活動(dòng)學(xué)習總結（精選13篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)學(xué)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)學(xué)習總結 1
根據我院《關(guān)于開(kāi)展2014年紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的通知》的指示精神，遵照院黨委的統一部署，我科高度重視，精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，扎實(shí)工作，從10月9日開(kāi)始到15日連續7天，在全體干部職工中開(kāi)展了以“嚴明組織紀律、鍛造優(yōu)良作風(fēng)”為主題的組織紀律教育活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，強化了黨員干部組織紀律意識，夯實(shí)了醫務(wù)人員廉潔從醫基礎，樹(shù)立了醫德高尚醫風(fēng)正派形象，為我科今后的發(fā)展奠定了牢固的組織紀律基礎，工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，成立領(lǐng)導機構
開(kāi)展紀律教育學(xué)習月活動(dòng)是一項落實(shí)黨風(fēng)廉政建設的重大舉措。我們的指導思想是：認真貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì )精神，全面落實(shí)中共中央《關(guān)于懲治和預防腐敗體系建設2013-2017年工作規劃》和我省《實(shí)施辦法》。我科重點(diǎn)開(kāi)展廉政行醫教育，增強拒腐防變和抵御各種風(fēng)險的能力，改進(jìn)作風(fēng)，提高效率，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。黨員干部職工帶頭學(xué)習，帶頭參加有關(guān)教育活動(dòng)。做到一級抓一級，層層抓落實(shí)，保證各項活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行，取得成效。成立紀律
教育學(xué)習月活動(dòng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)由孫樂(lè )棟同志擔任，副組長(cháng)由邱賢文、張堂德同志擔任，成員由全體黨員和職工組成。
二、健全制度、提供保障
為培養和增強我科全體干部職工的廉潔意識，加強自身的制度建設，我們把紀律教育學(xué)習內容具體到我科的工作計劃中，確定了相關(guān)的學(xué)習制度，明確了具體的學(xué)習教育內容。特別是黨員干部以身作則，率先垂范，加強對紀律教育學(xué)習活動(dòng)情況的檢查監督，總結和激勵，真正做到有章可循。
�。ㄒ唬┘薪M織干部職工學(xué)習。定期召開(kāi)全科職工會(huì )議，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )相關(guān)文件的內容及精神，并結合自身工作實(shí)際查找不足，對照整改。同時(shí)，要求全體工作人員共同學(xué)習《反腐倡廉教育讀本》等書(shū)籍，提高政治理論水平，進(jìn)一步增強組織紀律。
�。ǘ┟鞔_廉政建設責任制。強化反腐倡廉工作，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，落實(shí)責任追究制度。提高全體工作人的素質(zhì)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德。教育全體干部職工，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，做一名真正的白衣天使。
�。ㄈ┙鉀Q群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。把紀律教育與解放思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)結合起來(lái)，改進(jìn)作風(fēng)，從根本上解
決問(wèn)題，把群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題作為活動(dòng)的落腳點(diǎn)，維護群眾利益。
�。ㄋ模┌鸭o律教育學(xué)習月活動(dòng)的學(xué)習成果與制度建設結合起來(lái)。注重著(zhù)眼于健全長(cháng)效機制，鞏固擴大教育學(xué)習成果，結合查擺出來(lái)的問(wèn)題，從制度層面上查原因、找不足，在改善服務(wù)態(tài)度、推行醫務(wù)公開(kāi)、提高醫療質(zhì)量和服務(wù)水平，規范醫德醫風(fēng)、堅持廉潔行醫。建立健全了符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求的工作機制。
三、加強教育學(xué)習促成效
1、開(kāi)展紀律教育學(xué)習月活動(dòng)不斷推進(jìn)衛生政風(fēng)行風(fēng)建設。提升醫務(wù)人員形象，是關(guān)系到醫院的生存與發(fā)展的大問(wèn)題。皮膚科領(lǐng)導班子召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，定期分析存在問(wèn)題，研究改進(jìn)措施，并將紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的目標和任務(wù)進(jìn)行分解，反復動(dòng)員和宣傳紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的目的、意義和要求，同時(shí)將紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的有關(guān)規定向社會(huì )進(jìn)行了公示，隨時(shí)隨地接受社會(huì )群眾的'監督，進(jìn)一步調動(dòng)了全科干部職工搞好醫療衛生工作的積極性。
2、狠抓思想政治建設，增強醫護員工的職業(yè)道德素質(zhì)。不斷提高職工的政治思想素質(zhì)，增強抵御不正之風(fēng)的“免疫力”，是爭取我科衛生工作的根本好轉之舉。加強醫德修養，結合本科室和本職工作實(shí)際開(kāi)展討論，著(zhù)重解決認識問(wèn)題，
幫助每個(gè)職工樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強了全心全意為人民服務(wù)的自覺(jué)性，好人好事不斷涌現。
3、牢固確立以病人為中心服務(wù)理念，努力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。整治服務(wù)環(huán)境，優(yōu)化服務(wù)流程，努力為病人提供全程、優(yōu)質(zhì)、價(jià)廉的醫療服務(wù)。做到“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫德好，群眾滿(mǎn)意”，強化了人性化管理理念，反復教育職工牢固樹(shù)立“以病人為中心”的服務(wù)觀(guān)念，下大決心改革傳統的、低效率的、以方便醫院為前提的服務(wù)流程，最大限度地為病人提供方便。
4、加大學(xué)習力度，進(jìn)一步加強紀律教育，狠剎衛生行業(yè)不正之風(fēng)。我們采取有力措施，深入開(kāi)展廉潔行醫，廉潔服務(wù)活動(dòng)，給不正之風(fēng)下猛藥。時(shí)時(shí)防范醫療衛生服務(wù)中的不規范行為，尤其是以損害病人利益的不正當競爭，堅決制止和杜絕轉診病人收取“介紹費”，開(kāi)處方拿藥品“宣傳費”，開(kāi)檢查單拿“開(kāi)單費”等行為，在會(huì )議、學(xué)習中進(jìn)行宣傳教育，并對重點(diǎn)部門(mén)負責人明確責任，加強管理，避免了濫檢查、開(kāi)大處方等現象的發(fā)生。加強來(lái)訪(fǎng)來(lái)信接待工作，加大對違紀事件查處力度，對群眾反映和舉報的問(wèn)題，我們都及時(shí)調查了解，做到查實(shí)一件，處理一件，查處結果回復一件，絕不姑息遷就，主動(dòng)謝絕病人家屬紅包，重塑了“白衣天使”的美好形象。
