任何一個(gè)學(xué)校，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿(mǎn)足于平庸，應該以更好的方式開(kāi)始新一天，而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習經(jīng)驗和心得體會(huì )。

　　大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書(shū)，查找資料，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著(zhù)，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習，我們接過(guò)學(xué)習的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線(xiàn)上等待老師牽著(zhù)你跑。只有自主自助自信的學(xué)習，才能取得好成績(jì)，正如一個(gè)好的足球運動(dòng)員，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而應該自己進(jìn)行思考，因為畢竟，在場(chǎng)上鏟球，搶斷，過(guò)人，射門(mén)的都是你自己。

　　至于學(xué)習方法，我相信沒(méi)有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習方法，就像現在考研一樣，選擇適合于自己的輔導書(shū)才是最好的輔導書(shū)。我不是很聰明，但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”，我應該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習，我覺(jué)得興趣與目是最重要的，比如數學(xué)、計算機和比較重要的科目我上課就比較專(zhuān)心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì )去閱讀一些相關(guān)資料，而對于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下，做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節奏，取得更好的聽(tīng)課效果；認真聽(tīng)講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側重，減少盲目性；定期復習，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔；還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對不同問(wèn)題的意見(jiàn)，將更有助于拓寬思路。

　　關(guān)于各科的課程學(xué)習我在這里談一下數學(xué)、英語(yǔ)和計算機的學(xué)習。數學(xué)學(xué)習，數學(xué)是一門(mén)比較重視基礎的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩扎穩打，這樣才能以不變應萬(wàn)變。英語(yǔ)學(xué)習，我英語(yǔ)基礎不是太好，但現在考研必須重新學(xué)習，英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎打好，打牢，打實(shí)，這絕對馬虎不得。因為大學(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情�，F在很多單位都要求英語(yǔ)四級或者六級才能有機會(huì )面試的，所以英語(yǔ)學(xué)習至關(guān)重要，英語(yǔ)的學(xué)習在平時(shí)，主要是知識的積累過(guò)程。計算機學(xué)習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學(xué)習計算機就感覺(jué)要輕松一些，學(xué)院計算機課程學(xué)習的語(yǔ)言主要是VF，學(xué)校要求計算機必須過(guò)級，我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后，大二上學(xué)期就過(guò)了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時(shí)的一塊強有力的敲門(mén)磚，計算機必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽(tīng)講，課后要勤上機練習，熟悉所學(xué)語(yǔ)言，相信只要工夫下到了，沒(méi)有不成功的。

　　關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現自己，比如說(shuō)老師會(huì )問(wèn)問(wèn)題，你可以舉手回答問(wèn)題，這樣你不僅表現了自己而且還會(huì )增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內向的學(xué)生，一般我不會(huì )舉手回答問(wèn)題，但我會(huì )抓住一些機會(huì )來(lái)鍛煉自己，比如說(shuō)大學(xué)里面不少課程老師都會(huì )要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì )抽出時(shí)間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會(huì )作為組長(cháng)制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點(diǎn)突出，這樣就會(huì )給老師合同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。

　　考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來(lái)面對。但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們在進(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準目標，努力堅持。無(wú)論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說(shuō)的是最后的整理復習，當然這一定要建立在平時(shí)的基礎上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書(shū)，在臨考前，把所學(xué)的要考的`知識點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書(shū)考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學(xué)金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習成果。

　　還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是學(xué)習計劃，不管做什么事都應該有一個(gè)計劃，大到自己的學(xué)習生涯規劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習計劃可以寫(xiě)在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會(huì )把自己的計劃寫(xiě)出來(lái)貼在寢室里墻壁上，比如說(shuō)要考試，我經(jīng)常會(huì )把哪一天復習什么書(shū)和規定什么時(shí)間完成寫(xiě)在紙上，然后根據計劃完成任務(wù)，有的時(shí)候計劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天。所以，“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單！”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時(shí)的消化學(xué)習內容，有規律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，學(xué)得輕松而愉快。

　　大學(xué)里要充分利用各種資源，比如說(shuō)圖書(shū)館、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò )資源等，這里我著(zhù)重談一下利用網(wǎng)絡(luò )資源，網(wǎng)絡(luò )這種全新的學(xué)習形式具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò )性、虛擬性的特點(diǎn)，為我們的自主學(xué)習，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習資源中，管理方面的資源極為豐富；收費、互助、免費應有盡有；形式與內容多種多樣。比如說(shuō)我在考取網(wǎng)絡(luò )工程師、報關(guān)員、物流師、會(huì )計從業(yè)等證書(shū)時(shí)絕大部分資料是來(lái)自網(wǎng)絡(luò )，為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進(jìn)考場(chǎng)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )資源帶來(lái)自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應。當然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問(wèn)題，不適當的選擇，會(huì )浪費精力，浪費時(shí)間，我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習，這樣才能做到事半功倍。

　　作為一個(gè)即將“踏入社會(huì )”的青年，我個(gè)人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。抓住今天成功的機遇，不要讓它與我擦肩而過(guò)。就讓我把這次大學(xué)畢業(yè)作為我人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)，奮進(jìn)、努力、再拼搏！與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng )自己美好的明天！加油吧，計算機的學(xué)子們，相信我們都是好樣的！

大學(xué)生學(xué)習總結7

　　光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活了。我從xx—xx年某學(xué)校就讀，一直一嚴謹的和的熱情投身于學(xué)習和工作中，有的淚水，也有失敗的辛酸。。。

　　珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的改進(jìn)的地方，使回顧走過(guò)的路，也更是看清將來(lái)要走的路。下面本人的學(xué)習總結：

