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大學(xué)生學(xué)習總結

時(shí)間:2022-10-18 23:13:39 學(xué)習總結 我要投稿

大學(xué)生學(xué)習總結(集合15篇)

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編精心整理的大學(xué)生學(xué)習總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生學(xué)習總結(集合15篇)

大學(xué)生學(xué)習總結1

  在開(kāi)放的情境中親身體驗,在愉快的心情中自主學(xué)習,提高能力,我們在自主學(xué)習中不斷收獲,得到鍛煉,提升自我。

  下面具體談一談在自主學(xué)習中的心得體會(huì )

  一、營(yíng)造自主學(xué)習的環(huán)境,讓學(xué)生愿學(xué)

  培養學(xué)生自主學(xué)習的能力,必須為學(xué)生創(chuàng )設自主學(xué)習的最佳氛圍。因此,課堂上教師要保護學(xué)生的自尊心,關(guān)注每一位學(xué)生,鼓勵學(xué)生對教師的講解、學(xué)生的發(fā)言大膽發(fā)表不同見(jiàn)解,努力開(kāi)創(chuàng )課堂教學(xué)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的新局面。一堂成功的課,應從導入新課起,就集中學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,引起學(xué)生的內在求知欲望。另外,準確適當的`提問(wèn)能激發(fā)學(xué)生的興趣,引起學(xué)生的思維共鳴,從而激活學(xué)生探究新知的積極性和主動(dòng)性。

  二、指導自主學(xué)習的方法,讓學(xué)生會(huì )學(xué)。

  學(xué)習能力的提高離不開(kāi)好的學(xué)習方法,學(xué)生掌握適合于自己的學(xué)習方法,學(xué)習中能收事半功倍的效果。古人云;“授人魚(yú),不如授人漁”。因此,教師要根據學(xué)生類(lèi)型的不同,指導學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方法,從而學(xué)會(huì )自主學(xué)習。

  對于學(xué)習的主觀(guān)意識比較強,屬于班級中的優(yōu)秀群體。我們主要關(guān)心他們學(xué)習熱情的持久性,著(zhù)重培養他們的學(xué)習能力、學(xué)習方法和學(xué)習策略。我通常的做法是:讓學(xué)生準備一本筆記本,上面可以記自己在預習中碰到的疑問(wèn),課堂上的典型例題、解法,練習和考試中出現的錯誤及剖析。記筆記時(shí)不要把本子記滿(mǎn),要留有余地,以便課后反思、整理,這樣既可提高聽(tīng)課效率,又有利于課后有針對性的復習,從而收到事半功倍的效果。

  對于學(xué)習態(tài)度比較被動(dòng),學(xué)習熱情不高的學(xué)生。我更多地關(guān)注他們的的內心喜好,經(jīng)常走近他們、走進(jìn)他們,要在培養他們的積極心態(tài)和學(xué)習興趣上花功夫,讓他們體驗成功的快樂(lè ),從而樹(shù)立學(xué)習信心,化被動(dòng)為主動(dòng)。平時(shí)除了指導他們怎樣預習、復習、怎樣寫(xiě)考后反思外,課上還要鼓勵他們勤思考、勤動(dòng)手、勤發(fā)言。課后,教師要融入這些學(xué)生中,既輔

  導知識又輔導學(xué)法,解決學(xué)生個(gè)性化的問(wèn)題,幫助每一個(gè)學(xué)生自主地去學(xué)習,真正地會(huì )學(xué)習。

  三、留足自主學(xué)習的空間,讓學(xué)生樂(lè )學(xué)

  課堂的開(kāi)放,是在教師主導、學(xué)生主體下的開(kāi)放。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,應特別注意為學(xué)生創(chuàng )設表現自我的情境,凡是能通過(guò)動(dòng)手操作理的內容,一定要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),即使學(xué)生的動(dòng)手能力不盡人意,但只要他參與了,就是表現自己了,他就會(huì )多一份興趣,多一點(diǎn)自信。當學(xué)生們因為某個(gè)問(wèn)題發(fā)生爭論時(shí),教師可以先不急于表態(tài),而是引導學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),自圓其說(shuō),這樣不但給學(xué)生提供了傾聽(tīng)別人發(fā)言的機會(huì ),進(jìn)行了深層次的思考,而且使學(xué)生在爭論、互評、自由發(fā)表觀(guān)點(diǎn)中展示了自我,這樣就充分體現了學(xué)生在學(xué)習中的主體地位。只有這樣,才能把枯燥死板的學(xué)習過(guò)程變成為生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習和有個(gè)性的創(chuàng )造過(guò)程。

  總之,學(xué)習既要面向全體,又要尊重差異:既要讓學(xué)生主動(dòng)參與,又要讓學(xué)生體驗成功。培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的能力是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,在學(xué)習過(guò)程中,學(xué)生只有做到了愿學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué),才能真正實(shí)現主動(dòng)學(xué)習。

  我們通過(guò)自主學(xué)習的實(shí)踐,激發(fā)了自由創(chuàng )新的熱情,培養了獨立思考、同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會(huì )交際能力,正好填補了我們在課堂上學(xué)習的不足。我想這是自主學(xué)習的最大意義。

大學(xué)生學(xué)習總結2

  20xx年4月,我參加了由中國浦東干部學(xué)院網(wǎng)絡(luò )學(xué)院和眉山市市委組織部聯(lián)合舉行的眉山市大學(xué)生村官的培訓,作為學(xué)員之一,我認真學(xué)習了所有課程,現將這三個(gè)月學(xué)習心得體會(huì )總結如下:

  一、學(xué)習心得,感悟頗多

  一是課程設計貼進(jìn)大學(xué)生村官的基層生活,內容十分豐富,我的政治理論和農村實(shí)踐經(jīng)驗得到了顯著(zhù)的提高。二是全方位為我們梳理了中國經(jīng)濟發(fā)展、政治建設、基層建設等一系列問(wèn)題,讓我們對當前中國的發(fā)展趨勢有了進(jìn)一步的了解,進(jìn)一步樹(shù)立和堅定了我們扎根基層的信心、服務(wù)群眾、建設社會(huì )主義新農村的理想信念。三是有助于幫我們開(kāi)拓視野,學(xué)會(huì )用大局意識、戰略眼光和創(chuàng )新思維去看待問(wèn)題,培養認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,掌握科學(xué)的工作方法,提高工作能力和辦事效率,彌補了我們因不能系統的接受培訓,造成理論缺失、工作經(jīng)驗短淺等問(wèn)題。

  二、培訓內容豐富,層次全面

  1、通過(guò)對《中國傳統文化精神與國家軟實(shí)力》、《中國對外改革開(kāi)放三十年回顧與展望》、《全球大勢與中國機會(huì )》等課程的學(xué)習,讓我了解了基本國情和國際形勢,認識了全球化背景下我們社會(huì )主義發(fā)展所要面臨的機遇與挑戰,明確了國家發(fā)展的任務(wù)和形勢,就是堅持中國特色社會(huì )主義路線(xiàn)不動(dòng)搖,

  2、通過(guò)對《以改革創(chuàng )新精神推進(jìn)基層黨組織建設》、《共產(chǎn)黨人的責任意識》、《從人文視角談高素質(zhì)人才素養》等課程的學(xué)習,讓我懂得基層黨組織是黨的血肉,是黨最基層的執政力量,只有加大基層黨組織建設才能為國家奠定堅實(shí)的基礎,讓我明白了做為一名基層黨員干部,要有責任感和創(chuàng )新意識,只有不斷的創(chuàng )新基層黨組織建設,加強黨組織建設不能已單獨的強組織,還必須得培養出一批優(yōu)秀的基層黨員,做好基層黨建工作,才能適應社會(huì )發(fā)展的需求。在黨員干部中應該吸引更多有德才兼備的優(yōu)秀人才進(jìn)入到一線(xiàn)中去,要做好用人、選人、不拘一格才能有利于發(fā)現人才,讓人才在基層工作中展露才華。 3、通過(guò)對《做好農村工作的經(jīng)驗和體會(huì )》、《農村產(chǎn)權制度改革及土地流轉的法律問(wèn)題》等課程的學(xué)習,豐富了自已的業(yè)務(wù)知識,提升了自已的業(yè)務(wù)能力,讓我明白在農村工作中應如何工作,以及如何和老百姓打交道,如何才能急老百姓所急,需老百姓所需,隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,農村土地流轉加速,同時(shí)對農村工作中遇到的法律問(wèn)題有了深入了解,有助于為老百姓爭取更多合理合法的權益,維護了老百姓的基本權益。

  4、通過(guò)對《城市與文化》、《我國城鄉統籌與區域一體化發(fā)展趨勢》、《生態(tài)文明時(shí)代的村鎮規劃與建設》、《西部特色農業(yè)發(fā)展與新農村建設》等課程的學(xué)習,深入了解了黨對農村的各項基本政策和社會(huì )主義新農村建設的戰略意義,增強了我做為社會(huì )主義建設生力軍的`使命感和責任感。增一步增加了我對城鄉發(fā)展戰略的現狀、問(wèn)題和對策,明確了發(fā)展思路,提升了破解難題的能力,幫助我更積極的投身于社會(huì )主義建設中去。

  5、通過(guò)對《壓力與情緒管理》通過(guò)學(xué)習能深入分析自已心態(tài)問(wèn)題,經(jīng)常分析自我,對自已的不足有了認識,擺正了心態(tài) ,有利于更好地開(kāi)展工作。