5、加強了監督考核力度。進(jìn)行嚴格的考核，建立和完善了社會(huì )監督制度，設立了舉報箱和意見(jiàn)箱，全科每月至少召開(kāi)一次醫德醫風(fēng)職工大會(huì )。廣泛征求病員和社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議，對病人提出的問(wèn)題及時(shí)地作出處理，充分發(fā)揮社會(huì )監督作用。大力推行受申告待崗制度，堅持院務(wù)公開(kāi)制度，真正讓職工民主參與、民主管理、民主監督，提高了醫院管理的透明度，有力地促進(jìn)了醫院行風(fēng)建設和組織建設。這些措施，受到了病員的好評，也得到了社會(huì )的肯定。
四、及時(shí)整改，促進(jìn)提高
針對查找出的問(wèn)題，我們做了及時(shí)的整改，并且拿出了具體的整改方案和規定了整改期限。全體干部職工真正做到艱苦奮斗，廉潔自律，干凈干事，依法行醫。對于工作中的成績(jì)和經(jīng)驗，我們也進(jìn)行了及時(shí)的總結，在學(xué)習討論會(huì )上交流，從而使我科全體工作人員，特別是黨員干部樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，提高了紀律觀(guān)念和廉潔服務(wù)意識，保證我鎮衛生事業(yè)各項工作順利開(kāi)展。
活動(dòng)學(xué)習總結 2
綜合性學(xué)習活動(dòng)總結 在這一周來(lái)，我們班上展開(kāi)了綜合性學(xué)習，在這即將結束之際；我來(lái)談?wù)勥@次綜合性學(xué)習活動(dòng)的總結。首先，我們是收集資料。在百度找，五花八門(mén)，應有盡有。我分別應老師的要求，找了幾首山水詩(shī)、思鄉詩(shī)歌、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)、兒歌童謠和詠物曲。經(jīng)過(guò)一番“手忙腳亂”后，我們便進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節——整理詩(shī)歌。整理詩(shī)歌很重要，千萬(wàn)別把詩(shī)歌安錯家哦！
緊接著(zhù)是欣賞詩(shī)歌，一首首美輪美奐的詩(shī)歌在我們的眼前浮現，我們在書(shū)的海洋里盡情的遨游。 那么，下一個(gè)環(huán)節是什么呢？下一個(gè)就是最激烈的一個(gè)環(huán)節，詩(shī)歌朗誦比賽�？梢砸越M的名義，也可以個(gè)人。一顆顆緊張的心都在加速跳動(dòng)著(zhù)，我也不例外。到了！
到了！
到我們出場(chǎng)時(shí)，我卻滿(mǎn)懷的自信心完成了任務(wù)，心里的石頭也不禁放了下來(lái)。這個(gè)環(huán)節讓我體會(huì )到了：其實(shí)只要平時(shí)多鍛煉自己的適應能力，就不會(huì )影響你的發(fā)揮了。
最后一個(gè)環(huán)節，俗話(huà)說(shuō)好戲在后頭嘛！
當然最后一個(gè)環(huán)節最好玩啦，最后一個(gè)環(huán)節就是——詩(shī)歌知識競賽。游戲規則就是：老師用題目讓我們猜，按組輪流搶答，第一組答不到，那就其他組搶答，如果兩組都沒(méi)有人猜中，答案就由老師說(shuō)出來(lái)。到我們組了！
老師給我們的'題目是：洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，--------------------。我想想，不就是一片冰心在玉壺嗎？于是，我立刻舉起了手；但是被熊妍搶答了。唉…我們組只有名列第二咯！
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，志在參與嘛！
這次綜合性學(xué)習讓我懂得了更多關(guān)于古詩(shī)的知識，也訓練了我的語(yǔ)言表達能力，總之；我非常喜歡這次的綜合性學(xué)習！
活動(dòng)學(xué)習總結 3
教師既是知識種子的傳播者，文明之樹(shù)的培育者，人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是年輕一代健康成長(cháng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構成對學(xué)生影響的最現實(shí)的因素之一，它不僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果，而且影響著(zhù)學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
一、心靈關(guān)懷的無(wú)知——比比皆是的傷害
教師對于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長(cháng)和發(fā)育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點(diǎn)，以致于對學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來(lái)漠然而無(wú)知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。有的學(xué)生被老師罵，有的教師甚至隨意舉手打學(xué)生；還有的教師不顧學(xué)生的顏面，故意貶損學(xué)生的人格等等。從心靈關(guān)注的角度來(lái)看，老師的言行任何時(shí)候都應是教育的一個(gè)組成部分，不能隨心所欲，更不能漫不經(jīng)心。
二、心靈關(guān)懷的前提——了解學(xué)生的心靈
事實(shí)上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的。我們常說(shuō)，教學(xué)要獲得應有的實(shí)效或效果，須遵循兒童身心發(fā)展的規律。即，教育的內容與方式都要符合兒童的年齡特征，這樣，教育才會(huì )成為兒童自身的需要，并為兒童所接受。而這一條主要是從教育與人的關(guān)系出發(fā)來(lái)看的，這就是說(shuō)，教育還是一種培養人的實(shí)踐活動(dòng)，如果教育脫離了人的身心實(shí)際，那么，就很難言人的身心發(fā)展了，因此，教育中的有關(guān)年齡特征的問(wèn)題，是不能被忽視的。教師的工作性質(zhì)決定我們應該把握這規律。
教育是為了促進(jìn)人本身的身心素質(zhì)的發(fā)展，是為了人類(lèi)的生存幸福而服務(wù)的；同時(shí)，社會(huì )的要求也只有凝聚為人的個(gè)體的一種內在的，永恒不變的身心素質(zhì)之時(shí)，教育的效果才會(huì )真正顯露出來(lái)，我們才可以說(shuō)教育是成功的，而教育要有效地促進(jìn)人的身心發(fā)展，外在教育影響要凝結為人的內在素質(zhì)，則又都離不開(kāi)教師對學(xué)生現有身心發(fā)展水平與特征的了解和遵循，也就是說(shuō)，以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn)，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無(wú)真正的教育效果可言！因此，從心靈關(guān)注的角度來(lái)看，兒童的心靈具有可塑性，同時(shí)也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學(xué)習的`心靈。
所以教育的效果，并不在于教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。同時(shí)，符合兒童身心實(shí)際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(cháng)，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征，并以此作為教育的起點(diǎn)。
三、心靈關(guān)懷的策略
掌握教育的方式與藝術(shù)心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后，還應注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無(wú)意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長(cháng)的道路上，需要教師的輔助，教師對學(xué)生的幫助要得體，愛(ài)學(xué)生，還要會(huì )愛(ài)學(xué)生。愛(ài)，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術(shù)，愛(ài)是奉獻，愛(ài)也是理解；愛(ài)可以通過(guò)滿(mǎn)意而傳達，愛(ài)同樣也可以通過(guò)不滿(mǎn)意而流露；做為教師，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會(huì )附耳細說(shuō)，學(xué)會(huì )正面暗示。