　　學(xué)習成績(jì)非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了。是我端正了學(xué)習。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放的，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力的學(xué)習�？吹街�?chē)��?同學(xué)們拼命的學(xué)習，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習旅程。是程度的了的自學(xué)能力。大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課講述知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全的。這就要求在課下練習課堂上所學(xué)的知識，須鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查資料。日積月累，自學(xué)能力了。再有懂得了運用學(xué)習方法注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。

　　在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也質(zhì)的飛躍，能較的新的技術(shù)知識，我這將來(lái)要。在學(xué)習知識這段里，我更與老師了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也了的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)�，F在我大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。

　　一直在追求人格的升華，注重的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望也能。在大學(xué)生活中，我著(zhù)自我反省且努力的的人格。四年中，我讀了名著(zhù)和幾本人格的書(shū)，對幫助，越來(lái)越認識到品行對人來(lái)說(shuō)是多么的，關(guān)系到能的人生觀(guān)世界觀(guān)。在情況下，我都以品德至要求。何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。

　　以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是傳統美德�，F在我理解道理，樂(lè )于助人能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )利益，幫助別人的在幫助�；仡櫵哪�，我興能在同學(xué)有的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)，的，在我有時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。

　　老師，我一向是敬重的，在我彷徨的時(shí)候幫助我。老師的幫助，我將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。人活在世界上，就得對社會(huì )負起的責任義務(wù)，高尚的品德，就能認識所負的責任，在中自身的價(jià)值。

大學(xué)生學(xué)習總結8

　　20xx年8月18-22日，我有幸參加了費縣檢察院、費縣國稅局xxx在浙江大學(xué)舉辦的干部素能培訓班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊，感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng )新精神，感受到了學(xué)習的快樂(lè )和幸福，每天都會(huì )有收獲、有感動(dòng)、有喜悅。

　　一、通過(guò)課程學(xué)習，感受浙大魅力

　　這次學(xué)習所確定的課程涉及知識面廣、內容豐富，授課的老師均是知名的專(zhuān)家和學(xué)者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了預期的目的。浙大法學(xué)院李華博士講授的《預防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風(fēng)險能力建設》《新形勢下犯罪疑難問(wèn)題探討》、浙大法學(xué)院博導胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學(xué)院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問(wèn)題》、浙江警察學(xué)院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學(xué)》緊扣檢察工作實(shí)際，對一些當前辦案中的遇到的理論難點(diǎn)答疑解惑;全國黨建研究會(huì )研究員高國舫講授的《十八屆三中全會(huì )精神解讀》讓我們更深入地了解了我國的國情和政策，為我們的.努力目標指明了大的方向;浙江省家庭教育學(xué)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)蔡亞萍講授的《干部陽(yáng)光心態(tài)與壓力調試》讓我們認識了心理健康，學(xué)會(huì )了處理婚姻關(guān)系及如何做好家庭教育;浙大人文學(xué)院教授計翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語(yǔ)言為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營(yíng)養，正視現實(shí);杭州巴洛克音樂(lè )研究所副所長(cháng)張博講授的《音樂(lè )與人文素養》讓我們認識了音樂(lè )對人的影響以及他通過(guò)音樂(lè )改變人、改變社會(huì )的人文關(guān)懷;浙江大學(xué)人文學(xué)院教授金立講授的《創(chuàng )新思維與現代管理》從理論上給我們的創(chuàng )新提供的思路。這一系列的專(zhuān)題講座，讓我們對以往的理論進(jìn)行了鞏固和充實(shí)，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時(shí)還汲取了全新的理論營(yíng)養，開(kāi)闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。

　　二、通過(guò)參觀(guān)交流，學(xué)習蕭檢精神

　　在學(xué)習之余，我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿(mǎn)意檢察院、全國先進(jìn)檢察院、全國先進(jìn)基層檢察院等榮譽(yù)的杭州市蕭山區檢察院進(jìn)行了考察，看到了蕭山區檢察院的軟實(shí)力和硬實(shí)力，通過(guò)座談學(xué)習及對口交流，我們認識到蕭山區檢察院的眾多榮譽(yù)并不是憑空得來(lái)的，領(lǐng)導班子的創(chuàng )新精神和規范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內涵。

　　三、通過(guò)城市游覽，感受人文思想

　　俗話(huà)說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著(zhù)百年悠久歷史�！栋咨邆鳌�、《新白娘子傳奇》等影視作品，更是讓杭州充滿(mǎn)了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個(gè)十字路口設立的一個(gè)個(gè)遮陽(yáng)棚，方便了行人和騎車(chē)的市民，街頭隨時(shí)可以看到的出租自行車(chē)，盡顯人文關(guān)懷。機動(dòng)車(chē)主動(dòng)禮讓過(guò)斑馬線(xiàn)的行人、西湖免費開(kāi)放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養。西子湖畔、大運河岸、錢(qián)塘江邊的建設規劃盡顯舍與得的智慧，體現出了精致、和諧、大氣、開(kāi)放的杭州精神。道路兩側的古詩(shī)文漫畫(huà)、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。

　　五天的學(xué)習時(shí)間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學(xué)習的同時(shí)，又安排外出考察學(xué)習，不同方式的學(xué)習互相結合，有滋有味。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，本次浙大學(xué)習，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習的結束，是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的起點(diǎn)。

大學(xué)生學(xué)習總結9

　　第一章：流金歲月

　　畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……

　　畢業(yè)前的這些日子，時(shí)光過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(cháng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話(huà)別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。

　　每一天，我們都會(huì )有意無(wú)意地再逛逛學(xué)校，看一看它這天的樣貌，想一想四年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺(jué)得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛(ài)得多！星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。