  6、通過(guò)對《突發(fā)事件處置與媒體溝通》、《轉型時(shí)期社會(huì )穩定的若干思考》等課程我學(xué)習到了科學(xué)的工作方法提高了了解問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,處理突發(fā)事件的能力,能更好地適應農村基層工作。

  三、認真總結,對照檢查

  通過(guò)這此培訓,讓我知道了自身的不足,一是在工作中工作方法單一。二是只知道按部就班地發(fā)展農村經(jīng)濟,缺乏大局性和發(fā)展性的眼光。三是工作經(jīng)驗少。為此,我要改變工作方法和思路,加強學(xué)習,積極進(jìn)取,讓自已快點(diǎn)進(jìn)步,同時(shí)多向有經(jīng)驗的老干部虛心學(xué)習農村工作經(jīng)驗和方法,同時(shí)立足于基層,堅定信念,努力工作,服務(wù)群眾,為新農村建設貢獻出自已的一份力量,我也深刻理解到基層是最好的汲取營(yíng)養地,是實(shí)現自已人生價(jià)值的好舞臺,只有夯實(shí)自已的農村工作經(jīng)驗,才能有更廣闊的發(fā)展空間。

  四、今后努力的方向:

  1、主動(dòng)學(xué)習,創(chuàng )新工作方法。

  作為一名大學(xué)生村官,我要把學(xué)習當做一種習慣,主動(dòng)向書(shū)本、領(lǐng)導、同事、群眾學(xué)習,同時(shí)要多思考,熟悉黨在農村的一切方針政策,同時(shí)要認真學(xué)習政治理論、法律法規、經(jīng)濟管理、農村實(shí)用技術(shù)等。努力提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力,在工作上,即堅持原則,也要有一定的分寸和靈活性。

  2、開(kāi)拓視野,勇于創(chuàng )業(yè)。

  農村發(fā)展要靠帶動(dòng),只有成功和案例,才能帶動(dòng)全村一起發(fā)展,是最有效的促進(jìn)農村發(fā)展的方式,通過(guò)對本村及周邊一些了解和調查,請教一些成功人士,尋找一條適合于本村創(chuàng )業(yè)項目,只要抓住機遇,勇于創(chuàng )業(yè),就一定能帶領(lǐng)群眾走上致富的道路。

  3、嚴于律已,牢記“勤”字。

  我深知得到今天的崗位,實(shí)屬來(lái)之不易,也深深的感受到這份工作的責任,在感謝組織培養、領(lǐng)導關(guān)懷、同事支持、群眾關(guān)心的同時(shí),我要以這次培訓為契機,繼續嚴格要求自已。始終牢記“勤”字,經(jīng)過(guò)基層工作的鍛煉,自已在認真學(xué)習、勤勞工作方面有所加強,應該繼續保持不斷提高。

  通過(guò)三個(gè)月的培訓,我對自已從事的農村基層工作有了一個(gè)清晰、全面的認識。同時(shí)對自已的工作有了一個(gè)重新的認識和全新的規劃,我希望把今天的感悟化成明天的行動(dòng),在新農村建設中展示出我們自信、自尊、自強、自立的美麗人生。

大學(xué)生學(xué)習總結3

  我的大學(xué),我青春的主旋律

  第一次翻開(kāi)那黃金色的大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí),眼睛里有淚花在涌動(dòng),我明白,這淚水不是咸的,而是苦盡甘來(lái)的甜。

  然后,我抬頭,微笑,望著(zhù)天,憧憬著(zhù)我的大學(xué)生活,憧憬著(zhù)我的夢(mèng)想。

  猶記得離開(kāi)家,來(lái)學(xué)校那天,我一個(gè)人拿著(zhù)行李,坐上了長(cháng)途汽車(chē),和那片熟悉的故土揮手告別?粗(zhù)車(chē)窗外的景色,白色的陽(yáng)光,灰色的天空,仿佛正與我此時(shí)的情緒相呼應。遠離那熟悉的小鎮,獨自一人將要去一個(gè)陌生的城市生活,心里是不舍的,畢竟闊別了那縈繞了我十九年記憶的地方,遠離了朝夕相處的親人,以及那些熟悉的朋友。

  當我收拾起回憶,踏進(jìn)那以前只在我夢(mèng)中出現過(guò)的大學(xué)校園時(shí),情緒是激動(dòng)的,那里將是我青春的主旋律;蛟S那里沒(méi)有我想象中的大學(xué)殿堂那么大,那么豪華,但走進(jìn)那里,讓我不經(jīng)意的想起了兩個(gè)詞:干凈、清新。是的,那里給我的感覺(jué)就是干凈、清新。那花壇里五顏六色的花,是那么的.嬌艷欲滴;大片大片的草坪,綠是唯一的色彩,是那么的有生氣,讓人情不自禁的閉上眼,深呼吸。

  我是一個(gè)對待生活樂(lè )觀(guān)用心的人,不久便適應了那里的一切,也標志我的大學(xué)生活正式開(kāi)始。一個(gè)沒(méi)有活力的人,就如一只折了羽翼的小鳥(niǎo),永久都不能高飛。我不愿做那只折了羽翼的小鳥(niǎo),因為我不愿讓我的活力和夢(mèng)想都被地心引力所禁錮,飛不高,也看不遠。

  大學(xué)和高中有很多的不一樣。高中多數的時(shí)間都在教室里度過(guò),從早到晚排著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的課,能夠這樣形容我的高中生活:一頭扎進(jìn)書(shū)叢中,兩耳不聞窗外事。而在大學(xué),課不多,教室并不固定,所以培養自我學(xué)習潛力尤為重要。這也導致了除室友外,和班上的其他同學(xué)相處的時(shí)間很少,了解也不多。

  有一種感情叫室友情。因為在教室上課的時(shí)間并不多,所以寢室生活占據了我大學(xué)生活的很大一部分。人們都說(shuō)中學(xué)的友誼很真,很純,喜歡你就和你一齊玩,一齊笑,難過(guò)的時(shí)候,能夠在好友面前毫無(wú)掩飾地發(fā)泄自我的情緒,這份透明的友誼無(wú)疑是讓人難忘的,因為很它很純粹?稍诖髮W(xué)這種透明的友誼是否還是存在呢?也許因為上大學(xué)的我們都成熟了,經(jīng)歷的更多,更懂得去珍惜身邊的友誼,人與人之間學(xué)會(huì )了尊重,學(xué)會(huì )了怎樣去溝通,怎樣去相處,不再任性。我們每一天一齊上課,一齊吃飯,一齊玩,一齊笑,一齊分享各自的小秘密,整天朝夕相處,難過(guò)的時(shí)候她們會(huì )安慰你,孤獨的時(shí)候有她們在身邊陪伴你,失落的時(shí)候她們會(huì )安慰你,誰(shuí)又敢質(zhì)疑這樣的友誼不真呢?

  這是一個(gè)花開(kāi)的季節,正如我們的青春年華,有著(zhù)人生最絢爛的時(shí)光。年輕的我們,有一種感情一向都鐫刻在我們心中,那就是感情。中學(xué)時(shí),這種感情是教師和同學(xué)都避而不談的,我門(mén)內只能帶著(zhù)青澀,將這種懵懂的感情隱藏在心靈的深處,夜深人靜時(shí),偷偷地念著(zhù)你心中的他或她。而進(jìn)入大學(xué)的我們,能夠執著(zhù)地追求屬于我們的感情,帶著(zhù)天真,帶著(zhù)倔強和任性,相信這份愛(ài)能夠天長(cháng)地久,并為這份共同的小幸福而努力著(zhù),奮斗著(zhù),努力讓自我變得更加完美。將這份愛(ài)化作大學(xué)生活和學(xué)習中的不竭動(dòng)力。

  大學(xué)里的友情和感情是我們學(xué)習之余的主色調,這兩種淡淡的色彩總讓人在疲憊時(shí)候,感覺(jué)甜甜的,很溫馨。

  青春本就短暫,大學(xué)四年尤為珍貴。我喜歡這樣一句話(huà):趁年輕,為何不放手一搏呢?這也是我的座右銘。因為我們還年輕,時(shí)間就是我們最有利的資本。大學(xué)生活中,學(xué)習不再是我們唯一的要事,處理好人際關(guān)系,培養各方面的潛力,對我們來(lái)說(shuō)同樣重要。新時(shí)代的大學(xué)生,要做到全面發(fā)展,才不會(huì )被這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )所淘汰。

  所以,該怎樣去規劃我們的大學(xué)四年,該怎樣譜寫(xiě)人生中最華麗的一段旋律,是步入大一的我們就應認真去思考的問(wèn)題。

  也許剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),什么都不太懂,對自我的目標和未來(lái)的方向是迷茫的,可轉眼間我們的大一生活已經(jīng)步入尾聲,即將進(jìn)入大二的我們,對生活不就應再內含太多的不確定性,對即將面臨的各種等級考試和專(zhuān)業(yè)考試不能再抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度。我們已經(jīng)不再是孩子,就應對自我的人生負責,就應明確自我腳下的路要怎樣走。我不愿在很多年以后,回憶起我的大學(xué)生活,有的只是遺憾和嘆息,我期望這四年里能讓我過(guò)得充實(shí),并且有好處。當多年以后憶起這段時(shí)光,仍能讓我嘴角不自覺(jué)地上揚,并覺(jué)得這是值得我自豪和驕傲的四年。

  還記得上大學(xué)的第一節課,輔導員說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):大學(xué)只是我們人生的起點(diǎn),而不是終點(diǎn)。所以,處于起點(diǎn)的我們,僅有竭盡全力的奔跑,才能更靠近成功的彼岸。我不愿做那只折翼的小鳥(niǎo),不愿永久地被地心引力所禁錮,我期望我的活力能帶著(zhù)我滿(mǎn)載的夢(mèng)想,一齊翱翔于那片蔚藍的天際。

  我的大學(xué),注定不就應用平凡二字來(lái)概括,我的夢(mèng)想將在那里起航,我的青春將在那里奏響最動(dòng)人的樂(lè )章。

  我的大學(xué),我青春的主旋律!