教師的評價(jià)性語(yǔ)言，其意義對于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內難以忘懷的，無(wú)意傷害是無(wú)心的結果，但無(wú)心之過(guò)變有過(guò)，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。
縱觀(guān)上述所言，教師應當有高尚的職業(yè)道德、精深的專(zhuān)業(yè)知識、廣博的綜合知識和嫻熟的教育技能，要以關(guān)懷、親切的態(tài)度與學(xué)生溝通，探究行為的原因，教師應當走進(jìn)學(xué)生的心靈。在現實(shí)教育教學(xué)中要把握好自己。
活動(dòng)學(xué)習總結 4
“學(xué)習雷鋒做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)總結為廣泛開(kāi)展“我的中國夢(mèng)”主題教育，推動(dòng)未成年人學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)內容，根據上級文件精神，我校在“六一”期間組織開(kāi)展了“學(xué)習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，現總結如下：
一、活動(dòng)目的
圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以“六一”國際兒童節為契機，以“學(xué)習雷鋒、做美德少年”為主題，以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真向道德模范、最美人物和身邊好人學(xué)習，見(jiàn)賢思齊，從力所能及做起，培養勤奮學(xué)習、助人為樂(lè )、艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良品行，培養社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，培養實(shí)現“中國夢(mèng)”的人生志向，自覺(jué)在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做一個(gè)優(yōu)秀小公民。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月3日——4日。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、各班以主題班會(huì )的形式，首先進(jìn)行了討論，每個(gè)學(xué)生都圍繞怎樣“學(xué)習雷鋒、做美德少年”進(jìn)行了演講。
2、在教師的.幫助下，在指定網(wǎng)站，，抒寫(xiě)學(xué)習崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神簽名寄語(yǔ)。
3、結合簽名寄語(yǔ)推動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。通過(guò)各班組織開(kāi)展了以“灑掃應對”、“認星爭優(yōu)”、“日行一善”三項經(jīng)常性活動(dòng)和關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，積聚青春正能量，同心共筑中國夢(mèng)。
四、活動(dòng)收效
通過(guò)本次活動(dòng)，在學(xué)校掀起了“學(xué)習雷鋒、做美德少年”高潮，使學(xué)生的精神面貌煥然一新。
活動(dòng)學(xué)習總結 5
我鎮黨委緊密聯(lián)系工作實(shí)際,不斷深化學(xué)習認識,豐富學(xué)習內容,突出學(xué)習重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展了以“好讀書(shū)、讀好書(shū)、做學(xué)習型黨員”為主題的學(xué)習月活動(dòng)，切實(shí)提高了黨員干部運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)服務(wù)全局、開(kāi)展工作的能力，為做好農村工作提供了強有力的思想和組織保證�，F將我鎮學(xué)習月活動(dòng)情況匯報如下：
一、領(lǐng)導高度重視
這次學(xué)習月活動(dòng)室鎮黨委確定的第一個(gè)學(xué)習月，鎮黨委高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議研究，成立了以黨委書(shū)記扈僚鋒為組長(cháng)的學(xué)習月活動(dòng)領(lǐng)導小組和工作專(zhuān)班，與鎮創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導小組捆綁到一起，負責各村（居）黨組織和黨員干部的學(xué)習活動(dòng)的指導檢查和督促工作，并與7月16日召開(kāi)學(xué)習月動(dòng)員大會(huì )，黨委書(shū)記扈僚鋒同志在會(huì )上做了動(dòng)員講話(huà)，他要求全體黨員干部積極參加學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)地認真地學(xué)習理論和業(yè)務(wù)知識，要以學(xué)習月活動(dòng)為契機，切實(shí)提高自身素質(zhì)和工作能力，提高服務(wù)人民、服務(wù)建設事業(yè)發(fā)展的能力。
二、認真制訂實(shí)施方案
我們根據鎮黨委會(huì )議的安排部署，結合我鎮實(shí)際，擬定了《關(guān)于開(kāi)展黨員干部學(xué)習月活動(dòng)的實(shí)施方案》。20xx年的學(xué)習月學(xué)習方案主要做到三個(gè)結合。
1、把學(xué)習活動(dòng)同實(shí)現我鎮經(jīng)濟社會(huì )新跨越結合起來(lái)。我們把學(xué)習活動(dòng)緊緊圍繞在全鎮工作大局，圍繞中央的重大決策和戰略部署來(lái)進(jìn)行。因此，把全面準確深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )中央、省、市一系列重要會(huì )議精神，做為一項十分重要的任務(wù)貫穿于學(xué)習安排中。我們在學(xué)習月活動(dòng)中提倡黨員干部帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，結合工作學(xué)，鼓勵黨員干部積極發(fā)表意見(jiàn)和建議，集思 1
廣益，為實(shí)現我鎮經(jīng)濟社會(huì )新跨越提供了理論保障。
2、把學(xué)習同始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結合起來(lái)。立黨為公、執政為民是“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)要求，也是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的`具體體現。因此，我們把學(xué)習領(lǐng)會(huì )和實(shí)踐立黨為公、執政為民，同保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這個(gè)本質(zhì)相結合，按照胡錦濤同志提出的以人為本、廉潔從政要求，切實(shí)轉變作風(fēng)，樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題黨課教育，靈活運用活動(dòng)推動(dòng)城建工作，利用教育轉變黨員作風(fēng)，擺正位置，充分發(fā)揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，把實(shí)現好維護好發(fā)展好群眾的根本利益放在第一位。