　　再看一看吧……

　　那赫然相對的男生樓，就在去年的這個(gè)時(shí)候，還以前硝煙四起；

　　窗外的晾衣繩，飄蕩著(zhù)不知哪個(gè)宿舍落下來(lái)的白襯衫；

　　插著(zhù)愛(ài)護花草牌子的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路；

　　路旁的女生樓，對男生來(lái)說(shuō)，幾乎成為永遠的禁區；

　　綜合樓自習室的門(mén)還開(kāi)著(zhù)么，考研時(shí)鏖戰過(guò)幾個(gè)月的那個(gè)屋子，如今就應沒(méi)有什么人了吧，一向對那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結果如何，它讓我收獲了很多……

　　一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà)，串連成一部即將謝幕的電影，播放著(zhù)我們的歡樂(lè )和憂(yōu)傷，記錄著(zhù)我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼和感情！

　　來(lái)到這片學(xué)校之前，想象大學(xué)生活是白色的。因為象牙塔是白色的，整個(gè)生活就好像它折射的光：純凈而自由。

　　大一的時(shí)候，覺(jué)得生活是橙色的。太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見(jiàn)到知名教授的激動(dòng)，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……

　　大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節生長(cháng)，旺盛得像正在生長(cháng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現實(shí)。跟教師討論問(wèn)題時(shí)，看見(jiàn)他臉上滿(mǎn)意的微笑；跟老外對話(huà)時(shí)，給自我打了個(gè)滿(mǎn)意的分數；開(kāi)始熟悉學(xué)校里任何一處美食，也常常在BBS上呆到很晚……

　　大三的時(shí)候，生活變成藍色。我們冷靜了下來(lái)，明白自我離未來(lái)究竟有多遠，并要為此做出選�。撼鰢�，考研，還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì )變化，包括我們的感情，那還年輕沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的感情。

　　大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選取里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。

　　但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。

　　七月，我們和去年學(xué)長(cháng)畢業(yè)時(shí)一樣，把行李裝好了箱，一點(diǎn)點(diǎn)往外運，整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內變回空樓，變成一個(gè)無(wú)限傷感的符號。記憶也同時(shí)從學(xué)校離開(kāi)，收藏進(jìn)內心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。

　　未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開(kāi)始了漫長(cháng)的追逐云彩的旅程。明天是完美的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。

　　第二章：夢(mèng)開(kāi)始的地方

　　大胖拿到去美國簽證的那一天，是他兩個(gè)月以來(lái)最開(kāi)心的一天。

　　他是我最好的朋友之一。我們四個(gè)兄弟，也是同一間屋子的室友。老大學(xué)計算機，網(wǎng)名大胖；老二是帥哥瘦猴，每次聚會(huì )總是吸引不少女生的目光；小高在我們四個(gè)中排行老三，可是最高，學(xué)中文，愛(ài)寫(xiě)散文，話(huà)不多，但有哲理的話(huà)總是從他那里冒出來(lái)。我像是個(gè)毫無(wú)特色的人，除了喜歡做實(shí)驗。

　　大一時(shí)我還什么都不懂，老大已經(jīng)開(kāi)始忙著(zhù)買(mǎi)紅寶書(shū)。他書(shū)架上有厚厚的英文字典，貼著(zhù)一行字：四年后，美國，我會(huì )在那里。他是我們中最明白自我目標的人。其他的人，多半和我一樣，懵懵懂懂地開(kāi)始上課，做實(shí)驗，寫(xiě)論文。仿佛還像高中生一樣，習慣每一天時(shí)光被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，一旦沒(méi)有人管，就好像少了些什么。

　　我們很認真地聊過(guò)夢(mèng)想這回事。大胖說(shuō)，他想當科學(xué)家。我們就笑，說(shuō)十年以前每個(gè)人在作文里，大概都寫(xiě)：我的夢(mèng)想，是長(cháng)大了當一個(gè)科學(xué)家�！耙�不然就是教師�！笔莺飺屩�(zhù)說(shuō)，“那時(shí)候，覺(jué)得教師是最大的，將來(lái)如果能當教師，必須很威風(fēng)神氣，沒(méi)有小朋友敢欺負�！�

　　我童年時(shí)也夢(mèng)想過(guò)當科學(xué)家和教師，高中的時(shí)候選了理科，因為喜歡做實(shí)驗的感覺(jué)。那種感覺(jué)，好像事情的每一步，你都看得見(jiàn)，都能掌控，并且，錯了還能夠重來(lái)。生活若是能像試管那樣透明就好了，可惜不然，許多時(shí)候，我們無(wú)法控制生活，所以愈加喜歡在實(shí)驗室的生活，單純沉靜。

　　開(kāi)始找工作的時(shí)候，瘦猴望著(zhù)自我的個(gè)人簡(jiǎn)歷嘆氣。跟別人相比，他的實(shí)踐經(jīng)歷很少，或許因為太多時(shí)光給了感情�？墒�，他依然是個(gè)優(yōu)秀的男孩，所以在層層面試之后去了一家不錯的網(wǎng)絡(luò )公司，或許跟我們一齊泡BBS的時(shí)光幫了他不少忙。

　　小高最終選取了我們童年夢(mèng)想過(guò)的職業(yè)。他要去當教師，并且，不是在繁華的`都市，也沒(méi)有可觀(guān)的工資。他申請去了青海，那兒有個(gè)全國志愿者的支教項目。他說(shuō)自我是從農村來(lái)的，明白山里的孩子會(huì )有多渴望明白外面的世界。

　　我早早地保送了本校的研究生，少了申請出國的辛苦，少了找工作的忙碌，少了選取的彷徨，也少了很多刻骨銘心的回憶。

　　大胖是我們四個(gè)兄弟中最終一個(gè)有著(zhù)落的。慶祝他簽證成功的晚宴上，我們最終能夠痛快地懷念四年的生活，懷念每一次喝醉，甚至每一次爭吵。自進(jìn)入七月以來(lái)，我第一次感到鼻子酸酸的……

　　真的不想說(shuō)再見(jiàn)，可是，20xx年盛夏的這一天，我們真的，真的，要畢業(yè)了......