大學(xué)生學(xué)習總結4

  大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩,生活讓我充滿(mǎn)了樂(lè )趣,我也覺(jué)得很充實(shí)。當然,這就離不開(kāi)我們的組織部了。

  在團總支這個(gè)大家庭里,我很快樂(lè )。在那里,我認識了更多的朋友,學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習和生活中學(xué)不到的東西。同時(shí)在這里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。那時(shí),由于我們剛剛走上這樣的工作崗位,工作經(jīng)驗的缺乏,我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足,我們也并沒(méi)有完全適應我們的工作,影響了活動(dòng)具體開(kāi)展我們各部門(mén)之間缺乏交流和溝通合作,銜接還不到位,致使我們的一些活動(dòng)中,組織工作不能完全到位,缺乏整體性和連續性,似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位,活動(dòng)的準備似乎也不是很充分。

  每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏一定的主動(dòng)性和積極性,多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門(mén)工作。在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì )出現一些混亂和不足。而這學(xué)期我們要認真總結了上學(xué)期的這些不足,這些都是我們要注意到的經(jīng)驗教訓,這學(xué)期我們也做了相應改進(jìn),為成功舉行各項活動(dòng)活動(dòng)做好了準備和鋪墊;顒(dòng)前我們要進(jìn)行了交流和溝通合作,銜接工作比較到位,組織工作得到改善,但如果缺乏整體性和連續性,出現突發(fā)情況還無(wú)法及時(shí)解決,這方面要加強。這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準備似乎也不是很充分。

  當然,我們的工作似乎很繁瑣,但我們也可以看到,我們的各位干事,團總支的各個(gè)部門(mén),我們所體現出來(lái)的團結合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備,我們互相協(xié)助,做好會(huì )場(chǎng)的布置,各部門(mén)各干事不僅是做好了自己內部的工作,還有的就是互幫。

  雖然在本學(xué)期我也并沒(méi)有做到什么很出色的工作,只是,我的主動(dòng)性和積極性比上個(gè)學(xué)期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒(méi)有逃避,有時(shí)候它就是要搬搬座椅,這其中就有許多許多的樂(lè )趣。每次工作,我們都比較勤奮,又負責,能按時(shí)完成。這是我們肯干,肯付出才做出今天這樣的成果!至少,我們與上學(xué)期相比,我們更進(jìn)步了!加油。!

  今天,我們畢竟走了過(guò)來(lái)了,我們要繼續發(fā)揚我們做得好的地方,要反省要改進(jìn)我們做的不足的.地方,吸取經(jīng)驗,爭取在以后的工作中揚長(cháng)避短,積累經(jīng)驗。從實(shí)際出發(fā),積極、努力做好每次的工作,力爭在教訓中走向成熟。

  不過(guò)以后我走的是什么路,在以后的工作實(shí)踐中,希望部長(cháng)及各位干事要不斷的努力和探索,在工作中更要創(chuàng )新,因為只有在創(chuàng )新中才能穩步前進(jìn),逐步完善自我。我也堅信,以后在每次的活動(dòng)中如果都能以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作,認真務(wù)實(shí),我想,我們的部門(mén)將是一個(gè)更重要的部門(mén),更具凝聚力和戰斗力。我們的團總支也將表現得更出色,譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。

大學(xué)生學(xué)習總結5

  時(shí)間如梭,一晃一學(xué)年就過(guò)去了。懷著(zhù)對大學(xué)的憧憬,我除了努力完成自己的學(xué)習目標,也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,擺脫現在大學(xué)生最流行的郁悶日子,F將我上一學(xué)年的生活總結如下:

  一、在學(xué)習

  學(xué)習是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì )肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(cháng)外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學(xué)生涯!

  二、在生活上

  我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì ),作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖,我們可以從中學(xué)到好多的東西。

  三、在娛樂(lè )上

  我上學(xué)年積極參加各方組織的各項活動(dòng)。比如班級間的友好籃球賽,排球賽,學(xué)校的迎新晚會(huì ),班級辯論賽等等。通過(guò)參加有些活動(dòng),我的眼界開(kāi)闊了許多,認識到了許多東西;而有些,則使我更加了解、熱愛(ài)我們的學(xué)校、班級,加強了集體觀(guān)念!

  在上一學(xué)年里,我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習環(huán)境,給了我這么多的自由伸展的`空間。盡管如此,我在大一學(xué)年里還是存在許多不足,其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習最為嚴重,在這一學(xué)年我要嚴格自己,重新調整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體,身體是本錢(qián)。只有兼備兩者,才能有更高的學(xué)習效率,從而騰出的時(shí)間干的事情,才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”!

  總結回顧:我百感交集;面對未來(lái)我信心百倍;展望明天,我任重道遠!我想:既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運,那么我就一定要并且也能掌握好我的命運。我的大學(xué)將會(huì )因為我的不斷回顧和展望而更加無(wú)怨無(wú)悔!

大學(xué)生學(xué)習總結6

  轉眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三,在二年多的學(xué)習生活中,有酸甜苦辣,有歡笑和淚水,有成功和挫折!有人總結,在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,我們不能滿(mǎn)足于平庸,應該以更好的方式開(kāi)始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué),是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,我們應認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,拓展自己的知識面,培養自己的能力,那么,我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習經(jīng)驗和心得體會(huì )。

  大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松,大學(xué)里的學(xué)習主要是靠自覺(jué),除了掌握老師課堂上講的內容,還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書(shū),查找資料,在提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平的基礎上,有目的地豐富各方面的知識。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著(zhù),那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習,我們接過(guò)學(xué)習的接力棒成為了領(lǐng)跑者,在這一場(chǎng)比賽中,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對不能在起跑線(xiàn)上等待老師牽著(zhù)你跑。只有自主自助自信的學(xué)習,才能取得好成績(jì),正如一個(gè)好的足球運動(dòng)員,他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn),而應該自己進(jìn)行思考,因為畢竟,在場(chǎng)上鏟球,搶斷,過(guò)人,射門(mén)的都是你自己。

  至于學(xué)習方法,我相信沒(méi)有最好,只有更好,要找到適合于自己的學(xué)習方法,就像現在考研一樣,選擇適合于自己的輔導書(shū)才是最好的輔導書(shū)。我不是很聰明,但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”,我應該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,每次都早去上課,不逃課,上課認真聽(tīng)講,下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習,我覺(jué)得興趣與目是最重要的,比如數學(xué)、計算機和比較重要的科目我上課就比較專(zhuān)心一點(diǎn),而且在課外時(shí)間還會(huì )去閱讀一些相關(guān)資料,而對于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下,做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納:做好準備,提前預習,這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節奏,取得更好的聽(tīng)課效果;認真聽(tīng)講,做好記錄,隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課,并且在期末備考的時(shí)候,可以有所側重,減少盲目性;定期復習,注意交流,要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復性工作,掌握好復習的間隔;還有要多與同學(xué)交流,探討解答問(wèn)題的方法,和對不同問(wèn)題的意見(jiàn),將更有助于拓寬思路。

  關(guān)于各科的課程學(xué)習我在這里談一下數學(xué)、英語(yǔ)和計算機的學(xué)習。數學(xué)學(xué)習,數學(xué)是一門(mén)比較重視基礎的學(xué)科,一定要把概念、公式弄清楚,一定要穩扎穩打,這樣才能以不變應萬(wàn)變。英語(yǔ)學(xué)習,我英語(yǔ)基礎不是太好,但現在考研必須重新學(xué)習,英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程,大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎打好,打牢,打實(shí),這絕對馬虎不得。因為大學(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級,還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情,F在很多單位都要求英語(yǔ)四級或者六級才能有機會(huì )面試的,所以英語(yǔ)學(xué)習至關(guān)重要,英語(yǔ)的學(xué)習在平時(shí),主要是知識的積累過(guò)程。計算機學(xué)習,由于我一直對計算機很感興趣,所以對于學(xué)習計算機就感覺(jué)要輕松一些,學(xué)院計算機課程學(xué)習的語(yǔ)言主要是VF,學(xué)校要求計算機必須過(guò)級,我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后,大二上學(xué)期就過(guò)了計算機二級,總之,計算機作為就業(yè)時(shí)的一塊強有力的敲門(mén)磚,計算機必須學(xué)好,還有學(xué)精,平時(shí)上課要注意聽(tīng)講,課后要勤上機練習,熟悉所學(xué)語(yǔ)言,相信只要工夫下到了,沒(méi)有不成功的。

  關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現自己,比如說(shuō)老師會(huì )問(wèn)問(wèn)題,你可以舉手回答問(wèn)題,這樣你不僅表現了自己而且還會(huì )增加在老師心目中的印象,我一個(gè)性格比較內向的學(xué)生,一般我不會(huì )舉手回答問(wèn)題,但我會(huì )抓住一些機會(huì )來(lái)鍛煉自己,比如說(shuō)大學(xué)里面不少課程老師都會(huì )要求學(xué)生組成小組,然后做一個(gè)大作業(yè),并且會(huì )抽出時(shí)間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會(huì )作為組長(cháng)制作精美的幻燈片并上臺演講,并做到切合題意,詳略得當,重點(diǎn)突出,這樣就會(huì )給老師合同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。