3、把學(xué)習同加強鎮機關(guān)黨員干部隊伍建設，提高黨員干部執政能力建設結合起來(lái)。黨員干部加強學(xué)習，根本目的是要提高執政興國的本領(lǐng)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，提高不斷開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義事業(yè)新局面的本領(lǐng)。因此，20xx年學(xué)習月的學(xué)習與各項工作緊密結合，始終圍繞建設學(xué)習型黨組織，提高黨員干部理論素養，提高領(lǐng)導水平和決策水平，增強黨員隊伍的凝聚力和戰斗力來(lái)進(jìn)行，切實(shí)提高黨員干部的執政能力。
三、不斷完善學(xué)習制度
我們把學(xué)習的制度建設，作為加強學(xué)習型黨組織建設的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度來(lái)規范學(xué)習。我們在扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習月活動(dòng)的同時(shí)，做到合理布置，統籌安排，始終堅持年有計劃，季有安排，定期檢查、定期總結的學(xué)習制度。我們結合我鎮工作實(shí)際，根據當前理論學(xué)習的重點(diǎn)和干部職工的關(guān)注點(diǎn)，把理論學(xué)習與落實(shí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì )精神結合起來(lái)，與農村工作結合起來(lái)，與推進(jìn)依法行政結合起來(lái)，嚴格執行學(xué)習制度，開(kāi)展各種形式的學(xué)習，對學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容、學(xué)習地點(diǎn)、主講人都作
了明確規定，取得了良好的學(xué)習效果。二是堅持學(xué)習活動(dòng)領(lǐng)導責任制。首先落實(shí)鎮黨委書(shū)記對學(xué)習負總責的制度，把理論學(xué)習情況納入了年終考核。其次根據實(shí)踐中逐步建立起來(lái)的一套學(xué)習制度，按照《實(shí)施方案》的安排，針對學(xué)習的經(jīng)常性、重要性和緊迫性，對黨員干部的學(xué)習提出了嚴格的要求，對學(xué)習方式、考勤制度、學(xué)習內容和時(shí)間等方面進(jìn)行了規范。三是堅持學(xué)習資料的歸檔制度。我們把學(xué)習月的學(xué)習請示、集中學(xué)習通知、學(xué)習材料、學(xué)習記錄、學(xué)習考勤、發(fā)言提綱、學(xué)習綜述和體會(huì )文章都存入學(xué)習檔案，并入庫保存。
四、積極創(chuàng )新學(xué)習形式
我鎮從增強學(xué)習的吸引力，努力提高學(xué)習質(zhì)量出發(fā)，在良好的學(xué)習風(fēng)氣和長(cháng)期的理論學(xué)習實(shí)踐中，進(jìn)行了新的探索和嘗試，取得了較好的學(xué)習效果。
1、改進(jìn)學(xué)習方法，努力提高理論學(xué)習效果。通過(guò)對學(xué)習方法的不斷改進(jìn)，我們逐步形成了一套科學(xué)的學(xué)習方法，主要做到“五個(gè)結合”：即集中學(xué)習與分散自學(xué)相結合，走出去與請進(jìn)來(lái)相結合，在上面學(xué)與走下去講相結合，理論研討與實(shí)地考察相結合、獨立思考與互相交流相結合。為了保證學(xué)習的質(zhì)量和效果，我們主要采取了集中與自學(xué)相結合的方式，在閑時(shí)集中學(xué)，忙時(shí)自主選學(xué)的原則上，堅持從學(xué)習的進(jìn)度和質(zhì)量上進(jìn)行把握。閑時(shí)充分利用學(xué)習時(shí)間，做到合理安排，不搞貪多求快，適當增加學(xué)習內容，重點(diǎn)放在自覺(jué)學(xué)習，注重實(shí)效上;忙時(shí)工作再緊張也不放松學(xué)習，做到有的放矢，靈活安排，使理論學(xué)習與業(yè)務(wù)工作相一致，既起到了好的學(xué)習效果，同時(shí)也避免了學(xué)習流于形式。
2、結合各種載體，著(zhù)力打造理論學(xué)習品牌。我們把學(xué)習與各種教育活動(dòng)相結合，根據不同的活動(dòng)內容有針對性地開(kāi)展學(xué)習，組織開(kāi)展不同層次和形式的學(xué)習交流，通過(guò)開(kāi)展紅色革命教育、專(zhuān)題講課、民主生活會(huì )等多種形式，以活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)習，使學(xué)習形式更加多樣、學(xué)習效果更加明顯。提高了學(xué)習質(zhì)量，開(kāi)闊了領(lǐng)導干部的視野，提高了黨員干部隊伍的理論水平。
五、注重引導示范
為進(jìn)一步激發(fā)建設機關(guān)干部職工努力學(xué)習、干事創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )先爭優(yōu)的意識，鎮黨委書(shū)記扈僚鋒率先垂范，認真履行第一責任人職責,親自部署學(xué)習任務(wù),親自審定學(xué)習月活動(dòng)方案,帶頭開(kāi)展自學(xué)和參加集中學(xué)習,領(lǐng)導班子其他成員也都積極主動(dòng)參加學(xué)習月活動(dòng),嚴格按照要求記錄學(xué)習筆記,通過(guò)鎮領(lǐng)導班子的學(xué)習示范，帶動(dòng)了全鎮干部職工學(xué)習熱情，促進(jìn)了干部職工學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)的轉變，大局觀(guān)念、紀律觀(guān)念和服務(wù)觀(guān)念明顯增強，工作質(zhì)量和效率不斷提高，工作作風(fēng)明顯好轉，呈現出齊心協(xié)力、奮發(fā)向上的生動(dòng)局面。
20xx年7月份以來(lái)我鎮黨員干部學(xué)習月活動(dòng)取得了明顯的成效,學(xué)習進(jìn)一步規范化、制度化，學(xué)習的深度和廣度都有了很大發(fā)展，黨員干部思想進(jìn)一步統一，黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，下一步，我鎮將以更高的學(xué)習熱情，更大的工作干勁投入我鎮建設事業(yè)中。
活動(dòng)學(xué)習總結 6
學(xué)雷鋒活動(dòng)中，xx班在xx級部的直接指導下，在全體師生的共同努力下，緊跟學(xué)校工作步伐，以“學(xué)習雷鋒精神，與西部地區結隊幫扶，努力開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)新局面”為宗旨，結合自身特點(diǎn)，在內部建設、制度完善，機構整頓、班級精神文明建設等方面積極開(kāi)展工作，使xx班在各方面工作中逐漸步入了正常發(fā)展的軌道�，F將學(xué)雷鋒活動(dòng)工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、確定了班級發(fā)展思路，增強主人翁意識
xx班在xx級部的各項工作中均處于落后局面，針對這種情況在學(xué)生中提出了“擺脫落后，力圖發(fā)展，爭創(chuàng )一流”的班級管理三步走策略。提醒學(xué)生“知恥而后勇”，每個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展直接關(guān)系到班級的興衰，幫助學(xué)生分析紀律、衛生、學(xué)習之間的關(guān)系，使學(xué)生意識到每項工作都是班級管理的重點(diǎn)。學(xué)雷鋒活動(dòng)以來(lái)，班級衛生區、班級文化、自行車(chē)擺放等方面一直保持良好。課堂紀律、行為習慣、作業(yè)完成情況等方面較以往有很大改觀(guān)。
大面上學(xué)生的主人翁意識已經(jīng)初步形成，但是細節上還存在不少問(wèn)題，這將是下一步的工作重點(diǎn)，如：粉筆盒沒(méi)了沒(méi)人主動(dòng)去拿，墻壁文化破了沒(méi)人主動(dòng)修補，作業(yè)本擺放較亂沒(méi)人主動(dòng)擺好。
二、打造班級管理體系，人人樹(shù)立管理意識