　　第三章：朋友別哭

　　七月，盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而心疼已經(jīng)漸漸彌漫開(kāi)去。

　　最終一堂課，是和教師告別；考完最終一場(chǎng)試，是和學(xué)業(yè)告別；透過(guò)畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯告別。然后，明白一個(gè)一個(gè)朋友離去的日期，開(kāi)始一場(chǎng)場(chǎng)告別，告別朋友，告別同窗，告別四年已經(jīng)習慣的許多生活。

　　已經(jīng)習慣了宿舍的生活，習慣了晚上的臥談會(huì )，習慣了下雨時(shí)有人把衣服一齊收進(jìn)來(lái)，偶爾逃課的時(shí)候會(huì )有人代答到，吃飯時(shí)嘗兩口別人的菜，幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開(kāi)同一扇門(mén)。

　　離別的日子將近，學(xué)校周?chē)�的飯館總是擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。所有的朋友在那里舉杯，為過(guò)去的日子和情感，為將來(lái)的分別和感傷。

　　還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么？

　　還記得我們的新生杯籃球賽么？

　　還記得我們一齊買(mǎi)了電腦，沒(méi)日沒(méi)夜地反恐，星際么？

　　還記得“小花”的夢(mèng)話(huà)，“瘋子”的鼾聲么？

　　還記得我們一齊逛街，一齊喝酒，一齊聊天，一齊唱歌么？

　　那些荒唐的，搞笑的，憂(yōu)郁的，飛揚的，憤怒的，喜悅的，無(wú)比歡樂(lè )的時(shí)光一去不返，而那種放肆的幸福我想以后也不會(huì )再有了。我會(huì )用心記住你們每個(gè)人的樣貌，記得那青春的容顏，因為那里有我生命中最完美的回憶和永恒的懷念。

　　再見(jiàn)了，宿舍里的野人們，我們呆過(guò)的這個(gè)屋子，即將成為我們的歷史。而一切的回憶也會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝變成腦海里泛黃的書(shū)簽。下一站，不明白還會(huì )有什么樣風(fēng)景。突然想到一首詩(shī)的開(kāi)頭：“在向你揮舞的各色花帕中是誰(shuí)的手突然收回緊緊捂住自我的眼睛……”

　　對著(zhù)空無(wú)一人的宿舍說(shuō)了一聲：“拜拜，我走了”，我輕輕掩上門(mén)，在夜色降臨以前，告別了我四年的大學(xué)生活，離開(kāi)了這一片留下我青春與熱血的土地。

　　第四章：別了，大學(xué)

　　這天是畢業(yè)生離校的最終一天。在這兩天里，其它三個(gè)姐妹已經(jīng)陸續搬走了。如今的宿舍空蕩凌亂，大家帶不走或不愿帶走的東西，都橫七豎八地躺在地上。我打開(kāi)燈，開(kāi)始最終的整理。

　　大一潦草的筆記，大二組織活動(dòng)剩下的稿件，大三沒(méi)吃完的藥，大四考研復習的資料。紙片上的電話(huà)已經(jīng)不記得是誰(shuí)的了，一堆英語(yǔ)書(shū)好像都沒(méi)有看過(guò)……看著(zhù)看著(zhù)，我竟不知不覺(jué)落下淚來(lái)，僅有我才能理解每一筆每一劃里包含的好處。還是留下了很多東西沒(méi)有拿走，可更多更重要的東西不也永遠地留在了那里了嗎？不論是我帶走的還是留下的，都是我大學(xué)四年最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　最終環(huán)視一下空蕩的宿舍。那只小豬靠墊實(shí)在塞不進(jìn)箱子了，只能留在那里。那口鍋也沒(méi)有帶走，而未來(lái)想必也不會(huì )再煮出當時(shí)的好味道了。手里的東西都已經(jīng)滿(mǎn)了，這些就都當作留念，留在那里吧。

　　依依不舍地關(guān)了燈。那一剎那，心里迅速劃過(guò)一陣尖利的痛。想起四個(gè)字，青春散場(chǎng)。四年以前，我拎著(zhù)簡(jiǎn)單的行李來(lái)到那里，而這天，我重新拎起新的行李，將要開(kāi)始下一站的生活。

　　像這四年里的每一天一樣，我沿著(zhù)再熟悉可是的路線(xiàn)走出公寓的大門(mén)，可是當我的腳步跨出門(mén)檻的一剎那，我將不再是那里的一員。

　　這一次，我不是去買(mǎi)盒飯，去附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)，去校外的小店閑逛，或者是睡眼惺忪地跑去上課。這一次，我會(huì )很鄭重地對這個(gè)留下我四年青春的地方說(shuō)一聲－－再見(jiàn)！

　　再見(jiàn)了，我的宿舍，

　　再見(jiàn)了，我的兄弟，

　　再見(jiàn)了，我的青春，

　　再見(jiàn)，我的大學(xué)。

　　青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。等待我們在前面的旅途里，迎著(zhù)陽(yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想；等待我們在前面的故事里，就著(zhù)星光，回憶這生命中最完美的四年，盛開(kāi)過(guò)的花……

大學(xué)生學(xué)習總結10

　　來(lái)到大學(xué)的第一年，我現在感覺(jué)時(shí)間非常的迅速，作為一名大學(xué)生我確實(shí)的感覺(jué)到了這一點(diǎn)，大學(xué)這一年，我感覺(jué)還是非常充實(shí)的，來(lái)到大學(xué)面對這里的一切我都是非常好奇，這也是我最真實(shí)的狀態(tài)，成為一名合格的大學(xué)生我還有很多地方要去完善到位的，回顧過(guò)去一年來(lái)的學(xué)習生活，我也非常的在乎自身的變化，現在也總結一下學(xué)習情況。