  考試是學(xué)校生活里必要的一部分,要以端正的態(tài)度來(lái)面對。但是尤其重要的一點(diǎn)是,并不是考試才是證明我們在進(jìn)步的唯一方式,一定要找到自己的興趣所在,利用好時(shí)間,找準目標,努力堅持。無(wú)論什么考試,考前的那段時(shí)間很重要,這不是“臨時(shí)抱佛腳”,我所說(shuō)的是最后的整理復習,當然這一定要建立在平時(shí)的基礎上,平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收,抽空多讀一些課外書(shū),在臨考前,把所學(xué)的要考的`知識點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍,算是溫習,也是查漏補缺,這是讀書(shū)考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節,相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學(xué)金評選的重要指標,所以我們一定要重視期末考試的重要性,這也在一定程度上代表了你的學(xué)習成果。

  還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是學(xué)習計劃,不管做什么事都應該有一個(gè)計劃,大到自己的學(xué)習生涯規劃,小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么,這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習計劃可以寫(xiě)在紙上也可以記在心里,我經(jīng)常會(huì )把自己的計劃寫(xiě)出來(lái)貼在寢室里墻壁上,比如說(shuō)要考試,我經(jīng)常會(huì )把哪一天復習什么書(shū)和規定什么時(shí)間完成寫(xiě)在紙上,然后根據計劃完成任務(wù),有的時(shí)候計劃時(shí)間是一個(gè)月,有的時(shí)候是一周或幾天。所以,“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”,用心做好每一次小事,日積月累,也許就將收獲富足,即時(shí)的消化學(xué)習內容,有規律有計劃地安排預習和復習,平常多積累,學(xué)得輕松而愉快。

  大學(xué)里要充分利用各種資源,比如說(shuō)圖書(shū)館、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò )資源等,這里我著(zhù)重談一下利用網(wǎng)絡(luò )資源,網(wǎng)絡(luò )這種全新的學(xué)習形式具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò )性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習,教師的教學(xué)提供了許多便利條件。目前,互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習資源中,管理方面的資源極為豐富;收費、互助、免費應有盡有;形式與內容多種多樣。比如說(shuō)我在考取網(wǎng)絡(luò )工程師、報關(guān)員、物流師、會(huì )計從業(yè)等證書(shū)時(shí)絕大部分資料是來(lái)自網(wǎng)絡(luò ),為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進(jìn)考場(chǎng)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )資源帶來(lái)自己的豐富信息和資料,使自己在各種考試中能輕易適應。當然如何有效利用這些資源,是我們必須重視的問(wèn)題,不適當的選擇,會(huì )浪費精力,浪費時(shí)間,我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習,這樣才能做到事半功倍。

  作為一個(gè)即將“踏入社會(huì )”的青年,我個(gè)人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。抓住今天成功的機遇,不要讓它與我擦肩而過(guò)。就讓我把這次大學(xué)畢業(yè)作為我人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn),奮進(jìn)、努力、再拼搏!與時(shí)俱進(jìn),爭創(chuàng )自己美好的明天!加油吧,計算機的學(xué)子們,相信我們都是好樣的!

大學(xué)生學(xué)習總結7

  光陰似箭,一晃一年的大學(xué)生活了。我從xx—xx年某學(xué)校就讀,一直一嚴謹的和的熱情投身于學(xué)習和工作中,有的淚水,也有失敗的辛酸。。。

  珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,感覺(jué)非常有必要總結一下大學(xué)四年的得失,從中繼承做得好的改進(jìn)的地方,使回顧走過(guò)的路,也更是看清將來(lái)要走的路。下面本人的學(xué)習總結:

  學(xué)習成績(jì)非常好,但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了。是我端正了學(xué)習。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí),腦子里想的是好好放松從重壓下解放的,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力的學(xué)習?吹街?chē)?同學(xué)們拼命的學(xué)習,我也打消了初衷,開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習旅程。是程度的了的自學(xué)能力。大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣,而是一節課講述知識,只靠課堂上聽(tīng)講是完全的。這就要求在課下練習課堂上所學(xué)的知識,須鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查資料。日積月累,自學(xué)能力了。再有懂得了運用學(xué)習方法注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì )“方法”,做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好,授人以魚(yú)不如授人以漁,我來(lái)這里的目的要學(xué)會(huì )“漁”,但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,我換了好多種方法,做都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。

  在學(xué)習時(shí),以“獨立思考”的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。學(xué)習的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和專(zhuān)業(yè)知識,我的心智也質(zhì)的飛躍,能較的新的技術(shù)知識,我這將來(lái)要。在學(xué)習知識這段里,我更與老師了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué),也了的學(xué)習關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān),F在我大四,正在做畢業(yè)設計,更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力,受益匪淺。

  一直在追求人格的升華,注重的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望也能。在大學(xué)生活中,我著(zhù)自我反省且努力的的人格。四年中,我讀了名著(zhù)和幾本人格的書(shū),對幫助,越來(lái)越認識到品行對人來(lái)說(shuō)是多么的,關(guān)系到能的人生觀(guān)世界觀(guān)。在情況下,我都以品德至要求。何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條,并的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè )于助人。

  以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,是傳統美德,F在我理解道理,樂(lè )于助人能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì )利益,幫助別人的在幫助;仡櫵哪,我興能在同學(xué)有的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò),的,在我有時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。

  老師,我一向是敬重的,在我彷徨的時(shí)候幫助我。老師的幫助,我將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。人活在世界上,就得對社會(huì )負起的責任義務(wù),高尚的品德,就能認識所負的責任,在中自身的價(jià)值。

大學(xué)生學(xué)習總結8

  20xx年8月18-22日,我有幸參加了費縣檢察院、費縣國稅局xxx在浙江大學(xué)舉辦的干部素能培訓班,在這短短的五天里,我感受到了浙大深厚的文化底蘊,感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng )新精神,感受到了學(xué)習的快樂(lè )和幸福,每天都會(huì )有收獲、有感動(dòng)、有喜悅。

  一、通過(guò)課程學(xué)習,感受浙大魅力

  這次學(xué)習所確定的課程涉及知識面廣、內容豐富,授課的老師均是知名的專(zhuān)家和學(xué)者,授課方式靈活多樣,事半功倍,達到了預期的目的。浙大法學(xué)院李華博士講授的《預防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風(fēng)險能力建設》《新形勢下犯罪疑難問(wèn)題探討》、浙大法學(xué)院博導胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學(xué)院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問(wèn)題》、浙江警察學(xué)院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學(xué)》緊扣檢察工作實(shí)際,對一些當前辦案中的遇到的理論難點(diǎn)答疑解惑;全國黨建研究會(huì )研究員高國舫講授的《十八屆三中全會(huì )精神解讀》讓我們更深入地了解了我國的國情和政策,為我們的.努力目標指明了大的方向;浙江省家庭教育學(xué)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)蔡亞萍講授的《干部陽(yáng)光心態(tài)與壓力調試》讓我們認識了心理健康,學(xué)會(huì )了處理婚姻關(guān)系及如何做好家庭教育;浙大人文學(xué)院教授計翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語(yǔ)言為我們解讀了中國歷史,讓我們從歷史中吸取營(yíng)養,正視現實(shí);杭州巴洛克音樂(lè )研究所副所長(cháng)張博講授的《音樂(lè )與人文素養》讓我們認識了音樂(lè )對人的影響以及他通過(guò)音樂(lè )改變人、改變社會(huì )的人文關(guān)懷;浙江大學(xué)人文學(xué)院教授金立講授的《創(chuàng )新思維與現代管理》從理論上給我們的創(chuàng )新提供的思路。這一系列的專(zhuān)題講座,讓我們對以往的理論進(jìn)行了鞏固和充實(shí),讓一知半解的知識得到詮釋和解讀,同時(shí)還汲取了全新的理論營(yíng)養,開(kāi)闊了視野,拓寬了思維,提高了自身的綜合素質(zhì)。

  二、通過(guò)參觀(guān)交流,學(xué)習蕭檢精

  在學(xué)習之余,我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿(mǎn)意檢察院、全國先進(jìn)檢察院、全國先進(jìn)基層檢察院等榮譽(yù)的杭州市蕭山區檢察院進(jìn)行了考察,看到了蕭山區檢察院的軟實(shí)力和硬實(shí)力,通過(guò)座談學(xué)習及對口交流,我們認識到蕭山區檢察院的眾多榮譽(yù)并不是憑空得來(lái)的,領(lǐng)導班子的創(chuàng )新精神和規范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針,以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神,讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內涵。

  三、通過(guò)城市游覽,感受人文思想

  俗話(huà)說(shuō)“上有天堂,下有蘇杭”,美麗的杭州,在有著(zhù)百年悠久歷史!栋咨邆鳌、《新白娘子傳奇》等影視作品,更是讓杭州充滿(mǎn)了一層浪漫色彩。初入杭州,給我印象最深的就是每個(gè)十字路口設立的一個(gè)個(gè)遮陽(yáng)棚,方便了行人和騎車(chē)的市民,街頭隨時(shí)可以看到的出租自行車(chē),盡顯人文關(guān)懷。機動(dòng)車(chē)主動(dòng)禮讓過(guò)斑馬線(xiàn)的行人、西湖免費開(kāi)放,讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟,看到了杭州人的崇高素養。西子湖畔、大運河岸、錢(qián)塘江邊的建設規劃盡顯舍與得的智慧,體現出了精致、和諧、大氣、開(kāi)放的杭州精神。道路兩側的古詩(shī)文漫畫(huà)、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。