班級管理能否有效的開(kāi)展，與班級的'管理體系密不可分。經(jīng)過(guò)思考后決定借鑒學(xué)校的管理模式，確立了班委會(huì )、督察組、值日班長(cháng)的三維管理體系。為了使管理體系正常運轉，為了打造一支學(xué)生信得過(guò)、老師用得上的班級管理隊伍�；顒�(dòng)初期在全班范圍內開(kāi)展班委競選活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生的一、二次投票選舉及參考任課教師的意見(jiàn)選出了班委會(huì )、督察成員。為了能夠讓人人參與到管理中，讓學(xué)生參與班級管理中，全班學(xué)生輪流任職值日班長(cháng)。在班級管理中，時(shí)時(shí)處處對管理者進(jìn)行指導，以前班級管理中的“散、亂、慢”情況逐步得到改善，并朝著(zhù)良好的方向發(fā)展。衛生、學(xué)習、體育活動(dòng)等常規工作的管理體系也初見(jiàn)端倪，如衛生施行區域承包責任制，學(xué)習施行課代表責任制，武術(shù)操練習施行組長(cháng)責任制。
目前存在的問(wèn)題是學(xué)生對待個(gè)人參與管理的認識不同，個(gè)人管理的方法方式不一，導致在班級管理工作中的效果存在較大差異。如：值日班長(cháng)工作的力度、紀律的維持效果、區域衛生管理。
三、完善制度，加強指導，養成良好班風(fēng)
活動(dòng)初期，制定了班級管理每日常規，并結合《中小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》進(jìn)行認真的學(xué)習，以此來(lái)指導學(xué)生的日常行為。在班內設立了意見(jiàn)箱，鼓勵學(xué)生對班內違反常規的現象進(jìn)行匿名舉報，并對每日常規提出修正意見(jiàn)。在班會(huì )上提出“每周解決一個(gè)較嚴重的問(wèn)題”。先后對早讀準備、課堂紀律、作業(yè)情況等問(wèn)題進(jìn)行集中整治。在抓常規的過(guò)程中本著(zhù)“不怕犯錯誤，就怕經(jīng)常犯同樣錯誤”的原則，做到獎罰分明，并經(jīng)常與課任教師交流，對表現突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵，對“屢教不改”的學(xué)生進(jìn)行嚴肅批評，一種積極向上的風(fēng)氣正在形成。
四、利用活動(dòng)增強凝聚力，并進(jìn)行德育教育
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能夠有效的增強班級的凝聚力，從而帶動(dòng)戰斗力、競爭力的提升。響應學(xué)校號召舉行師生交心、學(xué)雷鋒演講、武術(shù)操訓練、團員納新、春游等活動(dòng)，此外班級還自發(fā)開(kāi)展了團課、志愿者服務(wù)、班際競爭等活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)生、班級收獲不少。
師生交心活動(dòng)中，師生關(guān)系得到改善，部分學(xué)生認識到自己的不足積極努力的改正，如xx等；學(xué)雷鋒演講活動(dòng)中，有xx名學(xué)生參與演講，全體學(xué)生參與評分；武術(shù)操訓練在得到級部倒數第一后“知恥后勇”，在全校未參選隊伍的比賽中獲第一名；團員納新及團課活動(dòng)中，讓入團積極分子懂得了團員的職責與榮耀，讓全體學(xué)生了解和感受團組織的魅力；春游中，在經(jīng)歷愛(ài)國主義教育的同時(shí)，學(xué)生體驗到在行程中互助的快樂(lè )與幸福，感受到了團結的力量；在班際競爭中學(xué)生意識到自己的不努力或許就會(huì )拖累整體，體會(huì )到了個(gè)體與整體的關(guān)系……這一切的活動(dòng)讓學(xué)生認識到：認真才能成功，團結才會(huì )進(jìn)步！
也許這些文字還不能概括xx班在學(xué)雷鋒活動(dòng)中的進(jìn)步，但是我們正在為我們的理想目標努力奮斗，正在朝著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)，前進(jìn)的過(guò)程中肯定會(huì )遇到各種個(gè)樣的困難與挫折，我們要勝不驕敗不餒，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)xx班人的風(fēng)采！
活動(dòng)學(xué)習總結 7
為了積極配合校大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽的開(kāi)展，響應廣大英語(yǔ)愛(ài)好者的要求，同時(shí)為了調動(dòng)同學(xué)們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和實(shí)用能力，舉行了這次英語(yǔ)演講比賽，經(jīng)過(guò)老師的大力支持和各部門(mén)的幫助以及參賽選手的努力，本次比賽基本上取得了成功，能夠達到預期的目的。
活動(dòng)時(shí)間：x年3月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館報告廳
一，流程安排：
主持人宣布演講比賽開(kāi)始，并介紹評委及嘉賓。進(jìn)入比賽第一關(guān)，選手按順序進(jìn)行演講，演講內容包括綠色奧運，環(huán)境保護，熱愛(ài)家鄉等方面。演講過(guò)后，由國貿的同學(xué)演唱一首英語(yǔ)歌曲《big big world》，調節現場(chǎng)氣氛。然后進(jìn)入第二關(guān)：即興演講。選手現場(chǎng)抽題，10秒鐘準備時(shí)間后選手開(kāi)始演講，演講主題各不相同，這主要考驗選手的應變能力和英語(yǔ)的語(yǔ)言功底。演講結束后進(jìn)行了現場(chǎng)互動(dòng)，主持人讓現場(chǎng)觀(guān)眾回答有關(guān)奧運體育項目的英語(yǔ)單詞，并送出了我們準備的獎品。然后，主持人公布比賽結果并由評委為選手頒發(fā)獎狀及獎品。外籍教師在為選手頒獎后做了精彩演講。本次比賽進(jìn)行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學(xué)們的課余生活，達到了預期的`效果。
二，活動(dòng)心得：
本次比賽雖然時(shí)間比較倉促，但在老師及學(xué)生會(huì )成員的大力支持與幫助下，我們在三天的時(shí)間內將比賽準備好，從選手報名到通知選手相關(guān)事宜，從布置賽場(chǎng)和安排人員座位，每一項工作我們都盡力做好。我們在做每一項工作之前，都想好了這項工作應該注意的細節。由此，我們知道，只要我們做事認真用心，團結合作，我們一定能把事情做好。
三，活動(dòng)意義：
本次比賽，積極響應了我校提出的“學(xué)風(fēng)建設工程”的號召，在我院建立起良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，并及時(shí)配合學(xué)校的各項工作，建立和諧校園。另外，此次比賽使得參賽選手充分展現了自我，肯定了自我，使選手們克服了對開(kāi)口講英語(yǔ)的恐懼感，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心，更加調動(dòng)了選手對英語(yǔ)學(xué)習的積極性，考察并提高了選手對英語(yǔ)的運用及應變能力。此次比賽，不僅豐富了同學(xué)的課余生活，并更能夠豐富同學(xué)的語(yǔ)言文化，增強同學(xué)的主人翁意識。也希望通過(guò)本次比賽，讓越來(lái)越多的同學(xué)喜歡英語(yǔ)，學(xué)習英語(yǔ)，熱愛(ài)英語(yǔ)，為北京奧運講英語(yǔ)。
四，存在問(wèn)題：
在比賽過(guò)程中，我們發(fā)現了很多不足之處，比賽仍有很多漏洞。首先，在為評委準備筆時(shí)，我們忽略了筆沒(méi)有水的問(wèn)題，結果真的有一支筆不好使了。因此，我們的比賽很可能就是因為一支筆而不能正常進(jìn)行。從中，反映了我們的工作的不細致，一些細節問(wèn)題沒(méi)有注意到，是我們工作的一大疏忽。其次，在每位選手結束演講后，我們沒(méi)有安排專(zhuān)門(mén)的工作人員去評委手中拿評分表，不得不讓我部部長(cháng)去擔任此工作，這同樣是我們工作的不周全之處，人員安排上仍不是很合理。還有，在比賽進(jìn)行到即興演講環(huán)節時(shí)，主持人讓第一環(huán)節的得分最高的選手先抽題進(jìn)行演講，這樣安排同樣也是不合理的，而是應該讓得分高的選手后演講，留給她更多的時(shí)間去思考，以便其更好的發(fā)揮出其過(guò)人的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，展示其英語(yǔ)功底。所以，我們會(huì )吸取本次比賽的經(jīng)驗教訓，在以后的工作中，注重細節，考慮周全，爭取將工作做的更好!