　　大家都說(shuō)大學(xué)是夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我也是清楚的知道自己來(lái)到xx這里的目的是什么，我需要掌握一個(gè)技能，未來(lái)也能夠有一個(gè)保障，這也是我一直以來(lái)的初衷，我對自己的學(xué)習有一個(gè)非常深刻的了解，我清楚意識到了這其中的厲害關(guān)系，在學(xué)習方面我清楚的看到了自己變化，大一這一年是非常重要的，我對專(zhuān)業(yè)知識非常的重視，一年來(lái)我的進(jìn)步是非常明顯的，我對大學(xué)生活也是有了一個(gè)直觀(guān)的了解，現在我也清楚的人事到了這些細節，我一定會(huì )繼續保持初衷，把學(xué)習搞好，我一般都是肯花足夠的時(shí)間去學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。

　　學(xué)習當中我一直都是非常端正的，每一次上課的時(shí)候都能夠認真聽(tīng)講，對于自己身上的變化我也是非常的清楚的，作為一名大學(xué)生我對自己的學(xué)習情況非常清楚，我跟周?chē)�的同學(xué)都是虛心的學(xué)習，在專(zhuān)業(yè)知識上面不放過(guò)每一個(gè)細節，我虛心的學(xué)習對自己好的東西，在這一年的學(xué)習的當中，也得到了一個(gè)蛻變，這是實(shí)實(shí)在在的蛻變，從一名中學(xué)生到大學(xué)生的蛻變，這絕對是非常的寶貴的，也是因為有了這樣的變化讓我現在對自己非常的有信心，在今后的大學(xué)生活當中，要更加的自信，從個(gè)方面去培養自己，在能力上面學(xué)習當中都要做的足夠好。

　　當然這一年的學(xué)習其實(shí)也有不足之處，我是一個(gè)比較執著(zhù)的人，都說(shuō)遇到問(wèn)題變通一下就能夠更好的'分析透徹，但是我就在這方面就不夠通透，在遇到問(wèn)題的時(shí)候經(jīng)常感覺(jué)很不好，比較執著(zhù)，所以就不能夠更好的控制住自己，這是我的問(wèn)題所在，這一年來(lái)的學(xué)習上面我還是有待進(jìn)步的，這一點(diǎn)我必須要承認，我需要認真的去思考這個(gè)問(wèn)題，耐心的去搞好學(xué)習，現在我才是大一，接下來(lái)的幾年時(shí)間我應該重視這種情況，所以我會(huì )努力的去完善自己這方面缺點(diǎn)，很感激這一年的學(xué)習，大學(xué)時(shí)間過(guò)的很快，我也會(huì )好好把握的。

大學(xué)生學(xué)習總結11

　　10月20日上午，我們青志干事帶領(lǐng)班級志愿小分隊在陽(yáng)光社區服務(wù)中心進(jìn)行愛(ài)心支教，整個(gè)過(guò)程帶給我不少的感慨與收獲

　　在支教前我看認為支教是一個(gè)服務(wù)他人奉獻自我得平臺，但支教后，我發(fā)現，支教帶給我們得遠遠不只是這些。支教更是一個(gè)實(shí)踐自我，提高自我得平臺。

　　支教中既有歡樂(lè )也有艱辛，既有付出也有收獲。小朋友的歡聲笑語(yǔ)仿佛讓我們看到了多年前的自己，看到在父母的無(wú)微不至的關(guān)懷下，老師的苦口婆心的教導下，茁壯成長(cháng)的我們。小朋友的任性讓我們體會(huì )到當年教導我們的父母，老師的感受，讓我更加理解父母和尊師，讓我明白感恩的重要性，讓我明白付出并非都為了收獲。

　　每當小朋友在我們的解答后露出真摯的笑容時(shí)，一股滿(mǎn)足感，一股幸福感和一股存在感油然而生。在支教時(shí)，但遇到解決不了的'問(wèn)題時(shí)，志愿者們會(huì )相互討論，共同探討，最終得出結論，顯然合作的重要性體現于此。在講解題目之時(shí)，有時(shí)小朋友理解起來(lái)有些困難，這需要我們的耐心與堅持，需要我們學(xué)會(huì )將自己的想法轉換為他人容易理解的言語(yǔ)，需要我們將抽象的東西形象化，在這個(gè)過(guò)程中，我們的表達溝通能力從某種程度上得到了提升，我們也多了一份耐心與堅持。

　　支教也是一個(gè)交友的平臺，在支教過(guò)程中，志愿者互相交流中也建立了友誼，支教中我認識了不少新的朋友，這也是一種收獲吧！

　　支教總的來(lái)說(shuō)是一件特別有意義的事，支教在傳遞愛(ài)心的同時(shí)提高了自我。希望在這一年的志愿者活動(dòng)中，我能得到更多的鍛煉，實(shí)現自我價(jià)值，得到更多的自我提升，讓自己更加成熟！