  五天的學(xué)習時(shí)間盡管非常短暫,但總體安排合理,在繁忙學(xué)習的同時(shí),又安排外出考察學(xué)習,不同方式的學(xué)習互相結合,有滋有味。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,本次浙大學(xué)習,是一次機遇,增加了我的人生閱歷,提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習的結束,是一個(gè)新的開(kāi)始,是一個(gè)新的起點(diǎn)。

大學(xué)生學(xué)習總結9

  第一章:流金歲月

  畢業(yè),就像一個(gè)大大的句號,從此,我們告別了一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……

  畢業(yè)前的這些日子,時(shí)光過(guò)的好像流沙,看起來(lái)漫長(cháng),卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留,一伸手,有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走,畢業(yè)答辯,散伙席筵,舉手話(huà)別,各奔東西……一切似乎都預想的到,一切又走的太過(guò)無(wú)奈。

  每一天,我們都會(huì )有意無(wú)意地再逛逛學(xué)校,看一看它這天的樣貌,想一想四年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。走了四年,似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺(jué)得,四年的同窗、身邊的朋友,比想象中要和善、可愛(ài)得多!星光下的夜晚,每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。

  再看一看吧……

  那赫然相對的男生樓,就在去年的這個(gè)時(shí)候,還以前硝煙四起;

  窗外的晾衣繩,飄蕩著(zhù)不知哪個(gè)宿舍落下來(lái)的白襯衫;

  插著(zhù)愛(ài)護花草牌子的草坪,記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路;

  路旁的女生樓,對男生來(lái)說(shuō),幾乎成為永遠的禁區;

  綜合樓自習室的門(mén)還開(kāi)著(zhù)么,考研時(shí)鏖戰過(guò)幾個(gè)月的那個(gè)屋子,如今就應沒(méi)有什么人了吧,一向對那段埋頭苦讀的日子心存感激,不論結果如何,它讓我收獲了很多……

  一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà),串連成一部即將謝幕的電影,播放著(zhù)我們的歡樂(lè )和憂(yōu)傷,記錄著(zhù)我們的青春和過(guò)往,也見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼和感情!

  來(lái)到這片學(xué)校之前,想象大學(xué)生活是白色的。因為象牙塔是白色的,整個(gè)生活就好像它折射的光:純凈而自由。

  大一的時(shí)候,覺(jué)得生活是橙色的。太多新生活撲面而來(lái),新鮮而燦爛,熱情而緊張。橙色的記憶里,有第一次見(jiàn)到知名教授的激動(dòng),第一次加入社團的好奇,第一次考試的緊張……

  大二的時(shí)候,生活是綠色的,青春拔節生長(cháng),旺盛得像正在生長(cháng)的樹(shù),夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現實(shí)。跟教師討論問(wèn)題時(shí),看見(jiàn)他臉上滿(mǎn)意的微笑;跟老外對話(huà)時(shí),給自我打了個(gè)滿(mǎn)意的分數;開(kāi)始熟悉學(xué)校里任何一處美食,也常常在BBS上呆到很晚……

  大三的時(shí)候,生活變成藍色。我們冷靜了下來(lái),明白自我離未來(lái)究竟有多遠,并要為此做出選。撼鰢,考研,還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì )變化,包括我們的感情,那還年輕沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的感情。

  大四的生活,像有一層薄薄的灰色。在各種選取里彷徨,每一個(gè)人都忙忙碌碌,一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī),匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。

  但那灰色里,卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月,凝成水晶,在忙碌的日子里,它們是我們的資本,也是我們的慰藉。

  七月,我們和去年學(xué)長(cháng)畢業(yè)時(shí)一樣,把行李裝好了箱,一點(diǎn)點(diǎn)往外運,整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內變回空樓,變成一個(gè)無(wú)限傷感的符號。記憶也同時(shí)從學(xué)校離開(kāi),收藏進(jìn)內心的匣子,那是我們的流金歲月,也是我們的寶藏。

  未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩,而我們,從畢業(yè)這一天起,便開(kāi)始了漫長(cháng)的追逐云彩的旅程。明天是完美的,路途卻可能是崎嶇的,但無(wú)論如何,我們都有一份彌足珍貴的回憶,一種割舍不掉的友情,一段終身難忘的經(jīng)歷。

  第二章:夢(mèng)開(kāi)始的地方

  大胖拿到去美國簽證的那一天,是他兩個(gè)月以來(lái)最開(kāi)心的一天。

  他是我最好的朋友之一。我們四個(gè)兄弟,也是同一間屋子的室友。老大學(xué)計算機,網(wǎng)名大胖;老二是帥哥瘦猴,每次聚會(huì )總是吸引不少女生的目光;小高在我們四個(gè)中排行老三,可是最高,學(xué)中文,愛(ài)寫(xiě)散文,話(huà)不多,但有哲理的話(huà)總是從他那里冒出來(lái)。我像是個(gè)毫無(wú)特色的人,除了喜歡做實(shí)驗。

  大一時(shí)我還什么都不懂,老大已經(jīng)開(kāi)始忙著(zhù)買(mǎi)紅寶書(shū)。他書(shū)架上有厚厚的英文字典,貼著(zhù)一行字:四年后,美國,我會(huì )在那里。他是我們中最明白自我目標的人。其他的人,多半和我一樣,懵懵懂懂地開(kāi)始上課,做實(shí)驗,寫(xiě)論文。仿佛還像高中生一樣,習慣每一天時(shí)光被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當,一旦沒(méi)有人管,就好像少了些什么。

  我們很認真地聊過(guò)夢(mèng)想這回事。大胖說(shuō),他想當科學(xué)家。我們就笑,說(shuō)十年以前每個(gè)人在作文里,大概都寫(xiě):我的夢(mèng)想,是長(cháng)大了當一個(gè)科學(xué)家!耙蝗痪褪墙處!笔莺飺屩(zhù)說(shuō),“那時(shí)候,覺(jué)得教師是最大的,將來(lái)如果能當教師,必須很威風(fēng)神氣,沒(méi)有小朋友敢欺負!

  我童年時(shí)也夢(mèng)想過(guò)當科學(xué)家和教師,高中的時(shí)候選了理科,因為喜歡做實(shí)驗的感覺(jué)。那種感覺(jué),好像事情的每一步,你都看得見(jiàn),都能掌控,并且,錯了還能夠重來(lái)。生活若是能像試管那樣透明就好了,可惜不然,許多時(shí)候,我們無(wú)法控制生活,所以愈加喜歡在實(shí)驗室的生活,單純沉靜。

  開(kāi)始找工作的時(shí)候,瘦猴望著(zhù)自我的個(gè)人簡(jiǎn)歷嘆氣。跟別人相比,他的實(shí)踐經(jīng)歷很少,或許因為太多時(shí)光給了感情?墒,他依然是個(gè)優(yōu)秀的男孩,所以在層層面試之后去了一家不錯的網(wǎng)絡(luò )公司,或許跟我們一齊泡BBS的時(shí)光幫了他不少忙。

  小高最終選取了我們童年夢(mèng)想過(guò)的職業(yè)。他要去當教師,并且,不是在繁華的`都市,也沒(méi)有可觀(guān)的工資。他申請去了青海,那兒有個(gè)全國志愿者的支教項目。他說(shuō)自我是從農村來(lái)的,明白山里的孩子會(huì )有多渴望明白外面的世界。

  我早早地保送了本校的研究生,少了申請出國的辛苦,少了找工作的忙碌,少了選取的彷徨,也少了很多刻骨銘心的回憶。

  大胖是我們四個(gè)兄弟中最終一個(gè)有著(zhù)落的。慶祝他簽證成功的晚宴上,我們最終能夠痛快地懷念四年的生活,懷念每一次喝醉,甚至每一次爭吵。自進(jìn)入七月以來(lái),我第一次感到鼻子酸酸的……

  真的不想說(shuō)再見(jiàn),可是,20xx年盛夏的這一天,我們真的,真的,要畢業(yè)了......

  第三章:朋友別哭

  七月,盛夏,銀杏還是青翠的綠色,而心疼已經(jīng)漸漸彌漫開(kāi)去。

  最終一堂課,是和教師告別;考完最終一場(chǎng)試,是和學(xué)業(yè)告別;透過(guò)畢業(yè)論文答辯,是和學(xué)生生涯告別。然后,明白一個(gè)一個(gè)朋友離去的日期,開(kāi)始一場(chǎng)場(chǎng)告別,告別朋友,告別同窗,告別四年已經(jīng)習慣的許多生活。

  已經(jīng)習慣了宿舍的生活,習慣了晚上的臥談會(huì ),習慣了下雨時(shí)有人把衣服一齊收進(jìn)來(lái),偶爾逃課的時(shí)候會(huì )有人代答到,吃飯時(shí)嘗兩口別人的菜,幾個(gè)人用同樣的鑰匙,打開(kāi)同一扇門(mén)。

  離別的日子將近,學(xué)校周?chē)娘堭^總是擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。所有的朋友在那里舉杯,為過(guò)去的日子和情感,為將來(lái)的分別和感傷。

  還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么?

  還記得我們的新生杯籃球賽么?

  還記得我們一齊買(mǎi)了電腦,沒(méi)日沒(méi)夜地反恐,星際么?

  還記得“小花”的夢(mèng)話(huà),“瘋子”的鼾聲么?