五，改進(jìn)意見(jiàn)：
就活動(dòng)中存在的缺點(diǎn)及不足予以改正，用心考慮好每一個(gè)細節，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理有序，對于比賽現場(chǎng)有可能發(fā)生的事情，提前想好對策。雖然本次活動(dòng)在音響和話(huà)筒上沒(méi)有出現較大的問(wèn)題，但是我們以后在搞活動(dòng)的同時(shí)仍然會(huì )在這方面多加注意。
我們會(huì )在此次活動(dòng)的基礎上，改進(jìn)缺點(diǎn)與不足，繼續發(fā)揚此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，在不足之處，我們會(huì )在以后的活動(dòng)中多加注意，爭取將缺點(diǎn)一一改正。此外，在這學(xué)期之內，我們部會(huì )開(kāi)展更多更加有意義的活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)的課余生活，從活動(dòng)中感受快樂(lè )!
在搞完此次活動(dòng)，我們部更加團結起來(lái)。為了這個(gè)共同的目標，我們部的所有成員都付出了很多。雖然在此次活動(dòng)中，我們的意見(jiàn)有很多分歧，但是為了這次活動(dòng)，我們還是取得了統一。在此，我代表我們部的所有成員，向學(xué)生會(huì )的全體成員表示感謝，謝謝大家的幫助，特別感謝李老師對我們活動(dòng)的支持與幫助。我們也會(huì )在以后的活動(dòng)中再接再厲，爭取做的更好，多搞一些有意義的活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)的生活，感受大學(xué)生活的快樂(lè )!
活動(dòng)學(xué)習總結 8
為落細落實(shí)省市紀委關(guān)于紀律教育學(xué)習宣傳活動(dòng)的相關(guān)部署和要求，寧強縣采取四項舉措，緊盯重要時(shí)間節點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)紀律教育學(xué)習活動(dòng)。
一是迅速安排部署，提升紀律教育學(xué)習知曉率。該縣及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于在全縣開(kāi)展紀律教育學(xué)習宣傳月活動(dòng)的通知》，要求各鎮辦、各部門(mén)、各單位要緊貼工作實(shí)際，結合思想奠基.黨性塑造、兩學(xué)一做、主題黨日+等活動(dòng)，嚴格按照五個(gè)一要求，做好紀律教育學(xué)習活動(dòng)的組織、宣傳和引導，讓廣大黨員、干部及所有行使公權力的公職人員知曉紀律教育學(xué)什么、做什么、如何做。
二是緊盯關(guān)鍵少數，發(fā)揮學(xué)習教育頭雁效應。該縣緊盯領(lǐng)導干部這個(gè)關(guān)鍵少數，通過(guò)召開(kāi)縣委中心組集中學(xué)習會(huì )議，組織全體縣級領(lǐng)導再次學(xué)習了《中央八項規定實(shí)施細則》《中共漢中市委常委會(huì )關(guān)于深入貫徹落實(shí)中央八項規定精神鍥而不舍糾正四風(fēng)的實(shí)施意見(jiàn)》《問(wèn)責條例》《廉潔自律準則》及省委常委、省紀委書(shū)記王興寧在全省紀檢監察工作座談會(huì )上的講話(huà)精神和《陜西省關(guān)于嚴禁領(lǐng)導干部違規插手干預工程建設項目的規定》。要求全體縣級領(lǐng)導干部要深學(xué)細研，學(xué)懂弄通各項紀律要求，不碰觸高壓線(xiàn);要以上率下，帶頭遵守黨規黨紀，嚴格要求自己;要帶頭接受監督，主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，始終挺紀在前，切實(shí)發(fā)揮學(xué)習教育頭雁效應。
三是分層分級負責，實(shí)現學(xué)習對象全覆蓋。該縣按照分層分級負責的原則，由鎮(辦)黨委負責鎮村干部，部門(mén)黨委(黨組)負責行業(yè)系統內黨員、干部的教育學(xué)習。同時(shí)以檢促學(xué)，通過(guò)漢源清流寧強黨建寧強宣傳掌上寧強等微信公眾平臺，先行在黨員干部中開(kāi)展了紀律知識測試。據悉，該縣622個(gè)黨組織1萬(wàn)余名黨員在學(xué)習黨章黨規黨紀和廉政法規上已經(jīng)達到全覆蓋。
四是開(kāi)展專(zhuān)題報告，提升教育培訓效果。該縣將紀律教育與基層黨風(fēng)廉政建設有效融合，邀請清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、首都新世紀英才學(xué)校特聘教授、知名青年學(xué)者王傳利教授為全縣750余名科級以上領(lǐng)導干部作了題為《勤政與反腐倡廉》的報告，鮮活的事例、深入淺出的'講解使紀律教育頓時(shí)活起來(lái)，更加堅定了廣大黨員干部挺紀在前的思想理念和廉潔奉公的行動(dòng)自覺(jué)，極大地提升了教育培訓效果。
活動(dòng)學(xué)習總結 9
9月20日下午，我作為一名偃高志愿者參加了“文明交通”倡議宣傳活動(dòng)。
下午的太陽(yáng)依舊炙熱，負責交通指揮手勢培訓的交警叔叔教得很認真，而我們這些志愿者學(xué)得也很賣(mài)力。但學(xué)習質(zhì)量不夠高，剛學(xué)過(guò)的復雜手勢好像十分鐘后就幾乎忘完了。
還好，還有另一個(gè)活動(dòng)內容——發(fā)放倡議書(shū)，拿著(zhù)厚厚一疊宣傳單，思考著(zhù)下步該怎么做。平日里靦腆的我已經(jīng)顧不了許多，見(jiàn)人就發(fā)，微笑可以傳遞正能量，我笑臉面對身旁走過(guò)的每一位行人，他們也都十分熱心。我不斷叮囑他們：“我們是偃師高中志愿者，請遵守交通規則，謝謝配合”，我用真誠的話(huà)語(yǔ)說(shuō)服著(zhù)過(guò)往的陌生人。
任務(wù)完成了，我在思考，活動(dòng)中我收獲了什么?仔細想想，作為一名志愿者，我最大的愿望就是能夠幫助需要幫助的人，認認真真做好每一件善事。假若我們的努力，能讓行人文明出行，那么，我們的.任何付出都是值得的。
在今后的活動(dòng)中，我將全心全意，一如既往。
活動(dòng)學(xué)習總結 10
區域游戲是在正確的教育觀(guān)，兒童觀(guān)指導下，使兒童的認識水平、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì )化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習，區域游戲是體現幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教育于游戲中的最好形式好之一。
本學(xué)期，據幼兒的年齡特點(diǎn)，我班開(kāi)設了娃娃家、數學(xué)區、超市、閱讀區、表演區，堅持每天開(kāi)展游戲活動(dòng)，指導幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，積極地與材料相互作用�，F將半年來(lái)的活動(dòng)情況作一簡(jiǎn)單總結。
一、材料的投放
1、根據幼兒的個(gè)體差異投放材料。