大學(xué)生學(xué)習總結12

　　身為當代的大學(xué)生，我深知自己的時(shí)代使命，在好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識外，我還要積極要求進(jìn)步。一年一度的“x會(huì )”，是國家政治生活中的一件大事，舉國關(guān)心，萬(wàn)眾矚目�！皒會(huì )”的代表和委員，順應人民期待，肩負人民重托，齊聚一堂，共議大計，責任重大，使命光榮。，“x會(huì )”的議題，事關(guān)國計民生事關(guān)改革發(fā)展大局；開(kāi)好“x會(huì )”，意義重大，影響深遠。特別是當前，國際金融危機已從局部發(fā)展到全球，從發(fā)達國家傳導到新興市場(chǎng)國家，從金融領(lǐng)域擴散到實(shí)體經(jīng)濟領(lǐng)域，給我國經(jīng)濟發(fā)展和人民生活帶來(lái)了嚴峻考驗。在此形勢下，今年“x會(huì )”任務(wù)尤重，既要充分剖析世界經(jīng)濟環(huán)境急劇變化給我國經(jīng)濟發(fā)展提出的新問(wèn)題新挑戰，又要充分認識我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的基本態(tài)勢和長(cháng)期向好趨勢，從而作出正確的應對決定和措施。

　　面對x會(huì )的召開(kāi)，身為入黨積極分子我想向敬愛(ài)的黨組織匯報一下我自己的想法，希望得到黨組織的指正和幫助�！皒會(huì )”是事關(guān)民生的會(huì )議，所謂“民生”就是人民群眾的生活問(wèn)題，就是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，比如就業(yè)、教育、分配、社保、穩定等等，這些問(wèn)題不僅關(guān)系到人民群眾的基本需要，也直接關(guān)系到執政者的人心向背，關(guān)系到社會(huì )的安定和諧。

　　重民生者得民心，得民心者得天下。從古至今，民生和民心素來(lái)密不可分。歷史反復證明，誰(shuí)真正解決了老百姓的民生問(wèn)題，誰(shuí)就會(huì )贏(yíng)得老百姓的真誠擁護，誰(shuí)就能形成強大的凝聚力和向心力。

　　社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的`目的，從來(lái)就不是單純的積累財富，而是旨在改善民生，增進(jìn)人民的福祉，不斷提高人民的生活質(zhì)量和生活水平。應當說(shuō)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進(jìn)行的革命、建設、改革、發(fā)展的偉大歷程就是不斷改善民生的歷史過(guò)程。從“全心全意為人民服務(wù)”，到“三個(gè)有利于”，到“三個(gè)代表”重要思想，再到“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，民生始終是重中之重，始終是一條紅色的主線(xiàn)。翻開(kāi)黨的十八大報告，“發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”、“全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì )”、“讓人民共享文化發(fā)展成果”、“加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì )建設”……民生話(huà)題幾乎貫穿始終。

　　當前，在經(jīng)濟發(fā)展遇到困難的情況下，我們更要千方百計加大改善民生工作力度，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，多渠道擴大就業(yè)，加快完善社會(huì )保障體系，不斷提高教育和醫療服務(wù)水平，多辦順民意、解民憂(yōu)、增民利的實(shí)事好事，認真糾正損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)解決好人民最關(guān)心最直接最現實(shí)的利益問(wèn)題，全力維護社會(huì )和諧穩定。

　　因此，我們強調改善民生，不僅是擴大內需的治本之策，更是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)要求。歷史和現實(shí)都啟示我們，民生問(wèn)題，無(wú)論何時(shí)何地都輕視不得，忽略不得，淡忘不得。改善民生不但要改善人民的物質(zhì)生活，還要改善人民的精神生活；不但是要提高人民的物質(zhì)精神生活水平，還要追求社會(huì )公平。凡是民生解決得好的地方，社會(huì )就和諧；反之，社會(huì )就動(dòng)蕩。一些地方的社會(huì )矛盾與社會(huì )沖突幾乎都與民生問(wèn)題息息相關(guān)。全面小康、構建和諧，更需要廣大人民群眾的大力支持和積極參與，否則一切也就無(wú)從談起。

　　我們要肩負起民生的責任，把發(fā)展目標恒久地定格在實(shí)現好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益上，就必定能夠贏(yíng)得民心、集中民智、凝聚民力，形成無(wú)堅不克、無(wú)往不勝的強大力量。

大學(xué)生學(xué)習總結13

　　“人生就像餃子，多年的皮膚，餡經(jīng)驗。跌宕起伏，所有的味道，毅力和信心是餃子皮褶皺，生活不可避免地受到嚴重擠壓，開(kāi)放煮沸，咬，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，很難假裝是成熟的，總是有露餡�！斑@段話(huà)是不是原先的生活，崔評論道。根據我的經(jīng)驗，不適合和我們談人生，我想談了四年的大學(xué)生活，每個(gè)人的生活在那里是十分重要的。

　　這天，我站在那里，告訴你如何度過(guò)的鍵四次的大學(xué)生活，其實(shí)，一個(gè)小點(diǎn)。就在我準備恢復后，才發(fā)現，竟然沒(méi)有任何讓我自夸一些的證書(shū)，獎牌喜歡的事，任何榮譽(yù)，在思考了整整四年的生活感悟。事實(shí)上，回去想想吧，如果上帝給了我一個(gè)再來(lái)一次的機會(huì )，我想我的生活在過(guò)去的4年左右的時(shí)間，和，大學(xué)生值得體驗的活動(dòng)，知識，我有自我的努力。

　　有人說(shuō)：大學(xué)的第一年，往往不明白自我不明白，大二，就進(jìn)了一步“明白自我不明白”，大學(xué)三年級時(shí)“不明白，他們明白”，四年級，“明白自我明白。