  還記得我們一齊逛街,一齊喝酒,一齊聊天,一齊唱歌么?

  那些荒唐的,搞笑的,憂(yōu)郁的,飛揚的,憤怒的,喜悅的,無(wú)比歡樂(lè )的時(shí)光一去不返,而那種放肆的幸福我想以后也不會(huì )再有了。我會(huì )用心記住你們每個(gè)人的樣貌,記得那青春的容顏,因為那里有我生命中最完美的回憶和永恒的懷念。

  再見(jiàn)了,宿舍里的野人們,我們呆過(guò)的這個(gè)屋子,即將成為我們的歷史。而一切的回憶也會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝變成腦海里泛黃的書(shū)簽。下一站,不明白還會(huì )有什么樣風(fēng)景。突然想到一首詩(shī)的開(kāi)頭:“在向你揮舞的各色花帕中是誰(shuí)的手突然收回緊緊捂住自我的眼睛……”

  對著(zhù)空無(wú)一人的宿舍說(shuō)了一聲:“拜拜,我走了”,我輕輕掩上門(mén),在夜色降臨以前,告別了我四年的大學(xué)生活,離開(kāi)了這一片留下我青春與熱血的土地。

  第四章:別了,大學(xué)

  這天是畢業(yè)生離校的最終一天。在這兩天里,其它三個(gè)姐妹已經(jīng)陸續搬走了。如今的宿舍空蕩凌亂,大家帶不走或不愿帶走的東西,都橫七豎八地躺在地上。我打開(kāi)燈,開(kāi)始最終的整理。

  大一潦草的筆記,大二組織活動(dòng)剩下的稿件,大三沒(méi)吃完的藥,大四考研復習的資料。紙片上的電話(huà)已經(jīng)不記得是誰(shuí)的了,一堆英語(yǔ)書(shū)好像都沒(méi)有看過(guò)……看著(zhù)看著(zhù),我竟不知不覺(jué)落下淚來(lái),僅有我才能理解每一筆每一劃里包含的好處。還是留下了很多東西沒(méi)有拿走,可更多更重要的東西不也永遠地留在了那里了嗎?不論是我帶走的還是留下的,都是我大學(xué)四年最真實(shí)的寫(xiě)照。

  最終環(huán)視一下空蕩的宿舍。那只小豬靠墊實(shí)在塞不進(jìn)箱子了,只能留在那里。那口鍋也沒(méi)有帶走,而未來(lái)想必也不會(huì )再煮出當時(shí)的好味道了。手里的東西都已經(jīng)滿(mǎn)了,這些就都當作留念,留在那里吧。

  依依不舍地關(guān)了燈。那一剎那,心里迅速劃過(guò)一陣尖利的痛。想起四個(gè)字,青春散場(chǎng)。四年以前,我拎著(zhù)簡(jiǎn)單的行李來(lái)到那里,而這天,我重新拎起新的行李,將要開(kāi)始下一站的生活。

  像這四年里的每一天一樣,我沿著(zhù)再熟悉可是的路線(xiàn)走出公寓的大門(mén),可是當我的腳步跨出門(mén)檻的一剎那,我將不再是那里的一員。

  這一次,我不是去買(mǎi)盒飯,去附近的網(wǎng)吧上網(wǎng),去校外的小店閑逛,或者是睡眼惺忪地跑去上課。這一次,我會(huì )很鄭重地對這個(gè)留下我四年青春的地方說(shuō)一聲--再見(jiàn)!

  再見(jiàn)了,我的宿舍,

  再見(jiàn)了,我的兄弟,

  再見(jiàn)了,我的青春,

  再見(jiàn),我的大學(xué)。

  青春散場(chǎng),我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。等待我們在前面的旅途里,迎著(zhù)陽(yáng)光,勇敢地飛向心里的夢(mèng)想;等待我們在前面的故事里,就著(zhù)星光,回憶這生命中最完美的四年,盛開(kāi)過(guò)的花……

大學(xué)生學(xué)習總結10

  來(lái)到大學(xué)的第一年,我現在感覺(jué)時(shí)間非常的迅速,作為一名大學(xué)生我確實(shí)的感覺(jué)到了這一點(diǎn),大學(xué)這一年,我感覺(jué)還是非常充實(shí)的,來(lái)到大學(xué)面對這里的一切我都是非常好奇,這也是我最真實(shí)的狀態(tài),成為一名合格的大學(xué)生我還有很多地方要去完善到位的,回顧過(guò)去一年來(lái)的學(xué)習生活,我也非常的在乎自身的變化,現在也總結一下學(xué)習情況。

  大家都說(shuō)大學(xué)是夢(mèng)想開(kāi)始的地方,我也是清楚的知道自己來(lái)到xx這里的目的是什么,我需要掌握一個(gè)技能,未來(lái)也能夠有一個(gè)保障,這也是我一直以來(lái)的初衷,我對自己的學(xué)習有一個(gè)非常深刻的了解,我清楚意識到了這其中的厲害關(guān)系,在學(xué)習方面我清楚的看到了自己變化,大一這一年是非常重要的,我對專(zhuān)業(yè)知識非常的重視,一年來(lái)我的進(jìn)步是非常明顯的,我對大學(xué)生活也是有了一個(gè)直觀(guān)的了解,現在我也清楚的人事到了這些細節,我一定會(huì )繼續保持初衷,把學(xué)習搞好,我一般都是肯花足夠的時(shí)間去學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。

  學(xué)習當中我一直都是非常端正的,每一次上課的時(shí)候都能夠認真聽(tīng)講,對于自己身上的變化我也是非常的清楚的,作為一名大學(xué)生我對自己的學(xué)習情況非常清楚,我跟周?chē)耐瑢W(xué)都是虛心的學(xué)習,在專(zhuān)業(yè)知識上面不放過(guò)每一個(gè)細節,我虛心的學(xué)習對自己好的東西,在這一年的學(xué)習的當中,也得到了一個(gè)蛻變,這是實(shí)實(shí)在在的蛻變,從一名中學(xué)生到大學(xué)生的蛻變,這絕對是非常的寶貴的,也是因為有了這樣的變化讓我現在對自己非常的有信心,在今后的大學(xué)生活當中,要更加的自信,從個(gè)方面去培養自己,在能力上面學(xué)習當中都要做的足夠好。

  當然這一年的學(xué)習其實(shí)也有不足之處,我是一個(gè)比較執著(zhù)的人,都說(shuō)遇到問(wèn)題變通一下就能夠更好的'分析透徹,但是我就在這方面就不夠通透,在遇到問(wèn)題的時(shí)候經(jīng)常感覺(jué)很不好,比較執著(zhù),所以就不能夠更好的控制住自己,這是我的問(wèn)題所在,這一年來(lái)的學(xué)習上面我還是有待進(jìn)步的,這一點(diǎn)我必須要承認,我需要認真的去思考這個(gè)問(wèn)題,耐心的去搞好學(xué)習,現在我才是大一,接下來(lái)的幾年時(shí)間我應該重視這種情況,所以我會(huì )努力的去完善自己這方面缺點(diǎn),很感激這一年的學(xué)習,大學(xué)時(shí)間過(guò)的很快,我也會(huì )好好把握的。

大學(xué)生學(xué)習總結11

  10月20日上午,我們青志干事帶領(lǐng)班級志愿小分隊在陽(yáng)光社區服務(wù)中心進(jìn)行愛(ài)心支教,整個(gè)過(guò)程帶給我不少的感慨與收獲

  在支教前我看認為支教是一個(gè)服務(wù)他人奉獻自我得平臺,但支教后,我發(fā)現,支教帶給我們得遠遠不只是這些。支教更是一個(gè)實(shí)踐自我,提高自我得平臺。

  支教中既有歡樂(lè )也有艱辛,既有付出也有收獲。小朋友的歡聲笑語(yǔ)仿佛讓我們看到了多年前的自己,看到在父母的無(wú)微不至的關(guān)懷下,老師的苦口婆心的教導下,茁壯成長(cháng)的我們。小朋友的任性讓我們體會(huì )到當年教導我們的父母,老師的感受,讓我更加理解父母和尊師,讓我明白感恩的重要性,讓我明白付出并非都為了收獲。

  每當小朋友在我們的解答后露出真摯的笑容時(shí),一股滿(mǎn)足感,一股幸福感和一股存在感油然而生。在支教時(shí),但遇到解決不了的'問(wèn)題時(shí),志愿者們會(huì )相互討論,共同探討,最終得出結論,顯然合作的重要性體現于此。在講解題目之時(shí),有時(shí)小朋友理解起來(lái)有些困難,這需要我們的耐心與堅持,需要我們學(xué)會(huì )將自己的想法轉換為他人容易理解的言語(yǔ),需要我們將抽象的東西形象化,在這個(gè)過(guò)程中,我們的表達溝通能力從某種程度上得到了提升,我們也多了一份耐心與堅持。

  支教也是一個(gè)交友的平臺,在支教過(guò)程中,志愿者互相交流中也建立了友誼,支教中我認識了不少新的朋友,這也是一種收獲吧!

  支教總的來(lái)說(shuō)是一件特別有意義的事,支教在傳遞愛(ài)心的同時(shí)提高了自我。希望在這一年的志愿者活動(dòng)中,我能得到更多的鍛煉,實(shí)現自我價(jià)值,得到更多的自我提升,讓自己更加成熟!