如果在活動(dòng)區內提供的材料難度相同，對于一部分幼兒可能過(guò)于簡(jiǎn)單，容易完成，這樣就會(huì )使其失去興趣，不利于其進(jìn)一步發(fā)展。而對于另一些幼兒可能又太難，通過(guò)努力卻達不到，這樣也會(huì )使其失去興趣。因此，我們在了解每個(gè)幼兒發(fā)展水平的基礎上，考慮個(gè)體和個(gè)性差異，在活動(dòng)區內提供難易程度不同的操作材料，供不同程度的幼兒選擇。如：在美工區投放折紙材料，讓幼兒練習能折雙三角物體時(shí)。教師就可以投放利用雙三角原理折疊的難易程度不同的多種物體，讓幼兒自由選擇。這樣每個(gè)幼兒都能根據自己的需要選擇，就都能體驗到成功的樂(lè )趣。
2、家園合作協(xié)調一致，共同準備活動(dòng)材料。
在這個(gè)學(xué)期的區域活動(dòng)中，我們有部分的材料是來(lái)自對各自幼兒家庭的廢物搜集。比如瓶子、種子、絨線(xiàn)、蛋殼等等，都來(lái)自幼兒和家長(cháng)的共同收集。幼兒對各自帶來(lái)的東西都很感興趣，我們投放以后，都紛紛去嘗試著(zhù)玩。這樣，在幼兒參與活動(dòng)積極性提高的前提下，家園之間的聯(lián)系也進(jìn)一步緊密。
3、區域材料能做為班級主題活動(dòng)的延伸。
我班能把區域活動(dòng)做為班級主題活動(dòng)的延伸環(huán)節，及時(shí)地把主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)后的材料投放到區域活動(dòng)中，讓幼兒們在區域活動(dòng)中繼續進(jìn)行相關(guān)的主題探索與操作活動(dòng)。美工區里的材料基本上都是主題活動(dòng)開(kāi)展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了。
二、幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展
1、給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達和表現。
我們常常在一旁無(wú)聲地觀(guān)看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿(mǎn)足了幼兒表達和表現的需求，對幼兒的全方位發(fā)展起著(zhù)很大的作用。
2、仔細觀(guān)察幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異，對活動(dòng)作出相應的調整。
同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的。我們在數學(xué)區設計了“玩牌比大斜的活動(dòng)，能力較好的幼兒既能按照規則玩一個(gè)一個(gè)比，還能自己創(chuàng )出兩個(gè)兩個(gè)或三個(gè)三個(gè)比；但是有幾個(gè)幼兒不會(huì )玩，還有對活動(dòng)不感興趣。于是我們就針對這樣的差異性作出調整。我們把“比大斜該成了“排小魚(yú)”的游戲，當牌排到相同的點(diǎn)數時(shí)，就可將相同點(diǎn)數之間的牌全部吃掉。更改游戲規則后，能力差的幼兒也都想到數學(xué)區游戲了，還自己比起誰(shuí)贏(yíng)的牌多呢。
三、良好的師幼互動(dòng)
1、隨時(shí)觀(guān)察幼兒活動(dòng)的情況，給予及時(shí)的引導、幫助，滿(mǎn)足幼兒的需要新《綱要》中指出：教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。在區域活動(dòng)中，我們能夠留意觀(guān)察每個(gè)孩子的`興趣操作情況和恰當的時(shí)機參與到幼兒的活動(dòng)中去，與孩子們一起探索、操作、發(fā)現、討論、解決問(wèn)題，真正體現孩子們的主導地位，而不是在發(fā)現問(wèn)題時(shí)，把自己的意見(jiàn)和想法強加與孩子。
2、用兒化的評價(jià)語(yǔ)言促進(jìn)區域活動(dòng)更好地開(kāi)展。
如果有必要，我們常常深入到孩子中間去，了解他們的玩法、規則意識等，我們還常用“耶”、“真棒真棒氨、“加油”等等兒化的語(yǔ)言對幼兒進(jìn)行評價(jià)，并努力使每個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅。
通過(guò)努力，我班的區域活動(dòng)在受到家長(cháng)領(lǐng)導的好評，雖然孩子的游戲水平所提高，但在很多方面還是存在著(zhù)問(wèn)題，如在手工區活動(dòng)時(shí)，有的孩子會(huì )相互模仿，動(dòng)腦不夠；在超市中，孩子交往性的語(yǔ)言還欠缺；在表演區域中，我們準備的道具還不能滿(mǎn)足每個(gè)孩子的需要，因此，在下學(xué)期的游戲開(kāi)展過(guò)程中，我要對這些問(wèn)題制訂出針對性的計劃和方案，讓每個(gè)孩子在愉快的游戲活動(dòng)中提高自我，使得我班孩子的游戲水平上升一個(gè)新的臺階。
活動(dòng)學(xué)習總結 11
從小，我就很羨慕那些志愿者以及軍人們，我覺(jué)得他們很偉大。而今，成為了一名偃高志愿者，我很開(kāi)心。能參與一些公益活動(dòng)，我很激動(dòng)。
本次活動(dòng)的內容是交通協(xié)管。剛到學(xué)校，大家都自覺(jué)集合起來(lái)，跟交警叔叔學(xué)習基本交通指揮手勢，演練時(shí)，雖然僅堅持了幾分鐘，就感覺(jué)胳膊酸痛，想想交警叔叔們的工作該有多辛苦啊。不論是烈日炎炎還是寒風(fēng)凜凜，始終如一，此種精神令我敬佩。
我很榮幸，能夠親自登上指揮臺指揮交通。開(kāi)始，由于心情緊張，竟忘記了接崗程序，經(jīng)交警叔叔提醒，動(dòng)作逐漸熟練起來(lái)，我好開(kāi)心。
我會(huì )永遠記得這次幸福的`體驗，也忘不了所經(jīng)歷的辛苦。我也會(huì )積極參加每一次志愿服務(wù)活動(dòng)，更會(huì )敬重那些堅守工作崗位的人們，嚴格遵守交通規則。
活動(dòng)學(xué)習總結 12
我在一個(gè)多月的師德“四風(fēng)”學(xué)習活動(dòng)中，無(wú)論是在思想、道德、作風(fēng)上，教師的專(zhuān)業(yè)知識和基礎理論的修養上，還是在教育教學(xué)的全過(guò)程中，教育教學(xué)的方法和藝術(shù)的運用中都有了一個(gè)全新的認識，使我在教育教學(xué)工作中上了一個(gè)新臺階。
一、思想上
教師要有兩種人格，一種是教師，是教學(xué)問(wèn)的，一種是人師，是教行為的。因為德高為師，因為身正為范，因為不要愧對學(xué)生那一雙雙天真而渴望的眼睛。我在思想上嚴格要求自己，不斷加強理論學(xué)習，比如師德學(xué)習，教師職業(yè)道德學(xué)習，以提高自身的修養，為我的工作打下基礎。
二、以身作則，關(guān)心幫助學(xué)生，努力做好差生的轉化
教師的榜樣作用是無(wú)窮的。教師的.一言一行，都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。如我要求學(xué)生每天上課不要遲到，那我每上一節課都會(huì )提前一兩分鐘到達教室門(mén)口。工作中，我平等地對待每一位學(xué)生，絕不偏心。在與學(xué)生親密的交往中，我發(fā)現每個(gè)學(xué)生都有他們獨特可愛(ài)的閃光點(diǎn)，我抓住每一次契機，向他們奉獻自己的愛(ài)心。在我們的每個(gè)班級里，都有一些學(xué)習差，品德差的學(xué)生。這些學(xué)生往往被我們老師所忽視，其實(shí)他們更應該受到我們老師的關(guān)心和幫助。因為這些學(xué)生所承受的壓力要遠遠高于其他學(xué)生，他們每天面對的是老師父母的指責，同學(xué)們的奚落。因此，我從兩方面入手，一方面我加強對后進(jìn)生學(xué)業(yè)上的輔導，一個(gè)知識，一道例題，對于大部分學(xué)生講一遍就能聽(tīng)懂，而對學(xué)習后進(jìn)生卻要花上兩倍的時(shí)間，甚至更多，于是我經(jīng)常抽空，采取多種教學(xué)手段，耐心地、不厭其煩地給他們講解，直到他們弄懂為止，提高他們的學(xué)習成績(jì)，另一方面對品德后進(jìn)生的教育，我注意從情感入手，從生活和學(xué)習上多關(guān)心他們，做他們的良師益友，堅持多表?yè)P，少批評，動(dòng)之以情，曉之以理的原則，通過(guò)多種渠道，轉化他們的思想，幫助他們形成良好的品格。