　　事實(shí)上，到目前為止，我還沒(méi)有能夠徹底了解的'手段，它包含，但隱約能理解到一個(gè)點(diǎn)，是屬于從天空到地面，從后面真正的夢(mèng)想愿景。很多人之所以不適合的大學(xué)生活，主要是透過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或雜志上關(guān)于大學(xué)生活的小說(shuō)誤導性。很多大學(xué)生活的描述，描繪的笑話(huà)給讀者一個(gè)他心中夢(mèng)想的大學(xué)。這是誤導性的，進(jìn)入大學(xué)之前，每個(gè)人將自我的大學(xué)生活的夢(mèng)想圖景。這個(gè)秀麗的，進(jìn)入大學(xué)后，很多人混淆了一段時(shí)間，充分享受突如其來(lái)的自由和新穎。但一天一天空上課，自習，這樣的熱情變淡，慢慢開(kāi)始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中的學(xué)生錯過(guò)高中生活。

　　目前大多“不明白，他們不明白”，“我明白自我不明白”的階段，尤其是后者的根本原因往往成為困惑和沮喪。這是務(wù)實(shí)的，長(cháng)大后過(guò)渡到“明白自我明白”的必經(jīng)階段。如果你認為是否有方向，沒(méi)有必要擔心，其實(shí)，這是正常的。

　　很多人都沒(méi)有去上大學(xué)，才構成這樣一個(gè)概念在腦海中，是最純真的感情之間高中學(xué)生的大學(xué)，彼此不能坦誠。我有過(guò)類(lèi)似的想法。事實(shí)上，隨著(zhù)和宿舍的同學(xué)，其實(shí)，這種想法是錯誤的，至少你從早上到晚上，為同一類(lèi)，同一宿舍的學(xué)生是不恰當的。在這個(gè)年齡段，和一些主要的性格的棱角。等有一天你畢業(yè)了，回想起大學(xué)的學(xué)生，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)，磕磕碰碰是不值得一提。

大學(xué)生學(xué)習總結14

　　不知不覺(jué)大二的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,現在我對這個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃跟生活做一個(gè)自我鑒定�！�.暮然回首，自己已站在學(xué)期之末�；貞涍@學(xué)期的工作，不知覺(jué)得略感失落，時(shí)間過(guò)的太快了，總是覺(jué)得自己在學(xué)生會(huì )這塊令人矚目的平臺上得到的太少了�？偸菬o(wú)法動(dòng)筆寫(xiě)這份總結，但是總結還是要寫(xiě)的，因為只有總結了過(guò)去，才能更好的提高自己，以至于來(lái)開(kāi)展以后的工作

　　成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來(lái)，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長(cháng)的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì )好起來(lái)的。

　　在思想成長(cháng)方面，我很喜歡每一次的例會(huì )，在那里我揚長(cháng)補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書(shū)。特別是我們的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們，在他們身上永遠有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話(huà)有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì )的活動(dòng)時(shí)，我便深深的感覺(jué)到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話(huà)使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學(xué)生會(huì )里還有很多的經(jīng)典語(yǔ)句，都讓我受益匪淺。以及老師總結時(shí)說(shuō)的時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心、時(shí)刻保持一顆忍耐心、時(shí)刻保持一顆中（忠）心。每一句話(huà)都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)會(huì )，實(shí)踐，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對這些話(huà)有了較深的認識，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會(huì )議結束后，我都會(huì )對其進(jìn)行編輯，保存到學(xué)生會(huì )電腦中存檔。

　　在學(xué)習和生活中。本人對待生活的態(tài)度認真，做什么事情都會(huì )盡到自己的全力。我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實(shí)的過(guò)好每一天，因為工作，學(xué)習的時(shí)間總是很擠。但作為一名學(xué)生會(huì )干部，就應該品學(xué)皆?xún)?yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習，圖有虛名，因此在學(xué)習上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長(cháng)，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習的時(shí)間上我安排的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自己的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)豐富。

　　回首上學(xué)期的大學(xué)校園生活和社會(huì )實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。下面分別從思想上、學(xué)習上和生活上作自我鑒定。

　　在思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習和提高自己.在自轉化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì )為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅，而是很樂(lè )意的去做并且能夠得到滿(mǎn)足和快樂(lè )，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

　　學(xué)習上，為適應社會(huì )發(fā)展的需求，我認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，由于所學(xué)的是汽修專(zhuān)業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了汽車(chē)維修知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此意志視為，我把自己的'主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗�，F在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的。

　　在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。

　　通過(guò)學(xué)習使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當然，曾經(jīng)我也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點(diǎn)，我發(fā)現自己的不足在于專(zhuān)業(yè)知識水平還有待進(jìn)一步提高,而且社會(huì )閱歷和經(jīng)驗也太少,這些我都會(huì )在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實(shí)的基礎。 幾年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來(lái)，邁向社會(huì )的我來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。 作為一名大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著(zhù)欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著(zhù)熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調,不斷實(shí)現自我的人生價(jià)值和追求的目標。

　　又是一年期末時(shí)，通過(guò)一年半的大學(xué)生活和學(xué)習，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。本人品學(xué)兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，在學(xué)習之余，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。在校園學(xué)習生涯和社會(huì )實(shí)踐中我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都很優(yōu)秀。在不滿(mǎn)足于理論課的同時(shí)也注重于對理論的實(shí)踐。在校期間我參加了不少校內組織的活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流的和學(xué)習和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到了別人的長(cháng)處，認清自己有時(shí)做事會(huì )三分熱情的短處。在認識自己的不足的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會(huì )活動(dòng)，會(huì )讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)志愿者、推銷(xiāo)員和設計員等，有時(shí)會(huì )感到累，但樂(lè )此不疲。

　　在生活中，本人樸素節儉、性格開(kāi)朗，嚴以律待人。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，也樂(lè )于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我幫助。在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得大家的尊重和支持。

大學(xué)生學(xué)習總結15

　　“有些詩(shī)寫(xiě)給昨日和明日，有些詩(shī)寫(xiě)給愛(ài)戀，有些詩(shī)寫(xiě)給從來(lái)未曾謀面，可是在日落之前也從未放棄過(guò)的夢(mèng)想”，而我，則想寫(xiě)給我如詩(shī)的青春——我的大學(xué)。