大學(xué)生學(xué)習總結12

  身為當代的大學(xué)生,我深知自己的時(shí)代使命,在好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識外,我還要積極要求進(jìn)步。一年一度的“x會(huì )”,是國家政治生活中的一件大事,舉國關(guān)心,萬(wàn)眾矚目!皒會(huì )”的代表和委員,順應人民期待,肩負人民重托,齊聚一堂,共議大計,責任重大,使命光榮。,“x會(huì )”的議題,事關(guān)國計民生事關(guān)改革發(fā)展大局;開(kāi)好“x會(huì )”,意義重大,影響深遠。特別是當前,國際金融危機已從局部發(fā)展到全球,從發(fā)達國家傳導到新興市場(chǎng)國家,從金融領(lǐng)域擴散到實(shí)體經(jīng)濟領(lǐng)域,給我國經(jīng)濟發(fā)展和人民生活帶來(lái)了嚴峻考驗。在此形勢下,今年“x會(huì )”任務(wù)尤重,既要充分剖析世界經(jīng)濟環(huán)境急劇變化給我國經(jīng)濟發(fā)展提出的新問(wèn)題新挑戰,又要充分認識我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的基本態(tài)勢和長(cháng)期向好趨勢,從而作出正確的應對決定和措施。

  面對x會(huì )的召開(kāi),身為入黨積極分子我想向敬愛(ài)的黨組織匯報一下我自己的想法,希望得到黨組織的指正和幫助!皒會(huì )”是事關(guān)民生的會(huì )議,所謂“民生”就是人民群眾的生活問(wèn)題,就是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題,比如就業(yè)、教育、分配、社保、穩定等等,這些問(wèn)題不僅關(guān)系到人民群眾的基本需要,也直接關(guān)系到執政者的人心向背,關(guān)系到社會(huì )的安定和諧。

  重民生者得民心,得民心者得天下。從古至今,民生和民心素來(lái)密不可分。歷史反復證明,誰(shuí)真正解決了老百姓的民生問(wèn)題,誰(shuí)就會(huì )贏(yíng)得老百姓的真誠擁護,誰(shuí)就能形成強大的凝聚力和向心力。

  社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的`目的,從來(lái)就不是單純的積累財富,而是旨在改善民生,增進(jìn)人民的福祉,不斷提高人民的生活質(zhì)量和生活水平。應當說(shuō),中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進(jìn)行的革命、建設、改革、發(fā)展的偉大歷程就是不斷改善民生的歷史過(guò)程。從“全心全意為人民服務(wù)”,到“三個(gè)有利于”,到“三個(gè)代表”重要思想,再到“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān),民生始終是重中之重,始終是一條紅色的主線(xiàn)。翻開(kāi)黨的十八大報告,“發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”、“全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì )”、“讓人民共享文化發(fā)展成果”、“加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì )建設”……民生話(huà)題幾乎貫穿始終。

  當前,在經(jīng)濟發(fā)展遇到困難的情況下,我們更要千方百計加大改善民生工作力度,時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上,多渠道擴大就業(yè),加快完善社會(huì )保障體系,不斷提高教育和醫療服務(wù)水平,多辦順民意、解民憂(yōu)、增民利的實(shí)事好事,認真糾正損害群眾利益的突出問(wèn)題,切實(shí)解決好人民最關(guān)心最直接最現實(shí)的利益問(wèn)題,全力維護社會(huì )和諧穩定。

  因此,我們強調改善民生,不僅是擴大內需的治本之策,更是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)要求。歷史和現實(shí)都啟示我們,民生問(wèn)題,無(wú)論何時(shí)何地都輕視不得,忽略不得,淡忘不得。改善民生不但要改善人民的物質(zhì)生活,還要改善人民的精神生活;不但是要提高人民的物質(zhì)精神生活水平,還要追求社會(huì )公平。凡是民生解決得好的地方,社會(huì )就和諧;反之,社會(huì )就動(dòng)蕩。一些地方的社會(huì )矛盾與社會(huì )沖突幾乎都與民生問(wèn)題息息相關(guān)。全面小康、構建和諧,更需要廣大人民群眾的大力支持和積極參與,否則一切也就無(wú)從談起。

  我們要肩負起民生的責任,把發(fā)展目標恒久地定格在實(shí)現好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益上,就必定能夠贏(yíng)得民心、集中民智、凝聚民力,形成無(wú)堅不克、無(wú)往不勝的強大力量。

大學(xué)生學(xué)習總結13

  “人生就像餃子,多年的皮膚,餡經(jīng)驗。跌宕起伏,所有的味道,毅力和信心是餃子皮褶皺,生活不可避免地受到嚴重擠壓,開(kāi)放煮沸,咬,如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),很難假裝是成熟的,總是有露餡!斑@段話(huà)是不是原先的生活,崔評論道。根據我的經(jīng)驗,不適合和我們談人生,我想談了四年的大學(xué)生活,每個(gè)人的生活在那里是十分重要的。

  這天,我站在那里,告訴你如何度過(guò)的鍵四次的大學(xué)生活,其實(shí),一個(gè)小點(diǎn)。就在我準備恢復后,才發(fā)現,竟然沒(méi)有任何讓我自夸一些的證書(shū),獎牌喜歡的事,任何榮譽(yù),在思考了整整四年的生活感悟。事實(shí)上,回去想想吧,如果上帝給了我一個(gè)再來(lái)一次的機會(huì ),我想我的生活在過(guò)去的4年左右的時(shí)間,和,大學(xué)生值得體驗的活動(dòng),知識,我有自我的努力。

  有人說(shuō):大學(xué)的第一年,往往不明白自我不明白,大二,就進(jìn)了一步“明白自我不明白”,大學(xué)三年級時(shí)“不明白,他們明白”,四年級,“明白自我明白。

  事實(shí)上,到目前為止,我還沒(méi)有能夠徹底了解的'手段,它包含,但隱約能理解到一個(gè)點(diǎn),是屬于從天空到地面,從后面真正的夢(mèng)想愿景。很多人之所以不適合的大學(xué)生活,主要是透過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或雜志上關(guān)于大學(xué)生活的小說(shuō)誤導性。很多大學(xué)生活的描述,描繪的笑話(huà)給讀者一個(gè)他心中夢(mèng)想的大學(xué)。這是誤導性的,進(jìn)入大學(xué)之前,每個(gè)人將自我的大學(xué)生活的夢(mèng)想圖景。這個(gè)秀麗的,進(jìn)入大學(xué)后,很多人混淆了一段時(shí)間,充分享受突如其來(lái)的自由和新穎。但一天一天空上課,自習,這樣的熱情變淡,慢慢開(kāi)始進(jìn)入迷茫階段,懷念高中的學(xué)生錯過(guò)高中生活。

  目前大多“不明白,他們不明白”,“我明白自我不明白”的階段,尤其是后者的根本原因往往成為困惑和沮喪。這是務(wù)實(shí)的,長(cháng)大后過(guò)渡到“明白自我明白”的必經(jīng)階段。如果你認為是否有方向,沒(méi)有必要擔心,其實(shí),這是正常的。

  很多人都沒(méi)有去上大學(xué),才構成這樣一個(gè)概念在腦海中,是最純真的感情之間高中學(xué)生的大學(xué),彼此不能坦誠。我有過(guò)類(lèi)似的想法。事實(shí)上,隨著(zhù)和宿舍的同學(xué),其實(shí),這種想法是錯誤的,至少你從早上到晚上,為同一類(lèi),同一宿舍的學(xué)生是不恰當的。在這個(gè)年齡段,和一些主要的性格的棱角。等有一天你畢業(yè)了,回想起大學(xué)的學(xué)生,你會(huì )發(fā)現,其實(shí),磕磕碰碰是不值得一提。

大學(xué)生學(xué)習總結14

  不知不覺(jué)大二的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,現在我對這個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃跟生活做一個(gè)自我鑒定!.暮然回首,自己已站在學(xué)期之末;貞涍@學(xué)期的工作,不知覺(jué)得略感失落,時(shí)間過(guò)的太快了,總是覺(jué)得自己在學(xué)生會(huì )這塊令人矚目的平臺上得到的太少了?偸菬o(wú)法動(dòng)筆寫(xiě)這份總結,但是總結還是要寫(xiě)的,因為只有總結了過(guò)去,才能更好的提高自己,以至于來(lái)開(kāi)展以后的工作

  成功、失敗,這就好比一對孿生兄妹,與生俱來(lái),渾然天成,他們地位等同。勝不驕,敗不餒,也許人在最痛苦的時(shí)候,成長(cháng)的更快,在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì )好起來(lái)的。

  在思想成長(cháng)方面,我很喜歡每一次的例會(huì ),在那里我揚長(cháng)補短,智慧的的思想不斷的撞擊,因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn),自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書(shū)。特別是我們的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們,在他們身上永遠有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話(huà)有了更深的認識,當自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì )的活動(dòng)時(shí),我便深深的感覺(jué)到我們是同學(xué)的公仆,不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益,也就是這一句話(huà)使我的責任感更強了,組織能力也有了很大的提升。在學(xué)生會(huì )里還有很多的經(jīng)典語(yǔ)句,都讓我受益匪淺。以及老師總結時(shí)說(shuō)的時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心、時(shí)刻保持一顆忍耐心、時(shí)刻保持一顆中(忠)心。每一句話(huà)都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐,領(lǐng)會(huì ),實(shí)踐,隨著(zhù)時(shí)間的推移,我對這些話(huà)有了較深的認識,自身素質(zhì)也提高了很多。每次會(huì )議結束后,我都會(huì )對其進(jìn)行編輯,保存到學(xué)生會(huì )電腦中存檔。