通過(guò)學(xué)習，我深深體會(huì )到，只有對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)，才能做好教育工作。作為小學(xué)教師，我們每天面對的是一群活潑可愛(ài)的孩子，這就要求我們做一個(gè)有愛(ài)心、有責任心的人。
活動(dòng)學(xué)習總結 13
記得小時(shí)候，父親問(wèn)我：“你長(cháng)大了干什么？”“當老師！”是的，小時(shí)候，我最大的愿望就是當一名教師。為了這個(gè)夢(mèng)想，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土······”那種莊嚴而神圣的感覺(jué)便油然而升，長(cháng)大后，當我帶著(zhù)大學(xué)校園青春的激情踏入二實(shí)小校門(mén)時(shí)，當我開(kāi)始成長(cháng)為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著(zhù)這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。
俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！”這句話(huà)一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì )用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過(guò)程中，教會(huì )學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì )不斷更新教育觀(guān)念，教學(xué)中指導學(xué)生學(xué)習，傳授學(xué)習方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會(huì )時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。
結合本次新鄭市師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)，我對“四有”好老師有了一定的理解，同時(shí)也對自己的工作進(jìn)行了反思。
在理想信念方面，我在想，我的信念是什么？從大的方面講，是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。從小的方面看，那就是上好我的每一節課，對得起我的每一個(gè)學(xué)生。我們的教育工作很瑣碎，我們的教育也應該是落實(shí)在各個(gè)方面的教育，我們教授課本知識，我們更要教會(huì )學(xué)生怎么做人。我們要將學(xué)生的愛(ài)國教育滲透到日常學(xué)習中，讓學(xué)生知道正確佩戴紅領(lǐng)巾是愛(ài)國、升國旗時(shí)莊重肅立是愛(ài)國、愛(ài)護環(huán)境是愛(ài)國、關(guān)注國家大事是愛(ài)國、遵守校規校紀同樣是愛(ài)國。我們的理想信念，不僅僅是指自我信念，同樣是用正面的例子引導學(xué)生做一個(gè)具有真、善、美的人。我自身而言，閱歷不足是我的一個(gè)短板，這也是我今后的努力方向。
在道德情操方面，愛(ài)崗位，忠事業(yè)，愛(ài)本職工作，繼承和弘揚民族的優(yōu)秀風(fēng)尚，這就是具備高尚道德情操的老師。我們自己的工作中，每天品讀教案，分層布置作業(yè)，給學(xué)生減負，不打罵、侮辱學(xué)生，不體罰變、相體罰學(xué)生，不有償家教，不接受家長(cháng)禮品禮金，這些一件件看似微笑的事情都體現著(zhù)我們的道德情操。于我自身而言，我很欣慰，因為我都能夠堅守這些道德底線(xiàn)，基本上可以算作一個(gè)有道德情操的老師。但是，工作中有時(shí)的急躁，對學(xué)生的呵斥現象還不能完全避免，以后要引以為戒，盡量改正。
在學(xué)識技能方面，要交給學(xué)生一碗水，自己首先得具備一桶水�，F代教師要交給學(xué)生的不僅僅是文化知識，還要交給學(xué)生學(xué)習的方法，不僅僅要回傳統的教學(xué)，同樣要有新技術(shù)的教學(xué)。作為一名教師，要具備專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)要具備心理學(xué)教育學(xué)知識，還要有一定的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)智慧。我受過(guò)高等教育，對學(xué)生知識的教育應該來(lái)說(shuō)是已經(jīng)具備，心理學(xué)教育學(xué)知識也進(jìn)行過(guò)學(xué)習，但是我缺乏的是教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗和教學(xué)智慧，我要做的是一步步向“智慧型教師”靠近。
在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，其實(shí)我們要愛(ài)的'不僅僅是學(xué)生，作為一名有人愛(ài)之心的老師，要愛(ài)學(xué)生、愛(ài)家長(cháng)、愛(ài)同事、愛(ài)領(lǐng)導、甚至是愛(ài)陌生人。我們應該用陽(yáng)光的心態(tài)去對待職業(yè)，人民需要的就是我們要為之努力的。與我們自身而言，多與孩子交流，多與家長(cháng)溝通，都是一名有仁愛(ài)之心的老師所起碼應該具備的。關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對所有孩子一視同仁，關(guān)心支持鼓勵幫助后進(jìn)生，樹(shù)立他們的自信，完善他們的人格，這是愛(ài)學(xué)生；關(guān)心孩子家庭情況，多與家長(cháng)溝通孩子表現、孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，與家長(cháng)探討教育孩子的方法，甚至是與家長(cháng)的家長(cháng)里短的聊天，這些都是愛(ài)家長(cháng)；愛(ài)同事，就是多用理解之心、寬容之心、信任之心去對待每一個(gè)同事；愛(ài)陌生人，愛(ài)生命中出現的每一個(gè)人，這都是一個(gè)具有仁愛(ài)之心的老師所應該具備的。
有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用身邊老師自己的話(huà)說(shuō)就是對得起自己的良心。我想到了自己年邁花甲，驀然回首，能夠感慨到我在平凡中孕育了偉大，生活賜予我幸福，這就足夠了，因為我在三尺講臺上找到了心靈的歸宿，從教人生是我無(wú)悔的人生。
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