　　常聽(tīng)人贊頌大學(xué)，說(shuō)是怎樣的無(wú)拘無(wú)束、海闊天空，可是，對我而言，似乎不是，因為經(jīng)歷了近一年的大學(xué)生活，發(fā)現我的大學(xué)生活從來(lái)沒(méi)能貼合這種夢(mèng)想。

　　在大學(xué)的學(xué)校里，上課的教室是不固定的，所以，每一天我都務(wù)必為了上不一樣的課程而多次轉移陣地，如此“曲折”的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間，其他的空余時(shí)間都是自我安排，沒(méi)有了固定的教室，沒(méi)有教師盯著(zhù)自習，于是我開(kāi)始彷徨，因為似乎除了寢室，白天的空余時(shí)間沒(méi)有地方能夠去。圖書(shū)館總是人滿(mǎn)為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著(zhù)高高的書(shū)本，盡管我有想要坐下的賊心，卻沒(méi)那個(gè)賊膽，因為等那些書(shū)的主人來(lái)了，我就得被惡狠狠地趕走了；當然，除了圖書(shū)館，還有六教能夠自修，可悲的是，在初來(lái)大學(xué)的時(shí)候，我竟然不明白還有這樣一個(gè)地方能夠自修。

　　這些對于習慣了高中生活的我來(lái)說(shuō)，都感覺(jué)難以適應。也許所謂的無(wú)拘無(wú)束的'大學(xué)生活僅僅只是指沒(méi)有了繁重的作業(yè)，沒(méi)有了從早到晚的滿(mǎn)滿(mǎn)的課，沒(méi)有了教師逼迫的自習……可是，于此同時(shí)，我們的課程也變得更難了，不是么？沒(méi)有了教師的監督，我們又是否自覺(jué)了呢？如果沒(méi)有將專(zhuān)業(yè)學(xué)好，我們的夢(mèng)想又要怎樣辦呢？其實(shí)，因為這樣的自由，大學(xué)對我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學(xué)習、去奮進(jìn)。

　　可是，不得不承認的是，大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了很多歡樂(lè )。

　　第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，感覺(jué)好大、好美，月牙湖、涼亭、柳樹(shù)、花朵……儼然錯落有致，似乎是來(lái)到了一個(gè)精心設計的花園，雖沒(méi)有水榭，亦沒(méi)有樓閣，可是，一水一樹(shù)一倩影，足矣。懷著(zhù)欣喜的情緒，我開(kāi)始嘗試著(zhù)去體驗身邊的新鮮事物。

　　大學(xué)伊始，社團的招新活動(dòng)早已開(kāi)展地如火如荼，應對各種各樣的社團，我也充滿(mǎn)著(zhù)熱情和期盼，填了兩個(gè)向往已久的社團招新表格，接下來(lái)就是一輪之后一輪的面試，幸運的是，我都進(jìn)了。在社團工作的日子，不能說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，因為所選部門(mén)的原因，讓我一向都很忙碌，學(xué)習之余的時(shí)間幾乎都這樣被瓜分了�？墒�，在社團里，和別人一齊工作的日子是歡樂(lè )滿(mǎn)足的，我懂得了什么是團結合作，學(xué)會(huì )了怎樣去和工作伙伴相處，在潛力上也得到了鍛煉，就這樣，我和別人一齊認真努力地工作著(zhù)，有付出，也有收獲。這也讓我更加堅信一句話(huà)：“一朵孤芳自賞的花只是秀麗，一片相互依恃著(zhù)而怒放的錦繡才是燦爛”

　　大學(xué)生活最絢爛的一頁(yè)，就應是新認識的好朋友了。同學(xué)、室友、工作的伙伴……一年的時(shí)光不短也不長(cháng)，足能夠讓我們互相了解，讀懂彼此。以前一度我以為，大學(xué)里沒(méi)有了同桌的陪伴，沒(méi)有了從前的知心好友，我的大學(xué)生活終將會(huì )是孤獨的，過(guò)去所有的一切都將只會(huì )轉成完美的回憶，撫之悵然，卻又無(wú)處可尋�？墒�，出乎意料之外的是，我又找到了新的好朋友，能夠無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，從前的好朋友們，也一向持續著(zhù)聯(lián)系，隔著(zhù)電話(huà)，我們笑著(zhù)回憶以前一齊時(shí)的歡樂(lè )時(shí)光，分享在大學(xué)校園里遇見(jiàn)的趣事、樂(lè )事、悲哀事……這樣的生活很幸福，也很享受，我也很感激上蒼讓我們這樣真誠地擁有彼此，無(wú)論是以前的，還是此刻的好朋友。

　　如果說(shuō)人生是一本書(shū)的話(huà)，那么大學(xué)無(wú)疑是我閱讀過(guò)的最精彩的一頁(yè)。盡管我覺(jué)得大學(xué)的生活并不簡(jiǎn)單，反而是另一種辛苦，可是，我依然愿意享受地去品讀其中的字字句句，用深情去朗誦這首青春的詩(shī)——我的大學(xué)。

【大學(xué)生學(xué)習總結】相關(guān)文章：

大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)習總結-學(xué)習總結01-01

大學(xué)生學(xué)習總結06-29

大學(xué)生的學(xué)習總結11-12

大學(xué)生學(xué)習總結07-20

大學(xué)生學(xué)習總結07-01

大學(xué)生學(xué)習總結(經(jīng)典)08-28

大學(xué)生學(xué)習總結06-24

大學(xué)生學(xué)習總結范文06-02

大學(xué)生學(xué)習生活總結03-02

關(guān)于大學(xué)生學(xué)習總結07-28