  在學(xué)習和生活中。本人對待生活的態(tài)度認真,做什么事情都會(huì )盡到自己的全力。我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人,總喜歡充實(shí)的過(guò)好每一天,因為工作,學(xué)習的時(shí)間總是很擠。但作為一名學(xué)生會(huì )干部,就應該品學(xué)皆?xún)?yōu),而不要為了工作而耽誤了學(xué)習,圖有虛名,因此在學(xué)習上我有很大的壓力,在寢室里我是寢室長(cháng),自然我要帶好我的兄弟們,我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習的時(shí)間上我安排的不夠好,優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自己的時(shí)間,讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)豐富。

  回首上學(xué)期的大學(xué)校園生活和社會(huì )實(shí)踐生活,有渴望、有追求、有成功、也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實(shí)自己,為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。下面分別從思想上、學(xué)習上和生活上作自我鑒定。

  在思想上,令我最自豪的事情是經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習和提高自己.在自轉化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵我,在督促我,在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我,讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì )為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅,而是很樂(lè )意的去做并且能夠得到滿(mǎn)足和快樂(lè ),并且一直在追求人格的升華,注重自己的品行。

  學(xué)習上,為適應社會(huì )發(fā)展的需求,我認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍,由于所學(xué)的是汽修專(zhuān)業(yè),因此非常注重實(shí)際操作能力,除了理論學(xué)習之外,我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。在學(xué)習時(shí),以“獨立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。做什么都勤于思考,遇有不懂的地方就請教于他人。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了汽車(chē)維修知識和很多專(zhuān)業(yè)知識,我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認為這對于將來(lái)很重要。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn),就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來(lái)都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果,正因為如此意志視為,我把自己的'主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。這么多年來(lái),我一直都是在跟自己作戰,準確地說(shuō),是和自己的意志戰斗,F在回想起來(lái),我確實(shí)比以前堅毅了許多,但我不會(huì )松懈下來(lái)的。

  在大學(xué)生活中,我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格,F在我理解道理,樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì )得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己;仡欉@幾年,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們,同樣的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。

  通過(guò)學(xué)習使我懂得了很多,從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我,經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站,我們就能很精彩。當然,曾經(jīng)我也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò),委屈過(guò),這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點(diǎn),我發(fā)現自己的不足在于專(zhuān)業(yè)知識水平還有待進(jìn)一步提高,而且社會(huì )閱歷和經(jīng)驗也太少,這些我都會(huì )在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實(shí)的基礎。 幾年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于面對未來(lái),邁向社會(huì )的我來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。因此,面對過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對現在,我努力拼搏;面對將來(lái),我期待更多的挑戰。戰勝困難,抓住每一個(gè)機遇,相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。 作為一名大學(xué)生,我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著(zhù)欠缺經(jīng)驗,但是年輕也意味著(zhù)熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,用自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調,不斷實(shí)現自我的人生價(jià)值和追求的目標。

  又是一年期末時(shí),通過(guò)一年半的大學(xué)生活和學(xué)習,我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步,綜合素質(zhì)得到了很大的提高。本人品學(xué)兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,在學(xué)習之余,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。在校園學(xué)習生涯和社會(huì )實(shí)踐中我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己,為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍,因而在成績(jì)上一直都很優(yōu)秀。在不滿(mǎn)足于理論課的同時(shí)也注重于對理論的實(shí)踐。在校期間我參加了不少校內組織的活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流的和學(xué)習和向其學(xué)習的機會(huì ),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到了別人的長(cháng)處,認清自己有時(shí)做事會(huì )三分熱情的短處。在認識自己的不足的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會(huì )活動(dòng),會(huì )讓大學(xué)生活更豐富多彩,做過(guò)志愿者、推銷(xiāo)員和設計員等,有時(shí)會(huì )感到累,但樂(lè )此不疲。

  在生活中,本人樸素節儉、性格開(kāi)朗,嚴以律待人。平時(shí)善于和同學(xué)溝通,也樂(lè )于幫助同學(xué),所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我幫助。在生活中建立了良好的人際關(guān)系,獲得大家的尊重和支持。

大學(xué)生學(xué)習總結15

  “有些詩(shī)寫(xiě)給昨日和明日,有些詩(shī)寫(xiě)給愛(ài)戀,有些詩(shī)寫(xiě)給從來(lái)未曾謀面,可是在日落之前也從未放棄過(guò)的夢(mèng)想”,而我,則想寫(xiě)給我如詩(shī)的青春——我的大學(xué)。

  常聽(tīng)人贊頌大學(xué),說(shuō)是怎樣的無(wú)拘無(wú)束、海闊天空,可是,對我而言,似乎不是,因為經(jīng)歷了近一年的大學(xué)生活,發(fā)現我的大學(xué)生活從來(lái)沒(méi)能貼合這種夢(mèng)想。

  在大學(xué)的學(xué)校里,上課的教室是不固定的,所以,每一天我都務(wù)必為了上不一樣的課程而多次轉移陣地,如此“曲折”的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外,更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間,其他的空余時(shí)間都是自我安排,沒(méi)有了固定的教室,沒(méi)有教師盯著(zhù)自習,于是我開(kāi)始彷徨,因為似乎除了寢室,白天的空余時(shí)間沒(méi)有地方能夠去。圖書(shū)館總是人滿(mǎn)為患,偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的,可桌上卻疊著(zhù)高高的書(shū)本,盡管我有想要坐下的賊心,卻沒(méi)那個(gè)賊膽,因為等那些書(shū)的主人來(lái)了,我就得被惡狠狠地趕走了;當然,除了圖書(shū)館,還有六教能夠自修,可悲的是,在初來(lái)大學(xué)的時(shí)候,我竟然不明白還有這樣一個(gè)地方能夠自修。

  這些對于習慣了高中生活的我來(lái)說(shuō),都感覺(jué)難以適應。也許所謂的無(wú)拘無(wú)束的'大學(xué)生活僅僅只是指沒(méi)有了繁重的作業(yè),沒(méi)有了從早到晚的滿(mǎn)滿(mǎn)的課,沒(méi)有了教師逼迫的自習……可是,于此同時(shí),我們的課程也變得更難了,不是么?沒(méi)有了教師的監督,我們又是否自覺(jué)了呢?如果沒(méi)有將專(zhuān)業(yè)學(xué)好,我們的夢(mèng)想又要怎樣辦呢?其實(shí),因為這樣的自由,大學(xué)對我們的自身要求變得更高了,需要我們更努力地去學(xué)習、去奮進(jìn)。

  可是,不得不承認的是,大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了很多歡樂(lè )。

  第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校,感覺(jué)好大、好美,月牙湖、涼亭、柳樹(shù)、花朵……儼然錯落有致,似乎是來(lái)到了一個(gè)精心設計的花園,雖沒(méi)有水榭,亦沒(méi)有樓閣,可是,一水一樹(shù)一倩影,足矣。懷著(zhù)欣喜的情緒,我開(kāi)始嘗試著(zhù)去體驗身邊的新鮮事物。

  大學(xué)伊始,社團的招新活動(dòng)早已開(kāi)展地如火如荼,應對各種各樣的社團,我也充滿(mǎn)著(zhù)熱情和期盼,填了兩個(gè)向往已久的社團招新表格,接下來(lái)就是一輪之后一輪的面試,幸運的是,我都進(jìn)了。在社團工作的日子,不能說(shuō)是很簡(jiǎn)單的,因為所選部門(mén)的原因,讓我一向都很忙碌,學(xué)習之余的時(shí)間幾乎都這樣被瓜分了?墒,在社團里,和別人一齊工作的日子是歡樂(lè )滿(mǎn)足的,我懂得了什么是團結合作,學(xué)會(huì )了怎樣去和工作伙伴相處,在潛力上也得到了鍛煉,就這樣,我和別人一齊認真努力地工作著(zhù),有付出,也有收獲。這也讓我更加堅信一句話(huà):“一朵孤芳自賞的花只是秀麗,一片相互依恃著(zhù)而怒放的錦繡才是燦爛”

  大學(xué)生活最絢爛的一頁(yè),就應是新認識的好朋友了。同學(xué)、室友、工作的伙伴……一年的時(shí)光不短也不長(cháng),足能夠讓我們互相了解,讀懂彼此。以前一度我以為,大學(xué)里沒(méi)有了同桌的陪伴,沒(méi)有了從前的知心好友,我的大學(xué)生活終將會(huì )是孤獨的,過(guò)去所有的一切都將只會(huì )轉成完美的回憶,撫之悵然,卻又無(wú)處可尋?墒,出乎意料之外的是,我又找到了新的好朋友,能夠無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友,從前的好朋友們,也一向持續著(zhù)聯(lián)系,隔著(zhù)電話(huà),我們笑著(zhù)回憶以前一齊時(shí)的歡樂(lè )時(shí)光,分享在大學(xué)校園里遇見(jiàn)的趣事、樂(lè )事、悲哀事……這樣的生活很幸福,也很享受,我也很感激上蒼讓我們這樣真誠地擁有彼此,無(wú)論是以前的,還是此刻的好朋友。

  如果說(shuō)人生是一本書(shū)的話(huà),那么大學(xué)無(wú)疑是我閱讀過(guò)的最精彩的一頁(yè)。盡管我覺(jué)得大學(xué)的生活并不簡(jiǎn)單,反而是另一種辛苦,可是,我依然愿意享受地去品讀其中的字字句句,用深情去朗誦這首青春的詩(shī)——我的大學(xué)。

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